Syllabus Del Curso Telemetría PDF
Syllabus Del Curso Telemetría PDF
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Con la llegada de la cuarta revolución industrial (o también conocido como industria 4.0) han
surgido nuevos retos para los profesionales en el área de la tecnología como análisis de
información de manera eficiente y en tiempo real para la toma oportuna de decisiones. Por
estas razones los futuros profesionales estarán en capacidad de ofrecer soluciones de
telemetría ajustadas a las necesidades, utilizando tecnología de última generación.
Para ello el curso abordará las temáticas en tres (3) unidades distribuidas así. En la primera
unidad se abordarán los fundamentos de la telemetría, mientras que la unidad 2 se establecen
las tecnologías disponibles y diferentes dispositivos periféricos, y en la unidad 3 se diseña la
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interfaz de visualización para concluir con la implementación de la solución. Igualmente el
curso cuenta además del material necesario disponible de manera digital, con un componente
práctico en escenarios simulados con apoyo de tecnologías de la información y las
telecomunicaciones, que está involucrado en las actividades del curso, donde el estudiante a
través de software de simulación y hardware requerido adquiera los conocimientos para este
fin.
2. Propósito de formación:
3. Resultados de aprendizaje
4. Estrategia de aprendizaje:
Esta estrategia consiste en: un proceso sistemático de investigación que implica un análisis
profundo en cuanto a la búsqueda de información para el establecimiento de metas y
construcción de conocimiento. Por tal motivo está centrada en el estudiante, para fomentar
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su autonomía en la toma de decisiones en función de una solución a una situación planteada,
de conformidad con el producto esperado.
Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:
• Cheruvu S., Kumar A., Smith N., Wheeler D.M. (2020). Connectivity Technologies for
IoT. In: Demystifying Internet of Things Security. (pp. 369 – 408) Apress, Berkeley,
CA. Recuperado de https://doi.org/10.1007/978-1-4842-2896-8_5
• Rapp, M. M. (2017). Telemetry. Salem Press Encyclopedia of Science. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.asp
x?direct=true&db=ers&AN=87325143&lang=es&site=eds-live&scope=site
• Corona Ramírez, L. (2016). Sensores y actuadores: aplicaciones con Arduino (pp.17-
38), Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest Ebook Central, Recuperado de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39464?page=28
• Betancourt Romo, J. (2018). Introducción a los sistemas de Telemetría. [Archivo de
video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22566
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Unidad 2: Tecnología inalámbrica y su integración a soluciones IoT
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
• Características de IoT y M2M
• Tecnología para soluciones IoT
• Sensores y actuadores
Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:
• Calvo Salcedo, A. F. Bejarano Martínez, A. y Castillo González, A. (2017) Diseño
prototipo de una red de sensores inalámbricos. (pp. 1-16), doi:
https://doi.org/10.14483/22484728.13405
• Albayrak, A. "IoT-based Real-Time Telemetry System Design: An Approach," 2017
IEEE 5th International Conference on Future Internet of Things and Cloud (FiCloud),
Prague, 2017, pp. 99-104, doi: 10.1109/FiCloud.2017.40.
• Ray, P. P. (2016). A survey of IoT cloud platforms. Future Computing and Informatics
Journal, 1, 35–46, doi: 10.1016/j.fcij.2017.02.001
• Abaladejo, C. Zamora, M.A. (2017). Internet de las Cosas: El futuro Cercano. Bits de
Ciencia, Volumen 15, 30-35. Recuperado de https://openlibra.com/en/book/bits-de-
ciencia-15
• daCosta, F. (2013). RethinKing the Internet of Things (pp. 151-154): Primera edición.
Apress Open. Recuperado de https://openlibra.com/en/book/rethinking-the-internet-
of-things
• Fitzgerald, S. Shiloh, M. (2013). Arduino, Libro de Proyectos. Segunda Edición.
Autoedición. Recuperado de https://openlibra.com/en/book/arduino-libro-de-
proyectos
Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:
• Llaneza González, P. (2018). Capítulo 4, Seguridad y Responsabilidad ¿y ahora qué?
En: Seguridad y responsabilidad en la internet de las cosas (IoT). (pp 59 - 74)
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Wolters Kluwer España. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/58379?page=61
• Lliñan Colina, A. Vives, A. Zennaro, M. Bagula, A. Pietrosemoli, E. (2016). Internet of
Things in Five Days (pp. 17 – 21): Autoedición. Recuperado de:
https://openlibra.com/en/book/internet-of-things-in-5-days
• EOI (2015). Las tecnologías IOT dentro de la industria conectada 4.0. (pp. 11 -27)
Recuperado de https://static.eoi.es/savia/documents/EOI_TecnologiasIoT_2015.pdf
• Herrera, M. M., González, S. M., Carazo Luna, J. A., y de León, C. V. C. (2015). Las
Redes Inalámbricas De Sensores Y Su Aplicación en El Sector Agroalimentario.
Revista de La Alta Tecnología y Sociedad, 7(1), 1–7. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=110460875&l
ang=es&site=ehost-live
• Betancourt Romo, J. (2018). Micro Smart Grid Caso de Telemetría aplicado. [Archivo
de video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/22568
• Betancourt Romo, J. H. (2017). Sistemas SCADA. [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/12604
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• Criterio de procedimiento: El estudiante construye una tabla para relacionar los
diferentes tipos de sensores y las tecnologías inalámbricas existentes.
Las evidencias de aprendizaje son: Tabla con los diferentes tipos de sensores y tabla con las
diferentes tecnologías inalámbricas existentes
La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la evaluación
del curso.
Momento intermedio
Evaluación de la Fase 2:
Los criterios con los que será evaluado son:
• Criterio formal: El estudiante junto con su grupo sigue las indicaciones dadas en la
guía de actividades para presentar el informe solicitado según las normas APA.
• Criterio de contenido: El estudiante reconoce los sectores de aplicación de la
telemetría
• Criterio de participación: El estudiante participa en el foro reportando sus
inquietudes, realimentando los aportes de sus compañeros y haciendo parte de la
construcción del producto final.
• Criterio de procedimiento: El estudiante realiza un análisis de una problemática de
su entorno que esté dentro de los sectores de aplicación de la telemetría para proponer
una solución.
Las evidencias de aprendizaje son: Documento con la definición el problema, estableciendo
nombre, planteamiento del problema, variables, objetivos y justificación.
La valoración máxima de esta actividad es de 100 puntos.
Evaluación de la Fase 3
Los criterios con los que será evaluado son:
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• Criterio formal: El estudiante junto con su grupo sigue las indicaciones dadas en la
guía de actividades para presentar el informe solicitado según las normas APA.
• Criterio de contenido: El estudiante reconoce las características de IoT y los
diferentes dispositivos para asociarlas a una solución de telemetría.
• Criterio de participación: El estudiante participa en el foro reportando sus
inquietudes, realimentando los aportes de sus compañeros y haciendo parte de la
construcción del producto final.
• Criterio de procedimiento: El estudiante utiliza sus conocimientos para hacer una
elección sistemática de sensores y actuadores, así como la interfaz de visualización
para el diseño de una solución IoT.
Las evidencias de aprendizaje son: Documento estableciendo el con texto de la solución,
explicando las características de IoT, estableciendo la tecnología a involucrar desde sensores
y actuadores, hasta el dispositivo de procesamiento y proponiendo una interfaz HMI.
La valoración máxima de esta actividad es de 100 puntos.
Evaluación de la Fase 4:
Los criterios con los que será evaluado son:
• Criterio formal: El estudiante junto con su grupo sigue las indicaciones dadas en la
guía de actividades para presentar el informe solicitado según las normas APA.
• Criterio de contenido: El estudiante aplica los conceptos de telemetría para
construir una solución de IoT
• Criterio de participación: El estudiante participa en el foro reportando sus
inquietudes, realimentando los aportes de sus compañeros y haciendo parte de la
construcción del producto final.
• Criterio de procedimiento: El estudiante utiliza la información establecida en fases
1, 2 y 3 para implementar su diseño involucrando la tecnología requerida y realizando
una interfaz HMI en tiempo real.
Las evidencias de aprendizaje son: Video con el diseño en funcionamiento abordando los
aspectos establecidos en la guía.
La valoración máxima de esta actividad es de 130 puntos.
Momento final
Evaluación de la Fase 5
Los criterios con los que será evaluado son:
• Criterio formal: El estudiante junto con su grupo sigue las indicaciones dadas en la
guía de actividades para presentar el informe solicitado según las normas APA.
• Criterio de contenido: El estudiante aplica los conceptos abordados en el curso para
presentar su solución y compararla con sistemas similares.
• Criterio de participación: El estudiante participa en el foro reportando sus
inquietudes, realimentando los aportes de sus compañeros y haciendo parte de la
construcción del producto final.
• Criterio de procedimiento: El estudiante usa el video realizado para evaluar su
solución con la rúbrica de evaluación de proyectos de la UNAD (ver formato 7.9.9 en
la página de la UNAD).
Las evidencias de aprendizaje son: Documento con análisis comparativo de su solución
frente a la de otros diseños.
La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la evaluación
del curso.
Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente.
Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes:
• Correo en campus virtual
• Foros de trabajo
• Sesiones de chat en skype
• Sesiones de conferencia en línea o webconference