DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

Departamento de Matemáticas
Fundamentos en Matemática y Matemáticas Fundamentales
EJE TEMATICO: Conceptos básicos de álgebra ACTIVIDAD No. 2
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE (SIEA) CASO MATEMATICAS

Temas: Expresiones Algebraicas. Polinomios: definición, suma, resta, multiplicación y

división entre polinomios. Productos notables. Factorización (factor común, factor común por
agrupación, diferencia de cuadrados, suma y resta de cubos, trinomios). Expresiones
Racionales. Ecuaciones lineales, aplicaciones de las ecuaciones lineales, ecuaciones
cuadráticas (solución de las ecuaciones cuadráticas por: factorización, usando la fórmula
cuadrática (discriminante) y por completación de cuadrados y aplicaciones de las ecuaciones
cuadráticas.

https://www.youtube.com/watch?v=Rx4UF7OasKA

Actividades para antes de la clase

Con el propósito de iniciar el estudio de este tema, responda cada pregunta con sus propias
palabras. Seguramente será necesario que realice una búsqueda de algunos de los conceptos
planteados en internet o en libros que encontrará en la biblioteca.

a. ¿Qué es una expresión algebraica?

b. ¿Qué es un polinomio?
c. ¿Qué es un producto notable?
d. ¿Qué se entiende por factorizar?
e. ¿Qué es una expresión racional?
f. ¿Qué es una ecuación y qué significa resolverla?
g. ¿Cuáles son las posibilidades de solución, que pueden ocurrir al resolver una
ecuación?
h. ¿Cuáles son las características de una ecuación cuadrática?

1
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

Actividades durante la clase

1. (modelar) Según sea el caso, escribir en el lenguaje algebraico o simbólico los
enunciados dados en el lenguaje común o por el contrario escribir en el lenguaje común
los enunciados dados en el lenguaje algebraico.

Lenguaje común Lenguaje algebraico

El triple de un número aumentado en 5
El primer día asistieron a un gimnasio cierta
cantidad de personas, al día siguiente 9%
más y al tercer día tres veces más que la
suma de los dos días anteriores. Escriba una
expresión algebraica que represente el total
de personas que asistieron al gimnasio los
tres días.
𝑥
+ 7, 𝑥 es un número real
4

2. (modelar) Si el costo para elaborar 𝑥 artículos de un producto se representa por 𝐶(𝑥) =

2𝑥 2 − 60𝑥 + 50 y el ingreso por las ventas de los 𝑥 artículos está dado por el polinomio
𝑅(𝑥) = 8050𝑥 − 420𝑥 2 . Determine el polinomio que representa la utilidad de la compañía.

3. (modelar) Cada semana se corta el césped de las orillas de un terreno cuadrado de un

cierto estacionamiento. El resto del terreno permanece intacto para que sirva como
hábitat de pájaros y otros pequeños animales. El terreno mide 𝑏 pies por 𝑏 pies y la franja
podada es de 𝑥 pies de ancho.

a. Explique por qué el área de la parte podada es 𝑏 2 − (𝑏 − 2𝑥)2 .

b. Factorice la expresión del inciso a) y demuestre que el área de la parte
podada es 4𝑥(𝑏 − 𝑥).

2
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

4. (emplear) El área de un trapecio isósceles de altura ℎ cm, base mayor 𝐵 cm y base menor
𝑏 cm viene dada como
1
𝐴 = ℎ(𝐵 + 𝑏)
2
Halle el valor de la base menor 𝑏, en términos de la base mayor 𝐵 y la altura ℎ

5. (interpretar) Frank invirtió $12.000 USD. Una cantidad la depositó en un banco A, a

una tasa de interés del 4.5 % por año y el resto en un banco B, a una tasa de interés
del 4% anual. Después de un año, el interés total ganado en las dos inversiones es de
$525 dólares. ¿Cuánto dinero invirtió en cada banco?

𝑘𝑚
6. (modelar) El rendimiento de la gasolina del automóvil de Carlos es de 48 en
𝑔𝑎𝑙ó𝑛
𝑘𝑚
carretera y de 40 en la ciudad. En un viaje de vacaciones al departamento de
𝑔𝑎𝑙ó𝑛
Antioquia, el automóvil de Carlos recorrió 640 km entre carretera y ciudad y utilizó 14
galones de gasolina. ¿Cuántos km recorrió Carlos en carretera y cuántos en la ciudad?

3
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

7. (interpretar) Una pista para atletismo tiene la forma que se muestra en la figura, con
lados rectos y extremos semicirculares. Si la pista mide 400 m y los dos lados rectos
miden 100 m de largo, ¿cuál es el radio de las partes semicirculares, aproximado al metro
más cercano?

8. (interpretar) Un granjero tiene un terreno rectangular para un potrero rodeado por una
cerca de 200 pies. Determine la longitud y la anchura del potrero si su área es de 2.400
pies cuadrados.

Gráficos
Los nuevos CD de las bandas de Rock U2 y ABA salieron a la venta en enero. En febrero los
siguieron los CD de los grupos The Eagles y The Metalfolkies. El siguiente gráfico muestra las
ventas de CD de estos grupos desde enero hasta junio.

4
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

Tomado de: http://www.huffingtonpost.es/2013/12/02/preguntas-pisa-2012_n_4371813.html

9. (interpretar) ¿Cuántos CD vendió el grupo The Metalfolkies en abril?

A. 250
B. 500
C. 1000
D. 1270

10. (interpretar) ¿En qué mes vendió por primera vez el grupo The Eagle más CD que el
grupo ABA?

A. En ningún mes
B. En marzo
C. En abril
D. En Mayo

11. (interpretar) El manager de ABA está preocupado porque el número de CD que han
vendido disminuyó de febrero a junio.

¿Cuál es el volumen de ventas estimado para julio si continúa la misma tendencia

negativa?
A. 70 CD
B. 370 CD
C. 670 CD
D. 1340 CD
5
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

Monopatín
12. (Interpretar) Fernando es un gran fan del monopatín. Entra en una tienda denominada
PATINADORES para mirar algunos precios.

En esta tienda puedes comprar un monopatín completo, o puedes comprar una tabla, un
juego de 4 ruedas, un juego de 2 ejes y un juego de accesorios para armar, y montar tu
propio monopatín.
Los precios de estos productos de la tienda son:
Producto Precio en $
Monopatin 70.000 o 90.000
Tabla 40.000, 60.000, 65.000
Un juego de 4 ruedas
30.000 no 50.000
Un juego de 2 ejes 40.000
Un juego de accesorios (cojinetes, 10.000, 20.000
hules, tornillos y tuercas)

6
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

13. (interpretar) Marcos quiere montar su propio monopatín. ¿Cuál es el precio mínimo y
el precio máximo de los monopatines montados por uno mismo en esta tienda?
(a) Precio máximo: ......................................................................................... Pesos
(b) Precio mínimo:........................................................................................... Pesos

14. (Interpretar) La tienda ofrece tres tablas diferentes, dos juegos diferentes de ruedas y
dos conjuntos diferentes de piezas para montar. Sólo hay un juego de ejes para elegir.
¿Cuántos monopatines distintos puede construir Marcos?

A. 6.
B. 8.
C. 10.
D. 12.

15. (interpretar) Marcos tiene $120.000 para gastar y quiere comprar el monopatín
más caro que pueda.
¿Cuánto dinero puede gastar Marcos en cada uno de los 4 componentes? Escribe tu
respuesta en la tabla de abajo.

Componente Cantidad de $
Tabla
Ruedas
Ejes
Piezas de
montar

7
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

Actividades después de la clase

1. (Interpretar) Según sea el caso, escribir en el lenguaje algebraico o simbólico los
enunciados dados en el lenguaje común o por el contrario escribir en el lenguaje común
los enunciados dados en el lenguaje algebraico.

Lenguaje común Lenguaje algebraico

Un número aumentado en 7 y multiplicado por el mismo
número disminuido en 6

Suponga que una banda de caucho de 30 centímetros de

longitud se corta en dos pedazos para elaborar dos
empaques para sendos recipientes. Uno de ellos tiene
tapa cuadrada y el otro, tapa con forma de triángulo
equilátero. Exprese en lenguaje algebraico la suma de las
áreas de las bocas de los dos recipientes en términos de
la longitud de la banda de caucho.

𝑦+3
, 𝑦 es un número real
𝑦−5

La diferencia entre el triple de un número elevado al

cuadrado y el doble del mismo número

3𝑥 3 − 2𝑥 2 + 6𝑥 + 8

2. (Interpretar) Compruebe si los siguientes pares de expresiones algebraicas son

equivalentes. Indique las propiedades de las operaciones usadas al manipular los
términos.

8
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

(𝑥 + 𝑎)3 𝑥 3 + 3𝑎𝑥 2 + 3𝑎2 𝑥 + 𝑎3

(𝑎 + 𝑏)(𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) 𝑎3 + 𝑏 3

(𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) 𝑎3 + 𝑏 3

3. (Emplear) Encuentre el diámetro de una lata cilíndrica que tiene un volumen de 40𝜋𝑐𝑚3
y mide 10 𝑐𝑚 de altura.

4. (Modelar) Un padre tiene ahora 27 años más que su hijo. Hace 10 años la edad del padre
era 10 veces la edad del hijo. ¿Cuántos años tiene el hijo?

5. (Modelar) Las dos cifras de un número son consecutivas. La mayor es la de las decenas
y la menor es la de las unidades. El número es igual a seis veces la suma de las cifras.
¿Cuál es el número?

6. (Modelar) Se requiere dar soporte a dos postes que sostienen cables de alta tensión que
llegan a sendos transformadores, mediante dos cables de acero apoyados en una base de
concreto. En las bodegas de la empresa eléctrica se encuentran unos tramos de cable de
acero, que para poder ser usados se requiere que sean apoyados a la base de concreto en
la mitad de sus longitudes. ¿A qué distancia del poste de menor longitud debe tocar el
piso?

9
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

Vuelo Espacial
7. (Interpretar) La estación espacial Mir permaneció en órbita 15 años y durante este tiempo
dio alrededor de 86.500 vueltas a la Tierra.

La permanencia más larga de un astronauta en la Mir fue de 680 días.

8. (interpretar) ¿Aproximadamente cuántas veces este astronauta voló alrededor de la tierra?
A. 110
B. 1100
C. 11.000
D. 110.000

Niveles de CO2
Muchos científicos temen que el aumento del nivel de gas CO2 en nuestra atmósfera esté
causando un cambio climático. El diagrama siguiente muestra los niveles de emisión de CO2

10
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

en 1990 (las barras claras) de varios países (o regiones), los niveles de emisión en 1998 (las
barras oscuras), y el porcentaje de cambio en los niveles de emisión entre 1990 y1998 (las
flechas con porcentajes).

Gráfico tomado de: https://es.slideshare.net/mestherosa/matematicas-pisa2009items

11
 DOCUMENTO EN CONSTRUCCION

9. (Interpretar) En el diagrama se puede leer que el aumento de emisiones de CO2 en

Estados Unidos entre 1990 y 1998 fue del 11%. Escribe los cálculos para demostrar
cómo se obtiene este 11%.

10. (Interpretar) Al analizar el diagrama se afirma que hay un error en el porcentaje de

cambio de los niveles de emisión:

“El descenso del porcentaje de emisión en Alemania (16%) es mayor que el descenso del
porcentaje de emisión en toda la Unión Europea (total de la UE, 4%). Esto no es posible,
ya que Alemania forma parte de la Unión Europea”.
¿Puede decirse que esto no es posible? Justifique la respuesta.

11.(Interpretar) Al discutir sobre qué país (o región) tuvo el mayor aumento en emisiones
de CO2, se puede llegar a conclusiones diferentes basándose en el diagrama. Presente
dos posibles respuestas “correctas” a esta pregunta y explique cómo se puede obtener
cada una de estas respuestas.

12.(Interpretar) La Mir daba vueltas alrededor de la Tierra a una altura aproximada de

400
Kilómetros. El diámetro de la Tierra mide aproximadamente 12.700 km y su
circunferencia es de alrededor de 40.000 km (π x 12.700). Calcule aproximadamente la
distancia total recorrida por la Mir durante sus 86.500 vueltas mientras estuvo en órbita.
Redondee el resultado a las decenas de millón.

12