TEMA 3 Parte 2

1
TEMA Nº 3
RECOPILACIÓN, ORGANIZACIÓN, DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Otros elementos de la tabla de distribución de frecuencias.

A continuación se presentan otros elementos que nos ayudarán a realizar un análisis más
profundo con los datos obtenidos.
Tabla No. 7
Edad de los trabajadores de la empresa «XYZ» gestión 2020
Marca de clase Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Intervalo de clase
relativa porcentual
18 - 23 20.5 15 15/55 27.27
24 - 29 26.5 22 22/55 40
30 - 35 32.5 8 8/55 14.55
36 - 41 38.5 5 5/55 9.09
42 - 47 44.5 3 3/55 5.45
48 - 53 50.5 1 1/55 1.82
54 - 59 56.5 1 1/55 1.82
N = 55 1
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Intervalo Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa
absoluta relativa
de clase absoluta relativa relativa porcentual porcentual
acumulada acumulada
acumulada
18 - 23 15 0.27 15/55 27.27 15 0.27 27.27
24 - 29 22 0.4 22/55 40 37 0.67 67.27
30 - 35 8 0.15 "8/55" 14.55 45 0.82 81.82
36 - 41 5 0.09 "5 / 55" 9.09 50 0.91 90.91
42 - 47 3 0.05 " 3 / 55" 5.45 53 0.96 96.36
48 - 53 1 0.02 "1/55" 1.82 54 0.98 98.18
54 - 59 1 0.02 "1/55" 1.82 55 1.00 100.00
55 1.00 1 100.00
Carrera Sociología. Asignatura Estadística I

Docente: Beatriz Barrera Zuleta
2
Marca de clase
La marca de clase es el punto medio del intervalo de clase y se obtiene sumando los límites
inferior y superior de la clase y dividiendo entre 2.
Marca de clase = Límite inferior + límite superior
2
En este caso, para el intervalo 18 – 23 será:
Marca de clase = 18 + 23 = 21
2
Frecuencia Absoluta (f).- Es el número de veces que se repite el valor de cada variable. La suma
de frecuencias absolutas es siempre al total de datos observados.
Frecuencia Relativa (fr).- Indica la proporción con que se repite un valor. Es el cociente entre la
frecuencia absoluta y el número total de datos. La suma de las frecuencias relativas es siempre
igual a uno. Se calcula así:
Frecuencia Porcentual (f%).- Llamada también frecuencia relativa porcentual. Se obtiene

multiplicando la frecuencia relativa por 100. La suma de las frecuencias porcentuales es siempre
100%. Se calcula así:
A veces, es deseable presentar frecuencias de una manera acumulada, especialmente cuando

buscamos localizar la posición de un caso en relación con la actuación total de un grupo. A
continuación presentamos los tipos de frecuencias:
Frecuencia Absoluta Acumulada (fa).- Indica el número de valores que son menores o iguales

que el valor dado. Es la suma de la frecuencia absoluta primera con la segunda, este valor con la
tercera, y así sucesivamente.
Frecuencia Relativa Acumulada (fra).- Es la suma de la frecuencia relativa primera con la
segunda, este valor con la tercera, y así sucesivamente.
Frecuencia Relativa Acumulada Porcentual (fra%).- Indica el número de valores que son
menores o iguales que el valor dado. Se obtiene multiplicando la frecuencia relativa acumulada
por 100. Se calcula así:
Práctica Nº 2.2.

3
1. Se realiza una encuesta a un conjunto de 16 familias sobre el número de hijos. Los resultados en el
orden obtenido son:
x1= 2, x2= 1, x3= 3, x4= 3 , x5= 1 , x6= 1 , x7= 3, x8= 0 , x9= 2 , x10= 1 , x11= 2 , x12= 3 , x13= 4 , x14= 1 ,
x15= 1, x16= 2.
a. Construya una tabla de distribución de frecuencias absolutas para esos datos e
Interprete cada frecuencia absoluta.
b. Construir una tabla de distribución de frecuencias relativas e interprete una frecuencia
relativa.
c. Construir una tabla de distribución de frecuencias relativa porcentual e interprete una
frecuencia relativa porcentual
d. Construir una tabla de distribución de frecuencias absolutas acumuladas e interprete
una frecuencia absoluta acumulada
e. Construir una tabla de distribución de frecuencias relativa acumulada e interprete una
frecuencia relativa acumulada
f. Construir una tabla de distribución de frecuencias relativa porcentual acumulada e
interprete una frecuencia relativa porcentual acumulada.
Para contestar estas preguntas, primero se deberá:

- Identificar el número de observaciones diferentes, en otras palabras, qué valores diferentes
toma la variable Nº de hijos.
- Contar para cada valor diferente de la variable Nº de hijos, cuantas veces se repite ese
valor, en otra palabras calcular la frecuencia.
- Construir las tablas de frecuencias e interpretarlas
Práctica Nº 2.3.
Un sociólogo visita 25 comunidades campesinas en el Municipio de San Lucas y en cada una
anotó el número de familias que están interesadas en participar del Proyecto de lavanderías
familiares, de lo cual resultaron los datos siguientes:
15, 20, 25, 15 ,18, 16, 17, 18, 20, 18 , 18 , 18, 19, 16, 17, 19, 16, 17, 17, 17, 19, 18, 19, 18,15.
a. Qué tipo de datos son estos?.
b. Construya una tabla de distribución de frecuencia adecuada a este conjunto de valores.
c. ¿Cuántas comunidades tienen a lo más 20 familias interesadas?
d. ¿Cuántas comunidades tiene por lo menos 17 familias interesadas?
e. ¿Qué proporción de comunidades tienen 18 familias interesadas?
f. ¿Qué proporción de comunidades tiene 18 ó menos familias interesadas?
g. ¿Qué porcentaje de comunidades tienen 18 ó menos familias interesadas?
Distribución de frecuencias del número de familias interesadas en

participar en el Proyecto de lavanderías familiares

4
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Valores Frecuencia
Frecuencia absoluta absoluta relativa relativa
diferentes relativa
absoluta acumulada acumulada acumulada acumulada
observados fr
menor que mayor que menor que mayor que
15 3 0,12 3 25 0,12 1
16 3 0,12 6 22 0,24 0,88
17 5 0,2 11 19 0,44 0,76
18 7 0,28 18 14 0,72 0,56
19 4 0,16 22 7 0,88 0,28
20 2 0,08 24 3 0,96 0,12
25 1 0,04 25 1 1 0,04
Total 25 1
Práctica Nº 2.3.
Convertir la siguiente distribución de puntajes a una distribución de frecuencia que contenga
cuatro intervalos de clase, y:
a) Determinar el tamaño de los intervalos de clase.
b) Indicar los límites superior e inferior de cada intervalo de clase,
c) Identificar el punto medio de cada intervalo de clase
d) Encontrar la frecuencia acumulada por cada intervalo de clase
e) Encontrar el porcentaje acumulado para cada intervalo de clase.
Puntajes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
f 2 1 1 2 3 4 5 6 5 4 4 3


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Marca de clase Frecuencia Frecuencia Frecuencia

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Frecuencia Porcentual (f%).- Llamada también frecuencia relativa porcentual. Se obtiene

A veces, es deseable presentar frecuencias de una manera acumulada, especialmente cuando

Frecuencia Absoluta Acumulada (fa).- Indica el número de valores que son menores o iguales

Carrera Sociología. Asignatura Estadística I

Para contestar estas preguntas, primero se deberá:

Distribución de frecuencias del número de familias interesadas en

Carrera Sociología. Asignatura Estadística I

Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

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