Plan-De-Acción de Problemas Psicosociales

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Procesos de Enseñanza-

Aprendizaje, Investigación
desarrollados en pregrado y el de
Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela Académico
Primera Escuela de Psicología Certificada y Profesional de Psicología,
Universidad César Vallejo-Trujillo.
Acreditada en el Perú…

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Monografía:
(Título)

Integrantes:

Docente:
Dra. Luján Reyes Liz Maribel

Curso:
Problemas Psicosociales

Trujillo- Perú
2017- I
Procesos de Enseñanza-
Aprendizaje, Investigación
desarrollados en pregrado y el de
Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela Académico
Primera Escuela de Psicología Certificada y Profesional de Psicología,
Universidad César Vallejo-Trujillo.
Acreditada en el Perú…

DEDICATORIA

LOS AUTORES

ÍNDICE
Procesos de Enseñanza-
Aprendizaje, Investigación
desarrollados en pregrado y el de
Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela Académico
Primera Escuela de Psicología Certificada y Profesional de Psicología,
Universidad César Vallejo-Trujillo.
Acreditada en el Perú…
CARATULA
DEDICATORIA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES
I.1. Definición
I.2. ¿Qué es la adicción a las Drogas?
I.3. Clasificación de Dogas
I.3.1. Depresores
I.3.2. Estimulantes
I.3.3. Alucinógenos
I.4. Tipos de drogas en Adolescentes
I.4.1. Tabaco
I.4.2. El Alcohol
I.4.3. Marihuana
I.4.4. Cocaína
CAPITULO II: LAS DROGAS Y LA ADOLESCENCIA
CAPITULO III: FACTORES DE RIESGO EN EL ADOLESCENTE
3.1. Factores De Riesgo a Nivel Individuales
3.2. Factores de Riesgo Nivel Familiar
3.3. Factores de Riesgo a Nivel Educativo
3.4. Factores de Riesgo Nivel de Pares
CAPITULO IV: CAUSAS Y CONSECUNECIAS EN ADOLESCENTES
V. CONCLUSIÓN
VI. REFERENCIAS BOBLIOGRAFICAS
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ANEXOS
Procesos de Enseñanza-
Aprendizaje, Investigación
desarrollados en pregrado y el de
Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela Académico
Primera Escuela de Psicología Certificada y Profesional de Psicología,
Universidad César Vallejo-Trujillo.
Acreditada en el Perú…

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

Aplicación del Plan De Acción para la prevención del Consumo de drogas en


adolescentes

Título:
“La drogadicción como vida en jóvenes”

Integrantes:

Docente:

Dra. Lujan Reyes, Liz

CURSO:

Problemas Psicosociales

CICLO:

IV

Trujillo – Perú

2017- I

INTRODUCCION
Procesos de Enseñanza-
Aprendizaje, Investigación
desarrollados en pregrado y el de
Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela Académico
Primera Escuela de Psicología Certificada y Profesional de Psicología,
Universidad César Vallejo-Trujillo.
Acreditada en el Perú…

El objetivo principal de este plan de acción es prevenir el consumo de drogas en


adolescentes, mediante una serie de actividades planteadas.

Hoy en día el consumo de drogas es uno de los principales problemas que se presenta en
nuestra sociedad, ya que tienden a manifestarse cada vez con mayor intensidad, tanto a
nivel familiar, a nivel nacional como mundial, quepuedellegaraprovocardaño y
sufrimiento. Por lo que se ha elaborado un plan de acción que daremos a conocer, como
las drogas es un problema social en nuestro país y en especial en los jóvenes.

Una droga es toda sustancia natural o sintética que genera adicción, es decir, la necesidad
imperiosa o compulsiva de volver a consumir para experimentar la recompensa que
produce, que es sensación de placer, euforia, alivio de la tensión, etc. (Espejo ,2002).

No cabe duda, que uno de los factores más importantes por las que se presenta la
drogadicción es por problemas en la familia, ya que esta es la base de donde uno se
desarrolla como persona. Se ve a diario como jóvenes y adolescentes se causan daño tanto
física como psicológicamente, dando un mal ejemplo y creando futuras personas
drogadictas.

La drogadicción se puede realizar de manera involuntaria o aprendida y que


lamentablemente muy pocas personas logran controlarse y superarse.

Si no tomamos conciencia cada uno de nosotros del consumo de drogas, no podemos


contribuir a la sociedad ni orientar a jóvenes que presentan este tipo de problema.

RESUMEN EJECUTIVO
Procesos de Enseñanza-
Aprendizaje, Investigación
desarrollados en pregrado y el de
Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela Académico
Primera Escuela de Psicología Certificada y Profesional de Psicología,
Universidad César Vallejo-Trujillo.
Acreditada en el Perú…
Como contenido del presente trabajo se muestran entre otras, las siguientes secciones:
Los datos generales en donde se presentará el titulo para el plan de prevención, así
mismo la institución u organización a la que está dirigida, los personas responsables a
ejecutar dicho plan de acción y el tiempo en que se llevará a cabo.

La descripción de la situación problemática donde se expondrá el análisis del problema


a tratar en este caso el consumo de drogas en adolescente. Donde se hablará de la
problemática que viene surgiendo en nuestra sociedad, donde se expondrá los porcentajes
que encierran un problema social.

Los objetivos propuestos a cumplir de forma general y específica de acuerdo al plan de


acción.

La justificación donde se expondrá el por qué se decidió trabajar este tema y justificar
nuestro plan de acción en base a la problemática que se presenta.

El plan de acción en donde se describirá las actividades a trabajar por cada uno de los
objetivos, así mismo los indicadores, medios de verificación, indicadores de progreso,
responsable, el costo de dichas actividades y por ultimo recomendaciones.

La metodología en la que se describirá las técnicas, las estrategias, el conjunto de


métodos que utilizaremos para lograr los objetivos.

Los recursos en donde se planificarán e identificaran los responsables, miembros del


equipo designados para su ejecución así mismo los recursos materiales, los servicios a
utilizar, el costo total del plan de acción y el financiamiento para poder llevarse a cabo.

El seguimiento y evaluación donde se expondrá el indicador esperado, la situación actual


que se está llevando a cabo, las desviaciones y las causas probables de esta, así mismo las
recomendaciones con el fin de supervisar el plan para un mejor cumplimiento de
objetivos

I. DATOS GENERALES:
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Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela Académico
Primera Escuela de Psicología Certificada y Profesional de Psicología,
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I.1. TÍTULO:

“LA DROGADICCION COMO VIDA EN JOVENES “

I.2. INSTITUCIÓN/ ORGANIZACIÓN:

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO – Sede TRUJILLO

I.3. RESPONSABLES:

I.4. TEMPORALIZACIÓN:

MAYO – JULIO DEL 2017

II. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:

II.1. ANÁLISIS DEL PROBLEMA:


El consumo de drogas se da en los adolescentes constituye en la actualidad un problema
de salud pública debido al elevado consumo de algunas sustancias en edades muy
precoces y que produce consecuencias físicas, psicológicas y sociales para su vida actual
y futura.

En nuestra sociedad la cifra de estos adolescentes consumidores es un problema


preocupante pues; en el Perú, el consumo de drogas es cada vez más frecuente en
menores de edad. Las últimas estadísticas del “ministerio de educación” en el periódico
la republica. Editado en el (2016), a través del programa de desarrollo y vida sin drogas
(DEVIDA), revelan que el 23% de estudiantes de secundaria, a nivel nacional se han
drogado alguna vez en su vida. Y la concentración en otros distritos a nivel La Libertad
es necesario trabajar con los adolescentes y poder prevenir el consumo de drogas.

III. OBJETIVOS:
III.1. GENERAL
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 Prevenir el consumo de drogas en los jóvenes.

III.2. ESPECÍFICOS

 Concientizar a los jóvenes acerca de las consecuencias que conllevan al consumo


de drogas.
 Fortalecer la autoestima de los jóvenes.
 Promover las relaciones positivas entre padres e hijos.

IV. JUSTIFICACIÓN

Mediante nuestro plan de acción titulada “LA DROGADICCION COMO VIDA EN


JOVENES” queremos concientizar a los jóvenes sobre el consumo de drogas, ya que es
un problema de salud que afecta, principalmente, a la población adolescente. Durante la
edad escolar, un número significativo de alumnos se inicia en el uso de drogas, y en
demasiados casos, este inicio es el primer paso hacia una implicación más seria en el
consumo. El consumo de drogas supone un enfrentamiento con las normas y con las leyes
sociales; estas pueden incluirse en el amplio marco de actividades desviadas y constituyen
un síndrome que podría agruparse dentro de la llamada conducta problema en la
adolescencia. . Así pues los adolescentes, pueden empezar a fumar, a beber o a utilizar
otras drogas debido a diferentes razones.
Nuestro plan de acción se basa en la prevención, donde se abordara satisfactoriamente
las principales variables que pueden llevar a un individuo a la realización de este tipo de
conductas, así como dotarlas de las habilidades necesarias para resistir las presiones
sociales que le incitan a la realización de estas.

V. PLAN DE ACCIÓN:
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OBJETIVO OBJETIVO Acciones Responsable Marco Co
GENERAL ESPECÌFICO temporal /
Ap
aci
-Charlas informativas (Apellidos de Octubre del 50
los esrudiantes) 2016
-Desarrollo de la dinámica
“NOS DIVERTIMOS SIN
Prevenir el Concientizar a los
DROGAS” y proyección de
consumo de jóvenes acerca de
video.
drogas en los las consecuencias
-Testimonios de los jóvenes octubre del 30
jóvenes que conllevan al
2016
consumo de drogas.

-Talleres de Autoestima Noviembre del 50


2016
Fortalecer la
-Dinámica “yo decido” Noviembre del 40
autoestima de los
“el teléfono malogrado” 2016
jóvenes.
-Talleres vivenciales entre Diciembre del 50
padres e hijos 2016
Promover las
-Técnicas para el Diciembre del 100
relaciones positivas
afrontamiento del consumo de 2016
entre padres e hijos
drogas.

-Jornada de integración
comunitaria con la
participación de jóvenes y sus
padres.
-Evaluación de logros.

V.1. AREÁ RESULTANTE:

BRECHA (Objetivo específico): Concientizar a los jóvenes acerca de las consecuencias que conllevan al co
de drogas.
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NOMBRE DE LA MEDIDA/ACCIÓN: “NOS DIVERTIMOS SIN DROGAS”

DESCRIPCION/ MEDIOS DE INDICADOR DE


RESULTADOS RESPONS
INDICADORES VERIFICACIÓN PROGRESO
Registro fotográfico,
documentos de gestión,
N° volantes o trípticos • Para la quincena de
videos, trípticos o
octubre tener los
informativos repartidos volantes.
volantes impresos
30 • Quincena de octubre
contar con las listas de
N° de personas adolescentes
Registro de personas – instituciones
que comentan la
Fotografía, fichas comprometidas con las
información proporcionada
30 escritas actividad

Realizar los volantes con información detallada y llamativa para que los part
RECOMENDACIONES
puedan mantener un interés en leerlo.

V.2. DESCRIPCIÒN DE ACTIVIDADES:

VI. METODOLOGÍA

- El plan de acción, tendrá formato teórico – práctico.

- La metodología será activa y participativa. A los participantes se les entregará material


práctico para el desarrollo de las actividades.

VII. RECURSOS
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VII.1. Humanos
 Capacitado que dicte los talleres.
 Capacitado que dicte las charlas.
 Adolescentes y padres de familia.
VII.2. Materiales y servicios:

a. Recursos Materiales:

Insumo/ material Cantidad Costo total


Paleógrafos 30 15.00
Plumones 20 20.00
Refrigerios 60 100.00
Cintas 2 4.00
Pastillas 60 15.00
psicológicas
Trípticos 60 15.00
Folletos 60 15.00
Proyector 1 30.00
TOTAL 293 214.00

b. Servicios

Servicio Cantidad
Costo
Copia 60 30.00
Movilidad (taxi) 3 30.00
Internet 12 horas -
Impresiones 180 20.00
TOTAL 255 80.00

VII.3. Costo Total del Plan:

El presupuesto total de nuestro plan de acción de acuerdo a nuestro trabajo de campo


es de 294 soles, es cual arriba he brindado una especificación.

VIII.- SEGUIMIENTO Y EVALUACION


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(AGREGAR EL DESARROLLO DE LAS ACCIONES (ANEXO 2) Y FOTOGRAFÍAS


(ANEXO 3))

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