1.semiología de La Familia. Aurora Perez

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Semiología Ampliada de la Familia

Aurora Perez (2001)

Desde el marco conceptual de la Pediatría Ampliada se considera al grupo familiar


como interviniente y estructurante en la salud, crecimiento, desarrollo y maduración
del infante y adolescente humano.

La herramienta requerida básicamente es el funcionamiento desde el nacimiento de


la trama familiar como placenta extrauterina –función placentaria de la trama-, tal
función en el marco conceptual incluye el adecuado desempeño de las funciones
materno-paternas.

La Dra. Perez agregó que, dentro de este encuadre se considera que la variable
infante- adolescente en crecimiento, desarrollo y maduración en cruce con las
funciones parentales genera en cada crisis evolutiva normal, un factor de riesgo
posible de originar situaciones de perturbación, tanto somáticas como psíquicas o
sociales.

Este marco conceptual utiliza para la categorización de riesgo las fallas en la función
placentaria en las funciones materno-paternas y en el armado del nido o lecho
ecológico.

Estos elementos semiológicos se pueden agrupar en cinco grandes categorías

de datos a tener en cuenta, es decir las categorías de riesgo según semiología de la


familia:

 Origen
 Constitución
 Integración
 Maduración
 Perspectivas

En primer lugar, el origen. De dónde proviene la pareja parental. Como fueron sus
familias de origen. Desde donde y desde quienes provienen. Como fueron sus
padres. Como se encuentra la relación afectiva, en el momento de la evaluación
familiar.

En segundo lugar, la constitución de la pareja. Como se constituyó. Cuanto tiempo


lleva constituida. Qué edades tenían al constituirse. Qué edades tienen en el
momento. Qué tipo de personalidad presentan. Qué capacitación tienen. Qué
ocupaciones desempeñan. Qué actividades desarrollan. Cuantos hijos tienen.
Situación de esos hijos. En qué términos afectivos se encuentran con ellos.

En tercer lugar, la integración de la familia. Debe tenerse muy en cuenta el grado


de integración de la familia. Si existen ambos padres. Si ambos conviven con sus
hijos. Si convive un solo padre. Cuál de ellos. Si la convivencia con ambos o con un
solo padre es inestable o estable. De acuerdo a la integración, como es la
organización de la familia. Cómo es el desempeño de los roles materno- paterno en
relación con sus actitudes y con sus ocupaciones. Quién, cómo y de qué áreas se
ocupan de sus hijos.

En cuarto lugar, el estado madurativo de la familia. Tener en cuenta que la familia


es un organismo vivo con evolución propia y por ende con logros madurativos. Este
hecho plantea causas intrínsecas de desajustes. Así deberá tener en cuenta sí la
pareja está bien consolidada o no. Si se encuentra atravesando una de sus normales
crisis de maduración según ciclo vital. Por ejemplo, si está frente a su primer hijo,
como se está dando el desempeño de las funciones de maternalización y
paternalización. Si está sobre el segundo o tercer hijo, como absorbe el impacto
disruptivo. Como sobrelleva la pareja estas y otras situaciones generadoras de
ansiedad. Como asume los logros de la individualización de los hijos. Si el duelo que
significa lograr el crecimiento es abarcable o desequilibra la homeostasis familiar. A
qué mecanismos apela para reestructurar ésta. Si está frente a la pubertad o la
adolescencia y la crisis familiar a que conllevó. Si la pareja enfrenta su climaterio
vital, etc.

Luego deben tenerse en cuenta causas extrínsecas del desajuste, muertes, reveses
económicos, ocupacionales, mudanzas, intervenciones quirúrgicas, enfermedades de
los padres. Accidentes.

En quinto lugar, la perspectiva que se otorga a sí misma la familia. Tiene que ver
con las fantasías con que se viven y se proyectan a sí mismos hacia el futuro. Qué
valores jerarquizan y privilegian. Qué esperan de sus hijos. Qué les exigen. Qué se
exigen a sí mismos como padres. Qué estilo de crianza prefieren. Qué sistemas de
cuidados establecen. Qué criterio de salud tienen, cómo lo aplican. Deberá evaluar
también el grado de logro entre lo anhelado y lo producido, y el modo intolerante o
reflexivo de buscar este logro.

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