Familia y Discapacidad
Familia y Discapacidad
Familia y Discapacidad
DISCAPACIDAD
PADRES Y
PROFESIONALES/DOCENTES: UN
ENCUENTRO POSIBLE
Araceli Bechara
En el libro la autora, Araceli, parte desde su propia experiencia
con un hijo con discapacidad, es por eso que a través del
mismo lo que hace es plasmar la vida, las experiencias, y los
testimonios de aquellas madres y familias, que “no tienen voz”.
A lo largo del libro, de sus siete capítulos muestra lo que es el
recorrido de todo el ciclo de vida que atraviesan aquellas
familias en donde un integrante es víctima del prejuicio que se
tiene sobre la discapacidad.
CAPITULO I: Hacia una conceptualización de familia.
A lo largo de toda la historia los modelos de familia fueron transformándose,
tanto así que actualmente con los cambios en la estructura social de la
actualidad el concepto y modelo que se tenía como familia ha sido afectado y
modificado.
Funciones de la familia
Sabemos que cada familia es única, con sus propias dinámicas y formas de
interacción, pero si pensamos en las familias en donde un miembro presenta
una discapacidad, ellas tienen algo en común, y son las limitaciones presentes
que les generan angustia ante la imposibilidad de proveer a ese miembro los
recursos necesarios para que pueda alcanzar cierta independencia.
Una inclusión social va a comenzar por una inclusión familiar, que forme y
empodere a ese miembro socialmente, luego una inclusión escolar para luego
dar paso a una inclusión social y laboral para poder poner en función sus
posibilidades. Por eso es que una familia inclusiva tiene derecho a todo.
Una familia que convierte a la persona con discapacidad en un tema más del
cual hablar, opinar, discutir y decidir, esa persona pasa a ser un objeto más de
la familia, un sujeto que no cuenta. La lucha de las familias con algún miembro
con discapacidad se fundamente en el afecto que sobrepasa todo
entendimiento.
En este momento es posible que los padres presenten una anulación del juicio
crítico ante la situación que va a tener impacto en sus sentimientos y conductas
con reacciones físicas y negativas.
En el padre esto puede durar un poco más, tiene que ver con su propia historia
de vida, con sus mandatos familiares respecto a la autoestima, a la hombría,
narcisismo, etc. y su participación va a depender del medio sociocultural en el
que se encuentre, pero generalmente su optimismo ante la discapacidad no es
muy positivo. En la madre, en e mejor de los casos es quien desarrolla los
cuidados diarios de ese bebe y le brinda afecto, es quien tolera tensiones
físicas y emociones, y va a ser un sostén de equilibrio para toda la familia,
Funciones
Este capítulo hace referencia a los hermanos, pero a los hermanos de los
sujetos con discapacidad y el vínculo entre ellos.
Como ya se sabe, las relaciones entre hermanos son una de las experiencias
más significantes en la vida del ser humano, pero que pasa cuando entre los
hermanos hay un miembro con discapacidad…
Es importante ver cuáles son las necesidades de ese o esos hermanos, los
hermanos de una persona con discapacidad deben y necesitan:
Recibir información sobre lo que le ocurre a su hermano, no solo sobre
aspectos específicos y objetivos sino también subjetivos y emocionales,
es por eso que debe fomentarse una buena comunicación entre los
padres, y también con el profesional para que con el mismo puedan
sacarse las dudas, y no solo escuche a los padres del sujeto sino a sus
hermanos.
Ellos también necesitan apoyo y sostén, generalmente se cree que ellos
tienen más recursos cuando en la realidad no es así, muchas veces los
padres no pueden brindarle la atención necesaria porque quedan
desdibujados por su hermano con discapacidad, pero ellos también
necesitan un sostén y un apoyo para poder elaborar sus sentimientos.
No deben pasar a segundo plano, hay q trabajar para que ellos no se
sientan desplazados por su hermano, y no solo priorizar a la persona
con discapacidad.
Debe tenerse en cuenta sus necesidades como hijo, ósea que deben
valorarlos desde su individualidad, y no creer que todos los hermanos
son un grupo homogéneo.
Deben compartir y cambiar experiencias con sus hermanos para no
sentirse aislados, además el hecho de tener un hermano siempre
simboliza poder compartir el juego, y contar con alguien para
identificarse. Si entre ellos comparten sus experiencias eso puede
resultar en una fuente de inspiración y motivación donde ambas partes
se enriquecen, además esas relaciones son fundamentales y decisivas
en todos los niños, especialmente cuando uno de ellos presenta una
discapacidad.
CAPITULO V: Abuelidad
Los cambios sociales también influyeron en esta generación de manera
positiva incrementando la expectativa de vida, lo que permite que tres
generaciones puedan interactuar en el espacio cotidiano: abuelos-padres-
nietos.
Estas características nos hacen pensar, que siente un abuelo de un nieto con
discapacidad, y lo cierto es que ese o esos abuelos, viven un doble dolor; por
un lado el ver el dolor de su hijo y el de tener un nieto con capacidades
diferentes.
Lo bueno es que ellos puedan tramitar esas emociones para que puedan tener
una participación, puedan servir de sostén, equilibrio, participación y
acompañamiento en la rehabilitación y crianza de su nieto, ya que el rol de
abuelo es fundamental en sus vidas, sus nietos le dan vida, y hacen que
sientan que tienen una vejez valiosa porque ellos son parte de ella.
Los padres de esos nietos con discapacidad, esperan de esos abuelos que
puedan acompañarlos, sostenerlos y ayudarlos sin sobreprotegerlos.