Certificado Convalidacion
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Actividades formativas
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3. Ejercicios de pronunciación, entonación y otros aspectos relacionados con la oratoria y la comunicación no verbal.
4. Presentaciones en grupo y exposiciones individuales.
5. Entrevistas e improvisaciones a partir de una situación dada.
Competencias
1. Delimitar un tema y ordenar adecuadamente las ideas.
2. Redactar oraciones con un orden lógico y una extensión adecuada. Enriquecer el vocabulario y conocer la norma
culta.
3. Capacidad para redactar textos coherentes y para segmentar un texto en párrafos de manera correcta.
4. Hacer un uso correcto de la entonación y aprovechar sus posibilidades expresivas para exponer un tema con
soltura.
5. Adquirir competencia en situaciones no preparadas previamente. Alcanzar un cierto grado de desinhibición en las
actuaciones públicas.
Metodología
1. Lluvias de ideas. Elaboración de mapas conceptuales y esquemas decimales.
2. Ejercicios de detección de errores. Ejercicios con diccionarios.
3. Análisis y comentarios de textos de diverso tipo.
4. Ejercicios de pronunciación. Actividades y ejercicios de entonación.
5. Presentaciones, tanto individuales como en grupo, así como dramatizaciones sencillas. Reflexión crítica de los
compañeros y del docente.
Tutorías
El docente fijará un horario de atención virtual personalizada.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN: ASIGNATURA DE EVALUACIÓN CONTINUA
Técnicas de Expresión Oral y Escrita es una asignatura de evaluación continua, por lo que la asistencia
a clase (virtual o presencial) es imprescindible. Para superar la asignatura es necesario asistir al menos
al 85% de las clases programadas, aunque la mera asistencia no garantiza el aprobado. Las
calificaciones se distribuyen como sigue:
El plagio en los trabajos entregados, además de las posibles sanciones administrativas, supone
automáticamente el suspenso de la materia, sin posibilidad alguna de recuperación en el curso
corriente.
RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA
Solo existe una convocatoria por año académico. Si el estudiante no ha superado la asignatura según
los parámetros descritos anteriormente, los requisitos para su recuperación -dentro del mismo periodo
académico- son los siguientes:
1. Haber asistido, al menos al 50% de las sesiones. Sin este requisito mínimo, no será posible la
recuperación de la asignatura.
2. Elaboración de un trabajo a partir de la bibliografía complementaria y/o una presentación oral, según
los términos que determine el docente.
En todo caso, esta posibilidad de recuperación se realizará siempre siguiendo las indicaciones
específicas del docente.
- GARCÍA CARBONELL, ROBERTO "Todos pueden hablar bien en público", Edaf, Barcelona, 2017.
- GÓMEZ TORREGO, LEONARDO "Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del español actual", 2
tomos, Arco Libros, Madrid, 2006.
- INSTITUTO CERVANTES "Las 500 dudas más frecuentes del español", Instituto Cervantes, 2013.
- MARTÍNEZ DE SOUSA, JOSÉ "Manual de estilo de la lengua española", TREA, Gijón, 2012.
- MONTOLÍO, ESTRELLA "Manual de escritura académica y profesional", Ariel, Barcelona, 2000.
- MORALES, CARLOS JAVIER "Guía para hablar en público. Método completo y práctico para las más diversas
situaciones", Alianza, Madrid, 2007.
- QUENEAU, RAYMOND "Ejercicios de estilo", Cátedra, 1999
- REAL ACADEMIA ESPAÑOLA "Ortografía de la lengua española", Espasa , Madrid, 2010.
- REBEL, G "El lenguaje corporal", Edaf, Barcelona, 2012.
- REYES, G "Cómo escribir bien en español. Manual de redacción" , Arco Libros, Madrid, 2003.
- REYES, G "Procedimientos de cita: estilo directo y estilo indirecto", Arco Libros, Madrid, 1993.
- RICO, MARTA "Habilidades de comunicación para profesionales", Fragua, Madrid, 2017.
- SERRANO SERRANO, J "Guía práctica de redacción", Anaya, Madrid, 2002.
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