Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson”

CENAMEC - UNEM “Samuel Robinsón”.

División de Investigación y Formación Permanente.
Programa Nacional De Formación Avanzada
PNFA en Dirección y Supervisión Educativa
CLIF “Augusto Mijares”
Municipio Andrés Mata – Estado Sucre
Trayecto 1 – Eje 1

CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD
EDUCATIVA “JOSÉ MIGUEL HERNÁNDEZ”

MAGS. GLENYS ANGULO

Lcdo. EDGAR ENRIQUE MORÀN

C.I.: 10879088
 Marzo – 2020
La Unidad Educativa “José Miguel Hernández” fue fundado el 1 de abril de
1946, según Gaceta Oficial del estado Sucre Nro. 1540, resolución 346 estando
como regente la Docente Sra Lourdes Ortiz. Posteriormente fue inaugurada en
1960 como escuela concentrada de los núcleos 76-221-397-2502-2528, siendo su
coordinadora la Docente Sra Julieta Ortíz, sin título profesional, con pocos
maestros para luego formar parte para el año 64-65, sede del 76-221-397-416-
426-460, continuando como coordinadora la señora (docente) Julieta Campos de
Ortiz, en el año 1968-1969, ocupa la coordinación la docente Gisela de Alcalá, en
el transcurrir de 11 años pasa a la dirección el docente Luis Beltrán Salazar, en
ese mismo año pasa a ser Estadal Graduada “Cariaquito”

El 01 de octubre del año 1983 es incorporado de Educación inicial, a cargo

de la docente Antonieta Martínez. Para el año 1981-1982, lleva el nombre de
Grupo Escolar “José Miguel Hernández.

El 04 de octubre del año 2019 se da la apertura del nivel de Educación

Media General, comenzando sus actividades el 07 de octubre de ese mismo año,
bajo la dirección del Profesor José Francisco Peña, y la institución lleva el nombre
de Unidad Educativa José Miguel Hernández.

José Miguel Hernández nació en Cariaquito en el año 1892. Era el mayor

de cuatro hermanos, desde muy joven se dedicó a la agricultura. Aunque no
poseía estudios académicos, sabia leer y escribir, fue una persona muy culta
según algunas escrituras dejadas como historia.

Al inaugurar la escuela, entra a trabajar como bedel de la misma, a la cual

dedico parte de su vida, al extremo de vivir allí para su cuido. Poco tiempo
después murió en un baño de la misma de un infarto. Desde entonces lleva su
nombre.
 Este Centro Educativo de Trabajo esta ubicado en la comunidad de
Cariaquito, al final de la calle Principal. Limita por el norte con la calle Principal de
la comunidad, al este con la casa propiedad de Aristóbulo Hurtado, al oeste con el
ambulatorio rural de la comunidad (Dispensario) y al Sur con los terrenos
propiedad del Sr Benjamín Ortiz. Teniendo una Latitud 10º 36` 42.27”, Longitud
63º 17` 48.781” y altitud 134,80 msnm.

Por su ubicación geográfica es considerada rural, cuya sede es propia

donde funcionan los niveles de Educación Inicial, Primaria y Media General. En la
mañana funciona los niveles inicial y primaria en horario comprendido de 7:00 am
a 11:30 am y educación media general en horario de la tarde de 12 pm a 5:00
pm., adscrita al Circuito Educativo Nº 08, de dependencia nacional y cumple con
sus requisitos legales entre los que refieren el Código DEA: OD04591902, Código
Estadístico 190080, Código Administrativo estadal 02103, RIF J-405686146.
Código de Educación Media General xxxxx Cumpliendo a cabalidad lo orientado
por el Sistema de Gestión Escolar (SGE), mantiene registrada el 100% de su
matrícula.

Ubicación de la U. E “José M. Hernández”

 Para la fecha de su fundación, la escuela era una R1 que funcionaba en el
centro de la comunidad en un local prestado por la Sra Julieta Ortiz y cuya
docente fue la maestra Lourdes Ortiz, es para la fecha de su inauguración que
tiene sede propia, al final de la calle Principal.

Descripción de la infraestructura de la Institución

La U. E. “José Miguel Hernández actualmente cuenta con una

infraestructura en condiciones estables, las paredes están construidas bloque,
cemento y un techo galvanizado, resistente, con espacios suficientes para cubrir la
matricula que alberga, en la entrada principal se cuenta con un escenario amplio y
un comedor, al entrar a la escuela se ubican ocho salones, cuatro a la derecha y
cuatro a la izquierda, funcionando en un salón el CBIT, y en otro salón dividido
para dos secciones, los demás salones cubren un grado por sección, con un baño
de damas y uno de caballeros, al final de la escuela se encuentra ubicada la
dirección, secretaria y biblioteca, ambas en un solo salón con sus respectivas
divisiones.

Hoy en día cuenta con espacios para todas las áreas y servicios que se
prestan en el Plantel al nivel de inicial y primaria. Acordes a las necesidades y
exigencias de los nuevos tiempos, orientados a desarrollar los planes y proyectos
emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Sin embargo, para
el nivel de educación media general es evidente que se deben construir espacios
para garantizar el buen funcionamientos de este nivel, además, existen
limitaciones de seguridad y alumbrado indispensables para su normal
funcionamiento.

Descripción de los símbolos Institucionales

Actualmente la escuela cuenta con un estándar que representa la

simbología de José Miguel Hernández.
Servicios socio educativos que brinda la institución

Talleres comunitarios de repostería a cargo de la señora Clorinda Moreno

En lo que respecta a su contexto, la comunidad de Cariaquito su nombre

remonta al año 1879, cuando un grupo de españoles provenientes del municipio
Ribero, se asentaron en estas tierras, la mayoría vírgenes, debido a la perdida de
sus hogares por la fuerte sacudida de un terremoto.

Estas personas buscaban sitios para vivir, encontrándose con estas tierras
baldías, las cuales deciden habitar. Una vez establecidos en estos suelos, sienten
nostalgia por su comunidad y en honor a ella deciden ponerle el nombre de
Cariaquito que quiere decir Cariaco Chiquito.

Al principio era solo un caserío y trochas que le servían para la penetración,

el transporte eran los burros y caballos, su potencial económico era la agricultura.
Unos años más tarde, se abre una carretera de tierra y empieza a crecer como
pueblo, además de desarrollar una fuerte actividad económica en la parte alta de
Cariaquito Arriba, hoy conocido como la Cruz de Rivilla.

Económicamente esta comunidad vivía de la agricultura, específicamente

de la caña de azúcar y el maíz. Existían alambiques, fabricas de ron. Las fuentes
de empleos eran los trapiches, donde se extraía la melaza para hacer el papelón,
guarapo de caña y el tejido de alpargatas por mujeres de la misma comunidad.
Contaba con una botica, como se llamaba en la época. Atendida por el Sr Sabino
Ortiz Campos. Según testimonios de vecinos, este Sr examinaba al paciente y
recetaba preparando el mismo los brebajes y medicinas, no tenia estudios
académicos, pero era el médico del pueblo.

En el aspecto religioso, el pueblo celebra las fiestas del Sagrado Corazón

de Jesús, Santo Patrono de la comunidad, el cual fue traído en el año 1900 por un
sacerdote de apellido Arena, perteneciente a la religión católica.

Cariaquito pertenece a la parroquia San José del municipio Andrés Mata del
estado Sucre. Limita por el Norte con la carretera Nacional Carúpano-Casanay,
por el Este con la comunidad de San Roque y el Muco. Por el Oeste con el caserío
Queremene y por el Sur con el Cerro las Piñas.

Caracterización Estudiantil
La U.E. “José Miguel Hernández” cuenta con una matrícula total de 224
estudiantes disgregados en:

Maternal Simoncito Varones 11 Hembras 6 Total : 17

Comunitari
o
Educación Sección A V=10 H = 11 T= 21
inicial
Educación sección B V= 09 H= 11 T= 20
inicial
TOTAL V= 30 H= 28 T= 58
PRIMARIA 1er grado V=10 H= 05 T= 15
2do grado V= 10 H= 10 T= 20
3er grado V= 05 H= 09 T= 14
4to grado V= 06 H= 09 T= 15
 5to grado V= 01 H= 06 T= 07
6to grado V= 08 H= 06 T= 14
TOTAL V= 40 H= 45 T= 85
Media 1er Año V= 12 H= 11 T= 23
General
2do Año V= 08 H= 08 T= 16
3er Año V= 06 H= 13 T= 19
4to Año V= 06 H= 08 T= 14
5to Año V= 05 H= 04 T= 09
TOTAL V= 37 H= 44 T= 81
TOTAL V= 108 H= 116 T= 224
GENERAL

Caracterización total de los educandos: estatura, peso y edad

NIVELES VARONES HEMBRAS TOTAL ESTATURA PES0 EDAD
Educ. Maternal 11 06 17
Educ. Inicial 19 22 41
Educ. Primaria 41 44 85
Educ. Media G. 37 44 81 136 - 177 27 - 69 11 - 17
TOTAL 108 116 224 - - -

Cabe destacar, que la mayoría de las y los estudiantes son principalmente

de las comunidades de Cariaquito, Perro Seco, Rivilla, Queremene, San Roque,
San Luis y Rinconada de Cariaquito. Las vías hasta la escuela son de fácil acceso,
hecho que facilita la llegada de los niños, niñas y adolescentes hasta la institución
en diversos medios de transporte como carros, motos, bicicletas y caminando. La
mayoría de ellos viven con sus progenitores directos, algunos casos con los
abuelos y tíos. La residencia de las y los estudiantes en su mayoría está en
condiciones y hábitat adecuado y gozan de servicios de energía eléctrica, agua
potable y señal telefónica.
 La población estudiantil se destaca por ser muy participativa en diversas
actividades deportivas, recreativas, culturales y pedagógicas que se desarrollan
dentro y fuera de la escuela, contamos con grupos de Creación, Recreación y
Producción: César Rengifo, Conuco Escolar y Futbol para el nivel de educación
primaria y agricultura, danza, gastronomía, manualidades y kikimbol en el nivel de
educación media general.

Además, estos educandos, utilizan los textos de la Colección Bicentenario

de forma constante, tal como se evidencia en los Proyectos de Aprendizaje,
planificaciones y en sus cuadernos de actividades. Se destaca el hecho de que los
estudiantes, no cuentan con el recurso del Programa CANAIMA.

La gastronomía popular radica la preparación de dulces, bebidas y platos

típicos conocidos como sancochos de gallina, pollo y pescado, tarkarí de pato,
hallacas, empanadas, majarete, arroz con coco, dulce de lechosa, carato de
mango, pulpa de tamarindo y bebidas como la guarapita.

En el ámbito social, la unidad educativa cuenta con instituciones y servicios

públicos ubicados cerca de la misma: Casa Comunal, Dispensario, Transporte
público y privado. Además, tiene conformado y registrado el Consejo Educativo,
cuyos comités hacen vida activa y participativa en el Plantel. Así como también
las Fuerzas vivas de la Comunidad: Consejo Comunal, CLAP y UBCH

Se desarrollan programas banderas orientados por el MPPE como el de

Alimentación Escolar (PAE) y Conuco Escolar del PTMS, enmarcados en la línea
productiva. Es importante destacar que después de 7 años de ausencia, en enero
de 2018 se reestablece el PAE en la Institución, dando respuesta a la Consulta por
la Calidad Educativa, beneficiando a todos los niños y niñas matrícula de este
Centro por lo que actualmente es una fortaleza. En cuanto al Conuco Escolar
presenta sus debilidades, debido que no se tenía recurso para el área,
cumpliéndose no más con el desarrollo de pequeños huertos de cada sección.

En cuanto al Sistema de Recursos para el Aprendizaje (SRA), se cuenta

con dos Centros de Recursos (CRA), como lo son la Biblioteca Escolar y el Centro
Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT), siendo un gran potencial no solo
para la Institución, sino para las comunidades y escuelas que integran el circuito
educativo. Estos centros tienes sus responsables que desarrollan sus
planificaciones, según las orientaciones del MPPE. Adaptándolas a cubrir las
necesidades del contexto. Articulados a su vez con el Docente del SRA.

En el contexto local, existen árboles emblemáticos como Araguaneyes,

Cedros y Jabillos que representan el Patrimonio Natural.

El Patrimonio Tecnológico - Cultural está determinado por los servicios, la

comunidad cuenta con modalidad de TV por cable, internet, telefonía fija y celular.
En lo cultural cuenta con conocidos artistas como Luis Pedro Malavé, Jesús
“Chuito” González y nuestro maestro pueblo Miguel Rodríguez (Vallejo).

En otro orden de ideas, la población de madres, padres, representantes y/o

responsables, la conforman 116 personas de las cuales el 75% se dedica a oficios
del hogar, otro 15% a trabajos de economía informal y el 10% restante se
desempeña como servidores públicos en las instituciones gubernamentales
enclavadas en el entorno comunitario, para un total del 100% de estas personas.

Con relación al personal que labora en este Centro de Trabajo actualmente

están disgregados de la siguiente manera:
3 directivos, 18 docentes, 5 administrativos, 6 obreros, 3 Madres de la Patria
(Cocineras) y 3 Madres Comunitarias. De los cuales solo están 2 Docentes en
formación de PNFA en Dirección y supervisión educativa.

Flujograma organizacional del personal, año escolar 2018-2019

Personal directivo:
Una directora: Lcda. Sor Elena Vegas
Un subdirector Administrativo. Prof. José Francisco Peña
Una subdirectora académica. Esp. Cenobia María Ramos De Velasquez
Personal administrativo
Una secretaria analista. Profa. Roimary Catalina Alcalá Macuaran
Una secretaria. Profa. Rosana Margarita Peña
Una secretaria: Bachiller. Isabel Moreno
Una bibliotecaria: Lcda. Garlenis Moreno Bellorín
Personal Docente.
Educación inicial sección A. Lcda. María Rodríguez
Lcda. Niuscady Crespo
Educación Inicial sección B. Prof. Fanny Bonillo
Bachiller. Yunilde Bellorín
Educación primaria:
Lcda. Mabel Bellorín 1er grado
Lcda. Auralys Salazar. 2do grado
Lcda. Alexandra Rojas 3er grado
Lcda. Lilian Navarro 4to grado
Lcda. Yucila Rodríguez 5to. grado
Lcdo. Diomiris Vera 6to grado
Personal docente en función D:
Profa. Nelida Bellorín. Bienestar estudiantil
Lcda. Elimar José González Toussaintt. CBIT
Lcda. Maira Hurtado. Educ Física
TSU. Carlos Alberto Sánchez. Conuco escolar
Lcda. Milagros Campos. Conuco escolar
Lcda. Maritza Millán. Música / Patrimonio Cultural
Lcda. Milagros Del Carmen Millán. Educación Especial
Lcda. Leudys Lezama. Lecto escritura
Personal Obrero
Auristela peña
Juana Hernández
María Lezama
Zenovia González
Luis Lezama
Justo Placencio (Obrero Supervisorio II)
Risbelys Ramírez
Madres de la patria
Amada Bellorín
Somelys Campos
Miraida Méndez
Voceros del Colectivo de formación e investigación nivel de educación primaria
Lcda. Milagros Millán
Lcda. Auralys Salazar
Lcda. Leudys Lezama
Lcda. Diomiris Vera
Lcda. Maritza Millán
Responsable del colectivo de Formación e Investigación
Esp. Cenobia María Ramos De Velasquez (sub directora académica)

Caracterización del colectivo de media general.

Personal directivo:
Un director: Prof. José Francisco Peña
Un coordinador académico: Prof. Regulo Rodríguez
Personal administrativo
Una secretaria Br. Yndira Rodríguez
Una secretaria. T.S.U. Carmen González
Personal Docente.
Lcdo. Edgar Moran área de Arte y Patrimonio / Coord. de Evaluación y Control de Estudio
Ing. Nanyulis Montes área de Biológia y Quimica / Coord. de Seccional
Prof. Félix Álvarez área de Geografía, Historia y Ciudadanía / Coord. de Desarrollo
Endógeno
Lcda. Brusmary Vasquez área de Ciencias Naturales / Coord. de Cultura
Br. Daniel Álvarez área de Educ. Física, Deporte y Recreación / Coord. Bienestar
Estudiantil
Br. Bonivaldo Millán área de Idiomas (Ingles) / Coord. de Seccional
Lcda. Ana Calzadilla área de Idiomas (Castellano) / Coord. de S.R.A.
Personal Obrero:
Sr. Juan Miguel Peña Coord. de Colectivo Obrero
Sra. Magalys Ferreira
Sra. Omaira Salazar
Sra Paula Lezama

Consejo Educativo
FALTA ESTO

Marco axiológico e intercultural de la escuela (Leyes)

Ley del ambiente
Ley Orgánica de educación
LOPNA
Metodología aplicada
La metodología aplicada es la investigación acción participante, este es un método
de estudio y acción de tipo cualitativo, que busca obtener resultados fiables y útiles para
mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios
colectivos a investigar, tratándose de que estos pasen de ser objetos de estudios a sujetos
protagonistas de la investigación, controlando e interactuando a lo largo del proceso de
investigación
Diagnóstico situacional:
La U. E. José Miguel Hernández, a pesar de contar con una buena infraestructura,
carece principalmente de vigilancia constante, puesto que no se cuenta con dotación de
ningún tipo, entre ellos tenemos deficiencia de mobiliarios, materiales y equipos de oficina,
útiles de limpieza, falta de tuberías de aguas blancas, pintura para la institución, falta de
utensilios en el comedor como: (vasos, cucharas, ollas, cuchillos, sartén, bombillos).
Haciéndose necesario la presencia de un vigilante porque en varias oportunidades hemos
sido víctimas de la delincuencia. Llevándose los pocos objetos que tenemos. Es importante
mencionar que este Centro de Trabajo cuenta con un CBIT que contiene varias
computadoras donde los niños refuerzan sus prácticas pedagógicas, así mismo se cuenta
con una biblioteca con libros, revistas y folletos.
Diagnostico Estudiantil.
La U. E. José Miguel Hernández cuenta actualmente con una matrícula de 151
estudiantes, incluyendo el simoncito comunitario, de los cuales en su mayoría son
estudiantes regulares de esta institución a excepción de algunos que provienen de otras
comunidades aledañas al sector, estos educandos cuentan con edades de 06 meses a 14 años
desde el maternal hasta el sexto grado, más la incorporación de educación media general
con una matrícula de 85 estudiantes, con edades de 11 a 17 años, los cuales equivalen a 236
estudiantes, donde algunos provienen de familias nucleares, constituidas por el padre y la
madre otros de familias monoparentales, los cuales lo conforma la madre o el padres solo,
ambos de familias que trabajan la economía informal, otros profesionales, obreros o
simplemente empleados públicos, lo que se le dificulta en algunos casos cumplir con sus
actividades escolares, bien sea por la poca atención recibida de sus padres o representantes
en lo que concierne a sus actividades académicas, destacando que no todos los escolares
presentan tal dificultad.
Es importante resaltar que la mayoría de estos estudiantes carecen de recursos
económicos para su subsistencia, lo que en muchas oportunidades le impide su asistencia
diariamente a la institución educativa, bajando notablemente su rendimiento académico. En
lo que respecta a su estado de salud se pudo visualizar que existen algunos niños que tienen
poca visibilidad haciéndose necesario el uso de lentes, otros tienen necesidades especiales,
los cuales fueron diagnosticados por la profa de educación especial, remitiéndolos a los
especialistas correspondientes, de igual manera existen dos niños con retardos pedagógicos,
motivado a la poca asistencia a clases, de igual manera se pudo constatar en conversaciones
con los escolares que no reciben ayuda en el hogar, lo que influye de manera negativa en el
desarrollo educativo de los niños y niñas. Cabe resaltar que estos niños con necesidades
educativas especiales fueron atendidos por los psicólogos, neurólogos, psicopedagogos,
dando los respectivos diagnósticos:
Retardo pedagógico
Déficit de atención con hiperactividad (T.D.A.H)
Trastornos socioemocionales
Alteración en el desarrollo del lenguaje
Dificultad especifica del aprendizaje (lectura, escritura y cálculo)
De acuerdo a los siguientes diagnósticos estos escolares ameritan ser atendidos en el
aula integrada, para así proporcionarle una atención educación especializada integral con la
finalidad de mejor su proceso de enseñanza aprendizaje y de igual manera promover la
participación de la familia.
En lo que respecta a los demás estudiantes se puede decir de acuerdo a las
actividades que realizan que son niños y niñas sanos, amables, con peso y talla acorde a su
edad, no se han observado signos de maltratos psicológicos ni físicos. En tanto que en la
parte académica algunos presentan deficiencia en lectura y escrituras, se le dificulta
resolver operaciones matemáticas por el desconocimiento de la tabla de multiplicar, valoran
muy poco los espacios que conforman las áreas verdes, presentando apatía hacia el cuidado
y mantenimiento del medio ambiente, así como su conservación.
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS ESTUDIANTES
FORTALEZAS DEBILIDADES
*Le gusta el deporte *Deficiencia en la lectura, escritura y la tabla
*Participar en actividades culturales de multiplicar
*Realizar Dramatizaciones *Poca ayuda de los representantes en el hogar
*Hacer uso del CBIT con sus actividades
Realizar caminatas al aire libre (excursiones) *Falta de útiles y materiales escolares
*Poco conocimiento en el mantenimiento y
conservación del ambiente.
Falta de recursos económicos para su
subsistencia

FORTALEZAS Y DEBILIDADES INSTITUCIONAL

FORTALEZAS DEBILIDADES
*CUENTA CON UN COMEDOR *Falta de mobiliarios (mesas sillas y
*Con el sistema de alimentación escolar, (PAE) escritorios)
cundo llega. *Falta de utensilios y útiles de oficina
*Una biblioteca *Falta de Bombillos
*Un CBIT *Falta de llaves de aguas blancas
*Una cancha *Los yares hacen nido en las aulas de clases
*Un escenario *Falta de agua
*Docentes profesionales *La quema de basuras alrededor de la escuela.
*La incorporación de media general el 4 de *Los malos olores que llegan a la institución
octubre de 2019 provenientes de unas vacas que habitan en el
exterior de la escuela
*La delincuencia que hace estragos en la
institución
*La contaminación del ambiente proveniente
de los alrededores de la institución
 Los detalles de función e ingresos al Plantel del personal están anexos en
el cuadro de caracterización siguiente:
 D IV IS IÓN D E N IÑ A S , N IÑ OS Y P OB LA C IÓN C ON N EC ES ID A D ES E D U C A TIV A S E S P EC IA LES

NÓMINA ACTUALIZADA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN

AÑO ESCOLAR: 2017/2018
20 17/2 018

NOMBRE DEL PLANTEL: Grupo Escolar

GRUPO ESCOLAR " Jose
"J OSE M IGUEL Miguel
HER Hernandez"
NANDEZ" MATRÍCULA V:__76__ H: __66___ TOTAL: __142____
CODIGO DE DEPENDENCIA: OD04571902 TURNO:__MAÑANA/TARDE_____
MUNICIPIO: Andres Mata
PARROQUIA: San Jose de Areocuar
T IP O P E RSONA L
F U N C I Ó N Q U E C U M P L EF I J O O
F EC HA D E IN GR ES O A L MP P E FO R MA D E IN GR ES O M A T R Í C U LA P LA N TEL P OR D ON D E C OB R A
B ON O P R IMA
Nº C . I. A P ELLID OS Y N OM B R E S MIGRA D SE C CION E O B S ER VA C IÒN
CHAMBA O DIR . S QU E B OLIV G EOG
DOC ADM OB R COCINE RA E N E L P LA N T E L CONT DÍ A MES A ÑO J UV E N IL MIC ROMISIÓN
G O B D E C A LL E E D U C OT R O V H GRADO AT IE ND E N O M B R E D E L P LA N T E L C ÓD IG O D E D E P E N D E N C IA

G. E "J o s e M ig ue l
1 4.946.360 Vegas So r Elena X Direc to ra F ijo 1 6 1983 X 76 66 02 10 3
He rna nd e z"
G. E "J o s e M ig ue l
2 14.855.078 Peña Azo car J o se Francis co X S ubdirec to r F ijo 1 11 2005 X 76 66 02 10 3
He rna nd e z"
Ramo s d e Velas q uez Cenob ia S udbirec to ra G. E "J o s e M ig ue l
3 10.222.411 X F ijo 1 10 2004 X 76 66 02 10 3
Maria Ac adem ica He rna nd e z"
Do c ente Educ.Ini G. E "J o s e M ig ue l
4 17.779.515 Malave de Brus co Ros angel J os e X F ijo 16 2 2006 X 18 4 02 10 3
Educ. Inic ia l cial He rna nd e z"
Ro driguez d e Alvarez Maria Do c ente Educ.Ini G. E "J o s e M ig ue l
5 11.442.739 X F ijo 17 9 2007 X 8 7 02 10 3
Aracelis Educ. Inic ia l cial He rna nd e z"
Do c ente Educ.Ini G. E "J o s e M ig ue l
6 13.273.810 Bellorin Fermin Mab el C arolina X F ijo 15 5 2000 X 8 7 02 10 3
Educ. Inic ia l cial He rna nd e z"
G. E "J o s e M ig ue l
7 10.881.626 Lezama Peña Leudys Coro mo to X Do c ente Aula F ijo 1 10 2000 X 6 11 1 02 10 3
He rna nd e z"
G. E "J o s e M ig ue l
8 11.440.727 Bellorin Nelid a J os e X Do c ente Aula F ijo 1 10 2003 X 6 7 2 02 10 3
He rna nd e z"
G. E "J o s e M ig ue l
9 10.879.088 Ed gar M oran Enriq ue X Do c ente Aula F ijo 2 10 2008 X 2 6 3 02 10 3
He rna nd e z"
Ro jas Placencio Alexandra del G. E "J o s e M ig ue l
10 20.375.673 X Do c ente Aula X 7 7 4 02 10 3
Valle He rna nd e z"
G. E "J o s e M ig ue l
11 15.883.408 Ro driguez M oya Yucila J os e X Do c ente Aula F ijo 18 9 2006 X 6 10 5 02 10 3
He rna nd e z"
12 15.243.373 Hurtad o Lop ez M ayra Alexandra X Do c ente Aula F ijo 1 2 2006 X 8 6 6 N ER 3 5 4 6 970 354
Do c ente G. E "J o s e M ig ue l
13 14.717.697 Camp os Milagros Del Valle X F ijo 1 10 2000 X 35 47 To das 02 10 3
Cultura He rna nd e z"
Do c ente G. E "J o s e M ig ue l DOCENTE ESTADAL SIN
14 12.740.447 Cedeño M oreno Ces ar Gabriel X F ijo 1 10 1996 14 23 1,3,6 02 10 3
Educ . Fis ic a He rna nd e z" MIGRAR
Do c ente
G. E "J o s e M ig ue l
15 14.174.633 Bo nillo Fermin Fanny Elvira X Bienes ta r F ijo 1 9 2006 X 35 47 To das 02 10 3
He rna nd e z"
Es tudia ntil
Millan Velas q uez Maritza d el Do c ente G. E "J o s e M ig ue l
16 16.843.500 X F ijo 1 11 2005 X 35 47 To das 02 10 3
Carmen Enla ce P AE He rna nd e z"
17 18.592.192 Go nzalez To uss aint t Elimar J o se X Do c e nte CBIT F ijo 5 2018 X 35 47 To das 02 10 3

Do c ente Des . UE "C a m in o de

18 13.294.274 Vera M arcano Dio mirys Ys abel X F ijo 1 10 2002 X 35 47 To das
Endo ge no G üiria "
Salazar Ro driguez Auralis Del Do c ente
19 14.174.033 X F ijo 5 2018 X 19 24 2,4,5 02 10 3
Valle Educ . Fis ic a
Do c ente
20 20.375.025 Del Valle J os e Diaz Oliver X Cultura/Ce s a r F ijo 5 2018 X 35 47 To das 02 10 3
Re ngifo

TOTA L P ER S ON A L 20

D IV IS IÓN D E N IÑ A S , N IÑ OS Y P OB LA C IÓN C ON N EC ES ID A D ES E D U C A TIV A S E S P EC IA LES

NÓMINA ACTUALIZADA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN

AÑO ESCOLAR: 2017/2018
NOMBRE DEL PLANTEL: Grupo Escolar " Jose Miguel Hernandez" MATRÍCULA V:_76_ H: _66_ TOTAL: __142_
CODIGO DE DEPENDENCIA: OD04571902 TURNO:_MAÑANA/TARDE__
MUNICIPIO: Andres Mata
PARROQUIA: San Jose de Areocuar
T IP O P E RSONA L
F U N C I Ó N Q U E C U M P L EF I J O O
F EC HA D E IN GR ES O A L MP P E FO R MA D E IN GR ES O M A T R Í C U LA P LA N TEL P OR D ON D E C OB R A
B ON O P R IMA
Nº C . I. A P ELLID OS Y N OM B R E S MIGRA D SE C CION E O B S ER VA C IÒN
CHAMBA O DIR . S QU E B OLIV G EOG
DOC ADM OB R COCINE RA E N E L P LA N T E L CONT DÍ A MES A ÑO J UV E N IL MIC ROMISIÓN
G O B D E C A LL E E D U C OT R O V H GRADO AT IE ND E N O M B R E D E L P LA N T E L C ÓD IG O D E D E P E N D E N C IA

Mo reno Bellorin Garlenys Del

1 16.061.908 X Biblio te c ario F ijo 16 9 2007 X L.B. ANDRES M ATA 7918 079
Carmen

2 17.141.721 Alcala M acuaran Ro imary Catalina X S ec reta ria F ijo 16 9 2007 X NER 354 6 970 354

J .I. BERNARDO
3 11.969.726 Peña Toledo Ro s ana M argarita X S ec reta ria F ijo 16 9 2007 X 410 113 0
BERMUDEZ
J .I. BERNARDO
4 16.398.779 Mo reno Bellorin Ys ab el Teres a X S ec reta ria F ijo 1 10 2010 X 4 101131
BERMUDEZ
G.E. "J OSE M IGUEL
5 10.218.737 Sanchez Carlos Alb erto X Biblio te c ario F ijo 15 5 1996 X 02 10 3
HERNANDEZ"
ALCALDIA ANDRES
6 15.554.386 Yunilde M aria Bellorin Fermin X Educ Inic ia l F ijo 15 5 2000 X DOCENTE MUNICIP AL
M ATA
7 5.865.830 Go nzalez Zenovia M aria X As ea do ra F ijo 16 9 2007 X NER 354 6 970 354

8 12.429.983 Lezama Maria Est ervina X As ea do ra F ijo 16 9 2007 X NER 355 6 970 354
Hernandez Hurtad o Juana
9 12.886.349 X As ea do ra F ijo 16 9 2007 X NER 356 6 970 354
Milag ros
G.E. "J OSE M IGUEL
10 11.968.142 Placencio J us to Ramo n X As e ado r F ijo 1 8 1995 X 02 10 3
HERNANDEZ"
11 10.881.625 Lezama Peña Luis Lezama X As e ado r F ijo 16 9 2007 X NER 354 6 970 354
J .I. BERNARDO
12 4.298.347 Peña d e Lezama Auris tela J o s efina X As ea do ra F ijo 16 4 1985 X 410 113 0
BERMUDEZ
CON G.E. "J OSE M IGUEL
13 10.885.225 Hurtad o So melis Del Valle X Co c inera 6 10 2008 X CNAE
T HERNANDEZ"
Alvarez M endez M iraid a Del CON G.E. "J OSE M IGUEL
14 12.531.828 X Co c inera 10 10 2009 X CNAE
Carmen T HERNANDEZ"
CON G.E. "J OSE M IGUEL
15 9.457.724 Bellorin Amada Trinidad X Co c inera 6 10 2009 X CNAE
T HERNANDEZ"
M adres G.E. "J OSE M IGUEL
16 9.455.514 Days i Del Valle Rojas De Mo reno F ijo 2008 X SENIFA S IMONCITO COM UNITARIO
Co m unita rias HERNANDEZ"
M adres G.E. "J OSE M IGUEL
17 14.422.786 Nancy M arina Go nzález Bello rin F ijo 2008 X SENIFA S IMONCITO COM UNITARIO
Co m unita rias HERNANDEZ"
M adres G.E. "J OSE M IGUEL
18 10.877.467 Ys id ra Ramona Hurtado F ijo 2008 X SENIFA S IMONCITO COM UNITARIO
Co m unita rias HERNANDEZ"
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