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    Religion 6 4 Periodo

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    Luisa Fda Varón
    Este documento es una guía de trabajo autónomo para estudiantes de sexto grado sobre la asignatura de religión. La guía incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y actividades iniciales, de desarrollo y finales relacionadas con la iglesia católica y los sacramentos. La guía fue diseñada por la profesora Luisa Fernanda Varon Rodriguez de la Institución Educativa Técnica Felipe Salame y incluye instrucciones para el estudiante.

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    Religion 6 4 Periodo

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    Luisa Fda Varón
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    Este documento es una guía de trabajo autónomo para estudiantes de sexto grado sobre la asignatura de religión. La guía incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y actividades iniciales, de desarrollo y finales relacionadas con la iglesia católica y los sacramentos. La guía fue diseñada por la profesora Luisa Fernanda Varon Rodriguez de la Institución Educativa Técnica Felipe Salame y incluye instrucciones para el estudiante.

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    religion 6 4 periodo

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    Gobernación del Tolima

    NIT: 800.113.6727
    SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
    Dirección Gestión de la Calidad Educativa

    Profesora:
    Grado: SEXTO
    Luisa Fernanda Varon Rodriguez, Cel 3114696270, [email protected]
    Ásignatura: Religion Nombre del estudiante:
    Objetivos de aprendizaje:
    • Identificar las características de la iglesia: santa, católica y apostólica.
    • Explicar la presencia del Espíritu santo en las personas que reciben los sacramentos. 4 PERIODO

    Fecha de entrega: Sede: INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA FELIPE SALAME


    DANE
    06-octubre-2020 PRINCIPAL 7364001261
    Código ICFES
    Acompañamiento al proceso: LUNES A 144733
    NIT
    VIERNES. 9:00 am-12:00pm; 2:00pm-5:00pm. 809006752-2

    Whatsapp o llamada.

    1. Me preparo para desarrollar la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi
    trabajo.
    Materiales o recursos  Guía de trabajo. Lapiceros. Hojas de papel. Conexión a Internet,
    que voy a necesitar whatsapp (para asesorías. Padre de familia.
    Condiciones que debe  Busque un espacio claro y cómodo donde pueda concentrarse en tu
    tener el lugar donde trabajo.
    voy a trabajar
    Para protegerme del  Tenga en cuenta las medidas de seguridad necesarias para evitar el
    coronavirus  contagio. Lavarse las manos continuamente con jabón antibacterial.

    Exploración.
    Para Reflexionar:
    ACTIVIDAD INICIAL “Apostolado y predicación en cierto sentido son equivalentes. la predicación es
    el primer apostolado. El nuestro, venerables hermanos, antes que nada, es
    ministerio de la palabra. Debemos volver al estudio no ya de la elocuencia
    humana o de la retorica vana, sino al genuino arte de la palabra sagrada. Nadie
    es extraño al corazón de la iglesia. La iglesia no ignora la gravísima
    responsabilidad de tal misión; conoce los limites de sus fuerzas, conoce hasta
    sus propias debilidades humanas, sus propios fallos, sabe también que la buena
    acogida del evangelio no depende, en fin de cuentas de algún esfuerzo
    apostólico suyo o de alguna favorable circunstancia de orden temporal: la fe es
    un don de Dios y Dios señala en el mundo las líneas y las horas de su
    salvación. Pero la iglesia sabes que es semilla, que es fermento, que es sal y
    luz del mundo.

    EL TOLIMA NOS UNE


    Edificio Gobernación del Tolima – Carrera 3 entre Calle 10 y 11, Piso 8°
    www.sedtolima.gov.co Teléfonos: 2 61 11 11 Ext. 1801 – Código Postal 730001
    Ibagué - Tolima - Colombia
    Gobernación del Tolima
    NIT: 800.113.6727
    SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
    Dirección Gestión de la Calidad Educativa

    Responder:
    1. ¿Por qué crees que la iglesia se preocupa por a predicación y la forma
    como se comunica al mundo?

    2. Momento de estructuración y práctica


    ACTIVIDAD Leer las siguientes citas bíblicas:
    DESARROL 1. Mc 6,7-13 Cor 4,1-2
    LO 2. Mt 16,18
    ACTIVIDAD Realizar las fotocopias adjuntas a esta guía.
    FINAL

    Momento de transferencia y valoración


    Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
    Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
    Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

    ¿Leí las indicaciones con detenimiento?

    ¿Subrayé las palabras que no conocía?

    ¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que


    no conocía?
    ¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

    Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.


    Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

    ¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

    ¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?

    ¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

    Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?


    ¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?
    ¿Cómo me ha parecido el trabajo con esta guía desde casa?
    Guia elaborada por: Prof. Luisa Fernanda Varon Rodriguez. I.E. Tec. Felipe Salame.

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    Dirección Gestión de la Calidad Educativa

    Diseño de formato por: Dr. William Humberto Calderón Wilches – Rector Institución Educativa
    Agropecuaria San Rafael

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