Informe Psicológico

Informe psicológico del paciente Will Hunting protagonista de la película “Mente
indomable”.
Datos de filiación:
Nombre: Will Hunting,
Edad: 21 años
Sexo: Masculino
Procedencia: Boston, Estados Unidos.
Profesión: obrero de construcción y mantenimiento.
Procedimientos utilizados:
Los terapeutas trataron de aplicar diferentes procedimientos como la

observación, entrevista, cuestionarios e hipnosis para tratar al paciente, sin
embargo, el joven lograba evadir y se burla de los terapeutas al punto de
generar rechazo.
El último terapeuta logra romper la barrera que se interponía entre el

profesional y el paciente, decidió no presionarlo, adelantar el proceso al ritmo
del paciente limitándose solo a la observación, y cuando se logra llamar su
atención se aplica la entrevista, ésta fundamentada en preguntas abiertas y
siempre haciendo un paralelo a la vida personal del terapeuta, con ello logro
ganar la confianza del paciente para que hablara sin prejuicios.
Conducta general del sujeto:
Se observa al paciente distante y despreocupado por la consulta, al tratar de

interrogarlo evade las preguntas y reacciona con preguntas directas hacia el
terapeuta; al tratar de seguirle la corriente al sujeto este cambia el tema y
mantiene divagando con argumentos extraídos de reconocidos pensadores, lo
que ocasiona que el profesional se confunda y hasta pierda el control, con lo
que finalmente logra su cometido que es evadir la intervención.
Personalidad: controlador - manipulador – rebelde.
Falta de atención hacia el terapeuta.
Evasión de respuestas, hacia preguntas concretas a su vida personal.
Cinismo hacia el entrevistador.
Esta contra su voluntad en la consulta.

Motivo del estudio:
La consulta fue solicitada por un juez, que ordeno tratamiento al paciente,

acompañado por el profesor de matemáticas Jerald Lambo; con la intención de
corregir síntomas de agresividad, falta de apego (cariño), miedo al abandono,
temor a demostrar sensibilidad, así como al fracaso.
Es de aclarar que, aunque el paciente asiste a la consulta, no es grato para él y

esta contra su voluntad.
Descripción sintética del grupo familiar y de otras personas

significativas:
En la convivencia con sus padres sufrió abuso infantil, materializado en

maltrato físico y psicológico.
El paciente sufrió abandono por parte de sus progenitores desde temprana

edad, lo que lo obligo a convivir con tres familias diferentes en las que no se
adaptó.
Sufre rechazo por parte de la sociedad, generando inseguridad al relacionarse

con las personas por lo tanto busca y usa mecanismos de defensa para
protegerse.
Su círculo familiar actual se conforma por un grupo de 3 amigos que lo

acompañan frecuentemente.
Problemática vital:
El paciente muestra traumas psicológicos, su comportamiento con la sociedad

en general es agresivo, se evidencia miedo al abandono y al rechazo, producto
de lo que vivió en su niñez, refleja un aparente trastorno antisocial de la
personalidad, se evidencia la dificulta que tiene al demostrar sus emociones y
desenvolverse en la sociedad con marcadas reacciones agresivas y
problemáticas; se evidencia la falta de respeto a la autoridad ya que ve al
resto de personas como inferiores, le gusta tener el dominio de las situaciones
para sentirse seguro, de igual modo denota un constante miedo de que alguien
pueda entrar en su interior y hacer parte de su vida.
Descripción de estructuras de conducta:
Conductas predominantes: agresividad hacia los demás, irrespeto por la ley,

rechazo por otros, inseguridad de sí mismo.
Conductas accesorias: ansiedad, miedo hacia el fracaso o rechazo, baja
autoestima, dificultad para mantener relaciones.
Descripción de rasgos de carácter y de la personalidad:
El paciente se muestra inmaduro en su desarrollo personal, aunque trata de

ocultarlo con su alto nivel intelectual que aparenta sabiduría y experiencia.
Esta inmadurez se refleja en su falta de consideración hacia otros lo que
desencadena irrespeto y menosprecio, así mismo muestra ausencia de miedo
hacia la autoridad y la ley.
Su desempeño en sociedad es traumático en razón a su conducta irritable,

compagina en ocasiones con otros sujetos gracias a su nivel intelectual alto
que lo muestran agradable, pero en relaciones duraderas sitúa oposición y
reacciona bruscamente ante la transgresión de su intimidad.
Laboralmente no presenta complicaciones significativas, teniendo en cuenta

que su trabajo lo realiza junto a sus mejores amigos con los que posee un
nivel alto empatía.
Conclusiones:
En este caso, un chico huérfano que no tuvo el apoyo de su familia, al

contrario, abusaron de él en su infancia y eso lo marco de por vida, siendo
rebelde ante cualquier tipo de persona y sin saber lo que realmente quiere,
tampoco toma buenas decisiones por miedo al rechazo y al fracaso.
Posee gran talento intelectual que utiliza para aislar a las personas o evadirlas.
A partir de las experiencias vividas, se puede deducir qué el paciente se resiste

a comenzar una vida laboral y personal estable, ya que esto le produce
inseguridad, lo que le provoca el rechazo a cambios significativos en su vida,
como trabajar en una empresa o vivir con su pareja.
Las afectaciones de la niñez provocan en el paciente miedos al fracaso y al

abandono, siendo estos miedos expresados con rebeldía y agresividad hacia las
personas que lo rodean; al tiempo que haciendo uso de una gran habilidad
intelectual la aprovecha para evadir cualquier tipo de compromiso o
responsabilidad.
Impresión diagnóstica:
 Prejuicios sociales
 Miedo al abandono
 Falta de vínculos afectivos
 Inseguridad
 Tiende a adaptar un cambio en su forma intelectual frente a sus amigos
 Incapacidad para construir relaciones personales y laborales productivas
 Desperdicio de alto nivel intelectual
Recomendación para un tratamiento:
Se recomienda la aplicación del modelo ecológico, consistente en afectar todos

los sistemas que rodean al paciente, para que este se sienta influenciado y
cambie su forma de pensar y actuar.
Intervenir en sus microsistemas como el de sus amigos para que lo motiven

cambiar el rumbo y mejorar su conducta; así mismo incluir a su novia para que
mediante el amor lo motive al cambio.
Se puede hacer intervención en su Mesosistema, haciendo la intervención

coordinada entre el terapeuta, los amigos y la novia.
La intervención en el Exosistema, haciendo participe al profesor de

matemáticas que actúa como tutor del paciente.
La intervención en el macrosistema, se puede implementar según los

lineamientos de la política nacional de salud, donde se establece la
intervención por medio de grupos de apoyo y asistencia especializada al
paciente en cuestión.
Plan de intervención:
Propuesta N°1.
Recomiendo abordar el caso de Will teniendo en cuenta el enfoque

ecosistémico para intervenir en cada uno de sus sistemas, así tener más
campos de acción y por ende mejores resultados.
Teniendo en cuenta que la afectación del paciente fue influenciada por su

entorno, lo más conveniente es intervenir éste mismo para llevarlo a superar
su trastorno.
Inicialmente se va a intervenir al paciente mediante psicoterapia, para tratar el

manejo de la ira y la violencia, para que este aprenda definitivamente a
resolver los conflictos de forma no violenta y agresiva
Se recomiendan 2 sesiones para determinar qué es lo que más desestabiliza a

Will y así enfocar la enseñanza.
Se recomiendan 3 sesiones para enseñar a Will mecanismos de autocontrol y

los posibles comportamientos que debe adoptar ante las situaciones que lo
desestabilizan.
Por último, se recomiendan 2 sesiones en las que se van a recrear situaciones
que desestabilizan a Will para observar su comportamiento y reacción ante
estas.
Si la terapia no arroja resultados positivos, se recomienda remitir a un

profesional en psiquiatría que medique fármacos, que logren contener los
episodios de violencia.
La intervención al grupo de amigos, teniendo en cuenta que se constituyen

como su núcleo familiar. Inicialmente se determina el nivel afectivo y de
influencia que tiene cada amigo sobre el paciente y la forma en que asume su
trastorno, esto con el fin de descartar que uno de ellos sea el detonante del
comportamiento violento de Will.
Se recomienda 2 sesiones en grupo sin la participación de Will, para

concientizar al grupo de la gravedad e importancia del trastorno del paciente,
motivando con ello la participación en su recuperación.
Hacer partícipe a Skayla (novia del paciente), teniendo en cuenta que es un

agente importante en su vida, mediante su relación ha establecido un lazo de
confianza que permite acercarse con más facilidad al paciente.
Se recomiendan 2 sesiones con Skayla, para enseñarle cómo manejar las

situaciones de ira de Will y los comportamientos que ella debe adoptar frente a
este.
La participación del profesor de matemáticas es vital, teniendo en cuenta que

se desempeña como tutor del paciente, para que durante el tratamiento
garantice que Will se aleje de entornos que puedan provocar su ira y
retroceder en su recuperación.
Finalmente se recomienda 1 sesión en grupo con todos los participantes del

proceso incluso el paciente, donde se deberá hablar abiertamente del trastorno
en cuestión y se afrontara al paciente con su realidad de la infancia, con el fin
de determinar el grado de asimilación que ha logrado.
Propuesta N°2.
Partiría con la recepción reconociendo las características propias que

particularizan al paciente justamente porque tienen un significado en la historia
personal, familiar y escolar, así la evaluación partiría del análisis de los
antecedentes de la persona, de su evolución y desempeño y se analizaría las
condiciones del adulto (entorno familiar y comunitario)
Llegar a convencer con sus habilidades para hacer terapia, ayudando al

paciente a superar sus problemas de como relacionarse con las demás
personas manejando sus niveles de agresividad ayudándolo a poseer mayor
seguridad y experimentar situaciones nuevas como lo fue la apertura a la
posibilidad de tener una pareja sentimental.
Debemos mostrar empatía al paciente, eliminar por completo el sentimiento de

culpa que muestra por lo acontecido en su pasado, confrontar el paciente
haciendo que este razone y se auto analice; ayudar a que el paciente sea más
adaptable ante nuevas situaciones y lograr sacar provecho de la superdotación
del paciente, esto lo conlleva a que el paciente se interese y siga asistiendo a
las secciones de terapia.
Luego de esta recolección de análisis mediante entrevistas, observaciones, test

etc., se procedería a valorar toda la información recopilada para identificar las
causas desde su raíz, por último, procedería a la evaluación que incluye la
evolución del caso y el seguimiento que se le debe dar.
Buenos días tutora y compañeras, deseo este bien.
Comparto link de la página wix tipo blog, donde se está desarrollando el

informe psicológico.
Link: https://efrativa.wixsite.com/diagnosticos
Para poder comentar:
1. Ingresan al link
2. Inicia sesión (si tiene cuenta)
3. Si no tiene cuenta en wix, en el blog le dan en “escribir comentario”, de
hay les pide la opción de suscripción, lo hacen con un correo y una
clave.
4. La idea es que mediante comentarios hagan los aportes a cada parte del
informe.
Por ejemplo, compañera NATHALIA RAMIREZ, publique su propuesta de

intervención en la sección de plan de intervención.
Quedo atento a sugerencias, gracias por su atención.

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Nombre: Will Hunting,

Procedencia: Boston, Estados Unidos.

Profesión: obrero de construcción y mantenimiento.

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El último terapeuta logra romper la barrera que se interponía entre el

Conducta general del sujeto:

Se observa al paciente distante y despreocupado por la consulta, al tratar de

Personalidad: controlador - manipulador – rebelde.

Falta de atención hacia el terapeuta.

Evasión de respuestas, hacia preguntas concretas a su vida personal.

Cinismo hacia el entrevistador.

Esta contra su voluntad en la consulta.

La consulta fue solicitada por un juez, que ordeno tratamiento al paciente,

Es de aclarar que, aunque el paciente asiste a la consulta, no es grato para él y

Descripción sintética del grupo familiar y de otras personas

En la convivencia con sus padres sufrió abuso infantil, materializado en

El paciente sufrió abandono por parte de sus progenitores desde temprana

Sufre rechazo por parte de la sociedad, generando inseguridad al relacionarse

Su círculo familiar actual se conforma por un grupo de 3 amigos que lo

El paciente muestra traumas psicológicos, su comportamiento con la sociedad

Descripción de estructuras de conducta:

Conductas predominantes: agresividad hacia los demás, irrespeto por la ley,

Descripción de rasgos de carácter y de la personalidad:

El paciente se muestra inmaduro en su desarrollo personal, aunque trata de

Su desempeño en sociedad es traumático en razón a su conducta irritable,

Laboralmente no presenta complicaciones significativas, teniendo en cuenta

En este caso, un chico huérfano que no tuvo el apoyo de su familia, al

A partir de las experiencias vividas, se puede deducir qué el paciente se resiste

Las afectaciones de la niñez provocan en el paciente miedos al fracaso y al

Recomendación para un tratamiento:

Se recomienda la aplicación del modelo ecológico, consistente en afectar todos

Intervenir en sus microsistemas como el de sus amigos para que lo motiven

Se puede hacer intervención en su Mesosistema, haciendo la intervención

La intervención en el Exosistema, haciendo participe al profesor de

La intervención en el macrosistema, se puede implementar según los

Recomiendo abordar el caso de Will teniendo en cuenta el enfoque

Teniendo en cuenta que la afectación del paciente fue influenciada por su

Inicialmente se va a intervenir al paciente mediante psicoterapia, para tratar el

Se recomiendan 2 sesiones para determinar qué es lo que más desestabiliza a

Se recomiendan 3 sesiones para enseñar a Will mecanismos de autocontrol y

Si la terapia no arroja resultados positivos, se recomienda remitir a un

La intervención al grupo de amigos, teniendo en cuenta que se constituyen

Se recomienda 2 sesiones en grupo sin la participación de Will, para

Hacer partícipe a Skayla (novia del paciente), teniendo en cuenta que es un

Se recomiendan 2 sesiones con Skayla, para enseñarle cómo manejar las

La participación del profesor de matemáticas es vital, teniendo en cuenta que

Finalmente se recomienda 1 sesión en grupo con todos los participantes del

Partiría con la recepción reconociendo las características propias que

Llegar a convencer con sus habilidades para hacer terapia, ayudando al

Debemos mostrar empatía al paciente, eliminar por completo el sentimiento de

Luego de esta recolección de análisis mediante entrevistas, observaciones, test

Buenos días tutora y compañeras, deseo este bien.

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Quedo atento a sugerencias, gracias por su atención.

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