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UNIVERSIDAD GOLFO DE MEXICO

LICENCIATURA

PSICOLOGIA

MATERIA

ANALISIS INSTITUCIONAL

TEMA

ENSAYO

NOMBRE DE DOCENTE

KARLA STEPHANIA ELOEZA RAMIREZ

NOMBRE DEL ALUMNO

SARA NOLASCO PEREZ

Vemos que las instituciones siempre estarán presente dentro del ser humano, y estas van a

influir en toda la vida del ser humano dentro de este ensayo veremos que como es que las

instituciones influyen a los jóvenes. ¿Qué es lo que realmente querían cambiar en la institución?

Los jóvenes que ocasionaron la masacre, solo querían cambiar a la institución para mejorar el

trato de todas las personas o era porque se sentían presionados por las reglas de la institución.

Para esto debemos de tener claro la definición de la institución; las instituciones no solo

regulan el comportamiento de las personas, sino que también reflejan y perpetúan relaciones de

poder y dominación en la sociedad. Lourau, R. (1970)

Las instituciones nos sumergen a acatar reglas y normas que los seres humanos proponen

dentro del mismo sistema, siendo así que ya estando dentro de ellas los individuos nos sentimos

presionados por estar sometidos a cosas que no queremos y mas que hay alguien que nos gobierna

y haciendo que se cumplan las reglas propuestas.

Dentro de la película se puede ver que los estudiantes no están como tal sumergido a que

se tiene que cumplir las reglar y normas dentro de la institución, pero sin embargo si nos

sometemos dentro es más notable que si están dentro de ella.

Podemos ver que la película nos da una vista de cómo es que las instituciones influyen

dentro de los seres humanos empezando analizar desde el punto de cada personaje.

Las instituciones sociales no como estructuras estáticas, sino como sistemas dinámicos que

influyen en la vida y experiencias individuales. En el caso de John en 'Elephant', su

comportamiento y desarrollo personal pueden ser entendidos en relación con las dinámicas

familiares, escolares y comunitarias que lo rodean.

Jhon (familia); no se ve profundamente en la vida familiar de John, su ausencia en la trama

revela una perspectiva notable sobre la importancia de esta institución en la vida de los jóvenes.

La falta de exploración detallada de la familia de John nos una desconexión o falta de relevancia

hacia su entorno hogareño dentro del contexto de la historia. Esta omisión invita a reflexionar

sobre cómo la falta de atención hacia la vida familiar puede impactar el desarrollo y

comportamiento de los jóvenes.

Además, la película sugiere que la ausencia de una exploración detallada de la vida familiar

de John también puede indicar una falta de comunicación y apoyo dentro de su hogar. Esta falta

de un ambiente familiar seguro y afectuoso podría contribuir a la sensación de alienación y soledad

que experimentan muchos jóvenes, incluido John. La falta de un ambiente familiar abierto y de

apoyo puede dejar a los jóvenes como John sintiéndose desatendidos, lo que puede influir en su

vulnerabilidad emocional.

En última instancia, aunque Elephant no profundiza en la vida familiar de John, su ausencia

en la narrativa la importancia de considerar cómo la dinámica familiar puede influir en el desarrollo

y comportamiento de los jóvenes. La falta de atención hacia su vida hogareña y la posible ausencia

de comunicación y apoyo familiar son elementos cruciales para entender la complejidad del

personaje de John y su papel en la película.

Elías otro joven que está inmerso dentro de esta institución; Elías emerge como otro joven

cuya vida y experiencias pueden ser analizadas desde la perspectiva de las instituciones sociales

que lo rodean. Al ser un estudiante, las instituciones más prominentes que influyen en él es la

institución educativa y posiblemente la institución familiar.

La institución educativa desempeña un papel central en la vida de Elías, determinando su

rutina diaria, sus interacciones sociales y las expectativas académicas que enfrenta. Su
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participación en la dinámica escolar, incluyendo las relaciones de poder entre estudiantes y con

los maestros, puede moldear su desarrollo personal y las decisiones que toma dentro y fuera del

entorno escolar. A través de la representación de la escuela en la película, podemos comprender

mejor cómo Elías se ve afectado por las presiones y expectativas de este entorno institucional.

Además, la institución familiar también puede estar presente en la vida de Elías, aunque la

película no profundiza en esta área. La calidad de la relación de Elías con su familia, incluidos sus

padres u otros cuidadores, puede influir en su desarrollo emocional, su auto concepto y su

comportamiento. La presencia o ausencia de un ambiente familiar seguro y afectuoso puede ser un

factor importante para entender su perspectiva y experiencias dentro de la película.

Al analizar a Elías desde el punto de vista de estas instituciones sociales, podemos obtener

una comprensión más completa de cómo las estructuras sociales influyen en su vida y en las

decisiones que toma durante los eventos de la película.

Se presenta como un entorno complejo que influye significativamente en los

comportamientos de los personajes.

Incluidos Nathaniel y Carlin. A través de la representación de la vida escolar, la película

revela cómo las normas, presiones sociales y dinámicas de poder dentro de la institución educativa

moldean las experiencias y decisiones de los jóvenes.

En primer lugar, la escuela sirve como un escenario donde se desarrollan y se reflejan las

jerarquías sociales. Incluidos Nathaniel y Carlin, se ven influenciados por la dinámica de poder

entre los diferentes grupos de estudiantes, lo que puede llevar a la exclusión social, el acoso y la
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alienación. La búsqueda de aceptación y estatus dentro de estos grupos puede influir en los

comportamientos de los jóvenes, así como en sus interacciones con sus compañeros y maestros.

Además, la escuela establece expectativas académicas y sociales que influyen en el

comportamiento de los estudiantes. La presión por alcanzar cierto nivel de éxito académico,

mantener una imagen social favorable y conformarse a las normas establecidas puede ser

abrumadora para muchos jóvenes, incluidos Nathaniel y Carlin. Esta presión puede llevar a la

ansiedad, el estrés y la sensación de alienación entre los estudiantes, lo que puede manifestarse en

comportamientos disruptivos o autodestructivos.

La falta de comunicación efectiva entre estudiantes y maestros también contribuye a la

dinámica dentro de la escuela. La película muestra cómo algunos estudiantes se sienten

desconectados o incomprendidos por las figuras de autoridad en la escuela, lo que puede aumentar

su sensación de alienación y desesperanza. La falta de apoyo emocional y orientación dentro de la

institución educativa puede dejar a los jóvenes vulnerables y desatendidos, lo que puede influir en

sus decisiones y comportamientos.

La escuela en juega un papel significativo en la vida de los personajes, incluidos Nathaniel

y Carlin, influyendo en sus comportamientos a través de las normas sociales, las expectativas

académicas y la dinámica de poder dentro de la institución educativa. Esta representación ofrece

una visión cruda y realista de la vida escolar y cómo esta influye en las experiencias y decisiones

de los jóvenes.

Uno de los personajes centrales, Michael, representa una vívida exploración de cómo la

institución educativa puede moldear profundamente la experiencia de un joven en desarrollo. A lo

largo de la película, se revela cómo Michael está influenciado por las presiones sociales, las

dinámicas de poder y las expectativas académicas dentro de la escuela, lo que impacta su

comportamiento, su bienestar emocional y su desarrollo personal.

En primer lugar, la institución educativa ejerce una presión significativa sobre Michael en

términos de conformidad social. Como muchos adolescentes, Michael se encuentra en un entorno

donde la necesidad de encajar y ser aceptado por sus compañeros son abrumadora. Esta presión lo

lleva a adoptar comportamientos que no reflejan necesariamente su verdadero yo, sino que están

influenciados por las normas sociales establecidas dentro de la escuela. Esta lucha por la

aceptación y la pertenencia puede conducir a una sensación de alienación y desesperanza en

Michael, afectando su bienestar emocional.

La presión para cumplir con ciertos estándares académicos puede generar ansiedad y estrés

en él, especialmente si siente que no puede alcanzar las expectativas establecidas por la escuela o

por sus padres. Esta ansiedad académica puede afectar su capacidad para concentrarse en sus

estudios y para disfrutar de una experiencia escolar saludable y enriquecedora.

Finalmente, las interacciones de Michael con las figuras de autoridad en la escuela, como

los maestros y el director, también son moldeadas por la institución educativa. Dependiendo de la

calidad de estas interacciones y del nivel de apoyo que recibe de las figuras de autoridad, Michael

puede sentirse más o menos motivado y empoderado para enfrentar los desafíos que enfrenta en

su vida escolar.

Dentro de la película están los dos personajes principales Eric y Alex estos siendo los

principales protagonistas la película no nos da completamente cuál es su entorno contextual por

completo. Pero ambos tenían un plan que era desaparecer eso que les inconformaba de la

institución.

Aunque las motivaciones específicas de Eric y Alex no se exploran completamente en la

película, es posible inferir algunas razones detrás de su deseo de desafiar y eliminar lo que perciben

como injusticias o problemas dentro de la institución educativa.

En primer lugar, es evidente que Eric y Alex experimentan una profunda alienación y

descontento con la escuela y sus normas sociales. Eran víctimas de acoso, marginación o falta de

aceptación por parte de sus compañeros, lo que los llevó a sentirse excluidos y menospreciados

dentro de la comunidad escolar. Esta sensación de ser marginados podría haber alimentado su

resentimiento hacia la institución y aquellos que consideraban responsables de su sufrimiento.

Eric y Alex podrían haber estado insatisfechos con el sistema educativo y las normas

sociales dentro de la escuela. Podrían haber visto el tiroteo como una forma de desafiar o cuestionar

las estructuras de poder dentro de la institución, así como de expresar su desagrado hacia las

autoridades escolares y la sociedad en general. Su acto violento podría haber sido una respuesta

desesperada a un sistema que sentía que los había fallado.

Otra posible motivación detrás del tiroteo podría haber sido el deseo de notoriedad o fama.

Inspirados por otros tiroteos masivos que recibieron amplia cobertura mediática, Eric y Alex

podría haber visto el tiroteo como una forma de dejar una marca indeleble en la historia y ganar

reconocimiento por sus acciones. Esta búsqueda de atención y reconocimiento podría haber sido

una motivación poderosa para llevar a cabo un acto de violencia tan devastador.
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Los seres humanos son naturalmente buenos pero se corrompen por las instituciones

sociales. Rousseou citado por, Lourau (1970). En "Elephant", podemos ver cómo la violencia y la

alienación de los personajes, así como la tragedia que ocurre en la escuela, podrían interpretarse

como una manifestación de esta corrupción de la naturaleza humana debido a las presiones y

normas de la sociedad.

El autor nos habla de que los seres humanos e corrompen a gracias a las instituciones, esto

se debe a que las instituciones siempre nos van a moldear a la conveniencia de ellos, y estando

dentro de la institución es muy difícil poder salir sin llevar el conocimiento que las instituciones

en la que estuvimos sumergidos, siendo así que cuando nos sentimos presionados por ellas

pensamos en hacer algo para salir de allí así sea haciendo algo ilícito.

La alienación y el conflicto en las sociedades modernas, donde los individuos pueden

sentirse separados de sí mismos y de los demás debido a la fragmentación y la falta de conexión

social. Hegel citado por Lourau (1970)

Relacionamos esto con Eric y Alex; vemos cómo los personajes principales experimentan

sentimientos de alienación y desconexión llevándolos hacerla masacre que ocasiono muchas

muertes. Vemos que ellos se sentían desconectados de todos por el acoso escolar que recibían

dentro de la institución era tanta su presión que los llevo a ocasionar algo que rompiera las reglas

de la institución.

En conclusión, al analizar la película Elephant a la luz de las ideas filosóficas de Rousseau

y Hegel sobre las instituciones sociales y la naturaleza humana, podemos apreciar cómo la película
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ofrece una mirada penetrante y provocativa sobre la compleja interacción entre individuos y

sociedad. Tanto Rousseau como Hegel proporcionan marcos teóricos valiosos para entender cómo

las instituciones sociales, como la escuela representada en la película, moldean las experiencias

individuales y colectivas, y cómo estas experiencias a su vez pueden reflejar y desafiar las

estructuras de poder y las normas sociales. A través de la lente de Rousseau, vemos la crítica a la

corrupción de la naturaleza humana por parte de las instituciones, mientras que Hegel nos ofrece

una comprensión más amplia de cómo estas instituciones forman la conciencia y la identidad

colectiva. En última instancia, Elephant nos invita a reflexionar sobre las complejidades de la vida

social moderna y las implicaciones de nuestras interacciones institucionales en la experiencia

humana.