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    1°guía Donde Viven Los Monstruos

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    Linamar Jaimes Rubio
    Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes de primer grado sobre el libro "Donde viven los monstruos" de Maurice Sendak. La guía incluye preguntas sobre la conducta del protagonista Max y sobre las normas para una buena convivencia familiar, así como instrucciones para que los estudiantes elaboren carteles con dichas normas y coloreen personajes del cuento.

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    Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes de primer grado sobre el libro "Donde viven los monstruos" de Maurice Sendak. La guía incluye preguntas sobre la conducta del protagonista Max y sobre las normas para una buena convivencia familiar, así como instrucciones para que los estudiantes elaboren carteles con dichas normas y coloreen personajes del cuento.

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    1°Guía Donde viven los monstruos

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    INSTITUTO TÉCNICO PATIOS CENTRO N° 2

    GESTIÓN ACADÉMICA
    DANE 254874000568 NIT:900027336_1
    Aprobado por Resolución No. 005209 del 21 de octubre de 2019
    Expedida por la Gobernación del Departamento de Norte de Santander

    ÁREA: Lengua Castellana/ Proyecto lector. DOCENTE: GRADO : 1°


    TEMA: Comprensión Lectora. FECHA: Junio 9 de 2020 GUIA# 6
    LIBRO QUE SE ABORDA: Donde viven los monstruos AUTOR: Maurice Sendak
    NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

    Querido estudiante: Luego de leer “DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS” realizarás algunas
    actividades a partir de lo que comprendiste. ¡Manos a la obra!
    Utiliza tu cuaderno de Lengua Castellana para desarrollar las actividades.

    ACTIVO MIS IDEAS


    ¿Alguna vez has sentido miedo a… RECETA CONTRA EL MIEDO
    …los monstruos? Relata tu experiencia para que tu familia conozca
    cuáles son tus miedos o inseguridades.
    …la oscuridad?
    Dibuja y colorea aquello que te produce miedo
    …los fantasmas? representándolo como si fuera un monstruo.

    …los vampiros? Explica verbalmente el significado de tu monstruo.

    …las cucarachas?? En una cajita o frasco come monstruos con tapa, vas a
    introducir el monstruo de tu miedo y la vas a tapar.

    Ahora ya no debes tener miedo a nada porque tu


    miedo está guardado ahí y no podrá salir.

    RETOMANDO LO QUE ESCUCHAMOS EN LA LECTURA

    Castigado sin cenar por sus travesuras, Max emprende


    un viaje simbólico desde su habitación hasta un lugar
    fantástico, atravesando un tiempo/espacio mítico y
    enfrentándose a sus miedos.
    Tras convertirse en el rey de unos monstruos
    tan feroces como entrañables, regresa al
    punto de partida, donde le espera la cena.
    Una travesía de ida y vuelta, desde la realidad a la ficción,
    sin que nada ni nadie explique si esa metamorfosis ha sido
    producto de un sueño.
    LO QUE ESTOY COMPRENDIENDO.

    En la primera parte de nuestra historia nuestro protagonista Max mostró un comportamiento


    inadecuado que hizo que la mamita lo enviara a su cuarto sin cenar.

    ¿Qué conductas has tenido tú o has visto en otros que no son adecuadas y como se
    pueden corregir?

    ¿Crees que la mamá de Max fue justa? ¿Por qué?

    ¿Por qué crees que las mamás deben corregir comportamientos inadecuados de sus hijos?

    ¿Qué debe crear la familia para que no sucedan conductas inadecuadas entre ellos, y
    haya un buen ambiente de hogar?

    LO QUE ESTOY APRENDIENDO

    REGLAS BASICAS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA FAMILIAR


    1. Desarrollar una buena comunicación.
    2. Respetar los tiempos del otro.
    3. Tolerar y respetar los gustos de cada miembro.
    4. Compartir espacios de forma adecuada.
    5. Disfrutar de tiempo de ocio en familia.

    PRACTICO LO QUE APRENDÍ


    Escribe en tu cuaderno las normas básicas para una buena convivencia familiar.

    Con ayuda de tu familia, elaboren carteles con cada una de las normas básicas de
    convivencia familiar, Utilicen tiras largas de papel bond con marcadores y pégala en
    lugares visibles dentro de tu casa para que todos las lean y reflexionen en torno a ellas.

    REVISO MIS APRENDIZAJES SI NO

    ¿Pude escuchar el cuento leído o a través del video?


    ¿Me fue fácil comprender la historia: ¿Dónde viven los
    monstruos?
    ¿Comprendo que crear normas o acuerdos en la familia,
    mejora la convivencia ?
    Hice la actividad que me propuso mi profesora?
    ¿Disfruté la historia ?
    ¿Te gustaría que te sigan compartiendo cuentos?
    COMPROMISO:

    Colorea a algunos personajes de este cuento.

    Guía elaborada por Alix Jaimes,docente grado 1° ITPC 2,


    realimentada por Lina James, tutora PTA, Norte de Santander.

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