Gobierno de Cipriano Castro 1899-1908 Invasión 60

Castro llega al poder después de triunfar sobre el gobierno de Ignacio Andrade, en la llamada
“invasión de los sesenta”, en 1899. El nombre le viene del número de hombres con que penetró
desde Cúcuta, entre ellos Juan Vicente Gómez. La campaña fue de unos cinco meses partió el 23
de mayo y llegó a Maracay, donde el gobierno capituló el 22 de octubre. El itinerario que siguieron
castro y sus hombres fue el siguiente: Capacho-Tovar-Mérida-Trujilo-Barquisimto-Nirgua-Bejuma-
Tocuyito-Valencia_Maracay-Caracas. Todos los enfrentamientos con el ejército de Andrade fueron
exitosos. Ignacio Andrade huyó al extranjero.

La invasión de Castro fue una reacción de los liberales contra el gobierno despótico y continuista
de Andrade y sus seguidores. El movimiento encabezado por Castro se llamó “Revolución Liberal
Restauradora“.

Situación Política La situación política del gobierno de Cipriano Castro se puede sintetizar así:

Intento de Unión y Paz y Olvido al pasado. El gobierno de castro se inicia con el lema: “Nuevos
hombres, nuevos ideales y nuevos procedimientos”.

La agresión a Banqueros y “La Libertadora”. Frente a la negativa de los banqueros ante un

empréstito forzoso impuesto por el Gobierno de Castro, la decisión del Ejecutivo es encarcelarlos.

Dictadura y Manipulación Popular. Castro lucho para dominar a los caudillos regionales pero no lo
logró. Impuso una dictadura intransigente, que sirvió de base al gobierno que le siguió, el de Juan
Vicente Gómez.

Situación Económica,

En la época de Castro el panorama económico se caracterizaba por la monoproducción, la

dependencia del mercado exterior, el deterioro de los precios del café y el conflicto con países
acreedores que da como resultado el bloqueo de nuestras costas. Después de 1904 la situación
cambia.

El café sigue siendo el producto principal y el que aporta los mayores ingresos por la exportación y
en consecuencia, el país es dependiente de los mercados extranjeros.

La deuda externa que Venezuela venia cargando desde la independencia subió para 1904-1905.

En 1903, sufre Venezuela el bloqueo internacional, que es el mayor conflicto con el extranjero que
se haya tenido en nuestra historia.

Situación Social.

En el período de Cipriano Castro se notan como rasgos sociales característicos los siguientes:

Un bajo crecimiento de la población. Esto se debe a las guerras, la insalubridad y la mortalidad

infantil.
 El mayor porcentaje de la población era rural. Esto debido a las actividades que se realizaban para
la época, ya que Venezuela era un país agropecuario.

Situación Cultural.

En la época de Cipriano Castro tuvo vigencia un importante movimiento cultural representado

por eminentes figuras de escritores, historiadores, poetas y científicos.

En la literatura, y siguiendo el movimiento modernista, tuvieron especial significación el sacerdote

poeta Carlos Borges, Rufino Blanco Fombona, Francisco Lazo Martí, Alfredo Arvelo Larriva y Udón
Pérez, entre otros.

Entre los científicos que tuvieron relevante significación estuvieron el Dr. Luis Razetti, Elías Toro y
Guillermo Delgado Palacios.

Aspectos Resaltantes Del Gobierno De Cipriano Castro

Los aspectos más relevantes fueron:

1.-Nacionalista y personalista.

2.-La situación económica fue peligrosa, ya que por falta de dinero en el tesoro público, retrasó el
pago de las deudas.

3-.Dada la situación económica pidió préstamos a los banqueros caraqueños pero le fue negado.

4.-La Constituyente del año 1901, lo nombra Presidente de la República y como Vicepresidente a
Juan Vicente Gómez

5.-La asamblea constituyente restableció los 20 estados federales

6.-Los violentos choques entre Venezuela y algunos países europeos y con Estados Unidos, y el
choque con los ejércitos colombianos por la Península de la Goajira

7.-Con el viaje de Cipriano Castro a Europa por razones de salud se puso fin al lapso de la época de
la Restauración que, fue la administración de la república dirigida por el Gral.Cipriano Castro desde
el 22/10/1899 al 24/12/1908.

8.-El lema de la restauración fue: “NUEVOS HOMBRES, NUEVOS IDEALES, NUEVOS

PROCEDIMIENTOS”.
Caída del Castrismo.

Una serie de movimientos políticos y una gran enfermedad, llevaron a Castro a abandonar la
presidencia del país momentáneamente para recibir un tratamiento en Europa. Gracias a esto
asume la presidencia el vice-Presidente, Juan Vicente Gómez.

En 1906, los enemigos de Castro propusieron al vicepresidente Juan Vicente Gómez asumir el
poder en sustitución de su compadre Cipriano Castro. Al enterarse Castro de esta maniobra,
presentó su renuncia a la Presidencia para constatar la situación de poder y probar la lealtad de
Gómez. Sin embargo, esta renuncia produjo fuertes reacciones de apoyo a Castro. A finales de
1908, después de la Aclamación Castro regresó a ejercer las funciones de Presidente. Se encuentra
con que Gómez se había apoderado de la presidencia del país y que no tenía intenciones de
abandonarlo, quien más tarde, con el apoyo del Secretaría de Estado de los Estados Unidos y de
varias potencias extranjeras, conciliaron un plan de Golpe de Estado que se concretó el 19 de
diciembre de 1908.
Dependencia petrolera

La economía de Venezuela desde los años 70, como en la actualidad se conocía por su alta
dependencia del petróleo, ya que es su principal recurso exportable, para esa época comenzó a
presentar deficiencia en materia de crecimiento, pobreza y desigualdad. A mediados de los 70, se
registro en el país una disminución del 22,5% del ingreso per cápita y a su vez hubo un amento del
24% de la pobreza, estado Venezuela lejos de sociedades más desiguales del subcontinente. Esto
fue visto como el mayor retroceso socioeconómico del subcontinente. Esto explica que para
finales de los 90 ya registraba niveles de desigualdad similares a los demás países de
Latinoamérica.

Para 1998, estos sucesos explican el giro político ocurrido, cuando con un enorme impulso, Hugo
Chávez llego a la presidencia, siendo la expectativa del mismo, cambiar la condición que puso el
fracaso para entonces de la Venezuela petrolera. Con esto pretendía dejar atrás al neoliberalismo
imperante en Venezuela desde fines de los 80, siendo este un proyecto alternativo, el cual
pretendía levantar permanentemente.

De 1999 a 2003 se puede decir que tuvo un inicio poco fértil, ya que al recibir una situación
económica compleja, la cual traía serias restricciones del exterior y fiscales, aparte de ello las
reservas internacionales estaban en decadencia, con tan solo 3.000 millones de dólares, esto
siendo consecuencia de la caída del petróleo en 1998, lo que llevo a que el mismo se cotizara en
tan solo 9 y máximo 10 dólares, históricamente esto estaba por debajo de los porcentajes de las
últimas tres décadas.

Aunque al comenzar el gobierno se tenían estas restricciones que hacían más difícil obtener un
progreso, ya en 2001 se empezaron a ver formas como el impuesto al debito bancario y la
extracción de las utilidades cambiarias del Banco Central de Venezuela, con lo que el gobierno
cubría los gastos sociales. Este marco político a través de elecciones, las cuales concluyeron en la
aprobación de una nueva Constitución y la relegitimación electoral del gobierno, dieron los
primero pasos de la política social, puso en evidencia un gran contraste, donde se observaban
principios incluidos en el Plan de Desarrollo Económico y Social y la gran necesidad de resolver las
demandas de la sociedad de manera urgente y concreta.
Capital transnacional en Venezuela

Las empresas transnacionales deben ser expropiadas o bloqueadas tal como han sido hurtadas las
nuestras, solo falta que el gobierno de Maduro tome acciones más contundentes en este caso
para ganar la guerra, para salvar la Patria de Bolívar, nuestro petróleo y sus recursos. Los
instrumentos jurídicos para aplicarlo deben ser ampliamente conocidos por los expertos en el
tema, pero necesario es darles una respuesta aplastante a los gringos de soberanía y de respeto
en todos los terrenos. Si nuestros recursos y minerales son controlados en otros países por
magnates, reyezuelos, nosotros podemos administrar las empresas que aquí operan, con la
dignidad de un pueblo que busca respuesta inmediata para la crisis económica, alimentaria y de
salud que vivimos, porque nos pertenecen nuestros activos. No podemos tolerar otra vez que
nuestro oro sea para adornar iglesias como la Notre Dame (como vistieron los europeos sus
iglesias, con nuestro oro, en la época de la colonia), o para que lo luzca el cuello de doña Letizia, o
que el petróleo sea para los gringos porque se le acaba su reserva. Para combatir la guerra, se
justificarán todos los medios. Sin la consciencia plena de defender nuestra patria no habrá lucha
antiimperialista ni continuidad del proyecto Bolivariano.
La adolescencia puede ser una etapa difícil para los padres, los hijos están en una etapa un poco
'rebelde'. Están buscando su identidad y desafían a los padres constantemente en muchos casos.
Es más fácil disciplinar a los niños pequeños que a los adolescentes, por eso es importante tener
una buena disciplina en casa desde que los hijos son pequeños. No es lo mismo una rabieta con 3
años que con 15.

La disciplina efectiva para los adolescentes se centra en establecer límites acordados y ayudar a los
adolescentes a trabajar dentro de ellos.

LOS ADOLESCENTES TE PUEDEN PONER A PRUEBA

Los adolescentes están en el camino de convertirse en adultos independientes y una forma de

hacerlo es poniendo a prueba los límites y las normas tanto en el hogar como las sociales. El
cerebro del adolescente está experimentando cambios y como resultado, quieren probar cosas
nuevas, algo que no siempre les hará tomar buenas decisiones. Pueden estar influenciados por sus
iguales, y sienten las cosas con mucha más intensidad a causa de la revolución interna de
hormonas que tienen.

Disciplinar a un hijo no es sinónimo de castigarDisciplinar a un hijo no es sinónimo de castigar

Pero al mismo tiempo, también son capaces de razonar mientras cuestionan el mundo y usan
formas creativas para resolver problemas, esto último sin duda, es una ventaja y se deben
aprovechar en su educación y en la disciplina que se emplea con ellos.

ASPECTOS BÁSICOS A TENER EN CUENTA

Disciplinar a un hijo no es sinónimo de castigar. Se trata de enseñarles a los adolescentes formas

apropiadas de comportarse. Para los adolescentes, la disciplina consiste en acordar y establecer
límites apropiados y ayudarlos a comportarse dentro de esos límites.

La disciplina que utilizaste con tus hijos cuando eran más pequeños, probablemente ahora no
funcionará, pero es necesario que aprenda cosas tan importantes como la independencia, asumir
la responsabilidad de sus actos y que aprendan a resolver problemas y conflictos de la vida diaria.
Disciplina en la adolescencia
Un adolescente necesitará estas habilidades para convertirse en un adulto joven con sus propios
estándares de comportamiento apropiado y respeto por los demás. Una parte importante de esto
es aprender a apegarse a algunas reglas claras, acordadas por adelantado y con consecuencias
establecidas y conocidas por el adolescente. Los adolescentes aún no tienen todas las habilidades
que necesitan para tomar sus propias decisiones, por lo que los límites que acuerdes para el
comportamiento son una influencia importante para tu hijo.

La disciplina adolescente es más efectiva cuando:

-Existe una comunicación abierta y sincera por ambas partes. Así se podrá hablar tranquilamente
sobre las normas, los límites y las consecuencias.

-Se construye y se mantiene un ambiente familiar cálido y con amor, así los adolescentes se
sentirán seguros y si cometen errores podrán resolverlos. Los niños con relaciones familiares
cálidas aprenden a controlar su propio comportamiento, especialmente cuando son guiados por
los padres.

Cuando se disciplina a los adolescentes la negociación es una parte fundamental porque es la clave
de la comunicación para que comuniquen sus problemas. Negociar con los hijos mostrará que
respetas sus ideas y sus opiniones y le ayudará a sentirse más cercano a ti. Sentirá que sus
decisiones también son importantes para ti.

LA IMPORTANCIA DE ACORDAR LÍMITES

Los límites y expectativas claros pueden desalentar el comportamiento problemático porque los
hijos sabrán qué se espera de ellos en todo momento. Los límites también ayudan a desarrollar un
comportamiento social positivo, que incluye mostrar preocupación por los demás. Pero, ¿cómo se
pueden establecer los limites para que sean claros?

-Involucra a tu hijo en la elaboración de los límites y de las reglas, también de las consecuencias.
Cuando un adolescente siente que puede contribuir verá más justo todo y podrá llevar a cabo las
reglas pactadas.
-Tienes que ser claro con el comportamiento que esperas d tus hijos. Ponle ejemplos claros.

-Deja claras cuáles son sus responsabilidades.

-Acuerda las consecuencias de antemano por cada regla que se incumpla.

-Usa elogios siempre que cumpla con las reglas.

-Ten una disposición a ajustar las reglas y a ser flexible siempre y cuando muestre actitudes de
responsabilidad y buen comportamiento.

EL USO DE LAS CONSECUENCIAS

En ocasiones los adolescentes pueden poner a prueba los límites para saber hasta dónde pueden
llegar. Para manejar esto será necesario establecer consecuencias.

-Las consecuencias deben ser adecuadas. Las consecuencias deberán ser ajustadas a la mala
conducta, esto hará que reflexione sobre lo que ha ocurrido y sentirá que es justo.

-Se usan para comprender. El uso de las consecuencias es para ayudar a que los hijos comprendan
tu punto de vista y que aprendan a dar y recibir, así como a tener parte del control de su conducta.

-Se pueden retirar privilegio. Esta consecuencia debe usarse con moderación; si la usas demasiado,
no funcionará bien. La idea es eliminar algo que sabes que le gusta a tu hijo, por ejemplo, ir a la
casa de un amigo. Debes informar a tu hijo por adelantado que esto es lo que sucederá. Los
privilegios no se deben retirar durante mucho tiempo para que la consecuencia sea efectiva.

-Refuerza las consecuencias. Para reforzar las consecuencias es importante que te comuniques con
tus hijos con clama y claridad sobre los problemas que hay. La autoreflexión también es necesaria
para que los hijos aprendan a pensar sobre su comportamiento y cómo podría cambiarlo en el
futuro.

Para reforzar las consecuencias es importante que te comuniques con tus hijos con clama Para
reforzar las consecuencias es importante que te comuniques con tus hijos con clama

OTRAS IDEAS PARA TRABAJAR LA DISCIPLINA CON LOS ADOLESCENTES

Existen otras ideas que puedes tener en cuenta para trabajar la disciplina en los adolescentes:

-Establecer un contrato de comportamiento. En este contrato se pueden dejar claras las normas y
las consecuencias antes de que vayan a tener ningún comportamiento negativo o imprudente. Sus
errores serán sus grandes maestros.

-No avergüences a tus hijos adolescentes. La humillación nunca será un buen camino. Por lo que
es mejor trabajar desde el respeto mutuo y sabiendo que ellos tienen su propia opinión al
respecto de lo que haya podido suceder.

-Que aprendan de sus errores. Si tu hijo por ejemplo, ha roto una ventana, tendrá que pagar el
arreglo. Si se comporta mal con su hermano, tendrá que enmendarlo haciendo algo bueno por él
durante la semana.

-No tengas demasiadas reglas. Si pones demasiadas reglas, puede que acaben por no cumplir
ninguna. Céntrate primero en unas pocas y cuando las empiecen a cumplir de forma interiorizada,
entonces cámbialas por otras.

-Elige tus batallas. No quieras discutir por todo. Recuerda que es adolescente y ten empatía con
esto. Si algo no es demasiado importante, simplemente hazle saber con calma lo que piensas, pero
nada más.
Los Jóvenes y los Valores

La etapa de la adolescencia es un momento donde es posible reconocer en la interioridad del

joven la elección y el surgimiento de valores personales que van a contribuir con la orientación de
su conducta en el medio social y con la formación de su personalidad moral . Durante la
adolescencia se termina de consolidar el ideal del yo y si el medio lo favorece las energías de los
jóvenes transforman sus intereses narcisistas personales, en inquietudes por el bien común.

Las crisis religiosas generalmente se plantean también cuando el adolescente cuestiona su postura
frente a los valores, al mundo y a la sociedad.

La manifestación de estos aspectos de la personalidad está íntimamente vinculada con los

procesos de maduración de la inteligencia y con el desarrollo de la capacidad de razonamiento.
Culminando esta etapa, algunos valores personales se encuentran incorporados al núcleo de la
personalidad del sujeto y funcionan como orientaciones para la acción.

las valoraciones que los jóvenes hacen de la vida, la persona, la solidaridad, la educación, la
verdad, el conocimiento, la cultura, el lenguaje, el trabajo, la profesión, muestran su orientación
moderna o posmoderna”.

Se estima que “averiguar sobre los valores sociales vigentes es trabajar sociológicamente sobre lo
que la gente pretende y espera de su propio destino... es estudiar las expectativas de vida de la
sociedad.

Valores señalados como importantes en la vida de los jóvenes

Solidaridad

Respeto

Amistad

Honestidad

Sinceridad

Amor

Bondad
Familia

Educación y responsabilidad

Dignidad, justicia, Humildad

Confianza

Libertad y fidelidad

Igualdad

¿Qué es Provalores?
ante la necesidad de crear conciencia sobre valores, especialmente los que son inherentes a la
ética, moral, y ejercicio ciudadano de acciones transparentes; al mismo tiempo, motivar la
participación de nuestra población joven en la búsqueda de soluciones ante diversos problemas.

La intención es educar a los participantes (alumnos y profesores) y su entorno sobre el impacto

que las prácticas transparentes tienen sobre la resolución pacífica de conflictos locales, fomentar
la participación ciudadana a través de la generación de propuestas de transparencia, así como
exaltar la ética, moral y honestidad como valores necesarios para lograr una mejor sociedad.

El pensamiento crítico o el juicio crítico es la habilidad de analizar y reflexionar sobre los

hechos de forma objetiva para poder crearse un juicio o una opinión certera.

Los valores humanos la sociedad desea transformación positiva

Los valores humanos son aquellos aspectos positivos que nos permiten convivir con otras personas
de un modo justo con el fin de alcanzar un beneficio global como sociedad. No los comprendemos
como un rasgo únicamente individual, sino todo lo contrario: un valor resulta tan útil y beneficioso
para nosotros como para el resto de nuestros semejantes, y existe en cualquier sociedad sin
importar el país, la cultura o la religión. En otras palabras, son aquellos aspectos de nuestra
educación que consideramos buenos y honestos para nosotros y los que nos rodean, como la
empatía, el respeto, la solidaridad o el optimismo.
Del mismo modo, las características propias de estos valores y su importancia pueden variar
dependiendo del contexto, pero todos comparten cuatro puntos clave: su importancia varía en la
vida de la persona a lo largo de la misma, pueden cambiar según la experiencia, mantienen una
jerarquía (hay personas que consideran que el respeto está por encima de la generosidad, y
viceversa) y suponen una satisfacción al practicarlos y vivir conforme a nuestras creencias.

Los valores humanos de cada persona son aquellos que nos guían a lo largo de todas nuestras
acciones y decisiones, e incluso en nuestra lista de prioridades vitales, y, colectivamente, nos
ayudan a avanzar como sociedad.