Ejercicios propuestos: Sistema de los números reales

SEMESTRE : Primero APELLIDOS : VASQUEZ ASTO

ASIGNATURA : Matemática Básica NOMBRES : GIOJHAN FRANK

FECHA:
DOCENTE : ELSA LAGOS NOTA:
08-11-2020

INSTRUCCIONES: Lee, analiza y resuelve los siguientes ejercicios.

¡Se honesto contigo mismo, no copies, ni dejes copiar!

NÚMEROS REALES

1. VOCABULARIO. Llene los espacios en blanco.

p
a.Un número real es racional si se puede escribir como la razón entre dos
q
números, donde q≠0.

b.Los números irracional tienen representaciones decimales no periódicas

infinitas.

c. El punto 0 sobre la recta de números reales se llama punto de origen.

d.La distancia entre el origen y un punto que represente un número real en la

recta de números es el valor absoluto de los números reales.

e.Un número real que se pueda escribir como el producto de dos o más
números primos se llama número compuesto.

f. Un entero que tenga exactamente dos factores positivos, el entero mismo y 1,

se llama número primo.

g.Una expresión algebraica es un conjunto de letras llamadas variables y

números reales llamados coeficientes.

h.El factor numérico de un término variable es el coeficiente del término

variable.

i. La ecuacion cuadratica del metodo de factorizacion dice que si ab=0,

entonces a=0 o b=0.

2. HABILIDADES Y APLICACIONES. Determine cuáles números del conjunto

son (a) números naturales, (b) números enteros, (c) enteros (neg. y pos.), (d)
números racionales y (e) números irracionales
  7 2 
a. -9; - ; 5; ; 2; 0; 1; -4; 2; -11
 2 3 

{c; d; a; d; e; b; a; c; a; c}
 7 5 
b.  5; 7;  ;0;3.12; ; 3;12;5 
 3 4 

{e; c; d; b; d; d; c; d}
c.  2.01; 0.666...; -13; 0.010110111...; 1; -6

{d; d; c; d; a; c}


d . 2.3030030003...; 0.7575; -4.63; 10; -75; 4  d. {d; d; d; e; c; a}
 1 6 1 
e.  π; - ; ; ; 2; -7.5; -1; 8; -22 
 3 3 2  e. {e; d; d; d; e; d; c; a; d}
 12 1 
f . 25; -17; - ; 9; 3.12; π; 7; -11.1; 13 
 5 2  f. {a; c; d; e; d; e; a; d; a}

3. Grafique los números reales en la recta de números reales.

5
I. (a) 3 (b) 7 (c) - (d) -5.2
2 2
4 8
II. (a) 8.5 (b) (c) -4.75 (d) -
3 3
4. Use la calculadora para hallar la forma decimal del número racional. Si es un
decimal no finito, escribe el patrón repetitivo o periódico.
5 1 41 6
I. II. III. IV.
8 3 333 11

I. 0,625 exacto

II. 0,3333… periódico puro

III. 0,123123… periódico puro

IV. 0,5454… periódico puro

5. Localice los dos números reales en la recta de los números reales. A

continuación, ponga el símbolo apropiado de desigualdad (< o >) entre ellos.

3 16 5 2 8 3
I. -4,-8 II. -3.5,1 III. ,7 IV. 1, V. , VI. - , 
2 3 6 3 7 7
6. Haga una descripción verbal del subconjunto de los números reales
representados por la desigualdad o el intervalo, (b) trace el subconjunto en la
recta de los números reales, y (c) diga si el intervalo es acotado o no acotado.

I. x  5 II. x  2 III . x<0 IV. x>3

V .  4;   VI.  ;2  VII. -2<x<2 VIII. 0  x  5
IX . -1  x<0 X. 0<x  6 XI.  2;5  XII.  1;2
7. Use notación de desigualdad y notación de intervalo para describir el conjunto

a. Y es no negativo

b. Y es no mayor a 25

c. X es mayor a -2 y a lo más 4

d. Y es al menos -6 y menor que 0

e. T es al menos 10 y a lo más 22

f. K es menor que 5 pero no menor que -3

g. El peso del perro, W, es más de 65 libras

h. Se espera que la tasa anual de inflación r, sea al menos 2.5% pero no

mayor a 5%
8. Evalúe la expresión

I. 10 II. 0 III. 3  8 IV. 4  1 V . 1 - 2

5 x2 x 1
VI. -3- 3 VII. VII. -3 3 IX. , x<-2 X. , x>1
5 x2 x 1
9. Ponga el símbolo correcto (<, >, o =)

I. 3 ...... - 3 II. 4 ..... 4 III. -5 ...... - 5 IV. - 6 ...... 6

10. Encuentre la distancia entre a y b

5 1 11
I. a=126 , b=75 II. a=-126 , b=-75 III. a=- , b=0 IV. a= , b=
2 4 4
16 112
V. a= , b= VI. a=9.34 , b=-5.65
5 75
11. Use notación de valor absoluto para describir la situación.

a. La distancia entre x y 5 es no mayor a 3. IX-5I ≤ 3

b. La distancia entre x y -10 es al menor 6. IX+10I ≥ 6

c. Y está al menos a seis unidades de 0 IXI ≥ 6

d. Y está como máximo a dos unidades de a IaI ≥ 2

12. Identifique los términos. A continuación, encierra los coeficientes de los

términos variables de las siguientes expresiones.

I. 7x+4 II. 6x 3  5 x III. 3x 2 -8x-11

x x2
IV. 3 3 x 2  1 V . 4x 3 + -5 VI. 3x 4 
2 4
I) términos →7x; 4 coeficiente →7

II) términos →6 x 3 ; 5 x coeficiente → 6 ; 5

III) términos →√ 3 x 2 ; -8x , -11 coeficiente →√ 3 ; -8

IV) términos →3 √ 3 x 2 ; 1 coeficiente →3 √ 3

3 x 1
V) términos →4 x ; ; -5 coeficiente →4 ;
2 2

4x2 1
VI) términos →3x ;− coeficiente →3;−
4 4

13. Evalúe la expresión para cada uno de los valores de x. (Si no es posible,
diga la razón)
 EXPRESIÓN VALORES
I. 4x-6 (a) x=-1 (b) x=0
II. 9-7x (a) x=-3 (b) x=3
III. x 2 -3x+4 (a) x=-2 (b) x=2

IV . -x 2 +5x-4 (a) x=-1 (b) x=1

x 1
V. (a) x=1 (b) x=-1
x 1
x
VI. (a) x=2 (b) x=-2
x2

I) 4X-6 → a) 4(-1) – 6 = -10 b) 4(0)-6 = -6

II) 9-7X → a) 9-7(-3) = 30 b) 9-7(3) = -12

III) x 2−3 x+ 4 a) 4+6+4 = 14 b) 4-6+4= 2

IV) −x 2+ 5 x −4 a) -1 -5 – 4= -10 b) -1+5-4= 0

x+ 1 2 0
V) a) no es posible b) =0
x−1 0 2

x 2 1 −2
VI) a) = b) no es posible x+2 ≠ 0
x+2 4 2 0

14. Identifique la o las reglas del álgebra ilustrada por el enunciado.

3 5 1 3 5 1 2x  x 3  2x x 2x 3
I.  2 + 6 + 4 = 2 + 6 + 4  II.     
    3  4 2  3 4 3 2
 1
III. x+9=9+x IV . 2   =1
2
10  6 1  10 6 10 1 5x 2 2 5x
V.  - =    VI.  = 
11  33 6  11 33 11 6 6 9 9 6

I) asociativa

II) distributiva

III) conmutativa

IV) distributiva

V) distributiva
VI) conmutativa

TEORÍA DE EXPONENTES

Simplifica los siguientes ejercicios

1. x  x 2  x 3  x 4  ...  x 9  x10

X55

2. x 2 y 3 x 4 y5 x 6 y7

X12Y15

0,5
 ) 3  2  2  4  1 

 
 0,3        10 
5  23  
3.  

25 23
¿+ + +10]0,5
4 4

√¿ ¿

√¿ ¿

    6 4 
4 3
M  7 6 3
4.

M= -7(612)-(-612)

M= -613

21
 21 
 8 9 
C  81 
 
5.  

C= 3

25  37  4 9
L
6. 4 8  23  36

L= 221. 37
219. 36
L= 12
 0 30 0
7. N  32  52  525

N = 3 + 25 + 5

N = 33

 35  19   8  5  16   27  13
E
8.
 2  3  5  30   5  9  5   14  18
E= 719. 519. 248. 516. 339
230. 330. 530. 55. 310. 218. 718
7
E=
3

1 1
 1 2  5  2    3  1 
E       
3  3    
 5   2    8 
9.   

2 x  5.16 x  4
M
10. 8 x  3.4 x  2

M = 2x+5. 24(x+4)
23(x+3). 22(x+2)
M = 25x + 21
25x+13
M = 28

82x  2  43x  2
E
11. 23x  5.23x  7

E=26x+6 + 26x+4
26x+2
E = 2 + 22
4

E = 20

FACTORIZACIÓN

Método de factor común

1. a2b - ab2  ab (a-b)

2. 6p2q + 24pq2  kx (x2 + 2x2 – 63)

6pq (p+4q) 7. 5x3 - 55x2 + 140x

3. 12x3y - 48x2y2  5x (x2 – 11x + 28)

12x2y (x-4y) 8.  4m2n2 + 24m2n - 28m2 

4. 9m2n + 18 mn2 - 27mn 4m2 (n2 + 6n – 7)

9mn (m+2n-3) 9.  7hkx2 + 21 hkx + 14hk

1 3 1 2 1 7hk (x2 + 3x + 2)
x  x  x
5. 3 10 15
10.  wx2y - 9wxy + 14wy
1 1 1
X (x2 +x − ¿ wy (x2 – 9x + 14)
3 10 15

6.  kx3 + 2kx2 - 63kx

Diferencia de cuadrados, diferencia de cubos y suma de cubos

11.  16x2 - 25y2  14.  x3 – 27

(4x – 5y) (4x + 5y) (x – 3) (x2 + 3x + 9)

12. 144 - x2y2  15.  125x3 + y3 

(12 – xy) (12 + xy) (5x + y) (5x2 – 5xy + y2)

13.  36 - 25a2  16.  8y3 + z3

(6 – 5ª) (6 + 5a) (2y + z) (2y2 – 2yz + z2)

Trinomio cuadrado perfecto

17. x2 - 8x + 16 19.  36a2 - 12a + 1

(x – 4)2 (6ª – 1)2

18.  16y2 + 24y + 9 20. 4x2 + 20xy + 25y2

(4y + 3)2 (2x + 5y)2

Aspa simple

21. x2 - 4x + 3

x -3
 x -1

(x – 3) (x – 1)

22.   x2 - 2x - 15

x -5

x +3
(x – 5) ( x + 3)

23. x2 - 7xy - 18y2 

x -9y

x +2y

(x – 9y) (x + 2y)

24.  12 - 4x - x2 

+2 -x
+6 x

-(x - 2) (x + 6)

25.  5x2 - 11x + 2

5x -1

X -2

(5x – 1) (x – 2)

26.  6x2 - 7x - 5

3x -5

2x +1

(3x – 5) (2x+ 1)

Divisores binómicos

1. M(x)=2x3 + 7x2 - x - 5

2. Q(x)=x3  4x 2  13x  8

(x+1) (x-8) (x+3)

 3 2
3. R(x)= x  6x  14x  15

(x+3) (x2+3x+5)

3 2
4. P(x)  x  6x  3x  10

(x+2) (x+5) (x-1)

3 2
5. S(x) = x  5x  18x  8

(x2+7x-4) (x-2)