UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD: ECONOMÍA

Facultad Ciencias CURSO: MATEMÁTICA BÁSICA

Departamento Matemática Lic: María Isabel Hidalgo Tinedo

Tema 2.1: AXIOMAS, TEOREMAS Y REPRESENTACIÓN

GEOMÉTRICA DE LOS NÚMEROS REALES
1. El sistema de los números reales.
Llamaremos sistema de los números reales al conjunto ℝ, provisto de una relación de
equivalencia: igualdad (=), de dos operaciones: adición (+) y multiplicación (.), y de una
relación de orden: menor que (<).
2. Axiomas de los números reales.
Axioma: Proposición que se admite como verdadera sin demostración.
1. Axiomas de la igualdad
1.1. Propiedad reflexiva: Para todo 𝑎 ∈ ℝ, 𝑎 = 𝑎.
Ejemplos:
a) 7 = 7 b) 𝑥 + 3 = 3 + 𝑥
1.2. Propiedad simétrica: Para todo 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, si 𝑎 = 𝑏 entonces 𝑏 = 𝑎.
Ejemplos:
a) Si 2 + 8 = 10 entonces 10 = 2 + 8
b) Si 𝑥 = 3 entonces 3 = 𝑥
1.3. Propiedad transitiva: Para todo 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, si 𝑎 = 𝑏 y 𝑏 = 𝑐 entonces 𝑎 = 𝑐.
Ejemplo:
Si 2 + 8 = 10 y 10 = 5.2 entonces 2 + 8 = 5.2
Si 𝑥 = 𝑎 y 𝑎 = 4 entonces 𝑥 = 4.
1.4. Principio de sustitución: Si 𝑎 = 𝑏, entonces se puede sustituir 𝑏 por 𝑎 en cualquier
expresión que contenga a 𝑎.
2. Axiomas de la adición y multiplicación
Axiomas de la adición Axiomas de la multiplicación
𝑨𝟏 Clausura o cerradura 𝑴𝟏 Clausura o cerradura
Si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ ⟹ 𝑎 + 𝑏 ∈ ℝ Si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ ⟹ 𝑎. 𝑏 ∈ ℝ
Ejemplo Ejemplo
5, 7 ∈ ℝ ⟹ 5 + 7 ∈ ℝ −2, √5 ∈ ℝ ⟹ −2. √5 ∈ ℝ
𝑨𝟐 Conmutativa 𝑴𝟐 Conmutativa
Si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ ⟹ 𝑎 + 𝑏 = 𝑏 + 𝑎 Si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ ⟹ 𝑎. 𝑏 = 𝑏. 𝑎
Ejemplo Ejemplo
1 1 1 1
−3 + = + −3 −3. ( ) = . (−3)
4 4 4 4
𝑨𝟑 Asociativa 𝑴𝟑 Asociativa
Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ ⟹ (𝑎 + 𝑏) + 𝑐 = 𝑎 + (𝑏 + 𝑐) Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ ⟹ (𝑎. 𝑏). 𝑐 = 𝑎. (𝑏. 𝑐)
Ejemplo Ejemplo
(−5 + 8) + 6 = −5 + (8 + 6) (3.7). −6 = 3. (7. −6)
𝑨𝟒 Existencia y unicidad del neutro 𝑴𝟒 Existencia y unicidad de la identidad
aditivo multiplicativa
Existe un único 0 ∈ ℝ tal que, si 𝑎 ∈ ℝ ⟹ Existe un único 1 ∈ ℝ tal que, si 𝑎 ∈ ℝ ⟹
𝑎 + 0 = 0 + 𝑎 = 𝑎. 𝑎. 1 = 1. 𝑎 = 𝑎.
Ejemplo Ejemplo
1 1 1 3 3 3
+0= 0+ = 1. = . 1 =
2 2 2 4 4 4
𝑨𝟓 Existencia y unicidad del inverso 𝑴𝟓 Existencia y unicidad del inverso
aditivo multiplicativo
Si 𝑎 ∈ ℝ existe un único −𝑎 ∈ ℝ tal que 𝑎 + 1
Si 𝑎 ∈ ℝ − {0} existe un único 𝑎−1 = 𝑎 ∈ ℝ
(−𝑎) = (−𝑎) + 𝑎 = 0.
tal que 𝑎. (𝑎−1 ) = (𝑎−1 ). 𝑎 = 1.
Ejemplo
Ejemplo
9 + (−9) = (−9) + 9 = 0
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1 1
−4. (− 4) = 1, entonces − 4 es inverso
multiplicativo de -4 o −4 es inverso
1
multiplicativo de − 4.
D1 Axioma de distributividad
Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ ⟹ 𝑎. (𝑏 + 𝑐) = 𝑎. 𝑏 + 𝑎. 𝑐
Ejemplo
𝜋. (√2 + 5) = 𝜋. √2 + 𝜋. 5

ACTIVIDAD 01
1. ¿Cuáles de los siguientes números son reales no racionales? Justifique (si dice si por qué
si y si dice no por qué no)
√8 1
a) 2
c) 0,325 e) 8 2 g) 0,123425674289 ….
1
b) 3𝜋 d) 7,77 ⋯ = 7, 7̂ f) − 5 √2 h) 3𝑒
2. Hallar el racional equivalente al decimal
a) 1,36 d) 0,728 g) −8,3232 … = −8, 32 ̂
b) 3,333 … = 3, 3̂ e) 0,972222 … = 0,972̂ h) 123,05
c) 472,3 ̂
f) 2,1818 … = 2, 18 i) −5,061212 … = −5,0612 ̂
3. Complete en los puntos suspensivos:
El inverso aditivo de -2 es…………..¿Por qué?...............................................
−1
El inverso multiplicativo de 3 es………….¿Por qué?.....................................
𝑎
Los números en el conjunto {𝑥/𝑥 = , 𝑐𝑜𝑛 𝑎, 𝑏 ∈ ℤ, 𝑏 ≠ 0}, se llaman números……………
𝑏
El hecho de que 2𝑥 + 3𝑥 = (2 + 3)𝑥 es una consecuencia del axioma………………………
4. Proporcione 5 números entre -6 y 6 que satisfagan cada condición
Números reales positivos, pero no enteros
Números reales, pero no números racionales
Números racionales, pero no enteros
Números negativos, pero no enteros
5. ¿Qué nombre reciben 0 y 1 en las operaciones de adición y multiplicación
respectivamente?
6. ¿Cuál es el número por el que se debe multiplicar a 3 para obtener 1? ¿Ese número que
vendría a ser de 3? ¿Pertenece ese número a ℤ?
7. ¿Existe el inverso multiplicativo de 0? ¿Por qué?
8. ¿Cuáles son los únicos números que tienen inverso multiplicativo en ℤ?
9. Explique por qué 2 + 3.4 = 14, mientras que (2 + 3)4 = 20.
4+3 4 3
10. Explique por qué 2+5 no es igual a 2 + 5.

3. Axiomas de orden
Existe en ℝ un subconjunto de números reales llamado los reales positivos y denotado por
ℝ+ , y que nos permitirá ordenar los números reales.

Definición 1.1. Se dice que 𝑎 ∈ ℝ es positivo o que 𝑎 ∈ ℝ+ si y solamente si 𝑎 > 0.

Definición 1.2. Si a y b son números reales cualesquiera, decimos que:

1. a es menor que b, y escribimos 𝑎 < 𝑏 si y solamente si 𝑏 − 𝑎 > 0.
2. a es mayor que b, y escribimos 𝑎 > 𝑏 si y solamente si 𝑏 < 𝑎.

Definición 1.3.
1. 𝑎 ≤ 𝑏 ⟺ 𝑎 < 𝑏 o 𝑎 = 𝑏
2. 𝑎 ≥ 𝑏 ⟺ 𝑎 > 𝑏 o 𝑎 = 𝑏
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Axiomas de la relación de orden

O1 Tricotomía: Para cualesquiera dos números reales 𝑎 y 𝑏, se cumple una y solo una de las
siguientes afirmaciones:
𝑎 = 𝑏, 𝑎 < 𝑏, 𝑎 > 𝑏.
O2 Transitividad de la desigualdad: Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑏 < 𝑐 entonces 𝑎 < 𝑐.
O3 La adición por un número real preserva el orden de la desigualdad: Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 ∈ ℝ
entonces 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐.
O4 La multiplicación por un número real positivo preserva el orden de la desigualdad:
Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 > 0 entonces 𝑎. 𝑐 < 𝑏. 𝑐
O5 La multiplicación por un número real negativo no preserva el orden de la
desigualdad: Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 < 0 entonces 𝑎. 𝑐 > 𝑏. 𝑐

Observación: También pueden escribirse desigualdades como la siguiente:

𝑎<𝑥<𝑏
Se llama doble desigualdad, se lee “a menor que x menor que b” y significa que x puede
tomar todos los valores comprendidos entre a y b sin incluirlos. La expresión
𝑎 < 𝑥 < 𝑏 es equivalente a las dos desigualdades 𝑎 < 𝑥 y 𝑥 < 𝑏.

Hay otras dos operaciones sobre los números reales que no se incluyen explícitamente en
𝑎
los axiomas, a saber, la sustracción (𝑎 − 𝑏) y la división ( ). Estas se definen como sigue.
𝑏

Sustracción División

𝑎 − 𝑏 = 𝑎 + (−𝑏) 𝑎
= 𝑎. 𝑏 −1
𝑏
para todo 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ.
Ejemplo: para todo 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, con 𝑏 ≠ 0.
8 − 5 = 8 + (−5) Ejemplo:
5 1
= 5.
8 8

Nótese que 0 no tiene inverso multiplicativo, y por lo tanto, la división por cero no está
definida.

3. Representación gráfica de los números reales

La gráfica de un número real es un punto sobre la recta. A cada punto de la recta le
corresponde un solo número real y viceversa a cada número real le corresponde un solo
punto de la recta. Se representa cada número junto al punto asociado con él. Una recta tal
que a cada uno de sus puntos está asociado con un número real se denomina recta
numérica o eje de coordenadas.

−𝜋 1⁄ √2 𝑒 = 2,718 …
2
0
−∞ . . . -6 -5 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 +4 +5 +6 . . . +∞
− +
Reales negativos ℝ Reales positivos ℝ

Este proceso de correspondencia a cada punto de la recta con un número real se denomina
Correspondencia biunívoca.
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¿Para qué posicionamos los números reales sobre una recta?
Para establecer un orden en el conjunto de los números reales. Dos números reales se
pueden comparar u ordenar utilizando las ideas de igualdad o desigualdad. Suponga que a
y b representan dos números reales. Si sus gráficas en la recta numérica están en el mismo
punto son iguales. Si la gráfica de a esta a la izquierda de b entonces a es menor que b
(𝑎 < 𝑏), y si la gráfica de a está a la derecha de b, entonces a es mayor que b (𝑎 > 𝑏).

Ejemplos.
a) Como √2 está a la derecha de 1⁄2 entonces √2 > 1⁄2 o también decimos que 1⁄2 < √2.
b) Como −6 está a la izquierda de −4 entonces −6 < −4 o también decimos que −4 > −6.

Teoremas de los números reales

Teorema: Proposición que se deduce de los axiomas.

Sean 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑 ∈ ℝ, entonces se cumple que:

3.1. Teoremas de la igualdad

𝑻𝟏 . Si 𝑎 = 𝑏 entonces 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐 𝑻𝟏𝟎 . (𝑎−1 )−1 = 𝑎; 𝑎 ≠ 0
Ejemplo: Ejemplo:
−1
Si 𝑥 = 8 entonces 𝑥 − 8 = 8 − 8. 2 −1 3 −1 2
[( ) ] = ( ) =
3 2 3
𝑻𝟐 . Si 𝑎 = 𝑏 entonces 𝑎. 𝑐 = 𝑏. 𝑐 𝑻𝟏𝟏 . (𝑎. 𝑏)−1 = 𝑎−1 . 𝑏−1 ; 𝑎 ≠ 0 y 𝑏 ≠ 0
Ejemplo: Ejemplo:
1 1
Si 5𝑥 = 4 entonces 5 (5𝑥) = 5 (4). 1 1 1
(3.5)−1 = = .
3.5 3 5
𝑻𝟑 . Si 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐 entonces 𝑎 = 𝑏 𝑎 𝑐 𝑎𝑑+𝑏𝑐
𝑻𝟏𝟐 . + = ; 𝑏≠0y𝑑≠0
𝑏 𝑑 𝑏𝑑
Ejemplo:
Ejemplo:
Si 3𝑥 − 4 = 8 − 4 entonces 3 𝑥 = 8. 2 5 2.2 + 3.5 4 + 15 19
+ = = =
3 2 3.2 6 6
𝑻𝟒 . Si 𝑎. 𝑐 = 𝑏. 𝑐 y 𝑐 ≠ 0 entonces 𝑎 = 𝑏 𝑐 −1 𝑑
𝑻𝟏𝟑 . (𝑑) = 𝑐; 𝑐 ≠ 0 y 𝑑 ≠ 0
Ejemplo:
Si 2𝑥 = 2.3 entonces 𝑥 = 3. Ejemplo:
5 −1 3
( ) =
3 5
𝑻𝟓 . 𝑎. 0 = 0 𝑎 𝑐 𝑎𝑐
𝑻𝟏𝟒 . (𝑏 ) . (𝑑) = 𝑏𝑑; 𝑏 ≠ 0 y 𝑑 ≠ 0
Ejemplo:
Ejemplo:
−√2. 0 = 0 −2 5 −2(5) −10
( ).( ) = = −24
3 −8 3(−8)
𝑎 𝑐
𝑻𝟔 . −𝑎 = (−1). 𝑎 𝑻𝟏𝟓 . 𝑏 = 𝑑 ⟺ 𝑎. 𝑑 = 𝑏. 𝑐; 𝑏 ≠ 0 y 𝑑 ≠ 0
Ejemplo: Ejemplo:
−2√5 = (−1). 2√5 3𝑥 4𝑦
= ⟺ 3𝑥. 3 = 2.4𝑦 ⟹ 9𝑥 = 8𝑦
2 3
𝑎
𝑻𝟕 . 𝑎. (−𝑏) = −(𝑎. 𝑏) = (−𝑎). 𝑏 𝑏 𝑎𝑑
𝑻𝟏𝟔 . 𝑐 = 𝑏 ≠ 0, 𝑐 ≠ 0 y 𝑑 ≠ 0
Ejemplo: 𝑑
𝑏𝑐
2 2 2 −8
5
. (−4) = − (5 . 4) = (− 5) . 4 = 5 Ejemplo:
3
5 3.9 27
7 = =
5.7 35
9

𝑻𝟖 . −(−𝑎) = 𝑎 𝑻𝟏𝟕 . 𝑎. 𝑏 = 0 ⟺ 𝑎 = 0 ó 𝑏 = 0
Ejemplo: Ejemplo:
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−(−5,4) = 5,4 Si 2𝑥 = 0, entonces 2 = 0 ó 𝑥 = 0. Como 2 ≠
0, se sigue que 𝑥 = 0.
𝑻𝟗 . (−𝑎). (−𝑏) = 𝑎. 𝑏 𝑻𝟏𝟖 . 𝑎2 = 𝑏2 ⟹ 𝑎 = 𝑏 ó 𝑎 = −𝑏
Ejemplo: Ejemplo:
4 4 20 2
(− ) . (−5) = . 5 = (𝑥)2 = (√2) ⟹ 𝑥 = √2 ó 𝑥 = −√2
3 3 3

3.2. Teoremas de la relación de orden

𝑻𝟏𝟗 . 𝑎 < 0 y 𝑏 < 0 ⟺ 𝑎. 𝑏 > 0 1 1
𝑻𝟐𝟔 . Si 𝑎 < 𝑏 < 0 ⟹ 0 > 𝑎 > 𝑏
Ejemplo:
Ejemplo:
−5 < 0 y −3 < 0 ⟺ (−5). (−3) = 15 > 0 1 1
−5 < −3 < 0 ⟹ 0 > −5 > −3
1 1
⟹ −3 < −5 < 0
𝑻𝟐𝟎 . 𝑎 > 0 y 𝑏 < 0 ⟺ 𝑎. 𝑏 < 0 𝑻𝟐𝟕 . Si 𝑎 < 𝑏 ⟹ −𝑎 > −𝑏
Ejemplo: Ejemplo:
1 1 7
> 0 y −7 < 0 ⟺ (2) . (−7) = − 2 < 0 −5 < −3 ⟹ −(−5) > −(−3) ⟹ 5 > 3
2
𝑻𝟐𝟏 . 𝑎 > 0 y 𝑏 > 0 ⟺ 𝑎. 𝑏 > 0 𝑻𝟐𝟖 . Si 0 ≤ 𝑎 < 𝑏 y 0 ≤ 𝑐 < 𝑑 ⟹ 𝑎. 𝑐 < 𝑏. 𝑑
Ejemplo: Ejemplo:
3 > 0 y 𝜋 > 0 ⟺ 3. 𝜋 > 0 0 ≤ 𝜋 < 5 y 0 ≤ 1 < √2 ⟹ 𝜋. 1 < 5. √2
⟺ 3𝜋 > 0 ⟹ 𝜋 < 5√2
𝑻𝟐𝟐 . Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 < 𝑑 ⟹ 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑑 2
𝑻𝟐𝟗 . Para todo 𝑎 ∈ ℝ, 𝑎 ≥ 0
Ejemplo: Ejemplo:
Si 3𝑥 < 2 y 4𝑥 < 8 ⟹ 3𝑥 + 4𝑥 < 2 + 8 −0,5 ∈ ℝ, (−0,5)2 = 0,25 > 0
𝑻𝟐𝟑 . Si 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐 ⟹ 𝑎 < 𝑏 𝑻𝟑𝟎 . Si 𝑎. 𝑐 < 𝑏. 𝑐 y 𝑐 > 0 entonces 𝑎 < 𝑏
Ejemplo: Ejemplo:
−5𝑥 + 3 < 25 + 3 ⟹ −5𝑥 < 25 (−5𝑥). 3 < (25). 3 y 3 > 0 ⟹ −5𝑥 < 25.
𝑻𝟐𝟒 . Si 𝑎 > 0 ⟹ 𝑎−1 > 0 𝑻𝟑𝟏. Si 𝑎. 𝑐 < 𝑏. 𝑐 y 𝑐 < 0 entonces 𝑎 > 𝑏
Ejemplo: Ejemplo:
2 3 −5𝑥. (−3) < 25. (−3) y −3 < 0 ⟹ −5𝑥 > 25
Si > 0 ⟹ >0
3 2
𝑻𝟐𝟓 . Si 𝑎 < 0 ⟹ 𝑎−1 < 0 𝑻𝟑𝟐. Si 0 < 𝑎 < 𝑏 ⟹ 𝑎 > 𝑏
1 1

Ejemplo: Ejemplo:
1
Si −9 < 0 ⟹ − 9 < 0 1
0<2<5⟹2>5
1

4. Demostración de algunos teoremas de los números reales

Teorema 1. Si 𝑎 = 𝑏 entonces 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐, ∀𝑐 ∈ ℝ.
Demostración:
𝑎+𝑐 = 𝑎+𝑐 . . . Propiedad reflexiva de la igualdad
𝑎+𝑐 = 𝑏+𝑐 . . . Principio de sustitución.

Teorema 3. Si 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐 entonces 𝑎 = 𝑏.
Demostración:
𝑎+𝑐 = 𝑏+𝑐 . . . Hipótesis
( )
𝑎 + 𝑐 + −𝑐 = 𝑏 + 𝑐 + −𝑐( ) . . . 𝑇1
𝑎 + (𝑐 + −𝑐) = 𝑏 + (𝑐 + −𝑐) . . . 𝐴3
𝑎+0= 𝑏+0 . . . 𝐴5
𝑎=𝑏 . . . 𝐴4
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Teorema 4. Si 𝑎. 𝑐 = 𝑏. 𝑐 y 𝑐 ≠ 0 entonces 𝑎 = 𝑏.
Demostración:
𝑎. 𝑐 = 𝑏. 𝑐 . . . Hipótesis
𝑎. 𝑐. (𝑐 −1 ) = 𝑏. 𝑐. (𝑐 −1 ) . . . 𝑇2
𝑎. (𝑐. 𝑐 −1 ) = 𝑏. (𝑐. 𝑐 −1 ) . . . 𝑀3
𝑎. 1 = 𝑏. 1 . . . 𝑀5
𝑎=𝑏 . . . 𝑀4

Teorema 11. (𝑎. 𝑏)−1 = 𝑎−1 . 𝑏−1 ; 𝑎 ≠ 0 y 𝑏 ≠ 0

Demostración:

Bastará demostrar que (𝑎. 𝑏)(𝑎−1 . 𝑏 −1 ) = 1 de acuerdo a 𝑀5

(𝑎. 𝑏)(𝑎−1 . 𝑏−1 ) = (𝑎. 𝑎 −1 )(𝑏. 𝑏 −1 ) . . . 𝑀3
= (1)(1) . . . 𝑀5
=1 . . . 𝑀4
𝑎 𝑐
Teorema 15. 𝑏 = 𝑑 ⇒ 𝑎. 𝑑 = 𝑏. 𝑐; 𝑏 ≠ 0 y 𝑑 ≠ 0.
Demostración:
𝑎 𝑐
𝑏
= 𝑎. 𝑏−1 , 𝑑
= 𝑐. 𝑑−1 . . . Definición de división
−1 −1
𝑎. 𝑏 = 𝑐. 𝑑 . . . Principio de sustitución
(𝑎. 𝑏−1 ). 𝑑 = (𝑐. 𝑑−1 ). 𝑑 . . . 𝑇2
𝑎. (𝑏−1 . 𝑑) = 𝑐. (𝑑−1 . 𝑑) . . . 𝑀3
𝑎. (𝑑. 𝑏−1 ) = 𝑐. (1) . . . 𝑀2 y 𝑀5
(𝑎. 𝑑). 𝑏−1 = 𝑐 . . . 𝑀3 y 𝑀4
[(𝑎. 𝑑). 𝑏−1 ]. 𝑏 = 𝑐. 𝑏 . . . 𝑇2
(𝑎. 𝑑). (𝑏−1 . 𝑏) = 𝑐. 𝑏 . . . 𝑀3
(𝑎. 𝑑). (1) = 𝑐. 𝑏 . . . 𝑀5
𝑎. 𝑑 = 𝑐. 𝑏 . . . 𝑀4

Teorema 22. Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 < 𝑑 ⟹ 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑑.

Demostración:
Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 ∈ ℝ entonces 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐.
. . . 𝑂3
Si 𝑐 < 𝑑 y 𝑏 ∈ ℝ entonces 𝑏 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑑.
𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐 y 𝑏 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑑 entonces 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑑 . . . 𝑂2

Teorema 27. Si 𝑎 < 𝑏 ⟹ −𝑎 > −𝑏

Demostración:
𝑎 < 𝑏 y −1 < 0 . . . Hipótesis
𝑎 (−1) > 𝑏(−1) . . . 𝑂5
−𝑎 > −𝑏 . . . 𝑇6

Teorema 29. Para todo 𝑎 ∈ ℝ, 𝑎2 ≥0

Demostración:
Si 𝑎 = 0 entonces 𝑎. 𝑎 = 0. 𝑎 . . . 𝑇2
𝑎2 = 0 . . . 𝑀1 y 𝑇5 . . . (1)
Si 𝑎 ≠ 0 entonces 𝑎 > 0 ∨ 𝑎 < 0
Si 𝑎 > 0 entonces 𝑎. 𝑎 > 0.0 . . . 𝑂4
𝑎2 > 0 . . . 𝑀1 y 𝑇5 . . . (2)
Si 𝑎 < 0 entonces 𝑎. 𝑎 > 0.0 . . . 𝑂5
𝑎2 > 0 . . . 𝑀1 y 𝑇5 . . . (2)
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De (1) y (2) 𝑎 2 ≥ 0.

1 1
Teorema 32. Si 0 < 𝑎 < 𝑏 ⟹ 𝑎 > 𝑏
Demostración:
1
Si 𝑎 > 0 ⟹ 𝑎 > 0 . . . 𝑇23
1 1 1
Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑎 > 0 entonces 𝑎 (𝑎) < 𝑏 (𝑎) . . . Hipótesis y 𝑂4
𝑏
1<𝑎 . . . 𝑀5 y 𝑇14
1
Si 𝑏 > 0 ⟹ >0 . . . 𝑇23
𝑏
𝑏 1 1 𝑏 1
Si 1 < 𝑎 y 𝑏 > 0 entonces 1 (𝑏) < 𝑎 (𝑏) . . . Resultado anterior y 𝑂4
1
< (𝑏. 𝑎−1 )𝑏−1 . . . 𝑀4 y definición 1.4
𝑏
1
< (𝑏. 𝑏−1 )𝑎−1 . . . 𝑀3
𝑏
1
< (1)𝑎−1 . . . 𝑀5
𝑏
1 1
< . . . 𝑀4 y definición 1.4
𝑏 𝑎
1 1
𝑎
>𝑏 . . . definición 1.2

ACTIVIDAD 02
1. Da un ejemplo mostrando el axioma de orden 3 (O3).
2. Da un ejemplo mostrando el axioma de orden 4 (O4)
3. Da un ejemplo mostrando el axioma de orden 5 (O5)
4. Ordene los siguientes grupos de números reales disponiéndolos de menor a mayor. Y
grafique cada grupo de números en una recta numérica.
22 3
a) -3; 7 ; √5; -3,2; 0 b) −√2; −√3; -1,6; − 2
7 19
c) −√3; -2; √6; -2,8; 4; 2 d) 2𝜋; -6; √8; −3𝜋; 4,8; 3
5. Coloque el signo (< ó >) que corresponde en la línea de puntos.

a) Si 2 < 3 ⟹ 2(−1) … … … 3(−1) e) Si 𝑥 ≥ 5 ⟹ −4𝑥 … … … . −20

𝑥
b) Si 𝑥 < 5 ⟹ 𝑥 − 5 … … … .0 f) Si 2 > 6 ⟹ 𝑥 … … … .3
1
c) Si 𝑥 > −4 ⟹ 𝑥 + 4 … … … .0 g) Si − 2 𝑥 > 1 ⟹ 𝑥 … … … . −4
d) Si 𝑥 ≥ −4 ⟹ 3𝑥 … … … . −12 h) Si 3𝑥 ≤ 12 ⟹ 𝑥 … … … .4
6. En los puntos suspensivos escribe el axioma, teorema, o definición del sistema de los
números reales dados en la teoría, que se está aplicando en la demostración dada.
𝑎 𝑐 𝑎𝑐
Demostrar que: (𝑏 ) . (𝑑) = 𝑏𝑑; 𝑏 ≠ 0 y 𝑑 ≠ 0.

𝑎 𝑐
𝑏
= 𝑎. 𝑏 −1 , 𝑑
= 𝑐. 𝑑−1 ……………………………..
𝑎 𝑐
( ) . ( ) = (𝑎. 𝑏−1 ). (𝑐. 𝑑−1 ) ………………………………
𝑏 𝑑
= 𝑎. (𝑏−1 . 𝑐). 𝑑−1 ……………………………….
= 𝑎. (𝑐. 𝑏−1 ). 𝑑−1 ……………………………….
= (𝑎. 𝑐)(𝑏−1 . 𝑑−1 ) ……………………………….
= (𝑎. 𝑐)(𝑏. 𝑑 )−1 ……………………………….
𝑎𝑐
= ………………………………..
𝑏𝑑