Cada año, renovamos nuestro compromiso de entregar una educación

de excelencia a sus hijos e hijas. Una de las asignaciones en este

nuevo periodo escolar 2020-2021 es que ustedes estudiante trabajen
con amor cada una de las área de formación. Esta es una meta que
involucra el compromiso de la familia, del estudiante y de la
institución, sin estos tres pilares los resultados no serán óptimos ni
satisfactorios. El apoyo de los padres es fundamental en esta tarea,
necesitamos que sean parte activa en la educación de sus hijos.

NOTA

Todas las actividades asignadas en octubre serán entregadas el 2 de noviembre 2020

Debes ser puntual y tener todo en orden en tu cuaderno ya que tu nota también dependerá de esto
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U.E.P "SAN GREGORIO MAGNO”
INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACÍON
CÓDIGO DEA PD02552312 CÓDIGO AVEC 180054
MUNICIPIO MARA ESTADO ZULIA

MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: CASTELLANO 3ro AÑO
Lic.: Carmen portillo
Mes: Octubre
Días: 5-9
Teléfono: 0424-6687889

UNIDAD 1
LA CONVERSACIÓN, ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

1) investigar las siguientes preguntas:

 La comunicación humana
 Emisor y receptor
 Canal lingüístico
 Contexto
 Comunicación formales o informales
 Lenguaje comunicativo
 Características de la comunicación
 Interlocutor, finalidad

2) La televisión ha invadido los hogares venezolanos. Cada día aumenta el número de

personas que disfrutan de este medio de comunicación. Selecciona un programa televisivo de
tu agrado y responde:
a) ¿Cómo es el programa: informativo de entretenimiento…?
b) ¿Cuáles son los objetivos del mismo? ¿Los alcanza?
c) ¿Quiénes participan? ¿Qué hacen?
d) ¿El mensaje transmitido capta la atención de los oyentes? ¿Por qué?
d) ¿Cuáles son las conclusiones?

3) Redacta tres mensajes breves y precisos dirigidos a estas personas:

a) Al profesor o profesora de matemática para solicitarle que explique de nuevo la clase.
b) Al director o directora del plantel para que autorice la realización de una verbena en el patio.
c) A un(a) amigo(a) para invitarlo(a) al cine

4) Determina si las siguientes situaciones son formales o informales:

a) Un discurso presidencial
b) Unas fiestas patronales
c) Una fiesta de gala
d) Un bingo bailable
5) Razona tu respuesta:
¿Entre la televisión y el televidente se produce un acto de comunicación?

Como sugerencia puedes diseñar una pancarta en una cartulina, a manera de invitación,
convocándolos a una reunión. Ten presente los elementos de la comunicación ya estudiados.
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MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: LENGUA EXTRANJERA 3er AÑO

Lcdo.: Hendrix Fuenmayor. Turno: (Mañana)

Teléfono: 0412-0658430
Lcdo.: Diego Martínez Turno: (Tarde)
Teléfono: 0414-6725406
Mes: Octubre
Días: 05 - 09.

 Semana # 01.
Tema: 3. The Simple Present Tense.
Temas Específicos: Saludos, Despedidas, Adverbios de frecuencia.

 Descripción: Expresaremos las actividades diarias que empleamos en nuestro estilo de vida
utilizando el presente simple y los adverbios de frecuencia (always “Siempre, Sometines “a
veces”, Never “Nunca” etc.) para especificar la frecuencia en la que las practicamos. Ejemplo:
I always check my social networks (Yo siempre reviso mis redes sociales).

a) Actividad:
 Elabora un diálogo, en el cual se expresen saludos, expresiones positivas y negativas y formas de despedirse
(Mínimo 8 líneas)
 Organiza de mayor a menor frecuencia los siguientes adverbios. Utiliza un diccionario para traducirlas al inglés:
 Sometimes:  Never:  Always:
 Usually:  Seldom:  Often:
 Frequently:  Hardly ever:  Rarely:

b) Actividad #02: Utiliza las siguientes palabras para realizar oraciones en presente simple empleando los
adverbios que están en paréntesis siguiendo la siguiente fórmula gramatical:
Sujeto + adverbio + verbo de acción + complemento
Ejemplo: I always do my homework
(Yo siempre hago mis tareas)
1) Paola/washes/ the dishes/ (always)
2) George/ go/ to the dentist/ (sometimes)
3) They/ eat/ pizza at the restaurant/ (Often)
4) My brother/ play/ football/ (Frequently)
5) She/ listens/ to music/ (Rarely)
6) I/ read/ the newspaper/ (Never)
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MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: MATEMÁTICA 3ro AÑO
Lcdo.: Ángel Villalobos (mañana)
Teléfono: 0414-6270999
Lcda.: Yaneth Fuentes (tarde)
Teléfono: 0412-1696033
Mes: Octubre
Días: 5-9

UNIDAD 1
NÚMEROS RACIONALES Y NÚMEROS IRRACIONALES

Responde las siguientes preguntas

a) Que es un número racional

b) Que es un número irracional
c) Que es una expresión decimal ilimitada
d) Que es una expresión decimal limitada
e) Que es una expresión generatriz
f) Que es el teorema de Pitágoras
g) Quien fue Pitágoras
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MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: FÍSICA 3er AÑO

Lcdo.: Ángel Villalobos (mañana)

Teléfono: 0414-6270999
Lcda.: Yaneth Fuentes (tarde)
Teléfono: 0412-1696033
Mes: Octubre
Días: 5-9

UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

Responde las siguientes preguntas

 La materia y sus componentes

 Objeto físico
 Interacciones entre objetos físicos
 Sistema físico
 Que estudia la física
 Las magnitudes físicas y sus medidas
 Clases de magnitudes físicas
 Conversión de unidades de sistema métrico
 Notación científica
 Que es un vector
 Representación gráfica de un vector
 Bibliografía de Galileo Galilei
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MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: QUÍMICA 3er AÑO

Lcdo.: Desiree Villalobos (mañana)

Teléfono: 0426-1607300
Lcda.: Lilibeth González (tarde)
Teléfono: 0424-6160589
Mes: Octubre
Días: 5-9
UNIDAD 1
Instrumentos del laboratorio químico

Contenido a desarrollar
 Normas de seguridad del laboratorio
 Guías de seguridad “ Clasificación de sustancias químicas”
 Normas personales dentro del laboratorio
 Clasificación y uso de los materiales del laboratorio

Actividad a realizar

#1
 Investigar términos y copiarlos en su cuaderno
 Realizar una lista de los instrumentos del laboratorio clasificados en los de vidrios, porcelana y
madera
 #2
 Realizar 2 instrumentos del laboratorio con material reciclado
Recomendaciones
El estudiante deberá desarrollar el tema en su cuaderno respetando los márgenes y subrayado
para título y subtítulos. Será estará evaluando el orden, pulcritud, análisis, ejemplos, ortografía y
legibilidad en la escritura.
Observación

No olvidar que la puntualidad de la entrega es de suma importancia para el desarrollo óptimo del
proceso de enseñanza aprendizaje
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MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: BIOLOGÍA 3er AÑO

Lcdo.: Desiree Villalobos (mañana)

Teléfono: 0426-1607300
Lcda.: Lilibeth González (tarde)
Teléfono: 0424-6160589
Mes: Octubre
Días: 5-9
UNIDAD 1
Tema Generador: La teoría celular y el microscopio

Contenido a desarrollar:

 Historia del microscopio

 Tipos de microscopio
 Propiedades del microscopio
 Célula
 Teoría celular

Actividad a desarrollar:

Investiga y desarrolla el contenido en el cuaderno, para luego realizar mapa

conceptual del contenido.
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MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA 3er AÑO

Lcdo.: Leidy Villalobos (mañana)

Teléfono: 0414-6926635
Lcda.: Crisalida Carrasquero (tarde)
Teléfono: 0412-7892259
Mes: Octubre
Días: 5-9
Tema: 1
SIMÓN BOLÍVAR

Investiga las siguientes preguntas

1) Busca la Reseña biográfica del padre de la patria simón bolívar.

2) ¿Por qué Bolívar es calificado como soporte valorativo de la nación?
¿En qué consistió la generación independentista?
3) ¿Cuáles son los homenajes que se le han realizado Bolívar?
4) Realiza un resumen sobre la vida del libertador Simón Bolívar a partir de 1799 hasta su
muerte en 1830, y resalta los acontecimientos más relevantes durante ese periodo.
Actividades:

1) Responde las siguientes preguntas en relación a la biografía de Bolívar.

a) ¿Lugar y fecha de nacimiento?
b) ¿Quiénes fueron sus padres?
c) ¿Quién fue su maestro?
d) ¿Quién fue su esposa?
e) ¿A qué edad viajo a España a seguir sus estudios?
f) Señala los acontecimientos ocurridos durante 1808 y 1809.
g) Señala los acontecimientos ocurridos durante 1822 y 1825.
h) ¿Dónde paso los últimos años de su vida?
i) ¿Lugar y fecha de muerte?
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MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: FORMACIÓN EN VALORES 3er AÑO

Lic.: Judith Cohen

Mes: Octubre
Días: 5-9

UNIDAD 1
HÁBITOS DE ESTUDIO PARA ALCANZAR TUS METAS
EN TODAS LAS ÁREAS DE FORMACIÓN

Alumnos de la U.E.P San Gregorio Magno, reciban un cordial saludo de Bienvenida a este nuevo
año escolar 2020-2021, el cual viene lleno de retos y exigencias.

Estudiar con la curiosidad de descubrir los misterios de la ciencia. Tú eres un ser privilegiado,
tienes la oportunidad de estudiar y esto es un privilegio, porque solo así podrás llevar la luz a tu
mente, vence tus fuerzas negativas. Así que eres una riqueza para Venezuela.

¡Que Dios te Bendiga!

Lectura:
Haz esta oración al iniciar tus tareas.

ORACIÓN DEL ESTUDIANTE

Señor hazme responsable, que santifique mi trabajo de estudiante. Que prepare bien mi misión en la
vida. Que sepa agradecer el privilegio de poder estudiar que consiga una buena cosecha en mi
inteligencia. Dame valentía y constancia para aprovechar todos los instantes en el estudio.
Enséñame estudiar con método a leer con reflexión, a consultar a los que saben más, para el día
de mañana, ser útil a mis hermanos.
Gracias, señor gracias. Amén

Hábitos de estudio para alcanzar tus metas:

1) Haz una lectura completa del material asignado antes de hacer tus tareas; subraya, resume el
contenido.

2) Cuando leas haz una lista de preguntas sobre ese material y luego respóndelas. Anota tus dudas
y consúltalas con tu familia.
3) Busca las palabras y conceptos que desconozcas y escribe las definiciones en tus apuntes, utiliza
el diccionario.

4) realiza todas tus tareas a tiempo para evitar un percance.

5) entérate/familiarízate con los recursos disponibles en enciclopedias e internet que puedan ser
útiles.

6) Acude a tutoría cuando el docente las ofrezca.

NOTA: Recuerda entregar tus tareas con excelente presentación elaboradas por ti.

Conversa con tus padres sobre los hábitos de estudio y responde:

1) ¿Cómo te sentiste?
2) ¿Qué aprendiste?
3) Haz tu propio horario de estudio
4) ¿Qué son los hábitos?
5) ¿Qué estudiar?
6) ¿Qué área de estudio crees que se te hará más difícil de prender?
7) Después de elaborar el horario de estudio ¿A cuál de las áreas le dedicas más tiempo?
8) Elabora un collage sobre los hábitos de estudio para alcanzar tus metas (utiliza material de
desecho, revistas, entre otros)

Mensaje:
Joven, así que no tengas miedo, ustedes valen más que muchos pajarillos (Mateo 10,13)
Familia, desarrolla el sentido del humor, no permitas que nadie te amargue o te haga ceder la calma.

! FELIZ DÍA ¡
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MATERIAL DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES

ÁREA DE FORMACIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA 3er AÑO

Lic.: Luigi Fernández

Mes: Octubre
Días: 5-9
Teléfono: 0426-1061834 Opción para enviar evidencias por whatsapp

Normativa:
1.- Para efectos del 1er momento (1er lapso), bajo la modalidad a distancia, los estudiantes deberán
utilizar un cuaderno debidamente identificado para ésta cátedra, (En caso de ser compartido deberá
ser indicado) en el cual deberán apuntar los temas y solo los representantes deberán entregar las
actividades requeridas en las fechas programadas por la institución. Las entregas fuera de fecha
pudiesen perder el 50% de su valor.
2.- IMPORTANTE: En caso de NO poder realizar los ejercicios físicos, deberán presentar el
justificativo en la dirección del plantel y cumplir con las actividades equivalentes.
3.- Dentro de los criterios de una evaluación integral el estudiante deberá presentar sus actividades a
puño y letra, tomando en cuenta su legibilidad, ortografía, uso de signos, uso de mayúscula -
minúsculas, pulcritud y coherencia.
4.- La evaluación para esta modalidad se aplicara en cúmulos acumulativos, especificados en
porcentaje en base a cada momento.

TEMA 1: Actividad física sistemática

ACTIVIDAD #1 DESARROLLAR (Valor 20%) Desarrolla en el cuaderno los siguientes puntos y

complementa con gráficos: Sistema Ósteomuscular, Sistema Cardiorrespiratorio, Sistema digestivo.
ACTIVIDAD #2 APORTE FAMILIAR (Valor 10%) Con la ayuda de tus padres responde las
siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles son los hábitos alimenticios de nuestra familia?
2.- ¿Qué hábitos de cooperación familiar desempeñas en tu hogar?
3.- ¿Cómo distribuyes tu tiempo para separar hábitos de juego y de estudio?
4.- ¿Qué actividades físicas desarrollas o te gustaría desarrollar?
5.- ¿Cuáles beneficios para la salud adquieres de las actividades físicas que realizas?
6.- ¿Qué actividades físicas son promovidas como alternativas en tu comunidad?
ACTIVIDAD #3 RUTINA FISICA (Valor 10% cada semana)
MASCULINO Diseña una tabla y registra en ella el desempeño de ésta rutina de ejercicios un día sí
y otro no, durante 2 semanas. La rutina está disponible en un video, necesariamente deben
adquirirlo en un pendrive o en teléfono. A parte quienes tengan los medios deberán grabar y enviar al
whatsapp 3 minutos en un video como evidencia requerido por la coordinación de Educación Física
de la Red Mara 2.
3 Ejercicios básicos ( De 2 a 3 series con 8 a 12 repeticiones)
Subida a la silla: Trabaja glúteos, cuádriceps, cisios.
Flexiones: trabaja pectorales, tríceps y abdomen
Dominadas: Trabaja bíceps, dorsales y abdomen

FEMENINO
Diseña una tabla y registra en ella el desempeño de ésta rutina de ejercicios un día si y otro no,
durante 2 semanas. La rutina está disponible en un video, necesariamente deben adquirirlo en un
pendrive o en teléfono. A parte quienes tengan los medios deberán grabar y enviar al whatsapp 3
minutos en un video como evidencia requerido por la coordinación de Educación Física de la Red
Mara 2.
Calentamiento
Cabeza hacia adelante y atrás (Girar)
Cabeza hacia izquierda y derecha (girar)
Hombros remando hacia delante y atrás
Flexionar codos hacia delante
Flexionar muñecas, brazos al frente Arriba –Abajo
Moviendo el tronco con los brazos semi levantados
Girar las caderas hacia los lados
Girar la pelvis hacia adelante y atrás
Levantar una pierna a la vez y doblar rodillas
Levantar una pierna a la vez y doblar tobillo
Movimientos Corporales
Trote estacional 10-10-10-10 contando
Pasos a los lados intercalando 20 veces
Salto de cuerda 10-10-10-10 contando
8 ejercicios de 25 segundos cada uno
-Escalada: boca abajo apoyado con las manos en el suelo
-Semisentadillas a los laterales con las manos tipo oración
-Dorsales: Acostados boca abajo y subir el tronco y cabeza
-Alcanza posición: Rotando apoyo de las muñeca y el antebrazo
-Triceps: quieto con apoyo en las manos y los talones, y levantando el trasero.
-Salto y flexión
-Zancada adelante, arrodillar y levantada intercalar piernas.
-Sentado con las piernas extendidas, levantar a los lados.

ACTIVIDAD EQUIVALENTE: parte 1 (Resumen sobre: Rutinas de ejercicios para niños,

adolescentes y jóvenes (apoyar con dibujos)