Guia 11-Tercera Parte

ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
GUIA DE TRABAJO AUTONOMO

MATEMATICAS SEPTIMO GRADO 2020
FECHA: OCTUBRE 20 GUIA N° 11

TEMA PROPORCIONALIDAD ARITMETICA
ESTUDIANTE: 7°
DOCENTE: MARLENY ALVAREZ DIAZ
1. Razones y Proporciones
APRENDIZAJE: 2. Magnitudes directa e inversamente proporcionales.
3. Regla de tres
1. Plantea razones y proporciones de acuerdo con las condiciones
dadas.
2. Resuelve y formula problemas que involucran una magnitud
inversamente proporcional o una magnitud directamente
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
proporcional.
3. Analiza situaciones problémicas, determina las magnitudes que
involucra y el tipo de proporcionalidad.
4. Resuelve problemas aplicando regla de tres.
INDICACIONES GENERALES
Vamos a trabajar un nuevo tema que requiere de mucha concentración. Se observa en la cotidianidad y
van a aprender a ver su parte operativa y el porqué de la respuesta. Te presento mucha información y
procesos que creo que ya conocer. Sigan muy bien las indicaciones para que lo trabajen de forma
autónoma y verán que fácilmente llegan a comprenderlos.
Vamos a trabajar el tema en cinco partes. Están separadas, te presento la teoría, luego viene la parte
práctica mediante la realización de un ejercicio que trabajarás de forma individual, no es para entregar,
es para que mecanices el proceso y logres aprender, que es lo más importante!!
Luego de que lo trabajes, viene la socialización y explicación de mi parte para concretar el tema.
Trabajaremos así las cinco partes. Al final de todo te entregaré una actividad donde vienen propuestas
ejercicios similares a los trabajados, que seguramente resolverás con facilidad porque trabajaste según
las indicaciones y lograste ir aprendiendo.
LO QUE DEBES APRENDER (TERCERA PARTE)
3. VARIABLES DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE
En matemática se utilizan los términos constante y variable.
Constante: Es un valor fijo que se simboliza o escribe directamente en una expresión matemática.
Variable: Es una letra o símbolo dentro de una expresión o fórmula matemática que representa una
magnitud que toma diversos valores.
Existen variables independientes y variables dependientes:

 Las variables independientes pueden tomar cualquier valor dentro de un rango de valores
posibles. Los valores lo manejo a mi antojo.
 Las variables dependientes su valor depende de los valores que haya dado a la variable
dependiente.
Ejemplo 6:
Analiza cada situación, de acuerdo al ejemplo dado ya analizado:
1
Variable dependiente: # chalecos

Variable independiente: gramos de lana
Según la cantidad de lana que se tenga (v.i.) se obtiene la cantidad de sacos (v.d)
 A menos lana, menos sacos ó entre más lana tenga más sacos teje…
 luego la cantidad de sacos que se tejen, depende de la cantidad de lana que se
tenga.
 Escriba una situación diferente a las anteriores, en las que intervengan dos variables relacionadas
entre sí. Identifique la variable dependiente, la independiente e indique la relación entre ellas:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. PROPORCIONALIDAD
Observa esta tabla en la que aparece la edad y el peso de un bebé:
Como puedes comprobar a doble edad no le corresponde doble peso. El peso y la edad de un bebé no
son magnitudes proporcionales.
Observa estos otros ejemplos:
A doble número de metros de tela doble precio de la tela, a triple número de

metros triple precio..... Podemos decir que el precio de la tela es proporcional a su
longitud.
El precio de la tela y su longitud son magnitudes proporcionales.
A doble número de sacos doble cantidad de kilos, a triple número de sacos triple
cantidad de kilos..... Podemos decir que el peso de las patatas es proporcional al
número de sacos.
El número de sacos y su peso son magnitudes proporcionales.
A doble número de páginas doble grosor, a triple número de páginas triple

grosor..... Podemos decir que el número de páginas es proporcional al grosor.
El número de páginas y su grosor son magnitudes proporcionales.
2
4.1 PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos magnitudes A y B son directamente proporcionales si el aumento o disminución de A produce el

aumento o disminución de B en la misma proporción. Es decir si tenemos el doble de A tendremos también
el doble de B, si pasamos a un tercio de A lo mismo ocurre en B, etc.
Cuando dos magnitudes se relacionan de forma directamente proporcional se cumple que el cociente
entre los valores de A entre B (o al revés) es constante :
El valor de la constante k se denomina constante de proporcionalidad directa .
Ejemplos 7:
Una persona camina a una velocidad de 5 km/h. El espacio recorrido está relacionado con el tiempo que
camina
Dos magnitudes son directamente proporcionales si los cocientes de las cantidades que se corresponden
son constantes. El valor constante de todos esos cocientes se llama constante de proporcionalidad ( k )
Ejemplo 8: En días de mucho calor, el dueño del kiosco vende botellas de agua mineral. La cantidad
de dinero que recaudará depende del número de botellas que venda. Complete la siguiente tabla:
Con la información anterior grafique:
RESPONDA:
a) ¿Cuál es la razón entre el precio y el número de botellas de agua vendidas?
b) ¿Es constante?, ¿por qué?
c) ¿La cantidad de dinero que recaudará y el número de botellas que venda son directamente
proporcionales? ¿Por qué?
d) ¿Cuánto costarán 6 botellas?, ¿y 33?
3
CARACTERIZACIÓN DE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA:
Dos variables x e y, son directamente proporcionales si la razón entre ellas es constante cuando x es
distinto de cero, es decir, donde k es la constante de proporcionalidad.
La relación de proporcionalidad x ≠ 0 se puede representar por y = k x, que además de

representar una recta que pasa por el origen, sirve para modelar situaciones y problemas que involucran
la proporcionalidad directa.
La grafica muestra el comportamiento que tienen dos variables directamente proporcionales, observe el
comportamiento de la recta roja, si x aumenta, también lo hace y en la misma proporción, si x disminuye
también lo hace y. De igual manera si y aumenta o disminuye, x lo hace también en la misma proporción.
* hasta acá, ahora REALICE EL EJERCICIO 3

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3. VARIABLES DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE

En matemática se utilizan los términos constante y variable.

Existen variables independientes y variables dependientes:

Variable dependiente: # chalecos

Observa esta tabla en la que aparece la edad y el peso de un bebé:

A doble número de metros de tela doble precio de la tela, a triple número de

A doble número de páginas doble grosor, a triple número de páginas triple

4.1 PROPORCIONALIDAD DIRECTA

Dos magnitudes A y B son directamente proporcionales si el aumento o disminución de A produce el

El valor de la constante k se denomina constante de proporcionalidad directa .

Con la información anterior grafique:

b) ¿Es constante?, ¿por qué?

d) ¿Cuánto costarán 6 botellas?, ¿y 33?

CARACTERIZACIÓN DE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA:

La relación de proporcionalidad x ≠ 0 se puede representar por y = k x, que además de

* hasta acá, ahora REALICE EL EJERCICIO 3

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