Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 249 vistas

    Cl-Actividad de Cierre T4

    Cargado por

    Lehner Pavel
    Este documento presenta una actividad de evaluación para el cuarto trimestre. Se pide a los estudiantes que redacten dos párrafos de desarrollo, resaltando la idea principal de cada uno en letra roja. También incluye una rúbrica para evaluar los párrafos en base a criterios como la estructura, coherencia, claridad y uso correcto de la normativa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Cl-Actividad de Cierre T4

    Cargado por

    Lehner Pavel
    249 vistas2 páginas
    Este documento presenta una actividad de evaluación para el cuarto trimestre. Se pide a los estudiantes que redacten dos párrafos de desarrollo, resaltando la idea principal de cada uno en letra roja. También incluye una rúbrica para evaluar los párrafos en base a criterios como la estructura, coherencia, claridad y uso correcto de la normativa.

    Título original

    CL-ACTIVIDAD DE CIERRE T4

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una actividad de evaluación para el cuarto trimestre. Se pide a los estudiantes que redacten dos párrafos de desarrollo, resaltando la idea principal de cada uno en letra roja. También incluye una rúbrica para evaluar los párrafos en base a criterios como la estructura, coherencia, claridad y uso correcto de la normativa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    249 vistas2 páginas

    Cl-Actividad de Cierre T4

    Cargado por

    Lehner Pavel
    Este documento presenta una actividad de evaluación para el cuarto trimestre. Se pide a los estudiantes que redacten dos párrafos de desarrollo, resaltando la idea principal de cada uno en letra roja. También incluye una rúbrica para evaluar los párrafos en base a criterios como la estructura, coherencia, claridad y uso correcto de la normativa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    COMUNICACIÓN 3

    Semana 14

    ACTIVIDAD DE CIERRE DE EVALUACIÓN T4

    En base a las sugerencias planteadas en clase redacte los párrafos de desarrollo 1 y 2. Los
    lineamientos formales básicos de presentación del texto son: interlineado de 1.15 y tipo de letra Times
    New Roman tamaño 12. El texto deberá estar justificado (alineado a izquierda y derecha).

    NO OLVIDES REDACTAR LA IDEA PRINCIPAL DE CADA PÁRRAFO CON LETRA ROJA.

    PÁRRAFO DE DESARROLLO 1

    PÁRRAFO DE DESARROLLO 2

    UPN/Departamento de Humanidades 2020-2


    RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA T4

    Criterios Logrado En proceso Básico Puntaje


    Las premisas muestran Las premisas muestran Las premisas no muestran
    información en común, de información en común, información en común,
    PÁRRAFOS DE DESARROLLO

    PÁRRAFO DE manera que genere como pero la idea principal no por lo que no generan
    DESARROLLO conclusión la idea principal guarda relación con ellas. como conclusión la idea
    1 (argumento). (2 punto) principal. (1 punto)
    (4 puntos)
    El argumento se presenta El argumento es un tanto El argumento es
    con claridad y objetividad, y confuso y responde inapropiado y no guarda
    responden a la tesis parcialmente a la tesis relación con la tesis
    planteada. Además, las planteada. planteada.
    ideas secundarias, terciarias (2 puntos)
    y la cita complementan la (1 puntos)
    idea principal.

    PÁRRAFO DE (4 puntos)
    DESARROLLO
    2
    MACROESTRUCTURA

    El artículo de opinión El artículo presenta El artículo de opinión


    presenta información información suficiente, apela a generalidades. No
    MANEJO DE
    PROGRESIÓN

    suficiente, demuestra un demuestra un trabajo de demuestra un trabajo de


    TEMÁTICA

    FUENTES DE
    trabajo de investigación investigación previo; pero investigación previo.
    INFORMACIÓN
    previo. No reproduce de reproduce de manera literal (1 punto)
    Redacta de forma clara y Tiene un uso limitado de El texto pierde claridad
    coherente gracias al uso conectores lógicos y/o por la falta de uso de
    CLARIDAD Y correcto y variado de los referentes. conectores lógicos y/o
    COHERENCI
    A
    conectores lógicos y/o las (1 punto) referentes
    referencias. (0 puntos)
    VOCABULARISINTAXIS

    (2 puntos)
    Los párrafos presentan Los párrafos presentan Los párrafos presentan
    oraciones sintácticamente algunos errores de algunos errores de
    COHERENCIA

    ADECUACIÓN bien estructuradas. construcción sintáctica que construcción sintáctica


    GRAMATICAL
    OY

    (2 puntos) no alteran la comprensión. que alteran la


    (1 punto) comprensión.
    (0 punto)
    PROPIEDAD El lenguaje es preciso y El lenguaje demuestra cierta El lenguaje empleado es
    LÉXICA variado. pobreza léxica. básico, pobre y coloquial.
    (2 puntos) (1 punto) (0 punto)
    El artículo de opinión El artículo de opinión El artículo de opinión
    NORMATIVA

    ACENTUACIÓN,
    presenta un uso adecuado presenta hasta 3 errores presenta más de 5 errores
    PUNTUACIÓN
    Y USO DE de la puntuación, de la diferentes en el uso de la diferentes en el uso de la
    GRAFÍAS acentuación y de las grafías. puntuación, de la acentuación puntuación, de la
    (3 puntos) o de las grafías. (1 punto) acentuación o de las
    TOTAL

    UPN/Departamento de Humanidades 2020-2

    También podría gustarte