ENSAYO Y MAPA MENTAL ACTIVIDAD No. 4 (1) Corregido

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DECRETO EJECUTIVO 575 DEL 21 DE JULIO DE 2004
ACREDITADA MEDIANTE RESOLUCIÓN N°15 DEL 31 DE OCTUBRE DE 2012
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
PLANEACIÒN ESTRATÈGICA EN LA EDUCACIÓN
PRESENTADO POR:
INGRID JOHANNA SERNA DÍAZ
KARINA CECILIA GANDO HERNÁNDEZ
KELLYS ADRIANA CASAS ARGUELLES
LUDYS EDITH SALAS MENDOZA
TUTOR:
MAURICIO ANDRES CRUZ MELENDEZ
FECHA: SEPTIEMBRE 24 DE 2020
TURBO – COLOMBIA
INTRODUCCION
El presente ensayo lleva al lector a reflexionar respecto al concepto de planeación

desde la perspectiva financiera estratégica, estratégica educativa y la importancia
de articular la planeación tradicional y la planeación estratégica, muestra de una
manera explícita el interés del proceso de planificación en las empresas y en la
Instituciones Educativas para garantizar la organización, el buen desempeño y los
buenos resultados, además convoca a implementar estrategias que permitan la
cultura de la evaluación y el mejoramiento para adentrarse al termino de
Instituciones Educativas Inteligentes que mejoran la calidad de los procesos.
PLANEACIÓN FINANCIERA Y ESTRATEGICA
Referirse a planeación financiera estratégica es remitirse al proceso administrativo

de desarrollar y mantener una relación viable entre los objetivos, los recursos de la
organización y las cambiantes oportunidades del mercado. Esta define el camino
que tiene que seguir una organización para alcanzar sus objetivos estratégicos, es
importante tanto a nivel interno como externo, Toda empresa diseña planes
estratégicos para la toma decisiones; el logro de sus objetivos y metas planteadas
bien sea a corto, mediano y largo plazo, según la amplitud y magnitud de la
empresa.
Sumado a lo anterior, es válido resaltar que la planeación estratégica es un

proceso sistemático de desarrollo que realizan las empresas o Instituciones
Educativas en donde se implementan técnicas para enfrentar los retos que se
presenten y tomar decisiones de manera asertiva, de tal manera que todos sean
conscientes de los planes que existen ya que el éxito depende de los esfuerzos
colectivos y que se comprenda que no hay planes perfectos ya que están sujetos
de prueba y error.
Por otro lado, cabe resaltar que la planificación financiera estratégica consta de
unos elementos que hacen posible el logro de las metas propuestas, dentro de
estos podemos citar los planteamientos de La Universidad Sur colombiana (1994):
Estados Financieros previstos: Este debe contener balances, cuentas de

resultados y demás estados financieros de la empresa. De igual forma,
Inversiones de capital y estrategia de negocio: El cual describirá la inversión de
capital planificado, clasificado por categorías y por división o línea de negocio, así
mismo, Financiación planeada: no es más que un resumen junto con la
descripción del respaldo en el caso de ser necesario. La complejidad de los planes
financieros depende de las distribución y moderación de los recursos, por ello se
hace necesario una buena administración en la que se diseñen opciones de
estrategias, que se puedan evaluar y ser seleccionadas para su respectiva
ejecución y control al momento del seguimiento.
En concordancia con lo anterior se dice que la planificación financiera tiene

además unos modelos que varían desde su aplicación. Normalmente las
empresas tienen uno o varios modelos los cuales hacen más fácil la construcción
de estados financieros ya que son un apoyo a la construcción de dicho proceso.
Es vital resaltar aquí el modelo DETALLADO, el cual integra el presupuesto de
capital y planificación operativa. En este orden de ideas, el modelo SIMPLE, que
se enfoca hacia los impactos globales de la estrategia financiera y el modelo
ESPECIAL para efectos de evaluación de fusiones.
Así la PLANIFICACIÓN es un arma fundamental cuyo objetivo final es un plan

financiero en el que se describe la táctica financiera de la empresa y se plantean
unos objetivos que permiten medir el desempeño de los procesos, por ello no se
trata solo de prever, sino tener en cuenta todo un horizonte institucional, una auto
evaluación que permitan construir planes de mejora para lograr poner en marcha
de avance la empresa.
Otro aspecto importante son los beneficios financieros y no financieros de la

planeación estratégica, algunas investigaciones indican que las empresas que
planean son más rentables y exitosas y en materia de rendimientos financieros se
ubican las que hacen proyecciones a largo plazo. Frente a los no financieros se
evidencia la poca resistencia al cambio, prevención de problemas,
aprovechamiento de oportunidades, buen desempeño respecto a las
responsabilidades individuales y el buen comportamiento de los individuos que la
integran.
También cobra importancia la articulación de la planeación tradicional junto a la

estratégica, cada una aporta elementos que conllevan a la realización de un
proyecto exitoso, un ejemplo es la importancia de la NORMA en la planeación
tradicional y en la planeación estratégica; el hacer posible las acciones basado en
la realidad, es claro que existe un complemento que facilita la ejecución de las
acciones.
Desde la óptica de las instituciones educativas se convierte en una acción urgente

que debe aplicarse el postulado de FAYOL sobre las cuatro actividades básicas
que son: planear, organizar dirigir y controlar, teniendo en cuenta los interrogantes
¿para qué se hace?, ¿para que existe? y ¿porque se hace?, ya que en muchas
instituciones educativas no es evidente la definición de planeación por lo tanto no
se tiene claro cómo lograr los objetivos propuestos. Para que haya una solución
asertiva es significativo hacer la auto evaluación institucional y tomar como punto
de apoyo el proyecto educativo institucional, además, pensar en un proceso de
sistematización que permita evidenciar los hallazgos a la hora de realizar su
respectiva revisión para así replantear e implementar la cultura de la calidad. En
este ámbito existen unos autores que se deben tener en cuenta y son los
miembros de la comunidad educativa, el sector solidario productivo, las
instituciones educativas que obtienen buenos resultados y la propuesta de Henry
Mintzberg sobre las cinco P; la estrategia como plan, pauta de acción, patrón,
posición y perspectiva. Lo anterior permite una mirada interna general, para definir
las etapas de la planificación educativa.
Al lado de lo anterior, se anota que el trabajo en equipo o colectivo hace la

diferencia en la educación del siglo XXI y desde la óptica de la calidad y la
planificación se pueden hacer instituciones de impacto en las diferentes áreas de
la educación, que sea competitiva, capaz de romper paradigmas y de lograr la
transformación de los procesos. Una forma de alcanzar dicho propósito es
integrando todas las posibilidades que hoy brinda el fenómeno de la globalización,
esta no se limita al ambiente económico, sino que también se introduce al aspecto
cultural, social y por supuesto al educativo, en el que influyen todas las personas
junto con sus exigencias. Las Instituciones de Educación Superior deben
responder a las exigencias del desarrollo, aceptando el uso de herramientas de
planeación, calidad y de tecnología como uno de los principales caminos para
adaptarse al entorno competitivo que día a día es más exigente. Es importante
hacer una claridad, la educación no puede asumir la responsabilidad de todo un
proceso que es integral, es decir, se debe integrar a todos los actores directo e
indirectos donde; la familia, el estado y sociedad especialmente cuando se habla
de calidad y pertinencia. Para que esto sea posible se debe pensar en el equilibrio
de los contenidos que se imparten, las estrategias didácticas, los procesos de
formación a docentes y la construcción de infraestructura que también cobra
importancia como la dotación de ambientes especializados de practica pedagógica
para el desarrollo de las competencias de los estudiantes. De manera equivocada
durante algunos años se ha entendido a la planeación sólo desde la óptica
cuantitativa y han desdibujado eso prioritario que es lo cualitativo, que se atribuye
a la formación del ser de manera integral.
A modo de reflexión, la planeación es la esencia de las instituciones educativas

que quieren avanzar en mejoramiento de los procesos que conllevan a la Calidad.
Bibliografía
Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología - CURSO

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN EDUCACIÓN.

ENSAYO Y MAPA MENTAL ACTIVIDAD No. 4 (1) Corregido

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ENSAYO Y MAPA MENTAL ACTIVIDAD No. 4 (1) Corregido

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

ENSAYO Y MAPA MENTAL ACTIVIDAD No. 4 (1) Corregido

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DECRETO EJECUTIVO 575 DEL 21 DE JULIO DE 2004

ACREDITADA MEDIANTE RESOLUCIÓN N°15 DEL 31 DE OCTUBRE DE 2012

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

PLANEACIÒN ESTRATÈGICA EN LA EDUCACIÓN

INGRID JOHANNA SERNA DÍAZ

KARINA CECILIA GANDO HERNÁNDEZ

KELLYS ADRIANA CASAS ARGUELLES

LUDYS EDITH SALAS MENDOZA

MAURICIO ANDRES CRUZ MELENDEZ

FECHA: SEPTIEMBRE 24 DE 2020

El presente ensayo lleva al lector a reflexionar respecto al concepto de planeación

Referirse a planeación financiera estratégica es remitirse al proceso administrativo

Sumado a lo anterior, es válido resaltar que la planeación estratégica es un

Estados Financieros previstos: Este debe contener balances, cuentas de

En concordancia con lo anterior se dice que la planificación financiera tiene

Así la PLANIFICACIÓN es un arma fundamental cuyo objetivo final es un plan

Otro aspecto importante son los beneficios financieros y no financieros de la

También cobra importancia la articulación de la planeación tradicional junto a la

Desde la óptica de las instituciones educativas se convierte en una acción urgente

Al lado de lo anterior, se anota que el trabajo en equipo o colectivo hace la

A modo de reflexión, la planeación es la esencia de las instituciones educativas

Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología - CURSO

También podría gustarte