Actividad 3

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PROCESOS ADMINISTRATICOS

ACTIVIDAD No. 03:

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

PRESENTADO A:

YEISON ANDRES ZULUAGA ALZATE

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

BUENAVENTURA, VALLE

2022

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PROCESOS ADMINISTRATICOS

ACTIVIDAD No. 03:

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

PRESENTADO POR:

HOWARD ANTONIO HURTADO ORDOÑEZ ID: 608771

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

BUENAVENTURA, VALLE

2022

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INTRODUCCIÓN

La Planeación Estratégica es un instrumento sumamente importante dentro de una institución


educativa, ya que sirve como una organización importante para detectar las equivocaciones
que tiene la institución y los lineamientos a seguir para poder corregirlos, además de
establecer los objetivos a ser alcanzados en un tiempo establecido permitiendo que la
institución educativa utilice efectivamente sus fortalezas con el objeto de aprovecharse de sus
oportunidades externas y reducir a un mínimo el impacto de las amenazas externas, lo cual
facilita el alcance de sus objetivos institucionales.

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PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

La planeación estratégica como una herramienta para elevar la calidad de la educación. Desde
una perspectiva muy particular, la educación se puede citar como educación cultural en cuanto
es precisamente trasmisión de la cultura del grupo, o bien educación institucional, en cuanto
tiene como fin llevar las nuevas generaciones al nivel de las instituciones, o sea, de los modos
de vida o las técnicas propias del grupo. Es de todos conocido las dificultades con que tropieza
la educación en sus distintos niveles, gran parte de los profesores prefieren un método
histórico y tradicional a utilizar un nuevo paradigma, un nuevo modelo que propicie la
reflexión crítica del alumno, su genuinidad, participación pero principalmente un real
aprendizaje que genere en su momento un mejor nivel de vida del mismo. Cuando hablamos
de un cambio hacia la calidad, no es referirse a una moda, o a un objetivo pasajero o a un
cambio superficial en nuestra actitud, hablamos de la calidad de la educación que trascienda a
una calidad como forma de vida.
Todos los problemas ya mencionados que enfrenta la educación lo podemos resolver con la
ayuda de la Planeación estratégica que es el proceso sistémico y sistemático para la mejora
continua, derivado dela auto-evaluación a profundidad y de la precisión de elementos que
direccionan las estrategias y acciones del colectivo escolar hacia los mejores escenarios,
identificados a mediano plazo. Evidentemente, la planeación estratégica conlleva la
promoción de nuevas formas de liderazgo, de trabajo en equipo, de colaboración con los
padres de familia y los demás actores comunitarios. Los problemas planteados por el entorno
social, demandan compromisos de cada uno de los integrantes del sistema educativo,
mismos que deben tener en claro cuál es la misión y visión de futuro de la escuela, y las
metas que se proponen alcanzar. Uno de los requerimientos innovadores que introduce la
planeación estratégica en la mejora de la calidad educativa, es el fomento de la evaluación
interna, capaz de identificar las áreas críticas y de oportunidad de una organización en
particular. En el proceso de autoevaluación se toman en consideración demandas,
perspectivas y expectativas de cambio, se reflexiona y discute, propiciando la cohesión
organizacional al desarrollar acuerdos básicos.

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Son imprescindibles en la toma de decisiones colegiadas. Tomando en cuenta estos enfoques
nos permitirán tener un mayor desempeño en la calidad educativa. Es importante para quienes
tienen la responsabilidad de dirigir el trabajo institucional encontrar y desarrollar modelos
organizacionales que permitan una comunicación directa, clara y oportuna de la información,
trabajar colaborativamente y por áreas, evitar al máximo la centralización de actividades y
desarrollar una planeación estratégica de su proyecto académico. Es necesario aprovechar las
potencialidades de todas las personas de una organización, por tanto sensibilizar e incentivar
al grupo es un requisito imprescindible para la innovación y el logro de la calidad.
Las instituciones educativas requieren urgentemente que sus Directivos, administradores y
docentes sean personas flexibles, capaces de interpretar la complejidad y contribuir a la
reconfiguración de sus instituciones a escenarios cambiantes. No sólo requerimos modernizar
nuestros programas educativos, sino también nuestra concepción educativa, nuestras
estructuras organizacionales y nuestra gestión directiva.
Este modelo de gestión enfatiza la necesidad de que el directivo y su equipo de dirección
planeen, ejecuten y evalúen en forma permanente el entornode su institución y sobre la base de
este análisis estructuren y definan la operación interna de la misma, es decir las decisiones se
toman con base en una visión de afuera hacia adentro.
Por tanto la planeación estratégica institucional permite alcanzar nuestras metas, de igual
forma la planeación académica pedagógica permite al profesor ofrecer un servicio de
calidad a sus educandos aplicando los principios básicos de planeación, sin confundir que
hacer las cosas lomejor posible no es sinónimo de sacrificar a quienes la realizan.

La planificación estratégica es útil cuando la dirección lo utiliza como un modo de


incrementarel nivel de conciencia estratégica en la organización.

Todo sistema de planificación estratégica por sencillo que sea, es útil, pues cumple con la
misión de proporcionar un apoyo metodológico a la dirección de la organización. La planeación
estratégica surge como producto del análisis del desempeño de la institución y de los cambios
internos y externos que se presentan en un periodo de tiempo definido. Por tanto, una de las
salidas de la planeación estratégica, son los objetivos institucionales, en los que deben estar
representados todos aquellos factores críticos que tienen una incidencia directa en el

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desempeño de la institución.

Si tenemos en cuenta que la razón de ser de las instituciones educativas es la formación del
estudiante, los objetivos formulados, asociados directamente con el quehacer pedagógico
tendrán mayor o menor prioridad, de acuerdo con el resultado del análisis de la institución, es
decir, no existe una planeación estratégica exactamente igual para dos instituciones.

Ahora bien, la calidad de la educación es el resultado del mejoramiento y articulación, no


sólo de los procesos académicos, sino también de los estratégicos y de apoyo. La planeación
estratégica se convierte en la carta de navegación para llegar a una educación de calidad, pero
la totalidad de los procesos que se llevan a cabo en la institución son los responsables de
aportar enel alcance de los objetivos, misión y visión planteados.
 VENTAJAS:

 Reduce la incertidumbre y minimiza los riesgos: La planeación permite que la


incertidumbre descienda al igual que los riesgos, al analizar la situación actual, los
posibles sucesos futuros, proponer objetivos y trazar cursos de acción.
 Genera compromiso y motivación: La planeación genera la identificación de los
miembros de la empresa con los objetivos y, por tanto, los motiva en su consecución.
 Sirve a toda la empresa: Sirve como base para las demás funciones administrativas
(organización, coordinación y control), para organizar recursos, coordinar tareas o
actividades, y para controlar y evaluar resultados (al permitir comparar los resultados
obtenidos con los planificados).
 Es factible: Antes de ser realizada, considera los recursos y la verdadera capacidad de la
empresa, y no propone objetivos o estrategias que estén fuera del alcance de las
posibilidades de la empresa.
 Es permanente: La planeación es un proceso continuo, una vez cumplido los objetivos,
los directivos deben proponer nuevas metas.

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 DESVENTAJAS:

 Dificultades de aplicación: La planificación estratégica incluye varios tipos de procesos


continuos que verifican todos los principales componentes críticos de una empresa. Al ser
un proceso complejo, requiere mucha paciencia, disciplina y persistencia. Y eso, para
algunos, puede ser una gran desventaja.
 Proceso que requiere mucho tiempo: La implementación de la planificación estratégica
no es un proceso de la noche a la mañana. Es necesario que el equipo directivo de la
empresa tarde mucho tiempo en conseguir que los nuevos procesos sean correctos.
 Alto costo para las pequeñas y medianas empresas: Un buen plan estratégico puede ser
costoso para las pequeñas y medianas empresas o para las que están empezando ahora.
Esto se debe a que se necesitan esfuerzos adicionales, por ejemplo, para analizar los
ambientes interiores y exteriores.

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CONCLUSIÓN

En conclusión, la planeación estratégica les sirve a las organizaciones para fijar que es lo que se
quiere hacer en la empresa y así mismo tener claro los objetivos previstos, teniendo en ella una
guía bien definida y la logística necesaria del proceso, para revisar su avance. Esta planeación
estratégica se puede hacer a corto, mediano y largo plazo, identificando donde se encuentra la
empresa actualmente, a dónde quiere llegar y como va a conseguir que estos objetivos se
cumplan.

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REFERENCIAS

 Bernal, C. y Sierra H. (2008). Proceso administrativo para las organizaciones del siglo
XXI. México: Pearson
 Rojas, L. M. D., & Medina, M. L. J. (2011). Planeación estratégica: fundamentos y casos.
Bogotá, CO: Ediciones de la U
 Moscaltic S. C. (2017, febrero 6). 6 ventajas de la planificación estratégica.

Recuperado 6 deabril de 2020, de https://calticconsultores.com/articulos/6-ventajas-

la-planificacion-estrategica.html

 stratec. (2019, julio 5). ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la planificación

estratégica? Recuperado 20 de abril de 2020, de

https://www.stratecsoluciones.com/blog/cuales-son-las-ventajas-y-desventajas-de-la-

planificacion-estrategica/

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