PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES APRENDO EN

CASA / 23ava. SEMANA DEL 07-09 AL 11-09-2020

JUEVES 10 REUNIONES
PERSONAL LUNES 07 MARTES 08 MIÉRCOLES 09 VIERNES 11
COLEGIADAS
Equipo Directivo PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES SEMANALES
1. Planificar, organizar y publicar las actividades semanales del trabajo remoto para todo el
Y personal a su cargo.
1.- RED 06
FECHA:
Jerárquico ACOMPAÑAMIENTO A LAS ACTVIDADES PLANIFICADAS
2. Acompañar y Orientar el desarrollo de las actividades semanales del personal a su cargo.
MIERCOLES 09 - 09 - 2020
HORA: 2,00 PM
TE M A:
MONITOREO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS A DISTANCIA
INFORMES DE
3. Monitorear la ejecución de los procesos pedagógicos a distancia en el desarrollo de las ACUERDOS Y
sesiones. DISPOSICIONES DE
EVALUACION SEMANA L DE LAS AC TIV IDADES REDES EDUCATIVAS Y
4. Evaluar los logros y dificultades semanales para mejorar el servicio educativo UGEL 01
5. Implementar las acciones de mejora pedagógica del servicio educativo a distancia.
2.- DOCENTES Y SUB
Docentes REVISION DE ACTIVIDADES SEMANALES PLANIFICADAS DE APRENDO EN CASA DIRECCIONES
ADECUACIONES DE ACTIVIDADES FECHA: SEGÚN
2.- ADECUAR y/o complementar al contexto de la realidad de sus estudiantes las actividades CROINOGRAMA DE
SUBDIRECCIONES
semanales de Aprendo en casa para una comprensión auténtica de los estudiantes. TEMA: Organización
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO AL ESTUDIANTE pedagógica semanal
3.- Acompañar y Monitorear el cumplimiento obligatorio de las actividades de aprendizaje de la
presente semana por los estudiantes y la construcción del portafolio escolar.
RECOJO DE EVIDENCIAS Y RETROALIMENTACIÓN AL ESTUDIANTE
3.- EQUIPO
4.-En base a las evidencias recibidas de los estudiantes realizar la retroalimentación constructiva y reforzadora para DIRECTIVO
fortalecer aprendizajes. FECHA: JUEVES 10-9-20
TEMA:
SOPORTE SOCIOEMOCIONAL A DOCENTES Y AUXILIARES ACUERDOS DE RED 06.
1. Brindar las orientaciones de apoyo socioemocional a docentes y auxiliares para soportar el INFORMES PEDAGOGICOS
INFORMES DE
Psicóloga
confinamiento y tomar los cuidados necesarios frente a la extensión de la pandemia.
ACTIVIDADES.
SOPORTE SOCIOEMOCIONAL A FAMILIAS Y ESTUDIANTES
2. Brindar de forma remota el soporte a la salud emocional de padres de familia y estudiantes
que así lo puedan requerir o a solicitud de un tutor o tutora.
Auxiliares COMPLEMENTAR CON APOYO Y SOPORTE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS SEMANALES
1. Complementar las acciones educativas de los docentes tutores apoyando la Orientación y
de Adecuación, el Acompañamiento, Registro de evidencias en el portafolio escolar y la
Retroalimentación a los estudiantes en el desarrollo de las actividades semanales de APRENDO
Educación EN CASA como parte de su formación integral en el contexto actual.
RECEPCIONAR - PROCESAR DOCUMENTACIÓN INSTITUCIONAL Y ATENDER MESA DE PARTES
VIRTUAL
Administrativos 1.- Atender a la documentación administrativa institucional que emane de la Dirección y/o Sub dirección
Administrativa.
2.- Despachar mesa de partes virtual y atender solicitudes de forma virtual.
3.- Informar a los usuarios que las constancias y certificados los entrega virtualmente MINEDU.

EQUIPO DIRECTIVO, SETIEMBRE DEL 2020

 PLANIF IC A C IÓ N SEMAN A L (23) DE LAS ACTIVID A D E S
A P RE N D O EN CASA / INTERNET DEL 07 -09 AL 11- 09- 2020
MEDIO A JUEVES 10
USAR LUNES 07 MARTES 08 MIÉRCOLES 09 VIERNES 11
1° COMUNICACION
Elaboramos la primera versión de
COMUNICACION
Revisamos y publicamos en un periódico
MATEMATICA INGLES
Describimos las características de un objeto Do it yourself! (D.I.Y) Niveles del Pre A1 al A2+
CCSS
Proponemos acciones para el uso
nuestra infografía con mural la versión final de nuestra infografía con en términos de reflexiones o simetrías en MATEMATICA adecuado de nuestros ingresos económicos
recomendaciones para regular recomendaciones para regular nuestras una situación de la vida cotidiana Representamos las diversas figuras en términos CIENCIA Y TECNOLOGIA
nuestras emociones y lograr una emociones y lograr una mejor convivencia en CIENCIA Y TECNOLOGIA de rotación, reflexión, simetría y ampliación Argumentamos cómo los avances
mejor convivencia en el hogar el hogar Explicamos la importancia de los científicos y tecnológicos ayudaron en
EDUC. PARA EL TRABAJO
CCSS INGLES avances científicos y tecnológicos en la Comprendemos las características del inventario la construcción del modelo atómico
Reflexionamos sobre Niveles Pre A1 y A1: My free time evolución de los modelos atómicos de recursos actual
el uso adecuado de Niveles A2 y A2+: Improve your mental health ARTE Y CULTURA EDUC. PARA EL TRABAJO
nuestros ingresos EDUCACION FISICA Gesto, cuerpo y emoción Formulamos las hipótesis del bloque de
económicos Acordamos normas y reglas, respetando la estructura de costos
PLATAFORMA INTERNET

TUTORIA diversidad, jugando en familia

Aprendemos de nuestros LEEMOS JUNTOS: (área de comunicación)
errores Somos capaces de EXPERIENCIA DE LECTURA: Cuando celebramos nuestro cumpleaños en familia
pedir ayuda, si lo USO DE LOS RECURSOS DE LECTURA: “El día de tu santo”, de Jairo Aníbal Niño, pp. 163-164. Antología literaria 21 , publicada por el Ministerio de Educación. Encuentra este cuento en la sección “Recursos” de
esta plataforma.
necesitamos

2° COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN MATEMATICA IN GLES CCSS

Planificamos y escribimos la primera Escribimos la versión final, revisamos y Calculamos el perímetro y el área de Do it yourself! (D.I.Y) Niveles del Pre A1 al A2+ Nos organizamos para usar
versión de nuestro listado de difundimos nuestro listado de acuerdos para figuras de forma poligonal en situaciones MATEMATICA responsablemente nuestros recursos
acuerdos para autorregular nuestras autorregular nuestras emociones y del contexto Diseñamos un tapete de forma poligonal para CIENCIA Y TECNOLOGIA
emociones y comunicarnos mejor en comunicarnos mejor en nuestra convivencia CIENCIA Y TECNOLOGIA desinfectar los zapatos en casa Aprendemos sobre la relación entre los
nuestra convivencia en el hogar en el hogar Explicamos cómo son reguladas las sistemas nervioso y endocrino para
EDU C. P ARA E L
CCSS INGLES funciones corporales autorregular nuestras emociones
TRAB AJO
¿Por qué es Niveles Pre A1 y A1: My free time Niveles ARTE Y CULTURA EDUC. PARA EL TRABAJO
Comprendemos las características del inventario
importante ahorrar e A2 y A2+: Improve your mental health Gesto, cuerpo y emoción Formulamos las hipótesis del bloque de
de recursos
invertir? EDUCACION FISICA estructura de costos
TUTORIA Acordamos normas y reglas, respetando la
Aprendemos de nuestros errores diversidad, jugando en familia
Somos capaces de pedir ayuda, si LEEMOS JUNTOS: (área de comunicación)
lo necesitamos EXPERIENCIA DE LECTURA: Cuando celebramos nuestro cumpleaños en familia
USO DE LOS RECURSOS DE LECTURA: “El día de tu santo”, de Jairo Aníbal Niño, pp. 163-164. Antología literaria 21 , publicada por el Ministerio de Educación. Encuentra este cuento en la sección “Recursos” de
esta plataforma.

3° C O MU N IC A C IÓ N
Planificamos y escribimos una
C O MU N IC A C IÓ N
Escribimos la versión final de nuestra
MATEMATICA
Construcción de figuras geométricas
IN G LE S
Do it yourself! (D.I.Y) Niveles del Pre A1 al A2+
CCSS
Proponemos alternativas económicas y
propuesta de mejora para el propuesta de mejora para el consumo mediante recorte de papel para observar la MATEMATIC A financieras para la toma de decisiones
consumo responsable de la energía responsable de la energía eléctrica en el simetría Traslación, rotación y reflexión informadas de nuestra familia para
eléctrica en nuestro hogar hogar y la publicamos en el periódico mural CIENCIA Y TECNOLOGIA de formas geométricas en el satisfacer sus necesidades
CCSS familiar Diseñamos y explicamos la implementación plano cartesiano CIENCIA Y T ECN OLOG IA
Planificamos y escribimos una INGLES de una solución tecnológica que previene la E D U C . P A R A E L Diseñamos y explicamos la validación,
propuesta de mejora para el Niveles Pre A1 y A1: My free time corrosión y uso responsable de los recursos T R A B A J O evaluación y comunicación de una
consumo responsable de la energía Niveles A2 y A2+: Improve your mental (Parte 1) solución tecnológica que previene la
Comprendemos las características del inventario corrosión y uso responsable de los
eléctrica en nuestro hogar health ARTE Y CULTURA de recursos recursos (Parte 2)
TUTORIA EDUC. FÍSICA Teatro de papel, cartón y plástico EDUC. PARA EL T R A B A J O
Realizamos nuestra línea de Consensuamos acuerdos y respetamos la Formulamos las hipótesis del bloque de
tiempo para tener en claro nuestra diversidad, Juagando en familia estructura de costos
meta y no olvidarnos del camino LEEMOS JUNTOS: (área de comunicación)
que vamos construyendo hacia el EXPERIENCIA DE LECTURA: Celebraciones en familia: Navidad
éxito Identificamos las carreras con Uso de los recursos de lectura: Cuento “El regalo”, de Ray Bradbury, pp. 57 – 59, Antología literaria 1 1, publicada por el Ministerio de Educación. Encuentra este cuento en la sección “Recursos” de esta plataforma.
más demanda de mi región
 4° C O MU N IC A C IÓ N
Planificamos y presentamos la
C O MU N IC A C IÓ N
Revisamos y escribimos la versión final
MATEMATICA
Determinamos, a través de diferentes
IN G LE S
Do it yourself! (D.I.Y) Niveles del Pre A1 al A2+
CCSS
Reflexionamos y proponemos acciones
primera versión de un texto con de un texto con recomendaciones para modelos de mandalas, las MA T E MA T ICA responsables para el uso adecuado de los
recomendaciones para el consumo el consumo responsable y lo publicamos transformaciones geométricas Construyo un mandala identificando sus recursos económicos
responsable de recursos en el hogar en el periódico mural del hogar CIENCIA Y TECNOLOGIA transformaciones de rotación, traslación y CIENCIAY
y publicarlo en nuestro periódico INGLES Construimos y explicamos nuestra reflexión TECNOLOGIA
mural Niveles Pre A1 y A1: My free time alternativa de solución tecnológica EDU C. P ARA EL Evaluamos y compartimos nuestra
CCSS Niveles A2 y A2+: Improve your mental ARTE Y CULTURA alternativa de solución tecnológica
TRAB AJO
Comprendemos las consecuencias health Teatro de papel, cartón y plástico Comprendemos las características del inventario E D U C . P A R A E L
del uso inadecuado de los recursos EDUC. FÍSICA de recursos TRAB AJO
económicos Consensuamos acuerdos y respetamos la Formulamos las hipótesis del bloque de
TUTORIA diversidad, Juagando en familia estructura de costos
Realizamos nuestra línea de tiempo
para tener en claro nuestra meta y
no olvidarnos del camino que vamos LEEMOS JUNTOS: (área de comunicación)
construyendo hacia el éxito. EXPERIENCIA DE LECTURA: Celebraciones en familia: Navidad
Identificamos las carreras con más Uso de los recursos de lectura: Cuento “El regalo”, de Ray Bradbury, pp. 57 – 59, Antología literaria 1 1, publicada por el Ministerio de Educación. Encuentra este cuento en la sección
demanda de mi región “Recursos” de esta plataforma

5° C O MU N IC A C IÓ N C O MU N IC A C IÓ N MATEMATICA IN G LE S CCSS
Elaboramos un afiche que Diseñamos y elaboramos un periódico mural Identificamos las características de la Do it yourself! (D.I.Y) Niveles del Pre A1 al A2+ Proponemos acciones de consumo
promueve el ahorro de energía para publicar el afiche y la información de parábola y determinamos su ecuación en MATEMATIC A responsable
eléctrica en el entorno familiar otras áreas diversas situaciones Resolvemos problemas haciendo uso de las DPCC
CCSS INGLES CIENCIA Y TECNOLOGIA ecuaciones de la circunferencia y de la parábola Proponemos medidas para tomar
Analizamos la importancia de Niveles Pre A1 y A1: My free time Niveles Explicamos la ley de Ohm y cómo se en diversas situaciones decisiones razonadas sobre la base de
comprender lo que implica un A2 y A2+: Improve your mental health mide la resistencia y potencia EDU C. P ARA E L valores y principios éticos para lograr el
consumo responsable EDUC. FÍSICA ARTE Y CULTURA TRAB AJO bien común (Día 5)
DPCC Consensuamos acuerdos y respetamos la Teatro de papel, cartón y plástico Comprendemos las características del inventario CIENCIAY
Deliberamos sobre la satisfacción diversidad, Jugando en familia de recursos TECNOLOGIA
de necesidades y reconocemos Explicamos cómo se construyen los
argumentos que se basen en circuitos eléctricos
valores y principios éticos (Día 1) EDU C. PARA EL
TUTORIA TRAB AJO
Dibuja una línea de vida Formulamos las hipótesis del bloque de
considerando tus habilidades e estructura de costos
intereses del pasado, tus LEEMOS JUNTOS: (área de comunicación)
oportunidades actuales y tus EXPERIENCIA DE LECTURA: Celebraciones en familia: Navidad
metas futuras Identificaremos Uso de los recursos de lectura: Cuento “El regalo”, de Ray Bradbury, pp. 57 – 59, Antología literaria 1 1, publicada por el Ministerio de Educación. Encuentra este cuento en la sección
acciones de emprendimiento que “Recursos” de esta plataforma
se relacionen con nuestras
habilidades
COMPETENCIAS ABORDADAS DURANTE LA SEMANA 22 POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACION CCSS DPCC EDUC. FISICA INGLES MATEMAT ARTE Y CIENCIA Y EDUC. PARA
5° CULTURA TECNOLOGIA EL TRABAJO
Escribe diversos tipos Gestiona Convive y participa Interactúa a través Lee diversos tipos de Resuelve Crea proyectos desde Explica el mundo físico Gestiona proyectos
texto en inglés como basándose en
de textos escritos en su responsablemente democráticamente en de sus habilidades problemas de los lenguajes artísticos. conocimientos sobre los
de emprendimiento
lengua materna. los recursos la búsqueda del bien socio motrices. lengua extranjera. forma, movimiento económico y social.
seres vivos, materia y
Escribe diversos tipos
económicos común. y localización. energía, biodiversidad,
de texto en inglés como Tierra y universo. (1°-5|)
lengua extranjera. Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.(3°-4°)

EQUIPO DIRECTIVO, SETIEMBRE DEL 2020

 PLANIFICACIÓN SEMANAL (23) DE APRENDO EN
CASA TELEVISIÓN-SEMANA DEL 07-09 AL 11-09-2020
GRADO HORA JUEVES 10
LUNES 07 MARTES 08 MIÉRCOLES 09 VIERNES 11
2:00 p. m.
1°
1. ER GRADO 1 ER GRADO 1 ER GRADO 1 ER GRADO 1 ER GRADO
a COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES TUTORÍA
2:30 p. m. Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Elaboramos la primera versión de Contribuimos a Revisamos y publicamos, en un Aprendemos educación financiera Aprendemos de los errores
nuestra infografía con administrar periódico mural, la versión final de
para mejorar la economía familiar
recomendaciones para regular responsablemente nuestra infografía con
nuestras emociones y una mejor nuestros ingresos recomendaciones para regular
convivencia Competencia: nuestras emociones y una mejor
en el hogar convivencia
- Gestiona responsablemente los
Competencia: en el hogar
recursos económicos.
Competencia:
- Escribe diversos tipos de textos en Competencia: Dimensión: Personal de
- Escribe diversos tipos de
su lengua materna. - Gestiona responsablemente los los aprendizajes.
textos en su lengua
materna. recursos económicos.

2:30 p. m.
2°
2.° GRADO 2.° GRADO
2.° GRADO 2.° GRADO 2.° GRADO
a CIENCIAS SOCIALES TUTORÍA
COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES COMUNICACIÓN
3:00 p. m. Tema: Tema:
Tema: Tema:
Tema: Usamos Pedir ayuda para
Planificamos y escribimos la primera Revisamos y escribimos la responsablemente nuestros superar obstáculos
versión de nuestro listado de ¿Por qué es importante versión final de nuestro listado de
ahorrar e invertir? recursos
acuerdos para regular nuestras acuerdos para
emociones y fomentar regular nuestras emociones y
una mejor convivencia en el fomentar una mejor convivencia en
hogar el hogar Competencia:
y lo difundimos Dimensión: Personal de
Competencia: Competencia: - Gestiona responsablemente los los aprendizajes.
- Escribe diversos tipos de - Gestiona responsablemente los Competencia: recursos económicos.
textos en su lengua materna. recursos económicos. - Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna. especial

3:00 p. m.

3°
3.° GRADO 3.° GRADO 3.° GRADO 3.° GRADO ra

a COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES 3.° GRADO

3:30 p. m. Tema: Tema: Tema: Tema: TUTORÍA
Planificamos y escribimos la Contribuimos a la toma de Escribimos la versión final de una Contribuimos a la toma de Tema: Importancia de la
primera versión de una propuesta decisiones informadas de nuestra propuesta de mejora para el decisiones informadas de nuestra educación en nuestras
de mejora para el consumo familia para satisfacer consumo responsable de la familia para satisfacer vidas
responsable de la energía eléctrica necesidades (parte1) energía eléctrica en nuestro hogar necesidades (parte 2)
en tu hogar Competencia: y la publicamos en el periódico Competencia:
Competencia: mural Dimensión: Personal de
- Gestiona responsablemente los - Gestiona responsablemente los
- Escribe diversos tipos de recursos económicos. Competencia: recursos económicos. los aprendizajes.
textos en su lengua materna. - Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
 4.° GRADO 4.° GRADO 4.° GRADO 4.° GRADO 4.° GRADO
COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES
Tema: Tema: Tema: Tema: TUTORÍA
Planificamos y presentamos la Reflexionamos sobre las Revisamos, escribimos y Reflexionamos y proponemos Tema: Importancia de
primera versión del periódico mural consecuencias del uso publicamos la versión final del acciones responsables para el la educación en

4°
para difundir el consumo inadecuado los recursos periódico mural sobre el uso adecuado de los recursos nuestras vidas
3:30 p.m. responsable de recursos en económicos consumo responsable de económicos
a nuestro entorno familiar Competencia: recursos en nuestro entorno Competencia:
familiar
4:00 p.m. Competencia: - Gestiona responsablemente los - Gestiona Responsablemente
- Escribe diversos tipos de textos en recursos económicos. Competencia: los recursos económicos.
su lengua materna. - Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna. Dimensión: Personal de los
aprendizajes.

5.° GRADO 5.° GRADO 5.° GRADO 5.° GRADO 5.° GRADO
COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN TUTORÍA
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema: Identificamos
Practicamos el consumo oportunidades para

5°
11:00 a. m. Planificamos y elaboramos la Elaboramos y revisamos la Planificamos y elaboramos
primera versión del afiche sobre responsable de los recursos. versión final del afiche sobre el el periódico mural para seguir construyendo futuro.
A el ahorro ahorro de electricidad. promover el ahorro en el
de electricidad. Competencia: hogar.
- Dimensión:
Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico Competencia:
11:30 am - Escribe diversos tipos de basándose en conocimientos - Escribe diversos tipos de - Escribe diversos tipos de Personal de los aprendizajes.
textos en su lengua sobre los seres vivos, materia y textos en su lengua textos en su lengua
materna. energía; biodiversidad, Tierra y materna. materna.
universo.
5.° GRADO 5.° GRADO 5.° GRADO 5.° GRADO 5.° GRADO
MATEMÁTICA CIENCIAS SOCIALES MATEMÁTICA MATEMÁTICA TUTORÍA
Tema: Identificamos Tema: Tema: Tema: Tema: Identificamos
las características de Proponemos acciones de Determinamos la ecuación general Resolvemos problemas sobre oportunidades para
la consumo responsable al de la parábola en diversas la circunferencia y la parábola seguir construyendo futuro.
11:30 a. m. parábola, analizamos sus realizar nuestras compras. situaciones. en diversas situaciones,
variantes y determinamos su organizamos y sustentamos
A ecuación canónica y ordinaria. las producciones en el - Dimensión:
Competencia: Competencia: periódico mural.
Competencia: - Gestiona responsablemente -Resuelve problemas de Personal de los aprendizajes.
12:00 am - Resuelve problemas de los recursos económicos. forma, movimiento y Competencia:
forma, movimiento y localización. -Resuelve problemas de
localización. forma, movimiento y
localización.
EQUIPO DIRECTIVO, SETIEMBRE DEL 2020
 PLANIFICACIÓN SEMANAL (23) DE APRENDO EN CASA
RADIO - SEMANA DEL 07-09 AL 11-09- 2020
GRADO HORA JUEVES 10
LUNES 07 MARTES 08 MIÉRCOLES 09 VIERNES 11

1°- 2° 8:30 a. m.
a
1.ER Y 2° GRADO
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
1.ER Y 2° GRADO
TUTORÍA
1.ER Y 2° GRADO
MATEMÁTICA
1.ER Y 2° GRADO 1 ER Y 2° GRADO
EDUCACIÓN PARA EL COMUNICACIÓN
TRABAJO Tema:
9:00 a. Tema: Tema: Elaboramos un reporte sobre las
Tema: Tema:
m. Pedimos ayuda para superar Calculamos el tiempo dedicado a los
Mi modelo de negocio Lean actividades que realiza nuestra
Explicamos que los
obstáculos y alcanzar nuestras ejercicios físicos durante el día para familia para regular sus
neurotransmisores y las canvas (parte 9)
metas aliviar el estrés usando expresiones emociones
hormonas permiten regular
fraccionarias Competencia:
emociones
Competencia: Competencias:
- Gestiona proyectos de
- Construye su identidad. Competencia:
Competencia: emprendimiento económico o Se comunica oralmente en su
-

- Resuelve problemas de cantidad. lengua materna.

- Explica el mundo físico social.
basándose en conocimientos Escribe diversos tipos de textos
-

sobre los seres vivos, materia en su lengua materna.

y energía, biodiversidad, Tierra Lee diversos tipos de textos
-

y universo. escritos en su lengua materna.

3°- 4°
3. ER Y 4° GRADO 3. ER Y 4° GRADO 3. ER Y 4° GRADO 3. ER, 4° Y 5.° GRADO 3. ER Y 4° GRADO
9:00 a. CIENCIA Y TUTORÍA MATEMÁTICA EDUCACIÓN PARA EL COMUNICACIÓN
m. TECNOLOGÍA Tema: Tema: TRABAJO Tema:
a 9:30 Importancia de la educación en Elaboramos propuestas sobre el Elaboramos un artículo de opinión
Tema:
Tema: Comprendemos cómo nuestras vidas manejo responsable de los recursos acerca de las implicancias del
a. m. Mi primer proyecto de
afectan nuestros Competencia: en el hogar justificándolas consumo responsable y su relación
emprendimiento (parte 14)
hábitos de consumo en el - Construye su identidad. algebraicamente con el consumo sostenible
ambiente Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de
Competencia: Se comunica oralmente en su
-

regularidad, equivalencia y emprendimiento económico o lengua materna.

- Explica el mundo físico
cambio. social. Escribe diversos tipos de textos
basándose en conocimientos -

sobre los seres vivos, materia en su lengua materna.

y energía, biodiversidad, Lee diversos tipos de textos
-

Tierra y universo. escritos en su lengua materna.

5° 9:30 a.
m.
5.° GRADO
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
5° GRADO
TUTORÍA
Tema: Identificamos
5° GRADO
MATEMÁTICA II
Tema:
5° GRADO
DESARROLLO
PERSONAL,
5° GRADO
COMUNICACIÓN II
Tema:
a oportunidades para Planteamos sugerencias para el uso
Tema: CIUDADANÍA Y Revisamos nuestro texto
10:00 a. seguir construyendo futuro responsable de los recursos argumentativo y nos preparamos
Proponemos procedimientos CÍVICA
m. Competencia: familiares algebraicamente para su presentación
para comprobar nuestra Tema:
- Construye su identidad. Competencia: Competencias:
hipótesis Argumentamos sobre el uso
- Resuelve problemas de Se comunica oralmente en su
Competencia: responsable de los recursos -

regularidad, equivalencia y lengua materna.

- Indaga mediante métodos para mejorar la convivencia
cambio. Lee diversos tipos de textos
científicos para construir Competencia: -

conocimientos. - Convive y participa escritos en su lengua materna.

democráticamente en la
búsqueda del bien común.
 5.° GRADO 5.° GRADO 1º Y 2° GRADO
10:00 a. m.
MATEMÁTICA I COMUNICACIÓN I DESARROLLO
a
Tema: Tema: PERSONAL,
10:30 a. m.
Combinamos estrategias para Planificamos y redactamos un CIUDADANÍA Y CÍVICA
mejorar el uso responsable de los texto argumentativo
recursos en la familia Tema:
Competencia: Autorregulamos nuestras
Competencia: - Escribe diversos tipos de emociones utilizando estrategias
- Resuelve problemas de textos en su lengua materna. para comunicarnos mejor en
regularidad, equivalencia y familia y comunidad, y
cambio. socializamos los avances de
nuestro producto

Competencia:
- Construye su identidad.
5° GRADO 3 ER Y 4° GRADO
CIENCIAS SOCIALES DESARROLLO
Tema: PERSONAL,
Explicamos la intervención
10:30 a. m. CIUDADANÍA Y
del ser humano en el uso de
CÍVICA
a los recursos de su región
Tema:
11:00 a. m. Competencia: Proponemos la implementación de
- Gestiona responsablemente prácticas ciudadanas responsables
el espacio y el ambiente. para el uso adecuado de los
recursos, en el marco de la nueva
convivencia
Competencia:
- Construye su identidad.

EQUIPO DIRECTIVO, SETIEMBRE DEL 2020