Clases de Arte Textil Andino

CLASES DE ARTE TEXTIL ANDINO
Tejer en el Valle Sagrado de los Incas, en medio de la naturaleza y cuna de la civilización andina
La tradición textil andina está basada en miles de años de desarrollo y transmisión inter-generacional de conocimientos. Los
textiles tradicionales son un libro abierto de códigos, símbolos e información, ya que el arte del tejido, en los Andes, es una
forma de escritura o lenguaje conformado por metáforas visuales que transmiten valores, cosmología y esquemas culturales.
Nuestro Programa de Arte Textil Andino posee un enfoque holístico, teniendo como rama principal, las lecciones prácticas que
consisten en el aprendizaje de las diversas técnicas del tejido, combinado con los otros módulos teóricos, de tal manera que el
participante, no sólo asimila la lógica del diseño y estética del arte textil andino, sino, también, su función y rol, en la sociedad
andina.
Aprendiendo nuevos enfoques, acerca del arte, diseño y estética:
 Asombrosas técnicas de tejido, transmitidas directamente por maestros tejedores.

 Modelos utilizados por los andinos, para entender y desarrollar los textiles, tales como patrones de diseño, de
formas y estructuras basadas en leyes y principios de la naturaleza y del cosmos.
 No existe traducción para el término “arte”, en los idiomas andinos.
CURSO ONLINE – SEMIOLOGÍA DE LOS TEXTILES ANDINOS

Los textiles como sistema de registro
En su existencia milenaria, las sociedades andinas han desarrollado formas de conceptuar las relaciones de los humanos y la naturaleza
Los textiles fueron una de las herramientas de registro utilizado por las civilizaciones complejas andinas prehispánicas para plasma
la ciencia desarrollada en aquel entonces.
Justamente los tejidos de hoy, elaborado en las comunidades alto-andinas tal como los textiles arqueológicos conservan esa comprensió
del mundo. Para ello, tal como fuimo
entrenados en el uso y comprensión de la escritura lineal alfabética, aprenderemos a entender el lenguaje simbólico textil desde u
enfoque antropológico considerando el contexto de su uso.
Programas individuales y grupales:
Para información detallada y costos, contáctenos aquí

LECCIONES DE LA TÉCNICA DEL PICK-UP (PALLAY), CON EL TELAR DE CINTURA
El enfoque de este módulo es el entrenamiento en la técnica del tejido. Desde un simple pane
(pampa), pasando por las combinaciones lineales (lista, t’ullu/patapata), hasta complejas composiciones geométricas, figurativas
expresiones abstractas. Las piezas textiles a tejer varían, desde cintas, pasando por ch’uspas, para llegar a piezas de envergadura:
 Aprendizaje del hilado: Preparación de la lana y entrenamiento en el manejo del huso (puska).

 Aprendizaje del torcido de hilos (k’anti), imprescindible para el proceso del tejido.
 Entrenamiento en el manejo de las herramientas de telar: Khallwa, wich’una.
 Preparación de los telares y sus variaciones, según combinaciones de íconos, así como la preparación e
incorporación de sus sistemas adicionales: Illawa (Sistema que tiene función de alzador, además de separar los hilos del
trama) y mini (Hilo tramero).
 Entrenamiento en el manejo del mini y de la illawa.
 Entrenamiento en la técnica del pick-up (pallay).
La enseñanza es gradual e individualizada,según la experiencia y las metas de cada participante.
ICONOGRAFÍA, SIGNOS Y ESCRITURA

LO QUE LOS TEXTILES CONTEMPORANEOS NOS CUENTAN
Históricamente, sabemos que los textiles servían como documentos claves de transmisión d
información. Hoy en día, aparte de sus funciones utilitarias, la diversidad de piezas sigue siendo un paradigma de depositario informativo
de tal manera que, vestirse en el textil, es como “envolverse” en una piel social de imágenes o íconos, de complejo significado.
 El arte textil, como panel de información: En efecto, decodificando la iconografía, veremos que los tejidos transmite
complejas informaciones, acerca de memorias sociales, como cosmología, astronomía, religión, mitos e historia.
 La indumentaria textil, como legado de las divinidades y de los ancestros: La información etnográfica y el análisis de ciclo
míticos nos mostrarán la concepción del ‘traje, vestido o indumentaria’, desde la perspectiva indígena.
 Ritos, ofrendas, divinidades y animismo: Los tejidos tienen un rol muy importante en las prácticas religiosas, y poseen un
categoría sacra, además de ser entidades animadas. Así mismo, veremos su relación con la agricultura, el crecimiento de la
plantas y su función de conectores, entre el mundo de los vivos y él de los ancestros.
 Concepción del tiempo ¿linear, circular o cíclico? Los maestros tejedores plasman iconos, en sus trabajos, que ilustra
conceptos de tiempo y escatología (Pachakuti o Cataclismo Cósmico).
TALLERES DE TEÑIDO NATURAL
COLORES DE LA NATURALEZA Y CONOCIMIENTO ANCESTRAL
Los textiles arqueológicos muestran el excelente logro alcanzado por las civilizaciones andina
prehispánicas, en la ciencia del teñido. Hoy en día, estos conocimientos son aplicados por maestros tejedores, a lo largo de los Andes. E
nuestros talleres, nuestros participantes aprenden:
 La predisposición de los madejones de hilos a teñir.

 El proceso de desengrase de los hilos, para un teñido correcto: Utilizaremos amoniacos y modificadores alcalinos naturales
para un desengrase y blanqueo eficaz.
 El proceso del mordentado: Para asegurar la fijación del teñido, usaremos producto

naturales que contienen sulfatos de alúmina y potasa que, no sólo tienen la función de fijar, sino, también, influyen en l
intensidad de los colores.
 La acción del teñido: Utilizaremos hojas, semillas, flores y raíces de diversas plantas, por lo general, silvestres, además d
cochinilla (pulgas de cactus).
Los talleres son impartidos por especialistas, en nuestro Centro.
¡APRENDE EL TEJIDO DE PUNTO ANDINO!
La técnica de punto se remonta a los tiempos precolombinos. Así, podemos ver una diversidad d
ejemplares arqueológicos, tales como los procedentes de la cultura huari (600-900 d.C.). Hoy en día, esta técnica es muy utilizada por lo
maestros tejedores, para producir diversos artículos de uso; siendo uno de los más populares el tejido de chullos.
Este curso consiste en el aprendizaje gradual de esta técnica, enseñado por nuestros maestros tejedores.
Aspectos del contenido del programa:
 Técnica del torcido de hilos.

 Preparación de los puntos y colores de las cadenillas, para conformar la base del artículo a tejer.
 El manejo de los palitos que varían, según los matices de colores y diseños aplicados.
 El tejido de las picas,y el entrenamiento de su respectiva técnica.
 Tipos de acabados y embellecimientos: El nivel de dificultad será adecuado al nivel y a la predisposición del participante.
LECCIONES DE TEJIDO DE CHULLO
¡Teje tu propio chullo, usando la técnica del tejido de punto andino!
El chullo, tejido mediante la técnica de punto, es uno de lo
productos más distinguidos de la cultura andina, que, incluso, tiene una categoría sacra. En este programa, el participante aprenderá l
técnica para tejer un chullo, de manera gradual, así como a desarrollar iconografías que consisten en estilizaciones geométricas
fitomorfas, abstracciones de aves, mamíferos, etc.
La aplicación de diversos tipos de acabados es parte del programa, como en el caso de la técnica de acabados punteados que, incluso
tiene una implicancia cosmológica.
El chullo, como panel de información
En efecto, los participantes descubrirán cómo el chullo, aparte de formar parte de un

indumentaria, es un panel de información. Pues, decodificando sus símbolos, su textura y estructura, accederemos a informaciones de tip
astronómico, religioso, filosófico y cosmológico, así como a sus roles, en la sociedad andina.
LECCIONES DE LA TÉCNICA DE KHARKA O K´UPA
Ésta es una variación de la técnica de punto, que consiste en anudados y amarres. Fue una técnic
usada en las culturas precolombinas y, en especial, en la Huari (600-900 d.C.). Hoy en día, utilizando esta técnica, se suele teje
monederos, chullos o pequeñas bolsas.
En este programa, los participantes aprenden a tejer sus propios artículos que hayan escogido. Gradualmente, desarrollarán iconografía
geométrico-abstractas y geométrico-figurativas.
HISTORIA DEL ARTE TEXTIL ANDINO

ÉPOCA PREHISPÁNICA (PRE-INCA E INCA), HASTA LA ACTUALIDAD
“Los estilos (textiles) no pueden ser comprendidos, sin conocer el contexto histórico que los produce
así como el mundo religioso y espacio temporal que expresan.” T. Gisbert
El desarrollo de la confección de textiles tuvo singular importancia para las sociedades andinas prehispánicas que lograron alcanzar nivele
de habilidad técnica y expresión artística, verdaderamente admirables. Examinaremos el mundo del arte textil pre-inca y, en especial, d
las civilizaciones paracas, huari, chancay y tiawanaku. Luego, enfocaremos el arte textil en sus diversas facetas. La variedad de tejidos
trajes y técnicas, producidas actualmente en los Andes, serán parte del programa.
 Rol de los textiles, en las sociedades prehispánicas: Textiles para sacrificios y ofrendas, así como para la élite religiosa y lo
dioses. También, es parte del tema, la función de los textiles, en contextos sociales y políticos.
 Abstracciones Huari y el arte moderno: Un análisis comparativo.
 Decodificación del ropaje de los reyes incas: La iconografía plasmada en la vestimenta de la élite inca (tocapus), tuvo l
función de una escritura no alfabética, similar a la escritura de la antigua China. También, son parte del temario del curso, la
escuelas de arte textil inca.
 Los qhipus eran las “computadoras” de los incas, con un sistema de nudos, par
almacenar información: Los qhipus constituyen un sistema, basado en nudos, cuya lógica es binaria y similar a la de l
informática moderna. Fueron usados para la administración del inmenso Estado Inca. Existieron varios tipos de qhipus, co
funciones específicas.
 Técnicas, iconografías y vestimentas, en la actualidad: Cada nación étnica tiene su propio traje, diseños y estructura de su
textiles. Sin embargo, dentro de esa inmensa variedad, hay patrones en común que las unifican. Exploraremos sus criterios
estilos y variedades.
ESTADÍA EN UNA COMUNIDAD INDÍGENA
TEJER EN LA CUNA DE LA TRADICIÓN
Inmersión cultural y experiencia intercultural
Las comunidades alto-andinas son depositarias del conocimiento ancestral. Sus modelos socio
culturales y políticos son prehispánicos, en origen y, actualmente, conviven con esquemas y realidades procedentes del sistema oficial e
vigor, y de la globalización. Asimismo, estas comunidades son la cuna de nuestra tradición textil.
La estadía en una comunidad indígena, es una experiencia intercultural única y muy recomendada, porque, allí, podrás:
 Recibir lecciones de los mejores tejedores de la comunidad.

 Vivenciar, in-situ, su forma de vida tradicional, así como patrones reguladores que corresponden a un sistema no monetario
como, por ejemplo, la reciprocidad que es uno de los principales reguladores de la convivencia comunal.
 Vivenciar parámetros sociales y ecológicos practicados por las sociedades andinas: La capacidad de integración
asimilación, frente a los elementos exógenos, conceptos de ecología y convivencia con la naturaleza, en base a la reciprocidad
etc.
 Disfrutar la naturaleza, el aire puro y la tranquilidad, lejos del mundo urbano y de la polución.
Trabajamos con las comunidades de Canchacancha y Accha Alta, y nuestros participantes son hospedados por familias de esta
comunidades.

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 La predisposición de los madejones de hilos a teñir.

 El proceso del mordentado: Para asegurar la fijación del teñido, usaremos producto

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Aspectos del contenido del programa:

 Técnica del torcido de hilos.

El chullo, como panel de información

En efecto, los participantes descubrirán cómo el chullo, aparte de formar parte de un

LECCIONES DE LA TÉCNICA DE KHARKA O K´UPA

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 Recibir lecciones de los mejores tejedores de la comunidad.

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