El documento presenta una rutina de pensamiento sobre la cognición. Define la cognición como el proceso de conocer a través de los sentidos, la memoria, la percepción y el pensamiento. Explica que diferentes teorías como el conductismo, el constructivismo y el cognitivismo abordan el aprendizaje desde diferentes enfoques, ya sea a través de estímulos y refuerzos, la construcción personal del conocimiento o los procesos mentales internos. Finalmente, menciona que las neurociencias estudian cómo aprende el cerebro.
El documento presenta una rutina de pensamiento sobre la cognición. Define la cognición como el proceso de conocer a través de los sentidos, la memoria, la percepción y el pensamiento. Explica que diferentes teorías como el conductismo, el constructivismo y el cognitivismo abordan el aprendizaje desde diferentes enfoques, ya sea a través de estímulos y refuerzos, la construcción personal del conocimiento o los procesos mentales internos. Finalmente, menciona que las neurociencias estudian cómo aprende el cerebro.
El documento presenta una rutina de pensamiento sobre la cognición. Define la cognición como el proceso de conocer a través de los sentidos, la memoria, la percepción y el pensamiento. Explica que diferentes teorías como el conductismo, el constructivismo y el cognitivismo abordan el aprendizaje desde diferentes enfoques, ya sea a través de estímulos y refuerzos, la construcción personal del conocimiento o los procesos mentales internos. Finalmente, menciona que las neurociencias estudian cómo aprende el cerebro.
El documento presenta una rutina de pensamiento sobre la cognición. Define la cognición como el proceso de conocer a través de los sentidos, la memoria, la percepción y el pensamiento. Explica que diferentes teorías como el conductismo, el constructivismo y el cognitivismo abordan el aprendizaje desde diferentes enfoques, ya sea a través de estímulos y refuerzos, la construcción personal del conocimiento o los procesos mentales internos. Finalmente, menciona que las neurociencias estudian cómo aprende el cerebro.
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RUTINA DE PENSAMIENTO: LEO – PIENSO ME PREGUNTO
Presenta: Wilson Arturo Guevara Urrea
Carolina Vivares Martinez Docente: Maria del Rosario Cardona Sanchez
TALLER LEO – PIENSO ME PREGUNTO
LEO PIENSO ME PREGUNTO
Temas trabajados: Cognición hace relación al proceso de conocer, es un La cognición definición proceso propio de los seres etimológica y psicológica humanos en el que intervienen los sentidos, la memoria, de la misma. percepción, lenguaje, atención Procesos que intervienen y pensamiento. A través de la psicología cognitiva se busca en la cognición establecer como se da el Enfoques desarrollo de los procesos mentales, como se procesa la Aprendizaje con relación a información. las teorías. Las diferentes teorías Relación teorías del cognitivas explican el aprendizaje y aprendizaje aprendizaje desde su enfoque, para el cognitivismo el en el aula. aprendizaje se da en un Relación escuela y proceso interno. El conductismo se refiere al aprendizaje proceso de aprendizaje a través Modelos educativos: del proceso estímulo y respuesta. Refuerzo de los pedagogía tradicional logros con estímulos y Conductismo, aplicación de castigos. constructivismo, Constructivismo se enfoca en cognitivismo. la construcción de conocimiento desde la experiencia, siendo una construcción personal.