Block Ef RRHH

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen Final (Capacitación/Línea de Carrera)
● Tipo de participación : Trabajo Grupal (04 participantes)
1. Aguilar Pasapera, Nilder N-00180635

2. Chambergo Cueva, Alvaro N-00193909
3. Mendoza Huapaya, Katia Milagros N-00166072
4. Novoa Pizarro, Gianfranco Daniel N-00115967
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

1. Elaborar una Plan de Capacitación para los problemas detectados dentro del área de
Gestión Humana, según la información brindada en el ítem IV (ANEXO). El plan debe
considerar: Título de Curso, Descripción, Objetivo, Participantes, Tiempo estimado e
Inversión económica.
Plan de Capacitación
 Título de Curso: Instruirme, Experimento y Perfecciono.

 Objetivo:
1. Enseñar a los practicantes el nuevo sistema así como a mejorar su nivel en

Excel.
2. Mejorar los niveles de comunicación y motivación laboral.
 Descripción:
Pág. 1
En la primera fase del plan se busca reforzar los conocimientos de los participantes

y enseñarles de forma teórica y práctica el nuevo sistema así como el manejo de
Excel requerido.
En la segunda fase, buscaremos realizar actividades grupales para mejorar la

comunicación, como juegos de roles y grupos T, también se puede
realizar cuestionarios para conocer el motivo de los bajos niveles de vocación y
motivación para trabajar en ello.
 Participantes:
Los trabajadores del área de Gestión Humana de la empresa IBERAMIS.
 Tiempo Estimado: 2 semanas.

 Inversión económica: Variable, si en la empresa existe algún psicólogo
puede realizar este trabajo pero, de no ser así necesitamos con consultor externo y
la inversión sería de media a alta.
2. Desarrollar una propuesta de Línea de Carrera (mínimo 4 puestos) para el área de

Gestión de Recursos Humanos. Asimismo, debe indicar los requisitos (grado
académico, experiencia, competencias) que se deben cumplir para obtener una
promoción según cada nivel.
Para desarrollar una línea de carrera debemos tener en cuenta los perfiles de cargo
dentro del área de Gestión de Recursos Humanos ya que estos nos indicaran los
requisitos del puesto, como grado académico, experiencia, competencias, que se
deben cumplir para obtener una promoción según cada nivel.
Por ejemplo, el Director de Recursos Humanos.
 Grado académico: Doctorado.

 Experiencia: 5 años.
 Competencias: Resolución de problemas, Habilidades sociales, Liderazgo,
Planificación y Puntualidad.
Para desarrollar su plan de carrera debemos entrevistarlo y conocer cuáles son sus
metas para ayudarlo a cumplirlas, y sobre todo que siente que es valorado en la
empresa y se quede con nosotros.
Pág. 2
III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_GestiónRecursosHumanos_Nuñez Gutiérrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
● La extensión mínima será de 2 páginas (caras).
● La extensión máxima de 4 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
IV. ANEXO:
La empresa IBERAMIS como cada año, ha desarrollado la aplicación de evaluaciones de
desempeño. Después del recojo y consolidación de resultados obtenidos, se han
detectado diferentes problemas (brechas) en el área de Gestión Humana:
● Falta de comprensión del nuevo Sistema Exactus (registros del personal).
● Bajo nivel de Vocación de Servicio y problemas en la Comunicación Asertiva.
● Excel a nivel Básico-Intermedio y se requiere nivel Avanzado por sistemas utilizados.
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Se plantea y delimita el tema con Se plantea el tema con Se plantea el tema con poca
claridad y precisión. Demuestra una claridad y precisión. claridad y precisión incompleta,
completa comprensión de los Demuestra una comprensión así como los conceptos e ideas
Desarrollo de conceptos y/o estrategias según se general de los conceptos y/o centrales. Las ideas que se
contenidos presentaron en los recursos y estrategias según se presentan tienen poca o ninguna
medios de aprendizaje. presentaron en los recursos de relación con el tema.
(9 puntos) aprendizaje.
9-7 6-4 3-0
Se plantea con claridad los 3 ítems; Se plantea con claridad al No se presenta con claridad la
los cuales están debidamente menos 2 ítems; los cuales argumentación de los temas. No
sustentados y justificados con están sustentados y brinda justificación ni explicación
Fundamentación evidencias basadas en el material justificados de forma de manera suficiente. No está
(6 puntos) propuesto. medianamente adecuada relacionado al material
según el material propuesto. propuesto.
6-5 4-3 2-0
Presentación Presenta una redacción clara y La presentación no guarda La información está
Pág. 3
ordenada. Los detalles se una redacción clara y desorganizada y los párrafos no

presentan en orden lógico. El ordenada. La mayor parte del están construidos
escrito tiene coherencia y presenta escrito es coherente y tiene adecuadamente.
(3 puntos) fluidez en la transición de las ideas. fluidez en la transición de las
ideas.
3 2 1-0
Las oraciones son claras, La mayoría de las oraciones La mayoría de las oraciones no
estructuradas y variadas. son claras, estructuradas y son claras, estructuradas o
Redacción y Esencialmente no presenta errores variadas. Presenta algunos variadas. Presenta muchos
ortografía gramaticales u ortográficos. errores gramaticales u errores gramaticales u
(2 puntos) ortográficos. ortográficos.
2 1 0
Pág. 4

Block Ef RRHH

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Block Ef RRHH

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Block Ef RRHH

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

1. Aguilar Pasapera, Nilder N-00180635

● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

 Título de Curso: Instruirme, Experimento y Perfecciono.

1. Enseñar a los practicantes el nuevo sistema así como a mejorar su nivel en

2. Mejorar los niveles de comunicación y motivación laboral.

En la primera fase del plan se busca reforzar los conocimientos de los participantes

En la segunda fase, buscaremos realizar actividades grupales para mejorar la

Los trabajadores del área de Gestión Humana de la empresa IBERAMIS.

 Tiempo Estimado: 2 semanas.

2. Desarrollar una propuesta de Línea de Carrera (mínimo 4 puestos) para el área de

Por ejemplo, el Director de Recursos Humanos.

 Grado académico: Doctorado.

9-7 6-4 3-0

6-5 4-3 2-0

Presentación Presenta una redacción clara y La presentación no guarda La información está

ordenada. Los detalles se una redacción clara y desorganizada y los párrafos no

También podría gustarte