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GuÃ-a de Clase 2

El documento presenta una guía de clases sobre la evaluación psicopedagógica. Explica que la evaluación sirve para determinar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y cómo ayudarlos mediante actividades apropiadas. Describe cuatro enfoques de la evaluación psicopedagógica: el enfoque psicotécnico, el conductual, el de potencial de aprendizaje y el diagnóstico pedagógico. Finalmente, resume que la nota no refleja completamente el saber del estudiante y que la evaluación psicoped

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GuÃ-a de Clase 2

El documento presenta una guía de clases sobre la evaluación psicopedagógica. Explica que la evaluación sirve para determinar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y cómo ayudarlos mediante actividades apropiadas. Describe cuatro enfoques de la evaluación psicopedagógica: el enfoque psicotécnico, el conductual, el de potencial de aprendizaje y el diagnóstico pedagógico. Finalmente, resume que la nota no refleja completamente el saber del estudiante y que la evaluación psicoped

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GUÍA DE CLASES N° 2

La evaluación psicopedagógica

Nombres: Vilenka Rivera y Valeria Veliz

ACTIVIDAD DE INICIO:

Reflexione: Para qué le sirve a usted como psicopedagogo/a la evaluación? o ¿para qué utilizaría la
evaluación?
Para saber en que nivel de aprendizaje se encuentra el alumno y como poder ayudarlo
implementando actividades según sus resultados.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Lea el texto Enfoques de la evaluación psicopedagógica y complete el siguiente cuadro haciendo
una descripción

Describir es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares,
objetos, etc., de manera de ofrecer una imagen o idea completa de ellos
Enfoque psicotécnico Enfoque conductual Enfoque de potencial de Enfoque del
aprendizaje diagnóstico
pedagógico
Considera la Explica lo que el sujeto Carácter cognitivista y Como un elemento
inteligencia como un padece y hace y las constructivista, se que forma el
conjunto de condiciones bajo las preocupa de la currículum. El
aptitudes, es cuales está sometido. respuesta educativa, diagnóstico al
cuantitativo, se basa Se les evalúa un área depende de factores sujeto se considera
sobre una conducta natural y sin presiones. sociales y culturales, una evaluación y una
global, se compara Sus instrumentos de tiene en cuenta factores orientación, con el fin
con una medida observación don afectivos, emocionales, de retroalimentar y
normalizada o registros, informes, etc. familiares, sociales, saber las falencias
estandarizada culturales, etc. que tiene el estudiante
y saber cómo actuar
en ayuda de eso

ACTIVIDAD DE CIERRE

Resuma la clase de hoy, en dos ideas que para usted resulten significativas

1. La nota no significa el saber y desempeño del estudiante al 100%


2. Que es la evaluación Psicopedagógica, que es la evaluación de la conducta del sujeto,
además de que recoge la información y la define de manera de apoyo.

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