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    Reforzamos Analogías

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    Este documento presenta un ejercicio de razonamiento verbal para estudiantes de 6° primaria. El ejercicio consiste en tres partes: 1) relacionar palabras en columnas A y B para formar pares de sinónimos, antónimos, agente-lugar, etc., 2) completar pares de antónimos faltantes en oraciones, y 3) identificar la alternativa que reproduce la relación del par base dado. El objetivo es reforzar el razonamiento a través de analogías y relaciones entre palabras.

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    Este documento presenta un ejercicio de razonamiento verbal para estudiantes de 6° primaria. El ejercicio consiste en tres partes: 1) relacionar palabras en columnas A y B para formar pares de sinónimos, antónimos, agente-lugar, etc., 2) completar pares de antónimos faltantes en oraciones, y 3) identificar la alternativa que reproduce la relación del par base dado. El objetivo es reforzar el razonamiento a través de analogías y relaciones entre palabras.

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    REFORZAMOS ANALOGÍAS

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    Este documento presenta un ejercicio de razonamiento verbal para estudiantes de 6° primaria. El ejercicio consiste en tres partes: 1) relacionar palabras en columnas A y B para formar pares de sinónimos, antónimos, agente-lugar, etc., 2) completar pares de antónimos faltantes en oraciones, y 3) identificar la alternativa que reproduce la relación del par base dado. El objetivo es reforzar el razonamiento a través de analogías y relaciones entre palabras.

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    RAZONAMIENTO VERBAL

    6° PRIMARIA

    REFORZAMOS ANALOGÍAS

    ¿Quién con quién? Relaciona las palabras de la columna "A" con las de la columna "B".
    Luego, escribe el par de palabras en las líneas de la parte inferior.

    A B

    1. esca m a ( ) escopeta
    2. a z a fa t a ( ) re b a ñ o
    3. s e n t id o ( ) agua
    4. cazador ( ) le ja n ía
    5. o v e ja ( ) e s t r ic t o
    6. va so ( ) in u n d a c ió n
    7. c e r c a n ía ( ) dedo
    8. llu v ia ( ) pez
    9. r ig u r o s o ( ) a v ió n
    1 0 . a n illo ( ) p e r c e p c ió n

    Sinónimos ___________________________
    Antónimos ___________________________
    Agente : lugar ___________________________
    Agente : instrumento ___________________________
    Parte : todo ___________________________
    Objeto : lugar ___________________________
    Lugar : contenido ___________________________
    Causa : efecto ___________________________
    Elemento : conjunto ___________________________
    RAZONAMIENTO VERBAL
    6° PRIMARIA

    II. En las siguientes oraciones existen dos pares de antónimos, completa el antónimo
    que falta. (Búscalos en el recuadro al final de la relación)

    1. Hablar es a callar como reír es a ____________________


    2. Comprar es a vender como dar es a ____________________
    3. Alegría es a tristeza como agitación es a ____________________
    4. Paz es a guerra como tranquilidad es a ____________________
    5. Triunfo es a derrota como compañero es a ____________________
    6. Prosperidad es a pobreza como progreso es a ____________________
    7. Obeso es a delgado como pesado es a ____________________
    8. Elogiar es a censurar como aumentar es a ____________________
    9. Satisfacción es a disgusto como gozo es a ____________________
    10. Aceptar es a rechazar como reunir es a ____________________

    III. Marca la alternativa que reproduzca la relación de la pareja base.

    1. MASA : KILOGRAMO 2. RESALTADOR : DESTACAR

    a. metro : centímetro a. escalera : subir


    b. temperatura : calor b. liga : sujetar
    c. altura : ángulo c. libro : ignorar
    d. tiempo : segundo d. alambre : electricidad

    3. MARTILLO : CLAVO 4. GACELA : VELOZ

    a. desarmador : tornillo a. toro : mugido


    b. comba : cincel b. papagayo : multicolor
    c. pinza : alambre c. perro : fidelidad
    d. mortero : mozo d. tortuga : lenta

    5. BANDADA : AVE 6. URDIR : TRAMAR

    a. ejército : sicarios a. agrupar : emparejar


    b. fajo : billetes b. atorar : toser
    c. pila : libros c. palpitar : latir
    d. cardumen : pez d. tutear : conversar

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