Semana 5

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Razones.

Es el resultado de dividir la magnitud de una cantidad entre la magnitud de otra.

La razón entre a y b puede representarse de estas tres formas

𝑎
𝑎: 𝑏, 𝑜 𝑏𝑖𝑒𝑛, 𝑎÷𝑏
𝑏

Donde 𝑏 es diferente de cero.

El primer termino de una razón se llama antecedente y el segundo consecuente, Así, en la


razón 7: 6 el antecedente es 7 y el consecuente es el 6.

Para comparar magnitudes de la misma naturaleza deben expresarse en las mismas


unidades de medición.
Razones.

Hallemos la razón de 60 centavos a 7 pesos.

Primero convertiremos los pesos a centavos.

1 𝑝𝑒𝑠𝑜 = 100 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠; 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜, 7 𝑝𝑒𝑠𝑜𝑠 = 700 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠

La razón de 60 centavos a 7 pesos es igual a

60 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 3
= = 3 ÷ 35 = 3: 35
700 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 35
Razones.

Por otra parte, cuando se comparan dos cantidades que tiene unidades diferentes que no
pueden convertirse en una unidad común, la razón recibe el nombre de tasa. Por ejemplo,
la razón

60 𝑟𝑒𝑣𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
= 30 𝑟𝑒𝑣/ min (𝑟𝑎𝑧𝑜𝑛 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑎)
2 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠

Las tasas en forma simplificada de manera que el denominador sea 1 se llaman tasas
unitarias.
Razones como modelos matemáticos.

Estudiaremos la forma en que podemos representar hechos de la vida cotidiana


expresados con palabras por medio de razones matemáticas.

En la escuela, la razón de alumnos respecto a alumnas es de 4:3. si en la escuela hay


1400 estudiantes. ¿Cuántos alumnos hombres hay en la escuela?

𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 4
=
𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 3

4𝑥 4
=
3𝑥 3

4𝑥 + 3𝑥 = 1400
7𝑥 = 1400
𝑥 = 200

Por tanto la cantidad de hombre es de 4 200 = 800 3 200 = 600


Razones como modelos matemáticos.

En el grupo A de la preparatoria 2 , la razón de hombre a mujeres es de 6 : 5. si 24 son


varones ¿Cuántas mujeres hay en el grupo?

𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 6𝑥
=
𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 5𝑥

6𝑥 = 24
𝑥=4

Por tanto

5(4) = 20

Hay 20 mujeres en el grupo A de la preparatoria 2.


El largo y ancho de un rectángulo guardan la razón de 7:4 . El perímetro del rectángulo es de 550
pies. Encuentra la longitud del largo y el ancho.

Por tanto
Es una expresión que indica que dos razones son iguales. Cuando dos fracciones son
equivalentes tenemos una proporción.

𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠
𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠

Propiedad de los productos cruzados

Establece que el producto de los extremos es igual al producto de los medios. De acuerdo
con ella

𝑎 𝑐
𝑠𝑖 = 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑎𝑑 = 𝑏𝑐
𝑏 𝑑
Resolvemos

Las proporciones como modelos matemáticos

El costo por alfombrar una habitación de 20 mts cuadrados (𝑚 ) fue de $1700. ¿Cuánto
cuesta alfombrar una habitación de 32 𝑚 con el mismo tipo de alfombra?
Este es un problema de proporciones ya que se describe dos razones que son
equivalentes. Las dos razones implican un costo por alfombrar y una superficie medida en
metros cuadrados

𝑎𝑙𝑓𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎𝑟 20𝑚 𝑎𝑙𝑓𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎𝑟 32𝑚


=
$1700 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 = 𝑥

Según la propiedad de los productos cruzados

20𝑥 = 32 1700
20𝑥 = 54400

54400
𝑥=
20

𝑥 = 2720

1700 2720
= 85 𝑦 = 85
20 32
Para recorrer 120 km un automóvil necesita 15 litros de gasolina. ¿Cuántos kilómetros puede recorrer
con 20 litros?

15𝐿 20𝐿
=
120𝑘𝑚 𝑘𝑚 = 𝑥

Según la propiedad de los productos cruzados

15𝑥 = 20 120
15𝑥 = 2400

2400
𝑥=
15

𝑥 = 160

120 160
=8 𝑦 =8
15 20
Halla el valor de 𝑥 en las proporciones siguientes.

7𝑥 = 5 63 𝑥 = 45 = 1.4 𝑦 = = 1.4

5𝑥 = 2 100 𝑥 = 40 = 0.05 𝑦 = 0.05

10𝑥 = 5 12 𝑥=6 = 0.83 𝑦 = 0.83

12𝑥 = 9 60 𝑥 =45 = 0.75 𝑦 = 0.75


Ocho galones de pintura son suficientes para pintar 128 𝑚 de una pared. ¿Cuántos galones se
necesitan para pintar 80 𝑚 ?

128 80
=
8 𝑥

Según la propiedad de los productos cruzados

128𝑥 = 80 8
128𝑥 = 640

640
𝑥=
128

𝑥=5

128 80
= 16 𝑦 = 16
8 5
Es una forma de expresar una fracción, solo que en lugar de referirse a las partes que se
toman de un entero, se indica el numero de tantos que se toman de cada cien (tantos por
cien). Es decir, se trata de una comparación por cien.

2 50
= 50%
4 100

Si es una fracción, para expresarla como porcentaje se multiplica la fracción por cien y a
la derecha se escribe el símbolo %.

𝑎 𝑎 2 200 2
= 100 % 100 %= = 50% =
𝑏 𝑏 4 4 4
De por ciento a decimales y de decimales a por ciento

Primero se elimina el signo de porcentaje %, después se recorre el punto decimal dos


lugares a la izquierda. Por ejemplo:

Convertir de un numero decimal a porcentaje


Escribe cada fracción como porcentaje.

100 %= = 140% = = 1.4

100 %= = 40% = = 0.4

100 %= = 125% = 1.25

.
100 %= = 72% = 72%
Solución de problemas de porcentaje usando las proporción porcentual.

Hallemos el 25% de 104

El 100% corresponde a 104; por tanto; 25% corresponde a 𝑥.

25 104 = 100𝑥
2600 = 100𝑥

2600
=𝑥
100

𝑥 = 26

Entonces, el 25% de 104 es 26.


Solución de problemas de porcentaje usando las proporción porcentual.

¿Cuánto por ciento es 50 de 250?

El 100% corresponde a 250; por tanto; 50 corresponde a 𝑥%.

250𝑥 = 50(100)
250𝑥 = 5000

5000
𝑥=
250

𝑥 = 20

Entonces, 50 es el 20% de 250


Porcentaje de aumento y porcentaje de disminución.

Porcentaje de aumento. Luis gana $2500 por semana , pero a partir del próximo mes
recibirá $2650. ¿Cuál es el porcentaje de aumento de salario que obtuvo Luis?

2650 − 2500 150


𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 = = = 0.06
2500 2500

𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 = 0.06 × 100% = 6%

Porcentaje de disminución. Martha compro un perfume cuyo precio de lista es de $400. Al


llegar a la caja pago $340. ¿Cuál fue el porcentaje de descuento?

400 − 340 60
𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 = = = 0.15
400 400

𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 = 0.15 × 100% = 15%


Hallemos el 75% de 256

256 𝑥
=
100 75

𝑥 = 192

Pedro gana $1800 por semana , pero a partir del próximo mes recibirá $1550. ¿Cuál es el porcentaje
de salario que obtuvo Pedro?

1800 − 1550 250


𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 = = = 0.13
1800 1800

𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 = 0.13 × 100% = 13% − 100% = 87%

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