UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

RELACIONES ESCALARES Y COMPLEJAS EN CIRCUITOSLINEALES AC

CURSO: LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS SECCION: A

GRUPO N°1

ALUMNOS:

• CARHUACUSMA ESCOBAR, JHON ERIK 20171308D

• FERNANDEZ SALDIVAR, LIDES 20170275

• DIAZ REYES, RENIOR 20160150E

• ALCANTARA TACORA, BRUNO ALEXIS 20181047I

PROFESOR: SINCHI, FRANCISCO

2020-2
 CONTENIDO
• INTRODUCCION

• OBJETIVOS

• FUNDAMENTO TEÓRICO

• MATERIALES Y EQUIPOS UTILIZADOS

• CIRCUITOS A UTILIZAR PROCEDIMIENTO

• RESULTADO Y GRAFICOS

• CUESTIONARIO

• RECOMENDACIONES

• BIBLIOGRAFÍA

• Anexos
 I. INTRODUCCIÓN

En el presente informe se explicarán y detallarán los resultados obtenidos durante la

simulación en el software Proteus, de nombre “relaciones escalares y complejas en
circuitos lineales ac”. Esta demostración abarcó los temas antes estudiados en el
curso de Circuitos Eléctricos.

La corriente alterna es más comúnmente utilizada en nuestra vida. Se la genera de

diversos modos, en centrales eléctricas (hidroeléctricas, eólicas, nucleares, etc.) y
mediante el uso de alternadores (como los de los automóviles), que aprovechan la
corriente directa proveniente de baterías y otros acumuladores, para generar corriente
alterna mediante inducción magnética (cambios continuos de polaridad en el campo
eléctrico del material conductor).
La principal diferencia entre la corriente alterna y la continua, tiene que ver con
las propiedades del flujo eléctrico: en el caso de la corriente continua éste es
estable, unidireccional e invariable (se representa sobre un eje 𝑥 − 𝑦 como una
línea recta); mientras que la corriente alterna oscila en su magnitud y polaridad
de manera cíclica (se representa como ondas sinusoidales en un eje 𝑥 − 𝑦).

Esto, sin embargo, se traduce en una serie de características diferentes. La

corriente alterna es mucho más sencilla de transformar que la continua, ya que
para elevar la tensión de esta última se requiere de una serie de dinamos
conectados en serie, cosa no muy práctica, mientras que con la alterna puede
hacerse simplemente mediante un transformador.

En esta ocasión se utilizó el osciloscopio y el generador de ondas del software

Proteus, herramientas que facilitaron la visualización de las gráficas
determinadas por la relación matemática entre distintos parámetros eléctricos
(Resistencias, condensadores e inductancias
II. OBJETIVO

 Determinar experimentalmente la variación de la intensidad y el voltaje a través de

los elementos R-L-C, al aplicarles un voltaje alterno sinusoidal.

 Observar el efecto de variar un elemento del circuito (R o C) sobre valor de la

intensidad de la corriente para diferentes circuitos

 Verificar la segunda ley de Kirchhoff en los circuitos empleados

 III. FUNDAMENTO TEÓRICO
Cuando se alimentan circuitos formados por resistencias (R), condensadores (C) y bobinas (L)
por una fuente de tensión alterna sinusoidal, aparecen dos nuevos conceptos relacionados con
la oposición al paso de la corriente eléctrica. Se trata de la reactancia y la impedancia. Un
circuito presentará reactancia si incluye condensadores y/o bobinas. La naturaleza de la
reactancia es diferente a la de la resistencia eléctrica. En cuanto a la impedancia decir que es
un concepto totalizador de los de resistencia y reactancia, ya que es la “suma” de ambos. Es
por tanto un concepto más general que la simple resistencia o reactancia.

Los circuitos en los cuales la corriente es proporcional al voltaje son los circuitos lineales. El
cociente del voltaje y corriente en un resistor es su resistencia. La resistencia no depende de la
frecuencia, y en resistores los dos están en fase. En general, el cociente del voltaje y corriente
depende de la frecuencia y en general hay una diferencia de fase. La impedancia(Z) es el
nombre general que damos al cociente del voltaje y corriente.

𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛
𝑖𝑚𝑝𝑒𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 =
𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑
Si las tensiones e intensidades de corriente son sinusoidales esta relación tiene un
módulo y un argumento (ángulo). La impedancia se expresa mediante un número
complejo, por ejemplo de la forma a + jb, siendo a la parte real del número complejo
y b su parte imaginaria. Es decir Z = a + jb. Y si lo expresamos
en forma polar Z = Z<Φ. Donde Z = a 2 + b 2 y Φ= arctan(b / a) , siendo este el ángulo
de fase (Φ), definido como el ángulo que forma la intensidad de corriente i con la
tensión V, si graficamos estas funciones sinusoidales a una misma escala
de tiempos. Ahora pasaremos a describir la impedancia para los circuitos que
constan de resistencia eléctrica, capacitor, inductor y finalmente los circuitos R- L-C.
Impedancia compleja y notación fasorial: Todo esto indica que los elementos
de un circuito se pueden expresar mediante su impedancia compleja Z. Ahora
bien como la impedancia es un número complejo se podrá representar por un
punto en el plano complejo. Además como la resistencia ohmica no puede ser
negativa solo se precisan el primero y el cuarto cuadrante. La representación
gráfica correspondiente se llama diagrama de impedancias:

Figura 1. Diagrama de
impedancias
 A. La resistencia en corriente alterna

Empezaremos con un circuito formado por una resistencia alimentada por una fuente de tensión alterna
sinusoidal:
La tensión Vg tendrá un valor instantáneo que vendrá dado en todo momento por:

Una resistencia presenta una impedancia que sólo tiene componente real, ya que la su componente
imaginaria es de valor cero.
Entonces la impedancia total del circuito será igual al valor de la resistencia R, ya que no existe ningún otro
elemento en el circuito.
 La corriente i que circula por el circuito se calcula aplicando la Ley de Ohm:

Se observa que Vgmax = ImaxR .Además tenemos que i será, al igual que la tensión
Vg, de tipo alterna sinusoidal. Además, como el argumento de la función seno es el
mismo en ambos casos, la corriente i estará en fase con la tensión V g , como se observa en
la gráfica siguiente.
 B. El condensador en corriente alterna

El circuito presentará una impedancia al paso de la corriente alterna dada

por:
Donde Xc es la reactancia capacitiva que se calcula así:

Una diferencia entre la reactancia y la resistencia es que la reactancia es dependiente de la frecuencia.

La corriente i que circula por el

circuito se calcula de la
expresión:
 C. La bobina en corriente alterna

La impedancia que presenta la bobina, y por ende el circuito, será la siguiente:

Donde Xl la reactancia inductiva de la que se calcula así:

La corriente i que circula por el circuito se calcula de la expresión:

Como V=Vg es la tensión en extremos de la bobina podemos poner lo siguiente:

Integrando los dos miembros de la igualdad resulta que

Resumiendo, la impedancia de los diversos componentes en la siguiente figura:

y gráficamente sería:
 Circuito R-C
Al conectar una resistencia y un
capacitor en serie, el voltaje V(t) será:
V(t)
=VR(t)+VC(t)
Pero la suma no es tan sencilla, pues los
voltajes del resistor y capacitor no están en fase.
Ambos valores se suman para formar una nueva
curva sinusoidal, como se observa en la gráfica:

En el siguiente caso:

Del triángulo formado por los voltajes VR y VC:

VRC2 =VR2 +VC2

utilizando la resistencia y reactancia capacitiva, obtenemos:

Y observamos que V es proporcional a I.
Además, el valor de la impedancia en este
circuito será:

Y por la Ley de Ohm en AC, tenemos:

Circuito R-L
Al conectar una resistencia y
un inductor en serie, el
voltaje V(t) será:

V(t)=VR(t)+VL(t)
En estos circuitos, el voltaje
se encuentra en adelanto
respecto de la corriente 90°.
Y análogamente al circuito
R-C, el voltaje V(t) será
como se muestra:
 Circuito RLC serie en corriente alterna

El valor de la impedancia que presenta el circuito será:

Conocida la impedancia Z del circuito, la corriente se puede calcular mediante la

Ley de Ohm. Así:
Donde el voltaje en R estará en fase con la corriente, el del inductor adelantado 90° y el voltaje del
capacitor retrasado 90°. Y como en los casos anteriores, para obtener el voltaje se realiza la suma de
manera fasorial, pues los valores no se suman directamente. y en la siguiente grafica se observan los
voltajes
Circuito paralelo en corriente alterna

En este circuito observamos que cada una de estas

ramas es independiente de las demás. Por otro lado, si lo
que nos interesa es el comportamiento del circuito como
un todo, o sea, el comportamiento de las partes comunes
del circuito a cada rama, deberemos considerar que lo
que se tiene es lo siguiente:

La impedancia total del circuito, Zt, será la siguiente:

Lo que equivale a:
Calculamos la corriente total:

Por tanto, el módulo de i(t) y el desfase de ésta respecto a Vg vendrá

dado por:
IV. MATERIALES Y
EQUIPOS UTILIZADOS
• 1 Fuente AC 220 V – 5 amperios (autotransformador)
• 2 Resistencias variables AC (R1 y R2).
• 1 Banco de Condensadores AC.
• 1 Multímetro digital (c/voltímetro) (V, V1, y V2)
• 1 Bobina (L) AC 220V- 3ª/0.15h (L)

V. CIRCUITOS A UTILIZAR

Figura 11. Circuitos 1 a utilizar en el

laboratorio
Figura 12. Circuito 2 a implementar en el laboratorio

Figura 13. Circuito 3 a implementar en el laboratorio

VI. PROCEDIMIENTO DE ENSAYO
Medir las resistencias, capacitancias e inductancias de los elementos que se
utilizarán en la experiencia, asimismo, medir la resistencia interna de la bobina.
Para la bobina especificacionestécnicas (en la caja)
Rin=20 ohmios
I max=2A
L=0.15 Henry
Para la resistencia variable
Rv máx.=720 ohmios
Para el autotransformador
V = 0 V –150v
CASO I
1. Establecer el circuito N° 1. La resistencia R1 está en su máximo valor.
2. Verificar la escala de los instrumentos para evitar posibles daños
3. Regular el autotransformador hasta obtener 150 voltios en su salida.
4. Varíe el valor de R procurando que la corriente que registra el amperímetro (A) aumente de 0,2 a
en 0,2 A; hasta el valor máximo de 2 Amperios (Tomando en cuenta los valores de R1 y la
reactancia de la bobina, calcular la corriente que circulará por el circuito a fin de no sobrepasar
este valor máximo).
5. Tomar las lecturas de los instrumentos en por lo menos 10 valores diferentes.
CASO II
1. Montar el circuito como se muestra en la figura N° 2. Con la resistencia R1
está en su máximo valor.
2. Verificar la escala de los instrumentos para evitar posibles daños.
3. Regular el autotransformador hasta obtener 100 voltios en su salida.
4. Regular la resistencia R1 y la capacidad C hasta que la corriente que registra
el amperímetro (A) sea de 1 Amperio (De acuerdo a los valores de R1 y la
reactancia del condensador calcular la corriente que circulará por el circuito a
fin de no sobrepasar este valor máximo).
5. Manteniendo R1 constante, varíe el valor de C (en el banco de
condensadores) conectando en serie o paralelo, según sea el caso, con la
finalidad de disminuir la lectura que registra el amperímetro.
6. Tomar las lecturas de los instrumentos en por lo menos 10 puntos y anotar
las conexiones de los condensadores utilizadas
CASO III
1. Montar el circuito como se muestra en la figura N° 3. Regular la resistencia
R1 y R2 en su máximo valor.
2. Repetir los pasos dados en el caso II,
3. De ser necesario, también regular el valor de la resistencia R2, tomando en
cuenta de que por la bobina debe circular como máximo una corriente de 1
amperio.
VII. RESULTADOS Y GRAFICOS

CASO I:
Implementamos el circuito 1 en el simulador Proteus, con unos valores iniciales de:
• El voltaje de salida del transformador es de 150V.
• La bobina del circuito es L = 0.15 y su resistencia interna es de 20 Ω.
• El potenciómetro tiene como valor máximo R = 720 Ω.
Regulamos el autotransformador hasta obtener 150 voltios en su salida y proseguimos a variar el valor de R
procurando que la corriente que registra el amperímetro (A) aumente de 0,2 A en 0,2 A; hasta el valor máximo
de 2 Amperios.
. Lectura con 10 valores distintos de R
R I (A)
(Ohm
s)
720 0.2
350 0.4
225 0.6
160 0.8
119 1
92 1.2
71 1.4
55 1.6
41 1.8
CASO II:
Montamos el circuito en el simulador Proteus el circuito N°2.
• El voltaje de salida del transformador es de 100V.
• Banco de capacitores máx. C=100uF
• El potenciómetro tiene como valor máximo R1 = 100 Ω.
Regulamos el autotransformador hasta obtener 100 voltios en su salida y proseguimos a variar la resistencia
R1 y la capacidad C hasta que la corriente que registra el amperímetro (A) sea de 1 Amperio.
 Manteniendo 𝑅1 = 96 𝑂ℎ𝑚 constante, variamos el valor de C (en el banco de
condensadores) conectando en paralelo, con la finalidad de disminuir la lectura que registra
el amperímetro. Tomamos las lecturas de los instrumentos en por lo menos 10 puntos y
anotamos las conexiones de los condensadores utilizados.

C VR VC I (mA)
(μF) (Volts) (Volts
)
100 96.4 26.5 1000
90 95.6 29.2 997
80 94.6 32.5 985
70 93.0 36.6 969
60 90.8 41.7 946
50 87.5 48.3 912
40 82.3 56.8 858
30 73.8 67.9 769
20 59.0 81.3 615
10 34.5 94.6 359

Tabla 2. Lectura con diez valores distintos del capacitor

𝐶 = 100𝜇𝐹 𝐶 = 90𝜇𝐹

𝐶 = 80𝜇𝐹 𝐶 = 70𝜇𝐹
𝐶 = 60𝜇𝐹 𝐶 = 50𝜇𝐹

𝐶 = 40𝜇𝐹 𝐶 = 30𝜇𝐹
𝐶 = 20𝜇𝐹 𝐶 = 10𝜇𝐹
 Caso III:
Montamos el circuito en el simulador Proteus el circuito N°3.
• El voltaje de salida del transformador es de 100V.
• Banco de capacitores Max C=100uF
• El inductor es de 0.15H con 20 ohm de resistencia interna
• El potenciómetro tiene como valor máximo R1 = 100 Ω.
• El potenciómetro tiene como valor máximo R2 = 100 Ω
 Regulamos el autotransformador hasta obtener 100 voltios en su salida y proseguimos a variar la
resistencia R1 y la capacidad C hasta que la corriente que registra el amperímetro (A) sea de 1
Amperio. De ser necesario, también regular el valor de la resistencia R2, tomando en cuenta de
que por la bobina debe circular como máximo una corriente de 1 amperio
1. Manteniendo R1 = 80 Ohm y R2 = 100 Ohm constantes, variamos el valor de C (en el banco de
condensadores) conectando en paralelo, con la finalidad de disminuir la lectura que registra el
amperímetro. Tomamos las lecturas de los instrumentos en por lo menos 10 puntos y anotamos
las conexiones de los condensadores utilizados.

C (μF) VR (Volts) VC I (mA) I1(A) I2(A)

(Volts)
100 50.8 65.3 1000 0.71 1.64
90 42.5 68.7 941 0.79 1.64
80 94.6 32.5 851 0.88 1.62
70 93.0 64.6 736 0.97 1.57
60 47.3 64.6 592 1.06 1.47
50 35.8 68.4 447 1.13 1.3
40 30.8 69.6 384 1.15 1.07
30 37.2 67.8 467 1.13 0.78
20 49.3 63.6 617 1.06 0.49
10 60.8 58.2 760 0.97 0.23
Lectura con diez valores distintos del capacitor
VIII. CUESTIONARIO
1) Sobre un par de ejes coordenadas graficar en función de R (caso 1) y C (caso 2 y 3) las lecturas de
V1, V2 y A tomadas en la experiencia.

CASO I:
Datos:
•El voltaje de salida del transformador es de 150V.
•La bobina del circuito es L = 0.15 y su resistencia interna es de 20 Ω.
•El potenciómetro tiene como valor máximo R = 720 Ω.

Los datos medidos son los siguientes: R (Ohms) VR (Volts) VL (Volts) I (A)
720 146 12.2 0.2
350 140 24.2 0.4
225 134 36 0.6
160 127 47.9 0.8
119 119 60.2 1
92 110 71.9 1.2
Lectura en función de la variación de R 71 99.4 84.1 1.4
55 87.8 95.9 1.6
41 73.8 108 1.8
29 58 120 2
 Rv - V1
140
120
100
80
60
40
20
0
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Resistencia variable Ω

Gráfico 1. Lectura de V1 en función de Rv

 C (μF) VR (Volts) VC I (mA)
(Volts)
CASO II:
100 96.4 26.5 1000
90 95.6 29.2 997
Tabla 5. Lectura en función de la variación de C 80 94.6 32.5 985
70 93.0 36.6 969
60 90.8 41.7 946
50 87.5 48.3 912
40 82.3 56.8 858
30 73.8 67.9 769
20 59.0 81.3 615
CASO II 10 34.5 94.6 359
1200
1000
800
600
400
200
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
C (uF) Gráfico 2. Lectura de V1, V2, I en función de C CASO
VR (Volts) VC (Volts) I (mA)
 C (μF) VR (Volts) VC I (mA) I1(A) I2(A)
Caso III: (Volts)
100 50.8 65.3 1000 0.71 1.64
90 42.5 68.7 941 0.79 1.64
Tabla 6. Lectura de VR y VC en función de la 80 94.6 32.5 851 0.88 1.62
variación de C 70 93.0 64.6 736 0.97 1.57
60 47.3 64.6 592 1.06 1.47
50 35.8 68.4 447 1.13 1.3
40 30.8 69.6 384 1.15 1.07
30 37.2 67.8 467 1.13 0.78
20 49.3 63.6 617 1.06 0.49
Caso III 10 60.8 58.2 760 0.97 0.23
1200

1000

80
0
60
0
40
0
20
0
0 Gráfico 3. Lectura de V1, V2, I en función de C
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 0 0 0 0 del0 eje 0
Título 0 0 0 0

VR (Volts) VC (Volts) I (mA)

2) Graficar en cada caso el lugar geométrico de la impedancia del circuito (Z), en el plano R-X.

CASO I:

Tabla 7. Lectura en función de la variación de R1

Rtotal (Ω) XL (Ω) Z(Ω) θ (º)

740 56.547 742.1573 4.3698
370 56.547 374.296 8.6893
245 56.547 251.4409 12.9965

180 56.547 188.6731 17.4401

139 56.547 150.0618 22.1371

112 56.547 125.4653 26.7885

91 56.547 107.138 31.8566

75 56.547 93.9285 37.0148

61 56.547 83.1779 42.8305

49 56.547 74.8235 49.0899

 Lugar geométrico de Z
56.64313

56.547

56.524381
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Resistencia variable Ω

Gráfico 4. Lectura de la reactancia inductiva vs resistencia caso I

 CASO II:

R(Ω) XC (Ω) Z(Ω) 𝝋 (°)

96 26.526 99.597 -15.446

Gráfico 5. Lectura de Xc vs R 96 29.473 100.422 -17.067

PLANO R - X
96 33.157 101.565 -19.054
280
260 96 37.894 103.208 -21.541
240
220 96 44.209 105.690 -24.727
200
180
96 53.052 109.684 -28.926
160
140
120 96 66.315 116.678 -34.636
100
80 96 88.419 130.514 -42.646
60
40 96 132.629 163.727 -54.102
20
0
96 265.258 282.095 -70.104
0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 104

R (Ohm)
CASO III:

Lectura de las impedancias caso III

Lectura de Xc vs R

En este circuito solo varía el valor de la capacitancia, tenemos valores fijos de

resistencia y de bobina. El lugar geométrico es una recta paralela al eje Y
(reactancia).
4) Para el caso I, graficar el voltaje V2 en función de la corriente registrada por el amperímetro A.

Lectura del voltaje V2 vs la corriente caso I

•Para el caso II, graficar los voltajes V1 en función de la corriente registrada por el amperímetro A.

Tabla 10. Lectura de los VR

Lectura del voltaje V1 vs la corriente caso II
VR (Volts) I (mA)

96.4 1000
95.6 997
94.6 985
93.0 969
90.8 946
87.5 912
82.3 858
73.8 769
59.0 615
34.5 359
4) Para el caso III, graficar el voltaje V2 en función de la corriente registradas por el
amperímetro A1.

Lectura del voltaje V1 vs la corriente caso II

4) Para los tres casos: plantear y verificar el cumplimiento de las Leyes de Kirchhoff y la Ley de ohm en
cada uno de los circuitos empleados, asimismo, elaborar un cuadro con los valores de los voltajes y
corrientes obtenidos en cada caso y compararlo con los obtenidos teóricamente, indicando el % de
error del voltaje y corriente suministrada por la fuente (obtenida al resolver cada circuito). Explicar e
indicar la forma como se obtuvieron dichos valores tomando en cuenta un juego de valores para cada
caso.

CASO I:
V = VR + VL θ = arctan(XL / R) (Punto1)
* Z = 740 + j56.547 Ω θ = 4.3698 º
I = 0.2∟ -4.3698 º A
VR = 144∟ -4.3698 º V
VL = 11.9959∟66.152º V
V = 144∟ -4.3698 º + 11.9959∟66.152º = 148.426∟-0.000060219º V
CASO II:
R=96 OHM, C=100uF
𝑉 = 100∟0°
𝑍 = 99.597∟ − 15.446°

𝐼 = 𝑉/𝑍 = 100∟0°
99.597∟ − 15.446°
𝐼 = 1.004∟15.446° 𝐴

𝑉𝐶 = 𝐼 ∗ 𝑍𝐶 = 1.004∟15.446° ∗ 26.526∟ − 90°

𝑉𝐶 = 26.632∟ − 74.554°
𝑉𝐶 = 7.092 − j25.668

𝑉𝑅 = 𝐼 ∗ 𝑍𝑅 = 1.004∟15.446° ∗ 96∟0°
𝑉𝑅 = 96.384∟15.446°
𝑉𝑅 = 92.903 + 𝑗25.670
Por segunda ley de Kirchoff
𝑉 = 𝑉𝑅 + 𝑉𝐶 = 99.995∟0.002°(Valor teórico)
Tabla 11. Lectura de los VR experimentales y VR teórico

VR EXP (Volts) VR TEO (Volts) Error (%)

96.4 96.384 0.017

95.6 95.597 0.003

94.6 94.521 0.084

93.0 93.016 0.017

90.8 90.832 0.035

87.5 87.524 0.027

82.3 82.278 0.027

73.8 73.555 0.332

59.0 58.634 0.620

34.5 34.031 1.359

Tabla 12. Lectura de los Vc experimentales y Vc teóricos

VC EXP (Volts) VC TEO (Volts) Error (%)

26.5 26.633 0.502

29.2 29.349 0.510
32.5 32.646 0.449
36.6 36.716 0.317
41.7 41.829 0.309
48.3 48.368 0.141
56.8 56.836 0.063
67.9 67.747 0.225
81.3 81.006 0.362
94.6 94.031 0.601
Tabla 13. Lectura de los V experimentales y V teóricos

V EXP (Volts) V TEO (Volts) Error (%)

100 99.995 0.005

100 100.001 0.001
100 100.000 0.000
100 100.000 0.000
100 100.001 0.001
100 100.000 0.000
100 100.000 0.000
100 100.000 0.000
100 100.000 0.000
100 100.000 0.000
Tabla 14. Lectura de las I experimentales y las I teóricas

I EXP (mA) I TEO (mA) Error (%)

1000 1004 0.400

997 996 0.100
985 985 0.000
969 969 0.000
946 946 0.000
912 912 0.000
858 857 0.117
769 766 0.390
615 611 0.650
359 354 1.393
IX. CONCLUSIONES

 En un circuito serie R-L, al aumentar la resistencia eléctrica del circuito, la intensidad de

corriente disminuye, y el voltaje en la misma aumenta, debido a la caída de voltaje en la
bobina.

 Se puede concluir que las resistencias y las reactancias inductivas y capacitivas son
elementos lineales que cumplen con la ley de Ohm, verificándose esto en los
incrementos o disminuciones de corriente y voltaje respectivos.

 En el caso de tensión alterna, las relaciones ya no son tan simples, ya que si utilizamos
los valores como en continua no se cumplirían las leyes de Kirchhoff, sin embargo, se
cumplen si utilizamos los valores complejos (fasores).

 Los lugares geométricos y los diagramas fasoriales nos ayudan a predecir el

comportamiento de los elementos de los circuitos, así como las fases (importantes para
determinar el factor de potencia). También nos ayudan a determinar los puntos de
resonancia.
X. RECOMENDACIONES

 Antes de realizar las experiencias verificar el buen funcionamiento de los materiales a

utilizar.

 Se recomienda tener bien en claro las denominaciones que puedan dar los
instrumentos a distintos valores, para así evitar confusiones y errores en las
mediciones.

 Se recomienda que cada osciloscopio sea entregado con un manual de

funcionamiento para así poder realizar la experiencia más rápidamente y también
para no sufrir posibles des calibraciones del osciloscopio.
IX. BIBLIOGRAFIA

 Linear Circuits, Ronald Scott, USA, 1960.

 Fundamentos de Circuitos Eléctricos, Charles K. Alexander, México, 2006.

 ROBERT BOYLESTAD: “Análisis Introductorio de Circuitos Eléctricos”

 NILSSON: “Análisis de Circuitos Eléctricos”

 O. MORALES, F. LOPEZ: “Circuitos Eléctricos I y II”

 Jesús Fraile Mora: “Circuitos Eléctricos”

 http://www.profesorenlinea.cl/fisica/ElectricidadPotenciaResist.htm

 http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_potencia/ke_potencia_elect
_2.htm
XII. Anexo

CONDENSADORES
Aplicaciones: Su empleo en circuitos eléctricos y electrónicos es muy variado, por ejemplo:
filtrado de corriente, circuitos osciladores, temporizadores, sintonizadores de emisoras,
encendidos electrónicos, evitar el paso de la corriente continua de un circuito a otro, etc. El
condensador se comporta como un circuito abierto cuando se le aplica corriente continua, y si es
alterna actúa como circuito cerrado, que permite el paso de la corriente en un solo sentido, esta
propiedad se emplea para el filtrado de la corriente alterna.

Constitución

Constan de dos placas metálicas

(armaduras) enfrentadas y
separadas por un aislante
polarizable (dieléctrico), como
aire, papel, cerámica, mica,
plásticos, etc.
El hecho de que el dieléctrico sea aislante significa que no permite que las cargas que llegan hasta
el condensador lo atraviesen; sin embargo, el hecho de ser un material polarizable indica que sus
moléculas al estar en un campo eléctrico se orientan en forma de dipolos de modo que el polo
negativo se ve atraído por la placa cargada positivamente y viceversa Estas placas se van
llenando de cargas positivas y negativas respectivamente, hasta alcanzar el mismo potencial de la
fuente. Si la tensión de la fuente baja, el condensador cede sus cargas hasta igualar la tensión, de
esta forma el campo eléctrico externo e interno se igualan.
 Bobinas
Solenoide recto: la configuración más sencilla de bobina es el solenoide recto. Consiste
en un arrollamiento de cable en forma de espiral. En interior (núcleo) puede estar relleno
de algún material magnético
 Cuando circula corriente eléctrica por una bobina se produce un campo magnético
como el mostrado en la figura
 Inductancia de una bobina recta:
𝑁2 ∗𝜇∗𝐴
𝐿= 𝑖

N : número de espiras
A : área de las espiras
l : longitud
𝜇: permeabilidad del núcleo
Bobina lineal: la inductancia de una bobina lineal es un valor positivo que no depende de la
tensión ni de la corriente, sólo depende de la geometría y de los materiales

Relación i-v para una bobina:

Donde:
i(t0) es la corriente en el instante inicial t = t0

La corriente que atraviesa una bobina depende de la historia pasada de la tensión y

del valor inicial de corriente
GRACIAS !