Este documento contiene una prueba diagnóstica de química con 33 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de química como materia, mezclas, cambios de estado y procesos físicos y químicos. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes y ayudar a identificar sus fortalezas y debilidades en relación con las competencias propuestas en la unidad.
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Este documento contiene una prueba diagnóstica de química con 33 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de química como materia, mezclas, cambios de estado y procesos físicos y químicos. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes y ayudar a identificar sus fortalezas y debilidades en relación con las competencias propuestas en la unidad.
Este documento contiene una prueba diagnóstica de química con 33 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de química como materia, mezclas, cambios de estado y procesos físicos y químicos. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes y ayudar a identificar sus fortalezas y debilidades en relación con las competencias propuestas en la unidad.
Este documento contiene una prueba diagnóstica de química con 33 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de química como materia, mezclas, cambios de estado y procesos físicos y químicos. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes y ayudar a identificar sus fortalezas y debilidades en relación con las competencias propuestas en la unidad.
PRUEBA DIAGNOSTICA DE QUIMICA 3. De acuerdo con las características de las mezclas
las siguientes preguntas son de selección múltiple descritas en el cuadro, es válido afirmar que se con única respuesta puede separar por filtración: a) Sal y agua b) Aserrín y agua A continuación, encontraras información en forma c) Oxigeno y agua d) Azúcar y agua de datos, textos, gráficas y cuestionamientos que te ayudarán a comprobar tu grado de aprendizaje y te Material Solubilidad en agua facilitarán la identificación de tus fortalezas y Piedras Insoluble debilidades en relación con las competencias y Sal Soluble desempeños propuestos a lo largo de esta unidad. Lee con atención y selecciona la respuesta que 4. Un recipiente contienen una mezcla de agua, consideres correcta: piedras y sal. Para separar estos materiales y obtener respectivamente piedras y sal se debe: MÉTODO DESCRIPCIÓN a) Destilar y filtrar b) Evaporar y destilar Separación de partículas sólidas c) Filtrar y evaporar d) Destilar, filtrar, evaporar Filtración suspendidas en un líquido a Material obtenido Asfalt Aceite Naftas través de un material poroso o diesel (papel filtro) Decantación Separación de líquidos con Punto de ebullición °C 480 193 90 con embudo de distinta densidad (inmiscibles) separación 5. De acuerdo con la información del cuadro, es Destilación Separación de líquidos de válido afirmar que, en el proceso de destilación, el distinto punto de ebullición orden en que se separan estos derivados del petróleo Evaporización Separación de un sólido disuelto es: en un líquido, por calentamiento a) Asfalto, naftas y aceite diesel Decantación Separación de un sólido en b) Naftas, aceite diesel y asfalto simple reposo de un líquido c) Naftas, asfalto y aceite diesel d) Aceite diesel, naftas y asfalto Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente información. 6. Al disolver una cucharada de azúcar en un vaso Algunos de los métodos de separación de mezclas se forma: se resumen en el siguiente cuadro: a) Una sustancia pura b) Una mezcla heterogénea 1. Si quisieras separar los componentes de la mezcla c) Una mezcla homogénea d) Un elemento formada por aceite, agua, sal y arena, los métodos empleados en su orden son; 7. Si se mezclan sustancias y se deja en reposo por a) Decantación simple, decantación con embudo de 24 horas y se forman tres capas se puede concluir separación y evaporación que: b) Destilación, decantación con embudo de a) Las tres sustancias son iguales separación, evaporación b) Las tres sustancias son diferentes c) Destilación, decantación simple, evaporación c) Dos son iguales d) Evaporación, decantación simple, destilación. d) Dos son diferentes 2. En las salinas de Manaure, Guajira se obtiene la 8. Una mezcla se puede identificar por lo siguiente, sal haciendo agujeros poco profundos en la arena, excepto porque: que luego se cubren de agua de mar, obteniendo a) La mezcla exhibe las propiedades de sus después de cierto tiempo un sólido blanco (sal). El componentes método empleado en la obtención de la sal b) Los componentes se observan a simple vista. corresponde a: c) Los componentes se pueden separar fácilmente a) Destilación b) Decantación d) Los componentes se mezclan en proporciones c) Evaporización d) Filtración fijas y constantes. Sal y Aserrín Oxigen Azúcar Mezcla agua y agua oy y agua 9. Mezclan que se pueden separar por destilación agua simple: Caracterís Sal Aserrín Oxigen Azúcar a) Arena y agua b) Alcohol y agua ticas soluble insolubl o poco soluble c) Agua y sal de cocina d) Almidón y agua en agua e en soluble en agua agua en agua 10. No es un estado de la materia: a) Plasmático b) Gaseoso c) Coloidal d) Líquido 11. Es una propiedad general de la materia 24. Los cuerpos se pueden diferenciar los unos de a) Ductibilidad b) Maleabilidad los otros, por sus: c) Porosidad d) Tenacidad a) Propiedades generales b) Propiedades específicas 12. Es una propiedad física de la materia: c) Características comunes a) Impenetrabilidad b) Volumen d) Masas c) Masa d) Tenacidad 25. Al disolver una cucharada de azúcar en un vaso 13. Es una propiedad química de la materia: con agua se forma: a) Fragilidad b) Acidez a) Una sustancia pura c) Divisibilidad d) Tenacidad b) Una mezcla heterogénea c) Una mezcla homogénea 14. Es un proceso físico: d) Un elemento a) Fotosíntesis b) Oxidación c) Ebullición d) Combustión 26. La propiedad de los cuerpos de oponer resistencia a ser rayados, se llama: 15. Es una propiedad organoléptica: a) Fragilidad b) Dureza a) Fragilidad b) Sabor c) Tenacidad d) Elasticidad c) Inercia d) Forma 27. Estado de la materia donde se conserva forma y 16. Es un proceso químico: volumen: a) Congelación b) Fusión a) Solido b) Líquido c) Dilatación d) Oxidación c) Gaseoso d) Plasma
17. Es una sustancia pura: 28. Estado de la materia donde NO se conserva
a) Aire b) Concreto forma y volumen: c) Azúcar d) Mantequilla a) Solido b) Líquido c) Gaseoso d) Plasma 18. Es una mezcla: a) Sal de cocina b) Azúcar 29. De los siguientes conceptos, cual representa un c) Agua d) Diesel cuerpo material: a) Luz b) Calor 19. NO es materia: c) Agua d) Sonido a) Aire b) Hierro c) Cobre d) Calor 30. Mezcla que se puede separar por destilación simple: 20. La fusión del Hierro se considera: a) Agua y arena b) Agua y alcohol a) Un proceso espontaneo c) Agua y almidón d) Agua y sal e cocina b) Un proceso físico c) Un proceso químico 31. De los siguientes materiales es un compuesto: d) Un proceso cristalino a) Agua de mar b) Jugo de naranja c) Sal de cocina d) Hierro 21. Cuando una sustancia experimenta un cambio físico: 32. De los siguientes fenómenos corresponden a a) Se forma una nueva sustancia. cambios físicos: b) Las moléculas cambian a) Combustión del gas natural c) El proceso es reversible b) Oxidación del hierro d) El proceso es irreversible c) Acidez de la leche d) La Lluvia 22. El grado de facilidad con que ciertos metales se dejan convertir en hilos o alambres, se conoce 33. Si se mezclan 3 sustancias y se dejan en reposo como: por 24 horas, y se forman 3 capas se puede concluir a) Tenacidad b) Maleabilidad qué: c) Elasticidad d) Ductibilidad a) Las 3 sustancias son iguales b) Las 3 sustancias son diferentes 23. Aquellas propiedades que se determinan sin c) Dos sustancias son iguales cambiar la estructura de la materia, se conocen d) Dos sustancias son diferentes como: a) General b) Específicas NO SE ACEPTAN TACHONES, BORRONES, NI LIQUID c) Físicas d) Químicas PAPER. PREGUNTA ANULADA RESPONDER CON BOLIGRAFO.