Elmer Alejandro Villagran 3

Instituto de Estudios Universitarios
Programa: Licenciatura Ingenieria en Sistemas

Computacionales
Seguridad informática
Protegiendo la red datos.
Tesis para Obtener el grado de Licenciatura
Presenta
Elmer Alejandro Villagran Velazquez.
Director de Tesis: Dr. Alfonso Medel Rojas
Fecha: Estado de México Ecatepec a 14 de febrero de 2021

CAPÍTULO V METODOLOGÍA
5.2 Enfoque metodológico

Explicar características del estudio, demográficas, geográficas, psicográficas comportamentales y como
se integrará.
Criterios de inclusión y exclusión (Todas las características)
5.3 Variables de investigación

Clasificar variables en dependientes (extras al objeto de estudio) e independientes (específicas del
objeto de estudio)
Operacionalización de variables, variables dependientes de independientes, indicadores
5.4 Instrumento de recolección de datos

Explicar investigación de campo, fecha, lugar, etc.
Explicar ejemplo de encuesta, tablas, etc. (se generan con operacionalización), mandar a anexos el
ejemplo. Cómo está organizada, partes, preguntas, ítems, etc. O el instrumento a ocupar.
5.5 Instrumento de análisis de datos

Explicar proceso y método de análisis de datos, programas o software a ocupar, etc.
Cierre y enlace al siguiente capítulo
5.2 Enfoque metodológico:
Los enfoques metodológicos determinan una primera aproximación general al diseño metodológico,
representando el posicionamiento del investigador frente a la realidad a investigar. Usualmente se
trabajan tres enfoques: el cualitativo, el cuantitativo y la triangulación. La discusión frecuente en el
campo de las ciencias sociales se da en relación a los enfoques cualitativo y cuantitativo. La
diferencia fundamental entre ambos es que el cuantitativo estudia la asociación o relación entre
variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales.
La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de
relaciones, su estructura dinámica, produciendo datos que comúnmente se los caracteriza como más
“ricos y profundos”, no generalizables en tanto están relación con cada sujeto, grupo y contexto, con
una búsqueda orientada al proceso. Aunque no es una discusión cerrada, para muchos se inicia
como un proceso investigativo a finales del siglo XIX y sobre todo en el comienzo del siglo XX.
El constructivismo es tal vez su máximo representante, postulando que la realidad es edificada
socialmente por las múltiples construcciones mentales de los sujetos sobre las cosas y las acciones.
Desde este lugar no existiría una verdad única y demostrable, sino que los significados de lo real
varían según los quien los construya.
5.3 variables de investigación:

Para La Nuez Bayolo et al. (2008), las variables de la investigación son las características y
propiedades cuantitativas o cualitativas de un objeto o fenómeno que adquieren distintos valores, o
sea, varían respecto a las unidades de observación. Por ejemplo, la variable sexo puede tomar dos
valores: femenino y masculino.
Ejemplos de variables investigativas:
· Pertenencia a un género, grupo social o grupo étnico.
· Actitud ante el aprendizaje.
· Aprovechamiento académico.
· Coeficiente de desarrollo intelectual.
· Motivación profesional.
· Edad.
· Sexo.
Dominio de la variable
La variable es el símbolo que representa un elemento cualquiera de un grupo dado, ese grupo es lo
que se llama dominio de la variable. La variable es una representación de la realidad creada por el
investigador y la aporta el investigador de acuerdo con sus necesidades. Necesidades que incluyen
no solo la realidad objeto de investigación, sino también la intención que persigue el estudio reflejada
en los objetivos.
Clasificación de variables
Al igual que la definición del concepto, en la literatura se encuentran diferentes clasificaciones de

variable, lo que en muchos casos crea confusión en los investigadores.
En este trabajo se ha considerado oportuno, utilizar las siguientes clasificaciones, a partir del estudio
realizado en fuentes escritas de un sinnúmero de autores, atendiendo a los criterios que se exponen:
Escalas de medición de variables
Medición nominal
En este nivel de medición se establecen categorías distintivas que no implican un orden específico, lo
que se mide es colocado en una u otra categoría, indica solamente diferencias respecto a una o más
características. Por ejemplo, si la unidad de análisis es un grupo de personas, para clasificarlas se
puede establecer la categoría sexo con dos niveles, masculino (M) y femenino (F), los respondientes
solo tienen que señalar su género, no se requiere de un orden real.
Escala nominal: clasificar los objetos según las categorías de una variable.
• Mediante el conteo, permite aplicar técnicas estadísticas como distribución de frecuencia y el
modo.
• Para ello se debe codificar, ejemplo: estado marital: 1= Soltero, 2= Casado, 3= Viudo, 4= Unión
libre.
• El N.º no representa jerarquización.
• Objetivo: comparar descriptivamente por medio de la categorización o identificación de variables

cualitativas.
Medición ordinal
5.4 instrumentos de recolección de datos:
Un instrumento de recolección de datos es en principio cualquier recurso de que pueda valerse

el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. De este modo el
instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la investigación, resume los aportes del marco
teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto, a las variables o
conceptos utilizados Pág. 149,150 Carlos Sabino y por técnica vamos a anotar la definición que
nos da el diccionario de metodología antes citado.
Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y

transmitir los datos sobre estos conceptos Fernando Castro Márquez indica que las técnicas
están referidas a la manera como se van a obtener los datos y los instrumentos son los medios
materiales, a través de los cuales se hace posible la obtención y archivo de la información
requerida para la investigación.
Válidas y confiables:
Válidas cuando mide lo que realmente desea medir, es su eficacia para predecir el
comportamiento de los fenómenos que estudiamos y serán confiables cuando estén en relación
con factores tales como a la consistencia y exactitud de los resultados, si esta se volviese a
aplicar el resultado debería ser muy parecido o similar.
Cuando deben aplicarse las técnicas de recolección de información. Durante todo el proceso de
la investigación, tanto para conformar el marco teórico, como en el marco metodológico; en el
teórico dependemos más de la consulta bibliográfica y su fichaje; mientras que en el
metodológico por ser el trabajo operativo de desmenuzar y escrutar las variables se requiere del
manejo de Instrumentos más detallados, específicos y diversificados, los cuales debemos
conocer suficientemente en cuanto a elaboración y aplicación, al respecto hay abundante
bibliografía que nos daría la información que necesitamos.
5.5 Instrumento de análisis de datos.
Los analistas suelen utilizar una variedad de métodos con el fin de recopilar los datos de la situación
existente, como cuestionarios, entrevistas, observación. Todos tienen ventajas e inconvenientes,
aunque lo importante es utilizar dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a
asegurar una investigación completa.
Determinarás el método que vas a usar en el anteproyecto de investigación, para lo
cual, deberás elegir uno de los mencionados en el apunte: inductivo, deductivo,
sintético, analítico o método histórico comparativo.
Antes que nada:
fomentar el aprendizaje de la programación mediante la enseñanza de la misma en etapas

tempranas de la niñez en México enseñar a programar es la nueva alfabetización, porque
resulta necesario saber comunicarse con los ordenadores y dispositivos, comprender lo que
otros han programado e idear mejores programas que aprovechen la potencia de cálculo de
las computadoras, para ayudar al ser humano a hacer las cosas mejor y más rápido, o a
encontrar soluciones que nadie había encontrado hasta ahora.
Método analítico: dado que se van analizar las repercusiones que pueda tener la enseñanza
de programación y los beneficios que esto tiene para la sociedad en general
Deberás describir el enfoque metodológico de investigación que abordaras en tu

anteproyecto; es decir, determinar si el enfoque metodológico será cuantitativo,
cualitativo o triangulación
El Método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de

un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la
naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen de un hecho en particular. Es
necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su
esencia. Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede:
explicar, hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías
Analizar significa desintegrar, descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma

intensiva cada uno de sus elementos, así como las relaciones entre si y con el todo. La
importancia del análisis reside en que para comprender la esencia de un todo hay que
conocer la naturaleza de sus partes. El todo puede ser de diferente índole: un todo material,
por ejemplo, determinado organismo, y sus partes constituyentes: los sistemas, aparatos,
órganos y tejidos, cada una de las cuales puede separarse para llevar a cabo un análisis más
profundo (esto no significa necesariamente que un aparato u órgano tenga que separarse
nicamente del resto del organismo; en otras palabras, aislar un órgano o aparato significa
aquí que no se tomen en cuenta las demás partes del todo). Otros ejemplos de un todo
material son: la sociedad y sus partes: base económica (fuerzas productivas y relaciones
sociales de producción) y la superestructura (política, jurídica, religiosa, moral). La sociedad
es un todo material en tanto que existe fuera e independientemente de nuestra conciencia.
No se genera hipótesis dado que no hay nada que probar ni en México ni en el mundo dado
que el tema tratado es algo que está probado y comprobado en varios países del mundo.
No vamos a ver la factibilidad, ni los beneficios de estudiar programación a una temprana

edad solo se hace énfasis en como esta puede cambiar la forma en que se mira el mundo y a
la larga hacer que se pueda mejorar la situación del país.
Así, la dialéctica consiste en trabajar un tema visualizado su evolución en tres momentos

sucesivos: Tesis (planteamiento, primera idea) Antítesis (oposición, segunda idea) Síntesis
(resultado o combinación de la Tesis y la Antítesis, tercera idea).
Deberás seleccionar por lo menos 3 instrumentos que consideres apropiados para la

colecta de información, no olvides que la selección de un instrumento metodológico,
depende del tipo de información que buscas y en función de la fuente de información o
tu unidad de análisis, (cuantitativo, cualitativo o triangulación).
Los métodos de recolección de información serán entrevista:
Delphi: Es un sistema que básicamente busca el consenso e intenta conseguir una

valoración con respecto a un tema concreto fundamentándose en las opiniones de un grupo
de expertos independientes, con la garantía de que su participación será entendida como
anónima y confidencial
Entrevista centrada en el problema de estudio: aquí la importancia del tema objeto de

investigación está por encima del individuo, por ello el guion una herramienta muy importante
a utilizar para el éxito de la misma.
Objetivos:
Valorar la utilidad de la entrevista en las investigaciones sociales.
Conocer las distintas variantes de entrevistas y sus limitaciones.
Saber elegir el modelo de entrevista más apropiados a un contexto concreto
Diseñar una entrevista.
Realizar los controles técnicos apropiados para controlar la calidad de la entrevista.
Saber implementar una entrevista.
Recoger y analizar los datos recogidos de una entrevista
ejemplo
BIBLIOGRAFÍA
Revisar tutoriales de citación y bibliografía en Word como https://www.youtube.com/watch?v=o-
EjwvexOFk
Barrantes, R. (2014). Investigación: Un camino al conocimiento, Un enfoque Cualitativo,

cuantitativo y mixto. San José, Costa Rica: EUNED.
Dalle, P., Boniolo, P., Sautu, R. & Elbert, R. (2005). Manual de metodología. Construcción del
marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Buenos Aires:
CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Disponible
en: http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D1532.dir/sautu2.pdf
Hernández Sampieri, R, Fernández, C & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación.

(Quinta Edición). México D.F, México: McGraw-Hill.

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5.2 Enfoque metodológico

5.3 Variables de investigación

5.4 Instrumento de recolección de datos

5.5 Instrumento de análisis de datos

5.3 variables de investigación:

Ejemplos de variables investigativas:

· Pertenencia a un género, grupo social o grupo étnico.

· Actitud ante el aprendizaje.

· Aprovechamiento académico.

· Coeficiente de desarrollo intelectual.

· Motivación profesional.

Al igual que la definición del concepto, en la literatura se encuentran diferentes clasificaciones de

Escalas de medición de variables

• El N.º no representa jerarquización.

• Objetivo: comparar descriptivamente por medio de la categorización o identificación de variables

Un instrumento de recolección de datos es en principio cualquier recurso de que pueda valerse

Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y

5.5 Instrumento de análisis de datos.

Antes que nada:

fomentar el aprendizaje de la programación mediante la enseñanza de la misma en etapas

Deberás describir el enfoque metodológico de investigación que abordaras en tu

El Método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de

Analizar significa desintegrar, descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma

No vamos a ver la factibilidad, ni los beneficios de estudiar programación a una temprana

Así, la dialéctica consiste en trabajar un tema visualizado su evolución en tres momentos

Deberás seleccionar por lo menos 3 instrumentos que consideres apropiados para la

Los métodos de recolección de información serán entrevista:

Delphi: Es un sistema que básicamente busca el consenso e intenta conseguir una

Entrevista centrada en el problema de estudio: aquí la importancia del tema objeto de

Valorar la utilidad de la entrevista en las investigaciones sociales.

Conocer las distintas variantes de entrevistas y sus limitaciones.

Saber elegir el modelo de entrevista más apropiados a un contexto concreto

Diseñar una entrevista.

Realizar los controles técnicos apropiados para controlar la calidad de la entrevista.

Saber implementar una entrevista.

Recoger y analizar los datos recogidos de una entrevista

Barrantes, R. (2014). Investigación: Un camino al conocimiento, Un enfoque Cualitativo,

Hernández Sampieri, R, Fernández, C & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación.

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