Presentación Fuero Penal

Educación Semipresencial
TECNICA JURIDICA Y PRÁCTICA JUDICIAL EN

EL FUERO PENAL
¡Bienvenido a la Asignatura!
Carga Horaria de la Asignatura
TECNICA JURIDICA Y PRÁCTICA JUDICIAL EN
EL FUERO PENAL
Horas presenciales: 18 horas
 Sesiones presenciales en aula física.
 Sesiones online (en vivo) a través de la sala de videoconferencia
en el aula virtual.
Horas virtuales: 72 horas

 Actividades individuales y grupales en el aula virtual
Presentación de la asignatura
TECNICA JURIDICA Y PRÁCTICA JUDICIAL EN EL FUERO
PENAL
 Técnica Jurídica y Practica Judicial en el Fuero Penal, pretende ser una experiencia educativa
del área de culminación de la Carrera, con una carga horaria de 90 horas, con un total de 18
horas presenciales y 72 horas a distancia. Se busca que al término el estudiante cuente con las
herramientas necesarias para elaborar el protocolo de una investigación y/o proponer
proyectos de investigación apara finalizar la carrera. En consecuencia, obtener un panorama
claro de las diferentes etapas procedimentales del Derecho, con la finalidad de que el
contenido del curso sea de profundo corte científico, partiendo de la idea de que el Derecho es
ciencia. También ha sido diseñado con la finalidad de fusionar los aspectos técnicos de los
explicativos de la ciencia del Derecho, exponiendo la más moderna doctrina nacional y
extranjera sin descuidar el valor práctico-operativo que el curso debe tener para la formación
de los educandos en derecho, Penal, elaborar el marco teórico que sustenta el problema o
necesidad, planear los recursos necesarios, organizar las acciones, determinan los objetivos el
contexto y la justificación, diseñar la investigación, delimitar el campo de estudio, expresar las
limitaciones y realizar el cronograma de trabajo todo con objetividad, honestidad y compromiso
en el documento del protocolo de investigación.
Fundamentación
TECNICA JURIDICA Y PRÁCTICA JUDICIAL EN EL
FUERO PENAL
La Asignatura es de carácter teórico- práctica y tiene como
propósito fundamental brindar al alumno conocimientos
generales sobre esta rama jurídica A través de estudio de las
discusiones doctrinales, las variaciones legislativas, la
interpretación del marco constitucional y las soluciones surgidas
de los casos jurisprudenciales, se aborda el análisis del concepto
de delito y las instituciones penales centrales como la tentativa, la
participación, el concurso de delitos, el ejercicio de la acción, la
graduación de la pena.
Objetivos
Objetivo General
Identificar los instructivos para las relaciones del litigante con las partes, y,
principalmente con el cliente.
Analizar de expedientes y seguimiento de los mismos ante los estrados
judiciales
Objetivos Específicos
Analizar conceptualmente las instituciones de derecho penal y procesal penal.
Ejercicios prácticos que permitan complementar conocimientos teóricos,
empíricos y destrezas en el ámbito del litigio penal
Mantener el Secreto Profesional referente a los casos presentados ante el
Consultorio Jurídico.
Comprender las instituciones procesales penales y formación de un
razonamiento jurídico que le permita al alumno, optar por las alternativas que
se presentan en la vida profesional
Unidades temáticas
Unidad I. Análisis de Artículos del Código Penal, Código Procesal Penal y otras
leyes
Unidad II. Principios Constitucionales .
Unidad III. Criminología
Unidad IV. Hechos punibles de acción penal pública y de acción penal privada .
Unidad V. Etapa Preparatoria

U
. nidad VI. Medidas Sustitutivas
Unidad VII. Suspensión condicional del procedimiento
Unidad VIII. Procedimiento abreviado

Unidades temáticas
Unidad IX. Criterio de Oportunidad
Unidad X. Querellas adhesivas y autónomas
Unidad XI. Juicio Oral y Público
Unidad XII. Ordenamiento jurídico
Unidad XIII. Juicio Oral y Público
Unidad XIV. Incidentes

Unidad XV. Libertad condicional
Unidad XVI. Recursos

Unidades temáticas
Unidad XVII. Procedimientos en Segunda Instancia
Unidad XVIII. Recurso Extraordinario de Casación

Estrategias de Enseñanza
Aprendizaje
El desarrollo del curso tiene un enfoque de educación por
objetivos, que constituyen el eje de programación didáctica, de
modo tal que son los que indican el rumbo a seguir. Los objetivos
son, básicamente, descripciones de los logros que se espera que
los alumnos alcancen tras el proceso de aprendizaje, enfocados a
la carrera elegida por el estudiante.
Los temas serán presentados por el profesor, con lectura previa por
parte de los estudiantes a través del entorno virtual. Sobre cada
tema se propondrán ejercicios que deberán ser resueltos y
entregados en las fechas fijadas.
Estrategias de Enseñanza
Aprendizaje
Según el contenido a desarrollarse y según los objetivos que se
quieren fomentar, las clases se organizarán según las modalidades
de clases, las clases presenciales, eminentemente clases teóricas-
prácticas, y la elaboración de trabajos prácticos a partir de
criterios e indicadores. Por otro lado, las clases virtuales, que
tendrán una característica fundamental del aprendizaje
autónomo, enfatizando en actividades que fomenten la actitud
crítica (foros) autoevaluaciones (cuestionarios) y otras de
investigación sobre procesos prácticos, según las características
de la Asignatura.
Estrategias de Evaluación
Los procesos de aprendizaje serán valorados a través de los
diferentes momentos: inicio, desarrollo y cierre del proceso de
enseñanza-aprendizaje (evaluación diagnóstica, formativa y
sumativa), basadas en la evaluación continua,
autoevaluación, co-evaluación y evaluación unidireccional y
platean las siguientes metodologías:
•Observación sistemática: utilizando rúbricas, escala de
estimación, lista de cotejo.
•Presentaciones orales: exposición, diálogos, debates
(valorados con rúbrica o lista de cotejo)
•Ejercicios prácticos: trabajos prácticos y portafolio de
evidencias.
Igualmente según lo contemplado en el Art. 35: del Reglamento General de
la UMA, para tener derecho a presentarse a las pruebas de evaluación final,
el alumno deberá llenar los siguientes requisitos:
1. Haber asistido al 70 % de las clases presenciales y cumplido con las

actividades de las clases virtuales.
2. Haber presentado el/los trabajo/s práctico/s exigidos por Cátedra tanto
en la modalidad presencial como virtual.
3. Haberse presentado a las dos (2) o más pruebas parciales del semestre
respectivo, según lo estipule el Profesor. El mínimo exigido es de dos (2)
pruebas parciales.
Tiene derecho a presentarse a prueba de Evaluación Final del Semestre

respectivo, el alumno que haya obtenido por lo menos nota dos (2) en el
trabajo práctico y promedio dos (2) en las evaluaciones parciales.
El porcentaje de participación en la calificación final será la
siguiente:
Evaluación parcial I 15 % Semipresencial

Evaluación parcial II 15 % Semipresencial
Trabajo Práctico 20 % Semipresencial
Evaluación final (50%). Presencial
Examen complementario para aquellos que deben

evaluaciones de proceso o trabajo práctico, para ello deben
seguir procedimientos de inscripción y habilitación, con pago de
aranceles.
Sugerencias para el estudio a distancia
Para alcanzar los propósitos de calidad y excelencia, los
estudiantes deberán:
Organizar su tiempo atendiendo al calendario de actividades y

plazos.
Crear su agenda de estudio personal para cumplir con las diferentes

consignas.
Priorizar la revisión y análisis de los materiales obligatorios, previo al

desarrollo de las actividades.
Las dudas deben ser plateadas en el foro de Ayuda del aula virtual,
eso favorecerá a todos, pues la respuesta del docente-tutor puede
ser visualizados en el aula por los que forman parte del curso.
Sugerencias para el estudio a distancia
Para alcanzar los propósitos de calidad y excelencia, los
estudiantes deberán:
Deberán participar activamente los estudiantes en cada una

de las clases programadas.
Anticiparse a los plazos de entrega, evitar la entrega en fecha

posterior a lo establecido en el cronograma, pues afectará en
el logro de los indicadores relacionados a responsabilidad.
Mantenerse informado de su proceso a través del aula virtual,

ante cualquier duda realizar la consulta a través de los medios
de comunicación disponibles.
“Sin continuo crecimiento y perseverancia, palabras como
mejora, logro y éxito no tienen significado
(Benjamin Franklin)
¡ÉXITOS!

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Horas virtuales: 72 horas

Unidad III. Criminología

Unidad V. Etapa Preparatoria

Unidad VIII. Procedimiento abreviado

Unidad X. Querellas adhesivas y autónomas

Unidad XI. Juicio Oral y Público

Unidad XII. Ordenamiento jurídico

Unidad XIII. Juicio Oral y Público

Unidad XIV. Incidentes

Unidad XVI. Recursos

Unidad XVIII. Recurso Extraordinario de Casación

1. Haber asistido al 70 % de las clases presenciales y cumplido con las

Tiene derecho a presentarse a prueba de Evaluación Final del Semestre

Evaluación parcial I 15 % Semipresencial

Examen complementario para aquellos que deben

Organizar su tiempo atendiendo al calendario de actividades y

Crear su agenda de estudio personal para cumplir con las diferentes

Priorizar la revisión y análisis de los materiales obligatorios, previo al

Deberán participar activamente los estudiantes en cada una

Anticiparse a los plazos de entrega, evitar la entrega en fecha

Mantenerse informado de su proceso a través del aula virtual,

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