Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 3 - Consolidación de Estados Financieros

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Preparación, consolidación y presentación de estados
financieros
Código: 106006
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Consolidación estados financieros
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: sábado, 10
domingo, 14 de marzo de 2021 de abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante Unadista Identificarán la conversión de estados

financieros consolidados y separados y Aplicara los diferentes
mecanismos de negocios conjuntos e inversiones en asociadas
La actividad consiste en:
Individuales
1. Dar lectura y comprender las temáticas recomendadas para la

unidad 2 en el entorno de aprendizaje.
2. El estudiante elaborará Ejercicio práctico para la consolidación de

estados financieros las inversiones se registran bajo política
contable de la siguiente manera: por ejemplo: ya sea por método
de participación patrimonial o por valor razonable o al costo de
adquisición. Anexo 2
3. Elaborar Mapa Mental de conceptos de los diferentes métodos.
Aplicando las normas internacionales de información financiera.
4. El estudiante presenta su informe individual al grupo de trabajo.
5. El estudiante escoge el rol a desempeñar en la actividad de los
siguientes:
1
Roles para la presente actividad:
Director contable: Encargado de las funciones de gestión y
programación de los trabajos organiza y coordina al equipo de trabajo.
Contador: Encargado de brindar soporte a las funciones a todos los
miembros del equipo.
Revisor fiscal: Su rol se enfoca en definir estándares que el trabajo
debe cumplir. Crear y gestionar herramientas que permiten el buen
diseño del trabajo.
Auxiliar Contable: Es el encargado de mantener al día los archivos la
información recolectada y revisar aportes y almacenarlos.
Auditor General: Sera la persona encargada de consolidar los aportes
de sus compañeros para el desarrollo del trabajo y hacer la entrega
respectiva en el entorno de evaluación.
Colaborativos
1. El grupo de acuerdo con la selección de roles analiza cada

solución de los ejercicios presentados y seleccionan el que esté
acorde con lo solicitado en la guía.
2. Después de que cada uno de los participantes desarrolle las

actividades propuestas, lo deben compartir en el foro de trabajo
colaborativo al final consolidan un solo trabajo.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del

curso
En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar la unidad 2: Proceso de

consolidación de Estados Financieros
En el entorno de Evaluación debe: Entregar la actividad
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
2
• Presentar en el foro colaborativo documento en Word, con
normas APA y contenidos solicitados en las actividades de los
ejercicios del anexo 2
• Presentar en el foro colaborativo el mapa mental de los
diferentes métodos.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
1. Un integrante del grupo (Auditor general), hace entrega del

desarrollo del consolidado de los ejercicios prácticos, para la
consolidación de estados financieros las inversiones se registran
bajo política contable de la siguiente manera: por ejemplo: ya
sea por método de participación patrimonial o por valor
razonable o al costo de adquisición.
2. Y el consolidado del Mapa Mental de los diferentes métodos para
la aplicación de las normas internacionales.
Lo entregaran en formato Word, debe contener:

Portada
Introducción
Objetivos
Desarrollo y estructura del ejercicio según lo solicitado
Conclusiones
Referencias bibliografías aplicando las normas APA.
3. La entrega se hará en el entorno de evaluación.
El documento final deberá nombrarse así:

nombre_númerodegrupo
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales deben

cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante reconoce y desarrolla conceptos en los
ejercicios prácticos de consolidación y manejo de movimientos y
normas vigentes. Y elabora el mapa mental con cada uno de los
Primer criterio de métodos de participación.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Reconoce conceptos entre 20 puntos y 45 puntos
de consolidación y
desarrolla anexo 1 Nivel Medio: El estudiante reconoce y desarrolla parcialmente tres
ejercicios prácticos de negocios conjuntos y Combinación de negocios
Este criterio y consolidación de estados financieros de acuerdo con lo solicitado en
representa 45 la actividad.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 10 puntos y 25 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no identifica conceptos ni entrega
ninguna de las actividades propuestas.
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante reconoce y desarrolla conceptos aplicando
Segundo criterio
los diferentes métodos. Y aplicación de las normas internacionales y
de evaluación: realiza el mapa mental.
Reconoce conceptos y
elabora el mapa
mental aplicando los
diferentes métodos Nivel Medio: El estudiante reconoce y desarrolla los conceptos,
pero elabora parcialmente el mapa mental aplicando algunos
métodos.
Este criterio
representa 35
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no identifica los conceptos y no da
de 125 puntos de
respuesta de actividad propuesta.
la actividad
6
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante participa en el foro de discusión de manera
evaluación: oportuna y sus aportes son significativos.
Participación e
interacción para la
Nivel Medio: El estudiante presenta aportes en el foro, pero no hay
construcción del
relación directa con lo solicitado en la guía de actividades y solo hay 3
producto colaborativo
ingresos.
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante no evidencia sus aportes en el foro.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 0 puntos y 1 puntos
la actividad
Nivel alto: El grupo analiza cada uno de los ejercicios desarrollados
y escogen el que está acorde con lo solicitado.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 5 puntos y 10 puntos
Fines del desarrollo de Nivel Medio: El grupo no realiza análisis y/o revisión de cada uno
la actividad de los ejercicios planteados y escoge solo el que realizo solo dos
estados básicos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 2 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El grupo no da respuesta a la revisión de los ejercicios
la actividad planteados.
Quinto criterio de Nivel alto: El grupo elaboró de forma completa el informe con la
evaluación: estructura básica presentada en la guía y cumple todos los objetivos y
metas propuestos y se entrega en el entorno de evaluación.
Cumplimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
requisitos del trabajo entre 15 puntos y 10 puntos
Este criterio Nivel Medio: El grupo elaboró de forma incompleta el informe con
representa 15 la estructura básica presentada en la guía, cumple menos del 50% de
puntos del total los objetivos y metas.
7
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 2 puntos y 5 puntos
Nivel bajo: El grupo no entrega el informe final dentro del entorno

de evaluación

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El estudiante Unadista Identificarán la conversión de estados

1. Dar lectura y comprender las temáticas recomendadas para la

2. El estudiante elaborará Ejercicio práctico para la consolidación de

1. El grupo de acuerdo con la selección de roles analiza cada

2. Después de que cada uno de los participantes desarrolle las

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del

En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar la unidad 2: Proceso de

En el entorno de Evaluación debe: Entregar la actividad

1. Un integrante del grupo (Auditor general), hace entrega del

Lo entregaran en formato Word, debe contener:

3. La entrega se hará en el entorno de evaluación.

El documento final deberá nombrarse así:

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales deben

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: En grupo

Nivel bajo: El grupo no entrega el informe final dentro del entorno

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