Antología. XV Curso-Taller Estatal Del Educador Popular. 2018

SECCIÓN XVIII DE LA CNTE-SNTE
XV CURSO-TALLER DEL EDUCADOR

POPULAR ESTATAL
“XV AÑOS DEL EDUCADOR POPULAR,

ENRIQUECIENDO NUESTRO PROGRAMA
ALTERNATIVO PARA LA TRANSFORMACIÓN
EDUCATIVA, HACIA UN NUEVO PAÍS”.
16 al 20 de julio de 2018
XV Curso-Taller del Educador Popular Estatal
INTRODUCCIÓN
Con una gran influencia de las ideas socialistas construidas por los trabajadores y los pueblos
del mundo y recuperando el legado de las luchas libertarias de nuestro México, los maestros
michoacanos fuimos dando forma a una cultura de organización y lucha político sindical y
popular. En el último periodo el sujeto magisterial-popular se desarrolló en el Movimiento de
Liberación Político Sindical (MLPS) y luego en la Promotora de Lucha Magisterial para
enseguida desembocar en la insurgencia magisterial de 1989 y en la formación del Movimiento
Democrático Magisterial (MDM) y en el primer Congreso Seccional de Bases y el Primer Comité
Ejecutivo Seccional Democrático no estatutario.
En todo el proceso aparecen articuladas las luchas económicas, políticas y culturales; la
necesidad y la razón; lo espontáneo y lo consciente. Los cuadros formados en distintos ámbitos
de la lucha y la organización de izquierda influyeron de forma contundente en las definiciones
del movimiento en cuanto a edificar el ejercicio de la democracia popular, participativa,
protagónica, asamblearia, colectivista, comunalista, como restituyentes de la soberanía popular;
en cuanto a asegurar el ejercicio de la justicia social como la antesala de tiempos del buen vivir;
acerca de la gestión colectiva popular como ruta liberadora-emancipatoria; y sobre la moral de
solidaridad, colectividad, honorabilidad, honestidad y lucha de clases como los principios
morales guía de los maestros democráticos.
Hacer escuela sobre esa concepción de sindicalismo clasista y de su pertenencia al movimiento
obrero campesino y popular requirió siempre espacios para la sistematización y formación de
los trabajadores y socialización de los conocimientos experienciales, de la apropiación y el
dominio de la teoría general de los trabajadores. De tal suerte que proliferaron los círculos de
estudio, conferencias y foros. Así como el MDM instituye desde 1989 la asamblea estatal
representativa y las asambleas regionales semanales, así también la crítica a la reforma
educativa neoliberal y la construcción del Programa Alternativo de Educación obligó a la
formación de los primeros colectivos pedagógicos y de los seminarios políticos sindicales y
pedagógicos permanentes y periódicos
Los seminarios pedagógicos generalizados en 1989 fueron el principal espacio de formación y
reflexión colectiva, formación para encarar el programa salinista de la modernización educativa,
para evidenciar la pretendida desarticulación y destrucción del sistema educativo nacional, la
privatización de la escuela pública, y la destrucción de toda una generación de docente incluidas
las escuelas normales, la reforma educativa al empobrecer el currículo suprime los fines
establecidos en los objetivos generales, particulares y específicos, reduce los campos de
estudio a un simple listado de contenidos y abandona el método global de análisis estructural
de análisis.
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“XV años del Educador Popular, enriqueciendo nuestro Programa Alternativo para la Transformación Educativa hacia un
Nuevo País”.
Los seminarios también se constituyeron como el mecanismo para darle forma a los objetivos
fines y principios de la educación alternativa, para compartir los marcos referenciales y
conceptuales en los que descansan hoy el PDECEM. Estos seminarios dan un salto cuantitativo
y cualitativo a partir de 1995 con la conquista del primer comité ejecutivo seccional democrático
estatutario, con la elaboración y aprobación de nuestro Proyecto Político Sindical y la definición
de la estrategia del poder popular sin renunciar al programa y estrategia socialista. La fuerza y
la inteligencia colectivas alcanzaron a esbozar el proyecto de educación y cultura PDEC del
cual derivaron:
a) Una Ley Estatal de Educación.
b) Un Programa de Transformaciones Educativas Inmediatas (PTEI).
c) El Programa de Escuelas Integrales (piloto).
d) El Programa de lecto-Escritura.
A finales de los 90´s, el gobierno y el charrismo sindical resolvieron frenar el crecimiento
cuantitativo y cualitativo del movimiento democrático magisterial nacional, cancelando la vía
estatutaria en las secciones 7 de Chiapas, 9 de la CDMX y XVIII de Michoacán. Con la toma
del edificio nacional del SNTE y una numerosa caravana a Chihuahua sede del Congreso
Nacional del SNTE se logró restituir provisionalmente el carácter estatutario de nuestro CES,
para finalmente imponer la elección en urnas. Dicho procedimiento fue rechazado por las bases
de nuestra Sección XVIII, las urnas se quemaron y procedimos a realizar el III Congreso
Seccional de Bases y a elegir al III Comité Seccional Democrático. Es a partir de este periodo,
y en este contexto de lucha por mantener la bilateralidad de la relación laboral en el que nos
propusimos avanzar nuestro PDEC a nuevos niveles de concreción. Es en 2003 en que pudimos
instalar las primeras Escuelas Integrales de Educación Básica, iniciamos el Programa de
Alfabetización Popular, los CDCAD, potenciamos el PDLI y LA Red de Escuelas Públicas
Renovadas. Se hacia indispensable escalar los procesos de formación político popular, sindical
y pedagógica.
Desde ahí lanzamos la iniciativa de instituir un curso de verano para los trabajadores de la
educación. Para formarnos en el análisis de coyuntura y en la lectura de los contextos; para
acercarnos a la teoría educativa, a las experiencias de la educación popular, a los procesos
históricos libertarios de nuestros pueblos, a la teoría de la transformación social. El espacio
considera el contraste de nuestra identidad política con las reflexiones de investigadores,
intelectuales, artistas y luchadores sociales de otras latitudes y de otras organizaciones y
proyectos.
El espacio del educador popular es también de convivencia y de encuentro, de reconocernos
parte de la construcción que la Sección XVIII tiene como fruto de décadas de lucha en el frente
sindical, popular y educativo, se ha establecido como uno de los varios momentos y espacios
de expresión de insubordinación ante lo que el régimen impone y señala como pauta a seguir;
representa un desafío permanente de construcción colectiva ante el individualismo y
disgregación propias del capitalismo. Forma parte de nuestros objetivos convertirnos en
verdaderos educadores populares a partir de un proceso de reeducación que nos permita
arribar a una formación amplia y, sobre todo, ser sensibles a las necesidades y luchas de los
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Nuevo País”.
pueblos. En 2012 como petición de los asistentes a los cursos-taller del educador popular
estatal, se desdobla el esfuerzo al espacio regional y se realizó el 1er Curso-taller del educador
regional, que va por su sexta edición en este año. La tarea la desarrollan las coordinaciones
regionales, en conjunto con el resto de las estructuras de dirección estatal, delegacional y
activistas, generando con ello una experiencia organizativa y formativa amplia para los
compañeros participantes.
Para concluir podemos comentar que el curso-taller del educador Popular, a 15 años de venir
realizándolo de manera ininterrumpida, se convierte en el mayor espacio de discusión,
construcción y resistencia a las políticas impuestas por el sistema neoliberal de las últimas
décadas. Ha sido el motor que impulsa el Programa Democrático de Educación y Cultura para
el Estado de Michoacán. Como énfasis, aparece la necesidad de consolidad el PDECEM en las
6,700 escuelas actualmente incorporadas (más las que se sumen en el ciclo 2018-2019) tanto
en lo pedagógico como en el planteamiento administrativo y normativo. Sigamos haciendo
posible la organización, construcción y transformación que el momento que vivimos nos
reclama. En hora buena a todos los asistentes que aceptan el reto de salir de la comodidad y
están dispuestos a seguir dando la batalla desde todos los frentes.
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Nuevo País”.
¡ÁNIMO, MILITANTE!
Sabemos que hay un tiempo para todo; que se unen el presente y el pasado, pues lo que fue
no se encuentra superado, y lo que ES está siendo desaprobado. Más es el futuro el que está
sin dirección y necesita de una fuerte intervención. Falta un acierto en la canción y poner las
notas en la nueva melodía; ascender en cada mente la rebeldía y ponerse en marcha en la
misma dirección.
No te amedrentes al ver que los tribunales y el parlamento se agigantan sobre todas las
conquistas, ellos son lo peor que ha inventado el orden capitalista. En estas instancias el
individuo concentra la autoridad y hace de su función una extensión de sus propiedades. Se
esconden bajo el manto de las representaciones, e ignoran la voluntad de los millones de
trabajadores que componen la sociedad.
No te avergüences cuando las televisoras repitan reportajes, exponiendo con imágenes, voces
y letreros, el lenguaje y la manifestación de nuestros compañeros. Es propio del carácter de los
patrones hacer política, ocultar la verdad y alimentar a los noticieros con barbaridades. Sin
embargo, muestran que son infinitamente inferiores y temen las palabras duras de los
trabajadores, porque son sinceras y llenas de coraje.
No te conformes ni te dejes invadir por la impotencia. Levántate, ve a las calles, muestra tu
conciencia, cargada de saberes y lecciones. No escuches a los que piden paciencia, ni a los
que adoran a las instituciones. Hay momentos en que sólo los empujones pueden abrir el
camino hacia adelante. Date cuenta que los eslabones de la cadena, tienen inmensa debilidad
en el candado; se rompe la impostura de poderes concentrados, cuando se asumen con vigor
las tareas del presente.
Aprovecha y haz una revisión. Comprende que sólo la intención, no hace la historia. Que la
ausencia temporal de conflictos no es señal de paz ni de victoria. La victoria la logramos cuando
quedan del otro lado, contingentes de enemigos derrotados. Aprende por tu vida entera, que la
burguesía es siempre traicionera y atacará cuando menos se espera. ¿Por qué entonces aliarse
con los enemigos, si ya sabemos que la cizaña es cizaña, el trigo es trigo y en toda la historia
siempre hemos sido mayoría?
¡Acepta los desafíos, no las provocaciones! Demuestra que las revoluciones siempre empiezan
y siguen adelante, porque las fuerzas populares se levantan en todas partes y se mantienen en
lucha permanente.
En fin, no pierdas las esperanzas, tampoco actúes por venganza, odia el espíritu mercenario.
Recuerda que el amor es revolucionario, haz por ti y por todas las naciones; basta con poner
en marcha a las multitudes que el proceso, como el río, sigue adelante. Asume tu función de
comandante, porque las tareas ya están dadas. Levántate y haz de la madrugada, el momento
del nuevo amanecer.
Ánimo, fuerza y persistencia, es hora de hacer con coherencia, el futuro que queremos tener.
Ademar Bogo
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Nuevo País”.
INDICE
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................................................... 1
I. CONTEXTO .................................................................................................................................................... 10
PROBLEMAS DE INSERCIÓN EN LA GLOBALIZACIÓN DESDE UNA MIRADA
MULTIDISCIPLINARIA. ................................................................................................................................... 10
CAPITALISMO DIGITAL Y ESTADO POLICIACO GLOBAL ................................................................... 19
DE LA BIOPOLÍTICA A LA PSICOPOLÍTICA, EL CAMBIO DE PARADIGMA DE DOMINACIÓN
EN EL NEOLIBERALISMO. ............................................................................................................................ 23
EL CAPITALISMO NOS NECESITA CADA VEZ MÁS TONTOS ............................................................ 28
EN ESTADOS UNIDOS, IMPERIALISMO CONTRA ULTRAIMPERIALISMO ...................................... 31
ESTRATEGIAS DE DOMINACIÓN EN AMÉRICA LATINA ...................................................................... 32
EL NUEVO AUTÓMATA GLOBAL: REVOLUCIÓN INTERMODAL ....................................................... 40
LOS GOBIERNOS QUE ENFRENTAN EL INTERVENCIONISMO EXTRANJERO, UN DEBATE
MUY LEJOS DE SER ABSTRACTO O IRRELEVANTE ........................................................................... 46
LA CRISIS QUE VINO PARA QUEDARSE.................................................................................................. 49
LA EXPROPIACIÓN DEL TIEMPO EN EL CAPITALISMO ACTUAL ..................................................... 51
LA GUERRA ES UN RASGO INMANENTE DEL CAPITALISMO ........................................................... 61
LA SITUACION EN 30 AÑOS DE NEOLIBERALISMO ............................................................................. 63
LAS GUERRAS POR LOS RECURSOS NATURALES ............................................................................ 64
ACONTECIMIENTOS POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Y SU IMPACTO EN LA CLASE OBRERA A
NIVEL INTERNACIONAL. ............................................................................................................................... 65
PETRÓLEO Y GEOPOLÍTICA, UN BINOMIO OBCECADO ..................................................................... 70
NEOLIBERALISMO Y EL AUGE DE LAS NEUROCIENCIAS ................................................................. 73
EL BITCOIN, HAYEK Y LA PRIVATIZACIÓN DE LA MONEDA. ............................................................ 76
EL SHOCK DE LA GUERRA .......................................................................................................................... 80
LOS PELIGROSOS VALORES DEL NEOLIBERALISMO ........................................................................ 85
APAGÓN PEDAGÓGICO GLOBAL .............................................................................................................. 91
EDUCACIÓN Y CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ......................................................................... 100
LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LA ERA DE
LA SINGULARIDAD. ...................................................................................................................................... 103
IMPACTOS INVISIBLES DE LA ERA DIGITAL ........................................................................................ 112
¿CUÁL ES LA ESTRATEGIA EN AMÉRICA LATINA? .......................................................................... 113
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Nuevo País”.
LA LUCHA DE CLASES EN NUESTRA AMÉRICA: VENEZUELA EN EL OJO DE LA TORMENTA

............................................................................................................................................................................ 120
OXÍGENO PARA LA IZQUIERDA LATINOAMERICANA ....................................................................... 134
ABECEDARIO PARA ENTENDER LA VICTORIA DEL CHAVISMO EN VENEZUELA .................... 135
LA INMENSA RED MILITAR CON LA QUE ESTADOS UNIDOS DOMINA EL MUNDO .................. 137
LO QUE DONALD TRUMP ESTÁ PREPARANDO .................................................................................. 140
MANIFIESTO AL PUEBLO BRASILENO ................................................................................................... 143
LOS PLANES DE LÓPEZ OBRADOR PARA AMÉRICA LATINA: ¿CÓMO SERÁN LAS
RELACIONES EXTERIORES DE MÉXICO? ............................................................................................. 147
MÉXICO Y BRASIL, UN NUEVO PANORAMA GEOPOLÍTICO EN AMÉRICA LATINA .................. 154
ELECCIONES 2018: LAS “MAFIAS DEL PODER”, PLEITOS DE FAMILIA, ESPEJISMOS,
MÁSCARAS Y REVOLUCIÓN. .................................................................................................................... 158
EL BESO DEL DIABLO ................................................................................................................................. 172
II. EJE POLÍTICO-SINDICAL-EDUCATIVO................................................................................................ 174
EL PRIMERO ¡ES GRATIS! MULTINACIONALES EN LA AUTONOMÍA CURRICULAR. ............... 174
EL FRANKENSTEIN DE LA AUTONOMÍA CURRICULAR .................................................................... 178
LA REFORMA A LAS NORMALES; TECNOCRACIA O HUMANIZACIÓN ........................................ 184
ANÁLISIS Y BALANCE DE LA REFORMA EDUCATIVA Y LA LUCHA SINDICAL ......................... 189
LA REFORMA EDUCATIVA, SU MODELO Y FRACASO EN MÉXICO............................................... 197
LA EDUCACIÓN Y LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ............................................................ 200
ACONTECIMIENTOS POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Y SU IMPACTO EN LA CLASE OBRERA A
NIVEL INTERNACIONAL. ............................................................................................................................. 205
EL HOMBRE NUEVO Y LA MUJER NUEVA ............................................................................................ 210
FUNDAMENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN POPULAR EN MÉXICO. ............................................. 212
LENIN Y LOS SINDICATOS. ........................................................................................................................ 219
LOS DERECHOS DE LA CLASE TRABAJADORA EN EL MUNDO: UN RESUMEN ...................... 222
PARTIDO Y DIALÉCTICA ............................................................................................................................. 223
PROPUESTAS DE TRANSICIÓN A ECONOMÍAS Y SOCIEDADES POSTCAPITALISTAS. DE
RESISTENCIAS, REGULACIONES Y ALTERNATIVAS......................................................................... 226
III. EJE PEDAGÓGICO ................................................................................................................................ 230
EL APRENDIZAJE GRUPAL Y LOS GRUPOS NUMEROSOS ............................................................. 230
LA SISTEMATIZACIÓN, UNA EMERGENCIA EPISTEMOLÓGICA E INVESTIGATIVA DESDE EL
SUR.................................................................................................................................................................... 238
7
Nuevo País”.
“UNA SOCIOLOGÍA SENTIPENSANTE PARA AMÉRICA LATINA” .................................................. 254

REFLEXIONES EN TORNO A LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
............................................................................................................................................................................ 256
CRÍTICA DE LA “PEDAGOGÍA CRÍTICA” ................................................................................................ 262
MODELO DIDÁCTICO Y EL METODO EN EL PDECEM ........................................................................ 264
BREVIARIO MATERIALISMO DIALÉCTICO. ........................................................................................... 270
DE LA GUERRA CULTURAL CONTRA EL “HOMBRE NUEVO” ........................................................ 276
EL PDECEM UNA EXPERIENCIA DE VIDA.............................................................................................. 279
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO. ....................................................................................................... 283
ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO ................................................................................................ 286
FILOSOFÍA, ¿QUIÉN DIJO QUE HA MUERTO? ...................................................................................... 297
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. ............................................................................................................... 301
CONCIENCIA, PENSAR Y CONOCIMIENTO. .......................................................................................... 306
LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN EDUCACIÓN. ............................................................... 309
LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA, EN UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA ............................................ 312
LA ESCUELA EN TIEMPOS TURBULENTOS, DONDE LO QUE IMPORTARÍA ES LA
EVALUACIÓN ESTANDARIZADA .............................................................................................................. 314
PENSAMIENTO ÚNICO. ................................................................................................................................ 318
PENSAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA TRANSFORMADORA. ............................................................... 320
REVOLUCIÓN EN LA ENSEÑANZA .......................................................................................................... 324
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DEL MATERIALISMO DIALÉCTICO ................................................. 327
LAS CONVERGENCIAS EDUCATIVAS DE MOVIMIENTOS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA.
TRANSITANDO OTROS CAMINOS ............................................................................................................ 335
EDUCACIÓN POPULAR Y CAMBIO SOCIAL EN AMÉRICA LATINA .................................................... 341
IV. EJE COMUNITARIO ............................................................................................................................... 349
CONCEPTUALIZACIÓN DE LO POPULAR .............................................................................................. 349
NI FOLKLÓRICO NI MASIVO ¿QUÉ ES LO POPULAR? ...................................................................... 350
LA CONSTRUCCIÓN REVOLUCIONARIA DEL PODER POPULAR................................................... 353
POLITICA Y PODER POPULAR. ................................................................................................................. 353
CONTUNDENTE ALEGATO CONTRA LA AGRICULTURA INDUSTRIAL Y LA MODIFICACIÓN
GENÉTICA. ...................................................................................................................................................... 356
ACTORES POLITICOS-SUJETO POPULAR ............................................................................................ 359
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Nuevo País”.
ALTO A LAS CORPORACIONES AGROINDUSTRIALES ..................................................................... 362

BIOSINDICALISMO ALIMENTARIO ........................................................................................................... 364
CHE, EL CAMINO DEL FUEGO................................................................................................................... 366
COMITÉS DE ÉTICA PARA EVALUAR LA ÉTICA. ................................................................................. 379
CONSTRUCCION DEL PODER POPULAR .............................................................................................. 382
ECOLOGIA Y SOCIALISMO......................................................................................................................... 385
LA AGROINDUSTRIA BAJO SOSPECHA ................................................................................................ 387
EMPRESAS ASESINAS EN LA AMAZONÍA ECUATORIANA .............................................................. 391
LA ECONOMÍA SOLIDARIA EN LATINOAMÉRICA ............................................................................... 393
LOS ÓRGANOS DEL PODER POPULAR: FORMA DE ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
SOCIALISTA CUBANO ................................................................................................................................. 396
LUCHA REIVINDICATIVA, VIDA COTIDIANA Y CONCIENCIA POLÍTICA. ....................................... 399
¿UN NUEVO ESTADO PARA EL SOCIALISMO NUEVO? .................................................................... 402
LAS DOS RUTAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DEL PAIS QUE CONFLUYEN .......................... 405
TRABAJO DOMÉSTICO Y VALOR ............................................................................................................. 411
9
Nuevo País”.
Estado, entendido como unidad socio

I. CONTEXTO política; adquiere un carácter secundario,
con un declive del concepto Estado-
nación; analizándose como factores claves
PROBLEMAS DE INSERCIÓN EN LA
para la internacionalización de las
GLOBALIZACIÓN DESDE UNA MIRADA
economías al capital, las corporaciones, la
MULTIDISCIPLINARIA.
comunicación y los consumidores.
LA GLOBALIZACIÓN EN AMÉRICA
LATINA. En la década del 80; fundamentalmente en
el marco de los países industrializados, se
M. Sc. Sandra de la Caridad Estrada
evidenció un auge del liberalismo
Baralt.
económico; donde se llevaron a cabo una
Ernesto Sánchez Pérez. Cuba. 2015.
serie de transformaciones radicales,
“Todo se desterritorializa: las cosas, las tendentes a reducir la intervención del
gentes e ideas, así como las palabras, Estado en la economía, aumentar la
gestos, sonidos e imágenes, todo se privatización de las empresas públicas,
desplaza por el espacio, atraviesa la liberalizar los precios, controlar la inflación
duración; generándose fluctuante, y abrir las economías.
itinerante, volante. Se desarraigan de los
En este contexto, la ocasionalmente
lugares, se olvidan de los pretéritos.”
aparente en algunas regiones, y en otros
Octavio Ianni.
casos, parcial o absoluta incapacidad de
Teoría de la Globalización
los Estados para poder controlar la
economía globalizada, se ha manifestado
además como un debilitamiento de las
Las investigaciones, tanto económicas identidades nacionales, lo que justifica la
como sociales, que se desarrollan en la región como la instancia geográfica idónea
actualidad; tienen como centro la real y para el desarrollo de este nuevo
creciente interdependencia existente entre paradigma económico.
las naciones, la que se caracteriza; en esta
época, como en ninguna anterior, por un Concomitante con este proceso de
traspaso de las fronteras, con gran liberalización de la economía, se ha
movimiento de bienes y servicios; evidenciado un aumento de la
impulsada por diversos factores, entre los competencia; tanto a lo interno de los
que se destacan los avances científico- Estados; como entre estos; y el mercado
técnicos y el resultado de los acuerdos ha pasado a ocupar un lugar prominente,
internacionales, en el área del comercio. impactando todos los ámbitos de la vida;
produciéndose lo que se ha dado en llamar
En este proceso de conectividad global, el tránsito de la sociedad industrial
en el que los resultados económicos de los moderna a la sociedad post- moderna,
mercados mundiales impactan con fuerza postindustrial, suministradora de bienes y
sobre los espacios nacionales, se servicios en abundancia.
vislumbra una creciente eliminación de las
fronteras en cuanto al movimiento del En el citado contexto la integración
capital y por ende, se observa como el acelerada de la economía, caracterizada
10
Nuevo País”.
por una movilidad inusitada del capital; en internacional y no podremos disfrutar de

el que se estima que el movimiento de las mismas oportunidades de desarrollo en
circulación permanente, según las un mercado global sostenido.
variaciones de los tipos de cambio, ha
generado una especulación financiera sin La globalización en América Latina.
límites; lo que hace que el crecimiento del Tanto el concepto en sí mismo como la
mercado mundial de capitales, acelere la esencia del proceso actual de la
mundialización de las empresas y de los globalización, se considera como uno de
mercados, con una tendencia a la los fenómenos de mayor debate científico
multinacionalización de los accionistas; no y sobre el cual se escriben a diario
existe ningún Estado que escape a tales artículos, ensayos, tratados y libros, que
consecuencias económicas globales. tratan de encerrar una definición, y se
Por tanto, el problema teórico que promueven constantemente movimientos
presentamos en esta Ponencia es la anti y proglobalización.
necesidad histórica del análisis del El fenómeno ha conducido a grandes
impacto del proceso de globalización contradicciones, confusiones y polémicas,
internacional en América Latina y las desde el análisis tanto en el sector privado
argumentaciones doctrinales sobre las como en el público, y del que tienen
ventajas y desventajas de este fenómeno conciencia y criterio lo mismo los
en nuestro continente. intelectuales que los obreros.
La justificación del presente trabajo está Algunas tendencias equiparan la
centrada en la necesidad de realizar la globalización con la mundialización,
valoración del impacto de la globalización señalando que ambos identifican el
en América Latina; teniendo en cuenta que acercamiento de las naciones. Otros
el mismo es un proceso inherente al autores separan estos conceptos,
desarrollo económico mundial y del cual estableciendo matices diferenciadores,
esta zona geográfica no se puede sustraer; especificando que la primera apunta hacia
pues como se ha expresado con las estructuras locales y la segunda hacia
reiteración, desde distintas ópticas, pero lo político y económico. Mientras que otros
con similar significado; las diferencias estudiosos deslindan de ambas
continentales se han ido estrechando; definiciones el término de
hasta poder considerar actualmente que internacionalización y enmarcan dentro de
vivimos en único continente cibernético. esta última definición los procesos de
Por ello, como hipótesis base carácter empresarial.
presentamos, que si los latinoamericanos, Las diferentes acepciones, tendentes a
no comprendemos, asimilamos y cerrar conceptualmente a un proceso que
perfeccionamos, conforme a nuestras engloba todas las sociedades del mundo;
realidades; los retos que impone la hace que se presenten una pluralidad de
globalización al desarrollo social; ideas; una más precisas otras más vagas;
evidentemente no nos adaptaremos a las pero todas en la búsqueda de los
nuevas exigencias de convivencia
11
Nuevo País”.
parámetros de la moderna sociedad civil históricos en la humanidad, desde la época

global. de la colonización, que constituyen una
muestra fehaciente de globalización.
Existe una corriente de pensamiento que
explica la globalización como un fenómeno Existe relativo consenso al considerar que
permanente en la historia de la humanidad los orígenes más aproximados al actual
y ubica su inicio en la migración de la proceso globalizador se ubican alrededor
especie humana que dio lugar a la de 1870, siendo interrumpidos por la
conformación actual de los continentes; Primera Guerra Mundial (1914-1918); y
avanzando con los matices abarcadores luego se evidenció una segunda oleada
que impuso el Imperio Romano en todos con posterioridad a la Segunda Guerra
sus dominios; luego en la época del Mundial (1939-1945) momento en el que
Renacimiento se manifiesta un gigantesco los países industrializados alcanzan tasas
y eurocéntrico ímpetu globalizador y enormes de crecimiento de su producto
posteriormente con el derrumbe del campo interno bruto (PIB), y ello se evidencia,
socialista, el modelo económico occidental entre otras formas, con la expansión
asciende a la cumbre de la globalización. abrumadora de las transacciones
comerciales.
En antítesis a la anterior postura, otros
consideran a la globalización como un El hecho que diferencia estos períodos de
proceso que se verifica en la segunda globalización mundial de la tendencia
mitad del siglo XX. actual; es que al comenzar este fenómeno
el grueso de la población planetaria era
Específicamente para designar la rural, sometida a un alto grado de pobreza
convergencia de los mercados en todas casi generalizado; mientras que la era
partes del planeta, como espacios en que moderna se caracteriza por la
se vende lo mismo y de la misma forma, concentración de la población en zonas
fue propuesto, en 1983, por Theodore urbanas y el mundo se encuentra
Levitt1 , popularizando el término para perfectamente dividido en naciones ricas y
englobar las diversas transformaciones pobres.
que venía sufriendo la economía mundial
desde la década del 60. El fenómeno en su manifestación actual
coexiste con el capitalismo y el socialismo;
Así en su obra “The globalization of pero como consecuencia “…emergen o
markets”; Levitt define la globalización resurgen localismos, provincianismos,
como el conjunto de factores económicos, nacionalismos, regionalismos,
tecnológicos y sociales que permiten que colonialismos, imperialismos, etnicismos,
las empresas multinacionales puedan racismos y fundamentalismos; todo esto
vender sus productos, casi sin diferencias sucede al mismo tiempo que se reavivan
en diversos países. Lo que no significa que los debates, las investigaciones y las
no se encontrase el término en uso, con angustias sobre la identidad y la
similar acepción por los economistas con diversidad, la integración y la
anterioridad a esta fecha; pero no había fragmentación. Junto con las
alcanzado tal connotación; así como que peculiaridades de cada colectividad,
se evidencian determinados procesos
12
Nuevo País”.
nación o nacionalidad, con sus tradiciones transnacionales en la economía es

e identidades, se manifiestan las fundamental y se establecen nuevas
configuraciones o los movimientos del relaciones de dominación y dependencia
globalismo. Son realidades sociales, lideradas por la hegemonía del capital
económicas y culturales que emergen y se mundial.
dinamizan con la globalización del mundo
o la formación de la sociedad global En la década del 90, estudios llevados a
cabo por Kenichi Ohmae; conllevaron a la
Después de la segunda mitad del siglo XX ampliación del concepto de la
el mundo asiste a una internacionalización globalización; comenzando a
del capital; que no se limita solo a la generalizarse a nivel internacional el uso
producción; sino que abarca con fuerza; el de este término; con el que los
comercio, las comunicaciones, el investigadores coinciden en denominar a
transporte, la cultura, las finanzas, los la economía mundial sin fronteras, la que
servicios, lo social y lo político; y que brota se encuentra interconectada, y en la que el
de las propias leyes internas que soportan puente vital para su sostén lo ha
el sistema capitalista, en su modalidad de constituido el uso de Internet y la telefonía
capitalismo monopolista de estado. móvil; donde el dinero ha obtenido la
victoria de poder circular sin restricciones
La caracterización del proceso hacia las áreas de mayor rendimiento.
globalizador fue expuesta por Marx y
Engels, en 1948; en el “Manifiesto En sus estudios Kenichi aborda la
Comunista”, al expresar: “…espoleada por problemática del fracaso del Estado-
la necesidad de dar cada vez mayor salida nación, el que se muestra incapaz
a sus productos, la burguesía recorre el ocasionalmente de controlar la economía
mundo entero…necesita anidar en todas globalizada, los flujos de información, los
partes, establecerse en todas partes, crear medios de comunicación y las redes
vínculos en todas partes… criminales, provocando un debilitamiento
de las identidades nacionales o regionales,
” En el análisis sobre el capitalismo, Marx y se manifiesta un aumento del poder del
expuso lo relacionado con la reproducción Estado- región como instancia geográfica
ampliada del capital que incluye la idónea para el desarrollo y concreción de
expansión y potenciación de las fuerzas la economía global; siendo este el
productivas; señalando que la tarea elemento fundamental del nuevo
específica de la sociedad burguesa es el paradigma económico.
establecimiento del mercado mundial y la
producción basada en ese mercado Desde la década del 90, la generalización
mundial. del concepto ha estado vinculada con la
expansión del poder político y económico
Así desde su gestación, la globalización de los Estados Unidos, que ha marchado
se nos presenta como una victoria del como líder en este proceso; con el apoyo
capitalismo, donde el factor económico de organizaciones como el Fondo
obtiene ventaja sobre el político, la Monetario Internacional, el Banco Mundial
propiedad privada invade y envuelve a la y la Organización Internacional del
propiedad pública, la presencia de las
13
Nuevo País”.
Comercio; los que han acelerado este información, que en acceder a los recursos
proceso. naturales.
Aunque inicialmente los análisis tendentes También la caída del campo socialista, el
a evaluar el fenómeno de la globalización crecimiento de las organizaciones
se centraron en el contenido económico; intergubernamentales y las no
en la práctica se manifiesta que el mismo gubernamentales de tipo internacional,
es multidimensional, constituyendo una son otros de los procesos históricos que
sumatoria de procesos complejos, han acelerado esta mundialización de las
acelerados por el desarrollo científico economías; evidenciando que el sistema
técnico; cuya acción se centra entre otras capitalista, desde fines del siglo XX se
aristas, en lograr una creciente convirtió en un modo de producción global,
mundialización del capital financiero, y que como plantea Octavio Ianni en “La
industrial y comercial; nuevas relaciones era del globalismo”: “están los que
políticas internacionales y el fomento de la plantean que el globalismo es mera
empresa transnacional, con una expansión fabulación del neoliberalismo, como si la
y uso de la tecnología, sin precedentes en ideología fuese suficiente para engendrar
la historia. la historia. El globalismo no se reduce al
neoliberalismo y mucho menos se expresa
De esta forma está determinado que en el solo en esa ideología. Comprende tanto al
citado fenómeno inciden directamente, neoliberalismo como al socialismo. Puede
factores políticos, sociales, culturales y y ha sido, inclusive, el escenario de otras
económicos; resultando que los avances tendencias ideológicas tales como la
tecnológicos y relativos a las socialdemocracia y el nazismo. Lo que
comunicaciones, han desembocado en la sucede es que expresa nuevos desarrollos
explosión de las comunicaciones globales. de la realidad social, en términos de la
Pues aunque en el siglo XIX, con la intensificación y generalización de las
invención primeramente del telégrafo y fuerzas productivas y las relaciones
luego del teléfono se acortaron las capitalistas de producción”
distancias; no existen dudas que el
teléfono móvil y el Internet ofrecen un . En el creciente proceso de
nuevo enfoque y menos costoso proceso interconectividad también se globalizan las
de deslocalización y actualmente no solo ideas, las costumbres y hasta las formas
podemos realizar nuestras compras y de ser y de pensar y nos encontramos
ventas sin necesidad de trasladarnos; sino frente a lo que se ha dado en llamar “la
que incluso podemos solicitar trabajo, globalización de la cultura”, donde en
encontrarlo y ejecutarlo, sin el contacto muchas ocasiones las idiosincrasias
físico con los empleadores; y en la nacionales de los países en vías de
conformación de estas realidades la desarrollo son absorbidas por las
informática ha tenido un impacto aspiraciones, ideas y metas impuestas por
extraordinario, y los esfuerzos de los seres la cultura occidental. Pero aún de cara a
humanos se conectan más rápidamente esta realidad social, muchos
en la necesidad de buscar y generar investigadores siguen observando a la
globalización como un fenómeno neutro,
14
Nuevo País”.
cuyas implicaciones personales, la obtención de información,

institucionales y sociales dependerán en conocimientos y tecnología se torna el eje
última instancia del aprovechamiento que fundamental, impactando tanto en el
de ella realice el hombre como ser social. sector público como en el privado y
generando un crecimiento económico y
La interdependencia entre las naciones, desarrollo social; pero la esencia que hace
que se manifiesta en todos los órdenes de que este proceso pueda traer
la vida; está haciendo cada vez más repercusiones positivas o negativas,
tangible la desaparición de las fronteras reside en la capacidad de utilización e
entre los países; resultando que las implementación que se le dé a los
antiguas divisiones que marcaban el procesos globalizados
mundo y sus mercados, hoy han quedado
a un lado; mostrando que a todas luces Ventajas y desventajas
somos una gran “aldea global”
. La globalización, en tanto consiste en una
Resulta importante compartir el criterio que consolidación de la mega empresa líder en
expresó el Papa, Juan Pablo II, en su tecnología de punta, una maximización de
Discurso en la Academia Pontificia de la producción, en un mercado a escala
Ciencias Sociales, el 27 de abril del 2001: global, presentando un mayor grado de
“…a priori, la globalización no es ni buena interdependencia entre las diferentes
ni mala. Será lo que la gente quiera que regiones y países del mundo, en particular
sea” en las relaciones comerciales, financieras
y de comunicación; tiene tanto impactos
Conforme a lo expuesto, y siendo sin lugar positivos como negativos en la sociedad,
a dudas la globalización un fenómeno con incidencia directa en la estabilidad
humano; como expresara el Papa Juan política estatal.
Pablo II; los principios que orientan la ética
de los tiempos de la aldea global, hay que Pero realizando una comparación a la
buscarlos, por tanto, en la misma persona distancia, tal como ha evidenciado la
y en los principios que regulan sus historia de la humanidad, los principios que
interrelaciones sociales; así reafirmamos dieron lugar al surgimiento e
su postulado de que, a la globalización de implementación de la máquina de vapor,
la economía, le debe seguir la que han tenido múltiples aplicaciones,
globalización de los auténticos derechos también han incidido positiva y
humanos. negativamente en el hombre; resultando
entonces preciso valorar las propias
En resumen, las diferentes posturas capacidades de cada país para dar un
teóricas que abordan el estudio del tema, curso positivo a los procesos y fenómenos
tienen en común, de una u otra forma, mundiales.
considerar que la globalización implica un
proceso de apertura de las economías y Una ventaja reconocida a la globalización
las fronteras, que incrementa es el traspaso de tecnología, la que en sí
considerablemente el movimiento del misma se convierte en desventaja cuando
capital, el intercambio comercial e incide se ponen frenos para que entre un
en el aumento del flujo migratorio y donde determinado tipo de tecnología, como por
15
Nuevo País”.
ejemplo cuando los países desarrollados aspiraciones del mundo occidental; que se
invierten en las pequeñas economías en esparcen cual volcán en erupción y
vías de desarrollo y no permiten contratar absorben las identidades nacionales de los
mano de obra y además imponen sus países en vías de desarrollo.
reglas, por lo que la participación de los
trabajadores nacionales es casi nula, y La globalización ha incrementado las
entonces ni se incrementa la tecnología, ni desigualdades, haciendo más profundo el
disminuye el desempleo. abismo que separa al Norte del Sur;
resultando alarmante los niveles de
Así, como expresara el séptimo Secretario pobreza del mundo, ya que como
General de la ONU, Kofi Annan (1997- muestran las estadísticas, la pobreza se ha
2006); para que la globalización sea convertido en un grave problema social,
positiva, ha de serlo para pobres y ricos pues crece en términos absolutos y
por igual. Tiene que aportar el mismo relativos y en el caso de América Latina, se
grado de derechos que de riquezas. Tiene manifiesta en todos los campos de la vida
que suministrar el mismo grado de justicia social, no solo en lo económico, sino
y equidad social que de prosperidad también en la distribución de la riqueza, las
económica y buenas comunicaciones. oportunidades, los conocimientos, los
Otro de los postulados de la globalización recursos, los servicios y en la participación
desde el punto de vista del desarrollo, es en el poder y en las decisiones colectivas.
el aumento del nivel de integración que se
está manifestando en las diferentes No obstante, algunos valores logrados en
regiones y ello, por lógica incide en las el último decenio; la pobreza es un
condiciones económicas y sociales de los fenómeno estructural característico de la
países realidad latinoamericana y según ha
expresado la Comisión Económica para
El proceso integracionista, que se hace América Latina y el Caribe (CEPAL); la
más notable, entre las naciones pobreza afectó en el 2014 al 28% de la
desarrolladas; afecta especialmente las población; reflejándose un incremento del
áreas del comercio, finanzas, tecnologías, 11,3% al 12% de la población en extrema
comunicaciones y comunicación pobreza en la región.
macroeconómica; y dentro de las naciones
de los países integrados, se observa a lo La repercusión social que ha tenido la
interno, un fenómeno de integración social. globalización en los pueblos
latinoamericanos, se manifiesta además
Los investigadores expresan que las en el aumento de los problemas
consecuencias de la globalización, no se relacionados con la delincuencia, la
manifiestan equitativamente en todas las violencia, el narcotráfico, el racismo, el
regiones del planeta; evidenciándose un terrorismo, la xenofobia, la proliferación de
incremento de las diferencias sociales, en sectas pseudoreligiosas, todo lo que
la que los pobres son cada vez más pobres conduce a la desintegración social
y los ricos, cada vez más ricos, y en la que
además se están extrapolando los valores, América Latina enfrenta grandes retos, por
estilos, conceptos, modos de vida y varios factores, tanto de índole social como
económico como social; pues tratándose
16
Nuevo País”.
de sociedades con marcado carácter arribado a la era de la globalización de la

tradicionalista, el proceso de inserción en pobreza
los nuevos y acelerados cambios que
engendra la economía globalizada El movimiento antiglobalización, surgido a
mundial, resulta en ocasiones lento y fines del siglo XX; es un movimiento social
desafiante para esta zona geográfica internacional formado por grupos de
activistas, provenientes de diversas
La mayoría de los países corrientes políticas. El 30 de noviembre de
latinoamericanos, por lo general 1999, en Seattle, se efectuó la
pequeños; y con economías, que durante contracumbre, con la que se inició esta
años han sido cerradas, con tendencia y participaron 50 000
infraestructura limitada y visibles manifestantes, con la intención de abortar
deficiencias de funcionamiento político- la cumbre de la Organización Mundial del
administrativo; ocasionalmente no se Comercio (OMC); tomando por sorpresa a
insertan con total conformidad en la los participantes en el evento y a toda la
maquinaria de transformaciones que humanidad.
imponen los países industrializados; de lo
que se derivan las disímiles opiniones y El movimiento antiglobalización tomó
argumentos a favor y en contra de la fuerza y en febrero de 1999, con motivo de
globalización en esta zona del planeta. la celebración de la décima asamblea de
Pero de lo que sí existe convencimiento es desarrollo y comercio de la Organización
que no podemos quedarnos detenidos en de las Naciones Unidas (ONU), se
posiciones locales, frente a un mundo presentaron en Bangkok, para protestar al
global que se encuentra totalmente respecto.
interconectado mediante redes y flujos de Posteriormente, a fines del 2001, se reunió
información, y a los que no se puede el movimiento antiglobalización en
acceder desde la posición del ermitaño. Génova, Italia, con la participación de más
Como parte del rechazo al fenómeno se ha de 150 000 personas para protestar ante la
levantado una corriente; que se ha cumbre del Grupo G-8. Pero
considerado por los sociólogos como una progresivamente han ido perdiendo fuerza
de las mayores muestras de movimientos y los medios de comunicación han
de contestación, con la realización de gran criminalizado al movimiento;
cantidad de manifestaciones de protesta. aprovechando la plataforma de que en
El mundo se encuentra algunas manifestaciones se han
consecuentemente, en una gran presentado altercados con las autoridades
dicotomía, representada por dos policiales.
posiciones que se bifurcan: la de los que En fin, no debemos centrarnos solamente
piensan que la globalización es sinónimo en los elementos negativos que para la
de prosperidad y expansión de la sociedad ha aportado la globalización;
economía mundial y la de los que afirman pues no podemos cerrar las puertas al
que es una fuerza negativa para la paz, la avance tecnológico y su aplicación, pero
igualdad y el desarrollo y que hemos por sobre todas las cosas es necesario
17
Nuevo País”.
aunar esfuerzos y voluntades para el logro pueblos, al convertirse en la instancia

de un planeta ecológicamente sostenible. geográfica idónea para el mejor
desempeño de la economía global.
Por tanto, resulta aconsejable; para el bien
de la “aldea global”, ponderar las ventajas 3. Resultando la globalización un
y desventajas de la globalización, fenómeno imparable, demandamos de los
aprovechar lo útil y revertir lo perjudicial organismos multilaterales como la
para un mejor futuro de la especie Organización de las Naciones Unidas
humana; pues este proceso es de hecho (ONU), la Organización Mundial del
irreversible y afecta a todas las personas; Comercio (OMC), la Organización
lo que nos exige adoptar una actitud ante Internacional del Trabajo (OIT) y otros, que
la vida más abierta ya que los cambios que refuercen el papel de conducción y
acontecen en nuestro entorno son muy regulación internacional en atención a la
dinámicos y debemos adaptarnos a ellos o protección de las naciones más
perecer. desfavorecidas, y dentro de ellas a las
minorías vulnerables.
Conclusiones.
4. La globalización, que hoy no es un
1. Ni los países latinoamericanos, ni proceso terminado; no se ha alcanzado de
ningún otro país del mundo; puede forma igualitaria en todas las regiones;
soslayar la realidad de la globalización, ni sino que los adelantos de una pequeña
aislarse de sus consecuencias; lo que parte del orbe, se sustentan en la pobreza
demuestra que las diferencias y la marginalidad de la mayor parte de la
continentales se hacen cada vez más población mundial; ensanchándose el
invisibles y que todos nos encontramos en abismo concerniente a la distribución de la
una gran aldea global, con un único riqueza y de las oportunidades entre el
continente cibernético; donde cualquier Norte y el Sur; y predominando una
fenómeno, acontecimiento o proceso corriente de pensamientos sustentada en
puede transmitirse en cuestión de la adopción de los valores, estilos y modo
segundos, por la evidente reducción de las de vida de la sociedad occidental.
distancias entre las diferentes partes del
planeta; en momentos en que lo lejano se 5. La humanidad demanda con urgencia,
ha convertido en cercano y lo inalcanzable, más que la globalización económica a que
en accesible. nos enfrentamos y que se acrecienta cada
día; la globalización de la solidaridad, de la
2. En atención a la universalidad del fraternidad y del amor; en la que el más
proceso de globalización, y siendo el pobre de los seres humanos; no sea
mercado el principal elemento de este absorbido, ni minimizado; y menos aún,
fenómeno; los mercados globalizados, pisoteado, ultrajado o ignorado por una
cada vez poseen mayor poder para comunidad mayor; en la que se globalice
adoptar decisiones que exceden los la aplicación de cada uno de los derechos
espacios nacionales; dejándole a los humanos universalmente reconocidos y
Estados un papel secundario, y todos y cada uno podamos vivir quieta y
erigiéndose el paradigma del Estado-
región como baluarte de cercanía entre los
18
Nuevo País”.
reposadamente, en un mundo deuda de consumo, una oleada de

ecológicamente sostenible. inversión especulativa –sobre todo en el
sector tecnológico– y niveles cada vez
mayores de especulación financiera en el
casino global. Sin embargo, ahora los
CAPITALISMO DIGITAL Y ESTADO bancos centrales están llegando a los
POLICIACO GLOBAL límites de los instrumentos monetarios.
En Estados Unidos, que ha servido de
William I. Robinson. Rebelión
“mercado de última instancia” para la
La clase capitalista transnacional está economía global, la deuda de los hogares
invirtiendo miles de millones de dólares en está en el nivel más alto de su historia
la rápida digitalización del capitalismo desde la postguerra. Los hogares
global, como salida para el excedente de estadounidenses en 2016 debían casi $13
su capital acumulado, a la vez que busca billones de dólares en préstamos
nuevas oportunidades de inversión en la estudiantiles, deuda de tarjetas de crédito,
construcción de un Estado policiaco préstamos automovilísticos, e hipotecas.
global. ¿Será suficiente la rápida En casi todos los países de la OCDE, la
expansión de estos dos sectores de la relación de ingresos a la deuda de los
economía global para evitar otra crisis hogares se mantiene en niveles históricos
catastrófica? y ha seguido en franco deterioro desde
2008. El mercado global de bonos –un
Los datos económicos internacionales indicador de la deuda total gubernamental
señalan que la economía global está al a nivel mundial– se ha disparado desde
borde de otro colapso. Las condiciones 2008 y ahora rebasa los $100 billones.
estructurales subyacentes que desataron
la Gran Recesión de 2008 siguen vigentes Mientras tanto, la brecha entre la
mientras la nueva ronda de economía real y el “capital ficticio” se
reestructuración de la economía global en ensancha, a la par que la especulación
marcha, tenderá a agravar las mismas. financiera se convierte en una espiral fuera
Estas condiciones incluyen niveles sin de control. El producto mundial bruto, es
precedente de desigualdad, de decir, el valor total de los bienes y servicios
endeudamiento público y privado, y de producidos a nivel mundial, era de $75
especulación financiera. El detonante de billones en 2015, mientras la especulación
una nueva crisis podría ser el estallido de en monedas ascendió ese año a $5.3
la burbuja bursátil, sobre todo en el sector billones al día y el mercado global de
tecnológico, el impago de la deuda pública derivados se estimó en una alucinante cifra
o de los hogares, o el estallido de una de $1.2 trillones. Esto deriva en una
nueva conflagración militar internacional. creciente preocupación de la élite
transnacional, sobre la fragilidad de la
El débil crecimiento económico se ha economía global y el espectro del
mantenido desde 2008, gracias a los estancamiento crónico a largo plazo, al
instrumentos monetarios, entre ellos, la reconocer que la economía global “ha
“facilitación cuantitativa” y los rescates entrado en territorio desconocido y
financieros, junto con una escalada de peligroso”. Sin embargo, estas élites no
19
Nuevo País”.
están dispuestas a reconocer el telón de agencia prodesarrollo Oxfam, el 1% de la

fondo del malestar económico, como es el humanidad controla más de la mitad de la
problema insoluble del capitalismo, la riqueza del mundo y el 20% más rico
sobre-acumulación. posee el 94.5% de esa riqueza, mientras el
restante 80% tiene que conformarse con
La sobreacumulación: Talón de Aquiles
tan solo el 5.5%. Dada esta enorme
del capitalismo
concentración de la riqueza, el mercado
La polarización de los ingresos y la riqueza global no puede absorber la producción de
es endémica al capitalismo, ya que la clase la economía global. La Gran Recesión de
capitalista posee los medios de producir la 2008 marcó el inicio de una nueva crisis
riqueza y por ende se apropia en forma de estructural de sobre-acumulación. Las
ganancia la mayor cuota de la riqueza que corporaciones están llenas de efectivo,
produce colectivamente la sociedad. Si los pero no tienen forma de invertirlo
capitalistas no pueden vender (o rentablemente. Las ganancias
“descargar”) los productos de sus corporativas se dispararon a raíz de la
plantaciones, fábricas, y oficinas, no puede crisis del 2008 y han llegado a niveles casi
sacar ganancia. Esta polarización, si no se record al tiempo que los niveles de
controla, resulta en crisis –en inversión corporativa se han disminuido.
estancamiento, recesiones, depresiones y
En la medida que se va acumulando este
convulsiones sociales.
capital no invertido, crecen las presiones
Al lanzarse a la globalización desde 1970 para encontrar salidas dónde descargar el
en adelante, la emergente clase capitalista excedente. El Trumpismo en Estados
transnacional, o CCT, logró eludir la Unidos refleja una respuesta
intervención estatal en el mercado ultraderechista a la crisis mundial que
capitalista y socavar los programas abarca un neo-liberalismo autoritario, al
redistributivos que habían sido lado de una movilización neofascista de los
establecidos a raíz de la Gran Depresión sectores descontentos, y a menudo
de 1930. La CCT promovió una vasta nativistas, de la clase obrera. Sin embargo,
reestructuración neoliberal, la este neo-liberalismo represivo termina con
liberalización comercial, y la integración a restringir aún más el mercado y por lo tanto
la economía mundial. Las políticas agrava la crisis subyacente de la sobre-
públicas han sido reconfiguradas mediante acumulación.
la austeridad, los rescates, los subsidios
Una de las salidas de la CCT para
corporativos, el endeudamiento
descargar el excedente es la acumulación
gubernamental y el mercado global de
militarizada. Las guerras contra las drogas
bonos, todo lo que permite al Estado
y el terrorismo, la construcción de los
efectuar el traslado directo o indirecto de la
muros fronterizos, la expansión de los
riqueza de las clases trabajadoras a la
complejos prisión-industrial, los regímenes
CCT.
de deportación, los aparatos policiacos,
El resultado han sido niveles sin militares y de seguridad, son ahora las
precedente de desigualdad global que, mayores fuentes de generación de
lejos de disminuirse, se han disparado a un ganancias promovidas por el Estado. El
ritmo asombroso desde 2008. Según la presupuesto del Pentágono se incrementó
20
Nuevo País”.
en un 91% en términos reales entre 1998 los 80’s, proporcionó la base tecnológica
y 2011, en contraposición a las ganancias original para la globalización. La primera
de la industria militar que casi se generación de la globalización consistió en
cuadruplicaron. la creación de un sistema globalmente
integrado de producción y finanzas,
He aquí una convergencia alrededor de la
mientras la digitalización más reciente y el
necesidad política que tiene el capitalismo
surgimiento de las “plataformas” han
global para el control social y la represión,
facilitado una rápida transnacionalización
y su necesidad económica de perpetuar la
de los servicios. Ya para 2017, los
acumulación frente al estancamiento.
servicios representaron el 70 por ciento del
Independientemente de la retórica
total del producto bruto mundial. Las
guerrerista de Trump, existe un impulso
plataformas se refieren a las
intrínseco hacia la guerra del rumbo actual
infraestructuras digitales que posibilitan la
de la globalización capitalista.
interacción entre dos o más grupos. En la
Históricamente las guerras tienden a sacar
medida que la actividad económica
al sistema capitalista de la crisis, a la par
depende de las plataformas, el sector
que sirven para desviar la atención de las
tecnológico se vuelve cada vez más
tensiones políticas y de los problemas de
estratégico al capitalismo global. La
la legitimidad.
digitalización y la transnacionalización de
La digitalización del capitalismo global los servicios pasan a ocupar el centro de la
La otra salida ha sido una nueva oleada de agenda capitalista global.
especulación financiera en los años En años recientes ha habido otra oleada
recientes, sobre todo en el sobrevalorado del desarrollo tecnológico que nos ha
sector tecnológico. El sector tecnológico llevado al umbral de la “4ª revolución
está ahora en la vanguardia de la industrial”, basada en la robótica, la
globalización capitalista e impulsa la impresión en 3D, el Internet de los objetos,
digitalización de la economía global en su la inteligencia artificial (IA), el aprendizaje
conjunto. Karl Marx declaró en El automático, la bio y nanotecnología, la
Manifiesto Comunista que “todo lo sólido computación cuántica y en nube, nuevas
se esfuma al aire” frente al ritmo formas de almacenamiento de energía, y
vertiginoso de cambio causado por el los vehículos autónomos. Si bien el sector
capitalismo. La economía mundial ahora tecnológico que impulsa esta nueva
está en el umbral de otro período de revolución constituye solamente un
reestructuración masiva. En el núcleo de pequeño porcentaje del producto bruto
esta reestructuración está la economía mundial, la digitalización abarca la
digital basada en una tecnología economía global en su totalidad, desde la
informática más avanzada, en la recogida, manufacturera y las finanzas a los
el procesamiento y el análisis de los datos, servicios, tanto en el sector formal como en
y en la aplicación de la digitalización a el informal. Está en el mero eje de todos
todos los aspectos de la sociedad global, los procesos relacionados con la
incluyendo la guerra y la represión. economía global, desde el control y la
La tecnología de la computación y la subcontratación de los trabajadores y la
informática introducida por primera vez en flexibilización de los procesos productivos,
21
Nuevo País”.
hasta los flujos financieros globales, la analistas financieros, médicos, periodistas,

coordinación de las cadenas de contadores, evaluadores de riesgos, y
subministro, subcontratación y bibliotecarios, entre otros.
outsourcing, mantenimiento de registros, En Estados Unidos el incremento neto de
comercialización (“marketing”) y ventas. puestos de trabajo desde 2008, ha sido
El sector tecnológico se convirtió en una casi exclusivamente en arreglo laboral
enorme salida para el capital no invertido inestable y mal remunerado. En Las
frente al estancamiento. La inversión en Filipinas un ejército de 100,000
este sector pasó de $17 mil millones en trabajadores subcontratados gana 1% de
1970, a $654 mil millones en 2016. Un dólares mensuales para revisar el
puñado de compañías norteamericanas de contenido de los medios sociales tales
tecnología absorbieron enormes como Google y Facebook y en
cantidades de efectivo por parte de los almacenamiento en la nube para borrar
financieros desesperados por encontrar imágenes ofensivas. Pero aun ellos serán
nuevas oportunidades de inversión reemplazados por la tecnología digital, al
rentable. En 2017, Apple había acumulado igual que millones de trabajadores que
$262 mil millones de dólares de reserva, laboran alrededor del mundo en los
mientras Microsoft registró un total de $133 centros de llamadas, en la entrada de
mil millones, Alphabet (la sociedad matriz datos, y en software.
de Google) tuvo $95 mil millones y Oracle La guerra digital y el Estado policiaco
tuvo $66 mil millones. global
Los defensores del actual orden La digitalización hace posible la creación
dominante aducen que la economía digital de un Estado policiaco global. En la
generará trabajos altamente adiestrados y medida que dicha digitalización resulta en
bien pagados y que resolverá los una mayor concentración de capital y
problemas de la polarización social y el agudiza la polarización, los grupos
estancamiento. Sin embargo, la economía dominantes recurren a la aplicación de las
digital acelerará la tendencia hacia un nuevas tecnologías de control social de
mayor des- y subempleo junto con la masas frente a la resistencia entre los
ampliación del empleo precario y casual.
precarizados y los marginados. La función
Estamos a punto de ver la aniquilación dual de acumulación y de control social se
digital de mayores sectores de la realiza en la militarización de la sociedad
economía global. Cualquier cosa puede civil y la mezcla entre la aplicación militar y
ser digitalizada y toda cosa será sometida civil del armamento avanzado, sistemas de
a la misma. La automatización se extiende rastreo, de vigilancia, y de seguridad. El
actualmente de la industria y las finanzas a resultado es una permanente guerra de
todas las ramas de los servicios, aun a la baja intensidad contra las comunidades en
comida rápida y a la agricultura, en la rebelión mientras los teatros de conflicto se
medida que los miembros de la CCT extienden de las zonas activas de guerra
buscan bajar los salarios y ganarle a la
hacia las localidades urbanas y rurales en
competencia. Se prevé que la todo el mundo.
automatización reemplazará a muchos
trabajadores profesionales: abogados,
22
Nuevo País”.
Los nuevos sistemas de guerra y de la luz un torrente de revelaciones acerca

represión hechos posibles por una de la colusión entre las empresas
digitalización más avanzada incluyen gigantescas de tecnología y el gobierno
armamento automático impulsado por la norteamericano y otros gobiernos en pos
CIA, tales como los vehículos no tripulados de la construcción de un Estado policiaco
de ataque y transporte, los soldados robot, global. Y el complejo militar-industrial-
una nueva generación de super-drones seguridad aplica esta tecnología mientras
(aviones no tripulados), fusiles microondas se vuelve salida para descargar el
que inmovilizan, ataque cibernético y excedente y hacer ganancia mediante el
guerra informática, identificación control y la represión de las poblaciones
biométrica, extracción estatal de datos, y la rebeldes.
vigilancia electrónica global que permite el La crisis estructural del capitalismo desde
rastreo y control de cada movimiento. La 1970 lanzó el mundo al camino de la
acumulación militarizada y acumulación globalización neoliberal. El reventón de la
por represión –desde ya un eje mayor del burbuja dot-com en 2000 arrojó al mundo
capitalismo global– podría llegar a ser a una recesión. El estallido de la burbuja
cada vez más importante en la medida que hipotecaria en 2008 desató la peor crisis
se fusiona con las nuevas tecnologías de económica desde los 1930. Todo indica
la cuarta revolución industrial, no sólo ahora que el actual boom en el sector
como un medio para mantener el control tecnológico está generando una nueva
sino también como salida ampliada para el burbuja que podría resultar en otra crisis
excedente acumulado que permite aplazar que se reventará, quizás de manera
el colapso económico. conjunta con impagos de la deuda. La
En este contexto, el surgimiento de la próxima Gran Recesión probablemente
economía digital parece fusionar tres cimentará esta fusión de la economía
fracciones de capital alrededor de un digital con el Estado policiaco global, si es
proceso integral de especulación que no hay un cambio de rumbo impuesto
financiera y acumulación militarizada en el sobre el sistema por la movilización de
cual la CCT está descargando miles de masas y la lucha popular desde abajo.
millones de dólares en excedente de
capital acumulado mientras apuestan en
las oportunidades de inversión que ofrece
un Estado policiaco global.
DE LA BIOPOLÍTICA A LA
El capital financiero proporciona el crédito PSICOPOLÍTICA, EL CAMBIO DE
para la inversión en el sector tecnológico y PARADIGMA DE DOMINACIÓN EN EL
en las tecnologías del Estado policiaco NEOLIBERALISMO.
global. Las empresas de tecnología
desarrollan y proporcionan las nuevas Un resumen para entender la lógica de
tecnologías que ahora constituyen el eje la Reforma Educativa
de la economía global. Desde que el
soplón de la Agencia Nacional de Byung-Chul Han
Seguridad de Estados Unidos Edward
Snowden se presentó en 2013, ha salido a
23
Nuevo País”.
El capitalismo del consumo introduce esclavo en una persona. También la lucha

emociones para estimular la compra y de clases se transforma en una lucha
generar necesidades. El emotional design interna consigo mismo.
modela emociones, configura modelos
emocionales para maximizar el consumo.
En última instancia, hoy no consumimos La psicopolítica neoliberal está dominada
cosas, sino emociones. Las cosas no se por la positividad. En lugar de operar con
pueden consumir infinitamente, las amenazas, opera con estímulos positivos.
emociones, en cambio, sí. Las emociones No emplea la ‘medicina amarga’ sino el me
se despliegan más allá del valor de uso. gusta. Lisonjea al alma en lugar de
Así se abre un nuevo campo de consumo sacudirla y paralizarla mediante shocks. La
con carácter infinito. seduce en lugar de oponerse a ella. Le
toma la delantera. Con mucha atención
Vivimos una fase histórica especial en la toma nota de los anhelos, las necesidades
que la libertad misma da lugar a y los deseos, en lugar de desimpregnarlos.
coacciones. La libertad del poder hacer Con la ayuda de pronósticos, se anticipa a
genera incluso más coacciones que el las acciones, incluso actúa antes que ellas
disciplinario deber. El deber tiene un límite. en lugar de entorpecerlas.
El poder hacer, por el contrario, no tiene
ninguno. Es por ello por lo que la coacción El imperativo de la segunda Ilustración es:
que proviene del poder hacer es se ha de convertir todo en datos e
ilimitada. Nos encontramos, por tanto, en información. El dataísmo, que pretende
una situación paradójica. La libertad es la superar toda ideología, es en sí mismo una
contrafigura de la coacción, genera ideología. Conduce al totalitarismo digital.
coacciones. Enfermedades como la Por eso es necesaria una tercera
depresión y el síndrome delburnout son la Ilustración que revele que la Ilustración
expresión de una crisis profunda de la digital se convierte en esclavitud… Incluso
libertad. Son un signo patológico de que la teoría cae bajo la sospecha de ser una
hoy la libertad se convierte, por diferentes ideología. Cuando hay suficientes datos, la
vías, en coacción. teoría sobra. La segunda Ilustración es el
El capitalismo, precisamente por esta tiempo del saber puramente movido por
condición intrínseca de carácter datos… Adorno diría que la transparencia
permanente, escapa hacia el futuro. De es también otra expresión del mito, que el
este modo, el capitalismo industrial muta dataísmo promete una falsa claridad. En
en neoliberalismo o capitalismo financiero virtud de esta dialéctica, la segunda
con modos de producción posindustriales, Ilustración, que se opone a la ideología,
inmateriales, en lugar de trocarse en acaba convirtiéndose en una ideología,
comunismo. El neoliberalismo, como una incluso en una barbarie de los datos.
forma de mutación del capitalismo, El sujeto del rendimiento, que se pretende
convierte al trabajador en empresario. El libre, es en realidad un esclavo. Es un
neoliberalismo. Hoy cada uno es un esclavo absoluto, en la medida en que sin
trabajador que se explota a sí mismo en su amo alguno se explota a sí mismo de
propia empresa. Cada uno es amo y forma voluntaria... El sujeto neoliberal
24
Nuevo País”.
como empresario de sí mismo no es capaz que nosotros, de forma errónea,

de establecer con los otros relaciones que percibimos como propias. El capital se
sean libres de cualquier finalidad.La presenta una nueva trascendencia, una
libertad individual es una esclavitud en la nueva forma de subjetivización De nuevo
medida en que el capital la acapara para somos arrojados del nivel de la inmanencia
su propia proliferación. Así, para de la vida, donde la vida se relacionaría
reproducirse, el capital explota la libertad consigo misma en lugar de someterse a un
del individuo... Por mediación de la libertad fin extrínseco.
individual se realiza la libertad del capital.
De ese modo, el individuo libre es Vigilancia y control: La libertad y la
degradado a órgano sexual del comunicación ilimitadas se convierten en
capital... La libertad individual, que hoy control y vigilancia totales. También los
adopta una forma excesiva, no es en medios sociales se equiparan cada vez
último término otra cosa que el exceso del más a los panópticos digitales que vigilan
capital... y explota lo social de forma despiadada.
Cuando apenas acabamos de liberarnos
Hoy todos estamos dominados por una del panóptico disciplinario, nos
dictadura del capital. El régimen neoliberal adentramos en uno nuevo aún más
transforma la explotación ajena en la eficiente... La sociedad neoliberal hace un
autoexplotación que afecta a todas las uso intensivo de la libertad. Es posible sólo
'clases'... Y por el aislamiento del sujeto de gracias a que, de forma voluntaria, tienen
rendimiento, explotador de sí mismo, no se lugar una iluminación y un desnudamiento
forma ningún nosotros político con propios. El Big Brother digital traspasa su
capacidad para una acción común... trabajo a los reclusos. Así, la entrega de
datos no sucede por coacción sino por una
La técnica del poder del régimen neoliberal necesidad interna.
adopta una forma sutil. No se apodera
directamente del individuo. Por el Ahí reside la eficiencia del panóptico. ...La
contrario, se ocupa de que el individuo técnica del poder del régimen neoliberal no
actúe de tal modo que reproduzca por sí es prohibitoria, protectora o represiva, sino
mismo el entramado de dominación que es prospectiva, permisiva y proyectiva. El
interpretado por él como libertad. La propia consume no se reprime, se maximiza. No
optimización y el sometimiento, la libertad se genera escasez sino abundancia. Se
y la explotación coinciden aquí nos anima a comunicar y a consumir. El
plenamente. A Foucault se le oculta principio de negatividad del estado
totalmente la técnica de poder que genera vigilante de Orwell cede ante el de
la convergencia entre libertad y positividad. No se reprimen las
explotación en la forma de necesidades, se las estimula. En lugar de
autoexplotación. tortura tiene lugar un desnudamiento
voluntario. El Big Brother es amable y su
Ya no trabajamos para nuestras eficiencia reside en su amabilidad. El
necesidades, sino para el capital. El sujeto explotar de sí mismo se instala en
capital genera sus propias necesidades, un campo de trabajo en el que es al mismo
25
Nuevo País”.
tiempo víctima y verdugo. El cuanto sujeto también siguen esta lógica del consumo.
que se ilumina y vigila a sí mismo, está Tienen que proveer. De este modo, se
aislado en un panóptico en el que es degradan a proveedores que han de
simultáneamente recluso y guardián. satisfacer a los votantes en cuanto
El sujeto en red, digitalizado, es un consumidores o clientes... Cada vez se
panóptico de sí mismo. asemejan más votar y comprar, el Estado
y el mercado, el ciudadano y el
La transparencia es en realidad un consumidor. El microtargeting se convierte
dispositivo neoliberal. De forma violenta en praxis general de la psicopolítica.
vuelve todo hacia el exterior para
convertirlo en información. En el modo Digitalización como religión:
actual de producción inmaterial, más Todo dispositivo, toda técnica de
información y comunicación significan más dominación, genera objetos de devoción
productividad, aceleración y crecimiento. que se introducen con el fin de someter.
La información es una positividad que Materializan y estabilizan el
puede circular sin contexto por carecer de dominio. 'Devoto' significa 'sumiso'. El
interioridad. De esta forma es posible smartphone es un objeto digital de
acelerar la circulación de información... El devoción, incluso un objeto de devoción de
dispositivo de transparencia obliga a una lo digital en general. En cuanto aparato de
exterioridad total con el fin de acelerar la subjetivación, funciona como el rosario,
circulación de la información y la que es también, en su manejabilidad, una
comunicación.... La red y la comunicación especie de móvil. Ambos sirven para
totales tiene ya como tales un efecto examinarse y controlarse a sí mismo. La
allanador. Generan un efecto de dominación aumenta su eficacia al delegar
conformidad, como si cada uno vigilara al a cada dominación aumenta su eficacia al
otro, y ello previamente a cualquier delegar a cada uno la vigilancia. El me
vigilancia y control por servicios secretos. gusta es el amén digital. Cuando hacemos
Hoy la vigilancia tiene lugar también sin clic en el botón de me gusta nos
vigilancia. Como por obra de moderadores sometemos a un entramado de
invisibles, se allana la comunicación y se dominación. El smartphone no es solo un
la reduce al acuerdo general. Esta eficiente aparato de vigilancia, sino
vigilancia primaria, intrínseca, es mucho también un confesionario móvil. Facebook
más problemática que la secundaria, a es la iglesia, la sinagoga global de lo
cargo de servicios secretos. digital.
El poder como el silenciamiento de lo

Política: El neoliberalismo convierte al problemático: El poder está precisamente
ciudadano en consumidor. La libertad del allí donde no es tematizado. Cuanto mayor
ciudadano cede ante la pasividad del es el poder, más silenciosamente actúa. El
consumidor. El votante, en cuanto poder sucede sin que remita a sí mismo de
consumidor, no tiene un interés real por a forma ruidosa... La técnica de poder propia
política, por la configuración activa de la del neoliberalismo adquiere una forma
comunidad... Los políticos y los partidos sutil, flexible, inteligente, y escapa a toda
26
Nuevo País”.
visibilidad. El sujeto sometido no es control sobre la psique (y de ahí el título del

siquiera consciente de su sometimiento. El libro como Psicopolítica): La psicopolítica
entramado de dominación le queda neoliberal encuentra siempre formas más
totalmente oculto. De ahí que se presuma refinadas de explotación. Numerosos
libre.... [El poder] quiere activar, motivar, seminarios y talleres de management
optimizar y no obstaculizar o someter. Su personal e inteligencia emocional, así
particular eficiencia se debe a que no actúa como jornadas de coaching empresarial y
a través de la prohibición y la sustracción liderazgo prometen una optimización
sino de complacer y colmar. En lugar de personal y el incremento de la eficiencia
hacer a los hombres sumisos, intenta sin límite. Todos están controlados por la
hacerlos dependientes. El poder técnica de dominación neoliberal, cuyo fin
inteligente, amable, no opera de frente no sólo es explotar el tiempo de trabajo,
contra la voluntad de los sujetos sino también a toda la persona, la atención
sometidos, sino que dirige esa voluntad a total, incluso la vida misma. Descubre al
su favor. Es más afirmativo que negador, hombre y lo convierte en objeto de
más seductor que represor... Este poder explotación... La época de la creación de
amable es más poderoso que el poder valor real ha pasado. En el capitalismo
represivo. Escapa a toda visibilidad. La financiero actual, los valores llegan incluso
presente crisis de libertad consiste en que a ser eliminados. El régimen neoliberal
estamos ante una técnica de poder que no introduce la época del agotamiento. Ahora
niega o somete la libertad, sino que la se explota la psique... La permanente
explota. Se elimina la decisión libre en optimización personal, que coincide
favor de la libre elección entre distintas totalmente con la optimización del sistema,
ofertas. es destructiva. Conduce a un colapso
mental. La optimización personal se
El poder disciplinario vs. el poder digital: muestra como la autoexplotación total. ...
consecuencias sobre la corporeidad del El trabajo sin fin en el propio yo se asemeja
individuo: Hoy el cuerpo es liberado del a la introspección y al examen
proceso productivo inmediato y se protestantes, que representa a su vez una
convierte en objeto de optimización técnica de subjetivación y dominación. En
estética y técnico-sanitaria. Así, la lugar de buscar pecados se buscan
intervención ortopédica cede a la estética. pensamientos negativos. El yo lucha
El cuerpo dócil ya no tiene ningún lugar en consigo mismo como con un enemigo. Los
el proceso productivo. La ortopedia predicadores evangélicos actúan hoy
disciplinaria es reemplazada por la cirugía como managers y entrenadores
plástica y los centros de fitness. La motivaciones, y predican el nuevo
optimización corporal es mucho más que evangelio del rendimiento y la optimización
una mera praxis estética. El sexness y el sin límites... El imperativo de la
fitness se convierten en recursos optimización sin límite explota incluso el
económicos que se pueden aumentar, dolor: se tolera únicamente aquel dolor que
comercializar y explotar. se puede explotar en pos de la
El paso del control del cuerpo optimización.
característico del poder disciplinario al
27
Nuevo País”.
hasta ahora justificaban el trabajo diario de

millones y millones de profesionales
EL CAPITALISMO NOS NECESITA cualificados de todo el mundo.
CADA VEZ MÁS TONTOS
Ignacio Muro Significa que el nuevo capitalismo no
requiere que estemos tan preparados
Economistas frente a la crisis como nos decían. O que, en contra de lo
El debate sobre la robotización, la que pronosticaba el mito de la sociedad del
inteligencia artificial y los efectos del conocimiento, el sistema económico
cambio tecnológico sobre el trabajo es un necesita un volumen de conocimiento
tema recurrente en la actualidad. Pero, decreciente para producir bienes y
cuando se aborda, se suele poner el servicios. O, con más precisión, necesita
acento en los aspectos cuantitativos (su menos conocimiento vivo (asociado al
capacidad para generar más o menos trabajo de los humanos), aunque lo suple
desempleo) y no en los cualitativos, con más conocimiento muerto,
aquellos que definen qué tipo de trabajador entendiendo por tal esa parte del saber
y qué tipo de formación se necesitará en el que se condensa y cristaliza en
futuro. aplicaciones y sistemas, o en robots e
inteligencia artificial.
Son fenómenos que están interconectados
con el cambio en las relaciones hombre- Dicho de otro modo, las tecnologías
máquina que provocan las tecnologías digitales permiten extraer el conocimiento
digitales y su capacidad para humano, entendido como una cualidad del
descomponer en rutinas buena parte de trabajo, y lo capitaliza en aplicaciones y
los procesos intelectuales. Se trata de un sistemas, lo convierte en capital.
proceso similar al ocurrido en anteriores El ahuecamiento del mercado de trabajo
revoluciones industriales cuando el
maquinismo descompuso las rutinas La cuestión es detectar cómo se manifiesta
manuales, pero con una diferencia este fenómeno. Y su magnitud. De un lado,
esencial sobre sus consecuencias en las favorece a una parte minoritaria de los
demandas de cualificación: si hasta ahora trabajadores, aquellos capaces de
la cualificación del nuevo trabajo era el identificar y resolver los nuevos problemas
resultado de la adaptación de los perfiles o para afrontarlos con soluciones
humanos a la complejidad de los sistemas innovadoras. Ellos se convierten en
de las grandes máquinas, ahora son los imprescindibles y ascienden en la escala
sistemas los que se acercan a los de valor. Pero, de otro lado, una inmensa
humanos. mayoría desciende a trabajos de mucha
menor cualificación, como gestores de
El propósito esencial de los nuevos plataformas y aplicaciones capaces de
interfases que asociamos a la inteligencia simplificar la actividad humana. Buena
artificial y la robótica se caracterizan por parte de los médicos, abogados,
facilitar la humanización de las máquinas, profesores, ingenieros… y otros muchos
convirtiendo en tareas simples, realizables grupos encuadrados en lo que conocemos
por cualquiera, otras más complejas que como clases medias profesionales, o como
28
Nuevo País”.
trabajadores del conocimiento, innovadoras no solo constituyen una

descenderán en la escala profesional. minoría reducida, sino que, además,
estará concentrada en los centros de
Una inmensa mayoría desciende a poder mencionados, aquellos con
trabajos de mucha menor cualificación, capacidad financiera y tecnológica para
como gestores de plataformas y asumir, con dimensión global, los retos
aplicaciones capaces de simplificar la disruptivos.
actividad humana
La excelencia, un mito; la
Es lo que Levy y Murnane denominan el sobrecualificación, expresión del
ahuecamiento del mercado de trabajo conocimiento sobrante
como expresión del vaciamiento de
profesionales de cualificación media, un De ahí se desprende una lucha
fenómeno universal detectado ya en encarnizada por ocupar esos puestos. Si el
EE.UU que sucesivos informes de conocimiento necesario lo va a aportar una
instituciones prestigiosas ( MIT Tecnology minoría, es obvio que un sistema elitista
Review en 2012, la Universidad de Oxford como el actual va a favorecer la colocación
en 2013 o el Instituto Pew Research en de los descendientes de los privilegiados,
2014) han ratificado como tendencias del formados en universidades de élite. Del
futuro inmediato. Sus consecuencias están resto, solo los “comunes” más capaces,
claras: acentuarán las desigualdades en que destacan por su excelencia, becados
todo el mundo al provocar una creciente de procedencia popular que quepan en el
dispersión salarial entre los grupos de estrecho ascensor social, si es que
trabajadores beneficiados y perjudicados funciona, formarán parte de los
por el cambio tecnológico. seleccionados que alimentarán los
puestos que reclaman los nichos
Lo peor es que este fenómeno nos llegará tecnológicos.
con versiones diferentes a los países
periféricos. Y es que la lógica centralizada ¿Qué ocurre con el conocimiento
de la economía digital con capacidad para sobrante? El conocimiento que el mercado
crear grandes corporaciones tecnológicas no es capaz de incorporar a la lógica
con la categoría de campeones únicos productiva se embalsa y desborda de
globales (Appel, Microsoft, Google, diferentes formas. En primer lugar, dormita
Amazon, Netflix, Booking, Facebook, y se desgasta en todos los trabajos
EBay, Uber…) en muy poco tiempo todas marcados por la sobrecualificación, un
ellas concentradas en EE.UU, nos anticipa fenómeno que afecta a un porcentaje
una concentración del talentotecnológico creciente de trabajadores del conocimiento
en muy pocos sitios: desde luego, en de muchos países (mayor cuanto más
California (EE.UU) y, en menor medida, en periféricos sean) obligados a aceptar
zonas específicas de Alemania, Japón, cualquier cosa por debajo de su
Corea o China. preparación.
Es decir, que los trabajadores del En segundo lugar, se desborda en

conocimiento de alto valor que se actividades al margen del mercado. La
necesitan para asumir las tareas interiorización de un futuro sin esperanza
29
Nuevo País”.
termina afectando a amplios colectivos Para el resto, conviene fabricar una salida
obligados a asumir un modo de vida dual: adecuada. Si la inteligencia está ya
por un lado, asumen tareas mercantiles empaquetada -lo que se necesita son
primarias para poder subsistir, (sirven en trabajadores disciplinados- las habilidades
bares, cuidan niños, consiguen trabajos y las actitudes para el manejo de apps son
parciales…) mientras, por otro, en sus más importantes que los conocimientos y
“tiempos libres” desarrollan actividades las capacidades. El sistema necesita,
creativas, gratificantes en sí mismas, o de sobre todo, humanos dispuestos, abiertos
alto valor social, pero siempre al margen al aprendizaje de las nuevas herramientas
del mercado. La Wikipedia sería la mejor cambiantes que aparecen en el mercado.
expresión de la capacidad creativa de esas
nuevas relaciones informales, en las que el ¿Significa esto que el conocimiento es hoy
valor de uso de las cosas es el único un activo despreciable? En absoluto.
criterio de valor, expresión de modos de Significa que la obsesión del capitalismo
distribución y consumo abierta, libre, sin neoliberal por el corto plazo y su
precio. dependencia de los intereses de las élites
y sus descendientes, le hace mostrarse
Consecuencias sobre la formación: incapaz de gestionar adecuadamente
habilidades antes que capacidades momentos de ruptura como el actual.
La gran perdedora de esta situación, si las La solución es la inversa. Lo que el

tensiones políticas y sociales no lo momento necesita es recuperar el sentido
impiden, es la igualdad de oportunidades del saber al margen de las demandas
como símbolo del acceso democrático al inmediatas del mercado, es recuperar el
conocimiento. Su continuidad empieza a sentido de la ciencia y la cultura como
percibirse como especialmente peligrosa sinónimo de pensamiento sin dogmas,
para las élites pues dificulta las salidas dispuesto a la apertura. Es el único modo
vitales de sus descendientes. En la medida de ampliar los horizontes en los momentos
que se reduce el espacio para ingenieros, en los que “lo sabido” no condiciona “lo por
abogados, médicos y otros profesionales saber”, en el que la tecnología se enfrenta
altamente cualificados, deben ponerse a fronteras de ruptura.
límites al acceso popular a los estudios
superiores. La reducción de becas, el Pero para ello se necesita dar prioridad al
incremento de las tasas, la limitación de los largo plazo y recuperar el papel del Estado
estudios de grado a solo tres años y la y las políticas públicas que, como señala
limitación drástica de recursos públicos Mariana Mazzucato, ha sido y es el único
para los años de master, son algunas de actor capaz de generar un sistema
sus manifestaciones. innovador en momentos de ruptura que
sea lo suficientemente denso para dar
La obsesión del capitalismo neoliberal por nuevas perspectivas al trabajo creativo. Un
el corto plazo y su dependencia de los tema esencial sobre el que habrá que
intereses de las élites y sus descendientes, volver.
le hace mostrarse incapaz de gestionar
adecuadamente momentos de ruptura
30
Nuevo País”.
La constatación de ese hecho conllevó al

surgimiento en Estados Unidos de una
EN ESTADOS UNIDOS, IMPERIALISMO contradicción interna sobre qué hacer ante
CONTRA ULTRAIMPERIALISMO esa realidad: huir hacia adelante
liberalizando el intercambio u optar por el
por Jean-Claude Paye (Síntesis)
proteccionismo. Ese problema no es
Ante el creciente poderío de la economía nuevo y ya fue planteado hace más de un
china, Estados Unidos está obligado a siglo por el economista austriaco Rudolf
reaccionar para lograr sobrevivir. El Hilferding. En su libro El capital financiero,
proyecto de reforma fiscal de Donald Hilferding constataba, en 1910, que
Trump, tendiente a estimular la producción
«No es el país del libre comercio,
en suelo estadounidense, fue rechazado
Inglaterra, sino los países proteccionistas,
por el Congreso, que prefirió proteger las
Alemania y Estados Unidos, los que se
ganancias de las transnacionales. Es por
convirtieron en los modelos del desarrollo
eso que a la Casa Blanca no le queda
capitalista.»
ahora otra opción que sabotear las
inversiones de Pekín a favor de la creación Hemos llegado ahora a una situación
de nuevas vía comunicación y de la similar. En 1910, el país imperialista
exportación global de los productos dominante, Inglaterra, perdía terreno ante
chinos. las potencias económicas en ascenso.
Hoy es Estados Unidos el que ve
¿Guerra mundial o desarrollo económico?
cuestionada su supremacía económica,
La lucha entre demócratas y republicanos principalmente por parte de China. Gran
puede interpretarse como un conflicto Bretaña había renunciado a ser la potencia
entre dos tendencias del capitalismo dominante, poniéndose bajo la
estadounidense: una que defiende la «protección» de Estados Unidos. Ese
globalización del capital mientras que la escenario deja de ser válido en las
otra predica una recuperación del relaciones futuras entre Estados Unidos y
desarrollo industrial de un país China, aliada de Rusia.
económicamente en declive. Estados
Quedan entonces dos posibilidades: una
Unidos era el motor y el principal
renovación económica de Estados Unidos,
beneficiario político de la
basada en el proteccionismo, como lo
internacionalización del capital. Ante el
plantea un sector de los republicanos; o
derrumbe de la URSS y el subdesarrollo de
una conflictualidad militar cada vez más
China, Estados Unidos fue durante 20
abierta, opción que parece respaldar el
años la única superpotencia, un
Partido Demócrata.
superimperialismo que organizaba el
mundo en beneficio propio. El avance de Imperialismo contra ultraimperialismo
China y la reconstitución política de Rusia
quebraron la omnipotencia económica y La lucha que acaba de tener lugar entre
política de Estados Unidos. una parte de los republicanos y los
demócratas puede verse entonces como
un conflicto entre el imperialismo
31
Nuevo País”.
estadounidense y el superimperialismo, Al desindustrializar el país, el

también estadounidense. superimperialismo estadounidense
también ha debilitado el poder de Estados
Los conceptos desarrollados a principios Unidos como nación. El proyecto inicial de
del siglo XX, durante la oposición entre la administración Trump era proceder a
Lenin y Kautsky, cobran así nueva una reconstrucción económica. Los
actualidad. Kautsky consideraba que discursos de Trump sobre una posible
después de la guerra de 1914-1918 debía salida de la OTAN, una reducción de las
producirse un periodo, de desarrollo del intervenciones militares de Estados
sistema capitalista, caracterizado por el Unidos en el exterior, así como su
apaciaguamiento de las contradicciones oposición a una nueva guerra fría contra
entre los Estados y los diferentes grupos Rusia iban también en el sentido de aquel
imperialistas, periodo que caracteriza objetivo, que la oposición de los
como «ultraimperialista». Kautsky demócratas le ha impedido alcanzar.
consideraba que
La consecuencia del éxito de los
«de la guerra mundial entre las potencias demócratas en ese sentido es que, si
imperialistas puede nacer una alianza Estados Unidos renuncia a desarrollarse,
entre las mayores potencias que pondrá fin el único objetivo que le queda es impedir –
a la carrera armamentista». por todos los medios– que sus
La historia se encargó de desmentir esa competidores y adversarios puedan
tesis. Nunca cesaron los conflictos y hubo hacerlo.
una Segunda Guerra Mundial. Pero un Jean-Claude Paye
equilibrio de fuerzas entre dos
superpotencias, Estados Unidos y la
URSS, impidió entonces un incremento
extremo de las diferentes formas de guerra
en las que estaban implicadas.
ESTRATEGIAS DE DOMINACIÓN EN
Ese equilibrio perduró hasta principios de
AMÉRICA LATINA
los años 1990. Desde entonces, como
consecuencia del derrumbe de la URSS y Ana Esther Ceceña.
de la situación de subdesarrollo de China,
Estados Unidos fue durante 20 años la Las lógicas del poder, que se transforman
única superpotencia, un superimperialismo aparencialmente de acuerdo a las
que organizaba y destruía el mundo en situaciones y circunstancias históricas,
función de sus intereses. El ascenso de adoptan formas imperiales, como las que
China y la recuperación de Rusia han se expresan con los procesos de
puesto fin a la omnipotencia económica y militarización, pero también formas
militar de Estados Unidos. La guerra en consensuales para imponer sus reglas del
Siria es un ejemplo del freno que ha juego. Los acuerdos aprobados en la
encontrado el despliegue del poderío OMC, las reglas legitimadas del FMI, las
militar estadounidense. disposiciones perversas de los tratados de
libre comercio e incluso las reglas de las
32
Nuevo País”.
democracias formales que padecemos son La esencia de las relaciones sociales, de

algunas de las más destacadas formas de las relaciones entre sujetos que no están
establecimiento consensual de las establecidos o conformados de una vez y
relaciones de dominación. El imperialismo para siempre, ni emanan naturalmente de
es una de las formas que asume la las estructuras. Los sujetos se construyen
dominación, pero no es la única. Con la a sí mismos en el proceso social, en la
desaparición del imperialismo no se lucha, en la resistencia y a través de esa
resuelve la dominación que abarca lucha es que se van modificando también
dimensiones tan complejas como las de las formas y modalidades de la
las relaciones de género, de cultura, de dominación.
lengua y muchas otras que significan las No sería posible explicar de otro modo la
prácticas relacionales en los micro y tónica militarista que invade las escenas
macroniveles. de la “libertad de mercado” impulsadas por
Como estudiosos de los fenómenos el neoliberalismo como mecanismo
económicos y sociopolíticos privilegiado de reordenamiento social. No
contemporáneos, como pensadores hay más libre mercado, si es que lo hubo.
críticos y actores políticos, estamos Las normatividades que se van
obligados a ser muy precisos y estableciendo universalmente por la vía de
desentrañar la sustancia oculta de éstos los tratados económicos y de las
sin simplificaciones abusivas que en vez negociaciones en organismos
de contribuir a una buena comprensión y al internacionales como la OMC, no propician
diseño de estrategias de lucha la libertad sino la imposición, pero además
inteligentes, nos lleven a enfrentamientos se acompañan, cada vez más, de medidas
de conjunto, incapaces de penetrar por las de control militar y militarizado ahí donde
porosidades del poder. el rechazo de la población se manifiesta de
forma organizada y/o masiva.
En la lucha de los pueblos americanos el
problema no se terminaría aboliendo las La modalidad militarizada del capitalismo
relaciones de explotación, aunque de nuestros días juega con mecanismos
seguramente es un punto fundamental, de involucramiento generalizado y aborda
sino que tenemos que enfrentar científicamente la dimensión simbólica y
simultáneamente problemas de clase, de de creación de sentidos que permite
discriminación racial, de género y muchos construir un imaginario social sustentado
otros que tienen que ver con la difícil en la existencia de un enemigo siempre
conformación de una sociedad impuesta, acechante y legitimar la visión guerrera de
contradictoria y resistida. La colonización las relaciones sociales y las políticas que
no se realizó en la esfera del trabajo o de la acompañan (Ceceña, 2004). Esto
la producción, aunque también, sino que supone que la militarización de las
sobre todo se enfocó a los cambios de relaciones sociales es un fenómeno
mentalidad, a la extirpación cultural e complejo que no se restringe a las
histórica de los pueblos mesoamericanos, situaciones de guerra abierta sino que
caribeños y andinos, a la conquista de las incluye acciones de contrainsurgencia muy
mentes. diversas, que comprenden ese manejo de
imaginarios, todos los trabajos de
33
Nuevo País”.
inteligencia, el control de fronteras, la dimensión militar se sobrepone al mercado

creación de bancos de información de desplazándolo de su carácter de eje
datos personales, la introducción de ordenador, que la visión del mundo adopta
nuevas funciones y estilos en las policías un contenido particularmente militarizado,
ocupadas de la seguridad interna, e y que es a partir de la visión militar que la
incluso la modificación del estatuto de la totalidad no sólo se reordena, sino que
seguridad en el conjunto de cobra un nuevo sentido.
responsabilidades y derechos de los La hegemonía consiste en universalizar
Estados. una visión del mundo, pero la
Caracterizar el momento actual sobre la universalización se hace de muchas
base de la militarización de las visiones y maneras. A través de imágenes, a través
estrategias hegemónicas no descarta la de imposiciones, de discursos, de
identificación de la guerra, de la sustancia prácticas. Por ejemplo, haciéndonos
de la guerra, como un elemento aceptar como algo natural que la presencia
inmanente, consustancial, a las relaciones de Bush en Mar del Plata justifica la
capitalistas. Pero si bien la guerra es sólo llegada de aviones de guerra
otra forma de entender la competencia, estadounidenses cargados de armamento
históricamente se van modificando los en suelo argentino, lo que no es normal, no
énfasis o los terrenos en los cuales se es natural, no es algo que tengamos que
desatan las estrategias de clase, en este aceptar, pero esto forma parte de las
caso de la clase dominante, y en que se imágenes que naturalizan las relaciones
configuran las diferentes modalidades o de poder y sus normatividades. Lo mismo
momentos en las relaciones de ocurre con la llegada de Bush a Mérida.
dominación. Hace cinco años o un poquito Los oficiales mexicanos fueron
más nadie estaba hablando de que el desarmados y la protección del presidente
militarismo fuera el elemento dominante y Bush quedó a cargo de los cuerpos de
sin embargo estábamos en este mismo seguridad estadounidenses en suelo
sistema. Se hablaba del neoliberalismo, mexicano, consumando una especie de
del mercado, de que el eje ordenador de la invasión momentánea, con la justificación
sociedad eran las relaciones de mercado y de la falta de confiabilidad de Bush en
que era a través de estas relaciones de fuerzas de seguridad ajenas.
mercado como se disciplinaba y como se
concebía a la sociedad en su conjunto. Me parece que en el caso de esta
militarización de los últimos tiempos la
Hoy eso nos es insuficiente para
batalla más importante la están ganando
entenderla, pero también le es insuficiente
los poderosos en el terreno cultural, a
al poder para reorganizarla y controlarla;
través de una serie de mecanismos, entre
entre otras cosas porque es una sociedad
los cuales los medios de comunicación son
que se mueve tanto, que se insubordina
muy importantes pero no son los únicos.
tanto, que no permitió que el mercado la
Están ganando la batalla en la medida en
disciplinara, obligando a los poderosos a
que logran convencer de que el mundo es
usar otro tipo de herramientas. No quiere
un lugar de competencia, de disputa, en el
decir que el mercado desaparezca como
que tenemos que batirnos unos con otros
disciplinador, quiere decir que la
34
Nuevo País”.
para ocupar nuestro espacio, por lo última frontera, más allá de las
demás, siempre incierto. Tenemos que jurisdicciones nacionales.
competir entre nosotros por un empleo, por Desde Irak hasta la Patagonia, los
los planes de desempleo, por la seguridad poderosos han puesto especial cuidado
social. Batirnos a muerte por ser incluidos hoy en construir una legalidad que
en el reino de los explotados y justifique sus acciones de intromisión. Ante
precarizados, como si esa fuera nuestra una legitimidad fuertemente cuestionada
utopía de mundo para el futuro. se generalizan las leyes antiterroristas que
tienden a crear, por un lado, una
Esa batalla cultural es una batalla por la
complicidad entre todos los Estados y por
construcción de sentido, no es de
esa vía van imponiendo políticas y
colocación de bases militares. La
juridicidades supranacionales y, por el
militarización se está metiendo en las
otro, una paradójica situación similar a la
cabezas y no solamente en las bases
de un estado de excepción permanente
militares. Se está metiendo en las leyes,
(Agamben, xx) en el que todos los
antiterroristas o simplemente de control de
ciudadanos serán rigurosamente vigilados
movimientos como son los regímenes de
porque todos son sospechosos, aunque
tolerancia cero que nos convierten a todos
todavía no se sepa ni siquiera de qué.
en sospechosos, o las cláusulas
Generalmente de pretenderse sujetos. El
recientemente incorporadas a la
derecho se coloca al servicio de la
Constitución mexicana, y no solamente
impunidad aunque se reivindique
con la presencia de soldados, aunque
democrático y los cuerpos de seguridad
también con la presencia de soldados en
empiezan a construir el panóptico que
bases militares.
vigila desde todos los ángulos: con
Percibo que en términos de los cámaras de video en los bancos, en los
paradigmas de militarización para América semáforos, en las calles transitadas; que
hay una construcción de capas permite la intercepción telefónica en casos
envolventes en las cuales se van que así lo ameriten; que permite la tortura
abarcando diferentes dimensiones de cuando se trata de detenidos catalogados
establecimiento de relaciones de como terroristas sin ningún juicio previo y
sometimiento. Entre esas capas que admite la detención de cualquier
envolventes se encuentran, como círculos ciudadano sin orden de aprehensión
concéntricos, los cambios de previa, simplemente para investigar. Es
normatividad, el establecimiento de decir, se trata de imponer la cultura del
normas continentales para la seguridad miedo en una población que no podrá
interna, el cuidado de las fronteras, los saber previamente a la detención si era
ejercicios militares en tierra, los ejercicios sospechosa de algo, como medio para
en los ríos y canales de internación en los paralizar y disuadir de conductas
territorios, el establecimiento de una red terroristas o insurgentes. Los delincuentes
continental de bases militares y los comunes tienen construida toda otra red
ejercicios navales que permiten circundar de relaciones que sólo casualmente son
todo el continente, estableciendo una tratados de acuerdo a estas mismas
normas.
35
Nuevo País”.
Como parte del panóptico y nuevamente Este control de fronteras y la imposición de

como otra de las paradojas de los leyes con implicancias supranacionales,
discursos del poder, al lado de la combinado con la dilución de los límites
pregonada libertad de tránsito para las internacionales, convierten en una ilusión
mercancías, las inversiones y los cuerpos las soberanías nacionales. La pretensión
de seguridad, se ha ido restringiendo cada de privatizar las aduanas de México, los
vez más el libre tránsito de personas. Los tratados transfronterizos para la gestión de
mejores y más trágicos ejemplos son las recursos naturales que caen bajo la
fronteras impuestas al pueblo palestino en jurisdicción de más de un Estado y que
su propia tierra y los muros de contención están permitiendo evadir leyes nacionales,
a migrantes desesperados en la frontera por ejemplo, son mecanismos de
entre México y Estados Unidos y en el sur conculcación de soberanía. En el caso del
de España, no obstante, las fronteras no acuífero Guaraní, por citar un caso muy
siempre se cierran de manera tan visible y delicado y relevante, la negociación se
evidente. Mucho más sutil pero quizá más hace entre los cuatro países implicados y
peligroso por la amplitud y alcances que con la intervención de Estados Unidos (en
puede llegar a tener es el control de el esquema del cuatro más uno) mediante
inteligencia que hoy utiliza los adelantos de el apoyo experto del Banco Mundial. Lo
la tecnología para aprovechar el tránsito a mismo ocurre con selvas, oleoductos u
través de las fronteras como mecanismo otros recursos que pasan a ser tratados ya
de seguimiento personalizado. El sea como novedosos y por tanto no
panóptico se materializa en las nuevas contemplados en las legislaciones
fotografías que incluyen los pasaportes, nacionales, ya sea como problemas de
con reconocimiento de iris o con otro tipo “seguridad nacional”. Y en este continente
de identificación biogenética que se sabe que seguridad nacional es
inmediatamente incorporan los seguridad nacional de Estados Unidos en
movimientos de la persona a un banco de el territorio que no es de Estados Unidos,
datos centralizado en Estados Unidos y o no solo en territorio que es de Estados
que está a disposición de los servicios Unidos. Las fronteras, que hasta ahora
migratorios de la región (en el caso nuestro eran custodiadas por las fuerzas garantes
del Continente americano) como en otro de la seguridad interna en la vieja
momento y con menos recursos acepción, hoy se han convertido en zonas
tecnológicos ya se hizo con el Plan de seguridad estratégica custodiadas cada
Cóndor. La eficacia macabra con la que el vez más por los cuerpos de seguridad del
Cóndor desarticuló los movimientos gendarme mundial.
sociales en los años de las dictaduras En diversos casos los ríos o lagos son los
militares en América del Sur tiene hoy que marcan las fronteras. Pues bien, estos
posibilidades multiplicadas al poder usar son justamente los espacios privilegiados
tecnologías que son a la vez mucho más de localización de los ejercicios militares
precisas y mucho más abarcantes; sin conjuntos (con Estados Unidos, se
embargo, tiene en contra, evidentemente,
entiende) actualmente. Los ríos son un
el aprendizaje de los pueblos y su canal de penetración muy distinto al que se
capacidad de lucha y resistencia. estaba utilizando cuando se hacían los
36
Nuevo País”.
ejercicios directamente en tierra y permiten se forma con las bases de Manta,

además no sólo la utilización de fuerzas Larandia, Tres Esquinas, Caño Limón,
anfibias sino la definición de actividades Marandúa, Riohacha, Iquitos, Pucallpa,
tanto en agua como en tierra, matando dos Yurimaguas y Chiclayo, que a su vez
pájaros de un tiro. En esta situación se enlazan con las de la zona más al norte.
encuentra la zona del río Paraná, y en Las posiciones llegan hasta Bolivia y se
algún momento estuvo la del río han hecho intentos por colocarlas en Brasil
Usumacinta. Curiosamente, cuando se y la punta de Argentina. Recientemente, el
trata de ejercicios ribereños, es más fácil convenio de inmunidad para las tropas de
evadir la aprobación de los Congresos de Estados Unidos en sus acciones en
los países limítrofes porque el río aparece Paraguay completa la cobertura
como territorio relativamente neutro. Es permitiendo extender hasta el sur lo que
como si se estuviera ante una legislación hasta hace poco sólo abarcaba hasta la
ausente o vacía ya que se refiere a un cuenca amazónica (Ceceña y Motto,
territorio fluido y no fijo. 2005).
Una de las capas envolventes más Algo que podría ser concebido como la
importantes por su capacidad de influir en última frontera o la capa envolvente más
los modos de uso de los territorios y en los externa, está conformada por los ejercicios
modos de control de los sujetos críticos militares en los océanos Pacífico y
consiste en la colocación de bases Atlántico y en el Mar Caribe: en todo lo que
militares de Estados Unidos en puntos circunda a América Latina. Hasta ahora la
seleccionados del continente con dos percepción que se tenía era la de ejercicios
propósitos explícitos y evidentes: circunstanciales y esporádicos y en parte
garantizar el acceso a los recursos por esa razón no se les ha concedido
naturales estratégicos y contener, disuadir demasiada importancia. Mucho menos se
y/o eliminar la resistencia ante las políticas les ha considerado parte de la estrategia
hegemónicas y la insurgencia abierta. continental de control. Sin embargo, de
Actualmente Estados Unidos cuenta con acuerdo con nuestras investigaciones, por
un sistema de bases que ha logrado lo menos en los últimos cinco años se trata
establecer dos áreas de control: 1. el de ejercicios sistemáticos, que permiten
círculo formado por las islas del Caribe, el realizar un patrullaje constante alrededor
Golfo de México y Centroamérica, que de América Latina y mantener ahí una
cubre los yacimientos petroleros más presencia más o menos permanente. Son
importantes de América Latina y que se ejercicios que tienen un carácter
forma con las bases de Guantánamo, secuencial, evolutivo, y que marcan en
Reina Beatriz, Hato Rey, Lampira, verdad un circuito de frontera que, por ser
Roosevelt, Palmerola-Soto Cano, externa a las aguas territoriales de los
Comalapa y otros tantos puestos militares países correspondientes, queda a cargo,
de menor importancia; 2. el círculo que nuevamente, del gendarme mundial.
rodea la cuenca amazónica bajando desde
Panamá, en el que el canal, las riquezas Ahora bien, estas capas envolventes, que
de la región y la posición de entrada a atañen a América Latina en su conjunto,
América del Sur han sido esenciales, y que van a estar focalizadas en tres áreas
37
Nuevo País”.
distintas en las que parecen atender a tres El enclave paradigmático de ocupación

estrategias diferenciadas. Esas tres directa en este momento se localiza en
subregiones se caracterizan también por Haití, aunque, evidentemente, con fuertes
tres paradigmas distintos de dominación y implicaciones para Cuba. Haití es un caso
sus diferencias geopolíticas son muy muy importante porque es donde se está
claras. En los tres casos, por diferentes ensayando otra manera de establecer la
razones, se trata de puntos estratégicos hegemonía a través de la complicidad casi
tanto por los recursos que albergan como obligatoria de todos los ejércitos del
por su posición geográfica específica. continente, sin olvidar la de Francia, que
asegura tener ahí un conflicto de intereses.
La primera región es la constituida por
La ocupación de Haití, así sea por los
Colombia y su área circundante. Yo
llamados cuerpos de paz, es una
destacaría dos elementos en este caso,
ocupación militar, impuesta. Todos
relacionados con la estrategia
sabemos que la figura de cuerpos de paz
contrainsurgente y de ocupación militar: 1.
fue creada como parte de los mecanismos
el experimento de la polarización,
de penetración contrainsurgente de la
acompañado de una sistemática ruptura
USAID en los momentos inmediatos
de tejido comunitario, para valorar hasta
posteriores a la Segunda guerra mundial.
dónde es posible dominar, controlar e
Aunque ahora esta figura esté sancionada
incluso hegemonizar a través de un
por la ONU, la conformación
esquema de polarización exacerbada con
latinoamericana de los ocupantes de Haití
sólo dos opciones antagónicas, y 2. hasta
está involucrando una estrategia que hasta
dónde es posible, a partir de
ahora no había tenido éxito, y es que los
asentamientos o de construcciones
países de América Latina todavía no
sociales como la colombiana, el control de
acaban de aceptar en las Conferencias
la que Estados Unidos considera la mayor
Hemisféricas la construcción de la fuerza
amenaza hoy en el continente, que es
militar hemisférica, como fuerza
Venezuela, evaluando el carácter de las
multinacional, porque saben el riesgo que
tensiones fronterizas que se desarrollan y
tiene en términos de pérdida de soberanía,
la capacidad de control de la insurgencia
y sin embargo en los hechos ha sido
venezolana desde Colombia.
puesta en funcionamiento a través de su
La segunda subregión es la del Caribe y la participación en Haití; son Brasil, Chile,
cuenca del Golfo de México, extendida Argentina, Uruguay y Bolivia [4] los que
hasta Venezuela. La estrategia regional en están a cargo del disciplinamiento y la
esta zona avanza por dos líneas: la represión al pueblo haitiano, de la
ocupación directa, por un lado, y la destrucción de la organización política del
creación de acuerdos que propician la pueblo haitiano en razón de su supuesta
extraterritorialidad de Estados Unidos, incapacidad para autogobernarse.
asumida por el Comando Conjunto
Los brasileños, que encabezan las fuerzas
mediante el establecimiento de la
de ocupación, justifican su presencia y su
jurisdicción del Comando Norte del ejército
actuación asegurando que están ahí para
abarcando el área Canadá-Estados
garantizar la seguridad del pueblo haitiano;
Unidos-México completa, por el otro.
38
Nuevo País”.
pero ellos son los que están matando al disidencia. La conculcación de derechos
pueblo haitiano, acompañados de militares ciudadanos a que se ha sometido al pueblo
chilenos como el General Aldunate, en estadounidense se extiende al tratamiento
calidad de segundo responsable de la de los pueblos canadiense y mexicano.
MINUSTAH, señalado por haber Ahora bien, desde una perspectiva
pertenecido a la policía militar, la DINA, en geopolítica, poner a las fuerzas de
la época de la dictadura de Augusto seguridad estadounidenses como custodia
Pinochet. de las fronteras mexicanas no afecta
La línea de la extraterritorialidad avanza solamente a los mexicanos sino a toda la
bajo el manto de un acuerdo, una alianza, región caribeña y centroamericana
que construye como fronteras externas las también.
que circundan el bloque trinacional. Con la ASPAN y la ocupación de Haití; con
Frontera externa compartida que debe ser las bases militares y los patrullajes y
defendida en colaboración por los cuerpos ejercicios constantes en esta región se
de seguridad y fuerzas armadas de los tres garantiza el cuidado de las cuencas
países cuyos territorios conforman el área petrolíferas del Golfo de México y
de seguridad interna. La Alianza para la Venezuela; se controlan los pasos más
Seguridad y Prosperidad de América del importantes de los migrantes y las drogas;
Norte (ASPAN), mediante un acuerdo se mantiene bajo vigilancia los procesos
ejecutivo no sometido a las instancias de cubano, venezolano y en general del
representación ni mucho menos a la bloque del ALBA; y se sienta el precedente
sociedad en su conjunto, ha entregado la de los nuevos tratados de integración que
soberanía, de manera voluntaria, a las se intenta imponer en el continente.
fuerzas del orden de Estados Unidos.
El otro eje del paradigma, el otro ensayo
De este modo, el Tratado de Libre de estrategia es el caso de Paraguay. Es
Comercio de América del Norte (TLCAN) un caso urgente dado que el país completo
se amplía hacia la integración energética ha sido convertido en base militar, con
que resolverá la crisis de Estados Unidos implicaciones regionales de primera
en este renglón y hacia la integración de importancia. Por las características del
políticas y acciones de seguridad bajo los
convenio firmado, circunstancialmente
criterios dictados por el Comando suspendido pero que tuvo vigencia de julio
Conjunto de Estados Unidos que incluyen, de 2005 a diciembre de 2006, se puede
entre otras cosas, la misión de garantizar inferir un intento de reactivación, sobre
el acceso irrestricto a los recursos bases mucho más modernas, del siniestro
considerados indispensables para la Plan Cóndor. Simultáneamente, Paraguay
seguridad nacional (de Estados Unidos, es el corazón de una subregión que, si bien
claro). Es decir, las riquezas de México ha sido escenario de acción de dictaduras
quedan legítimamente encadenadas a los militares que se significaron por su
intereses estratégicos estadounidenses, creatividad perversa en todo tipo de
además de la extensión de las medidas
torturas y por ser máquinas implacables de
adoptadas después del 11 de septiembre desaparición y muerte, hasta ahora no
de 2001 en la Ley patriótica, referentes al tenía bases militares directamente de
combate a la subversión, terrorismo y
39
Nuevo País”.
Estados Unidos. Los ejercicios conjuntos sobre su esencia, su dinámica y sus

en Paraguay han sido sistemáticos pero el tendencias; sobre sus límites y la
carácter de la ocupación militar que capacidad de los pueblos movilizados para
permite el convenio no tiene precedente. detenerlos y cambiar el rumbo de la
historia, pero también de movilizarnos con
Esta subregión concentra una enorme
los pueblos en contra de estas tendencias
porción del agua dulce del planeta en sus
y contribuir a crear una sociedad más
abundantes ríos y lagos, en los acuíferos
parecida a la que se dibuja en nuestros
subterráneos y en los glaciares del sur,
sueños.
además de minerales y otros recursos
valiosos como petróleo y gas,
particularmente en Argentina y Bolivia. Es Bibliografía
en este sentido de una importancia
indudable. El convenio con Paraguay, la Agamben, Giorgio 2003 État d’exception
insistencia en que la triple frontera (Paris, Seuil)
(Paraguay, Argentina y Brasil) es lugar de Ceceña, Ana Esther 2004 “Estrategias de
refugio de terroristas, y la visita de Bush a construcción de una hegemonía sin
Mar del Plata han acelerado la aprobación límites” en Ceceña, Ana Esther (comp)
de leyes antiterroristas en los países Hegemonías y emancipaciones en el siglo
sureños tan ambiguas como permisivas, XXI (Buenos Aires: CLACSO).
casi cheques en blanco. Ceceña, Ana Esther y Motto, Carlos 2005
Paraguay: eje de la dominación del Cono
No obstante, esta modalidad militarista ha Sur (Buenos Aires, Observatorio
generado nuevas resistencias. Estamos Latinoamericano de Geopolítica-CLACSO-
en territorios en disputa. Los pueblos RLS)
latinoamericanos están movilizados una
vez más para defender la vida. Si algo se
ha demostrado en los últimos diez años es
que su acción ha detenido por lo menos EL NUEVO AUTÓMATA GLOBAL:
una parte de lo que implicaba esta REVOLUCIÓN INTERMODAL
estrategia, diseñada por cierto antes del 11
de septiembre de 2001. Se ha detenido la Andrés Barreda
instalación de algunas bases militares, se
La actual globalización es, entre otras
ha impedido la realización de algunos
cosas, un proceso de integración
ejercicios; se ha parado la desapropiación
sistemática en todos los planos de la
de tierras, el envenenamiento de los ríos,
economía del mundo. No solo en la
la construcción de represas que dañan el
circulación de mercancías y dinero, sino
medio ambiente y las posibilidades y
también y muy fundamentalmente en los
modos de vida de los pueblos y
procesos de producción material de
comunidades.
riqueza y en su consumo, así́ como en los
Como pensadores críticos, como cientistas procesos de reproducción técnica y social.
sociales, tenemos la responsabilidad de Se habla mucho de la integración global a
hacer un buen análisis de estos procesos través de Internet y de la manera en que
para aportar elementos precisos y claros éste permite sincronizar movimientos
40
Nuevo País”.
financieros en todo el planeta. Así́, un país contenedores (cajas estándar), que se han
del Sur puede ya depender de un solo convertido en la unidad física universal
“teclazo” en una computadora, que vacíe para el traslado de mercancías. De esta
de la noche a la mañana sus fondos. Sin manera se terminó con los antieconómicos
embargo, la economía global es algo “cuellos de botella” que se formaban en los
mucho más profundo y definitivo que puntos de enlace de estos sistemas de
puede entenderse mejor si se miran todos transporte y que obligaban a disponer de
los cambios desde su base productiva. El grandes almacenes en las terminales de
hecho más novedoso y definitorio de la transporte.
nueva integración global se ubica en la
industria y sus nuevos sistemas de Con los contenedores adicionalmente se
fábricas automáticas globales, con sus hizo posible introducir dentro de los medios
nuevas redes materiales de de transporte terrestre una importante
comunicaciones y transportes, invención técnica que anteriormente solo
complejamente articuladas entre sí. Esto se conocía dentro de los medios de
se traduce geográficamente en la transporte marino: las fabricas móviles. De
maduración de una gran esfera económica forma tal que dentro de un contenedor ya
en la totalidad del hemisferio norte y se puede empotrar un pequeño taller
algunas parte del sur, que en función de manufacturero. Esto significa que, a la
las necesidades capitalistas –de manera de lo que, ya ocurrida con los
explotación de los trabajadores, de barcos petroleros, textil eros, talabarteros,
manipulación del consumo, de monopolio etc., las nuevas microfábricas pueden
cada vez más exacerbado de la innovación ahora transportarse a cualquier sitio por
tecnológica, de contrarresto de la caída medio de trenes, camiones, aviones,
tendencial de la tasa de ganancia y de barcos e incluso están siendo planeadas
mantenimiento de las relaciones de poder para estaciones espaciales. De forma tal,
económico y militar hegemónico- requiere que estas nuevas microterminales
de un desarrollo cada vez más pernicioso industriales del autómata global pueden
del nuevo autómata global. ser introducidas en áreas donde antes
resultaba impensable hacerlo. Dando
De manera simultánea a la conexión virtual origen a la fábrica mundial.
electro-informática (en el último cuarto del
siglo XX) de las grandes industrias del La fábrica mundial es aquella en la cual la
mundo, se produce una revolución en los producción de una mercancía ya no se
medios de transporte: la revolución lleva a cabo en una localidad, sino que se
intermodal. Se caracteriza por la instalan unidades dispersas que funcionan
articulación de los sistemas de transporte como diferentes departamentos de una
entre sí como sistemas intermodales. sola gran fábrica planetaria. Y esta gran
Estos últimos enlazan todas las formas fábrica planetaria está toda articulada
tradicionales de transporte -terrestre como si estuvieran hablando de un local a
(automotores y ferrovías), marítimo y otro, porque toda está funcionando en
aéreo- en un solo sistema. Con este tiempo real: enviándose siempre
objetivo, todos los medios han sido mercancías que llegan justo a tiempo.
rediseñados para poder transportar Entonces, la fábrica mundial sería
41
Nuevo País”.
impensable sin la intermodalidad. Porque rápidamente salen para ser vendidas en

las fábricas mundiales no solo se envían otro lugar. El centro fundamental
mensajes: se envían mercancías reales. actualmente en maquila estaría en el delta
del río La Perla, en la región de Cantón, en
Si bien, la globalización es muy vieja, tiene China. Éste es el centro planetario de la
500 años si la vemos como globalización industria maquiladora, pero está en muy
mercantil. La globalización financiera ya diferentes regiones del mundo, organizada
Lenin la nombró, siguiendo a Hilferding, a de muy diferentes formas.
finales del siglo XIX y principios del XX,
tiene 100 años de existencia. Pero la La especificidad de las industrias, y su
globalización industrial, es decir, el hecho dispersión, aunado al transporte
de que el proceso de producción esté intermodal, permite su fácil movilidad, ya
unificado industrialmente, como una serie no requieren de la vieja localización
de fábricas a escala planetaria, éste es el industrial en la que estaban ancladas al
hecho novedoso que trae consigo el territorio, sino que se están moviendo.
neoliberalismo. Entonces, en el momento en que la clase
obrera se organiza, para reclamar algún
Lo que está ocurriendo es la gran derecho laboral o la sociedad civil reclama
conformación de un autómata global, a la alguna cuestión ambiental, las empresas
idea en que lo planteaba Marx en el transnacionales rápidamente desplazan
capítulo XIII de El Capital: los autómatas los talleres de ensamble a algún otro lugar
se articulan en redes de autómatas que del mundo.
producen autómatas. Basado, el proceso
actual de globalización en la idea central Lo que tenemos es un proceso en donde
de la subsunción real del proceso de la construcción de la fábrica mundial es el
trabajo bajo el capital. punto de partida del control del trabajo en
el mundo. Es gracias a la construcción de
Limitar la idea de un autómata global a una esta fábrica global que los salarios de los
fábrica global, basada en la robotización y trabajadores en todo el planeta vienen a la
las industrias de punta en donde se monta baja en los últimos 20 años.
un autómata a escala global bastante
homogéneo. En realidad, el autómata En este proceso de globalización de un
global, aunque está integrado industrial y autómata, la tecnificación es muy alta, la
productivamente, mantiene ahora nuevas elevación de la composición orgánica del
relaciones jerárquicas de centro-periferia, capital es muy alta, los despidos son muy
pero de carácter industrial. Uno de sus altos y la marginación es muy alta. Ese
rasgos fundamentales es la industria autómata que nos sirve tanto es el mismo
maquiladora, la cual es una industria de ordenador que nos vigila, y nos vigila en
ensamble, en donde un taller no es más tiempo real. Conformándose como unidad
complejo que esta propia aula, es decir, del proceso de producción. Como
son muros, techos, mesas y trabajadores construcción de un autómata de escala
de los que se usa su mano de obra global.
intensiva. Se les traen las partes hechas
en otro lugar del mundo, las ensamblan y Esto sería impensable e inconcebible si a
lo largo del siglo XX el capital no hubiera
42
Nuevo País”.
terminado de tejer un conjunto de redes predominan son las de transporte

que lo vuelven posible. Pero ¿qué automotor.
significan para este proceso de producción
las redes en todo el planeta? Antes, habría El capitalismo ha logrado a lo largo del
que marcar una idea previa: hace dos siglo XX, por medio de los estados
siglos, la globalización era mercantil, pero nacionales, tejer redes dentro de cada
la ubicación de la industria solo estaba en nación, de forma exhaustiva Las naciones
unas cuantas zonas (en los inicios de la han cumplido bien su trabajo a lo largo del
revolución industrial, en 1800). Cien años siglo XX. Las naciones, como celdas de un
después, las zonas externas del sistema panal, se han dedicado a la tarea de
habían disminuido, la industria se había construir caminos y Ford, Volkswagen,
extendido a América del Norte, era la General Motors y Toyota a la tarea de
época de oro del Imperio Británico, se vender los automóviles que transitan por
producían conexiones entre las áreas esos caminos. Por eso se entiende que la
comerciales a través de barcos de vapor, industria automotriz sea la líder en los
con el carbón como patrón tecnológico, y procesos de globalización de fábricas
gracias a los tendidos de cables de industriales en todo el planeta.
telégrafo. Se exportaban no solo Al tejido de redes de carreteras que ha ido
mercancías sino también capitales: era construyendo el capitalismo, se han
una globalización financiera. En 2000, ya sumado a las ferroviarias, los intereses por
no hay áreas del planeta que se puedan los insumos fundamentales para el
considerar externas, ningún área está desarrollo capitalista, es decir; petróleo,
intacta: en el hemisferio Norte se ha gas y electricidad, así como los ductos y
formado un cinturón industrial y las redes de tendido eléctrico para la
grandes zonas industriales están bien circulación de dichos insumos. A todas
asentadas en tres grandes núcleos: ellas, redes de aviación, de navegación
América del Norte, Europa y Japón. marítima y de ductos petroleros, habría
Esta integración tiene como correlato un que sumar las redes de agua, donde
tejido de redes. Esas redes originalmente entran las 800.000 presas hidroeléctricas
fueron redes ferroviarias que se que se han construido en los últimos 50
construyeron en todo el planeta. Se años, por culpa de las políticas del Banco
desarrollaron sobre todo en la segunda Mundial, y los ríos desviados que también
mitad del XIX e inicios del XX, y tejen el metabolismo de toda la economía
básicamente están concentradas en mundial.
Europa Occidental, en Europa Oriental y A lo largo del siglo XX, vemos pues que el
en el Este de los EE UU. En el resto del capital ha ido tejiendo redes de redes
mundo no prosperaron mucho, salvo en las conllevando a un capitalismo
regiones donde los ingleses eran muy hipermaterializado. Y estas redes han
fuertes (India, Sudáfrica, y el Norte de llevado a dos hechos fundamentales: uno,
Argentina). Esas redes se detuvieron como el mundo está integrando todas las
cuando el capitalismo cambió de patrón redes como si fuera un organismo vivo, las
tecnológico, del carbón al petróleo, y las redes tienden a centralizarse y tienden a
nuevas redes de transporte que
43
Nuevo País”.
organizarse en corredores: ejes centrales Bajo estas condiciones geopolíticas es que

que coordinan las grandes regiones del se plantean reformas al territorio mexicano
mundo. y lo reacomodos a sus necesidades de
integración. Entonces, en 1996 el
La construcción del autómata global presidente de México propone como plan
implica que en el hemisferio Norte se cierre de desarrollo nacional la creación de una
un cinturón industrial, es decir, que la serie de corredores urbano-industriales,
industria ya no está solamente emplazada que integren el Este de los EE UU con la
en EE UU y Europa, sino que se ha costa del Pacífico. Esta reorganización del
desbordado de Japón, no solo hacia los territorio significa romper con toda la
cuatro tigres asiáticos (Taiwán, Corea del industria de la agricultura y de la mano de
Sur, Singapur y Hong-Kong), sino también obra nacional, que tiene 500 años de
a otros países maquiladores como historia. Esta propuesta no tiene que ver
Filipinas, Indonesia, Vietnam, Laos, con un uso racional del territorio mexicano,
Camboya y, sobre todo, se ha concentrado sino que implica simplemente darles salida
en China y la India. Eso conforma un a los tejanos, a Florida, en diferentes
núcleo industrial que ha desplazado, corredores (como el corredor Nuevo
desde los años 80, a la fecha el centro de Laredo-Manzanillo, el Veracruz-Acapulco
la economía mundial del Atlántico al o el istmo de Tehuantepec).
Pacífico. Esto quiere decir que EE UU
tiene que reorientar todo desde el Este Y a ellos se les añaden otras propuestas
hacia el Pacífico, y el problema es que el de corredores de integración
80% de su economía la tienen en el lado interoceánica, como el hacer un nuevo
Este porque allí radican sus yacimientos canal de Panamá, de doble sentido, ahora
de hierro y carbón, su industria siderúrgica con mayor profundidad, para que puedan
está ahí por la mayor disponibilidad de pasar estos barcos intermodales. En
agua, allí están su agua agrícola y las Colombia también se ha hablado de hacer
mejores tierras, en cambio el Oeste una especie de puente intermodal (entre
norteamericano es desierto y es montaña. hacer un canal de agua y utilizar el río
Y no va a poder residir allí nunca la Atrato), los sandinistas y Hugo Chávez
economía de EE UU. Por tanto, hay un están manejando la posibilidad de crear un
problema en el momento en que la nuevo canal para sacar el petróleo
economía mundo se reinventa del venezolano hacia China. Están las
Atlántico al Pacífico y, entonces, sus propuestas de uso de corredores
grandes corredores industriales para terrestres intermodales del Plan Puebla-
conectar con el Pacífico tienen que seguir Panamá (PPP), sobre todo, el de Puerto
sobre todo la ruta del Sur, que concentra el Cortés a Cutuco, junto con el del istmo de
70% del tráfico terrestre de los EE UU a la Tehuantepec, que es lo que proponía el
ciudad de Los Ángeles. Así que esta ruta PPP. La creación de 18 corredores de
es mucho más importante que el canal de integración para poder vincular también la
Panamá, porque es su principal salida economía sudamericana del Atlántico
hacia la ruta del Pacífico. (sobre todo de la región Mercosur) con la
cuenca del Pacífico. Son los puentes que
pasan por el cuello de botella estratégico
44
Nuevo País”.
que es Bolivia, por donde pasan cinco de capital. Son planes de reorganización del
esos corredores, y que darían salida al tejido de redes de redes.
Pacífico.
En 2001, estalló la recesión en EE UU,
Hay otra serie de corredores Norte-Sur, porque en materia de redes se produjo el
que tienen que ver más bien con las 75% más de aparatos electroinformáticos
pretensiones norteamericanas de de los que hacía falta, el 50% más de
integración, como las que siempre ha aparatos de aviación de los que hacían
ofrecido la carretera panamericana, desde falta y el 90% más de fibra óptica de la que
hace 80 años, o el pie de monte de los hacía falta. Estaban tan eufóricos con la
Andes (mirando hacia el Amazonas) que nueva economía que, como siempre,
es el corredor de los yacimientos mineros, especularon de más, y la burbuja (no
de las cabezas de cuenca y de las grandes financiera, sino de fibra óptica) reventó.
reservas de biodiversidad. Este corredor Con ello, también reventaron los créditos
no es tanto para integrar ciudades como financieros y se fue gestando la crisis
para integrar una de las zonas más financiera que va detrás de esta crisis
importantes del planeta en materia de industrial general.
hidrocarburos, minerales, biodiversidad y
agua. Es difícil encontrar otra región del Se han acomodado a su nivel tras la crisis,
planeta en donde se combinen así los y comienzan de nuevo con una tecnología
cuatro recursos naturales estratégicos. más nueva y más eficiente, que es lo que
También está el proyecto de integrar las está empezando a suceder ahora. Pero,
tres grandes cuencas fluviales de entre tanto, ha ido madurando otro
Sudamérica: el Orinoco, el Amazonas y el fenómeno: la convergencia entre las
Paraná, en un eje Norte-Sur que es una redes. Es decir: se sabe que con las redes
verdadera barbaridad en términos de agua se logra generar electricidad; y
ambientales, a propuesta del BID. también se sabe que con electricidad se
mueve el agua, bombeándola desde el
Así pues, el siglo XX ha terminado la subsuelo o básicamente con consumo
construcción del tejido de redes en la eléctrico en las propias redes de
integración de los sistemas multimodales, distribución urbanas. Así que las redes de
se integra internet y se integra el autómata agua y de electricidad se combinan. Si una
global, y llega el momento de integrar las empresa maneja la red de electricidad y
redes, para tener un sistema eléctrico otra la red de agua, el uso es más
planetario, un sistema de carreteras irracional. Si la misma empresa maneja las
planetario, todos los sistemas globales y, dos redes es mejor, porque puede
dentro de ellos, integremos corredores. De encontrar todos los puntos en donde hay
esta manera tenemos que las políticas sinergia entre una red y la otra. La optimiza
públicas en todo el planeta de lo que y obtiene más ganancia. Pero, además de
hablan es de organizar en dónde se converger las redes de agua y electricidad,
montan los grandes corredores de la también convergen las redes de agua y
globalización. Pero los mapas no son el gas, esto por los puntos de intercepción
territorio: lo que nos dicen es hacia donde entre una red y otro, con lo que se va
se dirigen los procesos de acumulación de formando un gran sistema de interacción
45
Nuevo País”.
de redes centralizado (acaparado) por una estas empresas que están desarrollando
minoría de empresas transnacionales. El unas sinergias convergentes entre sí, lo
problema no es la convergencia entre que ocurre es que ellas se están
electricidad y agua, es la convergencia de convirtiendo en empresas de servicios
toda red con toda red. Hay una múltiples, y están apostando por el
convergencia de redes. desarrollo del pago de servicios
ambientales. Y, a través de esto, están
En la década de los 90, las empresas de llevando adelante los procesos de
red se dedicaron a entender de qué privatización de agua y de biodiversidad.
manera les convenía realizar
convergencias entre una red y otra y otra Entonces, tenemos la integración global de
de manera que le nombraron a todo esto empresas manufactureras distribuidas
servicios múltiples. En esta década geoestratégicamente (centro-periferia); la
despuntó no solo Vivendi (la empresa articulación y construcción (en cuanto
mundial de construcción, en materia de financiamiento) de sistemas globales, a
basura, televisión, internet y fibra óptica, manera de redes de circulación físicos y
así como energía, manejo de agua y con digitales, así como la convergencia de
gran injerencia en la industria cultural), sistemas red en los mercados de servicios;
sino también Suez, que es la segunda y por último el control de estas las redes en
empresa mundial en manejo de agua, y es cuanto circuitos de circulación y
igualmente importante en electricidad y distribución. Lo novedoso en toda esta
gas, exactamente lo mismo que Enron o integración es la forma de sincronización y
que RWE () o Saur. Es decir: empresas de articulación global entre las tres ramas
servicios. productivas, la cual es conducida por la
interacción entre las innovaciones
El concepto de servicios lo introdujo la electrónico-informáticas (fibra óptica y
teoría económica, al finalizar la Segunda microchip) y por el transporte intermodal.
Guerra Mundial, y el problema es que los
servicios mezclan todo. Mezclan
actividades productivas con actividades de
transporte metabólico, actividades de LOS GOBIERNOS QUE ENFRENTAN EL
comercio o finanzas, actividades de INTERVENCIONISMO EXTRANJERO,
reproducción de la población, y ahora UN DEBATE MUY LEJOS DE SER
hasta el cuidado del medio ambiente. ABSTRACTO O IRRELEVANTE
Entonces tenemos que los servicios los
Steve Ellner
hay productivos, metabólicos, puramente
Rebelión
formales, o reproductivos, y de estos los
hay reproductivos de la sociedad o
Las fuerzas de reacción han logrado una
reproductivos del medio ambiente. Son,
hegemonía contundente a nivel
más o menos, cinco niveles complejos los
gubernamental, sin paralelo desde los días
que están detrás de ellos. Lo único que
de Metternich: en la mayor parte de
mantienen en común todos los servicios es
Europa, América Latina, los EE UU, las
que se mueven por medio de estructuras
Islas Filipinas, Australia, etc. Como
de red. Entonces, por eso resulta que
resultado, las opciones para los gobiernos
46
Nuevo País”.
de izquierda son más limitadas que hace tienen ambiciones globales, entonces
una década. Cuando Chávez era lógicamente ellos tienen que ser países
presidente, contaba con el apoyo imperialistas y no pueden ser menos
gubernamental del resto de América Latina destructivos y peligrosos que los EE UU.
casi en su totalidad. Ahora, con Maduro, la Pero el hecho es que ninguno de esos dos
situación es lo contrario. países se comporta como las potencias
europeas antes de la Primera Guerra
Los gobiernos progresistas ahora se ven Mundial descritas por Lenin, ni tampoco
en la necesidad de seguir una política más como los EE UU desde 1946. Además, ni
pragmática, y de aprovecharse de los Rusia ni China tienen bases militares en
aliados y semi-aliados, cuando es posible. todas partes del mundo, y ambas proveen
En este contexto, creo que la izquierda apoyo político y económico a los gobiernos
debe ocupar un terreno medio entre dos progresistas como Venezuela. Aunque los
extremos: uno es lo que llamo “el acuerdos bilaterales económicos de China
utopianismo de la izquierda” y el otro “el y Rusia pueden favorecer sus propios
ultra-pragmatismo”. El “utopianismo de la intereses, no vienen con condiciones que
izquierda” se caracteriza por una promueven la dependencia y las políticas
mentalidad purista que ignora los anti-populares, como es el caso del FMI, el
contextos. Esta posición no conduce a Banco Mundial y el gobierno de
nada y por cierto fue rechazada por Marx Washington. En contraste, los EE UU tiene
en sus escritos polémicos en oposición a vínculos estrechos con gobiernos
los socialistas utópicos. Para los “utopistas conservadores, reaccionarios y represivos
de la izquierda”, la política es “todo o como el de Arabia Saudita, Egipto y
nada”. No están interesados en determinar Colombia, y abiertamente promueve la
el grado de gravedad de los errores salida de gobiernos que considera
cometidos por los gobiernos progresistas y contrarios a sus intereses nacionales
condenan a todos como “vendidos”. Un (como ha hecho en Libia, Iraq, Afganistán
ejemplo de la falla de esta línea de y Venezuela). Por cierto, bajo el gobierno
pensamiento es lo siguiente: la crítica a las de Donald Trump, el argumento referente
políticas “populistas” de los gobiernos a la necesidad de defender los “intereses
progresistas por suministrar dádivas a los nacionales” de los EE UU ha sido una
grupos no-privilegiados a costa del justificación para la intervención extranjera
desarrollo económico no puede recibir el cada vez más pronunciada.
mismo peso que las críticas a la
privatización de las industrias estratégicas Otra manifestación del “utopianismo de la
llevada a cabo por la derecha. izquierda” y el purismo es la condena total
a los gobiernos progresistas que enfrentan
“El utopianismo de la izquierda” en la una campaña de desestabilización
segunda década del siglo 21 se manifiesta promovida por Washington. Esta posición,
en la posición que condena a Rusia y a a menudo correctamente, apunta a los
China por sus intenciones imperiales y, en aspectos negativos de esos gobiernos
efecto, los coloca en el mismo saco con los incluyendo el pragmatismo excesivo (u
EE UU. Como Rusia y China ya no son “oportunismo”), el populismo crudo, y la
socialistas, y ni siquiera democráticas, y
47
Nuevo País”.
corrupción, pero termina colocándolos en criticarlos. Además, como esos gobiernos

la misma categoría que los partidos están siendo sitiados, cualquier crítica de
estrechamente aliados con Washington. ellos mina el esfuerzo de defender la
En el proceso, la posición del “utopianismo soberanía nacional.
de la izquierda” ignora los aspectos
positivos. Además, el “utopianismo de la Rechazo la posición ultra-pragmática por
izquierda” no reconoce que los errores varias razones. Lo más importante es que
cometidos por los gobiernos progresistas los gobiernos progresistas en América
son, en gran parte, sobre-reacciones a las Latina en el siglo 21 han cometido graves
acciones ilegales y semi-legales de una errores en un contexto democrático, que
oposición con recursos inmensos son temas de mucha trascendencia para la
provenientes de la burguesía local y las izquierda en todos los países
potencias extranjeras. democráticos, tanto en el norte como el
sur. Aunque esos errores a menudo son
Al extremo contrario es el “ultra- sobre-reacciones a las campañas
pragmatismo” que se abstiene a criticar a desestabilizadoras llevadas a cabo por las
los gobiernos que enfrentan al fuerzas de reacción, sin embargo, los
imperialismo norteamericano. Esta errores tienen que ser analizados y las
posición tiene varias vertientes. Una se lecciones asimiladas. Este proceso de
basa en lo que se llama “realpolitik” o el aprendizaje no es académico o superfluo,
realismo en la política extranjera. Alega sino es un imperativo de gran importancia.
que los gobiernos progresistas de los No es suficiente para la izquierda rechazar
países del tercer mundo y los las políticas populistas con el único
relativamente pequeños son impotentes argumento que impiden el desarrollo
frente a las realidades globales, económico. Las razones por las cuales los
específicamente la presión proveniente de gobiernos han recurrido a las políticas
las superpotencias hegemónicas, o sea los populistas tienen que ser consideradas,
EE UU y los países de Europa Occidental. conjuntamente con alternativas realistas.
La única estrategia viable es el cultivo de En breve, hay una necesidad urgente del
relaciones amistosas con una análisis objetivo serio de las situaciones
superpotencia emergente, complejas que enfrenta la izquierda en el
específicamente Rusia y China. Frente las poder, y el proceso de revisión no puede
exigencias globales, las políticas ser exclusivo de los ciudadanos de cada
domésticas de los países vulnerables son país respetivo.
de consideración secundaria. Otra versión
del “ultra-pragmatismo” es la noción que Además, el ultra-pragmatismo de la
los izquierdistas de los EE UU y otros izquierda ignora el hecho de que los
países del norte deben abstenerse de izquierdistas, a través de la historia,
formular críticas de cualquier tipo a los siempre han sido caracterizados por la
gobiernos progresistas que están siendo motivación idealista. Las posiciones
amenazados por el imperialismo. Como los principistas que asumen, y su
izquierdistas del norte no son ciudadanos comportamiento ejemplar y sacrificios, los
de esas naciones, no tienen derecho de distinguen de aquellos ubicados en otra
parte del espectro político, e
48
Nuevo País”.
históricamente, han sido su punto fuerte. Originalmente publicado en

Por eso, hay una razón “pragmática” por la ingles: https://zcomm.org/znetarticle/supp
cual la izquierda no puede pasar por alto, ort-for-governments-under-imperialist-
o minimizar la gravedad, de la corrupción y siege/ Traducido al español con la ayuda
el comportamiento oportunista en general. de José Gregorio Tovar.
Cualquier vacilación en este sentido
desacredita la izquierda y la despoja de
una de sus banderas más importantes: la
honestidad.
LA CRISIS QUE VINO PARA QUEDARSE
Finalmente, la izquierda no puede perder
de vista el hecho que China y Rusia son Emir Sader, La Jornada 15-02-2016
aliados coyunturales. Los comunistas
ortodoxos tienden a tener más simpatía La crisis actual de la economía
para China que para Rusia. Pero en ambas internacional, iniciada en 2008 en el centro
naciones, su sistema económico no es del sistema capitalista, no tiene plazo para
conducente a la solidaridad internacional terminar. Genera desconcierto,
(en contraste con los esfuerzos del agotamiento de argumentos y fórmulas,
gobierno cubano en el transcurso del tasas de interés negativas y tasas de
último medio siglo) y su sistema político no interés estratosféricas –nadie sabe ya
es un modelo para emular. A veces, cómo reaccionar, nada se resuelve. Es ya
parece que los “ultra-pragmatistas” como si la crisis recesiva estuviera
ignoran estas consideraciones. naturalizada.
Porque en verdad no se trata de una crisis

El Presidente Maduro y la dirigencia
coyuntural, aunque prolongada, en la que
chavista en general no sirven como fuente
el mismo mercado, depurándose de los
de inspiración internacional como fue el
más frágiles, recomponga la economía
caso de Chávez. Sin embargo, contrario al
para volver a un ciclo expansivo. Se trata
pensamiento de los “utopistas
de un ciclo recesivo largo, al que el
izquierdistas”, los rasgos positivos del
capitalismo internacional ingresó cuando
gobierno de Maduro deben ser señalados,
se agotó el ciclo expansivo largo de la
no solamente porque contrarrestan la
segunda posguerra, alrededor de las
cobertura engañosa de los medios
décadas de 1970/1980, en el cual sigue.
comerciales de comunicación, sino porque
realzan la efectividad de la muy necesaria Además de los ciclos cortos,
solidaridad internacional. Estas caracterizados por Marx como típicos del
consideraciones “pragmáticas” tienen que proceso de acumulación de capital, el
ser tomadas muy en cuenta en cualquier economista ruso Nicolás Kondratieff
discusión sobre el anti-imperialismo en el agrupó esos ciclos en conjuntos, algunos
siglo veintiuno. con tendencia expansiva, otros con
recesiva, llamándolos de ciclos largos.
El ciclo largo de la segunda posguerra,

hasta alrededor de los años 1970/1980 del
49
Nuevo País”.
siglo pasado, fue un ciclo largo expansivo, que aún así han pasado a sufrir los efectos
la edad de oro del capitalismo, según Eric de la recesión internacional generalizada.
Hobsbawm. Crecían virtuosamente todos
los principales sectores de la economía Es una recesión estructural, característica
mundial: EU, Alemania, Japón, América de este ciclo histórico y del cual no hay
Latina (Argentina, México y Brasil, plazos de salida. Al contrario de los otros
principalmente), el campo socialista. Fue ciclos largos, que agrupados tendían a
un ciclo largo en el cual el sector durar más o menos 25 años. Este ya dura
hegemónico en la economía fue el de las bastante más que eso, pero no se avizoran
grandes corporaciones industriales elementos de su superación. Una vez
monopolistas internacionales, del que la establecida la desregulación y la libre
industria automotriz fue el modelo más circulación de capitales, no hay forma de
característico. retornar a modalidades de regulación. Es
como si el conjunto del sistema fuera
Cuando ese ciclo se agotó vino el debate arrastrado por la lógica de la especulación
sobre sus causas y cómo superarlas. financiera, sin formas de contenerla.
Triunfó el diagnóstico neoliberal, con su
propuesta de desregulación y libre En 2008, cuando irrumpió la profunda y
comercio, menos Estado y más mercado, prolongada recesión actual, Obama afirmó
menos derechos y más mercantilización. que habría que "salvar a los bancos" o el
Como resultado se desplazó el eje del techo caería sobre la cabeza de todos. Los
proceso de acumulación hacia el capital bancos fueron rescatados, están más
financiero bajo su forma especulativa. fuertes que nunca, y son los países los que
Porque el capital busca realizarse donde han quebrado –Grecia, Irlanda, Portugal,
tiene más ganancias, en plazos más cortos España e Italia
y con menor tributación. Hay, por tanto, que convivir con ese ciclo
El rol hegemónico del capital financiero recesivo largo, buscando, mediante
explica que se trate de un ciclo largo mecanismos como los Brics y su banco de
recesivo porque la especulación no genera desarrollo, formas de resistir a las fuertes
bienes ni empleos, sino vive de la compra tendencias recesivas producidas y
y venta de papeles y del endeudamiento reproducidas en el centro del sistema. Al
de gobiernos, empresas y personas. tiempo en que en Europa comienzan a
surgir fuerzas que se opongan a las
La crisis recesiva pronunciada, iniciada en políticas de austeridad, forma que asume
2008, es apenas la expresión de esos el ciclo recesivo largo en ese continente.
factores. Desde que se inició el ciclo largo De la alianza entre los Brics –incluyendo a
recesivo, cuando las economías centrales los gobiernos progresistas de América
del capitalismo crecen, es a niveles Latina– y fuerzas nuevas de Europa puede
incomparablemente más bajos que los del surgir un horizonte político de superación
ciclo anterior. Las economías que están del ciclo recesivo largo actual del
fuera de ese tono son las de China, India y capitalismo.
países posneoliberales de América Latina,
50
Nuevo País”.
estudio que queda fuera del tema aquí

propuesto.
LA EXPROPIACIÓN DEL TIEMPO EN EL
CAPITALISMO ACTUAL 1. Primeros momentos del capitalismo
industria
Renán Vega Cantor
En un principio la expropiación del tiempo
En este texto se analiza un asunto crucial en el capitalismo industrial estaba referida
de la expropiación de los bienes comunes de forma preferente a los obreros y al
en el mundo de hoy por parte del sistema ámbito laboral, porque se trataba de
del capital, pero sobre el cual poco se convertir a antiguos campesinos y
reflexiona. Nos referimos a la expropiación artesanos, que tenían su propio manejo del
del tiempo de la mayor parte de los seres tiempo –algo muy diferente al tiempo
humanos. La exposición parte de recordar abstracto del capitalismo, regido por el
en forma breve la manera como la reloj-, con sus ritmo lento y pausado, en el
expropiación inicial del tiempo, cuando que se mezclaba la actividad productiva,
surge el capitalismo industrial, estaba con la fiesta, el calendario religioso, el
relacionada con la conversión de carnaval, el descanso, la vida en común.
campesinos y artesanos en obreros Los trabajadores resistieron en este primer
asalariados y se limitaba al ámbito fabril. momento con la huida y el abandono de los
Luego se consideran los rasgos generales sitios del trabajo, proclamando de manera
de la expropiación del tiempo en nuestra implícita el “derecho a la pereza”, un
época, recalcando el papel que principio prioritario en la resistencia a la
desempeñan las tecnologías de la proletarización.
información y la comunicación. Por último,
a partir de este análisis general se Cuando el capitalismo logró crear la
presenta el recuento de algunos aspectos primera generación de trabajadores
emblemáticos de expropiación del tiempo, asalariados los disciplinó en concordancia
tal como los supermercados, la siesta, la con sus intereses de valorización y de
noche, la comida rápida y la memoria y la generación de ganancias y se empezó a
historia. regir por la célebre máxima “el tiempo es
oro”. En este segundo momento, los
Con respecto al papel de las Nuevas trabajadores habían sido sometidos y ya
Tecnologías de la Información (NTI) valga no luchaban contra el nuevo ritmo temporal
señalar que se enfatiza en el papel que -el del cronómetro- sino por el
han desempeñado como un factor acortamiento del tiempo de trabajo, lo que
importante, en la lógica del capital, de indica que se había aceptado el nuevo
expropiar el tiempo de la gente, tanto ritmo temporal, abstracto y vertiginoso del
dentro como fuera del ámbito laboral. capital. Durante toda la época del
Como este es el objetivo prioritario de este fordismo, los trabajadores lograron
ensayo, no se consideran las múltiples y mantener la separación entre el tiempo de
contradictorias posibilidades de esas NTI trabajo y el tiempo de ocio. Incluso, en la
como medio de comunicación y difusión de época del Estado de Bienestar, y sus
información, lo cual amerita otro tipo de diversos remedos en todo el mundo, los
51
Nuevo País”.
trabajadores obtuvieron como una de sus “Todos los blancos tienen reloj, pero nunca
conquistas fundamentales el derecho a tienen tiempo” (Chesneaux, 1996: 41).
disfrutar de vacaciones durante unas
semanas del año. Para hacer frente a esta Esta expropiación del tiempo de la vida
realidad, el capitalismo procedió a está relacionada con la definición del poder
mercantilizar el tiempo libre de los en términos del control del tiempo ajeno.
trabajadores y convertirlo en tiempo de En concreto, para decirlo en términos de
ocio, mediante el fomento del consumo David Anisi:
individual y familiar y haciendo que ese Las personas más pobres, que no podían,
tiempo estuviera regido por la lógica del ni pueden, convertirse en trabajadores
capital, porque, por ejemplo, las asalariados, que no cuentan con dinero
vacaciones se disfrutan en hoteles, para consumir a vasta escala y que
balnearios o playas en las cuales se tampoco tienen ingresos para ir de
despliega una actividad mercantil que vacaciones, ahora soportan la
genera ganancias. Por esa razón, Herbert expropiación de su tiempo, por medio,
Marcuse señalaba que a una sociedad principalmente, del teléfono celular,
libre corresponde un tiempo libre y a una convertido en un verdadero objeto de
sociedad represiva un tiempo de ocio. consumo masivo, tan omnipresente hoy en
2. Generalización de la expropiación del día como los relojes de mano. Puede
tiempo decirse que hoy ni siquiera los pobres
pueden disponer gratuitamente de su
En el mundo contemporáneo, la tiempo, pues se les ha expropiado y se les
expropiación del tiempo se ha extendido a ha obligado a usarlo de forma permanente
todos los ámbitos de la vida y no se limita, en parlotear en el celular o en ver televisión
como antes, al terreno laboral. En el basura, con lo cual no sólo pierden su
capitalismo actual la expropiación del tiempo sino que producen fabulosas
tiempo de la vida se expresa, de manera ganancias a los emporios multinacionales
paradójica, en la falta de tiempo. Esto es que controlan y manejan la economía de
ocasionado por el culto a la velocidad, la los teléfonos celulares.
aceleración de ritmos, la dilatación de los
trayectos de las ciudades, la incorporación Hoy predomina el tiempo cuantitativo,
de las periferias urbanas mediante la vacío, homogéneo y abstracto, que se
generalización del automóvil, los expresa, entre otras muchas cosas, en la
embotellamientos por el exceso de generalización de la televisión basura al
vehículos privados, la conversión del ocio más puro estilo estadounidense. Las
en una mercancía, la omnipresencia bibliotecas están vacías, se ha reducido
esclavizante del celular, el sometimiento al dramáticamente la lectura y la compra de
televisor, frente al cual las personas pasan libros. A cambio, la mayor parte de la gente
una buena parte de su existencia, la malvive en el rebusque diario para
ampliación de la jornada de trabajo… Un conseguir su sustento y un ritmo
dicho africano expresa de manera vertiginoso caracteriza sus existencias
contundente nuestra falta de tiempo: pauperizadas.
52
Nuevo País”.
En síntesis, con la universalización del De la misma manera, la introducción de

capitalismo lo que hoy se está viviendo es aparatos microelectrónicos en el ámbito
la plena “subsunción de la vida al capital”, laboral, especialmente el teléfono celular,
que implica que se han mercantilizado y ha roto la separación entre tiempo de
sometido a la férula del tiempo abstracto trabajo y tiempo libre, o, más exactamente,
todos los aspectos de la vida. En el tiempo de trabajo ha absorbido el tiempo
concordancia con este presupuesto, el libre. En este caso, “el teléfono celular
capital ha rotó la distancia que separaba el tomó el lugar de la cadena de montaje en
tiempo de trabajo y el tiempo libre, o el la organización del trabajo cognitivo: el
tiempo de la vida. Eso se ha logrado con la infotrabajador debe ser ubicado
utilización de múltiples estrategias, entre ininterrumpidamente y su condición es
las que sobresalen la flexibilización constantemente precaria” (Berardi Biffo,
laboral, que no es otra cosa sino el 2010: 27).
alargamiento de la jornada de trabajo y el
regreso a formas de explotación donde Aunque no exista otro momento en la
impera la plusvalía absoluta, la historia del capitalismo, como el de las dos
deslocalización de empresas a otros últimas décadas, en que tanto se hayan
países y continentes, en los que se puede exaltado las libertades individuales, en la
someter a vastos contingentes de práctica tenemos que el tiempo laboral se
trabajadores a ritmos infernales y ha celularizado y cada día se parece más
prolongados de explotación diaria al trabajo de los esclavos, porque ya nadie
(jornadas de 15 o más horas de trabajo) y, puede disponer de su propio tiempo. El
sobre todo, el empleo de la tecnología tiempo no pertenece a los seres humanos
electrónica y digital. Este aspecto es tan concretos (y formalmente libres) sino al
crucial, que amerita ser tratado con algún ciclo integrado de trabajo. Sólo los
detalle. desertores escolares, los vagabundos, los
fracasados, los ociosos desocupados
Una persona nacida en 1935 llegó a pueden disponer libremente de su tiempo
trabajar 95 mil horas; a una persona que (íd).
nació en 1972 se le preveía una vida
laboral de 40 mil horas; y las personas Lo que resulta más significativo con
recién empleadas en la primera década del respecto a la mezcla del tiempo de trabajo
siglo XXI van a tener que trabajar 100 mil y el tiempo libre radica en que, por lo
horas. ¡Toda una vida de trabajo!, en el común, las nuevas generaciones de
sentido literal del término. Si a eso le trabajadores lo aceptan como algo normal,
agregamos que un habitante promedio de especialmente los llamados trabajadores
los Estados Unidos, el país en donde el cognitivos, porque conciben al trabajo
trabajo es una enfermedad, gasta 1.500 como la parte más importante de su vida y
horas al año metido en su automóvil (lo ellos mismos tienden a prolongar de
que en unos 30 años representa 45.000 manera voluntaria su jornada de trabajo.
horas), podemos comprender el Un cambio antropológico y social tan
predominio del tiempo no libre en el importante se explica por múltiples
capitalismo de hoy. razones: la pérdida de vínculos humanos
en las grandes ciudades en donde los
53
Nuevo País”.
nexos entre las personas se han Cuanto más tiempo dedicamos a la

convertido en un envoltorio muerto y sin adquisición de medios para poder
placer; la mercantilización y el culto al consumir, tanto menos nos queda para
consumo como la razón de ser de la poder disfrutar el mundo disponible. La
existencia humana y de los trabajadores, riqueza entendida como goce disminuye
lo cual se complementa con la crisis de los proporcionalmente al aumento de la
proyectos emancipatorios; el culto a los riqueza como valor económico, por la
artefactos tecnológicos como sustitutos de simple razón de que el tiempo mental está
las relaciones con otros seres humanos; el destinado a acumular más que a gozar
éxito del capital en imponer su ideología (íd).
individualista en la que se atenúa y se
reducen, y en algunos sectores, En el plano de la organización del trabajo
desaparecen, las luchas colectivas y se se generaliza la individualización de las
enfatiza la cuestión del triunfo individual, tareas, hasta el punto de que el colectivo
que en forma supuesta se alcanzaría trabajador puede ser disuelto, como ocurre
subordinándose por completo a los en el llamado trabajo en red, donde ciertos
intereses del capital. En resumen, el efecto individuos se conectan durante un tiempo
que se produjo en la vida cotidiana durante para realizar un determinado proyecto,
las últimas décadas es el de una des- luego se desconectan y se vuelven a
solidarización generalizada. El imperativo conectar en el momento en que tienen un
de la competencia se volvió dominante en nuevo proyecto. De esta forma, se pone en
el trabajo, en la comunicación, en la marcha la “dinámica de la
cultura, a través de una sistemática descolectivización”.
transformación del otro en un competidor e Por ello, el capital reclama su derecho de
incluso en un enemigo. Una máquina de moverse libremente por el mundo para
guerra se esconde en todo nicho de la vida “encontrar el fragmento de tiempo humano
cotidiana (ibíd.: 87). en disposición de ser explotado por el
Como se ha impuesto la lógica de la salario más miserable” y luego de usarlo lo
mercantilización absoluta y del consumo tira a la basura. Esto es posible porque el
como sinónimo de felicidad humana, se tiempo de trabajo ha sido fractalizado, es
concibe que se debe trabajar y decir, se ha reducido a fragmentos
endeudarse, es decir, dedicar mayor mínimos que luego se pueden recomponer
tiempo al trabajo, con la expectativa y por eso el capital busca el lugar donde
ingenua de obtener más dinero para impera el salario más miserable. Aunque la
comprar más mercancías, que permitirán persona que trabaja es jurídicamente libre,
el disfrute del tiempo libre, el cual cada vez el control de su tiempo por un poder
es más lejano, precisamente porque la extraño, el del capital, lo hace esclavo;
vida no alcanza para trabajar tanto y sencillamente, “su tiempo no le pertenece,
conseguir dinero para pagar las deudas porque está a disposición del ciberespacio
que se han adquirido en la perspectiva de productivo recombinante” (Berardi Bifo,
tener algún día tiempo libre. Así, 2010: 92). A esta nueva forma se le puede
denominar el esclavismo celular, lo cual se
evidencia de manera contundente en el
54
Nuevo País”.
BlackBerry, un aparato que reproduce el los agentes sociales del saber. Pero, por
nombre de un instrumento usado en la otro lado, y al mismo tiempo, somete la
época de la esclavitud en los Estados transmisión de saber a automatismos
Unidos, que se ataba en los tobillos de los tecno-lingüísticos modelados según el
esclavos para que no huyeran, para que su paradigma de la competencia económica.
tiempo siguiera perteneciendo, por la
fuerza bruta, a los esclavistas. Algo similar Todo agente de sentido, si quiere volverse
sucede hoy, cuando el BlackBerry productivo, operativo, debe ser compatible
mantiene a la gente esclava de otros, con el formato que regula los intercambios
principalmente de los patronos y y vuelve posible la interoperabilidad
empresarios, siempre atados de manos y generalizada en el sistema (ibíd.: 98)
cerebro a ese aparatejo insoportable. En tales circunstancias, la potencia del
El tiempo laboral de los trabajadores Internet no es otra cosa que una potencia
cognitivos se ha celularizado porque se de despersonalización a vasta escala, de
divide en fragmentos, en células, que de liquidación de la singularidad y de la
manera despersonalizada el capital hace individualidad. Se han creado “las
circular por la red, y se mantiene una condiciones para la reproducción ampliada
conectividad perpetúa, a través del de un saber sin pensamiento, de un saber
teléfono celular, que obliga a que los permanente funcional, operacional,
trabajadores precarizados estén desprovisto de cualquier dispositivo de
disponibles como esclavos posmodernos, auto-dirección (ibíd.: 98s.)”.
cuando el capital los requiera. Esto es Por supuesto, esto genera patologías
posible porque ahora “la persona no es entre la población en general y entre los
más que el residuo irrelevante, trabajadores en particular, porque la
intercambiable, precario del proceso de comunicación obligatoria se ha convertido
producción de valor. En consecuencia, no en una epidemia. Su lógica es simple pero
puede reivindicar derecho alguno ni puede destructiva de la psiquis individual. Ya no
identificarse como singularidad”, por ende eres dueño de tu tiempo nunca, ni de día,
es un esclavo celular y del celular (íd.). El ni de noche, ni los fines de semana,
trabajador se convierte así en un código de siempre debes estar dispuesto a dar tu
barras, que no importa como ser humano, tiempo a quien te lo compre a bajo precio.
por su subjetividad, sino sólo porque es Hoy el capitalismo necesita energías
una pieza más de un engranaje conectado mentales, energías psíquicas. Y son
en red, a través de la computadora, precisamente ésas las que se están
Internet y, en la forma más íntima, a través destruyendo. Por eso las enfermedades
del teléfono celular. mentales están estallando en el centro de
La producción del espacio productivo del la escena social (ibíd.: 179).
saber se articula en estrecha relación con Todo esto lo ha hecho posible el capital,
la construcción de la tecnosfera digital de porque desde el momento en que surge la
red. La dinámica de la red muestra una medición del tiempo, en horas, minutos y
fundamental duplicidad: por un lado, su segundos, se puede comprar y vender, es
expansión requiere un potenciamiento de
55
Nuevo País”.
decir, el tiempo se convierte en una contrario, de la muerte de cualquier

mercancía. relación social. Esto indica que estamos
viviendo una catástrofe temporal, porque
Todo lo señalado constituye una en la comunicación virtual y digital la
verdadera expropiación del tiempo presencia del cuerpo del otro se vuelve
personal y produce una neurosis colectiva, superflua, cuando no incomoda y molesta.
que todos los días soportamos en el bus, No queda tiempo para ocuparse de la
en la universidad, en los teatros, en donde presencia del otro. Desde el punto de vista
sea, porque tarde o temprano el económico, el otro debe aparecer como
insoportable sonido del celular interrumpe información, como virtualidad y, por tanto,
cualquier actividad, por sublime que fuese, debe ser elaborado con rapidez y
como el hacer el amor. Al respecto, en evacuado en su materialidad (ibíd.: 184).
España se dice que un 40 por ciento de las
personas interrumpen relaciones sexuales En conclusión, acabamos por amar lo
para contestar el celular. Aparte de la lejano y por odiar lo cercano porque este
expropiación del tiempo personal hay otra último está presente, porque huele, porque
expropiación igualmente grave, la de la hace ruido, porque molesta, a diferencia de
dignidad individual, la de la autoestima, lo lejano que se puede hacer desaparecer
porque hasta se ha perdido la pena y la con el zapping… Estar más cerca de quien
vergüenza: antes una conversación está lejos que de quien está a nuestro lado
telefónica era algo privado, de la que no es un fenómeno de disolución política de la
tenía por qué enterarse nadie que especie humana. La pérdida del propio
estuviera cerca. Hoy, eso es cosa del cuerpo comporta la pérdida del cuerpo de
pasado, ya que la gente habla y cuenta sus los demás en beneficio de una especie de
cosas personales delante de cualquiera. espectralidad de lo lejano (Virilio/Petit,
Esta expropiación de la dignidad es como 1996: 42, 46).
un esnobismo público permanente, como
se evidencia con las mal llamadas redes En consonancia con el tiempo virtual,
sociales (Facebook y similares), en las que instantáneo e inmediato, se impone la
se socializan por la red, y en forma visual, velocidad, esa cierta forma de fascismo
hasta las relaciones íntimas. que tanto denunció en su momento Pierre
Paolo Pasolini, al señalar el impacto de la
La generalización de la conectividad tecnología en la vida de la gente en su
perpetua tiene como consecuencia que la Italia de las décadas de 1960 y 1970. Y el
gente sienta la necesidad imperiosa de culto a la velocidad está en la base de las
estarse comunicándose todo el tiempo, diversas formas de expropiación del
enviando mensajes, averiguando o que le tiempo en el mundo contemporáneo, las
averigüen dónde está y qué está haciendo. cuales ameritan un breve análisis.
Si no se puede comunicar o no le
contestan cunde el pánico, se siente a) Expropiación del tiempo en el centro
abandonado. Lo paradójico radica en que comercial y en los supermercados
la gente se comunica todo el tiempo, pero Un espacio que rompe brutalmente el
eso no es un resultado del enriquecimiento tiempo son los centros comerciales y los
de las relaciones sociales, sino todo lo hipermercados, que establecen una
56
Nuevo País”.
jornada interrumpida de quince o más noche, en el puesto de trabajo y fuera de

horas y todos los días de la semana. Los él, que husmeen en sus correos
dueños de estos supermercados electrónicos si usan Internet, graben y
determinan que no se cierre al mediodía, registren sus movimientos, controlen sus
pauta que siguen otros almacenes y actividades personales mediante el celular
establecimientos. Así se fractura el horario y los mantengan en contacto permanente,
de la siesta y se quiebra a los pequeños incluso en los instantes en que los
comerciantes y artesanos. Esto tiene trabajadores están en sus casas o en sus
también consecuencias sobre el tiempo “momentos de ocio”.
libre y el tiempo urbano, porque “cualquier
instante de nuestro tiempo libre se rellena En el centro comercial el logos cartesiano
por algún tipo de conexión comercial, ha desaparecido para dar paso a la
convirtiendo así al tiempo en el más implacable lógica mercantil, que se resume
escaso de todos los recursos” (cit. en en la frase “Consumo, luego existo” y ese
Angulo/Unzueta). Entre esos efectos se es, desde luego, no sólo un consumo de
encuentran que la gente que trabaja mercancías sino de tiempo, medido
durante un horario prolongado y/o los fines cuantitativamente en dinero, que expresa
de semana descuida a sus hijos y una auténtica colonización del tiempo
familiares, se incrementa el uso del personal.
automóvil privado y, por ende, los b) Expropiación del tiempo de la comida
embotellamientos y la contaminación.
La expropiación del tiempo de la gente
En algunos supermercados de los Estados barre todas aquellas costumbres y
Unidos se registra una de las más tradiciones, inscritas en un tiempo lento, de
aberrantes formas de expropiación del la modorra, de la quietud, todas las cuales
tiempo de los trabajadores, cuando de son despreciadas por el capitalismo como
manera casi inverosímil, ni siquiera se les expresión de atraso, de pereza, de falta de
permite que vayan al sanitario, en razón de competitividad, de ineficiencia, de
lo cual esos trabajadores se ven obligados improductividad y de mil calificativos por el
a usar pañales en el sitio de trabajo, dada estilo. Tal cosa sucede con el
la amplitud de la jornada laboral (cit. en acortamiento, desaparición o
Carr, 2011). transformación de cosas tan humanas
Debe agregarse a tan degradante como comer con tranquilidad o hacer la
expropiación del tiempo de la gente y de siesta.
expropiación de su dignidad personal, la Fast Food no sólo es un tipo de comida
generalización del control y la vigilancia sino un estilo de vida, con una
sobre los trabajadores, situación que temporalidad acelerada, en la que se
justifican los empresarios con el pierden los nexos sociales que
argumento que deben protegerse contra el históricamente se han creado alrededor de
robo de tiempo por parte de los la mesa. No vamos a referirnos a sus
empleados. Se ha vuelto algo normal, y no consecuencias sobre la salud de la gente,
lo es de ningún modo, que los empresarios sino a los efectos que tiene en términos de
vigilen a sus trabajadores de día y de expropiación del tiempo. La comida es una
57
Nuevo País”.
de las formas culturales más importantes c) Expropiación de la siesta

para cualquier sociedad, porque en torno a
ella se tejen relaciones humanas, en la En cuanto a la siesta se refiere, se ha
medida en que se preparan, se consumen hecho dominante su desprecio por
y se degustan los alimentos, los cuales a considerarla como el mejor ejemplo de lo
lo largo del tiempo gestan tradiciones y que genera el atraso y el subdesarrollo,
costumbres que dan identidad a los porque quienes practican y reivindican la
pueblos, porque “comer no es una mera siesta son vistos como perezosos e
actividad biológica sino también una improductivos. La siesta en esa
actividad vibrantemente cultural” (Mintz, perspectiva es una tradición de
2003: 78). El comer en términos culturales holgazanes, que pierden el tiempo y no les
se ha basado hasta no hace muchos años gusta trabajar y quien la hace derrocha el
en el sentido de la lentitud, uno de los lujos dinero y el tiempo de otros, porque
más preciosos que existen, porque una mientras duerme plácidamente los demás
buena comida requiere y necesita tiempo, trabajan como bestias, como quien dice la
en su preparación y en su degustación. persona que hace la siesta es vista como
un parasito. Si todo esto es cierto, la
Esto queda hecho añicos con la imposición expropiación de la siesta se constituye en
de la comida rápida, cuyo símbolo principal un atentado contra la salud de los seres
está constituido por los restaurantes humanos y por eso hoy adquiere mucho
McDonald’s, los cuales constituyen un sentido plantearse una revolución de la
modelo a pequeña escala de lo que es el siesta, que la reivindique como un derecho
capitalismo realmente existente. El humano fundamental, en estos tiempos
objetivo de los McDonald’s es llenar de vertiginosos en que no queda tiempo para
comida a los comensales para que estos aquello que no esté regido por la lógica de
devoren rápido y sin pestañear. Que la ganancia y de la acumulación.
coman lo más posible en el menor tiempo,
y desocupen el restaurante, el cual es d) La expropiación del tiempo de la
diseñado sin ningún atractivo interesante y noche
obliga a la gente a comer e irse de Hasta no hace muchas décadas la noche
inmediato. estaba consagrada al descanso y al
El argumento dominante para justificar la reposo, salvo en las fábricas donde desde
generalización del McDonald’s es que el finales del siglo XIX, tras la invención de la
capitalismo actual es profundamente luz eléctrica, el capitalismo había
vertiginoso y la forma de comer también lo implantado la jornada perpetua de 24
debe ser. Habría que preguntarse, horas de trabajo, en unidades productivas
además, cuál es el costo humano y que nunca cerraban y en las cuales las
ambiental de la comida rápida, es decir, en máquinas no se detenían jamás. A ese
qué medida la temporalidad acelerada de ritmo febril se tuvieron que acoplar a la
los McDonald’s destruye la temporalidad fuerza los obreros, que debieron repartirse
pausada de la naturaleza y de las los turnos y laborar en la noche. Esa fue la
sociedades campesinas. primera expropiación del tiempo nocturno,
un momento en el cual nuestro reloj
58
Nuevo País”.
biológico, por disposición genética, nos e) La expropiación de la memoria y del

dice que debemos dedicarnos a pasado
descansar, porque nuestro organismo está
adecuado para eso y no para estar Haremos mención al aspecto crucial de la
despierto y menos trabajando. expropiación de la memoria y del pasado
de las sociedades, las culturas y los seres
Después, cuando la luz salió de las humanos. Para comenzar, un punto de
fábricas y se extendió por las ciudades, en partida crítico está referido a la manera
el siglo XX, se alargó el tiempo cotidiano como el abuso de los artefactos
de la gente, que podía salir y deambular en electrónicos, de manera principal Internet y
la noche. En el último medio siglo en casi el Celular, están alterando el
todo el mundo se presentó otro cambio funcionamiento del cerebro en general y de
drástico que se proyecta hasta el día de la memoria en particular. Al respecto valga
hoy, consistente en que la televisión se fue señalar que las denominadas tecnologías
convirtiendo en un instrumento intelectuales tienen un impacto directo
permanente en los hogares y cada vez se sobre el funcionamiento del cerebro, hasta
fue ampliando más el tiempo de tal punto que, según estudios
transmisión televisiva, hasta durar hoy las neurológicos, lo que se está alterando es
24 horas del día. En este caso, se asiste a nuestro propio cerebro y no solamente la
la expropiación del tiempo personal de las forma en que nos comunicamos. Esto lo
familias que empezaron a dedicarle una han confirmado estudios en los que se
parte sustancial de sus vidas a ver señala el impacto contundente sobre la
televisión, que en algunos casos, como en memoria a largo plazo, la más importante
los Estados Unidos, supone que cada que tenemos, y la memoria a corto plazo.
persona vea en promedio siete horas La primera memoria guarda recuerdos que
diarias de televisión, en razón de lo cual duran mucho tiempo, incluso de por vida.
ese aparato se ha convertido en uno de los La segunda aloja recuerdos que duran
principales medios de educación de muy poco, en muchos casos sólo unos
nuestra época. cuantos segundos. La memoria a largo
plazo es la sede del entendimiento, porque
Esta expropiación de la noche que no sólo almacena datos y hechos sino, lo
acompaña la desbocada urbanización en más importante, conceptos y esquemas,
el mundo produce cambios significativos los cuales permiten organizar datos
en el comportamiento de los seres dispersos.
humanos y una modificación brusca del
entorno natural y de los ecosistemas, así Ahora resulta que con la sobrecarga de
como de las costumbres y hábitos información a que estamos expuestos
temporales de las personas, que pierden todos los días por los sistemas
todo vínculo evidente y directo con la microelectrónicos nos saturamos de datos
naturaleza y sólo se relacionan con el que asume la memoria de corto plazo, sin
medio artificial, principalmente con la luz poderla conectar con la información
eléctrica. almacenada en la memoria de largo plazo.
En tal caso, no estamos en capacidad de
distinguir lo relevante de lo irrelevante, o
59
Nuevo País”.
en otras palabras, estamos perdiendo la Para los apologistas de las Nuevas

memoria y “nos convertimos en Tecnologías de la Información esto
descerebrados consumidores de datos” significa que el cerebro se reduce a un
(ibíd.: 153). instrumento que procesa datos y, en tal
caso, la inteligencia humana ya no se
Lo que resulta sintomático de la presión a diferencia de la llamada inteligencia
que está siendo sometido nuestro cerebro artificial. Esta concepción taylorista
y nuestra memoria de largo plazo se aplicada al cerebro, la reproduce muy bien
muestra con el hecho que, en gran medida, Google, cuyos gestores conciben a la
los cultores de la inteligencia artificial están inteligencia como un proceso mecánico,
adecuando la memoria de corto plazo a la constituido por una serie de pasos que se
lógica de funcionamiento de los pueden aislar, medir y optimizar, como el
ordenadores, lo que quiere decir que taylorismo ha hecho con la división de
“entrenamos nuestros cerebros para que tiempos y tareas para producir tornillos o
presten atención a tonterías”, algo que automóviles.
tiene funestas consecuencias sobre
nuestra vida intelectual. En resumen: En esta perspectiva, no resulta
sorprendente que se confundan la
Las funciones mentales que están memoria de los seres humanos con los
perdiendo la “batalla neuronal por la espacios en que se almacena información
supervivencia de las más ocupadas” son de los computadores y a eso se le llame
aquellas que fomentan el pensamiento memoria, sin rubor alguno. La confusión
tranquilo, lineal, las que utilizamos al resulta crítica porque de allí se desprende
atravesar una narración extensa o un que el computador puede remplazar a
argumento elaborado, aquellas a las que nuestra memoria biológica. Pero si
recurrimos cuando reflexionamos sobre concebimos a la memoria como una
nuestras experiencias o contemplamos un característica exclusivamente humana y
fenómeno externo o interno. Las que no se reduce a recordar información
ganadoras son aquellas funciones que nos desechable, sino que es esencial para
ayudan a localizar, clasificar y evaluar nuestra vida, porque no sólo nos permite
rápidamente fragmentos de información recordar sino sentir, pensar y sobrevivir,
dispares en forma y contenido, los que nos tener emociones y empatía, las cosas
permiten mantener nuestra orientación cambian sustancialmente porque la
mental mientras nos bombardean los memoria está viva, y la que se llama
estímulos. Estas funciones son, no por memoria informática no.
casualidad, muy similares a las realizadas
por los ordenadores, que están Las transformaciones que están
programados para la transferencia a alta generando las Nuevas Tecnologías de la
velocidad de datos dentro y fuera de la Información sobre nuestro cerebro y
memoria. Una vez más, parece que memoria se relacionan con la lógica del
estamos adoptando en nosotros mismos capitalismo actual de inscribir a los seres
las características de una tecnología humanos en el corto plazo, o más
intelectual novedosa y popular (cf. ibíd: exactamente, en el carácter instantáneo
174s.). del tiempo comercial, un perpetuo
60
Nuevo País”.
presente, sin pasado ni futuro. El ritmo mecanicista del tecnólogo” (cit. en

vertiginoso y acelerado del capitalismo Riechmann, 2006: 231).
sólo deja tiempo para consumir y tirar a la
basura, con lo cual se anulan las Debe enfatizarse que existe otro elemento
diferencias temporales. Ahora, “el proceso adicional, la expropiación de la memoria de
productivo se presenta objetivamente las luchas de los oprimidos, cuyas gestas
como un gran flujo informático que y logros, que se han materializado en
atraviesa los espacios tradicionales importantes rebeliones y revoluciones a lo
destruyéndolas y que anula las distancias largo de los últimos siglos, han
temporales con una inaudita aceleración desaparecido del imaginario de las
del tiempo (casi hasta la desaparición de generaciones contemporáneas que han
las temporalidades tradicionales: noche, sido “educadas” en la lógica capitalista y
día, laborable, festivo, etcétera)” neoliberal del fin de la historia y en la
(Barcellona, 1992: 23). De esta forma se ideología TINA (There is no alternative)
nos ha robado el tiempo y el espacio, y por que los obliga a pensar que este es el
tanto no hay lugar para la memoria, salvo único mundo posible, y tolerable y, además
que esta se puede convertir también en de todo, es insuperable.
una mercancía, en un bien de consumo, lo Por todo ello, y para terminar, un proceso
cual la transforma y la aplasta, porque deja revolucionario en el mundo de hoy debe
de ser un patrimonio crítico del individuo y recuperar otra visión del tiempo, en el que
de la sociedad y deviene en un artefacto se reivindique la lentitud, la quietud, el
insustancial que se reduce a la memoria goce por disfrutar cosas fundamentales de
informática, como indicamos más arriba. la vida que necesitan de tiempo, la
En esas condiciones desaparece el ser recuperación de la memoria de los
humano como un sujeto histórico, con vencidos y de sus luchas, para iluminar el
vínculos profundos con su pasado tenebroso presente capitalista, porque,
personal y social, para quedar reducido a como decía Oscar Wilde, el socialismo
un mero consumidor, que vive en un necesita muchas tardes libres.
presente eterno, sin antes ni después. De
ahí que, entre otras cosas, en las reformas
educativas implementados en los últimos LA GUERRA ES UN RASGO
años en diversos países del mundo se INMANENTE DEL CAPITALISMO
proponga de manera clara el abandono a
las nociones temporales, para que los Ana Esther Ceceña.
estudiantes se doten de competencias
laborales y empresariales, atadas a la Al momento de describir la coyuntura
producción y al consumo inmediatos, como actual Ceceña arranca señalando que “el
cosas que son presentadas como las rasgo sobresaliente del momento que se
únicas útiles que existen. Esto no es otra abre con el neoliberalismo es la
cosa sino hundirnos en la barbarie, que, universalización de la guerra bajo todas
según Philip Rieff, es “la ausencia de sus formas: económica, con la extensión
memoria histórica. Y esto es precisamente de la economía de mercado; cultural con la
lo que caracteriza la mentalidad ampliación conceptual –y la
61
Nuevo País”.
criminalización– de lo no civilizado, de lo guerra actual desatada por el imperio

ingobernable, de los viejos y nuevos norteamericano tiene características
bárbaros; disciplinaria con la flexibilización propias de una contrainsurgencia donde
del trabajo y el control del entretenimiento; se aplica el terror y la criminalización,
y, por supuesto, militar”. además del control del pensamiento de la
población mediante gigantescos órganos
Ceceña, caracterizada por su visión aguda de propaganda, “la contrainsurgencia de
de las nuevas formas de hegemonía este siglo combina cuatro dimensiones:
mundial, señala que las políticas aplicadas prevención, disuasión, persecución y
desde los centros de poder global, eliminación. Perseguir y eliminar
particularmente desde los Estados Unidos, brutalmente al disidente o al insurrecto
principal actor hegemónico, pueden ser para que a nadie más se le ocurra desafiar
consideradas como una guerra total contra al poder es una práctica habitual para
la totalidad del mundo y añade que “desde evitar que los nuevos contingentes de
la última década del siglo XX el Comando desposeídos, piensen en rebelarse,
Conjunto de las fuerzas de seguridad encaminándolos hacia válvulas de escape
estadounidenses, como figura producidas por el propio poder o
representativa del sujeto hegemónico, intimidándolos con la persecución y
echó a andar una iniciativa que se ha ido eliminación de los enemigos. No es algo
refinando sobre la marcha llamada nuevo pero sí la importancia que adquiere
‘dominación de espectro completo’ . La dentro del esquema de ganar la guerra
pretensión consiste, ni más ni menos, en antes de pelearla”, añadió.
controlar cielos, mares, tierra y subsuelo
en todos los lugares, abarcando en un Aun con este complejo panorama a nivel
panóptico total a todos los habitantes del global Ana Esther sostiene la tesis de que
planeta.” es justamente el nivel de opresión y de
represión generalizados lo que hace
La investigadora señala que el continente factible que se multipliquen también a
americano es una de las regiones escala global las diferentes formas de
geográficas más controladas en el marco resistencia al capitalismo y su régimen
de esta “guerra de espectro completo” disciplinador. “Es por esa obscena
debido a que junto con otras cuatro concentración de riqueza y poder que los
regiones del planeta “son consideradas desposeídos del mundo multiplican sus
prioritarias tanto por su posición geográfica estrategias de escape y resistencia. Es
y por su disponibilidad de recursos decir, las condiciones actuales pueden ser
esenciales -o por ser ruta de acceso a los percibidas como de guerra total contra la
mismos- como por requerir de una totalidad del mundo, pero
atención especial debido a la conflictividad simultáneamente como de
activa que presentan”. insustentabilidad e ilegitimidad sistémica,
de insubordinación en vías de
Ceceña, quien fuera expositora en el I generalización” concluyó la analista.
Congreso de Ciencias Sociales realizado
en Paraguay, sostiene también que la
62
Nuevo País”.
Ana Esther Ceceña visitará nuestro país la internacionales por encima de las
semana próxima y brindará una soluciones políticas o diplomáticas.
conferencia abierta al público en el
rectorado de la Universidad Nacional de 8. El neoliberalismo es la versión más
Asunción (España 1009 casi Washington- radical del capitalismo.
Asunción) el día jueves 7 de junio a partir 9. Gobiernos progresistas o pos
de las 18h30. neoliberales no tienen como elemento
fundamental los reajustes fiscales sino
Asunción, 30 de mayo de 2018 implementa políticas sociales; priorizan
integración regional e intercambio sur-sur
Fuente: Base Investigaciones Sociales por encima de los tratados comerciales
(Base Is) con EU; ya no es la centralidad del
mercado sino que se rescata el papel del
LA SITUACION EN 30 AÑOS DE estado que induce crecimiento económico
NEOLIBERALISMO y garantiza derechos sociales.
10. La caída del bloque socialista

1. En los últimos 30 años se ha pasado de representó una victoria ideológica y
un sistema mundial bipolar, a otro unipolar cultural como el modo de vida ideal.
y hasta llegar al multipolar actual. 11. El estado social fue un paréntesis de la
2. Para el 2030 China y la India lógica liberal del capitalismo.
representaran el 39% de la economía 12. El neoliberalismo mercantiliza todo,
mundial. Hace 15 años no representaban entonces solo se sale con una ruptura.
más del 10%.
13. El neoliberalismo viene en la lógica de
3. Retorna Rusia como actor internacional; retrocesos globales enormes.
es el segundo mayor arsenal mundial y el
mayor territorio mundial. 14. Salimos de un mundo bipolar a un
mundo unipolar bajo hegemonía
4. Rusia, China, la India, los BRICS, norteamericana, su visión del mundo se
UNASUR y CELAC como poderes impuso; democracia liberal, está en crisis
regionales. la economía y no el capitalismo, por
5. Ante este proceso la respuesta de EU es ejemplo. Segundo, se agotó un ciclo largo
militar. del capitalismo. Tercero salimos de un
modelo regulador keynesiano para un
6. EEUU mantiene un gasto militar que modelo neoliberal de mercado.
representa el inédito 50% del gasto militar
mundial, donde la segunda potencia militar 15. Lo anterior significa un brutal retroceso
que es china apenas representa alrededor en la correlación de fuerzas mundial.
del 7% del gasto militar mundial. 16. No solo se derroto al socialismo
7. Esta condición hace que EEUU priorice soviético, sino las reivindicaciones
las salidas militares en los conflictos históricas del movimiento revolucionario; la
63
Nuevo País”.
imagen del socialismo, del estado, del de los ríos. Alterar el flujo de un río también
partido, el sindicato. modifica la distribución del agua,
especialmente si eso implica las
17. El capitalismo muestra sus límites, transferencias de agua entre varias
pero el socialismo se desmoralizo y cuencas. Estos cambios provocan a
desapareció de la agenda mundial. menudo disputas entre estados o
18. El capitalismo se vistió de provincias que rápidamente degeneran en
neoliberalismo y se actualizo poniendo la conflictos entre gobiernos centrales y
agenda. naciones.
19. La hegemonía del capital financiero Cada río en la India es motivo de

especulativo se mantiene. importantes e insolubles problemas sobre
la propiedad del agua y su distribución. En
20. Como dice Marx el capital no está el continente americano, el conflicto entre
hecho para producir, está hecho para Estados Unidos y México por el agua del
acumular. río Colorado se ha intensificado en años
recientes. Las aguas de los ríos Tigris y
Eufrates, que han sostenido a la
LAS GUERRAS POR LOS RECURSOS agricultura durante miles de años en
NATURALES Turquía, Siria e Iraq, han sido la causa de
varios importantes choques entre esos tres
Vandana Shiva países. Ambos ríos nacen en Turquía,
cuya posición oficial es el agua es tan
IPS Noticias
nuestra como el petróleo de Iraq es de
Guerras por el petróleo, guerras por el Iraq".
agua, guerras por tierras, guerras
La guerra entre israelíes y palestinos es en
atmosféricas: esta es la cara verdadera de
cierta medida una guerra por el agua. El
la globalización económica, cuyo apetito
motivo de contienda es el río Jordán,
de recursos naturales supera los límites de
usado por Israel, Jordania, Siria, Líbano y
la sostenibilidad y la justicia.
Cisjordania. La agricultura a escala
Donde hay petróleo hay conflictos. No industrial de Israel requiere agua de ese
importa en qué medida la apariencia de río, así como de las aguas subterráneas de
una guerra de culturas aparezca vinculada Cisjordania.
a las invasiones a Afganistán e Iraq (y a la
Aunque sólo tres por ciento de la cuenca
amenaza de una acción similar en Irán),
del río Jordán está en territorio israelí,
porque la realidad era y es que se trata de
proporciona 60 por ciento de las
guerras por el crudo.
necesidades de agua de Israel. La guerra
También el agua se está convirtiendo en de 1967 fue, en efecto, una guerra por el
una fuente de guerras en la medida en que agua de las Alturas del Golán, del Mar de
es privatizada y se ha convertido en Galilea, del río Jordán y de Cisjordania.
mercancía. Grandes represas desvían el
Los financiamientos del Banco Mundial y
agua de los sistemas naturales de drenaje
del Banco de Desarrollo de Asia están
64
Nuevo País”.
también desencadenando guerras por el ecológicas y de los conflictos por los

agua entre estados y ciudadanos. Por recursos naturales.
ejemplo, cuando una represa fue
construida en el río Banas, en el estado Si, por el contrario, los movimientos a favor
indio de Rajastán, para desviar agua hacia de la sustentabilidad ecológica y de la
las ciudades de Jaipur y Ajmer, cinco justicia social tienen éxito en resistir a las
aldeanos que efectuaban una protesta extralimitaciones de la globalización,
pacífica contra esa obra fueron baleados a podremos vivir con alegría en nuestro
muerte por la policía en agosto de 2005. planeta y compartir equitativamente sus
recursos vitales.
En lugar de reconocer que la pisada
ecológica de la globalización está * Escritora y militante en campañas por los
aplastando a tierras y a pueblos, la nueva derechos de la mujer y por el ambiente.
élite desarraigada cultural e Derechos reservados IPS. Este artículo fue
intelectualmente sostiene que hay exceso publicado originalmente el 10 de junio por
de población. Y se llega a hablar de los la red latinoamericana de Tierramérica.
recursos naturales como una desventaja http://www.rebelion.org/noticia.php?id=33
comparativa. 415
Sin embargo, es precisamente la
liberalización del comercio la que está
permitiendo a las corporaciones invadir el
espacio ecológico de las comunidades
ACONTECIMIENTOS POLÍTICOS Y
locales, lo que desencadena conflictos.
ECONÓMICOS Y SU IMPACTO EN LA
Para las comunidades locales los recursos
CLASE OBRERA A NIVEL
naturales como la tierra y el agua tienen
INTERNACIONAL.
claramente valor. Negar valor a las fuentes
de esos recursos es negar derechos
fundamentales y los usos prioritarios de las Existen cuatro elementos básicos que
tierras y el agua. forman la vida y acción diaria de la clase
obrera internacional en todo el mundo.
El problema no son los recursos naturales
sino el libre comercio y la globalización. El Primero, la profunda crisis económica del
problema no es la gente sino la codicia de capitalismo. Como resultado, el
las corporaciones empresariales y las antagonismo entre los grupos monopólicos
asociaciones entre éstas y los estados con crece, los esfuerzos de las burguesías
el fin de usurpar los recursos del pueblo y para descargar el peso de la crisis sobre la
violar sus derechos fundamentales. clase trabajadora y los pueblos son más
intensos. Las políticas antilaborales que
Si la globalización es empujada
eliminan las conquistas de los trabajadores
implacablemente para apoderarse de esos
o impiden conseguir y las políticas contra
recursos, aumentarán las guerras y la
las libertades sindicales son parte de este
globalización se hará más lenta hasta
esfuerzo de parte de los monopolios
detenerse a causa de las catástrofes
bancarios, industriales, comerciales y
65
Nuevo País”.
otros para salvaguardar su rentabilidad y detención de militantes, y el

para que los pueblos carguen con el peso encarcelamiento de trabajadores.
de la crisis.
Estas luchas contra las políticas
Segundo, la creciente competición entre antilaborales son una perspectiva
los potentes países estados capitalistas y optimista y pueden abrir nuevos caminos
sus satélites para el control de los recursos hacia la reconstrucción del movimiento
naturales y económicos, materias primas, sindical a nivel nacional e internacional, a
energía, rutas de transporte de energía y través del fortalecimiento de las
mercados. Tiene el fin de definir nuevas características militantes y clasistas de los
fronteras, nuevas esferas de influencia. sindicatos, su fuerza organizativa, el
Las potencias imperialistas y las conflicto ideológico con el reformismo y el
estructuras imperialistas, como el OTAN y sindicalismo amarillo.
la Unión Europea, se aprovechan de la
crisis para iniciar nuevos conflictos, zonas En Europa: Los antagonismos en el interior
bélicas y guerras en muchos países. de la Unión Europea están creciendo. Al
mismo tiempo la competencia contra otros
Tercero, la burguesía en todos los países países imperialistas, en el marco de la
capitalistas intensifica su intervención y crisis económica capitalista que afecta a
hace uso de varias formas y mecanismos Italia, Grecia, Portugal, España. Los
para dividir al movimiento obrero y las programas de apoyo de la economía
luchas populares. En este marco, se capitalista y los préstamos de estado -
aprovechan de grupos políticos implementados bajo las direcciones de la
reaccionarios, fuerzas neo-fascistas y Unión Europea, el FMI y el Banco Central
xenófobas, en Europa y en otras partes Europeo- trajeron retrocesos dramáticos
usan a los gobiernos llamados “de en lo que tiene que ver con las conquistas
izquierda”, generan conflictos artificiales laborales. Impuestos excesivos, recortes
entre fuerzas socialdemócratas y drásticos de salarios y pensiones, subida
neoliberales. Estas tácticas son de la tasa de desempleo, privatización de
aprovechadas para atrapar -de una servicios públicos, represión de las luchas
manera u otra- la indignación de la y los derechos sindicales son de las
población y de las masas de los medidas principales tomadas en Europa
trabajadores, causada por la política que han empeorado la vida de los sectores
antilaboral que empeora su nivel de vida y populares. Los resultados del plebiscito
elimina sus derechos. den Bretaña, hace poco, no cambian la
política antiobrera de la UE.
Cuarto, las luchas de la clase trabajadora
y de los sectores populares a nivel En África: A pesar del aumento del PIB y la
mundial, en cada rincón del planeta. Estas subida de la rentabilidad de los
luchas en algunos casos han sido monopolios, basada en la explotación de
heroicas, ya que tienen que enfrentar la los recursos naturales de África, los
brutalidad de los capitalistas que ha pueblos y los trabajadores carecen de
llegado al asesinato de sindicalistas, la bienes y servicios básicos, como son el
acceso a agua potable, alimentos,
66
Nuevo País”.
viviendas seguras, medicamentos, positivas condiciones de vida para los

educación, salud, servicios sociales. pueblos y los trabajadores. Sin embargo,
Mientras que las necesidades las grandes desigualdades entre los muy
contemporáneas de los trabajadores ricos y los muy pobres sigue existiendo.
crecen, sus derechos están siendo Medidas contra la extrema pobreza
recortados. Las tasas de desempleo son tomadas en muchos países de la región no
altas, los salarios son bajos, la esperanza han afectado a los salarios (que siguen
de vida es baja en muchos países siendo bajos), problemas de vivienda, de
africanos. Esta realidad, junto a la electricidad y acceso del pueblo a servicios
agudización de la agresión imperialista públicos.
que instiga nuevos conflictos, regímenes
militares y dictaduras, ha conducido a altas Obstáculos al reforzamiento del
tasas de migración. Materias primas, movimiento obrero y popular -que tiene
petróleo, uranio, oro, bosques, recursos elementos dinámicos- son puestos por las
pesqueros, tierra son concentrados en las fuerzas reaccionarias que desean el
manos de unos pocos ricos y de los dominio total de la reacción y la burguesía.
monopolios. Los colonizadores de ayer Colombia, países de Centroamérica y
aseguran el mantenimiento de su control México
de decisiones gubernamentales y las
políticas económicas en los países siguen siendo estados con gran represión
africanos. y terrorismo contra los sindicalistas y
activistas sociales. En Colombia existen
En Asia: Donde aparezca profunda más de 9.000 presos políticos -entre ellos
desigualdad, el nivel de vida de los dirigentes de la FSM. Al mismo tiempo,
trabajadores sigue bajo, con gran pobreza. decenas de líderes sindicales son
Millones de trabajadores sobreviven con asesinados cada año. Paraguay es otro
sueldos de 2 USD por día, mientras que ejemplo de país Latinoamericano donde la
tienen que enfrentarse a precios altos de represión del movimiento sindical es un
los bienes y alimentos básicos. En la India, fenómeno diario, con detenciones,
millones de personas viven desempleados encarcelamientos de sindicalistas y
y sin ingresos. Además, la tasa de trabajo luchadores sociales, violación del derecho
infantil es alta, como lo es la tasa de de sindicalización y otras libertades
accidentes laborales debidos a la carencia básicas. La misma imagen autoritaria
de medidas de seguridad y la persiste en muchos países de los 5
discriminación contra las mujeres. Por el continentes.
otro lado, los beneficios de los grupos
monopólicos y las empresas En Cuba, existen por un lado los gestos del
transnacionales son enormes. La gobierno de los EEUU, por el otro lado los
explotación capitalista se aumenta, problemas causados por los más que 50
ampliando las contradicciones de clase. años del bloqueo norteamericano
persisten. Una larga lucha de solidaridad
En América Latina y el Caribe: Su con los 5 héroes Cubanos, en la que los
abundante subsuelo y la producción afiliados y amigos de la FSM han estado
agrícola podrían crear significativamente en la primera fila, fue culminada con éxito
67
Nuevo País”.
con la liberación y retorno a Cuba de los 5 la desigualdad que existe en el mundo

Héroes que estuvieron presos en las capitalista.
cárceles norteamericanas.
Esta es, en pocas palabras, la situación
En Norteamérica la tasa de desempleo es verdadera en todos los continentes siendo
alta, los salarios son bajos, en su principal rasgo la agresividad del capital
comparación con los altos costos de vida. y su estrategia uniforme por la
El acceso a los servicios sociales gratuitos intensificación de la tasa de explotación,
es difícil. La privatización de la educación, cuyas primeras víctimas son las mujeres,
la salud y todos los sectores estratégicos los jóvenes, los inmigrantes, por la
es casi completa, creando una situación explotación de los recursos naturales y
nefasta para los pobres. La sindicalización económicos, la creación de nuevas
va disminuyendo, ya que las cúpulas esferas de influencia, cambio de las
sindicales son promotores de las políticas fronteras, y servir a los antagonismos Inter
gubernamentales dentro de los sindicatos imperialistas del capital internacional.
y defensores de la agresión imperialista de
los Estados Unidos y finalmente, enemigos Al otro lado, la clase obrera mundial tiene
de los intereses de la clase obrera. Las un desarrollo cuantitativo y cualitativo,
desigualdades sociales, el racismo y la domina nuevas habilidades, nuevo
discriminación contra los afroamericanos conocimiento, acumula experiencia
son la imagen básica en los EEUU. necesaria para responder a la necesidad
de construir sus alianzas con los sectores
En la región más amplia del Medio Oriente populares y los intelectuales progresistas y
la agresión imperialista de los EEUU, la liderar la lucha por cambios radicales.
OTAN y la Unión Europea (aprovechando
la actividad de grupos imperialistas,
creados, apoyados y armados por los 2. La situación en el movimiento sindical
propios imperialistas) contra regímenes internacional
que no son de su agrado, el apoyo de la Es obvio que en este periodo de crisis, en
ocupación y la política brutal de Israel el momento de la aplicación de políticas
contra Palestina y los demás países de la antipopulares y antilaborales
región, el dominio de las monarquías del particularmente dolorosas, y con la
Golfo en la economía de la región, forman agresión imperialista, la respuesta de los
una situación dramática para los pueblos y trabajadores y el movimiento popular no ha
los trabajadores en Palestina, Siria, Libia, estado a la altura de la circunstancias. No
Líbano, Yemen, Somalia etc. Al mismo fue capaz de haber logrado detener la
tiempo, la tasa de desempleo sigue alta. aplicación de esas políticas e imponer la
Tenemos que notar en este punto que el victoria de nuevos derechos y mejores
ascendente número de inmigrantes a nivel condiciones de vida para la clase obrera y
mundial no es exclusivamente un el pueblo. Esto se debe a la larga influencia
resultado de las intervenciones de la corriente dominante del reformismo
imperialistas, sino también es producto de en las filas del movimiento sindical y el
impacto a largo plazo de la corrupción, el
elitismo, el arribismo de las direcciones
68
Nuevo País”.
sindicales conformistas. Esos dirigentes mayoría de esas organizaciones sirve

han creado falsas esperanzas e ilusiones como el brazo largo de los imperialistas.
en un “capitalismo con rostro humano”, en Las ONGs no son lo que les gustaría
el “diálogo social” y los “sacrificios” que los aparentar. La experiencia de las guerras
trabajadores tienen que hacer para “salvar en Yugoslavia, Irak, Afganistán, África del
la economía y el país”. Esos dirigentes han Norte, Siria, Libia y en todo el mundo
impedido el surgimiento de la reacción del muestra que la gran mayoría de las
pueblo y ofrecen excelentes servicios a los organizaciones no gubernamentales son
monopolios para la aplicación de medidas instrumentos de la corrupción y la
contra el pueblo. promoción de planes oscuros al servicio de
La CSI es la líder, apoya y promueve este atrapar a la gente sencilla en la trampa del
grupo de fuerzas dentro del movimiento sistema. Las ONGs con contribución
sindical, que están subordinadas a la positiva son poquísimas.
estrategia de los monopolios, apoyan la
política imperialista, la preservación de la En Europa, la Confederación Europea de
desigualdad y el dominio de los EEUU, la Sindicatos (CES) está a favor de las
Unión Europea y Australia, a costa de los políticas antilaborales de la Unión
países y economías de África, Europea.
Latinoamérica y Asia. Aplican y promueven En agudo contraste con esta situación, las
la conciliación con la burguesía y la fuerzas sindicales clasistas, los sindicatos
esclavitud de la clase obrera bajo y federaciones de todo el mundo realizan
condiciones medievales. una dura lucha para revertir el clima de
Al mismo tiempo, el esfuerzo de defender derrotismo y el fatalismo dentro de masas
y promover el reformismo, la corrupción y de los trabajadores, para romper con las
la compra de conciencia de dirigentes falsas esperanzas e ilusiones promovidas
sindicales para el beneficio de los por las direcciones sindicales
monopolios y sus países que son activos conformistas, para levantar el movimiento
en África, Latinoamérica y Asia es liderado obrero y popular, para reconstruir el
por peligrosos institutos y fundaciones movimiento sindical y organizar la lucha
masivamente financiadas por estados y por la eliminación de las medidas
otras instituciones. Su papel sucio y antipopulares, por la reivindicación de
reaccionario ha sido demostrado en la derechos, el fortalecimiento del
práctica, históricamente, contra las luchas movimiento sindical clasista, la formación
obreras. Entre ellos están el Solidarity de la alianza social y -finalmente- la
Center de AFL-CIO en EEUU, Friedrich abolición de la explotación del hombre por
Ebert Stiftung (FES) y otros de Alemania y el hombre y la barbarie imperialista.
sus homólogos en Dinamarca, Suecia,
Finlandia y otros países. Como Federación Sindical Mundial, hemos
hecho un esfuerzo con importantes
Obstáculos graves en la vida y la acción de resultados, en el marco de nuestro trabajo
los sindicatos son puestos por los cientos de fortalecimiento del movimiento sindical
de miles de “Organizaciones no internacionalmente, para apoyar estas
gubernamentales” (ONG) que se proliferan fuerzas en cada país y organizar luchas
como setas después de la lluvia. La gran
69
Nuevo País”.
comunes, coordinadas a nivel sectorial, ideológica, política y financiera” de que se

regional e internacional, fortalecer la ha provisto hace más de un siglo.
expresión de la solidaridad proletaria
internacionalista. Para entender el pecado de pragmatismo,
la miopía presentista, acudamos en Sin
En el periodo 2011 - 2016, la FSM ha Permiso al mexicano Francisco Aguayo,
continuado su rumbo ascendente, ha con quien coincidimos –faltaba más- en
sumado nuevas fuerzas, ha inscrito que estas transiciones resultan procesos
nuevos afiliados, asumió́ importantes de largo plazo (de 80 a 100 años), en los
iniciativas respondiendo a las necesidades que se transforman “no solo la
de sus sindicatos afiliados y los combinación de fuentes de energía, sino
trabajadores a nivel nacional, sectorial, los tipos de combustible y todo el abanico
internacional. Como FSM, estamos de tecnologías de conversión, transporte y
fortalecidos, más capaces y eficaces para aplicación final de la energía. Las
las demandas de nuestra época. transiciones energéticas expresan también
cambios en la base socio-técnica y
económica de las sociedades, desde la
base de conocimiento científico y los
estándares técnicos hasta las prácticas de
PETRÓLEO Y GEOPOLÍTICA, UN uso y los sistemas de regulación”.
BINOMIO OBCECADO
El régimen explayado en el planeta
Eduardo Montes de Oca, Rebelión demoró dos centurias en sustentarse
primero en el carbón y luego en el petróleo,
Parecería broma, si no fuera por el lo que le permitió la Revolución Industrial y
evidente cariz trágico. Mientras la a la postre erguirse “como mecanismo
burocracia internacional del Sistema industrial sobre el entramado comercial y
insiste en discutir, incansable, las político” del orbe, “ampliando la capacidad
estipulaciones del Acuerdo de París, productiva y acelerando los procesos de
rubricado en 2016, para prevenir el más circulación de forma funcional a la
que todo antropogénico –o sea, acumulación de capital.” La energía fósil,
concerniente al ser humano- cambio apostilla Aguayo, cumple así una función
climático, el consumo de combustibles primordial para un organismo que sólo
fósiles en la Tierra continúa su indetenible puede vivir en continua expansión.
tendencia ascendente. ¿Por qué, si se
sabe que para evitar la catástrofe Aunque actualmente se notan visos de una
anunciada se debe transitar a una matriz nueva estructura, al aumentar la
energética completamente diferente, importancia relativa del gas natural y
reduciendo de manera drástica las elementos renovables alternativos, “lo más
emisiones de gases de efecto grave es que el consumo de petróleo no
invernadero? Elemental. La industria sólo no se ha reducido en forma
petrolera mantiene su hegemónica significativa en lo que va del siglo sino que
posición desde la inamovible “trinchera sigue creciendo, y lo seguirá haciendo si el
70
Nuevo País”.
marco regulatorio no se transforma de toneles diarios, solo por detrás de

radicalmente”. Arabia Saudita (9 959 millones) e Irak (4
429 millones), según datos frescos de la
Moviéndonos en la misma lógica, organización. Algo que implica el cerco
reconozcamos que el hidrocarburo supone también a los que establezcan negocios
un factor clave para el entramado militar y con la República Islámica. Y que influirá en
político dominante. Producto más que el suministro general en los próximos
considerable en la palestra universal, meses.
significa también un puntal en la red
monetaria, asentada en el dólar "Esta situación se produce cuando todo
estadounidense. “Alrededor del petróleo apunta a que se ha superado la crisis del
se concentra además un conjunto de petróleo desatada en 2014 por un fuerte
fuerzas que igual contienen y perturban la exceso de la oferta mundial, que provocó
operación del sistema financiero global y el desplome de los precios del barril en
que involucran enormes volúmenes de casi el 80 %; ahora la demanda de crudo
capital financiero, incluyendo fondos de vuelve a ser vigorosa, mientras la oferta
pensión, presupuestos gubernamentales y excesiva parece haberse esfumado”,
fondos de infraestructura. No es casual afirma la OPEP. Así que la formación de
que las principales potencias petroleras, marras no se aviene a atenuar este “juego”
Estados Unidos, Arabia Saudita y Rusia, de la ley del valor, lo cual deviene
hayan aumentado la extracción de inequívoco indicio de que no pretende (al
petróleo en lo que va del siglo XXI más menos por el momento), en aras del clima
aceleradamente que el resto de los países y de la consiguiente salvación del globo,
productores”. hacer a un lado ese perjudicial tipo de
energías.
Y es tan ubicua la presencia del recurso
que no lo podemos obviar en ninguna de Pero el binomio petróleo-geopolítica no
las abstracciones con que nos acercamos queda en lo develado. En su brega por
a la realidad, pues el “oro negro” se ha sobrepujarse, que encuentra su máxima
enraizado en la sempiterna carrera de expresión en la guerra arancelaria,
relevos por la supremacía como Estado (o comercial, desatada unilateralmente por la
imperio) inherente a la historia. Hoy la Casa Blanca, esta ha actuado como si no
geopolítica –en ella la decisión de comprendiera –¿gilipollez trumpiana?- que
Washington de salirse del acuerdo nuclear “el petroyuán-oro es una moneda mundial
con Irán, la contraproducente fuerte respaldada por el petróleo y el oro, algo
demanda y el recorte de la producción han que Estados Unidos ya no puede hacer”,
encarecido la mercancía al extremo de que según el leal saber y entender de los
los “petroprecios” ya andan por sobre los especialistas Wim Dierckxsens y Walter
70 dólares por primera vez en tres años y Formento, en la digital Krítica. Sucede que
medio. Sí, la decisión de Donald Trump de para estos asistimos al “fin del imperio del
imponer sanciones a Teherán, junto con el dólar”, pues, entre otros motivos, “todos los
abandono del Pacto, nos obliga a mirar con exportadores de petróleo a China tendrán
atención el que la nación persa es el tercer que aceptar en primer lugar la moneda
“emisor” de la OPEP, con 3 823 millones china, el yuan a cambio de petróleo. Como
71
Nuevo País”.
incentivo, los chinos ofrecen cambiar los buen desenvolvimiento económico. Si “en
yuanes convertibles en oro”. el pasado reciente países relativamente
pequeños como Irak y Libia fueron
A ojos vista, el socorrido billete verde está invadidos al pretender negociar el petróleo
a punto de dar un importante paso hacia por fuera del ámbito del dólar, y hoy existe
atrás. “En 1944-1945 el dólar-oro se una amenaza real de invasión sobre
impone luego de que Estados Unidos Venezuela porque ha establecido su
(EUA) se ubicara como uno de los derecho a negociar su petróleo por fuera
ganadores de la Segunda Guerra Mundial del ámbito del dólar, […] es preciso saber
y lograra imponer su moneda al Reino que en esta misma coyuntura los países
Unido, desplazando a la libra esterlina de multipolares BRICS, con China a la
su lugar de moneda de referencia mundial. cabeza, el eje con mayor crecimiento
A principios de los años setenta se económico en los años recientes, se
produce la crisis del dólar-oro (que venía plantearon seriamente lanzar el petroyuán-
arrastrándose desde 1967) y el dólar dejó oro como moneda de referencia mundial.
de tener respaldo en oro; sin embargo, el Con el ascenso de este rival –con
acuerdo obtenido por el exsecretario de suficiente fortaleza en diversos planos–
Estado de EUA Henry Kissinger y la Casa por primera vez desde 1944, se podrá
de los Saud en Arabia Saudita permitió el hablar con propiedad de un próximo
nacimiento del llamado petrodólar […]” desplazamiento del dólar como moneda
Así las cosas, “el petrodólar fue la moneda dominante, pues ya ha perdido su
que vino a expresar los intereses de las hegemonía”, aseguran Dierckxsens y
corporaciones multinacionales Formento.
estadounidenses ya expandidas a Europa Apuntemos con los especialistas que el
y Japón. En realidad, el petrodólar no es la petroyuán-oro es algo con lo que los EUA
moneda nacional del conjunto de los ya no pueden competir. “Su ventaja radica
capitales industriales estadounidenses en ser un esquema monetario de las
porque son las corporaciones economías más dinámicas, que además
multinacionales estadounidenses las que son grandes productoras y compradoras
dominaban la producción, el comercio de oro y que han conformado gigantescas
mundial y el consumo mundial de energía reservas en oro para respaldar al yuan,
basada en el petróleo. Por esta razón que por sí sólo no podría avanzar e
económica pudieron pactar e imponer esta imponerse”.
nueva moneda de referencia mundial, el
petrodólar, que en la práctica es una Recordemos que, desde el 26 de marzo de
herramienta de extorsión que obliga a 2018, asimismo “la Bolsa de Valores de
todos los países a cambiar producción y Hong Kong emitirá [emite] contratos a
trabajo real por una moneda creada a pura futuro en yuanes –en el comercio de
deuda, sin respaldo”. petróleo–, que serán [son] igualmente
convertibles en oro. Los exportadores de
En el presente, hay cada vez más Estados petróleo incluso podrán retirar dichos
que ven el dominio de la divisa gringa certificados de oro fuera de China, es
como un obstáculo para su soberanía y su decir, el petroyuán estará disponible para
72
Nuevo País”.
pagarse hasta en los llamados Bullion Las neurociencias se introdujeron en la

Banks, en Londres”. La estrategia del cultura para imponerse como una moda a
“dragón” asiático será, aseveran los partir del marketing y de un discurso
articulistas, no atacar frontalmente el exitista, que esconde la fórmula del buen
orden del petrodólar, sino minarlo vivir. En concordancia con el imperativo de
progresivamente, para conseguir que el consumo, este proyecto apunta a la
también llamado renmimbi, el euro, el medicalización de la sociedad,
yen… lleguen a trocarse en engrosando el consumo de psicofármacos
imprescindibles, o sea, construir un y el consecuente negocio de los
contexto multipolar de divisas. laboratorios, que alientan el uso abusivo e
indiscriminado de medicamentos. La
De tal modo, más que concluir augurando psicoanalista Nora Merlin reflexiona sobre
quién triunfará en esta contienda, el auge de las neurociencias en tiempos de
acotemos con observadores tales el neoliberalismo.
mentado Aguayo lo difícil de que el “buque-
tanque” aludido, en su fase de
Las neurociencias consideran que todos
desorganización y crisis, sea capaz de
los procesos mentales están causados por
reconfigurar su base técnica al ritmo
el funcionamiento cerebral
necesario, reducir la velocidad y girar a
(neurotransmisores, neuronas y circuitos).
tiempo para evitar una catástrofe climática
El programa de las neurociencias se apoya
durante las siguientes dos o tres décadas.
en la ficción del hombre neuronal, esto es
“Es todavía más incierto que esa base un humano definido fundamentalmente por
técnica pueda ser desmontada bajo los un sistema de neuronas interconectadas.
principios dominantes de la acumulación Esta perspectiva biologista redunda en
de capital y reconstruida a partir de otros que la terapéutica establecida para tratar
principios, basados en la protección al los disfuncionamientos neuronales se va a
medio ambiente, el control social de la fundar en la acción de determinadas
tecnología y la planeación democrática. drogas, los psicofármacos, sobre los
Una verdadera transición energética exige cuerpos.
nada más, pero nada menos”.
El psicoanálisis es un campo diferente al
Ah, y eso… eso estaría fundamentalmente
de la farmacología, pero no por ello está en
en manos de una izquierda nutrida y
contra del uso de medicamentos. En
consciente. En manos del ecosocialismo,
determinadas patologías como las
en fin.
psicosis, en algunas estructuras muy
lábiles o en situaciones de fuertes crisis, el
psicofármaco puede ser una herramienta
importante para aliviar un dolor anímico o
una angustia desbordante. Del mismo
NEOLIBERALISMO Y EL AUGE DE LAS
modo, consideramos que las
NEUROCIENCIAS
neurociencias pueden tener su campo de
NORA MERLIN acción en aquellas patologías de etiología
neuronal. Nuestra objeción respecto de
73
Nuevo País”.
estas disciplinas es que, si bien consideran de los supuestos índices de desviación. Un

que el medio social interviene, para ellas el comportamiento será patológico en el caso
humano se encuentra casi totalmente que supere o no alcance la medida
determinado por la máquina orgánica, establecida por una norma a la que deben
neuronal, hormonal y genética. Esto adaptarse los individuos. Se trata de un
constituye desde nuestro punto de vista un poder biopolítico fundamentado en la
reduccionismo epistemológico y una estadística, los percentiles, la autoridad del
concepción que termina resultando fármaco y detrás de todo ello la industria
biopolítica. Las neurociencias se farmacéutica, los laboratorios, las
introdujeron en la cultura y lograron empresas de salud y los medios de
imponerse como una moda a partir del comunicación.
marketing y de un discurso exitista, que
pareciera esconder la fórmula del buen El neoliberalismo implica la producción de
vivir. El fundamento fisiológico de estas una subjetividad conformada como masa
disciplinas establece trastornos uniformada, calculada, disciplinada y
universales del “órgano real”, sin controlada, en la que lo humano se reduce
subjetividad, de modo que los datos a su mínima expresión. La masa, en
biológicos sustituyen el relato singular de consecuencia, resulta el paradigma social
la propia biografía. Desde esta neoliberal, caracterizándose por un
perspectiva, los trastornos mentales conjunto de individuos pasivos,
constituyen alteraciones cerebrales que se identificados, sugestionados y alienados a
miden utilizando modernas técnicas de los sentidos que imponen los medios de
neuroimagen. Tratarán entonces de incidir comunicación. Una subjetividad según el
en el órgano ajustando, casi siempre con modelo empresarial, condenada al
medicación, la función alterada, lo cual sometimiento y a intentar adaptarse a la
muchas veces no solo no resuelve el normatividad establecida por el poder. Una
trastorno, sino que lo agrava. masa acrítica que obedece los mandatos
de la época que exigen consumo,
Nuestra objeción respecto de estas rendimiento y una eficiencia que nunca
disciplinas es que, si bien consideran que alcanzan, porque vivimos en un mundo
el medio social interviene, para ellas el atravesado por la acumulación ilimitada y
humano se encuentra casi totalmente el rechazo de la imposibilidad. Se habla
determinado por la máquina orgánica, con metáforas empresariales de “capital
neuronal, hormonal y genética. mental”, “recursos cognitivos y
emocionales” y “cerebros aptos para
¿Por qué las neurociencias se asentaron y desarrollar las potencialidades en un
desarrollaron en el neoliberalismo? mundo competitivo” …
Las neurociencias establecen una relación Una masa acrítica que obedece los
entre normalidad y anormalidad mandatos de la época que exigen
(“trastorno”), a partir de un valor numérico consumo, rendimiento y una eficiencia que
que funciona como límite entre ambos, y nunca alcanzan, porque vivimos en un
que determina una graduación arbitraria
74
Nuevo País”.
mundo atravesado por la acumulación que los productos de la industria

ilimitada y el rechazo de la imposibilidad. farmacéutica han erradicado
enfermedades, pero no deja de ser verdad
El neoliberalismo y sus imperativos que estas empresas buscan conseguir
insaciables e imposibles de colmar fabulosas ganancias recurriendo a
producen necesariamente una estrategias cuestionables y, gracias a su
subjetividad deudora, que porta como un poder, suelen gozar de una gran
karma la sensación de no cumplir con la impunidad.
talla esperada. Las voces escolares,
familiares y laborales exclaman con un
En concordancia con el imperativo de
supuesto elogio: “das para más”, modo
consumo, el proyecto de las neurociencias
encubierto de demandar más consumo,
apunta a la medicalización de la sociedad,
rendimiento y eficiencia. Una
engrosando el consumo de psicofármacos
subjetividad identificada al déficit respecto
y el consecuente negocio de los
de una normalidad establecida constituye
laboratorios, que alientan el uso abusivo e
un campo propicio para la instalación y
indiscriminado de medicamentos.
proliferación de trastornos que indican falta
o exceso. Una sociedad controlada, Cuando se intenta establecer verdades
disciplinada, adaptada a un supuesto universales, útiles para las máquinas, pero
funcionamiento normal determina las no para los sujetos, se ingresa fácilmente
condiciones de posibilidad para el en el totalitarismo de la normalidad. No es
desarrollo de las neurociencias. necesaria la ciencia ficción para concebir
Neoliberalismo y neurociencias se actualmente un disciplinamiento social de
retroalimentan en la producción de una los cuerpos llevado adelante por médicos,
subjetividad patologizada en la que educadores y padres sugestionados por el
abundan mediciones, protocolos, poder corporativo de los laboratorios que,
tipologías, clases y agrupamientos en los junto a los medios de comunicación,
que se recortan una proliferación de promocionan enfermedades llegando al
trastornos, porque los individuos no dan colmo de instalar falsas epidemias.
con la cifra normal. Gracias a la “detección
precoz” vemos aparecer niños etiquetados Para las neurociencias el trastorno está
con déficits que devienen muchas veces causado por una falla en el cerebro, es
en estigmas vitalicios. Las características señalado por un experto y evaluado por
propias de los niños como el movimiento, una máquina de medición-
la desatención, desconcentración y desresponsabilización. Cabe la pregunta
aburrimiento, se patologizan. ¿Dónde está el sujeto en tanto
singularidad y efecto del lenguaje?
En concordancia con el imperativo de
consumo, el proyecto de las neurociencias La ética fundada por Freud no parte de
apunta a la medicalización de la sociedad, una supuesta normalidad, que constituye
engrosando el consumo de psicofármacos más una moral universal establecida por el
y el consecuente negocio de los poder, que una definición de salud
laboratorios, que alientan el uso abusivo e mental. La clínica psicoanalítica no
indiscriminado de medicamentos. Es cierto
75
Nuevo País”.
concibe lo normal como opuesto a lo Mantener la hipótesis del sujeto y la puesta

patológico, sino que afirma una en juego de un colectivo no basado en
psicopatología de la vida cotidiana. El identificaciones homogeneizantes, sino
síntoma psicoanalítico se diferencia del capaz de hacer comparecer las
trastorno de las neurociencias y del diferencias, resulta imprescindible en la
síntoma médico señalado y recortado por batalla por una cultura que no esté
el experto. Para el psicoanálisis el síntoma sostenida por los pilares del capitalismo.
no implica ningún “error” ni “desviación”,
sino que expresa y porta la verdad del
padecimiento de un ser hablante. Se juega
allí una relación singular con el sufrimiento, EL BITCOIN, HAYEK Y LA
así como una decisión subjetiva de poner PRIVATIZACIÓN DE LA MONEDA.
en cuestión un modo de satisfacción. La
experiencia psicoanalítica constituye la Juan Francisco Martín Seco
posibilidad de subjetivar la verdad de un Contrapunto
padecimiento, que sólo se define para
cada uno, y sintomatizarlo. Implica hacerse
responsable de la propia conformación El mundo financiero es un cúmulo de
patológica poniendo a trabajar al sujeto sorpresas. No han desaparecido aún las
respecto de un malestar que lo lleva a la secuelas ocasionadas por el estallido de la
consulta. burbuja de las hipotecas subprime, cuando
ya se está formando una nueva burbuja
especulativa que, si tarda en explotar,
El capitalismo produce una sociedad de
tendrá efectos incluso más nocivos que las
masas que constituye un todo uniformado,
anteriores. Pocas dudas caben de que,
sólo posible a condición de excepciones y
antes o después, la catástrofe se cernirá
elementos excluidos. En el plano de la
sobre el mercado de los bitcoins y ese día
llamada salud mental, establecer
con toda probabilidad los que hayan
tipologías y clases conformadas por los
invertido en esta criptomoneda perderán
que se parecen responde a una lógica
todos sus ahorros. Lo que resulta
capitalista. Esos “todos” que constituyen
realmente prodigioso es que haya alguien
los trastornos supuestamente científicos,
que pueda pensar lo contrario.
se transforman en verdaderos campos de
separación en el interior de una cultura
Desde el mismo instante de su creación -
caracterizada por la segregación.
2009- el bitcoin ha venido revalorizándose
en porcentajes cada vez mayores y
El capitalismo produce una sociedad de totalmente desproporcionados. La
masas que constituye un todo uniformado, especulación se ha hecho más evidente en
sólo posible a condición de excepciones y los últimos tiempos. En 2017, la cotización
elementos excluidos. En el plano de la se ha multiplicado por veinte, alcanzando
llamada salud mental, establecer un máximo de 19.000 dólares a mediados
tipologías y clases conformadas por los del mes de diciembre; sufre, no obstante,
que se parecen responde a una lógica una gran volatilidad desde el momento en
capitalista. que se ha comenzado a cotizar a futuros
76
Nuevo País”.
en EE.UU. Múltiples analistas han clases populares tienen sobre los

advertido acerca de la inmensa burbuja gobernantes a través de las consultas
especulativa que se está formando y del electorales hacía arriesgada tal cesión, y
desastre que amenaza a los inversores. JP por eso pretenden que las decisiones
Morgan, el mayor banco de inversión de monetarias sean tomadas por una entidad
Estados Unidos, ha manifestado independiente y neutral.
tajantemente que el bitcoin es un fraude.
De este modo, las fuerzas conservadoras
El carácter falaz de esta criptomoneda y su y el neoliberalismo económico han logrado
vacuidad debe distinguirse de la cuadrar el círculo en materia de política
tecnología que aplica, la monetaria. La autonomía de esas
llamada Blockchain, que se ha convertido instituciones llamadas bancos centrales
en uno de los mayores focos de interés de les ha permitido hacer compatibles
la industria financiera, y de otros tantos posiciones contradictorias en sí mismas.
sectores. Una nueva forma de registrar Han conseguido compaginar su aversión a
tanto transacciones como otras lo público y a los mecanismos
interacciones digitales de manera segura y democráticos con la certeza de que algo
transparente. Las posibilidades que ofrece tan delicado y sustancial para sus
son muchas. Las bondades de su intereses como es el dinero no se podía
tecnología y el hecho de que en el futuro dejar al albur de la “mano invisible”. Se han
pueda tener múltiples utilidades diferentes inclinado abiertamente por la intervención,
a la de soportar las operaciones de una pero no por la del poder político
criptomoneda no hacen, sin embargo, democrático, sino por la de una institución
consistente al bitcoin, que continúa siendo que revisten de tecnicismo y
humo, un dinero que intenta serlo sin tener profesionalidad, autonomía e
nada que lo sustente. independencia, para hacerla en realidad
dependiente de los poderes económicos.
El bitcoin nace de la pretensión un tanto
ingenua de corregir una cierta Un neoliberalismo económico
contradicción en la que se ha venido consecuente debería inclinarse por la
moviendo a su pesar el liberalismo abolición del monopolio de emisión de
económico. Los intereses económicos que dinero que hoy tienen los Estados y que
se sitúan detrás, si bien exigen la han cedido a los bancos centrales.
desregulación de todos los mercados, en Tendrían que defender la libre creación de
especial del laboral, no están dispuestos a moneda por todo aquel que quiera
ceder al juego de la oferta y la demanda la realizarla y que disponga de suficiente
creación del dinero. A largo de la Historia credibilidad en el mercado para que el
las constantes quiebras y crisis de las público acepte sus pasivos como medio
entidades que actuaban como bancos general de pago. Sin embargo, esta
aconsejaban limitar la capacidad de postura es minoritaria; únicamente
emisión. No obstante, aunque en esta Friedrich Hayek ha defendido, y en época
materia desconfían del mercado, tampoco reciente (1976), la liberalización del
están determinados a abandonarla en mercado del dinero. Su obra “La
manos del Estado. La influencia que las desnacionalización del dinero” es un
77
Nuevo País”.
alegato a favor de la libre competencia en La postura de Hayek es, como ya hemos

la emisión y circulación de los medios de dicho, consecuente, pero apenas ha
pago. Considera el dinero como una encontrado eco entre sus correligionarios,
mercancía más que, por lo tanto y de forma y por supuesto nadie hasta ahora había
similar a cualquier otro bien, de acuerdo pretendido llevar a la práctica sus
con su doctrina, puede ser suministrada conclusiones. La razón resulta bastante
por el sector privado con mayor eficiencia evidente cuando se intuyen los graves
que por un monopolio estatal. problemas que acarrearía y los absurdos a
los que nos conduciría su aplicación.
En el sistema diseñado por Hayek la
creación de dinero sería libre. Toda aquella En el fondo, la teoría no es tan original
entidad financiera que lo desease podría como a primera vista pudiera parecer. Si
crear su propio medio de pago, pero nos remontamos en la Historia,
debería cuidar de la estabilidad de su comprobaremos que en el origen del
valor, emitiendo tan solo aquella cantidad dinero hay situaciones que guardan una
que fuese demandada por el público. gran similitud con el sistema propuesto, y
Existirían, por tanto, diferentes monedas, que la intervención pública -en esto como
con denominaciones distintas, una por en otras muchas situaciones económicas-
cada uno de los bancos privados que surge de una necesidad. Si la acuñación
quisieran emitir dinero. Toda entidad que de moneda se reserva a los poderes
en un exceso de avaricia pusiese en públicos es en un principio para garantizar
circulación más medios de pago que su valor. De hecho, desde los primeros
aquellos que el público deseara tener vería momentos de la actividad bancaria, las
devaluarse su dinero con respecto a otras quiebras y las insolvencias acompañaron
monedas y perder capacidad adquisitiva, la vida de las instituciones financieras. En
con lo que el público huiría de esa moneda la época actual, a pesar de la especial
para refugiarse en otras más seguras. Es vigilancia de los poderes públicos y de que
decir, cada banco o entidad financiera que los bancos no gozan de la facultad de
emitiese dinero debería mantener emitir dinero primario, las crisis bancarias
constante su valor por el procedimiento de acaecen con mayor frecuencia de lo que
retirar del mercado la cantidad adecuada sería deseable, y su coste lo asume el
del mismo cuando se devaluase, y emitir la erario público. ¿Podemos imaginarnos lo
necesaria en el caso de que se apreciase que ocurriría si cada banco pudiese emitir
por exceso de demanda. Abolido el su propio dinero, distinto del de otras
principio de aceptación obligatoria - instituciones financieras? ¿Hasta dónde
propiedad de la que goza en este momento alcanzarían los fraudes y los timos
el dinero legal y que lógicamente no sería bancarios?
aplicable a los medios de pago creados por
los bancos privados- la ley de Gresham no El modelo de Hayek solo puede funcionar
se cumpliría, y se daría más bien la sobre el papel, y ni los más ardientes
situación contraria, que la moneda buena defensores del libre mercado han abogado
desplazaría a la mala. por un sistema de tales características.
¿Qué grado de complejidad tendría la
realidad económica si para cada
78
Nuevo País”.
transacción hubiera de escogerse una discrecionalidad y sustrayendo a los

clase distinta de dinero? ¿Es posible exigir Estados, e incluso a los bancos centrales,
a todos los ciudadanos la condición de la política monetaria. Lo que llaman
financieros, a efectos de disponer y saber minería, es decir, el proceso de creación
utilizar una información tan compleja como de los nuevos bitcoin, se diseña a
la de conocer cuál es el dinero más estable semejanza de la extracción de metales
y cuál el que más se deprecia? Ni siquiera preciosos, con lo que se pretende dar
las personas más expertas podrían afirmar idéntico automatismo que el que ofrecía el
con certeza qué moneda es la más patrón oro. De sobra son conocidos, y
conveniente, al estar cada una de ellas Keynes ya los anunció, los resultados
definida por cestas diferentes de distintos negativos que algunos países, por
bienes. ejemplo, Inglaterra, cosecharon tras la
Primera Guerra Mundial por el
Por otra parte, nada impediría la empecinamiento de mantener la moneda
especulación. ¿Cómo podría un banco anclada en el oro. Los bitcoins presentan
privado hacer frente a fuertes operaciones la misma rigidez, con el agravante de que
especulativas realizadas contra su no se identifican con ningún metal
moneda, cuando hoy en día ni siquiera los precioso, por lo que carecen de valor
Estados -incluso a veces aunando sus intrínseco, no son nada, puro aire.
esfuerzos- son capaces de librar a sus
divisas de los implacables ataques a los El bitcoin se define como dinero, pero está
que se ven sometidas? Si ya en las muy lejos de cumplir todas las condiciones
actuales coordenadas del sistema necesarias para ser tenido como tal. El
capitalista existe una inflación desmedida dinero surge como la superación de la
del mundo financiero, en el que sus economía de trueque, y es de aceptación
operaciones multiplican con creces las común que debe ser capaz de cumplir tres
transacciones reales, hasta el extremo de funciones básicas: unidad de cuenta,
convertir los mercados en grandes medio de pago y, por último, depósito de
casinos, ¿podemos imaginarnos el valor. El bitcoin no cumple la condición
incentivo adicional que significaría para la primera ya que no constituye una unidad
especulación financiera la existencia de un de cuenta propia, sino que se expresa con
número indefinido de monedas, tantas respecto a las otras divisas. En todo caso
como bancos, y la posibilidad de tomar sería dinero secundario al estilo de los
posiciones instantáneamente en una u otra depósitos bancarios u otros activos
voluta? financieros. No tiene, por tanto, la
pretensión al menos por ahora, de
Es en este contexto donde hay que situar desplazar y sustituir a las divisas emitidas
el juicio acerca del bitcoin. Las críticas por los bancos centrales. En este sentido
vertidas sobre el sistema de Hayek son se diferencia del dinero propuesto por
aplicables en su totalidad a las Hayek, porque en su sistema los bancos
criptomonedas, amén de otras que le son centrales desaparecerían.
propias. El bitcoin se inserta en el deseo
de dotar de total automatismo a la creación Sí hay similitud, sin embargo, en los
de dinero, prescindiendo de toda defectos que las dos monedas presentan
79
Nuevo País”.
como medio de pago. En ambos casos la su precio pudiera subir

volatilidad, la falta de concreción y la ininterrumpidamente hasta poder
dificultad en la instrumentación los intercambiarse en algunos casos por una
invalidan para este objetivo. En el caso mansión de lujo. El final de este sinsentido
del bitcoin lo paradójico es que en un llegó en 1637 cuando los más inquietos
principio se diseñó principalmente con esta comenzaron a abandonar el mercado, y de
finalidad para hacer más fáciles las forma rápida se generó la estampida.
transacciones, y reducir su coste Muchos de los inversores perdieron todos
eliminando intermediarios, pero lo cierto es sus ahorros, pero el coste no recayó
que la tercera función, la de depósito de exclusivamente sobre ellos, sino sobre
valor se ha desarrollado de tal forma y ha toda la sociedad holandesa que entró en lo
creado tal ola especulativa que hace que llamaríamos hoy una depresión
imposibles las otras dos funciones. Si hoy económica. Hay que temer que la historia
tuviéramos que definirlo, más que de se repita y pase lo mismo con los bitcoins ,
dinero tendríamos que hablar de activo si los Estados no adoptan ahora las
financiero, pero con el agravante de que no medidas adecuadas.
se corresponde con ningún pasivo, no hay
deudor al que reclamar nuestro derecho. www.martinseco.es
Tampoco constituye una cosa (oro, obra
de arte, etc.) con un valor intrínseco Fuente: https://www.republica.com/contra
independientemente del precio del punto/2018/01/04/el-bitcoin-hayek-y-la-
mercado. No es nada. Pura especulación. privatizacion-de-la-moneda/#
Mera expectativa de que un segundo
inversor pague más dinero que el primero
por la expectativa a su vez de que un EL SHOCK DE LA GUERRA
tercero pague más que el segundo. La
hecatombe se produce cuando la Naomi Klein.
tendencia se invierte y sin saber muy bien
Explotar el clima de miedo con tal de
por qué la fiebre de vender se apodera del
embarcarse en una guerra abierta en el
mercado.
extranjero es la forma más nefasta que
tienen los gobiernos de reaccionar de
Buscando comparaciones, quizás el caso
forma desmesurada ante los ataques
más similar sería el de los tulipanes de
terroristas.
Holanda del siglo XVII. Hace ya bastantes
años que John Kenneth Galbraith escribió Que el objetivo esté o no relacionado con
un librito realmente sugerente, “Breve los ataques terroristas no es
historia de la euforia financiera”. Narra especialmente relevante: Irak no fue
diversos acontecimientos en los que la responsable del 11 de septiembre y aun
estulticia humana ha creado burbujas así fue invadido.
especulativas difícilmente explicables. La La mayoría de los objetivos más probables
primera que cita es la de la tulipanmanía . de Trump se encuentra en Oriente Medio.
Cuesta creer que pudiera pagarse por un La lista incluye; Siria, Yemen, donde
bulbo de tulipán cifras astronómicas y que Trump ya ha aumentado la cantidad de
80
Nuevo País”.
ataques con drones, Irak, donde los nadie. Y luego decirle: el próximo irá al
ataques mortales con víctimas civiles corazón de Teherán.
también van en aumento y el más Trump ha mostrado su prematuro
peligroso, Irán. Naturalmente, luego está despliegue del arma convencional más
Corea del Norte. De hecho, en una visita a potente del arsenal de Estados Unidos
la zona desmilitarizada que separa Corea (MOAB, la llamada madre de todas las
del Norte de Corea del Sur, el Secretario bombas), Trump ha tomado el gusto a
de Estado, Tillerson, declaró que todas las mostrar al mundo su poder. De ahí que
opciones están sobre la mesa, negándose Mijaíl Gorbachov, quien abogó por el
a descartar un ataque militar preventivo en desarme desde su posición de líder
respuesta al ensayo de misiles del régimen soviético, escribiera en la revista Time que,
de Corea del Norte. A esto siguió la en este momento, la amenaza nuclear
demostración de fuerza de Trump al vuelve a parecer real. Las relaciones entre
anunciar el despliegue inmediato de un las grandes potencias han ido de mal en
grupo de combate de la Marina de Estados peor durante los últimos años. Los
Unidos que incluía dos destructores, un defensores del rearme armamentístico y
crucero de misiles guiados y un del complejo militar industrial se frotan las
portaaviones de propulsión nuclear en la manos.
península de Corea. Y para acompañar a
sus acciones, Trump tuiteó, en un alarde Existen muchas razones por las que
de testosterona, que si China no Trump, podría decidir que una mayor
intervenía, “…resolveremos el problema intensificación militar es necesaria. Como
sin ellos”. ya vimos con el bombardeo sobre Siria que
el presidente ordenó en abril de 2017,
Mientras tanto, los medios de Trump logró la cobertura mediática más
comunicación estatales de Corea del Norte positiva de su mandato: los halcones
declararon, para el horror de muchos, que liberales le adularon con tanto fervor como
el país estaba preparado para lanzar un sus apasionados seguidores de la cadena
ataque nuclear, en territorio Fox. Mientras tanto, su círculo más
estadounidense. inmediato enseguida señaló los ataques
Trump ha hecho un llamamiento abierto a como la prueba de que no existían
una nueva carrera armamentística nuclear, relaciones inapropiadas entre la Casa
un llamamiento que no se oía desde la Blanca y Rusia.
década de 1980. Se sabe que ha
preguntado a sus asesores en política
exterior en repetidas ocasiones por qué LAS GUERRAS DE EXXON MOBIL
Estados Unidos no puede usar armas Hay una razón por la que la administración
nucleares, sin acabar de comprender, por Trump se podría apresurar a explorar una
lo visto, el principio de la represalia. Y uno crisis de seguridad para iniciar una nueva
de los patrocinadores económicos más guerra e intensificar un conflicto existente:
importantes de Trump, Sheldon Adelson, no hay manera más rápida y efectiva de
ha hablado sobre la necesidad de subir el precio del petróleo, especialmente
amenazar a Irán con un ataque nuclear en si la violencia afecta a las reservas de
mitad del desierto, donde no alcance a
81
Nuevo País”.
petróleo que se suministran al mercado 2014, el 50% de los ingresos

mundial. presupuestarios de Rusia provenían del
petróleo y del gas.
La relación entre la guerra y los precios del
petróleo no es hipotética. Cuando los Pero cuando los precios se desplomaron,
precios del petróleo bajan, la inestabilidad el gobierno resintió la falta de cientos de
aumenta en países dependientes del miles de millones de dólares, lo que
petróleo como Venezuela y Rusia. Por otro provocó una enorme catástrofe económica
lado, cuando estalla un conflicto en países con un considerable costo humano.
que disponen de activos petrolíferos Según el Banco Mundial, en 2015 los
importantes (Nigeria o Kuwait), el precio
salarios reales cayeron casi un 10% en
del petróleo se dispara porque los Rusia; la divisa rusa, el rublo, fue
mercados anticipan una contracción del depreciada alrededor de un 40% y la
suministro. Prueba de ello es la invasión de población clasificada como pobre pasó de
Irak en 2003, que contribuyó a una subida 3 millones a más de 19 millones. Putin se
desorbitada del precio del petróleo, que hace el fuerte, pero esta crisis económica
pasó de los treinta dólares por barril al le hace vulnerable en casa.
inicio de la invasión a superar los cien
dólares en 2008. Esto ha dado pie a que muchos especulen
acerca de que la implicación militar de alto
A su vez, esto provocó el bum de la riesgo de Rusia en Siria, está en parte
inversión en arenas bituminosas y la
motivada por el deseo de volver a subir los
estampida hacia el Ártico. Y esta dinámica precios del petróleo.
podría repetirse. Una guerra que
desconecte las grandes reservas de Existen otras razones que justifican la
petróleo estatales o que debilite presencia de Putin en Siria, incluyendo su
considerablemente el poder de la deseo de tener acceso a los puertos del
Organización de Países Exportadores de país y potencialmente, a sus yacimientos
Petróleo (OPEP) podría dar pie a una de petróleo y de gas; además, la guerra
verdadera bonanza para las grandes siempre es una buena forma de distraer la
petroleras. Exxon Mobil, con sus grandes atención sobre las desgracias que se
reservas de arenas bituminosas y tienen en casa.
proyectos de gran magnitud pendientes en También se ha hecho mucho ruido sobre
el Ártico ruso, tendrían mucho que ganar. el colosal trato entre Exxon Mobil y la
La única persona que obtendría un mayor empresa petrolera pública rusa Rosneft
beneficio de este tipo de inestabilidad para perforar en el Ártico. Putin se
probablemente sea Vladimir Putin, el vanaglorió diciendo que el trato estaba
presidente de un enorme petroestado que valorado en medio billón de dólares, pero
está inmerso en una crisis económica las sanciones que la administración de
desde la caída del precio del crudo. Rusia Obama impuso a Rusia lo desbarataron.
es el mayor exportador de gas natural del Aun así, es sumamente probable que, a
mundo y el segundo mayor exportador de pesar de las posiciones contrarias de
petróleo. Putin recibió la subida de los ambas partes en lo referente a Siria,
precios con los brazos abiertos: antes de Trump levante dichas sanciones y allane el
82
Nuevo País”.
camino para que se lleve a cabo el ORO PARA ODEBRECHT

acuerdo, lo que estimularía rápidamente la En 2010, la administración de Calderón en
debilitada fortuna de Exxon Mobil. Pemex asignaba la concesión de Etileno
XXI a Braskem/Idesa, para su explotación
comercial durante 20 años (a partir de
LOS SHOCKS ECONÓMICOS
2015) y con cuanta renovación quisiera,
De la misma forma que es impensable que sin límites. La inversión estimada era de
Trump no fuera consciente de que sus 2,500 millones de dólares, 70% de los
acciones y su retórica antimusulmana cuales se obtendrían mediante un Project
aumentarían las posibilidades de ataques finance, y el resto con capital de los
terroristas, sospecho que muchos accionistas.
miembros de la administración de Trump
El megaproyecto de Marcelo Odebrecht
son plenamente conscientes de que su
comprometía otras áreas de Pemex:
delirio por la liberalización financiera hace
mediante un convenio se estipuló que la
que shocks y desastres de otras
paraestatal, a través de Pemex Gas y
naturalezas también sean más probables.
petroquímica Básica (PGPB), le
Trump ha anunciado sus planes de
suministraría a Braskem/Idesa 66,000
desmantelar la Ley Dodd-Frank, la más
barriles diarios de etano durante los 20
importante introducida después del
años de la concesión a precio preferencial:
colapso bancario de 2008. Dodd-Frank no
una prebenda que ni siquiera entre
era lo suficientemente severa, pero su
subsidiarias de la propia Pemex se
ausencia permitiría que Wall Street
permitía. Idesa, la socia de Odebrecht,
volviera a perder cabeza, infla ndo nuevas
obtenía ya desde hacía mucho materias
burbujas que indefectiblemente terminarán
primas de Pemex también a precios
explotando, creando así nuevos shocks
preferenciales.
económicos.
En febrero de 2010 Braskem y Pémex Gas
El equipo de Trump es consciente de ello,
y Petroquímicas Básicas (PGPB) firmaron
pero no les preocupa, ya que el beneficio
el contrato de suministro de etano, el cual
que se podría extraer de esas burbujas del
fue blindado para que no se conocieran
mercado es demasiado tentador. Además,
sus alcances ni que, de alguna manera, se
saben que, puesto que los bancos no
estaba subsidiando un proyecto privado,
llegaron a dividirse, siguen siendo
con una millonaria erogación de las arcas
demasiado grandes como para hundirse,
públicas (205,000 millones de dólares),
lo que significa que si acontece otro
más del 40% de su inversión destinada a
derrumbe se los rescatará de nuevo, igual
“proyectos prioritarios.
que ocurrió en 2008.
Así mismo, en el municipio de
No cabe duda de que algunos miembros
Coatzacoalcos, se edificaría el complejo
de la administración ven cómo algunas
en una extensión de 200 hectáreas
deseadas políticas se abrirían ante ellos
“donadas” por el gobierno de Veracruz, en
como consecuencia de un buen shock en
una operación diseñada entre Fidel
el mercado.
Herrera y su sucesor, Javier Duarte de
Ochoa. Es curioso que muchas rutas de
83
Nuevo País”.
negocios discrecionales turbios de altos LA ERA ODEBRECHT: SOBORNOS

funcionarios, políticos y empresarios, MILLONAROS
llevaban a Pemex Petroquímica (PPQ), el Ana Lilia Pérez
“patito feo” de Pemex, desdeñado
oficialmente pero disputado en lo Desde hace más de una década
empresarial. Odebrecht se empezó a caracterizar por su
práctica del soborno. Entre 2005 y 2014,
Además, para incidir en la “supuesta” habría entregado sobornos por 29 millones
necesidad de inversión privada en PPQ, de dólares durante los períodos de
Beverido Lomelín ordenó la cancelación gobierno de Alejandro Toledo (2011-
de importantes proyectos para los que ya
2016), Alan García (2006-2011), y Ollanta
había recursos públicos etiquetados, lo Humalla (2011-2016), a cambio de
que generó un subejercicio presupuestal, grandes obras como el Gasoducto Sur,
para luego encaminar otros a favorecer el una línea del metro de Lima y la carretera
negocio de Etileno XXI, entre ellos, la la interoceánica. En Colombia habría pagado
ampliación de la planta de etileno en el 11 millones de dólares en sobornos. En
complejo petroquímico Morelos y la Argentina contrataron carreteras; en
ampliación de la planta de óxido de etileno. Panamá, centrales hidroeléctricas,
Junto al proceso de concesiones, caminó viviendas y una línea de metro; en Cuba
un proceso de paralización de plantas tuvo contratos para el puerto de Mariel; en
llegando a disminuir a tal grado que sólo se Estados Unidos construyó carreteras, en
utilizaba el 42% de su capacidad de Venezuela tuvo obras en el aeropuerto
operación, en medio de un caos Simón Bolívar y en México, en ese mismo
administrativo y en muchos de los casos la esquema de sobornos a diestra y siniestra
mitad de su infraestructura ya había sido consolidó en México su complejo
sustraída, siguiendo un proceso de petroquímico.
desmantelamiento total en operación
hormiga. Tal fue el caso de Cangrejera. El caso Lava Jato, pone en evidencia al
conjunto de constructoras que corrompió a
Contraviniendo las Bases Generales en
funcionarios de distintos países para
Materia de Racionalidad, Austeridad y
obtener importantes concesiones en toda
Disciplina Presupuestaria de Pemex, el
América Latina. El dinero que se pagaba
gobierno destinó 12,642,000.00 pesos al
en sobornos era cargado al costo final de
mantenimiento y limpieza de las plantas
las obras a través de agregados al contrato
inactivas mediante 5,876 órdenes de
original. Ganaba la constructora, ganaba el
trabajo a empresas privadas.
funcionario corrupto, perdía el Estado. Se
Odebrecht trascendió el sexenio. Felipe estima que entre 2004 y 2012, cerca de
Calderón dejo los Pinos y sería en el 8,000 millones de dólares fueron licuados
gobierno de Peña Nieto cuando Odebrecht por esta red criminal que operó en toda
inauguró el que se define como el complejo América Latina. Según la Corte de Justicia
petroquímico más grande de de Estados Unidos, funcionarios de la
Latinoamérica. constructora brasileña Odebrecht (una de
las empresas investigadas) admitieron que
durante 2005 y 2014, pagaron a
84
Nuevo País”.
funcionarios peruanos 29 millones de toda la cosmovisión de la mayoría social,

dólares para obtener licitaciones. aglutinando la mayoría de los valores y
comportamientos colectivos de los que
A pesar de la denuncia contra Odebrecht, hacemos gala. Pero... ¿cuáles son esos
Felipe Calderón, y posteriormente Peña valores? Hagamos primero una somera
Nieto, siguieron concesionando obras a la introducción: el neoliberalismo como
corporación que había destinado 3,390 modelo económico, social y político
millones de dólares para contribuciones presenta las siguientes características:
ilegales a campañas políticas en 10 países teóricamente se basa en los postulados del
de América Latina y África, entre estos economista Milton Friedman y su Escuela
Brasil, El Salvador, Panamá, República de Chicago. Alcanzó dimensión mundial
Dominicana, Venezuela, Angola, y durante la década de los 80 con los
Mozambique, las que se hacían desde la gobiernos de Ronald Reagan en los
República Dominicana, país donde Estados Unidos y de Margaret Thatcher en
Odebrecht guardaba el dinero para ese el Reino Unido (que fueron tomados como
rubro, y en México, entre 2010 y 2014, referentes), y se exportó de manera feroz
habían pagado a funcionarios del gobierno a los países de América Latina durante la
sobornos por 10.5 millones de dólares. Los década de los 90. Su modelo da prioridad
funcionarios de Pemex le adjudicaban a la lógica del mercado en la regulación, no
contratos a Odebrecht por miles de sólo de la economía, sino de toda la
millones de pesos de dinero público, sociedad en su conjunto. El neoliberalismo
aunque para esas fechas el consorcio es adalid de las grandes privatizaciones de
estaba ya bajo indagatoria judicial empresas, servicios y sectores públicos en
internacional por el caso Lava Jato. aras del capital privado, reduciendo
drásticamente los fondos públicos
destinados a su sostenimiento. Propugna
la liberalización del comercio internacional,
y demoniza al Estado como interventor en
LOS PELIGROSOS VALORES DEL
la economía y promotor de políticas
NEOLIBERALISMO
sociales. Tiende a concentrar la regulación
Rafael Silva económica global en una serie de
instituciones internacionales, normalmente
Rebelión dominadas por el capitalismo
norteamericano (BM, FMI...), defiende la
"Bajo el capitalismo se han globalizado la
desregulación de los mercados
injusticia, la desesperación y el desprecio"
financieros, así como la sustitución de la
(Aminata Traoré)
regulación económica estatal por la
Hablamos del neoliberalismo como la base autorregulación controlada por las grandes
moral, conceptual, política, social y empresas transnacionales. Su catálogo
económica de nuestra sociedad actual, general fue enunciado en el famoso
aquél conjunto de valores que predominan Consenso de Washington.
en el modelo de sociedad que padecemos.
El neoliberalismo conforma hoy día el
El neoliberalismo configura en el fondo
pensamiento único, en el sentido de
85
Nuevo País”.
recoger los principales dogmas que se y que garantizan su retroalimentación,

aplican a los campos político, social y como son la publicidad (cada vez más
económico, y que están ampliamente agresiva), la obsolescencia programada
extendidos, difundidos y practicados por la de los productos (cada vez más corta), y el
inmensa mayoría de los países, y a su vez crédito fácil y accesible (que fomenta el
amplificados bajo el altavoz de sus voceros endeudamiento privado). Para los lectores
mediáticos. Es el pensamiento dominante y lectoras interesadas en profundizar
de nuestro tiempo, donde además, la sobre este asunto, les recomiendo la serie
globalización capitalista deja poco de artículos "Capitalismo y Sociedad de
resquicio para poder escapar de él. Pero Consumo".
más allá de sus concepciones políticas y
sociales, que las podemos comprobar hoy 2.- El culto y adoración por los ricos y
día en la mayoría de los países del globo, poderosos. El dinero, la fama, el poder, las
nos interesan en este artículo los riquezas, las influencias, etc. van
peligrosos valores en los que se basa. Sin modelando un mundo artificial basado en
pretender hacer un catálogo exhaustivo, el culto a las posesiones materiales, y a la
podrían ser los siguientes: veneración de los más ricos y poderosos,
que son tomados como referentes y
1.- El consumismo. El consumismo modelos a seguir. Sus "éxitos" personales
determina la identidad por lo que se tiene, y empresariales son amplificados y
y no por lo que se es. La fiebre consumista vanagloriados, y su grado de influencia en
es necesitada por el propio motor las decisiones políticas y económicas llega
económico capitalista, que está en la base a ser muy potente. Los más ricos y
del neoliberalismo, como un nuevo grado poderosos, grandes empresarios y
evolutivo del sistema capitalista. Pero el grandes fortunas (a los que se suman hoy
consumismo desaforado deviene en otras día los actores y actrices, deportistas o
consecuencias colaterales, ya que no sólo escritores, etc., de primera línea) son la
somos consumidores, sino también expresión misma de la desigualdad, ya que
trabajadores, y la competencia por obtener mientras la sociedad permite (y alaba) el
bajos precios de los productos que crecimiento exponencial de su riqueza
compramos se traduce también en bajos permite que existan millones de personas
salarios en nuestras condiciones que están justo en el otro extremo, es
laborales, como forma principal de decir, en situación de pobreza y exclusión
abaratamiento de costes. De hecho, las social.
sucesivas reformas laborales llevadas a
cabo durante los últimos años han incidido 3.- La banalidad y la frivolidad sociales.
especialmente en hacernos competitivos Como en cualquier sistema de
en un mercado globalizado, y esto sólo se pensamiento dominante que se precie, el
consigue reduciendo los costes laborales y neoliberalismo despliega para su
salariales. La consecuencia inmediata y supervivencia y dominación un conjunto de
palpable es la precariedad laboral prácticas, hábitos y comportamientos
imperante hoy día. Pero nuestra sociedad sociales destinados a la distracción de las
consumista también funciona gracias a mayorías sociales, para desviar su foco de
otros mecanismos implementados en ella, atención sobre los asuntos realmente
86
Nuevo País”.
importantes. En este sentido, tanto la de género entre ellas. Por tanto, las
propia evolución tecnológica (con las políticas neoliberales jamás tendrán en
redes sociales) como los mensajes y cuenta las desigualdades sociales como
formatos de los medios de comunicación un problema, ni se preocuparán por
contribuyen continuamente a esta filosofía reducirlas o eliminarlas.
de la banalidad, de lo superfluo, de lo
intrascendente, de lo inmediato, de la 6.- La competitividad. Pudiéramos afirmar
alienación, de la frivolidad y de la estupidez que la competitividad es la base de la
social, que exaltan en grado sumo. esencia capitalista propiamente dicha,
pues al estar está basada en la
4.- La visión uniforme y excluyente de la legitimación y búsqueda del mayor
sociedad. Inmerso en una especie de beneficio económico, obtenido éste de
cultura del odio, el neoliberalismo, como cualquier forma y por cualquier medio, el
pensamiento dominante, descalifica y ser competitivos está como decimos en la
sataniza a cualquier sistema o modelo de base de la concepción capitalista, y por
sociedad alternativo al mismo. En este tanto, también neoliberal. Básicamente la
sentido, su carga cultural se utiliza como competitividad es la lucha por ser el mejor,
arma arrojadiza contra los pueblos que por ser superior al otro. E incluso
libremente decidan emanciparse de la pudiéramos aceptar, desde el punto de
cultura y los valores del neoliberalismo, y vista antropológico, que cierto grado de
pongan en práctica otros modelos. El competitividad es inherente al ser humano,
neoliberalismo por tanto no sólo es el pero nunca en el grado sumo en que es
pensamiento mayoritario, sino que justificado por el neoliberalismo. Este
además ejerce activamente todo su poder sistema hace de la competitividad un
e influencia para no dejar de serlo. credo, una máxima suprema, un dogma
per se, y premia y reconoce a los más
5.- La legitimación de la desigualdad. Para competitivos (es decir, a los más
el neoliberalismo, la desigualdad es un agresivos) como los ganadores y
proceso natural, una característica supervivientes del sistema. Este valor está
inherente de nuestras sociedades. El muy relacionado con los anteriores, en el
neoliberalismo no entiende la desigualdad sentido de legitimar las desigualdades, y
como una consecuencia lógica de su de reconocer y ofrecer culto a los que
propio modelo, de sus propias decisiones, ganan, es decir, a los más ricos y
es decir, de sus propias políticas, sino que poderosos de la sociedad.
concibe, justifica y explica las
desigualdades como si éstas fueran un 7.- El individualismo. Y para ser
accidente natural, contra lo que no se competitivos, para ser más agresivos, el
puede luchar, como un terremoto o una neoliberalismo necesita despojarse de
tormenta. Para los fanáticos del todas las ataduras y dependencias
pensamiento neoliberal, la desigualdad es sociales. De hecho, el neoliberalismo no
intrínseca a los seres humanos, y tal como cree en la sociedad, no cree en el ser
existen personas altas y bajas, gordas y humano como ser social. El individualismo
flacas, negras o blancas, existe la es la máxima expresión de este valor, pues
desigualdad económica, política, social y impide y reniega de la socialización, y
87
Nuevo País”.
desacredita todo lo que huela a iniciativa, económicos que intervienen en su

servicio o bien común, poniendo el foco de mercantilización.
atención en los méritos, la capacidad y los
logros personales, en su justificación de 9.- La alergia a los mecanismos de reparto.
que el "éxito" de las personas, siempre El neoliberalismo desprecia
tomadas aislada e individualmente, es absolutamente todo lo que implique
responsabilidad únicamente de ellas y reparto. Y ello porque el reparto implicaría
ellos mismos. cierto grado de solidaridad, lo cual es
contrario al neoliberalismo. Bajo sus
8.- La mercantilización de todos los dogmas y principios, que estamos
aspectos y facetas de la vida humana. Este relatando, todo lo que implique algún tipo
valor tiene mucho que ver con el primero de reparto o de redistribución (y sobre todo
que hemos mencionado, es decir, con el si es controlada por la intervención pública)
consumismo en sentido estricto. Para es absolutamente descartado. Y así, por
fomentar la iniciativa privada y los nuevos ejemplo, el reparto de cuotas de mercado,
nichos de mercado, el neoliberalismo no el reparto (o redistribución) de la riqueza,
puede poner trabas ni barreras a cualquier el reparto del trabajo, etc., son siempre mal
parcela de la actividad humana. Y en este vistos por el neoliberalismo, que ataca
sentido, las ópticas neoliberales intentan ferozmente cualquier iniciativa que tienda
abrir a la pura mercantilización (es decir, a a implementarlos, aunque sea
convertir en un objeto más del mercado, tímidamente.
sujeto a consumo, a oferta y demanda)
todas las actividades, parcelas, aspectos y 10.- La privatización de los servicios
facetas de la vida humana. Comenzando públicos. Es en realidad continuación y
por el propio trabajo (que se convierte en consecuencia directa de los valores que
un simple "empleo"), incluso los derechos hemos relatado más arriba. Porque está en
humanos más básicos y fundamentales se la base conceptual del neoliberalismo la
van convirtiendo en mercancía (la creencia de que la iniciativa privada
vivienda, la alimentación, los suministros siempre gestiona mejor que la pública, y
básicos, los servicios públicos del Estado además ésta resulta insostenible. Su
Social o del Bienestar, etc.). Y así, en su famoso mantra de que el "todo gratis" (que
fundamentalismo de mercado, el ya de por sí resulta una falacia, pues los
neoliberalismo apuesta por una reducción servicios públicos se financian a través de
del tamaño del sector público (Estado y los impuestos de todos) es insostenible,
sus Administraciones, y empresas les lleva a justificar que la iniciativa privada
públicas), para así reconvertirlas al se introduzca y se vaya apropiando de la
mercado de la iniciativa privada. La gestión de los servicios públicos y
mercantilización es un valor muy peligroso, universales (que dejarán de serlo), incluso
pues cuando nos introducimos en su los que atienden a los derechos humanos
dimensión, renunciamos a la rentabilidad más fundamentales.
social que pudiera tener dicho producto o 11.- El emprendimiento. El paradigma del
servicio, y sólo atendemos a su emprendimiento personal propugna
rentabilidad económica, destinada a básicamente que todos debemos
enriquecer a los agentes o actores
88
Nuevo País”.
hacernos empresarios, hombres y mujeres competitividad, el emprendimiento, la

de empresa, o bien autónomos, tanto de competencia, el individualismo y el
nosotros mismos, como también de los desprecio al bien común, la
demás. Es la quintaesencia que en mercantilización de todas las actividades,
realidad obedece a los valores de la y el culto fanático al consumismo, todo ello
competitividad y del individualismo, no puede sostenerse sin que la corrupción
mencionados anteriormente. Y así todo sea siquiera mínimamente tolerada y
forma parte de una cadena evolutiva auspiciada. Porque...¿acaso no es
conceptual: soy individualista (no creo en corrupción un desahucio? ¿No es
la sociedad), soy competitivo (tengo que corrupción soportar una tasa de paro del
competir con el resto de los individuos para 20%? ¿No es corrupción la privatización
poder triunfar a toda costa), soy de un sector público rentable socialmente?
empresario (aunque sea de mí mismo). ¿No son corrupción los recortes en
Podríamos decir que es la forma natural de sanidad o educación, ejecutados además
expresarse socialmente en el por personajes que poseen enormes
neoliberalismo, es decir, poseer tu propia cuentas en paraísos fiscales? ¿No son
empresa. Para el pensamiento neoliberal, corrupción las "puertas giratorias"? ¿No es
los empresarios son los grandes creadores corrupción rescatar a los bancos, mientras
del empleo y de la riqueza de una sociedad hay gente buscando comida en la basura?
(lo cual es absolutamente falso), y a El neoliberalismo necesita corruptos y
ellos/as debemos agradecerles el corruptores, así como un sistema que los
crecimiento económico, la iniciativa y el encubra y los proteja. Hablamos entonces
riesgo personales, la creación de empleo y de una cierta corrupción institucionalizada.
el aumento de la riqueza de un país. En
este sentido, el "emprendedor" es 13.- El desprecio a los animales y a la
venerado siempre como modelo a seguir. naturaleza. El pensamiento neoliberal no
es sólo egocéntrico, individualista y
12.- La normalización de la corrupción. De perverso, sino que también ejerce un
cara a la galería, el pensamiento neoliberal desprecio absoluto al resto de animales, y
y sus adalides fomentan un discurso al planeta y la naturaleza donde todos
contrario a la corrupción, la atacan y dicen habitamos, y de la que todos formamos
velar por minimizarla, e incluso erradicarla, parte. Desde este punto de vista, tanto los
pero en el fondo, el neoliberalismo recursos naturales como el resto de
normaliza, suaviza y disculpa la corrupción animales son sometidos bajo el
como no puede ser de otra manera, pues neoliberalismo a todo tipo de experimentos
prácticamente el conjunto de sus valores y de explotación, y jamás son reconocidos
tienden a introducir o permitir cierto grado como sujetos de derechos. El
de corrupción. Y ello porque la corrupción neoliberalismo (como fase evolutiva del
sí que es parte inherente del sistema (y no capitalismo) legitima la explotación salvaje
las desigualdades, tal como ellos creen), la de todos los recursos naturales, el saqueo
corrupción (o al menos cierto grado de ella) y destrucción de la propia naturaleza como
es la materia prima del pensamiento objeto de despojo, la mercantilización de
capitalista y neoliberal, pues desde el personas y recursos en su endiablado ciclo
punto de vista en que se legitima la de expansión del capital, y el uso y abuso
89
Nuevo País”.
de los animales únicamente en su vertiente 15.- La negación de ciertos derechos y la

de servidores del hombre y para el exaltación de otros. El neoliberalismo, a
hombre. El expolio de los recursos medida que nos introduce más en su
naturales (que a veces sirve incluso de terreno, y para legitimar sus posturas, ha
excusa para las guerras y conflictos de manipular en su favor el catálogo de los
armados), la explotación de las especies Derechos Humanos, despreciando o
animales, y el propio cambio climático son ignorando muchos derechos reconocidos
acciones y consecuencias directas de las desde hace siglos (o décadas), y dándole
indecentes políticas llevadas a cabo bajo valor a otros muchos de forma interesada.
el neoliberalismo. El paradigma del derecho que el
neoliberalismo defiende a capa y espada
14.- El culto al heteropatriarcado. El es el de la propiedad privada, que según
conjunto de las desigualdades llevadas al su pensamiento, es un derecho básico,
terreno de las relaciones humanas no fundamental e inalienable, hasta tal punto
comprenden sólo a las desigualdades que no sólo colocan por delante de otros
económicas, entre ricos y pobres, entre muchos derechos, sino que además
incluidos y excluidos, sino que también se instauran variantes del mismo para
introducen en otros campos, como son poderlos defender. Por ejemplo, mientras
aquéllos que tienen que ver con el sexo no se defiende el derecho humano a una
(desigualdades de género), con las razas vivienda, se defiende el derecho a la
o etnias (racismo, discriminación, propiedad (privada) que un banco puede
xenofobia, etc.), y con la diversidad sexual ejercer sobre una vivienda. Para ellos es
(discriminación hacia el mundo LGTBI). En superior el derecho de propiedad que un
este sentido, el culto al patriarcado (en banco pueda poseer sobre una vivienda
concreto al heteropatriarcado, es decir, al que el derecho de una persona o familia a
patriarcado bajo los valores de la poderla habitar si lo necesita. Y de esta
heterosexualidad) es legitimado desde el forma, camuflan muchos derechos que no
neoliberalismo, aunque aquí es donde existen bajo su dogma "liberalizador"
quizá las posturas estén más relajadas y (como el derecho a la "libertad de
permisivas, y hayan evolucionado en enseñanza"), mientras denigran o no
mayor grado hacia la integración de todos reconocen ciertos derechos individuales o
los colectivos. De todos modos, en colectivos (como el derecho a la paz, el
nuestras sociedades neoliberales, y en derecho al aborto, el derecho a un puesto
conjunción con todo lo anterior, los valores de trabajo, etc.). Otra variante se produce
patriarcales se continúan transmitiendo y con los derechos emergentes, pues
cultivando, que son aquéllos que mientras atacan a los colectivos LGTBI,
básicamente relegan a la mujer a un dicen defender "el derecho a la vida" (y por
segundo plano, y la discriminan con ello están en contra del aborto, en realidad
respecto al hombre en cuestiones bajo una concepción fundamentalista
económicas (división sexual del trabajo, religiosa), o dicen defender el "derecho a
feminización de la pobreza, brecha ser padres" (y por eso muchos defienden,
salarial, etc.), y sociales (micromachismo, por ejemplo, la gestación subrogada).
cosificación de la mujer, violencia de
género, etc.).
90
Nuevo País”.
En fin, los 15 principios o valores del manera acelerada; lo que permanece

neoliberalismo que hemos presentado invariable, en la inmensa mayoría de
aquí no agotan el catálogo, como ya lugares del mundo, es el sistema
advertimos al principio, sólo intentan económico, político, social y cultural de
componer un puzzle para que los lectores explotación del hombre por el hombre.
y lectoras tengan una visión de conjunto,
cuanto más compacta, coherente y El cambio educativo suele venir en
homogénea mejor, sobre las peligrosas presentaciones de reformas y en algunos
bases del pensamiento neoliberal. casos de revoluciones. A veces las
Cuidado con el neoliberalismo, pues como reformas son lo más revolucionario posible
estamos viendo, si no somos capaces de en un momento histórico dado; en otros
revertir y minimizar el efecto de estos casos las reformas sólo intentan impedir
perversos valores, estaremos caminando revoluciones y contradicen la propia
hacia sociedades cada vez más injustas, esencia etimológica de ‘acción para volver
crueles, despóticas, insensibles y a formar’ reproduciendo las mismas
deshumanizadas. El neoliberalismo y los políticas y prácticas que enuncian
agentes sociales, políticos, económicos y cambiar. Muchas reformas son en realidad
mediáticos que lo defienden y lo contrarreformas que procuran eliminar o
desarrollan representan un gran peligro minimizar el impacto en la acumulación de
para la Humanidad. Sólo desde una capital, de importantes conquistas sociales.
decidida lucha por rescatar los valores que Dialécticamente hablando, todos estamos
defienden a la sociedad, al componente de acuerdo en cambiar constantemente,
social del ser humano, a la naturaleza, a sólo que algunos abiertamente aspiramos
los derechos humanos y del resto de que la transformación sea el camino para
animales y especies, recuperando la construir otro mundo posible de solidaridad
armonía, la igualdad, la inclusión, el y justicia social en el cual el ser humano
pensamiento crítico, la dignidad, la deje de ser considerado un simple
cooperación, la solidaridad, el buen vivir, consumidor de mercancías.
los bienes y servicios públicos, la
democracia y el respeto a la soberanía
popular, será posible ir poco a poco Reformas, contrarreformas y educación
revirtiendo los peligrosos valores de este publica
neoliberalismo que nos destruye.
Las reformas y contrarreformas educativas
se convirtieron en los mecanismos que
APAGÓN PEDAGÓGICO GLOBAL expresaban las tensiones entre educación
para élites y educación para todos y todas.
LUIS BONILLA MOLINA Desde la perspectiva de los intereses del
gran capital se procuró hipotecar las
reformas educativas a los requerimientos
del modo de producción; desde las
Una vorágine de mutaciones culturales
resistencias al modelo capitalista, las
presiona a los sistemas escolares en el
reformas fueron consideradas
siglo XXI, impulsando su transformación de
91
Nuevo País”.
oportunidades para avanzar en el concepto En este ciclo se concreta el abandono de la

de educación pública, gratuita, popular y de agenda de la educación superior o
la calidad incluyente. universitaria por buena parte de los
organismos educativos internacionales,
Al analizar los procesos de reformas dejando a merced del mercado y los
educativas generadas desde el surgimiento rankings universitarios el destino del sector.
del Sistema de Naciones Unidas podemos UNESCO, por ejemplo, una vez culminada
identificar tres grandes ciclos, un número la primera Conferencia Mundial de
similar de operaciones de control de destino Educación Superior (CMES, 1998)
y cinco modas. paradójicamente cierra su dirección de
educación superior.
El primer ciclo fue el de la masificación de
la educación. Éste aparece vinculado a la Por otra parte, en las últimas décadas se
reestructuración del mundo capitalista post distinguen tres grandes operaciones de
segunda guerra mundial; el cual control de destino caracterizadas por: (a) la
demandaba mano de obra más creciente centralización internacional de la
especializada, burocracia gubernamental agenda de reformas de los sistemas
capaz de absorber y comunicar los nuevos escolares nacionales, (b) la
códigos de gobernanza mundial y, la homogenización de las narrativas
generación de una inmigración masiva de ciudadanas y gubernamentales respecto a
sectores de la población del campo a la la educación y, (c) la determinación del uso
ciudad en los países de la periferia de los recursos del PIB y el presupuesto
capitalista que posibilitara la público en educación a través de la
industrialización de la agricultura. imposición de las llamadas “tendencias” del
cambio.
El segundo ciclo, es el de las reformas
educativas neoliberales que se inicia en los En el primero de los casos se logra construir
ochenta con la crisis de las deudas una lógica mediante la cual las
externas, la revolución de las Tecnologías Conferencias Mundiales, Regionales y/
de la Comunicación y de la Información y, o Sectoriales constituyen el espacio
la reestructuración económica global. El privilegiado para consensuar las rutas
propósito de este ciclo es la promoción de marco de las reformas educativas
la privatización y la mercantilización nacionales. En ese sentido se oculta el
educativa como mecanismos para liberar al papel de la economía en la orientación
sector público de la “carga” presupuestaria estratégica de las reformas, dotando a
que implicaba la educación pública. algunos organismos internacionales del
sector educación con una especie de
El tercer ciclo, se inicia a finales de los
aureola de “neutralidad” que les faculta
noventa e inicios del siglo XXI; siendo éste
para elaborar documentos base,
el ciclo el de la estandarización de la
permeados por la agenda económica en
evaluación de docentes y estudiantes, la
educación, los cuales son presentados con
expansión acelerada de la mercantilización,
el lenguaje propio de los educadores y el
la virtualización de la educación y del
sector educativo.
Apagón Pedagógico Global (APG).
92
Nuevo País”.
En el segundo, se logra construir un sentido tienen experiencias mínimas de aula en los

común de lo educativo que tiene como sistemas escolares.
rango distintivo “despolitizar” el debate en el
sector. La despolitización procura ocultar la El Foro Mundial de Educación realizado en
dependencia de los sistemas educativos Incheon, Corea (2015) -donde se
respecto a las agendas de dominación consensuaron las metas y el Marco de
política global. Si éstas se ocultan resulta Acción 2030 para el sector- contó con la
más limitadas las posibilidades de que casi nula presencia de docentes en
emerjan propuestas alternativas al modelo comparación con el protagonismo de los
hegemónico de dominación, de neo directores de los organismos económicos
colonización cultural y –como lo alerta globales, los representantes de la
Henry Giroux- de conformación de zombis filantropía empresarial y grandes
políticos como sustitutos de la ciudadanía transnacionales del sector educativo[iv]. En
crítica. Un indicador claro de ello, son las este sentido, el logro más importante de
dinámicas mediante las cuales los sistemas este Foro que fue consensuar un monto
escolares fueron abandonando -progresiva mínimo del PIB y del presupuesto para
y aceleradamente- – las finalidades, alcanzar metas en EPT 2030, resultó ser un
tareas y estrategias vinculadas al pleno escenario privilegiado para allanarle el
desarrollo de la personalidad que les camino a las grandes transnacionales del
caracterizó a sus inicios. sector tecnológico y de la medición
estandarizada, quienes entienden el 6%
En el tercero, se logra consensuar la PIB y el 20% del presupuesto público
determinación de un monto mínimo del PIB educativo, como un mercado global a
(6%) y del presupuesto público (20%) para disputar.
el sector de educación. Detengámonos
brevemente en este último aspecto. Esta Hoy buena parte de este monto –del PIB y
conquista de carácter progresivo, que el presupuesto público en educación- está
sintetizaba una aspiración histórica del siendo invertido en la compra de chatarra
magisterio y sus organizaciones sindicales tecnológica de rápida obsolescencia, el
para garantizar el funcionamiento de cual va a parar a las finanzas de las
robustos sistemas escolares nacionales y la grandes trasnacionales informáticas. Otra
ampliación de la cobertura de la educación porción es destinada a la aplicación de las
pública, comenzó a ser vista como una pruebas estandarizadas (PISA y Ranking
importante porción del presupuesto público universitario, como ejemplos) cuyos
por parte de las grandes transnacionales resultados vienen prediseñados con
del sector y para los empresarios locales. orientaciones para las políticas públicas
educativas. Crecientes montos del
Cada vez más economistas, presupuesto educativo se destinan en
administradores, especialistas en compras de materiales bibliográficos a los
informática comienzan a ocupar los cargos grandes consorcios editoriales, así como a
de Ministros de Educación o sus las corporaciones de alimentos que invaden
equivalentes; en muchos casos ya ni los el mercado de las llamadas políticas
viceministros del sector son educadores, ni compensatorias y los programas sociales
que se viabilizan a través de la educación.
93
Nuevo País”.
Finalmente, otra porción importante del PIB Esta comprensión de la relación entre el
y el Presupuesto Público del sector se todo y las partes dota a la pedagogía de
utiliza en infraestructura y actualización de perspectivas políticas no siempre
las condiciones de planta física para compatibles con el sistema. Por ello, se
albergar plataformas tecnológicas. Todo en inicia un proceso inducido desde esferas
nombre del necesario cambio educativo. económicas, tanto en el magisterio como en
las políticas públicas, de ruptura con la
Paradójicamente, en momentos en los posibilidad de interpretación holística de la
cuales se logra acordar un piso mínimo de realidad. Las modas y “novedades
inversión en educación, se genera una discursivas acompañan y hacen “creíbles”
desinversión en salarios y condiciones de para el público en general, las
trabajo de los docentes y, en contrarreformas educativas que debilitan
requerimientos que emanen de la los avances progresistas precedentes.
determinación de necesidades, prioridades
y aspiraciones desde las propias escuelas. Desde los años cincuenta del siglo XX las
reformas dejan de hablar de las
Analizados los ciclos y las operaciones de pedagogías, sustituyéndolas en distintos
control a distancia, veamos ahora el último momentos por alguno de sus componentes
de los elementos: las modas como epicentro de la actividad de cambio
educativas. Ellas se convierten en educativo. Se habla de la importancia de
elemento discursivo central sobre el cuál trabajar un determinado fragmento de la
gravitan las reformas educativas en cada pedagogía y se desacredita el potencial del
uno de los ciclos y operaciones de control. conjunto de ellos actuando en la
cotidianidad educativa. No desconozco con
ello que detrás de cualquier enfoque
Las modas educativas que fragmentan pedagógico subyace una ontología y una
la pedagogía epistemología política que condiciona su
teleología. Lo que pretendo subrayar es el
El fragmento es la herramienta ontológica y desarrollo de contrarreformas educativas
epistemológica predilecta del capitalismo que se fundamentan en modas
para imponer su dominio. Por su parte el educativas para romper cualquier
análisis de la realidad como totalidad y la posibilidad de interpretación de la realidad
dialéctica entre lo global y lo local, emergen como totalidad.
como antítesis de ese proceso epistémico
de dominación. Por caminos distintos a los Primero fue la moda de las didácticas
de otros campos profesionales, la (´50s), seguida de la moda de la formación
pedagogía se auto constituyó en la ciencia de directores, supervisores y planificadores
o la convergencia de ciencias que estudian (´60s), posteriormente las modas del
al ser humano en su proceso de gerencialismo y la evaluación cualitativa
aprendizaje no limitándose a lo cognitivo, (´70s). En la década de los ochenta del siglo
sino relacionando la organización escolar pasado desembarca la moda educativa de
con la realidad histórica, política, más larga duración, la del currículo, la cual
económica y social concreta. se instaló en los sistemas escolares
durando casi treinta años, además con
94
Nuevo País”.
concepciones curriculares separatistas de educación superior se impone el modelo de

las políticas y prácticas pedagógicas. los rankings. Se pretende ahora decir que
lo importante son los resultados de estas
En cada una de estas modas se nos dijo evaluaciones y clasificaciones.
que el fragmento era el epicentro de la
actividad pedagógica y el elemento más A tal punto han logrado construir
importante para las reformas educativas. El hegemonía para sus propósitos que buena
común identificador de las modas parte de las reformas y/o contrarreformas
educativas lo constituye, la concepción educativas que vienen generándose
nomotética del ser humano, la gravitan y son determinadas por los
invisibilización de la tríada contexto- resultados de las pruebas PISA/OCDE y los
docente-estudiante en interacción, y rankings universitarios surgidos del tejido
especialmente, la ruptura con la de sistemas estadísticos internacionales
interpretación de la relación entre lo general promovidos por el Banco Mundial y la
y lo particular, del todo con las partes, de lo OCDE.
escolar con el contexto, es decir de la
totalidad con lo cotidiano del hecho Paralelo a las modas educativas, y con el
educativo. propósito de destruir cualquier resistencia a
la regresión educativa en marcha, se ha
Esta dinámica logró permear la estructura y generado una renovada ofensiva contra el
el diseño organizacional de muchos magisterio y la idea de planteles escolares.
Ministerios de Educación, los cuales Estos mecanismos buscan socavar y
cuentan, con direcciones de planificación, destruir el espacio de la educación pública.
currículo, evaluación, supervisión, entre Veamos las expresiones de cada una de
otros, pero no cuentan con una instancia ellas.
organizacional que las integre; peor aún
aparecen separadas administrativamente
en viceministerios distintos que no se
La docencia una profesión en riesgo de
articulan entre sí. El objetivo de romper con
desaparición
la mirada integral e integradora del hecho
educativo fue realizado mediante la La dominación y las resistencias son
imposición de modas a partir de fragmentos procesos objetivos y subjetivos, que se
de la pedagogía. expresan en la realidad social, en este caso
educativa. Los docentes somos
La moda más reciente es la de la
actores/autores fundamentales en la
evaluación de los sistemas educativos (dos
construcción de ciudadanía no
primeras décadas del siglo XXI) con dos
domesticada, interpretación científica del
aristas centrales: la del rendimiento de los
mundo, el aprender a aprender y el
aprendizajes; limitándolo a cuatro áreas
desarrollo del pensamiento crítico. Si se
(lectura y escritura, matemáticas,
indaga con meridiana precisión,
tecnología y nociones de ciencia) y, de los
encontraremos que detrás de cada
docentes (uso del tiempo escolar,
proyecto emancipatorio colectivo ha sido
rendimiento estudiantil, mecanización de la
notoria la presencia de docentes, quienes
carrera docente). En el caso de la
coadyuvaron a abrir -desde las ideas y el
95
Nuevo País”.
ejemplo de sus posiciones- el camino. Por (a) El prestigio, la tradición y el

ello, el capitalismo desprecia tanto a los reconocimiento social de los centros de
docentes. formación profesional, especialmente
aquellas caracterizadas por su perfil crítico
El capitalismo ha querido arrebatar hasta la como las normales y muchos institutos
identidad a quienes ejercen la docencia. pedagógicos;
Los apologistas del capitalismo han
señalado, en distintos momentos y regiones (b) la estabilidad laboral, que en las
–incluso desde paradigmas aparentemente décadas precedentes había logrado un
progresistas- que, por ejemplo, no es estatus singular en buena parte de las
correcto llamarse maestro o profesor. Esta legislaciones nacionales; el Caballo de
línea discursiva se complementa con la que Troya que utilizan para ello son las
señala que “cualquiera puede dar clase y evaluaciones docentes, la imposición de
no se requiere mayor formación profesional nuevos modelos de sistemas de ingreso y
que aquella propia de la transferencia de ascenso, el horizonte difuso de los sistemas
conocimientos” –como si la docencia y la de jubilaciones y pensiones docentes,
pedagogía fueran simples tecnologías de muchos de ellos generados en la frontera
enseñanza de contenidos- o que “la de lo extrajurídico.
docencia es una seudo profesión de paso,
es decir, para ejercerla mientras se alcanza Paralelo a ello, en muchos lugares se está
el dominio de otra profesión de larga procediendo a la creación de un “ejército de
duración”. reserva docente” que trabajaría por
periodos cortos de 1 a 6 años, para lo cual
Lo que está ocurriendo en muchos países son preparados mediante modelos Fast
donde se presentan las contrarreformas Track de enseñanza de técnicas básicas de
neoliberales de nueva generación (siglo transferencia de conocimiento. Finalmente,
XXI), no es otra cosa que un gigantesco mediante el impulso de modelos de
ensayo del gran capital para aplicar la más virtualización educativa.
feroz involución educativa en el plano de la
educación pública con un capítulo especial Si no son necesarios docentes, no existe
en la eliminación de la profesión que lo ha razón en las políticas públicas para
caracterizado: la docencia. Si logran financiar o poner en marcha normales o
imponerlo en algunos países procurarán universidades pedagógicas. Para su
generalizarlos como nuevo modelo para progresiva sustitución se diseñan
América Latina y el Mundo. programas de formación docente inicial y
de formación permanente de los docentes
Estas contrarreformas en marcha en en servicio, paralelos o independientes a
distintas latitudes del planeta son para el los que se realizan en las normales o
capitalismo en educación del presente, lo universidades pedagógicas en la Región.
que en los noventa fue la Chile de Pinochet.
El centro de las reformas neoliberales de Los administradores de los sistemas
nueva generación apunta a la destrucción educativos nacionales comienzan a aplicar
de la profesión docente atacando: el modelo norteamericano de formación
docente Fast Track, cuyo rasgo más
96
Nuevo País”.
distintivo es la sustitución de lo pedagógico Plantel educativo o pantalla virtual: la

por tecnología de la enseñanza tecnología acecha a la escuela
administrados por ahora en la mayoría de
los casos, por y desde los Ministerios de Si la prospectiva planificadora de los
Educación Nacional o sus equivalentes, sistemas educativos, desde la lógica
pero que seguramente serán privatizados capitalista, ya no requiere normales ni
en el corto plazo; universidades pedagógicas porque la
docencia deja de ser una profesión, el
(c) a las organizaciones sindicales capítulo siguiente de la contrarreforma
autónomas del magisterio. Para ello neoliberal será la destrucción del plantel
coaptan, condicionan o desprestigian a las escolar como espacio educativo
direcciones sindicales más patronales, socialmente construido para la enseñanza-
persiguen a las más combativas y colocan aprendizaje durante los siglos XIX y XX.
nuevos mecanismos y obstáculos para
limitar la sindicalización y las posibilidades La virtualización juega un papel especial en
de procesar cotizaciones sindicales. esta tarea. Un dato ilustra esta tendencia,
Sindicatos débiles o sumisos no serán durante el año 2014 desde el Banco
herramientas eficaces del magisterio para interamericano de Desarrollo (BID) se
resistir; promovió el modelo de enseñanza de
“pirámide invertida” que en esencia y
(d) el concepto de lo público, abriendo paso síntesis planteaba que dada la proliferación
a la idea de mercado educativo. La de computadores caseros y portátiles, los
profundización de las iniciativas de teléfonos celulares inteligentes y las
mercantilización y privatización educativa tabletas electrónicas, así como la
son crecientes, en las cuales el docente es expansión de la internet y el wifi, estaba
un simple asalariado condenado a trabajar llegando el momento de desarrollar un
un fragmento de la mercancía educativa, modelo de aprendizaje “casero” basado en
objetivada en títulos. videos masivos y uniformes de enseñanza,
en el cual la escuela se convierta
El propósito de cada una de estas fundamentalmente en un espacio de
iniciativas no es otro que poder mostrar que evaluación.
se pueden administrar y llevar adelante
sistemas educativos sin maestros(as), sin Evidentemente, ello se alimenta de la
profesoras(as) y sin la profesión docente. tendencia a sustituir inversión en
Pero la ofensiva de las contrarreformas de infraestructura escolar por servicios
nueva generación no se detiene allí. El tecnológicos -hardware y software- para
nuevo espacio de desmantelamiento de la mantener la expansión económica de la
educación pública es el plantel y el aula industria de las tecnologías de la
como lugares de encuentro y construcción comunicación y la información a escala
del imaginario colectivo de los sistemas global. La disputa por las partes del PIB y
escolares masificados. el presupuesto público en educación es
cada vez más feroz y como en los demás
campos confronta al capital nacional con el
trasnacional.
97
Nuevo País”.
(d) la evaluación de aprendizajes en dos

áreas cognitivas (pensamiento lógico
Apagón Pedagógico Global (APG) matemático / lectura y escritura), una
informativa (conocimiento sobre ciencias) y
Todos los procesos descritos anteriormente
una instrumental (uso de tecnología)
nos han permitido señalar, desde hace ya
creando la noción que el resto de los
varios años, el riesgo cierto, que en el
aprendizajes son de segundo orden. Todo
marco de las transformaciones del
aquello que apunte al desarrollo integral del
capitalismo mundial del siglo XXI se genere
ser, individual y social, y la construcción de
un Apagón Pedagógico Global (APG). En la
ciudadanía pasa a ser accesorio y
carta que el 9 de julio de 2015 doscientos
prescindible. La estandarización de los
treinta y seis educadores e investigadores
criterios y valores de estas cuatro áreas de
educativos de todo el mundo le
aprendizajes se presentan como
entregáramos a la señora Irina Bokova,
equivalentes a la calidad educativa como
Directora General de la UNESCO, así lo
aspiración ciudadana colectiva.
alertamos. Esta tendencia a generar un
APG se expresa en: No es osado ni delirante plantear que de
continuar esta tendencia al APG capitalista
(a) la fragmentación de la pedagogía, en el
en educación, en las próximas décadas
impulso de modas temporales de algunos
podría desaparecer la escuela y la
de sus componentes (didácticas,
escolaridad como las hemos conocido en
planeación, gerencialismo, evaluación,
los últimos siglos. El sustituto de los
currículo, sistemas de evaluación escolar)
sistemas educativos pareciera ser una
que terminan generando una
especie de apartheid educacional que
despedagogización de la educación y
llevaría la exclusión educativa a un nivel
especialmente de la escolaridad;
inimaginable en el presente, conduciendo a
(b) una desvaloración institucional y social la humanidad a una barbarie civilizacional
de la profesión docente que conlleva a sin precedentes.
impulsar la idea que cualquier titulado
El giro economicista de las contrarreformas
puede ejercer la docencia, rompiéndose la
educativas que se está imponiendo de
noción de profesionalidad en el sector y de
manera abierta y sin medias tintas, obliga a
carrera docente e, incluso cuestionando la
abrir un debate mundial respecto a su
existencia de normales y universidades que
impacto en el corto y mediano plazo.
forman docentes;
No es tiempo de lecturas románticas o
(c) un creciente discurso de desvaloración
aparentemente “despolitizadas”. Ni las
de la escuela, del centro educativo, con
reformas educativas ni los Objetivos de
alternativas que golpean la noción de
Desarrollo Sostenible (ODS) son neutros y
educación pública, como lo son la
los resultados de su implementación
virtualización, la educación en casa o el
dependerán en buena medida de la
concepto de espacios de aprendizajes
orientación política que alcance la sociedad
como sustitutos permanentes de plantel y
mundial en el corto y mediano plazo…
aula;
98
Nuevo País”.
Lo que está en juego, es el futuro de la secretaría general de la ONU). Disponible

educación pública de masas en el mundo. en http://questiondigital.com/?p=34137
Es tiempo de revisar, analizar y proyectar el
papel de las resistencias en la actual Bonilla-Molina, L. (2016). La universidad
coyuntura de las reformas y Latinoamericana ¿Tiene falla de
contrarreformas educativas a escala global. origen? Disponible
Las reformas educativas que no se en http://otrasvoceseneducacion.org/archiv
piensan, diseñan y aplican os/101099
democráticamente con los y las docentes,
Bonilla-Molina, L. (2016). Universidad,
terminan en dominación y conflictos para
apertura, cierre de carreras y programas
las sociedades.
de formación.Disponible
Quizá sea tiempo de soñar con una en http://otrasvoceseneducacion.org/archiv
organización de los educadores a nivel os/108540
mundial que no esté atrapada por las
Giroux, Henry (2011). Zombie Politics and
lógicas de los partidos del status
Culture in the Age of Casino
quo mundial ni por las trasnacionales
Capitalism. Series: Popular Culture and
económicas; es tiempo de pensarnos
Everyday Life – Volume 23- EEUU.
desde el protagonismo central de los
docentes de aula. Las resistencias son la ONU (2016). Objetivos de Desarrollo
única garantía de una educación pública Sostenible. Disponible
para todos y todas como camino para en: http://www.un.org/sustainabledevelopm
construir juntos otro mundo posible. ent/es/education
UNESCO (2015). Replantear la

educación: ¿Hacia el bien común
Lista de referencias y trabajo recientes
mundial? Ediciones Unesco. París.
vinculados
Francia. Disponible en
Bonilla-Molina, L. (2015). Calidad de la http://unesdoc.unesco.org/images/
educación: Ideas para seguir 0023/002326/232697s.pdf
transformando la educación.Ediciones
UNESCO (2016). Unesco Science
CIM. Caracas Venezuela.
Report: Towards 2030. Ediciones
Bonilla-Molina, L (2016). Educación en la Unesco. Paris Francia. Disponible
agenda para la elección del nuevo(a) en http://unesdoc.unesco.org/images/0023
Secretario (a) General de Naciones /002354/235406e.pdf
Unidas. Disponible en
Su análisis específico escapa a los
http://otrasvoceseneducacion.org/
propósitos y límites de extensión de este
archivos/99542
trabajo por lo que lo desarrollaré en otro
Bonilla-Molina, L. (2016). No dejemos artículo.
solos a las maestras y
maestros(as). (Carta a los candidatos a la
99
Nuevo País”.
Ver las metas una fuerte competitividad por conquistar

en http://www.un.org/sustainabledevelopm nuevas fronteras y límites sin tener en
ent/es/education/ cuenta sus costes sociales y humanos.
Diversos informes, algunos cuestionados
La Conferencia de Bretton Woods deliberó como siempre, nos dicen que el 57% de
en Julio de 1944 sentando las bases del los empleos de los países de la OCDE
sistema monetario, financiero y de están en riesgo o son vulnerables ante la
gobernabilidad que rige al capitalismo robotización y el desarrollo de la
mundial desde ese momento. inteligencia artificial. Otro informe
corporativo del banco Merril Lynch (los
Esto generó una firme carta de rechazo de
bancos siempre tienen torres Mordor que
centenares de educación en el mundo, la
hacen de observatorios del porvenir),
cual me correspondió consignar el 9 de julio
alerta que el 45% de los puestos de trabajo
de 2015 ante la Directora General de la
de fabricación en el sector industrial serán
UNESCO y actual candidata a la Secretaria
robotizados en los próximos 20 años,
General de la ONU Dra. Irina
afectando a las fábricas asiáticas, pero
Bokova. Pueden leer y firmar la carta en la
también a las europeas.
siguiente dirección
electrónica https://www.change.org/p/maes Se estima que, en cuatro años, los taxis de
tros(as)-as-profesoras-es-investigadores- Japón serán robots y una parte importante
as-en-educacion-estudiantes-familias- de la logística se realizará con drones y
organizaciones-del-magisterio-centros-de- camiones dirigidos sin conductor,
investigacion-educativa-organizaciones-y- prescindiendo gradualmente de miles de
movimientos-soci-si-compartes-el- empleos humanos. Los recepcionistas de
contenido-por-favor-expresa-tu-adhesion hotel o las cajeras de supermercado son
ejemplos de los millones de empleos
sustituibles por robots. Buena parte de los
EDUCACIÓN Y CUARTA REVOLUCIÓN obreros de fabricación de la industria, de la
INDUSTRIAL venta en comercios, de las rutinas
administrativas e, incluso, de ciertas
Xavier Martínez Celorrio rutinas expertas como la de analistas
financieros, abogados y periodistas serán
fácilmente prescindibles ante el avance de
Estamos ante un dilema de una magnitud la robótica y la inteligencia artificial.
muy similar a la que planteo Theodor W
Adorno con “la educación después de La inteligencia artificial crecerá un 36%
Auschwitz” (1966) con lo que abría un ligada al Internet de las cosas (IoT) y a la
debate moral de enorme trascendencia denominada Industria 4.0 (realidad virtual,
impresión 3D…). Su aplicación será rápida
y transversal, tanto en el hogar, en los
La cuarta revolución industrial ya está aquí
servicios, en el transporte, en la sanidad,
entre nosotros, aunque no la percibamos.
en las finanzas, en el ocio y en la industria
Avanza imparable en centros de
militar y de seguridad. Estados Unidos,
investigación y desarrollo tecnológico bajo
Japón, China, Corea del Sur y la India se
100
Nuevo País”.
perfilan como los nuevos centros de poder posibilidades y aplicaciones en forma

y de liderazgo de la cuarta revolución geométrica y muy acelerada en todos los
industrial, deduciéndose un nuevo tablero ámbitos. La consecuencia previsible es un
mundial de hegemonía económica no aumento inédito de la complejidad social y
exento de dura rivalidad. nuevas contradicciones en el modelo de
relaciones productivas que, tarde o más
Robotización y nuevo contrato social pronto, implicarán una redefinición en
A diferencia de las otras revoluciones profundidad del viejo contrato social
económicas que ha vivido la humanidad, la construido en tiempos de la modernidad
cuarta revolución industrial es previsible y industrial.
calculable. Nos anticiparnos a la que nos
espera a través de informes, foros y La robotización de la industria y los
reflexividad llegando a amplias capas de la servicios aumentará la productividad un
opinión pública, algo inexistente en los 30% a cosa de reducir los costes laborales
siglos XVIII, XIX y casi todo el siglo XX. entre un 18% y un 33%, según ciertas
Podernos anticipar y conocer las pros y estimaciones. Ahí está la clave de la
contras siendo un ejemplo más de la cuestión. La historia del capitalismo es la
sociedad del riesgo definida por Ulrich historia de su plusvalía y su tasa de
Beck que, al menos, genera reflexividad ganancia a costa del trabajo humano.
crítica y por tanto, repolitización de las Ahora estamos ante el umbral de una
agendas para negociar condiciones y nueva época donde el trabajo humano se
consecuencias. va a hacer masivamente prescindible
como si se recortara una buena tajada del
Sin embargo, los expertos ya nos anticipan pastel y desapareciera para siempre. La
que, a diferencia del resto de grandes pregunta es bajo qué condiciones y límites.
cambios tecnológicos, esta vez, el reparto
de los beneficios de la nueva revolución Si el futuro del trabajo es una robotización
industrial no será generalizados ni destructora de empleo humano, sin pagar
compartidos, agravándose las brechas de impuestos, sin capacidad de protesta y
desigualdad socio-económica y de devaluadora de los salarios de los que
consumo que pueden amenazar el queden trabajando, la cuestión es cómo
funcionamiento mismo del sistema regular en clave de bienestar y equidad
capitalista que entraría en colapso. Por esta nueva revolución industrial. Se perfila
tanto, no estamos ante un cambio una inédita alianza interclasista de las
tecnológico menor o una simple víctimas de la robotización donde las
innovación incremental que evoluciona y clases medias y obreras pueden emerger
avanza en línea ascendente, tal y como como nueva mayoría social determinante
vemos en el gráfico. ¿Podemos decidir que ya toca repartir el
tiempo de trabajo, adelantar la edad de
Nos enfrentamos a un nuevo modelo de jubilación, redistribuir las enormes
desarrollo económico, inducido no sólo por plusvalías de la robotización y garantizar la
la robótica, la IoT y la inteligencia artificial, cogestión en las empresas? La
sino por el crucial aumento de la robotización ya forma parte de la lucha de
innovación que expandirá nuevas clases y de ahí las nuevas propuestas de
101
Nuevo País”.
hacer que los robots tributen y paguen (1966) abriendo un debate moral de
impuestos. enorme trascendencia.
Las nuevas condiciones fuerzan la Teniendo en cuenta que los efectos de la
definición de un nuevo contrato social, de educación son siempre a largo plazo (20 o
nuevas formas de propiedad y de co- 30 años) y eso choca con el presentismo y
gestión en las empresas y una nueva coyunturalismo que nos inunda y nos
fiscalidad equitativa que se responsabilice limita, podemos plantearnos algunos
tanto de la huella ecológica sobre el medio interrogantes profundos. ¿Cómo educar
ambiente como de la nueva huella robótica en la escuela cuando no haya trabajo
sobre la estructura social y laboral. Las humano para todos y se deba competir con
utopías de una jornada semanal de 25 robots como nuestros sustitutos
horas, con industrias y sectores que potenciales? ¿Qué sentido tendrá educar
paguen impuestos por los robots que para generar plusvalía o para asegurar la
utilizan y con una renta básica de productividad cuando impere la robótica y
ciudadanía, ya no son ideas la inteligencia artificial en todas partes,
descabelladas. Son exigencias para un cuando las propias máquinas piensen,
nuevo sindicalismo ciudadano e hagan su propio mantenimiento y se
interclasista, capaz de proponer fabriquen a sí mismas? ¿Para qué nos
alternativas post-capitalistas que sean servirá mantener un sistema escolar
redistributivas y humanizantes ante un fordista pensado para disciplinar la mano
futuro que no podemos consentir que de obra y dividirla entre la rama manual y
acabe siendo post-humano. De ahí, la la rama intelectual? ¿Qué sentido tendrá
necesidad de consensuar qué tipo de en el año 2050 mantener vigente el actual
regulaciones públicas podemos decidir en trívium y quadrivium que nos divide entre
común ante los nuevos riesgos y excesos las ciencias y las letras por asignaturas?
que se avecinan. De ahí, que la educación ¿Cómo se enfocará el curriculum en una
pública esté concernida a pronunciarse y a economía post-humana y con grandes
transformarse, sí o sí, esta vez. brechas de desigualdad? ¿Cómo asumirá
la escuela las necesidades de
Educarse para vivir, decidir y dominar socialización para una sociedad tan
un nuevo entorno tecnológico anómica y fragmentada?
En el terreno de la educación nos
enfrentamos a un hito o un punto grave de Son preguntas angustiantes, pero peor es
inflexión. La educación es el arma más no hacérselas y que otros decidan el futuro
poderosa para crear conciencia y por nosotros. Todo ello nos conduce, de
reflexividad que, luego puede orientarse a nuevo, a un dilema complejo sobre nuestra
fines transformadores o a fines identidad. ¿Qué somos? ¿Qué queremos
reproductores del orden social y ser? ¿Podemos decidir cómo vivir, regular
económico. En educación, creo que y poner bajo dominio moral los previsibles
estamos ante un dilema, aún por abordar excesos de la robótica? ¿Tenemos un
con valentía, de una magnitud muy similar marco democrático donde la decisión
al que planteó Theodor W. Adorno con “La pública se imponga a los mercados y a las
educación después de Auschwitz” grandes corporaciones? ¿Estamos
resignados y apocados o nos sentimos
102
Nuevo País”.
empoderados para ejercer nuestra universalizar la igualdad, el sentido crítico,

ciudadanía con nuevas exigencias para el trabajo en equipo, el pro-común, la
marcos de futuro a decidir? ¿Nuestro creatividad, la argumentación, y la empatía
futuro está abierto o ya lo damos por emocional con la alteridad. Son virtudes y
perdido? objetivos que están a años luz del actual
sistema escolar zombie que, agotado y
Son preguntas que, más pronto que tarde, condenado, sigue vigente con su
la comunidad educativa y el conjunto de la curriculum y su formato homogéneo para
sociedad deberán plantearse con valentía. una sociedad industrial que ha dejado de
Por eso conviene primero, perfilar qué existir.
nuevo contrato social es necesario y qué
tipo de ciudadanía hay que formar y El futuro robotizado y la economía digital
socializar para ponerlo en marcha y apelan la necesidad de una educación que
hacerlo realidad. En esas coordenadas, el sea emancipatoria y crítica, asegurando el
gran objetivo de la nueva educación derecho a aprender con equidad para que
pública deberá ser elevar la inteligencia todos desarrollen su pleno potencial y
colectiva y el pro-común colaborativo e todas sus inquietudes. Supone un cambio
interdisciplinar en un nuevo contexto de cultural disruptivo y radical que algunas
socialización más igualitario y universal. La escuelas ya están empezando a concretar
amenaza post-humana y anómica que a contracorriente del actual sistema
implica el futuro robotizado ha de hacernos escolar. Son pequeñas hormigas con
recuperar el sentido de semejanza con ejemplos pequeños que están
nuestros iguales (las personas) y el sentido construyendo una gran esperanza. Las
moral de la equidad y la igualdad como un fuerzas del mercado o las empresas
beneficio mutuo. Mi bienestar no es tal si tecnológicas no pueden dictar cómo ha de
no hay equidad y la igualdad siempre será ser la educación del futuro sino el
más fuerte como arma preventiva contra profesorado y las comunidades críticas y
ese futuro post-humano que nos amenaza. transformadoras que ya están cambiando
En el fondo, la epopeya mediática por la escuela desde abajo. ¿Qué educación
excelencia de nuestros tiempos (la serie de pública queremos decidir?
televisión Juego de Tronos) acierta de
lleno por plantear en la ficción, lo que será Xavier Martínez Celorrio. Profesor de
nuestro dilema de futuro. O una nueva Sociología. Universidad de Barcelona
alianza por la igualdad entre diferentes o
un futuro post-humano donde gobiernen
caminantes blancos o robots con auto- LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA
conciencia de su supremacía. CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y
La nueva educación pública ha de LA ERA DE LA SINGULARIDAD.
diseñarse para asegurar la primacía de un
Luis Bonilla Molina
futuro humano de dignidad con personas
libres y críticas formadas para cooperar y
decidir cómo diseñar la tecnología y la
economía respetando las necesidades Las instituciones escolares en la actual
humanas. Este objetivo implica vorágine de cambios
103
Nuevo País”.
La escuela es una construcción social que demandan una lectura y praxis alternativa,
ha posibilitado la democratización del de carácter incluyente por parte de las
conocimiento, el pensamiento científico y instituciones educativas y por ende de los
la cultura. La escuela moderna, que es la centros de formación docente (inicial y
institución educativa que en su mayoría continua).
conocemos, es el resultado de un
desarrollo exponencial en el modo de La llamada crisis civilizatoria actual, es en
producción, el cuál requería un salto realidad una crisis de mecanismos para la
cuántico en la educación ciudadana. Si integración armónica de percepciones y
queremos hallar las pistas de lo que será modos de vida, que desafía conceptos
la escuela en el siglo XXI como insumo como construcción de ciudadanía y
sustantivo para el desarrollo de una desarrollo integral de la personalidad que
formación docente en sintonía no sólo con son constitutivos de la escuela y la
la sociedad del conocimiento y la llamada formación docente. Por ello, rescatando la
ley de los rendimientos acelerados de la importancia de la escuela no solo como un
tecnología, tenemos que estudiar el espacio para la construcción compartida
impacto de la última ola de la tercera de conocimientos científicos, valores
revolución y el emerger de la cuarta humanos y referentes éticos sino
revolución industrial en los sistemas fundamentalmente como un escenario
escolares y la educación en general. para aprender a convivir juntos, a aprender
juntos, a caminar juntos, se considera
La llamada crisis de diálogo fundamental actualizar sus narrativas,
intergeneracional actual, está signada en ética, estética, performance lo cual
buena medida por las limitaciones que demanda una formación docente del siglo
tenemos las y los mayores para entender XXI con referentes históricos, pero que
los imaginarios, performance, expectativas viva el presente y anticipe el mañana.
y necesidades de formación de los más
chicos, impactados estos últimos por un
mundo que tiene como referentes de Revoluciones industriales y formación
presente y futuro, las mediaciones docente
tecnológicas. La lenta democratización
tecnológica no impide que quienes Las cuatro revoluciones industriales
acceden a ella y su uso, modelen el futuro impactan el desarrollo de la escuela, la
de quienes quedan al margen. Respecto a formación docente y los sistemas
la dinámica de democratización escolares. La primera revolución industrial
tecnológica y de la información, UNESCO (1760) posibilitó el emerger del paradigma
(2015) muestra que menos del 40% de la de universalización del modelo de escuela
población mundial tiene acceso a la moderna, laica, científica y abrió paso a la
conectividad a internet, pero como lo noción de sistemas escolares unificados
señalo en otro texto solo una décima parte con parámetros homologables; como lo
de la población del planeta usa la hemos señalado en otros trabajos, ello
conectividad para fines de crecimiento implicó también el inicio de la ruptura con
académico y laboral. Esto último genera el modelo de escuelas que no solo eran
nuevas formas de exclusión que regentadas por religiones, de carácter
104
Nuevo País”.
colonial, sino que su formación era inexorable. Los sistemas escolares como
básicamente dogmática, teológica y demanda de las burguesías triunfantes,
anticientífica. orientados en su mayoría por los Estados
nacionales post independencia, plantean
La primera revolución industrial implicó renovadas demandas para la formación
nuevas necesidades de formación para el docente (inicial y continua). Se expande la
trabajo y la consolidación del modelo de idea y praxis de la formación docente por
sociedad capitalista en el marco de la todo el continente, tensionada por las
cultura burguesa, lo cual redimensiona el necesidades de formación del mercado
papel y la utilidad de la escuela. Se capitalista.
requiere que el Estado burgués asuma
como suya la tarea de garantizar Los procesos de independencia nacional
educación. Por ello, al calor del en América Latina y el Caribe y la decisión
florecimiento de la burguesía como clase de asumir formas republicanas de
dominante presenciamos la fundación el gobierno para las naciones que se
30 de octubre de 1794, de la “Escuela emancipaban constituyeron solo el primer
Normal” francesa, con el primer curso de paso para la creación de los Estados
cuatro meses, para “preparar” a quienes Nación que requería el orden mundial del
asumirían la responsabilidad de enseñar, momento. Ello implicó la construcción e
impulsando una tipología de profesión impulso de un tejido legislativo educativo
docente y la idea de Estado docente, que (cartas magnas, leyes orgánicas y
tendrían un impacto determinante en el especiales, códigos, leyes sectoriales,
modelamiento de la formación docente a decretos, resoluciones), una red de
escala planetaria. El concepto de escuela instituciones públicas y, narrativas de
primaria se populariza. gobernabilidad que hicieran posible
construir ideología y hegemonía cultural.
Nuevas fuentes de energía que sustituyen En el periodo posindependencias
al carbón, especialmente el petróleo, el nacionales en América Latina y el Caribe
gas y la electricidad, catalizan el y, en el marco de la institucionalización de
surgimiento de la segunda revolución la vida republicana, se inicia un ciclo de
industrial (1820-1850/1870-1914/1914- creación y redimensionamiento de los
1945/1945-1960). Los descubrimientos y ministerios de Educación, de Instrucción,
las innovaciones de ese periodo permiten Enseñanza, es decir de creación de los
escalar la producción de mercancías, la sistemas escolares modernos, que van
ampliación de mercados, el acompañados del surgimiento de leyes y
potenciamiento de la investigación regulaciones que concretan la necesidad
asociada al mundo productivo y nuevas del capitalismo en ese momento histórico.
expresiones de plusvalía. La transferencia En el marco de la segunda revolución
tecnológica, los paradigmas culturales, la industrial los gobiernos de América Latina
regulación de mercados y las limitaciones y el Caribe asumen desde distintas
en vías de transporte para las mercancías, perspectivas ideológicas, el derecho a la
hacen lento –en la perspectiva presente– educación gratuita regentada por el Estado
la expansión fabril en el propio centro y la supervisión de la formación docente,
capitalista, pero su marcha se hace como premisas que en realidad eran
105
Nuevo País”.
necesarias para la homologación indicadores predilectos para valorar la

epistémica que demandaba el capitalismo utilidad de los sistemas escolares. Este
en esa etapa histórica. proceso sacude los cimientos de la
formación docente institucionalizada, la
Fueron necesarias dos guerras mundiales cual pugna entre la asimilación acrítica y
para acordar y estabilizar los mecanismos las resistencias que no terminan de
de comercio derivados de la elevación de superar los límites paradigmáticos de la
la producción impactada por las crecientes formación docente en el marco de la
innovaciones tecnológicas. En ese marco segunda revolución industrial.
de la paz posguerras mundiales, se genera
el Tratado de Bretton Woods, el La tercera revolución industrial introduce
surgimiento del sistema de Naciones renovadas y no siempre comprendidas
Unidas (ONU) y se crea la UNESCO como demandas para la formación docente. Ya
acuerdo global para masificar la educación no se trata solo de innovación para el
a través del fortalecimiento de los sistemas mundo del trabajo en el cual la escuela
escolares, creciendo la demanda global debería jugar un papel socializador y
por la profesionalización de tercer y cuarto democratizador de las oportunidades, sino
nivel en la formación docente. que ahora el desarrollo científico y
tecnológico abre las puertas para nuevas
La tercera revolución industrial (1960- formas de entender la sociabilidad y
2011) precede y acompaña la irrupción y nuestro papel en el mundo, incluidos los
auge del neoliberalismo como “nueva” campos de la educación y el mundo
ideología del gran capital. El laboral. En este periodo la cultura
neoliberalismo educativo introduce con evaluativa, con los mecanismos de
fuerza el concepto de rentabilidad y costos evaluación de estudiantes y docentes,
de los sistemas escolares, planteando, ya asociados a parámetros de calidad y
sin cortapisas, que para cumplir con los pertinencia, se convierten en un referente
fines del capitalismo la escuela debería ser de primer orden para la actividad en el aula
financiada por la propia sociedad y cada y la propia formación docente. Las pruebas
vez en menor medida por los Estados del Laboratorio Latinoamericano de
nacionales. Se promueve la privatización y Evaluación de la Calidad Educativa
mercantilización de los sistemas (LLECE) de la OREALC-UNESCO y de
escolares. Se posiciona con fuerza la idea PISA se convierten en los marcadores de
de la internacionalización de la educación la eficacia y legitimidad de la acción
y se da un nuevo giro en la rueda de la escolar, presionando hacia la
estandarización cultural. La instrumentalización de la formación
universalización de procesos y resultados docente. Y no habíamos terminado de
educativos se convierte en la dinámica que estudiar la relación de la tercera revolución
inicia una fase nueva en la disolución de la industrial con la escuela, los sistemas
escuela y los sistemas escolares como se escolares y la formación docente cuando
conocen hasta la fecha. De hecho, las se anuncia el desembarco de la cuarta
pruebas estandarizadas para evaluar tanto revolución industrial.
estudiantes como docentes y los rankings
universitarios, se instalan como
106
Nuevo País”.
A criterio de Klaus Schwab, director se actualice la visión humanista de la

ejecutivo del Foro Económico Mundial o construcción de ciudadanía y el desarrollo
Foro de Davos, la cuarta revolución integral de la personalidad conforme a las
industrial “no se define por un conjunto de exigencias del siglo XXI. En cualquier
tecnologías emergentes en sí mismas, caso, la crisis civilizatoria y la vorágine de
sino por la transición hacia nuevos innovación científico-tecnológica asociada
sistemas que están construidos sobre la al modo de producción demandan
infraestructura de la revolución digital movimiento, revolución, actualización de la
(anterior)”. Cinco años antes de la formación docente. Sobre el particular
definición expuesta por Schwab, el salón expondremos algunas claves
de tecnología de la Feria de Hannover fue interpretativas y operativas.
escenario de debates que anunciaban la
inminente llegada de la cuarta revolución Desarrollo exponencial de la innovación
industrial. En ese mismo escenario, en el tecnológica y era de la singularidad
año 2013, fue presentado un informe La cuarta revolución industrial anuncia una
detallado que ilustraba el surgimiento de nueva transformación del mundo
este nuevo ciclo de cambios estructurales productivo y la sociabilidad humana,
en las tecnologías que reconfigurarían el caracterizada por la integración de
propio modo de producción capitalista. En nanotecnología, inteligencia artificial,
el año 2016 Klaus Schwab presentaría su robótica, neo arquitectura del genoma
libro La cuarta revolución industrial, en el humano, pensamiento híbrido y poder de
cual se esbozan los rasgos que distinguen conectividad de la nube tecnológica con
este nuevo ciclo del capitalismo. formas biológicas de vida. La cuarta
La columna vertebral de lo que requiere el revolución industrial y el inicio de la era de
modo de producción capitalista en los la singularidad, en la sociedad capitalista
albores de la cuarta revolución industrial es del siglo XXI plantea ‒para la escuela, la
una formación concentrada en las cuatro profesión docente, la formación docente,
áreas de aprendizaje sobre las cuales las pedagogías y la humanidad‒ desafíos
PISA fundamenta su trabajo. nunca vistos.
Precisamente los informes PISA se han Raymond Kurzweil, quien ocupa desde el
encargado de hacer ver estas cuatro áreas año 2012 la Dirección de Ingeniería del
como un fin en sí mismo de la educación gigante Google, se ha dedicado en los
primaria y el bachillerato, proceso que últimos tiempos a divulgar el impacto que,
algunos se atreven a mencionar que puede a corto y mediano plazo, tendrá el cruce de
ser adelantado sin la presencia física de horizontes de los distintos componentes
maestros o preferiblemente desde la casa. de la cuarta revolución industrial con el
Ello tensiona a la formación docente, por crecimiento exponencial de la tecnología,
una parte, entre su instrumentalización en lo que él denomina los albores de la era
para cualificar el trabajo en el aula de la singularidad. Si bien el panorama que
conforme a la cultura evaluativa y el nos presenta el cofundador del Foro de
impacto de la nueva ola tecnológica, Davos o Foro Económico Mundial, Klaus
mientras que, por la otra, para que Schwab, en su libro Cuarta Revolución
incorporando estas nuevas “expectativas”
107
Nuevo País”.
Industrial, es que estamos a las puertas de La tercera era es de los cerebros, en la

la más profunda crisis civilizatoria laboral cual estos surgen y los sistemas nerviosos
de los últimos doscientos años, crisis que aparecen en distintas formas de vida
impactará todos los campos del orgánica. La actividad central de los
conocimiento y la vida humana, Kurzweil cerebros –señala Kurzweil- fue la de
en “La Singularidad está cerca: cuando los reconocer patrones y actuar a partir de su
humanos trascendemos la biología” y interpretación. Durante esta era nuestra
“Cómo crear una mente: el secreto del especie desarrolló la capacidad de crear
pensamiento humano”, así como en sus modelos mentales abstractos del mundo,
conferencias TED, nos lleva por un generar ideas para cambiar cosas y
sinuoso sendero que promete que el más ponerlas en marcha. La cuarta era es la de
osado futuro se puede concretar en la tecnología. En esta era la combinación
cualquier momento, como resultado de la del pensamiento abstracto, mente racional
revolución científico-tecnológica en y pulgar oponible hizo posible el diseño y
ciernes. El inminente salto tecnológico construcción de aparatos simples y luego
demanda, entre otras cosas, conectividad complejos. Señala este investigador la
a Internet y plantea drásticos desafíos presencia en esta era de desproporción
epistémicos para la humanidad y un entre avance biológico y tecnológico.
resituarnos pedagógicamente las y los Plantea que “la mayoría de mamíferos
docentes. El capitalismo del siglo XXI se avanzados han añadido alrededor de una
debate entre la segmentación del acceso a pulgada cúbica de materia cerebral cada
internet en la lógica del FMI o la propuesta cien mil años, mientras que nosotros
de corporaciones como Google de prácticamente doblamos la capacidad
expandir y universalizar el acceso a la red computacional de los ordenadores cada
para hacer posible el internet de las cosas año”. La cuarta era hace posible el
y la apertura de un nuevo modelo de surgimiento de la primera, segunda y
sociedad, con nuevos modos de tercera revolución industrial y, constituyen
convivencia y por ende de educación. el paradigma fundante de la cuarta
revolución industrial. La quinta era: la
Kurzweil plantea que “la evolución es un fusión de la tecnología humana con la
proceso de creación de patrones de orden inteligencia humana. Afirma que la
creciente” y que “la evolución biológica y singularidad se dará en esta era,
tecnológica, la visualiza en seis eras”. La caracterizada por “la fusión entre el
primera era correspondería a la física y la enorme conocimiento alojado en cerebros
química, en la cual se dio el proceso de y la enormemente superior capacidad,
conformación de los átomos (física) y velocidad y agilidad para compartir
luego de las moléculas (química). La información de nuestra tecnología” (2012,
segunda era la de la biología y el ADN, en p.22). La sexta era la denomina el universo
la cual los compuestos de carbono se despierta en la cual es la propagación de
hicieron complejos, hasta que las la especie humana por el cosmos a partir
moléculas se hicieron replicantes del desarrollo tecnológico y la saturación
surgiendo la vida, dando pie a los cuerpos de materia y energía de su medio, creando
biológicos quienes desarrollaron el un nivel óptimo de lógica computacional”
mecanismo digital preciso que es el ADN.
108
Nuevo País”.
(2012, p.23). Lo impactante es que coloca en el siglo XXI” (2017), deslizo la idea de
como horizonte para el inicio de la era de que las mercancías inmateriales que
la singularidad, la próxima década. llamamos películas de ciencia ficción, más
que entretenimiento son un acto de
Esta perspectiva futurista quedaría en el divulgación no solo ideológica sino
plano de la novelística de ciencia ficción si tecnológica, para prepararnos para el
no fuera el resultado de una reflexión futuro cercano; por eso no debemos ni
coherente de uno de los líderes podemos desestimar sus producciones.
tecnológicos mundiales en el presente, Ahora esto tiene un impacto enorme en la
que muestra en sus libros y conferencias percepción social de la educación y los
evidencias claras de las rutas que se están sistemas escolares, debate que aún es
recorriendo para llegar a este punto. Se abordado de manera precaria y marginal
puede estar de acuerdo o no con Kurzweil, en los centros de formación docente.
se puede analizar sus ideas de manera
crítica pero lo que es innegable es la En su libro más reciente “Como crear una
influencia de su pensamiento en la mente” (2013) Kurzweil afirma que el 2029
prospectiva tecnológica del capitalismo del “será el año en el que la inteligencia
siglo XXI. Joseph E Aoun, presidente de la artificial no podrá distinguirse de la
Universidad de Northeastern, en su libro humana” (p.18) Para ello Ray Kurzweil
“Robot-Proof: Higher Education in the Age presenta su modelo del neocórtex y su
of Artificial Intelligence” (2017) plantea la Teoría de la Mente basada en
necesidad que la educación superior reconocimiento de patrones (PRTM) que le
entienda que buena parte de las sirve para postular la alucinante posibilidad
profesiones conocidas desaparecerán en de crear un neocórtex digital que albergue
el futuro próximo y que la formación debe mente humana. El trabajo de Kurzweil
concentrarse ahora en la capacidad para introducido de manera ingenua a la
crear, inventar y descubrir necesidades de educación con el debate de la
las sociedades que ni siquiera el más neurociencia, plantea no solo desafíos
potente desarrollo de la inteligencia éticos humanos, civilizatorios y
artificial puede presentar. Este es un pedagógicos, sino que tensiona la realidad
debate que aún no termina de despegar de la relación capital-trabajo abriendo
entre quienes trabajamos reformas y posibilidades de desarrollo de niveles de
cambios en la formación docente y para explotación laboral, dominación política y
actualizar las dinámicas de los maestros y control cognitivo sin precedentes en la
profesoras en el aula. En mi libro “Apagón historia. Por ello, considero que el aparato
Pedagógico Global: las instituciones escolar que es el sistema de organización
educativas ante la cuarta revolución social más difundido y extenso en el
industrial y la era de la singularidad” (2018) planeta deben abordar con carácter de
intento abordar algunas aristas de esta urgencia el debate sobre las implicaciones
nueva realidad. Lo cierto es que por de esta vertiente tecnológica en sus
primera vez pareciera que la ciencia ficción dinámicas, más aún en la formación de
se está quedando corta en sus anuncios formadores(as). No se trata de cerrarnos a
del mañana. En otro de mis textos, lo nuevo, por el contrario, debemos tener
“Mafaldas o Zombis: el complejo industrial la capacidad epistemológica para
109
Nuevo País”.
aproximarnos, estudiar, analizar y detectar escuela. Vivíamos en sociedades de

cuales son las potencialidades de esta escasez de información. La prensa escrita,
nueva ola de procesos tecnológicos para el libro, las bibliotecas públicas y familiares
el desarrollo humano integral y la constituían fuentes ricas en información.
educación. Mi punto de vista es que no Por ello insistimos que para entender el
podemos dejar esa carga solo en el presente debemos estudiar la relación de
ejercicio de la profesión docente, sino que las instituciones educativas y en especial
los centros de formación docente deben de los centros de formación docente con
liderar los debates y actualizaciones sobre los paradigmas de las distintas
el particular. revoluciones industriales. De este modo es
posible entender las crisis de diálogo
Los datos y la información disponible intergeneracional a lo largo del siglo XX,
anuncian un tsunami cultural en ciernes, pero, además ‒y fundamentalmente‒ lo
pero el grueso del debate educativo del que ocurre en la Torre de Babel que
presente pareciera estar anclado en los encarna el desencuentro entre los nacidos
referentes epistemológicos de la segunda antes y después del decenio 1985/1995.
revolución industrial, con dramáticas En consecuencia, podemos hablar de
consecuencias para la formación inicial de ciclos recurrentes, de conflictos
lasa y los docentes. Hoy muchos de los generacionales inherentes a las distintas
debates al respecto, llamados de olas que acompañan las revoluciones
avanzada se limitan a plantear la dotación industriales en ALC. Incluso algunas de
en las instalaciones educativas de estas olas se solapan, entrecruzan o
computadores y conexión a internet. El fusionan haciendo más difícil la
debate paradigmático sobre el rol de la comprensión de los desfases en el dialogo
escuela en la sociedad de la abundancia intergeneracional.
de información, se plantea más como una
preocupación desde la perspectiva Como lo he referido en otros textos, los
conservadora del saber respecto a lo conflictos intergeneracionales no son
nuevo, qué como un desafío para únicamente un tema de diferencias entre
rediseñar las dinámicas del aula, hacia adultos y jóvenes, ni de autoridad versus
actividades que centren las dinámicas rebeldía, ni de narcisismo versus sentido
pedagógicas en aprender a aprender de colectivo de la vida, son más bien producto
manera crítica, acorde a un mundo que del potenciamiento de estas diferencias
aprende distinto. por parte de la cultura capitalista que
promueve desarraigo, individualismo e
incomprensión en los distintos momentos
Crisis civilizatoria, problemas de diálogo históricos. Estas dinámicas tensionan para
intergeneracional y tensiones en la que tengamos una perspectiva
formación docente unidimensional, auto centrada del mundo,
que hace difusa la integración de las
Hasta el desembarco de la cuarta ola de la particularidades dentro de la totalidad y
tercera revolución industrial el profesor, la viceversa. El “yo”, la visión individual como
maestra, las y los educadores eran la único referente de realidad dificulta el
expresión del saber existente en la encuentro con el otro, que es necesario
110
Nuevo País”.
para nuestra constitución como sujetos diálogo tiene una raíz epistemológica
históricos. económica concreta.
La ciencia y la tecnología no son neutras, Veamos algunas de las expresiones de

por el contrario, su epistemología de uso e estos conflictos generacionales que
implementación conlleva una fuerte carga afectan directa o indirectamente a la
ideológica. La producción, la innovación escuela y la formación docente. Es posible
suelen ir acompañadas de discursos de decir que el siglo XX fue escenario de diez
satisfacción colectiva, pero se enfatiza en crisis generacionales, transversales a las
su uso como evidencia del éxito personal perspectivas de vida de cada una de las
basado en la apropiación de procesos, clases sociales inmersas en la disputa
adquisición de habilidades y competencias capital-trabajo. La escuela, la educación,
que determinan el ascenso social. Nos van es escenario de primer orden en cada uno
convirtiendo en tribus colectivas del goce y de estos momentos. Estas crisis de dialogo
el deseo, que se fragmentan en generacional están asociadas a: 1) la
individualidades competitivas que transitan palabra escrita; 2) la idea democrática; 3)
una larga marcha por alcanzar metas y la migración como partida a otro mundo; 4)
éxitos que se concretan en la capacidad de la dicotomía entre ¿Alternativas?
adquirir bienes, servicios, mercancías, es democracia representativa, dictaduras
decir, en el consumo. Lo que ocurre es que burguesas, estalinismo, fascismo; 5) El
los productos del deseo, lo que estimula el imaginario entre guerras propias de la
goce de la competencia capitalista, varían cultura Gardel en oposición al desenfado
según los vaivenes del mercado y su social al estilo Elvis Presley; 6) las fresas
popularización mercantil mediante la de la amargura propias del emerger de la
publicidad. Al igual que para las sexualidad como tema abierto; 7) el
generaciones nacidas antes de 1985 el agotamiento de la representación política y
monto de la jubilación, la casa y el auto las narrativas de crisis de eficacia y
eran indicadores de éxito profesional, para legitimidad de los sistemas políticos y, de
las nuevas generaciones viajar, el calidad y pertinencia de la escuela; 8) la
espectáculo, la diversión, las distintas expansión de la estética como rebeldía,
expresiones del mundo digital se como contra cultura; 9) la popularización
convierten en sinónimos de logro, y ya no de lo digital, de lo virtual que marca la
los que identificaban sus mayores. Las y mutación de lo lúdico, del ludo a Call Duty
los adultos “pre85” no podemos entender y GTA; 10) el cambio cognitivo de
el desenfado de los jóvenes ante el mudarnos del noticiero de TV por cable al
mañana, y aquellos se sorprenden de la youtuber y 11) la posibilidad de estudiar y
prisión del discurso del futuro en la cual certificar aprendizajes desde casa, en un
viven las generaciones anteriores. Las modelo de educación virtual que diluya a la
innovaciones y cambios que traen las escuela que conocimos.
revoluciones industriales tienen un
impacto en la organización de la vida y la
sociedad en cada época, creando
dificultades en el diálogo
intergeneracional. En consecuencia, el
111
Nuevo País”.
IMPACTOS INVISIBLES DE LA ERA Uno de los aspectos más pesados y a la

DIGITAL vez “invisibles” de la era digital, es que
contrariamente a lo que se podría pensar,
Silvia Ribeiro los impactos materiales, en el medio
ambiente, en recursos y demanda de
Cuando pensamos en la era digital energía son enormes. Jim Thomas, co-
probablemente lo primero que acude a la director del Grupo ETC, ejemplifica esto en
mente son computadoras, teléfonos tres sectores: el iceberg de la
móviles y otros elementos obvios de lo que infraestructura digital, la demanda de
se ha dado en llamar TIC: tecnologías de almacenamiento de datos y la voraz
información y comunicación. Parece algo demanda energética del uso de las
“etéreo”, pero en realidad conlleva plataformas digitales.
enormes impactos ambientales y
energéticos. La infraestructura digital y de
telecomunicaciones ya instalada es muy
Además, la industria digital va mucho más desigual. Mientras que en la mayoría de
allá de esas primeras imágenes. Es una de países de África y otros países del Sur
las bases fundamentales del tsunami global no llega a un 20 por ciento de
tecnológico que ya está sobre nosotros, acceso de la población, en América del
pero que difícilmente percibimos en todas Norte supera el 90 por ciento. En conjunto,
sus dimensiones. Entre ellas, por ejemplo, constituye lo que Benjamin Bratton llama
el rápido avance del “internet de las cosas” “la mayor construcción accidental de
que se propone sustituir al comercio infraestructura que la humanidad haya
convencional –incluyendo hasta la compra hecho jamás”. Es decir, la infraestructura
semanal de los hogares– ; la tecnología está conectada –o pretende estarlo- a
digital que mueve los mercados todos los rincones del planeta, pero nunca
financieros; las transacciones y monedas se han tomado decisiones de conjunto
digitales; la digitalización de la agricultura, sobre ésta, sus múltiples implicaciones e
con el uso de autómatas, drones, satélites, impactos. La mayor parte de la discusión
sensores y big data, la optogenética que global al respecto, a menudo promovida
propone manipular seres vivos a distancia; por empresas de telecomunicación y big
la omnipresencia de cámaras y sensores data, es sobre supuestos aspectos de
que se comunican con gigantescas bases equidad (“todos deben tener derecho de
de datos, que pueden incluir hasta acceder a la red”), y por tanto lo que
nuestros datos genómicos; el “internet de plantean es que los gobiernos o agencias
los cuerpos” con la digitalización de la de apoyo al desarrollo, deben construir y
medicina y las nuevas biotecnologías, el pagar por la infraestructura donde no la
avance de la inteligencia artificial que hay, en muchos casos, priorizándola frente
subyace a todo ello. Todas son áreas de a otras necesidades. Lo que en general no
fuertes impactos – escasamente se nombra es que la expansión de la
comprendidos por la sociedad– y la lista infraestructura digital implica, entre otras
apenas comienza. cosas, aumentar la red de radiación
electromagnética a todas partes, que tiene
112
Nuevo País”.
efectos negativos graves pero poco casa promedio en Estados Unidos

estudiados, sobre la salud y la ¡durante dos semanas! (Digiconomist.net)
biodiversidad. Es además un motor de
conflictos para extraer los materiales Estos son algunos ejemplos de los
necesarios para construir teléfonos impactos que en general no se consideran.
celulares y otros aparatos de trasmisión y Todos ellos implican además efectos
recepción. devastadores sobre las comunidades y
poblaciones de dónde se extraen los
Paralelamente, el almacenamiento de toda recursos, además de las consecuencias
la información digital generada en el sobre la salud de usuarios y
planeta se estimó para 2016 en 16.1 particularmente quienes están cerca de las
zettabytes (un zettabyte es un billón de líneas y torres de trasmisión, así como
gigabytes). Para 2025, se calcula que se sobre fauna, vegetación y biodiversidad.
requerirán 163 zettabytes, diez veces más La tremenda demanda de energía de la
(IDC). Para hacer la cifra un poco más infraestructura y operación digital se suma
tangible, serían unos 16,000 millones de a los principales factores causantes de
los mayores dispositivos de cambio climático. Por todo ello, es
almacenamiento disponibles necesario que, desde las bases de la
comercialmente, aproximadamente 2 sociedad, asumamos el análisis y
discos duros de alta capacidad por cada evaluación múltiple de los desarrollos
persona en el planeta. Esto requiere una tecnológicos, incorporando todos sus
cantidad gigante de materiales, que aspectos, no solamente los que las
incluyen minería de muchos metales y industrias quieren vendernos.
otros minerales, incluyendo raros y
escasos, la producción masiva de Silvia Ribeiro
químicos sintéticos (y basura tóxica) y una Investigadora del Grupo ETC
enorme cantidad de energía para
extracción, fabricación, distribución y uso,
incluyendo la operación y ventilación de los
dispositivos, etc. ¿CUÁL ES LA ESTRATEGIA EN
AMÉRICA LATINA?
Los requerimientos energéticos de la era
Mónica Bruckmann
digital son a menudo invisibilizados,
porque se supone que la digitalización Entrevista por Sergio Callisaya.- ¿Qué
demandaría menos energía que otras significa para América Latina la
actividades, lo cual podría suceder en reemergencia de Asía en la economía
algunos casos. No obstante, uno de los mundial?
ejemplos más contundentes de lo
contrario, es el uso de monedas digitales Mónica Bruckmann.- Es importante
como el bitcoin. Según datos recientes, retomar la discusión sobre la reemergencia
una simple transacción en bitcoin, requiere de Asia en la economía mundial y la
la misma cantidad de energía que usa una importancia de los BRICS en las
reconfiguraciones económicas, políticas y
culturales inclusive a nivel global. Porque
113
Nuevo País”.
la verdad es que históricamente Asia y de la nueva ruta de la Seda, frente a un

particularmente China, ya fueron el centro nuevo ciclo de boom del precio
dinámico de la economía mundial desde internacional de las llamadas commodities
por lo menos el siglo X y XI hasta finales y ahí la pregunta es ¿Qué cosa va a hacer
del siglo XVII. La China era donde se América Latina? ¿Va a continuar
producía la manufactura más elaborada y reproduciendo su inserción dependiente y
se exportaba para Europa, y es a la China subordinada en el sistema mundial como
donde iba a parar todo el oro y la plata del exportadora de materia prima sin valor
sistema mundial de ese entonces, durante agregado? O por el contrario, va a
8 siglos China ocupó este papel de aprovechar esta oportunidad histórica para
centralidad; esto explica por qué en poco agregar valor agregado a la exportación de
más de 30 años pasa de ser una economía estos recursos naturales a hacer cadenas
campesina a ser la primera economía de valor regionales, a industrializar, a
mundial, si medimos esto a partir de su PIB supeditar esta comercialización de
por dólar según su poder adquisitivo, recursos naturales a transferencia
China ya desde el 2014 es la primera tecnológica, a colaboración científica,
economía del mundo, el segundo lugar industrial, este es el desafío.
Estados Unidos y en tercero la India,
según el Fondo Monetario Internacional En este momento, la región vive profundas
(FMI). Y las proyecciones para el 2050 tensiones, la visión hegemónica
dicen China se mantendrá en el primer integracionista que teníamos hace dos o
lugar, la India pasará al segundo lugar y tres años atrás, desde comienzos del siglo
EEUU en tercer lugar, se estima que, de XXI, está debilitada, pienso que en un
las 10 mayores economías del mundo, 7 corto periodo de tiempo seguramente la
serán economías del sur, inclusive 1 correlación de fuerzas políticas en la
economía africana. región cambiará nuevamente en la
dirección de fortalecer gobiernos de
Este es un gran desafío en América Latina, izquierda, porque estos gobiernos de
porque primero debe entender la dinámica derecha que han emergido, por ejemplo en
de este proceso y sobre todo las Argentina y en Brasil que son países tan
proyecciones de la economía mundial, y importantes para definir este proceso, se
segundo ver como esto impacta en están desgastando muy rápidamente;
América Latina; por otro lado está la Temmer está gobernando un país como
necesidad de reposicionar a la región en Brasil con 1% de aprobación, me pregunto
este contexto, porque tiene reservas en qué otro país del mundo es posible que
importantísimas de recursos naturales un presidente gobierne con 1% de
estratégicos que estos proyectos aprobación, hay una deslegitimación muy
económicos van a demandar, por ejemplo rápida, en menos de un año, Temmer se
la nueva ruta de la Seda de China que se ha desgastado terriblemente, lo mismo
propuso en el 2013 que ya hoy en día es Macri en Argentina. En un corto periodo de
una realidad en plena construcción. tiempo seguramente tendremos en una
nueva correlación de fuerzas, donde las
Seguramente en un corto tiempo nosotros izquierdas estarán nuevamente en el
estaremos, a partir de la puesta en marcha poder de manera mayoritaria en la región.
114
Nuevo País”.
Estos temas tienen que ser recolocados en en Brasil y presión de aquellos que se
el debate, sobre todo la necesidad de vieron favorecidos por la política social del
construir una visión estratégica común Gobierno del PT, como los estudiantes que
para poder posicionar a América Latina pudieron acceder a una universidad
frente a estos cambios profundos que pública y gratuita y que ahora está siendo
están ocurriendo, que se darán con o sin la profundamente amenazada, todo esto va a
participación de América Latina, llevar a una nueva correlación de fuerzas
lógicamente que sería mejor con su políticas y populares, que seguramente va
participación y además con una capacidad a cambiar el color del gobierno en Brasil.
de influencia regional en la definición de
los caminos que este proceso tomará. Estamos en un momento de definiciones,
de grandes tensiones, pero la tendencia en
SC.- ¿En qué naciones estaría retomando un mediano plazo es que estas derechas,
el control las fuerzas de izquierda? que pretenden colocar nuevamente en la
agenda un proyecto ortodoxamente
MB.- Argentina está viviendo un año neoliberal, de entrega de soberanía, de
electoral, ya tuvo sus elecciones primarias militarización de los territorios, entren de
para el Congreso, hasta fin de año tendrán alianza con una potencia en decadencia
las elecciones que va a definir el nuevo como es Estados Unidos, desconociendo
Congreso argentino. El peronismo y el el papel de Asia en la economía mundial
kirchnerismo están trabajando mucho por en este momento, que error histórico y de
regresar al poder y pienso que hay falta de visión que están cometiendo estas
condiciones amplias para que regrese al derechas al aliarse con Estados Unidos,
poder en Argentina con el liderazgo de todos sabemos que ya perdió supremacía
Cristina Kirchner; en el caso de Brasil, económica, la única supremacía que
tenemos todavía un proceso de disputa, mantiene es la militar, pero en la medida
pero es claro que la derecha está muy en que no pueda financiar más esta
deslegitimada, está comprometida supremacía militar, la tendencia es que
masivamente con temas de corrupción, esto cambie también.
80% del Congreso brasileño tanto en la
Cámara de Diputados como de Senadores Entonces, vivimos momentos de grandes
tienen no sólo evidencias, sino pruebas de desafíos, uno de ellos es el realizar un
corrupción, muchos de ellos inclusive balance crítico, honesto, de lo que se hizo
están siendo procesados, la derecha está en estos 15 años de gobiernos de
muy deslegitimada. Están intentando izquierda en la región, de lo que no se hizo,
impedir la candidatura del presidente Lula, de lo que se hizo mal y todo aquello que
ya lo condenaron en primera instancia, sin debemos revisar, corregir, para un nuevo
ninguna prueba, con evidencias, pero no periodo de ascenso de las izquierdas a
con pruebas, lo que muestra el poder del nivel regional.
Poder Judicial en Brasil, que fue capaz de
producir un golpe institucional y destituir a SC.- ¿Es conveniente o no para
una presidenta sin ningún tipo de delito Latinoamérica que China se encuentre en
comprobado, esto ha provocado un primer lugar en la economía mundial?
creciente proceso de movilización popular
115
Nuevo País”.
MB.- Eso depende de la posición que de América Latina para China eran
América Latina tome, evidentemente, a materias primas sin valor agregado y en el
China no le interesa una guerra más por 2008 alcanzaban al 75 y 80%, es decir
recursos naturales a nivel planetario, que hemos reprimarizado nuestra canasta
es exactamente lo que hizo EE UU, sobre exportadora de América Latina hacia
todo desde el 2001 cuando abre esta China, en un momento en que podríamos
campaña de lucha contra el terrorismo, y deberíamos estar haciendo exactamente
cuyo objetivo fundamental era la lo contrario, aprovechar las fortalezas que
apropiación de los recursos naturales tiene la región, aprovechar la dependencia
petrolíferos del medio oriente y no las que tiene China de recursos naturales
armas nucleares de Irak. estratégicos para negociar en otros
términos, para promover cadenas de valor
China representa en este momento la regionales, para agregar valor a estos
posibilidad de entrar es un proceso de recursos naturales, para dejar de ver los
negociación de beneficio compartido con recursos naturales como materias o
América Latina, ellos elaboraron una commodities y para empezarlos a ver
política para América Latina en el 2008 que como base para ciclos tecnológicos y
dice en su introducción “China la mayor ciclos industriales en desarrollo o
economía en desarrollo del mundo está emergentes de una economía mundial;
dispuesta a negociar en condiciones de esto significa recuperar una visión de
paz y de mutuo beneficio con los países de soberanía científica y tecnológica para
Latinoamérica con las subregiones o con poder transformar estos recursos
la región en su conjunto”, y yo me pregunto naturales en productos y atender el
porque China quiere negociar con la región mercado mundial ya no como
en su conjunto, si sabe que así pierde exportadores de materias primas sino
posición y fortaleza en la negociación, y la como productores en áreas estratégicas
respuesta es relativamente simple, es que que la región debe elegir y decidir de
a China le interesa resolver sus problemas manera soberana.
de soberanía alimentaria, de acceso a
recursos estratégicos en el largo plazo, no SC.- ¿La posición política de la región está
de aquí a 5 años, pero si de aquí a 20, 30, encaminada hacia esa visión estratégica?
50 años y por eso una negociación
regional le garantiza cierta estabilidad en MB.- Lamentablemente no, se tuvo
este tipo de negociaciones. momentos muy importantes de análisis de
esta problemática y de intentos de ir
El problema es que lo que América Latina construyendo una visión estratégica
ha hecho, a partir de una falta de visión común, por ejemplo en el 2012 la Unión de
estratégica, de la ausencia de proyectos Naciones Suramericanas UNSAUR colocó
nacionales y mucho menos regionales, es un elemento central en el debate, la
reproducir la condición de exportador de necesidad de construir una estrategia de
materias primas sin valor agregado, aprovechamiento de los recursos
condición que tenemos desde hace más naturales para el desarrollo integral de los
500 años; entonces, por ejemplo en el países de UNASUR y de los pueblos, cuya
2004, 38 y 39% del total de exportaciones preocupación era como aprovechar estos
116
Nuevo País”.
recursos naturales, pero no para medida por estructuras de corrupción y

reproducir la matriz primaria exportadora mafias locales.
de la región en el sistema mundial, sino
para producir procesos de profundización SC.- ¿Qué país de América Latina estará
de la integración regional a partir de mejor preparada para dar un paso
cadenas de valor regionales. adelante de su condición de simple
productor de materias primas?
Una infraestructura ligada a los centros de
producción, transformación y de consumo MB.- Pienso que países como Venezuela
de productos en la región que tuviera y Ecuador, éste avanzó mucho en ese
importantes instrumentos financieros para tema, aunque es una incógnita lo que va a
el desarrollo, de ahí nace que el papel del pasar en ese país; pero Ecuador fue uno
Banco del Sur es tan importante porque de los países que vio con mucha claridad
está pensado para financiar aquello que a la necesidad de lo que ellos llamaron el
las empresas no les interesa financiar cambio de matriz productiva, ellos hicieron
porque no representa un lucro inmediato su Plan Nacional del Buen Vivir en el
para ellas, pero que al Estado si le interesa primer gobierno, luego en el segundo
financiar para producir un desarrollo de gobierno de Rafael Correa donde entre sus
mediano y largo plazo. metas estratégicas estaba el
aprovechamiento soberano de los
Durante 2 o 3 años hubo una discusión recursos naturales para procesos de
intensa a nivel de gobiernos, de producción, soberanía científica y
académicos y de los movimientos sociales tecnológica y formación de talento
sobre estas posibilidades, humano, por eso es que Ecuador fue en
lamentablemente con el cambio de la todos estos años el país que más invirtió
correlación de fuerzas políticas en la proporcionalmente al producto interno
región, la llegada de Macri al Gobierno en bruto, en ciencia, tecnología, innovación y
Argentina, el golpe de Estado en Brasil, formación de sus ciudadanos en post
dos países que son importantes para grados a nivel de Ecuador y fuera de
dinamizar la integración regional, cayeron Ecuador, Ecuador tenía un Plan Nacional
en manos de gente a quienes no les de Becas, que yo conozca era el único país
interesa la integración regional; al punto de del mundo que tenía este Plan sin techo
declarar que no les interesaba estar presupuestario, en el que cualquier
supeditados a la UNASUR y la CELAC, ecuatoriano que fuese aceptado en una de
como lo hizo el excanciller José Serra en las 100 mejores universidades del mundo,
Brasil, sino que era importantísimo tenía automáticamente garantizada su
recuperar su relación histórica y beca de maestría y doctorado, entonces
estratégica con Estados Unidos. Entonces, Ecuador tenía una conciencia muy clara de
a esta gente no les interesa una visión la importancia de la soberanía científica y
soberana de proyecto nacional, tecnológica para promover un cambio de
lamentablemente los intereses están matriz productiva que llevara al país a
ligados exclusivamente a intereses dejar de ser exportador de materias
económicos personales que pasan en gran primas, para pasar a ser un país que
117
Nuevo País”.
exportase ciencia, tecnología Bolivia es de 4.5% 4.6% al año, mientras

conocimiento y productos finales. que la región está prácticamente
estancada económicamente con un
Otros ejemplos son Argentina que tiene crecimiento inferior al 1%.
una acumulación importante de
tecnología, Brasil tiene un parque Bolivia representa para nosotros la
industrial, que es el más grande de posibilidad de desarrollar procesos de
América del Sur y uno de los mayores a transformación políticos económicos
nivel de América Latina junto con México, importantes, que se irán acumulando para
entonces ahí tenemos capacidades nuevas transformaciones seguramente
importantes, tenemos estructuras de más profundas. Bolivia ha sido capaz de
científicos, ingenieros que fueron inventar un nuevo modelo de Estado que
creciendo, una academia que creció, pero no existía en la región, nosotros
todo eso está siendo amenazado por esta construimos nuestros Estados nacionales
visión neoliberal, que como en el Brasil ha a imagen y semejanza de los Estados
retirado presupuestos fundamentales para europeos, a partir de las luchas por la
el desarrollo científico y tecnológico, que independencia del siglo XIX. Bolivia y
aprobó una medida provisoria que se llama Ecuador cuando se proponen y establecen
LAPEC 55 a través de la cual se congela un Estado Plurinacional, no solamente
durante 20 años el gasto en salud y en significa el reconocimiento de la existencia
educación, con eso están consiguiendo de una multiplicidad de naciones como
destruir la universidad pública y gratuita conformaciones demográficas, culturales y
que fue una gran conquista del pueblo civilizatorias, sino que las estructuras de
brasileño, que fue producto de muchas poder de cada una de esas naciones se
luchas y de mucha acumulación de incorporan a una estructura mayor del
participación popular, en este momento la Estado boliviano.
universidad pública y gratuita en Brasil
está profundamente amenazada al igual Es un tremendo desafío teórico pensar en
que las capacidades de producción un modelo político diferente y ser capaz de
científica y tecnológica. construir una institucionalidad
radicalmente diferente a la anterior, pero
SC.- ¿Y cómo considera que está Bolivia profundamente democratizadora y no digo
en este contexto? que sea perfecta, tiene mucho que recorrer
todavía, es un proyecto en construcción,
MB.- En la región Bolivia todavía pero ya es profundamente
representa uno de los baluartes, es posible democratizadora, porque incluye a una
desarrollar un proyecto de transformación, enorme variedad de naciones indígenas a
pero que es como cualquier otro, tensos, un proceso de construcción ciudadana
que tienen contradicciones, que tienen mayor; el hecho que Bolivia tenga 36
avances, retrocesos, pero que en líneas lenguas oficiales no es una cosa menor,
generales han conseguido una situación esto significa que estos pueblos pueden
económica que están muy por encima de manifestarse en todas las instancias del
lo que la región ha conseguido, por Estado en su lengua materna y esto no es
ejemplo el crecimiento económico de una cuestión simplemente demográfica y
118
Nuevo País”.
política, es una cuestión muy profunda que tiene un mineral extremadamente

tiene que ver con identidades, con estratégico, en estos 3 ciclos tecnológicos,
valorización de la propia identidad. yo pienso que el gran desafío es pensar
esto no como materia prima sino como
Los procesos de colonización en nuestra base para estos ciclos tecnológicos, y esto
región fueron profundamente violentos en significa un cambio radical de visión, ya el
el sentido de negar identidades, negar la litio no es más un commoditie.
posibilidad que las personas se expresen
en sus lenguas nativas y cuando esto se Bolivia no debe contentarse con exportar
recupera, también se recupera un estado carbonato de litio o exportar litio bruto, por
de espíritu y una capacidad de ejemplo deberá exportar baterías de litio,
empoderamiento de estos pueblos para ya que Bolivia tiene en este momento una
tomar en sus manos las riendas de su fábrica de baterías de litio todavía en un
propio destino, pienso que Bolivia estado de prueba, de prototipos, pero yo
representa para nosotros esta pienso que ya se está dando este cambio
construcción política innovadora pero de visión que es fundamental, no
también la construcción simbólica de solamente en relación al litio sino a
afirmación idenditaria que es fundamental. cualquier recurso natural.
SC.- ¿Qué se debe mejorar para afrontar También es importante la cuestión

estas nuevas relaciones comerciales? indígena y las tensiones que hay, esto
tiene que tener algún tipo de distinción, la
MB.- Bolivia tiene reservas coyuntura boliviana está muy marcada por
importantísimas de minerales, muy cierta visión de conducta antiextractivista,
estratégicos para la economía mundial, que no ve que la extracción de recursos
por ejemplo el Litio, tiene alrededor del 70 naturales por sí conduce a diferentes
a 74% de las reservas mundiales que es proyectos, es decir ¿cualquier tipo de
importante para la producción de las extracción de la naturaleza es
baterías recargables para los dispositivos extractivismo?, es necesario responder a
electrónicos portátiles, para la producción la pregunta de ¿para qué se extrae, para
de vehículo híbridos y eléctricos, para la intereses de quién y quién extrae? y
posibilidad de cambio de matriz energética evidentemente cómo se extrae.
de energía fósil, petróleo, gas, carbón,
para energía renovable y limpia, energía Es falso decir que los pueblos originarios
eólica, fotovoltaica, geotérmica, estas no se servían de la naturaleza, esta es una
energías renovables y limpias dependen postura totalmente antihistórica, los
mucho del clima, el día que no hay sol, no pueblos originarios se sirvieron de la
se capta energía fotovoltaica, por lo tanto, naturaleza para sobrevivir, para desarrollar
implica, para el cambio de matriz sus propias decisiones de vida colectiva,
energética para este tipo de energías, etc. El problema es que tenemos que
implica grandes reservorios energéticos; avanzar hacia una discusión de qué cosa
los europeos están en este momento es una conducta extractivista, qué significa
estudiando el uso del litio para hacer estos extraer los recursos naturales para atender
grandes reservorios energéticos, Bolivia intereses foráneos que generan y
119
Nuevo País”.
expanden la miseria, la pobreza y qué cosa porque todo el debate del siglo XVI,
es extraer y en qué condiciones para el cuando los españoles llegaron a este
servicio de los proyectos nacionales y el continente, era si los indígenas eran o no
servicio los pueblos. Entonces, aquí hay un seres humanos, si tenían o no tenían alma,
debate importante que hay que hacer no es decir todo un debate teológico para
solamente en Bolivia, sino en toda América discutir si teníamos o no la condición de
Latina, porque toda esta región de alguna seres humanos; finalmente, se decide que
manera depende en mayor o menor sí, los indígenas tenían alma por lo tanto
medida de la exportación y la producción eran seres humanos, y por lo tanto tenían
de los recursos naturales estratégicos, un que contribuir con pago de impuestos a la
cambio de visión es fundamental. corona española.
SC.- Finalmente ¿es más saludable la Tenemos que reelaborar esta visión, de los
relación económica comercial de Asia – indígenas, analfabetos, de quienes se
Latinoamérica en comparación a Estados dudaba su condición de seres humanos, a
Unidos – Latinoamérica? los indígenas que desde hace 5000 años
fueron productores de ciencia, de
MB.- Será saludable en la medida en que tecnología y que aportaron de manera tan
la región sepa aprovechar esta nueva grande a la civilización del continente
oportunidad histórica, por el contrario, no americano; entonces, esta es una
lo será si la región simplemente se inspiración para repensar lo que puede ser
contenta con reproducir su papel de la ruta del algodón en América Latina, que
exportador de materia prima sin valor desde mi punto de vista fue el primer
agregado, si esto ocurre simplemente momento de integración intensa regional y
estaremos frente al cambio de una no sólo comercial, pero también un
hegemonía por otra, con las mismas dinamismo de intercambio lingüístico
consecuencias negativas para la región; el cultural, es en este momento que se
desafío es como aprovechar esta forman las raíces lingüísticas de los
oportunidad para el beneficio de la región pueblos originarios, esto es una
y para poner en práctica lo que los propios inspiración para pensar una nueva utopía
chinos dicen una relación ganar – ganar movilizadora, una nueva ilusión
donde ganen ellos y nosotros; lógicamente movilizadora regional que nos ayude a
no es China quien nos va a dar estas reapropiarnos de nuestro futuro.
posibilidades de negociación, es América
Latina que tiene que reivindicarlas y que Entrevista de Sergio Callisaya
tiene que colocarlas en la mesa de
negociación, aquí tenemos que saber que
estamos negociando con un país que tiene
3900 años de experiencia de comercio,
pero nosotros también tenemos 5000 años LA LUCHA DE CLASES EN NUESTRA
de experiencia de comercio. AMÉRICA: VENEZUELA EN EL OJO DE
LA TORMENTA
Entonces nuestros pueblos indígenas de
quienes se dudó de su condición humana, Paula Klachko
120
Nuevo País”.
condiciones en las que se desarrolló y

Introducción desarrolla, y atacan a este y otros
procesos de cambio a favor de los pueblos,
La historia de Venezuela con su ubicación entre otros elementos, por “extractivistas”
geopolítica estratégica frente al Mar o por la falta de diversificación de la matriz
Caribe, con sus 4.000 km de costa productiva sin tener en cuenta en lo
marítima y sus enormes reservas absoluto esta característica estructural de
energéticas, minerales, acuíferas y hace más de 500 años.
biodiversidad ha estado controlada directa
o indirectamente por el imperialismo El análisis de la situación en la República
estadounidense, primero a través Bolivariana de Venezuela debe leerse en
fundamentalmente de la explotación esta clave de enfrentamiento
latifundista de la tierra (cacao y café) y antiimperialista que reviste la lucha de
luego durante 100 años -hasta 1999- clases en Nuestra América. El grave
mediante la extracción de petróleo. asedio que la pone en el ojo de la
tormenta, remite a la estrategia imperialista
Como todas las experiencias nacionales de reapoderarse de lo que consideraba
nuestroamericanas, los diversos “su” territorio y que ha perdido desde
imperialismos nos han especializado en la diciembre de 1998. Aunque el interés
monoproducción y han obstaculizado imperialista no es sólo por el control
activamente mediante diversos material de las enormes riquezas, sino
mecanismos la posibilidad de un desarrollo también por la “amenaza” política que
capitalista independiente, con la anuencia constituye el “mal ejemplo” del camino
de sus socios, las oligarquías locales, que soberano e independiente que atenta
tanto se beneficiaron como fracción contra la Doctrina Monroe y,
parásita de esta vía de desarrollo potencialmente, contra el capitalismo
capitalista1. Esta vía mostró una mismo.
continuidad con la herencia colonial y
consolidó una estructura de desarrollo Además del negacionismo de dicha
capitalista oligárquico y dependiente que estructura, también se oculta o se justifica
caracteriza al movimiento orgánico de las la permanente injerencia económica,
sociedades nuestroamericanas. Por ello, política, diplomática y militar primero
todo análisis de situación y sus relaciones colonial y luego imperialista en Nuestra
de fuerza debe realizarse partiendo del América. Dicho intervencionismo ha sido
conocimiento de dicha estructura y es, más evidente, profundo, omnipresente y
justamente, lo que es obviado u ocultado directo en el área del Caribe (con la
por variados analistas a la hora de referirse excepción de Cuba). Han controlado el
a la Venezuela de hoy: la Bolivariana. territorio económico a través de la United
Fruit Company y otras por el estilo o la
Incluso, o peor, ciertos intelectuales Exxon Mobile; el diplomático con la OEA o
pseudoprogresistas a la hora de analizar el “Ministerio de Colonias” como lo
escenario histórico de la revolución denominaran Fidel Castro y Raúl Roa, y el
bolivariana esfuman de un plumazo esas escenario político mediante variadas
121
Nuevo País”.
técnicas, desde la compraventa de que querían dictarle -como

voluntades hasta la implementación y acostumbraban- las políticas a seguir.
financiación de sangrientos golpes de
estado (tragedia compartida en todas Tal como lo demuestra la larga historia de
nuestras latitudes), escuadrones de la intervenciones e injerencias directas, el
muerte o paramilitarismo imperialismo no está dispuesto a permitir
contrarrevolucionario. Y también mediante que pueda prosperar este camino de
intervenciones, ocupaciones o invasiones independencia re-abierto por la revolución
militares directas como los dolorosos bolivariana. Necesitan que esta
ejemplos de Cuba en 1961, República experiencia, que se propuso la
Dominicana en 1965, Granada en 1983, el construcción del socialismo bolivariano y
bloqueo y minado a los puertos de la latinoamericano, fracase y se demuestre la
Nicaragua sandinista en los ochentas, inviabilidad de cualquier proyecto
Panamá en 1989, solo por mencionar los antiimperialista y anticapitalista. Por ello,
que sucedieron en los últimos 60 años. esta vanguardia chavista y bolivariana que
hoy sigue en pie aun con grandes
A diferencia de otros imperios en la historia sacrificios -como todas las revoluciones en
que han gozado de una dominación la historia e incluso menos- se constituye
relativamente estable durante varios como su enemigo principal.
siglos, el capitalismo en general y
específicamente su fase imperialista, no Con la muerte (provocada) en marzo de
cesa de engendrar revoluciones. En los 90 2013 del líder moral, espiritual, político y
sin embargo con la caída de la URSS se militar, estratega inmenso que pensó y
sintió triunfante, aunque se mantenían de desarrolló la construcción de la Patria
manera aislada y asfixiada las Grande como único camino posible de
experiencias de Cuba, Viet Nam, Corea del emancipación nuestroamericana, se
Norte y China que estaba dando pasos a agudiza la estrategia de aniquilamiento de
su transición para no seguir los de la la experiencia venezolana. Veamos a
URSS. Ese unilateralismo imperialista les continuación entonces un resumen de los
duró poco, pues las resistencias y luchas principales elementos que configuran la
desplegadas en su “patio trasero” dieron situación venezolana del último año.
lugar a articulaciones políticas populares
que lograron acceder a varios gobiernos Elementos centrales que configuran la
nacionales. Esta nueva ola emancipadora situación actual
fue abierta por la experiencia venezolana
con Hugo Chávez Frías a la cabeza. El escenario en el que se desarrolla la
revolución bolivariana está compuesto por
La declaración de guerra de los EEUU a la el profundo entramado organizativo
Venezuela Bolivariana nace con la popular que fue tejiendo la revolución,
revolución misma, ante el gesto libertario y minado y obstaculizado por la estrategia
soberano de su jefe de estado que no se de guerra de amplio espectro que viene
cansó de echar funcionarixs imperiales desplegando el imperialismo
estadounidense. Este concepto de guerra
122
Nuevo País”.
de amplio espectro o guerra de cuarta las manifestaciones opositoras, o bien por

generación reconocido y explicado sin accidentes en las propias barricadas o
eufemismos en sus manuales, se basa - manipulación de artefactos explosivos
como su nombre lo dice – en el ataque caseros; y es importante mencionar la
simultáneo y permanente de todos los muerte de 5 personas producto de la
aspectos de la reproducción social, quema y linchamiento de 29 personas
económica, política, cultural y militar. Pero vivas por ser o parecer chavistas. Esto
tiene un especial foco en la afectación de impactó muy negativamente aún en partes
la vida cotidiana, desorganizándola, importantes de la base social opositora.
generando miedos e inseguridades que También se destruyeron numerosas
tornan inviable un proyecto de desarrollo instalaciones materiales, energéticas e
profesional o familiar desde la lógica instituciones, desde hospitales y escuelas,
individual y meritocrática que es la base pasando por más de 500 unidades de
del capitalismo. El hecho de que transporte nuevas, mercados o depósitos
sistematicen la guerra de amplio espectro estatales de alimentos. Las poblaciones de
en sus manuales solo muestra, una vez muchas ciudades resultaron rehenes de
más, la amplia experiencia que han ido los opositores que las ocupaban y
adquiriendo en su larga historia controlaban por días enteros paralizando
injerencista. toda actividad comercial y desplegando
impunemente la violencia, ante un
Tal como lo señalara Marco Teruggi, en gobierno nacional que decidió no
esa guerra contrarrevolucionaria de amplio implementar la represión estatal tal como
espectro existen tres niveles de mando lo hubieran hecho cualquiera de los países
puestos de manifiesto durante la ofensiva occidentales capitalistas ante una
violenta entre abril y julio de 2017: el plano centésima de estos disturbios,
estratégico, que lo decide el Departamento desencadenado una masacre social.
de Estado de los EEUU; el operativo, que Como lo hacían los gobiernos de la IV
está a cargo del Comando Sur de los república en Venezuela, por ejemplo, en el
EEUU y el táctico en manos de la Caracazo: en solo dos días de genuina
oposición interna de derecha protesta popular se ha dejado un tendal de
3.000 muertos del campo popular.
El despliegue de la violencia explícita de
las llamadas guarimbas de febrero de 2014 Esta violencia de derecha desaparecería
que dejaron 43 muertos en el plan “la de un día para el otro luego de las
salida” para desalojar a Nicolás Maduro de elecciones para la Asamblea Nacional
la presidencia, se retoma con mayor Constituyente, en las cuales, a pesar de
violencia entre abril y el 31 de julio de 2017 las graves amenazas, cerca de 8.000.000
esta vez dejando 131 muertos. De estos, de venezolanxs acuden a las urnas.
sólo 13 fueron a manos de fuerzas de
seguridad bolivarianas, por lo cual hay 40 Frente a dicha magistral salida política
efectivos procesados, detenidos o (convocatoria electoral para la Asamblea
solicitados. La enorme mayoría fueron Nacional Constituyente) implementada por
provocadas por disparos provenientes de el gobierno revolucionario frente a este
123
Nuevo País”.
complicado escenario y la convocatoria de toneladas de insulina varadas en Panamá,

dos procesos electorales más en el medicamentos contra la malaria
término de 4 meses, para gobernaciones y paralizados en la frontera con Colombia,
alcaldías, en los que arrasa electoralmente entre otros casos, que en parte y solo
el chavismo en elecciones limpias y algunos fueron reemplazados con la
transparentes (imposibles de ser importación desde la India. Los
manipuladas gracias a su doble sistema medicamentos no se producen en
electrónico y manual), las fuerzas Venezuela sino que son importados por los
contrarrevolucionarias activan con mayor grandes laboratorios que controlan de
dureza las vías de la guerra diplomática, la manera monopólica ese mercado.
guerra económica y un férreo cerco militar. En el plano de las relaciones diplomáticas
internacionales dominadas, aun con
Respecto de la primera, el converso Luis grandes obstáculos, por el imperialismo
Almagro profundiza su actitud injerencista estadounidense, vuelve a quedar en
desde la secretaria general de la OEA, evidencia la doble vara o rasero cuando
luego del fracaso en aplicar la carta levantando las supuestas banderas de la
orgánica contra Venezuela, directamente democracia, ocultan y apoyan las
intentando armar un gobierno paralelo. atrocidades cometidas, por ejemplo, por la
Mientras va tomando más protagonismo el monarquía absolutista de Arabia Saudita
denominado Grupo de Lima por iniciativa donde se ejecuta a los jóvenes que
del recientemente echado por corrupto de protestan, a mujeres que se atreven a salir
la presidencia Pedro Pablo Kuczynski - de sus cadenas, a homosexuales, etc.,
quien definiera a América Latina13 como para no hablar de la catástrofe que
“un perro simpático que está durmiendo en provocan en Yemen entre otras. Esto es
la alfombrita y no genera ningún apenas un ejemplo entre miles de casos
problema”- que coaligó a todos los históricos con los que llenaríamos miles de
presidentes de derecha del continente páginas.
para tildar de antidemocrática a
Venezuela, incluyendo a importantes Si la guerra es la continuación de la política
golpistas como Temer. por otros medios, Luis Britto García agrega
que la política es la continuación de la
Las sanciones que impone el gobierno de economía. En esta clave hay que leer la
Trump, acentuando la política agresiva de guerra económica desplegada en
su antecesor, complican aún más la vida Venezuela. Pasqualina Curcio es la
cotidiana del pueblo trabajador, pues “no economista que en su libro “La mano
sólo limitó la capacidad del gobierno de visible del mercado”14 ha develado y
obtener divisas extras sino la de hacer y explicado los diversos mecanismos de la
recibir pagos y negociar préstamos”. La guerra económica, como el ataque
imposibilidad de realizar pagos a través de sistemático a la moneda, la inflación -y en
entidades bancarias directamente los últimos meses la hiperinflación –
amenazadas por Washington paralizó inducida, el desabastecimiento
entregas de importantes cantidades de programado y selectivo, en el marco de un
medicinas imprescindibles, como creciente bloqueo financiero y comercial,
124
Nuevo País”.
cada vez menos encubierto, las sanciones mediación de las relaciones sociales en el
estadounidenses, canadienses y de sus capitalismo. Pues, claro, en Venezuela no
socios europeos que agravan el bloqueo, han dejado de tener un rol dominante las
la suba manipulada de los índices del relaciones capitalistas, aunque las nuevas
riesgo país que confecciona el gran capital relaciones sociales de producción y
para encarecer el crédito en terceros reproducción de la vida pugnen por nacer.
países y obligarla a rendirse a los créditos Porque la revolución ocurre, está viva, es
del FMI que llegan solo a cambio de diputa y contradicción en cada territorio
condicionamientos políticos, entre muchos social. Sin embargo, en una experiencia
otros elementos que van trabando el social en la que se pretende salir de esas
desarrollo económico independiente de relaciones de explotación y de opresión y
Venezuela. que atraviesa por un estado de transición,
la virtual desaparición del dinero impacta
Curcio señala que “los que dirigen estas fuertemente pero no descalabra ni
acciones de guerra no convencional son destruye al proceso revolucionario pues
las grandes corporaciones trasnacionales una parte importante de la población posee
en complicidad con los monopolios conciencia de las causas de esta situación.
nacionales de los alimentos, Ello se hace evidente cuando comparamos
medicamentos y productos de higiene. El con otros casos históricos en que procesos
principal estratega es el imperialismo”. hiperinflacionarios acabaron con
Comandan y operan: son la mano visible gobiernos en poco tiempo, es el caso del
del mercado: “son las dueñas de las gobierno de Raúl Alfonsín en Argentina en
armas, las que boicotean el suministro de 1989. Hiperinflación que por cierto también
bienes esenciales, las que embargan el fue inducida al igual que en Nicaragua, en
comercio, las que manipulan e inducen la Zimbawe, como lo demuestra Curcio.
inflación, las que publican índices de
riesgos país manipulados. Son los También en Venezuela se han desplegado
propietarios de los medios hegemónicos sin cesar sabotajes y ataques a las
de la comunicación, cuya participación es instalaciones eléctricas, servidores de
fundamental por ser los encargados de internet, y al sistema de transporte, al
encubrir las acciones de guerra, de distraer tiempo que es frecuente encontrar grandes
y confundir al pueblo”15. depósitos de alimentos acaparados -y
algunos de ellos en descomposición- para
La autora demuestra además la generar faltantes esenciales con la
correspondencia o sincronicidad entre los consiguiente zozobra en la población.
momentos de profundización de esos
mecanismos de guerra económica con Al objetivo de caotizar la vida cotidiana,
aquellos de tensión política o procesos romper los lazos sociales y generar
electorales. desconfianza mutua, se suma el estímulo
a las migraciones masivas para intentar
Sin duda estos elementos generan un nivel una declaración de la ONU acerca de la
de caotización de la vida cotidiana al existencia de una “crisis humanitaria” que
acabar con el dinero que es la principal legitime una invasión de fuerzas
125
Nuevo País”.
reaccionarias desde el exterior bajo la extraordinaria para los EEUU, y así vienen
excusa de la “ayuda humanitaria”. obrando en consecuencia. En los últimos
Conocemos el concepto de humanidad meses las declaraciones de altos
descartable que el “american dream” tiene funcionarios estadounidenses, como las
sobre lo que considera la periferia del del encargado de negocios de EEUU en
capital. EEUU es uno de los países Venezuela, Todd Robinson, de clara
causantes de la mayor cantidad de injerencia; las giras emprendidas para
muertes en el mundo en el siglo XX: han buscar consenso contra Venezuela en los
sido responsables desde la Segunda países latinoamericanos gobernados por
Guerra Mundial por la muerte de entre 20 la derecha, como la del ex secretario de
y 30 millones de personas en guerras y estado Rex Tillerson, que acompañaron la
conflictos esparcidos por el mundo. movilización y alistamiento de tropas
militares brasileras y colombianas en sus
El experto Independiente de las Naciones respectivas extensas fronteras con
de las Naciones Unidas Alfred de Zayas, Venezuela con la presencia del jefe del
después de una visita a Venezuela ha Comando Sur, Kurt Tidd, del ejército de los
señalado que este país "sufre una guerra EEUU en Colombia; la movilización de
económica, un bloqueo financiero, sufre un tropas estadounidenses y aviones en
alto nivel de contrabando y desde luego Panamá; la instalación de la DEA y de una
necesita la solidaridad internacional para “task force” en el noreste argentino; al igual
resolver estos problemas". Y que esta que una base móvil meses atrás en
situación no constituye una crisis Tabatinga, Brasil; a las que hay que sumar
humanitaria, sino que la crisis que se vive las numerosas bases fijas preexistentes
es fruto esas sanciones. Son las sanciones rodeando a Venezuela: 9 en Colombia, 13
“las que empeoran el desabastecimiento en Panamá, la de Guyana y las de las islas
de alimentos y medicinas, es insoportable que quedan frente a sus costas en el Mar
pensar que teniendo una crisis de malaria Caribe: Curazao, Aruba y Bonaire a 50 km,
en el Amazonas venezolano, Colombia 25 km y 90 km, respectivamente. Y más
haya bloqueado la venta de medicamentos recientemente las variadas amenazas del
y Venezuela tuvo que obtenerla en la secretario del Tesoro, Steven Mnuchin, en
India”. cuyo último intento injerencista en una
reunión con el Fondo Monetario
El acecho imperialista se cierra con el Internacional (FMI) y el Banco Mundial
imprescindible cerco militar listo para ser juntó a representantes de 15 gobiernos de
desplegado cuando consideren necesario derecha para pedirles más presiones y
o cuando generen las condiciones sanciones contra Venezuela.
suficientes para hacerlo.
También se han intensificado los intentos
Ya varias veces Trump ha declarado que de penetración y rupturas en las FANB
no descarta la opción militar para (Fuerzas Armadas Nacionales
Venezuela, basándose en el decreto de Bolivarianas), pues es claro que la unidad
Obama que declara a la tierra bolivariana cívico-militar que recoge la concepción de
como una amenaza inusual y pueblo armas para una eventual guerra de
126
Nuevo País”.
defensa prolongada, de una revolución los EEUU hacen gestiones para impedirlo.
que, como ha establecido Chávez: es Realizan negociaciones con el gobierno
pacífica, pero no desarmada, es la por momentos más públicas o más
garantía última del proceso histórico secretas con la mediación de importantes
chavista. figuras políticas internacionales y
presidentes de otros países, que al preciso
Se pudo observar la convocatoria abierta y instante de ser firmadas son frenadas
sin tapujos al golpe de estado militar, como literalmente por un llamado telefónico
lo hizo Tillerson y otros altos funcionarios imperial que se lo impide, como ocurriera
lo que cae mal a las masas populares en luego de las largas conversaciones
nuestra América cuya memoria del horror sostenidas bajo la dirección del
y terrorismo de estado se mantiene activa- expresidente español José Luis Rodríguez
hasta el combate o apresamiento de Zapatero en Santo Domingo. Piden “ayuda
algunos grupos menores que asaltaron humanitaria” dadas las condiciones
unidades militares o fueron descubiertos generadas por las sanciones y bloqueo
en franca conspiración. comercial y financiero por ellos mismos
imploradas a gobiernos de derecha.
Los llamados al golpe de Estado han sido
denunciados y rechazados por el propio Es evidente que no quieren ni la paz ni la
ministro de Defensa, general en jefe democracia pues saben que esos caminos
Vladimir Padrino López, quien afirmó que conducen al afianzamiento del proceso
a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, revolucionario, el cual quieren aplastar
por su fortaleza, cohesión moral, su cueste lo que cueste.
conciencia patriótica, nacional y
democrática no la divide nadie. Con este análisis de algunos elementos
que muestran la situación de Venezuela,
En el torbellino de esta guerra de amplio en un sentido gramsciano, se observa la
espectro que ametralla ofensivas en todos decisión de las fuerzas enemigas de la
los planos, se evidencian contradicciones revolución bolivariana de pasar del grado
de una esquizofrénica derecha que goza de la relación de fuerzas políticas, en la
de amplia impunidad en la prensa que las fuerzas bolivarianas lograron
internacional pero que no pasa inadvertida conquistar el momento de la hegemonía -
en la población venezolana. A saber: hace de ninguna manera absoluta y con
años que piden elecciones presidenciales contradicciones sobre todo en el plano
anticipadas, pero ante tres derrotas económico- al momento de las relaciones
electorales consecutivas los principales de fuerza político-militares.
partidos de la derecha deciden
boicotearlas y abstenerse. Denuncian Respuestas políticas
supuestos fraudes electorales -solo
cuando pierden- y piden observación Ahora bien, frente a todo este complejo
internacional electoral y cuando el cuadro, la gran pregunta es: ¿cómo se
gobierno bolivariano así lo solicita a la sostiene en pie la Revolución
ONU y a la UE, tanto esos partidos como Bolivariana? Luego de semejantes y
127
Nuevo País”.
multidimensionales ataques que tienen Así frente a la estrategia insurreccional de

grandes consecuencias en todos los la derecha, las guarimbas, el gobierno
planos y en particular afectan chavista propuso la paz constituyente.
enormemente la vida cotidiana del pueblo, Convocaron al poder constituyente
originario del pueblo para rediscutir y
¿Cómo es que las fuerzas chavistas fortalecer el proyecto revolucionario con
siguen ganando las elecciones más votos y más democracia popular,
limpias y transparentes del mundo, tal participativa y protagónica.
como dijera el ex presidente
estadounidense Jimmy Carter y como La revolución -justamente por ser un
continúa reafirmando tras el monitoreo de revolución- reinventa permanentemente
cada proceso el Consejo de Expertos sus instituciones19 que pueden derivar en
Electorales de Latinoamérica (Ceela)? nuevas contradicciones y dar paso a la
necesidad de parir otras nuevas, desde las
En un mundo dominado por el capital como más innovadoras aun dentro del campo de
relación social más expandida y la tradición liberal burguesa, como la
hegemónica, está claro que quien controla asamblea constituyente (no nos olvidemos
la economía controla el poder. Y es por eso que fue la asamblea constituyente la que
que la guerra económica se despliega con dio paso al verdadero fin de la monarquía
una inusitada violencia en Venezuela por absolutista en Francia), hasta las que van
quienes han perdido el poder hace casi 20 por fuera de todo vestigio liberal-burgués,
años. Hacer frente a esta situación es el como las comunas, que, como su nombre
principal desafío que no tiene resoluciones lo indica, retoman lo mejor de la tradición
omniabarcadoras e inmediatas, pero para revolucionaria: la primera experiencia de la
el cual se ensayan caminos de salida a la comuna de París, pasando por los soviets
dependencia del petrodólar, como la y consejos obreros pero con raíces en la
canasta de monedas para la exportación organización comunitaria
del crudo y la criptomoneda Petro, al nuestroamericana de nuestras
tiempo que se implementan permanentes comunidades originarias.
mecanismos de protección al pueblo para
frenar el impacto de la guerra económica. La respuesta popular a la convocatoria
Sin estas políticas de protección no podría constituyente fue épica dadas las
existir la resistencia heroica a esta guerra. amenazas sobre su vida que sufrieron las
personas que acudieron a votar. Hoy ya es
Lo cierto es que la capacidad de respuesta parte de la gloria bolivariana el relato
política de la dirección revolucionaria ha acerca de las columnas populares
tomado vuelo frente a la decadencia de la cruzando ríos y montañas para poder votar
derecha opositora que ha caído en todas corriendo el riesgo. También fue
clases de bajeza, algunas antes descritas, contundente la participación popular y los
hasta llegar al punto de pedir la resultados en las dos contiendas
intervención armada contra su propio país. electorales que le siguieron en los últimos
meses de 2017. En las de octubre para
gobernadores el chavismo obtuvo el 54 por
128
Nuevo País”.
ciento del voto nacional, que se tradujo en Pero centralmente la respuesta

ganar 18 (luego serán 19 cuando se gubernamental a la situación generada
repitan en diciembre las de Zulia) de 23 principalmente por la guerra económica,
gobernaciones y la participación electoral en la que no se descartan problemas
fue de 61,14 %. Mientras que, en las internos relacionados con grados de
elecciones para 335 alcaldías, en 295 corrupción y microcorrupción no atacadas
triunfaron candidatxs chavistas con más con la necesaria rigurosidad hasta hace
del 47% de participación electoral, que -es poco tiempo, o deficiencias causadas por
importante aclarar- no son obligatorias. inexperiencias o ineficiencias, es la política
Estos triunfos chavistas explican la de protección al pueblo que se traduce en
posición abstencionista que promueve el una inversión social de más del 70 % del
imperialismo estadounidense y que es presupuesto nacional y la variedad y
acatado por varias de los principales enormidad de las Misiones y Grandes
partidos políticos de la oposición, pues Misiones Sociales y Socialistas. Entre
saben que volverán a perder. Aunque estas se destaca la Gran Misión Vivienda
varios de ellos participarán desacatando la Venezuela con la construcción de
orden. 2.000.000 de viviendas equipadas para el
pueblo desde 2011 hasta el comienzo de
En relación a la guerra económica y en el 2018, construidas en urbanismos que
marco de un mundo cada vez más cuentan con servicios y transporte
multipolar, se ha profundizado la relación públicos, escuelas, plazas de juegos,
con los nuevos aliados internacionales, campos de deportes, en algunos casos
como China, Rusia, Bielorusia, India. Y se emprendimientos productivos rurales o
viene propiciando la salida de la industriales y un entorno verde y
dependencia del petrodolar, sobre todo agradable. Muchas de ellas son grandes y
con la apuesta a la primer criptomoneda nuevas ciudades ecosocialistas.
respaldada con petróleo y otros recursos Proyectan llegar a la construcción tres
minerales que habrá que ver si logra el millones de viviendas en 2019. Esto los
cometido. Ya Trump ha sancionado un torna el principal país constructor de
decreto que prohíbe toda transacción con vivienda social por habitante en el mundo.
petros por parte de cualquier persona real También es destacable el alcance de la
o jurídica desde o en los EEUU. Lo cual fue cobertura del 100% de pensionados y
tomado en Venezuela como un indicador jubilados recientemente sancionada.
de su posible éxito. Como señala Atilio
Borón “el inmenso ejército imperial no es Desde la asunción de Hugo Chávez como
suficiente para garantizar la perpetuidad presidente hasta el año 2015 todos los
de la hegemonía norteamericana. indicadores sociales, educativos, de salud,
También se requiere la absoluta primacía laborales, indicaban una mejoría absoluta
del dólar. Y esto ya va siendo cosa del de la calidad de vida del pueblo en todas
pasado. Por eso el ataque interminable sus variables. Importantes organizaciones
contra la Venezuela Bolivariana”. de la institucionalidad oficial internacional
han reconocido mediante sus mediciones
dicha mejora sustancial en el índice de
129
Nuevo País”.
desarrollo humano (PNUD), en la los incremento constante de los precios hasta

niveles de alimentación (FAO) y en el lograr una hiperinflación inducida.
reconocimiento de la reducción de la
pobreza y la desigualdad (CEPAL). Como la misma Curcio explica, se hace
necesario establecer mayores controles
Y es a partir de ese año, 2015, con la por parte del estado bolivariano al sector
agudización de la guerra económica que monopólico privado, en lo que hace a la
comienza a visualizarse cierta caída en asignación de divisas, el control de
algunos aspectos que el gobierno se precios, la distribución de los bienes al
esfuerza por morigerar. Sobre todo se tiempo que debe continuarse el camino ya
observa el aumento de la pobreza medida emprendido de fortalecimiento de la
por ingreso, dada la inflación, y luego producción nacional, con modelos de
hiperinflación, inducidas. producción que promuevan las empresas
de propiedad social.
De esta manera, a diferencia de los
gobiernos neoliberales de la región donde En cuanto a la respuesta política al cerco
la primer variable de ajuste consiste en militar, ésta ha consistido en preparar la
achicar la inversión social, la educación, la reserva o milicia popular para la eventual
salud y toda la estructura que hace en sus necesidad de utilizar las armas en una
diversos aspectos a un país soberano, el guerra popular prolongada de resistencia y
gobierno bolivariano, por el contrario, defensa de la nación. Esto se viene
aumenta la inversión social, no despide realizando mediante ejercicios militares
trabajadores e intenta, a través de distintos populares soberanos de esta revolución
bonos, contrarrestar en algo la licuación pacífica pero no desarmada, que muestran
salarial frente a la hiperinflación inducida25. el alto grado de unidad cívico-militar. El
Aun así, consideramos que existen último se realizó en febrero de 2018 y se
algunos puntos centrales en los que aún denominó “Ejercicio de Acción Defensiva
no se ha logrado congeniar las variables Multidimensional Independencia 2018” en
de control adecuadas para salir de las el que participaron 500.000 miembrxs de
trampas de la clase dominante que tienen organizaciones populares, 300.000
al pueblo y a su gobierno de rehén. Como, milicianxs y 168.000 funcionarios militares.
por ejemplo, la necesidad de nacionalizar
el comercio exterior tan estratégico por la En cuanto a las relaciones internacionales,
imprescindibilidad -por ahora- de Venezuela sigue activando y alimentando
importaciones tecnológicas y de consumo el ALBA, así como la relación con los
indispensables (alimentos y, sobre todo, estados del Caribe, que contrastando con
medicamentos), así como la necesidad de su tamaño geográfico juegan un rol
revisar más profundamente los subsidios a importante a la hora de frenar iniciativas de
las divisas para esas importaciones a unas las derechas en los foros y ámbitos
corporaciones monopólicas que no los oficiales internacionales como la OEA.
trasladan a los precios al consumidor/a, También continúan revitalizando la OPEP
sino que especulan mediante el precio del y el MNOAL y visitando países fuera del
dólar paralelo y el acaparamiento para el occidente capitalista en las giras de la
130
Nuevo País”.
“dignidad” que emprende el canciller Jorge organizativo popular para resolver las
Arreaza. Estos son algunos elementos de históricas y variadas necesidades básicas
la coyuntura que sobresalen, pero los hay insatisfechas y otras, tarea en la que
muchos más sin duda. Como por ejemplo fueron encarando la formación intelectual y
el esfuerzo organizativo popular en las política revolucionaria. La construcción y
comunas y consejos populares, la toma de conciencia acerca de las más
recuperación de tierras improductivas para variadas opresiones y las formas
hacerlas producir alimentos, entre otras comunitarias de resolverlas ha hecho
iniciativas de la inmensa vida política del carne en una parte importante del pueblo,
pueblo bolivariano. pero esta dura batalla cultural es un
desafío permanente contra las poderosas
Dos fuerzas que se contraponen usinas ideológicas del capital.
Después de Viet Nam, los cuadros Ese camino de organización popular

políticos y militares del imperialismo de diverso y rico continúa abriéndose paso en
nuestro tiempo corroboraron que con la las dificultades. Y todxs aquellxs que
superioridad de las armas materiales no desarrollan sus proyectos de vida en esos
basta para acabar con la voluntad nacional marcos, es decir, organizadxs en alguna
– popular de un pueblo. Que tal como instancia militante y comunitaria pueden
decía Clawsevitz el arma más fuerte en sin duda atravesar con más fuerza las mil
una guerra es el arma moral. Por ello luego y una batallas cotidianas que impone la
del fracaso de la vía insurreccional en guerra económica. En cambio, aquellxs
Venezuela entre abril y julio de 2017, que van por la senda de un proyecto de
profundizaron la vía de la guerra desarrollo familiar o personal individual se
económica que apunta a desarticular la torna muy frustrante si no se tiene esa
reproducción social. Sin abandonar otros conciencia como arma de entendimiento
tipos de asedio que complementan este de las circunstancias que organizan o
objetivo que apunta a desgastar esa desorganizan la vida. O peor, si se adopta
poderosa moral revolucionaria. la falsa conciencia que disemina el
enemigo con alto poder de fuego mediático
De esta manera en la actual coyuntura en y cultural, que directamente conmina a
la Venezuela Bolivariana se despliega una pensar que la única salida individual para
batalla moral entre dos fuerzas. Una desarrollar el mérito propio es el exilio. Los
disputa cultural-moral entre aquella tejida patrones culturales establecidos por la
en la experiencia de lucha y organización, cultura capitalista hegemónica se tornan
y otra que intenta disgregarla a fuerza de muy potentes en la conformación de los
hacer prevalecer la competencia, el deseos y personalidad de buena parte de
individualismo, la desconfianza mutua, la la juventud que se autoexilia en busca de
especulación, el parasitismo, en definitiva, esos modelos de vida difíciles de lograr.
los valores básicos del consumismo
destructivo capitalista. En estos casi 20 Sin embargo, no podría explicarse la
años de gobierno bolivariano se ha supervivencia de la Venezuela bolivariana
desarrollado un impresionante tejido sin la existencia de una gran reserva moral
131
Nuevo País”.
que tiene en claro aquella frase del patriota tiempo dado que, como explicaba el
vietnamita Ho Chi Minh: “Nada que tenga vicepresidente del Estado Plurinacional de
que ver con la emancipación popular se Bolivia, Álvaro García Linera, ninguna
logra sin sacrificios”. revolución sobrevive y, menos aún se
desarrolla, de manera aislada y cercada.
Esta disputa entre una fuerza moral Se necesita la unidad e integración
revolucionaria y una fuerza regresiva se regional como el oxígeno.
libra en un proceso político no exento de
contradicciones y errores que indica que Las próximas elecciones presidenciales
es una revolución viva, “en pleno del 20 mayo en Venezuela sin duda
desarrollo”, como dice el periodista Walter relegitimarán al gobierno del presidente
Martínez, como otros procesos en la obrero Nicolás Maduro y serán un
historia, donde lo que predomina es el triunfador modo de ganar tiempo. Este es
camino revolucionario. Lo que además se un año clave para la posibilidad de retomar
observa en todas las posiciones el impulso de la ola emancipadora
soberanas internacionales, sus interrumpida por el triunfo electoral de
alineamientos y solidaridad con las causas Macri en la Argentina y el posterior golpe
de los pueblos del mundo. de estado “blando” o jurídico-legislativo-
mediático contra Dilma Rousseff,
Son las fuerzas revolucionarias y continuado con el encarcelamiento de Lula
restauradoras que pugnan dentro del en Brasil. El 27 de mayo se realizarán
propio proceso revolucionario. La elecciones en la vecina Colombia, sin
restauración no sólo viene de afuera del demasiadas expectativas triunfantes para
país o de afuera de las fuerzas opciones progresistas como la de Gustavo
revolucionarias. También al interior de la Petro, pero que pueden posicionarlas
revolución pugnan ambas fuerzas nacidas como alternativas opositoras al
y por nacer. neoliberalismo en su versión más fascista-
uribista que probablemente gane.
Como se viene insistiendo desde las bases
sociales chavistas, las comunas son la Diferente es en la frontera sur del imperio,
garantía del crecimiento o refuerzo de esa cuando el 1 de julio se desarrollen las
moral y conciencia revolucionaria y del mega-elecciones de 18.311 cargos en
proyecto colectivo y protagónico del México, pero en las que se juega sobre
pueblo. El desarrollo de las comunas todo la presidencia. Existen grandes
constituye un antídoto contra el sálvese posibilidades de triunfo del candidato
quien pueda, base de retorno del mando nacionalista-progresista Andrés Manuel
del capital sobre la sociedad y el petróleo López Obrador quien podría devolverle a
venezolanos. México el rol de dignidad perdido por la
posición entreguista de los gobiernos de
Perspectivas las últimas décadas. No hay que tener una
visión conspirativa para darse cuenta por
En otro artículo mencionábamos que la la experiencia con este mismo candidato
revolución bolivariana necesita ganar en dos ocasiones anteriores, con la
132
Nuevo País”.
reciente de Honduras, y las diversas El otro elemento sustancial en las

formas de “lawfare” que se están perspectivas de este año que puede
implementando, que los más sofisticados indicar un signo favorable al destrabe del
métodos de fraude están siendo cocinados desarrollo y las dificultades de la guerra
en las usinas del poder para impedir el económica en la vida cotidiana del pueblo
triunfo del candidato del Movimiento de venezolano, es lo que el Ministro del Poder
Regeneración Nacional (MORENA). Popular de Planificación, Ricardo José
Luego en octubre tendrá lugar el proceso Menéndez Prieto, señalaba como el
electoral en Brasil en el que, o bien Lula si “cambio de curva”. Tiene que ver con la
es liberado, será presidente -según recuperación del precio del petróleo y la
muestran todos los sondeos- o se baja de obligaciones de pago de la deuda
desenvolverá una intensa lucha de clases externa en 2018. A diferencia del año
y de calles provocada por su anterior en el que se mantuvieron bajos los
encarcelamiento y la posibilidad de que el precios del crudo (es la primera vez en la
nazi Jair Bolsonaro llegue a la presidencia. historia que el petróleo baja por 5 años
Con esta última posibilidad se abre un consecutivos), y muy altas las obligaciones
panorama de alta conflictividad social que de la deuda. El cambio de esta curva
habrá que ver cómo se desarrolla. puede oxigenar a la economía venezolana
para profundizar la puesta en marcha de
Por lo tanto, las perspectivas en un plano los 14 motores económicos28.
regional pueden traernos alguna mejora en
la correlación de fuerzas políticas El afianzamiento de las relaciones de
institucionales a los pueblos en general y a intercambio con China, Rusia, Irán, India y
la Venezuela bolivariana en particular, que otros países es el complemento que puede
refuercen la correlación de fuerzas potenciar estas perspectivas.
subjetivas a favor de los pueblos. Pues,
como decía recientemente Rafael Correa: Si las condiciones económicas generales
hay que recordar que en los 90 estábamos logran mejorar o al menos estabilizarse
mucho peor. De esta manera, en la región mediante la buena administración de la
puede darse o bien el acceso de fuerzas renta petrolera, los ingresos por la
progresistas o nacional-populares a criptomoneda petro y la reducción de las
algunos gobiernos geopolíticamente obligaciones de la deuda y si se logra
claves, o bien un escenario de ascenso de afectar el poder de regulación de los
las luchas de masas si se obturan monopolios importadores de repuestos,
mediante fraudes o encarcelamientos la maquinarias y medicinas, habrá mayores
expresión político institucional de la lucha posibilidades de que la fuerza moral
de clases. En ambos escenarios revolucionaria se imponga por sobre la
Venezuela, junto a Bolivia, Cuba, El fuerza destructora del capital en su
Salvador y Nicaragua no quedan solas, metáfora hobbsiana: la guerra de todxs
pero sin duda sería más favorable el contra todxs, o la consigna del darwinismo
primero. social utilizada para justificarla: la ley del
más fuerte. Pero sin duda en este “ganar
tiempo” somos los pueblos y las
133
Nuevo País”.
organizaciones populares los que López Obrador ha sido claro en señalar

debemos mantener encendidas las llamas que México retornará a su tradicional y
de la defensa de la revolución bolivariana respetada política internacional de no
como vanguardia de la emancipación intervención en los asuntos internos de
nuestroamericana, tal como lo fue en el otros países y de respeto a la soberanía de
siglo XIX. Si bien Venezuela está en el ojo los Estados. Esa definición constituye por
de la tormenta, sigue resistiendo y puede si misma una valiosa defensa de naciones
retomar su fuerza de huracán para seguir que hoy se ven acosados por el
derramando la esperanza en la imperialismo como Venezuela, Cuba,
humanidad. Bolivia y Nicaragua.
29 de abril de 2018 La política internacional del presidente

López Obrador debilitará de modo
irremediable al Grupo de Lima que
pastorea EE.UU. Los elecciones en
OXÍGENO PARA LA IZQUIERDA
Colombia y México, el insignificante apoyo
LATINOAMERICANA
a Temer en Brasil y el deterioro del
Manuel Cabieses D. Gobierno de Macri en Argentina, obligará a
los miembros del Grupo de Lima –entre
Rebelión ellos Chile- a repensar su actual obediente
beligerancia contra Venezuela.
La clamorosa victoria de Manuel López
Obrador en México, el primer triunfo de un Por supuesto, esto hace del actual periodo
candidato de izquierda en la historia de ese –hasta la toma del poder por López
país, constituye el inicio de un nuevo ciclo Obrador el 1 de diciembre y las elecciones
en la lucha social y política de América de octubre en Brasil- el tramo más
Latina. Los más de 20 millones de López peligroso para Venezuela. Es ahora
Obrador el 1 de julio estuvieron precedidos cuando se debe incrementar la solidaridad
por los 8 millones de votos de Gustavo con la patria de Bolívar para mantener a
Petro en las elecciones del 17 de junio en raya la agresividad imperial.
Colombia. Un segundo lugar también
histórico que entrega a la Izquierda Tanto López Obrador, admirador de
colombiana la responsabilidad de impedir Salvador Allende, como el exguerrillero
las intenciones belicistas contra Venezuela colombiano Gustavo Petro, admirador de
del Gobierno oligárquico Duque-Uribe y de Hugo Chávez, son líderes de una Izquierda
preparar la definitiva victoria popular en moderada y prudente. No podría ser de
cuatro años más. otra manera dada la experiencia histórica
contemporánea. Sin embargo eso no quita
Es simbólico que el triunfo de López un adarme a la impresionante acumulación
Obrador se produzca a pocas horas de la de fuerzas sociales y políticas alcanzada
gira de Mike Pence, vicepresidente de en Colombia y México. Millones de
EE.UU., por Brasil, Ecuador y Guatemala, voluntades respaldan ambos proyectos.
comprando voluntades para un cuadrillazo Su eje rector es la lucha contra la
contra Venezuela. corrupción, el narcotráfico y el crimen
134
Nuevo País”.
organizado que se han adueñado de ABECEDARIO PARA ENTENDER LA

ambos países. Se trata de derribar VICTORIA DEL CHAVISMO EN
barreras oligárquicas y mafiosas para VENEZUELA
asegurar el paso a conquistas de justicia
social permanentes. KATU ARKONADA
El chavismo volvió a ganar las elecciones
La tarea que tendrá el Gobierno de López
en Venezuela. Son 22 de 24 elecciones
Obrador para desmontar el aparataje
celebradas en Venezuela desde el triunfo
mafioso del poder y enfrentar las
del comandante Chávez en 1998, triunfo
provocaciones del gobierno de Trump,
que inauguró el cambio de época en
obligan al pueblo mexicano a protagonizar
América Latina.
una nueva revolución.
En un claro ejemplo de disonancia
Los acontecimientos políticos de Colombia cognitiva, una buena parte de la opinión
y México inyectarán oxígeno y sentido de pública internacional, incluida la izquierda,
responsabilidad histórica a la diezmada no termina de entender por qué si
izquierda latinoamericana. Venezuela es una dictadura en medio de
una guerra civil, se celebran elecciones en
paz, sin muertos, y con resultados
En el caso de Chile, sus lecciones parecidos, en participación y apoyo al
ayudarán a levantar una alternativa social ganador, a otros procesos electorales en el
y política que represente a la mayoría del continente.
pueblo. Las experiencias del Movimiento Vamos con un breve abecedario para
Regeneración Nacional (Morena) en intentar comprender lo sucedido:
México y del Movimiento Progresistas en
Colombia, señalan que se debe rescatar el C de chavismo. Este abecedario no
quehacer político del reducido ámbito del comienza por la A, si no por la C de
Parlamento para llevarlo a las casas, los chavismo, que más que un concepto
barrios y poblaciones del país. Los bloques teórico, es una teoría de acción colectiva,
sociales y políticos que se formaron en plebeya, llevada a la práctica. Sin el
México y Colombia en 2011 exigieron chavismo político y sociológico, salvaje en
tiempo y paciencia para levantar palabras de Reinaldo Iturriza, no sería
liderazgos nacionales basados en posible entender no ya la revolución
intachables honestidad y consecuencia. bolivariana, sino la resistencia heroica a
Es lo que necesitan países como Chile en los ataques políticos, económicos y
que la política y los partidos, los poderes mediáticos contra un proceso, ataques que
institucionales, las fuerzas armadas y comenzaron con la victoria de Chávez,
policiales, y la empresa privada, se pero se recrudecieron con la muerte del
encuentran carcomidas por la corrupción y comandante en 2013.
el abuso contra las mayorías. E de elecciones. Celebradas en un
ambiente de total calma y tranquilidad, y
garantizadas por un sistema electoral que
la propia Unión Europea ha avalado, o el
expresidente estadunidense Jimmy Carter
135
Nuevo País”.
ha considerado como el más seguro del contratos públicos (desde México hasta
mundo. Es necesario destacar que el Argentina).
proceso para votar se abre mediante la O de Oposición. Estas elecciones son
huella dactilar, única, de cada persona, la derrota de la oposición, con V de
que permite realizar un voto electrónico en violenta. La oposición violenta que
una máquina, que a su vez emite un asesinaba personas en las guarimbas o
recibo, que a su vez se introduce en la las quemaba vivas por ser pobres, negras,
urna. Por tanto, el proceso tiene 3 chavistas... Apostaron por una estrategia
salvaguardas que lo convierten en de confrontación violenta, estrategia que
extremadamente seguro y confiable ante ha sido derrotada por un pueblo
cualquier auditoría. organizado, que castigó electoralmente al
F de Falcón. Henri Falcón, el segundo chavismo en las elecciones legislativas de
candidato (de los cuatro que había, un 2015, pero no avaló electoral ni
oficialista y tres de oposición) más votado, políticamente la confrontación violenta y
ha demostrado que se puede ser opositor, golpista.
plantear medidas que suponen un regreso S de Santo Domingo. Esperamos que
a la doctrina del shock neoliberal, y un día se hagan públicos los acuerdos de
competir electoralmente siempre que se Santo Domingo que nunca llegaron a
haga de manera democrática y no violenta. firmarse, y por qué la oposición
M de Maduro. La ofensiva chavista que venezolana, después de haber acordado
permitió ganar 20 de 23 estados en el país con la delegación del gobierno seis puntos,
y más de 300 alcaldías, así como las incluida la celebración de elecciones y el
elecciones a la Asamblea Constituyente, reconocimiento al resultado de las mismas,
no hubiera sido posible sin el liderazgo de nunca se sentó a firmar y ratificar el
Nicolás Maduro. Es necesario recordar acuerdo al que habían llegado.
que el actual presidente venezolano no U de United States. Así, en la lengua
sólo fue un gran dirigente sindical ya desde del imperio, para entender la forma de
los tiempos en que Chávez daba el golpe pensar de un país que ha hecho del
cívico-militar de 1992, sino que además de imperialismo su doctrina política,
diputado, y constituyente, fue el mejor
económica y militar; de un país que
canciller que ha tenido la ALBA, durando mientras se rodea de muros y expulsa
en su cargo seis años. migrantes, siembra de bases militares
G de guerra económica. Estas América Latina e impulsa golpes de
elecciones se han realizado en medio de Estado; de un país cuyo Comando Sur
una hiperinflación y especulación cree tener jurisdicción sobre naciones que
cambiaria inducida, situación sumada a la defienden su soberanía política,
caída de los precios del petróleo que económica y territorial. El imperialismo hoy
pasaron de 120 a 20 dólares por barril en está más presente que nunca en
cuestión de meses, y la corrupción Venezuela (declarado peligro para la
presente en todo gobierno donde se seguridad nacional de Estados Unidos), y
mueven cantidades millonarias en el objetivo es claro: petróleo, gas, coltán y
otros recursos estratégicos.
136
Nuevo País”.
Z de Zapatero. La agresión sufrida por

el expresidente español José Luis
Rodríguez Zapatero, nada sospechoso de
chavista, en un colegio electoral donde LA INMENSA RED MILITAR CON LA
votan las clases altas de Caracas, retrata QUE ESTADOS UNIDOS DOMINA EL
a la oposición venezolana. Una oposición MUNDO
con rasgos no ya autoritarios, sino
Cuba, Corea, España... y hasta en
fascistas.
Groenlandia. Con bases en más de 70
Este pequeño abecedario nos va a países, el Ejército de EE.UU. se mantiene
ayudar a entender lo que ha sucedido listo para actuar en cualquier lugar del
hasta el día de hoy, donde el chavismo se mundo en cuanto lo ordene su
ha impuesto con rotundidad a una comandante en jefe
oposición dividida en la táctica y la
estrategia a seguir. Pero toca estar GUILLERMO D. OLMO
vigilantes, la estrategia envolvente que
Un veterano militar, ahora analista en la
viene ahora pasa tanto por el aislamiento
CNN, lo comentaba jactancioso mientras la
internacional de la revolución bolivariana,
cadena reproducía las imágenes del
como por una estrategia de
portaaviones Carl Vinson y su escolta
desestabilización para intentar ganar
rumbo al Mar de Japón: «Ahí te van cien
mediante la violencia lo que no han podido
mil toneladas de diplomacia, Kim Jong-
ganar en las urnas.
un».
El gobierno venezolano tiene muchos
defectos, como todos los gobiernos del La travesía de este portaaeronaves y su
mundo, pero el pueblo venezolano ha grupo de combate ha sido solo el último
hablado en las calles y ha dado un voto de ejemplo de la capacidad del inmenso
confianza a Maduro para resolver una poder militar estadounidense. Apenas
crisis económica inducida. Es claro que el unas horas después de haber castigado
chavismo tiene más apoyo que el proyecto desde aguas del Mediterráneo al régimen
opositor de vuelta al neoliberalismo y eso sirio por su presunta utilización de armas
es lo único que debería importarnos, químicas contra la población civil, la US
respetar la soberanía política, económica, Navy se ponía en marcha en un teatro de
territorial y popular de un pueblo informado operaciones tan alejado como el del
y politizado, que aun con la necesaria Extremo Oriente, en el que también tiene
crítica y autocrítica, no quiere volver al enorme presencia. Pese a que son
pasado. muchas las amenazas que hoy ponen en
cuestión el liderazgo global de
@katuarkonada Washington, no hay estado que cuente con
*Katu Arkonada ha participado como tal potencial bélico ni, —lo que es más
observador y acompañante del proceso importante—, la capacidad de activarlo tan
electoral venezolano. Análisis enviado rápido en cualquier lugar del planeta. Y esa
desde Caracas la noche del 20 de mayo de es una baza diplomática indudable, la gran
2018 baza, quizá.
137
Nuevo País”.
Es su inmensa red de bases militares en el Occidental, el Golfo Pérsico y Oriente

extranjero lo que le granjea unas Próximo, y la mencionada del Mar de
posibilidades operativas fuera del alcance Japón, lo que contrasta con la ausencia de
de potencias rivales como Rusia o China. instalaciones permanentes en el gran
Los datos oficiales hablaban en 2015 de continente africano. Sin embargo, eso no
686 instalaciones militares fuera del significa que el Ejército renuncie a actuar
territorio de los cincuenta estados de la allí. Desde el cuartel del «African
Unión. Por supuesto, no se incluyen ahí las Commander» (Africom) en la ciudad
secretas, como las que se cree que existen alemana de Stuttgart se ejecutan misiones
en Israel y Arabia Saudí. En realidad, es tal como la anunciada la semana pasada para
la magnitud del despliegue que resulta el envío de instructores que adiestren al
muy difícil de cuantificar. David Vine, autor Ejército somalí en su combate a la milicia
del libro «Base Nation», sostiene que «hay yihadista Al-Shabaab.
tantas bases en el exterior que ni siquiera
el Pentágono sabe en realidad cuántas En la Unión Europea, donde muchas de las
son». Según los cálculos de este instalaciones forman parte de la estructura
investigador, el número real rondaría las de la OTAN, se concentra gran parte del
800. Tampoco está claro cuántos militares poder aéreo estadounidense. En lugares
que sirven en ellas. El pasado agosto, como Ramstein, en Alemania, se
«The Economist» aventuraba la cifra de almacenan y distribuyen las bombas que
150.000 efectivos, de los que cerca de caen sobre los yihadistas de Daesh en
70.000 permanecerían estacionados en Siria, Irak o Afganistán. Es este un
Japón y Corea del Sur, los dos vecinos aeródromo vital para la ruta de aviones de
amenazados por el arsenal nuclear con el transporte como el C-130, el C-5 Galaxy y
que experimenta peligrosamente el C-17 Globemaster, con los que el
Pyongyang. Pentágono hace llegar la munición a las
zonas de operaciones, declaradas o no.
Hay tantas bases en el exterior que ni Ramstein es también protagonista en la
siquiera el Pentágono sabe cuántas son guerra de los drones. Aquí llegan las
imágenes que captan estos aparatos en su
Asia, Europa, Cuba… hasta en los hielos sobrevuelo diario de los escarpados
de Groenlandia cuenta el Pentágono con parajes por donde se cree que campa la
una base aérea. Otras potencias disponen insurgencia islamista en Oriente Próximo.
de algunas dependencias en el exterior, Después son enviadas a los controladores
como Rusia en Latakia y Tartús, en Siria, que manejan los drones desde Estados
pero no son más que un puñado que no Unidos y arrojan explosivos a golpe de
resiste la comparación con la tupida red “joystick”.
tejida durante la Segunda Guerra Mundial
y los años de la Guerra Fría por EE.UU. De Europa a Arabia Saudí
Un vistazo al mapa deja claras cuáles son Pero el grueso contingente que
las áreas prioritarias del interés Washington mantiene en el solar europeo,
estadounidense. La mayor densidad se que tiene también la innegable vocación de
concentra en las zonas de Europa enseñarle el músculo a la Rusia de Putin,
138
Nuevo País”.
cuenta con otros terminales más al sur. En siglo entre el norte comunista de los Kim y
España están la base aérea de Morón, en el sur capitalista, con cuyas tropas realizan
Sevilla, y la naval de Rota, en Cádiz, desde los norteamericanos unas maniobras
la que partieron los dos destructores que conjuntas cada año. Ha sido el motivo para
bombardearon con misiles Tomahawk a el último lanzamiento fallido de un misil por
las fuerzas de Al Assad en Siria el pasado el régimen de Pyongyang.
7 de abril. Italia alberga dependencias
como el aeródromo de la Alianza Atlántica Aquí el elemento naval es de enorme
en Aviano, plataforma que tuvo enorme importancia. China comenzó en los últimos
protagonismo en las campañas aéreas años de la era Obama una política de
contra la Serbia de Slobodan Milosevic a construcción de islas y modernización de
finales de los 1990. su flota con la que pretendía lanzar el
mensaje de que no iba a aceptar que fuera
El otro cinturón desde el que el Pentágono una potencia rival como EE.UU. la que
controla, o lo intenta, la siempre inestable controlara las aguas por las que navegan
zona de los países petroleros del Oriente sus exportaciones. Los buques de la VII
Próximo, lo forman la media docena de Flota, que tienen su base en el puerto
acuartelamientos de que dispone en el japonés de Yokosuka, sufrieron más de un
litoral oriental de Arabia Saudí, su gran encontronazo con embarcaciones chinas.
aliado en este avispero, y la base aérea de Con el envío del Vinson a la zona, Trump
Incirlik, en Turquía. De esta última podría estar también intentando disuadir a
despegan muchos de los F-16 Pekín de que prosiga con esa escalada.
norteamericanos que, junto con los
aparatos de otros miembros de la coalición Pero si hay una base estadounidense
internacional contra el Daesh, famosa en el mundo entero, esa es la de
bombardean sin descanso objetivos desde Guantánamo, una de los dos ubicadas en
Siria hasta Afganistán. Se calcula que los Cuba. Pese a las promesas de cierre de
cazas estadounidenses arrojan unas Obama, Guantánamo sigue abierta como
70.000 bombas anuales en su incesante penal y como foco de la polémica, pero es
actividad en esta parte del mundo. mucho más que eso. James Stavridis,
analista militar, le dijo al Washington Post
En la últimamente caldeada zona del Mar que permanece como “un activo
de Japón, el estadounidense es el Ejército estratégico y altamente útil”, pese al
con más presencia, mayor incluso que las restablecimiento de relaciones con La
Fuerzas Armadas de los estados de la Habana.
zona. Desde su rendición en la Segunda
Guerra Mundial, los japoneses han evitado Las cubanas son las únicas bases en todo
armarse y confían su defensa al «amigo Iberoamérica. Sea por la falta de
americano», que vigila con especial importancia estratégica para las últimas
atención a los movimientos de China y administraciones o por la hostilidad de los
Corea del Norte desde alguna de sus 23 gobiernos de izquierda que han marcado
instalaciones permanentes en suelo nipón. la tónica en la zona en las últimas décadas,
Algo parecido ocurre en la Península de el caso es que, como en África, en el
Corea, dividida desde hace más de medio
139
Nuevo País”.
antiguo patio trasero ya no hay cuarteles transnacional para desarrollar la economía

estadounidenses. nacional.
Los Estados Unidos conservan la ventaja El problema

de que pueden desplegar sus fuerzas
donde sea en cuestión de horas En 1916, durante la Primera Guerra
Mundial, Lenin analizaba las razones que
Son estos solo unos retazos de la colosal llevaron al enfrentamiento entre los
infraestructura militar que los Estados imperios de su época. Escribió entonces El
Unidos tienen en todo el mundo. Es cierto imperialismo, fase superior del
que la pujanza del gigante chino ha capitalismo, donde precisaba su
reducido su preeminencia económica y pensamiento en los siguientes términos:
que, como quedó claro en Irak y en
Afganistán, la superioridad armamentística «El imperialismo es el capitalismo en la
ya no siempre es sinónimo de victoria en fase de desarrollo en la que ha tomado
zona hostil. Pero también lo es que, como cuerpo la dominación de los monopolios y
asegura un mando militar español a ABC, del capital financiero, en la que ha
“los americanos conservan una ventaja adquirido una importancia de primer orden
estratégica que mantendrán durante la exportación de capitales, en la que ha
muchos años, porque, por más que los comenzado el reparto del mundo entre los
chinos o los rusos tengan fuerzas muy trusts internacionales y ha terminado el
numerosas y equipadas, nunca tendrán la reparto de todo el territorio del mismo entre
capacidad de desplegarlas en cuestión de los países capitalistas más importantes.»
horas en cualquier punto de la Tierra”. Los hechos han confirmado la lógica de
concentración del capitalismo que Lenin
describía. En un siglo, un nuevo imperio
reemplazó a los anteriores: «América» (no
confundir con el continente que lleva ese
LO QUE DONALD TRUMP ESTÁ nombre). A golpe de fusiones y de
PREPARANDO compras de otras empresas, un grupo de
transnacionales ha parido después una
por Thierry Meyssan
clase dirigente global que se reúne cada
Luego de observar las referencias año en la localidad suiza de Davos. Esos
históricas de Donald Trump (el personajes no están al servicio de los
compromiso constitucional de 1789, los intereses del pueblo estadounidense y, por
ejemplos de Andrew Jackson y de Richard cierto, no son necesariamente
Nixon) y la manera de ver la política que estadounidenses sino que utilizan los
profesan sus partidarios, Thierry Meyssan medios del Estado federal estadounidense
analiza los actos del presidente contra el para maximizar sus propias ganancias.
actual imperialismo estadounidense. El
Donald Trump fue electo presidente de
objetivo de Trump no es volver a la
Estados Unidos en base a su promesa de
situación anterior sino abandonar los
volver al estado anterior del capitalismo, el
intereses de la clase dirigente
del «sueño americano» a través de la libre
140
Nuevo País”.
competencia. Aunque puede plantearse a Deshacer los tratados comerciales

priori, como Lenin, que ese retroceso es internacionales
imposible, lo cierto es que el nuevo
presidente ha optado por esa vía. Desde los primeros días de su mandato, el
presidente Trump sacó a Estados Unidos
El núcleo del sistema capitalista imperial del Acuerdo de Asociación Transpacífico,
está expresado en la doctrina del que no estaba firmado aún. Ese tratado
Pentágono, concebida por el almirante comercial estaba concebido como un plan
Arthur Cebrowski. Según esa doctrina el estratégico para aislar a China.
mundo actual está dividido en dos. De un
lado tenemos países desarrollados y Al no poder anular la firma de Estados
estables, de los otros países no integrados Unidos en tratados ya en vigor, como el
aún la globalización imperial y, por ende, Tratado de Libre Comercio de América del
condenados a la inestabilidad. Las fuerzas Norte (TLCAN), Trump ha comenzado a
armadas de Estados Unidos tienen como desmantelarlos mediante la imposición de
misión destruir los Estados y las gravámenes aduanales que, sin violar su
estructuras sociales de los países de las contenido, contradicen los objetivos de
regiones no integradas a la globalización. esos documentos.
Desde el año 2001 han venido Recomponer o disolver las estructuras
destruyendo el «Medio Oriente ampliado» intergubernamentales
y ahora se disponen a hacer lo mismo en
la «Cuenca del Caribe». Hemos demostrado repetidamente desde
este sitio web que las Naciones Unidas
Los hechos demuestran que la manera de han dejado de ser un foro por la paz para
ver el mundo que tiene el Pentágono convertirse en un instrumento del
coincide con los conceptos enunciados por imperialismo estadounidense mientras que
pensadores antiimperialistas como algunos países miembros de la ONU
Immanuel Wallerstein, Giovanni Arrighi o siguen oponiendo resistencia en el seno de
Samir Amin. la organización. Así fue en el momento de
la política soviética de la «silla vacía»,
durante la guerra de Corea, y así ha venido
El intento de solución sucediendo nuevamente desde julio de
2012.
El objetivo de Donald Trump consiste al
mismo tiempo en reinvertir los capitales El presidente Trump ha atacado
transnacionales en la economía directamente las dos principales
estadounidense y sacar el Pentágono y la herramientas imperialistas en el seno de la
CIA de su función imperialista actual para ONU: las operaciones de mantenimiento
que vuelvan a dedicarse a la defensa de la paz (que tomaron el lugar de las
nacional. Para lograr eso, Trump está misiones de observación inicialmente
obligado a retirarse de los tratados previstas en la Carta de la ONU) y el
comerciales internacionales y a disolver Consejo de Derechos Humanos de esa
las estructuras intergubernamentales que misma organización (órgano que no tiene
mantienen el orden anterior. actualmente otra función que justificar las
141
Nuevo País”.
guerras «humanitarias» de la OTAN). Lo implantadas por decreto, el presidente

ha hecho negando fondos al presupuesto Trump está estimulando las grandes
de las operaciones de mantenimiento de la empresas de su país a repatriar sus
paz y sacando a Estados Unidos del fábricas. Esto se ha traducido de inmediato
Consejo de Derechos Humanos. Pero en una reactivación económica,
acaba de perder la elección del nuevo prácticamente el único logro que la prensa
director de la Organización Internacional reconoce a la gestión de Trump.
para las Migraciones [1], lo cual deja
momentáneamente el campo libre al tráfico Sin embargo, está muy lejos de verse aún
mundial de personas. El objetivo de Trump un retroceso del mundo de la finanza, que
no es destruir la ONU sino redirigirla para probablemente seguirá prosperando fuera
volver a meterla en lo que fue su función de Estados Unidos y, por ende,
inicial. absorbiendo las riquezas del resto del
mundo.
Trump acaba de torpedear el G7.
Inicialmente previsto como un intercambio Reorientar el Pentágono y la CIA
de puntos de vista entre los participantes, Esto es, evidentemente, lo más difícil. En
el G7 se había convertido –desde 1994– el momento de su elección, Trump obtuvo
en otra herramienta al servicio de la los votos de los simples soldados y
dominación imperial. En 2014, el G7 se oficiales subalternos, no así los de los
convirtió en un instrumento anti-ruso, oficiales superiores y generales.
conforme a la naturaleza de la nueva
estrategia de los anglosajones, tendiente a Donald Trump llegó a la política el 11 de
evitar una guerra mundial extendiendo el septiembre de 2001. Inmediatamente
imperio hasta las fronteras de Rusia y cuestionó la versión oficial de los
aislando a esta última. En el G7 de acontecimientos de aquel día. Luego
Charlevoix, el presidente Trump se esforzó expresó su sorpresa ante las
por mostrar a sus confundidos aliados que contradicciones del discurso dominante:
ya no los quiere como vasallos y que los presidentes Bush hijo y Obama dijeron
tendrán que arreglárselas solos. querer eliminar los movimientos
yihadistas, pero lo que se observó bajo sus
Y finalmente, después de haber tratado de respectivos mandatos fue una drástica
utilizar a Francia para dinamitar la Unión multiplicación e incluso una globalización
Europea, Trump se volvió hacia Italia del yihadismo que culminó en la creación
enviando allí a Steve Bannon para crear un del Emirato Islámico –con pretensiones de
gobierno antisistema, con ayuda de varios Estado independiente– en Irak y en Siria.
bancos estadounidenses. Roma se ha
aliado con otras 5 capitales en contra de la Es por esa razón que, desde que asumió
UE. sus funciones como presidente, Trump se
rodeó de oficiales de reconocida autoridad
Reinvertir en la economía productiva en el seno de las fuerzas armadas
A través de diversas medidas fiscales y estadounidenses. Esa era para él la única
aduanales, raramente votadas por el posibilidad de evitar un golpe de Estado
Congreso y más frecuentemente militar y de imponer obediencia para
142
Nuevo País”.
realizar la reforma que quería emprender. sus verdaderos medios. Con ello se
Luego dio carta blanca a los militares en prepara para dinamitar la OTAN cuando lo
conjunto para todo lo concerniente a la juzgue posible.
táctica en el terreno. Además, aprovecha
toda ocasión posible para reafirmar su Ese momento sólo llegará cuando la
apoyo a las fuerzas armadas y los deconstrucción de las relaciones
servicios de inteligencia. internacionales actuales alcance su estado
óptimo tanto en Asia (Corea del Norte)
Luego de cancelar la presencia como en el Medio Oriente ampliado
permanente del jefe del Estado Mayor (Palestina e Irán) y Europa (Unión
Conjunto y del director de la CIA en el Europea).
Consejo de Seguridad Nacional, Trump
ordenó poner fin al respaldo Conclusiones a mantener en mente
estadounidense a los yihadistas. Al-Qaeda - El presidente Trump no es el personaje
y el Emirato Islámico (Daesh) comenzaron «imprevisible» que los medios nos
entonces a perder terreno. Esa política describen. Más bien es todo lo contrario y
prosigue actualmente con el fin del apoyo está actuando de manera bien pensada y
estadounidense a los yihadistas presentes lógica.
en el sur de Siria. Los yihadistas han
dejado de ser verdaderos ejércitos - Donald Trump está preparando una
privados y se han reducido al estado de reorganización de las relaciones
grupos dispersos utilizados en internacionales. Esa reorganización pasa
determinadas acciones terroristas. por un cambio completo e inesperado,
dirigido contra los intereses de la clase
Siguiendo esa misma línea, Trump fingió al dirigente transnacional.
principio renunciar a la disolución de la
OTAN a condición de que esta agregara a
su función anti-rusa una función
antiterrorista. Pero ahora ha comenzado a
mostrar a la OTAN que los privilegios que MANIFIESTO AL PUEBLO BRASILENO
hoy tiene ese bloque militar no serán
eternos, como pudo verse con la negativa Nueva carta de Lula al pueblo brasileño
de una visa estadounidense especial a un
Hace dos meses estoy preso,
exsecretario general de la alianza
injustamente, sin haber cometido ningún
atlántica. Lo más importante es que Trump
crimen. Hace dos meses estoy impedido
ha comenzado a recortar la función anti-
de recorrer el país que amo, llevando el
rusa de la OTAN. Por ejemplo, está
mensaje de esperanza en un Brasil mejor
negociando con Moscú la anulación de los
y más justo, con oportunidades para todos,
simulacros de guerra de la OTAN en el
como siempre he hecho en 45 años de
este de Europa. También está planteando
vida pública.
una serie de actos administrativos que
demuestran que los demás miembros de la Fui privado de convivir diariamente con mis
OTAN se niegan a aportar a la defensa hijos y mi hija, mis nietos y nietas, mi
colectiva una contribución proporcional a bisnieta, mis amigos y compañeros. Pero
143
Nuevo País”.
no tengo duda que me pusieron aquí para Los que me acusaron en la Lava Jato
impedirme convivir con mi gran familia: el saben que mintieron, pues nunca fui
pueblo brasileño. Eso es lo que más me dueño, nunca tuve la posesión, nunca
angustia, pues sé que, cada día más y más pasé una noche en el apartamento de
familias vuelven a vivir en las calles, Guarujá. Los que me condenaron, Sérgio
abandonadas por el estado que debería Moro y los fiscales del TRF-4, saben que
protegerlas. armaron una farsa judicial para arrestarme,
pues demostré mi inocencia en el proceso
Desde donde me encuentro, quiero y ellos no consiguieron presentar la prueba
renovar el mensaje de fe en Brasil y en del crimen del cual me acusan.
nuestro pueblo. Juntos, supimos superar
momentos difíciles, graves crisis Hasta hoy me pregunto: ¿dónde está la
económicas, políticas y sociales. En mi prueba?
gobierno, vencimos el hambre, el
desempleo, la recesión, las enormes No fui tratado por los fiscales de la Lava
presiones del capital internacional y de sus Jato, por Moro y por el TRF-4 como un
representantes en el país. Juntos, ciudadano igual a los demás. He sido
reducimos la enfermedad secular de la tratado siempre como enemigo.
desigualdad social que marcó la formación No cultivo odio o rencor, pero dudo que mis
de Brasil: el genocidio de los indígenas, la verdugos puedan dormir con la conciencia
esclavitud de los negros y la explotación de tranquila.
los trabajadores de la ciudad y del campo.
En contra de las injusticias, tengo el
Combatimos sin tregua las injusticias. De derecho constitucional de recurrir en
cabeza erguida, llegamos a ser libertad, pero ese derecho me ha sido
considerados el pueblo más optimista del negado hasta ahora por el único motivo de
mundo. Profundizamos nuestra que me llamo Luiz Inacio Lula da Silva.
democracia y por eso conquistamos
protagonismo internacional, con la Por eso me considero un preso político en
creación de la Unasur, de la Celac, de los mi país.
BRICS y nuestra relación solidaria con los
Cuando quedó claro que me iban a atrapar
países africanos. Nuestra voz fue
a la fuerza, sin crimen ni pruebas, decidí
escuchada en el G-8 y en los más
quedarme en Brasil y enfrentar a mis
importantes foros mundiales.
verdugos. Sé mi lugar en la historia y sé
Estoy seguro de que podemos reconstruir cuál es el lugar reservado a los que hoy me
este país y volver a soñar con una gran persiguen. Estoy seguro de que la justicia
nación. Eso es lo que me anima a seguir hará prevalecer la verdad.
luchando.
En las caravanas que hice recientemente
No puedo conformarme con el sufrimiento por Brasil, vi la esperanza en los ojos de
de los más pobres y el castigo que está las personas. Y también vi la angustia de
siendo impuesto a nuestra clase quien está sufriendo con el regreso del
trabajadora, así como no me conformo con hambre y del desempleo, la desnutrición,
mi situación. el abandono escolar, los derechos robados
144
Nuevo País”.
a los trabajadores, la destrucción de las Mintieron con que el país mejoraría si el PT

políticas de inclusión social salía del gobierno; que habría más
constitucionalmente garantizadas y ahora empleos y más desarrollo. Mintieron para
negadas en la práctica. imponer el programa derrotado en las
urnas en 2014. Mintieron para destruir el
Es para acabar con el sufrimiento del proyecto de erradicación de la miseria que
pueblo que soy nuevamente candidato a la pusimos en marcha desde mi gobierno.
Presidencia de la República. Mintieron para entregar las riquezas
Asumo esta misión porque tengo una gran nacionales y favorecer a los tenedores del
responsabilidad con Brasil y porque los poder económico y financiero, en una
brasileños tienen el derecho de votar escandalosa traición a la voluntad del
libremente en un proyecto de país más pueblo, manifestada en 2002, 2006, 2010
solidario, más justo y soberano, y 2014, de modo claro e inequívoco.
perseverando en el proyecto de Está llegando la hora de la verdad.
integración latinoamericana.
Quiero ser presidente de Brasil
Soy candidato porque creo sinceramente nuevamente porque ya he probado que es
que la Justicia Electoral mantendrá la posible construir un Brasil mejor para
coherencia con sus precedentes de nuestro pueblo. Probamos que el país
jurisprudencia desde 2002, no puede crecer, en beneficio de todos,
doblegándose al chantaje de la excepción cuando el gobierno coloca a los
sólo para lesionar mi derecho y el derecho trabajadores y a los más pobres en el
de los votantes a votar en quién mejor los centro de atención, y no se vuelve esclavo
representa. de los intereses de los ricos y poderosos.
Tuve muchas candidaturas en mi Y probamos que solamente la inclusión de
trayectoria, pero ésta es diferente: es el millones de pobres puede hacer que la
compromiso de mi vida. Quien tuvo el economía crezca y se recupere.
privilegio de ver a Brasil avanzar en Gobernamos para el pueblo y no para el
beneficio de los más pobres, después de mercado. Es lo contrario de lo que hace el
siglos de exclusión y abandono, no puede gobierno de nuestros empresarios, al
apartarse en el momento más difícil para servicio de los financistas y de las
nuestra gente. multinacionales, que suprimió derechos
Sé que mi candidatura representa la históricos de los trabajadores, redujo el
esperanza, y vamos a llevarla hasta las salario real, cortó las inversiones en salud
últimas consecuencias, porque tenemos y educación y está destruyendo programas
de nuestro lado la fuerza del pueblo. como el Bolsa Familia, Mi Casa Mi Vida, el
Pronaf, Luz para Todos, Prouni y Fies,
Tenemos el derecho de soñar entre tantas acciones dirigidas a la justicia
nuevamente, después de la pesadilla que social.
nos fue impuesta con el golpe de 2016.
Sueño ser presidente de Brasil para
Mintieron para derribar a la presidenta acabar con el sufrimiento de quien no tiene
Dilma Rousseff, legítimamente electa. más dinero para comprar o no tiene más
145
Nuevo País”.
dinero para comprar la bombona de gas, de los medios, el prejuicio y la

que ha vuelto a usar la leña para cocinar o, discriminación.
peor aún, que usan alcohol y se convierten
en víctimas de graves accidentes y Sueño ser el presidente de un país en el
quemaduras. Este es uno de los más que todos tengan derechos y nadie tenga
crueles retrocesos provocados por la privilegios.
política de destrucción de Petrobrás y de la Un país en que todos puedan hacer
soberanía nacional, conducida por los nuevamente tres comidas al día; en que
entreguistas del PSDB que apoyaron el los niños puedan asistir a la escuela, en
golpe de 2016. que todos tengan derecho al trabajo con
Petrobrás no fue creada para generar salario digno y protección de la ley. Un país
ganancias para los especuladores de Wall en el que todo trabajador rural vuelva a
Street en Nueva York, sino para garantizar tener acceso a la tierra para producir, con
la autosuficiencia de petróleo en Brasil, a financiamiento y asistencia técnica.
precios compatibles con la economía Un país en el que la gente vuelva a tener
popular. Petrobrás tiene que volver a ser confianza en el presente y la esperanza en
brasileña. Pueden estar seguros de que el futuro. Y que por eso mismo vuelva a ser
vamos a acabar con esa historia de vender respetado internacionalmente, vuelva a
sus activos. No será más rehén de las promover la integración latinoamericana y
multinacionales del petróleo. Volverá a la cooperación con África, y que ejerza una
desempeñar un papel estratégico en el posición soberana en los diálogos
desarrollo del país, incluso en la dirección internacionales sobre el comercio y el
de los recursos del pre-sal para la medio ambiente, por la paz y la amistad
educación, nuestro pasaporte para el entre los pueblos.
futuro.
Sabemos cuál es el camino para concretar
Pueden estar seguros también de que esos sueños. Hoy pasa por la celebración
impediremos la privatización de de elecciones libres y democráticas, con la
Eletrobras, del Banco do Brasil y de la participación de todas las fuerzas políticas,
Caixa, del debilitamiento del BNDES y de sin reglas de excepción para imposibilitar a
todos los instrumentos de que dispone el determinado candidato.
país para promover el desarrollo y el
bienestar social. Sólo así tendremos un gobierno con
legitimidad para enfrentar los grandes
Sueño ser el presidente de un país en el desafíos, que podrá dialogar con todos los
que el juzgador preste más atención a la sectores de la nación respaldado por el
Constitución y menos a los titulares de los voto popular. Es la misión que me
periódicos. propongo al aceptar la candidatura
En que el estado de derecho sea la regla, presidencial por el Partido de los
sin medidas de excepción. Trabajadores.
Sueño con un país en que la democracia Ya demostramos que es posible logar un

prevalezca sobre el albedrío, el monopolio gobierno de pacificación nacional, en el
que Brasil camine al encuentro de los
146
Nuevo País”.
brasileños, especialmente de los más Desde aquí donde estoy, con la solidaridad
pobres y de los trabajadores. y las energías que vienen de todos los
rincones de Brasil y del mundo, puedo
Hice un gobierno en el que los pobres se asegurar que continuaré trabajando para
incluyeron en el presupuesto de la Unión, transformar nuestros sueños en realidad.
con más distribución de ingresos y menos Y así me voy preparando, con fe en Dios y
hambre; con más salud y menos mucha confianza, para el día del
mortalidad infantil; con más respeto y reencuentro con el querido pueblo
afirmación de los derechos de las mujeres, brasileño.
de los negros y de la diversidad, y con
menos violencia; con más educación en Y ese reencuentro sólo no ocurrirá si la
todos los niveles y menos niños fuera de la vida me falta.
escuela; con más acceso a las
universidades y la enseñanza técnica y Hasta pronto, mi gente
menos jóvenes excluidos del futuro; con ¡Viva Brasil! ¡Viva la democracia! ¡Viva el
más vivienda popular y menos conflictos Pueblo Brasileño!
de ocupaciones en las ciudades; con más
asentamientos y distribución de tierras y Luiz Inacio Lula da Silva
menos conflictos de ocupaciones en el
Curitiba, 8 de junio de 2018
campo; con más respeto a las poblaciones
indígenas y quilombolas, con más
ganancias salariales y garantía de los
derechos de los trabajadores, con más
diálogo con los sindicatos, movimientos
LOS PLANES DE LÓPEZ OBRADOR
sociales y organizaciones empresariales y
PARA AMÉRICA LATINA: ¿CÓMO
menos conflictos sociales.
SERÁN LAS RELACIONES
Fue un tiempo de paz y prosperidad, como EXTERIORES DE MÉXICO?
nunca antes tuvimos en la historia.
Ariel Noyola Rodríguez
Creo, desde el fondo del corazón, que
La victoria del izquierdista podría ser una
Brasil puede volver a ser feliz. Y puede
oportunidad histórica para rediseñar el
avanzar mucho más de lo que
mapa político de todo el Continente. Héctor
conquistamos juntos, cuando el gobierno
Vasconcelos, que ocupará la cancillería de
era del pueblo.
México en el nuevo Gobierno, ha
Para alcanzar este objetivo, tenemos que conversado en exclusiva con RT sobre
unir las fuerzas democráticas de todo algunas de las propuestas.
Brasil, respetando la autonomía de los
"Por su historia y vocación, México es
partidos y de los movimientos, pero
parte de los países del Sur, con los que
siempre teniendo como referencia un
siempre se había mostrado solidario. Es
proyecto de país más solidario y más justo,
preciso rehacer y estrechar nuestros
que rescate la dignidad y la esperanza de
vínculos con este vasto conjunto de países
nuestra gente sufrida. Estoy seguro de que
y especialmente con los de América
estaremos juntos al final de la caminata.
147
Nuevo País”.
Latina, cuyas repúblicas están en proceso su confianza en que la presidencia de

de importantes transformaciones". AMLO bien pudiera convertirse en la punta
de lanza que devuelva a la región los aires
A través de estas palabras, Andrés Manuel de esperanza que hoy parecen un
López Obrador (AMLO), quien resultó recuerdo lejano: "será el comienzo del
electo presidente de México este 1 de julio, regreso del péndulo en América Latina
dejó plasmada su visión sobre la evolución hacia Gobiernos comprometidos con la
de la región latinoamericana en el Nuevo justicia social y la soberanía".
Proyecto de Nación por el Renacimiento
de México, documento publicado en marzo Héctor Vasconcelos, quien a partir del
de 2011, un año antes de contender por próximo 1 de diciembre estará a cargo de
segunda ocasión por la Presidencia de la la Secretaría de Relaciones Exteriores,
República. comenta a RT que bajo un Gobierno
encabezado por AMLO la política exterior
América Latina cambió. La mayoría de los de México volverá a sus principios
países sudamericanos tiene hoy originales. Más que estar pensando en
Gobiernos de orientación conservadora. ejercer un gran protagonismo en el
No obstante, la mala racha de la izquierda escenario internacional, sostiene, primero
se rompió tras el triunfo aplastante de hay que poner la casa en orden: México
AMLO. Para algunos, la victoria de AMLO necesita resolver sus propios problemas
constituye una oportunidad histórica para en lugar de intervenir en los asuntos
rediseñar el mapa político de todo el internos de otros países.
Continente. "Es una clara señal de que la
izquierda continúa siendo una opción Lamenta que durante los últimos
política en América Latina", comenta Jorge Gobiernos la política exterior haya estado
Eduardo Navarrete, investigador del centrada de manera excesiva en EE.UU.
Centro de Investigaciones Héctor Vasconcelos considera que, sin
Interdisciplinarias en Ciencias y descuidar los grandes problemas que
Humanidades de la Universidad Nacional existen en el plano interno, México
Autónoma de México (UNAM). necesita voltear la mirada hacia otras
partes del mundo, América Latina incluida,
A unas horas de los comicios, los una región con la que comparte rasgos
expresidentes Rafael Correa (Ecuador), tanto culturales como históricos.
Dilma Rousseff (Brasil), Cristina
Fernández de Kirchner (Argentina) y "México debe resistir cualquier presión de
Manuel Zelaya (Honduras), entre otros, cualquier país, ésta será una de nuestras
expresaron a través de Twitter que AMLO tareas primordiales: defender la
representaba una "esperanza" no sólo independencia de nuestro país en los foros
para México, sino para la región. internacionales (…) México actuará en
defensa de sus propios intereses".
Ernesto Samper, expresidente de
Colombia y último secretario general al Héctor Vasconcelos detalla los planes que
frente de la Unión de Naciones la nueva Administración perfila hacia
Suramericanas (Unasur), tampoco se América Latina y el Caribe, una región que,
quedó atrás y, en tono nostálgico, expresó a su juicio, no ha sido tomada en cuenta lo
148
Nuevo País”.
suficiente por los últimos Gobiernos. La La migración será uno de los asuntos más
política exterior de México estará guiada, relevantes a la hora de rediseñar la
dice, por la defensa de la soberanía relación bilateral. No se trata solamente del
nacional, la no intervención en los asuntos flujo de migrantes de origen mexicano
internos de otros países, la libre hacia la Unión Americana, incluye también
autodeterminación de los pueblos y la la frontera que México comparte con
solución pacífica de las controversias. En Guatemala y Belice. La política de
definitiva, México necesita retomar el persecución de migrantes ejecutada por
rumbo y volver a ser una nación soberana Washington, no es muy diferente de lo que
en la toma de decisiones de política sucede en México con la población
exterior. Solamente así es como será una inmigrante centroamericana, sostiene la
voz que se haga respetar en el mundo. organización no gubernamental Oficina de
Washington para América Latina (WOLA,
A pregunta expresa sobre si México será por sus siglas en inglés): las autoridades
capaz de adoptar decisiones propias en el mexicanas han hecho poco por resolver
escenario internacional, aun cuando haya los crímenes y abusos que se cometen en
fuertes presiones de parte de la contra de los migrantes centroamericanos.
Administración estadounidense
encabezada por el presidente Donald En su programa de política exterior, AMLO
Trump, Vasconcelos aclara: "México debe asume como una prioridad garantizar la
resistir cualquier presión de cualquier país, integridad de quienes se ven obligados a
ésta será una de nuestras tareas abandonar sus lugares de origen por la
primordiales: defender la independencia precariedad económica y la violencia: "El
de nuestro país en los foros nuevo Gobierno democrático dará
internacionales (…) México actuará en particular atención a Centroamérica y a la
defensa de sus propios intereses". frontera sur y, muy especialmente, al trato
que reciben los migrantes procedentes de
Una nueva Alianza para el Progreso con esta región, comprometiéndose al respeto
Centroamérica y protección de sus derechos humanos".
La migración de centroamericanos hacia Uno de los temas que se trataron en el
EE.UU. implica a México como país de segundo debate rumbo a la presidencia,
tránsito. Para desincentivar el flujo realizado el 20 de mayo, fue la migración.
migratorio desde México hacia la Unión Desde la Universidad Autónoma de Baja
Americana, AMLO propone una relación California, AMLO lanzó la idea de suscribir
con el vecino del Norte sustentada en la una nueva Alianza para el Progreso junto
cooperación para el desarrollo. El líder de con EE.UU., Canadá y los países
la izquierda mexicana se dice convencido centroamericanos. "[Queremos] que haya
de lograr "convencer"al presidente proyectos en Centroamérica y México para
estadounidense de poner un alto a su el desarrollo, que haya trabajo y bienestar,
hostilidad contra México e inaugurar una así se va a conseguir la paz. Es un
nueva etapa de colaboración de mutuo planteamiento que va al fondo, no es nada
beneficio. más el comercio, lo más importante es la
149
Nuevo País”.
vida (…) los migrantes tienen que tener actuar en el marco de la Constitución, [por
protección", explicó. ello], de ninguna manera aceptaríamos la
presencia de Fuerzas Armadas
Originalmente, la Alianza para el Progreso extranjeras en territorio mexicano (…)
fue propuesta en 1961 por el presidente tenemos que resolver nuestros problemas
estadounidense John F. Kennedy. La con nuestros propios recursos".
Alianza fue presentada como un programa
de desarrollo económico y social que fue El también exembajador de México en
aceptado por todos los países miembros Dinamarca comenta que hasta el momento
de la Organización de Estados no ha tenido acercamiento con los
Americanos (OEA) en la Conferencia de Gobiernos que eventualmente formarían
Punta del Este (Uruguay), a excepción de parte de una nueva Alianza para el
Cuba, que denunció que la Alianza para el Progreso a propuesta del nuevo Gobierno
Progreso en realidad estaba orientada a de México. Sin embargo, tan pronto como
socavar la influencia de la revolución en AMLO tome posesión como presidente,
toda América Latina. adelanta, se convocará a todas las partes
involucradas para tratar el asunto.
"Nosotros vamos a actuar en el marco de
la Constitución, [por ello], de ninguna Amistad y solidaridad con Cuba
manera aceptaríamos la presencia de
Fuerzas Armadas extranjeras en territorio Las relaciones entre México y Cuba bajo
mexicano (…) tenemos que resolver un Gobierno de AMLO serían de amistad y
nuestros problemas con nuestros propios solidaridad. Entre los países caribeños, las
recursos". relaciones con la República de Cuba
serían la prioridad, país con el que México
Héctor Vasconcelos considera que el flujo "tiene lazos históricos y fraternales que
de migrantes a través de la frontera sur es deben reflejarse en una más intensa
un asunto de gran complejidad que relación bilateral", se lee en el programa de
necesita abordarse desde una perspectiva política exterior para el período
que vaya mucho más allá de los ámbitos comprendido entre 2018 y 2024.
de la seguridad y la defensa. El programa
Frontera Sur, lanzado en el año 2014, Los planes de AMLO apuntan, además,
sostiene Vasconcelos, en buena medida hacia el fortalecimiento de los vínculos con
no está atendiendo la problemática desde organismos regionales como la Asociación
la raíz. "Sin dejar a un lado el tema de la de Estados del Caribe (AEC) y la
seguridad, creo que hay que ponerse a Comunidad del Caribe (CARICOM).
trabajar en el desarrollo económico y social No es un secreto la admiración de AMLO
tanto de los países de Centroamérica por los logros de la Revolución Cubana. A
como de los estados localizados en la zona su hijo menor con su actual esposa, le
sur de México", declara. puso el nombre de Jesús Ernesto, en
Sobre una posible participación de las homenaje a Jesús de Nazaret y Ernesto
Fuerzas Armadas de EE.UU. para hacer "Che" Guevara, el revolucionario de origen
frente a la seguridad en la frontera sur, argentino que combatió las Fuerzas
Vasconcelos acota: "Nosotros vamos a
150
Nuevo País”.
Armadas de Fulgencio Batista en la Sierra Americanos (OEA) de romper las

Maestra en la década de 1950. relaciones con la isla.
El legado del máximo líder de la La decisión fue la correcta, apunta, no

Revolución Cubana no pasó desapercibido solamente en términos de solidaridad con
para el político tabasqueño. En un mitin Cuba, sino por la defensa del principio de
realizado en la ciudad de Colima, AMLO no intervención. En caso de haber actuado
expresó su pésame al pueblo cubano por en sentido contrario, argumenta, México
la muerte de Fidel Castro, a quien calificó habría dado pie a sufrir medidas similares
como "un líder de grandes dimensiones en su contra.
porque supo conducir a su pueblo y
alcanzar la auténtica y verdadera Una vez que tome posesión como
independencia a pesar de todas las presidente de México y, si se mantiene
adversidades". firme en la defensa del principio de no
intervención, AMLO dejaría solo a Trump
El fallecido comandante Castro fue, en en su plan de intensificar las sanciones en
palabras de AMLO, un dirigente político contra de la mayor de las Antillas, una
que tuvo la capacidad de hacer de Cuba estrategia orientada a dar marcha atrás al
una nación libre, independiente y proceso de normalización de las
soberana. Para AMLO, el régimen cubano relaciones entre EE.UU. y Cuba
es una muestra de que, a pesar de las comenzado por el expresidente Barack
presiones de "quienes se creen amos y Obama.
señores del mundo", es posible conservar
la dignidad. "Fidel Castro está a la altura Venezuela: ¿Abandonar o permanecer en
de Nelson Mandela (…) es un gigante", el Grupo de Lima?
declaró en noviembre de 2016. Todo apunta a que la relación con el
En las relaciones con Cuba se perfilan dos Gobierno de Nicolás Maduro será uno de
de los principios clave de la política exterior los temas de mayor controversia que
que AMLO enarbola desde su primera tendrá que enfrentar el cuerpo diplomático
campaña rumbo a la Presidencia de la de un Gobierno encabezado por AMLO.
República y que, cabe destacar, están Las presiones de la Administración
inscritos en la fracción X del artículo 89 estadounidenses sobre varios países
constitucional: la no intervención yla libre latinoamericanos para condenar la
autodeterminación de los pueblos. situación que vive Venezuela han venido
de menos a más.
Uno de los mejores momentos de la
diplomacia mexicana, según AMLO, fue la Para AMLO, la relación entre México y
postura asumida por el Gobierno de Adolfo EE.UU. es muy importante. Aún con un
López Mateos (1958-1964). En su cambio de rumbo, la economía mexicana
Proyecto Alternativo de Nación publicado continuará siendo muy dependiente hacia
en el año 2004, recuerda que el Gobierno la Unión Americana, por lo menos en el
de aquel momento tomó la decisión corto plazo. En este sentido, surge la
adecuada de no acatar la solución interrogante sobre si dejar a un lado una
unánime de la Organización de Estados política de confrontación con el Gobierno
151
Nuevo País”.
venezolano será tomado por los líderes de tensaron todavía más cuando Lilian Tintori
Washington como una "falta de y Antonieta Mendoza, esposa y madre del
compromiso" de México con la "defensa de líder opositor preso Leopoldo López,
los derechos humanos y las libertades respectivamente, fueron recibidas en
políticas". febrero de 2016 por la titular de la
Secretaría de Relaciones Exteriores,
Una postura así sería contraproducente en Claudia Ruiz Massieu, con quien
un momento en el que AMLO busca compartieron "información sobre la
generar confianza. Pero amenazas de por situación que prevalece en Venezuela", de
medio existen. En septiembre de 2017, el acuerdo con una nota informativa de la
general John Kelly, actual jefe de gabinete cancillería mexicana. Horas después,
del presidente Trump, señaló que México fueron recibidas en el Senado de la
se encontraba "al borde del colapso" como República.
Venezuela. En el caso del político
tabasqueño, mucho antes de ganar la En medio de las protestas violentas contra
presidencia, ha tenido que salir a el Gobierno de Nicolás Maduro, medios de
desmentir a todo aquel que ha buscado comunicación nacionales demandaron a
vincularlo, de una u otra forma, con AMLO una postura sobre el panorama de
Chávez y Maduro. la nación bolivariana. El líder de la
izquierda lamentó las muertes humanas,
"¿Por qué el Gobierno de Peña Nieto está sin embargo, no hizo pronunciamientos en
interesado en atender tan enfáticamente contra ni del Gobierno ni de la oposición.
los problemas de otros países cuando aquí En mayo de 2017, en una entrevista
no se respetan ni los derechos humanos ni realizada por Imagen Noticias, a pregunta
la democracia? Perdón, pero en México no expresa sobre qué mensaje mandaría a
tenemos democracia desde los tiempos de quienes protestaban en las calles de
Francisco I. Madero (principios del siglo Caracas, expresó: "les recomiendo que no
XX)". caigan en la trampa de la violencia (…)
Desde la campaña electoral de 2006, los busquen el diálogo y la conciliación".
detractores de AMLO desataron una "México se ha caracterizado siempre por
intensa campaña de propaganda que su sabiduría en el manejo de su política
comparaba la personalidad de quien había exterior (…) [en este Gobierno] se
sido Jefe de Gobierno de la Ciudad de olvidaron dos principios: la no intervención
México con la del presidente Hugo y la libre autodeterminación de los
Chávez. "Autoritario" y "violento" fueron pueblos", respondió AMLO de manera
algunos de los calificativos lanzados por tajante, al ser cuestionado sobre la
los opositores de AMLO para convencer a decisión de la Administración de Peña
la opinión pública de que, en caso de ganar Nieto de suscribir la carta de la OEA que,
la presidencia, México se convertiría en entre otras cosas, demandaba al Gobierno
Venezuela: una "dictadura" sumida en venezolano realizar "elecciones libres" así
"crisis". como poner en "libertad a los presos
Bajo el Gobierno de Enrique Peña Nieto políticos".
las relaciones entre México y Venezuela se
152
Nuevo País”.
Cuestionado sobre si el nuevo Gobierno de En su programa de política exterior, AMLO

AMLO estará dispuesto a abandonar el detalla que su Gobierno está dispuesto a
Grupo de Lima, Héctor Vasconcelos, quien dar continuidad a los avances y esfuerzos
también se desempeñó como cónsul de realizados con la Asociación
México en Boston, revela que prefiere Latinoamericana de Integración (ALADI) y
esperar hasta diciembre para analizar bien la Alianza del Pacífico. "La Alianza ofrece
la situación. De cualquier forma, recalca, horizontes muy importantes para México
México saldrá en defensa del principio de que tenemos que explorar a profundidad,
no intervención en los asuntos queremos una colaboración mucho más
estrictamente internos de otros países. estrecha con las naciones de la Cuenca
Considera que la defensa de este principio del Pacífico", sentencia Héctor
no está reñida con que el próximo Vasconcelos.
Gobierno de México sirva como mediador
en conflictos internacionales, o que no esté Sin embargo, por sus resultados hasta
comprometido con la defensa de los ahora, surge la pregunta de hasta qué
derechos humanos y la democracia. punto la Alianza es una herramienta que
promueve la integración de la región. Los
"Pero yo me pregunto, ¿por qué el flujos comerciales entre sus integrantes
Gobierno de Peña Nieto está interesado en son muy reducidos y lo mismo pasa con la
atender tan enfáticamente los problemas inversión extranjera directa. No existe
de otros países cuando aquí no se ningún plan enfocado a fortalecer los
respetan ni los derechos humanos ni la eslabonamientos productivos entre las
democracia? Perdón, pero en México no empresas de los países que integran la
tenemos democracia desde los tiempos de Alianza. En contraste con el Mercado
Francisco I. Madero (principios del siglo Común del Sur (Mercosur), la Alianza ni
XX). Antes de salir a defender la siquiera cuenta con un fondo de
democracia en otras regiones del mundo, convergencia estructural, un instrumento
empecemos por resolver los problemas destinado a reducir las brechas de
nacionales (…) sólo entonces tendremos desigualdad.
suficiente credibilidad para pronunciarnos
sobre los asuntos de otros", expresa. Jorge Eduardo Navarrete, exembajador de
México en China, y quien ha participado en
Apuesta por la Cuenca del Pacífico la redacción de varios de los planes de
política exterior que AMLO ha presentado,
Junto con Chile, Colombia y Perú, México sostiene que una de las ventajas que tiene
forma parte de la Alianza del Pacífico, un la Alianza del Pacífico a diferencia de otros
bloque regional constituido en abril de bloques regionales es que no ha estado
2011 que nace como una respuesta a la sometida a los vaivenes políticos de los
crisis económica mundial de 2007-2008 y países que la conforman, sino que
el lanzamiento de iniciativas de integración obedece a intereses de largo aliento.
de carácter alternativo como la Alianza
Bolivariana para los Pueblos de "La negociación del CPTPP –Acuerdo
Nuestramérica (ALBA) y Petrocaribe. Progresivo y Global para la Asociación
Transpacífica– se llevó a cabo de espaldas
153
Nuevo País”.
a la opinión pública y sin la participación de los partidos políticos que postularon a

todos los sectores productivos AMLO como candidato a la presidencia,
involucrados". votaron en contra. Héctor Vasconcelos
sostiene que, si bien están interesados en
Apunta, sin embargo, que es urgente que profundizar los vínculos entre México y los
la Alianza abra sus puertas a la países de la Cuenca del Pacífico, "la
participación de otras naciones negociación del CPTPP se llevó a cabo de
interesadas, pues por momentos "parece espaldas a la opinión pública y sin la
más bien un bloque de Gobiernos de participación de todos los sectores
orientación neoliberal". De acuerdo con productivos involucrados".
Navarrete, la Alianza debe asumir una
visión más amplia y plural, y acoger a Vasconcelos comenta que el equipo
Gobiernos con diferentes tendencias económico de AMLO tendrá que realizar
políticas. un balance sobre los alcances del CPTPP
tomando en cuenta las relaciones con
Uno de los principales objetivos de la EE.UU. Recuerda que, aunque el magnate
Alianza, según su documento fundacional, de Nueva York firmó una orden ejecutiva
es profundizar las relaciones entre para abandonar el TPP, posteriormente
América Latina y la región Asia-Pacífico. dejó entrever la posibilidad de volver a
No por nada tres de los cuatro países de la incorporarse. "Habrá que analizar las
Alianza del Pacífico –Chile, México y circunstancias a partir del 1 de diciembre
Perú– estaban interesados en la entrada próximo; de cara a la sociedad, habrá que
en vigor del Acuerdo Transpacífico de analizar qué conviene a los intereses de
Cooperación Económica (TPP, por sus México", concluye.
siglas en inglés), un mega acuerdo
comercial de 12 países que quedó sumido
en la parálisis una vez que EE.UU. se
levantó de la mesa de negociaciones por
orden del presidente Trump en enero de MÉXICO Y BRASIL, UN NUEVO
2017. PANORAMA GEOPOLÍTICO EN
Tras la debacle del TPP, se lanzó el plan AMÉRICA LATINA
de conformar un TPP de 11 países, un
Ramiro Gómez
acuerdo comercial que fue rebautizado
bajo el nombre de Acuerdo Progresivo y Rebelión
Global para la Asociación Transpacífica
(CPTPP, por sus siglas en inglés) y que fue Como ocurriera, en cierto modo, con Lula,
firmado en marzo de este año en Chile. En en 2003, López Obrador, el ala izquierda
abril, el CPTPP fue avalado por el Senado en el escenario electoral de México,
mexicano por 74 votos a favor, 24 en emerge con una victoria electoral
contra y cuatro abstenciones. plebiscitaria. Constituye, bien entendido,
un último recurso, como en los casos
Senadores de la bancada integrada por el precedentes, para hacer frente a la
Partido del Trabajo (PT) y el Movimiento descomposición del régimen político
Regeneración Nacional (Morena), dos de existente e incluso a una tendencia a la
154
Nuevo País”.
disolución nacional. El domingo siempre que emite su último soplo de vida.

colapsaron los partidos principales de Por otra parte, la victoria arrasadora de
México, el casi centenario PRI y la alianza López Obrador tiene lugar cuando los
del ex izquierdista Partido de la Revolución Macri y los Temer hacen agua en sus
Democrática (afiliado al frente izquierdista respectivos países en un período de
del Foro de Sao Paulo) y del PAN (la tiempo fulminante. América Latina ingresa
oposición histórica de la derecha en una nueva fase, de características más
mexicana). Se repartieron, en partes explosivas, claro, dentro de una transición
iguales, la mitad de los votos emitidos. El histórica que tuvo su inicio con las
frente encabezado por MORENA, se llevó rebeliones populares e insurrecciones de
la mitad de los sufragios y ganó estados finales de los 90, y se acentuó más tarde
que antes se encontraban fuera del con el desarrollo de la crisis mundial. Lo
alcance de una fuerza que se reclamara de prueba el levantamiento popular en
izquierda. Nicaragua contra el ‘trumpista’ Daniel
Ortega y familiares.
La participación electoral, la más alta en la
historia, es un indicio incontrovertible de Lejos de dios
las enormes ilusiones que López Obrador
ha desatado en las masas. La burguesía El ciclo histórico que se ha agotado en
ha comprendido este giro político de una u México se inició con la firma del acuerdo
otra manera. El presidente del Consejo de libre comercio con Estados Unidos y
Mexicano de Negocios declaró que “lo Canadá, y la estrategia de privatizaciones
vamos a apoyar”; la Confederación que llevaba consigo. Como se preveía, el
Patronal, de un modo más elíptico, se tratado destruyó la economía agraria de
refugió en que López Obrador “ha ido todo el sur de México, y estableció el
migrando hacia posiciones mucho más régimen de la maquila, una ‘industria’ de
abiertas al diálogo” (La Nación, 20/6). ensamblaje de partes provenientes de
También comunicó su apoyo el magnate Estados Unidos y Canadá, con una fuerte
más representativo de la burguesía precariedad laboral. Para los estudiosos
mexicana, Carlos Slim, que ya había del tema, la disolución de la antigua
financiado varios proyectos de López estructura rural ha sido la causa principal
Obrador, cuando éste ejerció la del auge del narco-negocio, convertido en
gobernación de la capital del país – con el alternativa de sobrevivencia para la
esquema de la Partición Pública-Privada población arruinada. De la misma manera,
(la niña de los ojos del macrismo). agravó la tendencia a la emigración hacia
Pareciera que López Obrador quisiera Estados Unidos. En esta misma línea
repetir esa experiencia con la estratégica se desmanteló el monopolio
construcción, ahora, de un aeropuerto petrolero de Pemex, en beneficio de las
gigantesco en la misma ciudad de México. petroleras internacionales. La economía
Este mismo apoyo de superficie lo había de México se convirtió en un satélite de su
dado la Unión Industrial, en 1972, a Perón, vecino del norte, adonde exporta cerca del
disolviendo incluso la entidad en la 40% de su producto bruto interno. López
‘peronista’ CGE, y la Fiesp frente a Lula. Obrador inaugurará su mandato en
La ficción de la ‘unidad nacional’ aparece condiciones de presiones norteamericanas
155
Nuevo País”.
sin paralelo en los últimos ciento cincuenta crisis de su país, cuando esa corrupción no
años. “Muy lejos de dios y muy cerca…” es sino el punto final de una estructura de
dominación social y política. Decidido
La burguesía nacional apoyó con todo esta apologista del mercado interno, López
enajenación de soberanía, que le brindaba Obrador no pretende romper, sin embargo,
posibilidades ilimitadas de explotación de el acuerdo de libre comercio con Estados
la fuerza de trabajo – y la sigue apoyando. Unidos y Canadá, e incluso ha confiado a
México se convirtió, asimismo, en un la prensa que podría “convencer” a Trump
centro de transferencia de las inversiones (Jon Lee Anderson, The New Yorker). Este
de China y la UE, para exportar a Estados planteo convierte a LO en el único
Unidos. Todo este armado económico se nacionalista de contenido burgués de
encuentra en la actualidad en un completo América Latina que no aboga por la unidad
impasse; no solamente debido a la latinoamericana como estrategia para
decisión de Trump de dar vuelta todo este alcanzar la autonomía nacional. Tampoco
acuerdo en función de una mayor pretende anular la privatización petrolera
dependencia hacia Estados Unidos, sino (solamente revisar contratos), con todo el
también porque ha quebrado a la perjuicio que representa para México la
economía mexicana, desatado una ola de privación de la elevadísima renta petrolera
emigración masiva y provocado una actual y que las compañías yanquis operen
violencia político-delictiva gigantesca: casi en los dos lados de la frontera, lo cual
doscientos mil muertos por el narcotráfico, privilegia la explotación no convencional
casi ciento cincuenta políticos asesinados en Texas. Sí propone construir refinerías,
en la campaña electoral y crímenes de para evitar la importación de sub-
estado como el de los estudiantes de productos, pero difícilmente contará para
Ayotzinapa y otros que le siguieron. El ello con apoyo internacional, salvo que
costo de la corrupción se calcula en un promueva subsidios, porque la refinación
10% del PBI; la investigación de las es la parte de la cadena que ofrece menor
operaciones de coima por parte de rentabilidad.
Odebrecht ha sido prohibida por ley. Las
acusaciones por corrupción flagrantes De acuerdo a lo que le dijo a Anderson, no
contra el gobierno de Peña Nieto y familia se propone aumentar los impuestos al
están bloqueadas por disposiciones beneficio (extraordinario) de las
constitucionales y simplemente ignoradas compañías petroleras y de energía, ni
por la Corte Suprema. La pudrición del tampoco a la salud privada. “Ha propuesto,
régimen político mexicano ha llegado al relata Anderson, establecer una zona libre
tuétano. de impuestos de treinta kilómetros a lo
largo de la frontera norte y reducir los
Programa nacional y popular impuestos para las compañías, tanto
López Obrador asegura que puede sacar a mexicanas como norteamericanas, que
México de este impasse mediante la instalen fábricas allí”. LO ha elegido como
recuperación del dinero que consume la futuro jefe de Gabinete a ‘Poncho’ Romero,
corrupción. El planteo mide la un empresario multibillonario de la ciudad
comprensión que el hombre tiene de la industrial de Monterrey.
156
Nuevo País”.
Un asesor de López Obrador calificó la Andrés Manuel López Obrador, sin

designación como “un puente” hacia la embargo, será ungido presidente recién en
burguesía que podría temer que se él se diciembre próximo, cuando las papas
comporte como un chavista (Anderson). estarán tiznadas de negro. ¿Habrá un
Más lejos aún, si cabe, ha salido en adelanto del traspaso del poder? Quizás
defensa del capital minero local y esto se transforme en el primer gran
canadiense, ofreciendo la candidatura de episodio de una crisis que será muy
senador a Napoleón Gómez Urrutia, severa. La clase obrera de América Latina
acusado de apropiarse de yacimientos de debe ver en lo ocurrido el domingo en
la competencia. LO condenó el bloqueo de México una etapa que envolverá a todo el
las refinerías, por parte de los continente: una crisis de régimen terminal
trabajadores, contra el ‘gasolinazo’ y el planteamiento de una cuestión de
desatado por Peña Nieto hace dos años. poder.
Morena, el partido de LO, concurrió a
elecciones en alianza con el PES, un ¿Qué lo qué significan México y Brasil para
agrupamiento homofóbico de derecha, y América Latina?
con el PT, de origen maoísta y nuevos La victoria de Andrés Manuel López
reclutas del ‘trotskismo’ (SU). Obrador en las elecciones en México
Escalada fortalecerá la soberanía de América Latina,
sostuvo en un comunicado el Partido de
La distancia entre los problemas de México los Trabajadores (PT, izquierda) de Brasil,
y el programa de Morena es abismal, al que pertenece el expresidente Luiz
incluso desde un punto de vista reformista. Inácio Lula da Silva (2003-2011).
Este hecho anuncia serios choques
políticos y sociales y un recurso a la "A partir del 1 de diciembre, México se une
improvisación. López Obrador ha a las naciones de nuestro continente
rechazado la exigencia de Trump para que gobernadas por políticas progresistas y de
controle la emigración de Centroamérica izquierda, ayudando a reforzar la lucha por
hacia México, en ruta a Estados Unidos, y una América Latina libre y soberana",
plantea que los controles se hagan en resaltó el partido, deseándole suerte al
Tijuana, el norte del país. El “trabajo sucio” mandatario electo mexicano frente a los
que se niega a hacer en el sur, lo traslada desafíos que se presentan para "liberar" a
al otro extremo del país, sin una palabra a los pueblos de la región.
favor de una campaña por la inmigración La presidenta del PT, Gleisi Hoffmann,
libre, no ya en Norteamérica, sino en todo recuerda que la victoria de López Obrador
el mundo. Un antiimperialismo representa una victoria "histórica" en
consecuente es imposible sino a escala México, ya que es la primera vez que un
internacional. candidato de izquierda llega al Gobierno y
México, incluso más que nadie, será además con un amplio respaldo en las
impactado por la guerra económica urnas.
internacional. El peso mexicano y la Bolsa El PT es el mayor partido izquierdista en
sufren la presión de la salida de capitales. América Latina y presenta como candidato
157
Nuevo País”.
a las elecciones que Brasil celebrará en han producido los peores resultados de
octubre al expresidente Lula, favorito en crecimiento económico en toda América
todas las encuestas. Latina en los últimos 30 años.
En su tercer intento de llegar a la Fuentes consultadas:

presidencia de México, el domingo primero
de julio del 2018 el veterano líder de la (1). https://mundo.sputniknews.com/
izquierda Andrés Manuel López Obrador
logró un triunfo histórico en las elecciones (2). http://www.lavanguardia.com/inones-
del domingo. Es la primera victoria para un mexico-lopez-obrador.html
candidato identificado con la izquierda
latinoamericana en los últimos años, tras Ramiro Gómez es un comunicador
una serie de derrotas de gobiernos alternativo latinoamericano experto en
progresistas en Sudamérica. temas como el Medio Oriente, la revolución
cubana, Nicaragua, Colombia, la
López Obrador, conocido como AMLO, se revolución Bolivariana, la Unión Soviética,
hizo con más del 50% de los votos y llevó y la Guerra Civil española.
a su partido, el recién creado Movimiento
por las Regeneración Nacionales
(Morena), a un resultado próximo a la
mayoría absoluta en el Congreso
mexicano, con el 44% de los votos. Con 32 ELECCIONES 2018: LAS “MAFIAS DEL
millones de votos, AMLO ha batido récords PODER”, PLEITOS DE FAMILIA,
de popularidad de los presidentes ESPEJISMOS, MÁSCARAS Y
mexicanos, un resultado extraordinario en REVOLUCIÓN.
tiempos de fuerte desconfianza y hartazgo
Marcos Tello Chávez
respecto a la clase política en México y
otros países. "Si queremos que todo siga como está,
es necesario que todo cambie"
“Lo conseguimos después de 12 años
luchando con Andrés Manuel contra el
Introducción
fraude y los insultos “dijo Carlos Guerreo
militante de Morena que celebraba el
Existen suficientes datos y elementos de
resultado delante del hotel Hilton donde
juicio sobre las contradicciones que se
López obrador preparaba su discurso de
registran al interior de la fracción
victoria.
oligárquica, la clase política, la alta
Elecciones México burocracia, las corporaciones extranjeras y
el gobierno estadounidense, para evaluar
Una participación récord del 61% parece objetivamente las posibilidades de que se
haber impulsado el voto de Andrés Manuel repita, ante el inminente triunfo de Andrés
López OBRADOR, un rechazo masivo del Manuel López Obrador, un “Golpe de
status quo de violencia endémica, Estado Técnico” similar a los sucedidos en
migración masiva, privatizaciones 1988 y 2006.i A unos días de los comicios
controvertidas y salarios estancados que del 1° de julio los realineamientos dentro
158
Nuevo País”.
de las cúpulas del poder económico, estatales y culturales registrados en los

político y cultural también ayudan a últimos días.
discernir los escenarios y derroteros que
habrá de seguir la crisis del Régimen Finalmente plantearemos algunas
Político Mexicano y el Sistema de propuestas de lucha política en la
Dominación Oligárquico en que se perspectiva de la disputa por el gobierno y
inscribe; sus procesos de renovación y el poder desde la óptica de la Revolución
refuncionalización. Democrática y la Liberación Nacional.
Posicionamientos que toman a modo de
A continuación, vamos a exponer, entre referencia las propuestas ensayadas por
otras cosas, la naturaleza de las las izquierdas sociales revolucionarias
contradicciones entre AMLO y las frente a los gobiernos progresistas y
corporaciones empresariales. Vamos a socialistas de nuestro continente.
desmontar la imagen que presupone una
confrontación global entre oligarquía, a) Hasta que la muerte los separe
capital trasnacional y el candidato de La coyuntura electoral en México es un hito
“Juntos Haremos Historia”. Así, en la historia contemporánea; y no sólo
delimitaremos lo que debe entenderse por porque son las elecciones más grandes en
“la mafia del poder” o “cleptocracia” y el términos de puestos y disputas por el
alcance del “anti-neoliberalismo” de control de territorios entre los tres grupos
AMLO.ii Todo en el contexto de una de la clase política y los sectores de la
escalada de confrontaciones oligarquía que representan. Sino porque la
interimperialistas, de la decadencia de la disputa electoral se produce en el marco
hegemonía estadounidense y del de una crisis extrema del régimen político
renacimiento de luchas nacionales oligárquico que afecta al propio sistema de
progresistas y revolucionarias. dominación y por ende al Estado, las
iglesias, la empresa, ong´s,
Abordaremos el papel de sujetos y actores organizaciones gremiales, los medios de
sociales y civiles que se han configurado comunicación y los aparatos culturales.iii Y
en el periodo precedente al proceso porque la presencia activa de las clases
electoral, a la vez que destacaremos las populares introduce una potencialidad
características de los actores emergentes política que puede trastocar los proyectos
en la coyuntura electoral que no son parte oligárquicos y los formulados por sus
de las clientelas electorales tradicionales, representantes políticos.
jóvenes, capas medias, comunidades
indígenas, grupos de trabajadores, sexo Además, las elecciones del 1° de julio son
diversos y mujeres. En una crisis política fundamentales porque se producen en el
como la actual, ellas y ellos son los sujetos marco de un profundo desgaste del
decisivos, tanto si pensamos en su sistema de dominación hemisférico
evolución posterior al 1° de julio, como en hegemonizado por Estados Unidos;
la configuración del nuevo mapa electoral potencia que a su vez vive un proceso de
y en los corrimientos y contradicciones del decadencia y de perdida acelerada de su
bloque dominante, de sus aparatos supremacía mundial, que se antoja ya
159
Nuevo País”.
irreversible. El régimen político mexicano sin que este tenga responsabilidad alguna
es una pieza de primera importancia porque operan a través de México.
dentro de ese sistema de dominación
regional estadounidense donde se Al igual que en otros momentos decisivos
articulan las oligarquías criollas y los en la historia mexicana el activismo político
estados neocoloniales con excepción de del Estado y las elites estadounidenses
Cuba, Venezuela, Nicaragua y Bolivia. han sido un factor de primer orden en la
marcha y desenlace de los tres grandes
Para Estados Unidos la región, que incluye procesos que nos configuraron como
a Canadá, es su última reserva estado neocolonial: la Independencia, la
estratégica; un baluarte indispensable Reforma y la Revolución. Igual ha ocurrido
para mantenerse como una potencia con las movilizaciones e insurgencias
global junto a China y Rusia; lo cual es civiles y aun insurreccionales que se han
cada vez más problemático por las presentado desde 1988 a la fecha.
resistencias populares tendencialmente
revolucionarias y por sus diferencias con A diferencia de lo que muchos suponen,
sectores de la elite canadiense y por las unos por desconocimiento y otros por mala
contradicciones y enfrentamientos con fe, el pueblo de México y sus
nuevas capas burguesas “progresistas” organizaciones ha ensayado las más
que sin ser antimperialistas, son diversas estrategias y tácticas para
limitadamente antineoliberales y enfrentar al neoliberalismo y dar paso a
antiestadounidenses, aunque siempre acciones que puedan superar el proceso
dispuestas a renegociar sus relaciones de de ocupación neocolonial de nuestro país,
dependencia neocolonial.iv del que se derivan muchos de nuestros
problemas fundamentales o estructurales.
La configuración geográfica, cultural y la La insurrección zapatista de 1994 ha sido
densidad poblacional de México lo colocan el momento más alto de la resistencia
entre los países que son decisivos para el antineoliberal y el anuncio de una posible
futuro estadounidense. Compartimos más hegemonía plebeya, nacional popular, a
de 3 000 mil kilómetros de frontera, el contracorriente del dominio que desde el
acceso al caribe y conexiones estratégicas campo opositor han ejercido la clase
entre el Este estadounidense y Asia; unos política burguesa “liberal progresista”.
50 millones de mesoamericanos viven en
sus entrañas; somos fuente permanente El papel de Estados Unidos en este
de transferencias de excedentes fruto del periodo no es accidental y de segundo
despojo, la explotación y las economías orden, el control sobre México y el
criminales; somos su basurero, su línea de hemisferio fue parte de sus disputas
seguridad fronteriza inmediata, estamos globales; nunca ha existido un vacío de
hablando del Suchiate, no del Rio Bravo. poder. La coyuntura mexicana debe ser
Además, servimos de intermediarios en la vista como un aspecto de la evolución de
firma de más de 40 acuerdos de libre las disputas globales y de los ciclos de
comercio que favorecen a Estados Unidos, transformaciones nacionales y
revolucionarias del continente.
160
Nuevo País”.
humanidad”; con crímenes que deberían

En 1988-1989, en el momento en que ser juzgados por cortes internacionales.
Estados Unidos ganaba la Guerra Fría y
derrumbaba al Bloque Socialista El Golpe de estado bajo la forma de fraude
encabezado por la Unión Soviética, se electoral en 1988 fue el preludio del
abrió un nuevo ciclo de luchas en América asesinato de casi 600 neocardenistas
Latina que influyeron en la postrer debacle militantes del Frente Democrático Nacional
estadounidense y en la formación de (FDN) y del Partido de la Revolución
alianzas internacionales que limitaron su Democrática (PRD) y el preludio del
despliegue político, militar y económico. En desmantelamiento de las economías
todo ello las figuras de Hugo Chávez y de públicas, campesinas, sociales y
Fidel Castro fueron relevantes.v comunales; de la expulsión,
empobrecimiento y precarización de
Las explosiones cívico-electorales en decenas de millones de personas.
México en 1988 y el “Caracazo” de 1989
en Venezuela, abrieron la nueva fase de En 1994 asesinan al candidato
combates que rápidamente exhibieron las presidencial del Partido Revolucionario
debilidades de control oligárquico en su Institucional (PRI) y se desata una ola de
propio terreno electoral y las asesinatos entre la clase política a raíz de
contradicciones que posteriormente la ruptura de los pactos para regular el
llevaron a la fractura del ejército narcotráfico y otras actividades
venezolano y al triunfo de diversos grupos delincuenciales propias del “grupo
opositores. La injerencia estadounidense reinante” encabezado por Enrique peña
influyó decisivamente en la evolución Nieto.
política de las luchas antineoliberales y en
la instrumentación de los llamados “Golpes El “Golpe de Estado Técnico” de 2006; el
de Estado Técnico” o “Golpes Blandos”, en despojo electoral más escandaloso de
el marco de estrategias de “Guerra no estos años, debe situarse en el contexto de
Convencional” o de “Espectro Completo” la declaración de guerra que hizo Felipe
que se han instrumentado en Calderón contra el narcotráfico una vez
Latinoamérica, a través de fraudes que recibió la investidura presidencial a
electorales, magnicidios, golpes a la manos de un militar. La conexión de dicha
Constitución e imposiciones del Poder “guerra informal” con la política
Judicial. estadounidense es obvia. El “fraude
electoral” de ese año fue una decisión
México fue uno de los países pioneros que tomada por el conjunto de la oligarquía, el
sufrieron este tipo de accionar ejército y el gobierno estadounidense. Fue
contrainsurgente, particularmente en el detonante de la extensión del “Nuevo
1988, 1994, 2006. De “blandos” y Constitucionalismo” estadounidense
“técnicos” dichos golpes han tenido muy inaugurado por George Bush para justificar
poco; de hecho tales formulaciones la violación de las leyes internacionales
trivializan o normalizan sucesos que en que norman la guerra.
realidad lindan con “crímenes de lesa
161
Nuevo País”.
El escalamiento del “Terrorismo de dictadura civil militar tutelada por Estados

Estado” que ya produjo alrededor de 300 Unidos.
mil asesinados, 37 mil 500 desaparecidos
y una cifra millonaria de desplazados en La coyuntura electoral y la política, que va
poco más de 11 años, fue una decisión más allá del 1° de julio, se conectan con la
deliberada. La condición necesaria para evolución de las contradicciones y
avanzar en el proceso de disolución de disputas entre China y Rusia contra
vínculos comunitarios y ciudadanos que de Estados Unidos y sus socios, e influye de
muchas maneras dificultaban el modo especial en la evolución de conflictos
desmantelamiento de las bases culturales como el venezolano o el nicaragüense.
y materiales de la nación y el avance de las Este último debe verse en el marco de la
reformas neoliberales.vi ofensiva estadounidense para detener la
construcción del nuevo Canal
Los feminicidios en México, 7 de cada Transoceánico controlado por China y el
doce de los cometidos en Latinoamérica, gobierno sandinista que pone en
el tráfico de personas y crímenes como los entredicho su monopolio sobre las vías
de Tlatlaya, la desaparición de los 43 transoceánicas y echa por tierra, más que
estudiantes de la Normal de Ayotzinapa y nunca, el viejo lema: de “América para los
el asesinato, la tortura, la persecución y el Americanos”.
espionaje metódico realizado por los
órganos de inteligencia local, con la Pero, sobre todo, la marcha de la crisis
asesoría y la intervención directa de la CIA, política mexicana influye en el desarrollo
el FBI, la DEA, NSA, el MOSAD y el DAS, de la situación interna estadounidense
entre otros, son parte de dispositivos de más que nunca y viceversa. Por lo mismo,
terror integrales ensayados desde el mantener bajo control la “cuestión
Estado. El Golpe de Estado “Blando” de mexicana” es un asunto de seguridad
2006, desencadenó los subsiguientes nacional de los Estados Unidos.vii Para el
golpes de Estado a la Constitución, que Estado, la oligarquía y la gran burguesía
desembocaron en las 12 o 14 Reformas mexicana, y los bloques electorales que
Estructurales del gobierno de Enrique compiten, en este momento, no hay más
Peña Nieto. El “Estado Fallido” es una futuro que el compartido con el vecino del
falacia; la “construcción del caos” es norte; los posibles arreglos comerciales
resultado de una estrategia deliberada, de con China están muy lejos de lo ya pactado
control y de contrainsurgencia para aceitar con el Estado y las trasnacionales
el funcionamiento del capitalismo por estadounidenses.
despojo; la economía criminal y la
neocolonización de México. Medidas que Los cambios desde arriba, en cualquiera
se combinaron con las reformas de las ofertas de los tres candidatos y sus
electorales de 2007 y 2014, que ampliaban formaciones políticas deben ritmarse al
las garantías a la partidocracia opositora, calor de la evolución del sistema de
pero que enmascaraban la evolución del dominación yanqui. Uno de los puntos
régimen hacia una nueva especie de cruciales para la supervivencia de los
Estados Unidos es México. Y, nuestro
162
Nuevo País”.
país, al igual que América Latina o derechos nacionales de las mayorías

Indoamérica, se le está saliendo de las originarias que somos las y los indígenas
manos de múltiples maneras. más los indomestizos, que juntos
abarcamos a más del 80 por ciento de la
b) Liberalismo y refuncionalización del población nacional, lo cual pondría en
régimen político mexicano. condición de minoría a los machos y a las
comunidades criollas y extranjeras.
Otra dimensión que le da relieve especial
a la disputa electoral y a la evolución de los En fin, la “Cuarta Transformación” requiere
acontecimientos que le siguen son las de eso y más; lo cual es imposible sin la
posibilidades de que el triunfo de AMLO ruptura y el enfrentamiento con la
oxigene, renueve y transforme el régimen oligarquía local y sus socios extranjeros,
político mexicano sin que este pierda su sin desengancharse de la cadena de
rasgo fundamental, su carácter oligárquico dependencias neocoloniales, sin romper
y pro capitalista. México es un campo de los tratados comerciales y político militares
experimentación envidiable, por sus lesivos y sin la ruptura con Estados Unidos
componentes geopolíticos y porque su para retomar el camino de la integración y
configuración estatal y social ha sido la unidad Indoamericana; lo cual no está
resultado de grandes revoluciones. en la agenda de AMLO. Sin embargo, la
coyuntura política es excepcional, porque
Asumiendo que AMLO será el futuro se oferta la renovación del liberalismo
presidente, su oferta de emprender la como corriente histórica; recuperar lo que
“Cuarta Transformación”, tan profunda nunca fue: democrático y equitativo o
como las de Independencia, Reforma y cuando menos, inyectarle nuevas energías
Revolución, presupone que se va a y esperanzas en un momento en que
embarcar en cambios de la estatura de la agoniza a nivel mundial. En uno en que,
Reforma Agraria, de la separación radical por más reformas electorales,
Estado-Iglesia, de la reivindicación de la reconocimientos formales de derechos
dignidad y el interés público por encima de humanos y proyectos de economías
la lógica capitalista y de la propiedad limpias; los rasgos “Fascistas”, las guerras,
privada como marca la Constitución de el hambre, el racismo, la violencia contra
1917. las mujeres y los diferentes se han
acrecentado.
Su compromiso verbal que es
absolutamente ambiguo, sin embargo, lo Las elecciones son importantes porque el
pone ante el reto de recuperar las fuerzas triunfo de López Obrador va a ensanchar
productivas de la nación, la energía, los el debate y la confrontación política entre
mares, el espacio radio eléctrico y las amplios sectores del pueblo y la oligarquía;
empresas estratégicas. De poner en entre los discursos comunitarios y
marcha nuevas leyes y mecanismos de ciudadanos democráticos y el liberalismo.
ejercicio efectivos sobre derechos de Porque la crisis política mexicana en una
mujeres y los sexo-diversos. Reconocer el de sus dimensiones expresa, el
carácter plurinacional del país y los agotamiento de uno de sus soportes
163
Nuevo País”.
político-culturales fundamentales; el difícil que ellos puedan ser la opción, ni

agotamiento del liberalismo en sus siquiera en las versiones liberal-sociales
diversas manifestaciones, en sus como la de Obrador. Eso le introduce otro
modalidades criollas y en las ingrediente a la crisis, no tiene salida sin
supuestamente universales. alternativas ético-culturales, teórico
políticas producidas por las clases
Con ello la crisis de representación de las populares; sin nuevos modelos de nación
elites criollas se hará más profunda en la o plurinación, sin nuevas formas de
medida que el pensamiento eurocéntrico derecho y de organización política, por no
basado en el sujeto: hombre, blanco, hablar de nuevas matrices productivas que
burgués, “racional”, “productivo”, patriarcal reemplacen los patrones tecnológicos
y racista sigue perdiendo terreno aún en vigentes, producto de la irracionalidad
los países “occidentales”. El liberalismo es capitalista.
una de las dimensiones del eurocentrismo;
las tres facciones que se disputan la Frente a esto, las promesas y los
presidencia son liberales y eurocéntricas. desplantes de los candidatos que evaden
Reproducen de múltiples formas las la discusión de fondo sobre la profundidad
exclusiones de las mayorías nacionales, de la crisis política y social y los retos para
incluso a través de formas simuladas de superarla ponen en evidencia, no solo su
integración. estatura intelectual sino sus compromisos
con los capitales monopolistas, y su
Quienes dan cuerpo al “bloque del poder”, verdadera intención, “cambiar todo para
sus elites, no representan a la nación, son que nada cambie”, para que el grueso de
el vehículo de la ocupación neocolonial. La la sociedad siga en una larga agonía;
partidocracia se ha erosionado y las sedados o arrinconados por crecientes
elecciones de Estado, con todo y el triunfo dosis de conformismo, inseguridad y terror.
de Obrador, están severamente
desgastadas, al igual que los otros c) El carácter oligárquico del régimen
poderes. Las necesidades de participación político
social, de protagonismo de amplios Para ser más explícitos, en la coyuntura
sectores de la población, a pesar de los política lo propiamente electoral es un
controles impuestos por el capitalismo, ya episodio cuyas consecuencias iran mucho
no caben en la camisa de fuerza del más allá del 1° de julio; dicho suceso forma
republicanismo liberal, mal llamado parte de una crisis política iniciada en 1988
democrático. En todo caso el reto para la que expresa la el agotamiento de un
revitalización duradera del régimen régimen político que tuvo sus orígenes en
oligárquico requiere de reformas mayores. la Revolución Mexicana y en las reformas
cardenistas. La dimensión oligárquica del
Los liberales criollos, expresión de la régimen se consolidó en los años 50;
modalidad capitalista criolla, dependiente y momento en que la fracción monopolista
neocolonial, eurocéntrica y racista que se de la burguesía mexicana impone su
implantó en México, son quienes nos hegemonía al conjunto de la burguesía
llevaron a la crisis actual; es sumamente local y a los mandos estatales.viii Los
164
Nuevo País”.
oligarcas rapaces, traficantes de usan de modo ilegal a las instituciones

influencias y corruptos, que viven al públicas para su beneficio. La oligarquía a
amparo del Estado en México son todos, través de sus empresas y medios
no solo los amigos directos de Salinas de culturales aglutina al conjunto de la
Gortari, Larrea, Coppel, Bailleres, Servitje, burguesía mexicana, que constituye al
Ramírez o Tricio. Los modos enemigo de clase del pueblo mexicano.
institucionales y no institucionales del Dicha oligarquía está formada por unas
priísmo o el nacionalismo revolucionario decenas de familias, apenas unas
sirvieron para enmascarar y ocultar el peso milésimas del total de la población
de la oligarquía en la política, la cultura y la mexicana, ni siquiera el 1 por ciento como
economía mexicana. suele decirse.
Evidentemente la oligarquía constituye la Tiene procedimientos mafiosos y practicas

fracción hegemónica dentro de la propias de una cleptocracia, pero la
burguesía; debido al peso que tiene dentro oligarquía es la expresión estructural del
de la economía y a la influencia en la dominio de los monopolios; no existen
definición de las políticas del Estado oligarcas buenos y malos, de los que se
Mexicano. Además, es la fracción pueda prescindir fácilmente; ya que
burguesa más identificada con las forman parte de lo que podríamos llamar
corporaciones extranjeras con quienes un gobierno mundial; de alguna de sus
comparten intereses. facciones. Políticamente y
económicamente la oligarquía, la fracción
El proceso de ocupación neocolonial de financiera de la dominación capitalista no
México que llevó a una situación de es homogénea. Compiten y acuerdan
catástrofe humanitaria tiene en la permanentemente, sus perspectivas
oligarquía local a su principal protagonista. ideológicas aunque liberales y/o fascistas
Sus redes incluyen a la crema y nata de la presentan matices. El caso mexicano es
alta burocracia estatal, tanto del gabinete un ejemplo de ello, por ejemplo, AMLO
económico financiero como del gabinete representa a un sector de esa oligarquía
político y de seguridad nacional. Cuentan local y por ende a un sector de capitales
con una red de intelectuales y extranjeros que están fusionados con la
organizaciones culturales que influyen en nueva oligarquía mexicana. Lo mismo
la construcción de la opinión pública. Sus ocurre con los otros candidatos a la
relaciones con diversas fracciones de la presidencia; con Ricardo Anaya y José
oligarquía estadounidense, judía y Antonio Meade. Ninguno está por suprimir
europea es permanente. Ellos son el el carácter oligárquico del Régimen. Todos
enemigo principal del pueblo mexicano, son parte de la “mafia del poder”, todos
representan al imperialismo. No son, junto encarnan, matices más matices menos, los
a la alta burocracia estatal una mera intereses de las corporaciones
cleptocracia, un grupo de ladrones que monopolistas.
viven al amparo de los negocios estatales;
ni tampoco una “mafia del poder” en los El régimen político oligárquico ha recorrido
términos de un grupo de delincuentes que dos grandes etapas, una que va de 1955 a
165
Nuevo País”.
1982, en que se consolida como fracción Tres de los candidatos se asumen como
hegemónica de la burguesía. Y otra que abiertamente neoliberales: “El Bronco”,
coincide con las políticas abiertamente candidato independiente respaldado por
neoliberales que se abrieron paso en los un sector de empresarios neoloneses
gobiernos de Miguel de la Madrid y Carlos aboga por un neoliberalismo abiertamente
Salinas que se prolongaron hasta nuestros ultraderechista; es un candidato marginal,
días. Ambos expresidentes protagonizaron difícilmente alcanzara el 3 por ciento de la
cambios de fondo en el régimen político votación total; aunque es una oferta
que rompió con una amplia gama de política que se mantendrá a la espera del
rasgos heredados de la Revolución de fracaso de la versión “populista” de
1917, y que redefinieron las nuevas izquierda liberal representada por AMLO;
relaciones entre el Estado y las clases un poco al modo de los neofascistas
populares. Cambios que detonaron el Donald Trump, Marine Le Penn o Silvio
arranque de un nuevo periodo de Berlusconi que aprovecharon el desgaste
recolonización u ocupación integral de y desprestigio de las derechas liberales
México por parte del imperialismo, en tradicionales. Saben que la situación
particular el estadounidense. El nivel de mexicana es volátil y que la coyuntura
despojo generado por lo que podríamos económica y los intereses de la oligarquía
llamar la primera era de Reformas serán un férreo dique a las pretensiones de
Estructurales dieron pie a promoción de ampliar el gasto social de forma
nuevos personajes a ese selecto club significativa.
donde participan poco más de 30
consorcios empresariales Meade y Anaya representan al PRI y al
trasnacionalizados, los cuales fueron PAN, los demás partidos que forman sus
beneficiarios directos de la privatización de coaliciones son grupos de relleno; sus
la propiedad pública, social y comunal. porcentajes de votación para el 1° de julio
rondan entre el 22 y 25 por ciento.
Son ya suficientemente claros los Digamos que encarnan a las derechas
posicionamientos políticos de los tradicionales, a los “socialdemócratas” o a
principales candidatos a la presidencia los democratacristianos.
ante los diferentes estratos y fracciones
capitalistas locales y extranjeras y, de Y finalmente Andrés Manuel López
algún modo, ante los bloques de poder Obrador; un neopriísta, liberal progresista
representados por Estados Unidos, que hasta el momento ha desarrollado una
Europa y Japón de un lado y el conformado plataforma montada en la lucha contra la
por Rusia y China de otro. Además, al calor corrupción, la revisión de algunos
de sus pugnas políticas los contenidos y aspectos de las últimas 12 o 14 Reformas
ofertas electorales se han perfilado con Estructurales; además de investigar la
mayor nitidez, al igual que el cronograma legalidad de algunos contratos petroleros y
de gobierno que habrán de seguir a lo cancelar la Reforma Educativa si
largo del sexenio. abandonar el tema de la calidad educativa
como eje de su propuesta, lo que en
realidad constituye el alma de la educación
166
Nuevo País”.
neoliberal. Además, propone una nueva organización de clientelas a través de

Alianza para el Progreso como la de programas públicos y de dadivas ilegales.
Kennedy para México y Centroamérica, Los núcleos duros son muy desiguales,
Alianza que en realidad fue un programa aunque hasta ahora el PRI aventaja a
contrainsurgente. Proyecto que en algunos todos los partidos en ese rubro y en el de
aspectos declarativos coincide con el las clientelas. Sin duda los procesos
proyecto para la Seguridad y la electorales siguen siendo fraudulentos; no
Prosperidad para Centroamérica diseñado obstante, el descontento acumulado y los
por el gobierno de Trump y que es parte corrimientos electorales de amplios
del Triángulo Norte, dispositivo político sectores de votantes hacia MORENA,
militar para contener la migración, el hacen imposible que triunfen los
desarrollo de insurgencias y cercar a mecanismos ilegales que se usan
Nicaragua entre otras cosas. Promueve tradicionalmente para alterar los
también un vasto programa de asistencia resultados finales.
social, muy en estilo de los programas
neoliberales de contención de la pobreza y Pero esto es solo un aspecto, en 1988 y
de redistribución del ingreso sin tocar las 2006 se robaron la elección de forma
ganancias de la oligarquía y un plan de brutal, las protestas no motivaron
incrementos salariales sin afectar las tasas modificación alguna de la determinación
de ganancia de la burguesía. Su oferta de golpista. Hoy están presentes otras
no reprimir y de garantizar la reducción de situaciones que alteraron las correlaciones
los índices de violencia le ha ganado el de fuerza que impiden la repetición de
apoyo de amplios sectores, a pesar de que dichos escenarios.
hay muchas ambigüedades sobre la
permanencia del Ejército Mexicano en las La oligarquía mantiene posiciones
calles. Otro elemento relevante de sus diferenciadas; el núcleo anti-AMLO perdió
ofertas electorales es su promesa de fuerza; se mantiene un número
atenerse a la Doctrina Estrada, a respetar relativamente pequeño, alrededor del 25
la autodeterminación de los pueblos, lo por ciento de los integrantes de este
que evidentemente ayudaría a la selecto grupo: Germán Larrea, Bailleres,
Revolución Bolivariana y a Cuba entre Tricio, Coppel, Servitje, Claudio X, José
otros países. Se espera que gane los Antonio Fernández y Alejandro Ramírez
comicios con un porcentaje que se mueve que optó al final por una cierta neutralidad.
entre el 46 y el 52 por ciento. Por otro lado, los pro-AMLO son Ricardo
Salinas Pliego, Alfonso Romo,
d) Qué posibilidades tiene un Golpe de ambivalentemente Carlos Slim y Emilio
Estado que desconozca el triunfo de Azcárraga; el resto de los grandes
AMLO empresarios acepta que pueden trabajar
Las elecciones en México son elecciones con el tabasqueño. Los principales grupos
de Estado, habitualmente la compra y la financieros dueños de los bancos más
coacción del voto en tiempos normales importantes, además de la mayoría de los
ronda el 50 por ciento. Los procesos inversionistas de la Bolsa de Valores,
electorales están montados en la asumen el triunfo de Obrador como cierto
167
Nuevo País”.
y no le ven problema.ix Lo mismo acontece PRI, a la vez que impulsan la candidatura

con “Black Rock” y otros conglomerados de AMLO, entre ellos está Manlio Flavio
internacionales. A diferencia de 1988 y Beltrones, Osorio Chong, Ulises Ruiz
2006, la oligarquía se encuentra dividida, exgobernador de Oaxaca en los tiempos
la composición del gabinete de López de la APPO; el propio René Juárez
Obrador refleja sus acuerdos con sectores Cisneros y hasta personajes como
del capital trasnacional. Wilfredo Robledo el Chacal de la UNAM y
de San Salvador Atenco y exjefe de
Por otra parte, la alta burocracia política y seguridad de SLIM. Por si fuera poco, el
financiera se encuentra fragmentada. En PRI y el PAN están destrozados, sus
1982 el grupo que conformaba el gabinete divisiones son del dominio público. Las
económico financiero tomo las riendas del amenazas de ajustes de cuentas, una vez
Estado mexicano, el grupo de Miguel de la pasada la elección, en contra del grupo de
Madrid y Carlos salinas encabezaron el Enrique Peña Nieto se ventilan en los
desplazamiento de los “políticos” del medios. Hasta el equipo del presidente se
ejercicio del poder. Este grupo económico dividió. En el PAN ocurre lo mismo, sobre
financiero se fue consolidando a lo largo de el candidato presidencial Ricardo Anaya
los años 50 y se mantuvo más o menos hay señalamientos que piden su expulsión.
compacto hasta 1994. La división en ese
año se da a raíz del asesinato de Colosio, Las divisiones de la clase política
candidato del PRI a la presidencia. Ernesto estadounidense también son otro
Zedillo, tipificado como neoliberal duro, ingrediente decisivo. Todo esto no existía
ultra, rompe con Salinas de Gortari. Hoy en 1988 y 2006; en tales circunstancias un
Zedillo ha mostrado simpatía con Obrador, golpe de fuerza carece del respaldo
uno de sus principales exoperadores necesario; el propio ejército dejo a un lado
políticos Esteban Moctezuma es el futuro su protagonismo político. Salvador
Secretario de Educación Pública. Este Cienfuegos Secretario de Defensa
último empleado de Ricardo Salinas abandonó su tono amenazador y se retiró
Pliego, dueño de TV AZTECA entre otras a la penumbra. En términos de
empresas. Además, actores muy correlaciones de fuerzas un golpe tendría
relevantes de este grupo económico consecuencias negativas como lo
financiero como Guillermo Ortiz exdirector reconoció Carlos Slim, más cuando el
del Banco de México y ex Gerente General candidato de la coalición “Juntos haremos
de BANORTE han mostrado su disposición Historia” concreto todo tipo de pactos con
a apoyar a AMLO, además de Santiago un gran número de los representantes de
Levi alto funcionario del Banco la “mafia del poder”
Interamericano de Desarrollo.
e) El sujeto constituyente
Existen fuertes indicios, algunos públicos A partir de esos pactos establecidos con la
que un sector de viejos operadores de la oligarquía y con diversos sectores del
policía política vinculados a la regulación capital internacional por parte de los tres
del narcotráfico y a la represión están bloques electorales: Morena-PT-PES
trabajando para aminorar el desplome del (Juntos haremos Historia); PRI-PVEM-
168
Nuevo País”.
PANAL (Todos por México) y PAN-PRD- dispositivo de movilización en caso de que

MC (Por México al Frente), se puede le roben la elección. Si bien hoy el
establecer el alcance real de sus promesas panorama es radicalmente diferente al de
y compromisos con las clases 2006; llama la atención la ausencia de un
trabajadoras, las clases medias, las plan que vaya más allá de los reclamos
naciones y comunidades indígenas, con legales, en el marco de una LEY que
mujeres, jóvenes y grupos sexo-diversos. incluyó muchas de las propuestas de
Otro elemento que resulta indicativo de Obrador. Las que en el caso mexicano no
cuál es y será su actuación frente a han bastado para evitar el recuento
movimientos ciudadanos, comunitarios y fraudulento de los votos como aconteció
sociales que no se encuadren en la lógica en el Estado de México el año pasado.
gubernamental y empresarial, son sus
posturas frente a lo que son en este Pero esto no quiere decir que no tenga un
momento los tres grandes referentes de proyecto de refuncionalización del régimen
movilización nacional: la lucha de las y los donde los movimientos sociales y los
trabajadores de la educación aglutinados partidos electorales serán algunos de los
en Coordinadora Nacional de engranajes de un nuevo corporativismo.
Trabajadores de la Educación (CNTE), los De un nuevo sistema de regulación de las
movimientos en defensa de la tierra y las luchas de clases, de los pueblos
luchas de las mujeres. originarios y de las mujeres. Por la vía de
sus alianzas electorales ha puesto en
En el caso de los tres candidatos marcha un proceso donde algunas de las
abiertamente neoliberales sus posturas dirigencias que vienen del priísmo puedan
son de choque con respecto a estos converger. Sobresalen los casos de
sectores movilizados; salvo tibias Francisco Hernández Juárez con más 40
condenas a la violencia feminicida, no años al frente del Sindicato de
dejan dudas sobre el rechazo a toda Telefonistas, de Elba Esther Gordillo
militancia social que ponga en duda el expresidenta del Sindicato Nacional de
proceso de reformas estructurales. En Trabajadores de la Educación, una de las
cambio, AMLO reconoce cierta justeza de personas más repudiadas por sus niveles
las luchas sociales, aunque reitera sus de corrupción y de activismo a favor del
modos de proceder frente al movimiento proyecto neoliberal; dentro de esos
social cuando fue Jefe de Gobierno de la personajes también destaca Napoleón
Ciudad de México, plantea que los Gómez Urrutía dirigente del Sindicato
problemas se van a resolver desde la Minero quien heredó de manos de su
gestión gubernamental, desde arriba. padre la dirección sindical y que se
mantiene en una línea laborista plagada de
En realidad, AMLO no congenia con la ambigüedades.
movilización social autónoma; su propio
esquema de defensa del voto exhibe sus Junto a este proceso se viene
concepciones de fondo sobre el activismo desarrollando la inclusión de viejas
social. Su obsesión se centra en el cuidado dirigencias campesinas que reproducen
de las casillas electorales; no tiene ningún las pautas del agrarismo burgués por decir
169
Nuevo País”.
lo menos; todo lo cual podrá ir de la mano seguramente presionaran para que las
de la formación de un partido que incluya a promesas de campaña se cumplan. Esa
todas las fracciones priístas, panistas y presión social que aún no muestra sus
religiosas de derecha que se han sumado potencialidades obligó al cambio de actitud
al proyecto obradorista. de sectores oligárquicos hacia el candidato
de Morena. Del rechazo pasaron a la
En términos prácticos las repercusiones de neutralidad, con excepción de quienes
tales convergencias tienden a asfixiar a los habían pactado con AMLO desde antes; su
movimientos sociales independientes, cambio de opinión sobre un posible
tienden un cerco a la CNTE y a varios gobierno obradorista fue obligada,
movimientos en defensa del territorio. Algo resultado de una irrupción social que
parecido sucede con los movimientos de rebaso los marcos de participación
mujeres; Obrador ha preferido la alianza clientelar.
con el Partido Encuentro Social (PES)
formado por grupos religiosos Eso motivó el cambio de opinión de
ultraderechistas y fundamentalistas a sectores de la gran burguesía y de sus
pactar con movimientos que abogan por operadores políticos que decidieron correr
los derechos de las mujeres y los sexo- el riesgo imponiendo múltiples candados.
diversos. El descontento ya no podía ser manejable
en el marco de las alternancias del PRI y
Lo que resulta más complicado de el PAN en la presidencia y de los
visibilizar, mucho más incierto, es el dispositivos represivos existentes, por ello
derrotero que seguirán los actores o tomaron la determinación de arriesgarse
sujetos sociales antineoliberales, que son con un candidato como Obrador que
quienes en el marco de la crisis pueden propone una cierta redistribución de la
modificar las expectativas de quien resulte riqueza disminuyendo el costo de
triunfador en la contienda electoral. El piso operación del Estado y generando
puesto por la crisis social, por el ingresos extras a través del combate a la
acumulado de afrentas y descontentos, y corrupción.
los límites económicos y culturales de las Esta irrupción social, que tiene su
propuestas oligárquicas e imperialistas antecedente directo en la insurgencia
representadas por los tres candidatos y cívico electoral de 1988; comparte con
bloques electorales, augura un crecimiento aquella la expectativa de luchar por el
de la lucha reivindicativa. gobierno, de echar abajo al PRI y ahora
El previsible triunfo de López Obrador no también al PAN como corresponsable de
sería posible sin una irrupción social de la situación de crisis social y desastre
clases medias y sectores populares; sin la humanitario. Sin embargo, guarda algunas
participación de diversos actores sociales, particularidades que le dan un sentido
ciudadanos y comunitarios que activa y propio; por ejemplo, la participación de las
potencialmente tienden a romper con la capas medias y una nueva masa de
institucionalidad aceptada por las jóvenes es más importante que en otros
trasnacionales, la clase política y los procesos electorales, de ahí que las
órganos de poder del Estado. Actores que
170
Nuevo País”.
preferencias por AMLO ronden el 50 por la emergencia de un “sujeto democrático

ciento del electorado. nacional”, pluriclasista, aunque
mayoritariamente popular que con altas y
Si bien resulta abrumadora en este bajas ha persistido alimentando las luchas
momento la forma electoral de contra las privatizaciones, el alzamiento
participación social, en la que predominan zapatista y las irrupciones cívico-
los mecanismos propios de una elección electorales. La posibilidad de radicalizar
de Estado, con sus métodos clientelares y las tendencias hacia la revolución
el control de las cúpulas partidocráticas, democrática, la liberación nacional y el
con la injerencia de corporaciones socialismo, que en realidad son aspectos
empresariales, de iglesias y el crimen de un mismo proceso; depende de la
organizado, además de los organismos de capacidad de ese sujeto para aprovechar
“seguridad nacional”, existen otras las potencialidades contenidas en la crisis.
manifestaciones sumamente relevantes. De accionar de forma independiente, de no
A diferencia de 1988 en que el factor de la caer en una dinámica de sujeción a
insurgencia cívico-electoral tuvo mayor liderazgos liberal progresistas como ha
peso frente a los recursos movilizados por ocurrido en buena parte de los países que
los partidos que respaldaron la han vivido la experiencia de contar con
candidatura de Cuauhtémoc Cárdenas; en gobiernos progresistas.
la elección actual los apoyos de AMLO Lo que viene es una agudización de la
provienen en primer lugar de recursos catástrofe humanitaria que padecemos las
estatales, de forma parecida a lo sucedido y los mexicanos; sin afectar a la oligarquía
en 2006 y 2012 en que los recursos del y al capital trasnacional será muy difícil
gobierno de la CDMX y del IFE fueron ensayar un programa de superación de la
decisivos. Sin embargo, hoy se puede pobreza con la suficiente densidad para
hablar de una situación mixta; es decir, de revertir la crisis social. Estamos a la puerta
la concurrencia de procedimientos propios de una nueva crisis económica, los déficits
de una elección de Estado y de un auge sociales son mayores; las inercias del
civil que tiene sus propias motivaciones, capitalismo neoliberal basado en el
ajenas al clientelismo y a las despojo, la precarización de las y los
manipulaciones tradicionales. Dichas trabajadores y en el uso de la violencia y el
formas de participación relativamente terror de Estado no tienen contrapesos
autónomas son muy importantes, aunque efectivos en México, más que los que
no alcanzan el nivel de beligerancia podrían derivarse de la movilización social
mostrada en la participación de amplios autónoma.
sectores sociales que, en 1988, lindaron
con la insurrección y que junto a fracturas Debemos aprovechar la incorporación a la
del ejército y de la clase política, le dieron participación política de amplios sectores
una radicalidad a la insurgencia electoral de la población y ampliar al máximo la
no vista en elecciones posteriores. ilusión de muchas personas en que se
respetaran los derechos políticos; sin bajar
El factor más relevante que ha marcado la la guardia. El movimiento social tiene la
historia del país en los últimos 30 años fue posibilidad de enrumbarse por el camino
171
Nuevo País”.
de la disputa del gobierno y el poder, de primero de julio les pasó por encima, en
ampliar sus espacios de autogobierno; de mucho como resultado de ese pacto.
ensayar procesos basados en la
democracia comunitaria, en la acción El pacto, en esencia un acuerdo cupular y
directa y a través de mecanismos de autoritario para emprender un nuevo ciclo
participación que confronten a la de reformas neoliberales, fue anunciado
partidocracia. Agruparnos en el Frente ese día con bombo y platillo como el gran
Nacional Convocado por la CNTE con un instrumento para mover a México y
claro sesgo antioligarquico, por el poder modernizarlo. La realidad sería otra. En
para el pueblo, en pos de la revolución esta ocasión, más allá de las intenciones
democrática, la liberación nacional y el de sus promotores, tal y como ha sucedido
socialismo como lo señala su declaración en cada ocasión en la que una élite ha
política que está por salir es un paso pretendido reformar radicalmente al país
importante; otros más ya están en marcha desde arriba en contra de los de abajo, el
desde las comunidades. Esa es la salida país real terminó cobrándole la factura a
para no ser cooptados por el liberalismo los modernizadores y descarrilando sus
progresista. reformas.
Así sucedió cuando México era todavía la

Nueva España, con las reformas
borbónicas que terminaron desembocando
EL BESO DEL DIABLO en la Revolución de Independencia; así
pasó con la modernización y la pax
LUIS HERNÁNDEZ NAVARRO social porfirista, descarrilada por la
Revolución Mexicana, y así aconteció con
En el calendario del poder destaca una la reforma al artículo 27 constitucional y la
fecha: 20 de diciembre de 2012. Ese día, firma del Tratado de Libre Comercio de
en el Castillo de Chapultepec, radiantes, América del Norte durante la
después de firmar el Pacto por México, se administración de Carlos Salinas de
tomaron la foto los firmantes: el presidente Gortari, severamente cuestionados por el
Enrique Peña Nieto; Gustavo Madero, líder levantamiento zapatista del primero de
del Partido Acción Nacional; Cristina Díaz, enero de 1994.
dirigente interina del Partido
Revolucionario Institucional, y Jesús La implementación del Pacto por México
Zambrano, al frente del Partido de la dejó a su paso una cauda de devastación
Revolución Democrática. social y destrucción del tejido comunitario.
Lejos de potenciar el crecimiento y
Cinco años y medio después, las cosas bienestar económico, las nuevas normas
han cambiado. Esas figuras políticas y sus inauguraron un nuevo ciclo de despojo y
partidos, que entonces creían tener el profundización de la desigualdad.
futuro en sus manos, quedaron reducidos
casi a escombros. El huracán electoral del En lugar de quedarse con los brazos
cruzados, los damnificados por las
172
Nuevo País”.
reformas protestaron. Sin embargo, en Si no aparece en la foto del poder –

lugar de atender sus reclamos, el gobierno debieron decirse a sí mismos– no existe.
federal y la clase política los denostaron. En realidad, le hicieron un favor.
Siguieron la máxima salinista de ni los veo
ni los oigo. Nunca supieron que no sabían. López Obrador criticó el acuerdo. El Pacto
Ante cada nueva protesta, aseguraban por México es en realidad –expresó en
que la situación estaba bajo control. En distintos momentos– un Pacto contra
lugar de escuchar la tempestad que se México. Se trata –explicó– de una mera
acercaba los firmantes del pacto y sus maniobra para privatizar la industria
sucesores al frente de sus partidos se petrolera. Se opuso públicamente a la gran
empecinaron en seguir sonriendo para la mayoría de las reformas que lo
foto. acompañaron. Las denunció como parte
de los negocios de la mafia del poder. Sin
Durante cinco años y medio, los afectados embargo, salvo en el caso de la reforma
por las contrarreformas del Pacto por energética (y muchos años después de
México las han resistido. En oleadas acordada, en una ocasión, de la educativa)
sucesivas de indignación organizada, no llamó a movilizarse contra ellas.
cientos de miles de maestros cuestionaron Aunque, parte de sus simpatizantes se
la reforma educativa. Al comenzar 2017, involucraron directamente en la lucha
multitudes iracundas saquearon grandes contra esas reformas, él no lo hizo y
almacenes y bloquearon carreteras para concentró sus fuerzas en organizar su
expresar su desacuerdo con partido, Morena, participar electoralmente
el gasolinazo, herencia directa de la y construir su candidatura. Fue un líder
reforma energética. Empresarios político partidario no un dirigente social.
indignados con la reforma hacendaria
hicieron sonar sus joyas y sus billeteras Su apuesta resultó exitosa. Sin participar
para hacer sentir su desaprobación con las directamente en Morena, y sin que sus
nuevas normas. Lejos de acabar con el dirigentes tengan candidaturas en sus
monopolio de las grandes empresas de listas, una parte de quienes organizaron la
telecomunicaciones, la reforma del sector resistencia al último ciclo de reformas
hermanó en su contra a grandes neoliberales se sumaron a la ola lopez-
consorcios y audiencias. obradorista. Votaron en contra de los
partidos del Pacto por México y premiaron
En la fotografía del Pacto México de ese electoralmente a quien se distanció
20 de diciembre de 2012 no aparece críticamente de
Andrés Manuel López Obrador. No es un una modernización vertical, autoritaria y
pequeño detalle. Apenas unos meses excluyente. Para sus firmantes, el Pacto
antes había quedado en segundo lugar en por México resultó ser el beso del diablo.
las elecciones para Presidente de la
República, con casi 16 millones de votos.
No les importó. Creyeron que al dejarlo
fuera del acuerdo y borrarlo de la imagen,
lo sacaban del escenario político nacional.
173
Nuevo País”.
II. EJE POLÍTICO-SINDICAL- estudiante y de esta manera, se hará

EDUCATIVO realidad una educación inclusiva. El hecho
de que en el discurso oficial a cada escuela
pública se le reconozca la facultad de
decidir parte del currículo, podría
EL PRIMERO ¡ES GRATIS! entusiasmar a cualquiera. Sin embargo, la
MULTINACIONALES EN LA SEP ha sido muy clara al señalar el límite
AUTONOMÍA CURRICULAR. de esta facultad: será ella, haciendo uso de
las atribuciones que la ley le otorga -como
Por: Lucía Rivera Ferreiro, Roberto
acostumbra decir-, la que normará los
González Villarreal, Marcelino Guerra
espacios de autonomía curricular, es decir,
Mendoza. 05/06/2018
dirá qué sí y qué no pueden incluir las
Luego de su oficialización en el Diario escuelas.
Oficial de la Federación el 29 de junio de
La capacidad de decidir que
2017, las acciones gubernamentales para
supuestamente reconoce el NME a las
aplicar el Nuevo Modelo Educativo (NME),
escuelas, es puesta en duda por la propia
no se detuvieron. Como señalamos hace
SEP, evidenciando los límites de una
una semana en La autonomía curricular.
autonomía decretada. En realidad, las
Mismo sueldo, más trabajo, menos
escuelas no son tan autónomas como nos
libertad, la SEP definió una ruta de
han querido hacer creer. Sus opciones de
implementación muy detallada para cada
cursos o clubes, como se les conoce
uno de sus componentes.
ahora, deben responder a cinco ámbitos
Tras bombardearnos con anuncios previamente definidos: ampliar la
colocados en el transporte público, la radio formación académica; potenciar el
y las televisoras, con un costo que se elevó desarrollo personal y social; nuevos
2,680% más de lo autorizado por el contenidos relevantes; conocimientos
Congreso (Multimillonario gasto de la SEP regionales y proyectos de impacto social.
en propaganda), la seductora retórica
No faltará quien piense que exageramos;
oficial del NME, capaz de envolver
la definición es tan amplia, que en estos
propósitos perversos en seda, hoy
ámbitos pueden tener cabida toda clase de
comienza a mostrar las verdaderas
propuestas, y eso no reduce en absoluto el
intenciones de los cambios promovidos
ejercicio efectivo de la autonomía
desde hace seis años, particularmente en
curricular en cada escuela. Nada más
relación con lo que hay detrás de la
alejado de la realidad; a juzgar por el modo
llamada autonomía curricular.
en que ya se está instrumentando, la
Casi dos meses después de la publicación definición anticipada de ámbitos de
del NME, la SEP dio a conocer otro autonomía es solo la punta
documento más pequeño (La autonomía del iceberg; existen varios filtros, controles
curricular en el Nuevo Modelo Educativo) y restricciones que parecen recordarle
en el que asegura que la autonomía constantemente a las escuelas, quién
curricular permitirá atender intereses y manda. Veamos por qué.
necesidades específicas de cada
174
Nuevo País”.
1. Fase Cero: cero improvisación generar cédula de capacidad

organizacional) .
Para instrumentar la autonomía curricular,
la SEP llevó a cabo la llamada Fase Una vez completados los campos de todos
Cero entre junio de 2017 a junio de los formularios, el sistema calcula la
2018. Participaron 1,162 escuelas de los capacidad organizacional que tiene la
tres niveles de educación básica escuela, ubicándola automáticamente en
(preescolar, primaria y secundaria) en 16 un determinado nivel, en función del cual
entidades federativas. Esta muestra se condiciona la elección de ámbitos de
representa aproximadamente un 5% del autonomía curricular y número de clubes a
total nacional de escuelas públicas. La elegir. Cuando los directores han llenado
Subsecretaría de Educación Básica la cédula, deben imprimirla como
encabezó el proceso, a través de la comprobante del nivel de capacidad y
Dirección General de Desarrollo Curricular madurez organizacional de la escuela.
(DGDC), el SIGED y las Autoridades Cubierto este paso, ingresan al módulo de
Educativas Locales, instancias que la oferta educativa de los clubes.
participaron en forma directa.
Llegados a este punto, toda esa retórica
¿En qué consistió esta Fase Cero? edulcorada que asegura que la autonomía
Básicamente, en poner a prueba, o pilotear curricular atiende a los principios de la
como gustan decir los funcionarios, una educación inclusiva, laica y gratuita, se
estrategia de evaluación para determinar desvanece al instante; la cara de los
lo que la SEP ha llamado nivel de negocios emerge inocultable.
capacidad organizacional y madurez de la
escuela para ejercer la autonomía 2. El ofertón de los clubes
curricular. Es decir, la SEP dirá qué tan
“Bienvenido al portal de propuestas
desarrollada y “madura” es una escuela, ya
curriculares”; así recibe el Sistema
que, al parecer, por sí mismas no son
de Información y Gestión Educativa
capaces de hacerlo. El referente principal
(SIGED) a los interesados en conocer los
de esa madurez y nivel de desarrollo es ni
contenidos educativos que, según el
más ni menos que el nivel de logro de los
mensaje inicial, están “basados en las
alumnos.
necesidades y contextos específicos de
¿Cómo funciona esta evaluación? En el los alumnos” (Portal de propuestas
SIGED ya se encuentra habilitada una curriculares). Inevitablemente uno se
sección denominada “Componente pregunta: ¿a qué necesidades se referirá
Autonomía Curricular”. Los directores, ese mensaje?, ¿a qué alumnos de qué
previamente dados de alta por su contextos específicos se refiere un sistema
respectivo supervisor, deben llenar una cuya función principal es clasificar y
cédula que consta de cinco formularios: uniformar?
plantilla del personal docente; indicadores
Al navegar en el sitio, el usuario va de
educativos; ruta de mejora escolar;
sorpresa en sorpresa. Todavía no se ha
normalidad mínima escolar;
generalizado la aplicación del modelo
autoevaluación del director (Tutorial para
educativo y en este portal ya existe un
175
Nuevo País”.
número importante de cursos ofrecidos ▪ Comprendiendo mi entorno

principalmente por entidades privadas, natural, ofrecido por Videonet, “empresa
muchas de ellas multinacionales o filiales 100% mexicana con más de 20 años de
de empresas globales. experiencia, dedicada a la distribución de
soluciones tecnológicas para instituciones
La oferta abarca todos los ámbitos de educativas y empresas tanto del sector
autonomía curricular para preescolar, público como privado”, dice en la
primaria y secundaria; algunas empresas plataforma del SIGED. Para animar a los
ofrecen cursos en toda la república, otras clientes potenciales, “se ofertarán tres
nada más en algunas entidades, pero lecciones gratuitas con duración
todas prometen materiales y apoyos cuyo aproximada de 3 a 5 sesiones”.
costo NO se especifica, a menos que los
incautos se comuniquen directamente a la ▪ Sentido numérico y pensamiento flexible,
empresa para pedir informes. De igual es ofrecido por la corporación Trillas, la
manera, establecen requerimientos misma que desde hace varias décadas
tecnológicos mínimos, asesoría y cursos a elabora y vende libros de texto en México.
docentes, a alumnos o a ambos, según La autonomía curricular representa una
sea el caso. También anuncian ventajas a oportunidad de expandir sus negocios.
los primeros contratantes, cual
telemarketing. Veamos algunos ejemplos. ▪ Programa de Robótica, ofrecido por
Edacom, distribuidor oficial del grupo
▪ El viaje de emprender, ofertado por LEGO en México. También aquí hay
Comercio Internacional Mexicano S.A. de ofertones: las primeras 8 escuelas que se
C.V.; en su currículum institucional se inscriban tendrán el equipamiento para 20
ostenta como Ganadora del Premio alumnos y todos los elementos de este
Nacional de Exportación en la categoría programa. Las escuelas beneficiadas
“Comercializadora PYME” (2009), también deben comprometerse a entregar un
del Premio Nacional de la Franquicia portafolio de evidencias y al menos dos
Novata otorgado por la Asociación videos para evidenciar las mejores
Mexicana de Franquicias (2015). Este prácticas en el aula.
programa aparece mencionado doce
veces en cuatro de los cinco ámbitos de ▪ Imagina+Reflexiona+Crea+Actúa. Ofrecid
autonomía curricular: formación o por Educación para compartir,una
académica, desarrollo personal y social, organización multinacional cuyo
nuevos contenidos relevantes y proyectos currículum institucional consigna que sus
de impacto social. programas se han implementado en
Estados Unidos, Guatemala, Argentina y
▪ El valor de las cosas, curso sobre los República Dominicana; fueron finalistas
factores sociales, individuales, culturales y del premio internacional WISE a la
ambientales que orientan las decisiones innovación educativa (2016) y ponentes en
económicas. Es ofrecido por la corporación el Foro Económico Mundial en Davos,
Santillana en todos los estados de la Suiza (2014).
República.
176
Nuevo País”.
▪ El dinero en México, diseñado e impartido Esta es solo una pequeña muestra de la

ni más ni menos que por el Banco de gran variedad de productos –como gustan
México, para que los estudiantes de llamarlos-, que ofrecen diversas empresas
primaria tomen conciencia del papel que multinacionales como opciones de clubes
juega el dinero en sus vidas y se para hacer realidad la autonomía
familiaricen con conceptos económicos y curricular.
financieros.
Si bien es cierto que en el catálogo de
▪ Activación de inteligencias es ofrecido por propuestas de clubes existen algunas
empresas SM, con presencia en toda generadas por entidades públicas, como el
Iberoamérica a través de su fundación y el programa Alas y Raíces de la Secretaría
área editorial. de Cultura, también lo es que predominan
propuestas de organizaciones y grupos
▪ The Magazine, enseñanza del inglés. que venden servicios, así que ¡alguien
Ofrecido por The Improving Company, tendrá que pagar el costo! Y no será la
empresa especializada en recursos SEP, sino los directivos, maestros y padres
educativos llevados a cabo a través del de familia.
arte y del desarrollo de las inteligencias
múltiples, en España sus productos se 3. Peligros detrás de la ilusión
imparten (sic) en escuelas públicas,
concertadas y particulares, tiene alianzas El ciclo escolar 2018-2019 inaugura una
con BEDA, programa de Bilingüismo de nueva etapa de la reforma educativa; de
FERE-CECA, centros católicos de alto ahora en adelante las empresas tendrán
rendimiento académico y social, colabora abiertas las puertas de las escuelas
con Cambridge English y Editorial públicas de par en par. Veremos desfilar a
Macmillan, entre otras. los mercaderes tratando de convencer a
los consumidores que su propuesta es la
▪ Amor por la lectura, club ofrecido por la mejor.
Fundación para el Conocimiento y Cultura
Digital (FUNCO) que participó en los La SEP ha diseñado una estrategia para
pilotos de tabletas para la educación aplicar la autonomía curricular que le
primaria, ha desarrollado y trabajado con permite mantener el control de las
docentes en la creación de materiales para decisiones que tomen las escuelas, al
lengua, ciencias y matemáticas de primaria tiempo que facilita las condiciones para
y secundaria, como también en educación que las multinacionales se beneficien de
media superior y superior. Trabaja en un fresco y muy atractivo mercado
todos los estados educativo. Ha aprendido y muy bien, los
métodos utilizados por los empresarios:
▪ El viaje de emprender. Se ofrece en 26 definiciones y acciones estratégicas y
estados. trabajo en red, aprovechando las
relaciones de interés que ha establecido
▪ Finanzas para niños. Construye tu desde hace ya varios años con el sector
proyecto, impartido ni más ni menos que privado.
por Citibanamex Educación Financiera.
177
Nuevo País”.
Recapitulando: la estrategia para De seguir la ruta de la expoliación del

instrumentar la autonomía curricular, está territorio educativo que ha marcado la
encaminada a controlar las elecciones de reforma educativa, no nos extrañe que el
las escuelas a través de una cuestionable día de mañana veamos desfilar por las
evaluación de capacidades y madurez aulas a personajes de la farándula
organizacional; al mismo tiempo, le “enseñando” a niñas pobres a cuidar su
permite presionar a las escuelas para el imagen, como sucede en Argentina (La
cumplimiento de la normalidad mínima y la profe Valeria Mazza)
ruta de mejora; finalmente, le asegura el
sostenimiento de la demanda de clubes. ¿Qué hacer? ¿Qué harán las maestras
Frente a esta situación, advertimos ante todo esto? ¿Qué harán los padres de
algunos peligros inmediatos: familia? ¿Qué haremos todos y todas
frente a esta andanada transexenal que
▪ No hay peor ciego que el que no quiere cada vez queda más clara y pretende
ver. Creer que todo este entramado precarizar al magisterio, convertir la
perverso es una mera ocurrencia de la escuela en centro de adoctrinamiento
SEP, es un tremendo error. Aquí NO hay neoliberal desde la más tierna infancia, en
ocurrencias sino puro cálculo político; la un espacio de producción de sujetos
SEP ha venido armando junto con el cártel neoliberales, eternos consumidores-
de la reforma educativa, un modelo de deudores y la cereza en el pastel-, un lugar
desangramiento de la escuela pública. de negocios privados para empresas y
bancos?
▪ La autonomía curricular, tal como fue
concebida, entrará en operación en todas Contacto: [email protected]
las escuelas dentro de aproximadamente
dos meses. En esto que hemos llamado la
guerra por el territorio educativo,
EL FRANKENSTEIN DE LA
constituye un medio para consumar lo que
AUTONOMÍA CURRICULAR
podríamos considerar como la estocada
final a la escuela pública.
Delma Cecilia Martínez Muñoz
▪ Decir que el nuevo modelo educativo y la
autonomía curricular es más de lo mismo, El pasado 25 de mayo del 2018 el Moderno
es negar lo que más temprano que tarde Prometeo llamado Reforma educativa,
terminará afectándonos a todos. Lo que mostró una más de sus múltiples
viene es la consumación del añadiduras y centró la discusión del CTE
avasallamiento del sector privado sobre el en dos grandes rubros: el primero la
sistema educativo. Esto tendrá un fuerte asignación del calendario escolar de 185,
impacto en la educación que reciban niños 195 o 200 días, que en sí mismo
y jóvenes; a la postre, no hará sino representa algo que debemos analizar
empobrecer más la ya de por sí muy profundamente, pues nuestras
deteriorada escuela pública, sin contar la autoridades se han encargado de ir
profundización de las desigualdades. amalgamando un bien orquestado plan en
la Reforma Educativa sin dejar nada al
178
Nuevo País”.
azar, aunque así lo parezca. La principal educación de la niñez mexicana, una

arma de la implementación de la Reforma tentadora propuesta que “no requiere
Educativa ha sido el silencio, la falta de mayor inversión de recursos” pues en
lectura de los docentes sobre sus apariencia brinda a los estudiantes la
implicaciones y el bombardeo mediático de posibilidad de adquirir nuevos
las bondades de la misma, situación que aprendizajes clave que le permitan
ha funcionado como la humedad que se desarrollarse de manera armónica,
trasmina en todo y no te das cuenta hasta organizados estos en forma de clubes
que ves las paredes enmohecidas y es dentro de cinco ámbitos que abordaremos
casi imposible eliminarla. más adelante. Sin embargo, esta
autonomía curricular plantea algunas
Los que hemos sido detractores de la situaciones que es importante
reforma desde sus inicios, la hemos reconsiderar porque de ellas
considerado un Frankenstein, un Moderno posteriormente emanan una serie de
Prometeo, pero estamos muy conscientes preguntas, dudas y sin razones que estoy
que al final de cuentas, por muy segura nos estamos haciendo las y los
remendado, incongruente y muerto que docentes respecto a la implementación,
parezca, tiene vida y es sumamente organización y puesta en marcha de dicha
peligroso pues posee oscuras autonomía curricular.
pretensiones que alimentan este modelo
neoliberal que no deja aliento a los más En primer término, el apartado de
vulnerables. Prometeo se presenta servil Autonomía curricular menciona que se
ante sus creadores, aquellos que han deben tomar en consideración el hecho de
decidido privatizarlo todo, desde el agua que lo que antes se denominaba talleres
hasta el sol, los mismos que no tendrían hoy se denominarán clubes,
por qué dejar fuera el jugoso negocio de la incrementando de tres a cuatro horas y
educación. que por si fuera poco podremos
“desarrollar” diversas estrategias de
El segundo tema a discusión en CTE como intervención docente que les permitan
remiendo de Prometeo, fue la Autonomía trabajar simultáneamente con alumnos de
Curricular, un “nuevo componente” del diferentes edades y grados escolares.
Modelo Educativo que entrará en vigor Ambos planteamientos representan una
este agosto del 2018, por supuesto, enorme problemática no sólo pedagógica
perfectamente embonado en temporada sino mayormente administrativa (pág. 616
electoral y pretendiendo salvar los a 617 Ámbito de la Autonomía curricular).
constantes ataques a esta reforma
respecto a que no tenía nada de Otro aspecto que se menciona es la oferta
pedagógica y sí mucho de laboral. curricular la cual propone en el punto dos
trabajar con tres metodologías:
La autonomía curricular nos pretende Aprendizaje Basado en Problemas,
vender la idea de que cada escuela se Trabajo por proyectos y/o Estudios de
encuentra en libertad de ofertar este caso. Que de entrada lucen inocentes,
componente curricular para mejora de la incluso tentadoras. Pero si al inicio se
179
Nuevo País”.
hablaba de que su principal ventaja era “no 4. Conocimientos regionales

gastos” por qué al final de este apartado 5. Proyectos de impacto social
hace referencia a Asignar Recursos y lo
define como un componente donde las Cada uno de estos cinco ámbitos maneja
comunidades escolares cuenten como una lista ilustrativa inicial de posibles
apoyo, recursos y acompañamiento, alternativas a elegir por los colectivos
progresivamente para desarrollar las escolares para sustituir los talleres e
acciones planteadas. En el párrafo final insertarse en la modalidad de clubes. De
hace una acotación que cito textual: En manera sucesiva el documento va
este sentido las escuelas, como las de describiendo cada uno de los ámbitos y
tiempo completo, que reciben recursos sus posibles listas ilustrativas del menú de
directos y con jornada diaria más larga que opciones a elegir.
la de las escuelas regulares, podrán utilizar
dichos recursos para el buen Es importante acotar que únicamente en el
funcionamiento de la oferta curricular de ámbito correspondiente a la formación
este tercer componente.(pág. académica, se encuentran dos notas
620) Situación que a todas luces pone de aclaratorias, resalta la nota 263 que hace
manifiesto no solo el interés principal de referencia a que si un estudiante decide
que los particulares entren con sus utilizar la opción de “Nivelación
recursos ofreciendo parabienes en este académica” perteneciente al ámbito uno,
paraíso de la autonomía, sino el ya viejo deberá estar integrado por alumnos de los
interés de la SEP por implementar las tres grados, pero además acota que los
escuelas de tiempo completo, donde el alumnos que participen especialmente en
colectivo docente trabaja más y gana lo estos grupos pueden acceder “por lo
mismo (el cual hasta el momento parece menos” a otro espacio curricular de la
no funcionar). Además, algo que debe ser oferta de autonomía curricular. Aunque
una señal de alarma es que los clubes parecen palabras sencillas en lectura, en
propuestos por el colectivo deben pasar la práctica implica una gran complejidad,
por la anuencia de un Comité Técnico de pues ese término de “por lo menos” genera
Autonomía Curricular compuesto por dos incertidumbre sobre la manera en cómo se
organizaciones de la Sociedad Civil y dos llevará a cabo la aplicación (pág. 621),
organizaciones de la iniciativa privada. ¿Acaso los estudiantes pueden estar
(Según documentos circulados en la Fase rotando de clubes en el año? ¿Pueden
cero) puerta abierta a la intervención de elegir más de una opción? Dichas
particulares. dudas por supuesto no se aclaran en el
incipiente apartado que contiene la
Uno de los aspectos de mayor complejidad explicación de la autonomía y que hasta el
en la implementación es al que denominan momento no tienen resuelto las
ámbitos, los cuáles según el documento autoridades locales, estales y nacionales y
rector se estructuran en cinco: si acaso ya lo resolvieron no lo han dado a
1. Ampliar la formación académica conocer a las y los docentes que somos los
2. Potenciar el desarrollo personal y social que llevaremos la carga real de la
3. Nuevos contenidos relevantes implementación de la nueva añadidura de
180
Nuevo País”.
su Moderno Prometeo, y lo único que nos puedan hacerse cargo de otros espacios
queda es esperar los ansiados curriculares, en el marco de este tercer
lineamientos que la SEP publique para que componente.
expliquen este componente de Autonomía ¿Cómo podrían no ser garantizados los
curricular. derechos de manera plena?
¿Hay riesgos administrativos o laborales
De lo anterior se desprenden también otros en la implementación de este
cuestionamientos: componente?
• ¿Qué mecanismos se establecen para ¿A qué se refiere con que los maestros de
elegir los posibles clubes a impartir? taller se pueden hacer cargo de otros
• ¿Cuáles son los instrumentos espacios curriculares en el marco del
adecuados para hacer la selección de tercer componente? ¿Ya pueden rotar los
los estudiantes que forman parte de los docentes en diversas asignaturas
clubes? académicas y de adiestramiento? ¿Las
• ¿Cuánto tiempo tarda dicha selección y claves de hora académica y hora de
no importa que con esa selección se adiestramiento desaparecen o se vuelven
violente la normalidad mínima al aplicar iguales?
instrumentos para asignación?
• ¿Se pone énfasis en una selección Y para cerrar con broche de oro el
darwiniana disfrazada de igualdad de apartado de Autonomía Curricular,
oportunidades? aparece el subtítulo “Escuelas de verano”
• Si los clubes supuestamente privilegian considerado según el texto como una
lo que los estudiantes desean ¿Lo que extensión de las actividades del
los y las docentes saben hacer no es componente de la autonomía curricular,
válido? que se calendariza en una parte del
• ¿Tendrán las y los docentes que estar periodo vacacional. Que según menciona
complaciendo deseos juveniles y acaso es completamente voluntario. Será por ello
esos deseos son compatibles entre que año con año solicitan la elección de
épocas generacionales con lo que los calendario, ¿Por qué esto si les interesa
maestros pueden o saben hacer? que lo decidamos, incluso que lo firmemos
y que esté la totalidad del personal de
Continuando con nuestro Frankenstein- acuerdo? ¿Qué trasfondo laboral conlleva
Prometeo, aparece también un subtítulo cada uno de los calendarios? Quizá por
que no queda muy claro “El futuro de los ello somos tentados cada año con gozar
talleres de Tecnología”, ambiguo para la de diez días más de aparentes vacaciones
enorme responsabilidad administrativa y un período intocable en el mes de julio y
que implica, el cual hace énfasis en lo todo el módico precio de llevar a cabo los
siguiente: Es importante señalar que la consejos escolares por la tarde, ampliar la
decisión que se tome en cada escuela jornada laboral y llevar en horarios
deberá garantizar los derechos laborales vespertinos las actividades propias de
de los docentes de tecnología de manera festividades. Pero también el calendario de
plena. También se debe dar oportunidad a 195 ofrece sus seducciones, pues se
estos profesores de actualizarse para que toman CTE en contra turno y se pueden
181
Nuevo País”.
extender vacaciones en los periodos de eran aquellas que utilizamos los maestros
diciembre o Semana Santa. Este Moderno en servicio como horas de descarga por el
Prometeo tiene más rayas que un tigre y tiempo invertido en preparación de clase,
no da pisada sin huarache, para ha sido revisión de exámenes, búsqueda de
ganar-ganar, para el magisterio la reforma materiales, organización de eventos,
educativa ha sido perder-perder. festivales, concursos, etc. Y los de nuevo
ingreso solo reciben la remuneración
Pues bien, todos los puntos anteriores, se de hora dada, hora pagada).
discutieron en tan sólo una jornada
laboral. Tal vez en los escritorios de Seguimos entonces siendo partícipes y
Nuñolandia y los artífices del Nuevo víctimas a la vez de todo aquel instrumento
Modelo, la autonomía curricular debe que sirve para afinar la perversa
verse maravillosa y se cocinó en unos maquinaria que elimina prestaciones y
meses, pero en las escuelas de verdad, pretende explotar al máximo al magisterio
enfrentaremos un reto mayúsculo para lo nacional. Sabemos que la tendencia del
cual no hay un rumbo claro. Estado es deshacerse de todo gasto
No podemos dejar de lado por supuesto público y trasladarlo a particulares, su
que las y los docentes estaremos estrategia ha sido muy clara los últimos
sometidos a nuevas asignaturas años, primero desacreditan, luego los
disfrazadas de clubes, para lo cual quiebran y con ello justifican el inevitable
requeriremos capacitarnos, aprender, final avalado incluso por la ciudadanía.
estar a merced de las empresas de TELMEX, Ferrocarriles de México y
actualización que como buitres caerán muchos otros ejemplos más fueron
sobre las escuelas para ofrecer cursos y entregados a particulares. ¿Qué salva a la
diplomados que actualicen las y los educación mexicana de estos buitres
docentes en algunos casos en desventajas hambrientos?, nos acercamos de manera
económicas, contextuales, digitales y acelerada a la privatización educativa.
demás, para poder complacer la nueva
ocurrencia de Prometeo que suena a Como si todo lo anterior no fuera poco,
primer mundo pero se enfrenta a la terrible está el conflicto administrativo para hacer
precariedad del tercero. compatibles las horas de los que
anteriormente daban tres horas de talleres
Aunado a ello sumaremos más horas a y hoy se suman a impartir cuatro horas de
nuestra jornada, invisibles por supuesto clubes, así como de los que somos de
para ser pagadas, pues todas esas horas cargas académicas y seremos removidos
de capacitación, perfeccionamiento e de ellas para insertarnos a la nueva
implementación de nuevos saberes, ocurrencia “pedagógica”. Todo esto
terminarán siendo remuneradas con en genera indudablemente zozobra ante una
el mismo sueldo ( Un ejemplo de ello Ley General del Servicio Profesional
podemos encontrarlo en los y las docentes Docentes que está siendo interpretada al
de nuevo ingreso de la Sección 42 en el gusto y deseo de las autoridades en turno
Estado de Chihuahua, que han perdido las y un sindicato entreguista. Con ellos
prestaciones denominadas IRP y CCR que
182
Nuevo País”.
surgen algunas interrogantes referentes al curso de actualización en algún rubro

ámbito laboral: establecido en las listas ilustrativas?
1. ¿Tiene la nueva distribución de horas ¿Alguien les cree la idea de que esto
académicas y de adiestramiento una representa un reto de aprendizaje
repercusión legal? cuando por años nos obligaron a
2. Una acotación hecha por autoridades especializarnos o éramos despedidos?
locales sobre la orden de que ningún ¿Los técnicos podrán ingresar con igual
maestro por ningún motivo puede valor que un licenciado o siguientes
contar con alguna hora de descarga, grados académicos? ¿Es una manera
incluso aunque por cargas horarias sea más de saturar a los y las docentes?
necesario (Ejemplo: mi asignatura es ¿La formación en las normales ha sido
español y lleva una carga horaria de 5 una vez más golpeada por esta reforma
horas, aunado a la hora de tutoría educativa? ¿No importa tener formación
quedan en ocasiones dos horas de docente, solo importa saber algo de las
descarga que utilizo en la capacitación listas ilustrativas?
de los estudiantes y actividades de Bajo un panorama nada favorecedor para
academia ante esto) utilizando por el magisterio nacional y un clima
supuesto el discurso que es hacer más electorero, se discutió someramente en un
con lo mismo ¿Qué pasará con las CTE que no daba para tanto, pero que sí
horas de descarga? ¿Cómo podrán dejó la clara eliminación de una semana
empatarlas a los nuevos horarios de más en nuestro receso escolar para la
clubes sin que sobre una? ¿Quitarán supuesta capacitación, me nacen algunas
horas académicas para asignar horas a interrogantes que como maestra en activo
los clubes? espero puedan ser respondidas por
3. A los y las docentes de nuevo ingreso alguien, pues ni las propias autoridades
que tienen cargas horarias educativas tenían claro lo que se va a
incompatibles pero que se ha recibido la hacer al respecto y esperan con ansia que
orden de que hora que no tengan frente en estos dos meses restantes a la entrada
a grupo en asignación es hora no del nuevo modelo, salga algún remedo de
pagada, ¿Cómo harán para que queden información que pueda poner pies y
empatados? Si tienen 18 horas y los cabeza a este monstruo educativo.
Clubes son de cuatro ¿Perderán esas Estas y más preguntas irán surgiendo a
dos horas? ¿Se las pagarán como medida que este Nuevo Prometeo crezca,
eventuales? ¿Entrarán a alguna mientras tanto unos cuantos luchan, otros
asignatura como auxiliares? más escribimos nuestro descontento, pero
4. Los perfiles que tanto argumentaron el grueso del magisterio nacional, la niñez
eran intocables y pusieron como “pero” y la juventud, así como las familias
para cambiar o asignar horas a mexicanas nos supeditamos a los deseos
docentes incluso que habían ganado de este Moderno (viejo) Prometeo, la
primeros lugares en las evaluaciones maquinaria neoliberal y el capitalismo
propuestas por la LGSPD, ¿Ahora ya no salvaje.
importan? ¿Se equipara una formación
de licenciatura con un diplomado o un
183
Nuevo País”.
LA REFORMA A LAS NORMALES; PVEM, PANAL) en el año 2013, cuya

TECNOCRACIA O HUMANIZACIÓN primera versión se caracterizó por su carga
antilaboral y antisindical a través de la Ley
JORGE CÁZRES TORRES General del Servicio Profesional Docente
(LGSPD), que decreta la evaluación
Antecedentes obligatoria para el ingreso, la promoción y
la permanencia en el sistema educativo, en
Las recientes modificaciones a los detrimento de los derechos del magisterio
planes de estudio de las Escuelas y de los egresados de las Escuelas
Normales se han dado como Normales, como la plaza base, la
consecuencia de acuerdos cupulares en estabilidad laboral y la relación bilateral
materia educativa de los gobiernos priistas (gobierno-sindicato), entre otros.
y panistas de los últimos sexenios. Así
tenemos, la reforma de 1997, decretada En el Transitorio Vigésimo Segundo de la
cinco años después del salinista Acuerdo LGSPD, se ordena a la Secretaría de
Nacional para la Modernización de la Educación Pública (SEP) desarrollar un
Educación Básica y Normal (ANMEBN), Plan Integral de Diagnóstico, Rediseño y
que impuso la llamada descentralización Fortalecimiento de las Escuelas Normales
educativa y la reformulación de los planes (PIDIRFEN), el cual se dio a conocer de
de estudio de la educación básica manera velada a mediados del año 2015,
(contenidos mínimos y trabajo por mismo que contemplaba como principal
asignaturas), entre otras medidas. medida la modificación de la oferta
Después, la del año 2012, como educativa de las Escuelas Normales, a
consecuencia de los pactos de los partir de la reducción de la formación inicial
gobiernos de Vicente Fox y Felipe de docentes para la educación básica a
Calderón con el sector empresarial y el dos licenciaturas: 1) Educación y
sindicalismo oficialista del magisterio, docencia, y 2) Inclusión educativa,
denominados: Pacto Social por la Calidad mientras proponían a las instituciones
de la Educación (PSCE) en el año 2002 y normalistas un paquete de maestrías para
Alianza por la Calidad Educativa (ACE) en la formación continua.
2008, respectivamente, que sentaron las
bases para la implantación del modelo De manera paralela, el Instituto Nacional
educativo basado en competencias y para la Evaluación de la Educación (INEE),
evaluaciones estandarizadas, diseñado publicó un documento denominado
desde los organismos de la globalización “Directrices para mejorar la formación
neoliberal: Banco Mundial y OCDE, inicial de los docentes de educación
principalmente. básica”, el cual presenta un diagnóstico
sesgado sobre el funcionamiento y
Los cambios que ahora se plantean a las desempeño de las Escuelas Normales y
Escuelas Normales también son plantea eliminar el “monopolio” de la
consecuencia de la llamada Reforma formación docente a las mismas. Este
Educativa aprobada por los partidos del planteamiento del INEE y lo establecido en
“Pacto por México” (PRI, PAN, PRD, el artículo 24 de la LGSPD en relación al
184
Nuevo País”.
ingreso al servicio educativo, asestan el Sin embargo, el 26 de septiembre de 2014

segundo golpe al normalismo nacional (el ocurren los hechos trágicos conocidos
primero había sido la cancelación del como la Masacre de Iguala, donde son
programa federal de asignación de plazas asesinados tres estudiantes (y dos civiles)
automáticas a los egresados de las de la Normal Rural “Isidro Burgos” de
Escuelas Normales públicas a partir de Ayotzinapa, Guerrero, y otros 43 son
1997), que consistió en abrir los objeto de desaparición forzada,
“concursos de oposición” para el ingreso a presuntamente a manos de integrantes del
la docencia a egresados de otras llamado crimen organizado, en franca
Instituciones de Educación Superior complicidad de las corporaciones
(Transitorio Vigésimo Primero), situación policiacas de todos los niveles de
que viene ocurriendo desde el año 2016, gobierno, así como del mismo Ejército
con consecuencias nefastas para las Mexicano. Este grave acontecimiento,
Normales, como la reducción drástica de la considerado como crimen de lesa
matrícula, aumentando el riesgo de su humanidad por los familiares de los
extinción, verdadero propósito de estas normalistas y de muchos expertos en
políticas gubernamentales. materia de Derechos Humanos, colocó al
gobierno federal en el “ojo del huracán” a
Con el PIDIRFEN y las Directrices del nivel internacional y lo sumió en una crisis
INEE, el gobierno de Peña Nieto sí política que no ha podido superar, a pesar
pretendía el cierre de Escuelas Normales de todas la maniobras que intentó para
y/o su conversión en otro tipo de IES, manipular el caso, como la denominada
empezando por las de tipo rural y carácter “verdad histórica”. El Mexican moment se
de internado, objetivo compartido por su derrumbaba.
antecesor, el panista Felipe Calderón,
quien en octubre de 2012, a unos cuantos La inconformidad social generalizada en
meses de dejar el poder, ordenó la los siguientes meses por el caso
ocupación policiaca y militar de las Ayotzinapa, aunada a las masivas luchas
Normales de Tiripetío, Cherán y Arteaga, de resistencia a la Reforma Educativa por
en el Estado de Michoacán (acción que parte del magisterio de la Coordinadora
contó con el respaldo del gobierno local Nacional de Trabajadores de la Educación
priísta encabezado por Fausto Vallejo), (CNTE), obligaron al régimen a suavizar su
como represalia a la resistencia que los postura respecto al normalismo, incluso,
estudiantes de dichas escuelas habían destinando recursos presupuestales
ofrecido a la imposición del Plan de extraordinarios a varias Escuelas
Estudios 2012 de las Licenciaturas de Normales del país. Cabe señalar, además,
Educación Preescolar y Primaria, la resistencia que a partir de la segunda
incluyendo las modalidades en la mitad del 2015 cobró fuerza de nueva
formación indígena, respectivamente, cuenta en varias comunidades normalistas
siendo el aumento en los cursos del idioma en contra de la imposición del PIDIRFEN,
inglés uno de los cambios más como sucedió en la Benemérita Escuela
impugnados por los jóvenes normalistas. Normal Veracruzana (BENV) “Enrique C.
Rébsamen”, en las Normales Rurales de
185
Nuevo País”.
Tenería, Estado de México, y de Tiripetío, Tratando de mostrar otra cara y en busca

Michoacán, entre otras. En esta última en de proyección rumbo al proceso electoral
diciembre de 2015 se realizó un Foro del 2018, el titular de la SEP promovió su
Nacional que concluyó en una Declaración plan para elaborar un “nuevo modelo
de rechazo al PIDIRFEN, mientras que en educativo”, reconociendo implícitamente
la otra Normal Rural, se celebró en febrero que la llamada reforma educativa impuesta
de 2016 un Congreso Nacional de en el 2013, no era realmente eso, sino
Normales, ratificando la postura y laboral y administrativa. Los foros
acordando convocar a un frente amplio de fabricados y la millonaria campaña
instituciones formadoras de docentes. Por publicitaria para promover las bondades
su parte, la BENV realizó en junio del del dizque nuevo modelo educativo, bajo la
mismo año otro Congreso Nacional donde frase de “aprender a aprender”, fueron
se avanzó en la organización legal de las ahora el escenario que intentó el gobierno
comunidades normalistas. Como resultado colocar en la agenda educativa nacional.
de lo anterior, el PIDIRFEN fue desechado
por las propias autoridades educativas. No obstante, las críticas de varios sectores
de la población, que incluyeron a
El “Nuevo Modelo Educativo” y la investigadores, académicos y al magisterio
“Estrategia de fortalecimiento y en general, hacia el planteamiento
transformación de las escuelas pedagógico de la SEP, no se hicieron
normales” esperar, incluso poniendo en tela de juicio
si en realidad era nuevo y si se trataba de
Las intenciones del régimen de avanzar un modelo educativo, o sólo era un artificio
con su “reforma educativa”, se relanzaron político para proyectar como candidato a la
con la llegada de Aurelio Nuño al frente de Presidencia de la República a Aurelio
la SEP, quien no dudó en usar todo el Nuño, cosa que al final así ocurrió, por lo
aparato del Estado Mexicano menos figuró como precandidato de su
(instituciones, recursos, efectivos partido.
policiacos y militares) para imponer a
sangre y fuego las evaluaciones para el A pesar de la crítica y la inconformidad
ingreso, la promoción y la permanencia en manifiesta, y a punto de finalizar el
el servicio educativo. La espiral de sexenio, el gobierno peñanietista insiste en
violencia promovida por el denominado imponer su “modelo educativo” para la
“sargento” Nuño tuvo su punto más alto el educación obligatoria (básica y media
19 de junio de 2016 en Nochixtlán, superior) a partir del próximo ciclo escolar
Oaxaca, con el asesinato de doce 2018-2019 y a la par, la “actualización
militantes y simpatizantes de la CNTE, a curricular” de los planes de estudio de las
manos de la Policía Federal, mientras se Escuelas Normales, en el marco de la
manifestaban en contra de la mencionada llamada “Estrategia de Fortalecimiento y
reforma, desatando de nueva cuenta la Transformación de las Escuelas
indignación social. Normales” presentada por Nuño el 13 de
julio de 2017, la cual contiene los
siguientes ejes:
186
Nuevo País”.
1. Transformación pedagógica de • En el trayecto denominado

acuerdo al nuevo Modelo Educativo “Formación para la enseñanza y el
2. Educación indígena e intercultural aprendizaje”, desaparecen cursos
3. Aprendizaje del inglés como el de “Procesos de
4. Profesionalización de la planta alfabetización inicial”, lo que implica
docente que los docentes en formación se
5. Sinergias con universidades y quedarán sin las herramientas para
centros de investigación conocer y dominar las metodologías
6. Apoyo a las escuelas normales y para la enseñanza de la lectura y la
estímulos para la excelencia escritura en la educación primaria.
• En el trayecto formativo de Práctica
Por ahora nos abocaremos al estudio profesional, desaparece el curso de
de los puntos 1 y 4, por ser estos los ejes Titulación, considerado en la actual
que más han despertado inquietud entre malla curricular en el octavo
varias comunidades normalistas y el semestre. ¿Será que el proceso
primero constituye el tema central de este para elaborar el documento para la
foro. titulación ya no es necesario?
• Se incorporan nuevos cursos
En los días que corren, la Dirección relacionados con la educación
General de Educación Superior para “socioemocional” e “inclusiva”,
Profesionales de la Educación (DGESPE) como moda del discurso
ha presentado, ante la parte directiva de pedagógico actual y que se
algunas instituciones normalistas, las presenta como cuestión novedosa
nuevas mallas curriculares para las del “nuevo modelo educativo”.
licenciaturas en los niveles de preescolar, • Desaparece el trayecto formativo
primaria y secundaria, incluyendo la “Lengua adicional y Tecnologías de
modalidad en educación indígena, sin la Información y la Comunicación”;
embargo, se sabe que el diseño de la sin embargo, la nueva malla
mayoría de los cursos no está terminado. curricular plantea seis cursos de
De un primer análisis general de dichas inglés, de 1° a 6° semestre, con una
mallas curriculares, particularmente de la carga de 6 horas a la semana; 6.75
Licenciatura en Educación Primaria, se créditos c/curso. Esta sobrecarga
pueden evidenciar los siguientes cambios: del inglés se corresponde con la
pretensión de los círculos
• Desaparece el trayecto formativo empresariales de convertir a México
Psicopedagógico y con ello, los en un país bilingüe en 20 años, de
cursos de pedagogía, psicología y acuerdo con la “Estrategia Nacional
filosofía; en su lugar, se plantea el de Inglés presentada por Aurelio
de “Bases teórico-metodológicas Nuño en julio de 2017 y que tiene
para la enseñanza”, lo cual reafirma como fundamento el estudio del
el enfoque tecnocrático de la grupo de empresarios autollamado
formación docente inicial instalado Mexicanos Primero: “Sorry, el
desde la reforma de 1997.
187
Nuevo País”.
aprendizaje del inglés en México” país, tal y como se establece en el artículo

(presentado en el 2015. Transitorio Cuarto de dicho acuerdo.
• Los cursos “optativos” aparecen,
pero ya no como un trayecto El Acuerdo establece la creación de una
formativo y, además, son “Comisión Técnica Nacional”, como una
insuficientes: cuatro cursos, 4 instancia de asesoría en la materia del
hrs/sem; 4.5 créditos cada uno. ingreso, la promoción y el otorgamiento de
Aquí la contradicción es que en la estímulos para el personal docente de las
reforma y en el “nuevo modelo escuelas normales, la cual funcionará
educativo” se habla de la autonomía como extensión del Instituto Nacional para
curricular, que este caso se la Evaluación de la Educación (INEE).
aplicaría desde los cursos
optativos, sin embargo, a éstos se Lo anterior implica, además, la
les dan muy poco espacio, en desaparición de las Comisiones
comparación con los cursos de Dictaminadoras de las Escuelas Normales
inglés, por ejemplo. y en su lugar, la imposición de Comisiones
Dictaminadoras Estatales tuteladas por las
En relación al punto 4: autoridades educativas y dejando relegada
Profesionalización de la planta docente, se la representación sindical.
refiere principalmente a la revisión del
reglamento de ingreso y promoción de los Así mismo, con este Acuerdo, “se
docentes para “asegurar que estén derogan las disposiciones que en materia
basados exclusivamente en el mérito”, es de ingreso, promoción y estímulos
decir, se trata de aplicar una reforma contiene el Reglamento Interior de Trabajo
laboral como extensión de la LGSPD al del Personal Académico del Subsistema
personal docente de las Escuelas de Educación Normal de la Secretaría de
Normales, situación que avanzó con la Educación Pública, expedido el 26 de
publicación del “Acuerdo número 05/02/18: noviembre de 1982, así como las demás
Normas para el ingreso, promoción y disposiciones que se opongan al presente
otorgamiento de estímulos del personal Acuerdo” (Transitorio Segundo).
académico de las escuelas normales…”
publicado en el Diario Oficial de la Conclusiones:
Federación el 22 de febrero de 2018.
a) La actual reforma a las Escuelas
Si bien es cierto, el Acuerdo en comento Normales no es nueva, forma
no es un nuevo reglamento, sí modifica de parte de un largo proceso de
manera radical la relación laboral en cambios promovidos por los
cuanto al ingreso, la promoción y el gobiernos en turno cuyo
otorgamiento de estímulos para el propósito principal es consolidar
personal docente de las escuelas el enfoque tecnocrático en la
normales, de la Ciudad de México, en un educación y en la formación
primer momento y enseguida, de todo el docente diseñado desde
políticas de gobiernos y
188
Nuevo País”.
organismos internacionales: comunidades normalistas.

STEM, MEBC, PISA, etc. Incluso, compartimos las
b) El humanismo que se pregona posturas de algunos
desde el discurso oficial es falso, académicos e investigadores
se sostiene y pretende que proponen la realización de
consolidar una política educativa un Congreso Pedagógico
en el país diseñada desde los Nacional para discutir el tema de
organismos financieros y de la la formación docente y acordar
globalización neoliberal, así el proyecto y el enfoque que ésta
como de las cúpulas debe tener para enfrentar los
empresariales criollas, quienes retos y desafíos que nos plantea
ponen en el centro a la ganancia la educación en el mundo actual.
capitalista por encima del ser
humano y la educación como
subfactor de la economía global.
c) Ante la imposibilidad de ANÁLISIS Y BALANCE DE LA
concretar el cierre de las REFORMA EDUCATIVA Y LA LUCHA
Escuelas Normales, SINDICAL
principalmente de las Rurales, la
apuesta del gobierno es dejar
El cuestionamiento y rechazo magisterial a
que “mueran por inanición”:
la “reforma educativa” no sólo se ha
someterlas a la competencia
expresado a través de acciones de calle o
con las IES públicas y privadas,
paros de labores magisteriales. Al mismo
reducir los recursos destinados,
tiempo que las batallas enfrentadas, los
seguir usando la represión
maestros han formulado en forma colectiva
contra los normalistas.
críticas fundamentadas sobre la reforma, y
d) El bilingüismo planteado por los
han propuesto vías alternativas para
empresarios a través del
remontar las evidentes contradicciones y
gobierno significa el interés por
deficiencias de aquélla, con el fin de
consolidad la integración
eliminar el carácter persecutorio y punitivo
económica y cultural con el
que prima en sus leyes reglamentarias y
imperio norteamericano, a costa
en las evaluaciones, sin embargo, nunca
de la cancelación total de
fueron atendidas y fueron
nuestra soberanía nacional.
sistemáticamente desechadas; el
e) Es correcta la postura de las
persistente llamado de los profesores para
normales hermanas de
dialogar con la autoridad en búsqueda de
Veracruz, Oaxaca y otras
una solución a la conflictiva desatada por
entidades, en el sentido de
la reforma, pareciera en ocasiones
solicitar se prorrogue la
exagerada y la apuesta única del
aplicación del nuevo Plan de
movimiento magisterial, pero por fortuna
Estudios 2018, en tanto no se
han transitado hacia otras alternativas más
asegure una amplia discusión
autónomas y propias de su tarea educativa
que considere a todas las
y se han propuesto avanzar en una nueva
189
Nuevo País”.
ruta para la transformación de la rechazo social y magisterial han aportado

educación, construida desde los mismos multitud de evidencias al respecto.
profesores, conjuntamente con padres de
familia, alumnos, académicos y analistas La reforma se ha sostenido
educativos dispuestos a contribuir en la fundamentalmente a través del poder de la
edificación de un proyecto alternativo de ley y la represión. Esto nos induce a
educación, democrático e incluyente y plantear que esta reforma educativa no
pensado para la mayoría de los tiene futuro y que la continuidad de la
mexicanos. Este es un reto asumido en resistencia magisterial y popular,
medio de la lucha en contra de la reforma finalmente determinarán su permanencia o
educativa gubernamental. extinción.
Los fundamentos, evolución y aplicación

de la reforma y los debates que ha OLIGARQUÍA VS. SOCIEDAD
generado, así como las propuestas,
formulaciones, movilizaciones y acciones Además de los perjuicios económicos,
magisteriales que han estado presentes a sociales, materiales y medioambientales
lo largo de estos años de esa reforma, es que ha generado el neoliberalismo, a su
el resultado de un empeño colectivo y que cuenta debe cargarse también el
representa la confluencia de miradas empobrecimiento de nuestro horizonte de
críticas sobre la educación y, en particular, pensamiento, y de la generalización de
sobre la “reforma educativa”. Los una visión superficial y falsa de los retos
posicionamientos y reflexiones son educativos y culturales de nuestro tiempo.
resultado del seguimiento y análisis sobre En los programas gubernamentales, la
este proceso educativo y en gran medida educación ha sido reducida a sus
han sido debatidos en foros, conferencias funciones pragmáticas elementales,
y otros eventos académicos, pero, sobre rechazando toda reflexión acerca de sus
todo, con profesoras y profesores de fines. A esto se considera “educación de
educación básica con posiciones críticas. calidad”. Pero como bien advierte la
De ahí que se hayan recogido propuestas escritora estadounidense Christina Hoff
y planteamientos elaborados por los Sommers, la educación es un asunto
propios maestros. esencialmente filosófico. Todo empeño de
educación –así sean aquellos que
La postura crítica del magisterio pretendidamente buscan sólo un
democrático es señalar que la educación adiestramiento práctico especializado– se
que queremos y necesitamos la mayoría constituye en relaciones entre seres
del pueblo mexicano no está contenida en humanos, e implica un concepto del
esta reforma. Diversos analistas y hombre, de la sociedad, y del hombre en
connotados intelectuales han afirmado que sociedad; entraña la definición de los fines
el movimiento y la revuelta magisterial ya que se persiguen con ese empeño
han descarrilado y derrotado la reforma y educativo y comprende, por tanto,
su permanencia futura se ha tornado definiciones éticas, pedagógicas y
inviable. La magnitud y la fuerza del políticas. El economicismo dominante, ese
dogma que afirma que el valor único de
190
Nuevo País”.
todas las cosas y todas las acciones de las socioeconómico imperante y la educación,
personas es el valor monetario, el valor de la ha explicado con claridad el psicólogo
cambio, se traduce en una visión no sólo estadounidense Bruno Bettelheim, en los
pobre, sino falsa del quehacer cultural y siguientes términos: mientras la educación
educativo; parte de una visión corruptora exige la aceptación de un principio de
del ser humano: el Homo economicus realidad que consiste en posponer las
movido exclusivamente por su beneficio satisfacciones y esforzarse por el futuro, el
personal. Esta visión del hombre y de la valor dominante en nuestra sociedad es el
sociedad se ha impuesto como un de la satisfacción inmediata de todo gusto
“pensamiento único” frente al cual no hay y todo capricho, el del consumo por sí
opciones. Se excluye, por tanto, cualquier mismo, y el de la apropiación de la mayor
pretensión de reflexionar y analizar los riqueza posible. El hecho de que la gran
fines de las acciones humanas, entre ellas mayoría de la población no pueda
las educativas y culturales, así como los satisfacer todas esas necesidades, reales
medios para alcanzarlos. La filosofía debe o inventadas, de consumo y posesión, no
incorporarse a la educación no sólo como niega que estos sean los valores
objeto de estudio, y como disciplina dominantes; y por lo general, cuando no
fundamental de las demás disciplinas son realizados, se traducen en
humanas, científicas y técnicas, sino como frustraciones que conducen a
la brújula para determinar los fines de la comportamientos antisociales de la más
educación y sus métodos, los valores que variada naturaleza. Pero lo más importante
deben animarla y, por tanto, los valores es que, como se ha dicho, estos valores
que deben definir los “contenidos” de los centrales de la sociedad contemporánea
programas educativos, los métodos de socavan los valores y las actitudes que
trabajo y las relaciones interpersonales en constituyen el cimiento de la educación. La
las instituciones educativas. educación tiene mucho que ver con la vida
social y con el futuro, pero la organización
La realidad es muy distinta de la de nuestra sociedad y los valores en que
explicación que pretende ese mito. se sustenta se traducen en un acendrado
Vivimos en un sistema socioeconómico individualismo y en el goce obsesivo del
que es enemigo de la cultura y de la presente. En el campo educativo, estas
ciencia, vivimos en un sistema que es actitudes tienen un efecto devastador:
enemigo de la verdadera educación. Para ningún sacrificio vale la pena, ningún
amplios sectores de la población, las beneficio futuro justifica el esfuerzo de hoy,
limitadas oportunidades de trabajo que se es más, pierde sentido hasta la mera
ofrecen representan cada vez menos mención del futuro.
exigencias de conocimientos; el
capitalismo monopólico explota la ciencia
concentrándola en pequeños grupos a los
que encomienda el trabajo creativo, en EVALUACIÓN PUNITIVA Y LA
tanto que condena a las grandes mayorías TRAICIÓN DE PEÑA NIETO
a un trabajo cada vez más mecánico, Es indispensable subrayar que la
fragmentado y repetitivo. Otra compleja evaluación de la educación, entendida
contradicción entre el sistema
191
Nuevo País”.
como la crítica y autocrítica de nuestras entrenamiento para el trabajo, fueron muy

instituciones y procesos educativos, no importantes –como señaló Weber– las
puede hacerse al margen del análisis habilidades y actitudes que se generaron
crítico de las estructuras sociales, con la cultura y educación protestantes.
económicas y políticas en las cuales están Por ejemplo, el enriquecimiento de países
insertas. Esto nos debe hacer reconocer como Inglaterra y Estados Unidos no se
que la evaluación de la educación debe dio sobre la base de un entrenamiento
sustentarse en los aportes más sólidos de especializado para el trabajo de su gente,
las disciplinas que se cultivan en el propio sino después de una época en la que
sistema educativo, en particular, los de prevaleció la educación general humanista
aquellas disciplinas cuyo objeto de estudio y científica. La Revolución Industrial de
lo constituyen el hombre, la sociedad y la Inglaterra no fue precedida por ningún
cultura. programa de capacitación para el trabajo;
en Estados Unidos expandieron sus
De modo que lo primero que debe tenerse instituciones de formación técnica y
presente es que una educación general, profesional (por ejemplo, los Community
humanística y científica, cultural, no colleges) después de la Segunda Guerra
especializada, no es una educación inútil, Mundial, cuando ese país era ya la más
ni una educación que fomente el ocio inútil, grande potencia económica e industrial del
sino que, por el contrario, puede ser la mundo.
base del desarrollo de una mayor
capacidad productiva y constructiva, y de La devastación y secuela de daños a la
la actitud adecuada. En segundo lugar, educación pública han rebasado los
debe tenerse en cuenta que la tarea de la umbrales del desastre advertido y
educación va mucho más allá de la denunciado por el magisterio desde el
formación de recursos humanos para la momento mismo en que, atropellada y
producción, pues debe contribuir a la autoritariamente, se sancionó e impuso la
formación de los ciudadanos, del hombre reforma educativa del gobierno de Peña
culto, de los creadores del arte y de la Nieto. La educativa constituyó la primera
ciencia. Por otra parte, deberíamos de las reformas estructurales impulsadas
reflexionar sobre el hecho de que una por el decrépito partido de la revolución
educación orientada a proporcionar una institucionalizada, tras su siniestro retorno
formación cultural y científica sólida tiene al gobierno nacional. Los trazos generales
un alto valor no sólo humano y social, sino de la reforma fueron anunciados y
también económico; aun en términos del explicados durante los primeros discursos
desarrollo del aparato productivo, una del nuevo titular del Poder Ejecutivo, quien
educación con estos propósitos resulta a unos cuantos días de iniciado su
altamente promisoria. Indiscutiblemente, la mandato presentó ante el Congreso
explicación del desarrollo del capitalismo general el proyecto de reforma
es compleja, y este desarrollo no puede constitucional que sustentó esta reforma a
atribuirse a un solo factor como la la educación. La celeridad con que fue
educación, pero si se trata de analizar el entregada, nos indica que la reforma se
papel de la educación en ese proceso, planificó, proyectó y elaboró durante los
habría que considerar que más que el meses previos a la toma de posesión del
192
Nuevo País”.
nuevo gobierno con el propósito de orientado, tutelado y dictaminado durante

imponerla en el menor tiempo posible e las últimas décadas las políticas y
intentar sorprender y adelantarse a la reformas al sistema educativo nacional.
protesta opositora que seguramente se
generaría entre diversos actores del Además, la reforma fue impulsada y
sistema educativo, en especial, del avalada mediante un acuerdo de los
magisterio. Sin embargo, y pese a las partidos políticos que signaron el llamado
maniobras legislativas para su acelerada Pacto por México, al cual se sumarían y
sanción, no pudieron evitar la colaborarían todos los partidos
confrontación y oposición desplegadas representados en el Congreso. Por lo que
casi de manera inmediata por los podemos afirmar que para apuntalar la
trabajadores de la educación. Ninguna de reforma y enfrentar al magisterio nacional
las reformas estructurales aprobadas se constituyó un peculiar frente político-
durante el presente sexenio concitó una empresarial-gubernamental en contra de
movilización tan masiva y persistente la escuela pública y los docentes.
como la que se generó tempranamente en La reforma educativa ratificó la continuidad
contra de la reforma educativa. En forma de las políticas educativas desplegadas
gradual se fue develando que dicha por el Estado Mexicano,
reforma es resultado de un acuerdo entre independientemente de la alternancia en la
el reciclado grupo gobernante y las conducción gubernamental. Así lo
agrupaciones empresariales más evidencian los proyectos reformadores de
conservadoras, agresivas y adversas a la los panistas y está impulsada por el
escuela pública y al magisterio; decrépito partido de la “revolución
organizaciones que desde hacía tiempo institucionalizada”. La presente reforma es
exigían con redoblada insistencia una la continuidad y culminación de un proceso
mayor injerencia dentro del sistema articulado y sistemático para la
educativo nacional y en la definición de las consolidación del proyecto mercantilista y
políticas educativas públicas. Las privatizador y, simultáneamente, cercar,
propuestas de reforma educativa inscritas vigilar y controlar el trabajo de los docentes
en diversos documentos del sector a través de la imposición de una creciente
empresarial fueron discutidas previamente estructura de evaluaciones que induzcan a
con quienes se harían cargo del gobierno la mecanización, sometimiento y
y, prácticamente, fueron recuperadas en homogeneización de la tarea educativa y a
su totalidad y plasmadas en el texto de la cercenar la iniciativa pedagógica,
reforma gubernamental de 2013. creatividad, libertad y autonomía de los
Asimismo, en ese texto se incorporó la maestros en el aula y la escuela (Navarro,
mayoría de las “recomendaciones” 2013).
sugeridas específicamente para nuestro
sistema educativo, provenientes de MAGISTERIO EN RESISTENCIA
distintos organismos multilaterales, en
La imposición de la reforma constituyó un
especial, aunque no solamente las
desafío que obligadamente debían encarar
elaboradas por la OCDE y otras agencias
los maestros mexicanos. Comprendieron
internacionales que, en la práctica han
rápidamente que no sólo estaban en riesgo
193
Nuevo País”.
sus derechos laborales, sino su existencia niveles básico y medio superior,

misma como trabajadores de la educación formalmente integrados en el Sindicato
y el futuro de la educación pública. Los Nacional de Trabajadores de la Educación
maestros son depositarios de una larga (SNTE), cuya dirección se ha
tradición de lucha y se han formado en la caracterizado por el colaboracionismo y
pedagogía de la resistencia. sometimiento a las políticas educativas del
Históricamente, ellos han sido los pilares Estado, a cambio de privilegios
en los que se ha sustentado y edificado la económicos y políticos. Corrupción,
educación mexicana. El magisterio antidemocracia y autoritarismo han
dispone de raíces profundas en la constituido los mecanismos mediante los
sociedad y ha sido un componente que ha usurpado esa franquicia sindical,
destacado en múltiples luchas populares. con la protección y el respaldo del aparato
Maestro y escuela rural han sido sinónimos gubernamental. Como era de esperarse, la
en la lucha agraria y el reparto de tierra; oposición a la reforma no provino de la
defensores de primera línea de la corrompida dirigencia sindical, sino desde
educación laica ante los embates y las bases magisteriales independientes
revueltas del fanatismo religioso; que han batallado por democratizar su
constructores de escuelas como espacios organización sindical y han estado
de articulación y organización de pueblos comprometidas con la defensa de la
y comunidades; educadores y escuela pública y sus derechos laborales.
alfabetizadores por todos los rincones del Maestros que, esencialmente, se han
territorio nacional; protagonistas de agrupado y articulado sus luchas durante
movimientos reivindicativos y de la más de treinta años en la tendencia
democratización de su organización magisterial-sindical de la Coordinadora
gremial, así como fuerza Nacional de Trabajadores de la Educación
permanentemente movilizada para (CNTE).
garantizar el derecho y acceso a la
educación de los mexicanos; partícipes en Aun antes de la aprobación constitucional
luchas sociales al lado de otros de la reforma, la CNTE celebró su
trabajadores y organizaciones populares y, congreso nacional, al que asistieron
muchos de ellos, integrantes de representantes magisteriales de 26
movimientos en los que han germinado estados. Tras analizar la reforma, su
semillas de luchas emancipadoras y de congreso acordó rechazarla y convocar al
rebeldía. Estos son algunos de los rasgos inicio de una movilización nacional para
que históricamente han caracterizado el impedir su sanción y someter a consulta de
enorme contingente de trabajadores de la los maestros un plan de acción en contra
educación. Por ende, no es de extrañar de ésta. La estrategia magisterial se
que la reforma provocara de inmediato una sustentaría en tres ejes de lucha: jurídico,
ola de indignación y rechazo entre las filas político y pedagógico, lo cual implicaba
magisteriales. una campaña de información entre los
propios maestros y padres de familia,
Las nuevas disposiciones de la reforma promoción de amparos judiciales de
incluyeron a más de un millón doscientos decenas de miles de profesores, paros
mil trabajadores de la educación de los laborales y movilizaciones en cada región
194
Nuevo País”.
del país, así como organización de foros anulación de los limitados márgenes de
educativos para debatir sobre la reforma y gestión de los sistemas educativos locales.
construir propuestas alternativas La recentralización del sistema educativo
elaboradas por los propios maestros. constituyó una expresión más del
Señalaron entonces: “vamos a demostrar colonialismo interno que ha pervivido y se
la fuerza de los maestros en el aula y en la ha reforzado dentro de la realidad nacional
calle” (La Jornada, 16/12/2012). en ámbitos de la vida social, regional,
económica y política y que ahora también
Además de las movilizaciones durante tiende a consolidarse dentro de la
esos primeros meses diversos educación pública, bajo relaciones
contingentes de la CNTE impulsaron ciclos sociales de dominación de clase, racismo,
de conferencias y congresos educativos desigualdad, y exclusión que acompañan
en los cuales profundizaron el análisis y al colonialismo y al predominio del poder
discusión de la reforma e iniciaron la político de quienes gobiernan, en función
elaboración de propuestas magisteriales de los intereses de las elites empresariales
alternativas. Igualmente, dedicaron parte y oligarquías económicas, nacionales y
de sus esfuerzos a la formulación de extranjeras que nos han despojado y se
amparos judiciales en contra de la reforma, han apropiado de nuestro país.
con el objetivo de alcanzar a proteger a
más de trescientos mil maestros.
Una vez aprobada la reforma a nivel LA EVALUACIÓN COMO

constitucional y legal y, pese a la INSTRUMENTO DE DESPIDOS
persistencia del rechazo magisterial, en MASIVOS
una etapa siguiente las autoridades
educativas echaron mano de una variada Tanto la SEP como el INEE perfilaron el
gama de medidas con el propósito de 2015 como un año crucial en la batalla en
contener y anular la oposición magisterial. contra del magisterio opositor a la reforma,
puesto que pondrían en operación los
Con este propósito, el gobierno federal instrumentos de coerción y sanción que
adoptó un conjunto de disposiciones para bajo nuevas reglas definirían el ingreso, la
reconcentrar facultades administrativas, permanencia y el futuro laboral de los
jurídicas y políticas que estaban en manos docentes. Se habían propuesto
de los gobiernos y sistemas educativos generalizar la aplicación de las
locales y de ese modo concentrar y evaluaciones contempladas en sus
centralizar fuerzas para enfrentar programas que incluían igualmente
directamente al magisterio en resistencia y alumnos y maestros. De acuerdo con el
garantizar por cualesquier vía la total Programa de Mediano Plazo del INEE,
imposición de su reforma educativa; divulgado por el instituto, se informó que
proceso que fue descrito y entendido como para el ciclo escolar de 2015 había
una nueva recentralización del Sistema programado la aplicación de 19
Educativo Nacional, bajo la conducción evaluaciones y se anunció que entre 2015
directa del Poder Ejecutivo Federal y la y 2020 se tenía proyectado realizar cerca
SEP., que en los hechos condujo a la de 200 evaluaciones dentro del sistema de
195
Nuevo País”.
educación básica y media superior: 31 en movilizaciones de miles de maestros

2016; 38 para 2017 y 2018, fueron la respuesta al clima persecutorio y
respectivamente y, 33 anualmente en de hostigamiento político y mediático
2019 y 2020. En este alud de evaluaciones desatado en su contra, en el contexto de la
el INEE se asumió como instancia aplicación de las evaluaciones a través de
productora de mediciones destinadas a las que se les pretendía sancionar y
controlar, vigilar y sancionar despojar de su profesión docente. Desde
especialmente al magisterio, más parecida los primeros meses de ese año el conflicto
en su funcionamiento a una empresa magisterial se precipitó con vigor en las
maquiladora de exámenes que a una entidades donde se concentran los
institución dedicada a una verdadera principales destacamentos de la CNTE.
evaluación de la educación. En ningún
sistema educativo de América Latina
existen o se ha proyectado el cúmulo de NUÑO: GENERAL SANGRIENTO
“seudo evaluaciones” como el generado
por esta reforma educativa. La enfermiza Otro escenario sangriento de la reforma
compulsión evaluatoria del INEE y la SEP., educativa Luis Hernández Navarro alertó
ratifica lo que se ha caracterizado como la sobre el riesgo de la represión a partir de
“locura de la evaluación” dentro de nuestro la invasión policiaca de Chiapas y Oaxaca:
sistema educativo. El magisterio no hace falta ser adivino para vislumbrar
democrático estuvo plenamente que la política de Nuño hacia los maestros
consciente de la ofensiva que se oaxaqueños y del resto del país, iba a
avecinaba. Las acciones punitivas y el precipitar una crisis (…) La arrogancia,
despojo laboral inscritos en la reforma ineptitud y compromisos políticos que el
intentarían concretarse y hacerse efectivos secretario de Educación tiene con las
a través del nuevo esquema de cúpulas empresariales transformaron un
evaluaciones que se preparaba; desde un asunto meramente pedagógico en un
principio entendieron y supieron que esos grave problema político nacional
eran sus verdaderos propósitos y no el de Infortunadamente así ocurrió. En
la evaluación de la supuesta calidad Nochixtlán, población indígena mixteca,
educativa y la valoración real sobre su los habitantes y profesores de la región
desempeño como docentes. Ante este establecieron un retén en la carretera para
previsible ataque, el magisterio agrupado respaldar la lucha magisterial. El 18 de
en la CNTE retomó e intensificó desde junio, día de mercado y, por tanto, con más
inicios de ese año sus acciones y gente que de costumbre, la policía federal
movilizaciones por la abrogación de la arribó al lugar para desalojar a los
reforma y en contra de la imposición del pobladores y maestros en el plantón. Éstos
tipo de evaluaciones destinadas a intentaron oponerse, pero los federales
descalificar y golpear al magisterio. Todos lanzaron gases lacrimógenos y dispararon
estos agravios al magisterio derivados de sus armas en contra de los participantes
la reforma educativa revitalizaron la en el bloqueo. Los saldos de la represión
protesta de los docentes que se incendió fueron 11 asesinados, entre pobladores y
por todo el territorio nacional. Las maestros y, más de cincuenta heridos a los
196
Nuevo País”.
que la policía impidió ser atendidos en el equipamiento de infraestructura de las

hospital y centros de salud públicos de esa escuelas.
comunidad. Un maestro del lugar refirió:
“Nosotros solo queremos diálogo y él Las políticas implementadas en el país en
(Nuño) sólo piensa que la educación se materia educativa no es un hecho aislado,
resuelve con balas, con muertos y heridos” forma parte de una serie de medidas
(Hernández, 2016, p. 169). En respuesta a dictadas por organismos internacionales
la masacre, los pobladores de Nochixtlán como el Banco Mundial, la OCDE, etc, en
al menos incendiaron el palacio municipal. toda Latinoamérica, que tiene como fin el
Sin embargo, las investigaciones intervencionismo, la pérdida de la
gubernamentales sobre lo ocurrido en identidad y el saqueo de las riquezas de
Nochixtlán han tomado la misma ruta nuestras naciones.
tortuosa que las de Ayotzinapa-Iguala y Estamos inmersos en la Cuarta revolución
después de varios meses, la PGR y la Industrial. Los procesos de digitalización y
Comisión Especial del Senado no han automatización desplazan al trabajador,
podido determinar la culpabilidad de los las redes permiten vigilar y fiscalizar todo y
agresores, pese a los múltiples testimonios a todos, el conocimiento se mercantiliza.
de los pobladores testigos de la masacre. La reforma educativa, inmersa en esta
Hasta ahora no existen responsables cuarta revolución, busca eliminar el trabajo
sancionados judicialmente por la represión creativo, útil y transformador por la
de Oaxaca. Ayotzinapa y Nochixtlán capacitación en el uso de las TICS, así
constituyen ya referentes y escenarios como someter al maestro a la vigilancia
sangrientos de la reforma educativa. permanente, violentando el derecho a la
privacidad.
LA REFORMA EDUCATIVA, SU El “Nuevo modelo Educativo” habla de “la

MODELO Y FRACASO EN MÉXICO. Sociedad del conocimiento” Una de las
nociones más recurrentes para la
Subcomisión de Escuelas. implementación de políticas neoliberales,
en términos educativos y laborales, es otro
La reforma educativa tiene como objetivo de los sofismas de la vulgata de la
principal mantener el control del globalización, con la finalidad de explicar el
magisterio, sin derechos, sumiso y supuesto cambio de época en que nos
esclavizado. encontramos y una pretendida pérdida de
importancia de los recursos naturales y de
El proceso de desmantelamiento de la
la producción material.
educación pública no comienza con la
reforma educativa de Peña Nieto, son más Se argumenta que La equidad e inclusión
de 30 años que camina la mercantilización son una prioridad de la reforma, alegando
del sector educativo, con la precarización el derecho de los niños a asistir a la
de los derechos laborales de los maestros, escuela, sin embargo, no se atacan las
desculturación de las nuevas causas por la que muchos no asisten o lo
generaciones, pérdida de identidad y el hacen de forma irregular, como la falta de
olvido de la construcción, mantenimiento y alimentación, la migración, el maltrato, etc.
197
Nuevo País”.
También se pretende eliminar la educativo. Se habla de la simplificación

Educación Especial, y que los niños con administrativa y que ésta facilita el trabajo
capacidades diferentes se incluyan en las para administrativos y directivos, pero en
escuelas regulares, por lo que se les niega la realidad busca el adelgazamiento de la
el derecho a recibir atención plantilla laboral y el despido de muchos
profesionalizada de acuerdo con sus trabajadores de apoyo a la educación que
necesidades y acceder a espacios ya no se justifican. Se reubican o despiden
equipados con las herramientas intendentes y personal de vigilancia para
necesarias para su desarrollo. ser sustituidos por el outsourcing,
empresas esclavizantes de mano de obra.
Se plantea preparar a los niños y jóvenes
para ser “exitosos” en el mercado laborar, Como una “gran Matrix”, se concentra la
esto no es más que capacitarlos para el información del Sistema Educativo en una
trabajo esclavizante con bajos salarios, plataforma en línea, el SIGED (Sistema de
dejando de lado el desarrollo de un sujeto Información y Gestión Educativa), sin
integral y consciente. embargo, el uso que persigue no es para
facilitar el acceso a la información a
La obligación del estado de formar a sus docentes, padres de familia y autoridades
docentes se elimina de tajo, en su lugar se educativas con el fin de diagnosticar y
condiciona a la evaluación en sus tres mejorar. En realidad, esta plataforma que
momentos, para el ingreso, la promoción y concentra la información de los alumnos,
la permanencia, en caso de no resultar maestros, centros escolares, reportes
idóneo, el docente debe prepararse por estadísticos como la 911 y diagnósticos de
sus propios medios, en su tiempo libre y infraestructura, tiene una función de
pagando los cursos de actualización, fiscalización y es punitiva, pues la
generalmente en línea, ofertados por información sirve para cerrar escuelas y
ONG’S y universidades privadas. correr maestros donde, según las normas,
Desde hace varias décadas, el estado ha no se cumple con la cantidad de alumnos
reducido el desarrollo de infraestructura, mínima requerida.
su mantenimiento y equipamiento a una El reporte desde la plataforma del SIGED,
serie de programas condicionados a la ocupa que los estados se modernicen y
implementación de políticas educativas que reporten la información de sus centros
lesivas para el maestro, alumnos y padres de trabajo, de los alumnos como la
de familia como escuelas de calidad, inscripción, evaluación y certificación
escuela digna, etc. En la reforma, se desde plataformas operadas a su vez en
convierte en negocio de la iniciativa línea, atentando a la privacidad del
privada a través del programa “Escuelas al individuo al solicitar una serie de datos que
CIEN” con la compra de deuda pública nada tienen que ver con el proceso
como bonos educativos, la hipoteca de las educativo.
escuelas, y el encarecimiento de las obras
realizadas en los centros de trabajo. Aunado a esto, aparece la Plataforma
@prende 2.0, la última generación de una
Como un eje clave, se plantea la reforma serie de plataformas, unidas por el común
administrativa y la reingeniería del sistema
198
Nuevo País”.
denominador del fracaso y la corrupción. aprendizajes de tercera clase, que elimina

Justifican su implementación para “formar” los talleres de tecnologías y con esto, el
en el uso de las TIC’S a las nuevas juicio politécnico de la educación, es decir
generaciones, pero que, en el fondo, busca la formación en el trabajo que reivindica al
la fiscalización permanente del docente hombre como ser humano, poniendo en
pues tiene que reportar su entrada y salida riesgo la estabilidad laboral de los
a través de esta plataforma, cumplir metas maestros que venían desarrollando los
diarias proporcionadas por la red, subir talleres en las escuelas. En su lugar,
evidencias, cursos de formación en línea, impone los clubs, que, al ofertar las
etc. propuestas de los mismos, ya no son tan
autónomos, pues obligan a trabajar una
En cuanto al “nuevo modelo educativo”, serie de ejes y lo que es peor, ofertados
habla de “Aprender a Aprender”, termino por la iniciativa privada con un costo para
acuñado hace varias décadas, por lo que maestros y padres de familia. En las
ni es innovador ni la panacea para mejorar escuelas Secundarias Técnicas, elimina el
la educación en nuestro país. Se da la horizonte general con el que fueron
reducción de contenidos dentro de los creadas, así como los perfiles particulares
planes y programas, argumentando que (Agropecuarias, industriales, forestales,
muchos de ellos se repiten en el trascurso pesqueras, etc.) convirtiéndolas a todas en
de la vida escolar de un alumno. Habla de generales.
“humanización” pero es un modelo
instrumentalista, pragmático para la En síntesis, la reforma educativa y el
formación de sujetos ignorantes, sin nuevo modelo educativo se contrapone al
cultura e identidad. sentido filosófico original del artículo 3°, el
cual debe reivindicarse en tres sentidos: a)
Divide el currículo en tres grandes El fin mayor de la buena educación del
apartados: 1. Aprendizajes clave siglo XXI ha de ser “la educación que
(Lenguaje y comunicación, pensamiento imparta el Estado tenderá a la formación
matemático y exploración del mundo de ciudadanos con una elevada
natural y social), contenidos que aparecen consciencia en la dirección de consolidar
como de “primera clase”, pues son claves sujetos colectivos universales.
para mejorar las pruebas estandarizadas Consciencia sustentada en la cultura
impuestas al país desde organismos universal y por tanto en toda la ciencia y la
internacionales y que no toman en cuenta tecnología asegurando el metabolismo
el contexto en el que están inmersos los humano y el de todas las redes de la vida.
niños y maestros de México. 2. Desarrollo b) en las nuevas articulaciones de la
personal y social, aprendizajes de educación con la producción de bienes,
segunda categoría, que reduce las artes y artes y cultura; c) en una nueva política de
la educación física a acciones románticas educación gratuita para los niveles medio
que carecen de profesionalización y rigor superior y superior y nuevos respaldos a
científico, eliminado de tajo el perfil del los centros de investigación.
maestro, para que cualquiera, con “buena
voluntad” y capacitación pueda trabajar
estas áreas. 3. Autonomía curricular,
199
Nuevo País”.
LA EDUCACIÓN Y LA CUARTA satisfacer el trabajo de maquila, en turismo

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL y servicios, comercio y negocios, así como
de las industrias que introdujeron sistemas
Lev Moujahid Velázquez Barriga computacionales a su línea de producción
y venta.
La historia del capitalismo ha conocido
cuatro revoluciones industriales (Schwab, Para el impulso de esta tercera revolución,
2017): la primera hacia finales del siglo la pedagogía de la rentabilidad
XVIII, la fuerza física (animal o humana) homogeneizó la educación mundial para
comenzó a ser reemplazada por fuerza que se desarrollaran habilidades duras en
mecánica, aparecieron las máquinas de el trabajo mecanizado; por eso la
vapor acelerando el movimiento de telares, formación del capital humano siguió
barcos y trenes; la segunda fue cien años priorizando en la escuela su dimensión
después, fundamentalmente porque la física, lingüista, lógico racional,
electricidad se convirtió en la fuente de memorística de los datos, procesos y
energía en las fábricas, las bandas secuencias del método científico
hicieron más rápidas y especializadas las occidental y la vida productiva, todo eso
fases de producción. Estas dos pone en acción el hemisferio o lado
revoluciones moldearon la escuela fábrica, izquierdo del cerebro del ser humano.
la producción y clasificación serial de mano
de obra calificada. El siglo XXI dio otro salto cualitativo y parió
una cuarta revolución que no termina de
La tercera revolución industrial aterrizó en asimilarse ni de introducirse por completo
la segunda mitad del siglo XX, introdujo los a la producción, a la vida cotidiana y a la
sistemas computacionales y el internet; escuela, se trata de la fusión entre la
ambas cosas se masificaron y sofisticaron nanotecnología, la biotecnología, las
en los años noventa, cuando llegaron a tecnologías de la información, la ciencia
nuestros hogares. A la escuela cognitiva e inteligencia artificial conocida
desembarcaron impulsadas por la agenda con el acrónimo de NBIC. Algunos de sus
de los organismos multinacionales de la componentes ya son perceptibles, aunque
globalización conocida como Ciencia, no siempre comprensibles en nuestra vida
Tecnología, Ingeniería, Matemáticas, común, pero seguirán desarrollándose
Lectura y Escritura o STEM por sus siglas estos y otros más.
en inglés.
Por ejemplo, el internet en las cosas, no
El STEM dio sus primeros pasos en el sólo en smartphones, tabletas digitales o
Acuerdo Nacional para la Modernización computadoras, sino en relojes, televisores,
de la Educación Básica (ANMEB) de 1992, videojuegos, autos, cámaras, etc.; la
abriendo el currículo escolar para atender realidad aumentada, superpuesta en el
las capacidades, destrezas y habilidades, mundo físico a través de lentes que se
cognitivas y laborales que demandó la venden junto a los teléfonos en la idea de
apertura económica del Tratado de Libre asimilar paulatinamente la sustitución de
Comercio: computación, operaciones los celulares de mano; la Big Data o
básicas de matemáticas, lectoescritura en ampliación y privatización de la nube para
español e inglés serían suficientes para
200
Nuevo País”.
el manejo y manipulación de grandes de salarios o lo que llaman capital variable

cantidades de datos, así como su disminuye radicalmente. Facebook, con 2
almacenamiento con fines de lucro y su mil millones de usuarios (Forbes,
conexión con el cerebro humano para Facebook llega a 2,000 millones de
definir gustos, tendencias políticas, ideas, usuarios, 2017) es el medio de
patrones de relaciones personales y de comunicación más popular en el mundo,
consumo; robotización de la producción; su población virtual supera la de cualquier
ciberseguridad y espionaje. Con menos país, pero no produce contenidos para su
familiaridad en México, pero que ya es una red social, quienes los producen son los
realidad, están los transportes autónomos usuarios y a través de su colaboración
y la impresión aditiva o en tercera gratuita con fotos, videos u otros recursos
dimensión de las mercancías. multimedia dinamizan la compañía y la
colocan entre las primeras economías más
Estos cambios están redefiniendo la acaudaladas del planeta.
naturaleza del trabajo, de la escuela y las
características de la formación de capital Estas compañías de tecnologías
humano. Las propias organizaciones de la convergentes, se apropian de las
globalización económica alertan que con el cualidades de la educación STEM para
desembarque de la cuarta revolución producir trabajadores-consumidores
industrial están en riesgo 52 millones explotados a través de habilidades
empleos, en los países industrializados blandas: digitales, flexibilidad en el
como USA peligran el 47% de los trabajos conocimiento, desarrollo socioemocional,
y para los sectores económicos más negociación de saberes, relaciones
susceptibles de cambiar automatizarían interpersonales, creatividad y capacidad
hasta el 66% de las actividades manuales de innovar entre otras; todas ellas se
(Moreno, 2017), pero las cosas serán más procesan en el hemisferio cerebral
drásticas si asumimos que procuraran ser derecho, se alejan del aprendizaje
muy conservadores las cifras. mecánico, memorístico y racional del que
se había abusado.
Para los científicos sociales más
pesimistas, o realistas, el sistema mundo La tercera y la cuarta revolución
capitalista en esta fase de desarrollo tecnológicas posibilitaron industrias que
tecnológico y en su actual crisis, podría demandan drásticamente menos
reproducirse explotando a una tercera trabajadores y más consumidores; para los
parte de la población mundial, las otras dos reformistas, la idea de educación para
terceras partes quedarían expuestas a todos, de cobertura universal está siendo
formas de esclavitud moderna o bien al desfasada, lo mismo los conocimientos
exterminio por diferentes vías. memorizados y por disciplinas, así como el
trabajo fragmentado y la cultura del
Las nuevas tecnologías automatizan y individualismo.
digitalizan el trabajo prescindiendo de la
fuerza viva del trabajador, pero también lo Hoy, las corporaciones necesitan de los
transfieren al consumidor, lo cual hace sistemas educativos la formación de
más rentables los negocios porque el pago ciudadanos interconectados por la nube y
201
Nuevo País”.
usuarios de la red virtual; más que saberes No obstante, que estos nuevos lenguajes
establecidos requieren habilidades que se y formas de aprender presentes en la
adapten a las constantes innovaciones, reforma educativa neoliberal, en los
por eso las materias curriculares dan paso procesos de cambio del capitalismo, no
a los proyectos, a la movilización de los son de su creación o de su propiedad, son
aprendizajes situados en problemas, las producto de la inteligencia humana, de la
escuelas ceden su lugar a los ambientes fuerza viva de los trabajadores que
de aprendizaje, sea directamente en la construyen las máquinas de la revolución
empresa (educación dual) o a la industrial, son factores emergentes de las
autogestión del conocimiento y la transformaciones tecnológicas de nuestra
capacitación para el trabajo en plataformas época y nos pertenecen a todos.
digitales como las que promueve Google o
América Móvil en el caso mexicano. De acuerdo con lo anterior, no debemos
ceder nada en lo absoluto, junto a la
Esta educación es profundamente escuela, ahora lo virtual y las tecnologías
excluyente de la población rural e digitales, así como sus conceptos
indígena, es en las zonas industriales y emergentes, configuran el otro territorio de
donde tienen acceso a la conectividad, la producción del conocimiento que
donde están los potenciales consumidores debemos agregar a una propuesta de
y maquiladores de tecnología digital (base educación alternativa; habrá que disputar
del actual sistema capitalista). Mientras desde abajo y a la izquierda, lo que
que en las regiones altamente urbanizadas entendemos y practicamos por cada uno
como la ciudad de México más del 90% de de sus lenguajes, reinventar la resistencia
las primarias tienen una o más y la organización, justamente como lo
computadoras conectadas a internet, en hacen en los encuentros de con-ciencias
los estados de baja industrialización como convocados por los zapatistas.
Chiapas, Michoacán y Oaxaca, menos del
15% cuentan con alguna (Evalúa, 2017). LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL
PENSAMIENTO CREATIVO, LA NUEVA
Lo anterior, en gran parte explica el por RUTA PARA LA EXPLOTACIÓN
qué se promueve el cierre de escuelas LABORAL.
rurales, multigrado, indígenas y
comunitarias; la población que atienden y La cuarta revolución industrial coloca entre
la geografía donde se encuentran, no sus retos la conexión de lo digital y lo
aparece en la mira del capitalismo del siglo virtual con lo biológico, eso explica el
XXI, marginales a un tipo de formación financiamiento desmesurado para el
mínima o ninguna es la inversión propicia desarrollo las neurociencias y que estas
para quienes se desempeñarán en formas hayan abierto un nuevo campo de
de trabajo de poca rentabilidad económica, colonización que hasta hoy había sido el
pero de mayor explotación física y en último reducto de la libertad humana, el
condiciones de precariedad laboral cada cerebro; con base en sus investigaciones
vez más inhumana. han descubierto que es posible la
manipulación de las funciones cerebrales
202
Nuevo País”.
para hacer más eficientes las dinámicas de que México sea un país con altos índices
producción y consumo de mercancías. de obesidad y diabetes infantil.
Hace varios años, antes incluso que en el En esta misma lógica, el psicólogo maltés
ámbito educativo, el mundo empresarial Edward de Bono, ha diseñado varias
experimenta la estrecha relación que propuestas para propiciar el trabajo
existe entre el desarrollo emocional de sus colaborativo e incentivar simultáneamente
empleados y el crecimiento de las diversas lateralidades del cerebro que
ganancias, entre la conformación de actuando de forma conjunta permiten la
identidades familiares en la empresa y el creación de ideas novedosas; el
cumplimiento de las altas metas de pensamiento creativo o lateral (De Bono,
productividad que arrastran hasta niveles 2016) como él lo llama fue adoptado por
inusitados de súper explotación. los modelos neo empresariales que se
inscriben en el contexto de la sociedad del
La sutileza de estas capacitaciones hiperconsumo, donde ya no se compra
mediadas por la emocionalidad impide a para acumular sino para desechar en el
los explotados reconocer con claridad menor tiempo posible y donde la web abre
estos mecanismos de sometimiento otros campos personalizados para
laboral; ocasionalmente, las relaciones de consumo online, así que toda la capacidad
trabajo y seguridad social, son sustituidas creativa se reduce al diseño permanente
por estas interconexiones subjetivas que de innovaciones en las mercancías o al
hacen ver al empleado como un socio y no menos en el modo de presentarlas, como
como trabajador; es más, la sobre un elemento crucial si se quiere mantener
valoración inducida del trabajador a modo la competitividad, pero también la
de liderazgo en la cadena de valorización de lo que se produce.
sometimientos, le puede llevar a la falsa
ilusión de sentirse ejecutivo de la empresa. El modelo educativo sigue viendo a los
alumnos como potenciales portadores de
“La inteligencia emocional” como la habilidades para producir o consumir.
denomina Daniel Goleman en su best Educar para la creatividad y el desarrollo
seller del mismo nombre (Goleman, 1996), socioemocional, así como formar en las
ha sido adoptada con éxito por la habilidades digitales, son conceptos
mercadotecnia, de suerte que la significativos para su propuesta en la
contaminación propagandística empieza a medida en que son parte de las nuevas
utilizar de manera excesiva la posibilidad competencias que las empresas ya han
de recrear la vivencia socioemocional a incorporado a sus lógicas de producción y
través del consumo. El slogan “destapa la consumo; de súper explotación y
felicidad” ejemplifica muy bien cómo una precarización laboral; de biopoder y
marca de bebidas azucaradas utiliza colonización sobre la mente humana.
recursos emotivos para incitar a consumir Tanto el humanismo como la libertad que
sin culpa ni raciocinio sobre las profesan son sólo una máscara y detrás de
implicaciones contra la salud que tienen ella se esconde el rostro demacrado del
sus productos; por cierto, responsables de mercado, la ganancia para los de arriba
203
Nuevo País”.
como fin superior de la educación de capital humano, cuyas destrezas,

neoliberal. habilidades y conocimientos respondan a
las necesidades laborales de las nuevas
@PRENDE 2.O APRENDIZAJE DIGITAL empresas de la economía digital y del
Y EXLUSIÓN SOCIAL. conocimiento, pero que también
Hoy, las corporaciones necesitan de los contribuyan a la cadena de su crecimiento.
sistemas educativos la formación de Justo el propósito de la visita a nuestro
ciudadanos interconectados por la nube, país de Ángel Gurría, secretario general de
usuarios de la red virtual; más que saberes la OCDE, después de que se anunciara en
establecidos requieren habilidades (las las proyecciones del presupuesto 2017 el
arriba mencionadas) que se adapten a las recorte total al techo financiero del
constantes innovaciones, por eso las Programa de Inclusión y Alfabetización
materias curriculares dan paso a los Digital, fue promover esta agenda para
proyectos, a los aprendizajes situados en poner en claro a la Secretaría de
problemas y las escuelas ceden su lugar a Educación Pública (SEP) y al gobierno
los ambientes de aprendizaje, sea federal cuáles son las prioridades de los
directamente en la empresa (educación capitalistas que hoy toman las riendas de
dual) o a la autogestión del conocimiento y la economía mundial.
la capacitación para el trabajo en
plataformas digitales. La respuesta del Estado mexicano fue casi
inmediata, al poner en marcha el nuevo
Una entrevista para Tv UNAM a Marcela programa estelar de Aurelio
Santillán, ex titular de la Dirección General Nuño, @prende 2.0, que se calculó en una
de Educación Superior para Profesionales inversión de unos mil 500 millones de
de la Educación, institución responsable pesos, cuyos beneficiarios en primera
de la reforma educativa para las escuelas instancia serían los firmantes del convenio
normales, dejó muy en claro cuál es la SEP-SCT con varias de las empresas de
importancia de los cambios curriculares la lista Forbes, tales como Microsoft, uno
que se están impulsando desde la OCDE, de los hombres más rico del mundo;
haciendo referencia al lenguaje de las Telefónica México, del magnate Carlos
matemáticas aplicadas que se ha Slim, y Google; se encuentran además
introducido en los planes y programas de AT&T, Intel, Dell, Fundación Azteca y
estudio, por ejemplo en la interpretación de Televisa.
representaciones geográficas, para que
los alumnos pudieran utilizar Google Se trata de la canalización de recursos
Maps. públicos a la iniciativa privada, en este
caso, para la compra o renta de ferretería
Efectivamente, los organismos de la tecnológica, donde el sistema educativo
globalización económica tienen en el CTIM nacional es visto como un mercado cautivo
(Ciencia, Tecnología, Ingeniería, para la economía digital, cuyo éxito es
Matemáticas y cómo leerlas en inglés) una vender obsolescencia programada que
agenda mundial en materia educativa y de debe renovarse completa o parcialmente y
investigación, en ella apuestan a que los actualizarse en un tiempo vertiginoso que
sistemas educativos hagan la formación
204
Nuevo País”.
genera una dependencia siempre continua trabajadores administrativos están

hacia el hiperconsumo de innovaciones. cavando su propia tumba desde el
momento en que siguen los programas de
@prende 2.0 no tiene que ver con un tema reforma educativa, porque en ella no
de justicia cognitiva, porque su propósito tienen cabida.
no es la inclusión o alfabetización digital ni
la democratización de la información y el Esta plataforma digital impone candados a
conocimiento. En la era del capitalismo los grupos conformados por una baja
cognitivo la fuerza viva de trabajo tiende a población estudiantil y a los maestros que
su reducción en aras de la tecnificación los atienden, porque automáticamente los
sofisticada de ciertas áreas de la excluye al no cumplir con la racionalidad
producción; en este sentido, se trata de un rentable de la escuela neoliberal. No
programa de capacitación selectiva para resuelve la burocratización, ya que
garantizar el mínimo de personas con las transfiere responsabilidades
habilidades digitales requeridas por el administrativas a los docentes, que
sistema y otras como potenciales acumulan cargas laborales más extensas
consumidores de dispositivos y con la misma paga, además constituye el
nanotecnológicos. avance de un sistema de vigilancia y
control digitalizado sobre la libertad de la
El acceso universal a las nuevas práctica pedagógica.
tecnologías y los espacios virtuales del
conocimiento es sólo una ilusión contraria
a la lógica del capitalismo de base digital y
cognitiva, la inmensa mayoría de las ACONTECIMIENTOS POLÍTICOS Y
escuelas permanecerán en el abandono ECONÓMICOS Y SU IMPACTO EN LA
estructural de sus espacios pedagógicos; CLASE OBRERA A NIVEL
algunas otras seguirán con agudas INTERNACIONAL.
carencias de condiciones mínimas para su
funcionamiento, como agua y luz. Esta
educación es profundamente excluyente Existen cuatro elementos básicos que
de la población rural e indígena, es en las forman la vida y acción diaria de la clase
zonas industriales y donde tienen acceso a obrera internacional en todo el mundo.
la conectividad, donde están los
potenciales consumidores y maquiladores Primero, la profunda crisis económica del
de tecnología digital (base del actual capitalismo. Como resultado, el
sistema capitalista). antagonismo entre los grupos monopólicos
crece, los esfuerzos de las burguesías
El impacto laboral de @prende 2.0 hace para descargar el peso de la crisis sobre la
sus estragos a través de las plataformas clase trabajadora y los pueblos son más
digitales para recoger las bases de datos intensos. Las políticas anti laborales que
escolares, tiende a desaparecer las áreas eliminan las conquistas de los trabajadores
administrativas y de dirección, a eliminar o impiden conseguir y las políticas contra
la planta de trabajadores de la educación las libertades sindicales son parte de este
que ahí se desempeñan, las y los esfuerzo de parte de los monopolios
205
Nuevo País”.
bancarios, industriales, comerciales y detención de militantes, y el

otros para salvaguardar su rentabilidad y encarcelamiento de trabajadores.
para que los pueblos carguen con el peso
de la crisis. Estas luchas contra las políticas anti
laborales son una perspectiva optimista y
Segundo, la creciente competición entre pueden abrir nuevos caminos hacia la
los potentes países estados capitalistas y reconstrucción del movimiento sindical a
sus satélites para el control de los recursos nivel nacional e internacional, a través del
naturales y económicos, materias primas, fortalecimiento de las características
energía, rutas de transporte de energía y militantes y clasistas de los sindicatos, su
mercados. Tiene el fin de definir nuevas fuerza organizativa, el conflicto ideológico
fronteras, nuevas esferas de influencia. con el reformismo y el sindicalismo
Las potencias imperialistas y las amarillo.
estructuras imperialistas, como el OTAN y
la Unión Europea, se aprovechan de la En Europa: Los antagonismos en el interior
crisis para iniciar nuevos conflictos, zonas de la Unión Europea están creciendo. Al
bélicas y guerras en muchos países. mismo tiempo la competencia contra otros
países imperialistas, en el marco de la
Tercero, la burguesía en todos los países crisis económica capitalista que afecta a
capitalistas intensifica su intervención y Italia, Grecia, Portugal, España Los
hace uso de varias formas y mecanismos programas de apoyo de la economía
para dividir al movimiento obrero y las capitalista y los préstamos de estado -
luchas populares. En este marco, se implementados bajo las direcciones de la
aprovechan de grupos políticos Unión Europea, el FMI y el Banco Central
reaccionarios, fuerzas neofascistas y Europeo- trajeron retrocesos dramáticos
xenófobas, en Europa y en otras partes en lo que tiene que ver con las conquistas
usan a los gobiernos llamados “de laborales. Impuestos excesivos, recortes
izquierda”, generan conflictos artificiales drásticos de salarios y pensiones, subida
entre fuerzas socialdemócratas y de la tasa de desempleo, privatización de
neoliberales. Estas tácticas son servicios públicos, represión de las luchas
aprovechadas para atrapar -de una y los derechos sindicales son de las
manera u otra- la indignación de la medidas principales tomadas en Europa
población y de las masas de los que han empeorado la vida de los sectores
trabajadores, causada por la política anti populares. Los resultados del plebiscito
laboral que empeora su nivel de vida y den Bretaña, hace poco, no cambian la
elimina sus derechos. política anti obrera de la UE.
Cuarto, las luchas de la clase trabajadora En África: A pesar del aumento del PIB y la
y de los sectores populares a nivel subida de la rentabilidad de los
mundial, en cada rincón del planeta. Estas monopolios, basada en la explotación de
luchas en algunos casos han sido los recursos naturales de África, los
heroicas, ya que tienen que enfrentar la pueblos y los trabajadores carecen de
brutalidad de los capitalistas que ha bienes y servicios básicos, como son el
llegado al asesinato de sindicalistas, la acceso a agua potable, alimentos,
206
Nuevo País”.
viviendas seguras, medicamentos, positivas condiciones de vida para los

educación, salud, servicios sociales. pueblos y los trabajadores. Sin embargo,
Mientras que las necesidades las grandes desigualdades entre los muy
contemporáneas de los trabajadores ricos y los muy pobres sigue existiendo.
crecen, sus derechos están siendo Medidas contra la extrema pobreza
recortados. Las tasas de desempleo son tomadas en muchos países de la región no
altas, los salarios son bajos, la esperanza han afectado a los salarios (que siguen
de vida es baja en muchos países siendo bajos), problemas de vivienda, de
africanos. Esta realidad, junto a la electricidad y acceso del pueblo a servicios
agudización de la agresión imperialista públicos.
que instiga nuevos conflictos, regímenes
militares y dictaduras, ha conducido a altas Obstáculos al reforzamiento del
tasas de migración. Materias primas, movimiento obrero y popular -que tiene
petróleo, uranio, oro, bosques, recursos elementos dinámicos- son puestos por las
pesqueros, tierra son concentrados en las fuerzas reaccionarias que desean el
manos de unos pocos ricos y de los dominio total de la reacción y la burguesía.
monopolios. Los colonizadores de ayer Colombia, países de Centroamérica y
aseguran el mantenimiento de su control México: siguen siendo estados con gran
de decisiones gubernamentales y las represión y terrorismo contra los
políticas económicas en los países sindicalistas y activistas sociales. En
africanos. Colombia existen más de 9.000 presos
En Asia: Donde aparezca profunda políticos -entre ellos dirigentes de la FSM.
desigualdad, el nivel de vida de los Al mismo tiempo, decenas de líderes
trabajadores sigue bajo, con gran pobreza. sindicales son asesinados cada año.
Millones de trabajadores sobreviven con Paraguay es otro ejemplo de país
sueldos de 2 USD por día, mientras que Latinoamericano donde la represión del
tienen que enfrentarse a precios altos de movimiento sindical es un fenómeno
los bienes y alimentos básicos. En la India, diario, con detenciones, encarcelamientos
millones de personas viven desempleados de sindicalistas y luchadores sociales,
y sin ingresos. Además, la tasa de trabajo violación del derecho de sindicalización y
infantil es alta, como lo es la tasa de otras libertades básicas. La misma imagen
accidentes laborales debidos a la carencia autoritaria persiste en muchos países de
de medidas de seguridad y la los 5 continentes.
discriminación contra las mujeres. Por el En Cuba: existen por un lado los gestos del
otro lado, los beneficios de los grupos gobierno de los EEUU, por el otro lado los
monopólicos y las empresas problemas causados por los más que 50
transnacionales son enormes. La años del bloqueo norteamericano
explotación capitalista se aumenta, persisten. Una larga lucha de solidaridad
ampliando las contradicciones de clase. con los 5 héroes cubanos, en la que los
En América Latina y el Caribe: Su afiliados y amigos de la FSM han estado
abundante subsuelo y la producción en la primera fila, fue culminada con éxito
agrícola podrían crear significativamente con la liberación y retorno a Cuba de los 5
207
Nuevo País”.
Héroes que estuvieron presos en las Esta es, en pocas palabras, la situación
cárceles norteamericanas. verdadera en todos los continentes siendo
su principal rasgo la agresividad del capital
En Norteamérica: la tasa de desempleo es y su estrategia uniforme por la
alta, los salarios son bajos, en intensificación de la tasa de explotación,
comparación con los altos costos de vida. cuyas primeras víctimas son las mujeres,
El acceso a los servicios sociales gratuitos los jóvenes, los inmigrantes, por la
es difícil. La privatización de la educación, explotación de los recursos naturales y
la salud y todos los sectores estratégicos económicos, la creación de nuevas
es casi completa, creando una situación esferas de influencia, cambio de las
nefasta para los pobres. La sindicalización fronteras, y servir a los antagonismos Inter
va disminuyendo, ya que las cúpulas imperialistas del capital internacional.
sindicales son promotores de las políticas
gubernamentales dentro de los sindicatos Al otro lado, la clase obrera mundial tiene
y defensores de la agresión imperialista de un desarrollo cuantitativo y cualitativo,
los Estados Unidos y finalmente, enemigos domina nuevas habilidades, nuevo
de los intereses de la clase obrera. Las conocimiento, acumula experiencia
desigualdades sociales, el racismo y la necesaria para responder a la necesidad
discriminación contra los afroamericanos de construir sus alianzas con los sectores
son la imagen básica en los EEUU. populares y los intelectuales progresistas y
liderar la lucha por cambios radicales.
En la región más amplia del Medio Oriente:
la agresión imperialista de los EEUU, la 2. La situación en el movimiento
OTAN y la Unión Europea (aprovechando sindical internacional.
la actividad de grupos imperialistas,
creados, apoyados y armados por los Es obvio que, en este periodo de crisis, en
propios imperialistas) contra regímenes el momento de la aplicación de políticas
que no son de su agrado, el apoyo de la antipopulares y anti laborales
ocupación y la política brutal de Israel particularmente dolorosas, y con la
contra Palestina y los demás países de la agresión imperialista, la respuesta de los
región, el dominio de las monarquías del trabajadores y el movimiento popular no ha
Golfo en la economía de la región, forman estado a la altura de la circunstancias. No
una situación dramática para los pueblos y fue capaz de haber logrado detener la
los trabajadores en Palestina, Siria, Libia, aplicación de esas políticas e imponer la
Líbano, Yemen, Somalia etc. Al mismo victoria de nuevos derechos y mejores
tiempo, la tasa de desempleo sigue alta. condiciones de vida para la clase obrera y
el pueblo. Esto se debe a la larga influencia
Tenemos que notar en este punto que el de la corriente dominante del reformismo
ascendente número de inmigrantes a nivel en las filas del movimiento sindical y el
mundial no es exclusivamente un impacto a largo plazo de la corrupción, el
resultado de las intervenciones elitismo, el arribismo de las direcciones
imperialistas, sino también es producto de sindicales conformistas. Esos dirigentes
la desigualdad que existe en el mundo han creado falsas esperanzas e ilusiones
capitalista. en un “capitalismo con rostro humano”, en
208
Nuevo País”.
el “diálogo social” y los “sacrificios” que los como el brazo largo de los imperialistas.
trabajadores tienen que hacer para “salvar Las ONGs no son lo que les gustaría
la economía y el país”. Esos dirigentes han aparentar. La experiencia de las guerras
impedido el surgimiento de la reacción del en Yugoslavia, Irak, Afganistán, África del
pueblo y ofrecen excelentes servicios a los Norte, Siria, Libia y en todo el mundo
monopolios para la aplicación de medidas muestra que la gran mayoría de las
contra el pueblo. organizaciones no gubernamentales son
instrumentos de la corrupción y la
La CSI es la líder, apoya y promueve este promoción de planes oscuros al servicio de
grupo de fuerzas dentro del movimiento atrapar a la gente sencilla en la trampa del
sindical, que están subordinadas a la sistema. Las ONGs con contribución
estrategia de los monopolios, apoyan la positiva son poquísimas.
política imperialista, la preservación de la
desigualdad y el dominio de los EEUU, la En Europa, la Confederación Europea de
Unión Europea y Australia, a costa de los Sindicatos (CES) está a favor de las
países y economías de África, políticas anti laborales de la Unión
Latinoamérica y Asia. Aplican y promueven Europea.
la conciliación con la burguesía y la
esclavitud de la clase obrera bajo En agudo contraste con esta situación, las
condiciones medievales. fuerzas sindicales clasistas, los sindicatos
y federaciones de todo el mundo realizan
Al mismo tiempo, el esfuerzo de defender una dura lucha para revertir el clima de
y promover el reformismo, la corrupción y derrotismo y el fatalismo dentro de masas
la compra de conciencia de dirigentes de los trabajadores, para romper con las
sindicales para el beneficio de los falsas esperanzas e ilusiones promovidas
monopolios y sus países que son activos por las direcciones sindicales
en África, Latinoamérica y Asia es liderado conformistas, para levantar el movimiento
por peligrosos institutos y fundaciones obrero y popular, para reconstruir el
masivamente financiadas por estados y movimiento sindical y organizar la lucha
otras instituciones. Su papel sucio y por la eliminación de las medidas
reaccionario ha sido demostrado en la antipopulares, por la reivindicación de
práctica, históricamente, contra las luchas derechos, el fortalecimiento del
obreras. Entre ellos están el Solidarity movimiento sindical clasista, la formación
Center de AFL-CIO en EEUU, Friedrich de la alianza social y -finalmente- la
Ebert Stiftung (FES) y otros de Alemania y abolición de la explotación del hombre por
sus homólogos en Dinamarca, Suecia, el hombre y la barbarie imperialista.
Finlandia y otros países.
Como Federación Sindical Mundial, hemos
Obstáculos graves en la vida y la acción de hecho un esfuerzo con importantes
los sindicatos son puestos por los cientos resultados, en el marco de nuestro trabajo
de miles de “Organizaciones no de fortalecimiento del movimiento sindical
gubernamentales” (ONG) que se proliferan internacionalmente, para apoyar estas
como setas después de la lluvia. La gran fuerzas en cada país y organizar luchas
mayoría de esas organizaciones sirve comunes, coordinadas a nivel sectorial,
209
Nuevo País”.
regional e internacional, fortalecer la Internacionalismo: solidaridad,

expresión de la solidaridad proletaria hermanamiento, identidad.
internacionalista.
La construcción del Socialismo a nivel
En el periodo 2011 - 2016, la FSM ha mundial, que es la meta en sí, exige la
continuado su rumbo ascendente, ha solidaridad en cualquiera de las fases y
sumado nuevas fuerzas, ha inscrito niveles en los que se lucha. En el
nuevos afiliados, asumió́ importantes Capitalismo actual, medio siglo más
iniciativas respondiendo a las necesidades experimentado que el que combatió el
de sus sindicatos afiliados y los Che, las formas de solidaridad, de apoyo
trabajadores a nivel nacional, sectorial, mutuo, de trabajo voluntario, de rechazo
internacional. Como FSM, estamos del consumismo, de impulso del
fortalecidos, más capaces y eficaces para pensamiento crítico, etc., desarrollan
las demandas de nuestra época. contenidos revolucionarios mucho más
peligrosos para el capital. De aquí que, los
diversos aparatos político-ideológicos del
Recuperado de: imperialismo, hayan creado la industria de
http://www.wftucentral.org/download/docu las ONGs para desplazar al Hombre y
ments/documents%20es/Report-of- Mujer Nueva e imponer el hombre alienado
Action-2011- y patriarcal, eurocéntrico y racista, a todos
2016_ESP_web.pdf/?lang=es los pueblos.
La eficacia manipuladora de la industria

cultural imperialista exige a la izquierda
una mejora de su pedagogía
revolucionaria, sobre todo en su contenido
EL HOMBRE NUEVO Y LA MUJER
político orientado a la toma del poder: La
NUEVA
pedagogía de Ernesto Che Guevara era
El Che del siglo XXI, Iñaki Gil De San tan pertinaz como su Marxismo, y todo lo
Vicente, Editorial Trinchera C.A. que se quiera, menos sumisa. (…) se
encontraba sólidamente anclada a una
Tiene razón Luiz Bernardo Pericás al problemática marxista: la necesidad de la
sostener que, además de otras temáticas, lucha de clases sobre un fundamento
también hay que tener en cuenta tres internacional” Y, además: De diversa
momentos fundamentales para entender el manera, la pedagogía del Che es similar a
pleno significado de la teoría guevarista del la de la gran figura revolucionaria, V. I.
Hombre Nuevo: el sistema de incentivos, Lenin, que afirmó que las condiciones
el trabajo voluntario y la emulación históricas objetivas y subjetivas deben
socialista. Volvemos así a lo dicho arriba determinar los “métodos de combate”
sobre que el pensamiento del Che, es apropiados, incluyendo la movilización y la
decir, el Marxismo, es una totalidad. organización educacional de las masas.
Voluntariado, incentivos morales y
emulación vienen a ser sinónimos de una Sin pedagogía revolucionaria no hay
cualidad humana, también presente en el Hombre y Mujer Nueva. Pese al tiempo
210
Nuevo País”.
transcurrido, es innegable la actualidad de pueblo entero, como es la cultura”. Ahora,

estas palabras del Che: El estudio hay aplicar este criterio contra la dictadura
mezclado con el trabajo (…) Los cultural y educativa burguesa, activando
compañeros que pasan por aquellas las tradiciones del movimiento
tareas de alfabetizar o recoger café, en revolucionario de la primera mitad del siglo
contacto directo con nuestro pueblo, XIX.
ayudándolo, lejos de sus hogares, reciben
–puedo afirmarlo- más aún de lo que dan, La recuperación y construcción de
¡y lo que dan es mucho! Alfabetizar, hoy, espacios de contrapoder y doble Poder
es incluso más difícil, pero necesario que Popular en el interior del monstruo
hace medio siglo; porque no se trata sólo imperialista, la práctica sistemática de la
de enseñar a leer y escribir, sino a pensar pedagogía de la comuna, es la forma
críticamente en medio de tanto ruido directa de aplicar la filosofía de la praxis67
propagandístico, de tanto irracionalismo y que recorre el Marxismo entero. La
dogma, de la manipulación subliminal e pedagogía de la praxis debe desbordar los
inconsciente, de una masa de información menguantes márgenes de la educación
técnica y científica mucho más compleja burguesa para generar espacios
que la de hace 50 años. Hoy, el autogestionados 68 de educación crítica
analfabetismo funcional es mayor que el que anuncien brotes del Hombre y Mujer
de hace medio siglo. Nueva, en pelea tenaz e incierta con el
hombre burgués, sabiendo que esa lucha
Iñaki Gil de San Vicente Ayudar, en el parcial es insegura y muy limitada,
Capitalismo actual, a “recoger café” viene mientras no se conquista el poder político
a ser lo mismo que levantar centros del Estado obrero y se desarrolle, a su
populares de autoorganización y ayuda amparo, la pedagogía socialista.
mutua, de ollas colectivas contra el
hambre, de cultura y de aprendizaje, de Siendo fundamental lo aquí visto, el Che
educación sexual y de enseñanza de da un paso más y plantea el meollo del
autodefensa contra el terrorismo patriarcal; Hombre y Mujer Nueva: Hay una frase de
espacios liberados y recuperados que Mao muy bonita donde dice
rompan, en la medida de lo posible, con la aproximadamente que “el hombre como
propiedad privada, y adelanten, prefiguren, ser enajenado es esclavo de su propia
algunas características de la sociedad producción”, esclavo del trabajo, entrega el
socialista, dentro de lo posible en el trabajo, entrega parte de su naturaleza ahí
Capitalismo. y que solamente se realiza como hombre,
cuando hace aquellas cosas que no son
Tenemos un ejemplo: las llamadas necesarias a su ser físico, es decir, cuando
universidades populares y obreras en la se transforma en arte o, por ejemplo, hace
mitad de la sociedad burguesa. El Che trabajo voluntario o sea fuera de las cosas
mantuvo un debate con la universidad pre que rinde a la sociedad algo que el hombre
revolucionaria, al poco de la conquista del entrega. Porque nosotros no hemos
poder, con la advertencia clara de que la logrado todavía que el hombre entregue,
vieja universidad no puede monopolizar la sino que hemos creado un aparato donde
educación “porque es patrimonio del la sociedad succiona trabajo voluntario. El
211
Nuevo País”.
secreto guevarista del Hombre y Mujer del Hombre y Mujer Nueva. ¿Cómo?
Nueva radica en la superación del Debemos leer la respuesta del Che: En el
fetichismo de la mercancía, y dentro de esquema de Marx se concebía el período
este proceso liberador, de la de transición como resultado de la
desalienación. Ludovico Silva, en un transformación explosiva del sistema
capítulo dedicado al fetichismo, sostiene capitalista destrozado por sus
que Marx: contradicciones; en la realidad posterior se
ha visto cómo se desgajan del árbol
En El Capital, definirá a la alienación como imperialista algunos países que
el paso universal del valor de uso al valor constituyen las ramas débiles, fenómeno
de cambio. En este paso es donde previsto por Lenin. En éstos, el capitalismo
precisamente toma cuerpo el fenómeno se ha desarrollado lo suficiente como para
del fetichismo. Tal definición es, en hacer sentir sus efectos, de un modo u
apariencia, una definición económica, pero otro, sobre el pueblo, pero no son sus
en Marx la economía no es sino el nudo propias contradicciones las que, agotadas
central de una vasta red que abarca el todas las posibilidades, hacen saltar el
campo entero del conocimiento. sistema.
Podríamos decir incluso que se trata de
una definición filosófica, si tenemos en La lucha de liberación contra un opresor
cuenta su gran generalidad y externo, la miseria provocada por
universalidad. Filosofar es producir accidentes extraños, como la guerra,
categorías que abarcan grandes conjuntos cuyas consecuencias hacen recaer las
de entidades. La alienación, como clases privilegiadas sobre los explotados,
categoría, abarca a la sociedad entera. los movimientos de liberación destinados a
derrocar regímenes neocoloniales son los
La filosofía del Che ataca a la raíz de la factores habituales de
deshumanización: la subsunción real de la desencadenamiento. La acción consciente
mujer y del hombre en el entero circuito hace el resto.
mercantil y en su adoración fetichista: Las
leyes del capitalismo, invisibles para el
común de las gentes y ciegas, actúan
sobre el individuo sin que éste se percate
(…) Las taras del pasado se trasladan al FUNDAMENTOS PARA LA
presente en la conciencia del individuo y ORGANIZACIÓN POPULAR EN
hay que hacer un trabajo continuo para MÉXICO.
erradicarlas (…) La mercancía es la célula
económica de la sociedad; mientras exista, Parafraseando al MST Movimiento Sin
sus efectos se harán sentir en la Tierra, Brasil.
organización de la producción y, por ende,
en la conciencia. Las organizaciones sindicales y populares
deben servir al trabajador, deben estar
Acabar con la mercancía, con la ley del
actualizadas y acompañar los pasos de la
valor, es el requisito inexcusable para
historia social del pueblo. Si se pierde la
desenvolver las potencialidades infinitas
noción del tiempo y no se acompaña de la
212
Nuevo País”.
evolución histórica, los espacios que se Poder Popular (MNPP); organizaciones de

ocupen en el proceso de la transformación defensa del territorio y los derechos
serán insignificantes. humanos; los encuentros del Movimiento
Las lecciones aprendidas en el proceso del Magisterio Democrático Nacional
organizativo nos ayudan para la (MMDN) entre otras organizaciones
organicidad futura, para afrontar los sociales y populares.
nuevos desafíos que la historia demanda y
para ocupar nuevos espacios en el Fue superada la lógica de luchar solo en
escenario de la lucha de clases. Es torno a reivindicaciones económicas o
necesario discutir y entender cuáles gremiales. Se da la disputa al estado y no
relaciones y procesos fueron superados, al empleador en las dimensiones:
comprobados por nuestra experiencia económica, política, ecológica, cultural,
histórica. social y cosmogónica; se trabaja por la
autonomía, la soberanía, con el proyecto
En tiempos donde la sociedad y los de los trabajadores, con fundamento en el
gobiernos han evolucionado, en donde las método de la dialéctica materialista.
relaciones de las fuerzas productivas y las
reformas que legalizan el nuevo “orden” El campesino que lucha solo por la tierra;
social giran en nuevas dimensiones, con el maestro que lucha por sus derechos
una táctica neoliberal que trasciende a las laborales; en obrero que solo lucha por
razones económicas y se eleva hacia las aumento salarial; el pueblo que solo lucha
políticas e ideológicas, la organización por los servicios básicos, además de estar
debe trascender en la lucha por los condenados a ser aplastados, aislados o
derechos sociales elementales (tierra, borrados aceleradamente por la política
trabajo, educación, salud, vivienda, entre gubernamental, la globalización, las leyes
otros) y ubicarse en una batalla mayor que del mercado o la ideología pequeño
se encuentra en la disputa de proyectos. burguesa, pierden la pista de un programa
que favorezca a los trabajadores y a la
Los elementos superados en la lucha por sociedad de manera integral, tendiente a la
la reforma agraria en Brasil y que lograron vida digna y el buen vivir. Recibir un lote de
que el MST transcendiera de una tierra, sin contar con otras medidas que
organización campesina a una impulsen el desenvolvimiento económico,
organización social-popular han sido social y humano ya no es viable.
considerados y comprobados por
organizaciones sociales de nuestro país, El movimiento del magisterio democrático,
principalmente las que militan en la táctica desde hace varias décadas dejo la
del poder popular. A continuación, dependencia institucional, la organización
puntualizaremos algunas de los elementos ya no está supeditada a la estructura
que fueron vividos en grandes procesos sindicar vertical, corrupta, y gobiernista; se
organizativos en México como; las rige por la democracia protagónica y
asambleas populares; organizaciones de participativa; se debe a las bases y a la
la nueva economía popular y solidaria cultura asamblearia. Esta condición de
agrupadas en el Movimiento Nacional del dependencia fue superada por el
213
Nuevo País”.
surgimiento de movimientos magisteriales comprometen el rumbo del movimiento y

autónomos y por el atraso político, flagelan los principios de la organización.
ideológico y orgánico de los que se
adueñaron las viejas estructuras La acción militar sin orientación y control
organizativas. Este fenómeno también se político es como un árbol sin raíces. Es
observa en movimientos importantes a necesario articular esta resistencia con la
nivel nacional como la APPO en Oaxaca, sociedad y organizaciones locales,
Atenco en Edo. Méx. Y algunas otras nacionales e internacionales para obtener
organizaciones promotoras del poder victorias económicas, políticas, e
popular. ideológicas con la participación del mayor
número posible de personas. En un primer
La relación de tutela abandonada momento se ocupan los espacios, se
(necesaria por algún tiempo), creó en los resiste en el nuevo espacio ocupado y
movimientos una dependencia, y obligaba después se construye la alternativa. Pero
a estos a pedir permiso o autorización para la alternativa no representa un cambio
dar un paso adelante. De esta manera estructural si no trasciende en un modelo
podemos afirmar que los movimientos con políticas cercanas a los anhelos más
actuales que se desenvuelven sometidos a sentidos del pueblo y hacia una verdadera
entidades sindicales, verticales, transformación social. Resistencia
institucionales, ONGs, partidos políticos, significa ganar el apoyo amplio de la
entre otros, no tendrán futuro como sociedad. Radicalizar hoy, significa ocupar
organización, porque para ello tendrán que masiva y conscientemente los espacios de
cambiar el carácter oportunista y corrupto incidencia para la transformación.
de sus protectoras y mantenedoras y eso
se antoja imposible. Las luchas corporativas perdieron el
sentido hace tiempo, su reduccionismo
Otro elemento superado por la copado por la usurpación de los derechos
organización fue al momento de negociar. fundamentales del trabajador por parte del
Las relaciones de gestoría se establecen estado, la violencia provocada por las
directamente de las bases de trabajadores desigualdades, los crímenes y la
o militantes con el gobierno sin la tercerización laboral han provocado la
necesidad de acudir a intermediarios, disminución del potencial de lucha, pero, el
líderes carismáticos, intelectuales de movimiento social resurge, las luchas por
escritorio, sin presión de las masas. La la vivienda, jubilación, educación, salud,
negociación personalizada se cambia por transporte, agua, contra la violencia y
la gestoría democrática colectiva, pero en más… adoptan un carácter social, dejan
alguna medida en la base de trabajadores de ser reivindicaciones aisladas, toman
quedaron lastres del pensamiento fuerza rápidamente; muestra de ello fue el
dependiente anterior y ahora se reflejan en movimiento en contra de la reforma
dirigentes que apostados en las viejas energética (gasolinazos), la exigencia de
prácticas personalizan la gestión y los justicia por Ayotzinapa, por el alto a la
logros; pactan de forma deshonesta y violencia de género, por la libre expresión
alevosa con las estructuras de gobierno; y recientemente la contundente
214
Nuevo País”.
participación de la población mexicana en mayorías sociales que se agrupan en torno

el proceso electoral que perfilan a nuestro a un bien común
país hacia un nuevo horizonte de
reconciliación y saneamiento de la vida Los revolucionarios surgen porque logran
pública. entender que a través de la lucha
económica pueden impulsar la lucha
Es preciso desenvolver la solidaridad de política y mantenerla viva, y también
clase con todos los excluidos, el problema porque saben dónde deben llegar para
de uno debe ser problema de todos, resolver todas las necesidades que tiene el
aunque no todos sean beneficiados con las ser humano. Preocuparse con un aspecto
conquistas; con eso las luchas dejan de y olvidarse de los demás es declarar
tener un carácter localizado para adquirir anticipadamente la incapacidad de
un carácter nacional; quien no lo percibe conducir luchas victoriosas.
así es sofocado por la represión del estado
o por el aislamiento político. La lucha En la lucha social se suprime la
corporativa, aunque puede lograr alguna espontaneidad y en su lugar aparece la
victoria no es duradera. Las lucha con principios organizativos y con
contradicciones serán cada vez mayores valores revolucionarios, este elemento es
entre los trabajadores y la burguesía y eso obligado para quienes quieren sobrevivir
solamente se resuelve cuando la lucha como organización social y política. La
adquiere un carácter político y de clase. lucha espontánea tiene la característica de
aparecer y replegarse. La lucha que sigue
Para superar la lucha local, municipal, principios y pretende desenvolver valores
desarticulada, apartada de las morales, tiende a permanecer y
necesidades de la vida humana se debe solidificarse como alternativa para otras
considerar el contexto espacio nacional. cuestiones sociales.
La vieja disputa entre capital y trabajo
continúa, pero ya no se trata de defender El desenvolvimiento de valores como la
solamente salarios, se trata de defender el solidaridad, se torna tan fundamental que
derecho al trabajo, la vida humana supera la lucha por la sobrevivencia.
necesita ser defendida contra los embates Sobrevivir significa salvarse de continuar
imperialistas que quieren desintegrar los esclavo del modelo y del sistema
valores y establecer una competencia capitalista. Valores como la solidaridad,
animal entre las personas. buscan transformar al ser humano en
verdadero agente de su existencia,
De esta manera, querer organizar la lucha adquiriendo una nueva identidad política y
en el municipio, olvidándose del espacio social.
nacional y dejando de relacionar esta lucha
con otras necesidades de clase es no La calidad de las conquistas se medirá no
darse cuenta de los cambios políticos por la cantidad de recursos obtenidos, sino
ocurridos en los últimos tiempos e ir a por la evolución en la conciencia y en la
contracorriente no observando que hay organización social de los militantes. Los
logros ideológicos permiten que los
215
Nuevo País”.
procesos organizativos sean más culturales del pueblo y los postulados

duraderos históricos y dialecticos de la ciencia de los
trabajadores. Existen muchos principios
Los movimientos que se organizan científicos correctamente aplicados en la
simplemente en torno de la movilización, realidad, existen verdades ya descubiertas
generalmente siguen definiciones en la convivencia social, seria perder el
centralizadas y no consiguen progresar en tiempo discutir si son o no correctas.
la multiplicación de líderes ni dar firmeza a Finalmente existen, valores culturales de
su estructura orgánica. Son semejantes a un pueblo o de grupos sociales aunque
los partidos burocráticos que transforman pareciendo simplistas o folklóricos,
aspectos doctrinarios en dogmas y frenan sobreviven a lo largo del tiempo.
el propio crecimiento.
Es necesario cada vez más movilizar La ciencia de los trabajadores es el
grandes masas, porque de ellas proviene marxismo y este es nada más que la
la fuerza de transformación. Pero dentro ciencia de la historia en desarrollo. Es decir
del movimiento debe desenvolverse una que el marxismo es una ciencia inagotable,
estructura orgánica que posibilite distribuir que se alimenta de la propia realidad. De
el poder y ejercitar la verdadera esta manera, el ser humano solamente
democracia, Y ganar fuerza perdurable: logrará entender y hacer historia en la
Organicidad. medida que interprete la realidad y busque
Movimientos que funcionan solo a través medios para transformarla. Además, es
de asambleas son frágiles como los preciso entender que las condiciones
propios líderes, aunque se imaginen tener objetivas de la realidad no son solamente
enorme poder, el individuo siempre será el desenvolvimiento de las fuerzas
individuo si no establece una relación de la materiales, igualmente los elementos
misma cualidad con la colectividad. No subjetivos (organización, conciencia) se
basta tener un líder muy esclarecido, es vuelven objetivos, porque estos precisan
preciso que la estructura que sustenta este líder tornarse concretos para que suceda la
sea superior y funcione independiente de su transformación. El marxismo no es
poder de mando. sinónimo de alejarse de la realidad
representada por la cultura, religión, arte,
También no basta adoptar el principio de la lengua, costumbres etc. Todo eso hace
“Dirección colectiva” sin preparación intelectual de parte de la vida objetiva de la sociedad y
sus miembros, es lo mismo que funcionar con compone la conciencia social del pueblo.
dirección personificada, es un error pensar que de
la simple movilización del pueblo surgirá un No se pueden ignorar estos aspectos que
proceso revolucionario. Es preciso planificar el forman parte de la vida social: los valores
resultado y construir la organización popular con culturales, la religión, las supersticiones,
orientación política y métodos correctos etc. Porque seguramente en un futuro
próximo se manifestarán con energía
La organización que tiene principios reprimida y derribarán el sistema represor
sólidos y busca la transformación de fondo que se instaló sin respetar los aspectos
también debe tomar en cuenta los valores centrales de la realidad, de la vida de las
216
Nuevo País”.
personas y de la sociedad. El tema Estrategias ambas que superan la lógica

religioso por ejemplo no es una tarea de estar a la expectativa de las prebendas
religiosa sino política, cuando el objetivo que puedan ofrecer los líderes que
estratégico es mantener la unidad de las usurpan la dirigencia de la versión
familias y asegurar el control ante la institucional del sindicato. Estos dos
proliferación de sectas para evitar referentes en el contexto de la coyuntura
divisiones por las cuestiones del credo y la electoral 2018 se aglutinan en otro
fe. referente: Educadores Mexicanos con
Morena, sector magisterial de Unidad
Los objetivos estratégicos se superponen Patriótica (UP) que tiene el objetivo de
a la estructura o instrumento de lucha. El construir el movimiento popular para la
objetivo estratégico es aquel establecido transformación del país, con esta
para ser logrado a largo plazo. De esta participación activa la organización no se
forma el instrumento y los métodos son mantiene al margen de los asuntos
medios para alcanzar los objetivos, públicos que afectan al resto de la
cuando se quiere construir el instrumento sociedad y tiende a conjuntarse de forma
ignorando el objetivo, ni el instrumento se táctica en un nuevo referente (instrumento)
construye, ni se logrará el objetivo. sin negarse a sí misma o negar los
principios, al contrario son los principios los
Al perderse la referencia del objetivo que obligan a la organización a participar
estratégico la organización pierde su de manera protagónica en el proceso.
referencial y pasa a corromperse, porque
lo que pretende es fortalecerse a sí mismo, Muchos partidos y organizaciones por el
sin contar con los medios que utilizará para contrario se transforman en burocráticos
que eso acontezca; el objetivo político porque su objetivo es construir el partido y
estratégico a ser alcanzado es mayor que no logran un objetivo político más amplio,
la organización, entonces cuando se logra por eso si se ofrecen cargos en un
el objetivo la organización puede ser organismo del estado dirigido por la
desarticulada o cambiar de nombre porque derecha, sin duda que aceptarán, porque
se llega a otro momento de creen que con eso fortalecerán el partido.
contradicciones al que es preciso La verdad es que se están corrompiendo
adaptarse en esta nueva realidad. ideológicamente.
El Comité Ejecutivo Nacional Democrático En esta lógica es importante también se

del SNTE (CEND-SNTE) por ejemplo, es realicen acciones y sean difundidas hacia
un instrumento de lucha del magisterio la sociedad para obtener el apoyo y evitar
democrático en México para democratizar el aislamiento. Pero el objetivo de la acción
y recuperar la vida sindical por los debe ser para avanzar en las conquistas y
trabajadores de la educación; lo mismo el no simplemente hacer propaganda que
movimiento del magisterio democrático proyecte a la organización. No son
nacional (MMDN) que tiene como tarea acciones para aparecer en la prensa, son
inmediata unificar a las distintas fracciones acciones para trascender en el plan
democráticas de la disidencia magisterial. estratégico.
217
Nuevo País”.
gobierno impone. En la etapa en que se

Si el magisterio logra inscribir en el encuentra la disputa política no basta
imaginario social la idea de la necesidad apenas movilizar la fuerza, es preciso usar
del programa nacional alternativo de la inteligencia, vencerá quien logre trazar
educación y éste se adopta como bandera correctamente el camino sobre este
de lucha nacional, se estaría avanzando escenario montado por la historia.
en lo que llamamos plan estratégico y la La organización trasciende cuando sus
prensa vendría por si sola a atender la nota bases están sentadas en un proyecto
de esta acción específica. político, se rompen límites y se alcanza
otra etapa en la lucha de clases. Un
Cuando comienzan a aparecer mantas, movimiento de masas se mantiene por
pancartas y consignas de Educadores largo periodo y se mantendrá en ascenso
Mexicanos con Morena en los eventos si su sigla organizativa tiene mayor
proselitistas del entonces candidato a la expresión que sus líderes.
presidencia de la república por morena En nuestro entorno más cercano
(ahora presidente electo) y se le presentan encontramos que el PNAEC representa
documentos y libros de la propuesta como proyecto un referente organizativo
pedagógica del movimiento magisterial más allá de cualquier líder, engloba el
nacional, la acción no representa un hecho ideario de un modelo social inscrito en el
protagónico banal, es parte de una proyecto de la soberanía cultural hacia el
actuación coyuntural para dar a conocer el buen vivir; El CEND es un referente
trabajo de años de construcción y con ello importante para la vida sindical autónoma;
lograr dos resultados inmediatos: uno es el Observatorio Internacional de los
ser tomados en cuenta en la política Derechos Humanos de los Pueblos
educativa del gobierno del cambio y el otro enmarca el proyecto de la defensa popular
aparecer ante la sociedad como un en torno al respeto de las garantías
movimiento de proyecto y no oportunista. individuales, los derechos colectivos y la
justicia social; el MNPP nos ubica en la
A medida en que los movimientos que lucha de proyecto contra proyecto en los
tienen línea política y métodos correctos ámbitos económico de la nueva economía
comienzan a ganar fuerza, el estado popular y solidaria, la política asamblearia,
procura a través de sus políticas y de las la democracia directa protagónica y
fuerzas represoras establecer bloqueos participativa; y morena por su parte
que buscan disminuir la fuerza, sea a representa al proyecto alternativo de
través de políticas que procuran cooptar, nación. Todas estas organizaciones
infiltrando agentes que actúan representan a un proyecto político hacia la
burocráticamente o por medio de transformación.
mecanismos de represión para
desmoralizar los movimientos serios. La cooptación, el abandono, desaparición
Por otro lado, no es posible hacer política o errores de algún líder de las
creyendo solo en la fuerza de la organizaciones que se basan en proyectos
movilización, es insuficiente confrontarse políticos no representa poner en riesgo el
con la fuerza a todos los bloqueos que el crecimiento o credibilidad de la
218
Nuevo País”.
agrupación. Se debe saber combinar dos

cosas: capacidad de liderar y de la
influencia interna a través del liderazgo de Todos los comentarios de más abajo
personas en relación con la sociedad a proceden de la pluma de Lenin, excepto
través de la sigla, ejemplo, (UP) y de la los encabezamientos. Estos comentarios
identidad de la organización. los hemos compilado y trascrito con leves
modificaciones estilísticas, y proceden el
De la misma forma la línea estratégica libro Acerca de los sindicatos, publicado
debe ser garantizada por la organización. por la editorial Progreso en 1979. Las
Todos los militantes de la organización cursivas y entrecomillados pertenecen a
deben conocer el programa y la línea Lenin, mientras que las cifras entre
estratégica de la organización, y no paréntesis se corresponden con las
solamente las ideas de algunos dirigentes. páginas de las que se han extraído los
textos.
Para finalizar, es importante destacar que
cada vez más se hace necesario saber
combinar las tácticas y atacar en diferentes ¿Cuál es la labor de los sindicatos?
puntos para asegurar el potencial de la
fuerza de una organización. El agua de la
represa tiene menos fuerza que el agua de
La lucha económica es una lucha colectiva
la corriente del río, pero está estancada y
de los obreros contra los patronos por
será más fuerte cuando se derrumbe la
conseguir ventajosas condiciones de venta
represa. Antes de eso ella descansa y
de su fuerza de trabajo, por mejorar las
pasa largos periodos en silencio sólo
condiciones de trabajo y de vida de los
mostrando su belleza.
obreros. Esta lucha es, por necesidad, una
lucha sindical. Dar a la ‘lucha económica
Insistir en las relaciones políticas y
misma un carácter político’ significa
organizativas ya saturadas es orientarse
asegurar esas reivindicaciones
por las características del pasado.
profesionales, ese mejoramiento de las
Solamente serán victoriosos aquellos que
condiciones de trabajo en los oficios,
sepan interpretar las nuevas condiciones
mediante ‘medidas legislativas y
que la historia presenta, y logre
administrativas’. Esto es precisamente lo
evolucionar en la combinación de las
que hacen y han hecho siempre todos los
tácticas para alcanzar los objetivos
sindicatos obreros.
estratégicos.
Los sindicatos son verdaderos únicamente
cuando agrupan a sectores muy amplios
LENIN Y LOS SINDICATOS. de obreros sin partido.
Carlos Javier Bugallo Salomón Sólo la lucha educa a la clase explotada,

Licenciado en Geografía e Historia, sólo la lucha le descubre la magnitud de su
Diplomado en Estudios Avanzados en fuerza, amplía sus horizontes, eleva su
Economía capacidad, aclara su inteligencia y forja su
voluntad.
219
Nuevo País”.
La lucha sindical es una de las cohesionadas dentro de los sindicatos.

manifestaciones de todo el movimiento
obrero permanentes, siempre necesarias La actividad del partido marxista debe
bajo el capitalismo y obligatorias en todos consistir en coadyuvar a la lucha de clase
los momentos. de los obreros. La tarea del partido no
consiste en discurrir medios de moda para
El marxismo ha reconocido siempre la ayudar a los obreros, sino en adherirse al
lucha económica como una de las partes movimiento obrero, en alumbrarle el
integrantes de la lucha de clase de los camino y en ayudar a los obreros en esta
trabajadores. lucha que ellos han iniciado. La
emancipación de los obreros debe ser obra
La política sindical de la clase obrera es de los obreros mismos.
cabalmente la política burguesa de la clase
obrera. -La burguesía quiere constreñir el Es misión del partido marxista cooperar en
proletariado al solo movimiento sindical. la lucha de la clase obrera por su
emancipación, desarrollando la conciencia
de clase de los obreros, contribuyendo a
Los marxistas y los sindicatos. su organización y señalando las tareas y
los objetivos de la lucha.
Los marxistas dentro de cada sindicato se

Las organizaciones obreras para la lucha subordinan con lealtad a la mayoría de los
económica han de ser organizaciones obreros, pero luchan por ampliar la
sindicales. Todo obrero marxista debe, influencia de sus ideas.
dentro de lo posible, apoyar a estas
organizaciones y actuar intensamente en El desarrollo de la conciencia de clase de
ellas. los obreros debe hacerse mediante la
contribución a su lucha por sus
La lucha económica de los obreros en necesidades más esenciales.
Inglaterra adquirió también un carácter
político sin participación alguna de los Las tareas de los sindicatos consisten en
socialistas. Ahora bien, la tarea de los ser los artífices de la nueva vida, en ser
marxistas no se limita a la agitación política educadores de nuevos millones y decenas
en el terreno económico: su tarea es de millones de seres que aprendan por
transformar esa política sindical en lucha propia experiencia a no cometer errores u
política marxista, aprovechar los destellos a desechar los viejos prejuicios, que
de conciencia política que la lucha aprendan por propia experiencia a dirigir el
económica ha hecho penetrar en los estado y la producción: sólo en esto reside
obreros para elevar a estos al nivel de la garantía infalible de que la causa del
conciencia política marxista. socialismo venza por completo,
excluyendo toda posibilidad de retroceso.
El carácter político de los sindicatos debe
ser logrado exclusivamente por la labor de
los marxistas en el seno de los mismos, y Contra el sectarismo
que los marxistas deben formar células
220
Nuevo País”.
revolucionarias de los izquierdistas

alemanes, quienes afirman que los
Es preciso no quedar al margen de los marxistas no pueden ni deben actuar en
sindicatos y, por encima de todo, no dar los sindicatos reaccionarios, que es
motivo para pensar que hay que quedar al permisible renunciar a semejante
margen, sino esforzarse por participar, por actividad, que es preciso abandonar los
influir, etc. sindicatos y organizar sin falta una ‘unión
Cuanto más amplias sean las obrera’, completamente nueva y pura,
organizaciones sindicales más amplia será inventada por comunistas muy simpáticos
nuestra influencia en ellas. No es cosa (y en la mayoría de los casos,
nuestra cultivar el trigo en pequeños probablemente, muy jóvenes), etc.
tiestos. Pero es tal, precisamente, la estupidez en
Durante toda una serie de años, Engels que incurren los comunistas alemanes ‘de
insistió tenazmente en que los marxistas izquierda’, los cuales deducen del carácter
ingleses cometían un error al actuar de reaccionario de los cabecillas sindicales la
modo sectario, al no saber sumarse al conclusión de que es preciso... ¡salir de los
instinto de clase de las Trade Unions sindicatos!!, ¡¡renunciar a actuar en ellos!!,
(sindicato inconsciente, pero poderoso), al ¡¡crear formas de organización obrera
transformar el marxismo en un ‘dogma’ nuevas, inventadas!! Una estupidez tan
cuando lo que debe ser es ‘una guía para imperdonable que equivale al mejor
la acción’. Cuando existen condiciones servicio que los comunistas pueden
objetivas que frenan el desarrollo de la prestar a la burguesía.
conciencia política y de la independencia Para saber ayudar a ‘las masas’ y
de clase de las masas obreras, hay que conquistar su simpatía, su adhesión y su
saber trabajar mano a mano con ellas apoyo no hay que temer las dificultades,
pacientemente, con firmeza, sin hacer las cicatrices, las zancadillas, los insultos y
concesiones en los principios, pero sin las persecuciones por ‘los jefes’ y se debe
renunciar a actuar en el centro mismo de actuar sin falta allá donde estén las masas.
las masas obreras. Hay que saber hacer toda clase de
Los marxistas no son huéspedes casuales sacrificios y vencer los mayores obstáculos
en el movimiento obrero. Saben que tarde para efectuar una propaganda y una
o temprano todos los sindicatos adoptarán agitación sistemáticas, tenaces,
su posición sobre la base del marxismo. perseverantes y pacientes precisamente
Están convencidos de que el futuro en las instituciones, sociedades y
pertenece a sus ideas y, en consecuencia, asociaciones, por reaccionarias que sean,
no fuerzan los acontecimientos, no donde haya masas proletarias o
aguijonean a los sindicatos, no les cuelgan semiproletarias. Y los sindicatos son
rótulos ni los dividen. cabalmente las organizaciones donde
están las masas.
Tampoco puede dejar de parecernos un
absurdo ridículo y pueril las disquisiciones Podemos (y debemos) emprender la
pomposas, muy sabias y terriblemente edificación del socialismo no con un
221
Nuevo País”.
material humano fantástico ni cambiar las reglas quedó de manifiesto

especialmente creado por nosotros, sino con los nuevos Gobiernos electos en
con el que nos ha dejado como herencia el Islandia, Canadá y Nueva Zelandia
capitalismo. Esto es, sin duda, muy ‘difícil’; actuando en interés de los
pero cualquier otro modo de enfocar el trabajadores/as, con la introducción de
problema es tan poco serio que no merece leyes para salvar la brecha salarial de
la pena hablar de ello. género, la concesión de permisos
remunerados a las víctimas de la violencia
doméstica, incrementos salariales para los
LOS DERECHOS DE LA CLASE trabajadores/as de cuidados y la
TRABAJADORA EN EL MUNDO: UN derogación de legislaciones laborales
RESUMEN represivas.
* Los diez peores países para los

Miguel Salas
trabajadores y las trabajadoras en 2018
El informe anual de la Confederación son Argelia, Bangladesh, Camboya,
Sindical Internacional (CSI) merece la Colombia, Egipto, Guatemala, Kazajstán,
atención para conocer la situación de los Filipinas, Arabia Saudita y Turquía.
derechos de la clase trabajadora. La
* Haití, Kenya, Mauritania, Macedonia y
realidad es que están en retroceso y
España tuvieron una peor clasificación en
España aparece como uno de los países
2018, debido al aumento de los ataques
denunciados por la represión y por el
contra los derechos de los trabajadores/as,
ataque al derecho de huelga.
tanto en la ley como en la práctica.
* El número de países que denegaron o
* En 2018, fueron asesinados sindicalistas
reprimieron la libertad de expresión se ha
en nueve países: Brasil, China, Colombia,
incrementado, pasando de 50 en 2017 a
Guatemala, Guinea, México, Níger,
54 en 2018.
Nigeria y Tanzania; y el número de países
* Intereses comerciales liderados por la donde los trabajadores se exponen a ser
Cámara de Comercio de los EE.UU. víctimas de asesinatos, violencia física,
ejercieron una fuerte influencia sobre los amenazas de muerte e intimidación, ha
Gobiernos en ciertos países, incluyendo aumentado considerablemente, pasando
Moldova y Rumania, socavando la de 59 en 2017 a 65 en 2018. Tan solo en
negociación colectiva. Las prácticas Colombia, 19 sindicalistas fueron
antisindicales de Samsung desplegando asesinados durante el año.
tácticas para denegar a los
* El número de países donde se registraron
trabajadores/as la libertad sindical y el
detenciones y arrestos arbitrarios de
derecho de negociación colectiva
trabajadores ha aumentado, pasando de
quedarían al descubierto en documentos
44 en 2017 a 59 en 2018.
incautados en sus oficinas en Corea.
* Incluso en países con una fuerte tradición
* El 81 por ciento de los países han
democrática, como España, las
vulnerado el derecho de negociación
autoridades reprimieron acciones de
colectiva. El poder de la democracia para
222
Nuevo País”.
huelga pacíficas y procesaron a dirigentes “manuales”: …esa falta de análisis crítico

sindicales utilizando disposiciones legales profundo y de una libertad casi de crítica
franquistas. En el 87 por ciento de los científica ha dado por resultado que se
países se ha vulnerado el derecho de escriban toda serie de libros apologéticos
huelga. que son los que inundan el mercado,
donde se explica lo que es el Cálculo
* El número de países donde los Económico. La crítica a la burocracia del
trabajadores sufrieron actos de violencia partido y de los sindicatos es radical: “El
pasó de 59 en 2017 a 65 en 2018 partido transformado en sindicalista
* Se están produciendo cambios a nivel marrullero, protegiendo la indisciplina en el
mundial en cuanto a las condiciones de trabajo, y eso es lo que no puede ser”.
trabajo. En 65 por ciento de los países se El Che denuncia ferozmente la
excluye a los trabajadores del derecho a burocratización de los sindicatos que
establecer o afiliarse a un sindicato, lo que deciden e imponen sin consultar a los
representa un incremento respecto al 60 trabajadores, llegando a proponer que se
por ciento en 2017. disuelvan como organizaciones y se creen
* Amazon, una plataforma de comercio los Consejos de Justicia Laboral: La
electrónico, ha sido acusada de establecer democracia sindical es un mito, que se dirá
condiciones de trabajo intolerables en o no se dirá, pero es un perfecto mito. Se
empleos mal pagados e inseguros en sus reúne el partido y entonces propone a la
almacenes en el Reino Unido y EE.UU. En masa a “fulanito de tal”, candidatura única
sus centros logísticos en Italia, Alemania y y de ahí en adelante salió aquél elegido
España se registraron diversas huelgas (…) la gente tiene necesidad de
reclamando mejores salarios y expresarse, tiene necesidad de un
condiciones. vehículo para expresarse. (…) ya los
sindicatos podrían dejar de existir, en un
Fuente: tiempo que se probara la acción de los
http://www.sinpermiso.info/textos/los- consejos, podrían dejar de existir y
derechos-de-la-clase-trabajadora-en-el- traspasar sus funciones a los Consejos de
mundo-un-resumen Justicia Laboral, que se le agregarían
algunas tareas concretas y la gente sería
elegida ¿Cuál es la tarea de la dialéctica
materialista en este debate contra la
burocracia y en la recuperación de la
PARTIDO Y DIALÉCTICA democracia socialista? Toda, porque la
dialéctica es un componente inexcusable
El Che del Siglo XXI. x Iñaki Gil de San
en todo militante.
Vicente - La Haine
Leemos al Che: El cuadro, pues, es un
Una de las piedras angulares de este
creador, es un dirigente de alta estatura,
capítulo radica en la directa relación que el
un técnico de buen nivel político que
Che establece entre el cercenamiento del
puede, razonando dialécticamente, llevar
derecho de debate en la URSS y la
adelante su sector de producción o
degeneración dogmática de sus
223
Nuevo País”.
desarrollar a la masa desde su puesto El Che narra que: La responsabilidad

político de dirección. El militante debe especial que tiene cada individuo lo obliga
tener: ...claridad política. Esta no consiste a tomar decisiones rápidas; estábamos
en el apoyo incondicional a los postulados frente a una situación de emergencia
de la Revolución, sino en un apoyo nacional, y había que tomarlas fueran
razonado, en una gran capacidad del acertadas o equivocadas; había que
sacrificio, y en una capacidad dialéctica de tomarlas, y rápido; así se hizo en muchos
análisis que permita hacer continuos casos en su brillante historia de la
aportes, a todos los niveles, a la rica teoría dialéctica, Livio Sichirollo sostiene que una
y práctica de la Revolución. de las primeras acepciones del vocablo
dialéctica es la de elegir por una opción u
El Che sostiene que: Hay una cosa que otra, en momentos de crisis, cuando hay
nosotros debemos aclarar y es que la que intervenir para resolver la
centralización nunca debe estar reñida con contradicción que nos atenaza, y dice que,
el máximo de iniciativa que se dé a los ese sentido de la dialéctica, aparece nada
individuos a diferentes niveles. Y, que: No menos en la Ilíada de Homero cuando, en
consideren a la disciplina como una actitud la Guerra de Troya, Héctor ha de decidir si
negativa, es decir, como la sumisión a la se enfrenta a Aquiles, en una lucha de vida
dirección administrativa, la disciplina ha de o muerte: sopesa, analiza, estudia
ser en esta etapa absolutamente dialéctica rápidamente el problema y decide
(…) el discutir en cada nivel los problemas enfrentarse al, hasta entonces, invencible
fundamentales del taller, de la fábrica (…) Aquiles, aceptando Héctor la alta
discutir colectivamente siempre, el probabilidad de morir a manos de Aquiles,
participar de los trabajadores, a través de como sucede. Lo que explica el concepto
sus organismos, cada vez más, en la de dialéctica que emplea Homero es que
dirección de la fábrica (…) y en vigilar “se trataría de indicar que surge el
constantemente que el aparato concepto de la elección y de la libertad” 57.
organizativo cumple también cada una de El Che dice, exactamente, lo mismo: hay
las reglas disciplinarias que debemos que optar por la libertad y la elección
todos nosotros imponernos consciente en la situación de emergencia
profundamente. nacional.
Lo que el Che define como “sacrificio” o Néstor Kohan habla de la “pasión por la
“disciplina”, que podríamos llamar dialéctica” del Che: Tenía casi una
“coherencia” o “conciencia”, tiene una obsesión por estudiar la dialéctica.
conexión interna con la dialéctica y con la Específicamente la dialéctica marxista.
lucha contra todo burocratismo. En su Pero, también estaba interesado por la
célebre escrito sobre la burocracia, enlaza historia del pensamiento dialéctico anterior
a la perfección con una de las primeras y a Marx, por la génesis de la lógica
permanentes definiciones de lo que es la dialéctica, su relación con la lógica formal
dialéctica como el “alma” de la filosofía de y, en el caso de la dialéctica de los
la praxis. primeros filósofos griegos (los mal
llamados “pre-socráticos”), por su vínculo
con el materialismo atomista
224
Nuevo País”.
inmediatamente posterior Néstor Kohan puede conquistarse siempre que, en el

sigue el rastro de la lectura que hace el presente, la libertad de pensamiento crítico
Che de Hegel, mediante el rodeo por la sea reforzada por la unidad en la práctica.
versión de Lukács de Hegel, demostrando
el profundo humanismo que conecta a El Che afirmó: Lo único que creo es una
Lukács con el Che, y su comprensión de la cosa, que nosotros tenemos que tener la
irreconciliabilidad que existe entre la suficiente capacidad como para destruir
dialéctica de la unidad y lucha de todas las opiniones contrarias sobre el
contrarios, por un lado; y, por el opuesto, argumento o si no, dejar que las opiniones
la dogmática de la “coexistencia pacífica” se expresen. Opinión que haya que
entre el Socialismo y el Capitalismo. destruirla a palos es opinión que nos lleva
ventaja a nosotros. Eso es un problema
El giro oficial al pacifismo, a la “emulación que siempre debemos hacer. No es
pacífica”, realizado en el XX Congreso del posible destruir las opiniones a palos y,
PCUS, tuvo su inmediato efecto en la precisamente, es lo que mata todo
desnaturalización de la dialéctica, en su desarrollo, el desarrollo libre de la
conversión en mera ideología justificadora inteligencia.
de la “coexistencia pacífica” con el
imperialismo. No era posible, por tanto, Generar inteligencia libre es una de las
que la dialéctica del Che fuera la misma tareas del partido y del poder
que la de los manuales de filosofía revolucionario, de la pedagogía comunista.
soviéticos. Néstor Kohan sintetiza, en tres La pedagogía del Che es eminentemente
puntos muy ilustrativos, la lectura que hace dialéctica. Lidia Turner Martí la sintetiza
el Che de la extensa obra colectiva, así: La asequibilidad en correspondencia
dirigida por Dynnik, sobre la historia de la con la edad, el grupo social y las
filosofía: las múltiples escuelas filosóficas características territoriales. Partir de un
en la Antigüedad, las críticas griegas a los hecho concreto analizado, argumentar y
gérmenes de materialismo mecanicista en presentar sus contradicciones. Incluirse
la época, y su crítica, la del Che, del como parte del grupo humano con el que
fatalismo oculto en el determinismo. El trabaja, ser uno más. Partir de la
determinismo lleva a la degeneración enseñanza que el propio grupo da y
reformista del partido revolucionario, utilizarlo como base para el nuevo
porque pierde la visión dialéctica del futuro aprendizaje. Poner de manifiesto las
como una posibilidad/probabilidad abierta constantes contradicciones que se
por la acción, en el interior de la unidad y generan. Unir a lo racional del análisis, lo
lucha de contrarios antagónicos. El emocional que actúa en los sentimientos.
determinismo fatalista le hubiese Unir a lo objetivo la dosis subjetiva del
convencido a Héctor para que no se optimismo hacia el desarrollo social.
enfrentase a Aquiles, y al Che para que no Vincular cada suceso con su repercusión
se integrase en la Revolución Cubana, y al social transcendente al individuo. Como se
pueblo cubano para que se plegase a las aprecia, la dialéctica estructura todos los
presiones del imperialismo. Por el apartados, bien directamente, bien de
contrario, un partido dialéctico, modo indirecto. Es muy importante reseñar
revolucionario, es el que sabe que el futuro el énfasis en la subjetividad, en el
225
Nuevo País”.
optimismo; ya que esos valores son Con el objetivo de construir propuestas de

centrales, tanto en el rechazo del fatalismo transición que sirvan para avanzar hacia
determinista, como en la praxis de la economías y sociedades postcapitalistas,
elección libre en momentos de crisis, en estos nuevos discursos e iniciativas
los momentos de optar, decidir y tomar contrahegemónicas van caminando con
partido por una alternativa revolucionaria, una triple perspectiva. Primero, con una
aunque no estén dadas todas las dinámica de resistencia: investigando y
condiciones. denunciando la expansión del capital
transnacional para tratar de frenar sus
impactos económicos, políticos, sociales,
ambientales y culturales. Segundo,
siguiendo una lógica de regulación:
PROPUESTAS DE TRANSICIÓN A formulando mecanismos de control y
ECONOMÍAS Y SOCIEDADES propuestas de redistribución que, en el
POSTCAPITALISTAS. DE marco del actual modelo socioeconómico,
RESISTENCIAS, REGULACIONES Y sirvan para poner los derechos de las
ALTERNATIVAS personas y los pueblos, como mínimo, al
mismo nivel que esa ley mercatoria que
Pedro ramiro, 27 de agosto de 2015 protege con fuerza los negocios de las
Con la expansión del capitalismo global y grandes empresas. Y, tercero, con la idea
el aumento del poder de las grandes de apostar por la construcción de
corporaciones se han multiplicado por todo alternativas: impulsando y poniendo en
el planeta las luchas sociales que ponen práctica propuestas concretas que,
en cuestión la centralidad de las empresas teniendo como horizonte la necesidad de
transnacionales en el modelo de construir modelos de desarrollo y de
“desarrollo”. En las últimas décadas, sociedad diferentes al dominante, vayan
confrontando la visión hegemónica que arañando, aquí y ahora, parcelas de
sitúa al crecimiento económico y al sector autonomía y soberanía económica a las
privado como pilares del “progreso” para empresas transnacionales.
toda la sociedad, han surgido múltiples Estas dinámicas de resistencia, regulación
procesos de resistencia que se enfrentan a y alternativa están avanzando a un mismo
la creciente mercantilización y tiempo, en paralelo y de forma dialéctica
privatización de cada vez más esferas de en el marco de una lógica de proceso y con
nuestra vida. Junto con todas estas una perspectiva de transición. Puede
experiencias, impulsadas en buena decirse que, en este contexto, las tres
medida por organizaciones de la sociedad perspectivas son complementarias y todas
civil y movimientos sociales ellas, a la vez, interpelan a gobiernos,
emancipadores, han cristalizado también empresas y organizaciones sociales a
distintos paradigmas y marcos de establecer otros sistemas
referencia alternativos a la modernidad socioeconómicos que no tengan como
capitalista. pilar fundamental lo que Karl Polanyi
Virginia Pedrero. denominó “el móvil de la ganancia”
(refiriéndose a los orígenes del capitalismo
226
Nuevo País”.
y constatando cómo “en el espacio de una del XX, con sus reclamaciones de mejoras
generación toda la tierra habitada se vio en las condiciones laborales y en el reparto
sometida a su corrosiva influencia”). de los beneficios empresariales, con las
que hoy tienen como protagonistas a las
comunidades locales y pueblos indígenas
De los impactos a las luchas y que se oponen a la presencia de mineras
resistencias y petroleras en sus territorios, pasando por
todas las campañas de resistencia que
El hecho de que las grandes corporaciones tuvieron lugar a lo largo del siglo pasado
dispongan actualmente de un gran poder frente a empresas como United Fruit
económico, político, jurídico y cultural tiene Company (hoy llamada Chiquita Brands),
que ver con la propia evolución del Nestlé, Shell, Nike, McDonald’s, Coca-
capitalismo global en los dos últimos Cola, Chevron-Texaco y muchas otras
siglos. Y de ahí se deriva, por un lado, la transnacionales.
extraordinaria influencia de las empresas
transnacionales en la mayoría de los Estos procesos de resistencia se dirigen,
ámbitos de nuestra vida y, por otro, el fundamentalmente, a las grandes
amplio currículum de impactos socio corporaciones, con el objetivo de detener
ecológicos y violaciones de los derechos (o, al menos, minimizar) sus impactos
humanos asociados a su forma de hacer directos sobre las poblaciones y el entorno.
negocios por todo el globo. Por eso, no es En ellos, el movimiento obrero y las
de extrañar que, en un contexto mundial organizaciones sindicales, que
marcado por la profundización de la históricamente han jugado un papel central
acumulación por desposesión y por la en la consecución de derechos laborales y
apropiación de la riqueza por parte de una sociales, ya no son los únicos agentes de
minoría (la que controla la gestión y la las reivindicaciones. De hecho, como la
propiedad de los grandes bancos y interacción de las transnacionales con el
compañías multinacionales), hayan conjunto de la sociedad no se limita
surgido numerosos procesos de exclusivamente al plano laboral, muchas
resistencia que confrontan el poder de estas nuevas formas de acción
corporativo. colectiva (unas, con un fuerte componente
de movilización social; otras, con una más
Las dinámicas de resistencia y de acusada vertiente de denuncia e
contestación social vienen produciéndose, incidencia política) han sido impulsadas
en realidad, desde que las grandes por las personas y los colectivos que se
corporaciones (que al principio fueron han visto más directamente afectados por
estadounidenses y más tarde también los impactos de estas empresas: usuarios,
europeas y asiáticas) se dedicaron a consumidores, campesinas, indígenas,
expandir sus operaciones a otros países precarios, desempleadas, activistas…
para profundizar con su lógica de
crecimiento y acumulación. Puede decirse, En el caso concreto de América Latina,
entonces, que hay una especie de hilo rojo además, estos procesos de resistencia
que conecta las luchas del movimiento popular frente al capital transnacional
obrero a finales del siglo XIX y comienzos resultaron decisivos a la hora de contribuir
227
Nuevo País”.
a la conformación de las mayorías sociales socioeconómico a las grandes empresas.

que, conforme fue avanzando la primera Y como apenas existen espacios que no
década de este siglo, desalojaron de los hayan sido colonizados por la lógica de la
gobiernos a los gestores del Consenso de propiedad privada y el crecimiento
Washington y certificaron el fin de “la larga económico (en el capitalismo global no hay
noche neoliberal”. “afueras”), buena parte de estas
experiencias funcionan mediante una
Como en el caso de Bolivia, por ejemplo, combinación de esa doble perspectiva de
donde no podría entenderse el triunfo regulación y alternativa.
electoral de Evo Morales sin tener en
cuenta el intenso ciclo de movilizaciones Como parte de una misma propuesta de
que se produjo en el país en los años transición, se trata de combinar las
anteriores, lo que transcurrieron entre “la exigencias tanto de mejorar la legislación
guerra del agua” y “la guerra del gas”. Eso existente como de crear nuevas
sí, estos gobiernos de cambio, superada normativas a nivel nacional e internacional
(mejor dicho, amortiguada) la etapa de (transparencia y rendición de cuentas,
resistencia, se debaten ahora entre una evaluación y seguimiento de las prácticas
dualidad que, al fin y al cabo, es similar a de las grandes compañías, fiscalidad justa,
la que aquí puedan tener ahora los nuevos etc.) que estén dirigidas a los gobiernos e
partidos y agrupaciones ciudadanas que instituciones multilaterales, con la puesta
han apostado por el “asalto institucional” y en práctica de proyectos alternativos que,
van a tener que ejercer responsabilidades partiendo de renovados paradigmas que
de gobierno: ¿hay que optar por una no tengan como principio fundamental “el
asociación táctica con las corporaciones móvil de la ganancia”, sean impulsados por
transnacionales (que suponga un avance las organizaciones de la sociedad civil para
en términos de regulación) o por una ir caminando hacia nuevos horizontes
apuesta estratégica por un modelo de emancipatorios que pongan la diversidad,
desarrollo (construyendo una propuesta la colectividad, la democracia y la
alternativa) basado en paradigmas como sostenibilidad de la vida en el centro.
el decrecimiento, el buen vivir o el
ecofeminismo? Ambas vías se relacionan de forma
dialéctica, teniendo presente que, como
¿Mecanismos de control o propuestas afirma Miren Etxezarreta, “no es lo mismo
alternativas? una propuesta, un medio, un instrumento
alternativo para resolver un problema
En realidad, en esa tensión constante específico, que una sociedad alternativa
entre regulación y alternativa, entre la que tiene por objetivo subvertir la
posibilidad de mecanismos de control para existente”. Y, además, se construyen
limitar el poder de “los mercados” y la dentro de una lógica de proceso, sabiendo
urgencia de construir propuestas para que (en palabras de esta misma autora) “la
avanzar en una transición postcapitalista, alternativa es el propio proceso de lucha y
es justamente donde se están moviendo la transformación, un proceso que se tiene
mayoría de las iniciativas que le están que ir construyendo en la vida cotidiana, en
disputando la centralidad del modelo la lucha por una sociedad diferente”.
228
Nuevo País”.
Empresas recuperadas, monedas la democracia radical y las necesidades

sociales, finanzas solidarias, banca ética, humanas aparecen como factores clave
comercio justo, cooperativas de consumo para una nueva organización
agroecológico, proyectos de vivienda socioeconómica, en la que se subordinen
comunitaria en derecho de uso, las dimensiones productiva y financiera de
cooperativas de trabajo asociado, la economía a las personas y al cuidado de
empresas de inserción, circuitos cortos de la vida en el planeta. Todo ello, tal y como
comercialización… Todos ellos son recoge el “nuevo mandato de comercio
ejemplos, cada uno en distinto grado y con alternativo”, siempre en base a una
diversa potencialidad, de cómo es viable premisa central: “Los derechos humanos,
organizar las actividades humanas de otra la democracia y la transparencia deben
manera, al margen de la lógica de la priorizarse por encima de los intereses
acumulación capitalista. empresariales y privados, al igual que el
acceso universal a los servicios públicos
En este sentido, mientras algunas de ellas de calidad, la protección social, las normas
ya están contribuyendo a disputarle laborales y ambientales”.
parcelas de poder a las multinacionales en
varios países latinoamericanos, por Pedro Ramiro (@pramiro_) es coordinador
ejemplo, otras están en una fase más del Observatorio de Multinacionales en
incipiente y se constituyen como América Latina (OMAL) – Paz con
“laboratorios de experiencias” que, a Dignidad
menor escala, sirven para ensayar
prácticas social y ambientalmente Artículo publicado en el nº66 de Pueblos –
responsables, basándose en los principios Revista de Información y Debate, tercer
de la economía solidaria, feminista y trimestre de 2015.
ecológica [5]. “De tener éxito, estas NOTAS:
pequeñas experiencias crearán los nodos
de agregación y copia para la siguiente Como escribió Polanyi en La gran
fase. Los faros imprescindibles, los bancos transformación (La Piqueta, Madrid, 1989),
de prueba”, dicen los autores de En la “el mecanismo que el móvil de la ganancia
espiral de la energía [6]. puso en marcha únicamente puede ser
comparado por sus efectos a la más
El reto, en este contexto, está en cómo violenta de las explosiones de fervor
seguir articulando alternativas reales y religioso que haya conocido la historia”.
viables que sirvan para continuar con el
diseño de otra manera de entender la Ramiro, Pedro, y González, Erika (2013):
economía. Existe una multitud de “Empresas transnacionales: impactos y
movimientos sociales que tratan de resistencias”, Ecologista, nº 77.
superar la economía capitalista y el Estado
González, E., y Ramiro, P. (2013): “Resistir
como pilares inmutables de la
a las transnacionales. Los movimientos
organización social, y para ello están
sociales frente a las grandes
buscando alternativas basadas en la
corporaciones en Europa y América
solidaridad, la proximidad y la
Latina”, en Hernández, J.; De la Fuente,
participación. Y, en esa misma dirección,
M.; De Vicente, A.; e Iruzun, K. (eds.),
229
Nuevo País”.
Empresas transnacionales en América considerar que la interacción y el grupo

Latina: Análisis y propuestas del son medio y xfuente de experiencias para
movimiento social y sindical, UPV/EHU, el sujeto que posibilita el aprendizaje;
Hegoa y OMAL, Bilbao. reconocer la importancia de la
comunicación y de la dialéctica en las
Etxezarreta, M. (2014): “Reflexionando modificaciones sujeto-grupo, etcétera.
sobre las alternativas”, Dossieres EsF, nº Entender así el aprendizaje supone un
13. Véase también: VV.AA. (2013): cambio, una nueva visión del docente y de
Reflexionando sobre las alternativas, los estudiantes, así como una formación
Informes de economía, nº 9, Seminario tanto de éstos para el trabajo grupal como
d’Economia Crítica TAIFA. de aquél para la coordinación de grupos.
González Reyes, M. (2012): “Alternativas”, La exposición magistral tradicional,
en Hernández, J.; González, E.; y Ramiro, utilizada como único recurso de
P. (eds.), Diccionario crítico de empresas aprendizaje, produce alumnos pasivos; por
transnacionales, Icaria, Barcelona. el contrario, al hablar de aprendizaje grupal
entendemos a los estudiantes como
Fernández Durán, R.; y González Reyes, sujetos activos que elaboran grupalmente
L. (2014): En la espiral de la energía, tanto la información recibida del profesor
Libros en Acción y Baladre, Madrid, vol. 2, como la que ellos mismos buscan y
p. 323. descubren. En este proceso de
elaboración, la emoción tiene un papel
Mandato de Comercio Alternativo (2014):
importante, ya que condiciona las
“Por una nueva perspectiva frente al
actitudes con las que el grupo enfrenta y
comercio”.
procesa dicha información.
“Aprender es realizar una lectura de la

realidad, lectura coherente, no aceptación
acrítica de normas y valores. Por el
III. EJE PEDAGÓGICO contrario, apuntamos a una lectura que
implique capacidad de evaluación y
creatividad (transformación de lo real).
EL APRENDIZAJE GRUPAL Y LOS Esta concepción del aprendizaje como
GRUPOS NUMEROSOS praxis, como relación dialéctica, nos lleva
necesariamente a postular que el enseñar
Hablar de aprendizaje grupal implica y el aprender constituyen una unidad que
ubicar al docente y al estudiante como debe darse como proceso unitario, como
seres sociales, integrantes de grupos; continua y dialéctica experiencia de
buscar el abordaje y la transformación del aprendizaje en la cual el rol docente y el rol
conocimiento desde una perspectiva de alumno son funcionales y
grupo; valorar la importancia de aprender complementarios”
a interactuar en grupo y a vincularse con
los otros; aceptar que aprender a elaborar la reflexión se hace indispensable, ya que
el conocimiento —ya que éste no está propicia la creatividad, el desarrollo de
dado ni acabado— implica igualmente nuevas ideas, la transformación de lo
230
Nuevo País”.
conocido. Así, no podemos separar tarea. Si estas consideraciones teórico-

información, emoción y reflexión, ni el metodológicas se vinculan con la realidad
hecho de que en el trabajo grupal estos educativa nacional, nos encontramos
tres elementos integran una unidad frente a la problemática de la falta de un
dinámica. Los miembros del grupo se aprendizaje significativo, una conciencia
complementan entre sí y logran una del compromiso social de cada ser, una
experiencia nueva que despierta el interés capacidad para interactuar y modificar el
por la investigación y la búsqueda común medio; en fin, cómo propiciar un
de soluciones a problemas concretos que aprendizaje grupal en estas condiciones.
los lleven a una solución. La búsqueda de respuestas a estas
interrogantes nos lleva a considerar que
La reflexión se hace indispensable, ya que propiciar el aprendizaje grupal en el aula
propicia la creatividad, el desarrollo de significa promover que los estudiantes
nuevas ideas, la transformación de lo asuman la responsabilidad de su proceso
conocido. Así, no podemos separar de aprendizaje y aprendan, además de los
información, emoción y producción, ni el contenidos de la materia, a interaccionar, a
hecho de que en el trabajo grupal estos comunicarse, a observar, a
tres elementos integran una unidad complementarse unos con los otros y a
dinámica. Los miembros del grupo se superar barreras que a lo largo del proceso
complementan entre sí y logran una detienen su aprendizaje. De ahí que el
experiencia nueva que despierta el interés conocimiento y manejo de la teoría de los
por la investigación y la búsqueda común grupos y la dinámica grupal, por parte de
de soluciones a problemas concretos que los profesores, sea indispensable para el
los lleven a una transformación de la desarrollo de un trabajo con grupos de
realidad. El aprendizaje grupal se propicia aprendizaje; es decir, el profesor juega el
de manera efectiva cuando estudiante y papel de coordinador del aprendizaje, para
profesor se integran para llevar a cabo lo cual necesita conocer los procesos
juntos la experiencia de aprender. En este grupales e individuales y la dinámica a que
aprendizaje tanto el grupo como el dan lugar, con vistas a la consecución de
profesor deberán conocer el proceso las metas de aprendizaje. Esto nos lleva al
evolutivo del grupo que enfrenta una tarea. análisis de otro aspecto del ejercicio
Al trabajar para lograr una tarea, en docente: el papel de profesor como
general, el grupo pasa por tres momentos: observador del proceso grupal. Una
en un primer momento parece rehuir entrar formación adecuada del docente supone
en la tarea y busca pretextos que le que éste llegue a sensibilizarse para la
permitan salirse del momento presente observación de los fenómenos grupales y
para no enfrentarla; en un segundo su interpretación, a fin de tomar decisiones
momento, el grupo comienza a pertinentes en función de la materia que
organizarse para entrar en la tarea, para imparte, de los objetivos de ella, de la
analizar los temas propuestos, para estrategia de aprendizaje y del manejo de
rechazar las actividades indicadas, etc.; y las técnicas que elija.
en un tercer momento, en pleno
funcionamiento, el grupo integra sus Concordar y discordar
experiencias para lograr una síntesis de la
231
Nuevo País”.
El profesor—cuando se abre la discusión necesario, de 5 a 7 participantes cada uno;

de cada una de las afirmaciones o pueden ser 2, 4, 6 u 8 equipos, pero que
negaciones—; irá anotando a un lado del quede siempre un número par de equipos.
cuadro de concentración de respuestas Una vez que se han formado los equipos,
aquellas palabras que denotan confusión el profesor explica, en un primer momento,
semántica o desconocimiento, o que son que cada alumno exponga en su equipo
clave para la comprensión de los las preguntas y respuestas que
contenidos y que llevarán al grupo a prepararon; que elijan de entre todas las
investigar sobre esos aspectos. No 10 que consideren más importantes y que
olvidará que el objetivo de esta técnica es se preparen para presentarlas a los otros
ampliar conceptos, aclarar concepciones, equipos. Se les da el tiempo suficiente
poner en común esquemas referenciales y para realizar esta tarea. Al terminarla, los
propiciar que el alumno sienta la necesidad equipos se dividen nuevamente de la
de aprender, de buscar lo desconocido. El siguiente forma:
profesor podrá elaborar la hoja del ejercicio
con cualquier tema. Lo más importante, en Izquierda Derecha Uno de los equipos de
su elaboración, consiste en no hacer las la derecha hace una pregunta de las que
afirmaciones ni las negaciones tan claras ya tiene preparadas a alguno de los
que se pueda fácilmente decir sí o no, sino equipos de la izquierda; éste le responde,
que permitan diferentes interpretaciones puede ser ayudado por alguno de los otros
según el grado de conocimiento que se equipos de su mismo lado. Cuando éstos
tenga de los conceptos por tratar; que terminan, los del equipo de la derecha
propicien la reflexión y el análisis desde pueden complementar o ampliar la
diferentes puntos de vista. Debe quedar respuesta; ésta puede ser discutida por el
muy claro que no son preguntas ni tienen grupo. En el pizarrón se anotan los puntos
que ver con la técnica de falso o clave de tal respuesta. Después toca a uno
verdadero. de los equipos de la izquierda dirigir su
pregunta a alguno de los equipos de la
Debate derecha, se sigue la misma pauta; así
sucesivamente, se continúa el proceso
Esta técnica puede ser utilizada para hasta que el tema quede agotado. El
estudiar un tema, el capítulo de un libro o profesor sólo participará para hacer
un texto. El profesor pedirá a los aclaraciones o dar la información que no
estudiantes que lean con anterioridad haya quedado entendida por los
sobre el tema que se va a tratar; señalará estudiantes. Al finalizar, se lleva a cabo la
los documentos necesarios para este evaluación de la técnica:
propósito; pedirá a los estudiantes que
lean y elaboren individualmente las • ¿Para qué les sirvió este ejercicio?
preguntas que consideren importantes
sobre el tema, y que las contesten. Este • ¿Qué aprendizajes obtuvieron?
trabajo debe ser una tarea personal que se • ¿Qué modificaciones o modalidades se le
lleve, ya realizada, a la clase siguiente. Ya podrían hacer a esta técnica?
en clase, según el número de alumnos, se
formarán tantos equipos como sea Foto-verdad
232
Nuevo País”.
Esta técnica permite al grupo vivenciar a enseñar la foto, pero ahora sí les permite
cómo nadie posee la verdad completa, y hablar, acercarse y ayudarse mutuamente
cómo con la ayuda del grupo los para ver a la joven y a la anciana. En esta
integrantes se pueden complementar. Se parte, el profesor observará cómo se
les pide que formen equipos de 7 u 8 ayudan: dibujan, se tapan un ojo, tapan la
miembros, según el número de mitad de la fotografía, etc.; también
participantes, y se les dice que se va a observará la satisfacción de aquellos que
poner en el pizarrón una fotografía. No “ya ven a las dos”, y de aquellos que lo
pueden hablar, ni ponerse de pie; se les pudieron demostrar a los otros. Cuando
dan unos minutos para observarla. El todo el grupo haya descubierto las 2
coordinador retira entonces la foto y figuras, el maestro explicará el origen de la
después cada uno escribe en un papel la fotografía. Al terminar, preguntará qué
edad que, según su cálculo, tiene la aprendieron y explicara la importancia que
persona que está en la fotografía. (Esta tiene para su vida práctica. Se destinan 10
fotografía, en realidad, es una pintura de o 15 minutos para responder, y después,
Toulouse-Lautrec en la que él quiso pintar en un plenario, se hacen del conocimiento
a una joven de la que estaba enamorado, general las reflexiones de todos los
pero en ese momento estaba enojado con equipos. El profesor explicará al grupo que
ella; en la foto se ve la joven como de 18 con la foto no se trataba de engañar a
años, muy bella, y al mismo tiempo parece nadie, sino de reconocer lo difícil que es,
una anciana de 80 años, semejante a una una vez que hemos percibido algo, poder
bruja.) Se les concede 1 minuto para ver otra parte de lo mismo. Hace hincapié
escribir la edad, y después 5 minutos más en el espíritu de grupo que reinó cuando
para que en el equipo traten de ponerse de trataban todos de ayudarse a ver el
acuerdo sobre la edad de la mujer que conjunto de la foto y no sólo una parte.
muestra la foto. Lo más normal es que en Termina evaluando la técnica.
cada equipo unos descubran a la joven y
otros a la anciana; algunos dicen que
vieron 2 y otros dicen que vieron un león,
etc. El coordinador, sin afirmar ni negar
nada, les sigue preguntando a todos los
equipos. Como no se han puesto de
acuerdo, les pregunta si quieren observar
la foto de nuevo, pero les recuerda que
mientras observan no pueden hablar. En
esta etapa algunos dicen que depende del
lugar en el que están, otros dicen que lo
que pasa es que no ven bien, etc. Se les TÉCNICAS DE SENSIBILIZACIÓN
vuelve a mostrar la foto y se les dice que PARA LA OBSERVACIÓN DE LOS
pueden acercarse y verla desde donde FENÓMENOS GRUPALES
quieran, pero aún sin hablar. Vuelven a su
Así como en la comunicación escuchar es
lugar para tratar de ponerse de acuerdo.
indispensable para entablar un diálogo,
En una última etapa, el coordinador vuelve
observar es indispensable para detectar
233
Nuevo País”.
los fenómenos grupales, conocer la pasa, sin distracción ni desinterés”. Estar

situación del grupo, entender el tipo de atento a los silencios, a las exclamaciones,
interacciones y propiciar una dinámica de a la colocación de las sillas, a las posturas
acción que permita al grupo un físicas, a las intervenciones agresivas, a la
funcionamiento eficaz y eficiente. El frecuencia de las pausas o de los
profesor-coordinador de un grupo debe procedimientos de trabajo, permitirá que el
sensibilizarse para la observación; sólo así maestro conozca a los participantes del
podrá tener acceso fundamentado a la grupo. • “Dar muestras de empatía”. Saber
interpretación y disponer de los medios comprender es un auténtico sentimiento
favorables para el rendimiento óptimo del humano; aceptar la forma en que se
grupo. Deberá preguntarse: ¿qué sucede sienten y experimentan los demás, pero
en el grupo?, ¿cómo interactúa?, ¿cuáles conservando siempre una capacidad
son las situaciones que el grupo está intelectual de formulación abstracta y
viviendo?, ¿cuáles son los obstáculos que lucidez necesaria que nos permitirá, dentro
detienen el logro de los objetivos?, ¿cuáles de la subjetividad de todo observador, ser
son las circunstancias que aceleran el menos subjetivos para analizar lo que ahí
logro de éstos?, ¿cómo se relaciona el ocurre. La observación permitirá al
grupo?, ¿qué conflictos se presentan con maestro organizar a su grupo y propiciar
mayor frecuencia?... No podrá responder así mayor rendimiento y comprensión de lo
nada de esto si primero no observa a su que ahí sucede y por qué sucede. De esta
grupo. Muchielli, en su libro La dynamique manera le será posible tomar decisiones
des groupes (1969: 19), en el capítulo pertinentes en el desarrollo de su papel
sobre la observación y la comprensión de como coordinador en un grupo de
los fenómenos de grupos, muestra cómo la aprendizaje.
percepción de la dinámica de los grupos
exige descentralización y objetividad por Colaboración contra competencia
parte del observador, y da algunos Dentro del proceso de formación de
lineamientos para ayudarlo en su tarea: • equipos de trabajo es importante que el
“No dejarse absorber o fascinar por el grupo se dé cuenta de las necesidades de
sentido inmediato del contenido”. Si el realización personal o las de eficiencia del
observador se interesa por las ideas que trabajo dentro del grupo del que forme
se emiten en una discusión sobre un parte; éstas no deben oponerse e impedir
problema concreto, pierde de vista el la satisfacción de las mismas necesidades
significado de lo que ocurre en la dinámica de otro equipo. También se debe
del grupo. • “No implicarse personalmente, comprender lo que implica que dos
y mantenerse al margen del contenido y de equipos luchen por destruirse entre sí y
la vida socioafectiva del grupo”. Tomar compitan, en lugar de complementarse y
partido en un conflicto del grupo, dejarse colaborar con un sentido de unión general.
invadir por antipatías o simpatías hacia Esta técnica permite también detectar la
algunos de sus miembros, exasperarse por conciencia ingenua que no cuestionan los
su forma de actuar, etc., son obstáculos sistemas que propician la competitividad ni
para la comprensión de la dinámica del analizan las causas de las situaciones,
grupo. • “Estar presente en todo lo que sino sus efectos. Para aplicar esta técnica,
234
Nuevo País”.
el profesor pedirá a los alumnos, el día equipos. EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA

anterior a la realización del ejercicio, que ASUNCIÓN DE ROLES 119 El profesor
traigan al salón 10 dulces. Al comenzar dará una tarjeta a cada equipo y les pedirá
con la técnica explicará que se trata de un que en ella anoten su decisión; tienen 3
ejercicio en el que se hacen apuestas y, sin minutos para decidir por cuál color votar.
decir el nombre de la técnica, les pedirá Los presiona para que tomen su decisión y
que se dividan en 2 equipos. El profesor les aclara que hay 9 oportunidades para
podrá indicar algún criterio para la división, votar. Cuando se acaba el tiempo, les pide
o podrá dejar que el grupo decida cómo su tarjeta de votación, anota las decisiones
dividirse. • Si el equipo par vota por negro en el cuadro donde se especifica el
y el impar también, cada uno de los dos número de votación y se procede a pagar.
equipos ganan un dulce. • Si el equipo par Se realiza luego la segunda votación de la
vota por rojo y el impar por negro, el equipo misma forma. Para la tercera votación les
par gana dos dulces, y el impar pierde dos aclara que hay una “negociación
dulces. • Si el equipo par vota por negro y obligatoria”, que consiste en que cada
el impar por rojo, el equipo par pierde dos equipo, después de ponerse de acuerdo
dulces, y el impar gana dos dulces. • Si el en lo que quiere hacer, envía fuera del aula
equipo par vota por rojo y el impar también, a un representante a negociar con otro del
los dos equipos pierden dos dulces. Grupo equipo contrario, sabiendo que al regresar
impar negro + 1 Grupo par negro + 1 Grupo los representantes y comunicar a su
impar negro - 2 Grupo par rojo + 2 Grupo equipo lo que acordaron, el equipo, según
impar rojo + 2 Grupo par negro - 2 Grupo su estrategia, puede aceptar o no las
impar rojo - 2 Grupo par rojo - 2. Se trata decisiones tomadas y decir por cuál color
de que cada equipo elija, van a votar. El profesor sigue anotando en
independientemente del otro, si vota por el pizarrón las decisiones tomadas y
negro o por rojo, sabiendo que ganan o cobrando, pagando, o indicando quién
pierden según sea la decisión que tome el paga a quién, según el caso. La
equipo contrario. El profesor hará las negociación obligatoria se vuelve a realizar
aclaraciones necesarias y les pedirá que en la sexta y octava vueltas. Durante todo
cada equipo ponga en común 5 dulces el proceso, el profesor observará lo que
cada uno, y que los otros 5 dulces de cada sucede en el grupo, los roles que vive cada
uno los den a la banca, que él manejará. uno de los participantes, sus actitudes y
Cuando los 2 equipos voten por negro, el gestos; notará la lucha de cada uno por
profesor les pagará de la banca; cuando ganar; casi siempre la competencia estará
los 2 equipos voten por rojo, los 2 pagan a por encima de la colaboración; Estas
la banca; pero cuando gana uno de los 2 observaciones son muy importantes, pues
equipos, el que pierde le paga al que gana. de ellas el profesor obtendrá los elementos
En el pizarrón, el profesor dibujará el para la reflexión posterior. Al terminar las 9
siguiente cuadro: 1 a 2 a 3a 4a 5 a 6a 7 a votaciones se termina el juego. El profesor
8a 9a Equipo par Equipo impar NO NO NO recoge los dulces de la banca, pero no dice
Habrá nueve votaciones. La tercera, la nada, hasta que alguno pregunte: “¿y esos
sexta y la octava van precedidas por una dulces?” Entonces, el profesor responderá
negociación obligatoria (no) entre los 2 que “es de la banca”. Si el grupo comienza
235
Nuevo País”.
a hacer preguntas, el profesor les dirá que el análisis. Al desarrollar esta técnica, el
falta la parte más importante del ejercicio, profesor partirá del concepto de autoridad,
que consiste en hacer un análisis de sus entendida ésta como servicio, como rol
actitudes, de su conciencia crítica, de los que un participante desempeña para
roles que se vivieron, del ambiente general propiciar el rendimiento óptimo en un
que reinó, de la desconfianza o confianza equipo de trabajo. Preparará con
que explicitaron, de la influencia que anterioridad cartulinas, tijeras, plumones,
tuvieron algunos participantes sobre otros, pegamento, revistas, fotografías o lo que él
de la competencia o colaboración que se considere necesario para la elaboración de
presentó en el grupo, de lo que vivieron un trabajo en equipo. Este material se
internamente y de la relación que tiene repartirá en 3 mesas diferentes. Dividirá al
todo esto con su vida diaria, con sus grupo en 3 equipos de trabajo y 3 equipos
actitudes y con las instituciones, y les de observación. Cada equipo de trabajo
recuerda que la banca jugó con su dinero, nombrará un coordinador, cuya función
y salió ganando. Les pedirá que en grupos será hacer que el equipo realice el trabajo
pequeños analicen todo lo anterior; que decidan llevar a cabo. El profesor
después les devolverá los dulces, explicará entonces que se trata de realizar
indicando que cada uno puede tomar sus un trabajo en equipo para el cual pueden
10 dulces. Posteriormente se realizará un utilizar los materiales que están a su
plenario en el que se profundizará en todos disposición o los que ellos juzguen
los aspectos y en la relación que esto tiene necesarios para su elaboración. Les fijará
con el trabajo en equipo. El profesor les un tiempo prudente para trabajar y les dirá
pedirá que lleguen a conclusiones que pueden hacerlo fuera del aula.
concretas que les permitan comprender lo Mientras los equipos de trabajo se
que implica la colaboración en organizan, el profesor reúne a los
contraposición con la competencia; cómo observadores, y les explica cómo pueden
ésta hace que los individuos se destruyan trabajar con ella, detectando los diferentes
entre sí, en lugar de que se complementen, tipos de autoridad que se ejercen en cada
y cómo siempre hay fuerzas extrañas (en equipo; posiblemente no se viva en el
este caso él mismo) que propician la equipo un solo tipo de autoridad, sino que
competencia sin arriesgar nada. Al finalizar puede darse una mezcla de los tres tipos,
se hará la evaluación del ejercicio. o incluso el equipo puede organizarse sin
autoridad nombrada; en este caso, los
Laboratorio de autoridad observadores podrán notar cómo algunos
El objetivo de este ejercicio es propiciar miembros ejercen este rol. Divide entonces
que el grupo analice 3 tipos de a los observadores en 3 grupos y reparte
coordinación: el coordinador democrático, los materiales entre los 3 equipos de
el coordinador autoritario y el coordinador trabajo.
liberal. Esta técnica permite que los
participantes, a partir de su experiencia,
detecten el tipo de autoridad que ellos Tipos de coordinación
mismos ejercen y puedan analizarla;
también podrán practicar la observación y
236
Nuevo País”.
Guía de observación Rol del coordinador • Está presente en el grupo en forma

autoritario efectiva y de cuando en cuando se mezcla
en el trabajo, sin descuidar la observación
• Usa tono de voz fuerte al ordenar. del grupo.
• Toma muy apecho su papel de jefe y crea Rol del coordinador liberal
un clima de trabajo individual dentro de la
disciplina y el orden. • Hace una presentación del trabajo en
conjunto, pero hace notar que él no sabe
• Estará muy atento a que cada quien haga nada de este asunto y que por lo tanto deja
lo que él ordena. El trabajo es al grupo plena libertad de hacerlo como
estrictamente individual. mejor le parezca.
• Usa frases de aprobación o • Lo único que les pide es no retirarse del
desaprobación: “Está bien”; “Eso está mal, sitio de trabajo.
repítelo”, etcétera.
• Insinúa que lo dejen tranquilo y que él a
• Se dirige siempre al individuo, nunca al su vez tampoco los incomodará.
grupo, y nunca dice nosotros, sino tú o
ustedes. • En lo que pueda servirles, con mucho
gusto responderá las preguntas que le
• No se mezcla en cuestiones de trabajo. hagan.
Hace que los demás lo realicen.
• Una vez dicho esto se retira a un rincón
• Una vez que ha terminado la primera del salón a leer el periódico o a interesarse
etapa, revisa, hace repetir lo que por cualquier asunto personal.
encuentra mal ejecutado y pasa a la
segunda etapa. Así sucesivamente, hasta • Responderá en un tono muy educado y
terminar. cortés a quienes le pregunten,
manifestando su incompetencia, y los
Rol del coordinador democrático o dejará en libertad de actuar como quieran.
comunitario
El profesor pedirá a los equipos que
• Con sus actitudes anima y da seguridad. comiencen a trabajar. Él mismo observará
• Desde el comienzo forma parte del a los 3 equipos. Cuando el tiempo
grupo, dice: nosotros. acordado haya transcurrido, dará a los
equipos de trabajo la guía de observación
• Da una explicación del trabajo en y les pedirá que autoevalúen el tipo de
conjunto. coordinación que se vivió en el equipo. Al
mismo tiempo, los observadores
• Estimula una discusión no directiva, para
prepararán la realimentación que van a dar
que el grupo mismo elija el método, las
al equipo tomando en cuenta las siguientes
etapas y subdivida el trabajo.
condiciones:
• No evalúa a los individuos en particular
• Se trata de lograr un clima de
sino a todo el grupo, incluyéndose él
comunicación grupal, de intercambio
mismo.
crítico de elementos técnicos, con una
237
Nuevo País”.
característica descriptiva más que

evaluativa.
LA SISTEMATIZACIÓN, UNA
• Al expresar al equipo sus observaciones, EMERGENCIA EPISTEMOLÓGICA E
éstas no deben ser generalizan tés, sino INVESTIGATIVA DESDE EL SUR
específicas: aquí y ahora.
• Deben estar dirigidas hacia Marco Raúl Mejía Jiménez

comportamientos que pueden ser
modificados. La sistematización como propuesta que ha
acompañado las prácticas de rebeldía
• Siempre tratando de dar elementos de
político-cultural que se han desarrollado en
reflexión, con una actitud crítica de
América Latina a través de procesos de
compañerismo, que permita al observado
comunicación popular, teología de la
analizar su conducta para rectificarla o
liberación, filosofía latinoamericana,
ratificarla. Al terminar se hará un plenario
psicología social latinoamericana, teatro
en el que, primero, los equipos de trabajo
del oprimido, investigación-acción-
presenten su autoevaluación y, después,
participante, educación popular, educación
los equipos de observadores realimenten a
propia e intercultural, así como de los
sus equipos observados. El profesor
diferentes grupos sociales que han
complementará con sus propias
construido una actoría desde sus
observaciones y pedirá a todo el grupo que
empoderamientos: afros, indígenas,
saque sus conclusiones sobre:
mujeres, jóvenes, maestras y maestros,
• el rol del tipo de autoridad observada en grupos LGBTI y muchas otras, que les ha
el equipo de trabajo; permitido constituirse como corrientes del
pensamiento, y realizar un ejercicio
• el tipo de autoridad que consideran más reflexivo sobre sus prácticas para dar
relevante para el desarrollo del equipo; cuenta de los supuestos cosmogónicos,
epistémicos y políticos que los
• el rol de los participantes en el equipo;
fundamentan y les dan vida propia en los
• las responsabilidades que adquieren los territorios a lo largo y ancho de nuestra
miembros de un equipo que ha elegido realidad.
determinado tipo de autoridad;
Por ello, pudiéramos decir que la
• la importancia de la observación y la sistematización se ha ido desarrollando en
realimentación en el trabajo de equipos. Al el acompañamiento y en el
finalizar se hará una evaluación de la empoderamiento de las prácticas de
técnica y sus posibles aplicaciones. rebeldía que han acompañado las luchas
Edith Chehaybar y Kuri, el Instituto de de diverso tipo que a lo largo y ancho de
Investigaciones sobre la Universidad y la América Latina se han realizado en la
Educación de la Universidad Nacional segunda mitad del siglo XX y lo
Autónoma de México. transcurrido del presente expresados
desde lo humanamente diferente, lo
238
Nuevo País”.
culturalmente diverso y lo socialmente populares, esa sabiduría tradicional, esos

desigual. conocimientos ancestrales y los saberes
identitarios manifestados y surgidos en las
Es así como muchos de los desarrollos luchas y en la resignificación de nuestros
conceptuales de la rebeldía han sido quehaceres e identidades tomaban forma
ejercicios de sistematización de sus a través de diferentes lenguajes y
autores sobre procesos prácticos de narrativas, más propias de grupos y
acompañamiento y presencia con los personas que participan de los procesos
grupos populares de nuestras realidades, de sistematización.
lo cual ha devenido en concepciones
variadas de ella en coherencia con las Este ha sido un proceso lento, en cuanto
prácticas que se acompañaron y los ha significado ir reconociendo una
marcos conceptuales de quienes las problemática nueva, lo cual requiere afinar
desarrollan. la mirada para poder dar cuenta de cómo
eran reconocibles esos elementos en un
Esto ha permitido mostrar cómo esa ejercicio cuidadoso para ver las
infinidad de prácticas nacidas muchas de manifestaciones de las huellas de sus
ellas con un soporte propio, que al intentar culturas y sus vidas, de un mestizaje
explicarlas se constituían en un diálogo de cultural que ha dado forma a un ejercicio
saberes con otros conocimientos, pero que de reconocimiento de la interculturalidad
lo hacían desde una identidad específica como fundamento de la constitución de
desde sus referentes contextuales y identidades en estos territorios.
culturales. Ello abría un amplio espacio
para profundizar en la manera cómo en Ese ejercicio desde las prácticas sociales
esas explicaciones estaban presentes situadas fue haciendo visibles unas formas
miradas del mundo que daban cuenta de particulares y fundamentadas sobre
otras cosmogonías, otras epistemologías, principios no dualistas, haciendo un
diferentes y diferenciadas de aquellas por ejercicio de complementariedad que al
las cuales corrían los circuitos académicos tener que hacer el esfuerzo por explicar
de una institucionalidad social, cultural y desde esos otros modos de enunciación,
educativa de corte euroanorteamericano, fue encontrando que los lugares clásicos
aun en sus versiones críticas. de aproximación debían ser ampliados y
replanteados para dar cuenta de esos
En ese encuentro, la sistematización elementos que existían y era necesario
comenzó a desarrollar propuestas explicar desde otras lógicas más en
metodológicas diversas y particulares, con coherencia con las apuestas y las
otros soportes y formando a sus identidades que contenían.
participantes en procesos no
instrumentales, lo cual permitió la En esa perspectiva, fueron emergiendo
emergencia y la visibilización de esos otras explicaciones del mundo y sus
aspectos ocultos por los caminos clásicos sentidos, en muchas ocasiones con
de la indagación y auscultación de esas nuevos lenguajes que daban cuenta
realidades, para permitir a esos saberes también de cómo la singularidad de los
239
Nuevo País”.
actores incidía y mostraba un impacto saberes que nos diferenciara y

específico en el tipo de práctica que se reconociera en lo otro diferente y diverso.
realizaba, el cual en el ejercicio Es allí donde toma forma la
sistematizador era posible de observar en interculturalidad a la cual debemos ir con
el tipo de saberes y conocimientos que se nuestro relato, el cual nos ubica frente a
producían desde esa singularidad dada otras maneras de organizar las
por la edad, la etnia, el género, las narraciones y otras tradiciones.
opciones sexuales, la clase, las
discapacidades, etc. Estas dinámicas permitieron construir una
autovaloración en cuanto aprendimos no
Estas manifestaciones de diferencia y solo que teníamos algo que decir, sino a
diversidad también fueron adquiriendo a sospechar de las pretensiones de las
medida que se encontraban con esa teorías universales que eran ejercidos en
riqueza, afinar las metodologías más allá ámbitos de poder y saber y reconocer
de lo instrumental, los marcos nuestra potencia basada en lo pluriverso,
conceptuales y las herramientas que nos lo cual ha permitido la visibilización de un
permitieran dar cuenta y explicar el mundo sur narrativo que había tomado forma en
y representarlo como propio. Requirió múltiples expresiones de este
diseñar elementos que permitieran ver pensamiento latinoamericano que ahora
más integralmente cómo eran los actores. también reconocíamos en Asia y África,
Para quien transitaba propuestas de mostrándonos esas otras maneras de
transformar las realidades, de sus explicar el mundo diferentes a la
desigualdades y opresiones, le exigió euronorteamericana.
también reconocer una historicidad que
daba identidad y por ello la necesidad de A. Hacer caminos entre la resistencia y
profundizar en esas narraciones para la reexistencia. El ejercicio sistematizador
buscar sentidos y explicaciones, para fue haciendo visible cómo esas visiones
desaprender aquello en que habíamos del mundo y sus imaginarios estaban vivas
sido formados, reconociendo en las en las prácticas de muchos de los
enseñanzas, por ejemplo, de nuestros habitantes de nuestras realidades, pero no
grupos originarios que “adelante es atrás” emergían o eran mantenidas como
y “el presente se construye desde la ley de resistencia porque las dominaciones
origen”, lo cual visibilizaba otro horizonte epistémicas, lógicas, lingüísticas,
epistémico. culturales habían hecho su trabajo de
control negándolas.
Este ejercicio planteó la necesidad de
avanzar en el reconocimiento de una Pero esto también requirió de propuestas
historia propia que nos va a permitir dotar metodológicas que replantearan esas
de nuevos acercamientos a reconocer el formas clásicas de usarlas como
nosotros como un ejercicio de universales en la investigación en sus
intraculturalidad (diálogo de saberes) para diversas variantes, incluidas las críticas.
la construcción de lo propio, pero ello no Allí la realidad de una narración hecha
era posible sin una confrontación de desde los grupos subalternos como
240
Nuevo País”.
procesos y dinámicas de resistencia, que A medida que los diversos procesos de

no habían encontrado sus narrativas para sistematización nos fueron acercando a
nombrarlo, logra su expresión desde sus formas de conocimientos y saberes más
particularidades contextuales e intraculturales, fueron emergiendo
identitarias. organizaciones y explicaciones del mundo
no reconocidas y que al colocarlas en su
En estos procesos, a medida que se fue horizonte histórico están en las fuentes del
avanzando en prácticas de Abya Yala que nos señalaba una unidad
sistematización, ella se va convirtiendo en de lo humano y la naturaleza que se
una propuesta que reelabora algunos habían roto en la explicación
métodos para investigar las prácticas euronorteamericana del mundo y que se
desde miradas más comprensivas e había regado como forma universal a
integrales, permitiendo construir un campo través de los sistemas culturales de
al interior de la investigación, lo cual le socialización y educativos.
significó entrar también en un diálogo-
confrontación con las teorías vigentes, en Encontramos con el Buen Vivir/Vivir bien
cuanto esa manera universal de investigar en las comunidades actuales de los grupos
nos había explicado desde sus lógicas y originarios, claves que no solo dieron
procesos y en la afirmación de lo universal cuenta de que la separación sujeto-objeto
conseguía la invisibilización de nuestras era artificial sino que el determinismo traía
singularidades, por la dificultad que tiene consigo un alto componente de
para reconocer y valorar lo pluriverso y lo dominación, el cual en sus resultados
emergente. Esto mostró una nueva prácticos era posible de ver en las
dificultad en cuanto estas explicaciones consecuencias ambientales que vivía el
van a requerir incluir en ellas a los sujetos planeta y en nuestras realidades aparecía
con los que coexisten las dinámicas una desintegración de la armonía de la
sociales en sus prácticas. naturaleza y por vía de sus prácticas, la
negación de la diversidad como riqueza,
De igual manera, la objetivización de lo además de que ese control se ejercía
natural generada por su obsesión de desde una visión antropocéntrica y
objetividad, ha llevado a perder la manera patriarcal del conocimiento.
cómo lo que se investiga ha sido
construido en otros mundos de sentidos y Los saberes y los lugares de la mujer en
significados y allí la sistematización mostró ese cuidado y unidad con la naturaleza que
que es necesario dar cuenta de ellos habían vivido por siglos también se rompía
conjugando explicaciones y sentidos de con la llegada de un conocimiento que
los conocimientos, los saberes, las soportado en el pensamiento de orden
sabidurías y no solo de las disciplinas, lo racional y abstracto, medible, verificable y
cual no significa desconocer su método, cuantificado, negaba las otras formas de
sino su insuficiencia para dar cuenta de conocer desde la emoción, desde lo
explicaciones más holísticas. volitivo, la intuición, lo cual los procesos de
sistematización mostraron una integralidad
que no excluye lo racional pero sí invita a
241
Nuevo País”.
recomponer esa unidad del conocer naturalización de una sola narrativa, la cual
humano en el sentido de que toda es enunciada por las gentes de ese
enunciación contiene a las otras que han paradigma de poder cognitivo. Allí
sido mutiladas para dar forma a esa única podemos afirmar que se comienzan a
forma de conocer. encontrar los embriones de otra
racionalidad diferente y complementaria
Estos acercamientos críticos fueron con la que ha predominado en Occidente
también construyendo múltiples en los últimos 500 años, en donde la idea
emergencias de explicaciones que cada de diversidad se amplía a esas situaciones
vez fueron dotando de mayor identidad y de pobreza crítica, desplazamiento,
contenido a los procesos culturales de los violencia, formas de campesinado,
saberes, de los conocimientos y las discapacidad, mostrando las formas
sabidurías, dando forma a lo propio como culturales que se entretejen en ellos.
expresión de una tradición milenaria, por
momentos negada y ocultada y que Esto significa también en la esfera de lo
comenzaba a mostrarse como otro político metodológico la profunda
aspecto en donde tomaba forma la sospecha de que nuestras luchas también
dominación capitalista en su proyecto de tenían que ser enriquecidas en
homogeneización biótica y cultural, con un consecuencia con los hallazgos y
relato universal por encima de culturas y emergencias que los procesos
territorios, haciendo de él el único que investigativos de las prácticas y la
comenzó a tomar formas en nuestras sistematización nos iba mostrando. Esto
realidades como un ejercicio de lleva a comprender que un lugar de
colonialidad a través del cual se constitución de ellas se da en el marco de
controlaban mentes, cuerpos y deseos que resistencia y conquista de derechos, pero
termina siendo parte de la construcción que había un nivel de resignificación mayor
subjetiva de quienes hemos sido educados en cuanto las dinámicas de
en la institucionalidad escolar que intenta sistematización e investigación nos
construir la tercera homogeneización del permitió dar cuenta de que lo visibilizado
capitalismo, la de los procesos educativos debía ir a las luchas y allí las identidades
y escolares. subsumidas y emergentes se constituían
ahora como reexistencia.
Esta mirada oculta una totalidad del mundo
dejando de ver las discontinuidades en lo Es en este ejercicio práctico transformador
político con las cuales se teje la desde la reexistencia y la resignificación
experiencia histórico social llena de donde emergen con toda su potencialidad
conflictos e inconsistencias que en los la necesaria complementariedad en donde
ejercicios de sistematización se ven como lo visibilizado se constituye como otra
resultantes de la diferencia, la diversidad y narrativa con sus procedimientos haciendo
sus manifestaciones en el ámbito de lo específicos saberes, sabidurías,
epistemológico y lo metodológico, y desde conocimientos originarios, lo cual requiere
luego, transforma el entendimiento de la trabajar desde otras matrices epistémicas
acción humana confrontando la y metodológicas pero no en forma
242
Nuevo País”.
autosuficiente, negando las otras maneras como de sus sueños de transformación.

de conocer propias del conocimiento Por ello, se enfrenta a la mirada
científico, lo cual va a exigir en muchos euronorteamericana que lo ve como el
casos, un ejercicio de diálogo de saberes lugar contrario a la reflexión, carente de
para construir la complementariedad. saberes y conocimientos, lo cual
recuperado en el ejercicio de procesos de
En las dinámicas de encuentro de los investigación-acción en la clave de Fals
procesos sociales e identitarios con las Borda y profundizando en su propuesta, se
nuevas teorías que surgían de esas va a la práctica inmediata de los sujetos y
rebeldías por dar forma a lo propio, que se reconoce a ella como fuente de
tiene un hito muy específico en nuestras conocimientos y saberes, y por lo tanto, ve
realidades para la crítica al mismo cómo se realiza desde otros sentidos que
pensamiento crítico en la propuesta del deben ser auscultados para no resolverlo
peruano José Carlos Mariátegui, en los marcos teóricos de quienes
proponiendo un marxismo indoamericano, acompañan la experiencia o de los
leer lo occidental en clave de nuestras asesores más academizados, para
identidades que muestra cómo va permitir la emergencia de esos saberes
surgiendo como especificidad la práctica comunes, técnicos, cultos desde donde los
social, lugar en donde se concreta la sujetos desarrollan y le dan sentido y
diversidad cultural, social, epistémica, en explicación a sus prácticas y permiten la
cuanto ella en el actuar de las personas en unidad de sus mundos en saberes,
sus territorios hacía real la singularidad de sabiduría y conocimientos.
lo humano.
Por lo tanto, la sistematización y las
B. La práctica, otro lugar epistémico. diferentes metodologías emergentes para
Este acercamiento permitió encontrar investigar las prácticas en nuestros
también cómo el quehacer está orientado contextos, se construyen desde unos
por un cruce cultural que constituye un nuevos sistemas de mediaciones sociales
universo de relaciones sociales que dan que han mostrado como resultado que ese
forma a subjetividades que hacen esfuerzo por hacer visible la integralidad
específica la diferencia y allí concurren de esas prácticas genera otra mirada para
hegemonía, poder, resistencia, conocer que nos aleja de la mirada
identidades, todo ello manifestado en su disciplinaria de la producción del
práctica, lo cual hace específica la manera conocimiento gestada en la ciencia
cómo la sociedad está en el sujeto de moderna y para lograrlo el ejercicio de
práctica que tiene su manifestación en su investigar las prácticas nos permite
acción (individuación). reconocer un saber experiencial
comunicable a través de procesos de
En la perspectiva anterior, la práctica reflexibilidad que además muestra la crisis
social de los sujetos en los territorios se de las dinámicas de participación
convierte en el lugar donde se sintetizan nombradas como intervenciones sociales,
las múltiples determinaciones de su vida, tan propias del paradigma antropocéntrico,
tanto del patrón del poder en el que vive, lo cual ha llevado a la necesidad de
243
Nuevo País”.
reconocer la mediación, la cual va a epistemológico para producir saberes y

permitir que los actores de práctica se conocimientos, por lo tanto, para abordar
reconozcan a su vez como productoras y la realidad y reconocer cómo ella puede
productores de conocimiento. ser narrada y elaborada desde las
prácticas de los sujetos, así como los otros
La práctica toma toda su potencia en caminos investigativos lo han hecho desde
cuanto hace visible la acción humana y sus la teoría, la experimentación, la acción, la
múltiples determinaciones, siendo la autoreflexión, hoy nos emerge la práctica
unidad menor de ésta, la cual al explicarse como ese nuevo lugar epistémico para
tiene que dar cuenta de cómo ella misma construir procesos investigativos.
recrea saberes y conocimientos para
darles respuesta a los contextos, a los Este reconocimiento da sentido a la
territorios y a la manera cómo los sujetos emergencia de estos saberes y
actúan entre ellos a partir de sus conocimientos desde nuestras prácticas a
preconceptos y concepciones del mundo, partir de las dinámicas múltiples
que se reconocen como formas articuladas investigativa de ellas, y una de ellas, la
de saberes no de ignorancia, como sistematización. Esa visibilización
tradicionalmente se mira desde los permitida por ese ejercicio nos ha llevado
mundos de las disciplinas. por el camino de la reexistencia como
hecho político-cultural, que abre la puerta
En esta perspectiva, estos saberes a la necesidad de que los grupos sociales
articulan en sus prácticas, sentidos subalternos en el capitalismo se nombren
orientados por las finalidades de los por sí mismos no solo para enfrentar la
actores, que muestran mundos complejos invisibilización y construir otra política, sino
posibles de reflexión e innovación, es para dotarse de otros lugares territoriales y
decir, epistemológicamente vivos, es allí donde la memoria cumple un papel
evidenciando cómo práctica, acción, fundamental para releer los territorios de
saber, conocimiento no son niveles ni tal manera que permita construir y
dimensiones separadas de realidad y que transformar las miradas en un ejercicio de
conforman una unidad, un proceso vivo diálogo-confrontación.
con capacidad de autoorganización,
autocreación y, por tanto, de Este camino de investigar las prácticas
autonombramiento. mirando sus sentidos y otros lugares de
construir y narrar significa entrar en un
En esta lógica, la práctica deja de ser el mundo donde culturalmente hay que
lugar de la evidencia empírica de la teoría reconocer un epistemicidio, lo cual nos
científico-social o aquello que debe ser lleva por relaciones conflictivas con la
nombrado o enunciado desde los colonización de saberes y conocimientos
discursos teóricos de las diferentes ligados a las disciplinas y a las ciencias
disciplinas y autores para dotarla de modernas, en cuanto se fundamentan en
cientificidad y rigor. Ahora, por vía de la jerarquías culturales, que a medida que
sistematización y su investigación, se esas formas de investigación emergentes
convierte en un nuevo lugar dan voz a la práctica de los sujetos que
244
Nuevo País”.
viven diferentes tipos de opresión, hacen organizaciones, estrategias y sentidos de

visible que esas formas universales, al la vida, a través de los cuales hacemos
ligar lo pluriverso en su estatuto de posible mostrar eso que somos, lo cual nos
conocimiento se produce un control dota de un ethos que nos une y diferencia,
epistémico que lo despoja de su identidad para hacer posible una expresión y dar
y lo inferioriza. cuenta de estas “sociedades abigarradas”
.
Estos otros caminos metodológicos de
investigación a partir de las prácticas le INDICIOS EPISTEMOLÓGICOS
hacen visible cómo el proyecto de
conocimiento e investigativo de la El camino recorrido hasta nuestros días en
modernidad está soportado en un los procesos de sistematización nos
conocimiento epistemológicamente permite encontrar unos elementos iniciales
racionalizado, antropocentrizado, que a la vez que marcan la diferencia con
patriarcalizado, y universalizado, lo cual ha los entendimientos de la ciencia clásica
permitido construir sistemas de nos proveen de una reflexión y unos ejes
desigualdad basadas en un articuladores para pensar también lo
monoculturalismo epistémico, el cual propio que comienza a constituirse en las
también subalterniza conocimientos y diferentes investigaciones que toman la
saberes convirtiéndose en el gran práctica para construir realidades. Los
dispositivo de aculturación principales serían:
euronorteamericano y emergen unas
prácticas como lugar donde se hacen 1.Otros sentidos de la objetivación de lo
concretos estos mundos en muchas que va a conocer. En la tradición clásica se
ocasiones con sentidos contradictorios, ya ha producido una homogeneización biótica
que allí convergen diversidad y que desde Descartes fue enunciada como
subordinación, lo cual va a requerir salir del dominación de la naturaleza por parte de
análisis desde la lógica clásica dando lugar la razón humana, quien controlará sus
a lógicas paradójicas que exigen un tipo de fuerzas ciegas a partir de la lógica racional.
análisis diferente. Este camino condujo a un paradigma
antropocéntrico, en donde los humanos,
Es allí donde estas diferentes pero en ese momento especialmente los
metodologías de investigación hombres, somos “los reyes de la creación”,
emergentes, entre ellas la sistematización, lo cual ha implicado unas acciones de
han ido construyendo su propuesta para ciencia que, al no considerarnos los
visibilizar lo invisibilizado, para hacer humanos como naturaleza hemos
propio lo negado, poniendo en juego esos construido una idea de desarrollo y de
saberes y conocimientos desde lo progreso que ha implicado la negación de
diferente, lo diverso, lo cual le ha permitido los saberes, conocimientos, y sabidurías
encontrar múltiples narrativas y lenguajes, de nuestras cosmogonías y poblaciones
para que toda práctica pueda ser su que planteaban una relación de unidad
expresión desde sus particulares entre la naturaleza y lo humanos y por lo
determinaciones, que nos muestran otras tanto, de complementariedad.
245
Nuevo País”.
visión del mundo

Estos asuntos han implicado seriamente eurocentronorteamericana sin desarrollar
iniciar una búsqueda para una ética no la nuestra.
antropocéntrica, en la cual los hechos
morales se constituyen solo entre En este sentido, la pregunta que fue dando
humanos y por lo tanto, el reino de la lugar a esos nuevos caminos
libertad humana va a construir una relación investigativos estuvo pensada en función
de igualdad entre homo sapiens, lo cual ha de cómo darle un lugar e incluir en
terminado por constituir un discurso que nuestros relatos esas otras visiones y
fundamenta y legitima el quehacer de lo concepciones del mundo, y a esos
humano como dominador de la naturaleza, múltiples sujetos que no solo habían sido
produciendo un extrañamiento que se excluidos sino expulsados del relato mayor
hace desde un discurso metafísico de la y sus visiones del mundo que conforman la
acción humana como la acción superior a diversidad en el sentido amplio de las
partir de ello oprime a las otras formas de páginas anteriores, negadas en el gran
vida en el planeta, olvidando que es solo relato cómo se habían constituido la
un eslabón en la cadena y en la arquitectura de la ciencia, los saberes y
constitución del cosmos, del planeta y de conocimientos en la cultura y en las
la vida. instituciones en muchos casos
trasplantadas sin endogenización a
2.Reconoce múltiples cosmogonías. A nuestros contextos bajo formas
medida que los procesos investigativos intelectuales, religiosas, pedagógicas,
fueron encontrando otras maneras de artísticas, científicas que en últimas
narrar y de explicar desde lugares terminan justificando y construyendo un
diferentes a los clásicos de la tradición discurso legitimador de desigualdades,
occidental, se formuló la pregunta por injusticias y opresiones, haciendo que la
cómo incluir los múltiples grupos y sujetos diversidad y la diferencia, en vez de
excluidos del relato occidental pero que riqueza, se conviertan en dominación.
tenían vida propia en nuestras latitudes y
eran negados en nuestros sistemas Estas formas de investigación nos han
culturales por los que corren nuestros mostrado la necesidad y la importancia de
procesos de socialización: la escuela, la explicar e interpretar el mundo desde esas
familia, la religión. Pensar estos asuntos particulares maneras de entenderlas, de
permitió mostrar cómo ella era una mirada visibilizarlas, de otorgar sentidos, desde
logocéntrica que ya desde Dilthey se unos lugares que enfrentan la
denominaba como la visión del mundo esencialización que se ha hecho de una
(Weltanschauung) y que da cuenta de única manera de explicar e interpretar la
unos fundamentos intelectuales, realidad. Este ejercicio sistematizador ha
culturales, emocionales y cuando se permitido la emergencia de esas otras
contrastaba con nuestras realidades esa visiones del mundo que, desde nuestras
forma de explicar no correspondía a la cosmogonías originarias y sus
experiencia vivida en estas latitudes. Ello construcciones, en su devenir, han
permitió afirmar que hemos vivido con la derivado en múltiples prácticas en donde
246
Nuevo País”.
se manifiestan esas otras visiones del entendimiento de esas prácticas y los

mundo. ejercicios de sistematización fueron
mostrando cómo ocultaba lenguas
3.Reconocer múltiples epistemes. A propias, formas de socialización,
medida que el ejercicio sistematizador fue educación, salud, relaciones de género,
decantando el contenido y desarrollando nombrándolos desde otros lugares
su quehacer como práctica investigadora, diferentes a los sentidos otorgados por los
encontró que a la vez que ella se constituía actores de ella en los territorios específicos
iba permitiendo la emergencia de esas donde toma forma la vida de la gente en
formas sociales negadas, lo que le permitió sus múltiples expresiones de la diversidad
encontrar esos lugares en y más allá de las cultural.
formas institucionales de consolidar
múltiples visiones, con lo cual enfrentó el Reconocer lo anterior significó salir de una
monoculturalismo. Ello le significó un única manera de construir el conocimiento
choque con toda la cultura académica, que y reconocer que en esa mirada unívoca en
ha sido el agente principal de transmisión últimas había conducido a singularizar lo
y consolidación del mundo que era plural y por eso fue necesario
euronorteamericano a través de toda la empezar a hablar de epistemologías, en
institucionalidad que ha terminado plural, y reconocer la manera cómo
instalando un relato único y una forma también la dominación estaba
unívoca de los conocimientos a través de fundamentada en esa negación que había
los cuales se ha hecho posible una conducido a otros tipos de opresiones que
homogeneización cultural que niega lo otro la matriz clásica, basada en lo económico-
y lo diferente. político tampoco había dejado visibilizar
tanto en la versión liberal como del
La sistematización, al auscultar en la pensamiento crítico. En ese
manera cómo la práctica de actores, reconocimiento, aparecieron con claridad
grupos sociales, comunidades, hacían esas formas de opresión que daban
emerger esas otras narrativas del mundo fundamento al proyecto de control de las
que otorgaban sentidos a su quehacer, diferentes formas de poderes y opresiones
encontró también que la manera cómo la en el orden lingüístico, patriarcal, racional,
teoría en sus distintas versiones, incluida adultocéntrico, espiritual que soportaban
la crítica y las propuestas de innovación en una matriz epistémica el control social y
eran colocadas en marcos que generan un de clase.
ocultamiento no solo de las cosmogonías
sino de sus expresiones conceptuales y 4.Emergen otras subjetividades.
reflexivas en la vida cotidiana como ese Históricamente, el ejercicio sistematizador
lugar en el cual se hacen reales las se realizó sobre procesos sociales vivos en
mediaciones de los grupos. Allí, las formas un mundo que tenía otra unidad. Ello dotó
teóricas colocadas al comienzo de al ejercicio de una búsqueda que le generó
cualquier proceso o proyecto, bien sea en una riqueza metodológica, en cuanto le
su fundamentación o a través de sus exigió ir diseñando herramientas y
preguntas, ya generaban una dirección al dispositivos para dar cuenta de un proceso
247
Nuevo País”.
en el cual los actores de ellos estaban sentido camaleonesco con ese sujeto
implicados a través de mediaciones occidental, centrado sobre el individuo, en
prácticas específicas y entendían sus condiciones de mercado, con
nudos relacionales de otra manera. Por lo preponderancia masculina y allí también,
tanto, la objetivación clásica se rompe y se en el momento del análisis emergía cómo
realiza desde unas relaciones sujeto- utilizaban el horizonte liberal de derechos
sujeto que va a exigir otros caminos y otros para su forma de resistencia, pero en su
supuestos para el ejercicio investigativo, lo mundo, cuando podía sumergirse en él
cual mostró en un primer momento que, seguía manejando un nosotros más
cuando el sujeto de opresión al nombrarse integral, donde por ejemplo incluye la
desde su práctica, entretejía una narrativa naturaleza vegetal y mineral y los animales
que transitaba por caminos donde no se en su narrativa como un todo. Esto, donde
reconocían como sujetos, otorgándole esa existen formas organizativas más fuertes
condición a otros que “saben más”, hace visible la emergencia de un horizonte
“pueden hacerlo”, “tienen mejores de resistencia que comienza a ser
relaciones”, produciendo una visualizado en sus relatos
inferiorización de sí y de su grupo social. sistematizadores.
Ello permitía que políticamente fuera
representado por las formas de control de Para el ejercicio investigativo, significó que
esas subjetividades. la sistematización tuvo que elaborar
dispositivos para permitir la emergencia de
En los relatos producidos en la un sujeto no esencialista, que explica el
sistematización, se ve claramente cómo el mundo de forma dicotómica pero que en
actor de esa práctica se autoexcluye y condiciones de comunidad se hace
construye una narrativa cultural de viviendo experiencias de transformación,
negación, no solo de su identidad, sino de con un principio identitario comunitario
su condición humana, inferiorizando sus muy arraigado, que lo lleva a los lugares
deseos, sus instintos, su corporeidad, sus donde su territorialización se da por ellas,
placeres. Cuando la práctica visibilizada las cuales porta en cualquier lugar, urbano,
en el ejercicio de sistematización permitió rural, académico y que cuando tiene
esa otra enunciación, encontró que en ella consciencia, en el sentido de grupo que le
los sujetos se sostenían en múltiples permite su expresión, los deja emerger
formas de pervivencia de sus identidades como propios, disputando el mundo a las
y de lo comunitario a partir de formas formas de control constituidas por el sujeto
propias de relacionamiento que eran más racional cartesiano, de un individuo como
enunciados en los ejercicios cuando persona moderna, estructurada y
estaban con los más próximos a sus separada de la naturaleza. En esa
dinámicas sociales y culturales. diferenciación, cuando enuncia su
práctica, la reexistencia se convierte por
En los ejercicios en donde el vía de ella en fundamento epistemológico
relacionamiento era con y en escenarios y político de unas subjetividades
sociales que negaban sus cosmogonías y emergentes.
epistemes, se comportaban más en un
248
Nuevo País”.
5.Reconoce una mirada patriarcal en la para la práctica medicinal. En los ejercicios

matriz del conocimiento. La separación de de sistematización, esas prácticas
lo humano de la naturaleza, que tiene uno permitieron ver el lugar preponderante de
de los momentos culmen en los productos las mujeres como poseedoras de unas
del conocimiento derivados del sabidurías integrales, en donde ellas
entendimiento de la ciencia moderna y la ocupaban un lugar social en sus
separación sujeto-objeto para garantizar la comunidades como poseedoras de
objetividad del hecho investigativo, va a ir saberes y conocimientos específicos que
encontrando en los procesos de practicaban en la vida diaria y que se
sistematización una dificultad al tener que hacían complementarios con otros
dar cuenta de culturas que tenían una generados por diferentes miembros de la
relación con la naturaleza diferente, en comunidad.
cuanto eran parte de ellos y no externos.
Eso se hace visible, por ejemplo, en las Estos hallazgos ha significado colocar en
prácticas de medicina tradicional, sistemas la agenda de reivindicaciones de género,
de cultivos, tecnologías propias, usos del unos ejercicios de encuentro para seguir
sol y la luna para sistemas de riego, entre profundizando ese reconocimiento de esas
otras, que fue develando a su vez que la sabidurías, lo cual abre perspectivas para
línea matrística en nuestras culturas era de reconocer ése carácter patriarcal del
complementariedad, en una naturaleza conocimiento y abrir búsquedas históricas
que era una en donde todas y todos sobre la manera en que las mujeres de
construimos la vida en las relaciones Abya Yala siguen generando saberes y
próximas y esas separaciones entre lo conocimientos sobre su lugar como mujer
público y lo privado, lo personal y lo social, y desde sus prácticas reconocen que
los hombres y las mujeres, en muchos debemos trabajar las gramáticas de
grupos no eran así, como se enunciaban género en un horizonte de luchar juntos en
desde las miradas liberales y socialistas. organizaciones mixtas, construyendo las
complementariedades en la vida desde las
El ejercicio sistematizador permitió organizaciones para hacer posible la lucha
preguntarse a partir de las prácticas, por la contra las asimetrías, por la igualdad en las
separación y los dualismos que en las diferencias.
culturas del Abya Yala no eran tan claras y
que pertenecían más a una matriz cultural 6.Construye el diálogo de saberes como
que occidente desarrolló durante mucho fundamento de la interculturalidad. Uno de
tiempo en los procesos de colonialidad y los reconocimientos y visibilizaciones más
antes de ello, en el territorio europeo, en el importantes en los procesos de
cual lo público y el conocimiento eran sistematización fue dar cuenta de que en
propios de los hombres gestando una la elaboración de las prácticas fueron
cultura patriarcal en el mundo de las emergiendo unas explicaciones y sentidos
ciencias, uno de cuyos antecedentes más del mundo que lo hacían desde otros
explicitado ha sido el de las brujas, lugares, en la investigación-acción se vio
construcción cultural para hablar de las como sentipensante, en la comunicación
mujeres que sabían del uso de la biología popular, las mediaciones culturales, en el
249
Nuevo País”.
teatro del oprimido, la memoria del cuerpo, forma de investigar las prácticas permitiera
en los procesos indígenas y afros, el hacer brotar ese otro universo de sentido
reconocimiento de otras cosmogonías, en que estaba vivo en el quehacer de
la teología de la liberación, divinidades nuestros grupos relegados, de una riqueza
terrígenas, en la educación popular el en la cual emergían todas esas
diálogo de saberes, en el ambientalismo capacidades que nos hacen humanos:
popular la madre tierra, en la educación cognitivas, afectivas, volitivas,
propia la colonialidad y otras, lo cual dio emocionales, valorativas, deseantes,
forma a esas múltiples maneras de imaginativas, trascendentes y por lo tanto
irrupción de esas otras maneras de contar ellas expresadas en habilidades desde sus
y de explicitar sentidos. Allí fue posible particularidades culturales, con
comenzar a construir de manera más gramáticas, conocimientos,
coordinada cuáles eran esos sistemas de simbolizaciones, espiritualidades
relaciones propios, de códigos de coherentes, surgidas de la pluriversalidad
conducta, de normas de vida social, de de los procesos histórico-culturales que
regulaciones conceptuales y epistémicas permitía, a la vez que conocerse,
que, compartiendo búsquedas comunes, fundamentar la diversidad de
nos mostraba múltiples identidades de epistemologías.
esas diversidades.
La emergencia reiterada de esa
Lo importante de estos hallazgos fue el diversidad, fundamento de múltiples
encuentro de no coincidencia con esas identidades, permitió por vía de la práctica
lógicas en las cuales estaba inscrito el cuestionar esas formas de lo universal y
relato de una epistemología y de una construir los puentes para hacer posibles
ciencia, es decir, de lo racional, de lo esas múltiples narrativas y encontrar los
logocéntrico, de lo patriarcal, de lo blanco, caminos para que se hagan
señalados anteriormente, y abría a unas complementarias, en cuanto son
narrativas que encontraban múltiples explicaciones del mundo que tramitan
maneras de hacerlo: el tejido, la pintura, la desigualdad de poderes, formas de
oralidad, los ideogramas, y muchas otras conocer, epistemologías, maneras de
que permanecían y se mostraban cuando transformar la vida, generando un diálogo
el ejercicio sistematizador los colocaba de saberes entre diferentes que enfrentan
frente a una situación en la que la memoria subalternización y dominación, con la
debía ser desentrañada a través de los capacidad de construir unos nuevos
más variados procesos metodológicos. comunes para las transformaciones
necesarias para una nueva humanidad
Ese reconocer un mundo uno, donde lo que reencuentre la unidad entre razón y
humano también es naturaleza, pasión.
conviviendo y reconociéndose
humanamente diferentes en territorios que 7.Visibiliza las tecnologías como
nos hacen culturalmente diversos pero en construcción humana y sistema cultural. La
sociedades profundamente desiguales, carrera tecnológica atizada en este tiempo
permitió que la sistematización, como esa de desarrollo de la sistematización en
250
Nuevo País”.
nuestros lares corrió paralela a la manera en coherencia con su sistema de creencias

cómo el mundo vivía el fin de la segunda y que fue lo que les permitió esa armonía
revolución industrial (electricidad), el inicio con la naturaleza.
de la tercera (microelectrónica), y la
irrupción de la cuarta (trabajo inmaterial, Esos desarrollos permitieron iniciar un
ciencia artificial e información). Tuvo como diálogo-confrontación de saberes, que
su impacto más importante la construcción diera forma a explicitar esas diferencias de
de un nuevo escenario de globalizaciones las relaciones con la naturaleza y las
de la internacionalización del capital en consecuencias de esos elementos de
esta nueva etapa. Ello golpea en forma trabajo que estaban siendo introducidos
particular a los países del sur, quienes para el nuevo proyecto del capital al volver
entran en una carrera por lograr su a la ciencia como fuerza productiva
articulación a esa manera de la ciencia y la fundamental, colocando sobre el tapete el
tecnología, visible en los procesos de cuestionamiento de la neutralidad
transferencia tecnológica y consumo de valorativa de la ciencia y la tecnología
esos bienes como proyecto de usados de esa manera, lo cual exige la
modernización. construcción de una ética y una bioética
desde la integralidad de lo humano y los
Los procesos de sistematización derechos de la madre tierra, lo cual nos
comenzaron a hacer visibles las maneras lleva a pensar y usar las nuevas
cómo la diversidad también tenía un tecnologías de hoy con otras regulaciones
amplio componente de extensión de lo e interpretaciones epistémicas. Esto abre
humano, más allá de las expresiones el espacio para un diálogo y confrontación
culturales clásicas que en muchas entre las diferentes tecnologías de la
ocasiones fueron folclorizadas. A medida sabiduría ancestral y los desarrollos de la
que se afinó el instrumental de trabajo se tecnología, dándole forma a un diálogo que
fue encontrando que esas cosmogonías, construye otras maneras de lo intercultural
sus saberes y conocimientos tenían un para estos tiempos.
largo camino en el cual habían
desarrollado tecnologías fruto de sus 8.Un ejercicio que refunda la democracia
entendimientos y de las dinámicas desde lo pluriverso. El hecho de que
productivas, lo cual permitió la emergencia muchos procesos desde la sistematización
de formas cognitivas que significaban el se hicieron en el marco de lo que llamamos
uso de herramientas conceptuales bajo las rebeldías latinoamericanas, tuvieron
otros principios que habían generado unas también un marco político de unas
tecnologías que los habían relacionado prácticas que querían transformar la
amablemente con el mundo natural, sin sociedad desde las más variadas
agredirlo, y para ello contaban con concepciones de dinámicas
tecnologías específicas para el agua, para emancipadoras, desde los horizontes
los suelos, formas de observatorios de los críticos más diversos, lo cual implicó como
astros, dinámicas de medicina biológica y resultado en el ejercicio investigativo, el
controles de plagas en los cultivos y otros que emergieran el develar los elementos
que desarrollaron para construir su mundo euronorteamericanocentristas presentes
251
Nuevo País”.
en las miradas críticas y en el mismo diversidad no enunciadas en nuestros

ejercicio de sistematización, y allí se patrones transformadores de corte
descubrió por ejemplo, cómo algunas eurocéntrico, lo cual para refundar este
prácticas sistematizadoras en diferentes pensamiento y esta práctica nos mostró
momentos la propuesta estaba construida que no bastaba el diálogo de saberes, sino
para dar razón a los marcos conceptuales que era necesaria una confrontación que
que servían de soporte para esas permitiera dilucidar en una negociación
“intervenciones”, legitimando con ello lo cultural para construir los comunes que
que se hacía y el discurso que se poseía. nos permitieran, desde la diferencia y la
Este reconocimiento implicó empezar un diversidad, compartir aquello que nos
cuestionamiento y una crítica a las permite unirnos para construir la
maneras prácticas de la crítica. transformación y nuestras realidades en
los ámbitos micro, meso y macro. Esto
En ese sentido, fue necesario abrirnos a significa una democracia refundada sobre
que las prácticas hablaran desde las voces el principio de la pluriversidad, que a su
y los significados de ella, en cuanto el vez revoluciona la revolución.
ejercicio sistematizador buscaba dar
cuenta de la vida con sentido en lo que 9.Construye y reorganiza propuestas
hacen los actores por la manera cómo metodológicas con un pie en la tradición.
concurren en ella su visualización del En coherencia con los elementos
futuro, el presente y el pasado, en donde desarrollados, aparece cada vez más
esa manera de hacerse presente forma fundamentada una interlocución crítica con
parte de ese tejido cotidiano con el cual las maneras de conocer sobre las que se
viven sus vidas desde sus múltiples ha construido la cultura occidental de la
identidades. Ello nos mostraba un cual participamos. Estas nuevas formas de
horizonte de democracia multicolor, a la investigación de las prácticas han
que concurren múltiples cosmogonías con generado replanteamientos conceptuales,
una pluriversidad, en donde sus éticos, de fundamentación, de formas de
significados profundos enlazan su vida conocer, de racionalidades, de lógicas, de
cotidiana a la manera cómo se vive la epistemologías, que en la tradición del
experiencia de las organizaciones en las maestro Fals Borda se miró como otras
que participan, reconociendo que ellas formas de ciencia, presentes en esas
deben ser ejemplo de democracia y de múltiples maneras de lo pluriverso que
espacio en el cual se cambia a la vida permanecieron subyugadas por las formas
democrática para unirla a las luchas de la legitimadas del saber y del conocimiento y
sociedad. que buscaban ir más allá de la mirada de
Fanon cuando decía: “ahora usaremos sus
Estos aprendizajes generaron una métodos y escucharán lo que tenemos que
autocrítica profunda a lo que habían sido decir”.
las prácticas de la transformación social,
conduciendo a la necesidad de reelaborar Ahora se trataba de construir las
el pensamiento y la acción crítica, metodologías que permitieran visualizar
llenándola ahora con las expresiones de la esas realidades, así como el
252
Nuevo País”.
replanteamiento de comprender lo entender las realidades vividas en América

metodológico como externo al proceso Latina y que respondían a las versiones
mismo y caracterizado por su uso oficiales de la historia.
instrumental, lo cual permitió ir
encontrando también formas de Estos autores contestaban e impugnaban,
integralidad y de ella como un dispositivo pero fueron silenciados por las narrativas
de saber y conocimiento que tenía que ser dominantes y solo visibilizados en cuanto
trabajado como productor de sentido y estas nuevas formas investigativas
constructor de mundos. buscaron un fundamento para su quehacer
en estos territorios. Este camino se fue
Desde la especificidad de estas haciendo repetitivo en las más variadas
búsquedas investigativas que son disciplinas del saber y dando forma a
transformadas en el ejercicio mismo y por expresiones múltiples que recorrían
lo tanto se siguen constituyendo, sus caminos de la medicina, la biología, la
resultados comenzaron a dar cuenta de astronomía y que buscaban en el diálogo
esa amalgama que se construía y fue de saberes una conexión entre los grandes
desarrollando procesos metodológicos y temas construidos en Europa y la manera
dispositivos y herramientas que fueran cómo habían sido trabajados en muchos
capaces de permitir emerger esas casos por nuestros pueblos originarios,
realidades de las múltiples diversidades nuestros grupos de las diversidades
sin caer en los particularismos, pero a la variadas, según las entendemos en este
vez haciendo de la metodología un sistema texto.
flexible que trabaja no desde reglas
generales, sino en las perspectivas que se De igual manera, se encontraron formas
buscan y van apareciendo en los saberes de resistencia desde experiencias
emergentes que no solo tienen un soporte concretas, que mostraban en el naciente
epistémico diferente, sino métodos que mundo de las repúblicas de estos lares,
permiten relacionar el yo de la práctica con pensadores que cuestionaron el poder y
los múltiples otros con los que constituyen los discursos que habían justificado y
su vida y los sentidos de ella. legitimado las nuevas formas del poder
instaurado por los grupos nativos pero que
10.Explora caminos y encuentra en su siempre intentaban ocultar lo que se tenía
historia autores que fundamentan y siguen de raizal en estos territorios.
fundamentando. El camino recorrido,
especialmente en la segunda mitad del Esto permitió ir tejiendo todavía de manera
siglo XX y en lo corrido de éste, ha embrionaria una especie de telar que fue
permitido la emergencia de autores que colocando hilos y tramas, y entretejiendo
eran parte de esta historia, en cuanto al circuitos de cercanía y agregando nuevos
entrar en sus cosmogonías y en las elementos para una construcción que
discusiones en las nacientes repúblicas todavía es fragmentaria pero que intenta
desde sus particulares opciones por la dar respuesta desde distintos
diversidad, fueron mostrando la existencia posicionamientos conceptuales que, en
de reflexiones de muy variado tipo para ocasiones, no dejan de participar de cierto
253
Nuevo País”.
tipo de canibalismo y arrogancia una comunidad de científicos, saber

académica e intelectual como parte de su interpretar esta transformación y derivar
construcción. datos adecuados para entenderla con el
objeto de ayudar a construir el futuro.
El camino está abierto, el tejido se sigue Cómo combinar precisamente lo vivencial
haciendo colectivamente, en donde las con lo racional en estos procesos de
tramas, los diseños, los colores, siguen cambio radical, constituye la esencia del
tomando forma y pudiera decirse que la problema que tenemos entre manos. Y
bibliografía de este texto, con sus límites éste, en el fondo, es un problema
por ser escrita desde una de esas ontológico y de concepciones generales
diversidades, da buena cuenta de lo que del que no podemos excusarnos. En
se quiere enunciar en una búsqueda que especial, ¿qué exigencias nos ha hecho y
encuentra caminos indiciarios pero los nos hace la realidad del cambio en cuanto
abre para hacer tejido desde múltiples a nuestro papel como científicos y en
voces de las múltiples diversidades que cuanto a nuestra concepción y utilización
trabajan en la perspectiva de lo planteado de la ciencia? Porque, al vivir, no lo
y seguirá abierto a una constitución hacemos sólo como hombres, sino como
temática y problemática que espera la seres preparados para el estudio y la
riqueza no conocida por los autores de crítica de la sociedad y el mundo. Nuestras
este texto pero se coloca en disposición herramientas especiales de trabajo han
para ser ampliado, cuestionado, sido y son mayormente los marcos de
enriquecido y que, al decir de Galeano, se referencia y las técnicas con las que
escribe sobre las venas abiertas del sucesivas generaciones de científicos han
continente. intentado interpretar la realidad. Pero bien
sabemos que estas herramientas de
trabajo no tienen vida propia, sino que
toman el sentido que les demos, con sus
respectivos efectos en variados campos
“UNA SOCIOLOGÍA SENTIPENSANTE de la vida y del conocimiento. De allí que
PARA AMÉRICA LATINA” no podamos desconocer el impacto social,
político y económico de nuestros trabajos,
Orlando Fals Borda
y que, en consecuencia, debamos saber
CÓMO INVESTIGAR LA REALIDAD escoger, para nuestros fines, aquello que
PARA TRANSFORMARLA sea armónico con nuestra visión de la
responsabilidad social. Así mismo se
Son relativamente pocas las ocasiones de satisface también nuestra vivencia. Estos
confrontar directamente, en el curso de la problemas filosóficos, de concepción del
vida, procesos fundamentales de trabajo y de articulación teórica, se han
transformación social. Es nuestro sentido de manera constante y, a veces,
privilegio, como generación, la de vivir este angustiosa, en la experiencia colombiana
proceso hoy día, y hacerlo con las ventajas que un número de investigadores sociales
y desventajas que ofrece el desarrollo hemos vivido y tratado de racionalizar en
contemporáneo. Es también nuestra los últimos años (1970-1976). El que sólo
responsabilidad, como pertenecientes a
254
Nuevo País”.
ahora se pueda articularlos con alguna comprensión histórico-social y los

especificidad es, en sí mismo, parte del estudios resultantes, a la práctica
proceso vivencial-racional que hemos de organizaciones locales y
recorrido. Ello no es demostración alguna nacionales conscientes (gremiales
de que hayan quedado resueltos o y/o políticas) dentro del contexto de
superados los problemas descritos; pero, la lucha de clases del país.
consecuentes con nuestras ideas, 3. Tales experimentos o sondeos se
queremos compartir estas preliminares realizaron en Colombia en cinco
reflexiones —que son también un balance regiones rurales y costaneras, y en
de nuestra experiencia— en aras de una dos ciudades, con personas que
discusión que se nos sigue haciendo incluían tanto profesionales o
necesaria e inevitable. Es ya una discusión intelectuales comprometidos en
a escala mundial, porque las esta línea de estudio-acción como
preocupaciones aquí esbozadas sobre el cuadros del ámbito local,
caso colombiano se multiplican casi especialmente de gremios.
dondequiera que se ha intentado, desde 4. Desde su iniciación, el trabajo fue
hace varias décadas, promoviendo independiente de cualquier partido
conscientemente cambios revolucionarios, o grupo político, aunque durante el
para verlos luego frustrados o tomando curso del mismo se realizaron
direcciones inesperadas o contrarias. Se diversas formas de contacto e
trata, pues, de un problema teórico- intercambio con aquellos
práctico de suma gravedad y urgencia. No organismos políticos que
es indispensable detallar la naturaleza de compartían el interés por la
la experiencia colombiana de metodología ensayada.
“investigación-acción” (“estudio-acción”),
que es tema de la parte específica de este Además, con esta experiencia se trató de
trabajo, ya que ha sido motivo de varias responder, en la práctica, a la inquietud
publicaciones y amplia controversia que el autor había hecho en años
nacional e internacional. Para fines del anteriores (desde 1967) sobre el
presente estudio, baste con señalar, a “compromiso” de los científicos
grandes rasgos, las siguientes colombianos (y de los intelectuales en
características pertinentes: general) ante las exigencias de la realidad
del cambio social. Aunque estos ensayos
1. El esfuerzo de investigación-acción de investigación-acción no fueron siempre
se dirigió a comprender la situación coherentes y padecieron de inevitables
histórica y social de grupos obreros, errores, destacaron pautas que merecen
campesinos e indígenas recogerse y analizarse. Generaron
colombianos, sujetos al impacto de fracasos y altibajos, incomprensiones y
la expansión capitalista, es decir, al persecuciones, estímulos y polémicas. Por
sector más explotado y atrasado de lo mismo conviene evaluar la experiencia
nuestra sociedad. resultante para medir lo que representa
2. Este trabajo implicó adelantar dentro del proceso de transformación
experimentos muy preliminares, o radical, que es el sino de nuestra
sondeos, sobre cómo vincular la generación y también de las que siguen.
255
Nuevo País”.
Porque tratar de vincular el conocimiento y 4. El problema de la relación entre

la acción —la teoría y la práctica—, como forma y contenido se resuelve
en el castigo de Sísifo, es un esfuerzo planteando la posibilidad de superar
permanente e inacabado de comprensión, su indiferencia por la práctica y no
revisión y superación sobre una cuesta sin sólo por el comportamiento intuitivo
fin, difícil y llena de tropiezos. Es la cuesta o contemplativo; toda cosa se da
que el hombre ha venido transitando desde como un complejo inextricable de
que el mundo es mundo. Para evitar forma y contenido; de allí que la
discusiones innecesarias, conviene teoría no pueda separarse de la
establecer desde el principio las bases práctica, ni el sujeto del objeto.
gnoseológicas del presente trabajo, que
pueden resumirse de la siguiente manera:
1. El problema de la relación entre el

pensar y el ser —la sensación y lo REFLEXIONES EN TORNO A LA
físico— se resuelve por la PEDAGOGÍA CRÍTICA Y LA
observación de lo material que es ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
externo a nosotros e independiente
de nuestra conciencia; y lo material Flor Alejandra Gómez
incluye no sólo lo constatable de la
naturaleza sino también las El capitalismo, el pensamiento burgués y
condiciones fundamentales, su inmanente barbarie viven en espacios
primarias, de la existencia humana. pedagógicos imperceptibles; también
2. El problema de la formación y habitan en la enseñanza de la escritura
reducción del conocimiento no se cuando hacemos del lenguaje una
resuelve diferenciando los mercancía de lucro simbólico donde sólo
fenómenos de las cosas-en-sí, sino ganan los que “escriben bien”. Dos
planteando la diferencia entre lo realidades sustentarán esta afirmación: la
que es conocido y lo que todavía no urgencia de tener presente la relación
se conoce. Todo conocimiento es lengua-sociedad y la consideración del
inacabado y variable y queda lenguaje como praxis liberadora para
sujeto, por lo mismo, al movernos hacia la desinstitucionalización
razonamiento dialéctico; nace de la de la relación discípulo-alumno en el
ignorancia, en un esfuerzo por acompañamiento de la alfabetización
reducirla y llegar a ser más académica.
completo y exacto.
3. El problema de la relación entre el Lengua y sociedad
pensar y el actuar se resuelve
reconociendo una actividad real de Una didáctica pedagógico-crítica de la
las cosas a la cual sólo se adviene escritura es posible en la medida que
por la práctica que, en este sentido, humanizamos y visibilizamos las
es anterior a la reflexión; allí se comunidades lingüísticas con sus
demuestra la verdad objetiva, que diversidades y dejamos de llamar a sus
es la materia en movimiento. prácticas sociales del lenguaje errores
256
Nuevo País”.
ortográficos para renombrarlos como haiga, trajieron, dijistes y equivalentes, que

grados de alfabetización porque cada cual desde esta visión, son legítimas.
lleva su proceso hacia el español estándar,
lo que no les resta derechos como Cuando se asume la variación como fuente
hablantes. de unidades de análisis y como la
expresión más clara de la no
En todos los campos del conocimiento se homogeneidad del lenguaje, se
practica la escritura, por lo que “es desenmascara el papel opresivo de la
importante reseñar que gran parte del imposición de una forma estándar o habla
interés por la sociolingüística proviene de “culta”.
personas (como los educadores) que
tienen un interés práctico por el lenguaje” Un terreno de conquista natural son los
(Hudson, 1981, pág. 12). La consolidación vocablos de origen precolombino que han
de una epistemología de la escritura desde permeado dialógicamente en amplios
el sur requiere un posicionamiento teórico sociolectos más allá de la identidad de
del lugar que tendrán las variantes clase; destaca la forma chido/o chilo en el
dialectales, lo que vuelve inaplazable norte) proveniente del otomí, cuyo alcance
caracterizar las distancias entre lengua y semántico se asocia con está bien (o no
dialecto. está bien, según la curva de entonación),
también coincide con su significado
Lengua, idioma o código lingüístico son original: bonito. La presencia de
sinónimos y son “el conjunto de expresiones en lengua indígena
conocimiento de ciertas reglas” que todos comúnmente se relaciona con el concepto
aprendimos (Hudson, 1981, pág. 12); se opresivamente urbanista y modernista de
refieren a lo que comúnmente llamamos regionalismo, indeseable para esta tesis
idioma; hay tantos idiomas como lenguas. por sobreentender que en las ciudades, el
Por su parte, el dialecto es la variante de progreso equivale a “bien hablar” y que en
ese idioma que no es reconocido por los las periferias y comunidades agrícolas
diccionarios y las academias; puede estar prevalece un atraso que con frecuencia, se
localizado en una región (en el Norte se convierte en objeto de opresión lingüística
dice plebe); o bien, remitir a un grupo (Gómez, 2015, pág. 4) en la medida en que
social (como el inadmisible adjetivo: naco). descartan la presencia de dialectos.
Todos usamos un dialecto (Lastra, 1992) Para que la escritura académica encuentre
(que no lengua indígena) lo que pone a su propia voz desde Latinoamérica, es
prueba nuestro grado de menester abrir brecha al posicionamiento
conservadurismo, pues quien se ostenta del lenguaje en uso como elemento
como “hablante correcto” propicia con seminal de la concretización y
frecuencia prácticas de discriminación en sistematización de saberes. Los
donde se concibe la lengua estándar como componentes de diferenciación de las
depósito de perfección que se “corrompe” hablas en los países de América, más allá
con las expresiones divergentes como del folclor anecdótico son un insumo
objetivo para una diferenciación de
257
Nuevo País”.
identidades de comunidades del saber La alfabetización académica y con ella, la

desde la sociolingüística. Se entenderá por generación del conocimiento, no son
Comunidad Lingüística Diversa (CLD) un ajenas de un sistema económico de
núcleo de individuos que comparten tanto mercado que se reconfigura y toma las
dialectos (Hudson, 1981) como sociolectos formas del capitalismo cognitivo
y con ellos, en el caso de México, formas (Blondeau, y otros, 2004); en esta
de supervivencia creativas en el mapa de coyuntura, la tecnocultura (Yehya, 2008)
un estado en crisis de violencia, con un constituye un medio de control ligado a
doble vínculo sostenido de valores procesos de desalfabetización que han
(estudia-te rechazo de la universidad- ahondado la distancia entre el saber
esfuérzate para encontrar trabajo- comunitario no formal y los estándares de
desempleado o salario precario-despido) y legitimación del conocimiento desde
sobre todo, de resistencia en economías métodos predominantemente
de dependencia, como es común en eurocentristas y septentrionales.
Latinoamérica.
La industrialización de la producción
Para lograr la dignificación de las hablas científica ha entronizado el inglés como
particulares, es imprescindible también la “universal” y con él, una tendencia a la
etnolingüística, que focaliza las univocidad de criterios; su supremacía
singularidades culturales desde el habla y como lengua de ciencia es “un tabú o una
abre campo a otras formas de nombrar mancha blanca” (Hamel, 2005) que nunca
más allá del dualismo descalificador (Mejía se discute y se percibe natural. La idea de
M. R., 2001, pág. 32), pues se fundan en que un idioma es capaz de representar
el continuo de las cualidades desde lo todas las lenguas es fruto del pensamiento
regional, hasta lo glocal. único y ha desdibujado las rutas
expresivas que le son propias al español
Habrá que dejar en claro que la lengua de América e invisibilizado la urgencia de
estándar es recomendada para una una política lingüística (Bolaño, 1982) que
comunicación homogénea y horizontal; apunte hacia una planificación consciente
esto significa que en el ambiente del valor del español como lengua
universitario, los trabajos finales por académica. El reconocimiento de una
entregar de cualquier asignatura, se identidad lingüístico-cultural implica
redactan en español estándar. Esta marcar distancia con los cánones de la
prescripción no debe negar el habla oral, Real Academia de la Lengua Española y el
cuando menos en el proceso de Manual de la APA (American Psicology
elaboración de cada tarea, pues la Association) a la par de los paradigmas
conversación es fuente de creatividad, lo metodológicos provenientes de contextos
que durante la alfabetización académica, ajenos a la trayectoria histórica del sur, en
verbalizar oralmente las ideas es origen particular cuando se toman como únicos
reflexión en un continuum con la los modelos cuali y cuantitativos.
comunicación escrita.
Estamos ante un proceso de invisibilidad
El lenguaje como praxis de las comunidades de habla; este
258
Nuevo País”.
problema precisa revertirse antes que se una armonía imaginaria la

desmoronen los saberes tradicionales que existencia de tensiones,
ante la deslocalización de los conceptos de enfrentamientos y
nación, requieren una construcción opresiones muy reales:
lingüístico-discursiva que les reconstituya negar la existencia de esas
su sitio, pues si se asumen con docilidad a tensiones significa de hecho
la lógica neoliberal, terminarán por un intento de conjurar, por el
inhibirse ante la estandarización global del desvío del lenguaje, las
lenguaje de la ciencia, cuya condición diferencias sociales.
extendida es la implantación del inglés (Kerbrat-Orecchioni, 1986,
como lengua estándar, criterio excluiría pág. 22)
símbolos, valores e historicidad lingüística
de las otras lenguas que son intraducibles. La perspectiva meramente instrumental
del lenguaje es aquélla que lo convierte en
La visión mediatizada del lenguaje como una mercancía utilitaria que “facilita” la
vehículo para la trasmisión de un mensaje, comunicación. De hecho, el esquema
es uno de los lastres anquilosantes que tradicional basado en emisor-receptor-
han impedido dimensionar un hecho: las código-contexto ha malbaratado la
lenguas son mecanismos significativos por complejidad del fenómeno de la
sí mismos, por lo que no traducen el comunicación. Un modelo ampliado del
pensamiento y son independientes de él. esquema lo ofrece la ya referida Catherine
Kerbrat (1986) cuando sustituye
Un obstáculo permanente es la comunicación por enunciación y la
consideración del código lingüístico como oposición entre las designaciones emisor-
un medio, cuando es visto como un receptor la disuelve en una circularidad en
vehículo para comunicar contenidos, donde en el intercambio de los sujetos
desprovisto de cualquier papel juegan simultáneamente en sí mismos
transformador de la realidad. Este matiz es esos dos roles: “La doble actividad de la
el que prevaleció incluso, en los estudios producción/reconocimiento instala las dos
antropológicos del mismo Mauricio funciones de emisor y de receptor,
Swadesh: “El lenguaje es un instrumento complicadas por el hecho de que todo
de comunicación entre los hombres. En emisor es simultáneamente su propio
esto es igual a buena parte de los receptor y todo receptor un emisor en
instrumentos y técnicas de trabajo potencia” (1986, pág. 19) esta frase nos
empleados por el ser humano” (1966, pág. deja en claro que la dupla emisor-receptor
14). Hasta que llegó la teoría de la es un reduccionismo de la teoría de la
enunciación para desmontar la visión comunicación, pues aunque
monolítica del lenguaje. aparentemente existe una concesión de
[…] la noción de “lengua turnos en donde uno habla y el otro calla,
común” desempeña un papel esos roles durante el uso del lenguaje son
ideológico bien preciso: sirve una experiencia simultánea debido a que
para enmascarar bajo la al hablar, también somos emisores de
apariencia euforizante de nosotros mismos, lo que nos permite
259
Nuevo País”.
calibrar lo que vamos diciendo. Al mismo existen dos polos para vislumbrar la
tiempo, aquel que consideramos “nos escritura; por un lado, la mercantilización
escucha”, no tenemos la certeza que del lenguaje y en otro, su papel liberador.
realmente lo esté haciendo en la totalidad Los autores y conceptos habrán de contar
de nuestro mensaje. con raíces que sostengan el objeto de
estudio para mantener su vocación crítica
La simplificación del término código es otra y pedagógica de la enseñanza de la
de las fugas epistemológicas del modelo escritura desde un espíritu refundacional
tradicional de la comunicación, pues se de los métodos de enseñanza.
formula como un monolito sin variantes en
tanto presupone que “hablar el mismo
idioma” va a garantizar que el mensaje se Hacia una pedagogía política del lenguaje
vaciará incólume en un contenedor hueco Se extraña un modelo emancipador para la
que “recibe” el contenido; a lo que la autora enseñanza de la escritura, mismo que ha
concluye que la persistencia de la ilusión sido compensado por reglas gramaticales,
de una homogeneidad de código desdibuja normas basadas en una estilística retórica
las diferencias y tensiones propias de la y mosaicos de consejos ortográficos, o
comunicación, y disimuladamente, excluye bien, lecciones lingüísticas aisladas. Estas
las hablas minoritarias, marginales o prácticas son fruto de la ausencia de una
divergentes y por qué no, las variantes filosofía del lenguaje liberadora que anime
individuales o bien, capacidades la labor de alfabetización académica, en
personales de codificación. este vacío se ha entronizado como
autoridad la Real Academia de la Lengua
Como podrá apreciarse, existe una suerte Española y las políticas institucionalizadas
de decreto semántico que simplifica la desde el aula que ejercen como agencias
complejidad de la comunicación, se de control discursivo reproductoras de un
instaura y reproduce por la obediencia sistema homogenizador que inhiben la
incuestionable sobre todo de los expertos naturaleza transformadora del acto de
en comunicación. Esta tendencia se habla; efecto de un dogmatismo que
discute para ser contrapunteada con un enmascara formas de coloniaje lingüístico.
paradigma liberador que ve en el lenguaje
una esencia transformadora de la realidad, La forma de evaluar la escritura se explica
pero sobre todo, una práctica. Es así como desde las relaciones cultura-poder, sobre
la segunda postura. todo, en lo que Michael Apple (1994, pág.
159) afirma: “la pedagogía y las formas de
El lenguaje es praxis, afirmación que se evaluación han sido interrogadas para ver
apoya en la teoría de los actos de habla en cómo ‘representan’ las relaciones de
donde su función comunicativa es el primer dominación y explotación en la sociedad
hecho a considerar; no es neutral, es una entera” la acción de escribir como una
acción transformadora en sí misma. práctica social reproduce en los ambientes
académicos, una “gramática interna de
De la anterior revisión del rol filosófico del poder/control” (Bernstein & Díaz, 1984) en
lenguaje, se concluye preliminarmente que tanto aparato inserto en otro supraaparato
260
Nuevo País”.
de “maciza fuerza estructurante” (Apple, quien no pretendemos estandarizar, en

1994, pág. 161) que conocemos como situación de aprendizaje e
neocapitalismo. En el mismo sentido, Peter irremediablemente ligado a su historia
McLaren atiende la necesidad de interior quien decidirá por cuenta propia
descentralizar en la educación la qué actos de habla protagonizará y su
mercantilización: “Uno de los principio posición entre la lengua estándar y la
fundamentales que integran la pedagogía variación dialectal.
crítica es la convicción de que la
enseñanza para el fortalecimiento La escritura académica en la lógica del
personal y social es éticamente previa a capitalismo cognitivo se ha vuelto una
cuestiones epistemológicas o al dominio mercancía que es vendida por ejemplares
de las habilidades técnicas o sociales que del Manual de la APA entre textos de
son priorizadas por la lógica del mercado” recomendaciones y tutoriales en la WEB.
(McLaren, 1997, pág. 49) la labor formativa Las comunidades investigativas cuando
de la escritura desde esta perspectiva, intentan diseñar un perfil evaluativo,
habrá de dar prioridad al individuo y las sostienen un tono coercitivo, acciones
razones por las cuales será relevante en mismas que van a la deriva de indefinición
su desenvolvimiento, un nivel de tras indefinición (se permite o no la primera
alfabetización tanto técnico, como persona, se justifican los márgenes) pues
ideológico. ante la complejidad del texto de
investigación y la ausencia de una
La pedagogía de la escritura que vivimos didáctica atenta a la polifonía del texto
día a día requiere ir más allá de una (Bajtín, 1992) —entre otros paradigmas
habilitación instrumental en el uso del transdisciplinares—, los criterios son una
código; referirse a una alfabetización Babel de normas que tienen en común
académica es asumir como un todo el actos de descalificación, donde la
despertar desde una pedagogía política opacidad de líneas concretas de trabajo
que descentre los paradigmas
cunden, lo que genera desmoralización
investigativos más allá de lo cuali-cuanti y entre los titulantes y hasta problemas de
abra camino a la sistematización de la vida salud por el constante ejercicio de rechazo
y los significados de los saberes sin la de los avances protocolares.
predestinación de un planteamiento del
problema-marco teórico-análisis- A su vez, en la didáctica de la escritura, en
conclusiones. un afán de estandarización pedagógica, se
desoyen las identidades divergentes de los
alumnos, por lo que se reproducen
Palabras finales
prejuicios lingüísticos de hipercorrección y
Esa otra educación que es posible y a la una retórica peculiar, prácticas, que entre
que intenta cooperar este escrito, ha de otras, acusan un sometimiento ideológico
contar con una didáctica de la escritura a la preceptiva eurocentrista, además de
fincada en el reconocimiento del un traslape entre el urgente desarrollo de
estudiante como un otro, individual, no la inteligencia lingüística que contrarreste
homogéneo, o lo que es igual, un ser a
261
Nuevo País”.
una moral de la escritura fincada en se (Dühring, Bahuer); luego, en los tiempos

debe, no se debe decir. de Lenin, ese ataque al marxismo se
intentó desde los que se hicieron pasar por
“marxistas”, pero derivaban todo
vulgarmente al reformismo y revisionismo
El acto central es el texto en sí; la escritura (Bogdánov, Brestein, Kautsky), fracasado;
es una praxis liberadora y en un plano y, finalmente, a partir de los años treinta,
utópico, reconstituyente de las ese ataque a la teoría científica del
desventajas sociales y políticas a gran proletariado, se ha hecho mediante la
escala, además de una vía para acceder al usurpación de la teoría (Gramsci, Lukács,
saber colectivo y materia de perduración Marcuse, etc); esto es, decirse “marxistas”
en la memoria de una generación de cuidando no evidenciar las tesis
estudiantes, como en este caso, de reformistas y revisionistas, y usando el
Licenciatura en Docencia del Inglés. lenguaje radical “muy revolucionario”,
haciendo la crítica al capitalismo con la
trampa de sustituir las categorías
Las consignas y ejercicios son originales de Marx, por conceptos
significativos cuando contemplan como sinónimos, aparentando con ello, incluso,
tema los trayectos previos de los sujetos y “desarrollos del marxismo”, pero con o cual
su capacidad para diseñar sus propias se ha venido desvirtuando la teoría, al
reglas; es el valor intangible que vamos punto de intentar el absurdo de querer
construyendo sobre lo que significa hacer pasar a Marx por un idealista
escribir en nuestras vidas (prehistoria filosófico.
ontogenética) lo que marca nuestro
destino como redactores. Estas tres etapas de ataque y
tergiversación del marxismo, han tenido su
Sea pues esta propuesta didáctica y sustento filosófico idealista en cada
evaluativa un intento por dinamitar un momento, que fue del llamado primer
camino, que a su vez se abra hacia positivismo de los Dühring (severamente
derroteros en pos de la segunda criticado por Engels en el Anti-Dühring,
alfabetización; ese despertar urgente de 1878); luego, con el segundo positivismo,
las nuevas generaciones que den oídos al abiertamente idealista, más conocido
timbre del corazón, al río de tinta que abra como el empirocriticismo (Bogdánov;
cauce sin ataduras de falsa ética sobre el ampliamente criticado por Lenin en su
viaje intenso de la escritura. Materialismo y Empirocriticismo, 1908); a
lo que le sucedió una diversificación de
filosofías idealistas encubiertas bajo el
CRÍTICA DE LA “PEDAGOGÍA CRÍTICA”
ropaje del “marxismo”, como la “filosofía de
Luis Ignacio Hernández Iriberri, (12 dic la superestructura” de la Escuela de
17). Franckfurt o del llamado “neomarxismo”
(que aprendió bien el estilo de los
En los tiempos de Marx, el ataque al “desarrollos del marxismo” de Gramsci,
marxismo se hizo directamente queriendo cambiándole de nombre a las categorías
refutarlo, evidentemente, sin éxito alguno originales). Y, paralelamente a ello,
262
Nuevo País”.
apareció el “realismo crítico”, de George partir de la disolución de la Unión

Santayana (donde el idealismo usa el Soviética), pero cuando el marxismo es
término de “realismo”, como sinónimo de crítico por excelencia, tal denominación
“materialismo”, éste a su vez, sinónimo de resulta una redundancia y un absurdo;
lo “empírico”, por lo que el “realismo crítico” pero es que aquí, el “marxismo crítico” es
es, en el fondo, una filosofía idealista del una forma renovada de la revisionista
“empirismo crítico”; algo que Engels ya crítica al marxismo bajo pretexto del
había refutado en su tiempo en la historia “stalinismo”, donde la crítica al marxismo
de la filosofía hecha por los idealistas); y se plantea como una superación no sólo
donde el término “crítico”, no se refiere al del “formalismo de la Academia de
“juicio lógico” (al kriterión), como el Ciencias de la URSS”, sino incluso como
conocimiento lógicamente deducido (o “la superación del ya viejo Marx”.
hipotético-deductivo), sino, a semejanza
del marxismo, reconociendo la existencia Esto es que, 1) el empirismo idealista
de la realidad objetiva, plantea, como el conocimiento acabado dado
metafísicamente, que el conocimiento se directamente de la “reflexión de la
da en la experiencia inmediata con la experiencia”, es una forma de tergiversar y
realidad y en forma acabada, por la pretender sustituir el pensamiento
implantación en el cerebro de las materialista; y, 2) lo crítico, esa especie del
“esencias” o “estructuras mentales” que se a priori kantiano, una forma de tergiversar
dan entre el sujeto que piensa y el objeto y pretender suplantar con ello la dialéctica
pensado (no como el marxista reflejo de la teoría del conocimiento; y todo ello,
objetivo de la realidad objetiva). dado en un lenguaje marxista cargado de
feroz “crítica al capitalismo”, finalmente
Dicha filosofía idealista del “realismo atenuada con un falso fundamento
crítico” o “empirismo crítico”, tuvo una ideológico.
especie de “contraparte”, que en realidad
es su complemento: la filosofía del Si estos fundamentos filosóficos del
“racionalismo crítico”, paralelamente “empirismo crítico” se trasladan a los
desarrollado por Karl Popper. Especie de fundamentos pedagógicos, aparece
“contraparte”, porque en esta propuesta el entonces la llamada “pedagogía crítica”,
conocimiento no viene de la realidad en particular de Peter McLaren como el
objetiva en forma de “esencias”, sino más influyente en México; esto es, la teoría
kantianamente, como lo que existe de por de la educación sustentada en el
sí en el conocimiento o en la razón (el a “empirismo crítico”, por lo cual, la teoría del
priori); pero complemento, porque aquí “lo conocimiento materialista dialéctica (la
crítico”, sí se refiere al juicio lógico, incluso teoría científica, marxista, del
hipotético. proletariado), dada en el reflejo objetivo de
la realidad objetiva, se sustituye por el
Finalmente, de manera relativamente pragmático empirismo idealista del
reciente, ha aparecido el autodenominado conocimiento dado directamente de la
“marxismo crítico” (una renovación del apropiación de las “esencias” de la
llamado “neomarxismo” de la “Escuela de realidad, o “reflexión de la experiencia”
Frankfurt”, particularmente formado a (exactamente, en esencia, la propuesta del
263
Nuevo País”.
Estado del “Modelo Dual” –absolutamente deliberar y discernir, que desarrolla un

inviable en México–, en la mano sujeto con el fin de formar un juicio propio
enfundada en el títere con la que se sobre distintos asuntos, evitando los
distrae, en lo que la “pedagogía crítica” – dogmas y adoptando una postura crítica”,
ahora lo estamos entendiendo–, es la válido para el estudiante de educación
supuesta “propuesta de oposición” filtrada superior, pero lo que tendría que
con la otra mano). Esta propuesta de considerarse como posible en un infante
educación* se da en el proceso del de educación básica, el cual aún no tiene
conocimiento que ahora hace el “sujeto un criterio formado como para distinguir un
histórico” (el que piensa y tiene la iniciativa dogma. Lo esencial no está en el lenguaje
histórica de la transformación de la ni el discurso de impostura (que opera
sociedad), vago término difuso y como un embuste), sino en los
academicista, con el cual se suplanta la fundamentos que hacen la teoría del
categoría materialista histórica de una conocimiento. Es pues, un lenguaje y
clase social concreta: el proletariado. discurso “radical”, pero para desviar el
Cierto es que el sujeto histórico de este verdadero sentido de una educación
momento histórico, lo es el proletariado popular en los verdaderos fundamentos
(como del siglo XV al siglo XVIII lo fue la del marxismo.
burguesía, la que en su momento era la
que pensaba y hacía la iniciativa de la
transformación social), pero,
evidentemente, ese es un recoveco MODELO DIDÁCTICO Y EL METODO EN
academicista a modo, para eliminar la EL PDECEM
categoría marxista de una clase social y de
Subcomisión de Escuelas
la misma lucha de clases sociales.
El modelo didáctico es la concreción del
La pedagogía crítica se plantea como “la
PDECEM a través de las relaciones
crítica a la dominación” (así en abstracto,
Escuela–Comunidad, Teoría–Práctica y
que quizá debería de suponerse como
Escuela–Trabajo, donde se renueva el
dominación del capital, del régimen
papel de la escuela, el educador y la
burgués), en una “crítica social en el
comunidad, permitiendo la apropiación e
pensamiento contestatario” , para “guiar
intercambio concreto de conocimientos
por la pasión y el principio, para ayudar a
populares, académicos y científicos para la
los estudiantes a desarrollar la conciencia
comprensión de los fenómenos sociales y
de la libertad, reconocer tendencias
naturales, desde una nueva cultura
autoritarias, y conectar el conocimiento
pedagógica del educador popular, con una
con el poder y la capacidad de emprender
planeación colectiva como ejercicio pleno
acciones constructivas” , pretendiendo la
de la relación social horizontal; con
idea de que el conocimiento se determina
instrumentos y estrategias que permitan
por el poder (y no por el reflejo objetivo de
analizar, sintetizar, sistematizar y evaluar
la realidad objetiva).
los procesos de transformación de la vida
“El pensamiento crítico –se dice en la escolar y comunitaria.
fuente de esta cita– es la capacidad para
264
Nuevo País”.
Renovamos nuestra escuela como punto didáctico desde el modelo didáctico amplié
de partida desde el despliegue de la nueva el desarrollo artístico.
racionalidad con los esfuerzos colectivos
del desarrollo neural pleno rumbo a la Nos planteamos renovadas practicas
potenciación intelectiva del ser humano, pedagógicas desde el vínculo desarrollado
en un proceso constante de participación por la comunidad en unidad con la escuela,
cultural, de salutación como proceso de como células de desarrollo humano
encuentro humano y colectivo, en la colectivo contrarrestando el proceso de
puesta en práctica de la mística como fraccionamiento de educación-pueblo. El
parte de la construcción de la identidad de modelo didáctico plantea una educación
clase, la indignación, la denuncia, la para la democracia desarrollada desde
recuperación de una lectura de la realidad. practicas continuas de determinación,
En el modelo didáctico la construcción de organización social en las escuelas y
un punto de interés común en el proceso organización social en la comunidad, es el
de despertar la curiosidad, de aperturar desarrollo de momentos que educan en
una unidad lógica entre la escuela, como donde todos tienen algo que aportar, el
primeras expresiones y participaciones en herrero, el carnicero, el campesino, la
el dibujo libre, en escritos breves, en ideas comunidad en general tiene algo que
clave, desde una previa contextualización aportar para la organización;
que enlace el estudio del conocimiento desarrollamos en nuestras escuelas la
universal con la realidad concreta en un base material de la democracia que en
preámbulo constructor de nexos de unidad dialógica decidimos, discutimos,
conectividad en los diferentes niveles del analizamos determinamos en asamblea,
pensamiento. en colectivo, en la horizontalidad.
Parte primordial es el desarrollo de un El modelo didáctico desarrolla una escuela

modelo didáctico para la escuela que para todos con unidad en la consigna, una
queremos. Nuestro modelo didáctico escuela que siempre está abierta a la
desarrolla una escuela renovada que comunidad, en la preocupación de resolver
siempre este en movimiento y que nunca la problemática de los derechos y donde se
esta estática, que despliegue líneas de imprimen las ideas fuerza de cambio y
investigación científica, el pensamiento liberación, los momentos a desarrollar
lógico matemático con un amplio implican un nuevo modelo pedagógico que
desarrollo lingüístico integral y los nidos didácticamente ubiquen los momentos en
lingüísticos desde todas las áreas del la construcción como espacio constructor
conocimiento, la escuela que condense de esperanza en la vida, desde la atención
aspectos de desarrollo de la creatividad, de la familia y la contextualización
en donde sea predominal el colectivismo constante de los procesos
como unidad en acción y como De ahí la necesidad de plantearnos como
característica del desarrollo humano social educadores populares; maestros
comunal, en este sentido desde múltiples resinificados, con identidad y postura en la
características y en presencia continua el noble tarea pedagógica; cumplido,
desarrollo cultural remonta como una de puntual, solidario, laborioso, creativo. En
las partes fundamentales, y que el ejercicio
265
Nuevo País”.
todo momento visionarios, previsor, con una actitud científica de amplitud, en la

fines y objetivos claros, que se orientan base de una educación humanista
desde nuestro PDECEM, en la planeación desarrollada desde el PDECEM en sus
del trabajo. El maestro con una alta moral libros, modelos, metodologías; y en el
humanista, humilde con las comunidades, desarrollo de la ciencia para poner al día al
afectuoso, que ama su trabajo, su patria, a docente en las ciencias, con manejo en la
sus semejantes y a sus estudiantes. El técnica y la sensibilidad en las artes, y
maestro con juicio político, que contribuye dispuesto a la autoobservación, a la
al empoderamiento del colectivo autocrítica y a la realización con los otros.
pedagógico, promotor de la cultura
democrática, asamblearia, que escucha y EL METODO
aprende, con liderazgo social y respeto de Hasta los años setenta del siglo XX, con
los derechos políticos más avanzados. El excepción de sistemas filosóficos como el
maestro consciente con amplio desarrollo pragmatismo, el existencialismo o el
neuronal, lingüístico, cognitivo, juicio funcionalismo, que rechazaban los
crítico, actitud científica y voluntad de principios de la ciencia, en todos los demás
transformación. Arraigado sentido estético, sistemas filosóficos se aceptaba la ciencia
sensible, solidario, honesto, sincero que y su método baconiano-cartesiano o e la
busca su realización humana con el otro y modernidad. Luego, a partir de los años
en el otro, en su trabajo colectivo creador, ochenta, con una incidencia más enfática
creativo y emancipado. El maestro de la ideología de la “posmodernidad”, ya
sindicalista, con capacidad de indignación no sólo se rechazan ciertos principios de la
y fuerte compromiso con la justicia social, ciencia moderna (la objetividad, la lógica,
que siempre se está formando estudioso, la hipótesis), sino se rechaza a toda la
curioso, reflexivo, observador, investigador ciencia de la modernidad en sí.
e inventor de modelos nuevos. El maestro
con desarrollado patriotismo, El método de la ciencia, hemos visto, fluye
comprometido con el desarrollo social y en torno a tres ejes: 1) de lo empírico-
humano de su comunidad, de su pueblo, teórico; 2) de lo abstracto-concreto; y 3) de
de su patria y de la humanidad. El maestro lo causal e hipotético-deductivo. En ello se
virtuoso, político, artista, comunicador, suma la observación, la descripción y la
mediador y promotor cultural, defensor de explicación, como el análisis comparativo
su escuela y su materia de trabajo, o analógico, el análisis cualitativo y el
respetuoso de la condición humana de la análisis cuantitativo, como los procesos
vida y del planeta. Sin un educador popular deductivos de los métodos de la relación
preocupado en estos aspectos, el modelo causal.
didáctico no puede avanzar hacia la
El principio de historicidad o el necesario
constitución y desarrollo de la buena
análisis histórico, establece la relación de
educación.
causalidad y de las posibles
El modelo didáctico de la buena educación contradicciones en el análisis dialéctico
para el buen vivir en la renovación del materialista. De la historia ha de
docente desarrolla una renovación real abstraerse y generalizarse los
desde el compromiso, en el desarrollo de fundamentos teóricos, y, decíamos, es
266
Nuevo País”.
premisa antecedente en la demostración, La ciencia es producto del trabajo científico

de suyo ésta lógica o deductiva. que consiste en descubrimientos e
inventos. Depende, en parte de la
Nuestro Modelo Educativo toma posición o cooperación con otras personas vivas, en
partido en y por la ciencia. Luego, del parte del aprovechamiento de los trabajos
análisis de lo lógico, se establece el de investigadores, posee una estrecha
método hipotético-deductivo, y por lo tanto, relación, de carácter dialectico, entre la
ya no sólo el problema de la deducción, teoría y la práctica. La ciencia parte de los
sino el de la hipótesis como clave en el hechos, realiza su función generalizadora
desarrollo de la investigación científica. La y crea modelos para modificar y
verificación de la hipótesis ha de conducir transformar la realidad. La ciencia es un
a la elaboración de la teoría, es decir, de sistema que por su forma es subjetivo, es
un conocimiento firme. un reflejo de la realidad; pero por su
Hacer ciencia, no es asunto de “seres contenido es objetivo, corresponde a las
privilegiados”, sino única y exclusivamente propiedades y relaciones de los
de aquellos dispuestos a pensar, y a fenómenos. La objetividad de la ciencia se
proceder en el conocimiento de manera comprueba en la práctica. Esta es el
metódica y sistemática, incluso, criterio de la verdad. La práctica científica
desarrollando, en su caso, su instrumental requiere la construcción de modelos.
propio. Así, la ciencia puede y debe Posee una estructura lógica.
hacerse en el aula misma desde cualquier El universo material que existe
materia. Buscamos hacer del acto independiente de nuestra mente, es el
educativo un proceso investigativo. objeto único del que se ocupa la ciencia,
La teoría es un sistema de conceptos, es la fuente inagotable de conocimiento. El
categorías y leyes. es el reflejo objetivo de conocimiento humano se comprueba en
la realidad, se encuentra indisolublemente ese universo, en la objetividad material de
ligada a la práctica; es una estructura los procesos que ocurren en la naturaleza
compleja de cálculos formales y de y en la sociedad.
interpretación sustancial. Está El pensamiento científico desarrolla
condicionada social e históricamente; aproximaciones sucesivas a la verdad, de
revoluciona la realidad, contribuye a forma cada vez más profunda y
transformar la naturaleza y la vida social. multilateral. Así la humanidad ha podido
Es en las teorías sociales donde se refleja interpretar y/o entender muchos de los
de manera directa los intereses de los fenómenos, su origen, sus
grupos sociales e indirectamente servir concatenaciones, sus contrarios y
para justificar o legitimar privilegios. contradicciones, los hechos que los
El desarrollo de la ciencia conduce anteceden y los que los suceden. La
inexorablemente a la concepción ciencia es una forma de la consciencia
materialista del mundo. El materialismo social. Hacernos de la ciencia desde la
histórico es la base científica de las escuela es caminar en la dirección de
ciencias sociales. hacernos conscientes del mundo que nos
circunda. Para ello es importante
267
Nuevo País”.
considerar la apropiación de la palabra, el pero que guardan cierta relación con otros
concepto, la categoría, la ley, el principio, hechos percibidos como inmediatos. Al
el teorema, el Método de la Dialéctica analizar el contenido de estos
Materialista, es decir de un conjunto de conocimientos anteriores y al relacionar
invariantes que a pesar de los límites que con él los nuevos hechos captados,
impone el desarrollo de nuestra sociedad, podemos inferir un nuevo conocimiento sin
nos brinda amplias condiciones para recurrir a la experiencia directa.
romper ese límite, pudiendo ascender a lo
desconocido. Hagamos ciencia todos los -Cuando el hombre toma decisiones
días en la escuela. No al oscurantismo. apoyado en el conocimiento científico se
puede afirmar que es más libre que cuando
Mediante su actividad práctica sobre la actúa aún más guiado por prejuicios o por
realidad material, el hombre entre en sentido común. El hombre es un ser
conocimiento de las distintas propiedades consciente, su acción como actividad
que la componen, descubriendo las leyes material siempre está impregnada de
de la naturaleza y de la sociedad. subjetividad.
El proceso de cognición inicia con las -La capacidad de decisión experimenta un

sensaciones, percepciones y cambio cualitativo cuando en el estado
representaciones constituyendo el grado motivante previo toma de decisiones
sensorial del conocimiento, reflejando las aparece la posibilidad del conocimiento
propiedades de los objetos percibidas a científico, conciencia de la necesidad
través de los sentidos. En este nivel de (Marx Engels), la posibilidad de conocer
conocimiento no es posible descubrir los efectos de la acción como posibilidad
relaciones entre objetos y fenómenos de que las consecuencias de la acción
sujetos a determinadas leyes. sean las previstas por la teoría científica.
En el proceso de la cognición pasamos de el método se define como la manera de

reflejar la realidad de manera inmediata y alcanzar un objetivo; o bien, como
por imágenes a reflejarla por medio del determinado procedimiento para ordenar
pensamiento, pasando al grado lógico del la actividad. En el sentido especialmente
conocimiento. filosófico, se define como medio de
cognición; el método es la manera de
El pensamiento es ante todo un proceso de reproducir en el pensar el objeto que se
cognición generalizado de la realidad. En estudia. El método universal del
el transcurso de dicho proceso el hombre conocimiento es la dialéctica materialista,
se da cuenta constantemente de la sus principios son comunes a todos los
objetividad de lo pensado, compara el métodos particulares. El método dialéctico
contenido de lo pensado con la realidad. materialista no sustituye los métodos de
Los pensamientos que surgen en nuestra las ciencias particulares, sino que
mente, como reflejo de las relaciones de constituyen su base filosófica común y se
los objetos y sus propiedades, necesitan presenta en calidad de instrumento en
ser comprobados. El pensamiento también todas las esferas, sobre esta base cada
nos permite juzgar a cerca de hechos que ciencia en particular elabora sus propios
no son objeto de percepción inmediata
268
Nuevo País”.
métodos y técnicas adecuadas a su objeto través del materialismo histórico, en tanto

de estudio. que los fenómenos naturales se abordan
desde el materialismo dialéctico.
EL método de estudio utilizado en el (Desarrollo del pensamiento lógico)
PDECEM es el materialismo Dialéctico el
cual se concibe como el proceso dialéctico d) SÍNTESIS: Es el resultado del análisis
de lo concreto a lo abstracto y de lo de las partes dentro de un todo, para
abstracto a lo concreto: elaborar juicios e inferencias y la
construcción del conocimiento colectivo
1. CONCRETO, ANÁLISIS DE LA (Desarrollo del pensamiento predictivo).
REALIDAD
e) DISEÑO DE MODELOS Y
En los procedimientos metodológicos de
PROYECTOS: donde se aplica el
las áreas del conocimiento se considera
conocimiento en dominio para alterar o
como punto de partida la contextualización
modificar variables, condiciones, causas
donde confluyen las experiencias del ser
de la realidad del fenómeno o del objeto de
humano que sirven como referente en el
estudio, con la capacidad que el hombre
desarrollo histórico cultural, en el cual las
posee para realizar cualquier actividad
sensaciones constituyen el reflejo de los
sobre la base de su experiencia y
objetos y los fenómenos sociales y
conocimientos que permitan transformar la
naturales, el vínculo entre la realidad
realidad social y natural.
objetiva y su abstracción en el cerebro, son
los órganos de los sentidos, es decir, el 3) CONCRETO, TRANSFORMACIÓN DE
proceso de síntesis del análisis de la LA REALIDAD:
realidad.
El desarrollo de la consciencia del ser
2. ABSTRACTO, MANEJO TEÓRICO: humano desde sus dimensiones:
consciencia de la realidad circundante, del
a) CONSTRUCCIÓN DEL INTERÉS
poder social, del desarrollo de las fuerzas
COMÚN: Describir la realidad social y
productivas e intelectuales y consciencia
natural con el dibujo, texto y exposición
ética cosmogónica planetaria para la
libre, canto, rima, leyenda, imágenes,
transformación de la realidad, la defensa
fotografía, etc. (Pensamiento Sensorial).
del buen vivir y la apertura al conocimiento
b) CONCEPTUALIZACIÓN: Es la forma universal.
del raciocinio humano mediante la cual se
4) ABSTRACTO, SISTEMATIZACIÓN Y
expresan los caracteres generales de las
EVALUACIÓN
cosas. La construcción de los conceptos a
través de la creación y el desarrollo del Interpretación de la lógica del proceso
conocimiento, instrucción y aprendizaje. vivido, que extrae aprendizajes, que
(Pensamiento abstracto) genera nuevos conocimientos, (conceptos,
leyes y categorías), con un
c) ANÁLISIS: Descomponer el todo en sus
posicionamiento teórico y epistemológico,
partes para conocer sus características, o
a partir de los ya existentes; para compartir
estado y extraer conclusiones. El análisis
experiencias y corregir momentos de los
de los fenómenos sociales se estudia a
procesos del modelo didáctico. La
269
Nuevo País”.
sistematización es clave para realizar una lo racional en la teoría del conocimiento

evaluación correcta de los diferentes adquirió particular relevancia a partir de
procesos. principios del siglo XVII, cuando aparecen
las ciencias naturales empíricas, siendo,
En el modelo didáctico renovador la de hecho, con su discusión, que se inicia
evaluación integral plantea constituir un el período de la Ilustración.
reconocimiento personal, colectivo y
valorativo con base en nuestros juicios El problema de lo empírico fue inicialmente
político, moral, estético e intelectivo; planteado por Francis Bacon (1561-1626),
pormenorizado, tangible, cualitativo y quien en su importante obra “Nuevo
comprobable de las dimensiones de la Organon”* (1620), destacó la importancia
consciencia humana en formación. del proceso lógico inductivo, donde la
Evaluación integral que reconoce los inducción misma (es decir, la “manera de
puntos de partida, los desarrollos próximos conducir el conocimiento”, yendo de los
y los horizontes de los perfiles humanos de hechos singulares a las consideraciones
formación. Se trata de reconocer cómo se generales, a manera inversa del proceso
vive la escuela y cómo se proyecta el deductivo hasta entonces exclusivamente
futuro, como presente cultural en utilizado), parte de la experiencia objetiva
transformación. de tale hechos, analizados o razonados,
planteaba Bacon, mediante las “Tablas de
Ausencia y Presencia” como él les
denominaba, hoy en día conocidas como
métodos lógicos de relación causal
BREVIARIO MATERIALISMO
(concordancias, diferencias, variaciones
DIALÉCTICO.
concomitantes, residuos). Justo el hecho
Luis Ignacio Hernández Iriberri. de partir de la experiencia en el proceso
del conocimiento, es en donde radica la
fuerza del método inductivo, y donde esa
Cap. IV. Formalización Teórica del experiencia se refiere al hecho sensorial o
Materialismo Dialéctico. empírico, como origen del conocimiento
del mundo.
4) Categorías Fundamentales.
Por su parte está el racionalismo, que
p) Lo empírico y lo racional. planteado originalmente por René
Descartes (1596-1650), en su obra “El
El empirismo y el racionalismo son un par Discurso del Método” (1637), establece
de categorías esenciales del materialismo que el conocimiento sólo puede extraerse
dialéctico, por cuanto que representan no de la razón misma a partir de “ideas
sólo ciertos conceptos fundamentales del innatas” (que ya están en el cerebro antes
conocimiento, sino posiciones mismas de de nacer, y, evidentemente, implantadas
la teoría del conocimiento. Lo empírico y por Dios), en forma de aptitudes o
*
“Nuevo Organon”, o nueva lógica, desarrollando el establece una nueva forma de pensar en el
viejo “Organon” o vieja lógica formal aristotélica, proceso de la investigación científica.
270
Nuevo País”.
predisposiciones del entendimiento (o pensamiento filosófico. La histórica lucha

formas a priori, como luego las llamara ideológica entre el materialismo y el
Kant). idealismo, se ha dado, desde entonces,
por una parte, por el materialismo,
En sus obras, tanto Bacon como superando las limitaciones mecanicistas
Descartes, no absolutizan un del empirismo materialista; y, por otra
procedimiento u otro, ambos reconocen parte, por el idealismo, transformando el
recíprocamente el papel, ya de lo empírico empirismo idealista de Berkeley en
en uno, ya de lo racional en el otro, no innúmeras versiones de lo mismo (tal
obstante el problema de determinar la como Lenin lo demuestra en su obra
fuente del conocimiento: ya la realidad “Materialismo y Empirocriticismo”, 1908),
exterior al pensamiento (empirismo, hasta hoy en día. El empirismo idealista
posición del materialismo filosófico es, de hecho, el corazón del pensamiento
mecanicista); ya el razonamiento lógico idealista no sólo moderno (siglo XVIII), sino
(racionalismo, posición del idealismo aún contemporáneo (ss.XIX-XXI).
filosófico subjetivo), abrió una discusión
entre empirismo y racionalismo, que se La discusión a lo largo del siglo XVIII entre
prolongó hasta fines del siglo XVIII. empirismo y racionalismo acerca del
origen del conocimiento, descubrió, ya
De esta discusión se hizo evidente, desde desde Kant, la dialéctica; es decir, que no
el primer momento, la insuficiencia del podían separarse lo empírico de lo racional
carácter metafísico del planteamiento y viceversa, como dos cosas distintas,
racionalista identificado con el idealismo teniéndose que reconocer precisamente
filosófico, lo que hizo que los pensadores, como dos momentos del conocimiento,
aun siendo idealistas, se inclinasen más transformables en uno en el otro. Esto es,
por el empirismo, haciendo surgir la que lo empírico es lo racional mismo en
versión idealista de éste, en la obra de forma desplegada o desarrollada, como lo
George Berkeley (1681-1753), “Tratado racional, a su vez, es lo empírico mismo en
sobre los Principios del Conocimiento forma “condensada” o en su síntesis. Con
Humano” (1710). En el empirismo Hegel se hizo ya dialéctica idealista, y fue
idealista, reconociéndose un mundo con Marx que esa dialéctica idealista se
objetivo fuera del pensamiento, la invirtió en su forma de dialéctica
experiencia se da en dicho mundo objetivo, materialista. Hay, entre el par de
pero respecto del mundo de las “ideas” categorías de lo empírico y lo racional, una
(donde las cosas son ideas); en tanto en el semejanza con el par de categorías de lo
empirismo materialista, en el práctico y lo teórico, pero en lo cual se
reconocimiento del mundo objetivo fuera expresan relaciones distintas. Esto es
del pensamiento, la experiencia se da en que, mientras que lo práctico se refiere al
dicho mundo objetivo, y respecto de la “hacer”, lo empírico se refiere al contenido
realidad objetiva y concreta misma. y extensión acerca del proceso sensorial y
de la percepción de la realidad en el
Tal hecho fue enormemente significativo y conocer, e igualmente, mientras lo teórico
trascendente en la historia del se refiere a la síntesis de ese “hacer”, lo
271
Nuevo País”.
racional se refiere al contenido y extensión Kant (1724-1804), cuyas obras principales

de ese otro proceso del conocimiento dado aparecen en el curso de la segunda mitad
en las inferencias deductivas. De ahí la del siglo XVIII, desarrolla un sistema
importancia particular de lo empírico y lo filosófico que ha sido denominado de
racional. diversas formas: “filosofía trascendental”,
“idealismo trascendental” o
La dialéctica de lo empírico en tanto la “trascendentalismo; o “filosofía crítica”,
actividad sensorial del sujeto en su “idealismo crítico” o “criticismo”.
percepción del mundo de los objetos Originalmente Kant prefirió el nombre de
materiales que le rodean, es ese primer “filosofía trascendental”. Para Kant, lo
nivel de la elaboración del conocimiento trascendental se refiere a la experiencia (y
que proporciona, en el acto de la con ello a lo sensorial empírico), en el
percepción del mundo, la materia prima sentido de tratar con lo que él llamaba
que lleva a la representación de la realidad “conocimiento a priori” (conocimientos
(siempre incompleta y al principio puros –o razón pura– del entendimiento,
confusa), de donde se elaboran los dados por intuición y de manera innata), y
conceptos, los juicios, y las inferencias siendo en consecuencia, sensibles en la
lógico-deductivas, es decir, el experiencia, haciendo posible –según
razonamiento, dando lugar al Kant–, el conocimiento.
conocimiento elaborado en el segundo
nivel, en el proceso racional. De ahí que Hay dos momentos en la filosofía de Kant,
tanto Bacon como Descartes tenían razón, el llamado “período pre-crítico”, hasta
estaban en lo correcto cada uno por su 1870; y el llamado “período crítico”
lado refiriéndose uno a las posterior a esa fecha. Se refiere al
determinaciones empíricas, y el otro a las momento de la inicial reflexión y posterior
determinaciones racionales; y, al mismo publicación de sus obras “Crítica de la
tiempo, ambos estaban equivocados, Razón Pura” (1781), “Crítica de la Razón
porque en su planteamiento mecánico y de Práctica” (1788), y “Crítica del Juicio”
yuxtaposición entre lo empírico y lo (1790), donde tal crítica (del gr. kriterión,
racional, no podían ver aún, un mismo y juicio lógico), se refiere al raciocinio, a la
único proceso en la dialéctica de sus lógica. En este caso, la lógica del
transformaciones. idealismo subjetivo, por la cual, primero,
las ideas, los conocimientos a priori, se
Pero la importancia de las categorías de lo “objetivan”, se hacen cosas, o propiamente
empírico y lo racional tienen aún otra dicho, son reconocidos como los objetos
faceta, por cuya esencialidad es necesario de la realidad; y luego, en segundo lugar,
extenderse mucho más en este apartado; ese reconocimiento se da en la experiencia
y se refiere a la importancia de la por la actividad sensorial empírica.
intervención de Kant en esa etapa de la
historia de la filosofía en el salto del siglo Esto es, que lo empírico es lo racional
XVIII al XIX. mismo en forma desplegada o
desarrollada, como lo racional, a su vez, es
lo empírico mismo en su forma
272
Nuevo País”.
condensada, en su síntesis. Con Hegel se porque en su planteamiento mecánico y de

hizo ya dialéctica idealista, y fue con Marx yuxtaposición entre lo empírico y lo
que esa dialéctica idealista se invirtió en su racional, no podían ver aún un mismo y
dialéctica materialista. Hay, entre el par de único proceso en la dialéctica de sus
categorías de lo empírico y lo racional, una transformaciones.
semejanza con el par de categorías de lo
práctico y lo teórico, pero en lo cual se Así, la crítica de Kant, como lógica del
expresan relaciones distintas. Esto es idealismo subjetivo por el cual la
que, mientras que lo práctico se refiere al experiencia del sujeto hace la percepción
“hacer”, lo empírico se refiere al contenido sensorial como el reconocimiento directo
y extensión acerca de del proceso de las propias ideas (de la “razón pura”),
sensorial y de la percepción de la realidad “objetivadas”, es, en última instancia, el
fuera de nuestro pensamiento en el acto de la trascendentalidad (la esencia de
proceso del conocimiento; e igualmente, su filosofía).
mientras lo teórico se refiere a la síntesis
de ese “hacer”, lo racional se refiere al Kant, de este modo, completó con su
contenido y extensión de ese otro proceso “criticismo” o trascendentalidad de la
del conocer dado en las inferencias ideas, el empirismo idealista de Berkeley
deductivas. De ahí la importancia en esa lógica del idealismo subjetivo, con
particular de lo empírico y lo racional. lo que éste adquirió particular fuerza de
pensamiento en un ámbito en que hacia
E igualmente, como lo exponemos a su fines del siglo XVIII y principios del siglo
vez en el tema de la teoría del XIX, llegaba a su fin el periodo dela
conocimiento, la dialéctica de lo empírico Ilustración, inmerso en el dominio del
en tanto la actividad sensorial del sujeto en pensamiento metafísico (incluso de la
su percepción del mundo de los objetos metafísica en el idealismo objetivo de
materiales que le rodean, es ese primer Hegel (1770-1831), por el cual la “realidad
nivel de la elaboración del conocimiento objetivada” del idealismo subjetivo, era un
que se obtiene en el acto de la percepción simple mundo de una realidad inexistente,
de esa materia prima que lleva a la formado sólo como un mundo de
representación de la realidad (siempre apariencias, y en donde lo objetivo, por lo
incompleta y a principio confusa), de demás, radicaba únicamente en la cabeza
donde se elaboran los conceptos, juicios, y del sujeto.
las inferencias lógico-deductivas, es decir,
el razonamiento, dando lugar al Se formó así el idealismo subjetivo
conocimiento elaborado en un segundo contemporáneo, con esos fundamentos de
nivel, en el proceso racional. De ahí que la experiencia en el empirismo de lo
tanto Bacon como Descartes tenían razón, subjetivo y en el proceso de la
estaban en lo correcto cada uno por su trascendentalidad, reelaborado en una
lado refiriéndose uno a las sucesión de sistemas filosóficos dados con
determinaciones empíricas, y el otro a las esos fundamentos en común; tales como
determinaciones racionales; y, al mismo el positivismo de Augusto Comte (1798-
tiempo, ambos estaban equivocados, 1831), a partir de 1830, cuya esencia es la
273
Nuevo País”.
exclusiva descripción empírica de los que hace del positivismo lógico un mero
fenómenos; el empiricritiismo de Richard “análisis del lenguaje”, de donde, a su vez,
Avenarius (1843-1896), Ernest Mach el positivismo lógico es conocido como
(1838-1916), Bogdanov (Alexand “filosofía del análisis del lenguaje”, o
Alexandrovich Malinoski (1813-1928), que “filosofía analítica”. Al trasladarse a los
lleva el idealismo subjetivo del positivismo Estados Unidos, el positivismo lógico se
comtiano al extremo, aproximándolo al convierte francamente en “empirismo
idealismo objetivo hegeliano, , en el lógico”, en el cual, en una aparente
planteamiento de la “experiencia pura” o posición “antiidealista”, se vuelve a atrás a
de lo “dado directamente a los sentidos”, o las raíces del positivismo de Comte y del
“descripción pura”, en la que se introduce empirocriticismo de Avenarius,
el factor psicológico; de la “economía del deshaciéndose de los elementos
pensar” de Mach, a su vez, como esa psicológicos y empiromonistas; y, a partir
“descripción pura” que elimina todos esos de “lo empíricamente dado a la
elementos que enturbian la “razón pura” o experiencia” (la razón pura objetivada). La
“ideas a priori” (la sustancia material, la descripción de la realidad aceptada ya
causalidad, la necesidad, etc), de modo como los fenómenos realmente existentes
que el sujeto y su pensar se hacen uno y fuera del pensamiento, se efectúa
lo mismo con la realidad de las ideas “operacionalmente”; es decir, echando
“objetivadas”, por lo cual, a su decir, “no mano de los conceptos de las ciencias,
hay realidad sin sujeto” (a lo que pero no de éstos como reflejo objetivo de
denominan como “coordinación de una realidad objetiva, sino tan sólo como
principio”); y el llamado empiromonismo, “conceptos cómodos” para describir la
de Bogdánov, en el que, en esa realidad con la mayor exhaustividad.
aproximación al idealismo objetivo, este
suprimía la diferencia que hacía la De esta vuelta a los mismos orígenes
dualidad entre el mundo psicológico o de berkeleyanos (como lo hizo ver Lenin
las ideas, y la “objetivación” de las mismas desde 1908), aparecieron a principios del
haciendo la realidad, de donde se forma su siglo XX dos sistemas filosóficos más en
idea de la “descripción pura” de lo dado esta corriente empírico-criticista: el
directamente a los sentidos, y de ahí lo de racionalismo crítico del filósofo idealista
“empiromonismo”, o “experiencia de lo George Santayana (1863-1952), difundido
único”. entre 1920 y 1940, en donde, por
“realismo”, entre los pensadores
Con el empirocriticismo se formó, así, un burgueses e idealistas, se sustituía en la
“segundo positivismo”, al que le sucedió un historia de la filosofía, el pensamiento
“tercer positivismo”, o conocido también filosófico materialista, por lo que el
como neopositivismo, a partir de los años concepto de “realismo crítico”, con
veinte a treinta del siglo XX, iniciándose discreción, puede traducirse como
dicho neopositivismo con el llamado “materialismo crítico”, en el que se admitía
positivismo lógico del denominado “Círculo la existencia objetiva del mundo material; y
de Viena”, siendo su representante más con este concepto se inició una corriente
destacado Rudolph Carnap (1891-1970),
274
Nuevo País”.
“postpoitivista”, que llega hasta nuestros del “racionalismo”, pero, en este caso, ya
días. no en su contenido gnoseológico
cartesiano, sino como el razonamiento
En el pensamiento idealista subjetivo de lógico simple; y, en ese sentido, lo “crítico”,
Santayana, de ese mundo material redundante con lo racional en tanto lo
objetivo sólo se podía conocer sus lógico, parece tener reminiscencias
“esencias” (las cuales, como “los kantianas que hablan de un “racionalismo,
Universales” en la Edad Media), las de una razón, o de una lógica
pretende como realidades objetivas, trascendental”, que queda muy matizada
formando el conocimiento a partir de las en el planteamiento “convencionalista” de
“estructuras cognitivas”, en donde se dan la filosofía de Popper; es decir,
tres elementos: el sujeto, el objeto, y “lo convencionalismo por el cual, según éste,
dado” o “esencia” (de una naturaleza la elaboración del conocimiento científico
material distinta a la de los objetos), lo cual es un “convenio entre científicos”, dados
se obtiene como certeza inmediata. en la comodidad o sencillez de las teorías;
Evidentemente, estas ideas se negándose así, el carácter objetivo del
contraponían a la teoría del reflejo de la conocimiento. En este convencionalismo,
gnoseología del materialismo dialéctico. en donde el conocimiento es resultado,
pues, del subjetivismo, el racionalismo
Y apareció, a su vez, difundida entre 1940 crítico popperiano se demuestra
y 1980, el racionalismo crítico de Karl esencialmente idealista subjetivo. Y es así
Popper (1902-1994), como oposición al como se hacen justo esas otras
positivismo lógico luego de pasar por su denominaciones por las que el
influencia. Al criticar al empirismo racionalismo crítico es a su vez conocido
positivista, pareció adoptar posiciones (particularmente con los dos primeros
científicas, pero por oposición al principio nombres): como “empirismo crítico”,
de verificabilidad en las hipótesis de la “criticismo”, o “falsacionismo”.
ciencia, expuso su “principio de
falsabilidad” (es decir, en donde todo en la En el subjetivismo de la filosofía del
ciencia es hipótesis, y una hipótesis podía racionalismo crítico popperiano, apareció
sostenerse, hasta demostrarse su la idea del carácter insuficiente de la
falsedad), no obstante, fue en ello donde estructura formal de la ciencia, y ya desde
encontró su principal limitación, pues al los años setenta se propuso la necesidad
reducir todo conocimiento científico a de la interdeisciplinaridad de la misma, en
hipótesis no exenta de error, no se podía un diálogo no sólo entre científicos, sino
explicar el desarrollo científico dado en la entre la ciencia y la no-ciencia*. Al final, su
verificación de la hipótesis y la veracidad vuelta confusa al empirismo, al criticismo
objetiva. kantiano, al subjetivismo convencionalista
del conocimiento, así como sus posiciones
Se hace importante observar que en la contra la veracidad objetiva y
propuesta de Popper, se rescata la idea pronunciamientos contra el marxismo, lo
*
Idea retomada por la “posmoderna” y oscurantista Edgar Morin, expresada en éste como el “diálogo
filosofía del llamado “pensamiento complejo” de de saberes”.
275
Nuevo País”.
condujeron a la negación de la posibilidad

del conocimiento de la verdad objetiva,
cayendo en un relativismo extremo del
conocimiento, constituyéndose en DE LA GUERRA CULTURAL CONTRA
fundamento de las filosofías EL “HOMBRE NUEVO”
contemporáneas más reaccionarias y
J. Á. Téllez Villalón
abiertamente oscurantistas, de la llamada
“posmodernidad”, en ese salto del siglo XX El imperialismo cultural tiene rangers y
al siglo XXI, como los son en el llamado mercenarios tan efectivos como Rihanna o
“pensamiento complejo”, o el conocido Chocolate Nestlé. Te entran por los ojos,
como “pensamiento crítico”. los poros y por las fisuras, en medio -y por
el mismo medio- de la gozadera. Con tan
Finalmente, de manera simultánea a los fulminante sutileza, que primero parezco
desarrollos del empirismo-criticista del un puritano, un conspirador o un estúpido
idealismo subjetivo, aparecieron entre los - por afirmar esto-, que un simple
años treinta a cuarenta del siglo XX, guevariano y guerrillero contra la cultura
posiciones filosóficas revisionistas del dominante.
marxismo, que pretendidamente
materialistas dialécticas, se alinean con La cultura que, embebida de la meta-
muchos puntos coincidentes con ese ideología liberal, prefiere frívolo y apolítico
empirismo-criticista del idealismo al “animal politikón”, desconectado de la
subjetivo, y siendo, en realidad, no más “cosa pública”, consumidor más que
que formas disfrazadas de lo mismo. Es el ciudadano. Que empapela con mitos
caso de los “desarrollos” gramscismo naturalizados todo lo que toca. Sobre todo,
(usando sinónimos de las categorías en el “tiempo libre”, ese chance que nos da
fundamentales del marxismo, y la fábrica de explotar -como nos “sopló” el
tergiversando en ello su esencia); de la eterno Marx-, para hacer lo que nos venga
aparición de la gran cantidad de filósofos en gana, pero es cada vez más lo que le
de la “Escuela de Frankfurt” en la llamada da la gana al mismo “general” de la
“filosofía de la superestructura”, y más transnacional. Una verdad oceánica en el
conocidos como “neomarxistas”. Y el sistema mundo y en consecuencia válida
denominado “marxismo crítico”, en donde también para Cuba, inevitablemente
la redundancia en la que lo marxista, por inmersa en esa madeja de dominación
excelencia crítico (en el sentido lógico- cultural capitalista, pese a nuestra
deductivo), no necesitaría, entonces, del resistencia.
énfasis de “lo crítico”; por lo que hay ahí,
por definición, un error en el absurdo, y, Una red que obstruye y contamina nuestra
además, una clara filiación a las posiciones propia gestión de los “valores societales
idealistas subjetivas del empirismo escasos”, reconducida y reproducida en
criticista (que fácilmente se pueden hacer nuestros predios USB-mediante y por no
ver en el análisis crítico, lógico deductivo, pocos actores culturales. Un “chapoleteo”,
de sus autores, objeto de tratamiento en consciente o no, que se junta al olvido y
otro lugar). banalización de Ernesto Che Guevara.
276
Nuevo País”.
Intervinculado con ciertos colonialismos, Es decir, como premisa de los cambios

esnobismos y resacas de aquel “The End sociales en pos del nuevo modo de vivir,
of History and the Last Man”, con su se hacía imprescindible la transformación
supuesto congelamiento de los “grandes interna de los seres humanos y para ello la
relatos ideológicos” y de las “grandes sociedad en su conjunto debía convertirse
narrativas de la historia”. en una gran escuela. En tal sentido, eran
necesarias nuevas instituciones, como
Un saco donde se pretende maniatar la agentes socializadores, y en su opinión
tesis guevariana del “hombre nuevo”. Su esta institucionalidad de la Revolución no
propuesta de un sujeto emancipador de se había logrado. Se estaba creando la
todos los esclavos y de todas las estructura, el esqueleto, pero faltaba la
dominaciones, incluida la de más lastre, la “sustancia proteica” y “el ropaje”. Para él –
cultural. Tesis expuesta esencialmente en como se ha evidenciado hasta hoy- era
su carta a Carlos Quijano publicada en este un proceso complejo y de tiempo.
1965 en la revista uruguaya Marcha,
conocida más por “El socialismo y el Un rol importante en dicho proceso juegan
hombre en Cuba”. Contundente las vanguardias culturales. Por ello, su
“mandarriazo” al ladrillo fundacional del destaque al papel de los intelectuales y
liberalismo-capitalismo: “la naturaleza artistas en las revoluciones socialistas.
humana”. Propuesta contra la cultura que Libres del “pecado original”, con métodos
iconiza al hombre “como el lobo del distintos a los convencionales y con
hombre”, irremediablemente individualista, espíritu crítico, que señalasen los reductos
egoísta y ambicioso. Frente a la que el Che de las “taras del pasado” y también
proyecta, desde su contextualizado nuestros propios errores,
humanismo revolucionario, otro mundo contraproducentes y contra-reproductores
cultural, sabia y contexto, transformándose de una nueva conciencia y un nuevo
y transformador; por un -y de un-sujeto comportamiento. De ahí, que no se debían
nuevo, transicional, hacedor y haciéndose, crear “asalariados dóciles del pensamiento
creación histórica y heroica. oficial, ni becarios que vivan al amparo del
presupuesto, ejerciendo una libertad entre
Para el Che, el individuo “actor de ese comillas”.
extraño y apasionante drama que es la
construcción del socialismo” es un La libertad será plena, solo si brota de una
“producto no acabado” y que traslada las “cultura otra”, de una realización personal
“taras del pasado” al presente en su integrada al bien común, con un nuevo
conciencia individual y “hay que hacer un paradigma del trabajo, opuesto al
trabajo continuo parar erradicarlas”. Un heredado de la vieja sociedad. Si para el
trabajo que ha de ser esencialmente Che, en el socialismo “se trata,
educativo y cultural. Pues como el precisamente, de que el individuo se sienta
advierte, “Las leyes del capitalismo, más pleno, con mucha más riqueza interior
invisibles para el común de las gentes y y con mucha más responsabilidad"; es
ciegas, actúan sobe el individuo sin que preciso propiciar “su participación
éste se percate.” consciente, individual y colectiva, en todos
los mecanismos de dirección y de
277
Nuevo País”.
producción. También en la producción de una necesidad, un acomodo inevitable a

valores y sentidos, de subjetividades nuevas circunstancias”.
socialistas, donde no resulten periféricos
valores como el humanismo, el En el mismo flujo, el imperialismo cultural
colectivismo, la modestia y la solidaridad. vende entre sus mitos –con el respaldo de
Esos que se sintetizan en la figura del Che, las más encumbradas academias, tanques
como afirmara Fidel al dar la noticia de su pensantes, editoriales y mass medias – el
desaparición física, y tienen su antítesis mito de la obsolescencia o falsedad
comportamental en el reggaetonero práctica de la tesis guevariana del “hombre
cubano Chocolate Nestlé. nuevo”. Dándose una batalla entre su
cultura acumulada y la nuestra -en
En esta guerra simbólica y por los construcción-, que como aquella
sentidos, las elites burguesas iconizan al protagonizada por el Che, es también
Che, lo transmutan en logo, vaciado de asimétrica.
significados cuestionadores del statu quo
capitalista, un Che inútil para la Batalla que “no hay más remedio que
emancipación de los subordinados. De ahí prepararla y decidirse a emprenderla”.
sus prácticas hegemónicas para sublimar Para lo que urge, como “arte de la
su caudal ideológico de la cultura política insurrección”, el arte guerrillero, la teoría y
de los jóvenes- entre los que se incluyen praxis ejemplar del “Guerrillero Heroico” en
los nuestros-, deslegitimando su figura el campo donde se libra la más importante
y/oponiéndolo a competir con confrontación ideológica.
contrincantes más glamurosos y
enajenantes. Tesis, actualizables hoy para una
“guerrilla cultural”:
Celebreties, socialités construidos como la
Rihanna, no para emancipar a los 1) Las culturas populares pueden ganar la
barbadenses, los caribeños, los del sur batalla contra las II.CC.HH.
político, sino para sedimentar esperanzas
de “cenicienta” y evacuar -por su 2) En lo extra-institucional-burgués, en lo
superficial y controlado capilar rebelde-, local-comunitario, en los “nichos
todo lo que ponga en riesgo los intereses identitarios” de proyección multicultural,
de los nuevos reyes Rupert Murdoch, radican los “focos insurreccionales” de la
Robert Iger o Robert S. Kapito, verdaderos batalla contra la hegemonía
guionistas de la “Sociedad del desintegradora de las Industrias Culturales
espectáculo”. Hegemónicas (II.CC.HH.)
Estrategia más viral en la guerra cultural 3) Para los pobres y humildes del mundo
que se nos hace, porque su viabilidad y es fundamental la liberación cultural, la
amenaza significativa -como ha advertido más invisibilizada y gravitacional de las
Rolando González Patricio- se deriva “del dominaciones.
camuflaje actual con que opera” y su
Para lo que se necesitan vanguardias
presentación “como un supuesto progreso,
culturales inteligentes, ágiles y de actuar
278
Nuevo País”.
consciente y coordinado. Pues, como diría EL PDECEM UNA EXPERIENCIA DE

el Che, esta será también “una lucha larga, VIDA
cruenta”. Posiblemente más cruenta de lo
que ya ha sido, pues la fiera capitalista Mario García Flores
deviene fascismo cuando presiente a sus
presas con actitud y aptitud de enfrentarla
y en peligro sus intereses de clase. Tal “Todo está dicho ya, pero
como ha acontecido en Venezuela. las cosas cada vez que son
sinceras son nuevas."
Urge entonces, internalizar aquella fórmula José Martí
guevariana de la Tricontinental:
· No despreciar ni subestimar al El trabajo cotidiano en nuestro hacer

adversario. educativo, sea con los alumnos, maestros,
áreas administrativas o de campo es el
· Enfocar a su cabeza, los Estados Unidos ladrillo y la mezcla que día a día va dando
de Norteamérica y las II.CC.HH. forma a la arquitectura planteada desde las
simientes del Proyecto Político Sindical,
· Sacar al enemigo de su ambiente y de su así como de las trabes que representa el
juego, obligándolo a luchar allí donde no es Programa Democrático de Educación y
hegemónico, entiéndase donde aún no ha Cultura para el Estado de Michoacán, el
decodificado a las tradiciones culturales, diseño arquitectónico planteado mediante
impuesto sus reglas, ni serializado a los Congreso, plenos seccionales,
actores culturales. educadores populares, asambleas
masivas regionales, plenos de nivel entre
En todos los escenarios, con el espíritu otros han ido moldeando lo que hoy por
indoblegable de “Hasta la victoria siempre” hoy es todo un plano de esta megalópolis
del nuestro paradigma educativo de la
Nota: educación alternativa a la reforma que día
con día los compañeros y compañeros han
- Ver de Rolando González Patricio,
y hemos construidos. Aquella pequeña
Hegemonía y guerra cultural:
ranchería educativa naciente en los 80´S
aproximaciones a una estrategia de
hoy es toda una tendencia arquitectónica
resistencia desde América Latina y el
estudiada por propios extraños dentro del
Caribe, en:
estado, el territorio nacional e internacional
http://www.areitodigital.net/hegemoniaygu
se ha construido el modelo educativo
erracultural.OTO-INV.05.htm
desde la resistencia pedagógica.
Los caminos que día a día, semana a

semana con el horizonte del programa
alternativo se caminan son miles, la guía
de los mismos son los principio, acuerdos
y anhelos colectivos por la construcción de
esa nueva patria y el proyecto de nación
279
Nuevo País”.
que nos hemos propuesto, como resolver alternativo desde la base de los acuerdos
los obstáculos y las circunstancias que se de zona, de incorporación al plan
presentan, (Como dice la compañera alternativo esto permitirá a los miembros
Rosa: “ no es lo mismo ser democrático en de la misma sentirse parte de los acuerdos
Michoacán o en Oaxaca que en Querétaro” emanados de nuestras instancias
)no hay respuestas especificas ya que las estatales, regionales y delegacionales,
condiciones en cada uno de los niveles, esta tarea no es sencilla pero si muy
modalidades y estados; son respondidas necesaria, ya que esto permite incluir a la
por el trabajo y la congruencia de hacer estructura formal desde los comités
diario, así como por la organización y los delegacionales, la supervisiones los
niveles de conciencia alcanzados. cuerpos técnicos y directivos, de no ser
esto posible , podemos constituirnos como
Hablar desde el programa alternativo Colectivos Pedagógico de Zona ( donde
como forma de vida y con el peso pueden participar compañeros de los
específico de ser congruente con lo que se diferentes centros de trabajo, grado o
dice con lo que se hace implica algunos nivel) lo que se requiere es tener un
aspectos que a continuación espacio de organización, formación,
mencionamos: discusión y análisis para contrarrestar
✓ Requerimos llegar a los espacios de desde nuestra trinchera de trabajo las
trabajo (léase nombramientos) sea de embestidas de las reformas neoliberales.
maestros frente a grupo, comisión dentro
de las escuelas, personal administrativo o ✓ En todos los espacios que se abre camino
de campo, dirección de las escuelas, la propuesta educativa se encuentran
ATP´S, supervisiones escolares, jefaturas resistencias por parte de los maestros
de sector mediante procesos democráticos frente a grupo, directivos, ATP´S,
que den claridad certeza de lo horizontal supervisores, Jefes de sector y obvio los
de los procesos ya que ello nos da poder funcionarios de la secretaria de educación,
moral para hablar de ello “si la palabra ya que rompe zonas de confort y formas de
convence , el ejemplo arrastra”, vida muy arraigadas y todo cambio exige
difícilmente algún miembro de la modificaciones y esta es una parte que
organización que se cambió o adjudico encuentra mayor resistencia, estas
espacios o recurso fuera de los proceso severidades se les puede ganar terrenos
democrático logrará ganara la confianza en la medida que se inicie con los horarios
de propios y extraños solo lograra golpear formales de trabajo y poco a poco de allí
a la organización por el beneficio personal lo que se vaya consintiendo y acordando.
y eso merma la tarea del “poder de base” Desde poner en práctica algunos perfiles
ya que esta se construye sobre el beneficio humanos (cultivo de hortalizas, el tomar
de la colectividad y esto es un principio que agua durante la jornada de trabajo, la
orienta y define nuestro andar en el campo activación física, la puesta en práctica de
social y educativo. los procedimientos metodológicos, las
ferias de la ciencias, muestras
✓ Dentro de las zonas escolares si esto es pedagógicas, las planeaciones
posible ir construyendo nuestro programa
280
Nuevo País”.
comunitarias, perfiles o de clase decía una ✓ Las reuniones con los padres de familia
maestra “el chiste es empezar”. del grupo de la comunidad, colonia,
fraccionamiento, escuela, si bien el
✓ Las prácticas de los maestros suelen trabajo debe de iniciar con el
albergan si bien una riqueza pedagógica convencimiento individual y colectivo de
pero en ello también hay una serie de los maestros es necesario considerar a los
elementos que requerimos superar como padres de familia para conocer las razones
el uso de los libros de la reforma, así como y los argumentos de porque dejar de
las guías escolares que se encaminan en trabajar con los programas oficiales y si
una lógica de dominación del pensamiento hacerlo con el plan alternativo; ello implica
del niño y el trabajo del docente, así como hacer las reuniones pertinente a nivel
la falta de una planeación colectiva, grupal comunidad y escuela este trabajo es
de grado y a nivel de cada profesor que fundamental ya que el horizonte es la
muchas de la veces esta ausentes, el construcción de la nueva patria, no solo la
programa alternativo a demostrado que eficientización de los programas es crear
estas cosas se superar de manera muy al sujeto social para esa transformación
clara y elocuente con la puesta en práctica
de nuestro programa.
✓ El trabajo cotidiano en la lógica del plan
✓ Los retrocesos, en ocasiones el alternativo implica el conocer y aplicar
programa alternativo tiene avances a nivel de comunidad, colonia,
significativos en los estados, las regiones, fraccionamiento, así como en el grupo y
niveles, zonas escolares, escuelas o con los educandos, solamente con la
grupos ´pero por diferentes razones aplicación diaria, las dificultades, los
políticas organizativas o de simple dejo aciertos y los obstáculos se hacen
suele presentar estancamientos o algunos verdaderos siendo la diligencia real el
retrocesos, esto no debe de desanimarnos verdadero el resultado de esa trilogía.
ya que como mencionaba el compañero Práctica – teoría – práctica el verdadero
Francisco. Javier Acuña: “…la democracia juez de nuestro trabajo siempre
no es algo que se arrebata sino que se sustentado en la puesta común de lo
construye día a día…” por ello el trabajo realizado.
alternativo se construye día a día y
requiere del compromiso y la convicción de ✓ Hemos sustituido los consejos técnicos
los militantes para continuar esta tarea tan escolares planteados por la mal llamada
noble y humana. En el hacer quizás reforma educativo por ser un órgano de
algunos desfallezcan, desertes o fiscalización y extorción por los Colectivos
simplemente se queden en el camino pero Pedagógicos en el ámbito de la zona
a este camión no lo para nadie ya que es escolar y las escuelas como una instancia
la conciencia de la clase social, a la que de formación, organización y seguimiento
pertenecemos que busca a toda máquina del trabajo planteado, algunos
continuar su caminos aunque muchos compañeros lo han nombrado colectivo
intenten volcarlo. emergente de grado el nombre es lo de
menos débenos de establecer dicha vida
281
Nuevo País”.
orgánica para continuar modelando espacios para el desarrollo de la tarea de

diseñando el trabajo que nos hemos formación en los diferentes niveles y
planteado. modalidades para tener los elementos de
Desarrollo Lingüístico Integral, Desarrollo
✓ Los colectivos de padres, alumnos, Neuronal y fundamentos del PDECEM
maestros son instancias que es necesario entre otros, etcétera y demás. Estos bajo
crear, formar y dar vida de manera regular proyectos, programaciones muy
para que sean estos los soportes reales y concretas, horarios definidos e incluso
fuerza viva al enfrentar las medidas de las horarios que permiten la formación más
reformas ya que el trabajo no es solo para adecuada (se ha llegado a plantear la
el ámbito educativo sino para el ámbito apertura de carreras a nivel licenciatura y
social en la construcción de esta visión de maestría sobre el plan alternativo).
acción y participación continua diría Freire
“…no es está siendo” porque lo estamos ✓ Los programas y los libros alternativos
construyendo aquí y ahora. La es una herramienta estratégica para
organización y formación con chicos y ocupar, resistir y construir ya que si bien
grandes es el sembradío en el cual ocupan ajustes y modificaciones
germina la semilla día con día. demostramos que no hablamos desde la
simple ideal, sino del hecho concreto
✓ Una experiencia ya probada a los largo y como resultado de nuestro sustentos
ancho de nuestro territorio son los cursos humanista, desde la “Revolución cultural”
talleres del educador popular ha a su vez han servido como un pivote
demostrado ser un vínculo entre la estratégico para los educadores un
propuesta alternativa y la construcción de asidero del cual tomar impuso para dejar
andamiajes que permiten apropiarnos del los libros de la reforma y emprender el
discurso los elementos y el manejo teórico camino con los programas y libros
y practico de nuestro planteamiento de alternativos, ello puede presentar también
vanguardia, estos se han multiplicados en una serie de resistencias por parte de
las regiones delegaciones y zonas algunos compañeros; inercias que se
escolares para ello requerimos que el pueden ir venciendo con los argumentos y
mayor número de compañeros asistan a la formación constante.
ellos para tener un mayor número de
militantes formados para el arranque de los ✓ La certificación, ha sido un paso
ciclos escolares para tener los elementos necesario para que nuestro programa
para la transformación. alternativo camine en cuatro llantas, el
planteamiento de evaluación alternativa
✓ Se han implementado talleres y vasado en los elementos cuantitativos
diplomados por parte de la comisión de más que cualitativos por necesidad
educación y los CEDEPROM y tuvieron que conjuntarse para que los
UNEDEPROM espacios conquistados por alumnos pudieran transitar de un estado a
nuestros compañeros y la representación otro sin problema creando así la
sindical a pesar de las presiones oficiales plataforma PDECEM en Michoacán
por implementar la reforma desde estos (plataforma electrónica con las áreas del
282
Nuevo País”.
conocimiento del programa alternativo , sin proceso de constitución del ser humano,
el riesgo de modificar el tipo de clave de que arranca del australopitecos y pasa por
los trabajadores )que es un elemento el homo habilis, el homo erectus, el homo
electrónico ganado a puso para hacer sapiens Neandertal, hasta llegar al homo
valido el plan alternativo con las boletas, la sapiens sapiens, donde herramienta y
malla curricular, áreas del conocimiento y signo juegan un papel central en la
la carga horaria. Si bien presenta algunas constitución de las funciones humanas
dificultades a momento de los acuerdos superiores: Postura erguida,
con la secretaria por ser un programa contraposición cortical, patrón cruzado
estatal, ello da certeza de certificación y perfecto, el lenguaje, la escritura, la lectura
valides de estudios los alumnos y certeza y los sentimientos.
laboral a los trabajadores en los diferentes
niveles, se van presentando obstáculos El pensamiento verdadero es aquel que
que van resolviéndose en el camino. adecuado a la realidad objetiva es válido
para explicarnos la materia en movimiento;
Se avanza en ocasiones poco a poco en el universo; la vida.; la verdad objetiva, que
ocasiones a pasos agigantados lo cierto es se valida a partir del criterio de verdad
que hay una propuesta alternativa en caracterizado por la objetividad, la
marcha para la transformación del país y causalidad, la lógica, la experimentación,
de la sociedad esperando los mejores la comprobación y la predictividad. La
tiempos para un avance en prospectiva y capacidad para comprender la realidad a
perspectiva que nos viene ya haciendo partir del conocimiento verdadero, permite
participes de la historia de la educación. desarrollar la facultad transformadora
propia de los seres humanos.
El ser humano desarrolla su capacidad

transformadora hacia la naturaleza y a la
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO. sociedad desde una práctica social
altamente vinculada a la actividad
Consejo Nacional de Sistematización y productiva que se constituye básicamente
Elaboraciones Pedagógicas de dos elementos: la herramienta y el
signo, factores clave en la evolución del
cerebro humano. La herramienta, con la
evolución de la mano y su estructura de
El pensamiento es el reflejo de la realidad
contraposición cortical, la creación y
objetiva, es decir la representación mental
evolución de instrumentos desde la
del mundo de los objetos materiales que
capacidad de proyección de futuro y la
existen independientemente de nuestro
voluntad de concretarlo; el signo
cerebro, perceptibles con nuestra
materializado en el lenguaje desarrollador
corporeidad y con tres canales de entrada
de complejos sistemas lingüísticos.
básicos: vista, oído y tacto. Esta facultad
humana se desarrolla históricamente en el Construir una educación formadora de
papel de trabajo en la transformación del seres humanos conscientes, capaces de
mono en hombre, es decir en un complejo explicarse científicamente el universo,
283
Nuevo País”.
tiene como finalidad ayudar a suprimir la soberanía social y soberanía cultural.

alienación, el individualismo y el egoísmo Estas soberanías a su vez tienen otros
y dar paso a un amplio proceso de planos a considerar. La soberanía popular
liberación, humanización y emancipación implica la soberanía política (democracia,
humana. La formación del sujeto histórico cultura asamblearia, derechos, libertades
que desde una cosmogonía planetaria es democráticas y buen gobierno) y en
capaz de asumir la vida y la humanidad general la cosmogónica; la soberanía
como un todo y desde su universalización nacional como libre autodeterminación
da paso a la constitución de las nuevas incluye la soberanía territorial, lingüística,
comunidades solidarias, cultas, económica, ecológica, energética; la
asociativas, cooperativas, éticas, soberanía social, que implica la justicia
amorosas y felices. social, los derechos humanos y laborales,
el empleo digno, el salario justo, es decir
En tal sentido, los planos de la consciencia donde el fin mayor es lo humano, con
a considerar son: consciencia de la nuevos principios éticos, nuevos patrones
realidad objetiva circundante; consciencia de conducta y nuevas relaciones
del desarrollo de las fuerzas productivas humanas; a la soberanía cultural como
donde la ciencia, la tecnología, la técnica y soberanía de las autonomías, de república
la pericia laboral ocupan un espacio de múltiples naciones, las cuales en su
preponderante; consciencia del poder vida autonómica se viven como un cuerpo
social como cultura asamblearia y nación y humanidad, como recuperación
capacidad organizativa para resistir, luchar de los conocimientos ancestrales que se
y transformar y; consciencia moral y enlazan y complementan con los
cultural desde el desarrollo de los conocimientos universales en el devenir de
principios y las cosmovisiones. la humanidad, como derecho de la nación
toda de definir las líneas generales del
En el contexto actual es fundamental programa de la buena educación para el
restituir el proyecto Histórico de la Nación pleno desarrollo de las facultades y la
Mexicana, desde una perspectiva de consciencia humanas.
identidad latinoamericana en el sentido de
la Patria Grande, una lógica de solidaridad El marco jurídico constitucional de la nueva
y complementariedad entre los pueblos. educación popular, que apunta a renovar
Restituir en el sentido de que el pueblo de las prácticas pedagógicas, debe ser un
México asuma socialmente el control del nuevo Artículo 3º Constitucional, cuyo eje
territorio y los recursos necesarios para principal sea la formación de ciudadanos
existencia y florecimiento. mexicanos, seres humanos conscientes.
Nuestro proyecto histórico sólo ha de ser El proceso para apropiarnos del

forjado al amparo de un régimen de conocimiento tiene en lo general los
soberanía democrática como fuente siguientes momentos:
legítima de las líneas generales de acción,
es decir; en base a un ejercicio popular de Lo concreto: los sentidos son el principal
la soberanía en múltiples planos: instrumento que permite conocer la
soberanía popular, soberanía nacional, apariencia de la realidad y sus aspectos
284
Nuevo País”.
externos; las sensaciones constituyen el Incluye la previsión, la determinación del

reflejo de las distintas propiedades de los camino a seguir para transformar la
objetos y de los fenómenos del mundo realidad. Al analizar los nuevos hechos
material (colores, sonidos, olores, etc.) que captados utilizando los juicos de valor,
actúan directamente sobre nuestros podemos inferir un nuevo conocimiento sin
órganos de los sentidos. En la percepción, recurrir a la experiencia directa. De esta
los objetos y los fenómenos se reflejan en suerte, en el proceso de pensar hacemos
conjunto. Cuando recordamos un objeto o constantemente uso del razonamiento por
un fenómeno cualquiera, surgen en medio de la cual obtenemos un
nuestra memoria las imágenes de los conocimiento nuevo, inferido, partiendo de
objetos anteriormente percibidos. Estas otro conocimiento.
imágenes se denominan
representaciones. La palabra es el medio Lo concreto: el nuevo conocimiento debe
más importante para consolidar el reflejo servir para construir nuevos modelos o
generalizado de los fenómenos; de los proyectos que alteren o modifiquen las
objetos de la realidad. variables, condiciones, causas de la
realidad del fenómeno u objeto de estudio,
Lo abstracto: la abstracción permite que a su vez sirvan para transformar la
encontrar lo concreto, lo específico y lo realidad para dignificar la vida.
singular y dar paso a la interpretación que
nos acerca al conocimiento de la Sólo recorriendo este camino lograremos
estructura y de cómo se articulan sus satisfacer necesidades, construir certeza y
elementos. La razón es una mirada ampliar el horizonte vital, como un proceso
cercana y más profunda para encontrar las continuo e interminable en la construcción
cualidades particulares y los aspectos de humanidad.
internos y la esencia de los problemas. En
el proceso del pensar formamos conceptos El razonamiento debe ser visto como el
en los que se reflejan, de manera peculiar, acto crítico de distinción entre los
los objetos y los fenómenos de la realidad. argumentos correctos y los argumentos
La formación del concepto está vinculada incorrectos, se incrementará con el uso de
a la separación de los rasgos esenciales la lógica. La lógica es entonces la ciencia
del objeto de entre el conjunto de las del razonamiento. En este sentido, el
propiedades generales. En el proceso del razonamiento es un recurso de
pensamiento el hombre se da cuenta primerísima importancia para la formación
constantemente de la objetividad de lo escolar que garantiza el dominio de la
pensado, compara el contenido de lo reflexión crítica como el primer paso para
pensado con la realidad; de esa construir seres conscientes, pensantes,
contrastación surgen los juicios, cuya racionales, democráticos y justos. Base
finalidad es reflejar la realidad tal como es fundamental para trascender a la etapa de
por sí misma. Constituyen los nexos la transformación de su mundo de vida.
objetivos con los fenómenos y nuestra
actitud frente a ellos. Nuestros juicios
expresan el reflejo creador y activo que
285
Nuevo País”.
ELEMENTOS DEL MÉTODO los resultados adquiridos y de

CIENTÍFICO comprobación experimental de los
mismos; y una tercera fase expositiva, en
Elí de Gortari la cual se afinan los resultados para servir
de material a nuevas investigaciones y
para comunicar a los demás el
conocimiento adquirido.
Caracterización del método
Como procedimiento riguroso para la
“El hombre se distingue del topo en que,
adquisición del conocimiento, el método es
antes de construir, diseña los planos.”
también un resultado del trabajo científico,
Para poder actuar con éxito, el
un producto de la experiencia acumulada,
investigador tiene que proyectar
racionalizada y probada por la humanidad
previamente su trabajo, incluyendo el
en el curso histórico del desarrollo de la
procedimiento para ejecutarlo. El método
ciencia. Sin embargo, el método se
científico es, en consecuencia, el
distingue de los otros conocimientos
procedimiento riguroso que la lógica
científicos por la función peculiar que
estructura como medio para la adquisición
desempeña en la investigación. El método
del conocimiento. Todas las operaciones
es la consecuencia superior que se obtiene
lógicas quedan incluidas dentro del
con la investigación lógica sobre los
método y hasta la imaginación científica se
medios reales de que se valen todas y
encuentra gobernada estrictamente por el
cada una de las ciencias para adquirir sus
método; y en esto se acusa la sujeción de
conocimientos. Por lo tanto, el método
las posibilidades formuladas
representa un conocimiento adquirido y, a
racionalmente a su confirmación en el
la vez, expresa las leyes que rigen el
experimento, y en la actividad social
trabajo científico en la conquista de nuevos
práctica. El método científico es, así, el
conocimientos. Pero, no obstante, la
procedimiento planeado que se sigue en la
distinción establecida entre el método y los
investigación para descubrir las formas de
otros conocimientos científicos, su
existencia de los procesos del universo,
diferenciación tiene un carácter relativo, tal
para desentrañar sus conexiones internas
como lo exhibe el hecho de que muchos
y externas, para generalizar y profundizar
otros conocimientos llegan a convertirse
los conocimientos adquiridos de este
en instrumentos metódicos y, más aún, de
modo, para llegar a demostrarlos con rigor
que disciplinas enteras vienen a servir
racional y para conseguir su comprobación
como métodos de investigación, como
en el experimento y con la técnica de su
ocurre en el caso de la matemática.
aplicación. El método científico
comprende, entonces, tres fases que son De la misma manera como el conocimiento
inseparables, pero que se pueden científico representa, en último término, la
distinguir: una fase indagadora, de expresión del dominio ejercido por el
descubrimiento de nuevos procesos hombre sobre los procesos existentes, así
objetivos o de aspectos nuevos de los también en el método se expresa el
procesos ya conocidos; otra fase dominio humano alcanzado sobre el propio
demostrativa, de conexión racional entre conocimiento.
286
Nuevo País”.
De esta manera se logran poner al se encuentra comprendida,

descubierto y se determinan los enlaces sintéticamente, la actividad lógica entera.
activos entre los procesos, su desarrollo Por consiguiente, en el método se tiene el
real desde el momento de su surgimiento producto más acabado que la lógica
hasta el de su desaparición, las elabora y la culminación, siempre relativa y
contradicciones internas y las luchas que condicionada a la coyuntura histórica, del
causan sus diversas transformaciones, las progreso alcanzado por el conocimiento
oposiciones externas que condicionan a científico a lo largo de toda su tarea. Como
dichos cambios, la unidad y la fruto maduro de la investigación, el método
interpenetración de los opuestos y de su es asimismo la consecuencia técnica —
contradicción, la conversión recíproca esto es, eminentemente práctica— que la
entre cualidad y cantidad y la continua lógica obtiene de la ciencia, para ser
superación de los procesos y de sus empleada después como el mejor
diferentes aspectos por la reiterada instrumento en la propia actividad
negación de su negación. científica.
Por otra parte, como consecuencia del Estructura sistemática

papel que desempeña en el proceso de la
investigación científica, el método es Como instrumento empleado en la
indudablemente la función lógica más investigación para descubrir las
completa y, también, la de mayor conexiones de los procesos universales, el
importancia. Porque el objetivo método conduce a la formación de las
fundamental de la lógica consiste en teorías científicas. Pero, al igual que los
descubrir y explicar el modo como la otros conocimientos, el método mismo
ciencia se hace y es esta actividad la que posee una estructura teórica, la cual se
queda determinada por el método y, a la forma y se desenvuelve por un
vez, es en ella donde se aplica el método. procedimiento semejante al que sirve para
Pero, a pesar del relevante papel que la construcción y el desarrollo de las
ocupa el método en el sistema lógico, no teorías de la ciencia en general. Las
por eso se puede prescindir de las teorías del método tienen, en
funciones elementales; porque ellas consecuencia, la misma armazón lógica
constituyen un fundamento indispensable que se acusa en las otras disciplinas y en
para todo el desarrollo del método, como su formación rigen los mismos principios
teoría y como técnica de la investigación. que se aplican en las ciencias naturales y
En efecto, en el método no solamente se en las sociales. Estos principios generales
implica al concepto, al juicio y a la son las categorías específicas que tienen
inferencia, sino que es en la operación del cumplimiento en la formación metódica de
método en donde ellos encuentran su las teorías, incluyendo a las teorías de los
mejor expresión, como elementos en pleno propios métodos. Los principios más
desenvolvimiento. Por esto es que, al importantes que se atienden en dicha
afirmar que el método es la parte más formación son: el de simplicidad, el de
importante de la lógica, se está señalando regularidad y el de continuidad.
justamente que es en el método en donde
287
Nuevo País”.
Por simplicidad se entiende el adoptar la Por otra parte, la simplicidad también se

explicación más simple, entre todas las refiere a la condición de que los postulados
posibles que representen a los resultados iniciales —cuya introducción es inevitable
experimentales obtenidos y en tanto que cuando se expresan los hechos
dicha explicación, adoptada siga experimentales en lenguaje lógico o
representando a los resultados matemático— deben ser en el número más
experimentales posteriores. Por esto es reducido posible. Y, sobre todo, a que no
que los valores cuantitativos encontrados se debe introducir un postulado para cada
experimentalmente en el desarrollo de un nuevo resultado experimental; evitándose
proceso, se ligan por la función siempre la formulación de hipótesis
matemática más sencilla. Por otra parte, al exclusivas para un solo resultado. Porque,
sujetarse a la verificación experimental, es como la teoría sirve para permitir la
posible que se observen ciertas deducción lógica de las implicaciones a
divergencias con la ley establecida; pero, que conduce un conjunto de postulados,
siempre que su número sea corto y entonces, si se agregan otras hipótesis
mientras no llegue a probarse elementales en el desarrollo de la
objetivamente lo contrario, tales deducción, resulta imposible el extrapolar
divergencias son consideradas como la teoría en sentido alguno, ni tampoco se
desaciertos casuales. Ahora bien, si la puede practicar una interpolación estricta.
conclusión se establece con rigor y Además, las teorías que contienen
objetividad, lo corriente es encontrar la hipótesis exclusivas son, en rigor,
confirmación experimental de la ley enteramente inservibles, ya que con ellas
cuando se amplía el número de datos con se tiene siempre la posibilidad de seguir
la realización de nuevas observaciones. Y, introduciendo constantemente postulados
todavía más, en muchos casos la validez correctivos, hasta el extremo de disponer
de la ley se incrementa con el aumento en de una hipótesis distinta para cada
el número de experimentos y con la resultado experimental. Ahora que,
exactitud de las medidas; como ha justamente cuando se advierte la
ocurrido, por ejemplo, en el caso de la necesidad de incluir un nuevo postulado
geometría euclidiana, ya que las fundamental en una teoría establecida,
mediciones geodésicas y astronómicas de con objeto de explicar otros resultados de
precisión han demostrado que su validez la observación experimental, entonces, se
es mayor que la que pudo haberse ha llegado al momento de formular una
concluido de las experiencias que nueva teoría, porque la anterior ha
condujeron a su formulación. Esta caducado en su generalidad sin
simplicidad matemática no entraña, sin restricciones. En los dos aspectos
embargo, la consideración de la expresados, la simplicidad es una
simplicidad como una característica condición imprescindible para la formación
primordial de la naturaleza o de la de toda teoría científica.
sociedad, ni tiene nada que ver con la
llamada “economía del pensamiento” a la Ahora bien, por regularidad se entiende la
cual se acogen los empiristas lógicos. consideración de que el comportamiento
de los procesos universales se rige por
288
Nuevo País”.
leyes. En esta condición se apoya la parte, la introducción de postulados

posibilidad de generalizar la conexión nuevos y la transformación de los ya
observada para un número finito de establecidos, cuando así lo exige la
resultados experimentales, al conjunto explicación de los resultados
infinito de procesos de la misma clase. experimentales; y, al mismo tiempo, la
Esto es, que en la postulación de la continuidad permite también, por otro lado,
regularidad se encuentra comprendida la la conexión entre las diversas teorías,
posibilidad de descubrir, con una como partes del continuo indisoluble del
aproximación creciente, la ley del conocimiento que, a su vez, refleja el
comportamiento de una clase de procesos, continuo inseparable del universo. Por ello
con base en la observación de uno de los es que el desarrollo histórico de las teorías
intervalos finitos en que se manifiesta su expresa la continuidad de los procesos
desarrollo. existentes y, al mismo tiempo, permite la
conexión sistemática y pone al descubierto
Finalmente, con el principio de continuidad la analogía existente entre todas ellas.
se expresa la imposibilidad de efectuar una
división radical dentro del continuo Planteamiento de los problemas
uniforme que es el universo. Desde luego,
el propio universo es, por sí mismo y en su El curso del conocimiento científico
integridad, el continuo universal. Pero, consiste en una sucesión ininterrumpida
además, todas y cada una de las partes de problemas, que se plantean a partir de
qué el conocimiento descubre en el los datos contenidos en las
universo, determinándolas, es también un investigaciones anteriores y a través de los
continuo; y todos estos continuos se cuales se llega a su solución, por medio del
encuentran, a su vez, en recíproca relación desarrollo teórico y de la experimentación.
de continuidad. Por esto, como dice A su vez, cada solución lograda entraña el
Leibniz, “la ley que rige el reposo de los establecimiento de otros problemas que,
cuerpos es, por decirlo así, solamente un en su respuesta, conducen nuevamente a
caso particular de la ley general del interrogantes; los cuales llegan por fin a
movimiento; la ley de la igualdad, caso resolverse y, así, prosigue una cadena
específico de la ley de la desigualdad; y la interminable de preguntas y respuestas. El
ley de lo rectilíneo, una subespecie de la planteamiento del problema afirma las
ley de lo curvilíneo”. De este modo, condiciones que cumple la solución; pero
cuando Galileo llega a establecer la ley de ésta, a su vez, supera las condiciones
la caída de los cuerpos, observando su previstas, las determina desde un punto de
descenso en un plano inclinado, en vista más elevado y, al mismo tiempo, se
realidad determina también la ley del constituye en condicionante para una
movimiento inercial, como caso límite del nueva determinación resolutiva. En este
movimiento de caída; aun cuando no sea sentido, la ciencia constituye la actividad
él, sino Newton, quien logra advertir de resolver los problemas con que nos
explícitamente esta relación de encontramos en todos los aspectos del
continuidad. Por lo tanto, es por medio de desarrollo de la vida humana. Para esto, la
la continuidad como es posible, por una ciencia ha establecido y desenvuelve
continuamente una gran cantidad de
289
Nuevo País”.
procedimientos particulares. Entre ellos se formular nuevos conceptos, inferir

encuentran los experimentos, que nos conclusiones, establecer hipótesis o
informan tan exacta y completamente determinar explicaciones pertinentes. En
cómo es posible acerca de los procesos cambio, los problemas por demostrar nos
naturales y sociales, lo mismo que de su imponen la necesidad de verificar la
conexión activa y su mutua causalidad. solución hallada para una cuestión,
También se encuentran las teorías, que demostrar o refutar racionalmente alguna
nos permiten reunir los resultados de hipótesis, comprobar o eliminar
muchos experimentos en una explicación experimentalmente la conclusión de un
común, necesaria y suficiente. Y, por razonamiento o resolver la contradicción
último, tenemos el empleo de dichas entre dos o más posibilidades
teorías para intervenir, de manera directa y incompatibles.
concreta, en el desarrollo de los procesos
de la sociedad y de la naturaleza, haciendo El planteamiento de un problema siempre
que produzcan la satisfacción de las toma en cuenta, de modo sintético, a los
necesidades humanas y resolviendo conocimientos adquiridos con anterioridad.
prácticamente, por lo tanto, los problemas Pero no los mantiene en el momento de su
que impulsan la propia actividad científica. expresión, como es el caso en el juicio,
sino que los proyecta en determinado
En términos generales, por problema sentido, en una tentativa por resolver las
entendemos cualquier dificultad que no se incógnitas que el propio desarrollo del
pueda resolver automáticamente, es decir, conocimiento contiene. Por otra parte, en
con la sola acción de nuestros reflejos el problema se expresan
instintivos y condicionados, o mediante el fundamentalmente los resultados de la
recuerdo de lo que hemos aprendido experimentación y del desenvolvimiento
anteriormente. Por lo tanto, continuamente teórico que no se pueden explicar todavía
se suscitan ante nosotros los más diversos por completo, con apoyo en los
problemas, cada vez que nos enfrentamos conocimientos anteriores. Además, del
a situaciones desconocidas, respecto a las mismo modo como en el juicio se
cuales carecemos de conocimientos encuentran contenidos, implícitamente,
específicos suficientes. múltiples problemas cuyo surgimiento
responde precisamente a la relación
Los problemas científicos pueden ser establecida, así también, en el problema
teóricos o prácticos, abstractos o se encuentran comprendidas algunas de
concretos, y consistir en la indagación de las bases necesarias para su solución. Por
soluciones o en el establecimiento de otro lado, los problemas científicos se
demostraciones. Los problemas por expresan en el pensamiento en la forma de
resolver implican la necesidad de hallar la contradicciones. En esta forma
respuesta a una cuestión indagada, contradictoria, el problema impulsa al
descifrar los valores de ciertas incógnitas, pensamiento con la exigencia de
descubrir algún proceso desconocido, encontrarle solución, haciendo que se
encontrar la manera de intervenir en el desenvuelva la contradicción. A través de
desarrollo de un proceso para cambiar su su desarrollo, la contradicción progresa
curso, construir objetos o instrumentos,
290
Nuevo País”.
hasta convertirse en un antagonismo que 1. Todo problema debe ser establecido

se hace insostenible dentro del propio explícitamente y formulado en términos
pensamiento. En esta fase antagónica, el inteligibles y precisos, 2.El planteamiento
problema se presenta como un verdadero debe ser consecuente, es decir, que "no
callejón sin salida, como una aporía. La debe presentar la posibilidad de que las
aporía se ofrece como un obstáculo conclusiones teóricas que de él se deriven,
insuperable y, a la vez, provoca el impulso se encuentren en discrepancia con los
máximo del pensamiento hacia su resultados ya obtenidos en la investigación
superación. Y, en efecto, la aporía es la experimental, 3.Las tentativas de solución
que acaba por engendrar los elementos se deben derivar lógicamente del
que permiten resolverla y que, por lo tanto, planteamiento establecido, 4.Toda
la hacen desaparecer como tal aporía. Por condición que se establezca debe ser
lo demás, la historia de las ciencias nos aplicable en la práctica y, además, tanto el
enseña que un problema científico no punto de partida como la estimación de los
surge propiamente sino hasta el momento resultados debe implicar solamente la
en que las condiciones elementales de su ejecución de operaciones y experimentos
solución han llegado a madurar. En posibles, 5. Todas las definiciones
consecuencia, el desarrollo de su incluidas en el planteamiento o implicadas
expresión contradictoria en el por éste, deben ser de tal carácter que
pensamiento, hasta su fase aporética, permitan el reconocimiento de los
presenta un paralelismo con el avance del procesos o relaciones definidos, cuando,
conocimiento sobre las condiciones para éstos ocurran en la experiencia o en el
su resolución. En este sentido, la lógica desarrollo teórico, en los mismos términos
tiene a su cargo la formulación y la de la definición, 6.El planteamiento debe
sistematización de los medios para contener explícitamente la posibilidad de
resolver las contradicciones que se que las inferencias que se practiquen
plantean como aporías del pensamiento. puedan resultar incorrectas al tratar de
verificarlas en la experiencia, de tal
En el correcto planteamiento del problema manera que siempre sea posible modificar
descansa, entonces, la posibilidad de su el planteamiento conforme a los resultados
solución. En cada caso concreto, la aporía experimentales que se obtengan, 7.El
debe corresponder enteramente a las planteamiento no debe negar a priori
condiciones objetivas que la hayan hecho ningún resultado experimental, sino que,
surgir, Pero, además, existen ciertas por el contrario, debe permitir la inclusión
reglas de aplicación general, de cuya de cualquier resultado experimental que se
correcta interpretación resulta el establezca con rigor, manteniéndose
planteamiento válido del problema. Tales siempre dentro del margen de
reglas se han extraído directamente del modificabilidad de la regia anterior.
examen lógico de numerosos
planteamientos efectuados por parte de Por lo demás y en todo caso, cuando en el
los científicos, en los casos en que han curso de la investigación el científico llega
tenido éxito al encontrar solución de los a advertir que las condiciones planteadas
problemas propuestos. Dichas reglas son: resultan insuficientes para, la solución del
291
Nuevo País”.
problema, procede a modificar su entonces, se formula como una ley. Por lo

planteamiento e, incluso, a transformarlo tanto, la ley define las condiciones que son
por completo. En la estricta aplicación de cumplidas por todos los elementos
estas reglas se tiene, pues, una condición pertenecientes a una clase, entre su
necesaria, aunque no suficiente, para estado presente y su estado en la fase
poder arribar a una solución satisfactoria siguiente de su desarrollo. Por
de cada problema concreto. consiguiente, toda ley involucra al principio
de causalidad.
El descubrimiento incesante de nuevos
aspectos en los cuales se muestra, cada Tal cosa es lo que expresa Einstein,
vez con mayor profundidad y amplitud, la cuando dice: “el desarrollo histórico ha
existencia del universo, se traduce en el demostrado que, entre todas las
planteamiento ininterrumpido de construcciones teóricas imaginables,
problemas también nuevos. El sistema de invariablemente existe una que es la que
la ciencia se encuentra entonces en un comprueba ser superior a todas las
estado de integración y de transformación demás... [y] nadie que realmente tenga
continuas; y es por medio de la solución cultura científica puede negar que es el
hallada a las aporías que se modifican los mundo de las percepciones el que
conocimientos anteriormente establecidos determina al sistema teórico, de un modo
y que se extiende el dominio de la ciencia. efectivo e inequívoco, aun cuando no
En este sentido, el problema desempeña siempre se ponga al descubierto el camino
una función indispensable en la lógico que conduce a los fundamentos de
estructuración sistemática del la teoría”.
conocimiento. El problema es, por decirlo
así, el operador lógico que se aplica sin Ahora bien, la comprobación de la
excepción al experimento y a la conclusión objetividad de las relaciones establecidas
teórica y que, al propio tiempo, constituye racionalmente se efectúa por medio de su
su consecuencia inmediata. verificación en las manifestaciones de los
procesos existentes. Toda hipótesis
INTERPRETACIÓN, GENERALIZACIÓN establecida para interpretar experimentos
Y PARTICULARIZACIÓN anteriores comprende dos tipos de
elementos, unos están contenidos
La ley científica es una imagen racional implícitamente y representan ciertas
formada para explicar el comportamiento relacionas ya comprobadas entre los
de los procesos existentes. Así, la ley es la procesos, en tanto que otros elementos,
expresión de los aspectos y de las contenidos de modo explícito, son los
relaciones más generales y fundamentales postulados peculiares de la hipótesis y
de la existencia. Por esto, la ley representa expresan relaciones posibles entre los
al universo en un sentido más profundo y procesos.
amplio que la percepción sensible directa.
En la ciencia se conectan e interpretan Por todo esto, resulta que la interpretación
continuamente los resultados obtenidos de las experiencias depende, en parte, de
experimentalmente y, cuando una relación las categorías y de las demás
queda suficientemente determinada, postulaciones implícitas en la hipótesis
292
Nuevo País”.
que se verifica y, también en parte, del método general, extrayéndolo de los

depende de los resultados obtenidos procedimientos particulares que se siguen
en las investigaciones concretas, para
La formulación de una teoría como ley excluir la simplificación inoperante y la
científica de cumplimiento universal, falsa subordinación. Así nos encontramos
comprende un laborioso trabajo de con una correlación muy importante entre
investigación, tanto especulativa como las diversas ciencias, tanto naturales como
experimental, cuya ilustración clara la sociales.
podemos encontrar en los estudios
realizados por Newton, antes de que se Procedimientos de investigación, de
decidiera a publicar finalmente su teoría de sistematización y de exposición
la gravitación, como una generalización a
todos los procesos del universo de las En rigor, el método de la ciencia es único y
relaciones observadas entre las masas sus diferencias parciales señalan
que constituyen el sistema solar. Muchas simplemente otras tantas etapas de su
veces, en una teoría se incluyen algunas desenvolvimiento, en recíproca acción con
hipótesis parciales, aun cuando siempre el progreso del conocimiento. El hecho de
se procura que éstas sean en el menor que en el universo todo se encuentre
número posible. Estas hipótesis parciales entrelazado en un conjunto inseparable, o
o transitorias, permiten la corrección sea, que la materia en movimiento en
experimental de la teoría: no obstante que, todas sus manifestaciones se encuentre
en ocasiones, el resultado final lleve en una conexión indisoluble, sirve de
justamente a la refutación de las propias fundamento inconmovible a la
hipótesis secundarias y a su consideración de la unidad del universo y,
correspondiente sustitución por otras. con ella, á la unidad del método científico.
Es cierto que la física no es un simple
A más de esto, la teoría científica no modelo de la matemática, ni la biología es
solamente tiene una significación lógica y una química aplicada, ni tampoco la
estética, sino que también tiene un interés economía es una mera extensión de los
práctico considerable, ya que sirve para procesos biológicos, del mismo modo que
llegar al descubrimiento de procesos la historia no consiste exclusivamente en
insospechados, constituyéndose ella el desenvolvimiento económico de la
misma en instrumento metódico; y, sociedad; sino que cada una de ellas se
asimismo, permite comprender ciertos distingue definidamente de las otras, tanto
aspectos que no quedan esclarecidos por su dominio propio como por las leyes
directamente por el experimento. que le son peculiares. Pero, con todo, la
investigación científica se practica en
Ahora bien, del mismo modo como es todos los campos del conocimiento con
necesario adoptar un criterio riguroso en el arreglo a los mismos instrumentos
caso de las manifestaciones concretas de metódicos generales. Entonces, las
las leyes generales de la existencia, para diferencias que se aprecian entre el
no incurrir en simplificaciones erróneas, método de la física y el de la historia, o
así también, es indispensable proceder entre las operaciones metódicas típicas de
con un criterio certero en la determinación la biología y las de la economía, son
293
Nuevo País”.
sencillamente las diferencias específicas tal como ha sido determinado, puede ser
que se manifiestan en la particularización expuesto en forma convincente. Cuando
del método, siempre uno y el mismo, de esto se logra, se tiene una imagen racional
acuerdo con el dominio de que se trate y en la cual se expresa la existencia material
conforme a las características objetivas de del universo. Entonces, y sólo entonces, es
los procesos o aspectos comprendidos en que “puede parecer que se trata de una
tal nivel de la existencia. construcción a priori”; esto es, cuando
puede parecer plausible la inversión
Por otro lado, para servir como instrumento idealista del proceso del conocimiento,
en la determinación científica, el método haciendo que “el hijo sea quien engendre
tiene que representar en cierto modo las al padre”.
propiedades generales del universo. Y, por
ello, el método no establece un camino Tal como lo expresa Descartes, los
recto e inmutable, sino que, por lo procedimientos de exposición nos
contrario, trata de comprender el permiten presentar la verdad de los
desenvolvimiento inarmónico de los conocimientos, una vez que han sido
procesos, des-cubriendo las descubiertos. Estos procedimientos
contradicciones inherentes a su naturaleza constituyen la fase metodológica del
misma, lo cual hace que la propia tarea discurso científico. Con arreglo a ellos, los
investigadora se vea compelida a seguir científicos exponen aquello que han
una trayectoria quebrada y llena de logrado descubrir; —siguiendo los
obstáculos, que sólo puede salvar al procedimientos metódicos de
superarlos dialécticamente. investigación— para transmitirlo y
ofrecerlo a la crítica de los otros científicos.
Dentro de su unidad, en el proceso de Aplicando estos procedimientos, que son
descubrimiento y de invención de la un producto de la propia experiencia
ciencia se pueden distinguir tres científica, se evita la comisión de errores
modalidades: la investigación propiamente en la expresión que se imparte, al
dicha, la sistematización y la exposición. Y, conocimiento adquirido. En este sentido, la
en correspondencia con ellas se destacan exposición adopta generalmente la forma
tres tipos de procedimientos metódicos. de la inferencia deductiva; destacando así
“La investigación tiene que apropiarse la cómo el cumplimiento de la lógica formal
materia en detalle, analizar sus formas constituye una condición primaria y
diversas de desarrollo y descubrir su necesaria, pero insuficiente, para que las
vínculo íntimo.” En la sistematización se proposiciones muestren la posibilidad de
encuentra la conexión que guarda el nuevo ser verdaderas. De esta manera, se
conocimiento adquirido con los otros, por consigue presentar la concordancia
la cual se le incorpora a la estructura interna del discurso racional. A la vez,
científica y, llegado el caso, se hacen las puesto que permite evitar el equívoco y la
transformaciones necesarias en dicha ambigüedad en la expresión del
estructura de acuerdo con el nuevo conocimiento conquistado por la
resultado de la investigación. Sólo investigación, la inferencia deductiva
después de realizado este trabajo es que acusa claramente la importancia de su
el desenvolvimiento del proceso existente,
294
Nuevo País”.
carácter negativo dentro del método elementos de un problema como

científico. elementos de otro conjunto, para encontrar
en éste la demostración rigurosa, es el
La sistematización permite enlazar los procedimiento de representación
nuevos conocimientos con el conjunto de empleado, por ejemplo, en la geometría
los conocimientos anteriores; de tal analítica y en la lógica matemática.
manera que, partiendo de uno de sus
elementos, se puede llegar racionalmente Entonces, llegamos a la conclusión de que
a cualquier otro de los elementos del la consistencia lógica de un sistema
sistema, ya sea de manera directa o significa, en último extremo, que las
mediata. Por consiguiente, por medio de la consecuencias inferidas lógicamente no se
sistematización de la ciencia se consigue encuentren en desacuerdo con los
explicar recíprocamente a unos experimentos realizados. Y, por lo tanto,
conocimientos por otros. De este modo, la tenemos que la única demostración
sistematización consiste primordialmente objetiva de un sistema, es la de su
en probar o demostrar racionalmente un aplicabilidad en los procesos existentes,
nuevo conocimiento, con fundamento en el como prueba de que refleja acertadamente
sistema ya establecido con los su desarrollo real.
conocimientos anteriores. Para esto se
emplean generalmente la deducción y la Finalmente, los procedimientos de
inducción. Así, partiendo de un juicio investigación permiten descubrir nuevos
comprobado se infieren sus procesos y adquirir nuevos conocimientos
consecuencias y se consigue una prueba sobre ellos. Estos procedimientos son
por síntesis deductiva. Cuando se resuelve eminentemente dialécticos, aun cuando
sucesivamente un problema en otros incluyen también a la inducción y a la
problemas, hasta lograr volver deducción como fases parciales y
deductivamente al punto de partida, se necesarias, pero no suficientes.
obtiene una prueba por análisis Resumiendo lo que hemos expuesto ya
problemático. Con base en el principio de sobre el método dialéctico, podemos
exclusión de tercero, al demostrar la insistir en los siguientes puntos
falsedad del juicio contradictorio al que se indispensables para realizar una
quiere probar, se infiere por reducción al investigación fructuosa: Hacer un análisis
absurdo la veracidad del juicio en cuestión. objetivo y concreto del proceso existente.
Cuando se parte del supuesto de que un Descubrir el conjunto de conexiones
juicio ya está probado, deduciendo de él internas del proceso, en todos sus
otros juicios que resultan verdaderos, aspectos, en su movimiento y en su
entonces, se infiere la verdad del juicio desarrollo propias. Indagar los aspectos y
tomado primero hipotéticamente como los momentos contradictorios,
demostrado. Eliminando sucesivamente considerando al proceso como una
las posibles alternativas, hasta poner al totalidad y como una unidad de las
descubierto el límite al cual se aproxima contradicciones. Examinar el conflicto
una determinación, se obtiene una prueba interno de los opuestos, el
por exhaustación. La transcripción de los desenvolvimiento de su lucha, sus
cambios, su alternación y sus tendencias.
295
Nuevo País”.
Descubrir y analizar las conexiones del sus elementos. De este modo, el orden y
proceso con los otros procesos, en su la estructura no son extraños en nada al
actividad y en su influencia recíproca. movimiento dialéctico, sino que son las
Estudiar las transiciones del proceso, entre formas en que este se pone al descubierto.
sus diversos aspectos y sus
contradicciones, en las distintas fases que En esta concepción científica del universo
manifiesta y en su continuo devenir. se destaca también cómo la existencia
Comprobar reiteradamente en el excede al pensamiento, exigiendo siempre
experimento todo aquello que haya sido una penetración mayor en sus
reconstruido, generalizado y explicado manifestaciones y una revisión constante
racionalmente, con base en los de las leyes descubiertas. La existencia del
experimentos anteriores. Profundizar y universo determina nuestra conciencia de
ampliar constantemente la investigación, su existencia; y la existencia de nuestro
sin tomar jamás a conocimiento alguno pensamiento determina la reflexión
como definitivo o inmutable. nuestra sobre este pensamiento. Por lo
tanto, las contradicciones del pensamiento
De esta manera es como la ciencia ha no provienen solamente del pensamiento,
podido establecer y sigue enriqueciendo sino que son impuestas por la dialéctica de
continuamente la concepción objetiva y la existencia universal. El encadenamiento
racional del universo. En esta concepción de las contradicciones constituye la
se refleja la conexión estrecha e expresión del movimiento universal de su
indisoluble entre todos y cada uno de los contenido y se eleva hasta el nivel de la
procesos existentes. Pero esta conciencia y de la reflexión. La dialéctica,
interdependencia universal no es una como movimiento del pensamiento, no
ligazón informe o un caos sin estructura. tiene lugar sino en un pensamiento en
Por lo contrario., la totalidad del universo movimiento. Por consiguiente, ya sea bajo
manifiesta una estructura determinable, la forma de una teoría general del devenir
cuyo movimiento deviene inteligible para el y de sus leyes, de una teoría del
hombre sin necesidad de considerar a conocimiento o de una ciencia de la lógica,
nada como trascendente al universo la dialéctica es un instrumento para la
mismo. El orden y la estructura son pro- investigación y para la acción en el mundo.
ducto de la acción recíproca, de la En consecuencia, la propia exposición de
conjugación de los conflictos y las la dialéctica es siempre su expresión en un
soluciones, de las destrucciones y las momento determinado y en un nivel
creaciones, de las transformaciones y las definido de la investigación de la ciencia y
eliminaciones, de las contingencias y las de la actividad social.
necesidades, de las perturbaciones y las
involuciones. El orden surge del devenir y La energía creadora de la dialéctica se
la estructura se origina en el movimiento; extiende y se manifiesta en la práctica
los desórdenes relativos preparan un humana. La experiencia y la razón, la
orden nuevo y lo manifiestan, los inteligencia y la acción, el conocimiento y
trastornos en la estructura exhiben la creación pueden oponerse de un modo
conexiones más íntimas y profundas entre abstracto y unilateral, pero, en todo caso,
son unificados por la práctica y superados
296
Nuevo País”.
en la práctica. La meta de la dialéctica se tesis XI sobre Ludwig Feuerbach, en 1845.

encuentra en el perfeccionamiento y la Para muchos esa fue la declaración de
profundización de la práctica y, por muerte de la filosofía clásica. De todos
consiguiente, en la transformación de la modos, siguió habiendo filosofía.
práctica actual en una práctica social
consciente, coherente y libre. De este Para muchos, la obra del alemán Martin
modo, la teoría y la práctica, el Heidegger fue la última expresión de un
conocimiento y la acción creadora son gran sistema filosófico, tal como existieron
inseparables. Entonces, la lógica dialéctica por más de dos milenios en la tradición
no consiste en un arbitrario juego de occidental, desde los griegos clásicos
símbolos o en una serie de convenciones hasta el idealismo alemán. Pero
hechas por el hombre, sino que es la desaparecido Heidegger, el gran filósofo
expresión activa del universo tal como es del siglo XX, siguió habiendo filosofía.
conocido y reflejado por la razón humana.
En esta forma, la lógica dialéctica es el ¿Pero acaso es inmortal la filosofía? En
instrumento científico indispensable para todo caso, sin decidir la respuesta aún,
explicar cómo existen y, más aún, cómo se preguntémonos qué significa “filosofar”:
desarrollan los procesos de la naturaleza, ¿para qué se hace filosofía? ¿Es eso
de la sociedad y del pensamiento, para posible hoy día?
poder prevenirlos o propiciarlos,
atenuarlos o intensificarlos. Y, con ello, la La respuesta a la pregunta planteada
lógica dialéctica permite al hombre actuar dependerá de quién la formule. Para
con una eficacia creciente en el mundo, nosotros, la gran mayoría, o quizá la
realizando su objetivo indeclinable de totalidad de los lectores de este breve texto
mejorar las condiciones de la vida humana. –si es que los tiene; quizá muchos se
aburran y no lleguen al final–, seguramente
occidentales, son inevitables ciertas
representaciones, en algún caso ya
FILOSOFÍA, ¿QUIÉN DIJO QUE HA estereotipadas, cuando hablamos del
MUERTO? tema. Filosofía: saber por el saber mismo,
reflexión profunda, meditación serena. E
Marcelo Colussi inmediatamente se nos podrá figurar la
estatua de Auguste Rodin: “El pensador”,
o el fabuloso fresco “La escuela de
Atenas”, de Rafael Sanzio, con las
Rebelión distintas vacas sagradas del pensamiento
griego clásico, aunque muy
La imaginación al poder. Pintada
probablemente no evocaremos
durante el Mayo francés, 1968
los tlamatinime, los sabios o filósofos
aztecas. Ni tampoco pensaremos, por
“Hasta ahora los filósofos se han limitado a
ejemplo, en los filósofos musulmanes de la
interpretar el mundo de distintas maneras;
escuela de Bagdad, surgidos hacia el año
de lo que se trata es de transformarlo” ,
800, uno de los momentos más fecundos
sentenciaba terminante el joven Marx en la
del pensamiento universal, fundamento del
297
Nuevo País”.
posterior desarrollo científico de ¿Es cierto entonces que la filosofía, como

Occidente, doctos en la filosofía y en reflexión sobre lo universal, está muerta?
numerosas artes aplicadas como las Quien diga eso, quizá leyó demasiado
matemáticas (ahí se inventaron los literalmente a González Tuñón: “Con la
actuales números arábigos, difundidos filosofía poco se goza”, seguramente sin
luego universalmente), la arquitectura, la entender nada de la metáfora en juego.
astronomía. ¿Con qué se goza entonces: con los
nuevos espejitos de colores con que nos
Quizá pensemos en los míticos sabios inunda el actual sistema económico? ¿Con
orientales, muy poco conocidos – los teléfonos celulares de última
eurocentrismo mediante– en nuestra generación? ¿Con los spa cinco estrellas?
civilización occidental, pero más como una ¿Con las nuevas muñecas inflables de
invocación espiritual-religiosa que como silicona que parecen humanas?
filósofos, al menos tal como se entienden Preguntarse por el goce, eso mismo, ¿no
en nuestros lares. Seguramente no es filosofar? ¿O mejor no preguntarse
haremos mención de las cosmogonías nada y seguir consumiendo lo que se nos
precolombinas de América (maya e inca), ofrece/impone?
riquísimas sistematizaciones de un rigor
filosófico indudable, pero desconocidas en Con la filosofía se goza, y mucho. El
la academia de raíz europea. Y quizá, preguntar, la sed de saber, la búsqueda de
entre los filósofos, no se ponga a Marx, lo desconocido ha sido y sigue siendo la
considerado más bien un revolucionario, llama que enciende lo humano, desde el
un anti-filósofo. ¿Pero no es acaso interrogante que posibilitó labrar la primera
revolucionaria la filosofía misma? Aunque piedra hace dos millones y medio de años
en nuestro mundo científico-técnico actual, atrás a nuestros ancestros apenas
dominado por la ideología de la eficiencia descendidos de los árboles hasta el día de
y el lucro como bienes supremos, de hoy, en que nos seguimos preguntando
acuerdo a esos estereotipos que nos cosas, seguramente las mismas de
inundan, filosofía también puede aquellos remotos antepasados.
identificarse con inservibilidad. ¿Para qué
filosofar si con eso no se come? ¡Las ¿No es necesario que una actitud de
humanidades han muerto!, podría pensamiento crítico, de indagación
proclamarse –quizá al menos en la línea filosófica, de apasionada búsqueda de la
que llevó a anunciar que las ideologías verdad por la verdad misma –todo eso que
estaban muertas, cuando cayó el muro de queda eliminado con los manuales y
Berlín y se autodesintegró el bloque los tips a la moda– eche un poco de luz
soviético–. Lo “importante”, según la sobre tanta sombra? ¿Por qué decretar el
ideología actualmente dominante, es lo no pensar? (como si ello fuera posible
práctico, lo rápido y efectivo, el manual, acaso). Aunque se intente manipular hasta
el tip. Y de ahí a la cultura de la imagen niveles inconcebibles el pensamiento
facilista (“El rincón del vago” o “Buenas (para eso están los medios masivos de
tareas” mediante), un paso. La lectura comunicación, el llamado neuromarketing,
parece una especie en extinción. los telepredicadores, seguimos
haciéndonos preguntas. ¿O acaso alguien
298
Nuevo País”.
puede pensar que la “tecnología de Filosofar en tanto preguntar sin anestesia,

avanzada” lo resolverá todo? ¿Por qué se sin concesiones: he ahí lo que, en un
sigue apostando por los “espejitos de esfuerzo extremo, lleva a Marx a formular
colores”? La inteligencia artificial o las su llamado a transformar el mundo
neurociencias son fabulosas… ¡pero no superando la contemplación pasiva, pero
terminan con los problemas ancestrales no para negar el hecho de preguntar, la
del ser humano! (el hambre, la pobreza, la sed de saber, sino para profundizar todo
ignorancia). O más aún: aún con las más ello más aún (radical “crítica implacable de
refinadas tecnologías de manipulación de todo lo existente”, reclamaba estricto). Si
la llamada “ingeniería humana”, ¿se podrá prefirió no llamar a eso “filosofía” fue por la
terminar con la angustia, con el loco afán carga negativa que encontró en mucha de
de poder, con la envidia y la codicia? ella, filosofía barata y complaciente que no
sirve para la transformación requerida. A
Todo esto lleva a algunas consideraciones tal punto ello, que se permitió titular una de
más de fondo. Saber por el saber mismo sus obras como “Miseria de la filosofía”.
siempre ha sido una práctica usual en
cualquier cultura, desde el neolítico en Con distintos nombres, esa sed por saber
adelante, y nada indica que eso, mientras dónde estamos parados en el mundo,
sigamos siendo seres humanos y no saber de dónde venimos y hacia dónde
autómatas, vaya a cambiar (aunque vamos, esa pulsión irresistible por conocer
cualquier dictadura lo intente, incluida la acerca de nuestros límites, recorre toda la
actual dictadura del mercado, disfrazada historia de la civilización, llámese filosofía,
de democracia y sutilmente manejada con sabiduría, pensamiento crítico, reflexión o
tecnologías de punta, mercadotecnia y como se quiera.
psicología del consumidor). El impulso por
saber es lo que pone en marcha todo ¿Se puede eliminar la filosofía? ¿Morirá
proceso humano: saber, preguntar, el pensamiento crítico?
descubrir, investigar, he ahí el motor de la
humanización, lo que hace del infante un Pretender eliminar el deseo de saber es
adulto. He ahí lo que hizo del mono esta ingenuo. ¡E imposible!, obviamente. Pero
obra tan peculiar que es el ser humano. se puede hacer que ese ánimo
Preguntar, reflexionar, ordenar el caos de interrogativo, esa sed de verdad, juegue
la vida para entenderla y poder manejarse para la conveniencia de ciertos poderes.
mejor: esa es la necesidad que lleva a esta La filosofía puede ser –y de hecho lo ha
actitud tan humana que sigue siendo sido en numerosas ocasiones–
sorprenderse ante el mundo y buscarle un revolucionaria, así como puede ser
sentido (aunque la tendencia actual nos también una buena aliada disciplinada de
orille a pensar que los manuales ad los poderes de turno. Ancilla theologiae,
hoc nos dan la respuesta adecuada para esclava de la teología, la llamaban en tal
todo, para ser feliz, para tener amigos o caso los escolásticos medievales de
para conquistar el espacio sideral, Europa. Ancilla scientae, esclava de las
siguiendo los pasos indicados y no ciencias, pasó a ser con el mundo
preguntando más allá). moderno dominado por los nuevos
industriales, donde comenzó a
299
Nuevo País”.
entronizarse el nuevo dios: la tecnología. doctorados daría la razón del mundo, la luz
De lo que se trata es que no sea esclava necesaria en tiempos de tinieblas?
de nadie, que se constituya en el “tábano
socrático” instigador que fuerza a seguir La filosofía como orientadora, como grito
cuestionando siempre. La filosofía, si sirve de guerra, como actitud crítica ante la vida,
para algo, es porque es irreverente, la filosofía como búsqueda incondicionada
provocativa. Ahí está el mayor de los de la verdad (recordemos que Sócrates,
goces. “Seamos realistas: pidamos lo pudiendo salvarse desdiciéndose de lo
imposible”, decían los muros del Mayo dicho, optó por la cicuta antes que avalar
francés de 1968. el conformismo, la mentira, la
superficialidad), la filosofía en ese sentido,
En el espíritu general de la época lo que como pregunta crítica, no ha muerto ni
marca el rumbo, la nueva deidad ante la puede morir. Si bien es cierto que el
que nos prosternamos, es la tecnocracia. sistema capitalista desarrollado ha llevado
Ella se ha enseñoreado y campea a un modelo social que puede manipular
victoriosa. Tenemos entonces un todo con creciente capacidad (ahí se
pensamiento parcializado, sin interés por inscriben los saberes técnicos, sin duda
la universalidad, bastante miope, efectivos, los diversos manuales de
ciegamente confiado en el saber del mercadotecnia y los libros de autoayuda,
especialista (aquél que sabe casi todo entre otras cosas), la pregunta rebelde
sobre casi nada). Eso es lo que puede sigue estando siempre en pie. Y eso es lo
llevar a pensar que la sed de preguntar que debemos alentar: la sana y productiva
puede colmarse con respuestas técnicas rebeldía. En otros términos: la actitud
parciales, fragmentarias. La cultura del “no socrática, para decirlo según nuestras
piense” (no piense en términos de raíces occidentales.
integralidad, de visión universal y orgánica
de las cosas) se ha impuesto con mucha Sin filosofía, como dijo el filósofo Enrique
fuerza. “No hay alternativa”, pudo decir Dussel, “se formarían profesionales aptos
feliz la dama de hierro, la británica para “apretar botones” de máquinas que
Margaret Tatcher, para referirse a estos no podrían desmontar ni inventar para que
tiempos de pensamiento único. “¡No fueran las adecuadas para una sociedad
piense, siga las instrucciones, mire la más equitativa. Serían autómatas al
pantalla y sea un triunfador en esta servicio del mejor postor sin ninguna
vida!” (si puede, claro...); eso pasó a ser la conciencia crítica, ni creadora ni ética”. Lo
consigna dominante. Y la pregunta que se sigue necesitando es esa actitud de
filosófica se ha trocado en... ¡libros de sana rebeldía, de actitud crítica, de
autoayuda! (el renglón de la industria irreverencia con los poderes y las “buenas
editorial más poderoso en estos últimos costumbres”. ¿Qué otra cosa, si no, es la
años). ¿En eso devino la filosofía: esclava filosofía? Filosofemos para transformar
de qué? ¿Quién tuvo la torpeza de creer esta agobiante realidad que nos ata,
que el pensamiento fragmentario de hiper injusta, violenta, hipócritamente moralista.
super mega especialistas con post No le tengamos miedo a la palabra:
“filosofar” no significa sólo contemplación
improductiva. Filosofemos a martillazos,
300
Nuevo País”.
como quería Nietzsche, filosofemos para que todo es light–, la filosofía, la pasión por
perder el miedo. En relación a esta la pregunta que da cuenta del sistema, que
maravillosa aventura de pensar, de ser explica lo universal, la interrogación por el
rebeldes en las ideas, nuestro peor sentido general de las cosas, por uno
enemigo, por cierto, no es externo, no es mismo, por nuestros límites, sigue siendo
el sistema capitalista ni el imperialismo, no tal vez la mayor aventura humana. “En
es la burocracia o la mediocridad, ni la falta momentos de crisis –dijo un gran pensador
de presupuesto o la posibilidad de caer en como Einstein– sólo la imaginación es más
manos del torturador; nuestro principal importante que el conocimiento”. Sin
enemigo es el miedo que llevamos dentro, pregunta crítica seguiríamos aún en las
el miedo a desembarazarnos de los cavernas (en sentido literal y en el sentido
prejuicios. del mito platónico de “La República”).
Aunque estemos inundados de libros de
“Las religiones no son más que un autoayuda, no todo está perdido, pues
conjunto de supersticiones útiles para como dijera un gran pensador italiano, que
mantener bajo control a los pueblos se salvó de la hoguera de la Inquisición por
ignorantes” , pudo decir con la mayor hacer como que no pensaba (pero que
valentía un pensador como Giordano pensaba, y mucho), Galileo Galilei: eppur
Bruno en el seno mismo de la institución si muove.
religiosa, a la sazón unos de los principales
poderes del mundo cuando él lo formuló,
siendo él mismo un religioso. Era, en
definitiva, un filósofo. Y aunque eso le valió
la condena a la hoguera, su enseñanza, su
actitud, su búsqueda apasionada por la FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.
verdad es lo que nos debe quedar como
Felipe de J. Pérez Cruz
síntesis de lo que significa la filosofía, la
sana irreverencia, la rebeldía como actitud Rebelión
constructiva, crítica, propositiva, en
definitiva. Eso fue lo que le permitió decir Del 30 de enero al 3 de febrero de 2017 en
en la cara a sus jueces: “tembláis más La Habana se efectuará un nuevo
vosotros al anunciar esta sentencia que yo congreso de pedagogía internacional, que
al recibirla”. La historia se escribe con en esta edición reúne a más de 2 000
actitudes como la de Giordano Bruno. ¡Eso delegados de América Latina y otras
es la filosofía!, aunque algún pusilánime regiones del mundo. La presente edición
pueda decir que lo que el mundo necesita estará dedicada al aporte del Comandante
son “técnicos eficientes y que no se metan en Jefe Fidel Castro Ruz (1926-2016) en la
en política, bien portados y con el pelo obra educacional de la Revolución, al
corto” (y si son mujeres: ¿que lleguen aniversario 50 de la caída en combate del
virgen al matrimonio?). Guerrillero Heroico Comandante Ernesto
Guevara (1928-1967), y a los 55 años del
De eso se trata entonces: aunque se la triunfo de la Campaña Nacional de
quiera maniatar, amansar, presentar en Alfabetización. Se trata del estudio de
formato “light” –tan a la moda hoy día, en praxis de construcción revolucionaria,
301
Nuevo País”.
sólidamente asumidas, desarrolladas y universal y una praxis consecuente sobre

dialécticamente superadas, que precisan los problemas de la educabilidad de la
de sistematización continua, para volver a sociedad y sus diversos sujetos, de la
ellas una y otra vez. transformación revolucionaria de estos, de
todos y todas, y de cada hombre y mujer,
A la reflexión sobre la perspectiva de cada niño y joven. Tal postura tiene sus
pedagógica del líder de la Revolución raíces más genuinas en el universo
Cubana se le ha dedicado atención en ideoteórico del Héroe Nacional José Martí
nuestras Ciencias de la Educación, pero Pérez (1853-1895)2.
en criterio de este autor aún falta mucho
por hacer. Más inexplorado Fidel parte del interés de los
colectivamente, el estudio de la pedagogía revolucionarios cubanos de una y otra
del Che Guevara cuenta sin embargo con generación, de uno u otra filiación
el sólido aporte que ha realizado en tres ideológica, de convertir la educación
textos la maestra de maestros Lidia Turner popular en vehículo de desenajenación, y
Martí. Me referiré al estudio que he en arma de lucha por la liberación
adelantado sobre el aporte educacional del nacional. Y en esta búsqueda logra una
Comandante en Jefe, en tanto recomiendo enriquecedora síntesis dialéctica de la
la enjundiosa lectura de los libros de la tradición democrática y popular de la
doctora Turner Martí1. escuela cubana, en particular del legado
martiano, en fértil articulación dialéctica
En la creación del proyecto educacional con la revolución del pensamiento que
del programa de liberación nacional y iniciaron Carlos Marx ( 1818-1883 ) y
tránsito al socialismo en Cuba, en la Federico Engels (1820-1895) fundadores
conducción de la batalla contra el del marxismo, y el aporte trascendente de
analfabetismo, en la elaboración, Vladimir Ilich Lenin (1870-1924).
planificación y ejecución de la estrategia
educacional revolucionaria, y en la La perspectiva martiana con la que Fidel
consolidación y sucesivo despliegue de la se acercó al marxismo, el énfasis en el
Revolución Educacional, el Comandante mundo moral que está presente en la
en Jefe de la Revolución Cubana, Fidel tradición del pensamiento revolucionario
Castro Ruz ha realizado un trascendente cubano, que él reivindica desde sus
aporte a la educación de su país, primeras acciones como líder del
Latinoamérica y el mundo. A la reflexión estudiantado universitario y de la juventud
sobre la perspectiva pedagógica del líder cubana, le posibilitan arribar al socialismo
revolucionario cubano, se le ha dedicado científico desde un fuerte sustrato
atención en nuestras Ciencias de la axiológico y le permiten sustraerse de las
Educación, pero en criterio de este autor, vulgarizaciones economicistas y
aún falta mucho por hacer. dogmatizantes del marxismo y el
leninismo, que predominaban en la teoría
Filosofía martiana y la práctica de la URSS y de los partidos
La filosofía de la educación de Fidel Castro comunistas a mediados del siglo XX. .
puede ser entendida a partir de
comprender la misma como una teoría
302
Nuevo País”.
Los conceptos martianos y marxistas de En Fidel, la continuidad con la Filosofía de

cultura y educación, unidos a la acción la Educación martiana, está en la
práctica revolucionaria, por transformar la centralidad del humanismo, en la
realidad, se vinculan estrechamente al consideración de la unidad de educación y
progreso social, y al desarrollo y la la instrucción, de la enseñanza y el
formación progresiva de la libertad que aprendizaje, como articulaciones de y para
caracterizan de modo sustancial ese la perfectibilidad humana. La ruptura para
progreso. Y esta coincidencia conceptual la incorporación progresiva, está en la
no pasó inadvertida para Fidel. Por ello la asunción por Fidel de la dialéctica
filosofía de la educación en Fidel como materialista, en el enfoque de clase. La
sistema teórico y escuela de pensamiento, finalidad martiana es la educación para la
se expresa en sus reflexiones acerca de cultura de la liberación, Fidel incorpora a
las bases y significados formativos de la nivel conceptual, la superación de la
educación, como modo de vida, filosofía enajenación. Martí precisa y fundamenta la
moral en el contexto educativo, y vehículo transformación revolucionaria de la
de desenajenación y formación integral de realidad, Fidel medio siglo después de la
los seres humanos. Para Fidel en tanto caída en combate del Héroe Nacional,
martiano y marxista, no hay formación sin sabe que la república con todos y para el
praxis revolucionaria, y para tal resulta bien de todos, solo se alcanzará a través
decisiva la lucha por ampliar los horizontes de un tipo de sociedad que se platee el fin
de la justicia social como base de la de la explotación del hombre por el
dignidad humana e incluso de la dignidad hombre, donde cada vez más se
nacional. correspondan la esencia y la existencia del
hombre.
Continuidad y ruptura dialéctica
La cosmovisión de Martí y Fidel se
El método fidelista es la dialéctica caracterizan en su naturaleza social,
materialista entendida como instrumento política e ideológica; la adecuación a los
de y para la perfectibilidad humana, y fines de la lucha revolucionaria, los
posee como dimensiones fundamentales contenidos constructivos de una nueva
lo ontológico, lo gnoseológico, lo lógico, lo eticidad para una nueva socialidad, la
axiológico, lo antropológico y lo defensa de la verdad desde los intereses
praxiológico. Su finalidad es la de propiciar nacionales populares y solidarios, y el
la superación de la enajenación mediante optimismo histórico. En esa cosmovisión,
la fundamentación y promoción de la la vocación pedagógica de Fidel coincide,
transformación revolucionaria de la comparte y desarrolla los principios
realidad, a través de un tipo de sociedad martianos, fertilizados por las nuevas
donde cada vez más se correspondan la esencias marxistas que ha incorporado:
esencia y la existencia del hombre. Tal
cosmovisión se caracteriza por su • El principio de la función social de la
naturaleza social; su adecuación a los educación.
fines de la lucha revolucionaria y su
contenido formativo de una nueva • El principio de la función político-
socialidad. ideológica de la educación.
303
Nuevo País”.
• El principio de la unidad dialéctica articulador: El principio de la práctica,

entre justicia social y dignificación entendida como transformación
humana. revolucionaria del hombre, la mujer y sus
circunstancias.
• El principio de la democratización
de la educación desde las propias Filosofía del humanismo socialista
relaciones pedagógicas, en el conjunto de
las relaciones sociales, políticas y En Fidel la idea de la lucha por la
económicas. desenajenación en tanto motivación y
misión principal de la labor educativa, tiene
• El principio de la función axiológica como elemento central el mundo moral de
de la educación. De la eticidad del acto los individuos: “El sentimiento – sostiene
pedagógico, del valor educativo del Fidel en junio de 1960 – es una riqueza
ejemplo, de la educación en valores. mayor que las otras riquezas de orden
material..., sobre todo si son
• El principio de la sensibilidad, de la sentimientos...de puro amor a nobles
ternura en el hecho educativo: De la propósitos, de puro amor a su patria”3.
pedagogía del amor. Desde esta convicción fijó tempranamente
• El principio da la verdad en la –en perfecta coincidencia con su hermano
educación. de la Revolución Ernesto Che Guevara- la
posición cubana sobre el hecho de que el
• El principio de la función estética de socialismo no solo era un problema del
la educación desarrollo de las riquezas materiales, sino
también – y muy esencialmente – un
• El principio del desarrollo en la
problema de desarrollo de la conciencia
formación humana –física, intelectiva y
humana4. Así frente a las posiciones
ciudadana-, en la transformación del
entonces predominantes en la dirección de
hombre, la mujer y sus circunstancias.
la URSS y de otros países socialistas, el
• El principio de la contradicción, y de socialismo cubano se propuso “crear
la lucha de contarios dialécticos. riqueza con conciencia”.
• El valor y la valoración en el proceso Para Fidel el cambio cualitativo en la

docente. conciencia de las masas transitaba por una
intensa relación pedagógica en el que el
• El principio de la interrelación educador por excelencia era el propio
ciencia-tecnología-docencia-conciencia. proceso revolucionario, “toda revolución es
un extraordinario proceso de educación.
• El principio de la interrelación entre
Por eso, Revolución y educación son una
educación, desenajenación (liberación) y
misma cosa”, afirmaba al intervenir el 9 de
cultura.
abril de 1961 en el ciclo de conferencias de
Y para que tal conjunto de principios pueda la Universidad Popular “Educación y
funcionar como sistema, Fidel en Martí, Revolución”5.
Marx, Engels y Lenin, encuentra la
Desde estos antecedentes se puede
precisión del eje fundamental o principio
comprender la preocupación que
304
Nuevo País”.
manifiesta Fidel en los últimos años sobre dirección Fidel afirma que “en realidad al
el avance de la cosificación de la vida campo socialista y a la URSS no los
social y el consumismo, y su denuncia de destruyeron fundamentalmente sus
que este es “uno de los más tenebrosos propios errores, los destruyó esa infernal
inventos del capitalismo desarrollado”, maquinaria de la mentira, del engaño y de
más aún hoy en la fase de globalización la desinformación...”7. Y desde esta
neoliberal. El líder cubano insiste en la perspectiva, a diferencia de los
necesidad de “conocer que los valores sí revolucionarios de la Europa socialista los
constituyen la verdadera calidad de la vida, cubanos alertados por Fidel, no
la suprema calidad de vida, aun por subvaloramos los mensajes de la
encima de alimento, techo y ropa”. No propaganda capitalista y retomamos una
disminuyo, ni mucho menos –afirma-, la seria y sistemática labor de educación
importancia de las necesidades política, ética y estética.
materiales, siempre hay que colocarlas en
primer lugar, porque para poder estudiar, Frente a esos retos de la lucha ideológica
para adquirir esa otra calidad de vida hay Fidel recomienda que todos los
que satisfacer determinadas necesidades revolucionarios y personas honestas del
que son físicas, que son materiales; pero mundo comprendan la importancia de las
la calidad de vida está en los herramientas de hegemonía ideológica
conocimientos, en la cultura”6. que maneja el capitalismo transnacional, e
insiste en cómo estas armas de
De su estudio del mundo contemporáneo enajenación de las conciencias, pueden
el líder de la Revolución Cubana coincide llegar a convertir los factores subjetivos “en
con Antonio Gramsci en ver en la cultura y instrumentos decisivos de la marcha de los
la ideología dominante, como elementos acontecimientos históricos”. Precisamente
determinantes de la hegemonía del por ello para el líder cubano hoy en día “las
capitalismo sobre millones de seres ideas son el arma esencial en la lucha de
humanos: “El imperialismo y el capitalismo la humanidad por su propia salvación…”8.
han subsistido en gran parte por factores
subjetivos”, afirma en discurso realizado a Notas:
los periodistas latinoamericanos el 12 de 1 Ver: Lidia Turner Martí: Ernesto Che
noviembre de 1999. Guevara y la Pedagogía Social, Editorial
“Los capitalistas – continúa en el mismo Pueblo y Revolución (PE), La Habana,
discurso de noviembre – descubrieron el 1995; Del pensamiento pedagógico de
valor de los factores subjetivos y Ernesto Che Guevara , Editorial Capitán
descubrieron en los medios masivos el San Luís, La Habana, 1997; Ernesto Che
instrumento perfecto de influir de una Guevara y las Universidades, Editorial
manera avasalladora sobre esos factores Félix Varela, La Habana 2001.
subjetivos que constituyen ingredientes 2 Ver del autor: Raíces históricas del
imprescindibles de la historia, de los proyecto educativo martiano. Revista
avances históricos, o de la prolongación de Historia de la Educación Latinoamericana,
sistemas inicuos, explotadores, Boyacá, Colombia, Vol. 13, No. 17, julio-
monstruosos, inhumanos...”. Y en esta diciembre, 2011, p 199-236.
305
Nuevo País”.
3 Fidel Castro Ruz, Fidel Castro, Obra sensorial”; mas “la forma superior de la
Revolucionaria, La Habana, 1960, No. 10, conciencia, es el pensamiento”. “La
p 10 conciencia es la forma superior del reflejo
de la realidad objetiva”. Es decir, es la
4 Fidel Castro: Discurso en el acto de fin forma más elaborada y acabada de la
de curso de la Escuela campesina Ana comprensión del mundo por el individuo, y
Betancourt, Ediciones OR, La Habana, No. de su propio lugar en él. La conciencia se
29, 1967, p 13. forma en el proceso de la actividad laboral
5 Fidel Castro: Obra revolucionaria, No 30, socio-productiva, según el lugar que se
La Habana, 1961, p 22 ocupa en las relaciones de producción.
6 Ver: Discurso pronunciado por el La conciencia, es lo que da significación y

Presidente de la República de Cuba, sentido a lo pensado, que se exterioriza a
Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, el través del lenguaje orientando los
26 de mayo del 2003 en la Facultad de sentimientos, la voluntad y propósitos del
Derecho. Buenos Aires, Argentina. individuo. La conciencia, en su forma más
Documento. elevada, tiene como base el aumento de
los conocimientos, sociales y científicos en
7 Fidel Castro: Discurso pronunciado en la
general, dados en el individuo (la historia,
clausura del VIII Congreso de la
las ideas políticas, jurídicas, éticas y
Federación Latinoamericana de
estéticas), dirigidas por la actividad socio-
Periodistas (FELAP), en el Aula Magna de
productiva o práctica social.
la Universidad de La Habana, el 12 de
noviembre de 1999,
La conciencia pertenece al mundo de lo
http://www.cuba.cu/gobierno/discursos/ind
subjetivo, de lo ideal, de modo que, como
ex.htm.
reflejo de la realidad objetiva, la conciencia
8 Fidel Castro: Las ideas son el arma es una representación, en la esfera de lo
esencial en la lucha de la humanidad por subjetivo, de la objetividad de la realidad.
su propia salvación, Oficina de Así, si la forma superior de la conciencia
Publicaciones del Consejo de Estado, La que parte desde lo sensorial (inicio del
Habana, 2003, p 39. proceso psíquico del reflejo), es el
pensamiento; resulta a su vez, que la
forma superior del pensamiento es, a su
vez, la conciencia en su forma más eleva;
es decir, en su forma del conocimiento
CONCIENCIA, PENSAR Y elaborado por el pensamiento o deducido.
CONOCIMIENTO.
De este modo, la conciencia en su forma
superior, es un producto elaborado por el
pensar; “no consiste solamente en un
El reflejo sensorial constituye el primer
reflejo sensorial de los objetos y
acto de la conciencia (a manera de ese
fenómenos, sino también de
“reaccionar ante…, o darse cuenta de…,
un mundo exterior”), “conciencia
306
Nuevo País”.
abstracciones, conceptos, hipótesis y y las relaciones. El sentido está vinculado

teorías”. también a la conciencia. «Sin «emociones
humanas» nunca ha habido, ni habrá
Aquí se dirime ese fenómeno complejo que jamás, búsqueda humana de la verdad».
se origina en el debate baconiano-
cartesiano, acerca de cómo se origina el Un aspecto importante de la conciencia es
conocimiento; si por la actividad empírica la autoconciencia. La vida exige al hombre
(Bacon), o si por la actividad racional no sólo que conozca el mundo exterior,
(Descartes); y el conocimiento tiene una sino también que se conozca a sí mismo.
solución baconiana, si tomamos la teoría La autoconciencia se forma bajo el influjo
del reflejo en su conjunto, en su totalidad del modo social de vida, el cual requiere
como proceso de la conciencia desde la del hombre que controle sus acciones y
“conciencia sensorial”; pero a su vez, tiene responda de sus actos.
una solución cartesiana, si nos referimos El surgimiento de la conciencia está unido
sólo a las formas más elevadas de la directamente al nacimiento del lenguaje,
conciencia, que ya no son resultado directo de la palabra articulada, que expresa en
de lo sensorial en la percepción empírica, una forma material las representaciones,
sino producto indirecto, teórico o racional, los pensamientos de los hombres. Igual
de los grados de abstracción y deducción que la conciencia, el lenguaje sólo pudo
del pensamiento a partir de lo dado formarse en el proceso del trabajo, que
sensorial y empíricamente. requería acciones conjuntas y coordinadas
de los hombres, y no podía efectuarse sin
La conciencia, ya no sólo como ese el estrecho contacto, sin la comunicación
“reaccionar ante…, o darse cuenta de…, permanente entre ellos.
un mundo exterior”, es el conocimiento
dado de lo sensorial; pero es, a su vez y en La conciencia refleja la realidad, en tanto
su forma más elevada, como el producto que el lenguaje la designa y expresa el
elaborado por el pensamiento en los pensamiento. Merced al lenguaje, la
conocimientos deducidos; la conciencia conciencia se forma y desarrolla como un
representa, pues, todo el proceso de la fenómeno social, como un producto
teoría del conocimiento dada en la teoría espiritual de la vida de la sociedad. En su
del reflejo. Es en el proceso de la calidad de medio de comunicación mutua
conciencia que se forma el pensamiento ya de los seres humanos, de intercambio de
no sólo intuitivo, sino esencialmente experiencias, conocimientos, sentimientos
racional, deductivo, con lo que, a su vez, e ideas, el lenguaje vincula a los hombres
se elaboran las formas más elevadas de la no sólo de un grupo social concreto y no
conciencia. sólo de una generación, sino también de
generaciones diferentes. Así se crea la
La conciencia no es solamente un proceso continuidad de las épocas históricas.
cognoscitivo y su resultado, el
La cognición o conocimiento es un proceso
conocimiento. Es, a la vez, una vivencia de
en virtud del cual el mundo circundante se
lo cognoscible, una valoración
refleja en la conciencia del hombre. Al
determinada de las cosas, las propiedades
influir éste, mediante su actividad práctica,
307
Nuevo País”.
sobre la realidad material, entra en El pensamiento constituye un proceso en

conocimiento de las distintas partes que la virtud del cual es reflejada la realidad. En
componen, descubre las leyes de la el transcurso de dicho proceso el hombre
naturaleza y de la sociedad. se da cuenta constantemente de la
objetividad de lo pensado, compara el
El proceso de la cognición empieza con las contenido de lo pensado con la realidad.
sensaciones. Las sensaciones constituyen Los pensamientos que surgen en nuestra
el reflejo de las distintas propiedades de mente, como reflejo de las relaciones de
los objetos y de los fenómenos del mundo los objetos entre sí y de las relaciones
material (colores, sonidos, olores. etc.) que entre los objetos y sus propiedades,
actúan directamente sobre nuestros necesitan ser comprobados; su veracidad
órganos de los sentidos. En la percepción, ha de ser fundamentada. Esto significa que
los objetos y los fenómenos se reflejan en el acto de formular juicios es inherente al
conjunto. Cuando recordamos un objeto o pensar humano.
un fenómeno cualquiera, surgen en
nuestra memoria las imágenes de los La aclaración y la fundamentación de lo
objetos anteriormente percibidos. Estas que haya de verdadero o de falso en los
imágenes se denominan pensamientos, la diferenciación de los
representaciones. pensamientos en verdaderos y falsos, se
realiza a través de la actividad práctica del
Las sensaciones, las percepciones y las hombre, a través de su trabajo. En el
representaciones constituyen el grado proceso del trabajo se ponen a prueba los
sensorial del conocimiento, en este nivel conocimientos, las hipótesis y la
no nos sea posible descubrir entre los experiencia anterior, es decir, todo lo que
objetos y los fenómenos relaciones sirve de base para la actividad deliberada
necesarias, sujetas a determinadas leyes. del trabajo. En el proceso de la actividad
En el proceso de la cognición pasamos de práctica se comprueba, se precisa y se
reflejar la realidad de manera inmediata y, amplía nuestro saber.
por imágenes, a reflejarla por medio del El pensamiento se caracteriza por la
pensamiento, pasamos al grado lógico del capacidad de cognición mediata de la
conocimiento realidad. Esto significa que, gracias al
El pensamiento es, ante todo, un proceso pensamiento, se llega a conocer no sólo lo
de cognición generalizado de la realidad. recogido directamente a través de los
En el proceso del pensar formamos órganos de los sentidos; el pensamiento
conceptos en los que se reflejan, de también nos permite juzgar acerca de
manera peculiar, los objetos y los hechos que no son objeto de percepción
fenómenos de la realidad. La formación del inmediata, pero que guardan cierta
concepto está vinculada a la” extracción de relación con otros hechos percibidos como
lo general, a la separación de los rasgos inmediatos. Al analizar el contenido de
esenciales del objeto de entre el conjunto estos conocimientos anteriores y al
de las propiedades generales. relacionar con él los nuevos hechos
captados, podemos inferir un nuevo
conocimiento sin recurrir a la experiencia
308
Nuevo País”.
directa. De esta suerte, en el proceso de Tal vez para algunos la llegada de la cuarta
pensar hacemos constantemente uso de Revolución Industrial (4RI), es una
raciocinios. bendición pero otros la consideran una
catástrofe. A medida que avance sus
El pensamiento se halla inseparablemente consecuencias tendrán un gran impacto en
unido al lenguaje. Este no sólo fija los todos los ámbitos de nuestra vida sin
resultados de la actividad cognoscitiva del importar religión, género, edad, grupo
hombre, sino que es, además, requisito étnico, y lugar geográfico todo cambiará.
indispensable para la formación de los Entre los cambios a corto plazo se
pensamientos y medio de expresión de los encuentran cambios en la propuesta de
mismos. empleo (desigualdad en los ingresos,
horas de trabajo, entre otros) y es probable
que en el 2025, 140 millones de empleos
sean ocupados por empleados
LA CUARTA REVOLUCIÓN informáticos.
INDUSTRIAL EN EDUCACIÓN.
Cambios, desapariciones, apariciones
31 de Julio de 2017 Celia Rosa Fierro de empleos
Santillán, Santiago Alfredo Díaz Azuara
Según Carlos Toxtli, emprendedor e
IBERCIENCIA. Comunidad de investigador de West Virginia University, el
Educadores para la Cultura Científica. 45% de los puestos de trabajo son
prácticamente reemplazables de forma
transparente por tecnología y con la 4RI es
La cuarta Revolución Industrial, parece probable que pierdan este 45% y un poco
que solo implica cambios tecnológicos, sin más. Este reemplazamiento se apreciará
embrago, los cambios vendrán de todo para los seres humanos como un
tipo de actividades humanas, unas áreas desempleo progresivo, y forma económica
más afectadas que otras, pero lo que hay como una derrama financiera a favor de los
que resaltar son los cambios educativos. propietarios de los equipos que sustituirán
a las personas; el origen de cambio inicia
Cuando se habla de revolución industrial lo
con el proceso robótico de automatización
primero que viene a la mente son
(RPA por sus siglas en inglés) que intenta
imágenes de máquinas de vapor como el
remplazar todo tipo de interacción humana
tren o el barco, así como las máquinas
de forma cotidiana y repetitiva, a través de
tejedoras de gran tamaño. Probablemente
software (programas o aplicaciones) y
también evoquemos imágenes de grandes
hardware.
chimeneas enviando humo a la atmósfera;
sin embargo, pocos saben que ya han Tal vez este reemplazamiento había sido
pasado tres revoluciones, la primera en el desapercibido, sin embrago, hoy se realiza
siglo XVIII, la segunda entre 1850–1870, la de forma paulatina y constante
tercera durante 1945-1969 y ahora ¿Recuerdas cuando ibas al cine o a un
estamos viviendo el inicio de la cuarta con centro comercial al entrar o salir tenías que
el proceso de automatización y pasar por una caseta en donde una
robotización de la producción.
309
Nuevo País”.
persona te recibía y te daba un boleto de tanto mujeres (48%) como a hombres

estacionamiento y al final te cobraba por el (52%).
servicio? hoy quien te recibe es un equipo
con una voz grabada que tiene un sensor Por la sencilla razón que un robot trabaja
de aproximación y te imprime un boleto las 24 horas, no necesita de hora de
con banda magnética y los datos de comida, de salida ni de entrada, tampoco
entrada son enviados a una base de datos requiere de aguinaldo y pago de horas
en una computadora a tu salida tienes que extras, cuando haces uso de él te saluda y
ingresar el boleto en otro dispositivo que se despide en forma amable, su
lee la banda magnética toma la hora y la mantenimiento es cada tres meses y es
envía al procesador donde se hacen las por debajo del que cobraría una persona
operaciones necesarias para el cálculo del en la primera quincena de trabajo ¿Crees
uso del estacionamiento. Creemos que que esto no es suficiente? Bueno
aún eres escéptico así que te daremos otro laborablemente no genera antigüedad y
ejemplo, cuando compras boletos para el por si fuera poco tampoco requiere de
cine o eventos en internet o artículos en seguro de gastos médicos o laborales.
Poco a poco irán sucumbiendo una serie

Foro de World Toxtli
de empleos y profesiones; de acuerdo a
Davos Economic
World Económica Fórum:
Forum
Administración y oficina, Producción y
Informática, Educación y Trabajos
fabricación, Construcción y extracción,
matemáticas, formación, creativos
Arte diseño y entretenimiento, Lega,
ingeniería, Ventas y (poetas,
Instalación y mantenimiento y de acuerdo
arquitectura. relacionado, diseñadores),
a Toxtli: Social media, Abogados,
Arquitectura Trabajos
Contadores, Trades/operaciones en la
e ingeniería, científicos,
bolsa, Médicos y Choferes.
Informática y Barman,
matemáticas, Empleos en No todo es malo los expertos opinan que
Gestión, restaurantes se van a crear cerca de 2 millones de
Negocios y de comida nuevos empleos en relacionados con:
operaciones. rápida.
Ilustración 1 las nuevas profesiones y
tiendas on-line ¿Crees que una ser empleos en el 2025
humano está realizando la transacción? ,
¿Qué formación se debe dar?
efectivamente es un ordenador.
Como se puede apreciar el común
De acuerdo a una entrevista realizada por
denominador para tener un empleo en el
la revista forbes, a Toxtli en el 2014 se
2015 es tener una profesión ligada al área
vendieron más de 200,000 robots y en
físico-matemáticas o con una educación
promedio cada robot suplanta entre dos a
técnica relacionada, desafortunadamente
tres empleos y en trabajos de oficina los
las carreras relacionadas con Filosofía y
robots pueden suplantar por lo menos
letras tendrán poca demanda. Queda claro
hasta 12 empleos; se pronostica que la
que ha iniciado un momento ambivalente
pérdida de empleos afectará casi a la par
310
Nuevo País”.
de crisis y de oportunidad; de acuerdo al Todo indica que la inteligencia artificial y el

artículo publicado por la revista digital “el Internet formarán una mancuerna que se
confidencial” la tabla 2 muestra una tabla ligará al internet de las cosas creando un
comparativa de las habilidades más vínculo tan fuerte que será complemento
solicitadas en el 2015 y posiblemente en el inseparable de la industria 4.0, por lo tanto
2020. países que tengan formación en éstas
áreas como EUA, China, Japón, India e
inclusive Corea del sur serán los
Habilidad 2015 2020 protagonistas de ésta nueva revolución
industrial. Por cierto, la ONU a través de la
1 Resolución de Resolución de
UNESCO y el PNUD han propuesto 17
problemas problemas
objetivos (ODS) a cumplir en el
complejos complejos
2030, estos objetivos están altamente
2 Coordinación Pensamiento interrelacionados entre ellos de tal forma
con otros crítico que de cumplir uno, la posibilidad de
trabajadores cumplir otro es alta.
3 Gestión Creatividad El 4to objetivo está dedicado a la

personal educación: “Garantizar una educación
inclusiva, equitativa y de calidad y
4 Pensamiento Gestión promover oportunidades de aprendizaje
crítico personal durante toda la vida para todos”, de
alcanzarlo podremos hablar de una
5 Negociación Coordinación sociedad con más cultura y si lo podemos
con otros encaminar hacia la 4RI, es probable que
trabajadores nuestros futuros recursos humanos no
tengan a su lado el fantasma del
6 Control de Inteligencia
desempleo.
calidad emocional
De todo lo anterior podemos deducir que la
7 Orientación al Juicio y toma de
nueva educación tendrá que convivir de
servicio decisiones
forma equilibrada con las Tecnologías
8 Juicio y toma de Orientación al orientadas al cómputo como las TIC, la
decisiones servicio Robótica, la Inteligencia Artificial, Sistemas
Expertos, Realidad Virtual, Realidad
9 Escucha activa Negociación Aumentada, Data Mining y las
relacionadas con la Inteligencia
10 Creatividad Flexibilidad Emocional, Couching, Mindfullnes, por
cognitiva supuesto sin olvidar conciencia colectiva y
socioformación como punto de unión y
equilibrio de todas a través de una
Ilustración 2: las 10 habilidades más colaboración continua.
importantes
311
Nuevo País”.
1. La objetividad; concepto por el cual no

debe entenderse “neutralidad”, sino que,
LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA, EN aún teniéndose una posición definida, la
UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA objetividad se da cuando: 1) se reconoce
la existencia de una realidad exterior a
Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri.
nuestro pensamiento, 2) cuando se
http://espacio-geografico.over-blog.es/ entiende que esa realidad está formada
por el mundo de los objetos materiales, 3)
30 jun 12. cuando, dando primacía a la realidad
Al poco entendido de lo que está objetiva, en nuestro pensamiento se
ocurriendo en estos tiempos en el ámbito procura reflejar en lo más posible de la
del conocimiento científico, “La Enseñanza manera más fiel, esa realidad,
de la Ciencia, en una Educación Científica” independientemente de nuestros deseos o
como título de este apunte, debe sonar, voluntad.
por lo menos, chocoso; pero justo todo ello 2.-La causalidad; o también el llamado
–inmerso en un proceso de alienación determinismo; es decir, por lo cual
social– configura el problema a tratar aquí. podemos saber qué origina un efecto
Cuando se cree que lo nuevo, por ser lo dado, y que por lo regular, será sólo eso lo
más reciente, es necesariamente mejor que lo origina; de modo que conociendo la
que lo viejo por ser lo que ya ha pasado; causa, y en la eventualidad el poderla
diríamos en el galicismo, cuando sólo se modificar, se obtendrán los efectos
está â la dernière, es decir, a la moda, de deseados.
acuerdo con el “último grito de la moda en 3.-La Lógica; de lo cual se sigue
París”; es fácil que impensadamente se esencialmente el método hipotético-
abandone no sólo la enseñanza de la deductivo en la investigación científica,
ciencia, sino, para empezar, la educación pero en lo que se expresa la necesidad
científica. ineludible de la argumentación
Procurando la brevedad en estas notas, demostrativa con arreglo a las leyes de la
establezcamos sin más los criterios lógica misma.
esenciales de lo que es la ciencia; y ahora, 4.-El experimento; del cual, dependiendo
de los últimos treinta años a la fecha, de la ciencia particular, existen diversas
tenemos que agregar, la “ciencia de la formas, pero sin cuya aplicación no habrá
modernidad ilustrada”, esa ciencia demostración rigurosa, en tanto el
galileano-kepleriana y baconiana- conocimiento de un fenómeno que, bajo
cartesiana; conocidos también como los condiciones controladas, sea susceptible
criterios de la verdad, en tanto que la de reproducirse.
ciencia es el único conocimiento 5.-La previsión científica; la capacidad
susceptible de ser verdadero, y que tiene de, dados los conocimientos objetivos, de
en ello su finalidad al servicio de la poder predecir los acontecimientos a un
sociedad. plazo dado futuro bajo ciertas condiciones,
312
Nuevo País”.
como fin último de la ciencia en beneficio Heisemberg, en donde de una partícula en

de la sociedad. movimiento no puede conocerse
simultáneamente su posición y su
Todo lo que no se apegue rigurosamente a trayectoria
ello, sencillamente no es ciencia en el
contexto de la ciencia de la modernidad. Y 3.-La dialógica; concepto que hace
en los últimos treinta años, se ha dado un alusión a la importancia del diálogo, en
planteamiento que no sólo no se apega a donde lo esencial en el método de la
ello por defecto, sino no se apega como posmodernidad, es el acto comunicativo.
explícita negación absoluta, tal cual se
presupone desde su denominación: la 4.-La negación del experimento como
“posmodernidad”, esto es, lo que está más condición necesaria en la demostración
allá de la modernidad, en el sentido, no de (dados, precisamente, los argumentos del
la dernière, sino en el supuesto de que “ha indeterminismo).
superado las limitaciones” de lo viejo. 5.-La negación, en términos agnósticos
La “posmodernidad”, una ideología (de la negación de la posibilidad del
sustentada por un conjunto de sistemas conocimiento), de la capacidad de la
filosóficos tales como el existencialismo, el previsión científica (nuevamente, dado el
pragmatismo, el estructural-funcionalismo, indeterminismo).
y el superestructuralismo (la Escuela de La posmodernidad suple la ciencia de la
Franckfurt, autodenominada también con modernidad con lo que denomina: “el
falsa bandera, como “neomarxista”), en la paradigma de la ciencia de la
negación absoluta de la modernidad y todo posmoderidad”, donde tal paradigma lo
lo que ella ha implicado; “posmodernismo” constituye “el saber”. En la ciencia (la
que se sustenta por su parte en: modernidad), el saber deriva del
1.-La subjetividad; atribuyendo con ello conocimiento; pero en “el saber” (la
no sólo la primacía del papel activo al posmodernidad), es el conocimiento el que
sujeto en el proceso del conocimiento, sino deriva de aquel. Es la “socialización o el
incluso su exclusividad, por encima, y encuentro de saberes” –como se expresa
hasta prescindiendo de la realidad. en la Convocatoria a este evento–, lo que
arroja el conocimiento; cuando en el
2.-El indeterminismo; actitud que no sólo contexto de la modernidad, se diría que es
niega la unicedad de la causalidad de la socialización o encuentro de la
rigurosa, sino que propone el que la ciencia, lo que producirá el saber. Como
realidad puede explicarse (o determinarse quiera, el posmodernismo, predominando
causalmente), desde distintos “puntos de en “el saber”, pretende erradicar la ciencia
vista” (subjetividad), remitiéndonos ya a la de la modernidad ilustrada.
idea de Hume de que lo que entendemos
como relación de causa-efecto, es sólo en Por los demás, pero que simplemente es
realidad, según él, un hecho de costumbre, lo más esencial, en tanto la preocupación
producto psicológico de la experiencia, que está en el centro de a ciencia (la
pero no una necesidad lógica; o bien, modernidad) es el conocimiento objetivo
remitiéndonos a la física cuántica en de la verdad, según los criterios antes
313
Nuevo País”.
expuestos; la preocupación que está en el Tal gnoseología es conocida como la

centro de “el saber” (la posmodernidad), fenomenología (cuando no, como la plena
es sólo el de un conocimiento subjetivo (o metafísica), por la cual el sujeto trasciende
de “la verdad de cada cual”), tanto más o de su cerebro lo que tiene como “el saber”
menos válido, en el encuentro dialógico o (y el problema es entender cómo se origina
comunicativo. ese saber en su cerebro), para darle orden
y sentido al mundo de los objetos,
La fuerza de la dialéctica materialista, está conociendo con ello la realidad.
precisamente en que su teoría del
conocimiento (gnoseología o Si ha de enseñarse la ciencia, la educación
epistemología), se identifica plenamente ha de tener un fundamento teórico y una
con los criterios de la ciencia (o de la práctica científica. Pero más aún, la
ciencia del modernidad ilustrada, si se ha educación científica hoy en día, está
de ser precisos). reclamando el combate a los embates de
la anticiencia, que despoja al proletariado
En la teoría del conocimiento dialéctico del arma más poderosa para la
materialista, la relación del sujeto transformación de la realidad.
pensante con la realidad, se define como
una relación “sujeto-objeto”, donde el La teoría del conocimiento dialéctico
sujeto, mediante sus sensaciones o materialista en general, como el método de
aparato sensorial, percibe la realidad el la ciencia en particular, han de ser el
mundo de los objetos materiales (ya sea fundamento de una educación científica
que la realidad se le eche encima, ya que (en la modernidad ilustrada), en la que ese
él incida sobre la realidad, pero lo cierto es enseñe la ciencia misma, formando; no
que ocurriendo ello simultáneamente), de sujetos esencialmente con ciertas o
donde se forma en su cerebro un reflejo de competentes habilidades y capacidades;
esa realidad a manea de su representación sino sujetos pensantes, críticos, capaces
en conceptos e ideas, siempre de transformar la realidad y emanciparse.
incompletas, de dicha realidad; viéndose
siempre en la necesidad de incidir
infinitamente sobre los objetos de su
conocimiento, los cuales en su movimiento
y transformación natural, van siempre LA ESCUELA EN TIEMPOS
adelante del conocimiento posible del TURBULENTOS, DONDE LO QUE
sujeto, haciéndose necesario, por ello, la IMPORTARÍA ES LA EVALUACIÓN
ciencia. ESTANDARIZADA
La teoría del conocimiento en la Miguel Andrés Brenner

posmodernidad, se preestablece, no en la
relación directa sujeto-objeto, sino en la Rebelión
relación sujeto-sujeto en el “diálogo de Este trabajo presenta un modelo teórico.
saberes”, de lo cual deriva, en segunda Como tal es una tendencia, una
instancia, el conocimiento del mundo de generalización, en tanto que en la praxis
los objetos de la realidad. existen varianzas. Por tal motivo, no vale
314
Nuevo País”.
su aplicación, sin más, a cualquier alumnos. Así, por ejemplo, cuando se

circunstancia, en la medida que exija su afirma que “son unos vagos”, que toman a
readecuación. Además, tampoco intenta sus alumnos de “rehenes” en tiempos de
mostrar un sistema, pues no incluye a las paro (cuya connotación refiere a la
múltiples dimensiones y variables en delincuencia o al terrorismo). Mientras
juego. Solamente es motivo de tanto, se los confronta imaginariamente
problematización. con los docentes finlandeses que, si por
hipotética fantasía estuvieran trabajando
Sus tópicos son… en Argentina, quizá también harían huelga.
•La importancia de la escuela como mera Aparece, ciertamente, la contradicción
simulación entre maestros que no sirven (según el
decir del hasta hace poco Ministro de
•Las condiciones materiales de existencia, Educación de la Nación, Esteban Bullrich,
la familia y la escuela 2016, “el sistema educativo argentino no
sirve más”), cuya calidad educativa sería
•El miedo y la soledad del maestro
casi nula, con la exigencia de que estén en
•Ningún sistema escolar se ha salvado el aula para atender a sus alumnos; ¿qué
mediante la evaluación estandarizada haría un mal docente frente a sus
alumnos? Si los docentes son
•Fuentes de información desvalorizados política y mediáticamente,
los alumnos realizan un aprendizaje social,
Y, de aquí en adelante, vayamos a nuestra
no explícito, acerca de su no valía,
tarea.
incidiendo dicha apreciación
LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA negativamente en el proceso de
COMO MERA SIMULACIÓN enseñanza-aprendizaje del aula escolar.
¿Qué padre o madre entregaría a su hijo
Si tomamos como indicador la cantidad de confiadamente a quien es una especie de
periodistas especializados en educación terrorista o delincuente, a alguien que por
en relación a los especializados en el no aprende, salvo nada más que para
cuestiones políticas, jurídicas, deportes, que “no esté en la calle”?
economía, espectáculos, etc.,
apreciaremos que son escasísimos LAS CONDICIONES MATERIALES DE
quienes se dedican al ámbito educativo. EXISTENCIA, LA FAMILIA Y LA
Señala ello la poca importancia que le ESCUELA
otorgan los medios de comunicación a la
¿Desde qué lugar trataremos de
escuela, más aún considerando la
interpretar la problemática? En primer
importancia que tienen en la formación de
lugar, consideraremos las condiciones
la opinión pública en tanto responden al
económicas subyacentes, entendiendo la
poder hegemónico.
economía según la manera como los seres
Si tomamos como indicador la cantidad de humanos resuelven sus necesidades
discursos públicos en relación a la escuela, materiales de existencia, definición que
apreciaremos la desvaloración de la diside radicalmente con la que,
misma, tanto de sus maestros como de sus usualmente, se enseña en nuestras
315
Nuevo País”.
universidades, signándola como “la implica es núcleo central de la identidad

administración de la escasez”, por cuanto familiar, aunque no sea al único. Desde su
la misma es una producción histórico eje se estructura la familia. La ausencia del
política. De otra manera, y en la óptica de mismo o su precarización incide en el
Enrique Dussel (2008), hay un principio debilitamiento de dicha identidad, amén de
ético material de la producción y la consecuente desorganización de la
reproducción de la vida humana en misma, sin poder los sectores populares
comunidad y en todos sus aspectos. La adaptarse a las nuevas condiciones que
escasez no es ética, significado tal que ellos mismos no contribuyeron a crear. Es,
repugna a los marcos teóricos, dentro de entonces, que el futuro se torna incierto.
la economía, que justifican al capitalismo. Esa incertidumbre no es la de un Ilya
Prigogine, bajo rasgos creativos, sino de
Veamos, entonces. desesperanza, sin expectativas, incidiendo
En Argentina, la constante fuga de fuertemente en las nuevas generaciones,
capitales en una cantidad casi en los hijos del presente histórico.
inimaginable, la inversión en bancas off- Los alumnos son hijos que viven y
shore, el Coeficiente Gini que muestra una conviven en comunidades familiares o en
redistribución del ingreso nacional de lo que ha quedado de ellas en virtud del
modo dramáticamente injusto, altísimos debilitamiento de la cohesión social, e
procesos inflacionarios que se manifiestan internalizan las problemáticas de los
en su afán exacerbado por la redistribución adultos.Philippe Ariès postula e l fin de la
del Ingreso Nacional hacia sectores infancia moderna . Los niños no proyectan
hegemónicos de la economía y la obvia ya más los roles de los adultos a través de
disminución del consumo en bienes sus juegos, mas bien, viven con intensidad
cruciales para garantizar condiciones de las mismas problemáticas del mundo de
existencia aceptables, la especulación los mayores. Por ejemplo, viven con
financiera, los negocios corruptos del intensidad la ausencia o precarización
sector empresario en complicidad de laboral, la inseguridad en todo sentido, los
quienes ocasionalmente ocupan funciones desastres ambientales, la sexogenitalidad
de gobierno con el agravante de la no adulta. La incertidumbre los empodera. Y,
diferenciación entre poderosos en este plexo de relaciones, la escuela
empresarios y funcionarios políticos, la también es desvalorizada, aunque
consiguiente destrucción del aparato constituya uno de los pocos reductos
productivo y la dependencia externa de públicos que quedan, o quedaban, libres
divisas para gastos corrientes, que de la mercantilización de la vida humana.
hipotecan el futuro de las nuevas
generaciones que todavía no nacieron, El actual proyecto de la mercantilización de
entre otros, debilitan las condiciones de la educación se enfrenta a múltiples
vida, en particular la de los sectores resistencias, lo que marca señales de
populares. esperanza. Valga significar, a pesar de
todo, la relevancia de la simbiosis entre la
Todo ello importa porque bajo el modo de escuela y lo público que intenta
producción capitalista, el trabajo que lo mantenerse en la conciencia colectiva. En
316
Nuevo País”.
este contexto, la ausencia de expectativas de la insensibilidad y el disfrute, a riesgo

en la población infantil y adolescente incide del paroxismo de la morbosidad,
en un fuerte desestímulo hacia el proyectando lo malo en el otro. Ese otro
aprendizaje y, por ende, se torna más "merece" ser agredido. Y se disfruta que el
difícil la enseñanza de los maestros. "bueno" agreda al "malo" . Por tales
motivos, ya la escuela no puede funcionar
EL MIEDO Y LA SOLEDAD DEL como corset (que se traduce en el lenguaje
MAESTRO común “para que los niños no estén en la
Y, si nos referimos al niño en general, éste calle”). Así, también, y no como mero
se encuentra constituido como tal en un accidente, la incertidumbre aparece en el
medio que lo insensibiliza, lo condiciona y ambiente de la institución escolar, a pesar
lo acostumbra a la violencia (en latín del “tsunami” normativo que la avasalla.
violare significa forzar). La Entonces, predomina el “miedo”, así como
mercantilización exacerbada, bajo la lo explican Brener, Gabriel y otros (2017),
consigna impuesta de la moda del “just do quienes incentivan “apostar a la
it” (sólo hazlo), ultra meritocrático de por sí construcción de una trama comunitaria,
y culpabilizador en caso del no éxito, basada en el cuidado y la confianza en el
conduce a la fragmentación, al otro, antes que en el miedo y en la
individualismo, donde el “otro”, más que exclusión”.
socio, es posible enemigo. Por ende, sería Mientras tanto, el maestro es aprisionado
buena la violencia contra los enemigos . entre las exigencias normativas y la
Pero, ¿a quiénes se define como presión del medio ambiente social y
enemigos? Ésa es la cuestión. Además, político, sin acompañamiento alguno. Al
¿es siempre buena la violencia? Veamos decir de un lenguaje usual, “el salame del
el caso de los medios masivos de difusión sándwich”. Ese maestro se encuentra
y de los video games , que coadyuvan a la tensionado entre un régimen normativo y
construcción de un modo de ser en el que político que, en realidad, no lo valora, salvo
infligir dolor y sufrimiento es fuente de en una discursividad teñida de mera
entretenimiento, disfrute y simulación. Todo dependería de él, pero se
acostumbramiento. El acostumbramiento halla “huérfano”.
conduce a la insensibilización, el dolor del
Otro tiende a ser cotidiano, ese Otro ya no Depende de la “buena” voluntad de las
resulta vulnerable a mi sensibilidad (salvo personas/docentes y de las pequeñas
que haya afectado a alguien de mi comunidades escolares, pero no ya de un
entorno). Todo ello es funcional al sistema escolar imbricado en múltiples
mercado, insensible a la solidaridad, en sistemas macro, el que los alumnos
tanto sus intereses gobiernan como ley del aprendan, el que los maestros aprendan,
más fuerte. Cuanto mayor sean los el que los alumnos enseñen, el que los
intereses del mercado, mayor el sentido de maestros enseñen.
insolidaridad, luego mayor la exclusión
simbólica y/o real como la autoexclusión NINGÚN SISTEMA ESCOLAR SE HA
simbólica y/o real. Por lo tanto, aparecen SALVADO MEDIANTE LA EVALUACIÓN
los mecanismos de agresión bajo el estilo ESTANDARIZADA
317
Nuevo País”.
Para concluir o para iniciar la disputa. Un también, como “salvadores” de la escuela

nuevo problema se presenta ante las pública.
evaluaciones estandarizadas en razón de
ser promovidas desde un poder ¿No vale la pena, acaso, resistir con
hegemónico que favoreció y favorece el propuestas liberadoras,
debilitamiento de las condiciones de comunitariamente?
existencia de los sectores mayoritarios de
la población. Sería como si luego de haber
llenado de baches una ruta, de haber
destrozado un vehículo y con un conductor
PENSAMIENTO ÚNICO.
sometido a un fuerte estrés, se le evaluara
su llegada a destino con eficacia. El concepto de Pensamiento Único fue
El informe McKinsey, a partir de una descrito por primera vez por el filósofo
investigación realizada en 10 países alemán Arthur Schopenhauer, en 1819, en
considerados “exitosos” educativamente, su obra cumbre Die Welt als Wille und
según el Programa PISA - Programa Vorstellung (El mundo como voluntad y
Internacional para la Evaluación de representación). Se refiere a él como aquel
Estudiantes - , realizada entre los años pensamiento que se sostiene a sí mismo,
2006 y 2007, establece que no existe constituyendo una unidad lógica
correlación alguna entre evaluaciones independiente, sin tener que hacer
externas estandarizadas y el mejoramiento referencia a otras componentes de un
de la calidad educativa, calidad en la sistema de pensamiento. En el sentido que
concepción del neoliberalismo. Dicho él da al término, «único» más bien denota
informe también es citado en un trabajo «unidad» o «integración». Partiendo de la
publicado por la PREAL - Programa de Crítica de la razón pura de Kant,
Promoción de la Reforma Educativa en Schopenhauer llega a la conclusión que
América Latina y El Caribe-, reconocida nuestras representaciones de la diversidad
fuente originadora de textos neoliberales, del mundo son la expresión de una unidad,
en el marco de la OEI – Organización de la que Schopenhauer engloba en el
Estados Iberoamericanos- , cuyos autores concepto de «voluntad». Un pensamiento
son Barber, Michael y Mourshed, Mona único es, en el ideario de Schopenhauer,
(2008): “Cómo hicieron los sistemas aquel que se autosustenta, que se hace
educativos con mejor desempeño en el integral en la voluntad.
mundo para alcanzar sus objetivos.” El En 1964 el filósofo freudomarxista y
citado documento no se da a conocer a la miembro de la Escuela de Frankfurt,
opinión pública, no es materia de disputa a Herbert Marcuse, describió un concepto
fin de convencer acerca de las bondades similar, el cual, crítica la ideología de la
de las evaluaciones estandarizadas sociedad tecnológica avanzada. Para
externas, que se presentan como discurso Marcuse este tipo de pensamiento es el
“salvador”, pensamiento único. Mientras resultante del «cierre del universo del
tanto, quienes colaboraron en la discurso» impuesto por la clase política
destrucción de las condiciones de vida de dominante a través de los medios de
las mayorías populares, se proponen,
318
Nuevo País”.
comunicación de masas suministradores En el mismo sentido crítico y con un

de información. No se refirió directamente significado similar al de Marcuse, el
a un «pensamiento único», pero describió sociólogo y periodita, Ignacio Ramonet,
una idea parecida bajo el término de vuelve al adjetivo original de «único»,
«pensamiento unidimensional». retomando el concepto y su discusión en
los años ’90 del siglo XX, desde una
En el ensayo, El hombre unidimensional, perspectiva analítica, reflexiva y critica de
Marcuse realiza una crítica profunda del lo preestablecido. En enero de 1995, en un
estado de la sociedad tecnológica de su editorial de Le Monde Diplomatique,
tiempo. Describe los mecanismos a través publicación donde es editor, Ramonet
de los cuales en el discurso público y en el aludió críticamente al paisaje ideológico
quehacer de la ciencia, validada posterior a la caída del muro de Berlín, en
exclusivamente por la tecnología, se ha el que el economicismo neoliberal se erigió
impuesto un pensamiento “positivista”. como el único pensamiento aceptable,
Esta forma de pensamiento, positivo y monopolizando todos los foros
operacional, es lo que Marcuse denominó académicos e intelectuales. Para
“pensamiento unidimensional”. La obra de Ramonet, esta ideología es la expresión
Marcuse incorpora elementos nuevos de intelectual y con pretensión universalizante
análisis del capitalismo, a los que los de los intereses del capital financiero
marxistas hasta entonces no habían internacional. Sus principales rasgos son
prestado mayor atención. Principalmente la preeminencia de la instancia económica
destaca la reflexión acerca de la sobre la política y la consideración del
complejidad y la contradicción de los mercado como el único medio para una
factores de manipulación e asignación eficaz de los recursos. Como
instrumentalización en el consumo por corolarios de estos dos pilares, se
medio de la publicidad y la propaganda. encuentra la globalización, es decir,
Cuestiones que implicaron elementos desaparición de fronteras económicas, la
cualitativos, pero que carecen de competitividad para sobrevivir en el
importancia para introducirlos en el mercado, la división internacional del
espacio discursivo de los expertos. trabajo para bajar los costes salariales, la
Herbert Marcuse se mostró esencialmente disciplina monetaria y, en general, una
pesimista respecto de la posibilidad de reducción progresiva del Estado en todas
contrarrestar los efectos del pensamiento sus formas. Ramonet vaticinó terribles
unidimensional y expresó su consecuencias como resultado de la
convencimiento por su triunfo e imposición. adopción generalizada de esta ideología y
Propuso, sin embargo, la alternativa que enumeró una serie de fenómenos
consistente en la incorporación de la contemporáneos que desmentían la idea
negación o «negatividad», sobre todo que fuera una época de prosperidad
encaminada a la dimensión crítica, pero provocada por la generalización de las
que incluye también el «acto de negarse» creencias que él había englobado en la
a participar de la manipulación. expresión “pensamiento único”.
Definitivamente, el pensamiento único

existe. Lo confirma el empeño en negar su
319
Nuevo País”.
existencia. Quienes hablan de Palabras generadoras: Extensión, Diálogo,

pensamiento único utilizan argumentos Problematización y Mediación pedagógica
retóricos al servicio de intereses
ideológicos, más propios de la propaganda Un desafío para la educación
mediática que de la ciencia. La crítica al transformadora en nuestro contexto
pensamiento único se sitúa en el mismo Una reflexión sobre algunos retos o
campo donde éste se ubica, en el conflicto desafíos que desde el pensamiento
político. Según los “expertos”, lo que se Freiriano desde nuestro contexto nacional,
llama «pensamiento único» no es más que en mi propio quehacer, mi propia
la exacta descripción de los experiencia por lo tanto lo ubique desde la
acontecimientos. No hay otra manera de acción social y un desafío para la
enfocar el objeto de estudio. Así, educación transformadora en nuestro
«homogeneizar las economías contexto, la defensa de la escuela pública
mundiales», consiste en igualar las y es uno de esos grandes retos
condiciones sociales de sus ciudadanos precisamente para una educación
para atender a sus derechos. Reconocer transformadora, ese espíritu de las
cómo están las cosas requiere reconocer, Reformas de Córdoba de ese sector
ante todo, donde terminan los datos y estudiantil siempre movilizado en contacto
donde empieza lo secreto. Es posible que con los docentes generando vínculos
las cosas no puedan ir de distinta manera críticos con la sociedad para generar
a cómo van, pero eso no quiere decir que procesos de transformación, precisamente
están bien como están. Toda mentira, es uno de los grandes retos de una
repetida hasta la saciedad, parece verdad educación liberadora, una educación
y, cuando se repite contra uno mismo, se transformadora y bueno se requería como
acaba por dudar de las convicciones metodología a partir de cuatro palabras
propias. Debemos aprender a generadoras del diccionarios generar una
desaprender lo aprehendido para asimilar conversación sobre estos desafíos.
definitivamente cual es la naturaleza real Entonces pensé la palabra acción social y
de los acontecimientos que rodean al educación popular pues tengo que
Hombre Blandengue. confesar que las primeras palabras que se
me vinieron a la mente fue burocracia y
asfixia, las palabras que elegí para
Revista: “Mentes libres, conciencias conversar con ustedes y tratar de generar
honestas” algún tipo de discusión son la palabra
extensión, diálogo, problematización y
mediación pedagógica, presento una parte
de estas reflexiones que lo que pretendo
no es hacer afirmaciones sino construir
PENSAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA preguntas en conjunto, en colectivo.
TRANSFORMADORA.
Extensión en educación un concepto
Moisés Salgado Ramírez / Kioscos socio- crítico en Freire
ambientales UCR
320
Nuevo País”.
Extensión es como se le conoce las concepciones de acción social que

regularmente a una de las actividades sostienen estas prácticas y por lo tanto, las
sustantivas de la educación pública concepciones y significados de
latinoamericana, aunque en algunas universidad pública que están en lucha y
regiones se le llame de forma distinta como disputa permanente.
proyección social, vinculación
Universidad-Sociedad o acción social, hay Al ser las instituciones educativas, los
una predominancia de la palabra vínculos que generan mediante la acción
extensión. En nuestra propia universidad, social son también educativos. En
aunque se llame acción social, la sección nuestras prácticas de acción social,
que inscribe la mayor parte de los consolidamos intersubjetividades
proyectos de esta naturaleza, se llama orientadas a la réplica y a la aceptación o
extensión docente, así que la idea es contribuimos a generar colectivamente
similar. espacios de aprendizaje transformador
que fomenten la autonomía y la
Extensión en educación es un concepto creatividad.
crítico en el pensamiento de Freire, en su
análisis semántico del término, Freire Por más buenas intenciones que existan
vincula la palabra con domesticar, en una iniciativa concreta de acción social,
reproducir, manipular, mesianismo, si se parte del esquema de la extensión, se
invasión cultural entre otras. quiera o no, se contribuye con la pasividad,
con la invasión cultural de la universidad y
Todos estos términos compartirían en el límite, con la reproducción de un
acciones que transforman al ser humano orden social injusto.
en cosa, negándoles su posibilidad de
transformación y de construcción de El extensionismo
conocimiento. Una práctica es El extensionismo como se decía, impide el
extensionista si “parte desde la sede del aprendizaje y el conocimiento en los seres
saber hasta la sede de la ignorancia, para humanos, ya que para Freire el
salvar, con este saber, a los que habitaban conocimiento exige “una presencia curiosa
en aquella”. del sujeto frente al mundo, una acción
Este esquema es una versión educativa de transformadora sobre la realidad. Para
las lógicas culturales hegemónicas que conocer se debe hacer una reflexión del
persiguen producir y reproducir propio acto de conocer, por el cual se
intersubjetividades pasivas que socaven al reconoce conociendo y, al reconocerse
máximo la creatividad y la auto- así, se percibe el cómo de su conocer y los
construcción y que fortalezca la réplica, la condicionamientos a que está sometido su
mímesis, y la aceptación de lo dado. acto”.
En nuestro caso, no se trata de discutir si Es decir, educación en esta concepción

se utiliza una u otra palabra para nombrar sería una tarea de “aquellos que saben
este pilar del quehacer educativo, sino de que poco saben y como saben que saben
reflexionar sobre las prácticas y lógicas algo pueden saber más”, la tarea se realiza
concretas que existen en la acción social, en diálogo con aquellos que piensan que
321
Nuevo País”.
no saben nada, transformando su pensar partir de “los contenidos programáticos”, o

que nada saben en saber que poco saben, de los conocidos: puntos de partida.
para poder igualmente saber más.
Los elementos del diálogo que se
Comunicación establecen deben partir del aquí y del
ahora de las personas con quienes vamos
A esta práctica educativa Freire le llama a generar ese diálogo, no puede ser lo que
comunicación, y le otorga un nosotras y nosotros de la universidad
condicionamiento epistémico a la consideramos importante. Exige este
construcción de conocimiento esfuerzo de investigación, y nos convoca a
transformador: es un hecho colectivo. reflexionar sobre los vínculos entre la
Freire decía: no hay pensamiento aislado, acción social y la investigación y más
como no hay ser humano aislado. Todo específico con la investigación educativa.
acto de pensar exige un sujeto que piensa, Pero también requiere de esfuerzos
un objeto pensado, que mediatiza al primer interdisciplinarios, de la articulación
sujeto del segundo, y la comunicación permanente de las tres áreas sustantivas
entre ambos, que se da a través de signos de la universidad.
lingüísticos. Pedagógicamente los puntos de partida
La comunicación como acto educativo son de suma importancia porque si se
transformador requiere fundamentalmente construyen en ese diálogo, permiten
del diálogo, segunda palabra generadora construir espacios de aprendizaje donde lo
que se aprende se convierte en
El diálogo aprehendido y por lo tanto en algo que
pueda reinventar.
Como indica Zitkoski en el diccionario, el
diálogo es la fuerza que impulsa el Es importante dimensionar nuestro propio
pensamiento examinador sobre nuestra papel en estas disputas y luchas
realidad. Es un concepto fundamental para ideológicas y materiales a lo interno de
comprender el pensamiento Freiriano. nuestra educación. Si las condiciones para
generar un auténtico diálogo se ven
El diálogo, no es una conversación ociosa
socavadas por las concepciones y
entre diferentes personas, requiere del
normativas institucionales, éstas deben
compromiso político de la articulación del
ser parte de nuestras propias luchas, no
decir y el hacer, el diálogo entonces es
podemos solo buscar que la otra o el otro
praxis.
luche, es parte también de nuestras
En diferentes textos que Freire aborda el condiciones éticas para generar un diálogo
concepto hay una insistencia en plantear transformador.
que el diálogo como proceso político-
El diálogo problematizador
pedagógico requiere de diferentes
condiciones. Una de ellas que también se El carácter de este diálogo, y que es un
presenta como reto para el quehacer de la aporte extraordinario del pensamiento de
acción social es que todo diálogo debe Freire debe ser también y ante todo:
problematizador.
322
Nuevo País”.
El diálogo que problematiza, parte de la Cayendo a la cuarta palabra y empezando

pregunta y no de la afirmación, no es un a hacer un cierre de mi participación. Se
ejercicio intelectual sino que parte de las requiere de una mediación pedagógica
propias prácticas, e implica siempre un para orientar espacios de diálogo-
retorno crítico hacia la acción. El diálogo problematizador.
problematizador permite ir construyendo
las diferentes conexiones estructurales La mediación pedagógica
con las coyunturales, es una ida y venida Dicho en otras palabras, la mediación
de la acción a la reflexión y viceversa, para pedagógica permite construir espacios de
en colectivo tener mejores y más amplios aprendizajes que reconstruyan esas
marcos de referencia que permitan mejorar intersubjetividades pasivas, dóciles que
constantemente la acción transformadora. reproducen el actual orden de la existencia
Problematizar es un acto epistemológico y material.
antropológico. “La existencia humana es la Y presento entonces otro reto fundamental
raíz de la transformación del mundo, en pensar la escuela pública
debido a que se realiza preguntando. Hay transformadora: visibilizar los vínculos de
una radicalidad en la existencia, que es la poder que se generan en nuestras
radicalidad del acto de preguntar” experiencias de acción social. Implica
Es claro que desde nuestro propio pensarnos en nuestro ejercicio de
quehacer en la acción social, esto se mediación pedagógica, pensarnos como
complejiza cada vez más, y surgen las sujetos que contenemos incertidumbres,
preguntas de cómo ir generando una que existen (con las personas que nos
confianza transparente y honesta que en vinculamos) percepciones sobre uno,
nuestros vínculos que permitan ir sobre su trabajo y sobre la institución.
realizando este ejercicio de Cómo trabajar los vínculos de poder
problematización que es a la vez un que se generan con una comunidad.
ejercicio de creación de conocimiento y de
fomento de la creatividad. Preguntarse Las ansiedades e incertidumbres que
para reinventarse requiere de esta generan el no querer ser directivo o
creatividad. autoritario en un espacio pueden producir
un contrario, que tampoco contribuye a un
Es fundamental nuestro propio ejercicio proceso de transformación: la auto-
permanente formativo, retroalimentarse anulación. Ir y solo escuchar, apuntar lo
con otros esfuerzos de acción social, que la gente dice y devolvérselo escrito en
encontrarse más y generar núcleos alguna memoria. Acá no hay mediación y
temáticos para discutir. Es un esfuerzo eso limita las posibilidades que un espacio
también colectivo y por lo tanto político. En sea de diálogo, de praxis de
nuestras prácticas testimoniamos formas transformación.
de concebir y hacer universidad y nuestra
retroalimentación permanente nos Y por último pensarnos como sujetos en
fortalece en nuestras luchas político- nuestro ejercicio de mediación pedagógica
pedagógicas. implica también dimensionar aquella
demanda que realizar Freire a las y los
323
Nuevo País”.
educadores populares y es que su apetito de lo heroico. En las ciudades, las

compromiso debe ser activo con los escuelas deben volverse del revés; del
procesos de transformación, no podemos banco de sentarse debe hacerse banco de
abandonar nuestras propias militancias y herrador o carpintero: del puntero de
que si nos vinculamos con diversos pizarra debe hacerse arado: al patio debe
sectores sociales desde la escuela, no mudarse la escuela en ciertas horas del
debemos abandonar la lucha política día, para que se asoleen, vivan y funcionen
concreta por la educación pública los miembros entumecidos en la sala, y la
transformadora contra los grandes mente de los niños vea las ideas vivas en
esfuerzos hegemónicos para su la naturaleza, y no disecadas, o vestidas
mercantilización. de moños extraños, velos y caretas, como
las ven en la mayor parte de los libros. Hay
tanta cosa útil que aprender, que no debe
enseñarse al niño una sola palabra o dato
REVOLUCIÓN EN LA ENSEÑANZA inútil. Las escuelas de abecedario, dicho
sea sin exageración, deben ser sustituidas
Aquí estamos para observar y anunciar por las escuelas de acto.
todo lo que pueda ser de interés en los
países hispano-americanos. Mientras no Todas esas ideas han sido enseñadas
haya una escuela en cada aldea, o directamente por la vida al que escribe en
maestros que vayan enseñando con la El Economista. Place mucho ver
escuela en sí de aldea en aldea, no está la confirmado por los pensadores lo que se
República segura. Esa idea de los ha aprendido por sí propio; pero es más
"maestros ambulantes" es acaso la única saludable y fecundo lo que se aprende por
solución práctica del problema de la sí propio. El que escribe en El Economista
enseñanza en los países de mucho se preguntó a los doce años de su vida:-
campo, o de poblaciones de pocos "¿Y de qué me sirve toda esta miseria que
habitantes. El maestro tiene que ir a me han enseñado, estos rosarios de
aquellos que no pueden ir al maestro. Y hechos huecos, estos textos escritos en
como la técnica es pesada y poco gustosa, una jerga pomposa y oscura? EL mundo
no se debe ser, ni en el campo ni en la que llevo en mí, él se va explicando solo:
ciudad, ni en la escuela fija ni en la escuela pero ese otro mundo vivo de afuera, que
a caballo, maestro de técnica, sino de me llama a sí con atracción seductora,
práctica. No deben enseñarse reglas sino ¿quién me lo explica? La imaginación me
resultados. Hay que crear, sí, escuelas lo revela en su aspecto poético; y la razón
normales; pero no escuelas normales de me dice que él es grandor de mí, y yo
pedantes, de retóricos, de nominalistas; pequeñez suya. Pero ¿al sol cómo se va?
sino de maestros vivos y útiles que puedan ¿qué es la luz que me calienta? ¿cómo
enseñar la composición, riquezas y funciona mi cuerpo? ¿la tierra cómo está
funciones de la tierra, las maneras de hecha? ¿quién me apaga esta necesidad
hacerla producir y de vivir dignamente de saber, que me hace avergonzar y
sobre ella, y las noblezas pasadas y llorar? Yo sé el nombre de todos los astros,
presentes que mantienen a los pueblos, y su distancia de mí; ¿pero ¿cómo se mide
preservando en el alma la capacidad y el la distancia? A mí no me importa que otro
324
Nuevo País”.
sepa: lo que me importa es saber yo. Yo sé urbana, no habría en la vida urbana más
de memoria los pueblos de Francia, los que amarilleces y momias: mucho ojo
reyes de Israel, los teoremas de la luciente, mucha cara pálida, mucha mano
Geometría; ¿pero por qué no me enseñan seca, mucha espalda encorvada, mucho
mejor la historia que debe ser tan bella, frenético apetito; pero toda una mísera
con los hombres peleando por esta luz que caterva, sin la generosidad, fuerza y
siento en mí, y la historia natural, las poesía de quien conoce la hermosura del
costumbres de los animales, las mundo, y vive creando en el trabajo vivo de
costumbres de las plantas, las semejanzas la naturaleza. No es que todos los hombres
que yo noto entre mi propio cuerpo y las deban ser labradores, ganaderos o
plantas y los animales? Todo lo que me mineros; pero a todos se les debe poner en
enseña n está en papiamento, que es la capacidad de crear, y en el conocimiento
lengua que habla la gente baja de la isla de de los hechos y facultades que estimulan
Curazao. Yo quiero entender cada palabra la creación. Cómo viven los pueblos,
que leo, para así ver clara ante mí la idea dónde se obtienen los medios de vida,
que representa, porque las palabras no cómo funciona cada uno de los medios de
valen sino en cuanto representan una idea. vivir, en qué nace cada elemento de
Es, pues: me han hecho un imbécil. No hay riqueza y cómo se compone, mezcla con
orden ni verdad en lo que me han los otros, desenvuelve. y es útil al hombre,
enseñado. Tengo que empezar a cómo comercian y qué consumen las
enseñarme a mí mismo." naciones diferentes, y cómo se
administran y gobiernan. ¿Quién ha dicho
Todo eso se dicen a los doce años los que todas esas cosas deben guardarse
niños que piensan. O sienten sus efectos, bajo frases cabalísticas, cubiertas de
si no han nacido con lengua propia y libre mucetas y birretes o de enredos alemanes,
para decirse lo que piensan. Se cría hoy a para uso y pompa de una casta de sabios?
los carneros, toros y -caballos con más Así se hace; pero no debe ser. ¿No es todo
realidad y juicio que a los hombres; porque eso indispensable para la vida de cada
a los caballos, toros y carneros les cuidan, hombre? ¿Puede vivir un hombre en su ser
afinan y desenvuelven las partes del íntegro sin saber todo eso, ni contribuir
cuerpo que han de necesitar para el oficio naturalmente a la fuerza y la paz de su
a que se les destina, el hueso si son para República? Pues si eso es indispensable a
la carga, la fibra si son para la matanza, los los hombres, lo que debe enseñárseles, lo
elementos de la leche si son para la cría. que no pude dejar de enseñárseles, es
Y al niño, que ha de vivir en la tierra, no le eso. La educación primaria debe
enseñan la tierra ni la vida. rehacerse, de manera que todo eso sea
explicado en ella, a fin do que al entrar el
Sin querer hemos parado en las razones niño en la vida, en la edad temprana en
del ensayo que se proyecta en la que entran en ella los pobres, sepa todo lo
educación en los Estados Unidos. Se ve indispensable para escoger su vía,
qué la raza degenera y que la escuela no ocuparse en algún oficio de utilidad
la ayuda. Si no fuera por el niño del campo, general, conocer lo que vale como
que injerta luego su originalidad en la vida columna y brazo de su pueblo, para que no
325
Nuevo País”.
se lo coman los demagogos o los tiranos y levantan las imágenes nuevas. Se jura uno
no andar como andan los jóvenes de a la libertad, por un influjo tan sutil como el
ciudad en casi todas partes, pidiendo por aire. Se siente en el goce sencillo y sano
misericordia o por favor su puesto. Da de la libertad una dicha tal que sofoca la
mucha pena ver empezar tan pronto la angustia agitada en el alma por lo grosero
mendicidad. ¿Qué educación es esta, que y feo de lo común de la vida, y la falta de
ni en la juventud son fuertes ni dignos los espíritu expansivo y de poesía. Pero sin
hombres? Para algo más se ha hecho la soberbia se puede afirmar que ni actividad,
mejilla que para teñirse de vergüenza. ni espíritu de invención, ni artes de
comercio, ni campos para la mente, ni
Se nota en New York, decíamos, que la ideas originales, ni amor a la libertad
educación de las letras no produce siquiera, ni capacidad para entenderla,
hombres: a lo sumo, produce, -fuera de los tenemos que aprender de los Estados
espíritus de individualidad incontrastable, - Unidos. Venir, ver, viajar, no es malo; pero
dependientes de comercio. Se reconoce no es bueno quedarse mucho tiempo. No
que la existencia de un pueblo no debe es bueno. Ni propalar que esta es la
abandonarse a que la mantenga nueva y imponderable maravilla.
vigorosa el espíritu de los allegadizos que
le vienen de fuera, que de un lado traen la Lo que se ensaya, pues, en New York no
energía, y de otro el egoísmo y la es más que lo que ya está en uso en
indiferencia. Se ve que el influjo de las muchas escuelas europeas, donde se
ciudades predomina y corrompe, con ser palpa la ineficacia de la mera enseñanza
tan sano y bello, el espíritu del campo. Se de letras. Se ensaya la enseñanza
ve que, con saber leer, escribir y contar a industrial, esto es, el empleo de los niños
les quince años, la inteligencia no queda en algún oficio mecánico, o en los
disciplinada, ni el carácter dispuesto, para instrumentos de ellos, durante ciertas
entrar con poder y conocimiento en la horas al día. A las niñas, las artes de la
faena de la vida. Visto esto, se busca la casa. A los niños, el manejo de las
manera de preparar para la vida al niño, y herramientas. Ya se ve, con enunciarlo
va a ensayarse en esta vía una reforma sólo, qué fuerza doméstica se creará en
rudimentaria, pero fecunda, porque pondrá las niñas con esa enseñanza, y cómo los
la enseñanza a su verdadero objeto. El niños sacarán más carácter, originalidad y
verdadero objeto de la enseñanza es libertad de ese sistema por donde la
preparar al hombre para que pueda vivir escuela es sabrosa y útil, que de aprender
por sí decorosamente, sin perder la gracia las reglas del que y del cual de maestros
y generosidad del espíritu, y sin poner en que jamás las usan donde deben, aunque
peligro con su egoísmo o servidumbre la están repitiendo sus reglas toda la vida.
dignidad y fuerza de la patria.
Pero es bueno advertir, para que no vaya
Decir Estados Unidos no quiere decir a cundir como golosina la reforma, que
perfección suma: ¡Oh, no! Aquí se esta es más importante por su tendencia a
aprende, es cierto, que hay elementos de rehacer la enseñanza con su espíritu
tiempo y salud en la libertad política, y que verdadero, que por el bien que puedan
sobre los altares despoblados ya se alcanzar de ella los niños. Como disciplina
326
Nuevo País”.
de la razón y del carácter, el instrumento objetivo en el pensamiento; mas no como si

que crea se mueve, y mantiene listo y este reflejo fuese en un espejo, sino en la
ocupado el cuerpo, es muy preferible al elaboración de representaciones,
texto oscuro de enumeraciones inútiles y conceptos, juicios, ideas, etc; resultado de
definiciones vagas en que apenas se la actividad práctica y transformadora de la
vislumbran aquellos conocimientos realidad por el sujeto. En consecuencia, el
animados que despiertan en el espíritu un conocimiento no depende únicamente de
interés creador. Pero esta mejora parcial las leyes del mundo exterior reflejadas en
en el modo de disciplinar el carácter y la nuestro pensamiento (leyes del ser), sino, a
razón, que continúan entorpecidos por el su vez, de las leyes que rigen el pensar.
resto del sistema de la educación de letras,
no basta, como se ve, para poner al niño La esencia del proceso del conocimiento, lo
en el conocimiento del orden, armonías y constituye la determinación del
fuerzas del mundo y de los elementos de conocimiento verdadero, como base de una
riqueza y modos de producirla, dirección consciente y científica de la
aprovecharla y cambiarla; ni le enseñan transformación de la realidad. De este
con la ciencia de su cuerpo y alma y de su modo, no basta con el conocimiento de las
semejanza y relación con el Universo, leyes del mundo objetivo, sino es necesario
aquella religiosidad, paz y alegría que el conocimiento de las leyes que rigen el
vienen inevitablemente de conocerlas; ni le ámbito de lo subjetivo: el pensar, a fin de
preparan para la prosperidad personal, la que este pensar, en su interpretación del
generosidad que esta engendra, y la mundo, se ajuste lo más plenamente a la
conciencia y hábito de sí, que levantan el realidad objetiva; lo cual se sintetiza en la
hombre a su grado perfecto, mientras no le idea del reflejo objetivo de la realidad
pone alas la muerte. objetiva. Sólo con un conocimiento objetivo
de la realidad objetiva, se puede prever
científicamente los acontecimientos para
enfrentarlos.
La filosofía materialista afirma que el

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DEL mundo material es lo primero; ese mundo
MATERIALISMO DIALÉCTICO material es objetivo, armónico, ordenado,
sistemático, posible de conocerlo en su
esencia; la teoría del reflejo es la que nos
permite entender las contradicciones de la
Colectivo pedagógico región Zamora realidad misma y su movimiento; y es en la
práctica social donde: se tiene la base de
La teoría del conocimiento (gnoseología), todo el conocimiento, es el fundamental
es aquella que trata sobre las leyes del criterio de la verdad; y es objetivo final del
proceso cognoscitivo, de los métodos, conocimiento.
medios y procesos para el conocimiento
verdadero. En la filosofía materialista Para conocer la realidad objetiva, el método
dialéctica, se reconoce como el fundamento no se reduce a un simple conjunto de
de dicha teoría, el acto del reflejo del mundo
327
Nuevo País”.
procedimientos y hábitos técnicos de proceso de la actividad laboral

investigación: debe ser una analogía de la socioproductiva, según el lugar que se
realidad, es decir, un reflejo de las leyes del ocupa en las relaciones de producción.
mundo objetivo. Para que el método sea
auténticamente científico, para que sirva de No es la conciencia la que determina la
instrumento que permita obtener vida, sino es la vida la que determina la
conocimientos fidedignos, debe conducir el conciencia. En la unidad trabajo y
pensamiento del hombre paralelamente al pensamiento, desde la actividad laboral se
camino que sigue el desarrollo de la propia va desenvolviendo, desarrollando y
realidad estudiada. El método ha de reflejar perfeccionando la conciencia. El trabajo
los nexos que existen en realidad entre los como actividad orientada a un fin concreto
fenómenos, ha de expresar los cambios es la condición fundamental de toda la vida
que experimenta realmente el objeto. Pues humana y de la formación de la conciencia.
las leyes del conocimiento, las leyes del
pensamiento, son, en última instancia, un El surgimiento de la conciencia está unido
reflejo de las leyes generales del ser en la directamente al nacimiento del lenguaje, de
conciencia del hombre. la palabra articulada, que expresa en una
forma material las representaciones, los
La conciencia, es la forma superior del pensamientos de los hombres. Igual que la
reflejo de la realidad objetiva, es la forma conciencia, el lenguaje sólo pudo formarse
más elaborada y acabada de la en el proceso del trabajo, que requería
comprensión del mundo por el individuo, y acciones conjuntas y coordinadas de los
de su propio lugar en él. La conciencia, es hombres, y no podía efectuarse sin el
lo que da significación y sentido a lo estrecho contacto, sin la comunicación
pensado, que se exterioriza a través del permanente entre ellos.
lenguaje orientando los sentimientos, la
voluntad y propósitos del individuo. La El lenguaje en permanente liga con la
conciencia, en su forma más elevada, tiene realidad mediante el pensamiento es
como base el aumento de importantísimo para la formación y el
los conocimientos, dados en el individuo, desarrollo de la conciencia. Vincula a los
dirigidos por la actividad socio-productiva o seres humanos por medio de experiencias,
práctica social. conocimientos, sentimientos e ideas. El
pensamiento se halla inseparablemente
La forma superior de la conciencia que unido al lenguaje. Este no sólo fija los
parte desde lo sensorial, es el pensamiento; resultados de la actividad cognoscitiva del
la forma superior del pensamiento es, a su hombre, sino que es, además, requisito
vez, la conciencia en su forma más eleva. indispensable para la formación de los
La conciencia en su forma superior, es un pensamientos y medio de expresión de los
producto elaborado por el pensar; no mismos.
consiste solamente en un reflejo sensorial
de los objetos y fenómenos, sino también Las unidades fundamentales del lenguaje
de abstracciones, conceptos, hipótesis y son la palabra y la oración. La palabra
teorías. La conciencia se forma en el representa la unidad del significado y el
sonido. El aspecto material de la palabra, el
328
Nuevo País”.
sonido y la escritura, designa el objeto y es pensamiento, pasamos al grado lógico del

un signo. En cambio, el significado de la conocimiento
palabra refleja el objeto y es una imagen
sensorial o mental. La oración es la forma El pensamiento es, ante todo, un proceso
material, la portadora de un pensamiento, de cognición generalizada de la realidad.
de un juicio, más o menos acabado. En el proceso del pensar formamos
conceptos en los que se reflejan, de manera
La palabra es la cobertura material del peculiar, los objetos y los fenómenos de la
pensamiento. La palabra es el medio más realidad. La formación del concepto está
importante para consolidar el reflejo vinculada a la extracción de lo general, a la
generalizado de los fenómenos; de los separación de los rasgos esenciales del
objetos de la realidad. En el lenguaje verbal objeto de entre el conjunto de las
este aspecto material se manifiesta en propiedades generales.
sonidos y constituye la faceta fonética.
Toda palabra contiene una determinada En el proceso del pensamiento el hombre
forma del pensamiento, que constituye el se da cuenta constantemente de la
contenido. objetividad de lo pensado, compara el
contenido de lo pensado con la realidad.
Los pensamientos que surgen en nuestra
La cognición o conocimiento es un proceso
mente, como reflejo de las relaciones de los
en virtud del cual el mundo circundante se
objetos entre sí y de las relaciones entre los
refleja en la conciencia del hombre. Al influir
objetos y sus propiedades, necesitan ser
éste, mediante su actividad práctica, sobre
comprobados; su veracidad ha de ser
la realidad material, entra en conocimiento
fundamentada. Esto significa que el acto de
de las distintas partes que la componen,
formular juicios es inherente al pensar
descubre las leyes de la naturaleza y de la
humano. La finalidad de los juicios es
sociedad.
reflejar la realidad tal como es por sí misma.
El proceso de la cognición empieza con las Constituyen los nexos objetivos con los
sensaciones. Las sensaciones constituyen fenómenos y nuestra actitud frente a ellos.
el reflejo de las distintas propiedades de los Nuestros juicios expresan el reflejo creador
objetos y de los fenómenos del mundo y activo que Incluye la previsión, la
material (colores, sonidos, olores. etc.) que determinación del camino a seguir para
actúan directamente sobre nuestros transformar la realidad.
órganos de los sentidos. En la percepción,
los objetos y los fenómenos se reflejan en El pensamiento se caracteriza por la
conjunto. Cuando recordamos un objeto o capacidad de cognición mediata de la
un fenómeno cualquiera, surgen en nuestra realidad. Esto significa que, gracias al
memoria las imágenes de los objetos pensamiento, se llega a conocer no sólo lo
anteriormente percibidos. Estas imágenes recogido directamente a través de los
se denominan representaciones. órganos de los sentidos; el pensamiento
también nos permite juzgar acerca de
En el proceso de la cognición pasamos de hechos que no son objeto de percepción
reflejar la realidad de manera inmediata y, inmediata, pero que guardan cierta relación
por imágenes, a reflejarla por medio del con otros hechos percibidos como
329
Nuevo País”.
inmediatos. Al analizar el contenido de cuantitativamente las propiedades de los

estos conocimientos anteriores y al cuerpos, que constituyen un importante
relacionar con él los nuevos hechos elemento del conocimiento. La medición
captados, podemos inferir un nuevo eleva el grado de exactitud de nuestro
conocimiento sin recurrir a la experiencia conocimiento. El experimento es la fuente
directa. De esta suerte, en el proceso de del conocimiento científico; en él se
pensar hacemos constantemente uso de originan y a él conducen todos los
raciocinios. Se denomina razonamiento a la desenvolvimientos de la ciencia. Incluso
operación discursiva por medio de la cual sus desarrollos teóricos parten
obtenemos un conocimiento nuevo, directamente de los resultados
inferido, partiendo de otro conocimiento. experimentales y llevan reiteradamente al
experimento, tanto para comprobar su
En el proceso del pensamiento, el validez, como para encontrar su aplicación
conocimiento tiende a ser concreto, es en otros conocimientos y en el amplio
decir, multilateral, abarcando el objeto dominio de la técnica.
como un todo. Mas el propio
concretamiento puede ser diferente. En la Ahora bien, para elevarse a un peldaño
experiencia sensorial del hombre, el objeto superior del concretamiento hay que tomar
puede ser dado en muchos nexos y primero el objeto o el grupo de objetos en
relaciones. Es sabido, sin embargo, que un aspecto determinado, haciendo
sólo los nexos y relaciones exteriores son abstracción de los demás aspectos. En
asequibles al conocimiento empírico. Por este sentido, el propio pensamiento puede
eso, la concretación sensorial no toma el ser considerado como un modo de
objeto en sus conexiones profundas y es comprender la realidad por medio de la
incapaz de llegar a la auténtica integridad. abstracción. La abstracción es un medio
importantísimo de comprender el
Para la obtención del conocimiento pensamiento del objeto. Mediante ella se
empírico, nos apoyamos en tres conceptos destaca la propiedad, el aspecto, esencial
científicos: cualitativos, comparativos y en una relación dada. Y al destacar una
cuantitativos; y con ellos utilizamos los propiedad o relación, el pensamiento
métodos de la observación, medición y
puede abstraerse de las propias cosas y
experimentación. fenómenos a los que pertenecen dichas
propiedades y relaciones.
El conocimiento elemental de los cambios
que ocurren en el universo se adquiere por En el proceso de la abstracción, el
medio de la observación. En un principio, la pensamiento no se limita a destacar y aislar
observación consiste en registrar los alguna propiedad y relación del objeto
movimientos percibidos directamente por asequibles a los sentidos, en ese caso, la
los sentidos. La determinación así lograda abstracción no supera los defectos del
es simplemente cualitativa. La medición es concretamiento sensorial, sino que trata de
comparar la magnitud que se mide con descubrir el nexo oculto e inasequible al
cierta magnitud homogénea, tomada en conocimiento empírico. Debido a ello,
calidad de patrón. Con ayuda de uno u otro sumergirse en la abstracción es el
sistema de mediciones se describen procedimiento que permite comprender
330
Nuevo País”.
más a fondo el objeto. El pensamiento, al La veracidad del resultado de la

elevarse de lo concreto a lo abstracto, si es transformación de la información obtenida
correcto, no se aleja de la verdad, sino que depende de la veracidad de la información
se acerca a ella. La abstracción de la inicial, y dicha con dicha transformación se
materia, de una ley de la naturaleza, la adquiere un nuevo conocimiento o se
abstracción del valor, etc.; en una palabra, mejora el ya existente, recibiendo nuevas
todas las abstracciones científicas, propiedades valiosas para nosotros, para
correctas, serias, no absurdas, reflejan la ello se utilizan los siguientes métodos del
naturaleza de una manera más profunda, desarrollo del conocimiento.
veraz y completa. Así lo confirma la ciencia
moderna, que ha hecho de la abstracción el La deducción es toda conclusión en
instrumento principal para penetrar en los general, y en el sentido más específico y
secretos de las cosas y de los procesos. usado, la demostración o derivación certera
de la afirmación (consecuencia) de una o
El movimiento de lo concreto-sensorial a varias otras afirmaciones (premisas) sobre
través de lo abstracto hacia lo concreto en la base de las leyes de la lógica. En el caso
el pensamiento, que se efectúa sobre la de la conclusión deductiva, las
base de la práctica, comprende métodos consecuencias se contienen en forma
como el análisis y la síntesis. La encubierta en las premisas, y deben ser
abstracción presupone una división mental extraídas de ellas empleando los métodos
del fenómeno u objeto en sus propiedades, del análisis lógico. Los silogismos son
relaciones, partes, grados de desarrollo, utilizados para este fin y son forma
etc. fundamental del conocimiento científico que
La creación de lo concreto en el permite de dos proposiciones conocidas
pensamiento se efectúa sobre la base de deducir nuevos y distintos juicios.
la síntesis, reduciendo a la unidad las
diversas propiedades y relaciones El método axiomático consiste en que se
descubiertas tanto en el objeto de que se toma como principios que no necesitan
trate como en los demás. demostración -axiomas- una serie de
enunciados de la ciencia que se distinguen
El método sintético del pensamiento sirve por su comunidad, evidencia u otras
de base a la creación científica, que propiedades esenciales para la cognición.
comprende la realidad en toda su Los demás postulados de la ciencia son
objetividad y concretamiento. La cognición deducidos de ellos, en calidad de efecto, de
no puedo dar un verdadero paso adelante conformidad con las reglas de la lógica.
únicamente analizando o únicamente Organiza el saber científico. Por lo común
sintetizando. El análisis precede a la se establece cuando, desde el punto de
síntesis, pero él mismo es posible sólo vista del contenido, la teoría se encuentra
tomando como base los resultados de la ya suficientemente estructurada y entonces
labor sintetizadora realizada; el nexo del permite obtener de sí misma una
análisis y la síntesis es orgánico, representación más exacta, en particular
internamente necesario. una deducción rigurosa de todas las
331
Nuevo País”.
conclusiones que se desprendan de las modelado-, que puede ser analizado desde
afirmaciones admitidas. lados distintos.
El hipotético-deductivo es un sistema de La aclaración y la fundamentación de lo que

procedimientos metodológicos, que haya de verdadero o de falso en los
consiste en plantear algunas afirmaciones pensamientos, la diferenciación de los
en calidad de hipótesis y verificarlas pensamientos en verdaderos y falsos, se
mediante la deducción, a partir de ellas, de realiza a través de la actividad práctica del
las conclusiones y la confrontación de estos hombre, a través de su trabajo. En el
últimos con los hechos. La valoración de la proceso del trabajo se ponen a prueba los
hipótesis puede conducir a su aceptación o conocimientos, las hipótesis y la
refutación fundamentadas. experiencia anterior, es decir, todo lo que
sirve de base para la actividad deliberada
La inducción es el modo de razonar desde del trabajo. En el proceso de la actividad
lo general a lo particular, desde las tesis práctica se comprueba, se precisa y se
generales a las conclusiones particulares. amplía nuestro saber.
Consiste en hacer extensiva a nuevos
objetos la información obtenida durante el De la actividad práctica del hombre surge la
estudio de cierta multitud de objetos. idea, se desenvuelve sirve a ella. La idea es
el pensamiento que ha alcanzado un alto
La analogía es la semejanza parcial o grado de objetividad, plenitud y
similitud entre diferentes objetos o concretamiento y, al mismo tiempo, está
fenómenos. Dentro de ciertos límites, la orientado a la realización práctica.
analogía puede servir de medio para Finalidad, proyecto de la acción del sujeto,
conocer los caracteres y las propiedades plan con que se propone modificar el objeto.
todavía no reveladas de tales o cuales Surge de la voluntad, perseverancia y
objetos. En lógica, la analogía constituye entusiasmo emocional. Cuando la idea se
una modalidad del razonamiento: la plasma en la realidad, queda resuelto el
similitud de ciertos caracteres de dos problema de su veracidad objetiva y se
objetos permite concluir, por analogía, la barre lo aparente e ilusorio que había en
similitud de otros caracteres. En el sentido ella.
lato de la palabra, las conclusiones por
analogía pueden definirse como De la interacción práctica del sujeto y el
transferencia de la información recibida objeto surge el valor como un fenómeno
durante la investigación de un objeto sociohistórico, propiedad de los objetos
(modelo) a otro objeto denominado surgidos en el proceso del desarrollo de la
prototipo (o muestra, original). Puesto que sociedad. Propiedad de los objetos de la
las conclusiones por analogía son la base naturaleza incluidos en el proceso del
lógica del empleo de modelos en el proceso trabajo y del ser.
cognoscitivo, no debe hablarse de dos
métodos diferentes -analogía y modelado-, Las características gnoseológicas del valor
sino de un solo método -analogía- son: verdadero, falso, esencial, no esencial,
probable, fidedigno, etc. Aspira a registrar
la concepción del objeto tal y como existe
332
Nuevo País”.
fuera del hombre y de la humanidad, a estrechamente unida, la idealización se

liberar la conciencia de la actitud del sujeto, presenta como poderoso recurso para el
del hombre, ante su contenido y a deducir conocimiento de las leyes de la realidad.
en forma pura el conocimiento propiamente
dicho, es decir, la verdad objetiva. La formalización es la especificación del
contenido del conocimiento realizada
Las características axiológicas del valor mediante la confrontación con los objetos,
son: qué provecho y rendimiento práctico fenómenos y procesos que se estudian de
puede tener un conocimiento concreto en la una esfera determinada de la realidad,
sociedad, qué necesidad material y algunas construcciones materiales que
espiritual del hombre puede satisfacer. poseen un carácter relativamente estable,
Trata, tanto en el propio objeto como en su gracias a lo cual es posible descubrir y fijar
reflejo, de centrar la atención en la actitud las partes esenciales, sujetas a ley, de los
del hombre, de valorarlo todo desde el objetos examinados. La particularidad de la
punto de vista de las posibilidades que formalización como recurso gnoseológico
contiene de satisfacer las necesidades estriba en que con ella, el contenido se
humanas; no toma el conocimiento en descubre y precisa al revelar y establecer
forma pura, sino su plasmación en la cultura sus formas.
material y espiritual, capaz de servir al
hombre y a sus fines. El análisis sistémico se aplica
principalmente a la investigación de los
Los métodos de investigación científica son sistemas artificiales, creados con la
sistemas más o menos complejos de participación del hombre, con la
procedimientos elementales. Estos particularidad de que un importante papel
métodos sirven para someter a un estudio en ellos pertenece a la actividad del
mental previo los objetos a investigar, hombre; debe estudiarse como algo
conseguir un conocimiento empírico íntegro, como sistema en interacción de
primario y desarrollar el conocimiento todos sus componentes. Importante etapa
adquirido; los analizamos a continuación: del análisis sistémico es la construcción de
un modelo generalizado, o de una serie de
La idealización es un acto intelectivo ligado ellos, del sistema que se investiga o se
a la formación de algunos objetos diseña, modelo en el que se tengan en
abstractos que no pueden ser realizados, cuenta todas las variables esenciales del
creados, en la práctica por vía sistema.
experimental. Los objetos idealizados
constituyen ciertos casos límites de tales o La creación representa la actividad de la
cuales objetos reales y sirven de razón humana, o sea, es racional y, por
instrumento para el análisis científico de los consiguiente, objeto del análisis lógico. La
mismos, sirven de base para estructurar la teoría es un sistema de conocimientos
teoría de dichos objetos reales; así, pues, fidedignos sintetizados que ofrece una
en última instancia aparecen como representación íntegra de las regularidades
imágenes de las cosas, procesos y y concatenaciones esenciales de la
fenómenos objetivos. Junto a la realidad y que describe, explica y predice el
abstracción, a la que se halla
333
Nuevo País”.
funcionamiento de un conjunto determinado búsqueda de nuevos hechos, la

de sus componentes. organización de experimentos y el análisis
de los resultados anteriores de la cognición;
Es un sistema de conceptos, categorías y a veces, para explicar el mismo proceso se
leyes, saber generalizado, es el reflejo adelantan varias hipótesis, que son
objetivo de la realidad y se encuentra experimentadas con procedimientos
indisolublemente ligada a la práctica; diferentes.
pueden servir de guía para la
transformación de la realidad. El criterio de El objetivo fundamental de cualquier
la veracidad de una teoría es la práctica y investigación científica es el descubrimiento
está condicionada social e históricamente. y formulación de leyes, debido a que en
ellas se expresan las relaciones y vínculos
La formulación y desarrollo de la teoría esenciales y de los objetos y fenómenos. La
científica inicia con el planteamiento del ley es el reflejo de lo esencial en el
problema, es lo que el hombre no conoce y movimiento del universo; el camino del
debe conocer, búsqueda de algún descubrimiento de las leyes pasa por la
resultado. No es sencillamente el hipótesis. Es una de las etapas del
desconocimiento, sino el conocimiento del conocimiento por el hombre de la unidad y
desconocimiento. La capacidad de plantear de la conexión, de la dependencia
correctamente un problema, de determinar recíproca y la totalidad del proceso
la necesidad real de un nuevo conocimiento universal.
que pueda ser satisfecha en las
condiciones existentes, significa ya recorrer La teoría no es algo absoluto; es un sistema
casi la mitad del camino que conduce al cognoscitivo relativamente perfecto, que se
logro del nuevo conocimiento. Puede ser modifica en el transcurso de su desarrollo.
formulado mediante preguntas, puede ser Los cambios en la teoría se efectúan
expresado de manera conminatoria. incluyendo en ella nuevos hechos y los
conceptos que los expresan y precisando
En la ciencia moderna son hechos tanto los los principios.
resultados de la observación científica
empírica como las leyes cuya variedad ha En el método filosófico dialéctico
sido establecida en la práctica. La materialista quedan las funciones de
veracidad de un conocimiento es condición orientación metodológica universal, de
indispensable para que se transforme en selección de los caminos más generales
hecho. para la búsqueda, fundamentación y
predicción global de las direcciones
La conjetura es una suposición primaria no magistrales del movimiento del
estudiada todavía en grado suficiente y conocimiento, así como el control relativo
cuyos fundamentos lógicos y empíricos no a la concepción del mundo y la regulación
han sido dilucidados. Surgen las acciones ideológica de principio en la aplicación de
intuitivas. La hipótesis es el conocimiento los métodos científicos particulares. El
basado en la suposición. La argumentación método filosófico, al actuar por medio de
y demostración de la hipótesis presupone la los métodos científicos particulares, no los
334
Nuevo País”.
sustituye, sino que actúa como rurales y pobladores urbanos. Pese a las
componente general del sistema integral diferencias, las experiencias poseen
de métodos científicos de obtención y muchos más elementos en común: el
aplicación del conocimiento científico para interés político, la autonomía y el tránsito
la transformación de la conciencia y de la hacia otros saberes y lugares.
realidad.
El tema de los movimientos sociales de
América Latina se ha constituido en un
campo de estudio desde hace varias
décadas. De ellos se estudia el potencial
transformador, sus objetivos e intenciones,
LAS CONVERGENCIAS EDUCATIVAS sus resistencias, su lucha por la tierra y
DE MOVIMIENTOS SOCIALES EN formas de organización, entre otras
AMÉRICA LATINA. TRANSITANDO temáticas. Aquí queremos retomar las
OTROS CAMINOS experiencias educativas de cuatro
movimientos sociales de Nuestra América.
Maria Isabel Gonzalez Terreros •La Universidad Autónoma Indígena
Intercultural (UAIIN), propuesta educativa
Los movimientos sociales de América del Consejo Regional Indígena del Cauca
Latina vienen cuestionando el papel del (Colombia) es la primera organización
estado frente a la educación, ya sea indígena del país (1971). Su propuesta
porque ha disminuido los recursos educativa se viene implementando desde
económicos para su financiación, o porque 1978 con escuelas propias, y la UAIIN, que
por medio de la educación, el estado nace en 2003, es resultado de ese proceso
impone y viabiliza sus políticas educativo. •La Escuela Nacional de
económicas y socioculturales. Frente a Formación de la Confederación Nacional
estos cuestionamientos, algunos de Trabajadores Agrarios (ENFOC) de
movimientos están implementando Brasil la cual está articulada a la
proyectos de educación formal e informal, Confederación Nacional de Trabajadores
no para quitarle la responsabilidad al Agrarios (CONTAG) que agrupa a más de
estado, sino para exigirle el derecho a la 5 millones de pequeños productores y
educación desde la autonomía. Se asalariados del campo. Junto con el MST,
presentan cuatro experiencias de es el proceso organizativo más importante
educación alternativa de movimientos en el campo brasileño y con una
sociales de nuestro continente: la consolidada experiencia en la formación
Universidad Intercultural Indígena del de sus dirigentes y bases. •La Universidad
Cauca (UAIIN) de Colombia; la Intercultural de los Pueblos y las
Universidad Intercultural Amawtay Wasi de Nacionalidades Indígenas Amawtay Wasi,
Ecuador; los Bachilleratos Populares de de la Confederación de Nacionalidades
Argentina y la Escuela de Formación Indígenas del Ecuador (CONAIE). Su
Sindical (ENFOC) de Brasil. con énfasis propuesta educativa es reconocida a nivel
diferentes: universidades, bachilleratos y continental porque propone una educación
educación no formal; y direccionadas a desde el saber ancestral articulado a la
sujetos distintos: Indígenas, trabajadores interculturalidad como principio educativo.
335
Nuevo País”.
•Los Bachilleratos Populares que emergen empoderen y se logre construir caminos

del Movimiento Nacional de Empresas alternativos al capitalismo. Por otra parte,
Recuperadas en Argentina en 1998 y que porque el estado neoliberal abandonó su
han sido asumidos por otros movimientos responsabilidad de la “educación como un
populares en Argentina.Estas experiencias derecho”. Los movimientos han venido
de educación alternativa hacen parte de supliendo esa responsabilidad, pero no
movimientos sociales más amplios. Es para quitarle cargas al estado o para hacer
decir, no son experiencias locales y de estado, sino para lograr procesos de
particulares que surgen al margen de los formación alternativa acorde con las
movimientos de sus países, sino que se políticas del movimiento y de las
extienden por todo el territorio nacional y necesidades de los pobladores y sus
se deben a los movimientos. La UAIIN contextos. Estas situaciones han llevado a
surge del CRIC, la Amawtay se debe a la que los movimientos asuman dentro de
CONAIE, la ENFOC responde a la sus plataformas de lucha los procesos
CONTAG, los bachilleratos populares educativos. Ello ha tomado impulso, en las
hacen parte de la Coordinadora de últimas décadas cuando el neoliberalismo
Bachilleratos. se hace un ejercicio se ha entronizado con mayor fuerza en
comparativo en términos de las América Latina y ha reducido su
convergencias que hemos encontrado en responsabilidad en la “cuestión social”
las propuestas educativas de los (SOUSA, 2009). Los movimientos han
movimientos sociales estudiados. Se trata tomado para sí, el interés y el proyecto de
de caracterizar algunos elementos que son educar a pobladores, comunidades, a
trasversales a las experiencias educativas, propios y extraños. Aunque algunos
pese a que ellas hacen parte de procesos movimientos ya venían haciendo
sociales e intereses políticos disimiles propuestas educativas antes de la entrada
como por ejemplo el hecho que los del neoliberalismo, como el CRIC y la
Bachilleratos Populares se implementan CONAIE que desde la década setenta
en áreas urbanas, mientras que las (CRIC) y desde los ochenta (CONAIE)
Universidades interculturales privilegian construyeron experiencias de educación
las zonas rurales. Además la ENFOC está para la primaria y la secundaria desde
destinada a educación informal, mientras perspectivas propias e intercultural
que las otras propuestas son de educación (GONZÁLEZ, 2011a), es hasta inicios del
formal4 , los bachilleratos son de siglo XXI cuando inician sus propuestas de
educación secundaria, mientras que la educación universitaria en medio de
UAIIN y la Amawtay son de educación política de educación neoliberal que
universitaria. Los movimientos sociales le alejaban a los profesionales indígenas de
otorgan un lugar privilegiado a la su cultura y sus comunidades . Contrario al
educación en sus proyectos de lucha. neoliberalismo, los procesos educativos se
porque consideran que educar a los suyos construyen como alternativos frente al
es una tarea fundamental y central para las capitalismo no solamente porque están en
luchas presentes y futuras, que prefieren contra de él, sino porque sus intenciones,
asumirla ellos mismos para que los acciones y discursos intentan cimentarse
procesos se fortalezcan, los sujetos se desde perspectivas distintas a la lógica del
336
Nuevo País”.
capital, son formas de solidaridad, procesos educativos en sus territorios

autogestión, comunalidad que se privilegiando la educación de su gente, de
configuran antagónicas a las perspectivas aquellos a quienes se deben y quienes los
que fortalece y sostiene la exclusión propia apoyan: los indígenas, los trabajadores,
de las sociedades capitalistas. Se los pobladores urbanos de sectores
construyen en contra y a pesar de la marginales. Para ello, los movimientos
educación individualista y escolarizada de recurren a postulados emancipadores y
la modernidad capitalista (ECHEVERRÍA, contrahegemónicos que se construyen
2010)., todas las experiencias son pos- desde abajo como es el caso de la
noventas, es decir nacen después de la educación popular, la educación propia y
implementación del neoliberalismo en la pedagogía comunitaria. Estas corrientes
América Latina que ha arremetido contra el pedagógicas muy cercanas entre sí
poco estado de bienestar que tuvo el privilegian el trabajo colectivo, la
continente. Los bachilleratos populares en construcción de conocimiento conjunto, el
particular se asumen como producto de la dialogo y la búsqueda incesante de
crisis del modelo neoliberal Es por tanto alternativas frente a situaciones sociales
una respuesta organizada y alternativa a la excluyente e indignas. Precisamente, las
exclusión del modelo neoliberal que cuatro propuestas reconocen en Paulo
acrecentó la marginación de las Freire y la educación popular un soporte
poblaciones más deprimidas. En el caso pedagógico importante. Si bien, no todos
de la ENFOC, desde los años 90 la los movimientos asumen la educación
CONTAG se plantea la formación de sus formal, si asumen la educación popular y a
cuadros para la comprensión y la vez la sistematización de la experiencia
empoderamiento de su papel dentro del que les permite ir evaluando los recorridos
capitalismo y el neoliberalismo, se plantea que han transitado. Se trata entonces de
comprender el momento histórico que una propuesta de educación popular
estaba atravesando y en particular el papel porque se plantea que los educandos
de los trabajadores del campo dentro del participen de manera decidida en el
mismo... Por su parte las Universidades camino que se emprende, en la
interculturales surgen en el siglo XXI, la elaboración de conocimiento y al mismo
UAIIN en 2003 y la Amawtay Wasy en tiempo configuren colectivos sociales en
2004 porque sienten que las universidades donde prime la deliberación, la
están a favor del mercado, que forman participación, la construcción, la
para el capital y no para la sobrevivencia solidaridad, entre otras. Uno de los
de los pueblos, llegando al punto que los espacios privilegiados para hacer “uso” de
jóvenes indígenas que son formados por la educación popular, son las asambleas.
las universidades occidentales se alejan A ella asisten los que hacen parte del
de sus comunidades, se avergüenzan de proyecto, ellos participan, deliberan,
ser indígenas y, en algunos casos, escuchan y deciden., Se decide si se
privilegian los valores individualistas y del recupera una tierra (Bachilleratos), se
mercado. La educación contribuye a decide si se origina un programa (UAIIN),
ampliar y a empoderar el movimiento por se decide sobre el sentido de las
lo que las organizaciones comienzan investigaciones de los estudiantes
337
Nuevo País”.
(Amawtay Wasy), se decide sobre temas a sí y que han utilizado durante años para
trabajar (ENFOC). La forma asamblearia interpretar y vivir su mundo. Por ejemplo,
permite a las propuestas educativas la UAIIN y la Amawtay Wasy, están
encontrarse y escuchar a los que “no tiene “retornando” a sus comunidades y
voz, también se convierte en un espacio de estudian los saberes propios porque
encuentro de todos que permite a los consideran fundamental el conocimiento
integrantes del movimiento sentirse parte que les ha permitido a los indígenas
de un proceso, ser activos no solo en las sobrevivir durante tantos siglos. Plantean
acciones y prácticas, sino en las que la educación se debe hacer en los
deliberaciones, discursos y decisiones del contextos propios, no extraer a los sujetos
movimiento. Es un momento de sentirse de su lugar de vida, del “espacio
parte de “un todo”. Las experiencias doméstico”, diría Boaventura (2003, p.
educativas son una apuesta política que 383), sino llevar la propuesta a donde está
posibilita la organización social. Por ello, el conocimiento del sujeto. En las cuatro
las propuestas crean estrategias, experiencias educativas se recurre al
fomentan el trabajo colectivo, potencian espacio domestico y se recurre a saber y
proyectos alternativos que vinculen al al contexto en donde éste se lleva a cabo.
sujeto, responden a los intereses e Sin embargo, la intensidad con el que se
intencionalidades de los movimientos. Se recurre al saber propio y al contexto es
trata de un momento de configuración del más fuerte en las Universidades Indígenas
movimiento social, que toma la educación porque ello les da sentido de comunidad,
como transversal para que el mismo el saber ancestral y su territorio les da su
movimiento vaya consolidando procesos razón de ser. El hecho de tomar el espacio
contra-hegemónicos a nivel sociocultural, domestico rompe con la idea de la
político y social. Podemos decir que homogeneidad que ha impuesto la
cuando el movimiento, los pobladores y las educación tradicional y estatal. Ahora bien,
comunidades asumen la educación de los ¿cuál es la relación del “espacio
suyos y de los “ajenos” (aquellos que no doméstico” con las experiencias
hacen parte directa del movimiento, educativas?,se trata de reflexionar sobre
aunque es su intención integrarlos, los las experiencias de vida y de realidad. En
sujetos que hacen parte de un movimiento la ENFOC se estudian y reflexionan temas
que piensa, gestiona y realiza procesos de vida de los estudiantes: el problema de
educativos) están en “transición la tierra, desarrollo rural, la identidad, la
pragmática” Boaventura (2003) dándole un organización, las políticas locales; en los
sentido diferente al que tradicionalmente le bachilleratos, se estudia la cartografía
ha impuesto el estado: la homogenización, social, los oficios de los trabajadores, los
la individualización, el mercado entre barrios, la organización, se hacen
otras. Pero no es solo porque se piense recorridos para hacer mapas del contexto.
desde abajo sino porque se reconoce el En las dos Universidades Interculturales se
contexto, saber y conocimientos que las investiga el saber indígena, la cosmovisión
personas han construido en su espacio que es un saber contrahegemónico porque
domestico de la vida cotidiana, se produce conocimiento sobre lo
conocimiento y contexto que hace parte de ancestral, lo comunitario, el equilibrio de la
338
Nuevo País”.
naturaleza y el ser humano, la producción Pero al mismo tiempo, los procesos

para potenciar las comunidades etc. educativos también se relacionan con
Precisamente en las experiencias se otros procesos formando redes y alianzas
manifiesta claramente una crítica al estratégicas que les permiten sobrevivir,
modelo individualista que viabiliza la fortalecerse y llevar a cabo luchas
educación tradicional, una crítica a la conjuntas a nivel nacional e internacional.
formación para la producción que se Se trata sobre todo de las experiencias en
agencia, pero al mismo tiempo se llevan a educación formal que requieren avales
cabo procesos de producción para la vida institucionales para poder otorgar títulos
y para el movimiento. Ello se evidencia en de secundaria o títulos profesionales. Por
algunos movimientos sociales estudiados, ejemplo la UAIIN no ha sido reconocida por
por ejemplo, sobre el thul que es la huerta el Estado colombiano pese a los 10 años
de los nasa, con los hornos tradicionales que lleva funcionando, ello se debe a que
para hacer el pan en las comunidades, no cumple con la lógica de la “acreditación
como sucede en Ecuador etc. Pero institucional” que se basa en parámetros
también se ve en los Bachilleratos que le internacionales. Las otras experiencias
apuestan al apoyo de los trabajadores que formales: La Amawtay Wasy y los
gestionan sus fábricas y en la ENFOC son Bachilleratos Populares ya han sido
los trabajadores rurales que cultivan la reconocidos en sus respectivos países,
tierra desde propuestas autosostenibles. pero igual se encuentran en procesos de
Ello se puede enmarcar en lo que Raúl acreditación que ahora se convierten en
Zibechi (2008) denomina “trabajo una disputa constante entre el deber ser,
educativo”. El trabajo productivo es es decir lo que ellos desean y, el ser, lo que
educativo si es transformador. O sea, si no les solicita el estado para
sólo produce sino que lo hace de un modo institucionalizarlas formalmente. Pese a
que supone construir relaciones humanas ello, las organizaciones privilegian el deber
y no destruirlas. En este sentido, el tipo de ser y han creado mecanismo para
trabajo que encara el movimiento social no responder al estado tratando de no perder
debe reproducir las relaciones jerárquicas su sentido político y pedagógico. Los
y los modos tayloristas de división del proyectos de educación formal están
trabajo, sino apelar a la cooperación y luchando porque el estado avale sus
superar los tiempos impuestos por el procesos, para institucionalizar los
sistema para dar paso a los tiempos procesos que llevan a cabo y poder dar las
internos, incluso en los espacios menciones formales que requieren los
productivos (ZIBECHI, 200). Propuestas estudiantes. De tal forma, que las
educativas que hacen parte de propuesta educativas de los movimientos,
movimientos sociales más amplios, que asumen el reconocimiento como una lucha
configuran procesos alternativos en temas directa y una exigencia ante al Estado que
de educación, vivienda, salud, tierra, tiene la obligación de dar educación a sus
producción, etc. Los movimientos como poblaciones. Las experiencias han unido
organizaciones amplias, poseen esfuerzos y han configurado redes como la
relaciones y alianzas en varios niveles: Red de Universidades Indígenas,
local, nacional, regional e internacional. Afrodescendientes e Interculturales que
339
Nuevo País”.
aglutina a varias universidades étnicas es central y transversal a las acciones y

como la Amawtay Wasy y a la UAIIN, con discursos de las experiencias, tanto así
el propósito, entre otros, de plantear un que va desde decidir, sobre quiénes van a
proceso de acreditación diferente al que ser los profesores, hasta plantear formas
mide la calidad de las universidades autónomas de institucionalización de las
modernas/occidentales. La acreditación se propuestas. Precisamente, una de las
ha convertido en un tema central para las luchas más importantes de algunos
experiencias, porque sin el aval del Bachilleratos Populares en Argentina fue
Estado, ellas no pueden otorgar títulos, por que el Estado asumiera el salario de los
lo que se ven obligadas a acreditarse. Sin profesores que la organización habían
embargo, el problema está en que ellas, al decidido para su proyecto, pero no se
ser propuestas contrahegemónicas no negocian las funciones que van a cumplir,
responden a los parámetros con los cuales ni los criterios de la propuesta, ello es
se mide la “calidad” dentro de la decisión de las organizaciones no del
modernidad capitalista que crea estado. Se exige entonces que el estado
estándares mundiales de calidad en asuma lo financiero de la educación, pero
educación. Las propuestas educativas de ninguna manera que interfiera en la
tienen claro que requieren de la autonomía de propuesta, se exigen los
acreditación para funcionar dentro de la recursos para la educación como lo logró
legalidad, pero también tienen claro que la la Amawtay y como la lucha la UAIIN en
autonomía no se negocia. La Amawtay y Colombia. La autogestión va desde el
las universidades interculturales de compromiso militante de los profesores
América Latina, están exigiendo modelos que no reciben salario como en el caso de
propios con base el convenio 169 de 1989. algunos bachilleratos populares en
Se trata de buscar el reconocimiento Argentina, hasta la búsqueda de
dentro de las lógicas del modelo de financiación de la cooperación
medición de educación hegemónica, pero internacional como es el caso de la UAIIN,
luchando por formas de medición y pasando por sostenerse con el cobro de
educación contrahegemónica. Por eso, no matriculas (UAIIN - Amawtay), recursos
se trata de avalar el modelo tal cual, sino propios (UAIIN), o de los aportes de los
que se proponen que las experiencias de afilados (ENFOC). Los procesos de
educación de los movimientos se autogestión han permitido a las
reconozcan por el derecho que tienen las experiencias construir principios políticos,
comunidades y poblaciones a educarse. sociales y culturales sin influencias ni
“La autonomía no se negocia, se lucha”. La límites, porque con la autogestión no debe
autonomía y su consolidación es uno de responder más que a sus poblaciones. La
los mayores aportes de las propuestas y autonomía también se evidencia en que
una constante en las experiencias. La las experiencias realizan los currículos, los
autonomía no se negocia, se construye, materiales, los objetivos, escogen los
dicen los bachilleratos populares, la espacios etc. En todas las propuestas los
autonomía es la condición y el derecho de currículos son construidos
los pueblos de desarrollar su propia autónomamente de acuerdo a los
organización, dice la UAIIN. La autonomía intereses y necesidades del movimiento y
340
Nuevo País”.
su contexto. La autogestión, se entiende que se conoce como la educación popular.

como una potencia en la medida que Jara define y analiza este término
contribuye a emprender las acciones que complejo, y ofrece un recuento histórico
desde la experiencia se proponen.De del desarrollo de la educación popular en
manera que existen diferentes formas de América Latina a partir de 1960. El autor
autogestión, que van desde el apoyo de la resalta los factores fundamentales: la
población, los estudiantes, los maestros educación popular es “sustantivamente
etc, para que realicen sus propios política” y se basa en una pedagogía
materiales de trabajo con el fin de no liberadora que es posible tanto en la
recurrir a los materiales impuestos y educación formal como en la no formal, y
elaborados desde arriba, hasta el hecho de que construye las capacidades de las
conseguir recursos económicos del personas para cuestionar la realidad y las
exterior, en algunos casos. entender el ideologías existentes, y aprender y
contexto como territorio, porque el desaprender continuamente.
proyecto educativo no solo se ubica en
medio de un espacio, sino que toma del “La educación liberadora no produce, por
territorio sus concepciones de vida, su sí misma, el cambio social […] pero no
cotidianidad, sus reflexiones, para habrá cambio social sin una Educación
potenciarlas en el proceso educativo, y Liberadora” Paulo Freire[1]
devuelve al territorio sus elaboraciones, a Introducción
los sujetos con mayor identidad.
En los últimos 50 años, los países
-González, María Isabel, “Convergencias latinoamericanos han sido objeto de
educativas de movimientos sociales en constantes cambios en las concepciones y
América latina. Transitando otros estrategias de los sistemas educacionales.
caminos”, en Revista Encuentro de Estos cambios pretenden fomentar la idea
saberes N° 3, Año II, octubre 2012. de que la educación y el conocimiento son
factores esenciales para nuestro
desarrollo. Sin embargo, esto no ha
EDUCACIÓN POPULAR Y CAMBIO producido resultados significativos de
SOCIAL EN AMÉRICA LATINA mejora para nuestros pueblos (Rivero,
Oscar Jara Holliday 1999). Desde los años ochenta, las
reformas neoliberales impuestas por los
Resumen organismos financieros internacionales,
Este artículo identifica las contradicciones agudizaron los viejos problemas,
en el enfoque dominante de la educación a produciendo un quiebre de las estructuras
nivel mundial en la actualidad, que no educacionales, profundizando la inequidad
conduce al desarrollo equitativo. Los educativa.
pensadores latinoamericanos muestran La experiencia latinoamericana requiere
perspectivas alternativas basadas en la que reflexionemos sobre cuáles son los
solidaridad, la inclusión y la equidad. Tales objetivos principales de la educación y qué
perspectivas sitúan al cambio social como tipo de conocimientos y habilidades serán
eje de la educación, y se evidencian en lo necesarios para hacerle frente a los
341
Nuevo País”.
problemas, los desafíos y las nuevas teórico-práctica decisiva que requiere de

situaciones a nivel local, nacional y global. nuestra acción. Por consiguiente,
¿Cuál es el lugar de lo educativo en este debemos ser capaces de responder,
contexto de cambio? Hoy, más que nunca, desde nuestro contexto y nuestros
debemos repensar nuestra visión de la desafíos, a la pregunta ¿qué educación
educación y ahondar en los factores necesitamos para qué tipo de cambio
sustantivos que pueden constituir una social?
propuesta educativa alternativa. Los
esfuerzos dirigidos hacia la transformación Educación y cambio social
social deben girar en torno a los La noción de “cambio social” ha sido
fundamentos filosóficos, políticos y estudiada y definida de muy diversas
pedagógicos de un paradigma formas desde varias disciplinas. Puede ser
educacional. Debemos desarrollar una considerado como un concepto
educación completa que pueda contribuir multidimensional, un proceso de múltiples
con la construcción de nuevas estructuras fuerzas en movimiento. Existe un
sociales y nuevas relaciones entre las consenso en considerar que el cambio
personas, basadas en la justicia, la social no puede ser producido por un solo
equidad, la solidaridad y el respeto al factor o fenómeno. Diferentes definiciones
medio ambiente. Se requiere una ruptura coinciden en que la sociedad es un
epistemológica y una afirmación política sistema de relaciones múltiples y diversas,
que suponga “optar por el pueblo como por lo que el cambio social hace referencia
sujeto”, como lo expresó el filósofo a la modificación de dichas relaciones.
uruguayo José Luís Rebellato , capaz Estas definiciones se diferencian entre sí
también de construir “la historia como principalmente por el tipo de modificación
posibilidad [...] porque [hombres y mujeres] que enfatizan. Por ejemplo, Giddens hace
no somos simplemente objetos de la referencia a las “alteraciones en la
historia, sino igualmente sus sujetos” estructura subyacente [...] durante un
(Paulo Freire, educador brasileño)ii. En el período de tiempo”, para afirmar que “en el
contexto actual, una ética solidaria y la caso de las sociedades humanas, para
posibilidad de un nuevo mundo sólo tiene decidir cuánto y de qué maneras un
sentido y viabilidad si nacen de las sistema se halla en proceso de cambio, se
personas excluidas, quienes podrían tiene que mostrar hasta qué grado hay una
asumir “la responsabilidad planetaria modificación de las instituciones básicas
orientada no a la supervivencia de la durante un período específico” (Giddens,
especie, sino a la consecución de una vida 1984: 68). Giddens señala que pese a que
realmente humana, radicalizando la ningún planteamiento mono-causal puede
democracia en la sociedad mundial” explicar la naturaleza y diversidad del
(Alfonso Ibáñez, filósofo peruano). En este cambio social a lo largo de la historia de la
nuevo milenio, la relación entre educación humanidad, sí es posible identificar “los
y cambio social y la importancia de una factores que han influido de forma
acción ético-política y pedagógica persistente en el cambio social: el medio
coherente, no son solamente temas de físico, la organización política y los factores
análisis y estudio, sino una exigencia culturales” (Ibíd.). La interrelación entre los
342
Nuevo País”.
distintos factores es decisiva, ya que en Al igual que con las nociones anteriores,
cada época su rol y peso en la éste es un aspecto complejo, pues existe
modificación estructural de las relaciones una fuerte interdependencia entre esos
del sistema social puede adquirir niveles y concepciones diferentes de la
características diferentes. Se puede dirección del cambio social.
afirmar que “los cambios que se están
produciendo en el mundo actual hacen a Finalmente, debemos tener presente el
todas las culturas y sociedades más significado y el valor que se le asigna al
interdependientes que nunca” (Ibíd.: 80). cambio social: existe una visión
estereotipada en el capitalismo en la que
Respecto a los niveles y tipos de cambio se identifica todo lo nuevo con “desarrollo”
podemos indicar tres aspectos a o “progreso”. De ahí que se haya
diferenciar. El primero, es el concepto de considerado que estamos pasando por
cambio social como un cambio en la estadios de sociedades “cada vez más
sociedad (una modificación parcial en las avanzadas”. Sin embargo, desde una
relaciones dentro de una misma estructura perspectiva crítica, los descubrimientos
o un mismo sistema social) o, más tecnológicos y las innovaciones científicas,
radicalmente, a un cambio de sociedad el aceleramiento del impacto de la
(una mutación que lleva a constituir un informatización en nuestras vidas y la
nuevo sistema, diferente al anterior), en globalización de las relaciones parecen
cuyo caso la noción es más cercana a la contribuir con la debilitación de la
de transformación social o, incluso, a la de humanidad en las relaciones sociales y
revolución social. Ésta es una con el deterioro en la calidad de vida. La
diferenciación compleja que es el meollo actual crisis del sistema capitalista lo
de la teoría política y que ha causado muestra en toda su crudeza: mientras se
innumerables debates y rupturas en los ha querido hacer creer que se trata de una
movimientos políticos en América Latina. crisis financiera temporal, es cada vez más
El segundo aspecto es la multiplicidad de evidente que estamos viviendo una crisis
los cambios sociales que se producen global del sistema, expresada en una crisis
gracias a la conjugación de dinámicas y económica, ambiental, energética,
corrientes en los elementos del sistema. alimentaria y moral.
También se refiere a los cambios sociales
que producen de forma intencionada los Marcados entonces por los dilemas
actores, sujetos y agentes impulsores de contemporáneos señalados y por los
determinadas modificaciones. Por desafíos teóricos que ellos nos plantean,
consiguiente, en este sentido, todos los retomamos la pregunta sobre el lugar de lo
sistemas sociales están en un flujo educativo en esta época de cambios.
constante. El tercer aspecto tiene que ver Claramente surgen dos visiones y
con el alcance de dichos cambios y la perspectivas en confrontación. La primera
interrelación entre los cambios a nivel afirma que necesitamos una educación
personal, grupal y social, y aquellos a nivel que se adapte a este mundo cambiante. Es
“microsocial” y “macrosocial”. la propuesta de los organismos financieros
internacionales, del discurso neoliberal
predominante, del paradigma de la
343
Nuevo País”.
racionalidad instrumental, desde la cual se La educación popular es una corriente

ve a la educación como una mercancía educativa que se caracteriza por ser, a la
más que debe contribuir a cualificar los vez un fenómeno sociocultural y una
recursos de capital humano para que las concepción de educación. Como
sociedades enfrenten con éxito los retos fenómeno sociocultural, la educación
de la competencia y la innovación. La popular hace referencia a una multitud de
segunda, por el contrario, afirma que prácticas educativas diversas: formales,
necesitamos una educación que no formales e informales, con una
contribuya a cambiar el mundo, intencionalidad transformadora común.
humanizándolo. Ésta es la perspectiva Como concepción educativa, apunta a la
desde la cual se busca formar a las construcción de un nuevo paradigma
personas como agentes de cambio, con educacional, que confronta el modelo
capacidades de incidir en las relaciones dominante capitalista de una educación
económicas, sociales, políticas y culturales autoritaria, principalmente escolarizada y
como sujetos de transformación. Es la que disocia la teoría de la práctica.
perspectiva de la racionalidad ética y
emancipadora. La Educación Popular se sustenta en
principios ético-políticos que apuestan a la
Una educación popular construcción de relaciones humanas
equitativas y justas en los distintos ámbitos
En esta segunda perspectiva se inscriben de la vida.
las búsquedas de la educación popular
latinoamericana. En este contexto se Se basa también en una pedagogía crítica
entiende lo “popular”, en los dos sentidos y creadora que apuesta por el desarrollo
que propone el sociólogo Helio Gallardo pleno de las capacidades cognitivas,
(2006). Por un lado, se basa en la noción sicomotoras, comunicativas y emocionales
de “pueblo social” (sectores sociales que en las personas. La
sufren asimetrías de cualquier tipo:
opresión, discriminación, exclusión, Educación Popular ha sido con frecuencia
explotación, etc.); y, por otro, en la noción considerada solamente como una
de “pueblo político” (cualquier sector que modalidad de educación o una propuesta
lucha por eliminar dichas asimetrías). Así, didáctica basada en la aplicación de
una educación “popular” hace referencia a métodos y técnicas activas y participativas.
aquellos procesos político-pedagógicos Sin embargo, por sus fundamentos ético-
que buscan superar las relaciones de políticos, sus propuestas pedagógicas, la
dominación, opresión, discriminación, diversidad y riqueza de experiencias, y la
explotación, inequidad y exclusión. Visto extensa bibliografía producida en torno a
positivamente, se refiere a todos los ella, también es considerada como una
procesos educativos que buscan construir corriente educativa, un campo teórico
relaciones equitativas y justas, práctico complejo y coherente que puede
respetuosas de la diversidad y de la incluir diversas modalidades posibles y
igualdad de derechos entre las personas. abarcar múltiples niveles de prácticas
educativas (comunitarias, grupales,
344
Nuevo País”.
formales, no formales, con personas Una excelente síntesis de esta propuesta

adultas, con niños, niñas y jóvenes, etc.). la realiza Juan Eduardo García Huidobro
(García Huidobro, 1980: 8), quien indica
Educación popular en América Latina 1960 refiriéndose a la Educación Popular que:
- 2009
[...] se hace ver la realidad de un nuevo
En las décadas de los sesentas y setentas, paradigma en la educación en la región,
la educación no formal de adultos tiene su emergente a través de una multiplicidad de
desarrollo más importante y significativo a experiencias entre las cuales, sin duda, las
partir del impacto causado por la experiencias no formales en el medio rural
Revolución ocupan un lugar destacado [...]
Cubana. En esos años se da un experiencias que se dan en contextos
extraordinario impulso a una educación de diversos, de cara a modelos de desarrollo
adultos marcada con la perspectiva del dominantes diversos, con orígenes y
“desarrollo de la comunidad”. Asimismo, manifestaciones diversas, es claro que
surge la “Pedagogía de la podemos hablar de un sentir común, de
una aproximación compartida al problema
Liberación” como llamaría Freire de la educación del pueblo [...] Estas
originalmente a su propuesta. Los experiencias y programas educativos
“caminos cruzados” (similitudes y buscan partir de la realidad de los
diferencias) entre ambas corrientes se participantes, de su situación histórica
prolongarán a lo largo de las décadas concreta, propiciando una toma de
siguientes.[2] En ese contexto, en el Brasil, conciencia con relación a su ubicación
antes del golpe militar de 1964, se gestan económica y social [...] La forma de
el proceder es normalmente grupal,
cooperativa, organizada, democrática. Se
Movimiento de Educación de Base y los
busca el crecimiento personal a través de
Centros Populares de Cultura. Paulo Freire
la relación con otros [...]
formula una filosofía educativa basado en
sus prácticas que plantea una forma Se tiende hacia una relación pedagógica
innovadora de establecer las relaciones horizontal entre educador y educando. El
entre la educación y el ser humano, la maestro es más bien orientador, monitor
sociedad y la cultura. El concepto de de un proceso en el que el grupo tiende a
“concientización” del efecto negativo de una autonomía cada vez mayor; muchas
una “educación bancaria y domesticadora” veces recurren a promotores o animadores
es fundamental en esta filosofía, en otras de la misma comunidad. Se habla de
palabras la noción de que la educación se autoaprendizaje, autodisciplina, auto
centra en el estudiante y no en el resultado evaluación, autogestión [...] La educación
de la interacción entre el estudiante y el está estrechamente ligada a la acción [...]
maestro. A partir de ahí surgió el concepto en este sentido, el enfoque es
de la pedagogía liberadora, la ideología inevitablemente político o tiene
que marcaría decisivamente el implicaciones políticas en el sentido
pensamiento y las prácticas futuras de la general del término [...] Finalmente cabe
educación popular.[3] hacer notar que la naturaleza participativa
345
Nuevo País”.
de los programas, objetivos que persiguen incentivada además por las perspectivas
y los planteamientos teóricos en que se abiertas por la “Conferencia Mundial de
sustentan están conduciendo a un Educación para Todos” en Jomtien,
cuestionamiento de los métodos ortodoxos Tailandia, en 1990. Se produce, así, una
de investigación, planificación y evaluación nueva mirada a las relaciones entre la
de la educación. educación popular y la pedagogía, las
políticas públicas y la educación formal.
Durante los años ochenta, esta propuesta
se expande por todos los rincones de Por otra parte, la dinámica de los nuevos
América Latina, vinculándose con los movimientos sociales latinoamericanos,
procesos organizativos de los movimientos íntimamente vinculados con procesos de
sociales urbanos y rurales. Se crean educación popular, genera un abanico
coordinadoras nacionales y continentales muy rico de nuevos enfoques sobre temas
de educación popular y se realizan como la educación popular y la ciudadanía,
múltiples eventos de encuentro y de el género, el desarrollo y el poder local, y
debate. Algunos de los contenidos más el medioambiente. Movimientos de
representativos de este período tienen que enorme importancia e impacto en esos
ver con temas como la alfabetización y la años, como el MST (Movimiento de
educación básica, con una combinación Trabajadores Rurales Sin Tierra) en
entre educación popular y organización
popular, concepción metodológica Brasil y el Movimiento Zapatista en México,
dialéctica, derechos humanos, educación así como experiencias de
política, salud, comunicación popular, descentralización municipal, presupuestos
sociedad civil y estado, e investigación participativos y presupuestos sensibles al
acción participativa. género en varios países de América
Latina, estuvieron casi siempre
En los años noventa, el cambio del acompañados de procesos de educación
contexto mundial remece las propuestas popular.
sociales y políticas transformadoras en
América Latina, produciéndose una etapa El cambio de milenio encuentra a las
de crisis, desencantos, abandonos, experiencias e instituciones que trabajan
búsquedas y críticas. También fue un en educación popular en América Latina
interesante período de reflexión teórica y en una nueva dinámica de proyección
de debate al interior del campo de la renovadora, luego de que se generasen
educación popular, caracterizado por la importantes reflexiones e intercambios
incorporación de nuevos referentes sobre su vigencia en este nuevo momento
teóricos y el agotamiento del discurso histórico. Esto llevó al llamado a una
políticoideológico que la había distinguido “refundamentación de la educación
desde los años setenta. Los vacíos y popular”. Las iniciativas de educación
contradicciones se hacen evidentes. popular se dan a la búsqueda de nuevos
Surgen temas nuevos con una postura paradigmas orientadores de las prácticas,
reflexiva dirigida hacia el debate y la los métodos y las reflexiones
formulación de alternativas. La discusión conceptuales. Los años que siguen han
sobre la problemática educativa aumenta, estado nutridos de muchos debates sobre
346
Nuevo País”.
temas directamente relacionados con los debate entre educadores y educadoras

nuevos contextos, espacios e inquietudes populares de
presentes en el trabajo de educación
popular. América Latina. Al respecto, Freire señaló
su postura: “Para mí, la educación es un
En particular, estos debates han sido proceso político-pedagógico. Esto quiere
impulsados por el Consejo de Educación decir, que es sustantivamente político y
de Adultos en América Latina, CEAAL, de adjetivamente pedagógico”.[6] Por otra
cara a sus Asambleas Latinoamericanas, parte, Freire también contribuyó a romper
(en Recife, 2004 y en Cochabamba, 2008), el mito de que la educación popular era
y se encuentran recopilados en la revista opuesta a la educación formal. Basado en
del CEAAL, “La Piragua”.[4] Estos debates su experiencia como
vinculan la práctica con la teoría y analizan
experiencias concretas con una mirada Secretario de Educación de Sao Paulo,
crítica a los desafíos globales, utilizando Freire exploró cómo la lógica de una
nuevos conceptos, categorías y marcos de educación popular liberadora que
interpretación. El campo de esta reflexión generara la capacidad de formarse como
se enriquece gracias alénfasis que se le da sujetos transformadores de la historia,
a la necesidad de la sistematización de las podría ser puesta en práctica desde el
experiencias, como fuente para la sistema educativo formal; claro,
teorización desde las prácticas. Estas transformándolo radicalmente y no sólo
prioridades llevaron al surgimiento del reformando algunos de sus aspectos
Programa Latinoamericano de Apoyo a la secundarios.
Sistematización de Experiencias en Esfuerzos similares se habían hecho ya
CEAAL que ha desarrollado una serie de durante el gobierno sandinista de los años
eventos y reflexiones sobre el tema, ochenta en Nicaragua cuando se declaró
constituyéndose en un importante recurso que “toda la educación de la nueva
virtual.[5] Nicaragua, de todos los niveles y formas,
Educar para democratizar las relaciones debería ser una Educación Popular”
de poder (Cardenal, 2008: 160).[7]
En el campo de la educación popular se ha El sentido de lo político hace referencia a

hablado con frecuencia de la “dimensión las relaciones de poder que constituyen un
política” de la educación y también se ha entramado plural y disperso de todas las
puesto énfasis en las prácticas educativas. relaciones humanas y que están
Sin embargo, algunos consideran que no directamente relacionadas con las
se trata de que lo político sea “una posibilidades de constituirnos en sujetos
dimensión” de la educación popular, sino sociales e históricos de transformación. En
que ésta es, en sí misma, política. Hace la acción educativa se ejercen, por tanto,
algunos años se pretendió mostrar que la relaciones de poder que tienen
contradicción entre lo político y lo consecuencias directas en el desarrollo de
pedagógico era, en realidad, el tema que las capacidades humanas o en su
diferenciaba las concepciones en el inhibición. Una educación democrática,
crítica y liberadora contribuye a formar
347
Nuevo País”.
sujetos con las destrezas para transformar cambio social edificar “otro mundo posible”
sus relaciones sociales y sus relaciones en el que se ejerzan relaciones de poder
con el mundo. Una educación democráticas y equitativas, en todos los
domesticante, alienadora y autoritaria órdenes.
inhibe la construcción de sujetos
autónomos (Freire, 1970 y 2000).[8] En Conclusiones
resumen, todas las formas de educación En síntesis, los procesos de educación
como acción cultural y política contribuyen popular en América Latina hoy se plantean
con la construcción de una determinada propuestas acerca de un tipo de educación
cultura, una manera de pensar y sentir, que nos permita a las personas
una dirección intelectual y moral que construirnos como sujetos y actores con
pugna por ser hegemónica, buscando ciertas capacidades fundamentales. En
ampliar el consenso desde el sentido ético primer lugar, la capacidad de romper con
que impulsan los espacios organizados de el orden social imperante que se nos
la “sociedad civil” (en el sentido impone como única posibilidad histórica
Gramsciano) o, como diríamos más (el modelo de globalización neoliberal). En
actualmente, de una “ciudadanía activa” segundo lugar la capacidad de cuestionar
(Pontual, 1995). No puede, por tanto, eludir los estereotipos y patrones ideológicos y
este rol que le compete, bajo ninguna éticos vigentes como verdades absolutas
pretendida neutralidad. (el individualismo, la competencia, el
Ética, política y educación constituyen así mercado como regulador de las relaciones
una tríada interdependiente en la que la humanas). En tercer lugar, la capacidad de
educación está destinada a ser el factor aprender y desaprender
dinámico, activo, creador y constructor de permanentemente. La educación popular
los sujetos capaces de edificar (con base permite apropiarse de una capacidad de
en una perspectiva utópica) condiciones pensar. En cuarto lugar, la capacidad de
más humanas para la gente y su entorno. imaginar y de crear nuevos espacios y
Por ello es que la educación y su rol en la relaciones entre los seres humanos en el
historia van mucho más allá de la hogar, la comunidad, el trabajo, el país, la
enseñanza, el aprendizaje, el sistema región, y la capacidad de suscitar una
escolar, las razones, los juicios y el disposición vital solidaria con el entorno
discurso verbalizado; los maestros/as y social y medioambiental como afirmación
alumnos/as, las normas y los reglamentos. cotidiana. Finalmente, tal educación ofrece
Por ello es que las búsquedas éticas, la capacidad de afirmarnos como personas
políticas, pedagógicas de los distintos autónomas pero no auto centradas, sino
esfuerzos de educación popular como seres que podemos superar el
latinoamericana apuntan a la construcción antagonismo entre el yo y el/la otro/a y
de un paradigma educativo distinto al desarrollar las potencialidades racionales,
actualmente dominante. En ese paradigma emocionales y espirituales como hombres
hombres y mujeres son protagonistas de y como mujeres. Esto también requiere
los cambios, representan la esperanza de superar la socialización de género
una sociedad diferente, y un modo patriarcal y machista y construir nuevas
diferente de educación que le permite al relaciones de poder en la vida cotidiana y
348
Nuevo País”.
en el sistema de relaciones sociales,

políticas y culturales.
Política popular y cultura política en la
Toda esta búsqueda activa y de segunda mitad del Siglo XX en América
construcción alternativa se realiza en muy Latina
diversos espacios y modalidades:
formación de líderes; organización Lo popular como categoría analítica
comunitaria; programas de participación Quisiera hacer inicialmente algunas
ciudadana en ámbitos municipales, indicaciones sobre los términos de la
regionales o nacionales; escuelas propuesta, “política popular y cultura
primarias y secundarias; institutos técnicos política”. Por ejemplo, para CEPIS (Centro
y universidades; programas de incentivo al de educación popular del instituto sedes
protagonismo de las mujeres; proyectos de Sapientiae, Sao Paulo) “popular” se asocia
economía social y solidaria; alfabetización con resistencia, con fuerza de mayoría y
de jóvenes y personas adultas; formación esta es la que produce riqueza.
política; incentivo a la creación de
innovaciones pedagógicas; formación Está también la idea de misión, función o
magisterial; fomento al protagonismo de proyecto político, ser protagonista de un
las poblaciones indígenas originarias; destino colectivo. Y también un carácter
comunicación participativa utilizando sociohistórico: pueblo es la mayoría y es
medios de comunicación tradicionales y quien produce la riqueza social que se le
nuevas tecnologías; formación a distancia; niega. Es el pueblo social: mayoría
formación de educadores y educadoras de usualmente compuesta de muchas
redes nacionales o internacionales, entre minorías, a veces segmentadas y
muchas otras. diferenciadas entre sí. Ello implica que
“popular” contiene un concepto de ser
La educación popular en América Latina humano; el ser humano se autoconstituye,
vive así, transformándose críticamente a sí es su autoproducción. Sus referencias
misma, los desafíos de la transformación utópicas son por ello la autonomía y su
social que cada momento histórico nos plena capacidad creadora. Antipopular es
exige en cada época. La educación lo que impide la autonomía y la creatividad
popular está siempre en construcción. de los seres humanos.
Una lucha social se compone de lectura de

raíces, determinación de obstáculos y
IV. EJE COMUNITARIO enemigos, organización, liderazgos e
incidencia liberadora. La actitud o
sentimiento o disposición de los sectores
populares hacia lo político y la política
CONCEPTUALIZACIÓN DE LO consiste básicamente en la esperanza que
POPULAR surge de los sufrimientos o experiencias de
contraste. Porque el pueblo es plural.
Intervención de Helio Gallardo.
La pedagogía de la liberación es
pedagogía de una fe antropológica,
349
Nuevo País”.
pedagogía de las esperanzas. Hoy Lo popular permite abarcar sintéticamente

testimonia esta esperanza, por ejemplo, el situaciones de subordinación y dar una
movimiento de los Sin Tierra brasileño al identidad compartida a los grupos que
fijar su horizonte de esperanza en una coinciden en ese proyecto solidario.
reforma agraria bajo control campesino. Y
leo aquí “campesino” como quien ve en la
tierra una raíz de vida y no en un mero bien LA REDUCCION DE LO POPULAR A LO
económico. FOLKLÓRICO
Lo debido para los humildes ha sido Cuando lo popular todavía no era popular,
sostener la esperanza, es la utopía popular se le llamaba cultura indígena o folclore
de que es posible superar el sufrimiento y eran las únicas disciplinas dedicarlas a
la muerte. Y que ello pasa por la conocerlo. En cuanto a los estudios
organización y la solidaridad. Existe una folklóricos latinoamericanos, estuvieron
tendencia, también espontánea y no ligados a la formación de la conciencia
siempre religiosa, hacia la trascendencia nacional, sirvieron para redefinir el lugar de
en el movimiento popular. los sectores populares en el desarrollo de
cada país y de los propios intelectuales
que se ocupaban de conocerlos.
NI FOLKLÓRICO NI MASIVO ¿QUÉ ES
LO POPULAR?
En México una larga etapa de estudios
Néstor García Canclini
antropológicos y folklóricos estuvo
“Amar todo lo que nace del pueblo, todo lo condicionada por los objetivos ideológicos
que llega al pueblo, todo lo que escucha el de construir una nación unificada, más allá
pueblo”. de las divisiones económicas, lingüísticas
y políticas que fracturaban al país. Por eso
El tratamiento de lo popular ha venido la mayoría de los libros sobre artesanías,
siendo abordado por comunicadores fiestas, poesía y música tradicionales
sociales y antropólogos de distintas enumeran y exaltan los productos
matrices de interpretación y desde populares, sin ubicarlos en la lógica
premisas que no siempre han contribuido presente de las relaciones sociales. Esta
a profundizar en el estudio de sus descontextualización es aún más visible
implicancias. en los museos de folklor o de arte popular.
Hay éxitos tristes. Por ejemplo el de las
palabras como popular, que casi no se
usaba, luego fue adquiriendo la mayúscula El folklor es un intento melancólico por
y acaba escribiéndose entre comillas. sustraer lo tradicional al reordenamiento
Cuando sólo era utilizado por los industrial del mundo simbólico y fijarlo en
folkloristas parecía fácil de entender: las las formas artesanales de producción y
costumbres eran culturales por su comunicación.
tradicionalidad. Pero con el desarrollo de la
modernidad todo se volvió más complejo.
350
Nuevo País”.
EL LUGAR DE LO POPULAR EN LA lo masivo no es algo ajeno ni exterior a lo

CULTURA MASIVA popular, hecho malévolamente por los
grupos dominantes para invadir o sustituir
Los estudios sobre comunicación masiva la cultura propia de las clases populares.
se han ocupado de lo popular desde el Lo masivo es la forma que adoptan
ángulo opuesto. Para los comunicólogos, estructuralmente, las relaciones sociales
lo popular no es resultado de las en un tiempo en que todo se ha
tradiciones, ni de la personalidad masificado. La cultura masiva es una
“espiritual” de cada pueblo, ni se define modalidad inesquivable del desarrollo de
por su carácter manual, artesanal, oral, en las clases populares en una sociedad que
suma premoderno. Desde la comunicación es de masas.
masiva, la cultura popular contemporánea
se constituye a partir de los medios Pueblo, popular
electrónicos, es la acción homogenizadora
de la industria cultural. Lo antipopular, es decir lo oculto, lo
perfecto rechazando todo lo propio y
La eficacia de este sistema residirá no sólo aceptando todo lo ajeno
en la amplia difusión que los medios
proporcionan a los mensajes, sino en la Si el concepto cultura se caracteriza por su
manipulación inconciente de los notable variedad de significados, algo
receptores. Los destinatarios son vistos similar ocurre con los conceptos pueblo y
como pasivos ejecutantes de las prácticas su derivado popular. Según las
impuestas por la dominación. Umberto Eco circunstancias y contextos en que sean
propone un ejemplo: una firma productora usados, los contenidos y referencias
de camisetas imprime en el pecho de las varían notablemente.
prendas una figura icónica, los jóvenes la Lo popular.- Existen, en un principio,
publicitan al usarla, la televisión muestra la distintas concepciones acerca de cómo
novedad, y luego otros sectores sociales la definir una escuela popular. Para algunos
adoptan multiplicando su difusión. tendría que ver con el sector o clase social
ANTROPOLOGOS Y que esta escuela atiende; asimilando
COMUNICÓLOGOS: LOS ENCUENTROS “popular” a “pobres”, sería la escuela de
NECESARIOS los pobres.
La colaboración entre antropólogos y Pero, ¿dónde se traza la línea que delimita

comunicólogos corresponderá a estos qué sectores sociales constituyen los
cruces entre lo popular y lo masivo que ya sujetos de esta escuela? ¿dejaría de ser
tienen una larga historia. Recordemos que popular una escuela porque atiende a unos
lo masivo es una característica constitutiva alumnos que están un poquito mejor que
de las sociedades actuales y no comenzó otros?. Pude darse además, que una
con los medios de comunicación escuela a la que concurren alumnos de un
electrónica. La cultura fue transmitida sector popular sustente en su proyecto
masivamente por la iglesia, la escuela y las pedagógico la ideología de los sectores
grandes campañas educativas de los dominantes; que su organización y
regímenes populares. Visto de este modo, currículum sean funcionales al modelo
351
Nuevo País”.
hegemónico y termine educando para La construcción colectiva de la escuela

aceptar como natural que “pobres habrá pública popular no es posible si no está
siempre”. Es la “educación popular” de inscrita en un proyecto político social y
Sarmiento, para quien escuela pública es cultural de disputa al proyecto de
sinónimo de popular. dominación. Los cambios no pueden
quedar circunscritos a la relación docente-
Contraposición de poder alumno, deben resignificarse todas las
La profundización de este debate es uno prácticas y las relaciones que vinculan a la
de los aspectos de un tránsito hacia una escuela con su contexto. Posibilitando una
escuela pública popular, que, en tanto ciudadanía cualitativamente distinta, la de
proceso de construcción, tiene una un sujeto colectivo, transformador, dueño
esencial dimensión política; y en relación a de su propio destino.
las prácticas, experiencias y símbolos que
estos sectores subordinados desarrollan
en resistencia a ese sistema de El valor de lo colectivo
dominación y en el proceso de
construcción de un modelo alternativo. La cultura de un pueblo no es algo que ya
está hecho y que sólo debe de ser
Al límite de lo posible transmitido sino algo que se hace y se
rehace todos los días, un proceso histórico
Hay cosas que la escuela puede modificar acumulativo y creativo.
de por sí, pero hay estructuras que ella no
puede modificar sola. Y es necesario ser Es en la creación donde siempre ha de
conscientes de que un proyecto que en ponerse el acento, pues no sólo enriquece
última instancia implica producir y la herencia, sino también la actualiza,
producirnos como sujetos nuevos, adecuándola a los tiempos que corren para
requiere de transformaciones estructurales que dé respuestas convincentes y eficaces
que exceden a la escuela. a los nuevos fenómenos. Es justamente el
hecho creativo que promueve el cambio
Educación popular cultural; sin creación la cultura se vuelve
Una institución que así remite a una estática.
imagen tan diferente y distante de la PAPEL DE LA COMUNIDAD:
actual, y por lo tanto tan utópica, que hay RELACIONES SOCIALES E
quienes plantean hablar de educación IMPORTANCIA DE LA PERTENENCIA
popular dentro de la escuela pública, más
que de una escuela popular. El concepto El ser humano necesita pertenecer a algo.
de educación popular surge en oposición a La comunidad ofrece el marco dentro del
una escuela institucionalizada, formalizada cual puede expresar su pertenencia y
y asimilada al sistema educativo recibir apoyo social. Esta da sentido a la
dominante; además, se diferencia en la realidad, sirve como marco de
concepción sobre los contenidos para construcción de significado e influye sobre
educar. el individuo a varios niveles. Entre más
fuertes sean los lazos con la comunidad,
La organización para educar más notorios serán estos fenómenos.
352
Nuevo País”.
La comunidad sigue jugando un papel -La falta de fuerza social y la falta de

importante, sin embargo, las generaciones opciones de transformación radical de la
más jóvenes no parecerían estar sociedad, también es producto de nuestras
acercándose a ella desde los mismos propias debilidades como pueblo
parámetros y no sería extraño, en esta trabajador.
transición ver a futuro una ruptura total de
las estructuras de poder tradicionales. -Incapacidad de recuperar nuestra
herencia.
-Falta de una propuesta que se basa en el

protagonismo popular, en la organización
asamblearia desde las bases que exprese
LA CONSTRUCCIÓN a las mayorías.
REVOLUCIONARIA DEL PODER
POPULAR. -Propuesta de organización y de lucha en
defensa de los derechos y también de
Daniel Hernández. intervención en “las grandes decisiones
políticas” para enfrentar a los dueños del
Una de las dimensiones de la construcción
poder y los garantes de las políticas
revolucionaria del poder popular es la
imperialistas.
crítica radical del poder burgués-
imperialista. Crítica que dentro del
capitalismo y la democracia liberal que le
sirve de envoltura política el hombre real
sólo existe como hombre egoísta y
POLITICA Y PODER POPULAR.
desgarrado de la comunidad. Y como
ciudadano, sólo existe como abstracción ISABEL RAUBER.
pues la concentración del poder en élites
lo excluye del ejercicio de sus derechos y Si por política se entiende (...) al espacio
deberes. “Toda emancipación es la en él se realizan las prácticas políticas (...),
reducción del mundo humano de las la política es básicamente un espacio de
relaciones, al hombre mismo”. Por tanto, acumulación de fuerzas propias y de
en su sentido más amplio la revolución es destrucción o neutralización de las del
la superación del hombre egoísta adversario con vistas a alcanzar metas
mediante la recuperación de su condición estratégicas… Práctica política, por tanto,
social, mediante su integración a la es aquella que tiene como objetivo la
comunidad y su transformación en destrucción, neutralización o consolidación
ciudadano real, capaz de realizar su de la estructura del poder, los medios y
autogobierno. modos de dominación, o sea, lo político.
Debilidades y fortalezas del poder
popular Así como la política ha sido transformada
por el mercado, que ha penetrado sus
(Movimiento argentino) espacios, sus contenidos y sus modos de
acción borrando las fronteras de lo
económico y lo político, también lo político
353
Nuevo País”.
se ha modificado, ha salido de su esfera por considerársele no política y por tanto -

tradicional para ocupar (compartir, estar según esa concepción- un freno a la lucha
presente en) los espacios de la economía, por el poder. Esto trajo como
es decir, del amplio espectro de las consecuencia:
relaciones sociales que en ella se originan.
Lo político ha penetrado como nunca antes --Que se menospreciaran o se
en el mundo del mercado, mezclándose desconocieran los múltiples mecanismos y
con un espacio antes reservado casi modos de ejercer el poder (la dominación),
exclusivamente a la economía. empleados por los sectores dominantes o,
que éstos fueran reducidos al ejercicio del
Esto permite replantear los nexos entre lo poder político.
político, la política y el poder (objetivo
último de la acción política), sin reducir a --Que las luchas reivindicativas fueran -y
éste al poder político, concepción para muchos sectores aún son-
tradicional y frecuente entre sectores de la consideradas como un impedimento, un
izquierda latinoamericana, que sirvió de obstáculo para la politización de las masas
base a estrategias de confrontación social y, por tanto, como algo que éstas debían
directa por la conquista del poder político, superar para ascender a la esfera política
y que entendía por lucha política popular y así llegar al enfrentamiento político, o
solamente a aquella dirigida directamente sea, a la disputa por el poder político.
a golpear el poder político de la --Que lo político quedara separado de lo
dominación y a conquistarlo o tomarlo. reivindicativo.
--Que los protagonistas de las luchas
Antes se hablaba de la toma del poder, reivindicativas fueran ubicados en un
como si en el fondo todos pensáramos que escalón inferior de las luchas y de la
el poder estaba en alguna parte, ahí, de conciencia respecto a los actores políticos.
casualidad, y entonces uno -por --Que las diferentes formas y medios de
inteligencia, por viveza, por organización o ejercer el poder de dominación, que se
por audacia-, sería capaz de tomar el canalizan y ejercen a través de la ideología
poder y hacer lo que quisiera. // En la y la cultura dominantes quedaran fuera del
práctica se demostró que no es así. No se campo de las disputas políticas, dado que
le olvida a nadie el poder en ningún lado. la ideología -en última instancia- también
se medía a través del enfrentamiento
Si el poder estaba focalizado en un sólo directo con el poder.
lugar, la lucha política y lo político --Que los modos de penetración ideológica
quedaban, de hecho, reducidas a la y de presencia del poder de dominación en
disputa contra ese poder y por ese poder. la vida cotidiana quedaran fuera de la
Esa reducción conformaba el substrato de lucha política o postergados para
la búsqueda y preparación de enfrentarlos en un mañana pos toma del
enfrentamientos directos por la captura del poder, dado que -según tales
poder y la descalificación o subestimación apreciaciones- en el poder (político) de la
-frente a ese empeño- de toda otra dominación radicaba la raíz de todos los
manifestación de lucha o reclamo popular problemas sociales, humanos, etc. Así
354
Nuevo País”.
ocurrió, por ejemplo, con las hagan posible que esto se rediscuta, hasta
reivindicaciones de los movimientos de llegar a una organización de la propia clase
mujeres, de los movimientos étnicos, etc. trabajadora. La construcción de poder
popular implica definir qué tipo de
Las reflexiones sobre las experiencias organización, de mecanismos, de
acumuladas por el campo popular y la estructuras, se tienen que desarrollar para
izquierda latinoamericana, han contribuido que el pueblo termine imponiendo sus
-a pesar de no ser generalizadas-, a intereses, sus objetivos y su proyecto.
superar o a hacer un llamado a la
superación de las anteriores y ¿Qué significa entonces, para los sectores
tradicionales posiciones respecto al poder, populares, hacer política? (...) hacer
lo político y la política, en aras de política significa romper las reglas del
responder a los nuevos requerimientos de juego que estructura la sociedad en la que
la realidad social y política que se está estamos viviendo, donde las leyes dicen
conformando en América Latina y el una cosa, el gobierno hace otra, la gente
Caribe. En las organizaciones populares hace otra y sólo se impone una ley sobre
está muy difundido y aceptado el criterio de la base de la fuerza, cuando a un sector del
que no se trata de tomar el poder; que hay poder le interesa. Hacer política implica,
que ser capaz de construir ese poder, que además de romper esas leyes, crear
es la capacidad que uno tiene de imponer nuevos esquemas de organización y
o de llevar adelante los proyectos que cree participación social. Nosotros no
posible. queremos quedarnos en redefinir un
espacio de participación del Estado que no
La expresión construir poder, a diferencia facilita la participación de la sociedad. ¿Por
de tomar el poder indica claramente que se qué? Porque lo que aquí se está
trata, como en toda construcción, de un demandando es cómo participar, no cómo
proceso que va de lo más pequeño a lo estar representado en esos espacios. (...)
más grande, de lo más simple a lo más Hay que hacer la propuesta de cómo
complejo y desde abajo hacia arriba. Ese participar desde las diferentes instancias
proceso es, como una pulseada en donde de producción, desde el territorio, desde
se va acumulando la mayor cantidad de los barrios. La sociedad necesita un
fuerza, de un lado, contra los otros. El esquema organizativo-participativo
problema es que esa acumulación del cotidiano y para nosotros, construir eso
poder reconoce varios aspectos y todos al desde abajo es hacer política. Por esto la
mismo tiempo. insistencia del poder desde abajo. Porque
creemos que el poder existe y lo que
Reconoce la necesidad de ir ganando tenemos que buscar son los mecanismos
espacios institucionales de representación de hacer efectivo ese poder (...).
democrática; (...) reconoce la capacidad
de articular y organizar para presionar, por Esa construcción de poder popular, hace a
ejemplo, en defensa de la fuente de trabajo los modos de hacer política, que no son
o en defensa del salario. Significa ver otros que aquellos que tienden a destruir
cómo se juntan todas las fuerzas que las estructuras, los mecanismos, los
355
Nuevo País”.
valores y la cultura del poder de ¿Quién alimenta realmente al mundo?

dominación a la vez que construyen modos (Capitán Swing, 2017 con introducción y
alternativos de poder popular. En sí traducción de Amelia Pérez de Villar) es su
misma, la construcción de poder propio por último trabajo y profundiza en esta línea,
parte de los sectores populares implica la poniendo de manifiesto los peligros para la
destrucción de partes (áreas, espacios, salud del planeta y sus habitantes de las
hegemonía) del poder dominante, o sea, políticas que se imponen en estos
acumulación. Lo que no niega, la momentos.
necesidad de llegar a tener control del
poder político. Terminada la Segunda Guerra Mundial, las
industrias químicas que se habían lucrado
¿Por dónde pasa esa construcción y con el conflicto se reconvirtieron para
acumulación de poder? Por la actividad concentrarse en la producción de venenos
política. Y la actividad política de los destinados al control de plagas. A partir de
sectores oprimidos pasa hoy por toda los años 60, el uso masivo de éstos así
actividad de resistencia, oposición, lucha y como de organismos seleccionados y
búsqueda de alternativas desde los modificados genéticamente liquidó en
sectores populares. Las actuales luchas extensas regiones métodos agrarios que
populares, por ejemplo, por la defensa de acumulaban siglos de sabiduría práctica
los puestos de trabajo en determinados sobre complejos equilibrios naturales, y los
sectores, o exigiendo que el Estado sustituyó por monocultivos basados en el
cumpla con ciertas obligaciones petróleo. Vandana Shiva nos descubre
colectivas, como la atención a hospitales, que esta trasformación, publicitada como
escuelas, etc., tradicionalmente una exitosa “Revolución Verde”, sirvió en
consideradas reivindicativas o realidad para empobrecer los suelos y
económicas, superan hoy con creces esas disminuir su resistencia a la erosión,
marcas y alcanzan, más que nunca antes, incrementar las enfermedades ligadas a la
un carácter eminentemente político. malnutrición y a la exposición a
agrotóxicos y agravar el cambio climático,
con lo que nos convence de que es
necesariamente otra vía la que debe
ensayarse para acabar con el hambre del
CONTUNDENTE ALEGATO CONTRA LA mundo.
AGRICULTURA INDUSTRIAL Y LA
MODIFICACIÓN GENÉTICA. El camino nos lo señala el botánico inglés
Albert Howard, que estudió y sistematizó
Jesús Aller los métodos de cultivo que conoció en la
India a principios del siglo XX y propuso
Vandana Shiva (Dehradun, India, 1952) es
una agricultura ecológica, basada en el
una de las activistas más conocidas en el
reciclaje y empeñada en lograr un
ámbito alimentario y ha publicado
equilibrio entre el suelo y las plantas que
numerosos libros en defensa de una
sustenta a fin de producir alimentos
agricultura en equilibrio con el medio
saludables. Otra autora reivindicada es
ambiente y al servicio del ser humano y no
Rachel Carson, que con Silent spring
de los balances de las multinacionales.
356
Nuevo País”.
(1962) nos dejó un aviso precoz sobre los la agricultura orgánica, además de
venenos silenciosos que enferman y suponer un atentado contra la
matan indiscriminadamente animales y biodiversidad, que cercena los desarrollos
plantas. Las mismas empresas asesinas futuros. Por otra parte, la lógica del
de los campos de exterminio nazi siguen mercado que rige los monocultivos
hoy envenenando de esta forma la vida de desprecia las necesidades reales de los
todo el planeta con una incidencia brutal en seres humanos que han de ser
la salud humana. Y los criminales no alimentados. Como alternativa a esto,
dudan en perseguir a los que desde las algunos ejemplos, de la India a
universidades tratan de investigar y Centroamérica, muestran las virtudes de
denunciar estos hechos. combinar diversas especies en el huerto,
ancestral sabiduría medioambiental y
El uso de organismos modificados nutricional amenazada de destrucción por
genéticamente ha supuesto el último paso los beneficios del agronegocio. De todas
en la dirección equivocada. Dotados con formas, la batalla no está perdida porque
genes resistentes a las plagas, éstos aún hoy un 70 % de los vegetales que
acaban generando súper-plagas que alimentan al mundo son cosechados en
obligan a utilizar venenos cada vez más pequeñas explotaciones que representan
letales. Un repaso de algunos casos sólo un 30 % del área cultivada. La alta
muestra la espiral destructiva a la que productividad de éstas en todos los
conduce jugar a ciegas con los continentes demuestra lo insensato del
mecanismos sutilmente complejos de la paradigma que se intenta imponer. Las
vida. En oposición a esta locura, la cifras sobre quién alimenta realmente al
agricultura que apuesta por la mundo hablan por sí solas, pero es
biodiversidad dispone de sistemas necesario revertir la tendencia que se
naturales de control de animales y plantas observa en estos momentos de retroceso
indeseados, basados en métodos que no de la agricultura tradicional.
envenenan la tierra, como cultivos
intercalados y rotados. Afortunadamente, La infinita diversidad de las semillas,
algunos gobiernos (Indonesia, Andhra depositarias de siglos de selección y
Pradesh, etc.) han tomado buena nota y no garantía de libertad de elección, se ve hoy
dudan en aplicar estos procedimientos. Sin día amenazada por el reduccionismo del
embargo, el avance no será posible sin monocultivo. Además, la progenie de las
resistencia; por citar un ejemplo, la nuevas variedades híbridas impuestas no
protección en la Unión Europea de las sirve para la siembra, lo que obliga al
abejas, polinizadores esenciales en peligro agricultor a continuos desembolsos a los
de extinción por los agrotóxicos, dio lugar propietarios de las patentes. En el caso de
a una demanda de Bayer y la consiguiente organismos modificados genéticamente la
guerra judicial. situación es aún más grave, pues las
manipulaciones realizadas para
Se demuestra que cuando se consideran producirlos, que se describen en el libro,
todos los factores implicados, el ponen de manifiesto los peligros
monocultivo no es más productivo y inherentes para los consumidores. El
depende más de elementos externos que siguiente paso hacia el abismo es una
357
Nuevo País”.
legislación que considera el planeta campo sinergias entre los seres vivos. En los
abierto para el lucro de las multinacionales, extensos apéndices de ¿Quién alimenta
dueñas de la vida. Afortunadamente realmente al mundo? encontramos una
algunos gobiernos se oponen a estas crítica de los métodos usados
atrocidades, patrocinadas sobre todo actualmente, con una tecnología muy
desde Norteamérica y Europa, pero resulta sofisticada, pero ignorante de los
imprescindible una amplia concienciación complejos equilibrios del medio natural. Se
y movilización para revertir el desastre. describen también en detalle los
resultados de la Revolución Verde, que
Otro capítulo repasa las ventajas de la buscando apaciguar a los campesinos a
producción local sobre la globalización de través de una mejora de sus condiciones
los alimentos, basada en monocultivos de vida, consiguió sobre todo una grave
contaminantes y destructivos y en un degradación medioambiental y de las
abuso de combustibles fósiles. relaciones sociales.
Escudándose en un falaz abaratamiento
de costes, tiene lugar en realidad una El suicidio de centenares de miles de
devastación de los cultivos tradicionales agricultores en la India a consecuencia de
que arroja a muchos campesinos a la la imposición de un sistema de cultivo con
miseria y beneficia a los más ricos sin semillas patentadas y agrotóxicos, que los
solucionar el hambre del mundo. Después, lleva a la ruina, es uno de los rostros más
los mercados manipulados por los amargos de una tragedia que se repite en
monopolistas incrementan los precios para todos los continentes, porque muestra la
garantizar la ganancia, dejando un reguero indefensión absoluta en que se hallan los
de desolación. Otro desequilibrio proviene propios productores de alimentos. La India
de las subvenciones a la agricultura del sigue siendo uno de los epicentros del
norte, que también contribuyen a arruinar hambre a pesar de su crecimiento estable
la del sur global. Al fin, los desahuciados en términos macroeconómicos, y esto es
se convierten en mano de obra esclava en así porque ha aceptado someterse a la
megaurbes que crecen desaforadamente, dictadura de las corporaciones globales y
y por todo el planeta los que no mueren de de un cruel dios-mercado que exige
inanición consumen alimentos tóxicos o de sacrificios humanos. Vandana Shiva nos
bajo valor dietético producidos muchas convence con las documentadas
veces a miles de kilómetros de distancia. reflexiones de ¿Quién alimenta realmente
al mundo? de que pesa sobre nosotros la
La sección final presenta un proyecto para responsabilidad de luchar con todos los
superar la situación crítica en la que nos medios a nuestro alcance para imponer un
vemos, asentado en la concienciación de nuevo paradigma alimentario, basado en
todos para abolir la dictadura del mercado el respeto del derecho a la salud y el
inhumano, buscar alimentos próximos y trabajo digno por encima del que se
saludables, y exigir las modificaciones atribuye a los poderosos de enriquecerse
legales necesarias que protejan la sin medida ni control.
biodiversidad, las semillas y la tierra. El
fundamento de todo ello ha de ser una
ciencia holista que reconozca y valore las
358
Nuevo País”.
dicho- atrás de ellos: los partidos de

izquierda (de la clase obrera, marxistas
ACTORES POLITICOS-SUJETO leninistas, etc.), tradicionalmente
POPULAR autoconsiderados vanguardia.
ISABEL RAUBER.
Si se entiende por actores políticos a todos
La ampliación y el estrechamiento de los
aquellos actores sociales capaces de
vínculos entre lo reivindicativo y lo político,
organizarse con carácter permanente,
entre las luchas reivindicativas y las luchas
definir objetivos de corto, mediano y largo
políticas, borra necesariamente las
plazo y proyectarse hacia la
divisiones absolutas entre los actores de
transformación de la sociedad,
esas luchas, y produce en consecuencia
desarrollando procesos continuos de lucha
una diversificación de actores políticos.
y, simultáneamente, la conciencia política
Estos no pueden restringirse a los partidos,
popular. Los actores son en realidad
movimientos, frentes o coaliciones
sociopolíticos, ya que las actividades de
políticas de izquierda; ello indicaría un
todo actor social tienen un contenido
contrasentido en relación con la amplitud y
político, y viceversa. La distinción
el carácter de las luchas reivindicativas
conceptual entre actores sociales y
organizadas y llevadas a cabo por los otros
políticos no alude a la existencia de dos
actores -considerados entonces
tipos de actores; responde,
exclusivamente sociales-, a quienes se les
fundamentalmente, a una necesidad
reconocería capacidad para organizar,
gnoseológica para el estudio del
orientar y dirigir a los sectores populares
movimiento social y el comportamiento y
en las confrontaciones reivindicativo-
proyección de los diversos actores que lo
políticas pero no para intervenir en el
conforman y se generan, desarrollan o
terreno considerado propiamente político.
disuelven en él.
Esta interpretación resulta hoy
La existencia de una multiplicidad de
indefendible; sostenerla implica suponer
actores sociopolíticos lleva al
que existen gradaciones de sujetos:
reconocimiento de la objetividad del
aquellos que están pero aún no saben para
carácter plural del sujeto popular en
qué (aportan sólo en número: los
Latinoamérica. El pluralismo resulta, por
marginales, la pequeña burguesía
tanto, una característica y una condición
vacilante...), los que están pero solo saben
importante para articular a los actores
a medias para qué, porque son incapaces
políticos en el proceso de construcción del
de trascender el horizonte reivindicativo
sujeto popular del cambio. Primero, por la
inmediato (sino podrían llegar también a
diversidad de actores que intervienen en la
estar entre los de avanzada: los
escena política. Segundo, porque las
movimientos sociales, barriales, sindicales
definiciones de las tareas a enfrentar, los
estudiantiles, de mujeres, cristianos, etc.),
objetivos, métodos y vías a seguir en cada
y los que están y son capaces no sólo de
momento reclaman la participación
captar el conjunto de los problemas y las
consciente de todos y cada uno de los
vías para solucionarlos sino también de
actores políticos.
guiar a los demás -en este caso está bien
359
Nuevo País”.
debido a las diferencias que existen al

Tercero, por el carácter pluralista de las interior de cada uno de esos sectores,
organizaciones no específicamente grupos, movimientos, etc., por la compleja
políticas que es necesario respetar composición de las subjetividades de los
evitando partidarizarlas, hacer que diversos actores. Y esto resulta un
respondan a un partido político elemento muy importante a tener en
determinado. Cuarto, porque los sectores cuenta, sobre todo, a la hora de pensar en
populares no sólo están fragmentados los modos de constitución estructural de
socioeconómicamente sino también en su los actores políticos en sujeto popular.
identidad política y esto -en un proceso de
construcción y acumulación de poder, de Los actores están estrechamente
proyecto y de sujeto- reclama su vinculados a sus luchas; es allí donde se
articulación. constituyen, se deshacen y se hacen, tanto
a nivel de su existencia sectorial como en
Pese a que es necesario reconocer y su relación con el conjunto del movimiento
analizar los efectos de los cambios popular. En este proceso de luchas
cuantitativos y cualitativos ocurridos al describe relaciones conflictivas en su
interior de la clase obrera y el movimiento interior y con los otros actores, donde cada
obrero en relación con las décadas uno desencadena un proceso de negación
anteriores, la pérdida de peso de los afirmación de su identidad como tal.
sindicatos y la desorientación o
incapacidad actual de éstos para Conceptualmente, el sujeto es uno, pero
responder eficazmente a la avalancha en su existencia real es un uno múltiple,
neoliberal, los hechos y luchas sociales diferenciado, irreductible e insubordinable
recientes hablan a las claras de la en sus diferencias. Hay una diferenciación
necesidad de contar con instancias de lógico-práctica entre sectores, actores y
amplia convocatoria social, y de la sujeto popular (articulación de actores-
posibilidad de que desde los sindicatos sujetos políticos). Precisamente por ello,
(con direcciones no plegadas al modelo cabe distinguir entre la condición de ser
neoliberal), conjuntamente con otros sujeto y la de estar (como) sujeto. Estar
actores sociopolíticos, se impulse la sujeto se refiere a su relación con las
creación de esas instancias y, sobre la actuales estructuras de dominación y
base de la coordinación de un colectivo de señala la existencia de intereses
fuerzas sociales populares organizadas, (objetivos) en estos actores o sectores
sea posible abanderar procesos con un sociales para apoyar procesos de
carácter popular masivo participativo transformación de la sociedad en un
consciente. sentido favorable a sus necesidades y
aspiraciones. Ser sujeto alude a su
Ahora bien, es importante puntualizar que componente cualitativo, a su conciencia, a
el sujeto popular (sociopolítico) es la subjetividad e identidad, no a números
heterogéneo no sólo por presuponer la ni a homogeneidades.
articulación de una diversidad de grupos,
sectores y clases sociales, sino también
360
Nuevo País”.
El sujeto, en tanto tal sujeto, es una trascendencia siempre que luchemos

resultante de su propia actividad teórico- articulados de esa manera (...) el éxito
práctica, es decir, de la actividad teórico- reivindicativo es de fundamental
práctica de cada uno de los diversos importancia para la generación de
actores sociales, que supone el desarrollo identidades activas. Si al contrario la
de múltiples procesos de concientización identidad de los actores se construye a
de los actores-sujetos que son, en gran partir de fracasos y derrotas, lo que
medida, de autoconcientización, y que tendremos será una justificación de la
implican el desarrollo de procesos pasividad, una mayor desactivación social,
simultáneos de reflexión sobre su y la reproducción de un orden inicuo.
experiencia. Supone la participación de los
actores en la toma de decisiones sobre los La existencia de diversos actores políticos
objetivos que persiguen con sus acciones enfatiza la necesidad de su coordinación,
y acerca de las vías a seguir para y ello plantea nuevos problemas de
alcanzarlos, en los diferentes momentos, expresión y representación en aras de
en la realización de los objetivos construir el sujeto popular (sociopolítico)
propuestos y en el balance de los de la transformación, que supone también
resultados. la formación y articulación de diferentes
niveles de organización y dirección del
Este proceso posibilita, además del proceso y de las fuerzas sociales que en él
desarrollo de la conciencia, la intervienen, en aras de avanzar en la
identificación de los nexos de los conquista de los objetivos propuestos.
problemas propios con los de otros Durante casi más de un siglo las funciones
sectores sociales y los de la sociedad en de organización y dirección de los sectores
su conjunto. Y todo este proceso (de populares (considerados masas), se
autoconcientización, de autoconstitución identificaron como propias de una
en sujeto), requiere de la intermediación vanguardia (sectores más esclarecidos).
práctica de los actores, de la participación Dirigir era sinónimo de vanguardizar y esto
de los sectores populares, en cada de ordenar, mandar, bajar orientación a las
experiencia, porque la conciencia sólo masas acerca de lo que tenían que hacer,
puede avanzar con la intervención directa a través de grandes estructuras
de los actores-sujetos, anudada a piramidales.
procesos de formación y educación
política. Las organizaciones sociales y la gente
misma, lo único que podían hacer -si
Requiere, a su vez, de logros materiales y tenían conciencia de clase- era acatar
espirituales que se irán acumulando en la esas orientaciones y ejecutarlas
conciencia de cada sector involucrado en (convirtiendo mediante su actividad
estos procesos. .Los logros, pequeños si práctica, las ideas en este esquema resulta
se quiere, que están cerca de nosotros, hoy insostenible, por dos razones
hacen que vayamos teniendo confianza de fundamentales: 1- No se aviene con la
que, si podemos en lo pequeño, vamos realidad sociopolítica que existe
también a poder en cuestiones de mayor actualmente en el continente, que ubica a
361
Nuevo País”.
los nuevos actores sociopolíticos comunes utilizados por las mujeres. Este
(organizaciones sindicales, campesinas, es el sistema que está siendo amenazado
barriales, indígenas, de mujeres, etc.), a la por la privatización.
cabeza de las movilizaciones contra los
planes neoliberales. El cuidado del suelo durante generaciones
es parte de una cultura según la cual los
2-Las organizaciones populares no seres humanos tienen a la tierra en
aceptan ya ser tratadas solo como base de custodia y la reconocen como una madre
apoyo, como respaldo de masas o como que nutre a la humanidad. Un buen uso
seguidoras de políticas y proyectos agrícola mejora al suelo y fabrica humus,
elaborados sin su participación plena. que es el quid de la fertilidad de la tierra.
Cuando la tierra es convertida en una
Las direcciones se van construyendo en mercadería, el suelo puede desaparecer
las diferentes coyunturas, tanto por la en la imaginación y en la realidad.
problemática a la que se enfrentan los Un aviso de la compañía constructora e
diversos actores sociopolíticos, como por inmobiliaria EMAAR-MDG, con sede en
su capacidad para enfrentarla, por el Dubai, que se propone “Hacer una nueva
estado de la correlación de fuerzas al India”, dice: “Donde ahora hay campo
interior del movimiento popular y de este habrá casas, centros comerciales, clubes
respecto a las fuerzas de dominación. A de golf.” Lo que se olvida es que donde hay
través de ellas los diversos actores campos hay un suelo, cultivos,
desarrollan un proceso en el cual van poblaciones y campesinos, especialmente
acumulando experiencias, conciencia y mujeres agricultoras, que en la India
organización que se traducen en formas y integran la mayor parte del campesinado.
modos de dirección de los procesos
sociales concretos y que enriquecen la Cuando el suelo es cedido al hormigón y
experiencia histórica presente en algunos los caseríos se convierten en selvas de
de ellos. cemento, las comunidades dejan paso a
las corporaciones empresariales y a los
consumidores, y las mujeres como
productoras a las mujeres como sexo
ALTO A LAS CORPORACIONES disponible.
AGROINDUSTRIALES
La conversión de la tierra en mercancía va
de la mano con el uso y abuso de la
Vandana Shiva IPS química en la agricultura. La India gasta
La privatización de los recursos de la tierra anualmente unos 2.000 millones de
es una receta para la escasez y la dólares en subsidios para fertilizantes
desertificación, para la violencia contra las químicos.
mujeres, el hambre y, como sucede en la Al suelo viviente se le introducen insumos
India, el suicidio de los campesinos. externos como los fertilizantes sintéticos,
Hasta no hace mucho el agua y la que con el tiempo destruyen los procesos
biodiversidad han sido en la India bienes
362
Nuevo País”.
por los cuales se crea la fertilidad de la tradicionales, forzándolos a adquirir las

tierra. semillas de las corporaciones
agroindustriales.
Las mujeres son expertas en el empleo de
insumos internos en la agricultura, ya que El gobierno de la India trató de introducir
trabajan con los productos de la propia tal ley en la forma de la Seed Act (Ley de
tierra para fertilizar el suelo. No hacen falta Semillas) 2004. Sin embargo, nosotros
insumos externos. Los materiales llevamos a cabo una amplia y exitosa
orgánicos son reciclados y convertidos en campaña de no cooperación y declaramos
compost, o sea en fertilizantes orgánicos, que ahorrar y compartir semillas era un
mientras que los cultivos de leguminosas deber y no un crimen, así como que
fijan nitrógeno en la tierra. continuaríamos ahorrando y compartiendo
nuestras semillas y defendiendo a la
El otro insumo externo en la agricultura biodiversidad.
está constituido por las semillas
compradas. En la medida que las semillas En el caso de la biodiversidad, el
se convierten en propiedad de las acorralamiento de los bienes comunes
corporaciones, éstas crean semillas “no biológicos está teniendo lugar a través de
renovables” de modo que los agricultores las patentes. Las patentes sobre
se vean forzados a comprarlas todos los biodiversidad constituyen el centro del
años. Las deudas en las que se incurre al artículo 27.3 (b) del Acuerdo sobre
comprar éstos y otros insumos externos Derechos de Propiedad Intelectual
constituyen la principal razón para la Relacionados con el Comercio de la
epidemia de suicidios de granjeros, que a Organización Mundial del Comercio
su vez dejan a viudas endeudadas y sin (OMC). Un problema asociado con las
tierra. Los agroquímicos contaminan la patentes es el de la biopiratería practicada
tierra y nuestros cuerpos, en tanto que las por las corporaciones, el pirateo y
semillas “no renovables” de las patentado de la sabiduría indígena y de la
corporaciones agroindustriales atentan biodiversidad, como ocurre en el caso de
contra la biodiversidad y la libertad de los patentes sobre el trigo, el arroz basmati y
campesinos. otras especies vegetales autóctonas de la
India, como neem y haldi. Desde que una
El acceso a las simientes está siendo patente otorga un derecho exclusivo para
obstruido por leyes que hacen ilegal el usar, producir, vender los productos
manejo por parte de los campesinos de las patentados y procesarlos, las patentes
semillas como un bien común y conceden sobre la biodiversidad y las semillas de
al estado el poder de otorgar licencias a las hecho impiden el uso y acceso a las
variedades, lo que obliga a los granjeros a semillas como bien común.
buscar la aprobación del Estado a través
del registro de las patentes. El pretexto es Una agricultura estable sólo puede
el control de la calidad, pero los criterios basarse en la vigencia de los derechos,
usados para otorgar las licencias en fundamentalmente de los derechos de los
realidad niegan a los campesinos el campesinos y del pueblo, no de los de las
derecho a utilizar sus propias simientes corporaciones privadas.
363
Nuevo País”.
social de quienes son situados más abajo

en nuestras sociedades duales.
Fuente:
http://www.ipsnoticias.net/2013/07/india- También sabemos de cercamientos
alto-a-las-corporaciones-agroindustriales- económicos: tendrás que beber de
2/ paquetes tecnológicos cada vez más
costosos, ajenos e “inteligentes” y
venderás a la gran distribución como única
salida. No faltan los cercamientos
transversales: fundamentalmente mujeres
BIOSINDICALISMO ALIMENTARIO y mayoritariamente las campesinas y
campesinos lejanos a las grandes urbes
Ángel Calle Collado habrán de sostener las cadenas que van
eldiario.es de la siembra a la mesa para que los
cuerpos y sus lazos sigan sosteniéndose.
¿Cómo tendríamos que organizarnos para
alimentarnos de otra forma? Y quienes habitamos algún Norte, algún
espacio social con ciertas condiciones
El reciente Congreso Internacional de para la elección y el acceso regular a
Agroecología celebrado en Córdoba, en el comida, también recibiremos nuestra parte
que se encontraron cerca de 500 personas de la plaga: nutrición no adecuada,
de 12 países distintos, nos propuso participación en un consumo que no para
(re)politizar nuestros sistemas de retroalimentar el cambio climático;
agroalimentarios. Asumir la alimentación desinformación mediática y publicitaria
como un hecho social del que depende la que nos impide destejer el negocio de la
reproducción de nuestras vidas, nuestra comida, alejándonos del derecho a una
cultura, nuestros territorios. No es, por alimentación saludable, a un medio rural
tanto, reducible a un nuevo nicho de que nos sostenga, y a tecnologías no
consumo, a una producción basadas en los intereses exclusivos de
crecientemente industrializada o a una élites y pseudociencia.
búsqueda reducida a facilitar (cada vez
para menos gente y en condiciones menos ¿Qué hacer? Hemos sabido en este y
saludables) una ingestión diaria de dos mil otros encuentros sobre agroecología que
y pico calorías. aún en condiciones adversas la
producción y no sólo la alimentación
La falta de (re)politización alimentaria ecológica están encontrando resuellos en
impone varios cercamientos a los nuevas iniciativas, en nuevos perfiles de
habitantes del Sur global y crea una simpatizantes y consumidoras que se
situación de crisis al conjunto de la acercan por problemas de salud o
humanidad. Son cercamientos físicos los sensibilidad ambiental. Somos
monopolios de campos para alimentar la conscientes de que necesitamos disputar
dieta hipercárnica de una minoría. Son esferas de legitimación, investigación y
cercamientos políticos la intensificación apoyo del régimen organizado de
productiva con apoyos públicos; o la malnutrición del planeta.
“ayuda” alimentaria que propicia un control
364
Nuevo País”.
Tenemos que frenar los epistemicidios que producciones y mercados ante un

borran saberes fundamentales para la previsible colapso (energético, económico
nutrición: sobre biodiversidad, en la cultura y social) de nuestros regímenes
gastronómica, en el conocimiento y agroalimentarios; así como impulsar
valoración de nuestros medios rurales y nuestras economías vivas, aquellas
sus formas diversas y específicas de enraizadas conjuntamente en economías
producir de forma sana. Nos han sociales, solidarias, ecológicas, feministas.
impresionado los testimonios de En definitiva, la alimentación como eje de
organización desde abajo de miles de lucha frente a las vidas que se arrebatan,
agricultores y agricultoras de La Via se invisibilizan, se malnutren, se
Campesina, la visibilización de redes de desemplean, se agonizan en pos de unos
mujeres a través de proyectos como beneficios monetarios que no se pueden
Ganaderas en Red, saber de renovadoras comer y que nos suicidan ambientalmente.
escuelas agroecológicas que siguen a
Paulo Freire o a Ivan Illich por toda Europa ¿Y por quiénes y para quiénes? La
y América Latina, entender que la escala producción agroecológica que plantea una
no es un problema cuando se cuentan con vinculación sostenible con nuestros
mimbres de comunalidades (lazos y territorios, los mundos rurales que luchan
comunidades) que construyen por seguir vivos y las excluidas
cooperativismo como la Tozepan en alimentarias de cualquier Sur global, así
México para más de 30.000 familias, junto como las personas afectadas por las
con otras iniciativas que trabajan la consecuencias ambientales y nutricionales
intercooperación y la defensa de nuestra del actual negocio de la comida, deberían
casa común, como son los mercados ser las cuatro patas principales de una
sociales-solidarios, las agriculturas articulación que se ancla en territorios pero
(peri)urbanas o las plataformas en defensa que quiere disputar conjuntamente
del territorio y en apoyo de manejos regímenes agroalimentarios.
agroecológicos, propias en este país de Hablo de sindicalismo para recordar las
una Agroecología en 3 C: aquella centrada bases de producción, circulación y
en circuitos cortos, cooperación local, consumo que tienen los alimentos en el
cuidados de la casa y de los lazos sociales. marco de economías capitalistas. Se trata
Precisamos reinventar las formas de de organizar cadenas de otra forma:
alimentarnos y las formas de biorregiones en lugar de logísticas
relacionarnos. Innovar no puede significar definidas por mercados centralizadores;
adaptarse a las tecnologías y circuitos cortos y directos como base para
concentraciones que impone el actual sembrar otras relaciones entre producción
régimen alimentario, sostenido por y consumo.
instituciones públicas. Son tiempos para En definitiva, un nuevo hardware. Para lo
un Biosindicalismo Alimentario: que necesitamos así mismo un nuevo
organizarse y organizar la producción software alimentario: unas ciudades que
alimentaria desde el derecho a la reclaman el derecho a la alimentación,
alimentación y a la nutrición saludables y demandando equipamientos esenciales
adecuadas; fomentar la relocalización de
365
Nuevo País”.
donde asentar esos derechos, asumiendo compañeros de lucha comparte el triunfo

que deben ceder privilegios en su ingestión de una revolución que muchos
de materia y energía hacia territorios más consideraron imposible.
autónomos; un mundo rural que tendría
que custodiar dichos territorios para que El Che trata de recuperar en aquellos años
sigan siendo bienes comunes, nutriendo el contenido dialéctico del marxismo que
ciclos que aumentan la fertilidad y no la tan preterido se encontraba por el
disminuyen. determinismo social y oficialista. Desde tal
perspectiva, y casi como parte de sus
Lo Bio, por último, no sólo como expresión reflejos condicionados, trata de revalorizar
de cierre de ciclos y producción ecológica, el humanismo revolucionario, que en tan
también como esferas de contrapoder que alta estima ha mantenido la Revolución
van de la mano de luchas por la justicia Cubana desde José Martí hasta hoy.
ambiental o por la co-gestión solidaria de
territorios. Bio que es planetario, En El socialismo y el hombre en Cuba, el
articulador entre economías centrales y Che hace una confesión: Déjeme decirle, a
periféricas donde sucumbe el Sur global, riesgo de parecer ridículo que el
ya muy instalado en los propios países revolucionario verdadero está guiado por
europeos. Bio que niega y contesta las grandes sentimientos de amor. Por su
etiquetas de lo “ecológico” entendidas modestia personal no podía declarar que
como un certificado, como un nuevo ya había alcanzado el título de
código de barras. Bio que articula el campo revolucionario auténtico y era admirado
alimentario desde demandas de salud, de tanto en Cuba como en otros países. Se le
justicia ambiental, de radicalización de la reconocían sus méritos como combatiente
democracia y de reproducciones guerrillero ejemplar, estadista brillante y
centradas en la vida. líder paradigmático ante las masas. Su
capacidad de sacrificio, su amor
inconmensurable al trabajo y su sentido
ético ante la vida lo convirtieron en el
Fuente: http://www.eldiario.es/ultima- prototipo del hombre nuevo de la sociedad
llamada/Biosindicalismo- socialista. Considerando que el ejemplo
alimentario_6_780831928.html personal era la primera cualidad que debía
imponerse un dirigente revolucionario,
situó el concepto del trabajo voluntario en
un lugar cimero dentro del conjunto de sus
ideas revolucionarias. Fue capaz de darle
CHE, EL CAMINO DEL FUEGO
un toque de ternura para humanizarlo, y
Orlando Borrego tomándolo como un símbolo sembró su
semilla en el límite de lo poético.
INTRODUCCIÓN
En controversia fraternal con León Felipe,
Había cultivado una personalidad forjada su admirado poeta de "El Siervo" deja
en el sacrificio y era ejemplo de austeridad sentado que en la nueva Cuba el hombre
permanente, que lo convirtieron en un líder es capaz de cavar al ritmo del sol y de
admirado por nuestro pueblo. Junto a sus
366
Nuevo País”.
sembrar una espiga con amor y con gracia, • Exigencia en el cumplimiento más
reencontrando el camino del fuego al estricto de los acuerdos tomados en los
traspasar las etapas de la enajenación Consejos. En más de una ocasión hizo
capitalista. severas críticas a los incumplidores, y
posteriormente implantó un sistema de
Discusión participativa: una práctica sanciones para cualquier funcionario que
cotidiana. incumpliera una tarea aprobada en el
Además de los conocimientos adquiridos, Consejo.
el Che imprimió su propio estilo de trabajo • La práctica con el ejemplo por parte del
a la dirección y aportaría algunas Presidente del Consejo, tanto en el
experiencias valiosas como dirigente, cumplimiento de los acuerdos –que en
haciendo de la discusión colectiva y la ocasiones asumía–, como en la
responsabilidad única, una práctica preparación y estudio previo de los temas
cotidiana. Tomemos como ejemplo la a discutir.
forma de dirigir los Consejos de Dirección,
desde la época del Departamento de • Exigencia en el cumplimiento de la
Industrialización hasta el Ministerio de normas de respeto, relaciones humanas y
Industrias: ética expositiva entre todos los
participantes.
• Estricta disciplina en la asistencia a las
sesiones. Si un miembro del Consejo • Vigilancia constante para evitar
llegaba 10 minutos más tarde de su centralización de asuntos a ser tratados en
comienzo, le estaba prohibida la entrada a el Consejo, cuando en realidad
ella sin excepción de tipo jerárquico. correspondía tratarlos en las empresas o
en otros niveles de dirección.
• Duración limitada de los Consejos
(máximo de 4 horas) en evitación de • Calidad en la redacción de los acuerdos
inefectividad por agotamiento. y en los resúmenes de lo discutido para
evitar malas interpretaciones posteriores.
• Cuidadosa selección de los temas a tratar
y preparación previa, con el mayor rigor de • La tónica del Consejo de Dirección
los documentos a ser discutidos. siempre estuvo enmarcada en un
ambiente de compañerismo, trabajo en
• Máxima participación colectiva en la equipo (como le gustaba expresar al Che)
elaboración de los documentos y clima favorable a la exposición
presentados al Consejo, de acuerdo con entusiasta.
las interrelaciones de trabajo que cada uno
de ellos exigía. Muchas veces rechazó • Todas las reuniones se desarrollaban
trabajos por no reunir ese requisito. presididas por las ideas y conceptos
esenciales que se venían elaborando
• Amplia participación de todos los acerca del sistema de dirección del sector
miembros del Consejo en las discusiones industrial del país y de acuerdo con las
e insistencia en su estudio anticipado, de políticas orientadas por el Gobierno en
tal forma que la participación fuera lo más cada momento.
efectiva posible.
367
Nuevo País”.
Por su importancia, resulta necesario actividades de gestión de las empresas,

abundar acerca de algunos de estos incluyendo la evaluación, por parte del
métodos. En el caso de los Consejos director de la empresa, de cada uno de sus
Bimestrales el Che insistía en que los jefes subordinados. Estos balances
cuadros de dirección requerían, cada representaron durante años uno de los
determinado tiempo, de una reflexión esfuerzos más laboriosos, pero más
sistematizada acerca de aquellos fructíferos dentro del conjunto de métodos
problemas conceptuales más importantes, de trabajo implantados por el Che. La
de tal forma que el trabajo operativo y profundidad con que se discutían estos
rutinario no le hiciera perder la perspectiva informes permitía finalmente contar con
acerca de la necesaria visión a más largo una "radiografía" en detalles acerca de los
plazo, tan importante en el trabajo de resultados del trabajo realizado y, por
dirección. De esta forma, en las reuniones consiguiente, una vía efectiva para
bimestrales se exigía la presentación estimular a quienes trabajaban con
periódica de algún trabajo conceptual de eficacia o para señalarle las deficiencias a
importancia por parte de los miembros del los que presentaban un resultado
Consejo y dicha presentación debía desfavorable.
realizarse con el máximo de formalidad y
profundidad de análisis. En su lucha por el desarrollo de la
conciencia y la creación del hombre nuevo,
Las visitas periódicas a las fábricas ponía en primer plano la calidad de los
respondían a la exigencia, por parte del directivos desde su selección hasta su
Che, de que los dirigentes no se aislaran evaluación sistemática, convencido de que
de la base y por esa vía perdieran sentido sin el ejemplo permanente de los jefes a
de la realidad de lo que estaba sucediendo los distintos niveles no se podía aspirar al
en cada centro de trabajo. Las visitas no objetivo de transformación de la
podían responder a un hecho formal para conciencia a que se aspiraba ni a lograr el
cumplir con las directivas del Che. Era estereotipo de dirigente socialista por el
obligatorio presentar un informe detallado cual se luchaba con denuedo.
sobre todo lo observado en las fábricas
visitadas, concretando las Estableció determinados requisitos
recomendaciones que eventualmente mínimos imprescindibles para la selección
fuesen necesarias. de los cuadros; entre esta comprobada
lealtad revolucionaria, honradez a toda
Los balances periódicos a las empresas prueba, austeridad, capacidad de trabajo y
constituían un método fundamental de ética revolucionaria.
trabajo llevado a cabo con el mayor rigor.
Este era el momento en que los directores Acerca de la honradez administrativa el
de las empresas tenían que responder Che estableció desde los inicios las
junto a su equipo de dirección por todo el mayores exigencias a los cuadros de
trabajo realizado anualmente. Para llevarlo dirección, y sobre esa cualidad no hacía la
a cabo se dictó una Resolución firmada por menor concesión. Fueron muy pocos los
el Che contentiva de una detallada casos en que hubo que tomar medidas por
metodología que abarcaba todas las
368
Nuevo País”.
la violación de normas que atentaran preocupación central del Che en la medida

contra la honradez administrativa. que iba avanzando el proceso
revolucionario e iba adquiriendo un mayor
En cuanto a la austeridad, el Che hacía conocimiento acerca del proceso
énfasis en la modestia del cuadro de económico social transcurrido en los
dirección, de manera que el ejemplo demás países socialistas.
personal de este se convirtiera en un
patrón de conducta para sus subordinados
y para el entorno social donde actuara. La
ostentación, el aprovecharse del cargo El hombre nuevo y el desarrollo técnico
para sobresalir por encima de los demás El primer trabajo voluntario realizado por el
socialmente, eran aspectos que el Che Che y sus compañeros se efectuó en la
criticaba reiteradamente. En cuanto a la construcción de un nuevo barrio obrero en
capacidad de trabajo les exigía a los el Reparto "José Martí" de la ciudad de La
cuadros la mayor entrega sobre todo en Habana. Luego ese movimiento fue
aquella etapa donde todo estaba por hacer tomando fuerza dentro del Ministerio hasta
y no podía existir descanso ni dilación convertirse en una fuerza organizada que
alguna en el cumplimiento de una tarea. cumplía su habitual compromiso de trabajo
De ahí su afirmación en el sentido de que cada domingo, sin excepción alguna. A
un cuadro podía cansarse, pero no tenía mediados de 1961 se creó el Batallón Rojo
derecho a formar parte de la vanguardia de Trabajo Voluntario del Ministerio de
revolucionaria. Industrias, encabezado por el Che y con la
En cuanto a la ética, en sentido general, el participación de todos los trabajadores
Che fue formando una cierta escuela con convencidos de la importancia educativa
su ejemplo personal. Además de las de esa actividad El Che siempre respondía
cualidades antes enunciadas, propugnaba con la misma argumentación: el trabajo
el alto sentido de compañerismo, la crítica físico junto a la clase obrera representaba
fraternal y oportuna, el no hacer un ejemplo insustituible y tenía que surgir
comentarios destructivos acerca de como un hecho de conciencia de cada
ninguna persona y mucho menos emitir dirigente, no como una tarea impuesta o
opiniones sin discutirlas anteriormente con dictada por decreto por el Jefe del
ella. Como resultado de este estilo de organismo.
trabajo se redujo al máximo el "comentario Para algunos trabajadores del Ministerio,
de pasillo" en los colectivos de trabajo y se esas jornadas significaban mucho más
fue fortaleciendo día a día el trabajo en que un simple esfuerzo extra en beneficio
equipo y la moral de trabajo en sentido de la sociedad; le otorgaban tan importante
general. función educativa que las asumieron como
Los problemas de la moral, la ética y en una extensión de la educación familiar. Por
general de los más altos valores humanos, eso era frecuente que los padres asistieran
como expresión del desarrollo de la al trabajo voluntario acompañados por sus
conciencia del individuo en la nueva hijos. Para estos últimos, los fines de
sociedad, se fueron convirtiendo en la semana significaban algo fascinante y
disfrutaban de las tareas que se les
369
Nuevo País”.
asignaban con mayor placer al poderlas industria, y puede considerarse como uno
realizar junto al Che. de los grandes logros alcanzados por el
Che en su lucha por el desarrollo de la
Todavía conservo fotos de algunos de conciencia y por la introducción en Cuba
aquellos niños, que ahora en su adultez de un método de vinculación con las
recuerdan con orgullo aquellas históricas masas, que ha sido reconocido como
jornadas infantiles, donde casi siempre paradigma de liderazgo y ejemplo a seguir
cumplían la función de "aguadores". Ante para las nuevas generaciones
la imposibilidad de realizar labores más revolucionarias.
fuertes, como la de sus padres, se
dedicaban a saciar la sed de los adultos y No hay que olvidar que el Che, en su
casi siempre buscaban la forma de concepción de la sociedad socialista y
mantenerse cercanos al Che, para especialmente en los supuestos
conversar con él o escamotear una que elaborados para el nuevo sistema de
otra foto tirada por algún periodista dirección que había concebido, situaba la
presente y que de forma huidiza lograba liberación definitiva del hombre como un
hacerle en medio del fragor del trabajo estadio perfectamente alcanzable en un
voluntario. futuro no lejano. La real liberación del
individuo sería posible cuando este fuera
Más adelante el Batallón Rojo incorporó capaz de apreciar el trabajo, no como una
una nueva iniciativa para estimular a sus pesada carga, sino como un deber social a
integrantes: el Diploma de las 240 horas. cumplir con la mayor satisfacción. De esta
Se trataba de un esfuerzo adicional para forma, el concepto de hombre nuevo se iría
todos aquellos que estuvieran dispuestos abriendo paso como expresión verdadera,
a participar en la contienda. Los que cuya concreción tomaba cuerpo en el
asumieran el compromiso, debían realizar desarrollo de un ser humano con altos
240 horas o más de trabajo voluntario en valores morales capaz de implicarse con
un semestre, y si lograban su meta, las realizaciones económicas de su país,
recibían el Diploma de las 240 horas como condición necesaria para el avance
firmado por el Che. Este movimiento se de la nueva sociedad que se quería
inició con gran entusiasmo por los construir.
trabajadores del Ministerio con el Che al
frente y muy rápidamente se extendió a El trabajo voluntario representaba una de
una gran cantidad de empresas al ser las vías mediante las cuales los
asumido por sus dirigentes y trabajadores. trabajadores podían manifestar sus
potencialidades, así como el vínculo de
El día de entrega de los diplomas estas con sus convicciones morales y con
significaba un momento de especial las tendencias determinantes de su
reconocimiento e intercambio fraternal desarrollo y educación en el nuevo entorno
entre los trabajadores y sus respectivos social creado por una revolución. El Che
jefes. Esa relación interpersonal, alejada concibe un hombre de nuevo tipo como
de todo formalismo burocrático, fortaleció resultante de un sistema de valores, donde
de forma creciente las relaciones humanas lo determinante surge de lo colectivo de la
en el colectivo de trabajadores de la inspiración moral de los actos de cada uno,
370
Nuevo País”.
de la vocación humanista universal y todo Dirección controlaba la marcha del trabajo

concretándose en acciones conscientes voluntario y estimulaba a los dirigentes del
con capacidad de autodeterminación para organismo a que lo realizaran con
participar en las realizaciones económicas regularidad. Quienes preferían dedicar el
y sociales que finalmente son las que descanso dominical a tareas burocráticas,
miden los éxitos o los fracasos del así lo hacían, pero el Che nunca estuvo de
esfuerzo colectivo. acuerdo en computarles esas horas extras
como trabajo voluntario. Hacía una clara
Semejante objetivo no se logra sino a distinción entre el trabajo físico que se
través de un largo proceso educativo realizaba en la Producción y el llevado a
donde desempeña un papel decisivo el cabo en las oficinas. Para él no tenía la
ejemplo personal, sobre todo de los misma significación en cuanto a elemento
dirigentes, a los distintos niveles de la movilizador y ejemplarizante ante los
escala política, cultural, administrativa y de trabajadores.
la producción. En el caso del Che, toda
acción desarrollada por él estaba En El socialismo y el hombre en Cuba el
precedida por la ejemplaridad de su Che confiesa: Déjeme decirle, a riesgo de
conducta en un clima de confianza basado parecer ridículo, que el revolucionario
en la justeza y veracidad de sus enfoques verdadero está guiado por grandes
revolucionarios. En su proyección sentimientos de amor. Con su grandeza
humanista no ignoraba el componente de humana y con la gran sensibilidad que lo
compulsión moral subyacente en el propio caracterizaba situó el concepto del trabajo
condicionamiento social que voluntario en el lugar cimero dentro del
objetivamente había que tener en cuenta conjunto de sus ideas revolucionarias. Fue
para estar dispuesto a comprender el capaz de darle un toque de ternura para
proceder de cada individuo y facilitar su humanizarlo y, tomándolo como un
asimilación educativa como proceso de símbolo sembró su semilla en el límite de
perfección humana hasta alcanzar la lo poético.
conducta modelo deseada como objetivo
final. Una noche en la Central de Trabajadores
de Cuba, en medio de una sala colmada
Educarse en el sentido colectivo a que de entusiasmo, al pasar balance a una
aspiraba el Che, significaba incrementar la campaña de trabajo voluntario "polemizó a
capacidad de entrega sin subestimar la la distancia" con León Felipe, su admirado
propia individualidad y la sana aspiración poeta de "El Siervo", y movido por una
de reconocimiento y realización de los fugaz inspiración leyó un fragmento de su
intereses de la persona como ser social. Al último libro:
considerar el trabajo voluntario como
elemento fundamental del sistema de "Pero el hombre es un niño laborioso y
dirección, el Che lo incorporó a su estúpido que ha convertido el trabajo en
quehacer como algo cotidiano, e hizo de una sudorosa jornada, convirtió el palo del
ello un agradable incentivo para el tambor en una azada y en vez de tocar
desarrollo de sus promisorias ideas sobre la tierra una canción de júbilo, se
revolucionarias. En los Consejos de puso a cavar, quiero decir que nadie ha
371
Nuevo País”.
podido cavar al ritmo del sol, y que nadie "Constituyó un verdadero ejemplo de
todavía ha cortado una espiga con amor y virtudes revolucionarias... el caso singular
con gracia." de un hombre rarísimo en cuanto fue
capaz de conjugar en su personalidad no
Y terminó el Che expresando: sólo las características de un hombre de
Es precisamente la actitud de los acción sino también de un hombre de
derrotados dentro de otro mundo que ya pensamiento, de un hombre de
nosotros hemos dejado fuera frente al inmaculadas virtudes revolucionarias y de
trabajo; en todo caso la aspiración de extraordinaria sensibilidad humana, unidas
volver a la naturaleza, de convertir en un a un carácter de hierro, a una voluntad de
fuego el vivir cotidiano. Pero, sin embargo, acero, a una tenacidad indomable."
los extremos se tocan y por eso quería Junto al desarrollo de estos logros de la
citarles esas palabras, porque nosotros economía cubana, el Che alertaba que la
podíamos decirle a ese gran poeta victoria del pueblo cubano no podía
desesperado que viniera a Cuba, que viera sustentarse sólo en la ayuda externa, por
cómo el hombre, después de pasar todas amplia y generosa que esta pudiera ser,
las etapas de la enajenación capitalista y por grande y fuerte que fuera la solidaridad
después de considerarse una bestia de de otros pueblos del mundo, y
carga uncida al yugo explotador, ha sentenciaba:
reencontrado su ruta y ha reencontrado el
camino del fuego. Hoy en nuestra Cuba el Eso es lo que nosotros tenemos que saber
trabajo adquiere cada vez más una bien, que la victoria de Cuba no está en los
significación nueva, se hace con una cohetes soviéticos, ni en la solidaridad del
alegría nueva. mundo socialista, ni en la solidaridad de
todo el mundo; la victoria de Cuba está en
Más tarde, le envió una carta al poeta y en la unión, en el trabajo y en el espíritu de
su párrafo final le comunicaba: sacrificio de su pueblo... y esa solidaridad
El otro día asistía un acto de gran que hemos recibido en toda América, en
significación para mí. La sala estaba los pueblos de África y de Asia, y en todo
atestada de obreros entusiastas y había un el bloque socialista, es algo que nos obliga
clima de hombre nuevo en el ambiente, me a ser más responsables y a comprender la
afloró una gota del poeta fracasado que trascendencia de nuestra Revolución, y a
llevo dentro y recurrí a Ud., para polemizar tener más firme –más firme que nunca– la
a la distancia. Es mi homenaje, le ruego convicción de que solamente puede
que así lo interprete. acabarse el Gobierno Revolucionario, el
gobierno de obreros y campesinos,
Si se siente tentado por el desafío, la cuando el último obrero o campesino de
invitación vale. esta tierra haya sido muerto en la última
trinchera que levantemos.
Esta inspiración poética del Che sólo
ilustra uno de los tantos valores de su En contacto permanente con los
multifacética personalidad. Resultaría trabajadores, el Che ejercía su labor
azaroso listar todos los rasgos singulares educativa para el desarrollo de la
de un hombre, que al decir de Fidel:
372
Nuevo País”.
conciencia. Insistía en que, a pesar de imperialista, /a inauguración de esta

todas las agresiones enemigas, la fábrica es un ejemplo de la ayuda que nos
Revolución haría todo lo necesario para brindan los países amigos socialistas.
que el pueblo no pasara hambre, para que Anunciamos que en el primer quinquenio
estuviera vestido y calzado. En las nuevas tendríamos cien fábricas y hoy se inaugura
etapas revolucionarias no habría quienes la primera, pequeña, pero hecha con la
recibieran más que otros, no habría ayuda del Gobierno Checoslovaco. A ellos
funcionarios privilegiados, ni latifundistas, debemos un tributo de honor v respeto, por
ni dueños de empresas, ni nuevas castas, su ayuda y su trabajo. Esto es lo que se
que con el expediente de pagar más tiene que decir el primer día. Ahora todos
pudieran comprar un artículo obligando a los días habrá que hablar del sacrificio, del
los trabajadores a carecer de él. Si trabajo constante para licuar adelante la
aumentaban las escaseces, los precios de producción y engrandecer esta fábrica,
los productos fundamentales para la vida para que los compañeros que no han
del pueblo no se incrementarían en lo más podido entrar hoy en ella, lo hagan en
mínimo; serían fijos y Se castigaría pocos meses para acabar el desempleo
duramente a todos los que trataran de aquí, en los campos y en toda la Isla.
comerciar con el sacrificio del pueblo. La
cuota de sacrificio del pueblo sería El ser humano, el deber social y la
repartida igualmente entre todos, menos conciencia.
los niños, que siempre serían los De todas las tareas revolucionarias, la
privilegiados dentro de la Revolución. primordial para él era el cumplimiento del
El Che hablaba sin tapujos. Para él, decir deber social ante el trabajo, y para lograrlo
la verdad nunca resultaría malo, y su depositaba toda su confianza en el papel a
verdad no estaba marcada por el del ejemplo personal. Según opinaba no
derrotismo. Estaba convencido que la existía adoctrinamiento más efectivo que
victoria sería del pueblo y que todo el ejemplo de la vanguardia revolucionaria.
dependía de él para alcanzarla de una Se produciría también un aumento de la
forma más amplia, más contundente, más productividad cuando los trabajadores
rápida o más lenta, según el ritmo que le cumplieran con su trabajo día a día. O sea,
imprimieran las masas. que la productividad no se podía medir por
El primero de abril de 1961, en una tribuna los días que el obrero trabajaba sino por
improvisada en un almacén de madera, los días que debía trabajar. Este último
inauguraba en el Puerto de Batabanó la concepto estaba en línea con la lucha que
primera fábrica construida por la el Che empezaba a librar desde entonces
Revolución. Se trataba de una fábrica de contra el ausentismo en la producción al
lápices. El Ministro de Industrias terminaba cual bautizó como "enemigo sutil y
su discurso con estas palabras: tenebroso". Un obrero ausentista
significaba para el Che un soldado que
Hoy cumplimos la promesa de Fidel de que abandona su trinchera de combate en una
tendrían trabajo y un salario decoroso. Así guerra a muerte, y que no podía reconocer
como hemos triunfado sobre el cerco debilidad o claudicación alguna. Una
373
Nuevo País”.
derrota en ese campo significaba la derrota deber ante el trabajo como un mal
de todos, no la derrota de unos dirigentes, necesario que debía realizar para
no la derrota de un sistema: la derrota de satisfacer las más elementales
cada uno de los trabajadores en cada uno necesidades de él y su familia.
de los puestos de trabajo de todo el país,
Se trata de un problema de conciencia con
Significaba algo esencial en las amplio sentido social. Quiere decir que el
condiciones del socialismo: la trabajador debe salir del marco estrecho
humanización de las labores productivas. de análisis de sus necesidades y las de su
Por ello el Che insistía en que sólo con las familia para sentir como propias las
manos de los trabajadores no se podía necesidades de todo el pueblo.
entrar al socialismo Y algo más
esclarecedor aún, insistía en que Cuba, al Y no se trata de las necesidades
proclamar el carácter socialista de la elementales para la subsistencia de cada
Revolución, estaba indicando la decisión trabajador o la reproducción simple de la
del pueblo de Cuba de que había que producción social. Hay que considerar la
construirlo primero. Sobre el particular reproducción a escala más amplia, de tal
reiteraba: forma que la sociedad en su conjunto sea
capaz de asegurar el desarrollo de todas
Para llegar a ser socialista, para que sea las ramas económicas y, además,
esto un gobierno socialista, un país garantizar los recursos para el desarrollo
socialista, es decir, haya una estructura de otros sectores como los servicios, la
socialista de producción se necesita que salud pública, la educación, la cultura en
se haga no solamente una más justa sentido general y por último, los recursos
distribución de los ingresos entre toda la para la defensa del país. A esos deberes,
población, sino que haya más bienes de el Che agregaba el del compromiso ante
consumo para todo el mundo; y, también, los pueblos de América Latina que seguían
quien dice bienes de consumo, dice bienes día a día el proceso revolucionario cubano,
espirituales más oportunidades de esperanzados en que el camino escogido
recreación espiritual, más libros, más por Cuba representaba la única alternativa
oportunidades de tecnificarse, más viable para el futuro de sus países.
deportes, más de todo aquello que le da un
sentido nuevo a la vida humana, que los Ese llamado a la conciencia de todos los
separa de esa unión tan estrecha entre el trabajadores cubanos, el Che lo hacía
trabajo y apenas una pequeña satisfacción inspirado por sus nobles ideales
de las necesidades materiales, y la vuelta revolucionarios, pero con un sentido
al trabajo. Toda esa visión del capitalismo totalmente realista acerca de la forma, las
hay que ir desterrándola y se destierra posibilidades y el momento en que esa
mediante la producción. conciencia pudiera alcanzarse. Consciente
de las debilidades humanas y de otras
El concepto del deber social enunciado por limitaciones señalaba:
el Che adquiere un sentido radicalmente
distinto a la vieja percepción que tenía el Lo fundamental, también en esto, es que
trabajador acerca del cumplimiento del seamos capaces de hacer cada día algo
que perfeccione lo que hicimos el día
374
Nuevo País”.
anterior. Por minúsculo que sea, por resultaba vital en la estrategia del
pequeño que sea, cuando se sumen los desarrollo y la efectividad en la
miles de hombres que trabajan aquí y construcción del socialismo. Sobre el
cuando al esfuerzo de esos miles de particular, al Che le gustaba poner un
hombres se sumen los perfeccionamientos ejemplo en relación con el comienzo de la
diarios, por pequeños que sean, de los lucha guerrillera:
miles y miles, y ya millones, hombres, que
trabajan en todo el país, los resultados Cuando nosotros nos aprestábamos para
serán extraordinarios. venir a Cuba, siempre nos decían que el
hombre más lento de la guerrilla era el que
Muchos lo han criticado por la confianza hacia la velocidad de la guerrilla. Es decir,
que él depositaba en las posibilidades del todos teníamos que marchar al mismo
ser humano para el desarrollo de la paso que el que marchara más lento
conciencia, y en no nocas ocasiones fue porque no lo podíamos dejar,
calificado de idealista por sostener esa naturalmente. Y por eso todo el mundo
línea de pensamiento. Sin embargo, trataba de fortalecer sus piernas para
cualquiera que sea capaz de hacer un apurarse, para no ser el último.
análisis serio acerca de su personalidad
sin idealizarlo, llegaría a la conclusión de A lo largo de los dos años de guerra frente
que el Comandante Che Guevara a la tiranía quedó demostrado que los
representa el estereotipo del hombre lentos se convertían en rápidos y que el
nuevo que él mismo proclamó y por el que ejemplo personal representaba un arma
luchó y ofrendó su propia vida. Y si el Che, poderosa para el desarrollo de la
siendo un hombre concreto de carne y conciencia de todos. Ahora nos
huesos, fue capaz de representar a ese enfrentábamos a otra guerra, más dura,
ejemplar humano del futuro, por qué no más difícil, frente al atraso económico del
pensar que otros hombres pueden seguir país, donde el papel de la conciencia
su ejemplo y elevar su conciencia a tal resultaba aún más determinante que en la
grado que puedan cumplir su postulado guerra con las armas en la mano.
acerca del cumplimiento del deber social Ese papel de la conciencia no sólo debía
en un momento determinado. Pensar de estar presente en cada trabajador de la
otra forma sería negar el valor del ejemplo producción. En poco más de tres años
de las grandes personalidades de la desde la toma del Poder revolucionario se
historia, y cómo este ha influido en el había avanzado con "botas de siete
desarrollado de la humanidad. leguas", se habían liquidado prácticamente
El propio Che rechazaba la idea de ser él las viejas relaciones de producción, se
un caso excepcional y ponía otros había destruido la superestructura del
ejemplos, como el de varios obreros régimen capitalista semicolonial que
cubanos que habían ganado el galardón estaba instaurado en Cuba y se estaban
de Héroe Nacional del Trabajo por su empezando a sentar las bases del
aporte extra a la sociedad y por encima de socialismo. Pero el Che reconocía que
la media de los demás trabajadores del todo ese trabajo hecho en medio de lucha
país. Estar por encima de la media violentas, de tensiones enormes, frente al
375
Nuevo País”.
poder imperialista más grande d la tierra, Nosotros a veces pensábamos que era
se había realizado a veces olvidando la culpa del trabajo de la CTC ¡Central de
importancia de las relaciones directas, Trabajadores de Cuba] o que era culpa de
cotidianas, personales entre los nuestra propia incapacidad de comprender
trabajadores y los organismos el momento que vivíamos.
administrativos.
Constantemente analizábamos,
La culpa la situaba en la esfera constantemente nos preocupábamos de
administrativa de la Revolución. No se que se establecieran nexos más estrechos
había tomado conciencia a ese nivel de con la clase obrera y sus representantes.
algunos fenómenos que estaban Sin embargo, existió siempre una
surgiendo en el seno de la Revolución y separación.
que propiciaban la utilización de métodos
burocráticos que impedían, en buena Varias veces nos referimos a ella.
medida, una mayor integración entre la Posteriormente hemos analizado mejor y
clase obrera y los organismos directivos. nos hemos dado cuenta de que hay
Esos métodos, que el Che calificaba de muchas cosas que rectificar. Una de ellas
nefastos, habían dado pie al sectarismo, al es el sistema que se empleó para hacer los
dogmatismo lo que se traducía luego en núcleos revolucionarios activos y que está
una evidente separación entre la masa ya visto que es una necesidad inaplazable
obrera y los organismos centrales del incorporar a los núcleos a verdaderos
Estado revolucionario. Sus reflexiones lo representantes de la clase obrera, a
llevaban a recordar los análisis y las representantes de la clase obrera en
discusiones en los Consejos de Dirección activo, que en estos momentos estén
del Ministerio de Industrias buscando el trabajando con sus manos en la
origen de aquellas deficiencias traducidas producción, en cada fábrica, en cada
en aparente apatía de la clase obrera. cooperativa, o en cada granja del pueblo,
en cada organismo de transporte, o del
En aquellas reuniones el Che se Ministerio de Comercio Interior o de
cuestionaba por qué importantes tareas Comercio Exterior.
que eran de la competencia directa de la
clase obrera tenían que surgir siempre Porque tenemos que hacer que la
como iniciativas "burocráticas". Señalaba participación la clase obrera en la dirección
los casos del mínimo técnico y la de las fábricas y empresas sea cada vez
superación obrera, que habían nacido más consciente y cada vez más
como iniciativas del Ministerio de determinante. Eso no quiere decir que se
Industrias y no de las organizaciones vaya a establecer una pugna entre clase
obreras, ¿Por qué razón las iniciativas obrera y administración, lo que tiene que
nacidas arriba iban hacia la raíz, hacia existir es una coordinación absoluta, una
donde realmente debían haber nacido, coordinación basada en intereses
hacia toda la clase obrera? Y luego haría comunes, en ideas organizativas comunes
una reflexión que hoy da la medida de sus y en una misma voluntad de vencer frente
grandes preocupaciones en aquella época a todas las dificultades.
decisiva de la Revolución:
376
Nuevo País”.
Cuando el Che hablaba de coordinación Sólo habían funcionado bien en los lugares
absoluta y basado en intereses comunes, donde el administrador los utilizaba como
dejaba bien claro, al mismo tiempo, la un medio efectivo de dirección.
importancia decisiva de la autoridad
administrativa como principio de dirección. Respecto a la emulación fueron muchas
las vicisitudes como resultado de la
Es imprescindible preservar el concepto de incapacidad administrativa para concretar
responsabilidad única –reclamaba– para el proyecto. Se había estudiado durante un
evitar falsas intromisiones por parte de las año, luego se aplicó en forma experimental
organizaciones sindicales en la en el sector azucarero para finalmente
administración de las empresas. discutir mucho y llegar a conclusiones. Así
fue como –a criterio del Che– en el papeleo
Criticaba la posición de algunos burocrático desapareció la emulación.
administradores que se plegaban ante Pero volvió a insistir en su importancia y en
determinadas intromisiones sin cumplir su la necesidad de hacerla resurgir a finales
verdadero papel como representantes del de 1962. Estaba seguro que la emulación
Estado en las fábricas que administraban. podía constituir la base fundamental del
Llamaba a la clase obrera a que tomara en desarrollo de la conciencia socialista y de
sus manos un conjunto de tareas que los logros en la producción y en la
hasta ese momento habían estado en productividad. Y explicaba:
manos de la burocracia. Enumeraba entre ¿Qué es la emulación? La emulación es
otras, la emulación, el mínimo técnico, la simplemente una competencia, pero una
superación obrera y los Consejos Técnicos competencia que está dirigida al más noble
Asesores. Estos últimos –recordaba– de los propósitos, como es el de mejorar,
constituyeron una primera tentativa para el de tener cada centro de trabajo, cada
crear un verdadero nexo entre la masa de empresa, cada unidad, a la cabeza de la
trabajadores y la dirección de las construcción del socialismo. Es decir, que
empresas. Sin embargo, los métodos es la más noble de las competencias, la
utilizados para la selección de sus competencia por ver quién, dentro del
miembros no fueron los mejores, ya que se panorama de la nación, es el que
le dio más importancia a la claridad política construye mejor, más aceleradamente el
que a los conocimientos técnicos. socialismo.
Además, la participación de la masa obrera
en la selección había sido pobre. Concluía Para ello necesariamente debemos
el Che señalando que la elección estaba recurrir a las masas. Prácticamente, no
cargada de burocratismo, y como debiera haber otra fuerza que la fuerza de
consecuencia los Consejos dirección de las masas; y solamente dar
nosotros los consejos técnicos, la forma de
Técnicos Asesores se habían convertido valorar, la forma de medir la emulación
en un apéndice de la administración de las para que los distintos trabajos puedan
fábricas. llevarse a medidas comunes que permitan
después cotejar unos con otros.
377
Nuevo País”.
Al mismo tiempo, también en la emulación En segundo lugar, precisa el balance que

tenemos que establecer estímulos, debe existir entre los estímulos morales y
estímulos morales, como son los de verse materiales, situándolos en el contexto
los obreros individual mente o social en que deben ser aplicados
colectivamente en un centro de trabajo, atendiendo a las necesidades básicas de
como los mejores entre los mejores, y los colectivos obreros pero de acuerdo con
también emulación que establezca los las posibilidades materiales de la nación y
estímulos materiales adecuados al los recursos necesarios a las nuevas
momento en que vivimos; que se permita inversiones para el desarrollo del país y
que se pueda favorecer a los centros de para la defensa de la nación.
trabajo que han demostrado más interés
en la construcción del socialismo, Es decir, el Che aclara de forma
dándoles las necesidades sociales básicas transparente lo que en no pocas ocasiones
que en ese momento demanden, que aparecía nebuloso en el lenguaje
puede ser algún hospital en la zona, o socialista, que atribuía una supuesta y
pueden ser casas para algunos de sus justa distribución socialista como
obreros o puede ser una maternidad. Al cumplimiento de la llamada Ley
trabajo social debe responder también el Fundamental del Socialismo sobre la
estímulo social. Y todo esto, dentro de satisfacción siempre creciente de las
nuestras posibilidades materiales, dentro necesidades de la sociedad, pero sin
del cerco imperialista, del enorme gasto de precisar totalmente lo que se dedicaba a la
energías que es necesario realizar para la acumulación y su efectividad, así corno los
defensa de la nación, del enorme gasto de recursos que necesariamente se
energías y de recursos necesarios para dedicaban a la defensa y que incidían de
invertir en nuevas fábricas, en nuevos manera apreciable en el nivel de vida de la
centros de producción, que a pesar de todo población de los países socialistas.
esto, saquemos de algún lado la fuerza y Austeridad y espíritu de sacrificio
los materiales necesarios para dar a
nuestros mejores obreros lo que se Al hablar de las grandes virtudes del Che
merecen por su trabajo y por su interés en hay que destacar su actitud consecuente
la construcción del socialismo. entre las palabras y los hechos. Enemigo a
muerte con las posiciones demagógicas,
De esta cita se pueden extraer algunos nunca exigió a los demás lo que él no fuera
conceptos importantes de su línea de capaz de hacer personalmente. Cuando
pensamiento, los que ya venían siendo defiende a ultranza el principio de
incorporados en el Sistema austeridad administrativa de los dirigentes
Presupuestario de Financiamiento que de la Revolución, lo hace con la alta moral
regía en el sector industrial del país. de ser paradigma en la práctica
Primero, su recurrencia a las masas como sistemática de este principio.
fuerza movilizadora fundamental del
proyecto socialista. Sin la participación Toda su vida anterior había sido ejemplo
activa de estas no sería posible impulsar la de modestia, espíritu de sacrificio y actitud
emulación ni ganar las batallas de la solidaria con los demás. Desde su
producción y la productividad. incorporación al contingente de
378
Nuevo País”.
revolucionarios cubanos en México, había reforzara su dieta alimenticia. La reacción

dado muestras de esas excepcionales del Che fue inmediata. Para el asombro de
virtudes. En la lucha en las montañas todos los presentes, ordenó retirar el plato
también se destacó por su apego a las que le habían servido, no sin antes
normas de austeridad y solidaridad amonestar a quien tan fraternalmente
humana implantadas y practicadas por el había tenido aquel gesto tan humano.
Ejército Rebelde. Allí también supo exigir y Muchos de nosotros le cuestionamos al
hasta sancionar con dureza cualquier Che su actitud y le insistimos en la
manifestación de egoísmo que se revelara necesidad del cuidado de su salud. Su
en cualquiera de sus subordinados. Por respuesta fue aún más dura tratando de
eso contaba con la moral suficiente como demostrarnos que su posición era la
para hacer el llamado al sacrificio en las correcta y que de aceptar lo que
nuevas condiciones que enfrentaba la consideraba "un privilegio", lo haría caer
Revolución después de la toma del poder. en una debilidad que era inadmisible para
un dirigente de la Revolución en los
Muchas son las anécdotas que se momentos que estábamos viviendo. Así se
pudieran narrar acerca de su ejemplo empieza –nos repetía– y luego uno se
personal en la práctica de la austeridad, acostumbra a recibir privilegios a los que
desde su pulcra y modesta vestimenta no tiene acceso la media de la población y
hasta su comedimiento para alimentarse él luego se convierte en un acomodado
y su familia. No le resultaba, por tanto, totalmente insensible a las necesidades de
nada nuevo ni difícil adaptarse al justo los demás.
llamado del racionamiento para los
dirigentes de la Revolución. En tal caso ya
él lo practicaba en el propio Ministerio en
lo referente a su alimentación personal y la
de sus más allegados. Por razones de COMITÉS DE ÉTICA PARA EVALUAR
trabajo había un reducido grupo de ellos LA ÉTICA.
que lo acompañábamos a la hora de
comer. Nunca admitió que en nuestra Fernando Buen Abad Domínguez.
mesa se sirviera nada diferente a lo que Rebelión/Universidad de la Filosofía.
comían los demás trabajadores del
organismo, y siempre estuvo atento a que
de igual forma nuestra alimentación no se Todo anda mal con el gobierno neoliberal
diferenciara de la que podía tener la media que tiene secuestrado el poder en México.
de la población del país. Aconsejaban los más sabios-y los más
Era tal el rigor con que practicaba su viejos- evitar ser “juez y parte” a la hora de
austeridad que en una ocasión en que se evaluar cualquier cosa. Recomendaban
encontraba enfermo, con una de sus tomar posición clara en defensa de los
repetidas crisis de asma, el compañero pueblos y no mentir ¡jamás!. Enseñaban
que nos servía en el comedor se había que es obligación, de quiénes tienen
tomado la libertad de traer de su casa una responsabilidades públicas, subordinarse
modesta ración de carne para que el Che al interés de los pueblos y comportarse con
379
Nuevo País”.
nitidez Ética, coherencia de intereses y radicado en privatizarlo todo…

transparencia de bolsillos. Sin abusos, sin especialmente la educación. Se les nota a
mentiras, sin bravuconadas. La “Reforma leguas, no somos tontos. Mientras tanto
Educativa” y sus vendedores hacen todo lo acusan de ineficiencia y holganza al
contrario. eslabón más débil que son los profesores
y las profesoras. Ética de mercenarios.
Además del carácter inconsulto, Mientras tanto organizan congresos,
insuficiente y tendencioso de la “Reforma coloquios bla, bla, bla.
Educativa” de Peña Nieto, tenemos una
lista larga de barbaridades Mienten cuando dicen que quieren
procedimentales y Éticas que han “diálogo” con la sociedad y con los
producido efectos muy dañinos a la docentes, pero sólo quieren darse tiempo
Historia, nada sencilla, de la Educación hasta que sus campañas mediáticas
Pública en México. Es el sello del logren hacer efecto para linchar, por la tele
neoliberalismo que pudre y carcome todo burguesa, a los líderes sociales y a las
a fuerza de infectar la realidad con su causas que defienden. Mienten con el
lógica de mercado y su servilismo al peor rostro endurecido entre sonrisas de
de todos los intereses que es el interés mercadeo, mienten con perfumes caros y
burgués por mantener a los pueblos con corbatas de seda, con camisas de
ignorantes, acomplejados, humillados y moda y con movimientos ensayados y
resignados. sutiles de la cabeza y de las manos.
Mienten orgánicamente, estructuralmente.
Un estrago Ético terrible, producido desde Ese es un crimen de lesa humanidad y un
los cenáculos de esas “autoridades”, quebrantamiento Ético para los pueblos
radica en mentir con premeditación, que contemplan al poder hundido en
alevosía y ventaja. A mansalva se llena la estercoleros de mentiras rentables. Reina
boca el gobierno mexicano cuando hay la impudicia y la impunidad. Muy mal
que idealizar y hacer retórica sobre “la ejemplo.
importancia crucial de la educación como
motor básico del desarrollo”. Bla, bla, bla. Esa “Reforma Educativa” del
Enciende las turbinas de la mentira oficial neoliberalismo salvaje, está plagada no
y ensordece a las audiencias con sólo con atrocidades propias de la
demagogia retacada con clichés y con estulticia y de la mala voluntad del “poder
poses de oradores épicos. Bla, bla, bla… ejecutivo”, atrocidades contra el trabajo de
“mienten a sabiendas” porque su idea de los docentes, atrocidades pedagógicas y
“educación para el desarrollo” no explica didácticas, atrocidades administrativas y
qué educación, cuál desarrollo ni para atrocidades políticas… está plagada de
beneficio de quién. ausencias y omisiones de consulta
popular, de faltantes de sustento científico,
Mienten -y lo saben- porque esconden bajo de abandono a la coherencia histórica y del
la manga su silogismo traidor: dicen que la muy poco respeto al pueblo mexicano y a
Educación es un “gran valor humanístico e su historia pasada, presente y futura. Todo
histórico” pero a punta de eufemismos es cosa de leer la “Reforma” con mirada
deslizan el anhelo orgásmico neoliberal crítica, leer sin perder de vista lo que han
380
Nuevo País”.
hecho realmente los gobiernos PRIAN en Mucho manoseo de conceptos como

todos los años sufridos por el país bajo, “calidad”, “evaluación” con tufo de lógica
leer con mucho compromiso por la mercantil y policiaca donde el profesor es
emancipación del pueblo mexicano y leer una especie de operario que, cuanto más
con buena memoria. calificado esté, más se lo vigile, y más dócil
sea más ganancias dará a los que
En las páginas del documento de privaticen (lo disfracen como lo disfracen)
“Reforma” ni una sola mención al una de las actividades estrategias más
capitalismo. Nada sobre el desastre importantes para todo país. Ni una
humanitario, cultural, ecológico y referencia al carácter protagónico del
educativo causado por un sistema docente que construye la Historia de país
fabricante de muerte y miseria. Nada sobre haciendo con el saber una lucha
un sistema económico que es el peor emancipadora en serio. “Reforma” de
ejemplo para la humanidad. Nada sobre reformistas y avalancha ideológica
cómo educar y educarnos para hacer empeñada en borrar categorías
surgir una especia humana emancipada. fundamentales en materia de
Ni una sola palabra sobre, por ejemplo, Independencia y Revolución tal como
recoger las tradiciones educativas de los están marcadas a fuego en la Historia de
pueblos originarios, sistematizarlas y México. No pasarán.
aprovecharlas en un país con herencia de
culturas y civilizaciones extraordinarias, Deberíamos contar con muchos comités
pirámides, lenguas distintas y millones de populares de Ética dispuestos a interpelar
indígenas. la Ética burguesa del gobierno que opera
contra los intereses del pueblo mexicano.
Nada sobre la prioridad en Educación -de Comités de lucha crítica para reprobar al
valor crítico- y la inversión del, por ejemplo, reformismo y probar que esa “Reforma” es
10% del Producto Interno Bruto necesario un quebranto Ético muy grave (también) y
para salir de las fanfarronerías. “Según el que eso es un asunto de importancia
ranking en inversión e incentivo a la suprema.
educación realizado por el Banco Mundial
(BM) en el período 2009-2013, Cuba, Y (digámoslo nuevamente) Ética aquí
Bolivia y Venezuela figuran entre los 10 significa lo que Adolfo Sánchez Vázquez
países del mundo que más invierten en definió y propuso como una ciencia social
educación… El estudio, comprendido en el de la conducta humana, ciencia que debe
período 2009 y 2013, ubica a Cuba como servir a la clase trabajadora para orientar
el número uno a nivel mundial que destina sus luchas y defenderse de los anti-valores
un gran porcentaje de su PIB en burgueses y la palabrería de sus
educación, cuya cifra fue de 13.1 en 2009 leguleyos. Ciencia que plantea miradas
y 12.8 en 2010… En el resto de América críticas, que detecta amenazas contra la
Latina, Costa Rica y Argentina también humanidad y que define límites históricos
destacan con 6.3 por ciento del PIB cada para que no reine el “todo vale”
uno, seguidos por Jamaica 6.1, Brasil 5.8, posmoderno ni reine la dictadura de
Uruguay 5.3, México 5.2, Paraguay 4.8 y mercado.
Chile 4.5.”
381
Nuevo País”.
Ética de los pueblos para la Educación dos tipos de actores los/as

concensuada socialmente, para la opresores/as y los/as oprimidos/as.
producción y distribución social del El poder comunal popular y de
conocimiento, que son necesarios para liberación: Es una relación social
desarrollar pensamiento y acción que surge cuando dos o más
transformadores y para formar personas, grupos o una clase social
revolucionarios de las ideas y de las luchas se juntan para ser y hacer[3], es
en la praxis (como Zapata, Villa, decir para realizarse y desarrollarse
Morelos…) Ética para Educar seres a sí mismos libremente y para
humanos solidarios dispuestos a combatir producir sus condiciones materiales
juntos toda calamidad, toda opresión y de existencia como sociedad,
toda ignorancia funcional a los opresores. Tesis 2: El poder de dominación en
Ética, pues, revolucionaria. Lo que debe el capitalismo no solo se da a través
ser. de micropoderes, las cuestiones
fundamentales de la sociedad se
deciden por parte de la clase
capitalista a través de instrumentos-
instituciones que utilizan para
CONSTRUCCION DEL PODER coaccionar a la clase trabajadora y
POPULAR ordenar la sociedad según sus
fines, instituciones tales como el
Reflexiones en 7 tesis en donde expondré Estado que concentran y ejecutan
un bosquejo del Poder, el Estado y las su poder.
tareas de las organizaciones y los Tesis 3: El Estado moderno es una
militantes revolucionarios: institución en la que se concentra el poder
capitalista, es el principal instrumento-
Tesis 1: En la historia de la humanidad y institución de dominación de la clase rica
sus relaciones sociales se han configurado sobre la clase popular.
dos clases de poder, antagónicas entre sí: Por lo tanto, sigue siendo en la actualidad
el poder de opresión y el poder comunal, una tarea inaplazable de los y las
popular y de liberación. revolucionarias para construir nuestra
• El poder de dominación: ha sido sociedad comunista por medio del poder
una relación social que ha marcado comunal y popular, planear y lograr la toma
a la humanidad desde que aparece del poder capitalista que se cristaliza en
la familia patriarcal[1] y la propiedad instituciones como el Estado Moderno, las
privada, este se da cuando una instituciones económicas y los medios
persona, grupo, casta o clase social masivos de comunicación.
induce la conducta de otra persona, Tesis 4: No renunciamos a participar en la
grupo o clase social con el fin de falsa democracia representativa
satisfacer sus necesidades e sintetizada en las elecciones de los ricos.
intereses particulares y para inducir Tenemos que jugar el juego de los ricos,
tal conducta apelan a formas sonreír como si creyéramos en su sistema
coercitivas como la violencia y la democrático, actuar de manera inteligente
guerra, en tal poder se constituyen
382
Nuevo País”.
y en medio de su juego quitarles el manto objetivo es que el mercado pueda

para que la gente se dé cuenta de la feroz desarrollarse sin talanqueras, pero lo real
estructura dictatorial que encubre la y con especial énfasis y poder el FMI y el
democracia colombiana y mundial, y así BM[15] protegen las economías
poder convencer a la gente de construir el desarrolladas como la de Estados Unidos
poder comunal y popular de ejercerlo y de y Europa, mientras obligan a los países y
tomar el poder capitalista y diluirlo en el zonas subdesarrollados (América Latina,
nuestro. Abstenernos equivaldría hacerles Asia y África) a abrir sus fronteras
el juego perfecto para que el enemigo nos comerciales en Tratados de Libre
señale de antidemocráticos, de no tener la Comercio, o los endeudan con sumas
capacidad de participar con ideas, de ser impagables por lo que estos para
apologistas a la violencia y al terrorismo lo garantizar que se les pegue exigen tomar
que nos deslegitimaría ante el pueblo parte de las decisiones del país como
adormecido y que ha sido cegado con este disminución al gasto (educación, salud,
fetiche de las elecciones y a quienes empleo), aumentar la edad de jubilación,
pretendemos despertar y concienciar, privatizaciones y total apertura al comercio
además seria justificar los montajes internacional.
judiciales contra nuestra militancia o – Instituciones-instrumentos de poder
nuestra eliminación física. militar: Las fuerzas militares y la violencia
siempre han sido el mecanismo predilecto
Tesis 5: La toma del Poder Capitalista no y más visible de dominación de las clases
se limita a la toma del Estado, si bien es ricas y poderosas para contra las personas
una de las principales instituciones- humildes y honestas.
instrumento de dominación de clase, – Instituciones-instrumentos de poder
existen otras como los organismos comunicativo: Los medios masivos de
multilaterales, las multinacionales, los comunicación sintetizados en la televisión,
medios masivos de comunicación, las la radio, el periódico, la internet y los
fuerzas militares y de seguridad, la iglesia medios virtuales entre otros.
y la industria cultural; todas estas tienen -Instituciones-instrumentos de poder
que ser arrebatadas a los ricos por la clase cultural: La creación de películas en
humilde, trabajadora y honesta. Hollywood en donde EEUU tiene que
hacer el papel de coaccionar para salvar la
–Instituciones-instrumentos de poder raza humana, la creación de video juegos
económico: En la actualidad existen en donde se promueve la derrota a las
instituciones como el Fondo Monetario experiencias de resistencia y lucha
Internacional (FMI), el Banco Mundial popular, la campaña musical de moda,
(BM), la Organización Internacional del hacen parte de una gran estrategia de
Comercio (OIC), el Banco Interamericano dominación y pesuasión social para
de Desarrollo (BID), el Banco Central promover una visión única del mundo y
Europeo (BCE), todas estas tratar a todos los disidentes de tal visión
organizaciones e instituciones económicas como enemigos.
posan a nivel internacional de ser un juez Tesis 6: Nuestro fin y método es el Poder
que regula la economía mundial, su Popular Libertario y Comunal, la toma del
383
Nuevo País”.
poder capitalista para su disolución es un personalizada, de forma global con toda la

paso indispensable en esa dirección. comunidad y una especializada y
Es simple, lo tomaremos por la vía que la avanzada en el marxismo para los/as
clase enemiga nos permita. líderes de la comunidad.
Nuestro objetivo y fin último como • Tomar el poder capitalista.
revolucionarios/as es construir una Necesitamos asaltar las
sociedad participativa, altamente instituciones–instrumentos que
democrática que se rija por relaciones concentran y ejecutan el poder
sociales de poder horizontales, que nos capitalista ya hemos mencionado al
permita ser a cada persona desde Estado como principal institución de
nuestras capacidades y destrezas y nos dominación de clase y las que le
permita hacer con otros y otras, de manera siguen, instituciones económicas,
que existan relaciones sociales de comunicativas, militares y
producción comunales y colectivas. culturales; debemos tomar tales
instituciones-instrumentos de
Tesis 7: El quehacer concreto de la dominación pero no para
izquierda en Colombia y América Latina administrarlas sino para diluir su
debe ser el madurar los embriones de poder y aprovechar su poder de
poder popular y constituirlos en procesos gestión y sus avances en
organizativos masivos con control información y tecnología para
territorial social y productivo, ser poder y fortalecer nuestras construcciones
gobierno; esta tarea implica construir el en nuestras instituciones populares.
poder popular, tomar el poder capitalista y ¿Con que Formas o métodos vamos a
recuperar el poder cedido sobre todo en el tomar estas instituciones? debemos elegir
terreno ideológico. esta pelea hoy se el camino que cueste menos sufrimiento y
expresa en 3 dimensiones de lucha que dolor a la humanidad, para la toma del
hay que combinar. Estado, son las elecciones, debemos
• Construcción y maduración de apostar con bastante energía a esta forma,
los embriones del Poder Popular: tratar de competir en las desiguales
y ¿quiénes más propicios para esta condiciones, con el ánimo de la victoria,
tarea? que cada persona y su esto debe generarnos reflexiones de como
entorno natural y con la gente que modernizar todo el abanico de
ya conoce. competencia electoral.
Ver cuáles son los sectores estratégicos,
en Colombia el sector minero energético • Recuperar el poder perdido Por lo
es el principal motor económico en el que es fundamental primero
sector rural por lo tanto organizar los recuperar el poder cedido en la
trabajadores de tal industria y las movilización para recuperar las
comunidades en donde se encuentran las conquistas logradas en el campo
concesiones de extracción debe ser una rural, laboral, educativo, de salud y
prioridad, otra organizar a los trabajadores en las pensiones que ha
informales, además de iniciar procesos de desmontado el avance del
formación ideológica de manera neoliberalismo con la inserción del
384
Nuevo País”.
mercado y la privatización, conciencia ecologista entre la opinión

movilizaciones efectivas que pública.
vinculen el grueso de la sociedad A. Propuestas
que ganen la opinión pública y que
generen acciones contundentes de Recordemos algunos de los problemas
presión, sabemos que parando ecológicos fundamentales que es preciso
desde las casas nunca lograremos resolver si se quiere conjurar el peligro de
nada. A la carga humanidad, no desaparición de la humanidad. Sólo es
retrocedamos ni un ápice de la posible abordar todas esas cuestiones a
historia sin dar combate, porque la escala internacional; ése es el terreno
vida y la alegría del pueblo no se sobre el que queremos concentrar
entrega sin pelear. nuestras fuerzas –por ejemplo, en el marco
de campañas internacionales–, plantear
nuestras propuestas y mostrar a través de
¡Hasta la victoria siempre, venceremos!
qué medios se pueden realizar.
Jorge Ovalle Esas movilizaciones pueden desarrollarse

alrededor de las propuestas que vienen a
Estudiante de Economía – Universidad del continuación, que no pretenden ser, en
Valle absoluto, exhaustivas:
REIVINDICACIONES:
Militante del Congreso de los Pueblos - ruptura radical, en los países del Tercer
Colombia. Mundo, con el sistema agrícola explotador
de la producción para la exportación, un
sistema que es fuente de hambre y
miseria;
- contra el negocio agrícola capitalista,
ECOLOGIA Y SOCIALISMO destructor del medio ambiente y generador
de crisis sanitarias graves (por ejemplo, la
Programa de acción de las “vacas locas”);
Existen en el mundo un gran número de - abandono inmediato del ciclo nuclear;
iniciativas y movimientos contra la - no a la destrucción de las selvas
sobreexplotación y destrucción de la tropicales y a la degradación de los
naturaleza. La IV Internacional las apoya y bosques en los países industrializados;
está involucrada en ellas, en ocasiones
críticamente, debido a que a veces la - los mares, los ríos y los lagos deben dejar
perspectiva general de algunos de ser considerados como vertederos;
ecologistas es algo confusa. La - contra las patentes capitalistas sobre la
experiencia del movimiento ecologista vida; moratoria sobre los organismos
muestra que sólo las movilizaciones modificados genéticamente;
amplias y las protestas de masas pueden
- no a la apropiación privada de bienes
lograr cambios reales y difundir la
públicos como el agua;
385
Nuevo País”.
- alto a la destrucción acelerada de - el levantamiento del secreto empresarial

especies vivientes y salvaguardia de la (que permite, por ejemplo, ocultar las
biodiversidad. emisiones tóxicas) y la obligación de llevar
registros donde se especifiquen las
materias primas y los productos utilizados;
ALTERNATIVAS: dichos registros deberían ser de libre
- en el Tercer Mundo, sistema de acceso;
producción agrícola que garantice, en - la puesta en pie de un “contrapoder
primer lugar, la satisfacción de las ecológico” por medio del control social de
necesidades elementales de la población; la producción;
- utilización racional y planificada de la - una producción que responda a criterios
energía, frente al pillaje de las fuentes de ecológicos y se base en el principio de la
energía no renovables; desarrollo de satisfacción de las necesidades, y no en el
fuentes de energía alternativas como la principio del beneficio o en el poder de la
energía solar, la eólica, la biomasa, etc. burocracia;
- organización de la explotación agrícola - una sociedad socialista, libre,
según criterios ecológicos; democrática, pluralista y autogestionaria
- frente al desarrollo del transporte que sea respetuosa con el medio
individual, desarrollo de los transportes ambiente;
colectivos y de los ferrocarriles;
- una política radical que tienda a evitar los B. Convergencias entre ecología y
residuos y a reciclarlos: las instalaciones cuestión social
de filtrado, depuración, etc., no bastan por
En sentido amplio, la crisis ecológica y la
sí solas, sino que se precisa una
crisis social se retroalimentan mediante
conversión industrial fundamental que
mecanismos idénticos. Los intereses de
evite, a priori y en su origen, la
los grandes lobbies económicos, la
contaminación.
dictadura cada vez más exclusiva de los
“merca-dos”, el orden mundial encarnado
¿COMO REALIZAR ESTAS por la OMC, el FMI, el BM y el G8, etc. ,
ALTERNATIVAS? contribuyen al agotamiento conjunto de la
naturaleza y de la humanidad. Factores
Es preciso luchar por:
semejantes se encuentran en la base de la
- una reforma agraria radical en los países crisis ecológica y social contemporánea,
del Tercer Mundo; por lo que debemos avanzar remedios
- la abolición integral de la deuda de los comunes: hay que romper las limitaciones
países subdesarrollados; del “liberalismo económico” para
reemplazarlo por las necesidades
- el desarrollo de planes energéticos humanas y los imperativos ecológicos. De
alternativos elaborados por el movimiento ahí cierta comunión entre el combate
obrero y el movimiento ecologista, en ecológico y el combate social, y un terreno
colaboración con científicos progresistas; común de convergencia.
386
Nuevo País”.
Por la defensa del empleo capitalista destructora del suelo y los

bosques.
Una política de protección del medio
ambiente es portadora de empleos en En los países del Sur, este combate es
cuantiosos sectores de actividad. Hay que inseparable de una reforma agraria radical,
apuntar además que las lógicas contra el monopolio de la propiedad por
económicas dominantes, que parte de los latifundistas y por una
sobreexplotan la naturaleza, provocan redistribución de la tierra. Pero la lucha por
desempleo. una agricultura alternativa respetuosa del
medio ambiente y basada en el trabajo
Esto se manifiesta claramente en el sector
campesino, las cooperativas, las
de la agroindustria, que desertifica el
comunidades rurales o comunidades
campo bajo el doble punto de vista del
indígenas es un desafío planetario, que
espacio (reducción drástica de la variedad
afecta por igual al Tercer Mundo y a las
de paisajes y de la biodiversidad) y de los
metrópolis capitalistas. Uno de los actores
hombres (reducción drástica del empleo y
más consecuentes en esta batalla por la
éxodo rural). Es también el caso de la
tierra es “Vía Campesina”, red
industria del automóvil, que despide
internacional de la izquierda campesina
masivamente mientras aumenta su
que reagrupa a movimientos tan
productividad e impone su dictadura sobre
importantes como el MST brasileño y la
los medios de transporte, la expansión
Confederación Campesina francesa.
territorial y el desarrollo urbano. Una lógica
socioeconómica alternativa permitiría Estos movimientos sociales son
definir un modo de producción a la vez portadores de otra concepción de la
menos predador frente a la naturaleza y a producción agrícola, apuntando a
nuestro modo de vida y más creadora de satisfacer las necesidades sociales de la
empleo. población antes que las del mercado
capitalista mundial, respetando los
A su vez, hay que dejar muy claro que los
derechos de los pueblos a alimentarse
revolucionarios no defienden cualquier tipo
ellos mismos.
de empleo, como por ejemplo los
relacionados con la industria nuclear o del
automóvil, por no hablar de la cría de
ganado con piensos de origen animal…
Luchamos por el derecho universal a un LA AGROINDUSTRIA BAJO
empleo y a un ingreso garantizado, pero no SOSPECHA
necesariamente a algunos de los empleos
realmente existentes.
La pobreza del campesino y el sistema
La lucha por la tierra
alimentario global.
Se trata de luchar contra la agroindustria
contaminadora, con sus OGM, sus abonos Bajo la globalización económica y las
y pesticidas que envenenan el medio políticas neoliberales de los últimos veinte
ambiente y de luchar contra la agricultura años, el poder corporativo en el sistema
alimentario ha crecido tanto, acapara
387
Nuevo País”.
tantas relaciones y segmentos de la países del área para luego de nuevo

cadena alimentaria que hoy podemos exportarlos hacia la misma China.
decir, sin miedo a equivocarnos, que son Si queremos observar la evolución del
las corporaciones quienes fijan las reglas poder de las corporaciones en los últimos
globales, mientras los gobiernos y la veinte años, podemos hacer un
investigación pública siguen sus paralelismo con la expansión de las
directrices. «plantaciones», es decir, de monocultivos
Este papel hegemónico de las industriales.
multinacionales de la alimentación ha Es obvio, que todas estas circunstancias (y
encontrado un paraguas institucional y
no las catástrofes naturales, como muchas
normativo favorable en la propia OMC, sin veces nos quieren hacer creer) son la
embargo, este proceso hubiera sido causa principal de las grandes dificultades
mucho más difícil de no haberse producido que tiene el pequeño campesinado para
desde su inicio una confluencia de mantenerse en sus tierras.
intereses y actores entre los gobiernos de
los países negociadores y las LOS ESCENARIOS DE LAS
multinacionales. AGROCORPORACIONES
La agricultura industrializada (la La producción alimentaria empieza por las

Revolución Verde), funciona como un semillas. Las semillas son reservorios de
paquete único donde todo encaja y nada vida a la espera de cuidados para renovar
puede salir de él. Se utiliza una variedad nuestras fuentes de alimentos. Pero
muy específica de semillas, con sus también son, desde el pensamiento de las
agrotóxicos asociados, con unas pautas corporaciones, el pilar a controlar para
de riego y fertilización muy estrictas en asegurar su hegemonía en el control del
grandes plantaciones donde apenas hay sistema alimentario. Corporaciones como
presencia de manos campesinas. Bajo Monsanto o Cargill han crecido al aliento
esta horma sólo encaja la participación de de la globalización, y de alguna forma se
grandes corporaciones, muchas veces en han convertido en las dianas
varios eslabones, lo que ha favorecido su emblemáticas de los movimientos sociales
expansión. que luchan contra ella. Como hemos visto,
la desregulación y eliminación de muchos
El caso más dramático e ilustrativo es el mecanismos de control, la liberalización de
explosivo crecimiento en las ventas de los mercados agrícolas y el favoritismo
semillas de soja transgénica de Monsanto hacia todo lo que sea privatización de
que, desde 1996, acompañó la expansión servicios y funciones del Estado, han sido
masiva de las plantaciones de soja de el caldo de cultivo apropiado para que
exportación en Argentina, Brasil y otros algunas empresas, como las
países del cono Sur. Pero también mencionadas, hayan adquirido en las
tenemos otros ejemplos como los últimas décadas un tamaño espectacular
programas por parte de la China de engullendo, en este tránsito, a miles de
introducción de semillas de arroz híbrido pequeñas empresas.
para potenciar su cultivo en terceros
388
Nuevo País”.
Hoy, según las informaciones de GRAIN, investigación desarrollada a nivel público

«apenas diez corporaciones controlan en muchos centros y universidades ha ido
cerca de la mitad del mercado global de disminuyendo progresivamente. Las
semillas comerciales». Y hay que destacar grandes corporaciones han aprovechado
que entre éstas predominan las muchos vacios para ir agrandando su
corporaciones, en su origen, ligadas a la negocio e influencia.
industria militar y productoras de En los últimos años una serie de factores,
agrotóxicos. Empresas dedicadas a la como la crisis financiera en el sector
comercialización de pesticidas y hipotecario o la desconfianza en los
herbicidas, han visto cómo sus ventas mercados han llevado a nuevos
podían crecer en base a la expansión de escenarios. Por un lado tenemos un
semillas híbridas y transgénicas aumento de las inversiones puras de
preparadas para resistir a agrotóxicos capital en los mercados de futuro de los
específicos. cereales.
Otra de las características del control Muchos fondos de inversión, colocados en
corporativo sobre las semillas es su lógico fondos hipotecarios cotizan ahora en la
interés por las más comerciales. Bolsa en base a las próximas cosechas de
Monsanto, Bayer y sus compañeras cereales, siendo los responsables de la
lanzan sus tentáculos mayoritariamente volatilidad de precios de los alimentos,
sobre las semillas de soja, colza y maíz. más allá de problemas de abundancia o
Para cada uno de estos cultivos las escasez de granos.
compañías ya cuentan con variedades
comerciales genéticamente modificadas. La crisis alimentaria del 2007-2008
Su presencia se centra, lógicamente, en favoreció que muchos inversionistas
los países con mayor mercado de semillas, financieros (en busca de ganancias de
y en aquellos donde está permitida la largo plazo) y ciertos gobiernos, que
comercialización de variedades repensaron su relación con el sistema
transgénicas. En Estados Unidos, por alimentario corporativo a nivel global (y
ejemplo, sólo la compañía Monsanto, que buscaban garantizar la seguridad
controla más de 90% del mercado de alimentaria), se lanzaran a la compra de
semillas de soja. tierras fértiles por todo el planeta. Este
fenómeno, conocido como
Junto con la disponibilidad de semillas «acaparamiento de tierras» hay que
transgénicas de los cultivos más seguirlo con atención por las graves
comerciales, el otro elemento estratégico consecuencias que puede deparar en el
de estas empresas ha sido la asociación, campesinado.
absorción o compra de otras empresas
semilleras. Estos 20 años de expansión de
las trasnacionales productoras de semillas LA ALTERNATIVA DE LA SOBERANÍA
han coincidido en el tiempo con la ALIMENTARIA.
supresión o adelgazamiento de los
Pese a todo lo dicho, todavía la mayor
servicios públicos de los estados
parte de las semillas no se siembra en aras
dedicados a la preservación, manejo y
de los objetivos empresariales. La mayoría
mejoramiento de semillas. También la
389
Nuevo País”.
de los campesinos y las campesinas no hecho que vivimos cotidianamente y cada

son parte de este sistema corporativo. La familia campesina que emigra a la ciudad
mayor parte de la gente no se alimenta de o cada granja o unidad campesina que se
ese sistema. Por todo el mundo siguen ahí cierra es como si el corazón se achicara y,
los fundamentos de sistemas alimentarios como clase, nos sentimos amenazados y
totalmente diferentes, por todas partes amenazadas. Por eso somos conscientes
emergen y cobran fuerza movimientos que de que la lucha por la soberanía
buscan revitalizar los vastos sistemas alimentaria no podemos hacerla en
alimentarios tradicionales y salir del «orden solitario y de que nuestra lucha es una
alimentario» de las corporaciones. lucha global por la dignidad y la justicia en
Pese a todo lo dicho, todavía la mayor la que debemos involucrar y construir,
parte de las semillas no se siembra en aras junto a movimientos ecologistas de
de los objetivos empresariales. La mayoría jóvenes, de feministas, y por supuesto de
de los campesinos y las campesinas no consumo. El consumo crítico y
son parte de este sistema corporativo. La responsable se convierte en una cuña que
mayor parte de la gente no se alimenta de acabará por romper la piedra puesto que el
ese sistema. Por todo el mundo siguen ahí modelo económico depende de esta
los fundamentos de sistemas alimentarios acción cotidiana que todos y todas
totalmente diferentes, por todas partes realizamos. Es en la sensibilización sobre
emergen y cobran fuerza movimientos que el cómo y el qué consumir, como podemos
buscan revitalizar los vastos sistemas llegar a las ciudades para hacer sonar
alimentarios tradicionales y salir del «orden nuestros reclamos. El consumo de
alimentario» de las corporaciones. alimentos producidos con métodos
sostenibles, producidos en el ámbito local,
Pero ¿Qué reclama la soberanía
consumiendo alimentos de temporada,
alimentaria? Hacer efectivo el derecho a
buscando formas de compra que
una alimentación adecuada, este derecho
garanticen un precio justo al campesinado
implica la obligación de los Estados de
y favoreciendo toda la red de comercio a
respetar, proteger y realizar el derecho de
pequeña escala y cercano, incide
todos los habitantes de sus territorios
directamente en las posibilidades de una
respectivos a disponer de una
vida digna para los campesinos y
alimentación adecuada. El derecho a una
campesinas».
alimentación adecuada forma parte de los
derechos humanos generales, lo que La disponibilidad de tierra suficiente y de
permite a la población pedir calidad es lo que separa a las familias
responsabilidades a sus gobiernos y campesinas de la miseria. La relación con
demandar los cambios políticos la tierra determina muchas de estas
necesarios. situaciones de injusticia.
«Los campesinos y campesinas del mundo La apropiación indebida e impune de
somos conscientes de la grave crisis que tierras por parte de grandes propietarios y
amenaza nuestra forma de vida. Somos empresas nacionales e internacionales,
testigos de este proceso y de quienes son con actividades económicas basadas en la
los responsables. El proceso de utilización de los recursos naturales de las
descampesinización del medio rural es un tierras, genera una injusticia intolerable al
390
Nuevo País”.
violar los derechos adquiridos de las pequeño margen comercial se gasta en

familias campesinas. bienes y servicios suministrados en
entornos cercanos, también en la
El agua es otro de estos recursos que
reparación de insumos o maquinaria, así
condicionan las posibilidades de desarrollo
como en la compra de aperos, etc. La
de las familias campesinas. El camino
pequeña acumulación generada se
neoliberal que promueven la mayoría de
reinvierte en sectores cercanos
gobiernos y de organismos multilaterales
territorialmente. Una mejora de los
es la privatización de recursos hídricos con
sistemas productivos tradicionales genera
la excusa de una mejor gestión y obras de
grandes beneficios en términos reales
acopio de agua en embalses, pantanos,
para toda una comunidad.
presas, etc. Lógicamente, la privatización
del recurso lo aleja del campesinado a La expansión de la Revolución Verde puso
favor de las grandes corporaciones, que las bases de un nuevo sistema alimentario
lamentablemente por sus intereses a nivel mundial. El incremento de la
económicos y poco control por parte de la producción en determinadas condiciones
sociedad, les dan un uso indebido. Fue el desarrolló las zonas de alta productividad
modelo de la Revolución Verde lo que agrícola. La concentración de las
terminó de condenar al campesinado de inversiones de capital en estas zonas y
todo el mundo. La promoción consistió unas políticas agrarias centradas en
básicamente en una inyección tecnológica, promover el incremento de la producción
una especialización productiva de llevaron en poco tiempo a la
variedades muy eficientes bajo ciertas deslocalización de la producción
condiciones técnicas y una localización de agropecuaria. Comenzó una carrera en la
las producciones en función de una fuerte que grandes consorcios vieron favorable
especialización agroclimática. Lo que trasladar los cultivos.
provocó este modelo fue que poco a poco
se eliminaran sus conocimientos
ancestrales y que se despreciaran por
«primitivas y poco rentables» las EMPRESAS ASESINAS EN LA
agriculturas campesinas hasta entonces AMAZONÍA ECUATORIANA
existentes. A pesar de las difíciles La impunidad de los ricos
condiciones de vida de las familias
Eduardo Camin. CLAE / Rebelión
campesinas en todo el mundo, sus
estrategias de resistencia permanecen. Durante 26 años, Chevron arrojó en la
Los hogares rurales obtienen sus selva ecuatoriana el equivalente a 30
alimentos de su propia producción veces el petróleo derramado por el Exxon
agropecuaria o pesquera. En ocasiones Valdez. Después de 22 años de litigio, y a
combinan estas actividades junto con pesar de la condena de la justicia
actividades recolectoras o agroforestales. ecuatoriana, la impunidad continúa para
Su excedente en vez de acumularse se Chevron y las víctimas de sus actividades
intercambia por otros bienes necesarios en en Ecuador todavía esperan justicia y
mercados locales o en la propia reparación.
comunidad. El dinero obtenido del
391
Nuevo País”.
Durante 26 años, Chevron (entonces regímenes de inversión que consagran los

Texaco) extrajo petróleo en la Amazonía derechos del capital transnacional en
ecuatoriana y contaminó más de 450.000 detrimento de las mayorías del mundo, se
hectáreas de una de las regiones más hallan unas complejas dinámicas y
ricas en biodiversidad del mundo, políticas de empresas transnacionales
destruyendo el lugar de vida y los medios
de subsistencia de sus habitantes. Durante Está suficientemente demostrado que
tiempo Chevron intencionalmente arrojó el estas empresas necesitan de una
equivalente a 30 veces el petróleo arquitectura legal y política para operar con
derramado durante el desastre del Exxon impunidad. Organismos multilaterales –
Valdez, en la selva tropical ecuatoriana. como el Fondo Monetario Internacional, el
Más de 60.000 millones de litros de agua Banco Mundial, la Organización Mundial
cargados con residuos tóxicos se de Comercio–, los tratados de libre
derramaron en ríos y arroyos, y se comercio y de inversión, el lobby ilegal y
excavaron 880 pozos para almacenar sistemático ante las instituciones de la UE,
residuos de hidrocarburos. la corrupción o los sistemas legales
nacionales, crean las condiciones para la
Después de 22 años de litigio, y a pesar de actividad impune de las transnacionales.
la condena de la justicia ecuatoriana, la
impunidad continúa para Chevron y las El CIADI (Centro Internacional de Arreglo
víctimas de sus actividades en Ecuador de Diferencias Relativas a Inversiones),
todavía esperan justicia y reparación. por ejemplo, es una institución del Grupo
Chevron, por su parte, niega cualquier del Banco Mundial, especialmente
responsabilidad y dedica enormes diseñada para propiciar la solución de
recursos y esfuerzos a frustrar el juicio, disputas entre gobiernos y empresas de
acosar a las víctimas y silenciar a sus otros Estados.
defensores. Una de sus finalidades es dotar a las
Las corporaciones transnacionales son empresas transnacionales con una
actores centrales en la gestión y herramienta capaz de brindar seguridad
promoción de la globalización neoliberal, y jurídica a los flujos de inversión extranjera
a la vez sus grandes beneficiarias. directa sin ningún tipo de restricción
ambiental o social, forzando a los Estados
Detrás de la extracción y quema de de países empobrecidos a someterse a
combustibles fósiles, del aumento de la reglas que van en desmedro de su
venta de coches, del peligro de la economía y del bienestar de sus
proliferación incontrolada de organismos poblaciones más pobres.
modificados genéticamente, de la
deforestación con daños incalculables, de Ante esta situación nos preguntamos si
las industrias contaminantes, de la cabe esperar algo del poder judicial y de la
concentración de la propiedad de la tierra vía jurídica para luchar contra esta
y de la privación del acceso al agua, la impunidad y enjuiciar a las empresas por
educación o la salud, de la explotación delitos ecológicos.
laboral, así como de la presencia de
392
Nuevo País”.
Algunas organizaciones intentan llevar contra las acciones de terceros, incluso las
adelante una lucha desigual pero ejemplar, empresas transnacionales.
frente a la arrogancia y la impunidad de
estas multinacionales y merecen ser El Relator Especial de la ONU sobre la
destacadas. Recientemente CETIM, situación de los defensores de los
UDAPT y FORUM NOBIS presentaron un derechos humanos deplora hoy que el
informe al Relator Especial de la ONU gobierno de Estados Unidos no haya
sobre la situación de los defensores de los respondido a preguntas específicas sobre
derechos humanos. Tras esta las acciones de la empresa. Por lo tanto,
interpelación, instó al gobierno de EEUU a reivindicó las afirmaciones contenidas en
actuar. el informe y confirmó la legitimidad de esta
lucha.
El CETIM (Centro Europa-Tercer Mundo) y
sus socios denuncian desde hace años los Pensamos que, si el cambio climático es el
ataques de la multinacional Chevron problema ambiental y social más grave de
contra los defensores de las víctimas de la humanidad, ¿cómo es posible que no
esta empresa en Estados Unidos y abunden las demandas contra numerosas
Ecuador. Enviaron un informe al Relator empresas por emitir cada vez más gases
Especial de las Naciones Unidas sobre la que provocan el calentamiento global?
situación de los defensores de los ¿Por qué no hay querellas contra los
derechos humanos. En el informe se bancos que financian autopistas,
instaba al Gobierno de los Estados Unidos oleoductos y refinerías?
a que dejara de criminalizar a quienes ¿O reclamar responsabilidades a las
defienden los derechos de las empresas que producen automóviles y los
comunidades afectadas por las medios de comunicación que anuncian sus
actividades de las ETN en el Ecuador. Los productos? ¿Preguntas demasiado
pueblos indígenas de la Amazonía audaces en una realidad política y
ecuatoriana. económica cuyo objetivo dominante es
Después de esta interpelación, el Relator perpetuar un crecimiento económico? La
Especial Michael Forst pidió cuentas al impunidad campea a sus anchas, a pesar
gobierno de Estados Unidos, señalando de lo que nos quieran hacer creer.
"sesgos y otras irregularidades procesales,
incluyendo abusos en los procedimientos
judiciales iniciados por Chevron
Corporation ante los tribunales federales”.
LA ECONOMÍA SOLIDARIA EN
El gobierno de los EE. UU. respondió que LATINOAMÉRICA
el caso "involucraba un asunto de litigio
privado en el que el gobierno de los EE. PABLO GUERRA
UU. no es y no necesita ser parte. Curioso
razonamiento por parte de un gobierno que La economía solidaria puede ser vista como
se supone deba luchar contra las un fenómeno socioeconómico complejo
violaciones de los derechos humanos donde se articulan tres dimensiones
distintas de análisis: el movimiento social,
393
Nuevo País”.
con un fuerte discurso ideológico, proclive a la interesante y necesaria convergencia que

construcción de un nuevo modelo de ha dado lugar a la creación de redes
desarrollo; el paradigma científico con una locales, nacionales, regionales y
particular vocación por generar teoría continentales para fortalecer el
pertinente para dar cuenta de los movimiento.
fenómenos económicos alternativos; y el
sector específico de nuestras economías Entre las redes nacionales destaca por su
donde convergen las distintas experiencias alto nivel de organización y movilización el
de base solidaria. Foro Brasilero de Economía Solidaria
(FBES), un espacio promovido desde la
En América Latina es posible observar un sociedad civil donde convergen
alto dinamismo en cualquiera de estas emprendimientos productivos,
dimensiones de análisis, especialmente a organizaciones de promoción y gestores
partir del surgimiento de distintas redes que públicos (agentes del Gobierno). En su
operan desde la sociedad civil y de la puesta en Carta de Principios podemos leer como
práctica de políticas públicas dirigidas al primera presentación lo siguiente:
fortalecimiento del sector.
La economía solidaria puede verse como «La economía solidaria resurge hoy como
un movimiento de ideas, como un nuevo rescate de la lucha histórica de los
paradigma científico y como un tercer trabajadores, como defensa contra la
sector actuando en nuestras economías. explotación del trabajo humano y como
En todas estas dimensiones, la economía alternativa al modo capitalista de organizar
solidaria ha mostrado un muy alto las relaciones sociales de los seres
dinamismo en el continente humanos entre sí y de estos con la
latinoamericano. naturaleza».
Como movimiento de ideas, la economía Como puede apreciarse, la economía

solidaria se ha convertido, por ejemplo, en solidaria es considerada desde este punto
uno de los principales movimientos de vista como una alternativa al
sociales animadores del Foro Social capitalismo. Esta impronta, de fuerte
Mundial, logrando traducir su lema «Otro contenido ideológico aunque se exprese
mundo es posible» por el más concreto fundamentalmente en el ambiente
«Otra economía es posible». Es así que intelectual de Brasil, ya caracteriza buena
numerosas organizaciones sociales, parte del discurso de la economía solidaria
sindicales, eclesiales y de los sectores en el continente.
productivos se han sentido unidas por la
necesidad de mostrar caminos alternativos Es así que la Secretaría de Economía
a los hegemónicos. Son tiempos donde la Solidaria de Brasil, organismo encargado
autogestión, la recuperación de empresas, de las políticas públicas, al momento de
el desarrollo comunitario, las prácticas definir su campo de acción abandona el
ecológicas, la soberanía alimentaria, el léxico de disputa con el capitalismo y
consumo responsable, el comercio justo o recurre a una definición más accesible a la
las finanzas éticas encuentran una comprensión pública:
394
Nuevo País”.
«La economía solidaria es una forma trabajo, economía solidaria,

diferente de producir, vender, comprar e socioeconomía de la solidaridad,
intercambiar lo que es necesario para vivir. economía social, etc.) lo que une a estas
Sin explotar a nadie, sin querer llevar diferentes denominaciones es la
ventaja, sin destruir el medio ambiente. necesidad de crear teoría y categorías
Cooperando, fortaleciendo el grupo, sin analíticas que puedan dar cuenta de las
patrón ni empleado, cada uno pensando numerosas manifestaciones económicas
en el bien de todos y no en su propio bien» que dudosamente podrían ser analizadas
bajo los paradigmas convencionales.
La economía solidaria en Brasil refiere Cuando las experiencias de economía
fundamentalmente al campo de la solidaria logran coincidir con un
autogestión, sobre todo de experiencias movimiento de ideas alternativo y
que se cultivan en los medios populares, comprender la identidad y valor de sus
como estrategias de enfrentar la pobreza y formas de hacer economía, se potencian
la exclusión social. las prácticas inspiradas en valores.
Nos referimos a la economía solidaria
En otros países como Argentina, Bolivia, como un tercer sector de nuestras
Chile, Ecuador, México, Perú y Uruguay economías distinto por sus alcances,
las redes integran solamente a actores de instrumentos y racionalidades, al sector
la sociedad civil, aunque en la mayoría de capitalista y al sector estatal. Desde este
los casos existe un diálogo frecuente con punto de vista, el sector solidario de la
el sistema político. Finalmente, algunos economía reúne distintas expresiones
países como Colombia o Venezuela, económicas basadas en el asociacionismo
además de la mayoría de los países y la cooperación.
centroamericanos, presentan varias
organizaciones de promoción de las Cuando las experiencias de economía
economías solidarias. solidaria logran coincidir con un
movimiento de ideas alternativo y cuando
La principal novedad de la economía logran comprender la identidad y valor
solidaria vista como movimiento de ideas, específico de sus formas de hacer
es el posicionar un discurso alternativo en economía, entonces se potencian las
materia de desarrollo humano y prácticas inspiradas en valores. Es así que
económico, fuertemente crítico con los algunas de las experiencias más
resultados mostrados por el capitalismo interesantes del continente invierten
neoliberal. recursos no solo en los factores
tradicionales, sino además en educación
Como paradigma científico, la economía cooperativa.
solidaria reúne a un conjunto destacado de
académicos que pretenden superar las La economía popular puede ser o no una
nociones más divulgadas sobre la economía solidaria: numerosas
economía y el desarrollo. Aunque las experiencias de sobrevivencia entre los
definiciones conceptuales pasan por sectores populares, lejos de practicar
distintas expresiones (economía del valores solidarios se basan en
395
Nuevo País”.
mecanismos y racionalidades ajenas a las

que se promueven desde nuestro Los casos exitosos de desarrollo
paradigma: nos referimos a distintas comunitario deben visibilizarse mejor y
salidas de corte individualista, delictivas o deben articularse con experiencias
inmorales. similares para avanzar hacia la concreción
de circuitos solidarios de producción,
El paradigma latinoamericano pone acento comercialización, consumo y ahorro, con el
en lo sustantivo, esto es, en cómo se propósito de incidir mejor en la economía
practica la economía por parte de los con variantes democráticas e inclusivas.
distintos sujetos. Es así que se comprende
a la economía solidaria como una forma LOS ÓRGANOS DEL PODER
alternativa de hacer economía y por lo POPULAR: FORMA DE
tanto con un discurso y una práctica ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
fuertemente asociada al cambio social. SOCIALISTA CUBANO
Esta particular mirada ha tenido una
especial proyección con la asunción de Jesús Pastor García Brigos.
Gobiernos de izquierda en nuestros
países, aunque con mayor notoriedad para Con la constitución de las Asambleas del
el caso de Bolivia, Brasil, Ecuador y Poder Popular en las instancias del
Venezuela. municipio, provincia y la Nación durante
1976, las instituciones provisionales que
Brasil es el país que incluye desde más tuvieron la responsabilidad de la
temprano diversos instrumentos públicos conducción del Estado cubano durante los
para el fomento de las economías primeros años de construcción
solidarias. El primer antecedente tiene revolucionaria en Cuba, fueron sustituidas
lugar bajo el Gobierno primero municipal y por nuevos órganos, encargados de
luego estadual de Porto Alegre liderado continuar la gestión estatal en la
por Olivio Dutra. Más tarde, en 2004, el construcción socialista en Cuba.
Gobierno de Lula Da Silva decide la
creación de la Secretaría de Economía Con los Órganos del Poder Popular surgen
Solidaria, dependiente del Ministerio de instituciones representativas del poder del
Trabajo. Esta Secretaría nace con el Estado, mediante las cuales se podría en
objetivo de «promover el fortalecimiento y lo adelante dar forma institucional real,
la divulgación de la economía solidaria, regular, más sistémica y sistemática a la
mediante políticas integradas, participación del pueblo en la función de
persiguiendo la generación de empleo y dirección de la sociedad que se ejerce a
renta, la inclusión social y la promoción del través del Estado.
desarrollo justo y solidario». Su trabajo
está dirigido especialmente a En Cuba este paso no se dio de inmediato
emprendimientos autogestionarios, ferias con el triunfo de 1959, ni durante los
de emprendimientos asociativos, redes de primeros años con declarada orientación
distribución solidaria y experiencias de socialista en el desarrollo, por problemas
comercio justo. específicos que enfrentó el proceso
revolucionario, así como por la celeridad
396
Nuevo País”.
de los cambios, los cuales en ocasiones coordinada del Partido Comunista, los
hicieron desaparecer formas organizativas Órganos del Poder Popular, la Unión de
cuando aun prácticamente comenzaban a Jóvenes Comunistas y las organizaciones
despuntar. de masas y sociales, muy especialmente
la Central de Trabajadores de Cuba y los
Los órganos del Estado cubano "...se sindicatos.
integran y desarrollan su actividad sobre la
base de los principios de la democracia El Estado socialista es un Estado que se
socialista que se expresan en las reglas fortalece como tal en la medida que se va
siguientes: uniendo cada vez más con el resto de la
a) todos los órganos representativos de sociedad. Es un Estado de transición
poder del Estado son electivos y encargado de iniciar la materialización del
renovables; proceso de "devolución" a la sociedad civil
b) las masas populares controlan la de toda la fuerza que le había sido
actividad de los órganos estatales, de los absorbida por el Estado burgués. La
diputados, de los delegados y de los esencia del Estado socialista es ser un
funcionarios; vehículo de participación del pueblo
trabajador- y, progresivamente de toda la
c) los elegidos tienen el deber de rendir sociedad- en el control y dirección de la
cuenta de su actuación y pueden ser actividad social, muy especialmente de la
revocados de sus cargos en cualquier actividad económica.
momento;
Los Órganos del Poder Popular se
ch) cada órgano estatal desarrolla convierten en un decisivo elemento que
ampliamente, dentro del marco de su contribuye al desarrollo del proceso, a la
competencia, la iniciativa encaminada al vez que a garantizar su irreversibilidad, al
aprovechamiento de los recursos y brindar una vía por la cual el pueblo "... no
posibilidades locales y a la incorporación solo está representado POR el Estado,
de las organizaciones de masas y sociales sino que de hecho forma parte
a su actividad; directamente" de él y "participa directa y
sistemáticamente de sus decisiones".
d) las disposiciones de los órganos
estatales superiores son obligatorias para El Poder Popular es un sistema de
los inferiores; órganos, organismos y dependencias
e) los órganos estatales inferiores estatales intervinculados entre sí. Es la
responden ante los superiores y les rinden forma concreta que ha adoptado la
cuenta de su gestión; organización del Estado cubano. Y lo
f) la libertad de discusión, el ejercicio de la integran los órganos de poder (algunos de
crítica y autocrítica y la subordinación de la los cuales ejercen a la vez Gobierno), el
minoría a la mayoría rigen en todos los Consejo de Ministros- órgano de Gobierno
órganos estatales colegiados". de la Nación-, los órganos de
administración locales (Consejos de la
El sistema cubano en particular se Administración provinciales y
fundamenta en la acción conjunta y municipales), las instituciones judiciales y
397
Nuevo País”.
las fiscalías y los institutos armados del cambios cualitativos en la participación

país. popular en la dirección de la sociedad.
El Consejo Popular es uno de los más ¿Qué hace del Consejo Popular un
nuevos elementos del sistema de germen superior de autogobierno
Gobierno de la sociedad cubana, que, social?
además, desde su surgimiento ha
evolucionado aceleradamente. Y en su El Consejo Popular significa un salto
evolución deviene marco propicio para la cualitativo en el desarrollo del sistema
profundización de la participación popular estatal cubano, al plantear una ruptura en
en la gestión estatal. continuidad en el desarrollo de sus
mecanismos de Gobierno de la sociedad.
Para comprender la esencia del Consejo Con el Consejo Popular se fortalece el
Popular como eslabón del sistema de principio de representatividad del sistema
Gobierno de la República de Cuba, es estatal cubano, sobre su base de
importante analizar su desarrollo histórico, organización territorial, pero de un modo
en el cual es posible distinguir tres cualitativamente superior:
momentos, que marcan escalones en la
evolución de este elemento como vehículo - se propicia un nuevo papel de las
de participación social. comunidades, a partir de que la propia
organización territorial del Consejo debe
- el Consejo Popular resulta una forma más ser definida atendiendo a los principios
activa de resolver los problemas propios barriales, históricos, de tradiciones, de
de la demarcación en cuestión, cuando se vínculos económicos, área geográfica bien
logra involucrar en ello a toda la población, delimitada, y, en definitiva, comunidad de
como es el espíritu de este eslabón de intereses.
Gobierno.
- el Consejo Popular tiene facultades como
- el Consejo Popular es capaz de aglutinar Gobierno, sobre todo lo que se desarrolla
en función de las necesidades locales, a en su territorio, independientemente de
todas las entidades económicas de la que sean o no actividades subordinadas
demarcación en cuestión, las cuales se directamente a la instancia municipal.
sienten más comprometidas con el
territorio. En general, resulta un marco - el Consejo Popular extiende cuantitativa
propiciador de iniciativas locales para y cualitativamente la base de Gobierno, al
resolver los problemas, que provoca un vincular a esta labor a las organizaciones
efecto socio-político muy importante en el de masas y a entidades económicas de
cambio de mentalidad de los actores del importancia del territorio. Estos nuevos
proceso social, expresado en el desarrollo actores directos de la acción de gobernar,
de la tendencia a resolver los problemas sin perder su identidad dada por las
los territorios por sí mismos, en lugar de funciones específicas que asumen en la
"pedir que se resuelvan": se genera sociedad, se enriquecen en su contenido
búsqueda de soluciones con las masas, de vías de participación popular, a la vez
elemento de importancia en el logro de que enriquecen al sistema de Gobierno.
398
Nuevo País”.
- es particularmente importante que con el con lo político, representan en sí una base,

Consejo Popular se pueden introducir una posibilidad y un camino para el
explícitamente en las labores de Gobierno desarrollo de la conciencia política (...) la
a los colectivos laborales, a través de la vida de la gente es una lucha reivindicativa
presencia de la Central de Trabajadores de constante. La dificultad está en como
Cuba y la Asociación Nacional de convertir ese proceso de lucha en un
Agricultores Pequeños allí donde exista, proceso de conciencia política, en un
con sus representantes como miembros. proceso en el que la gente comprenda que
la lucha reivindicativa va más allá de pedir,
Todo lo nuevo que aporta el Consejo va más allá de ver quién nos ayuda, y que
Popular propicia elevar el grado de tendríamos que tener participación para
participación en la actividad estatal de llegar a determinar -con los mismos
prácticamente todos los elementos derechos- dónde se invierten los recursos
integrantes de la sociedad, en el Gobierno del Estado, y cómo a cada cual le toca lo
de un territorio dado, y, a través de ello, de que por derecho le corresponde.
la Nación en su conjunto. De tal modo, la
organización territorial del Estado cubano En el ámbito político tradicional de la
adopta una nueva célula, potencialmente izquierda -contrastando con la práctica y el
más apta, una unidad con potencialidades pensamiento de la mayoría de las
reales superiores de convertirse en marco organizaciones sectoriales populares-,
de vida independiente dentro del sistema continua vigente la concepción de que la
social como un todo, que, fortaleciendo lucha reivindicativa frena el desarrollo de la
esta capacidad de autonomía, fortalezca a conciencia política. Esto se traduce en
la vez la integralidad del sistema; determinadas prácticas y modos de
fortaleciendo la diversidad de las partes relación de la izquierda con los
integrantes de la sociedad en la base, movimientos populares y viceversa, que
eleve a planos superiores la unidad del devienen -como realidad que se acumula
Estado cubano como sistema: un embrión en la conciencia de cada uno de los
cualitativamente superior de autogobierno actores sociales- obstáculos más difíciles
social. de modificar que la concepción misma,
porque forman parte de la cultura política
https://www.nodo50.org/cubasigloXXI/polit de la izquierda y de los movimientos
ica/brigos3_180101.htm populares.
No reviste mayor importancia llegar aquí a

una definición teórico-general acerca de si
la lucha reivindicativa aplaca o no el
LUCHA REIVINDICATIVA, VIDA desarrollo de la conciencia política;
COTIDIANA Y CONCIENCIA POLÍTICA. experiencias concretas habrá para
argumentar una u otra posición. El
ISABEL RAUBER.
problema radica en analizar cuando,
porqué y en qué condiciones representa un
Las luchas reivindicativas, que son
freno para el desarrollo de la conciencia
necesariamente un enlace de lo cotidiano
399
Nuevo País”.
política y en cuales no, y buscar las vías, Entonces, si uno no es capaz de empezar
los modos, los métodos de trabajo con la por ahí, o sea, por la misma gente, termina
población y las formas organizativas que en conflicto con ella, lo que provoca que
impidan el aislamiento de las luchas las luchas reivindicativas -reivindicativas
sectoriales reivindicativas y posibiliten la desde el punto de vista nuestro- se vayan
realización de procesos únicos, es decir, al carajo y que la gente incluso empiece a
articulados, creando espacios para que la dudar de nosotros.
población comprenda y asuma la --Promover la participación de la población
envergadura social, política, económica y del sector en lucha para que sea ella la que
cultural, y las raíces de los problemas que construya esa lucha.
enfrenta, propiciando que ella misma
(mediante procesos educativos- Ya no puede pensarse en los movimientos
participativos dirigidos, promovidos), sindicales, barriales, de mujeres y otros,
llegue a asumir (definir-incorporar) como soportes de políticas elaboradas por
conscientemente objetivos de mediano y los partidos de izquierda, tradicionalmente
largo plazo como parte de su lucha considerados vanguardia. La actividad
inmediata. Dicho de otro modo: política y los actores que la llevan a cabo
posibilitando que los sectores populares no pueden definirse fuera del terreno en el
asuman sus luchas inmediatas, que la actividad se desarrolla ni al margen
reivindicativas y de corto plazo como parte de sus protagonistas. Es decir, si nosotros
de un camino hacia objetivos mayores, solamente utilizamos a la gente como
mediatos, de largo plazo lo que implica el grupo de masas para enarbolar y defender
desarrollo de un proceso amplio educativo- una serie de reivindicaciones o de planteos
participativo, donde se articulan múltiples ideológicos -que en parte ayudan a la
luchas, formas de lucha y actores gente, pero no son la preocupación de la
populares. gente en ese momento-, la lucha decae, la
frustración se hace presente. La gente no
Tomando como base las experiencias de entiende esa lucha como suya y termina,
organizaciones de diversos sectores probablemente, rechazando lo que se le
populares en América Latina y el Caribe es ofreció como posibilidad de mejorar sus
posible identificar algunos elementos que condiciones de vida (...) durante el proceso
contribuyen a articular las luchas de lucha reivindicativa no solamente se va
reivindicativas con el desarrollo de la creando una conciencia de lo que
conciencia política de sus protagonistas: queremos, sino también de cómo lo
--Partir de las necesidades del sector o la queremos. Esto quiere decir que
población. empezamos a considerar que la solución
.A veces pensamos que a la gente del tiene que ser pensada también por
barrio tal, lo que le interesa es resolver el nosotros, que ha de ser como hemos
problema de las letrinas (...). Pero, cuando analizado que debe ser y no como nos la
contactamos con la gente, resulta que no desean imponer. Esto quiere decir que no
le preocupa eso, sino la falta de una sólo demandamos, sino que también
escuela, o que no hay agua o, planteamos cómo debe ser la solución
sencillamente, quiere un taller de costura. desde nuestro punto de vista, y esto
400
Nuevo País”.
implica un grado de reflexión y de --Articular las luchas reivindicativas a

conciencia política. procesos de formación y reflexión (...) es
--Desarrollar la lucha hasta el nivel necesario que la gente determine tanto la
acordado con la población (barrial, ubicación del problema como la búsqueda
sindical, campesina, etc.), respetando sus de soluciones, y aún determinándolas, que
ritmos, promoviendo que sea ella, con su tenga la posibilidad de realizar un proceso
participación, la que determine lo que va a de discusión y formación donde descubra
hacer y cómo lo va a hacer y hasta dónde que ese problema forma parte de otro, que,
está dispuesta a llegar en cada momento. una vez resuelto, hay que enfrentar aquél,
La participación de la población en y que la victoria de éste es lo que le da
conflicto en las decisiones de hacia dónde fuerzas para resolver otros.
ir, por dónde y cómo llegar generando un --Asumir la lucha reivindicativa como parte
proceso político educativo-participativo de un proceso educativo de desarrollo de
que tiene ritmos propios, que hay que la conciencia colectivo. Entender la lucha
respetar en el trabajo articulado a reivindicativa como un proceso educativo
organizaciones de base, ya que -en caso en el cual van a intervenir la capacidad y la
de forzar definiciones- se corre el riesgo de posible implementación de nuevos
volver a caer en la suplantación de la gente métodos de lucha; es decir, ¿qué fuerza
a la hora de implementar las decisiones y tiene la gente para conseguir eso?
de ahí se abre camino a la separación --Llegar a entender la reivindicación como
entre la organización y la población del producto de una demanda directa, no
sector en cuestión. solamente al Estado sino a la dinámica
económica del país, que se convierte en un
Todo proceso educativo-participativo se elemento importante de confrontación y
caracteriza por su flexibilidad y capacidad material de programas a desarrollar como
para modificar o cambiar las definiciones programas políticos.
tomadas y ponerlas a tono con los cambios --Articular las luchas reivindicativas con la
que ocurren en la realidad sectorial defensa y el reclamo por los derechos
nacional, y con las decisiones y búsquedas globales de cada ciudadano, para
de los diferentes sectores populares que garantizar la justicia alrededor de esos
hacen el proceso social transformador. derechos tiene que mantener una acción
Esto supone no aferrarse a las definiciones política constante, entendiendo el
y objetivos iniciales ni tratar de encuadrar quehacer político como un quehacer
tras ellos a todos los sectores durante el transformador.
proceso, dejar espacios abiertos a la --Articular las luchas reivindicativas a
participación de los actores-sujetos, procesos de organización que trasciendan
asumir los objetivos no como algo exterior la coyuntura, con la participación de la
a los propios actores-sujetos, no como población del lugar.
algo a lo que éstos deben ajustarse, sino --Rescatar las vivencias cotidianas de la
como parte del propio proceso de gente, su cultura, como componentes de la
transformación que es, a la vez, un actividad política, partir de sus
proceso de autotransformación. sentimientos.
401
Nuevo País”.
llegar al poder, no podía continuar

gobernando con la vieja máquina del
¿UN NUEVO ESTADO PARA EL Estado; que para no perder de nuevo su
SOCIALISMO NUEVO? dominación recién conquistada, la clase
obrera debía, por una parte, barrer toda la
Vânia Bambirra
vieja máquina represiva utilizada hasta
Rio de Janeiro, Brasil
entonces contra ella y, por otra, precaverse
contra sus propios diputados y
¿Es necesaria una nueva concepción del
funcionarios, declarándolos a todos, sin
Estado socialista para las nuevas
excepción, revocables en cualquier
experiencias de construcción del
momento».
socialismo? Si consideramos que los
análisis realizados por los clásicos En el célebre texto sobre La guerra civil en
marxistas tienen validez científica, la Francia, Marx destacaba cómo la misma
respuesta es no. Recapitulemos algunos reconocía sus errores, subrayando que tal
elementos esenciales de esa teoría postura es una de las características de la
clásica. democracia obrera. Merece ser destacado
el hecho de que, a pesar de su corta
Marx y Engels, en el Manifiesto del Partido
duración, la Comuna hizo aflorar aspectos
Comunista, afirman que «el proletariado se
de la nueva sociedad que más bien
valdrá de su dominación política para ir
podrían presentarse como utopías: «Fue
arrancando gradualmente todo el capital
en verdad maravillosa la transformación
de la burguesía, para centralizar todos los
que la Comuna produjo en París. De aquel
instrumentos de producción en manos del
París prostituido del Segundo Imperio, no
Estado (...). Esto, naturalmente, no podrá
quedó rastro. (...) Ya no había cadáveres
darse sino mediante la violación despótica
en el depósito, ni asaltos nocturnos, ni
del derecho de propiedad y las relaciones
robos apenas.
burguesas de producción». En el
Manifiesto se encuentra, pues, el primer Por primera vez desde los días de febrero
esbozo de comprensión del período de de 1848, se podía caminar con seguridad
transición entre el capitalismo y el por las calles de París, sin que hubiera
comunismo, es decir, el socialismo. policía de ninguna clase».
Con todo, fue la experiencia histórica de la Sin embargo, las perspectivas éticas de la
Comuna de París, en 1871, la que los llevó nueva sociedad que encantaban a Marx y
a precisar la concepción de la nueva Engels no les impidió vislumbrar sus
sociedad. Engels dice, en un texto de limitaciones congénitas durante la
1891, que «precisamente el poder opresor transición socialista, o sea, el período de
del antiguo gobierno centralizado –el transición del capitalismo al comunismo.
ejército, la policía política y la burocracia- Tal percepción aparece claramente en el
(...) debía ser derribado en toda Francia, texto Crítica al Programa de Gotha, en el
como ya había sido derribado en París. que Marx destaca que ese período de
transición representa un mero progreso
La Comuna debía reconocer desde el
debido a una serie de supervivencias del
primer momento que la clase obrera, al
402
Nuevo País”.
viejo modo de producción. La ley del valor conquistas serían graduales; la vieja
continúa vigente, aunque subordinada a máquina del Estado tendría que ser
las leyes de la economía planificada, así destruida; los funcionarios y diputados,
como el derecho a la igualdad pasa a ser revocables; el sistema financiero y
el principio ordenador de la vida social. productivo, controlado por el nuevo poder.
Pero ese principio no supera todavía
totalmente el derecho burgués porque los El socialismo triunfaría en sociedades
individuos no son iguales tanto física como desarrolladas a escala internacional. El
intelectualmente, y el derecho igual es, en socialismo no sería sólo el resultado del
principio, el derecho burgués. La igualdad triunfo de una concepción moral superior,
continúa siendo medida por el trabajo, sino, sobre todo, una necesidad histórica,
pues corresponde a cada uno el producto del proceso del dominio del
equivalente a su capacidad de producción. hombre sobre la naturaleza y sobre sí
mismo. El comunismo, la verdadera etapa
Dice Marx: «El derecho no puede ser superior de la evolución de la sociedad,
nunca superior a la estructura económica supone un alto desarrollo de las fuerzas
ni al desarrollo cultural de la sociedad por productivas, la superación de la escasez
ella condicionado». Y prosigue: «En la fase por la abundancia, el desaparecimiento de
superior de la sociedad comunista, cuando las clases sociales y del Estado, a través
haya desaparecido la subordinación de su superación, de su carácter superfluo,
esclavizadora de los individuos a la el fin de todos los aparatos represivos y el
división del trabajo y con ella la oposición paso de la administración de las personas
entre trabajo intelectual y trabajo manual, a la de las cosas...
(...) sólo entonces podrá ser superado
completamente el estrecho horizonte del Por fin, la existencia de individuos
derecho burgués, y la sociedad podrá realmente libres, dueños y señores de su
escribir en su bandera: de cada cual según propio destino. El salto «del reino de la
su capacidad; a cada cual según sus necesidad al reino de la libertad», como
necesidades». dijo Engels en su Anti-Dühring. Como
vemos, se trata de una bellísima utopía.
El socialismo representaba para Marx una Sin embargo, una utopía necesaria, pues
fase de transición «cuyo Estado no puede solamente a través de ella fue posible
ser otro que la dictadura revolucionaria del comprender el modo mismo de producción
proletariado». Afirmación que Engels capitalista. Como decía E. Preobrazhenszi
completaba señalando que «una en su libro Por una alternativa socialista, El
generación futura, educada en Capital sólo podría ser escrito desde la
condiciones sociales nuevas y libres, perspectiva de un comunista, «pues una
pueda llegar a deshacerse de todos estos clasificación detallada del sistema
restos del Estado viejo». capitalista en su totalidad exige
inevitablemente la, confrontación del
En síntesis, la percepción de los clásicos capitalismo con aquella estructura
sobre el socialismo era que se trataba de económica para la cual ese capitalismo
un período transitorio y de luchas camina por absoluta necesidad».
enconadas entre clases antagónicas; las
403
Nuevo País”.
Lenín, cuando elaboró El Estado y la surge con la división de la sociedad en

revolución, antes del triunfo de la clases, ya sea en la modalidad de Estados
revolución de octubre, sistematizó feudales, burgueses, socialistas... o
ortodoxamente las indicaciones de Marx y cualquier otra.
Engels. Entones no podía imaginar que las
peripecias de la lucha de clases, en un Así como el Estado burgués puede
país atrasado, con fuertes resquicios revestir, desde las formas más
feudales, aislado y diezmado por guerras, democráticas a las más represivas, como
conducirían no a la fundación de un Estado el fascismo por ejemplo, el Estado
proletario, sino a la de un «Estado obrero- proletario podrá perfeccionar la forma más
campesino con una fuerte deformación democrática de su dominación. Toda
burocrática». Debía llegar a donde llegó... democracia es dictatorial y toda dictadura
Sin embargo, los terribles fracasos de las es democrática; la diferencia está en «para
primeras experiencias socialistas (sin quién». En el capitalismo la dictadura es
desconsiderar la sustantiva parcela de ejercida sobre la mayoría, y en el
responsabilidad que cabe a las grandes socialismo sobre la minoría.
naciones capitalistas por ese fracaso) no En la realidad, la historia no cuestionó la
eliminaron la cuestión crucial que se teoría marxista del Estado, sino las
plantea a la humanidad, que es la de la experiencias concretas de edificación de
necesidad de superación del sistema Estados socialistas; pero cuestionar no es
capitalista por una forma social regida por descalificar el mérito de las conquistas
la razón, el intelecto, la inteligencia, la logradas en esas experiencias históricas.
ciencia para ordenar la organización social Que unas revoluciones triunfen en países
que no puede ser otra, en una fase con una estructura económico social más
intermedia, sino la sociedad socialista. Esa desarrollada que la que había en aquellas
sociedad, para no ser una utopía experiencias –como es el caso de Brasil,
irrealizable, no debe apartarse de la abstrayendo de la absurda desigualdad de
«utopía» soñada por Marx y Engels, la distribución de renta- los aspectos
esbozada por la Comuna de París, pues democráticos, sin duda, tenderán a
perdería viabilidad. prevalecer demostrando toda la enorme
Es decir, no puede dejar de ser todavía, superioridad de la nueva sociedad.
como ha sido destacado, un mero En ese sentido, a pesar de sus
progreso. Pero un progreso más urgente limitaciones, ese nuevo Estado será, sí, un
que nunca, pues solamente la planificación socialismo nuevo, inédito hasta entonces
de la vida económica y social inherente al en la experiencia de la humanidad.
socialismo es capaz de enfrentar los
desafíos de un mundo amenazado por la
miseria, la desigualdad, la injusticia y el
desastre ecológico.
Para finalizar, es importante recordar que

la existencia del Estado no puede ser
confundida con la de la sociedad. Aquel
404
Nuevo País”.
LAS DOS RUTAS PARA LA hicieron las luchas por la independencia y

TRANSFORMACIÓN DEL PAIS QUE la construcción del país.
CONFLUYEN La etapa inaugurada el 1° de Julio pudo
abrirse camino, gracias a una coyuntura
MNPP
favorable que conjugó tres elementos:
LA RUTA DE ARRIBA: SACAR A LOS 1).- Una profunda descomposición del
NEOLIBERALES DEL GOBIERNO régimen, producto de su agotamiento y la
Este 1° de Julio de 2018, culmina una crisis nacional e internacional de la que no
jornada político/electoral que deja al puede salir desde hace al menos 10 años,
menos dos improntas claramente que fracturó a la oligarquía dominante, la
establecidas en el país: la reconfiguración dividió y no pudo actuar unificada en este
política de la nación y la irrupción masiva proceso electoral, prueba de lo cual son el
de millones de ciudadanos que decidieron registro de tres candidatos de las fuerzas
salir a poner un alto al régimen, echar a los de la oligarquía, José Antonio Meade por
neoliberales del gobierno y perfilar la el PRI, PVEM y PANAL; Ricardo Anaya,
posible nueva nación que deberá de por el PAN, PRD y MC y Jaime Rodríguez
emerger de esta insurgencia cívica. como “independiente”, que no solo no
pudieron unificarse durante el proceso
Los antecedentes de lo sucedido este electoral, sino que entre los dos primeros
domingo 1° de Julio se remontan a 36 años hubo enconados enfrentamientos y
de imposición del modelo neoliberal, que acusaciones mutuas de corruptelas y
ha dejado un país destruido, violentado, desfalcos.
ensangrentado, despojado, sometido a los
2).- La existencia de Morena, estructura
intereses de la voraz, insaciable y
político/electoral de reciente formación
depredadora oligarquía nacional e
pero que se vino construyendo como
internacional, que ha concentrado de
movimiento en lucha contra los fraudes
forma ofensiva y obscena la riqueza social
electorales de 2006 y 2012 principalmente,
en un puñado de grandes grupos
aunque también contra algunas de las
monopólicos que sin la menor sensibilidad
reformas neoliberales; que marcó una
arrojaron a decenas de millones a la
ruptura con el PRD y MC, partidos que se
pobreza y la miseria arrebatando toda
cargaron hacia la derecha y al servicio del
esperanza.
régimen neoliberal, de los que algunos
Fue en efecto una jornada que se perfilaba morenistas, como el propio López Obrador
histórica, memorable y cumplió con sus formó parte, que establece un claro
expectativas. Una jornada de grandes deslinde con quienes denominó “la mafia
alcances, como no había sucedido en los del poder”, a quienes se propone enfrentar
últimos 60 años cuando menos, que se y derrotar, acabar con la corrupción y
sobrepuso a las dolorosas derrotas democratizar al país. Esta organización
sufridas por el pueblo durante décadas, y fue puesta al servicio de las
abrió una brecha que puede marcar un hito inconformidades, del hartazgo, de las
en la vida de nuestra nación, tal como lo diferentes luchas, canalizándolas hacia el
proceso electoral; abrió sus puertas a los
405
Nuevo País”.
diferentes sectores y sirvió de medio para coyuntura histórica favorable, que terminó
conjuntar una amplia gama de fuerzas convertido en un frente amplio electoral
políticas, sociales y personajes de los más antineoliberal, anti régimen, se conjunta
diversas ámbitos, desde el empresarial, una amplia diversidad de intereses, desde
sindical, magisterial, comunitario, las fuerzas que nos planteamos la
indígena, deportivo hasta las más diversas construcción del Poder Popular, hasta los
organizaciones populares y junto con el grupos empresariales incorporados a la
PES y PT, constituyó una coalición lucha que demandan mayores apoyos.
electoral.
Las condiciones concretas que generaron
3).- La existencia de un gran hartazgo la posibilidad de conjuntar esta amplitud de
social y popular que entendió que seguir fuerzas en una misma lucha, en un mismo
por el mismo camino, con los partidos del proyecto, que permitieron amalgamar este
régimen y el modelo neoliberal, significaba frente electoral, nos parece que
profundizar la ya de por si terrible tragedia esencialmente son cuatro demandas o
nacional y se dispuso a convertirse en problemáticas que cruzan de forma
insurgencia electoral y movilización transversal los intereses generales:
masiva para ratificar y defender su
voluntad de cambio, expresada 1).- La corrupción e impunidad que todo lo
claramente desde meses antes de la corroe, lo putrefacta, lo deforma.
culminación de la jornada electoral.
2).- La violencia despiadada, creciente,
Es decir, hubo una confluencia de lo que desbordada, en donde se pierden y
podemos llamar las condiciones objetivas confunden los contornos del estado y las
con las condiciones subjetivas del proceso bandas criminales, con los cientos de miles
social, que si bien estas últimas no están de asesinatos, secuestros, feminicidios y
todo lo desarrolladas que pudieran o desapariciones.
debieran estar, si tuvieron el nivel, el
desarrollo y la capacidad de responder a 3).- La falta de oportunidades y pobreza
las necesidades del conflicto y la lucha, creciente, que polarizó la sociedad,
favorecido lo anterior con una división al relativizó la vida, descompuso totalmente
seno del grupo en el poder, que se vio el tejido social.
debilitado y limitadas sus posibilidades de
4).- La ausencia de espacios para la
enfrentar la insurgencia cívico/popular. En
participación del pueblo en la vida del país,
términos Leninistas, unos se cansaron de
de espacios de consulta reales a través de
las condiciones de vida y no quisieron
los cuales se considerara la opinión de la
seguir de esa manera, y otros no pudieron
población, la ausencia de democracia. La
continuar con el control social para
vida política definida por los constantes y
imponer su voluntad. Al menos en este
cínicos fraudes electorales, por los
proceso.
aparatos clientelares, corporativos. El
En el seno de este abigarrado control social mediante la pobreza.
conglomerado de fuerzas, construido
alrededor MORENA y la Coalición Juntos Estos agravios llevaron al hartazgo a la
Haremos Historia, en el marco de una sociedad y junto con ello, la firme
convicción para las fuerzas que
406
Nuevo País”.
conformamos este amplio frente electoral, del gobierno que tendrá un dominio claro
de que la única forma de poder resolver de Morena y los partidos de la coalición.
esa problemática común e iniciar un
proceso de reconstrucción de la vida Pero también hay un reacomodo de las
política y social de la nación, era arrojando fuerzas políticas, ya que MORENA pasa a
a los neoliberales del gobierno y llevar a ser la principal fuerza política nacional; el
esos espacios un nuevo bloque de fuerzas PT se fortalece y recuperará registros
políticas y sociales, con un programa claro estatales; el PES crece. Lo que convertirá
de transición política, económica y social a esta coalición, de sostenerse, en la
que incluyera a todas las fuerzas fuerza dominante.
convergentes y lograra mantener la El PRI se reduce a mínimos históricos. Si
unidad. ya se encontraba en una crisis profunda de
Además, habría que decir que la operación credibilidad, de confiabilidad, en un
política llevada a cabo para lograr estos descrédito total a tal grado que no se
objetivos fue eficiente, ya que permitió atrevió a postular a un integrante de ese
identificar de manera precisa a los partido como candidato a la presidencia de
responsables de la situación que vive el la república, justificando esto con una
país y sus expresiones políticas y supuesta “ciudadanización” del partido,
económicas, se logró restarles consenso mientras que en otros estados como en
social y aislarlos, menguando su Jalisco, sus candidatos hicieron su
capacidad de operación y debilitándolos, campaña electoral sin el logotipo de su
mientras se acrecentaba y fortalecía el partido. El resultado obtenido el 1° de Julio
bloque de fuerzas afectadas por el profundiza la crisis y seguramente el ajuste
neoliberalismo, se acrecentaba el ánimo y de cuentas internas será profundo.
la disposición a enfrentar la situación. El PAN obtiene la peor votación para un
En estas condiciones, toda la conflictividad candidato a la presidencia de la república
social, todas las contradicciones sociales y desde 1988. Este partido venía también de
de clase, se concentraron, expresaron y una crisis interna que crecía, debido al
buscaron una salida en el proceso corrupto y violento fracaso de los
electoral culminado el 1° de Julio. gobiernos presidenciales de este partido,
que desató las pugnas de los distintos
El resultado final hasta el momento de esta grupos a su interior. El arribo de Ricardo
batalla política y social, es el triunfo Anaya al control del partido, las
contundente de MORENA y la coalición candidaturas y los cargos de gobierno,
“Juntos Haremos Historia”, obteniendo agrava la crisis interna que ocasiona
López Obrador el triunfo en 31 de los 32 fracturas, expulsiones, salidas, denuncias
estados, la mayoría de los senadores y mutuas, al tiempo que profundiza la
diputados federales, 5 de las 9 corrupción en el partido. Por si no fuera
gubernaturas en disputa y la mayoría de poco, el proceder de Anaya para obtener
diputaciones locales y presidencias su candidatura presidencial y la
municipales. Es decir, una reconfiguración constitución de su frente electoral, encona
los enfrentamientos. Tras el resultado
407
Nuevo País”.
electoral, este partido queda en una También salimos fortalecidos de este

situación tan deplorable y desprestigiado proceso en términos de presencia
como nunca en su historia. Los gubernamental, presencia política y
reacomodos y ajustes a su interior, coordinación, ya que compañeras y
también serán profundos, con toda compañeros accederán a algunos
certeza. espacios de la administración pública;
nuestra decidida participación en la
El PRD perderá el registro en muchos jornada electoral nos acercó más a la
estados del país, mantendrá el registro población y a más población, estrechó
nacional gracias a su clientelismo nuestra relación con otros colectivos y
gubernamental en algunos estados como mejoró nuestra coordinación.
Morelos, Michoacán, Estado de México y
la CDMX principalmente. Su futuro es Sin embargo hay que señalar que al
incierto, pues la corrupción a su interior es interior de MORENA, de la Coalición
profunda y las mafias que lo controlan Electoral, del frente amplio electoral
difícilmente permitirán que lleguen a su antioligarca y antineoliberal y de la alianza
dirección algunas gentes decentes que tácita del movimiento popular y magisterial
aún queden en su interior y lo reconstruyan construida para el proceso electoral, las
como el partido de lucha social y fuerzas de la democracia popular, del
político/electoral definido en su poder popular, sufrimos el intento de ser
conformación. Seguramente se sostendrá desplazados, marginados, hechos a un
como franquicia electoral moviéndose en lado por el resto de las fuerzas
un sentido u otro para permanecer participantes en este proceso, y a pesar de
medrando con las migajas del poder. que no lo lograron del todo, nuestra
presencia en los espacios electorales y de
MC, PANAL y PVEM perderán el registro decisiones políticas, fue marginal y sigue
nacional y tal vez conserven su registro en siendo menor. Esto afecta la concreción
algunos estados, pero tenderán a del proyecto del poder popular.
desaparecer si no cambia el panorama
político. Consideramos que esto se debe a la real
posibilidad de triunfar en la contienda
En cuanto a las fuerzas populares en electoral que siempre existió, como
general y del Poder Popular en particular, finalmente sucedió, y a que tras este
debemos decir que realizamos un aporte triunfo iniciaría un proceso de transición y
enorme e importante para este triunfo las fuerzas más conservadoras del frente
político/electoral de López Obrador, amplio electoral, no querían correr el
MORENA y la coalición electoral. Este riesgo de tener una presencia importante
triunfo no puede entenderse sin los tantos de las fuerzas del poder popular en el
años de lucha, resistencia, organización, proceso de transición, de reconstrucción
sacrificio, desaparecidos, sin la tenacidad de la patria, en la administración
y consistencia de las organizaciones gubernamental ni en los espacios de
populares y nuestra confrontación con el decisiones políticas, por eso trataron de
régimen. reducir nuestra presencia a la mínima
expresión. La correlación de fuerzas
408
Nuevo País”.
dentro de este frente y dentro de lo comunitario perfile la nueva sociedad

MORENA, de momento no es favorable que queremos?
para nosotros lo que mantendrá marginal
nuestra presencia, pero debemos de En todas las luchas, resistencias,
trabajar para modificar esta correlación. movimientos y todo proceso organizativo
que se plantea la reconstrucción de la
patria y el buen vivir, se requiere un sujeto
social sobre el que se asiente esta
LA RUTA DE ABAJO: CONSTRUIR reconstrucción, se apuntale la autonomía,
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y PODER la democracia directa y las nuevas formas
POPULAR de hacer política, nuevas formas de
Si sacar a los neoliberales del gobierno es gobierno. Para ello tenemos que definir
la tarea central de la ruta de arriba, en la qué grupo, grupos, sector o sectores
ruta de abajo la tarea es la construcción del sociales, por su papel en la vida de la
poder popular. nación, pueden más fácilmente constituir
este sujeto social, colectivo, consciente y
Para esta tarea se requiere un sujeto social comprometido con la transformación del
nacional, como instrumento principal para entorno, con las necesidades y dolores
construir el piso de la nueva patria y para comunitarios que se resuelven con el
ello debemos plantearnos algunos retos: acuerdo y la acción colectiva, al tiempo
que se genera organización y poder
1.- ¿Cómo abandonar la cultura de la
popular.
dependencia para pasar de objetos a
sujetos protagónicos, reconstructores del Construimos organización social y poder
tejido social y la vida comunitaria? popular cuando instalamos procesos de
vida asamblearia y desde allí se
2.- ¿Cómo construir un sujeto social para
diagnostica, se planea, se organiza, se
la transformación, que camine en la ruta de
forma y capacita, se gestiona y auto-
construir autonomías?
gestiona; cuando se aprende a reflexionar,
3.- ¿Cómo construir la democracia analizar, proponer y acordar, desde y para
participativa como la base del nuevo sujeto la vida comunitaria, esta es nuestra tarea
protagónico y las nuevas formas de permanente.
gobierno donde el pueblo mande y el
Requerimos para avanzar en la
gobierno obedezca?
reconstrucción del país desde el Poder
4.- ¿Cómo caminar desde ahora, para Popular, la construcción de este sujeto
resolver la problemática social: educación, social que bajo principios de participación
salud, vivienda, servicios, producción, democrática, respeto e inclusión,
cultura, deporte, recreación, cultura honestidad y transparencia, justicia y
ambiental, derechos humanos, etc., equidad, reconstruya el tejido social y la
¿instalando al pueblo organizado como vida comunitaria y la vida de la nación.
sujeto transformador?
La UNIDAD PATRIÓTICA camina en las
5.- ¿Cómo construir las nuevas relaciones dos rutas, por ello se entiende la necesidad
sociales que desde el espacio concreto de de una alianza del movimiento social con
409
Nuevo País”.
MORENA para derrotar a los neoliberales se lleve adelante será solo cosmético,
desde los espacios de gobierno, desde la superficial o limitado.
institucionalidad creada, para ampliar y
fortalecer el piso que sostenga al nuevo Este proceso de reorganización y
gobierno; pero a la vez, manteniendo en fortalecimiento, lo llevarán a cabo todas las
este momento una postura crítica frente a fuerzas que se encuentran dentro de
este proceso, rescatando del instrumento Morena, del frente electoral y el
partidario lo más comprometido con las movimiento popular de acuerdo a la nueva
luchas sociales y populares, perfilando esa realidad política configurada tras el
alianza para fortalecer el movimiento proceso electoral. Hay que recordar que
popular y avanzar en la transformación cada fuerza tenemos intereses diferentes,
profunda del país y la futura constitución que conforme avance el proceso,
del gobierno popular. generarán contradicciones, que en
algunos casos podrán llegar a ser poco
En este sentido, la perspectiva de la fraternas por decirlo de alguna manera.
UNIDAD PATRIÓTICA y las fuerzas del
poder popular es favorable, ya que el Tampoco debemos olvidar que aún no se
triunfo electoral fue producto en gran ha ganado nada, si bien desplazamos a la
medida de la lucha y todo el trabajo oligarquía del espacio privilegiado en
acumulado por estas fuerzas durante términos políticos y gubernamentales para
años, de la insurgencia cívico electoral del llevar adelante la lucha, lo que nos da
pueblo que votó por un cambio en todos cierta ventaja, el poder de la oligarquía aún
los aspectos y el compromiso establecido está intacto, con todos sus recursos
en tal sentido en los 50 puntos y el económicos y de todo tipo. Recordar que
programa de gobierno presentado para la aún no nos enfrentamos de manera seria y
contienda electoral. Lo anterior fortalece frontal con la oligarquía, porque llegó a
nuestros argumentos para continuar la este proceso tan desprestigiada, dividida y
tarea de concientización y organización del sin consenso social, que no estuvo en
pueblo. condiciones de hacer todo lo que puede
hacer para detener la insurgencia
Porque debemos reconocer que el nivel de cívico/electoral, por lo que prefirió perder
estructuración, de organización, de esta batalla, guardó de momento sus
consciencia del frente amplio electoral armas y empezó a prepararse para las
antineoliberal, incluyendo a las fuerzas de nuevas batallas que vienen.
la UNIDAD PATRIÓTICA y el resto de
fuerzas populares, fue suficiente para Por ello, la Unidad Patriótica y el resto de
derrotar política y electoralmente a la fuerzas del poder popular, tenemos que
oligarquía neoliberal, pero no tienen aún la cumplir algunas condiciones para llevar
consistencia, la firmeza, la suficiencia para adelante la transformación y salir
llevar adelante la reconstrucción de la victoriosos de las batallas que vienen:
patria en términos de las aspiraciones 1.- No perder la iniciativa política, seguir
populares, por lo que si no damos el salto avanzando, seguir organizando al pueblo,
de calidad en ese sentido, el cambio que no permitir que la oligarquía rehaga tan
fácilmente sus fuerzas.
410
Nuevo País”.
2.- Fortalecer la Unidad Patriótica en

términos políticos, organizativos y de
coordinación. A raíz de un encuentro del quinto grado de
monitores del NEP-13 de mayo en el
3.- Contribuir a la unidad de las marco de los estudios sobre El Capital,
organizaciones populares, buscando surgió una polémica en torno al trabajo
acrecentar la presencia y extensión de la doméstico. Inicialmente, la cuestión se
Unidad Patriótica. centró en la afirmación o no del carácter
productivo de ese trabajo, pero acabo
4.- Contribuir a la unificación y avanzando para otras afirmaciones que
organización de las fuerzas populares que permitirían al debate elevarse en
se encuentran dentro y cerca de Morena y elementos que pueden, creo, de manera
el frente electoral, para aumentar la más apropiada, traer alguna luz en la
posibilidad de impulsar la transición en comprensión de este trabajo particular.
términos populares.
Para localizar la polémica, debemos, en
Hoy es tiempo de las propuestas del primer lugar, limpiar el terreno de algunas
movimiento para resolver la problemática afirmaciones que, al contrario de facilitar,
social en alianza con el nuevo gobierno, es solamente oscurecen la verdadera
tiempo de proyectos que fortalezcan al cuestión. En el transcurso de los debates,
sujeto social y su autonomía, es tiempo de se presentó una identificación entre el
nuevas formas para la economía, nuevas trabajo doméstico y el trabajo de la mujer.
formas de gobierno, de educación, etc. Esa identificación es profundamente
Es necesario no dejar que se diluya esta inadecuada, ya que no existe en ninguno
posibilidad que durante décadas de los elementos constitutivos del trabajo
trabajamos para hacerla realidad. doméstico algo que determine el sexo de
quien lo realiza, hombre o mujer. Más allá
Julio de 2018. que la afirmación, de que tales tareas
pertenecen al universo femenino, acaba
reforzando la idea de que la división de
trabajo por sexo, cabiendo a la mujer los
trabajos domésticos, es “absolutamente
TRABAJO DOMÉSTICO Y VALOR natural y espontánea”, como afirma Engels
en su libro.
Mauro Luis Iasi
La verdad, esa división especifica se
encuentra en el conjunto de un proceso
Hasta qué punto la clase (…) realiza social e histórico de división social de
“conscientemente”, hasta qué punto trabajo (crianza de animales, agricultura,
“inconscientemente”, hasta qué punto con producción de instrumentos de trabajo,
una conciencia “falsa”, ¿las tareas que le etc.), teniendo relatos antropológicos que
son impuestas por la historia? señalan diferentes padrones de división de
trabajo por sexo que no corresponden al
George Lukas que fue erigido como padrón, más
411
Nuevo País”.
respecto a la lógica de la sociedad 2. proceso de producción de valor, que

patriarcal y la necesidad de su justificación supone una sociedad productora de
que por constatación de una inevitabilidad mercancías;
biológica.
3. proceso de producción de plusvalía, o
Para nuestro debate, la identificación del de valorización del valor, o sea, presupone
trabajo doméstico con el trabajo de la una sociedad capitalista.
mujer llevo la discusión para un juicio
valorativo, donde cualquier afirmación A pesar de corresponder a la madurez
podría ser comprendida como histórica de la sociedad, esa distinción no
despreciativa, o como un esfuerzo más es realizada con la intención de demarcar
moral que teórico de valorizar “el papel de fases de desarrollo histórico, y sí llamar la
la mujer”. Creo que una perspectiva atención hacia el hecho de que no todo
feminista no necesita disolver proceso de trabajo que produce
valorativamente su análisis para colocar la mercancías es un proceso de producción
cuestión de la mujer y de la dominación de de plusvalía, o un proceso capitalista.
género en la importancia que tiene en el Es interesante que, respecto al trabajo
conjunto de un estudio. doméstico, se representen tres vertientes
Hablaré del trabajo doméstico en una de argumentos que corresponden a los
sociedad capitalista y propongo que lo tres procesos de trabajo presentados, o
abordemos teniendo como base nuestro sea, para algunos compañeros, el trabajo
referencial en la crítica de la economía doméstico es un simple proceso de
política que es el marxismo, pues creo que producción de valores de uso, no produce
tal referencial, más allá de ser adecuado, valor; para otros, es un proceso de
no contiene en la esencia de sus producción de valor, pues produce
formulaciones trabas que puedan mercancía (o parte del valor que compone
comprometer el análisis en su identidad una determinada mercancía, la fuerza de
con las afirmaciones centrales del trabajo) sin ser un proceso de producción
movimiento feminista, muy por el contrario. de plus valor (plusvalía); y, finalmente, que
es un proceso que indirectamente
contribuye con el proceso de producción
de plusvalía.
Desde el inicio, parece quedar claro que el

TRABAJO DOMESTICO Y PROCESO DE proceso de trabajo doméstico no produce
TRABAJO plusvalía, o sea, no está en relación con el
Marx distingue tres diferenciaciones al capital produciendo plus valor. No es un
hablar de proceso de trabajo: trabajo asalariado, aun tomando como
referencia que el salario de un trabajador
1. proceso de trabajo, en el sentido más deba mantener a toda la familia, ese
general y común a todos los modos de salario como máximo pagaría el trabajo
producción, que envuelve la relación del doméstico, por lo tanto, no es productivo
ser humano con la naturaleza y la simple para el capital.
producción de valores de uso;
412
Nuevo País”.
Creo que el trabajo doméstico, en una con eso, genere plusvalor, o valorice el
sociedad capitalista y tratándose de capital, siendo, por lo tanto, improductiva.
familias proletarias, es un servicio que
genera parte del valor que contendrá la
fuerza de trabajo, colocándolo, por lo tanto, FUERZA DE TRABAJO Y VALOR DE LA
en la segunda posibilidad: un proceso de FUERZA DE TRABAJO
producción de mercancías.
Dejemos el trabajo doméstico confinado al
Aquello que va a diferenciar los procesos recinto sagrado del hogar para donde fue
de trabajo no habla respecto al trabajo condenado por la división social del trabajo
concreto, o sea, a la particularidad de en la sociedad capitalista. Mi
acción del trabajo, una vez que el mismo argumentación comienza fuera de esa
trabajo puede ser en una circunstancia esfera privada, en el mercado donde la
productiva y en otra no. Un profesor que da fuerza de trabajo se vende como
clases por la mañana en una escuela mercancía. Para Marx, está fuera de duda
estatal no es productivo, pero a la noche, que la fuerza de trabajo sea mercancía.
dando la misma clase, compuesta por los Una mercancía especial, sin duda, pero
mismos procedimientos concretos que la que, no por eso, deja de ser una mercancía
anterior, ahora en una escuela privada, se sometida a las leyes generales del valor
torna productivo para el capital. Una que rigen ese universo. Siendo así, la
misma actividad puede generar solo fuerza de trabajo debe poseer un valor de
valores de uso, mercancías o plusvalía, uso y ser vehículo de valor (que se expresa
dependiendo de las relaciones en las en el valor de cambio). Su valor de uso la
cuales se inserte. transforma en la mercancía fundamental
El trabajo doméstico es un proceso de del capitalismo, o sea, su capacidad
trabajo. Envuelve, como todo proceso de particular de, al ser consumida, generar
trabajo, una actividad adecuada a un fin, más valor (plusvalor) de aquel necesario
materia a la que se aplica el trabajo o para su reproducción. Como toda
medios de trabajo. En una manifestación mercancía, su valor de cambio no puede
concreta, el trabajo doméstico es un ser determinado por las características que
conjunto de tareas realizadas en el ámbito le confieren particular valor de uso; su
de la esfera privada y que consiste, en valor de cambio nada más es la expresión
general, en preparar los alimentos, de su valor. ¿Como seria determinado ese
mantener niveles de higiene doméstica y valor? Es Marx quien nos responde:
cuidar de los hijos. Ese mismo trabajo El valor de la fuerza de trabajo es
concreto puede, en una familia campesina, determinado como el de cualquier otra
por ejemplo, generar solo valores de uso, mercancía, por el tiempo de trabajo
ser una actividad profesional de una necesario para su producción y, en
empleada doméstica, o ser realizada por consecuencia, para su reproducción. En
un miembro de una familia proletaria. Es cuanto valor, la fuerza de trabajo
este último caso, pretendo argumentar que representa apenas determinada cantidad
es una actividad que genera valor sin que, de trabajo social medio en ella
corporificado.
413
Nuevo País”.
Hasta ahí no podría haber ninguna duda. reposición de la fuerza de trabajo? –

Si existe un valor, él es la manifestación de genera un cataclismo! La respuesta es tan
un quantum de trabajo corporificado en simple como la cuestión: es el trabajo
una mercancía. Hablamos de una doméstico.
mercancía peculiar, de una mercancía viva
y que se reproduce como especie. En
tanto, vamos a restringir esa dimensión a ¿EL TRABAJO DOMESTICO GENERA
la cuestión de la fuerza de trabajo dada, de VALOR?
donde el capitalista espera cada día
extraer plusvalor. Siendo así, podemos Toda la polémica podría detenerse aquí.
completar el razonamiento diciendo: “Dada Sin embargo, el grado de resistencia a esa
la existencia del individuo, la producción de constatación es tan grande que nos obliga
la fuerza de trabajo consiste en su a proseguir con el análisis (que, es mejor
manutención o reproducción.” decirlo desde luego, es muy bueno). Son
muchas las argumentaciones que
Para no generarnos cualquier confusión emergieron en el debate para contraponer
con la reproducción física de la especie esa afirmación. La que más me sorprendió
antes aludida, podríamos referirnos a esta vino exactamente de un texto traído a la
como reposición de la fuerza de trabajo discusión con la intención de colocar la
gastada por el trabajador en su jornada de posición “feminista” respecto a la relación
trabajo. A menos que subvirtamos toda la del tema trabajo doméstico y ley del valor.
ley del valor, debemos concordar con la
afirmación de que, si la fuerza de trabajo Albarracin, autor del texto, después de
es una mercancía, teniendo, por lo tanto, afirmar que el trabajo doméstico es “una
un valor, ese valor, en tanto manifestación parte importante del esfuerzo productivo
de trabajo humano abstracto, fue de la humanidad (…) que se mueve fuera
producido por algún tipo de trabajo útil de los circuitos del mercado y no se rige
concreto. Nuestra pregunta solo es una: por la ley del valor”, incluyo ese trabajo
¿qué trabajo concreto produce el valor que particular en la categoría de un proceso de
corresponde a la manutención y reposición trabajo que produce valores de uso. Pero
de la fuerza de trabajo? agrega a su definición una diferenciación
entre el trabajo doméstico y otros tipos de
Quien podría imaginar que una pregunta trabajos que producen valores de uso. Esa
tan simple podría generar semejante diferenciación estaría en que, en tanto
polémica. Para cualquier otra mercancía, algunos trabajos producen valores de usos
la respuesta sería simple y con que pueden venir a ser mercancías, algo
connotaciones de obviedad: el trabajo diferente ocurre con los productos del
concreto que produce el valor que se trabajo doméstico. Veamos sus palabras:
expresa en el valor de cambio de una silla
es el del carpintero; el trabajo útil que se Los productos del trabajo doméstico son
expresa en el valor del lino es de la otro caso de valores de uso que no tienen
tejedora, etc. Sin embargo, la pregunta – valores de cambio, pero existe una
¿cuál es el trabajo concreto que produce el diferencia fundamental con el auto-
valor corporificado en la manutención y consumo de los campesinos: nunca podría
414
Nuevo País”.
tener un valor de cambio porque en el la afirmación es que el valor de uso

momento en que en el ámbito de la familia producido tiene que ser, de alguna forma,
se produjese algo para ser cambiado, el transferido por medio del cambio para
trabajo dedicado a esta producción dejaría quien va a servirse de ese valor de uso, o
de ser trabajo doméstico. sea, más precisamente que él no satisfaga
apenas la necesidad del que lo produjo,
El argumento fundamental estaría en la sino que tenga “valor de uso social”. La
afirmación de que es necesario que exista cuestión entonces es la siguiente: ¿la
intención para el cambio en la producción manutención y reposición de la fuerza de
para caracterizar la producción de una trabajo satisface solo la necesidad de los
mercancía. Veamos en El Capital el pasaje individuos en el seno de la familia o
que puede haber generado esa responde a las necesidades de alguien
incomprensión: más? ¿Los valores de uso generados
Quien con su producto satisface la propia tienen un carácter que les atribuye la
necesidad genera valor de uso, pero no condición de valores de uso sociales?
mercancías. Para crear mercancías es Parece claro que sí. El capitalista necesita
menester no solo producir valor de uso, de la fuerza de trabajo repuesta y
sino producirlo para otros, dar origen al mantenida, el trabajo que repone y genera
valor de uso social. esa parte del valor que él compra
Aparentemente, ambos argumentos mensualmente es el trabajo doméstico.
contrarios a la afirmación de que el trabajo Pero ¿la fuerza de trabajo repuesta llego
doméstico genera valor estarían hasta quien de ella usufructuara por medio
resguardados por la teoría de Marx. Sin del cambio? La relación asalariada
embargo, mis colegas cometen dos presupone, como fundamento de las
equívocos. El primero es el de absolutizar relaciones capitalistas, el intercambio
esa intencionalidad (intención de producir entre “libres propietarios de mercancías
para otros = producción de mercancías). distintas”. El propietario de su fuerza de
En el parágrafo siguiente a ese que fue trabajo la vende a cambio de un salario
citado, Marx nos alerta que: (expresión monetaria del valor de su fuerza
de trabajo, o por lo menos así debería ser
El campesino feudal producía el trigo del respetándose la ley de la equivalencia
tribuno para el señor feudal, el trigo del entre las mercancías) y ese salario debe
diezmo para el cura. Pero, aunque fuesen mantener no solo al trabajador sino
producidos para terceros, ni el trigo del también a su familia.
tribuno ni el del diezmo eran mercancías.
El producto, para tornarse mercancía, El segundo equivoco está ligado al primero
tiene que ser transferido a quien va a servir y la verdad es su fundamento: se confunde
como valor de uso por medio del cambio. trabajo concreto y trabajo abstracto.
Como vemos, no es la “intención” de Cuando Albarracin afirma que ese tipo de

producir para el cambio que transforma trabajo, al producir algo que responde a las
algo en mercancía, o, agregamos necesidades de otro y es cambiado,
nosotros, deja de tornarlo. Lo esencial de dejaría de ser trabajo doméstico, comete el
415
Nuevo País”.
mismo error de alguien que afirme que un es preciso decir que existen varios
metalúrgico que hace un portón de fierro servicios que, al ser vendidos como
para su casa no ejecuta un trabajo de mercancías, rebelan valor, como, por
herrero, como sí lo haría, si lo hiciese el ejemplo, la enseñanza y la atención de
mismo obrero, en un taller, como salud privadas.
empleado. Confunde lamentablemente el
aspecto concreto del trabajo, que lo hace LA PRODUCCION Y EL CAMBIO
un trabajo útil particular, con su aspecto Si el trabajo doméstico produce un servicio
abstracto, trabajo humano en general, de que agregara un valor a la fuerza de
producir valor. El mismo trabajo que trabajo, resta entonces el argumento de
produce un objeto útil, como el del herrero, que no es la mujer, o aquel que realiza el
produce, al venderse para el dueño de la trabajo doméstico, la que va al mercado a
herrería, mercancía. cambiar aquello que produjo. De todos los
Trabajo doméstico, en tanto trabajo argumentos contenidos en esa primera
concreto, es una actividad que consiste en resistencia, ese es el más frágil. No existe
preparar alimentos, cuidar de la higiene y ninguna ley que obligue a la mercancía a
de los hijos, entre otras tareas. El hecho de ser llevada por aquel que la produjo al
que parte del valor que produjo fue mercado. Mas allá que hablamos de una
agregado a una mercancía y cambiado en mercancía especial, que va con sus
el mercado no altera en nada la propios pies hasta el mercado para
característica de su trabajo que, por tanto, venderse. Vamos a suponer que un obrero
continuara siendo trabajo doméstico. soltero trabaje sus ocho horas de trabajo,
va para su casa, hace la cena, acomoda la
Un aspecto de ese mismo equivoco es que casa, lava su ropa, duerme y retorna al
se confunde el producto inmediato del trabajo. El habría hecho su trabajo
trabajo doméstico con la parte del valor doméstico y habría, él mismo, llevado su
que el genera y que se incorpora a la fuerza de trabajo para vender al patrón. Así
mercancía fuerza de trabajo, o sea, el es que desaparece el problema. El hecho
trabajo doméstico produciría la comida, por de ese trabajo sufrir una división social
ejemplo, esta sería consumida en el donde otro (en la mayoría de los casos,
ámbito doméstico y así se cerraría el ciclo. otra) es quien realiza la tarea de
Sin embargo, la comida es, en este caso, manutención y reposición, y no aquel que
un objeto de trabajo, una materia prima y va al mercado de trabajo, no altera en nada
no un producto. La manutención de la la esencia del proceso, de la misma
fuerza de trabajo es, qué es el producto en manera que no altera en nada que sea un
cuestión. Para algunas personas, una campesino quien plante el tomate y sea su
mercancía tiene que ser un objeto hermano quien lo va a vender a la feria.
concreto, pero sabemos que una
mercancía puede ser algo inmaterial, que
satisface necesidades y es vehículo de TRABAJO DOMESTICO Y FETICHE
valor. El trabajo doméstico, para la
reposición de la fuerza de trabajo, no Agotada la primera ofensiva, otro orden de
produce un objeto, produce un servicio. No cuestionamiento se presentó. La fuerza de
416
Nuevo País”.
trabajo estaría siendo, de manera de trabajo socialmente necesario para su

fetichizada, considerada una mercancía es producirla.
si misma, cuando en verdad no lo es. La
fuerza de trabajo se vuelve mercancía solo A pesar de clásica, la afirmación no
cuando esta se inserta en relaciones convence a mis interlocutores, que
sociales de producción capitalistas. Una vuelven a la carga: ¡pero no la fuerza de
vez que el trabajo doméstico estaría trabajo, pues en ella habita un ser humano!
vinculado a la producción de valores de Eso nos remite al análisis de lo que hay en
uso para mantener al “ser humano” y no a particular en la mercancía fuerza de
la mercancía fuerza de trabajo, sería un trabajo y lo que hay de universal en ella.
proceso natural, así como hay millones de Para eso, tenemos que volver a las
años de presencia de humanidad en sus definiciones de trabajo. Para aquello que
distintas formas, pero la esencia es la aquí estudiamos, hablamos, no del trabajo
misma: producción para subsistencia. concreto, de las particularidades que
distinguen cada cavidad humana adaptada
Mi análisis sería, por lo tanto, fetichista. a un determinado fin (sastre, metalúrgico,
Somos obligados a concordar con la campesino, etc.), sino de trabajo humano
afirmación de que el ser humano no es en en general y, en ese sentido, estamos
sí una mercancía: se torna mercancía hablando de “desgaste productivo humano
cuando se inserta en las relaciones de cerebro, músculos, nervios, manos,
capitalistas de producción. Sin embargo, etc.” En eso consistiría la base general de
no veo porque esa constatación debe todas las formas particulares de trabajo.
alterar las afirmaciones antes elaboradas. Un obrero, al realizar su trabajo, consume
Varios valores de uso, bienes naturales y su fuerza de trabajo, o, lo que quiere decir
excelentes calidades del espíritu humano lo mismo, gasta su fuerza vital al usar su
no son en sí mercancías; solamente se cerebro, sus músculos, nervios, en fin, su
tornan mercancías insertas en particulares cuerpo. Sin esa fuerza, el trabajador está
relaciones sociales de producción. La imposibilitado de realizar su trabajo
cuestión es que, una vez mercancías, concreto y, de esa forma, imposibilitado de
deben confrontarse en el mercado a través generar valor y plusvalor para el capital.
de su valor de cambio, que no es nada más Esa fuerza debe ser repuesta y, como
que la expresión de su valor. La pregunta vimos, será el tiempo medio socialmente
es esta: ¿ese valor (cantidad de trabajo necesario para la reposición y
humano abstracto), que aparece en el manutención de esa fuerza que
mercado, fue producido allí o ya existía determinara una parte del valor de la
antes de su expresión en un valor de fuerza de trabajo, como toda mercancía, o
cambio? Para todas las mercancías sea, no es en este aspecto que la fuerza
sabríamos dar rápidamente esta de trabajo es particular. La peculiaridad de
respuesta: el valor de una mercancía solo la fuerza de trabajo está en otros aspectos.
se evidencia en el mercado a través de su Primero, que ella genera valor al ser
valor de cambio; en verdad es generado en consumida; segundo, ella es inseparable
el momento de la producción de la del ser humano, por lo tanto, organismo
mercancía y es determinado por el tiempo vivo. ¿En que esas particularidades
modificarían lo anteriormente dicho sobre
417
Nuevo País”.
la ley del valor y las mercancías en Una vez que definimos aquello que se
general? El hecho de el ser humano no ser consume en el proceso de trabajo como
en si una mercancía, sino un organismo desgaste de cerebro, músculos, nervios,
vivo y pensante, no elimina el hecho de etc., su “reposición” natural sería el trabajo
que, una vez transformado en mecánica, de las células regenerándose, recreando
tenga un valor y que ese valor sea sus energías, como en el sueño. No hay
determinado por la cantidad de trabajo valor en el sueño, pues no hay trabajo.
social medio necesario para su Pero las células no buscan su
producción. regeneración en sí mismas, precisan sacar
energías y elementos fundamentales de
Es exactamente ahí, por increíble que los alimentos. En este sentido, una célula
parezca, que se localiza una de las no agrega valor a la fuerza de trabajo.
principales resistencias contra ese Serian entonces los productos de primera
argumento. La reposición de esa fuerza necesidad. Diría Marx:
vital sería un proceso natural que se da de
forma biológica, “por la acción de las Para mantenerse, precisa el individuo de
células, por la reparación del sueño, etc.” cierta suma de medios de subsistencia. El
La fuerza de trabajo seria en si un valor tiempo de trabajo necesario para la
natural, un valor de uso, que sería producción de la fuerza de trabajo se
apropiado por el capital y transformado en reduce, por lo tanto, al tiempo de trabajo
mercancía. Esa línea de razonamiento necesario para la producción de esos
pretende responder a un cuestionamiento, medios de subsistencia, o el valor de la
esto es, a la única pregunta que continúa fuerza de trabajo es el valor de los medios
sin respuesta: ¿Quién produce el valor de de subsistencia necesarios para la
la reposición y manutención de la fuerza de manutención de su poseedor.
trabajo que compone su valor? Y la
respuesta es: ¡nadie! la fuerza de trabajo Según ese razonamiento, la reposición de
tendría un valor que es necesario – seria la fuerza de trabajo precisa de algunos
esa una particularidad de la mercancía elementos; su valor sería compuesto por
fuerza de trabajo. En caso de que los valores de esos elementos. El proceso
llevásemos con rigor el argumento que ella que transforma esos elementos sería un
es una mercancía, estaríamos “forzando la proceso natural. ¡Perfecto! Solo un
barra”, dicen nuestros críticos, y nos pequeño detalle: ¡desapareció el trabajo
sentiríamos obligados a encontrar quien doméstico! Teníamos un problema, ahora
produce ese valor y, si no, tendríamos que no lo tenemos más, no porque lo
rendirnos al más puro fetichismo, una vez enfrentamos, sino porque abolimos la
que estaríamos tratando como cosa algo existencia de aquello que motivo la duda.
que no es una cosa, sino un “ser humano”. En tanto, si miramos más atentamente el
Vamos a suponer que esa afirmación este texto de Marx, veremos que el reproduce
correcta. La fuerza de trabajo adviene de un procedimiento muy común a la
propiedades de los seres humanos, ingeniería metodológica de El Capital. Es
propiedades físicas y naturales. necesario conocer el fenómeno en su
pureza y, por lo tanto, el proceso de
418
Nuevo País”.
abstracción deja de lado elementos y no tienen capacidad humana de crear y

aspectos para que se pueda comprender transferir valores, si esos valores
la parte estudiada más adecuadamente; componen la fuerza de trabajo, alguien los
no obstante, esos aspectos no son transfirió. Vuelvo a mi pregunta: ¿Quién?
abolidos, ni dejan de existir por haber sido
“dejados de lado”. Un trabajo particular, realizado antes del
ser humano ir al mercado a vender su
En este sentido, es fundamental que fuerza de trabajo como mercancía, produjo
entendamos el pasaje donde afirma que el y transfirió esos valores, el trabajo
valor de la fuerza de trabajo “se reduce” al doméstico. Por una división de trabajo
tiempo necesario para la producción de los fundada en una división de genero (que
medios de subsistencia. A efectos del implica, más allá del sexo biológico,
análisis de la mercancía y del papeles sociales, culturalmente aceptados
funcionamiento del capital, esa reducción e ideológicamente reproducidos) uno de
se justifica; sin embargo, estamos los personajes de ese proceso quedo
analizando una particular forma de trabajo escondido en el hogar, distante de las
en el conjunto de la división social del relaciones mercantiles capitalistas. ¿No
trabajo. Veamos. habría dicho Marx que una relación entre
seres humanos se presentaría sobre la
Un campesino produjo porotos, otro arroz, forma fantasmagórica de una relación
un obrero enlato el aceite, el peón cuido y entre cosas? Pues el análisis
carneo el ganado que se convirtió en carne desfetichizante debe apuntar también, en
y así tenemos diversos trabajos concretos este caso concreto, la relación humana
listos para ser los elementos que que se esconde; y esa relación implica en
repondrán la fuerza de trabajo. Esos el trabajo de manutención y reposición de
valores serán incorporados a la fuerza de la fuerza de trabajo realizado en el ámbito
trabajo. Sabemos, no obstante, que los privado del hogar, o, más simplemente,
valores de las mercancías no pasan a ser trabajo doméstico.
parte ni son incorporados a los valores de
otras si no fueron transferidos. Sabemos
también que carne cruda, poroto y arroz no
cocidos no son apropiados a la EL DOBLE CARÁCTER DEL TRABAJO
alimentación humana, por lo tanto, ellos Y LA TRANSFERENCIA Y CREACION
fueron preparados para servir de DEL VALOR
alimentos. Agregamos ahí el valor del gas, Sigamos para el último bloque de
el desgaste de las ollas y del horno. Y la argumentaciones de esa resistencia.
pregunta continua: ¿quién transfirió esos ¡Todo bien! Somos obligados a concordar
valores al valor de la fuerza de trabajo? que, es el trabajo doméstico el que
¿Qué produce el valor de la fuerza de transfiere el valor de los medios de
trabajo? Respuesta: ¡¿el poroto, el arroz, subsistencia a la fuerza de trabajo, ¡pero
la carne, el gas, el horno, las ollas… y mi no por eso él genera valor! Ahora, no son
análisis es que es fetichista?! Esas dos especies de trabajo concreto distintos,
mercancías son apenas y tan solo cosas, sino el mismo y único trabajo que, gracias
a su doble carácter (producir valores de
419
Nuevo País”.
uso/trabajo concreto, y producir Cada uno de los trabajos domésticos sería

valor/trabajo abstracto), afecta a ambos distinto del otro, no habiendo “ninguna
objetivos en un acto simultaneo y único, a forma de comunicarlos”. Siendo así,
pesar de estar compuesto por elementos ¿Cómo podríamos hablar de valor
distintos. Al tratar del trabajo de fiar, Marx, producido por el trabajo doméstico, si no
en El Capital, describe así esa cuestión: nos es posible apuntar el tiempo medio,
socialmente necesario, para producir ese
El trabajador no ejecuta dos trabajos al trabajo? Es preciso recordar que, para
mismo tiempo, el de acrecentar valor al Albarracin, el trabajo doméstico no
algodón como su trabajo y el de preservar produce nada que pueda ser llevado al
el valor de los medios de producción, esto mercado; siendo así, el valor de ese
es, transferir al hilo el valor del algodón que trabajo no puede expresarse o
sirve de materia prima y el de fuso con que acompañarse, una vez que sabemos que
trabaja. Solo por adicionar valor nuevo los valores solo se expresan en el cuerpo
conserva el valor antiguo. El de mercancías y por medio de sus valores
acrecentamiento de valor nuevo al material de cambio. Exactamente en esa distinción
de trabajo y la conservación de los valores entre nuestros puntos de vista es que se
antiguos en el producto son dos resultados supera esa armadilla en que cayó el
totalmente diversos producidos por el compañero español. El valor generado en
trabajador al mismo tiempo, aunque el trabajo doméstico se expresa en el valor
ejecute apenas un trabajo. de la fuerza de trabajo, se compara con los
Volvamos al trabajo doméstico. Al ser demás, siendo perfectamente posible
manuseadas las mercancías necesarias medirlo para que lleguemos al llamado
para la manutención de la fuerza de trabajo tiempo socialmente necesario. Afirma él en
en el proceso de elaboración del alimento, su texto que es imposible comparar el
una de las tareas que componen el trabajo tiempo necesario entre una familia de un
doméstico, es transferir el valor de esas peón y una de un ingeniero, pues son muy
mercancías a la fuerza de trabajo. ¿No distintas. Ahora, una fábrica que produce
genera valor? ¿No es una cantidad de mercancías gracias a la más alta
trabajo que genera un valor nuevo además tecnología disminuye el tiempo de trabajo
de aquel transferido? Afirmo que sí. Una socialmente necesario, en cuanto otra con
cantidad de trabajo, perfectamente baja tecnología lo hace crecer en la media.
mensurable, fue despendida en un cierto Una casa con tecnología domestica
espacio de tiempo y eso torno posible que (freezer, microondas, máquinas de lavar y
una fuerza de trabajo, desgastada por un secar, etc.) hace bajar ese tiempo y una
día de actividad, fuese repuesta. vivienda precaria y sin esos equipamientos
lo hace subir. ¿Cuál es el secreto? ¿No
Albarracin, del fondo de sus impresiones existirán regiones donde el valor de la
creativas, produce un último argumento: fuerza de trabajo es mayor exactamente
en el trabajo doméstico no hay ningún por la precariedad de las condiciones de su
intercambio y, por tanto, no hay ningún manutención?
mecanismo social que defina la hora de
trabajo doméstico abstracto. Volvamos a la única cuestión formulada: si
la fuerza de trabajo es una mercancía,
420
Nuevo País”.
siendo su valor el tiempo de trabajo No es casual que exactamente el trabajo

socialmente necesario para su doméstico, ejercido mayoritariamente por
manutención y reproducción, ¿Quién o las mujeres, tenga su vínculo con el
qué tipo de trabajo concreto genera ese universo de la producción capitalista
valor? La respuesta es tan simple como la obscurecido. La escisión entre el mundo
cuestión: el trabajo doméstico. económico y productivo para el capital y el
universo ideologizado del hogar
presupone que ese último sea un universo
FINALMENTE femenino. El hombre trabaja y produce
mercancías, la mujer le da el soporte para
El trabajo doméstico es un proceso de producir. Seria así por demás incomodo
trabajo que no genera plusvalor, no encontrarse cruelmente delante de
valoriza el valor produciendo plusvalía. relaciones de familias que reproducen el
Eso quiere decir que ningún poseedor de ser humano como mercancía y, además de
dinero contrata al portador del trabajo eso, aceptar el hecho de que son mujeres,
doméstico y lo usa para valorizar el capital desde mucho condenadas a papeles
iniciante aplicado, por tanto, es un trabajo accesorios, aquellas que participan con el
improductivo. Es un servicio que produce trabajo doméstico en la producción de
parte del valor de la fuerza de trabajo, parte del valor de la mercancía más
aquel referente a su manutención y importante para todo el sistema. De nada
reposición diaria. Siendo así, genera valor adelanta, manteniendo os elos y las
nuevo, aunque no genere plusvalor (o relaciones veladas, valorizar de mil modos
plusvalía). Todos los elementos teóricos el papel de la mujer, sea ideológicamente,
necesarios a esta constatación pertenecen para mantener la opresión de género, sea
a la teoría del valor y son de conocimientos para supuestamente liberarla. La única
de aquellos que se mueven en la verdad que interesa a la mujer, así como al
referencia marxista. No obstante, conjunto de los trabajadores, es aquella
Albarracin va a afirmar que el trabajo que devela lo que queda obscurecido por
doméstico no puede ser comprendido por las mallas de la ideología. El develamiento
la ley del valor; y otros creen necesario de un aspecto antes velado vale mil veces
amoldarla a sus intenciones para que el más que un bello discurso valorativo que
trabajo doméstico sea un simple productor mantenía escondido, a los ojos de quien
de valores de uso. quiere liberarse, um elo de las corrientes
que lo oprimen.
Cuanto más avanzamos en la
argumentación queda claro que el
problema no es la ley del valor, no es la
pregunta, sino aparentemente es la
respuesta: el trabajo doméstico genera
valor. Por algún tipo de resistencia, ese
tipo de trabajo está prohibido de producir Traducción del portugués al castellano:
valor, aunque para mantener esa “ley” Suri.
precisemos de sacrificar toda la teoría
acumulada y la coherencia.
421
Nuevo País”.
422
Nuevo País”.

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SECCIÓN XVIII DE LA CNTE-SNTE

XV CURSO-TALLER DEL EDUCADOR

“XV AÑOS DEL EDUCADOR POPULAR,

LA LUCHA DE CLASES EN NUESTRA AMÉRICA: VENEZUELA EN EL OJO DE LA TORMENTA

“UNA SOCIOLOGÍA SENTIPENSANTE PARA AMÉRICA LATINA” .................................................. 254

ALTO A LAS CORPORACIONES AGROINDUSTRIALES ..................................................................... 362

Estado, entendido como unidad socio

por una movilidad inusitada del capital; en internacional y no podremos disfrutar de

parámetros de la moderna sociedad civil históricos en la humanidad, desde la época

nación o nacionalidad, con sus tradiciones transnacionales en la economía es

cuyas implicaciones personales, la obtención de información,

de sociedades con marcado carácter arribado a la era de la globalización de la

aunar esfuerzos y voluntades para el logro pueblos, al convertirse en la instancia

reposadamente, en un mundo deuda de consumo, una oleada de

están dispuestas a reconocer el telón de agencia prodesarrollo Oxfam, el 1% de la

hasta los flujos financieros globales, la analistas financieros, médicos, periodistas,

Los nuevos sistemas de guerra y de la luz un torrente de revelaciones acerca

El capitalismo del consumo introduce esclavo en una persona. También la lucha

como empresario de sí mismo no es capaz que nosotros, de forma errónea,

El poder como el silenciamiento de lo

visibilidad. El sujeto sometido no es control sobre la psique (y de ahí el título del

hasta ahora justificaban el trabajo diario de

trabajadores del conocimiento, innovadoras no solo constituyen una

Es decir, que los trabajadores del En segundo lugar, se desborda en

La gran perdedora de esta situación, si las La solución es la inversa. Lo que el

La constatación de ese hecho conllevó al

estadounidense y el superimperialismo, Al desindustrializar el país, el

democracias formales que padecemos son La esencia de las relaciones sociales, de

inteligencia, el control de fronteras, la dimensión militar se sobrepone al mercado

Como parte del panóptico y nuevamente Este control de fronteras y la imposición de

ejercicios directamente en tierra y permiten se forma con las bases de Manta,

distintas en las que parecen atender a tres El enclave paradigmático de ocupación

Estados Unidos. Los ejercicios conjuntos sobre su esencia, su dinámica y sus

impensable sin la intermodalidad. Porque rápidamente salen para ser vendidas en

terminado de tejer un conjunto de redes predominan son las de transporte

organizarse en corredores: ejes centrales Bajo estas condiciones geopolíticas es que

corrupción, pero termina colocándolos en criticarlos. Además, como esos gobiernos

históricamente, han sido su punto fuerte. Originalmente publicado en

Porque en verdad no se trata de una crisis

El ciclo largo de la segunda posguerra,

estudio que queda fuera del tema aquí

En síntesis, con la universalización del De la misma manera, la introducción de

nexos entre las personas se han Cuanto más tiempo dedicamos a la

decir, el tiempo se convierte en una contrario, de la muerte de cualquier

jornada interrumpida de quince o más noche, en el puesto de trabajo y fuera de

de las formas culturales más importantes c) Expropiación de la siesta

biológico, por disposición genética, nos e) La expropiación de la memoria y del

en otras palabras, estamos perdiendo la Para los apologistas de las Nuevas

presente, sin pasado ni futuro. El ritmo mecanicista del tecnólogo” (cit. en

criminalización– de lo no civilizado, de lo guerra actual desatada por el imperio

10. La caída del bloque socialista

19. La hegemonía del capital financiero Cada río en la India es motivo de

también desencadenando guerras por el ecológicas y de los conflictos por los

otros para salvaguardar su rentabilidad y detención de militantes, y el

viviendas seguras, medicamentos, positivas condiciones de vida para los

con la liberación y retorno a Cuba de los 5 la desigualdad que existe en el mundo

sindicales conformistas. Esos dirigentes mayoría de esas organizaciones sirve

comunes, coordinadas a nivel sectorial, ideológica, política y financiera” de que se