UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FI-UPLA

ANEXOS
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I. DIAGNÓSTICO FODA 2020 II

AREA ACADÈMICA
 Inadecuada organización de los horarios de estudio.
 Uso inadecuado de las técnicas de lectura.
 Tutorandos con problemas de ortografía general y especial.
 Tutorandos que llegan tarde a sus horarios de clase.
 Desconocimiento para buscar información científica en las páginas web.
 Estudiantes con bajo rendimiento académico.
 Dificultad de comprensión lectora en diversos tipos de textos.
 Falta de capacidad para redactar diversos tipos de textos.
 Falta de conocimientos básicos en comunicación y matemática.
 Desconocimiento en la búsqueda de información en base de datos y bibliotecas
virtuales.
 Desconocen las estrategias y técnicas de estudio universitario.
 Dificultades para afrontar las evaluaciones en el ciclo académico.
 Falta de motivación para el estudio.
 Incumplimiento de tareas académicas.
 Poco interés por la investigación en la labor académica.

ÁREA PERSONAL- SOCIAL

 Falta de práctica de valores y normas de conducta en algunos estudiantes.
 Tienen dificultades en la formación y desarrollo de su personalidad, identidad
personal y social.
 Baja autoestima.
 Mal uso de la agenda universitaria.
 Falta de asertividad en la toma de decisiones.
 Falta de empatía con su entorno social.
 Problemas familiares de índole económico, social y cultural.
 Falta de integración al grupo.
 Tutorandos que estudian y trabajan.
 Provienen de otras provincias y viven de manera independiente.
 Mal uso de las redes sociales, que los distrae en su labor académica.
 No tienen un plan de vida.
 Carencia de habilidades sociales.
 Demuestran conformismo y poca voluntad para el estudio.
 Poco interés en el desarrollado de competencias y capacidades para mejorar su
calidad de vida.
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ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

 Estudiantes que desconocen la posibilidad de desarrollar capacidades

emprendedoras para generar su autoempleo y acceder al mercado laboral de su
localidad.
 Tutorandos que continúan sus estudios por no defraudar a sus padres.
 Ingreso a la carrera por presión familiar.
 Estudiantes que no cuentan con recursos económicos para pagar sus pensiones.
 Falta de vocación a la carrera elegida.
 Desconocen el campo de acción de su carrera profesional.
 Falta de motivación para la investigación de pregrado.
 Deficiencias en el proceso de elaboración de plan de tesis.
 Deficiencias en el proceso de elaboración de informe de tesis.
 Deficiencias en el proceso de titulación profesional.
 Desconocimiento del perfil del graduado de la carrera.
 Desconocimiento de las bolsas de trabajo ofertadas en la Universidad Peruana Los
Andes.
 Desconocimiento de las líneas de investigación y proyección social de las
asignaturas que desarrollan.
 Desconocimiento del Sistema de Seguimiento de egresados de la Universidad
Peruana Los Andes.
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ANEXO 03

COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FACULTAD DE

INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

FICHA DE INFORMACIÓN DEL TUTORANDO

(CONFIDENCIAL)
Semestre Académico: 2020 – II Escuela Profesional: Arquitectura
Ciclo:
Nombres y apellidos del docente tutor(a): Arq. Carlos Antonio Cervantes Picón
DATOS PERSONALES:
Nombres y apellidos: Aguilar Burgos Kevin Raul
Lugar y fecha de nacimiento: 28 MARZO 1996 Edad: 24
Lengua materna: ESPAÑOL
Otras lenguas que hablas: NINGUNA
Estado civil: SOLTERO N° de hijos y edades: 0
Domicilio actual: Jr. Arequipa N° 1078 – San Jeronimo De Tunan
Teléfonos: Fijo: 064435104 Móvil: 984504411 E- mail: [email protected]
Colegio de procedencia: José Carlos Mariátegui Distrito/Provincia: La Oroya – Yauli
En caso de emergencia llamar o comunicarse con:
Nombre. Daniel Aguilar Burgos
Relación que tiene: Hermano
Dirección: Jr. Arequipa N° 1078 – San Jeronimo De Tunan Teléfono: 971351156

Miembros que conforman mi familia: 5

AGUILAR BURGOS KEVIN RAUL

_____________________________________________
Estudiante:
D.N.I.: 71258095
Código: k01484g
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ANEXO 04

COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

DIRECTORIO DE TUTORANDOS
Ciclo: Sección: Semestre: 2020-II
Nombre del docente tutor(a): Arq. Carlos Antonio Cervantes Picón

N° Apellidos y Nombres Código E-mail Celular Dirección

2 Aguilar Burgos Kevin Raúl K01484G [email protected] 98450441 Jr. Arequipa N° 1078 – San Jeronimo De Tunan
m 1
2

10

LUZMILA ENITH MALDONADO PARIONA Arq. Carlos Antonio Cervantes Picón

Delegado(a) Docente Tutor:
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ANEXO N° 05

COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FACULTAD DE

INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

DIAGNÓSTICO FODA

APELLIDOS Y NOMBRES: AGUILAR BURGOS KEVIN RAUL

ESCUELA PROFESIONAL: ARQUITECTURA CÓDIGO: K01484G

CICLO: 8vo SECCIÓN: B1 FECHA: NOVIEMBRE 2020

EN LO ACADÉMIC O

MIS FORTALEZAS MIS OPORTUNIDADES

Conocimientos Notas altas en cursos

tecnológicos donde es necesario
actualmente me ayudan la presentación
mucho digital

MIS DEBILIDADES MIS AMENAZAS

El tiempo y aun Falta de buen

no internet. Falta de
acostumbrarme una buena
al ciclo virtual computadora
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EN LO PERSONAL-SOCIAL

MIS FORTALEZAS MIS OPORTUNIDADES

Dios y Familia Trabajo virtual 3d

La música Comunicación
El arte con amigos

MIS DEBILIDADES MIS AMENAZAS

Ansiedad Delincuencia
Problemas de
salud leves

EN LO PROFESIONAL

MIS FORTALEZAS MIS OPORTUNIDADES

Conocimientos Amplio campo
básico sobre mi laboral
carrera

MIS DEBILIDADES MIS AMENAZAS

Herramientas de Falta de
trabajo experiencia
laboral
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ANEXO 08

COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FACULTAD DE

INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE………………………………

FICHA DE TUTORÍA INDIVIDUAL

DATOS GENERALES
 Nombre del Tutorando: _________________________________________
 Edad:____________ Sexo: _______________
 Número de sesión:____________ Fecha: _________________________

MOTIVO DE TUTORÍA: Académica ( ) Personal- social ( ) Profesional ( )

DESCRIPCIÓN BREVE DEL PROBLEMA

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________

INTERVENCIÓN TUTORIAL
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________

Si el problema se resuelve con apoyo del tutor: Se plantea con el tutorando actividades de
mejora, se le recomienda bibliografía, se sugiere citar a los padres si el caso lo requiere.

Si el problema amerita la intervención de otros profesionales, se deriva el caso al servicio de:

Psicopedagógico, Bienestar Social, Servicio de Salud.

____________________________________

Docente Tutor: Arq. Carlos A. Cervantes Picón

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ANEXO 10

COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FACULTAD DE

INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

DIRECTORIO DE DOCENTES
Ciclo: Sección: Semestre: 2020-II
Docente Tutor(a): Arq. Carlos Antonio Cervantes Picón
N° Apellidos y Nombres Asignatura Celular E-mail Horario de Sección
clases
1 Huaman Gamarra Edgar SEMINARIO DE 12:15 – 15:15 B1
CONSERVACIÓN Y
RESTAURACIÓN DEL
PATRIMONIO
2 Santa Maria Chimbor Carlos TEORÍA Y CRITICA DE LA 15:15 – 18:15 B1
ARQUITECTURA
3 Samaniego Lagos Leo MODELAMIENTO Y SISTEMAS 16:00 – 18:15 C1
DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA
4 Davila Maldonado Gilberto TALLER DE INVESTIGACIÓN I 19:00 – 22:00 C1

5 Carhumaca Espinoza Rafael PLANEAMIENTO URBANO 16:00 – 18:15 C1

6 Flores Castillo Ernesto TALLER DE ARQUITECTURA 9:15 – 13:00 C1

DEL PAISAJE
7 Cebrian Mayco Ricardo TALLER DE DISEÑO VI 9:15 – 12:15 B1
8:30 – 12:15
8

10

LUZMILA ENITH MALDONADO PARIONA Arq. Carlos Antonio Cervantes Picón

Delegado(a) Docente Tutor:
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ANEXO N° 11

COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FACULTAD DE

INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

FICHA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO AL TUTORANDO (EXAMEN PARCIAL)

Apellidos y Nombres Aguilar Burgos Kevin Raul

Ciclo VII
Sección B1
Semestre Académico 2020 II

NOTA
N° ASIGNATURA CICLO SECCIÓN PARCIAL 1 CONDICIÓN ACCIÓN
B1 13 APROBÓ De mejora
1 SEMINARIO DE CONSERVACIÓN Y 07
x
RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO DESAPROBÓ Correctiva

TEORÍA Y CRITICA DE LA B1 12 APROBÓ De mejora

2
ARQUITECTURA
07
x
DESAPROBÓ Correctiva
MODELAMIENTO Y SISTEMAS DE 08 13 APROBÓ De mejora
3
INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
C1
x
DESAPROBÓ Correctiva
TALLER DE INVESTIGACIÓN I 08 C1 APROBÓ De mejora
4 11
x
DESAPROBÓ Correctiva
PLANEAMIENTO URBANO 07 C1 14 APROBÓ De mejora
5 x
DESAPROBÓ Correctiva
TALLER DE ARQUITECTURA DEL 08 C1 APROBÓ De mejora
6
PAISAJE
15
x
DESAPROBÓ Correctiva
TALLER DE DISEÑO VI 08 10 APROBÓ De mejora
DESAPROBÓ Correctiva
7 B1
x
APROBÓ De mejora
8 DESAPROBÓ Correctiva

RESUMEN PARCIAL
7
N° DE CURSOS APROBADOS
1
N° DE CURSOS DESAPROBADOS
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ANEXO N° 12

COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FACULTAD DE

INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

FICHA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO AL

TUTORANDO (EXAMEN FINAL)

Apellidos y Nombres
Ciclo
Sección
Semestre Académico: 2020 II

NOTA
N° ASIGNATURA CICLO SECCIÓN FINAL 2 CONDICIÓN ACCIÓN
APROBÓ De mejora
1 DESAPROB Correctiva
Ó
APROBÓ De mejora
2 DESAPROB Correctiva
Ó
APROBÓ De mejora
3 DESAPROB Correctiva
Ó
APROBÓ De mejora
4 DESAPROB Correctiva
Ó
APROBÓ De mejora
5 DESAPROB Correctiva
Ó
APROBÓ De mejora
6 DESAPROB Correctiva
Ó
APROBÓ De mejora
7 DESAPROB Correctiva
Ó
j

CONDICION FINAL

N° DE CURSOS APROBADOS

N° DE CURSOS DESAPROBADOS

ANEXO N° 13
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COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FACULTAD DE

INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN 2020-II

Estimados estudiantes, con el propósito de conocer su percepción respecto al servicio de la
Tutoría Universitaria, solicito a usted dedicar algunos minutos para responder a la presente
ENCUESTA DE SATISFACCIÒN considerando la valoración siguiente:

Su cumplimiento es: Su Cumplimiento es: Su cumplimiento es: Su cumplimiento es:

MUY POCO
SATISFACTORIO SATISFACTORIO SATISFACTORIO INSATISFACTORIO
Con los objetivos del Con los objetivos del Con los objetivos del Con los objetivos del
sistema de Tutoría sistema de Tutoría sistema de Tutoría sistema de tutoría
4 3 2 1

No INDICADORES 4 3 2 1

1 Cómo valora su experiencia en la tutoría universitaria.

2 Las actividades de tutoría individual y grupal han sido importantes.
3 Las lecturas, videos y documentos orientadores fueron interesantes y
aportaron al logro de los objetivos del PAT.

4 Las estrategias formativas de los docentes tutores le ayudaron a

reflexionar y resolver problemas, personales, académicos y
profesionales.

5 El desempeño del docente tutor en el cumplimiento de las acciones de

tutoría individual y grupal ha sido interesante.

6 La plataforma implementada para el trabajo tutorial es amigable y de

fácil acceso.