La Evolución para Sexto de Primaria
La Evolución para Sexto de Primaria
La Evolución para Sexto de Primaria
La Evolución
El estudio de los restos de animales y plantas que existieron en épocas pasadas (fósiles), nos permiten descubr
Quien no ha oído hablar, por ejemplo, de los dinosaurios, reptiles gigantes que desaparecieron de la faz de la T
Hoy en día, los representantes de este grupo animal son muy diferentes.
Los dinosaurios se adueñaron de la Tierra hace unos 225 millones de años; no solo controlaron el planeta, sino
A. ¿Qué es la evolución?
Es el proceso biológico mediante el cual los
carac- teres de las distintas especies han ido Jirafas de cuello
cambiando a través del tiempo. corto, según
Lamarck
B. Teorías evolutivas
Hasta el siglo XIX se creía que la materia viva
podía surgir de la inerte, como sostenía la teoría
de la generación espontánea y que los seres
vivos eran incapaces de sufrir modificaciones.
Hoy en día se habla de si ha ocurrido cambios en
los seres vivos, expresados en las teorías
evolutivas.
B. Pruebas evolutivas
1) Paleontologías
Jean-Baptiste Lamarck escribió un
libro llamado «Filosofía Zoológica»
2. Teoría de la selección natural
Fue propuesta por Charles Darwin en su
libro El origen de las especies, donde Preservados:
sostiene que al faltar alimento se establece Mamut en
una lucha por la existencia en la que hielo
«sobrevive el más apto».
Huellas de pisadas
3. Teoría mutacionista
Fue propuesta por Hugo de Vries. Las muta- 2) Anatomía comparada
ciones que son favorables permitirán que los
seres vivos sobrevivan, pero si las Al comparar los cuerpos de organismos de
mutaciones no son favorables, el ser vivo diferentes especies, se pueden observar las
muere. semejanzas o diferencias en su origen y en su
función.
Ejemplo:
Mutación: Son los cambios espontáneos Miembro superior de un murciélago =
que se dan a nivel del ADN. Fun- ción volar
4. Teoría del neodarwinismo Miembro superior de un caballo = Función
andar
3) Pruebas bioquímicas
Se emplea para revelar el parentesco entre dos
organismos, haciendo uso de moléculas im-
portantes como los ácidos nucleicos (ADN).
Retroalimentación
1. Propuso la «ley del uso y desuso»: .
2. Es un proceso biológico mediante el cual los caracteres de las distintas especies han cambiado a través del
tiempo: .
3. Propuso la teoría de laselección natural: .
4. Propuso la teoría mutacionista: .
Trabajando en clase
A. A seguir mejorando la dicción; y En 1839 contrajo matrimonio con Emma Wed-
¡aumentar nuestro conocimiento! gwood. En 1671 publicó. La raza humana, donde
Charles Darwin, naturalista bri- dejaba entrever que el hombre podía proceder
tánico, nació en Schrewsbury en del simio. Esto creó una gran controversia en el
1809.Hijo de un modesto mé- mundo científico de entonces. Murió el 19 de abril
dico rural, Darwin fue el de 1882, siendo enterrado en la Abadía de
típico mal alumno tanto en la Westminster.
escuela secundaria como en la
facul- tad de Medicina de
1. ¿A qué edad publicó su obra La raza humana?
Edimburgo. Obtuvo el grado de
bachiller en Teología a la edad
de 22 años. 2. ¿Crees que Charles Darwin llegó al Perú?
Desde muy pronto se puso de manifiesto su afi- (Explica)
ción por la naturaleza.
En diciembre de 1831, se embarcó en el Beagle
rumbo a América del Sur en calidad de
naturalis- ta. El viaje duró hasta octubre de 1836.
Durante la trayectoria mandaba cartas periódicas
a su maes- tro Henslow, el cual las iba 3. ¿Por qué crees que en la imagen se muestra
publicando. De esta forma, a su regreso, Darwin a Darwin con un cuerpo de simio?
ya se había converti- do en un brillante hombre
de ciencia.
B. Te ponemos a prueba… completa este «crucievoluciograma»
1. Representante de la teoría de la selección natural
2. Representante de la ley del uso y desuso
3. Cuando un órgano se usa, se desarrolla, de lo contrario, desaparece
4. Prueba paleontológica
5. La puede ser favorable o desfavorable.
6. son restos de animales y plantas que existieron en épocas pasadas.
7. En las pruebas bioquímicas se analiza el .
T L A P S A C I M I U Q O I B
M E C D E P Ñ L M N L A B C P
Ñ Y J N K L S E L I S O F I K
W M I L P A C N D E F G M C
X D J W K L M N P D P Q R S R
S E T R W L V A B C A D E E A
O L A A S E N O I C A T U M N
P L D P Z Z A B B C D N L A
I U S O Y D E S U S O A L
Verificación del aprendizaje
1. ¿Qué teoría propuso Charles Darwin? 7. Es la teoría que defendió Charles Darwin:
a) Selección natural
a) Selección natural
b) Ley del uso y desuso
b) Neodarwinismo
c) Mutacionista
c) Ley del uso y desuso
d)Neodarwinismo
d)Mutacionista
e) Anatómica
e) Evolutiva
2. Es la teoría en la que dice que si se usa un
órgano, este se desarrolla y si no usa, este 8. Es un ejemplo de anatomía comparada:
desaparece: a) Ala de mosca y ala de murciélago
a) Selección natural b) Huella
b) Herencia de los caracteres adquiridos c) Restos
c) Mutacionista d)Fósil
d)Neodarwinismo
e) Preservado
e) Anatómica
3. Es la teoría que sostiene que sobrevive el más 9. Escribió el libro El origen de las especies
apto: a) Aristóteles
a) Selección natural b) Charles Darwin
b) Ley del uso y desuso c) Jean Baptiste Lamarck
c) Mutacionista d)Hugo de Vries
d)Neodarwinismo
e) Oparin
e) Anatómica