Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

Producto Académico N° 2
Nombres y Apellidos: __________________________________________________________

El presente producto académico está basado en la aplicación y evaluación del Test

de la Figura Humana. Para tal, se establece la siguiente consigna:

Persona a evaluar:

 Para el desarrollo de las evaluaciones proyectivas se deberá identificar una

persona adulta (20 a 35 años de edad) o adolescentes (12 a 19 años de edad)
del que se aplicará y evaluará el test indicado.
 El examinado o persona evaluada NO debe tener algún vínculo o afinidad
afectiva con el evaluador (familiar / amigos íntimos / pareja)
 Al examinado se deberá establecer una previa invitación y explicación del
motivo de la evaluación proyectiva. Asimismo, se indicará que los datos
personales serán anónimo y confidenciales los resultados.

Materiales a presentar:

 El desarrollo del protocolo de diagnóstico del Test de K. Machover. Ver Anexo.

 La elaboración de un informe psicológico de acuerdo al formato adjuntado.
Ver Anexo.

Anexos:

1|Página
 Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos Generales:
Nombres - Apellidos: (Iniciales)
Edad: (Años y meses)
Fecha de Nacimiento:
Lugar de Nacimiento:
Grado de Instrucción:
Ocupación:
Estado civil:
Fecha de evaluación:
Lugar de entrevista y evaluación:
Examinador:
II. Motivo de consulta:
III. Observaciones generales de conducta:
IV. Antecedentes relevantes: (Se sintetizan los datos obtenidos en la anamnesis y
que tengan relación con el proceso de evaluación. Interesa consignar datos
sobre el sistema familiar, la historia de sus estudios (escolar y/o universitaria o
técnica) y aspecto social, psicosexual, enfermedad, antecedentes de
morbilidad familiar, historia psiquiátrica del paciente y familiar, entre otros)
V. Pruebas psicológicas aplicadas:
VI. Interpretación de resultados:
VII. Conclusiones
VIII. Recomendaciones

2|Página
 Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

PROTOCOLO PARA EL DIAGNOSTICO DEL TEST DE K. MACHOVER

NOMBRE Y APELLIDO: Y. CH. B.
EDAD: 27 años
GRADO DE INSTRUCCIÓN: Superior Completo
PROFESIÓN: Docente
ESTADO CIVIL: Soltera
FECHA DE EVALUACIÓN: 14/09/18

1. PLANO GRAFICO:
INDICADOR DESCRIPCION ANALISIS
Tamaño del dibujo: El dibujo lo realizo grande con altura de 12 a  Indica un equilibrio emocional.
20 cms. aproximadamente
Dirección: El dibujo esta con dirección al frente Deseo de enfrentamiento a las
exigencias del medio ambiente,
tiene franqueza y es socialmente
estable.
Presión: Se visualiza una presión firme (suficiente o Indica vitalidad física,
normal) extraversión, carácter firme, y
hay seguridad en sí mismo y sus
criterios. Refuerza los dotes de
mando. Es una señal positiva
principalmente de fuerza y
potencia del YO frente al
ambiente, y también de buen
estado de salud, juventud y
euforia.
Continuidad: Se realizó con líneas continuas sin levantar el La unión o ligadura de los trazos
lápiz en un escrito o en un dibujo es
exponente de la tendencia a la
extraversión y a la comunicación
con los demás. Hay dinamismo y
agilidad de comprensión así como
continuidad en los trabajos y los
afectos. Es un signo positivo en
general.
Estilo personal Por equilibrio y estética, el dibujo es Indican armonía entre el sujeto y
armónico y proporcionado el medio, armonía interior,
equilibrio entre las necesidades

3|Página
 Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

espirituales y materiales, sueños

afianzados a tierra, idealismo que
no se pierde por las nubes, hay
control y dominio de sí.
Forma de expresión: Considerando que los labios contribuyen al No se nota ser una sonrisa
tono de la expresión facial, en el dibujo se forzada por la que denota
muestra alegre, sonriente y con dientes. simpatía sincera, pero como esta
con dientes indica agresividad.
Ubicación en la Hoja: está centrado, en el medio de la hoja Indica equilibrio emocional,
facilidad para adaptarse al medio
ambiente, y toma de decisiones
positivas.
Proyección en la hoja: un poco por encima y a la izquierda de ese Es esta la ubicación normal
centro (dividiendo la hoja en cuatro zonas) (aproximadamente el 60% de los
dibujos lo hace un poco por
encima y a la izquierda de ese
centro). Se considera que un
dibujo realizado en esa zona es
propio de una persona centrada y
bien adaptada.

2. PLANO FORMAL (Dibujo concreto)

INDICADOR DESCRIPCION ANALISIS
Tiempo de reacción: Velocidad normal Dibujo espontaneo y continuo
Identificación:
Primera figura Acorde a su sexo Indica que se identifica y
dibujada: estereotipa las conductas de su
sexo.
Zona del cuerpo por Empezó por la cabeza y fue bajando hasta Es indicativo de un proceso de
donde comienza: los pies, luego paso a desarrollar algunos pensamiento lógico ordenado.
detalles.
Desarrollo del dibujo y Considerando que los indicadores de En el desarrollo del dibujo no se
zonas de conflicto: conflicto, son algún tipo de rasgo diferencial encontró zonas de conflicto,
dado en cualquier área del dibujo (nariz siendo un dibujo completo y
tachada o manos separadas del brazo, ojos normal.
cerrados, u omitir algunas partes del cuerpo)
Percepción del dibujo: Se percibe alegría y juventud. En el dibujo refleja la relación de
pareja joven, porque manifiesta
en su relato que el varón es su
esposo.

4|Página
 Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

Cuerpo completo El cuerpo dibujado de la persona es Se encuentra en el marco normal

incompleto: completa sin ningún tipo de problemas.
Detalles minuciosos: El dibujo presenta: bolsillos y botas. Que refleja un sentimiento de
culpa y las botas una reafirmación
de la decisión.
Énfasis en el dibujo: No presenta ningún énfasis especial
Numero de borraduras En los dos dibujos ser borró tres veces al Se puede expresar como síntoma
y zonas donde realizar la boca y la nariz de alguna ansiedad, que puede
sucedió: ser temporal o es casos
específicos, como antes de rendir
un examen de escala , etc
Tamaño: El dibujo lo realizo grande con altura de 12 a Indica equilibrio emocional
20 cms. Aproximadamente.
Forma del Trazo: Dibujo con predominio de curvas Implica una persona afectiva,
sensible, generalmente con alma
de artista, extravertida, de buena
memoria e imaginación.
Continuidad del trazo: Dibujo con línea continua como La unión o ligadura de los trazos
mencionamos arriba en un escrito o en un dibujo es
exponente de la tendencia a la
extraversión y a la comunicación
con los demás. Hay dinamismo y
agilidad de comprensión así como
continuidad en los trabajos y los
afectos. Es un signo positivo en
general.
Presión del Trazo normal Equilibrado, adaptado,
elaborador, constante y
armonioso.
Dibuja órganos No presenta el dibujo de órganos sexuales ---------
sexuales:
Dibuja órganos No presenta el dibujo de órganos -------------
anatómicos: anatómicos

3. INTERPRETACIÓN DEL RELATO

INDICADOR DESCRIPCION ANALISIS
Demandas de Afecto: El relato no presenta ninguna demanda de
afecto por ser breve.
Necesidades: No presenta necesidades visibles en su
relato.

5|Página
 Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

Deseos: Presenta deseos de vivir bien y ser feliz.

Fantasía: Ningún tipo de fantasías.
Compensación: No muestra este mecanismo de defensa
tampoco.
Personas incluidas: No presenta personas adicionales solo habla
de ella.
Tiempo espacio del El relato es corto, solo presenta seis líneas.
relato:
Autoagresión: No muestra autoagresión.

Agresión: No muestra agresión.

4. INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO:

¿Qué está haciendo? Está mirando de frente y esta parada.
¿Qué edad tiene? 27 años
¿Cuántos hijos tienen? Una hija que aún es una bebe
¿Con quién vive? Con su esposo y su menor Hija
¿A quien prefiere: a su madre o a su padre? A los dos por igual
¿Tiene hermanas y hermanos? Tiene dos hermanas y un hermano
¿Qué tipo de trabajo realiza? Es docente
¿Qué educación ha recibido? Educación normal.
¿Qué ambición tiene? Triunfar en la vida profesional y familiar
¿Es simpático? Es simpática
¿Es fuerte? Es fuerte
¿Es guapo? Es guapa
¿Qué es lo mejor de su cuerpo?
¿Qué es lo peor?
¿Es un tipo nervioso (a)? relativamente nerviosa
¿En que suele pensar? En su profesión y familia
¿Qué es lo que teme? El malestar de su familia
¿Qué es lo que le entristece? nada
¿Por qué se enfada? ---
¿Cuáles son sus tres deseos principales?Ser feliz, triunfar en la vida y superarse aun mas
¿Cuáles son sus tres; mejores cualidades? Sociable, Alegre, decidida
¿Cuáles con sus tres defectos principales? Agresiva oral, renegona, apriorística
Qué prefiere: ¿Estar sólo o estar acompañado? Acompañada
¿Qué dice la gente de él (ella)? Buena y responsable
¿Es un tipo suspicaz? si
¿Qué tal se lleva con su mujer (marido) (o con sus padres si es soltero? Con su marido se lleva bien, se
entienden
¿Ha estado alguna vez separada (o)? no
¿Sale con otras mujeres (hombres)? no

6|Página
 Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

¿Y su mujer (marido) sale con otros (as)? no

¿Qué siente hacia su mujer, desde el punto de vista sexual? Es muy bueno
¿Cuándo tuvo su primera experiencia sexual? A temprana edad entre los 16 y 18
años
¿Siempre sale con la misma chica (o) (si es soltero(a)? si
¿Qué tipos de chicas(os) le gustan? Responsables, inteligentes y
honestos
¿Ha tenido alguna vez relaciones sexuales con otros hombres (mujeres)? Si
¿Con que frecuencia se masturba? No se masturba
¿Qué piensa acerca de ello? No es tan normal
¿A quién le recuerda su dibujo? Es ella misma
¿Le gustaría parecerse a él? Su dibujo es ella misma

5. CONDUCTA OBSERVADA EN EL EXAMINADO Y MOMENTOS EN QUE SE MANIFIESTA

1) Preguntas hechas por el examinado
- ¿Dibujare un hombre o una mujer?
- ¿estaré dibujando bien?
2) Expresa necesidad aguda de recibir más instrucciones: ¿Cuáles?
Si, se le explico con detalle para redactar la historia al reverso de cada dibujo.
3) Manifiesta esa necesidad en forma directa o verbal, indirectamente: a través de movimientos
expresivos a través de actividad motora.
La necesidad lo manifiesta de manera verbal.
4) Se encuentra cómoda y confiadamente a la tarea
Según manifiesta la evaluada, se encuentra cómoda.
5) Expresa dudas sobre su capacidad para dibujar: las expresa directamente, las expresa
indirectamente, las expresa verbalmente, las expresa a través de actividad motora.
Lo expresa verbalmente.
6) Se muestra durante la prueba:
Tranquila, serena con entusiasmo y curiosidad por saber si le dirán como es en realidad.

6. EVALUACION DEL PROPIO EXAMINADO

Si pudiera cambiar algo de su cuerpo ¿Qué cambiaría? La barriga
¿Cuál es la peor parte de su propio cuerpo? Ninguna parte
¿Cuál es la mejor parte de su propio cuerpo? La cabeza
¿Qué tiene usted de bueno? La inteligencia
¿Qué tiene usted de malo? el carácter
¿Pensó en la sexualidad cuando dibujo? no
¿Tiene novia (o), espera casarse? Si, tal vez
¿Tipo de novia (o) con quién sale? Una persona normal

7. TITULO DE LA HISTORIA

7|Página
 Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

RELATO 1

No puso un título, pero expresa que hablara de ella misma.

RELATO 2

No puso tampoco título, pero manifestó también que el dibujo es su pareja.

SEGUNDO PRODUCTO ACADÉMICO - LISTA DE COTEJO

Examen Parcial

Escalas

suficienteEvidencia
evidenciaNo hay

fuerteEvidencia
débilEvidencia
Criterio Indicador: Informe Escrito

1. Adjunta o carga el trabajo en la fecha de plazo aceptable. 0 0,5 1 2

2. Adjunta o carga el trabajo en el aula virtual.
Presentación 3. Presenta el trabajo mediante el formato PDF. 0 0,5 1 2
4. Presenta el desarrollo del Protocolo de Diagnóstico del test. 0 0,5 1 2

5. Presenta el desarrollo del Informe Psicológico. 0 0,5 1 2

6. Relaciona los resultados del protocolo de diagnóstico del Test de la

Figura Humana con la información acopiada del Informe Psicológico 1
0 0,5 2
(datos generales, motivo de consulta, observación de conducta,
antecedentes relevantes).
7. Desarrolla del informe psicológico el acápite de la interpretación de
Contenido los resultados del Test de la Figura Humana con la previa
Teórico
información acopiada del informe psicológico. Siendo caracterizado 1
0 0,5 2
por una práctica hipotética deductiva de inferencia, juicio,
integración, y síntesis. Y correspondiendo así a una coherencia
lógica de sus conclusiones y recomendaciones.
8. Presenta mediante una (01) grabación de audio video (máximo 4
1
minutos) indicando el enlace o link en YouTube o por fotografías la 0 0,5 2
aplicación del test. Anexo.
9. Presenta mediante una (01) grabación de audio video (máximo 5 0 0,5 1 2
minutos) indicando el enlace en YouTube, la visualización del dibujo
desarrollado por el examinado, una explicación de la interpretación
de los resultados, y un comentario sobre la experiencia de la

8|Página
 Técnicas Proyectivas Producto Académico N° 2

administración del test. Anexo.

10. Presenta la consulta o apoyo de referencias bibliográficas (artículos,
Referencia libros, revistas, video u otros) siendo citado mediante el estilo APA
1
Citas de un mínimo de 02, y siendo indicadas estas en el desarrollo del 0 0,5 2
Bibliográficas
trabajo como citas bibliográficas (APA).

TOTAL
NOTA

9|Página