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    El Sustantivo y Sus Clases

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    El sustantivo y sus clases

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTR ITAL EL PARQUE

    ÁREA DE CASTELLANO

    FECHA: 20/04/2021 TEMA: El sustantivo y sus clases


    CLEI 2 PERÍODO PROGRAMADO: Primero DURACIÓN: 2
    horas

    OBJETIVOS:
     Identificar los sustantivos en diferentes tipos de textos.
     Diferenciar las clases distintas clases de sustantivos.

    LOGROS:
     Identificará el sustantivo y sus clases.

    COMPETENCIAS:
     Interpretativa: Señala los sustantivos y sus clases en un escrito

    EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES


    ACTIVIDAD INICIAL:
    Observa las siguientes imágenes y dale un nombre a cada una.
    CONTENIDOS BÁSICOS:

    EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES

    El sustantivo es también conocido como el nombre, justamente porque su función


    es nombrar a distintos seres como personas, animales, lugares y objetos.
    Ejemplos de sustantivos: Andrés, perro, Antonio, lapicero, España, computadora.

    GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO


    Todos los sustantivos tienen género: masculino o femenino
    Género masculino: cuando se refiere a un hombre o al macho de una especie.
    Ejemplos: Señor, caballero, tigre, gato.

    Género femenino: cuando se refiere a una mujer o a la hembra de una especie


    Ejemplos: Señora, niña, leona, gata.
    Y todos los sustantivos, además, tienen número: singular o plural.
    Los sustantivos están en singular cuando se refieren a una sola persona, un
    animal o una cosa.
    Ejemplos: pie, reloj, turista.
    Están en plural cuando se refieren a más de una persona, un animal o una cosa.
    Ejemplos: pies, relojes, turistas.
    El plural se forma agregando s, cuando los sustantivos terminan en vocal, o es,
    cuando terminan en consonante.
    Ejemplos: oveja, ovejas, cartel, carteles.

    CLASES DE SUSTANTIVOS

    Sustantivos comunes: Nombran personas, animales o cosas sin distinguirlos de


    los demás de su misma especie.
    Ejemplos: Hombre, profesor, niño, pez.

    Sustantivo propio: Distinguen personas, animales o cosas de los demás de su


    misma especie.
    Ejemplos: América, Amazonas, Jorge, Mickey, Tony, María.

    Sustantivos individuales: Son los que se refieren a un solo objeto.


    Ejemplos: Dedo, anillo, diente.

    Sustantivos colectivos: Son los que estando en singular se refieren a varios


    objetos.
    Ejemplos: Zoológico, biblioteca, colmena, ejercito.

    Sustantivos concretos: Son los que nombran objetos que podemos ver y palpar
    con los órganos de los sentidos fácilmente.
    Ejemplos: Carro, avión mesa.

    Sustantivos abstractos: Son aquéllos que nombran cosas que no podemos ver
    por sí solas, como las cualidades.
    Ejemplos: Amor, cariño, amistad.

    Sustantivos simples: Son los que están formados por una sola palabra.
    Ejemplo: Casa, mar.

    Sustantivos compuestos: Son los que están formados por dos o más palabras.
    Ejemplo: Gira + sol: girasol

    Pisa + papel: pisapapel


    Casa + lote: casalote

    Sustantivo primitivo: Son los que no nacen ni se derivan de otra palabra.


    Ejemplos: Arroz, lápiz, flor, sol, papel.

    Sustantivos derivados:
    Perrera nace de perro
    Palomera nace de paloma
    Panadero nace de pan

    Sustantivos aumentativos: Son los que dan idea de aumento.


    Ejemplos: Perrote, fortachón, librote

    Sustantivos diminutivos: Son los que dan la idea de pequeñez o de cariño.


    Ejemplos: Bebecito, abuelito, gatito

    Sustantivos despectivos: Son los que indican desprecio.


    Ejemplos: Gentuza, paliducho

    Sustantivos gentilicios: Son los que indican el lugar de origen de las personas.
    Ejemplos: colombiano, santandereano, antioqueño, venezolano, panameño,
    ecuatoriano

    ACTIVIDAD
    1- Escribe en tu cuaderno los nombres de los objetos que hay en la
    habitación de esta niña.

    2- ¿Cómo podría llamarse la niña? Escribe dos nombres_______________

    3- ¿Cuál será el nombre de su mascota? __________________


    4- Añade dos sustantivos más en cada serie.

    PERSONAS: Abuelo, mujer, panadero, ________________, _____________

    ANIMALES: Oveja, gallo, abeja, __________________,________________

    OBJETOS: Lápices, mesa, hojas, _________________, ________________

    PLANTAS: Pino, naranjo, rosal, _________________, _______________

    5. Lee el siguiente texto.

    Los niños se despertaron muy temprano. Se bañaron, se vistieron y ordenaron sus


    útiles escolares.
    Después desayunaron y, con sus mochilas al hombro, se fueron para la escuela.

    RESPONDE EN TU CUADERNO:

    a. ¿Qué útiles escolares crees que los niños empacaron en sus mochilas?
    b. Si eran dos niños y dos niñas, ¿qué nombre les pondrías?
    c. ¿Qué nombre le pondrías a este texto?

    6. Escribe delante de cada uno de los siguientes sustantivos él, la, los o
    las, según corresponda. Indica también el género: escribe en los recuadros
    una M, si es masculino o una F, si es femenino.

    ejemplo:      M   Los gigantes

                     _____ reina                  _____ogro              _____príncipes

       ___alegría                  _____atardecer              ____maravillas        ___ diplomas

    7. Subraya los sustantivos que aparecen en el siguiente texto. Luego,


    clasifícalos en un cuadro e indica su género y su número. En el cuaderno.
    Los árboles

    Son una de las creaciones más maravillosas de la


    naturaleza.
    En muchas regiones se consideran símbolos
    sagrados por su tamaño y longevidad. Sus hojas
    no sólo nos refrescan con su sombra, sino que
    captan la luz solar que usan para crecer.
    Además, los árboles producen madera, así como
    flores y semillas que sirven de alimento a los
    humanos y a muchos mamíferos e insectos.

    8. Escribe sobre cada línea el sustantivo individual o el sustantivo colectivo


    que corresponda.

    Soldado _______________ pelotón _________________

    Oveja ________________ colmena _________________

    Rebaño _______________ hormiga __________________

    Hormiguero _______________ grupo _________________


    9. Escribe sobre cada línea el sustantivo concreto, abstracto, simples y
    compuestos según corresponda.

    Árbol _____________________________

    Avión ______________________________

    Cariño ______________________________

    Esperanza __________________________

    Casa _______________________________

    Mar _______________________________

    Mesa ________________________________

    Lavamanos ___________________________
    Sacapuntas ___________________________

    Casa lote _____________________________

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