Prueba de WAIS
Prueba de WAIS
Prueba de WAIS
para Adultos de Wechsler (WAIS). Una prueba con la que pretendía medir la inteligencia de adultos y
jóvenes basándose en las diferentes capacidades cognitivas y que había comenzado siendo una revisión
perfeccionada de la escala que Wechsler había estado creando desde los años 30, la Escala de Wechsler-
Bellevue. Desde 1955 muchos han sido los cambios y nuevas versiones introducidas en el test WAIS que
incluso hoy en día sigue utilizándose comúnmente. Así, la versión que se utiliza actualmente es el WAIS-
IV que presenta nuevas subpruebas y cambios adecuados a la información actual. (Martínez, 17 de abril, 2020)
psicológicos o psiquiátricos, a fin de establecer la afectación del funcionamiento intelectual, analizar las áreas
fuertes y débiles. Ámbito forense: Identificar y evaluar aptitudes y habilidades que puedan influir en la
cognoscitivas en personas que tienen necesidades educativas especiales: problemas de aprendizaje, trastornos
del aprendizaje, superdotados, etc. Orientación vocacional y profesional de los estudiantes de bachillerato y
universitarios. Recursos humanos: Certificar que la persona evaluada tiene las aptitudes necesarias para un
determinado trabajo o actividad. Elaborar planes de formación destinados a mejorar las habilidades y el
IV es de unos 80-90 minutos, aproximadamente; para la aplicación de la escala completa el tiempo varía entre
Se inicia la aplicación con el test de Cubos al que siguen Semejanzas y Dígitos. Los tests Comprensión
verbal y Razonamiento perceptivo se aplican de forma alternativa, intercalándolos con los de Memoria de
trabajo y Velocidad de procesamiento, lo que hace que la administración de la escala sea variada y amena.
A quién se le aplica la prueba. La escala puede administrarse a mayores entre los 16 y los 89 años
Las escalas de inteligencia Wechsler han gozado de excelentes niveles de consistencia interna y de
estabilidad temporal desde la publicación de sus primeras versiones. Es decir, los índices promedios de
confiabilidad de consistencia interna usualmente se encuentran alrededor de .90. Estos niveles de confiabilidad
permiten hacer inferencias y predicciones a nivel individual a base de los resultados obtenidos (Herrans, 2000;
Nunnally, 1978). La más reciente versión de las escalas de inteligencia Wechsler para adultos, la Wechsler
Adult Intelligence Scale-III (WAIS-III), obtuvo coeficientes de consistencia interna de .97 para la Escala
Verbal, de .94 para la Escala de Ejecución y de .98 para la Escala Total, todos sobrepasando los niveles
estimados como excelentes para una escala de este tipo. Los coeficientes de los índices son igualmente
excelentes fluctuando entre .93 (IOP) y .96 (ICV). El índice de Velocidad de Procesamiento (IVP) es de .88
catalogado como muy bueno. Los coeficientes de las subpruebas de la WAIS-III fluctúan entre .70 para
Composición de Objetos y .93 para Vocabulario. La subprueba Composición de Objetos, no fue incluida en la
EIWA-III ni será incluida en la nueva versión de las escalas Wechsler para adultos, la WAIS-IV (L. Weiss
Finalmente se hace un promedio de todas las calificaciones de las actividades, para posteriormente
pasarlas a revisar en las tablas de conversión de revisión de puntuación natural a puntuación escalar de cada
y débiles. El primer paso es hallar la media personal de los índices de CV y RP. Para hallarla se divide la suma
de puntuaciones escalares del índice por el número de tests. (Amador, 2013, pág. 15)
Estos instrumentos pueden ser utilizados dentro Dichas herramientas abarcan una gran variedad de
del ámbito clínico siendo aplicables tanto a niños, campos de trabajo, algunos más aplicativos, como lo
adolescentes, adultos y gerontes, o bien en el son la psicología clínica, la organizacional, la
ámbito de la psicología laboral, forense y educativa, entre otras, y en especial para la
educacional. Sneiderman, Susana y (2006) investigación psicológica.
pag.299 .
Desde sus inicios como ciencia hasta la actualidad, los
avances en este campo, realizados por psicólogos,
Los instrumentos proyectivos son de categoría educadores, estadísticos, entre otros, han sido
empírica y su interpretación es siempre subjetiva. impresionantes, convirtiendo lo no observable, al
menos de forma directa, en fenómenos observables, es
Uno de los problemas que surgen con la decir, lo subjetivo en algo objetivo, tarea nada fácil,
utilización de estas pruebas, es que detectan la pero que ahora es posible, obteniendo mediciones con
presencia de síntomas de ansiedad y de depresión bastante precisión. Dentro de la obra de Livia y Ortiz
con una frecuencia mayor que la de los trastornos (2014) se permite conocer el gran avance conseguido
clínicos correspondientes. No todo el mundo que en esta área. Ramos Vargas, L. F. (2016).
está triste tiene una depresión, y no toda persona
que presenta ansiedad tiene un trastorno definido
por criterios DSM-IV. Arrieta Antón, E;
Almudena García Alonso, L M; (2009). pag.7
Conclusiones.
Las pruebas se aplican para verificar las capacidades de un individuo y posteriormente identificar si
algo está mal o por el contrario está bien, estas herramientas son muy útiles en muchos aspectos de nuestras
vida, como para aspirar a un trabajo, o ingresar a la universidad, así mismo en el campo de la psicología
cuando la confiabilidad de un test es total, resulta importante porque les ratifica expresar y tener una impresión
diagnóstica para desarrollar una acción preventiva o de intervención, teniendo en cuenta una atención diferente
para cada caso porque en medio de la interacción del psicólogo con el paciente se necesita la participación de
la persona en curso, ya que, si es tan efectiva y segura, provoca que el sujeto reaccione y exprese información
Mas sin embargo es importante resaltar que nada es 100 % seguro la confiabilidad de los resultados de
las pruebas puede variar y no tener una estabilidad, esto debido a que las emociones y demás detalles que se
Pons, José I., Flores-Pabón, Lizette, Matías-Carrelo, Leida, Rodríguez, Mary, Rosario-Hernández,
Ernesto, Rodríguez, Juana M., Herrans, Laura Leticia, & Yang, James. (2008). Confiabilidad de la Escala de
Inteligencia Wechsler para Adultos Versión III, Puerto Rico (EIWA-III). Revista Puertorriqueña de
script=sci_arttext&pid=S1946-20262008000100005&lng=pt&tlng=es
Martínez, (17 de abril, 2020). ¿En qué consiste el test de Inteligencia WAIS o Escala de Wechsler?
%20Wechsler%20para%20adultos-WAIS-IV.pdf
DucNoize tv, (12 abr. 2020) Prueba WAIS IV – Neuropsicología. Tomado de: You tuve
https://www.youtube.com/watch?v=3xngOgZ6qpU
Arrieta Antón, E; Almudena García Alonso, L M; (2009). Efectividad de las Pruebas Psicométricas en
el Diagnóstico y Seguimiento de Deterioro, Depresión y Ansiedad en las Personas Mayores. Clínica y Salud,
id=339630247014
Ramos Vargas, L. F. (2016). Reseña del libro Construcción de pruebas psicométricas: aplicaciones a
las ciencias sociales y de la salud, por J. Livia & M. Ortiz. Revista Digital de Investigación en Docencia