Escuela Básica y Especial de Lenguaje

“Amanecer de El Bosque”
General Silva #13088 Fono: 2703856

Plan Anual año 2021

Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Curso: TERCERO BÁSICO Docente: MORGAN OLIVARES PEÑA
N° de horas semanales: 8 N° de horas anuales: 304

Mes OBJETIVOS PRIORIZADOS NIVEL CONTENIDOS TIPO DE EVALUACIÓN. RECURSOS

(1 O 2)
OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: Nivel 1de 2do Cuento Sumativa: Power point
• extrayendo información explícita e implícita básico Anécdotas Videos
TRIMESTRE 1MARZO

• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia Trabalenguas Se realizarán 2 evaluaciones Libro del estudiante
• identificando y describiendo las características físicas y los sentimientos
acumulativas: Guías
de los distintos
personajes Adjetivos calificativos Libros de biblioteca
• recreando, por medio de distintas expresiones (dibujos, modelos Sustantivos Escritura: 1 evaluación (20 % de la Correo electrónico.
tridimensionales u otras), Artículos nota final trimestral de escritura). Páginas web
el ambiente en el que ocurre la acción Comprensión lectora: 1
• estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias evaluaciones (20% de la nota final
• emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
trimestral de comprensión lectora).
OA 23: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos,
Nivel 1de Cuentos Sumativa: Power point
OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: Fábulas Videos
segundo
• extrayendo información explícita e implícita Adivinanzas Se realizarán 3 evaluaciones Libro del estudiante
• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia básico acumulativas: Guías
ABRIL

• identificando y describiendo las características físicas y los Sinónimos Libros de biblioteca

sentimientos de los distintos Antónimos Escritura: 1 evaluación (20 % de la Correo electrónico.
personajes nota final trimestral de escritura). Páginas web
• recreando, por medio de distintas expresiones (dibujos, modelos Reglas de acentuación
tridimensionales u otras), Comprensión lectora: 1
TRIMESTRE 1

el ambiente en el que ocurre la acción evaluaciones (20% de la nota final

• estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias trimestral de comprensión lectora).
• emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
Prueba de lectura
OA 23: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, complementaria (40% promediada
relatos, anécdotas, etc.) para con evaluaciones acumulativas).
obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
• estableciendo conexiones con sus propias experiencias
• identificando el propósito Nivel 1de Artículo informativo Sumativa: Power point
MAYO

OA 27: Expresarse de manera coherente y articulada sobre segundo Texto instructivo Videos
temas de su interés: básico Texto expositivo Se realizarán 3 evaluaciones Libro del estudiante
• presentando información o narrando un evento relacionado con el Afiche acumulativas: Guías
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OA 7: Leer independientemente y comprender textos no Nivel 1de Carta Power point

literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) Biografía Sumativa: Videos
segundo
para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: Relatos históricos Libro del estudiante
• extrayendo información explícita e implícita básico Se realizarán 2 evaluaciones Guías
• comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los acumulativas: Libros de biblioteca
símbolos a un texto Correo electrónico.
TRIMESTRE 2JUNIO

• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura. Escritura: 1 evaluación (20 % de la
Páginas web
nota final trimestral de escritura).
OA 17: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este Comprensión lectora: 1
proceso: evaluaciones (20% de la nota final
• organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula y trimestral de comprensión lectora).
terminan con punto
• utilizan un vocabulario variado
• mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares
y el docente
• corrigen la concordancia de género y número, la ortografía y la
presentación.

OA 2: Leer en voz alta para adquirir fluidez: Nivel 2 de Sumativa: Power point
• pronunciando cada palabra con precisión, aunque se segundo Estrategias de comprensión lectora Videos
autocorrijan en contadas ocasiones básico Se realizarán 3 evaluaciones Libro del estudiante
• respetando el punto seguido y el punto aparte Reglas de puntuación acumulativas: Guías
• sin detenerse en cada palabra Libros de biblioteca
TRIMESTRE 2JULIO

Signos de interrogación y exclamación Escritura: 1 evaluación (20 % de la Correo electrónico.

OA 3: Comprender textos, aplicando estrategias de nota final trimestral de escritura).
comprensión lectora; por ejemplo: Combinaciones ce-ci, que-qui Páginas web
• relacionar la información del texto con sus experiencias y Comprensión lectora: 1
conocimientos evaluaciones (20% de la nota final
• visualizar lo que describe el texto trimestral de comprensión lectora).
• hacer preguntas mientras se lee
Prueba de lectura
OA 21: Escribir correctamente para facilitar la comprensión complementaria (40% promediada
por parte del lector, usando de con evaluaciones acumulativas).
manera apropiada:
• combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue- gui, güe-güi, r-rr-nr
• mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios
• punto al finalizar una oración
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Nivel 2 de Textos literarios y no literarios Sumativa: Power point

OA 2: Leer en voz alta para adquirir fluidez: segundo Videos
• pronunciando cada palabra con precisión, aunque se básico Estrategias de comprensión lectora Se realizarán 3 evaluaciones Libro del estudiante
autocorrijan en contadas ocasiones acumulativas: Guías
• respetando el punto seguido y el punto aparte combinaciones ge-gi, gue- gui, güe-güi, r- Libros de biblioteca
• sin detenerse en cada palabra rr-nr Escritura: 1 evaluación (20% de la Correo electrónico.
nota final trimestral de escritura).
OA 3: Comprender textos, aplicando estrategias de Tipos de sustantivos Páginas web
comprensión lectora; por ejemplo: Comprensión lectora: 1
• relacionar la información del texto con sus experiencias y evaluaciones (20% de la nota final
conocimientos trimestral de comprensión lectora).
• visualizar lo que describe el texto
TRIMESTRE 2AGOSTO

• hacer preguntas mientras se lee Exposición oral: 1 evaluación

(40%) promediada con escritura.
OA 21: Escribir correctamente para facilitar la comprensión
por parte del lector, usando de
manera apropiada:
• combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue- gui, güe-güi, r-rr-nr
• mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios
• punto al finalizar una oración
• signos de interrogación y exclamación al inicio y al final de
preguntas y exclamaciones

OA 27: Expresarse de manera coherente y articulada sobre

temas de su interés:
• presentando información o narrando un evento relacionado con el
tema
• incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho
• utilizando un vocabulario variado
• pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible
• manteniendo una postura adecuada
SEPTIEMBRE (HASTA

Nivel 1 Mitos y leyendas Sumativa: Power point

OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un tercero básico Conectores gramaticales Videos
propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este Se realizarán 2 evaluaciones Libro del estudiante
proceso: Información explícita e implícita acumulativas: Guías
EL 10)

• organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte Libros de biblioteca
• utilizan conectores apropiados Escritura: 1 evaluación (20 % de la Correo electrónico.
• utilizan un vocabulario variado nota final trimestral de escritura).
• mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares Páginas web
y el docente Comprensión lectora: 1
• corrigen la ortografía y la presentación
TRIMESTRE 2

evaluaciones (20% de la nota final

trimestral de comprensión lectora).
 Escuela Básica y Especial de Lenguaje
“Amanecer de El Bosque”
General Silva #13088 Fono: 2703856

Nivel 1 Poemas Sumativa: Power point

OA 12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la tercero básico Textos narrativos Videos
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios Se realizarán 2 evaluaciones Libro del estudiante
de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus Documentales acumulativas: Guías
TRIMESTRE 3OCTUBRE
lecturas, etc. Libros de biblioteca
Escritura: 1 evaluación (20 % de la Correo electrónico.
OA 24: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, nota final trimestral de escritura).
noticias, documentales, películas, relatos, anécdotas, etc.) para Páginas web
obtener información y desarrollar su curiosidad por el Comprensión lectora: 1
mundo: evaluaciones (20% de la nota final
• estableciendo conexiones con sus propias experiencias trimestral de comprensión lectora).
• identificando el propósito
• formulando preguntas para obtener información adicional, aclarar Prueba de lectura
dudas y profundizar la complementaria (40% promediada
comprensión con evaluaciones acumulativas).
• estableciendo relaciones entre distintos textos
• respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita
• formulando una opinión sobre lo escuchado

Nivel 1 Textos literarios y no literarios Power point

OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un tercero básico Reglas ortográficas y de acentuación Sumativa: Videos
TRIMESTRE 3Noviembre – Diciembre

propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este Libro del estudiante
proceso: Se realizarán 3 evaluaciones Guías
• organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte acumulativas: Libros de biblioteca
• utilizan conectores apropiados Correo electrónico.
• utilizan un vocabulario variado Escritura: 1 evaluación (20 % de la
• mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares Páginas web
nota final trimestral de escritura).
y el docente
• corrigen la ortografía y la presentación Comprensión lectora: 1
evaluaciones (20% de la nota final
OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: trimestral de comprensión lectora).
• extrayendo información explícita e implícita
• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia Prueba Global: 1 evaluación (40%
• describiendo a los personajes nota final promediada con
• describiendo el ambiente en que ocurre la acción evaluaciones de escritura).
• expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones
del texto
• emitiendo una opinión sobre los personajes