Scribd
Cargar
254 vistas4 páginas

Sesion 2

Este documento presenta una lección sobre la construcción de interpretaciones históricas del aniversario de la Institución Educativa María Inmaculada Concepción a través del análisis de fuentes usando las técnicas de sumillado y parafraseo. El propósito es analizar fuentes sobre la creación de la institución y comprender su importancia. Se pide a los estudiantes elaborar un texto narrativo sobre la creación de la IE usando parafraseo de una fuente provista.

Cargado por

Keiko Burga Calderón
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
254 vistas4 páginas

Sesion 2

Este documento presenta una lección sobre la construcción de interpretaciones históricas del aniversario de la Institución Educativa María Inmaculada Concepción a través del análisis de fuentes usando las técnicas de sumillado y parafraseo. El propósito es analizar fuentes sobre la creación de la institución y comprender su importancia. Se pide a los estudiantes elaborar un texto narrativo sobre la creación de la IE usando parafraseo de una fuente provista.

Cargado por

Keiko Burga Calderón
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 4

IE.

MARIA INMACULADA CONCEPCIÓN

“CONOCEMOS Y APLICAMOS DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR


UNIDAD 1
NUESTROS APRENDIZAJES Y CELEBRAR CON ALEGRÍA Y ENTUSIASMO
NUESTRO ANIVERSARIO INSTITUCIONAL”

SESIÓN 1 “CONSTRUIMOS INTERPRETACIONES HISTÓRICAS SOBRE EL ANIVERSARIO DE LA


INSTITUCIÓN, HACIENDO USO DEL SUMILLADO Y PARAFRASEO”

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas


CAPACIDAD: Maneja fuentes diversas de información 4°
PROPÓSITO: Analizamos fuentes sobre la creación de nuestra Institución
educativa y Comprendemos su importancia a través de las técnicas de
compresión del sumillado y parafraseo.

EVIDENCIA:
Elabora un texto narrativo sobre la creación de la IE, usando el parafraseo de la
Fuente brindada en clase.

CRITERIO DE EVALUACIÓN:
• Emplea diversas fuentes para identificar el contexto y circunstancias de la
creación de la IE.
•Identifica en el texto original el tema principal.
•Realizar las anotaciones a un lado de cada párrafo.
•Adiciona ideas propias pero relacionadas a las ideas originales del texto

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Frente al contexto de veintisieteavo aniversario de nuestra IE. María Inmaculada


Concepción, celebramos con entusiasmo y alegría este gran acontecimiento para la
familia Marianista, por ello es importante formar identificación con la institución
educativa, y ¿Cómo podemos amar algo que no conocemos? Para ello Analizaremos la
historia de los inicios de la creación de nuestra institución mediante una fuente de
información, usando la técnica del subrayado y parafraseo.
Ante ello, nos preguntamos:
¿Conoces la historia de tu colegio? ¿Crees podrías crear tu propia versión de la
historia de tu colegio en base a la historia original?

PROF. KEIKO BURGA CALDERÓN CIENCIAS SOCIALES


IE. MARIA INMACULADA CONCEPCIÓN

ACTIVIDAD 1: LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE FUENTE Y UTILIZA LA TÉCNICA DEL


SUMILLADO PARA ANALIZARLA

PROF. KEIKO BURGA CALDERÓN CIENCIAS SOCIALES


IE. MARIA INMACULADA CONCEPCIÓN

ACTIVIDAD 2: DESPUES DE ANALIZAR CON LA TÉCNICA DEL SUMILLADO, RESPONDE A LAS


SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. ¿Cuál es la idea principal de la fuente?


2. Identifica las ideas secundarias del texto
3. ¿Cuál es la condición actual de la Institución
educativa?
4. ¿Por qué motivo se impulsó la creación de la
Institución educativa?
5. Identifica el proceso de la creación de los niveles
(inicial, primaria y secundaria) de la IE.

PROF. KEIKO BURGA CALDERÓN CIENCIAS SOCIALES


IE. MARIA INMACULADA CONCEPCIÓN

ACTIVIDAD RETADORA
Elabora un texto narrativo sobre la creación
de la IE, usando la técnica del parafraseo de la
Fuente brindada en clase.

PROF. KEIKO BURGA CALDERÓN CIENCIAS SOCIALES

También podría gustarte