ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA AÑO LECTIVO: 2017 -

2018
“SAID HANNA”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR/UNIDAD DIDACTICA
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:  LCDA. BELINDA ÁREA/ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO/CURSO: SEGUNDO PARALEL A
CHIPE CASTAÑEDA O:

N° DE UNIDAD: 1 TÍTULO DE UNIDAD: Prácticas lúdicas: los juegos y el jugar

PERIODOS: 30 HORAS SEMANA DE INICIO: MARTES 2 DE MAYO HASTA EL VIERNES 9 DE JUNIO DEL 2017
2. PLANIFICACIÓN
O.EF.2.4.
Desempeñar de modo seguro prácticas corporales (lúdicas, expresivo-comunicativas y gimnásticas),
que favorezcan la combinación de habilidades motrices básicas y capacidades motoras, de acuerdo
OBJETIVOS DE LA a sus necesidades y a las colectivas, en función de las prácticas corporales que elijan.
UNIDAD:
CE.EF.2.2 Participa con pares en diferentes juegos identificando características, objetivos,
reglas, demandas de los juegos, posibles situaciones de riesgo, la condición y disposición
personal, la necesidad de construir y acordar pautas de seguridad, juego y cooperación
CRITERIOS DE necesarios, según el ambiente/contexto en que los practica y la necesidad de respetarlos para
EVALUACIÓN: cuidar de sí, de sus pares y de su entorno, y así poder disfrutarlos.
DESTREZAS CON CRITERIOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN DEL CRITERIO E INSTRUMENT
INDICADORES DE LOGRO OS

EF.2.1.1. Se utilizaran ACTIVIDAD

Identificar las los medios Se utilizara
características, objetivos necesarios I.EF.2.1.1. Participa con las técnicas
y roles de los para aplicar pares en diferentes juegos que se
Desarrollar preguntas sobre propios de la región,
participantes en los diferentes apropien a
juegos de persecución, identificando
diferentes tipos de juegos juegos. Ulas, cada uno de
relevos, aplicar diferentes características, objetivos,
(de persecución, de conos, los juegos .
juegos ancestrales y roles de los jugadores,
cooperación, de relevos, cuerdas, INSTRUMENTO
populares, mejorando sus demandas y construyendo los
con elementos, populares, cintas, Ficha de
capacidades motrices, el gato implementos necesarios.
ancestrales, de bastones, cotejo, Ficha
y al ratón, las cogidas, (S.2., I.2.)
percepción, entre otros) balones, de
postas, etc ( 1 semana)
como elementos necesarios material del observación,
para mejorar el desempeño medio Rubricas de
motriz en ellos. evaluación

EF.2.1.2. Realizar juegos que ayuden a Se utilizaran ACTIVIDAD

Reconocer las demandas su destreza motor con los medios I.EF.2.1.2. Mejora su Se utilizara
(motoras, conceptuales, implementos, futbol, jugando necesarios desempeño de modo seguro en las técnicas
actitudinales, entre y aplicando habilidades para aplicar juegos propios de la región, que se
otras) que presentan los innatas los diferentes construyendo con sus pares apropien a
 juegos. Ulas, cada uno de
conos, modos los juegos .
juegos y explorar cooperativos/colaborativos,
cuerdas, INSTRUMENTO
distintos modos de posibilidades de
cintas, Ficha de
responder a ellas, para participación, de acuerdo a
bastones, cotejo, Ficha
mejorar el propio las necesidades
balones, de
desempeño en diferentes
material del observación,
juegos.
medio Rubricas de
evaluación
Se utilizaran ACTIVIDAD
los medios Se utilizara
EF.2.1.5. necesarios las técnicas
I.EF.2.1.1. Participa con
Reconocer la necesidad de para aplicar que se
pares en diferentes juegos
construir, acordar, los diferentes apropien a
Crear reglas a los juegos propios de la región,
respetar y modificar las juegos. Ulas, cada uno de
practicados, futbol identificando
reglas propuestas conos, los juegos .
innovando, futbol con manos, características, objetivos,
colectivamente, para cuerdas, INSTRUMENTO
con roles, con un solo pìe, roles de los jugadores,
participar de diferentes cintas, Ficha de
desarrollando destrezas demandas y construyendo los
juegos, pudiendo bastones, cotejo, Ficha
implementos necesarios.
acondicionarlos al balones, de
(S.2., I.2.)
contexto. material del observación,
medio Rubricas de
evaluación
Se utilizaran ACTIVIDAD
los medios Se utilizara
necesarios I.EF.2.1.2. Mejora su las técnicas
para aplicar desempeño de modo seguro en que se
EF.2.1.7.
los diferentes juegos propios de la región, apropien a
Identificar previamente Jugar con responsabilidad
juegos. Ulas, construyendo con sus pares cada uno de
posibles situaciones de para evitar situaciones de
conos, modos los juegos .
riesgo presentes en el riesgo en todo su contexto
cuerdas, cooperativos/colaborativos, INSTRUMENTO
contexto, para participar hacer compromisos de trabajo
cintas, posibilidades de Ficha de
de manera segura en todas ( 6 semana)
bastones, participación, de acuerdo a cotejo, Ficha
las situaciones de juego.
balones, las necesidades del grupo. de
material del (J.3., S.4.) observación,
medio Rubricas de
evaluación

3.ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA
EDUCATIVA:

4. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA APA (VI EDICIÓN) 5.

OBSERVACIONES
EDUCACION, M. D. (2010). ACTUALIZACION Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR. QUITO: MINISTERIO DE
EDUCACION. Ministerio de Educación y Cultura, Consejo Nacional de Deportes, Convenio Ecuatoriano
Alemán (1994), Programa de estudio Cultura Física nivel primario, Quito, Ecuador.
La Cultura física en la reforma curricular (1995): http://es.calameo.com/read/0005321338d56feaa6cdf
Ministerio de Educación y Cultura (1997), Reforma Curricular para la educación básica, Quito,
Ecuador.
MinEduc y MD (2012) Currículo de Educación Física para la EGB y BGU, Quito, Ecuador.
Dávila Miguel (2014), La enseñanza de la Educación Física propuesta para desarrollar competencias
en la escuela, México, D.F.
Ministerio de Educación (2016) Currículo de Educación Física EGB Elemental, Quito, Ecuador.
http://www.mineduc.edu.gt/recursoseducativos/descarga/digef/Macrocurriculo_de_Educacion_Fisica_Prep
rimaria.pdf
http://www.educacionfisicaenprimaria.es/juegos-perceptivos.html
ELABORADO REVISADO APROBADO/DIRECTORA
Docente(s): LCDA. BELINDA CHIPE CASTAÑEDA Director del Área: LCDA. ESMERALDA FORD NOMBRE: Lcda. Lisett Palma
CORREA
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 17 DE ABRIL DEL 2017 Fecha: 21 DE ABRIL DEL 2017 Fecha: 21 DE ABRIL DEL 2017