Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 6 - Elaborar Un Working Paper Donde Se Presente El Diseño Del Inversor SPWM

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Electrónica de Potencia
Código: 203039
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 6 Elaborar un

working paper donde se presente el diseño del inversor SPWM realizado
en el curso
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
10 de mayo de 2021 23 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Elaborar un working paper relacionado con el diseño del inversor SPWM

desarrollado a lo largo del curso.
La actividad consiste en:
Elaborar de manera individual un artículo tipo working paper relacionado

con el diseño del inversor SPWM que se ha desarrollado a lo largo del
curso. Para lograr lo anterior se sugiere seguir los siguientes pasos:
1. Estudiar los contenidos de todas las referencias bibliográficas

dispuestas en el curso, en especial los artículos referenciados.
2. Participar y posteriormente analizar las grabaciones de la
webconferencia correspondiente a la presente fase.
3. Participar en el grupo Skype del curso.
4. Consolidar el working paper de acuerdo a las normas IEEE.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Tener en cuenta las fechas de inicio y finalización de la fase dispuestas
en la agenda del curso.
1
• Consultar la fecha de la webconferencia programada para la presente
fase.
• Revisar el horario de atención Skype de su tutor asignado para
aprovechar el espacio de atención síncrona y asíncrona.
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Estudiar la totalidad de los referentes bibliográficos dispuestos para
el curso, en especial los artículos referenciados.
• Presentar los avances del desarrollo de las actividades de la fase.
• Interactuar con sus compañeros de grupo para tener mayor claridad
en el working paper que debe construir.
En el entorno de Evaluación debe:

Enviar de forma individual un solo documento que incluya lo siguiente:
• Working paper de su autoría relacionado con el diseño del inversor
desarrollado en el curso.
• El documento se desarrolla a doble columna, con una extensión
entre 3 a 5 páginas.
El documento cargado en el entorno de evaluación debe tener el

siguiente nombre: Nombre_Apellido_Grupo#_Fase 6_203039 y estar en
formato pdf, por ejemplo, Faver_Amorocho_Grupo20_Fase
6_203039.pdf
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
• Documento working paper de su autoría en formato IEEE.
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
2
1. Recuerde que el working paper debe ser de su completa autoría,
toda información tomada de autores diferentes a usted, deben ser
citadas e incluidas en las referencias bibliográficas.
2. Antes de subir el documento del informe final en el entorno de
evaluación se debe revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
3. Todas las imágenes, cuadros, tablas, etc. que se lleguen a incluir
en el working paper deben estar identificadas de acuerdo a las
normas IEEE.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas IEEE.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El working paper presenta de forma clara y correcta
Primer criterio de información relacionada con el diseño de un inversor SPWM.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El working paper entre 80 puntos y 51 puntos
presenta información
relacionada con el
diseño de un inversor
Nivel Medio: El working paper, aunque se presenta, contiene errores
SPWM. de fondo y de forma; no hay claridad ni secuencialidad en la información
relacionada con el diseño de un inversor SPWM.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 80 entre 50 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: Se presenta un documento, pero no corresponde a la
estructura requerida y la información contenida es incompleta.
la actividad.
entre 19 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Aplica de forma correcta las normas gramaticales, de
Segundo criterio
ortografía y citación.
de evaluación:
Aplica las normas
gramaticales, de
ortografía y citación. Nivel Medio: Aplica las normas, pero se presentan errores
gramaticales, de ortografía y de citación.
Este criterio
representa 25
puntos del total
Nivel bajo: Se evidencias descuido en la correcta citación y en la
de 125 puntos de
redacción del working paper.
la actividad
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El working paper que se presenta cumple en su totalidad
con las normas IEEE.
4
El working paper que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
se presenta cumple entre 20 puntos y 15 puntos
con las normas IEEE.
Nivel Medio: El working paper cumple parcialmente las normas IEEE.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 14 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El working paper no cumple las normas IEEE.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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Elaborar de manera individual un artículo tipo working paper relacionado

1. Estudiar los contenidos de todas las referencias bibliográficas

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

En el entorno de Aprendizaje debe:

En el entorno de Evaluación debe:

El documento cargado en el entorno de evaluación debe tener el

• Documento working paper de su autoría en formato IEEE.

Evidencias de trabajo grupal:

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