Trabajo Práctico N 1 Apd

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

UNIDAD ACADEMICA RIO TURBIO

TRABAJO PRÁCTICO N ° 1

PRÁCTICAS DE LECTURA

ACTIVIDAD 1

a)- Los dos fragmentos que siguen tratan una temática semejante, sin embargo
pertenecen a textos de distinto tipo. Léalos y conteste las preguntas que lo ayudarán a
encontrar las diferencias.

b)- Uno de los textos que usted acaba de leer tiene características que no son
propias de los textos de estudio superiores ¿Cuál le parece que es? ¿Por qué?

. Considero que el fragmento B pertenece a un texto de divulgación masiva ya que la


información es generalizada en cuánto a los datos y el lenguaje no es teórica.

c)- ¿A quién cree que está destinado cada uno de los textos?

FRAGMENTO A: está destinado a personas que tengan un conocimiento previo, en


este caso sobre antropología, ya que el lenguaje y los términos utilizados requieren un
previo estudio para poder entender la información de este texto.

FRAGMENTO B: está destinado a un amplio rango de lectores y público en general ya


que se usa un lenguaje téorico y puede informarse sin tener conocimientos previos.

ACTIVIDAD 2

Lea e interprete el siguiente texto y responda las siguientes consignas.

a)- Dos estudiantes leyeron el texto de Belenky sobre las presidencias de Roque
Sáenz Peña y Victorino de la Plaza y tomaron notas. ¿Cuál de estas dos anotaciones
le parece a usted que corresponde a una lectura que sólo extrae los datos y cuál
correspondería a una lectura que toma en cuenta las ideas y no solo los datos?
Explique el porqué de su respuesta.

Estudiante A

Durante el período de 1910-1918 la legitimidad de la oligarquía argentina se vio


muy cuestionada.
Hipólito Irigoyen era el líder de la UCR, que denunciaba el fraude y la
corrupción política de la oligarquía.

Irigoyen defendía la Constitución y quería que el sufragio fuera limpio y amplio.


La oligarquía aceptó ampliar la cantidad de gente que podía votar, porque pensó que:

 debilitaría el potencial revolucionario de Irigoyen;

 los obreros quedarían lo mismo marginados del voto porque la mayoría de ellos
eran extranjeros.

Saenz Peña, entonces, propuso una ley electoral, en 1912, que declaraba que el voto
fuera secreto y obligatorio.

Irigoyen no confiaba en la limpieza del proceso eleccionario.

Consecuencias:

 Irigoyen se vio obligado a concurrir a las elecciones.

 La estrategia de la oligarquía fracasó porque Irigoyen primero ganó las eleccio-


nes en Santa Fe y luego, en 1916 ganó las elecciones presidenciales, pero
tenía un Senado opositor.

Recién en 1918, Hipólito Irigoyen tuvo la mayoría del Senado a su favor.

Estudiante  B

Durante el período 1910-1918, la oligarquía había dominado sin sobresaltos. Irigoyen


cuestionaba el fraude y la corrupción política.

En 1912, Saénz Peña propuso una ley electoral para que la gente votara en secreto y
obligatoriamente.

Saénz Peña falleció en 1914 y lo sucedió Victorino de la Plaza. Irigoyen ganó


las elecciones provinciales de Santa Fe.

En abril de 1916, Irigoyen trató otra vez de que la gente no votara. Después dijo
“hagan de mí lo que quieran” y logró ser presidente.

En el Senado había cuatro radicales.

En 1918, Irigoyen tuvo la mayoría en el Senado.


a)- El estudiante B realiza una lectura ya que sólo extrae los datos principales
. El estudiante A realiza una lectura Inter parcial ya que va más allá de los datos
(extrae las principales ideas del texto) explicando y sacando consecuencias de los
temas.

b )- ¿ Por qué cree usted que, en este caso, extraer los datos históricos del texto no
es suficiente? ¿Qué es lo que el estudiante B no agregó a esos datos? ¿Por qué era
importante hacerlo?

. Por el hecho de que al extraer sólo los datos históricos, éstos mayormente nos dice
un acontecimiento o algo sucedido, no el porque ni los detalles ni el porqué sucedió.

. El estudiante B no agregó a esos datos las consecuencias de los actos.

. Era importante hacerlo porque nos ayuda a entender el porqué y así encontrar las
ideas principales.

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