Tarea 2 de Psicologia Educativa 1

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
TEREA:
2
PRESENTADO POR:
Carolina Rosario
MATRICULA:
[email protected]
ASIGNATURA:
Psicología Educativa I
FACILITADORA:
Fiordaliza Mieses Nova
Luego de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Psicología
Educativa de Anita Woolfolk) y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes
actividades:

1. A partir de lo estudiado sobre los diferentes estilos de crianza,
redacta un informe breve donde expliques esta teoría e infieras cuál
estilo de crianza utilizaron tus padres contigo y el efecto que esto
ha tenido en ti como estudiante. Da ejemplos concretos para
justificar tu elección.
2. Realiza un mapa conceptual sobre las propuestas de los teóricos

vistos en la unidad (Bronfenbrenner, Erikson y Kohlberg) en lo
referente al desarrollo social y moral.

Teorías de la Psicología Educativa
Teoría del aprendizaje de Jean Piaget Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura
Jean Piaget fue un famoso psicólogo suizo que fue muy El autor Albert Bandula desarrollo teorías
influyente en la psicología educativa ya que desarrollo la importantes para el llamado autoconcepto y socio
teoría que mostraba las etapas que sufren los niños en su cognitivismo ya que analizo la estrecha relación entre
desarrollo y capacidad cognitiva, llegando posteriormente las diferentes variables sociales y contextuales con los
de dicho desarrollo a conseguir un pensamiento abstracto procesos del aprendizaje.
y lógico cerca de cumplir los once años de edad.
Aportes
Aportes
Uno de los grandes aportes de Piaget a la Educación actual Albert Bandura ha destacado como teórico y
fue el de haber dejado fundamentado que en los primeros experimentador de la teoría del aprendizaje
años de educación preescolar en el niño, el objetivo que se social. Sus trabajos han sido pioneros en la
quiere en él es alcanzar el desarrollo cognitivo (aprendizaje) investigación del aprendizaje basado en la
de los niños y niñas; y ello auspiciado y complementado por imitación o aprendizaje vicario.
la familia que ha enseñado y estimulado al niño, dándole a
aprender algunas reglas y normas que le permitan asimilarse
en un entorno escolar
Teoría pedagógica de Maria Montessori
La psiquiatra italiana Maria Montessori reescribió los

Teoría sociocultural de Lev Vygostsky
fundamentos y teorías del aprendizaje en la pedagogía, dando
El psicólogo Lev Vygostsky es el autor de los conceptos “zona una base más actualizada y moderna que ayudaba al
de desarrollo proximal” y del “aprendizaje por andamiaje” aprendizaje de los alumnos. En estas nuevas bases se
dentro de la psicología educativa. Vygostsky investigo la imponían cuatro pilares para mejorar y desarrollar el correcto
influencia que sufrían los niños de los distintos ámbitos aprendizaje que son: la mente del estudiante, el ambiente de
sociales y culturales y que le hacían interiorizar o asimilar aprendizaje, el adulto y los “periodos sensibles” que son
distintas pautas de comportamiento. cuando el niño es más receptivo a adquirir o desarrollar
nuevas habilidades y conocimientos.
Aportes Aportes
La principal aportación de Vygotsky fue desarrollar un
enfoque general que integraba plenamente la educación La creación de una vasta gama de materiales para
como actividad humana fundamental, en una teoría del favorecer la educación sensorial y motriz. Entre otros,
desarrollo psicológico. La pedagogía humana en todas sus es posible reconocer algunos para trabajar diferencias
formas es la característica distintiva de todo su enfoque, el de peso y tamaño, distintos olores y sabores, escalas
concepto central de su sistema. Junto a muchos otros Moll de colores, encajes sólidos y planos. En este sentido,
uno de los aportes fundamentales de Montessori es
2. Elabora una infografía sobre el perfil del psicólogo educativo.
Indaga sobre la preparación que se debe recibir para poder ejercer
esta profesión, las principales tareas que desarrolla y la importancia
percibida de esta profesión fuera y dentro de un centro escolar.
El Psicólogo/a de la Educación desarrolla su

Interviene en todos los procesos
actividad profesional principalmente en el
psicológicos que afectan al aprendizaje, o
que de este se derivan,
marco de los sistemas sociales dedicados a
independientemente de su origen la educación en todos sus diversos niveles y
personal, grupal, social, de salud etc., modalidades; tanto en los sistemas
responsabilizándose de las implicaciones reglados, no reglados, formales e
educativas de su intervención profesional y informales, y durante todo el ciclo vital de
coordinándose, si procede, con otros la persona
profesionales.
Dentro de las principales tareas están

Tiene el deber de ayudar a los alumnos llevar a cabo un análisis profundo de las
con necesidades y/o en situaciones necesidades que presenta el centro
educativas especiales, adecuaciones Perfil del educativo para el cual ejerzo mi
curriculares y programas individuales, psicólogo profesión, brindar planes curriculares
con medidas para optar una mejora en
actuaciones compensatorias, educativo el centro educativos, estar día a día con
diversificaciones y en general los maestros llevando planes de acción
procedimientos de atención a la con los estudiantes que presenten
diversidad. dificultades de aprendizaje, entre otras
tareas
Colabora en la formación permanente

y apoyo didáctico al educador,
aportando su preparación específica
sobre las áreas evolutivas, cognitivas,
afectivas, comportamentales,
psicosociales e institucionales

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La psiquiatra italiana Maria Montessori reescribió los

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