Tecnologías de La Información y Comunicación Tics

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSITARIA, CIENCIAS Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD TERRITORIAL DELTAICA
“FRANCISCO TAMAYO”
TUCUPITA, ESTADO DELTA AMACURO
PROFESORA: BACHILLERES
María Ribas CI:31.021.414 Miliennys Pino
PNF Contaduría Pública. CI: 31.215.152 Leonela Suarez
CI:28.691.769 Emiliannys Ricarde
CI: 28.703.860 Luis Marin
Tucupita, Mayo 2021

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)
Hoy con el avance de las tecnologías no se habla únicamente

del computador sino de las tecnologías de la información y
comunicación, teniendo un marco mayor en cuanto a las herramientas
para el registro, acceso, tratamiento, transferencia y comunicación de
la información. En resumen, se puede mencionar que las Tics son el
conjunto de herramientas tecnológicas para el tratamiento y acceso a
la información que tenemos al alcance hoy, como la creciente
penetración de internet, las comunicaciones móviles, la televisión por
satélite, la expresión de las redes de comunicación por fibra óptica,
nuevos medios de almacenamiento de información como los CD’s
VDV y otros.
Durante los últimos años la tecnología informática y de las

telecomunicaciones ha tenido un desarrollo acelerado que ha
marcado determinadamente la forma en que se dan las relaciones en
nuestra sociedad. Con la integración de los llamados medios masivos
de comunicación, se han formado distintos sistemas tecnológicos
cada vez más sofisticados que involucran de una manera activa e
inactiva la vida del ser humano. Estas nuevas tecnologías se han
infiltrado poco a poco en casi todos los aspectos del quehacer
humano, los ambientes laborales, en los hogares e inclusive en los
sistemas escolares, que al incorporarlas se han visto en la necesidad
de replantear las formas tradicionales de enseñanza y de aprendizaje.
CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN (TICS)
Las principales características de las TICS son las siguientes:
 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas

formas de comunicación.
 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área
educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
 Son considerados temas de debate público y político, pues su
utilización implica futuro comprometedor.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
Informática.
 Afecta numerosos ámbitos de la ciencia humana como sociología, la
teoría de las organizaciones o la gestión.
 En América Latina se destacan con su utilización en las
universidades e instituciones países como: Argentina y México, en
Europa y Francia.
 Las principales nuevas tecnologías son:
 Internet.
 Robótica.
 Computadoras de propósito específico.
 Dinero electrónico.
 Resultan un gran alivio económico a largo plazo, aunque en el

tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.
 Constituyen medios de comunicación y adquisición de información

de toda variedad. Inclusive científica, a los cuales las personas
pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la
educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno
tener, para poder llegar a toda la información posible generalmente
solo, con una ayuda mínima del profesor.
IMPLICACIONES DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y

En la actualidad existe un alto nivel de conciencia sobre el

impacto de la innovación tecnológica en la organización social de las
civilizaciones modernas. En las últimas dos décadas se ha insistido
desde diferentes ámbitos, académicos, políticos, técnicos y
socioculturales, en la necesidad de analizar y valorar de un modo
global e integrado las innovaciones tecno-científicas y las respectivas
transformaciones culturales y sociales que conllevan.
Los efectos de las TICS se manifiestan de manera muy

especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde
todo debe ser revisado: desde la razón de ser la escuela y demás
instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos
las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras
y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los
centros y su cultura.
Las implicaciones de las TICS en la educación son:
 Incremento del uso de pizarras en la clase (En las cuales se

ahondará en la unidad del cuso)
 Dispositivo electrónico en clase (Computadores para educar y
tables).
 Intranet y plataformas de la institución educativa, por medio de las
cuales los docentes pueden orientar y gestionar un seminario, una
clase o parte de ella (fondo de discusión, conferencias web con
expertos, transacción de actividades y mensajes, grupos de trabajo,
entre otros).
 Uso de las TICS como medio de expresión por medio de las
imágenes, las presentaciones interactivas, los videos y demás.
 Uso de las TICS como canal de comunicación, interacción y
colaboración entre cada uno de los actores educativos (docentes,
padres, administrativos, directivos y estudiantes), no solo interna
dentro de la institución, sino también entre varias instituciones.
 Nuevas didácticas que motivan, orientan, brindan tutoría e informan,
mezclando contenidos con posturas críticas hacia la realidad
mundiales.
GENERALIDADES DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y
Es el estudio del tratamiento automatizado de la información

mediante computadoras. El conjunto de conocimientos de esta
disciplina incluye los fundamentos teóricos, el análisis y el diseño de
sistemas de información computarizados y la programación y el uso
de computadoras.
BENEFICIOS DEL LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

Y COMUNICACIÓN (TICS)
El empleo de las Tecnologías de la información y

Comunicación elevan la calidad del proceso educativo al permitir la
superación de las barreras de espacio y tiempo, una mayor
comunicación e interacción entre los sujetos, la construcción
distribuida de crecientes fuentes de información, la participación y la
potenciación de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades
que esto implica.
 Mayor comunicación.
Nos ofrecen mayores posibilidades de interacción activa entre

estudiantes y maestros, mediante nuevos canales de comunicación
sincrónicas y asincrónicas, que permiten superar las limitaciones de
tiempo, personalidad, privacidad e intimidad.
 Mejor administración y distribución del conocimiento.
Herramientas para la clasificación, organización, manejo y filtro

de la información que facilita la construcción del conocimiento. Mayor
facilidad y eficiencia en la actualización, reúso y distribución de
contenidos y materiales didácticos.
 Aprendizaje colectivo.
Las herramientas del tic permiten convertir el aprendizaje en

una experiencia colectiva y participativa donde todos pueden realizar
importantes aportes al proceso y aprender de los demás.
 Mayor fuente de conocimientos y oportunidades de

investigación y estudio.
Estudiante y educador tienen mayor acceso al conocimiento,

realidades y experiencias, informaciones, noticias, eventos,
investigadores y desarrollos científicos y culturales, desde sus
fuentes.
 Desarrollo de habilidades adicionales.
Su empleo posibilita el desarrollo de habilidades de manejo,

asociación y conceptualización que van más allá de la simple
adquisición de conocimiento.
 Crecimiento como persona.
Tanto el docente como el estudiante tienen la oportunidad de

conocer más sobre los temas que le son de su interés particular y
crecer al socializar con personas afines y contar con acceso a
informaciones sobre grupos, actividades, instituciones y novedades.
 Mejor gestión institucional y servicio.
Mayor control e información disponible sobre los recursos

usados en el proceso educativo permitirán una mejor planificación y
una distribución y asignación más eficiente de los recursos.
 Transcender las barreras del tiempo y el espacio.
Hacer innecesarias la concurrencia de educador y estudiantes

para parte o la totalidad del proceso educativo, según el modelo.
IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y

Se reconoce la importancia del uso de las TICS en la búsqueda

de estrategias pedagógicas pertinentes para potenciar los procesos
cognitivos y creativos de los alumnos, para facilitarles la solución a
problemas complejos de la practica educativa mediante el acceso a la
información y la oportunidad de explorar, investigar, analizar,
discriminar, crear, colaborar, entre otros.
En los últimos años se han introducido a los salones de clase,

las TICS como importantes mediadores para apoyar los procesos
educativos; que han surgido nuevas herramientas y nuevos
ambientes de aprendizaje que han promovido mejoras a la práctica
educativa. Han aparecido en el lenguaje pedagógico nuevas
concepciones y nuevas estrategias para adaptar la educación a los
tiempos actuales. El concepto de entornos o ambientes de
aprendizaje ligado al uso de las TICS, nos remite a formar diferentes
de organizar la practica en el aula, que implica formular estrategias
pedagógicas basadas, no solo en el empleo de estas tecnologías, sino
orientadas fundamentalmente al desarrollo de los procesos cognitivos
para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

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Hoy con el avance de las tecnologías no se habla únicamente

Durante los últimos años la tecnología informática y de las

CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

Las principales características de las TICS son las siguientes:

 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas

 Resultan un gran alivio económico a largo plazo, aunque en el

 Constituyen medios de comunicación y adquisición de información

IMPLICACIONES DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y

En la actualidad existe un alto nivel de conciencia sobre el

Los efectos de las TICS se manifiestan de manera muy

Las implicaciones de las TICS en la educación son:

 Incremento del uso de pizarras en la clase (En las cuales se

Es el estudio del tratamiento automatizado de la información

BENEFICIOS DEL LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

El empleo de las Tecnologías de la información y

Nos ofrecen mayores posibilidades de interacción activa entre

 Mejor administración y distribución del conocimiento.

Herramientas para la clasificación, organización, manejo y filtro

Las herramientas del tic permiten convertir el aprendizaje en

 Mayor fuente de conocimientos y oportunidades de

Estudiante y educador tienen mayor acceso al conocimiento,

 Desarrollo de habilidades adicionales.

Su empleo posibilita el desarrollo de habilidades de manejo,

 Crecimiento como persona.

Tanto el docente como el estudiante tienen la oportunidad de

 Mejor gestión institucional y servicio.

Mayor control e información disponible sobre los recursos

Hacer innecesarias la concurrencia de educador y estudiantes

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