Ensayo Ep-A-4
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FACULTAD DE CIENCIASADMINISTRATIVAS Y
ECONOMICAS
ESCUELA DE ECONOMÍA
INTEGRANTES:
DOCENTE:
ECONOMIA POLÍTICA
SEMESTRE:
CUARTO
PARALELO:
“A”
Las teorías de la Escuela Clásica
El trabajo investigativo tiene como objetivo analizar las teorías de la escuela clásica
además el objeto y método de estudio de esta escuela.
La escuela económica clásica nace con la publicación por Adam Smith de "La
Riqueza de las Naciones" en 1776 y estuvo activa hasta mediados del siglo XIX. Sus
mayores exponentes fueron Adam Smith, David Ricardo y John Stuart Mill. Siendo el
libro La Riqueza de las Naciones conocido como el tratado de economía que ha ejercido
más influencia en su estudio, pero no solo en el desarrollo de su pensamiento sino en las
políticas de muchas partes del mundo. Su objeto principal fue el de acelerar el
derrocamiento del sistema económico que prevalecía en su época.
La teoría del valor para Smith el problema clave es averiguar la causa de las
riquezas de las naciones con lo que concluyo; que el trabajo es productor de riqueza que
se emplea para crear bienes materiales. Y que cuando un país produce más mercancías en
el mismo tiempo, tiene una mayor productividad que otros países. Por otro lado, las
mercancías tenías dos tipos de valores; el valor de uso que hacía referencia a la utilidad
de un objeto en particular y el valor del cambio que se refería la capacidad de un objeto
para comprar otro bien. (Araneda Doerr, 1993)
Smith consideraba que la cantidad de trabajo implicaba hacer una mercancía era
la que determinaba su valor. Además, consideraba el trabajo como la única unidad de
medida invariable del valor y por consiguiente como la única medida posible de todos los
valores y todos los ingresos. Smith mostraba como el valor de una mercancía se determina
por la cantidad de trabajo incorporado y como la división del trabajo permite producir
más allá de las posibilidades individuales.
Sin embrago para Ricardo los países conservan ventajas comparativas, es decir
que disponen de mayor eficacia ante otros, por lo cual se podría producir y vender a los
demás lo que estos no alcanzaban a cubrir, así como estos podían cubrir lo que les faltara
con compras a otros. Ricardo define el libre comercio sin barreras, pues de esta forma los
países utilizaran mejor sus propios recursos. Ávila y Lugo, (2004)
Según Ávila y Lugo, (2004) Desde la pionera aportación de Adam Smith haciendo
hincapié en la producción de ingresos, otros autores han desarrollado otras facetas dentro
de la economía clásica. Así, David Ricardo se centró en la distribución del ingreso entre
los terratenientes, los trabajadores y los capitalistas; por otro lado, vio un conflicto
inherente entre los terratenientes, por un lado y la mano de obra y capital por el otro.
Consideró que el crecimiento de la población y el capital, al haber una oferta fija de tierra,
hace subir los alquileres y mantenía bajos los salarios y beneficios.
Hacia el final de la tradición clásica, John Stuart Mill, se aisló de los economistas
clásicos anteriores sobre la inevitabilidad de la distribución de los ingresos producidos
por el sistema de mercado. (Perdices Blas & Fernández Delgado, 2006).
Por lo que existía una clara diferencia entre dos funciones del mercado: la
asignación de recursos y la distribución de ingresos. El mercado puede ser eficiente en la
asignación de recursos, pero no en la distribución de ingresos.
En conclusión, tenía desconfianza hacia los gobiernos de que no intervengan y de
hacerlo sólo generará ineficiencia y obstaculizará alcanzar el equilibrio de mercado, y una
fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible", que hacía posible que el
bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal.
El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith
subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. Smith confiaba en que era posible
aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. Defendía que era esencial
permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para
aumentar la prosperidad de toda la sociedad.
Por otra parte, Smith fue optimista con su teoría dando como un hecho la posibilidad de
que el crecimiento económico fuera un proceso acumulativo, y pensando que el ingreso
será cada vez mayor por habitante; Y para Ricardo la solución para una buena economía
de mercado seria la eliminación de la famosa propiedad de tierra.
BIBLIOGRAFÍA
Araneda Doerr, H. (1993). Economía política (3rd ed.). Santiago, Chile: Ed.
Jurídica de Chile.
Ávila y Lugo, J. (2004). Introducción a la Economía (apuntes, no. 31). México,
D.F.: Plaza y Valdés, S.A. de C.V.
Gómerz López, R. (2014). Libros Eumed.net, Economía, Enciclopedia Virtual.
Retrieved from http://www.eumed.net/cursecon/libreria/rgl-evol/4.2.htm
Perdices Blas, L., & Fernández Delgado, R. (2006). Escuelas de pensamiento
económico. Madrid: Ecobook.
Roncaglia, A. (2017). Breve historia del pensamiento económico (1st ed.).
Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza.