Actividades de Aprendizaje Segundo

Definimos las necesidades y generamos ideas creativas
Competencia Capacidad Desempeño

GESTIONA PROYECTOS DE Crea propuestas de valor. Selecciona los materiales necesarios y reflexiona sobre las
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O actividades que debe ejecutar para para elaborar la
SOCIAL propuesta de valor considerando alternativas de solución
ante situaciones imprevistas.
Evidencia Criterios de Evaluación

Realiza las actividades propuestas en la Diseñar el mapa de empatía.
sesión y entregar estas evidencias al Redactar el desafío.
docente. Realizar una lluvia de ideas
Propósito de la sesión
Aprendemos a definir las necesidades y generamos ideas creativas
¡Hola! Hasta el momento, hemos formulado el desafío y desarrollado la metodología de design thinking. Luego, entrevistamos a
nuestra familia y, a través de ello, conocimos las necesidades y potencialidades de nuestra zona. En esta actividad,
desarrollaremos las fases de definir e idear de la metodología del design thinking. Para ello, organizaremos la información como
resultado de la entrevista para luego generar ideas creativas como alternativas de solución a las necesidades de nuestra familia.
EMPLEA EL MAPA DE EMPATÍA.

Ahora, conoceremos la siguiente fase del design thinking: definir e idear. Lo primero que haremos será organizar la
información obtenida de la entrevista. En esta ocasión, utilizaremos la técnica mapa de empatía, que nos permitirá sintetizar la
información obtenida sobre las entrevistadas y los entrevistados. En ella, podremos observar:
• Lo que dice: frases que la usuaria o el usuario haya dicho
• Lo que hace: acciones y comportamientos que observamos
• Lo que piensa: lo que puede estar pensando
• Lo que siente: qué emociones puede estar sintiendo
Recuerda utilizar post its, papeles o cartulinas de colores cortados en un tamaño de 10x10 cm aproximadamente para escribir
lo que piensa, dice, hace y siente tu entrevistada o entrevistado.
APLICAMOS LA TÉCNICA DEL POV
Ahora que ya tenemos la información procesada y sintetizada, e identificamos las necesidades y revelaciones que tiene nuestra
familia (usuarios), deberemos definir el problema para diseñar soluciones en forma más precisa, con ideas más claras y
considerando las revelaciones que surgieron.
Existen diversas técnicas para definir el problema. La que utilizaremos es la del Punto de Vista o POV (siglas en inglés Point of
View). Para formular un punto de vista, debemos considerar la siguiente estructura: (Usuario) necesita (necesidad) porque
(revelación)
APLICAMOS LA TÉCNICA ¿CÓMO PODRÍAMOS NOSOTROS…?
Al tener definido el problema, debemos pensar cómo podríamos resolverlo. Para esto, aplicaremos la técnica de ¿Cómo
podríamos nosotros...?, que consiste en generar preguntas vinculadas con el usuario, sus necesidades y las revelaciones
encontradas.
GENERAMOS IDEAS CREATIVAS COMO ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
El siguiente paso de la metodología del design thinking es idear. En esta fase, generaremos varias ideas para resolver el
problema planteado. En este caso utilizaremos la técnica lluvia de ideas, dando respuesta a la pregunta "¿Cómo podríamos...?".
Podemos realizar esta actividad con la participación de nuestra familia.
Escribe cada una de las ideas en post its, hojas de colores o tarjetas de cartulina del tamaño de 10x10 cm aproximadamente.
Seleccionamos la idea solución
Antes de prototipar, debemos seleccionar la idea solución más relevante del conjunto de ideas que nos brindó nuestra familia,
aplicando la técnica de lluvia de ideas. Para ello, copiaremos las ideas en la tabla, considerando los siguientes ítems con sus
respectivos puntajes:
Ficha de Trabajo 5
Nombres y apellidos :
Grado y sección :
Tema :
Fecha :
Vamos a diseñar el mapa empatía y sintetizar la información recogida de la entrevista. ¡Empecemos!
¿Qué dice? ¿Qué piensa?
¿Qué hace? ¿Qué siente?
¡Bien! Ahora, apliquemos la técnica del desafío propuesto:
Usuaria o
usuario + Necesidad + Revelación
necesita porque
¡Bien! Ahora, apliquemos la técnica ¿Cómo podríamos nosotros……?:
Pregunta inicial general + Usuaria o usuario Necesidad o problema
Cómo podríamos nosotros

La idea que obtenga mayor puntaje será la idea ganadora.
Idea Solución 1 Idea Solución 2 Idea Solución Idea
Ítems ........................ ........................ 3 "N"
........................ ........................
Es original. (0 -5)
Brinda solución al problemaencontrado.

(0 – 5)
Está fuera de lo común.(0 – 5)
Es económica.(0 – 5)
Es fácil de implementar.(0 – 5)
Puntaje total
Marca con una X.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
¿Qué puedo hacer

Estoy en
para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
aprendizajes?
lograrlo
Creé una propuesta de valor al formular el desafío aprovechando las

oportunidades de mi zona y recogí información en el marco del desafío
planteado.
Organicé y sinteticé la información sobre las necesidades de mi familia y

generé ideas creativase innovadoras como alternativas de solución.
Elaboré y evalué el prototipo con la participaciónde mi familia e incorporé sus

aportes para la mejorade la propuesta de cómo promover el trabajo en mi
familia.

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Competencia Capacidad Desempeño

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EMPLEA EL MAPA DE EMPATÍA.

¿Qué dice? ¿Qué piensa?

¿Qué hace? ¿Qué siente?

¡Bien! Ahora, apliquemos la técnica del desafío propuesto:

Pregunta inicial general + Usuaria o usuario Necesidad o problema

Cómo podríamos nosotros

Brinda solución al problemaencontrado.

Está fuera de lo común.(0 – 5)

Marca con una X.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

¿Qué puedo hacer

Creé una propuesta de valor al formular el desafío aprovechando las

Organicé y sinteticé la información sobre las necesidades de mi familia y

Elaboré y evalué el prototipo con la participaciónde mi familia e incorporé sus

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