UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA
elemento.

SÍLABO

ALBAÑILERÍA ESTRUCTURAL
I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela Profesional : Ingeniería Civil

1.2. Semestre Académico : 2021-1
Fecha de inicio : 31 de mayo del 2021
Fecha de término : 24 de Setiembre del 2021
1.3 Plan de Estudios : 2016
1.4 Código de la asignatura : ICES 14
1.5 Ciclo : IX
1.6 Créditos : 3
.. 1.7 Horas semanales totales : 4
Horas teóricas 2
Horas prácticas 2
. 1.8. Horario de la asignatura :
1.9. Requisito(s) : ICES07,ICES08
1.10. Docente (Apellidos y Nombres) : Joaquín Vásquez Misael
Cipriano
Correo institucional : [email protected]

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de Estudios de Especialidad, es de naturaleza teórico –

práctico tiene como propósito lograr los conocimientos y desarrollar habilidades innovadoras
para el Análisis y Diseño de Estructuras de Albañilería. Tiene los siguientes contenidos: La
albañilería. Componentes. Construcción. Albañilería simple. Albañilería reforzada.
Comportamiento sísmico. Criterios de estructuración. Análisis estructural. Diseño de muros

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3 Competencia
Diseñar una edificación de albañilería estructural y muros no portantes de cuatro pisos.

Componentes
3.1.1. Capacidades
 Capacidad para diseñar un sistema, un componente o un proceso para
satisfacer las necesidades deseadas dentro de restricciones realistas.
 Identificar la albañilería en nuestro país, sus componentes, el proceso
de fabricación de estos y si se adecuan a la normativa vigente.
 Aplicar el correcto proceso constructivo de las edificaciones
configuradas con muros portantes de albañilería
 Diseñar muros no portantes como los cercos, parapetos y tabiques y
tipo arco) y suspendidos (atirantados y colgantes).
 Analizar antecargas horizontales y de gravedad, edificaciones
configuradas con muros portantes de albañilería, con la finalidad de
conocer sus desplazamientos, momentos flectores y fuerzas cortantes
actuantes en los diferentes muros estructurales que componen la
edificación.
-4-
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA
elemento.
 Diseñar los diferentes elementos estructurales de las edificaciones
configuradas con muros portantes de albañilería.

3.2.2. Contenidos actitudinales

 Identifica las características y propiedades de las unidades de
albañilería que se fabrican en el Perú.
 Identifica el correcto proceso constructivo de los componentes de los
edificios de albañilería en el Perú Según lo estipulado en la norma
técnica de Albañilería E-070.
 Demuestra habilidad para el diseño de muros de albañilería no
portantes.
 Participa activamente identificando los criterios de estructuración de
edificaciones de albañilería.
 Demuestra habilidad en el diseña los elementos de confinamiento de
los muros portantes.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
LA ALBAÑILERÍA. COMPONENTES. CONSTRUCCIÓN.
CAPACIDAD: Identificar la albañilería en nuestro país, sus componentes, el proceso de fabricación de
estos y si se adecuan a la normativa vigente.
SUB – PRODUCTO: Conoce el procedimiento constructivo de la albañilería.
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALE APRENDIZAJE SEMANALE
S S
Objetivos del curso Realiza metrado de cargas Aplica los conceptos
Generalidades. de muro de albañilería. de albañilería en
Repaso de metrado nuestro país.
1 de cargas de muros 04
de albañilería. Breve
historia de la
albañilería

Unidad de Identifica las propiedades , Aplica sus 04

albañilería. ensayos y clasificación de conocimientos en
2 Propiedades, las unidades de albañilería problemas reales.
ensayos,
clasificación,
modulación,
especificación y
control
Mortero, tecnología, Identifica las características, Identifica el tipo de 04
3 adhesión, propiedades y tipos de mortero a utilizarse
propiedades, morteros. en el procedimiento
constructivo de
ingredientes,
unidades de
influencias, albañilería.
proporciones,
mezclado, curado,
especificación y
control. Concreto
-5-
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA
elemento.
líquido.
Procedimientos de Conoce el procedimiento de Aplica sus 04
4 construcción: construcción de las unidades conocimientos en
componentes de la de albañilería. problemas reales.
estructura,
cimentación,
sobrecimiento, muros
de albañilería, y
proceso de asentado
de
las unidades.

UNIDAD II
ALBAÑILERÍA SIMPLE. ALBAÑILERÍA REFORZADA
CAPACIDAD: Conceptualiza y conoce correctamente la albañilería simple y reforzada.
SUB – PRODUCTO : Analiza la norma E030 –Diseño sismo resistente.

CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES HORAS

SEMANA SEMANALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES DE
APRENDIZAJE
Albañilería Simple Conoce y entiende sobre la Aplica sus
5 (NTE E070) albañilería simple. conocimientos en
problemas reales.
04
Albañilería Conoce y entiende sobre la Aplica sus 04
6 Reforzada (NTE albañilería reforzada. conocimientos en
E070) problemas reales.
Aspectos de la Conoce y entiende el Aplica sus 04
7 Norma E030 - análisis sobre la Norma conocimientos en
Diseño Sismo E30, aplicado a problemas reales.
resistente a albañilería
edificaciones de
albañilería
estructural.
8 EVALUACIÓN PARCIAL

UNIDAD III
COMPORTAMIENTO SÍSMICO. CRITERIOS DE ESTRUCTURACIÓN.
CAPACIDAD: Analizar ante cargas horizontales y de gravedad, edificaciones configuradas con muros
portantes de albañilería, con la finalidad de conocer sus desplazamientos, momentos flectores y fuerzas
cortantes actuantes en los diferentes muros estructurales que componen la edificación.
SUB – PRODUCTO: Identifica los criterios de estructuración de edificaciones de albañilería.
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALE APRENDIZAJE SEMANALES
S
09 Análisis sísmico de Analiza edificaciones de Aplica sus
edificaciones de albañilería sometidas a conocimientos en
albañilería cargas laterales. problemas reales. 04
estructural: pre
dimensionamiento,
-6-
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA
elemento.
espesor efectivo del
muro, esfuerzo axial,
densidad de muros.
Cálculo del peso de la Identifica la distribución de Aplica sus
edificación, cortante la fuerza cortante en forma conocimientos en
10 basal y rigidez de directa. problemas reales. 04
muros, distribución de
la fuerza cortante, en
forma directa y
corregida por torsión en
planta.
Análisis sísmico de Realiza el análisis de Aplica sus
11 edificaciones de edificaciones de conocimientos en 04
albañilería albañilería estructural problemas reales,
estructural, mediante aplicando programas
el empleo de computacionales
programas de
computadora:
SAP 2000 - método de
pórticos planos, método
de elementos finitos
Criterios de Identifica criterios de Aplica sus
12 Estructuración estructuración. conocimientos en
problemas reales.
04

UNIDAD IV
ANÁLISIS ESTRUCTURAL. DISEÑO DE
MUROS.
CAPACIDAD: Diseñar los diferentes elementos estructurales de las edificaciones configuradas
con muros portantes de albañilería.
SUB – PRODUCTO: Diseñar edificaciones de albañilería confinada.
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE SEMANALE
S
Diseño de Realiza el diseño de Aplica sus
edificaciones de edificaciones de albañilería conocimientos en
albañilería confinada. problemas reales. 04
13 confinada. Diseño
ante sismo moderado
y ante sismo severo.
Diseño de vigas Realiza el diseño de vigas Aplica sus
soleras y columnas soleras y columnas de conocimientos en
14 de confinamiento en confinamiento. problemas reales 04
muros confinados.
Ejercicios prácticos y Desarrolla ejercicios Aplica sus
15 Detallados. prácticos conocimientos en el
desarrollo de 04
ejercicios.

16 EVALUACIÓN FINAL

-7-
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA
elemento.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. De enseñanza
Las clases teóricas serán expositivas, dialogadas y motivadoras (para contenidos
conceptuales).
Al fin de lograr un mejor desarrollo de aprendizaje, se emplearan permanentemente
las estrategias:
a. Clase magistral
b. Estudio de casos
c. Lluvias de ideas
d. Panel ,foro.

5.2. De aprendizaje
Para algunos temas especiales se formarán grupos de tres a cinco alumnos, quienes
desarrollarán un trabajo de análisis sobre temas que serán designados por el profesor,
donde se analizarán y discutirán los contenidos para evaluar sus capacidades. El
mismo que será expuesto en la plataforma virtual para fomentar la discusión, crítica y
participación.
a. Análisis
b. Discusión
c. Exposición.
d. Estudio de casos

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

6.1. Para el docente:

a. Plataforma virtual
b. Foro de discusión
c. Cuestionarios
d. Separatas

6.2. Para el estudiante:

 Video
 Diapositivas
 Uso del Internet
 Control de lectura virtuales

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación es un proceso permanente, flexible e integral y se aplica durante

la enseñanza-aprendizaje. La metodología y los instrumentos de evaluación se
adecuan a las características de las materias enseñadas y al desarrollo de los
contenidos programados en el sílabo de cada asignatura dentro de las pautas
del Modelo Educativo UNAB y el Diseño Curricular, conforme se detalla en el
apartado respecto al sistema de evaluación del Reglamento Académico.

7.1. Evidencia de conocimiento

Examen escrito programado como parcial y final
7.2. Evidencia de proceso
Registro permanente de actitudes, habilidades, destrezas, valores
individuales durante el trabajo de cada estudiante.

-8-
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA
elemento.
7.3. Evidencia de producto
Relacionada con la entrega de trabajos asignados por el docente y la aplicación de
exámenes parcial y final.

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas. Se aplica la escala

de cero (00) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es once (11). Para el
Promedio Final la fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero inmediato
superior. En los calificativos de los rubros se considera hasta los centésimos.

La evaluación tiene por finalidad determinar el logro de competencias. El proceso

de evaluación contempla la utilización de técnicas e instrumentos contemplados
en el diseño curricular. Se aplicarán las siguientes ponderaciones:

Capacidad Capacidad Capacidad

Cognitiva (CC): Procedimental (CP): Actitudinal (CA):
60 % 30 % 10%
Examen parcial 30% Trabajos grupales Valores, moral, ética
Examen final 30% Investigaciones Clima social,
autoestima
Interpretación de textos Compañerismo
Intervenciones orales Responsabilidad

El Promedio Final (PF) se obtendrá como consecuencia de la evaluación

permanente en base a la fórmula establecida en el sistema.

PF = CC (60%) + CP (30%) + CA (10%)

PF : Promedio Final
EP ó EF : Evaluación Parcial (EP) ó Evaluación Final
(EF) CC : Capacidad cognoscitiva
CP : Capacidad procedimental
CA : Capacidad actitudinal
P1, P2 : 60 y 30%

Consideraciones:
 La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. La acumulación de
más del 30% de inasistencias no justificadas, dará lugar a la desaprobación de la
asignatura por límite de inasistencia con nota 00 (cero) y sin derecho a rendir la
evaluación final. Se debe tener en cuenta que el número de semanas es: 14 de
clases y 02 de evaluaciones por semestre académico.
 Los estudiantes que falten a una evaluación tendrán la nota cero (00) y no podrán
sustituirla, salvo falta debidamente justificada, de acuerdo al Reglamento
Académico.
 Para tener derecho a rendir la Evaluación Final, el estudiante deberá haber
asistido más del 70% de las clases desarrolladas. El porcentaje de asistencia (PA)
de los estudiantes será publicado antes de la semana de exámenes finales.
 El docente será responsable de la publicación de los resultados obtenidos en las
evaluaciones (EP, EF, PF) a través del sistema, a fin de que sean verificados por
los estudiantes matriculados en dicha asignatura, bajo responsabilidad.
-9-
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA
elemento.
 El estudiante tiene derecho a una calificación justa; de haber algún error en la
calificación, puede reclamar al docente, en caso de no ser resuelto, deberá
presentar su reclamo por escrito ante el Director de la Profesional que
corresponda, para su tratamiento dentro de los tres (03) días hábiles de haber
culminado la evaluación respectiva.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Fuentes bibliográficas

 Abanto, T. (2017). Análisis y diseño de edificaciones de albañilería. 2ª ed. Lima:
Editorial San Marcos.
 Arango, J. (2002). Análisis, diseño y construcción en albañilería. 1ª ed. Lima:
ACI- PERÙ
 Gallegos, H. y Casabonne, C. (2005). Albañilería estructural. 3ª ed. Lima:
Fondo editorial PUCP.
 San Bartolomé, A., Quiun, D. y Silva, W. (2011). Diseño y construcción de
estructuras sismo resistentes de albañilería. Lima: Fondo editorial PUCP.
 Ministerio de Transportes y Comunicaciones, Dirección General de Caminos y
Ferrocarriles. (2013). Manual de Diseño de Puentes. Lima

8.2. Fuentes hemerográficas

 NTE E.070 Albañilería.

8.3. Fuentes electrónicas

 Análisis de edificios.
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/7136/analisis_
edificios.pdf
 Comentarios a la norma técnica de edificación e.070 “Albañilería”.
http://blog.pucp.edu.pe/albanileria.
 Ejemplo de aplicación de la Norma E. 070 en el diseño de un edificio de
albañilería confinada.
http://blog.pucp.edu.pe/blog/wpcontent/uploads/sites/82/2007/04/Ejm-Edificio-
AlbaConfinada.pdf.
 Tesis de maestría – Diseño sísmico por desempeño de estructuras de albañilería
confinada. http://cybertesis.uni.edu.pe/bitstream/uni/1156/1/santana_tr.pdf.
 Tesis - software para el diseño estructural de albañilería con fuerzas
perpendiculares al muro.
https://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/11042/1358/ici_080. pdf.

Msc. Misael Cipriano Joaquín Vásquez

Docente Responsable

- 10
-