Razonamiento Inductivo y Deductivo

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 3

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS

DE INDEPENDENCIA”

FACULTAD DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

CURSO: METODOLOGIA DEL ESTUDIO UNIVERSITARIO

TEMA: RAZONAMIENTO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

DOCENTE: ALEGRE MOLINA, LILIANA NOELI

ALUMNOS: - CAPRISTANO APARICIO, ESTRELLA ISABEL


- FACHIN BARBOZA, KEYMY ALEXANDRA
- GARCIA PISCOYA, DIEGO ALFONSO
- MACEDO FLORES, JOILITH
- PEREZ CUEVA, CLADIVEL
- YPANAQUE REYES, ALEXIA ANDREA

PERU – 2021
RAZONAMIENTO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
ARTICULO I. EL VALOR DE JUGAR EN LA NIÑEZ
Un equipo de investigadores exploró el impacto infantil que tienen los juegos o fantasías a través
del método de la neurociencia, de cómo a través de la imaginación logran distorsionar la realidad.
El estudio se realizó durante 18 meses con 33 niños entre cuatro a ocho años, estudiando los
juegos de fantasía en tres diferentes formas. Con ello para que el equipo pueda captar la actividad
cerebral. Los resultados respecto a ‘los juegos de fantasía’ fueron: Los infantes que jueguen con
muñecas serán más empáticos, y si lo juegan en compañía no tanto, y los infantes que jueguen en
una Tablet, en compañía de alguna persona tienen un desarrollo social y cognitivo más
beneficioso. Los juegos permiten la sociabilidad y la empatía entre los infantes.

Por otro lado, aunque comúnmente asociamos las muñecas con las niñas, en el estudio no se
observaron diferencias de género en la actividad cerebral, tanto con muñecas como con Tablet, lo
que nos indica que hay juegos exclusivos para cada género.

Entonces, sabemos que cada juego tiene un impacto en los niños, ya sea beneficioso o no, sin
embargo, depende mucho si juegan solos o con un acompañante ya que de esto depende
desarrollar su empatía, muchas personas crecen con la idea de que las muñecas son de niñas y
carros son de niños, pero vemos que eso psicológicamente no presentan diferencias.

ARTICULO II. COVID 19: USO DE MASCARILLA SERIA MAS IMPORTANTE QUE
LO PENSADO

IDEA PRINCIPAL:
Que el uso universal de mascarillas faciales ayudaría a reducir la gravedad de la enfermedad en
grandes grupos poblacionales para la reducción del riesgo de contagio. El enmascaramiento facial
universal se instauró como posible forma de prevenir la transmisión. La mascarilla podía proteger
de infecciones al bloquear la entrada de partículas virales en la nariz y la boca.
CONCLUSIONES:
En conclusión, tal como concluyen los autores de esta perspectiva, en tanto el mundo espera
ansiosamente la llegada de una vacuna exitosa, para combatir la pandemia implicará mantener los
esfuerzos para reducir tanto las tasas de transmisión como la severidad de la enfermedad.
Las mascarillas deben utilizarse como parte de una estrategia integral de medidas para suprimir la
transmisión y salvar vidas; el uso de una mascarilla por sí sola no basta para proporcionar una
protección adecuada contra la COVID-19.
Si la COVID-19 se propaga en su comunidad, cuídese adoptando algunas precauciones sencillas,
por ejemplo, manteniendo el distanciamiento físico, llevando mascarilla, ventilando bien las
habitaciones, evitando las aglomeraciones, lavándose las manos y cubriéndose la boca y la nariz
con el codo flexionado o con un pañuelo al toser. Consulte las recomendaciones de su lugar de
residencia y trabajo. Todas las medidas son necesarias.

Convierta el uso de la mascarilla en una parte normal de su interacción con otras personas.  Para
que sean lo más eficaces posibles, es esencial utilizar, guardar, limpiar y eliminar las mascarillas
correctamente.

Indicaciones básicas sobre la manera de ponerse la mascarilla:

 Lávese las manos antes de ponerse la mascarilla, y también antes y después de quitársela,
y cada vez que la toque.
 Compruebe que le cubre la nariz, la boca y el mentón.
 Cuando se quite la mascarilla, guárdela en una bolsa de plástico limpia; si es de tela lávela
cada día y si es una mascarilla médica, tírela a un cubo de basura.
 No utilice mascarillas con válvulas.

También podría gustarte