INFORME III

MEDIDAS DE PEQUEÑAS LONGITUDES

OBJETIVOS
RESUMEN
- Identificar cada una de las partes que componen un
Este informe se realiza ya con saberes previos sobre determinados calibrador y un tornillo micrométrico y sus funciones
instrumentos de medición. En este caso instrumentos de medición de respectivas.
longitudes, calibrador y tornillo micrométrico. - Adquirir destreza en el uso del calibrador y del tornillo
Debido a la actual crisis sanitaria, no nos fue posible obtener los micrométrico como instrumentos de medida de pequeñas
datos para la realización de este documento por propia experiencia, longitudes.
por ello los datos nos fueron asignados. - Realizar medidas directas e indirectas, expresando los
resultados de las mediciones con el número correcto de
A lo largo del documento trataremos de dejar muestra del cifras significativas.
aprendizaje remoto sobre la manipulación de los instrumentos - Calcular el área de una moneda con los diámetros medidos
medidores y el tratamiento estadístico de datos. con un calibrador, un tornillo micrométrico y una regla
graduada en mm y expresar el resultado con el número
ABSTRACT correcto de cifras significativas.
- Calcular la incertidumbre de medición para algunas de las
This report is already done with previous knowledge about certain medidas directas realizadas.
measuring instruments. In this case, length measuring instruments, - Adquirir habilidad en el uso y aplicación de las herramientas
caliper and micrometer screw. estadísticas en el análisis de medidas de naturaleza aleatoria.
Due to the current health crisis, it was not possible for us to obtain
the data for this document from our own experience, therefore the
data were assigned to us. JUAN SEBASTIÁN BORJA CRUZ
Ingeniería mecánica
Throughout the document we will try to leave a sample of remote Estudiante
learning about the manipulation of measuring instruments and the Universidad tecnológica de Pereira
statistical treatment of data. [email protected]

INTRODUCCIÓN JUAN CAMILO PELÁEZ MACHADO

Ingeniería física
Los instrumentos empleados para este experimento surgen de la Estudiante
necesidad de instrumentos que resulten más exactos en cuanto a Universidad tecnológica de Pereira
mediciones hablando, la relación que podríamos dar a estos con otros [email protected]
instrumentos es:
Tanto calibrador como tornillo micrométrico son una especie de
instrumentos predecesores del metro y la regla y lo que los hace
mejores o más útiles para medir longitudes es su resolución mayor a
la que poseen los instrumentos antes mencionados.
Por ejemplo, para este experimento se usa una regla graduada en
milímetros con una tolerancia igual a 1% y un calibrador y tornillo
micrométrico con tolerancia igual a 0,5% y 0,25% respectivamente.
2.1 CALIBRADOR (PIE DE REY) Es el instrumento de medida 2.1.1 AJUSTE DEL CERO Es indispensable asegurarse que
más común cuando se requieren medidas de décimas y aún cuando el calibrador está cerrado, marque 0,0 mm de lo
centésimas de milímetro, con este instrumento se pueden contrario deberá anotar cuantas décimas de milímetro hay que
realizar 2 medidas del diámetro interno y externo de una agregar o quitar a cada medición (ver figura 4.3).
pieza y la profundidad de una cavidad. El calibrador consta
de una estructura soporte en forma de L, que cuenta con una
regla graduada por lo general en milímetros también llamada
escala principal, sobre la cual se desliza una reglilla o nonio,
de manera que las graduaciones de ambas escalas puedan
observarse al mismo tiempo. Este cuenta con dos puntas o
piezas metálicas (1 fija y 1 móvil) entre las que se coloca la
pieza a medir, ya sea para mediciones internas o externas,
además cuenta con una varilla para mediciones de
profundidad (ver figura 1). 2.1.2 CÓMO REALIZAR MEDICIONES CON EL
CALIBRADOR Resolución del instrumento de medida 4 Para
hacer la lectura de la longitud medida en el calibrador se
procederá así: 1) Colocar el objeto entre los topes o pinzas ya
sea para una medición interna o externa (ver figura 4).

El calibrador se basa en el principio del nonio, el nonio es una 2) La parte entera se lee a la izquierda del cero del nonio o
pequeña regla graduada móvil que se puede deslizar sobre otra reglilla y sobre la escala fija. Parte entera: 63,00 mm (ver
regla mayor o escala principal sobre la que se efectúa la medida. figura 5) 3) La parte decimal se halla observando cuál división
El nonio está graduado de tal manera que N de sus divisiones del nonio coincide en mayor forma con una de las divisiones
abarca (N – 1) divisiones de la escala principal. Si en la reglilla de la escala fija. Parte decimal: 0,85 mm (ver figura 5)
móvil hay 10 divisiones en una longitud de 0,9 mm, la resolución
para este tipo de calibrador es de (1/10) mm. El calibrador
utilizado en el laboratorio tiene una reglilla móvil (con 40
divisiones) que abarca 39 divisiones de la regla fija, su resolución
corresponde a (1/20) mm, es decir que el calibrador tiene una
legibilidad de 0,05 mm como se muestra en la figura 2.
 contacto, el tambor cubre completamente la regla graduada
1) La longitud total medida será el resultado de sumar la parte
o escala principal y la división 0 del tambor graduado coincide
entera y la parte decimal. Longitud: 63,85 mm.
con la línea 0 de la escala principal. Al irse separando los topes, se
EJERCICIOS va descubriendo la regla graduada (graduación lineal). Cuerpo
Tornillo de fricción Graduación lineal Tambor giratorio
Graduación circular Yunque Huso Caras de mm.

Parte entera: 9

Parte decimal: 0,25

Longitud: 9,25

Figura 6. Tornillo micrométrico.

Cuando los topes están en contacto, el tambor cubre

completamente la regla graduada o escala principal y la división
0 del tambor graduado coincide con la línea 0 de la escala
principal. Al irse separando los topes, se va descubriendo la regla
graduada (graduación lineal).

El tornillo micrométrico trabaja con el principio de tornillo y

tuerca, si sujetamos la tuerca, el tornillo se desplazará al darle
vueltas, es decir que todo movimiento lineal del eje del
Parte entera: 19 instrumento, está regulado por el movimiento rotacional.
Parte decimal: 0,6

Longitud: 19,6

2.3 TORNILLO MICROMÉTRICO El tornillo micrométrico que

se utilizará en este laboratorio, está formado por un cuerpo en
forma de herradura, en uno de sus extremos hay un tope o punta
fija, en el otro extremo está el tope móvil en forma de varilla
cilíndrica, éste está unido al tambor giratorio, también posee una
regla cilíndrica graduada en medios milímetros o escala fija, al
final del aparato se encuentra el tornillo de fricción sobre el cual se 2.3.1 AJUSTE DEL CERO Es indispensable asegurarse que su
actúa para realizar la medición con la misma presión. El tornillo tornillo lea 0,00 mm cuando esté cerrado es decir leyendo un
micrométrico del laboratorio básicamente consiste en un tornillo espesor de 0,00 mm. Si al cerrarlo el tornillo marca un cierto
fino que avanza 0,50 mm sobre la escala fija cada que el tornillo número de divisiones por debajo o por encima de cero, esto debe
gire una vuelta completa, pero este dato no se debe confundir con anotarse para sustraerlo o agregarlo a toda medida que se realice
la resolución del instrumento, pues el tornillo micrométrico tiene (ver figura 8).
una mayor resolución que el calibrador, la cual se encuentra escrita
sobre el cuerpo en forma de herradura y corresponde a 0,01 mm.
Figura 6. Tornillo micrométrico. Cuando los topes están en
 que coincide con el cilindro: 0,49 mm. 4) Finalmente se
suman ambas lecturas y se obtiene la lectura total.
Lectura total = 4,5 mm + 0,49 mm = 4,99 mm.

EJERCICIOS

Figura 8. Ajuste del cero para el tornillo micrométrico. 2.3.2

CÓMO REALIZAR MEDICIONES CON EL TORNILLO
MICROMÉTRICO Para realizar lecturas con el tornillo
micrométrico se procederá así: 8 1) Se abre el instrumento
(separar los topes) en una amplitud ligeramente mayor que la
dimensión de la pieza a medir. Procure sostener el tornillo
micrométrico con su mano izquierda y girar el tornillo de
fricción con su mano derecha.

Lectura sobre el cilindro: 8,50 mm

Lectura del tambor que
coincide con el cilindro: 0,08 mm
Lectura total: 8,58 mm
2) Situé la pieza entre los topes, gire el tambor suavemente hasta
que los topes apoyen contra la pieza, se escuchará un clic cuando
el objeto a medir esté convenientemente ajustado entre los topes
del tornillo. Esta operación debe ser realizada actuando a través
del tornillo de fricción.

Lectura sobre el cilindro: 20,50 mm

3) Primero se lee la escala principal la cual esta graduada Lectura del tambor que
cada 0,5 mm, después se lee la escala graduada cada coincide con el cilindro: 0,48 mm
0,01mm que está en el tambor. Lectura total: 20,98 mm

3. MATERIALES

⮚ Una regla graduada en milímetros (tolerancia 1

%).
⮚ Un calibrador (tolerancia 0,5 %).
⮚ Un tornillo micrométrico (tolerancia 0,25 %).
⮚ Arandelas.
Lectura sobre el cilindro: 4,50 mm. Lectura del tambor ⮚ Balines.
PROCEDIMIENTO DEL EXPERIMENTO
Se tomaron dos monedas de diferente valor y se
midieron su espesor y diámetro cinco veces cada
una haciendo uso de una regla, tornillo micrométrico
y calibrador. Los datos están reflejados en la tabla .
De un modo parecido y haciendo uso también del
calibrador, medimos cinco veces los diámetros Objeto a Estudiante Estudiante Estudiante
interno y externo de una arandela, los resultados medir Dimensión 1 2 3
están reflejados en la tabla 2. Y también, dos 10,15 10,15 10,20
balines fueron manipulados para hallar su diámetro, 10,15 10,20 10,15
Diámetro
tomando la medición cinco veces usando el tornillo 10,15 10,20 10,15
interno
micrométrico, resultados en la tabla 3. 10,15 10,10 10,20
10,15 10,20 10,15
Arandela
23,05 23,10 23,05
Objeto a Con Con 23,10 23,15 23,10
Diámetro
medir Dimensión Con regla calibrador tornillo 23,05 23,05 23,05
externo
20,00 20,30 20,34 23,05 23,10 23,05
20,00 20,30 20,33 23,05 23,05 23,10
Diámetro 20,00 20,30 20,29 tabla 2.
20,00 20,35 20,34
Moneda #1
20,00 20,30 20,34 Objeto a
Moneda de
1,00 1,60 1,32 medir Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3
$100
1,00 1,50 1,32 6,35 6,35 6,35
Espesor 1,00 1,50 1,32 6,35 6,35 6,35
1,00 1,55 1,31 Balin #1 6,34 6,35 6,35
1,00 1,60 1,33 6,35 6,34 6,34
22,00 22,35 22,36 6,35 6,35 6,36
22,00 22,30 22,38 24,01 24,01 24,02
Diámetro 22,00 22,55 22,41 24,05 24,05 24,02
22,00 22,30 22,37 Balin #2 24,01 24,02 24,01
Moneda #2
22,00 22,30 22,38 24,02 24,01 24,00
Moneda de
2,00 1,65 1,35
$200 24,07 24,02 24,01
2,00 1,60 1,38
tabla 3.
Espesor 2,00 1,70 1,36
2,00 1,60 1,33
Ahora, usando el tornillo micrométrico que se
2,00 1,60 1,33
empleó para la tabla 3, podemos hallar el espesor
tabla 1. de un cabello, este ejercicio se realizó 10 veces y
los resultados están agrupados en la siguiente tabla:
 Objeto a medir Con tornillo Esta tabla presenta la información que se
0,06 puede obtener de los instrumentos de
0,05 medición empleados:
0,05
0,05 ERROR DE
0,05 INSTRUMENTO RESOLUCIÓN CERO TOLERANCIA
Cabello
0,06 REGLA 1 mm NO APLICA 1 mm
0,06 TORNILLO
0,06
MICROMÉTRICO 0,01 mm NO APLICA 1,01 mm
CALIBRADOR
0,06
(PIE DE REY) 0,05 mm NO APLICA 0,05 mm
0,06
La explicación a que el error de cero no aplique se ha
repetido y se repetirá unas cuantas veces a lo largo del
VALOR MEDIO: 0,056 mm documento: Los datos no fueron tomados por los
creadores del documento, se nos fueron asignados, por
La siguiente tabla (tabla 4) nos permite ver las áreas tanto no podemos definir si había errores en cuanto a la
que se pueden obtener a partir de cada uno de los toma de medidas.
diámetros medidos, el área promedio de dichas
mediciones: Aquí se presenta la incertidumbre (Tipo A,
B1, expandida y combinada) de las
MEDICIÓN mediciones directas realizadas en este
MEDICIÓN CON
documento (diámetros). Además de unos
CON CALIBRADO MEDICIÓN CON
REGLA R TORNILLO valores agregados que nos facilitaron ell
314,1592 323,6547 324,9314
cálculo de otros:
314,1592 323,6547 324,612
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1e7
Área MONEDA sPYfRHcKqLjK2BGGKcmyVN98E8WLzf/edi
314,1592 323,6547 323,3359
#1 t#gid=1186643329
Sin 314,1592 325,251 324,9314
Tabla 5. Resultados del cálculo de
redondeo(MM) 314,1592 323,6547 324,9314
Área promedio
incertidumbre en medidas directas.
Sin redondeo 314,1592 323,97396 324,54842
Área promedio
Con redondeo 314 324 324 6. ANÁLISIS DE DATOS
380,1327 392,324 392,6752
ÁREA 380,1327 390,5706 393,3779 ✔ ¿A qué atribuye la diferencia en las medidas del
MONEDA #2 diámetro y el espesor de las monedas, al
380,1327 399,3769 394,4333
Sin redondeo realizarlas con diferentes instrumentos?
380,1327 390,5706 393,0265
380,1327 390,5706 393,3779
Área promedio Se le podría atribuir, quizá, a las tolerancias y
Sin redondeo 380,1327 392,68254 393,37816 resoluciones desiguales, en este experimento
Área promedio se instruyó el uso de instrumentos con ciertas
Con redondeo 380 393 393 desigualdades.
✔ ¿A qué atribuye la diferencia en las medidas de los
diámetros de la arandela?
A pesar de que estas diferencias son muy pequeñas, medición de una pieza en un proceso de
creo que el calibrador ha presentado errores de cero, manufactura.
que es algo que no podemos asegurar ya que no
1- tomaría en cuenta la tolerancia dimensional con
hicimos las mediciones, los datos fueron asignados.
que necesitamos la pieza, como ejemplo, el eje
✔ ¿Con cuántas cifras decimales escribe usted sus medidas que asegura el tren de aterrizaje de un avión es
cuando utiliza consecutivamente una regla graduada en una pieza con una muy mínima tolerancia
milímetros, un calibrador y un tornillo micrométrico? dimensional lo cual requiere una gran exactitud
En caso de que no se me instruya con cuantos del instrumento.
decimales hacerlo, hago uso de sólo dos cifras
decimales.
2-la forma del objeto que se va a medir, ya que si
es profundidad o diámetros internos, no lo podría
7. CONCLUSIONES hacer con el tornillo micrométrico.

∙ ¿A qué cree que se deban las diferencias 3- la resolución que necesito para medir la pieza.
encontradas por usted, al realizar las medidas
con el tornillo micrométrico, el calibrador y la
regla graduada en milímetros? ∙ ¿Qué conclusiones generales podría enunciar
para este experimento?
● Que es de gran importancia conocer para
● las diferencias se deben al medir de una qué sirve cada instrumento de medición.
manera errónea la medición, también si se ● Debemos de conocer la resolución y escalas
ajusta mucho o muy poco el instrumento de de medición de dichos instrumentos.
medición. ● Debemos de saber tomar la lectura correcta
de los instrumentos.

∙ ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra usted

entre un calibrador y un tornillo micrométrico?
● en las semejanzas vemos que la escala
principal es graduada en milímetros, tienen
muchas diferencias empezando por su
forma y funciones, también que uno es más
preciso que el otro al dar más decimales.
∙ ¿Qué conclusiones generales podría enunciar
para este experimento?
● se puede concluir que al momento de
medir un objeto la precisión del instrumento
y su calibración es crucial para darnos un
dato certero.
∙ Escriba al menos tres criterios que usted
tomaría para decidir que instrumento de medición
usar entre un calibrador, un tornillo micrométrico y
una regla graduada en milímetros, para realizar la